聲音的作文匯總(15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的聲音的作文，希望能夠幫助到大家。
聲音的作文1
春暖花開之際，含苞欲放的花蕾在陽光的呵護下一點點綻放，因為她經歷過感動，徜徉在幸福的點滴……
以前，我與她們并著肩一齊走，迎著朝霞穿過彩虹，經歷的無數風雨令我記憶猶新，但是更令我刻骨銘心的是在媽媽懷里那份屬于自己的溫暖……
孤星殘月，一切都像早已凝固，在我心中更是增添了孤寂，我回想著剛才的情景，更是令我悲哀不已，從前的記憶不免得插入思緒。
那時候還很幼小，媽媽帶我來到動物園，在一片花團錦簇的花園里我被深深地吸引住了，撫著嫩滑的花骨果，自己不禁地陶醉了，在那片五彩繽紛的世界里，一切都變得那么柔和了。這時媽媽來到我的身邊，把我的手放到她的手上。“寶貝兒，這些花兒會開的，那么你豎起小耳朵聆聽看是否能尋開花的聲音!”我還信以為真了，合上雙眼，靜靜地等待那清脆悅耳的聲音傳入耳膜，到最后似乎聆聽到了輕微的聲響，我想那大概是種子的萌芽吧!
記憶的碎片被凝結了，在想想剛才。母親為以要批評我?“你看你，月考都已經一落千丈了，還寫些垃圾作文，你的前途一片漆黑，人家隔壁的孩子多懂事啊!”說著搖了搖頭，把卷子扔給我。我趴在窗臺上，看著分數少得可憐的試卷，更糟糕的是從前的溫馨被打破了，心中的落寞涌上心頭，眼淚順著臉頰流了下來。留在心頭是拭不去的傷痕，似乎花瓣在凋零了。
不知什么時候，母親來到我身邊，帶著些許傷感。她用她溫暖的雙手拉著我的小手，眼淚一滴滴打在手上，“對不起，女兒，我不該用那么重的話說你，我明白你努力了，可媽媽就是控制不住自己的情緒，都怪我……”茫然的我不知所措，就應是原諒還是怨恨她，我心一軟，眼淚也情不自禁的`流了下來，“媽，我不怪你，都是我考不好的，我……”此時的我羞愧與感動并存，眼淚更是撲簌簌的直往下掉。媽媽緩慢地抬起頭，一手緊緊地摟住我，是那么溫暖，溫暖，正如小時候一樣花的種子又一次被萌發(fā)了，而且必須會開得更加絢爛多姿。
我聆聽過花開的聲音，此刻那聲音也回蕩于我的耳畔，讓我感動一生。
那，就是愛的旋律……
聲音的作文2
歌無畏
越千山，過大江，上下求索兮路漫長
歷史的刀光劍影，隨著英雄們的溘然長逝而一點點黯淡，太平的浮華盛世下，靡靡之音聞者欲醉，再無金戈鐵馬得喊殺聲震醒迷夢中的人們。
亙古不變的風中夾著令人窒息的歷史的厚重，耳畔回響的呼呼風聲也似成了先哲的吟唱。
----布魯諾火刑架上高呼的身影在烈火中四散開去，最后的呼喊卻又如鳳凰涅般于真理的殿堂上永生，嘲笑那一切曾經嘲笑它的人。
----高漸離易水旁的長吟，于蕭蕭風聲中飛揚，荊軻孑然的一騎毫無猶豫的奔向生命的終點，翩然的白馬絕塵而去，堅定的馬蹄聲在歷史的長河中縈繞。
前進的鼓點，披荊斬棘的無畏戰(zhàn)歌，雄渾的聲音在天際間捶響。
噤無聲
玉簫有心音猶在，鐵甲無聲意依然
----歲月隨著老房的紅漆一同剝落，粗糙硌手的墻面仿佛在無聲地嗚咽。
星辰的斑斕將夜空裝飾，播撒下一片醉人的寧靜。臨街的窗上一席剪影輕輕歌唱，夜空中滿是靜寂的歌聲。
----茫茫的雪原上突兀著幾棵銀妝素裹的大樹，恰似那一泓凝固的清泉。
月亮清清冷冷，寒霜般的光為這原本蕭索的世界鍍上一層凄清。哀婉的玉簫響起，月下雪白的長袍也似被寒氣環(huán)繞簫聲從十指間悠然而起，傳向很遠，很遠。
無需多言，只消體味這噤若寒蟬的寧靜與悠遠。
