小學的聲音作文[精品]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學的聲音作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學的聲音作文 篇1

　　雨紛紛，舊故里草木深。望著這片汪洋，步入青春的我不禁感慨萬千。雨落在水面上，泛起一圈又一圈的漣漪；雨落在我心上，泛起一圈又一圈的回憶……

　　什么聲音會牽動著我的心靈呢？在我看來，牽動內心的聲音無疑是這些回憶……

　　芙蓉村，是我奶奶家，那是幾年前的事了，如今叫芙蓉水庫了，村莊就在水底，像大西洋的亞特蘭蒂斯一般那么神秘，那么遙遠。

　　有多少人會記得芙蓉村莊的模樣呢？

　　孩提時，我最愛去的地方就是這美麗的芙蓉村了，那兒有和煦的風兒，成蔭的樹林，金色的麥浪，美麗的芙蓉花，還 有成片成片的小平房，為了討奶奶喜歡，爸媽經常把我往那送，我便在那待了好一會兒。

　　記得在奶奶家的屋后，有一條不知名的小溪，很清，很涼，走到小溪的盡頭，溪畔有一間小屋，小屋已經很久沒住人了，也不知道是誰留下的，搖搖欲墜的樣子。在屋前，有一個小秋千，一個很老很滄桑的秋千，還 有幾盆雜草。但就像迅哥兒的百草園一樣，這兒是我一個人的天堂。

　　那個秋千的.樣子我已經記不得了，好像有我最喜歡的藍顏色，還 有很多很漂亮但已經發了霉的花紋。記得我第一次坐上去的時候，只是蕩了一下：

　　“嘎吱”

　　我嚇了一跳，趕緊跳下來，以為這個秋千年久失修，經不住搖，要塌了。但之后什么事也沒發生，我又心安理得地一屁股坐上去。

　　“嘎吱嘎吱”

　　我好喜歡聽這樣的聲音，心里也不禁響著：“嘎吱嘎吱”。

　　那秋千便是我兒時最喜歡的玩物。一個人的時候，常常走到那間小屋，坐上秋千，晃晃悠悠，獨數心事，聽那聲“嘎吱嘎吱”。這無非是最愜意的事，那聲“嘎吱嘎吱”也從此回蕩在我心里面。

　　這樣的時光并沒有維持多久。這個村要造水庫，終于有一天全村人都移民了，離開了這個美麗的芙蓉村。

　　我再也聽不到那聲悠揚的“嘎吱”了。

　　時至今日，想起這些，有種說不出的感覺。看那芙蓉大壩的位置，不就是我曾經輕擺著秋千的位置嗎？如今在江南夜色下的小橋屋檐下，一個人聽雨聲，總是會想起那條輕淌著的小溪，那間廢棄的小屋，那個古老的秋千，那些孤獨而又快樂的時光，那些殘缺的夢，我該怎么圈攬？

