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小學(xué)的聲音作文合集【3篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)的聲音作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的聲音作文 篇1
當(dāng)秋踏上了世間的軌跡，殘花昔日的美麗，亦難掩她一聲嘆息。在我的眼前，是一棵花樹，在這個花朵凋謝的季節(jié)里，她依舊努力綻放每一片白色的花瓣，開出一朵朵小小的花朵，這是殘花生命最后的日期。
稀稀落落的花朵，似乎是那樣弱不經(jīng)風(fēng)，忍不住讓人去撫摩著她的花瓣，感嘆世間的悲蒼。或許風(fēng)再大一點(diǎn)，這些殘花就會落了，又或者下一陣小雨，殘花就永遠(yuǎn)地“化做春泥更護(hù)花”了。我在為殘花的.命運(yùn)嘆息，狂風(fēng)會卷走花瓣，大雨會沖走殘花，再也沒有人會看到殘花了，花落的聲音，是她的呻吟，是她的哭訴……
可是我似乎錯了，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了這棵樹上的一顆顆青色的果子，我發(fā)現(xiàn)，我錯了，雖然殘花將消失在這世上，但是她卻孕育出了果實(shí)——一顆顆沾著雨珠青色的果實(shí)。花落的聲音，是她欣慰的歡笑嗎？
我讀懂了花落的聲音……
小學(xué)的聲音作文 篇2
看到我的題目，你們一定會好奇，開門的聲音有什么好寫的？其實(shí)經(jīng)過我一段時間的觀察，每個人開門都有一定的習(xí)慣和特點(diǎn)，下面我向大家介紹一下我們家的人開門的特點(diǎn)。
首先介紹姥姥，姥姥每次開門的`動作非常慢。你會先聽到“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”一陣鑰匙亂插的聲音，因?yàn)槔牙训睦匣ㄑ墼絹碓絿?yán)重了，然后就聽見鑰匙轉(zhuǎn)動“嘩啦啦”，一秒后便聽見“吱——”一聲，門開了，姥姥進(jìn)來了。我總是迅速跑到姥姥身旁，看看姥姥今天又買了什么好吃的。
媽媽的開門聲非常快。還來不及聽到“嘩啦啦”和“吱”她就進(jìn)來了，進(jìn)來后就聽到伴隨著她高跟鞋的“咯噔咯噔”聲和“奇奇作業(yè)寫完了沒？”的嘮叨聲。
爸爸開門的聲音最大。因?yàn)樗らT大，他還沒進(jìn)樓道我就聽到他大嗓門的和鄰居打招呼，然后就聽見“砰～”的一聲，爸爸已經(jīng)進(jìn)家門了。
而我開門的聲音最特別。是“聲控”的，哈哈，那是因?yàn)槲页３２粠ц�匙，到家了，就一邊敲門一邊叫“開門，開門！”
每個人開門都有自己的特點(diǎn)，這是我家人的開門聲，你呢？開門又是什么聲音的？
小學(xué)的聲音作文 篇3
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”，窗外的鳥兒用它那變化多端的歌聲，喚醒了在熟睡的我。
來到窗前，仰望著天空，我聽見了被風(fēng)吹掉在地的沙沙聲，風(fēng)兒嗖嗖一掠耳旁的聲音；樹上，鳥兒們清脆的合唱聲。來到大廳，卻是死一般的寂靜。坐在沙發(fā)上，想起早已過世的母親，心里那份埋藏已久的.心酸按奈不住，跳出我的心田，我哭了起來。任憑鳥兒們演奏的美妙、清脆的歌聲；姑娘們悅耳、動聽的歌聲；也喚不回我內(nèi)心的失望。
“咚咚，咚咚……”，聽著強(qiáng)有力而急促的腳步聲，我知道又是張媽來了。她上氣不接下氣的告訴我，父親發(fā)病住院了。我十萬火急沖出大門，騎上馬兒——茱迪，盼望能早點(diǎn)到醫(yī)院。一路上，聽著風(fēng)的“安慰聲”，我來到了醫(yī)院。剛下馬，就聽見茱迪“于于……”的慘叫聲，我的心繃的更緊了。都怪我，心里只想到看父親，一路飛馳；它由于過度勞累，快死了。在這節(jié)骨眼上，我不知是該去看父親，還是留在茱迪身邊。我咬咬牙，還是毅然離開了茱迪，聽著它奄奄一息的聲音到了病房。此時的我，早已哭成了淚人，心里有百萬個、千萬個對茱迪的抱歉。
病床上的父親，臉色蒼白。“嗚嗚………………，父親您怎么啦？！
怎么會病發(fā)呢？”“孩子，父親老了不中用了，我快死了，你往后要好好過呀！
不然我怎對得起你早已過世的母親！
”“不，父親，你不會死，你一定會長命百歲的！
”“孩子，我的命我怎會不知道呢？你一定要……”“不！
父親，你不要離開我，我一定會聽您的話：好好讀書的。您看，父親你看看，我得了學(xué)校的‘三好學(xué)生勛章’了！
看，你的女兒為您爭氣了！
“我哽咽了，眼淚像雨一樣“嘩啦啦”地往下流。來到醫(yī)院大門口，看著因過度勞累而流血過多的死去的茱迪，我感覺一下掉到了低谷，失落極了。
來到森林，小狗“汪汪”叫；小貓“喵喵”叫；小雞“喔喔”叫……。把我送進(jìn)了夢鄉(xiāng)，我甚至發(fā)聲大笑起來；夢醒來，我正在背著書包上學(xué)呢！
五彩繽紛的世界，加上奇妙聲音的世界 ，變得更加多姿多彩！
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