嘆無奈
畫棟雕梁寄身易，角弓翎羽入夢難
天邊再次泛起了魚肚白，一天的忙碌在破曉的雞鳴中又開始了新一輪的循環(huán)。
熙熙攘攘的早市上是晨練歸來買菜的人們，通紅的臉龐與朝陽的光輝同色。
上午的街道車水馬龍，焦躁的車鳴讓整個城市像一個失去了蜂王的蜂巢，擁擠混亂。手提公文包的上班族神色冷峻，便是在那擁亂的公交車上也是一副石刻的嚴肅。偶爾的蹙眉也是為了油亮皮鞋上新沾的污漬。
窗外，的士的尖銳，三輪的嘶啞，還有奔馳寶馬的低沉便也像不同的聲部，為趕路的.人們獻上焦灼的進行曲合唱。
黃昏，人工湖上剪去翅膀的天鵝控訴般的鳴叫中撲騰著永遠不能帶它們飛起的殘翅，從湖的一邊劃向另一邊，或許能讓偶爾回眸的人想起與落霞齊飛的孤鶩。
夜，依舊是這般不安寧，俗氣的流行音樂一遍遍不知疲倦地聒噪，諂媚的歌詞就像是一條條無孔不入的毒蛇。
你無奈，你嘆息，你抱怨這永無休止的一切嘈雜，可是當太陽再次升起的新一天，又只能在一聲聲的無奈嘆息中繼續(xù)忍受。
尾聲
或激昂，或靜寂，或無奈
或高歌，或噤聲，或嘆息
聲音的碎片于破碎中四散
聲音的作文3
余暉灑向大地，使世間萬物變得美好，仿佛就在這一瞬間，耳畔忽然響起了恩師漸漸遠去的聲音
佇立窗前，斜暉脈脈，感動世間萬物，不由得想起恩師一點一滴的教育。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”是老師如奉獻生命一般的付出，將我們這些歪歪扭扭的小樹哺育成參天大樹，精心呵護我們成長，給我們無盡的關懷。
曾幾何時，教室前是恩師帶病授課的情景；曾幾何時，操場上是恩師費力追隨的目光；曾幾何時，辦公桌上是恩師埋頭備課的小小身影。老師的肩膀不夠那么寬厚，但卻替我們撐起了一片天，為我遮風擋雨。記憶猶新的是回憶里老師的聲音：“別怕，有我在。”是啊，初中三年道路上正因為有了老師的陪伴，才使年少無知的我沒有走錯路，按照人生正確的軌跡行駛著。三年以來，大大小小的困難都接踵而至，可不論多難的道路，那前方總有恩師的身影在為我拼搏，為我開辟道路。我忘不了是誰在生病時遞來的一粒藥；我忘不了是誰在失意時送來的一個微笑；我忘不了是誰在難過時給予的一句關切的問候。那是恩師，是三年來為我遮風蔽雨的恩師。幾度風雨幾度愁，我仿佛能夠看見老師頭上的銀絲有一根是為我而生，我仿佛能夠聽見老師為我的執(zhí)迷不悟而嘆息
任時光匆匆流逝，歲月變遷，即使我無法再與老師同在一間教室，即使恩師的聲音漸漸遠去，我也會勇敢的面對生活中的困難，不屈不撓，我想我會愈挫愈勇，因為心中有著老師的期待，有著老師的關愛。我會將恩師那漸漸遠去的聲音留在回憶中最深刻的地方，它將激勵我勇敢前行，笑對生活，
那句：“別怕，有我在，”永遠都啟迪著我，即使恩師不在身邊，但那份追求信念的勇氣將陪伴我走過人生的每一處風景。
余暉記錄了我成長的點點滴滴，相信它同樣會記著，我人生道路上的.每一道溝溝坎坎，
都有那漸漸遠去的聲音伴我走過，給我信心，給我希望。
點評：
1、 本文寫出了自己的真實情感，由恩師的聲音“別怕，有我在”引出對恩師的追憶與感激，表達了內心那種悵然若失的追憶珍惜的情懷。
2、 小作者能純熟的駕馭語言，成功地運用排比、比喻等修辭方法，使文章層次清晰，更增強了文章的感染力。 指導教師：高瑞霞
聲音的作文4
二年級暑假爸爸媽媽帶我去廈門鼓浪嶼玩。我早就向往鼓浪嶼無邊無際的大海，想傾聽大海的潮起潮落 .，我激動得天天睡不著覺!