　　還 有那好久未聞的“嘎吱”聲，那是童年的聲音，是純真的聲音，是大自然的聲音，是牽動我內心深處的聲音。

　　歲月如歌，往事如依，褪色記憶，會停在哪一秒？

小學的聲音作文 篇2

　　聽阿姨們說，挑衣服討價還價，是最好聽的聲音。唉，她們是怎么想的，討價還價又有什么好聽的了，不就是為了便宜一點嗎？

　　聽姐姐們說，穿上自己覺得最好看的裙子，在T臺上走貓步，觀眾來拍照“咔嚓咔嚓”的聲音是最好聽的。嘿，真以為自己是大明星，臭美！

　　我一直都堅持認為鉛筆盒合攏的“啪嗒”聲是最好聽的聲音，因為這意味著鉛筆完成了它的使命。

　　有這么一天，我被選去參加了籃球隊，才知道這里才有最好聽的聲音。那聲音，是從球場上傳來的。

　　“咚咚咚”知道的是在運球，不知道還以為是用腳踹門呢！

　　“嗖——噗”知道是一個長傳，不知道的還以為是一個啞炮呢！

　　“耶！”知道的是進了球，不知道的還以為是為了去旅游而歡呼！

　　“咚——啪”知道的是球打進了籃板，不知道的.還以為是扔手榴炸花了呢！

　　好聽，真好聽！我們籃球隊的比拼聲就是好聽。

　　“瞿瞿瞿”這聲音，爽啊！原來是裁判在給對方警告。不過沒事，對方，我方，誰犯規都難免，只要比賽繼續……只要好聽就行了，來來來，繼續聽……

　　球場上好幾陣翻騰，聽夠了吧！聽完了吧！我還沒聽完呢，吶喊聲，歡呼聲，在我耳邊回蕩著。

　　正在我陶醉的時候，“瞿——”一聲長嘯，我的音樂會結束了。原來這場比賽結束了，教練給我們準備了肯德基，我們一擁而上，“吧唧吧唧”地吃了起來！

小學的聲音作文 篇3

　　每天晚上，我做好該做的事情。家里人都已經入睡了。都應在周公那里了吧。萬籟寂靜，我便會躺在床上，聽著那優美的樂曲。我便融入到夢境中，那這是一種享受。

　　今晚的夜卻是另外一種情景。雨淅瀝瀝的下著，我摘下耳機傾聽這個好似大自然的音樂的'雨聲。

　　雨不怎大，淅淅瀝瀝的，但有時也有一絲急促，這寂靜中的雨聲不是一片聲音，是這邊一串，那邊一串，顯得很零碎。這雨滴輕輕巧巧滴滴落在地上，落在水塘里，無聲無息。偶然地有幾滴恰好掉落在車棚的鐵皮俄或是屋檐下的什物上，“咚咚”的聲響就格外滴引人注目，且傳得老遠遠的。如果細聽一下還可聽到一些微弱但很清晰的回聲。

　　興步走到窗前，用手撩窗簾一角。外面顯得很寧靜，它很近好似就在窗前。路燈的一小片白光剛好照出了那片空間中綿綿而下的雨絲。望著遠處，天地間仿佛掛著水簾，輕盈的，透明的。再過去，那里只有黑暗和幽靜。

　　我細細回味這雨，真有一種“隨風潛入夜，潤物細無聲”的一絲感覺。不知多少詩人曾在這雨中長吟，但我只期望明早的綠葉也會更加的綠，水珠在上面滾動罷了。

　　夜已更加沉靜，雨仍在下著，輕輕的、細細的……

小學的聲音作文 篇4

　　聲音是最美的。

　　轟隆隆，轟隆隆，這氣勢疲憊的是打雷的聲音，就仿佛一支打鼓的樂隊在天空上演出，下雨了，“滴答.滴答”這美妙的雨聲總能勾起人們美好的回憶，自己就像在一個安靜的'，屬于自己的空間里，靜下心來聽那雨聲，多么溫柔啊！在這充滿一切完美音韻的世界中，我聽到了。

　　坐在大樹下，一陣陣清爽的風吹過，樹總能“沙沙”的歌唱，每一片樹葉都發出自己獨特的嗓音，仿佛一個大型的樂團在只為你一人合唱。那聲音會游到你的腦海里。你只需要閉上眼睛仔細傾聽，就能不知不覺地將心里的憂慮趕走，不再覺得自己是渺小的。

　　廚師們在炒菜時的聲音更是奇特，“咚咚......”這是廚師們開始演奏了，鍋與鏟子最好的配合末過于此了，這些聲音仿佛鈴鐺是輕脆的響聲，菜炒好了，音樂也就結束了。

　　蟲子中的音樂家——知了，它們的演奏絕對是不容置疑，那聲音可稱上一流了。烈日當空，音樂家們在樹陰下“咯吱.咯吱”，的不知道有多歡快，弄得人們心里直癢癢，也想拿來樂器與蟲子門合奏一曲。