七月一日早晨，我和爸爸、媽媽乘著汽車高興地出發(fā)了。到了廈門，因為天氣太熱，下午我們才和姑丈乘公共汽車到鼓浪嶼玩。在海鼓浪嶼海邊，我第一次見到大海，連蹦帶跳地跑到海灘上，盡情地欣賞美麗的大海。你看，碧藍碧藍的海水，一直伸向遠方，和天相連。在那水天相接的地方，幾艘隱約可見的海輪隆隆地噴著濃煙慢慢地移動。近處，許多游人乘著汽艇，唰的一聲，只見海水濺起白色的.浪花，嘩嘩嘩——歡叫地飛向遠方。沙灘上到處是游人，他們有的好像在傾聽大海的聲音,有的情好像在訴說有關大海的動人故事，有的在聽大海演奏的每一段精彩的交響樂,有的在聽海面上的聲聲朗笑，他們玩得開心極了。 我們脫下鞋子，赤腳踩在沙灘上，“咯吱咯吱”的，細細的沙子像金色的緞子平鋪著，軟軟的，一腳就是一個深坑，“哇，真舒服!”我又情不自禁地坐在沙灘上，沙灘說：“小主人，舒服吧!”不遠處的浪花先唱著《義勇軍進行曲》，不時地涌向沙灘，相互追逐嬉戲著，撞擊著礁石，發(fā)出陣陣歡樂聲，好像在說：“歡迎你們來我家玩，我親愛的朋友們!”不知什么時候，海浪朝著我的腳跟悄悄地爬來，輕輕地舔著我的小腳。我閉上了雙眼，覺得就像躺在了母親的懷抱里，我盡情地享受著她的撫摸，舒服極了!
這 時，太陽公公就像個魔術師，把蔚藍的大海裝點得波光粼粼。海卻還在翻騰著，嘩嘩嘩，媽媽叫我穿上鞋子，我們下海了。清涼的海水沒過我的小腿，我往大海里跑著，海水也跟我叫喊、追逐、奔跑。我和媽媽在水里盡情地追趕著、嬉鬧著。你們瞧，這飛奔而來的浪花多像一個個淘氣的小娃娃呀!突然，一個浪頭涌來，我毫無防備，浪頭一下子就把我的涼鞋給沖走了。媽媽在海水里摸了好久才找著鞋子，真是幸運呀!我又激動地穿上鞋子，奔向可愛的大海，和浪潮一起做游戲……
傍晚，遠處走來了個攝影師。只聽“咔嚓”一聲，我們在海灘上開心的樣子被攝影師拍了下來……
我愛大海!我更愛大海那動聽的聲音……
聲音的作文5
天空漸漸陰晦，隨之而來的是一陣急促的“沙……沙……”聲沖擊著我的耳膜，傾聽這聲音，我知道那是雨來了。
起身推開窗戶，頓感絲絲涼意，微風中夾雜著些許雨絲，從我臉上掠過，吹拂著我的發(fā)絲，吹進我的心里，使我心中的煩躁逝去大半。“沙沙”聲逐漸變成“啪嗒啪嗒”的聲音，那是雨絲變成了豆大的雨滴，身著單薄的我不禁關上窗戶看著窗外的一切。葉，正受著雨水的洗滌，傾聽著這滴滴答答的聲音仿佛是自然彈奏出的一曲和諧而又美好的妙音。
靜靜地傾聽這雨聲，時而“潤物細無聲”，時而“疑是銀河落九天”，時而又“輕聲如霧淡如煙”。它讓我沉醉，讓我迷離，仿佛其中的每一個音符，每一種旋律都是那么美好，彈奏出生命中一段段傳奇。
世間萬物都在享受著這美妙的旋律，同時也凈化了我的心靈，讓那原本波瀾不定的心一下子平靜，猶如一江春水微波四起但卻悄聲無息。傾聽并非局限于用雙耳聽，還可用心聽，在我內心深處早已被這輕柔、奔放、悲壯、變化多端的與吸引、震憾、陶醉……
千百年來，人類都將風雨喻為挫折和險阻，從未有過更深含意的比喻。倘置身于風雨中，用心傾聽，未嘗不是一種難得的.愜意!聽!“叮當。叮叮當當……叮當……”用心傾聽到從雨深處隱約傳來的聲音，那是一種旋律在跳動，一種情感在流露，一種色彩在涌現(xiàn)。