　　掌聲，是每一座城市所需要的尊重.理解和鼓勵，掌聲，是一種使人心中感到平衡的聲音，總是那么深入人心。當別人受到曲解時，把你發自內心的掌聲給予他，這是理解的掌聲；當別人受到諷刺與侮辱時，給予他文明的掌聲，這是尊重的掌聲；當別人受到挫折到下時，給予他最熱烈的掌聲，給予他最大的鼓勵。

　　聲音能使人的心靈得到凈化，更美的音樂能讓人回憶起美好的回憶，假如世界失去聲音，人們的內心就無法充實。

小學的聲音作文 篇5

　　我在想象 ，在一個先天聽力不好的孩子內心，會是怎樣一個世界呢？一切那么寂靜，沒有一點兒生氣，他一定不知道世界因為有了“聲音’這個東西而如此具有動感。我想若有一天他能聽見了，一定會萬分驚詫，他會跟自遠古時代的夜乘時空隧道來到繁華都市的人一樣，整夜都不能入眠的。

　　親愛的朋友，把你自己想象成這樣一個孩子，你一定會非常高興地接受這世上一切的聲音了吧，無論輕柔或激蕩。

　　面對親人親切的嘮叨，你再也不會避而遠之了吧，而是扶住他們的肩，靜靜地、耐心地聽完一字一句，相信你會被那溫馨輕輕地包圍。看著他們的笑容，你一定也合不上嘴了吧。

　　面對老師語重心長的教誨，他們的每一字、每一句都是發自內心，一切都為了他們可愛的學生們。想一想，如此真切的心靈之聲，一生能幾回呀，也許往后再也不會有人能這樣毫無遮掩地給予你幫助了，難道我們不應該珍惜嗎？

　　朋友之間也有不愉快的時候，但風雨過后，彩虹總會出現。倘若她真的傷害了你，就請想想她曾經美麗的聲音吧，它記載著你們美麗的過去，即使沒有將來，但美好的回憶還被你收藏著，時時拿出來溫習溫習，不也是一種甜蜜嗎？

　　我愛聽鋼琴的聲音，她能完完全全地表現人們的心聲，把一生的經歷用一個個跳動的音符記錄下來。這是一種簡單的`文字，卻又是充滿深刻內涵的，因為有了聲音。

　　我也愛聽小孩子、小動物發出的聲音，因為她們的純潔與稚氣，更因為她們是大自然賦予的。因而我也愛聽風吹樹葉的沙沙聲，小草破土而出的贈憎聲，雨落清泉的咚咚聲，也愛駿馬 奔馳草原的礙嗜聲，海浪奔涌的嘩嘩聲。

　　可愛的朋友，請珍愛你們周圍的聲音吧，想想那孩童，她正睜著圓圓的大眼睛在聆聽你的“聲音”呢。

小學的聲音作文 篇6

　　也許，在這個喧囂的塵世里，難以尋找一個安靜的天堂、心靈的住所。但我用我的耳朵——那雙非同凡響的耳朵去傾聽落花、流水的聲音。

　　落花，走到了生命的盡頭，終于要掉落。但，她依然保持往日的風姿——純情少女的魅力，千金小姐的高傲。她義無反顧地投入土地，成為養料，體現了她的偉大，她的奉獻。她雖妖嬈嫵媚，卻有一顆樸實無私的心，獨傲了一生……

　　流水，綻放在指尖。也許，它是奔騰不息的長河；也許，它是澎湃洶涌的大海；也許，它是精美安謐的小溪……啊，千姿百態、奇形怪狀的流水，不只是一種液體，它有生命，你聽見了嗎？她靜靜流淌時，是對美麗風景的贊賞；她波濤洶涌時，是對人類的`不滿，抒發自己的悲憤。人們常說“心如止水”，這不是文字，不是措辭，而是水的靈魂，是一種至高無上的境界。流水，她緩緩地前行，帶給人們生命的希望。她用生命詮釋了奉獻的真諦。