閉上雙眸，動用我的雙耳、我的心傾聽這場富含豐富感情色彩的雨，風在耳邊呼呼作響，葉子被其吹得四處搖晃，雖然知道自己的生命危在旦夕但還是抱有一絲的希望，還在暴風雨中頑強的抵抗……狂怒的暴風雨仿佛被這陣勢嚇壞了，他退卻了，不再狂妄了，繼而發(fā)出一種哀號，難道你不甘心?哼!你，永遠都只能成為他們的手下敗將，就像是邪惡永遠戰(zhàn)勝不了正義。
前一秒還在暴風雨中頑強奮斗的萬物，此刻，他們都露出了會心的笑，都享受著暴風雨后的晴空，享受著戰(zhàn)勝困難后的成功，享受著心靈凈化后的寧靜。用心傾聽一場雨，會感到心曠神怡，豁然貫通的情境，使人心靈凈化，無一絲污穢，捎帶著一股莫名的清香，讓我沉醉于其中，思緒也隨之飄向遠方……
聲音的作文6
時隔多年，這些年里光陰似像日月如梭，那沉淀的光中的萬千世界，車水馬龍都埋沒無跡，可唯獨那小村的聲音縈繞耳畔，久不停息。
那是六年前的時候，我坐著車，來到了小村。這是我有記憶以來第一次來到小村。對于幼小的我來說，這里是無比新奇的，沒有高樓樓大廈，只有矮小低平的小屋；沒有汽車尾氣亂飛，只有清風過面帶來花香；沒有排列整齊的綠植，只有無知名的野花四處開放，如同一幅幽寂山村圖，我蹦蹦跳跳地走進這個村子，兩個馬尾飛來飛去，小小的裙擺四周蕩漾，在這平靜的山村中，投下一片漣漪。
奶奶！稚嫩的童聲響起，在家門口的老人連忙轉過頭來，用著那慈愛面眼神看著小女孩拉住地的手，洗干凈手，給她吃了許多吃食。到了晚上，小女孩在床上問奶奶，奶奶，在村子里有化么好玩的嗎？有啊！明天奶奶帶你聽小村的聲音。好！一定要記得噢！
我在得知可以聽小村的聲音時，一晚上睡得可好了，第二天一早，我就早早起來，穿上我喜愛的裙子。一臉興奮地望著奶奶，奶奶看著我這樣，笑了半天，她帶我來到了草地上，指著公雞說："瞧，這就是小村清早的'聲音，它正在叫人們起床呢！奶奶，為什么要叫人們起床啊！我不解地問道。那是因為人們要早起勞動了啊！奶奶回答道。她又指著樹間蟬鳴對我說，這便是小村在給勞動的人伴奏呢！哇！真的嗎？好神奇啊！我瞪大眼睛，張大了嘴巴，連那馬尾似乎都感受到了我的吃驚。我不再調皮的跳來跳去了，我豎起耳朵用心感受著小村的聲音，我聽到小鳥鳴叫，我聽見爐灶吱吱響，我聽見魚兒吐泡泡，宛若一場交響樂在我的心頭演奏。這宛若一場交響樂在我的心頭演奏，這令我深深愛上了這里，于是我和奶奶走到草地，走到河邊，走到田地，我們的足跡遍布了整個小村。
后來，我要離開小城了，望著奶奶單薄的背影，我回過頭大聲的對她說：奶奶下次我們再一起聽小村的聲音。奶奶在聽到這一句話后，便用她最大的聲音說道：奶奶等你！便再也無聲了。
快起來啦！還睡！夢回小村，睜眼卻不復存在，我拿起手機撥下了奶奶的電話說：喂，奶奶是我啊！今天小村的聲音也很好聽啊蒼老的聲音傳來，我卻淚流滿面，那段時光仿佛又回到了我的身邊。
小村的聲音在我的心中再次響起，這是我與奶奶的牽掛，如同那風箏的線，牢牢牽住我的心靈。
聲音的作文7
世界上有許許多多美妙的聲音，風吹樹葉沙沙作響的聲音，學校里的朗朗讀書聲，同學們在操場上整齊劃一的跑步聲……其中，令我百聽不厭的就是水的聲音。
“叮咚叮咚”，這是溪流的聲音；“滴答滴答”這是小雨的聲音；“嘩啦嘩啦”，這是瀑布的聲音……水聲在大自然里是最清脆，最美妙的，就這樣好好享受這水的聲音！
“嘎嘎”，鴨子們在水中嬉戲撲打出的水花的聲音，鴨群在水面上形成一個扇形，奮力向前推進。它們在水流之中，形成了很有規(guī)律感的花紋，忽現(xiàn)忽無。就這樣，形成了一片時而均勻，時而急促，時而雜亂的水聲。兩岸翠綠的'小草，漂浮在水上的枝條，草叢里的小花，都在回憶這均勻、急促、雜亂的水聲。漸漸走進了森林中潺潺流淌的小溪，聽見“叮咚”的水聲，好像給了我們無限的遐想……森林里靜極了，偶爾聽到潺潺的流水聲，和一些小鳥歡快的鳴叫聲，這似乎在襯托水聲獨有的寂靜吧！這些水在石頭縫之間穿過，拍打著石頭，發(fā)出“啪啪”的聲音，清脆而有力，使人心情舒暢，感到十分的愜意。走進森林深處，你會發(fā)現(xiàn)這隱藏在大自然中清脆而美妙的聲音，“嘩啦嘩啦”的瀑布聲隱隱約約，它就像一個男低音，用壯氣渾厚的聲音“主宰”水的世界，這聲音是強壯的，有力的！蘆蕩邊的河流的水聲是寧靜的，與瀑布的聲音相比要安靜的多。蘆蕩如綠色的浪潮直涌到天邊，這里的氣味是好聞的。蘆葦叢中的香草，一縷縷地滲在清香里，它們隨風搖擺著，似乎在襯托那平靜的河水。
過了一會兒，魚兒興奮起來了，有的從清澈的水面上躍起，有的用魚尾巴使勁的拍打著手，發(fā)出“啪啪”的聲音，一陣風吹過，水似乎發(fā)出了“Qiqi”的聲音。或是晨雨后，露珠調皮地從葉子落下來時，發(fā)出像小鬧鐘指針一樣“滴滴答答”的聲音。雨水那柔柔的，綿綿的聲音，好像是一位飽經滄桑的中年人，他們沒有以往的那份激情，那份活力，而是過著平平淡淡的生活，他們用自己的力量，把一切都奉獻給身邊的人，繼續(xù)那綿長而悠久的雨聲……
水的聲音是多么美妙，是多么清脆，是多么均勻，是多么急促，是多么有力，是多么好聽……水的世界是美妙的，它會令人感到心情舒暢，而且心曠神怡。好好享受這美妙的水聲吧，在水的世界里徘徊，再徘徊，不要再回到充滿嘈雜聲的城市里了……
聲音的作文8
世上的聲音雜七雜八，有歡快的，有憂傷的，有高亢的，有深沉的……然而，世上最悅耳的聲音是怎樣的呢？
有這樣一種聲音，雖然沒有千般動人，萬般柔情，卻能將知識如春日細雨般滋潤著每一棵剛剛探出腦袋的幼苗，使他們茁壯成長，日益美麗。這種聲音的創(chuàng)造者是教師。他們用滴滴心血換來學生的步步輝煌，用絲絲銀發(fā)換來學生的可喜分數，他們用“十年如一日”的辛勤工作換來學生“一舉成名天下知”的奇跡，更重要的是他們用平凡的聲音組成猶如真理一般的語言，使一個個不諳世事的`頑皮小孩成為學識淵博的人才，讓他們在無知的黑暗中迎來希望的陽光。啊，教師的聲音是世上最悅耳的聲音！