　　我不禁陷入了沉思……

　　傾聽落花流水的聲音吧，大自然將展開“落花有意，流水亦有情”的新篇章！

小學的聲音作文 篇7

　　大自然有許多美妙的聲音。大自然有時像小孩在給你背誦課文，有時像著名的音樂家在給你演奏。

　　當我們聽慣了城市的喧鬧聲，是否能聽一下美妙的大自然的聲音。走進大自然，我們一下子就進入了風伯伯的懷抱，風伯伯用他溫柔的大手撫摸著我的臉。當風伯伯悠閑地走在森林中，樹葉就發出“沙沙”的聲音，當樹葉大的時候聲音也大。春天，樹發芽了，擋不住風，所以發出“呼呼”的聲音；夏天，森林茂密，發出“沙沙”的聲音；秋天，樹葉要落了，發出“嘩嘩”的聲音，所以說風伯伯是大自然的“風琴家”。

　　大海是大自然的鼓手，“嘩嘩嘩”洶涌的波濤拍打著礁石，那聲音充滿力量，當我們來到大海時，我們應該把煩惱拋到九霄云外了，大海有時憤怒，有時溫柔，你聽：“嘩……嘩……嘩……”那聲音輕輕柔柔，好像在和沙灘說悄悄話，我們在大海里游泳，大海就會趁你不注意的時候把你送到岸邊。

　　蟈蟈、百靈鳥是大自然的`歌手，在草叢里邊蟈蟈在石頭上“蟈……蟈……”地叫著，石頭就是蟈蟈的舞臺。百靈鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地唱歌，那悅耳的歌聲，讓人聽著如癡如醉，不光是蟈蟈、百靈鳥是森林的歌手，還有許多的動物都是大自然的歌手。

　　下雨了，黃豆粒一樣的雨滴“滴滴嗒嗒”的下來了，閃電劃過了天空。雷聲“轟隆隆”的響。

　　大自然還有許多美妙的聲音，等著細心的你去發現。

小學的聲音作文 篇8

　　有這樣一種聲音有這樣一種聲音，非常奇怪。當你在聽的時候，你會十分的反感、不爽，甚至討厭；可是當你聽不到的時候，你又會十分不自在，好像缺少了點什么，以至于到后來有點渴望。這種聲音就是父母的嘮叨。當你在玩電腦的時候，他們會在你耳旁不時地嘮叨，像兩只嗡嗡叫的蜜蜂；當你無所事事的時候，他們會在你身邊不時地說聲：“時間就是生命！”。終于，在你無法容忍之時，你向他們歇斯底里了。終于，你的耳朵享受到了從未有過的清凈。終于，在你再一次玩游戲，在一次無所事事時，你感覺到了從未有過的'“暢快”。可是你慢慢地發現，你的內心好像缺少了點什么，好像是某種期待已久的聲音。于是你把游戲的聲音開到極限，拼命的集中精力，鼠標瘋狂地點擊。可是這依然不能使你空蕩蕩的心蕩起一輪漣漪。到后來你才明白，你真正缺少的不是那種毫無感情而言的震耳欲聾的聲音，而是那種真情流露的嗡嗡聲。你開始渴望了，由期待轉入了渴望，渴望再一次地感受那種聲音。可是你失敗了，因為你已經傷了他們的心，傷了他們那一顆最真的心。于是你變本加厲，沒日沒夜地瘋玩，不停地大吵大鬧，你希望他們再一次嘮叨你，但你失敗了他們的心已不再屬于你，他們的心不再為你而鳴。如果你還能聽到這種聲音，你無疑是幸運的；如果你正在聽到這種聲音，請讓它繼續下去。

【小學的聲音作文】相關文章：

（經典）小學的聲音作文04-01

小學的聲音作文01-26

（通用）小學的聲音作文08-07

（優選）小學的聲音作文10-16

熟悉的聲音小學作文02-21

(薦)小學的聲音作文11-13

小學的聲音作文[實用]09-13

[推薦]小學的聲音作文05-07

媽媽的聲音小學作文02-05