有這樣一種聲音，雖然沒有高亢嘹亮，繞梁三日，卻能使原本不可能的事情變成鐵一般的事實。這種聲音的創(chuàng)造者是科研人員。他們用自己的辛勤勞動換來地球日益發(fā)達的科技，用“兩耳不聞窗外事，一心只鉆科學題”的精神換來原子彈、氫彈“震動神舟，驚艷于世”的威力，用自己埋頭苦干的“牛勁”換來月球上具有劃時代意義的腳印和蒼穹宇宙中宇航員最美麗的微笑，更重要的是他們用平凡的聲音組成精準無誤的語言，使人類的腳步能夠延伸到遙不可及的月球，讓科技在瞬息之間脫胎換骨。啊，科研人員的聲音是世上最悅耳的聲音！
有這樣一種聲音，雖然沒有抑揚頓挫，娓娓動聽，卻能使一塊塊毫不起眼的方磚石頭變成一座座高樓大廈，使人們的生活方便快捷，穩(wěn)定舒適。這種聲音的創(chuàng)造者是建筑工人。他們用自己靈巧的雙手如魔術般變出一條條雄偉大橋，用聰明的腦袋設計出一棟棟別具匠心的建筑物，用驚人的速度創(chuàng)造出美輪美奐的海港。更重要的是他們用自豪的聲音向大自然炫耀：“我們也有可以與桂林山水媲美的金字塔，有鬼斧神工般創(chuàng)造出來的空中花園，甚至有科技與智慧的結晶——秦王陵墓和萬里長城！”啊，建筑工人的聲音是世上最悅耳的聲音！
還有牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力時驚訝的聲音，愛因斯坦叩開宇宙大門的聲音，霍金向黑洞挑戰(zhàn)的聲音……這些聲音沒有修飾，沒有點綴，卻都是世上最悅耳的聲音！
仿佛有一個聲音在耳邊回響：“為人類事業(yè)作出貢獻的聲音，是世界上最悅耳的聲音！”
聲音的作文9
汽車慢悠悠地行駛著，我坐在靠窗戶的位置上，欣賞著窗外的美景。陽光透過玻璃折射到我的眼睛上，讓我不停的眨著眼。
一到了夏天，公交車就格外擁擠。空氣中彌漫著各種令人厭惡的氣味，有的像人身上的汗水，有的像腥臭的魚，還有的像過了期的牛奶，使人忍不住捂住鼻子。
這時，一位骯臟不堪的老人引起了大家的注意。他黝黑的臉上布滿了皺紋，雙眼深深的陷在眼眶里，頭發(fā)凌亂地披在頭上，那條肥大的褲子沾滿了泥和灰。他穿梭在車廂里，人們似乎都在避開他，免得臟了自己的衣服。這是，我旁邊的阿姨下了車，他立馬坐了下來。我不由地向窗戶邊挪了挪，不想碰到他一分一毫。他時不時地回過頭，和同鄉(xiāng)聊起天來，那裝著黑黃黑黃牙齒的嘴里，還不是的飄出一股煙味。原本安靜的車廂，就被他那鄉(xiāng)音的語句打攪了。再看看周圍的人，臉上似乎都充滿了厭惡。
拜托，這里是北京，要講文明。我心里抱怨道。我掏出了耳機，塞進耳朵里，把音樂調到最大聲，避免聽到他那令人厭惡的聲音。
汽車依舊慢悠悠地行駛著，陽光再次折射到我的眼睛上，讓我不耐煩的眨著眼。
這是，我的胳膊被人碰了碰，我厭煩的把胳膊往里收，結果他又拽了拽我。我取下耳機，轉過頭說：“干嘛呀？”老頭子尷尬地笑了笑，用他那不標準的普通話說：“小姑娘，你的錢掉了。”我愣了愣，他見我無動于衷，便幫我撿起錢，塞進了我的手里，說：“揣好了，別再弄丟了。”又笑了笑。此時，我仿佛覺得，他的牙齒像金子般一樣閃閃發(fā)光，他的'笑容格外美麗。
我看了看四周，人們依舊自己做自己的事情，聽音樂、看報紙，玩手機。可奇怪的是，他們的臉上并沒有我先前看到的厭惡，而是慈祥的，溫和的，美好的。我轉過頭，看向窗外，發(fā)現(xiàn)今天的天空格外的藍，純潔沒有一絲瑕疵。
車子依舊慢悠悠的前進著，我依舊欣賞著窗外的風景，陽光依舊透過玻璃折射到我的眼睛上，但并沒有那么刺眼，而是柔和的，溫暖的。
我靜靜地坐在窗邊，靜靜地聽著音樂，那帶有鄉(xiāng)音的的普通話依舊回蕩在我耳邊。我相信，那是世界上最美麗的聲音，最動聽的聲音。
聲音的作文10
最近我讀到了《雙城的創(chuàng)傷》一文。
文中寫道一個學校六個孩子接連服毒自殺，很長時間以來沒人愿意傾聽孩子們的聲音，對外只說是孩子間的“邪教”。面對孩子們先后自殺的事情我的震驚難以言表。于我來說，面對這樣的言論，我心里對那些孩子定是沒有憐惜只有批評諷刺：身體發(fā)膚，受之父母，怎可隨意自殺!可了解真相后，我心里卻極酸楚。同樣是學生，我們的生活可謂苦中有樂，可文中所寫的孩子們卻只有痛苦。
第一個女孩因受人侮辱自殺，其余五個因自責未保護好她而先后自殺，所幸五個孩子都被搶救回來，可女孩卻再回不來。所謂邪教，不過是孩子間深厚的情誼，但他們的聲音，沒人傾聽。父母的不理解，校方的壓迫，村中人的'鄙夷，社會上不明真相的人的不屑，讓這些孩子再不開口，有的甚至想繼續(xù)自殺，死去女孩的弟弟自姐姐死后便再不說話，他在日記里寫道“姐姐死了，便再沒人愿聽我說話。”
這些孩子的聲音中透露出的是對被傾聽的渴望與終不被傾聽的絕望。試想，若女孩自殺前，有人傾聽她的痛苦，跟她一起分擔，她還會自殺嗎?若社會傾聽了孩子的聲音，及早打破“邪教”的謠言，那之后的五個孩子還會自殺嗎?看到這樣的事件，我們不禁自問：到底是什么逼死了這些孩子?
是我們心底高人一等的意識，是社會對弱勢群體的輕視。現(xiàn)在的人們雖然每天念叨著人人平等，但有誰能與沒有發(fā)言權的孩子們站在同一高度、帶著平等與尊重的心與他們交流溝通?弱勢群體永遠存在，他們應該得到社會的關注、尊重和保護，應該被我們以平等的姿態(tài)傾聽和理解。
在這個世界上有太多太多聲音值得我們去傾聽，這些聲音中有太多情感太多味道值得我們用心去體味。也許是這些孩子一樣的苦澀，也許是酸澀、甜蜜，也許只是清清淡淡的，不同聲音中有不同的味道。
父母，老師，同學，政府官員，貧困農民，艾滋病人，同性戀者……太多人發(fā)出了太多聲音。作為普通民眾的我們，習慣于相信社會“高層”的言論也更關注他們所傳達的信息。但我們是否想過，社會的弱勢群體也同樣應被我們關注、傾聽和理解?人人都有故事，都值得我們尊重，值得被傾聽。也只有在傾聽以后，我們才能品味到他們聲音中的味道，針對他們生活中存在的不足作出改善。
希望我們都能認真傾聽社會各層的聲音，加強對弱勢群體的關注和尊重，用心體會各種聲音中不同的味道，一步一步完善我們所處的社會環(huán)境，使其更加和諧、平等、有愛。
聲音的作文11
烏云陰沉沉地，壓在了城市的上方，不禁讓人們加快回家的腳步。偶爾，遠方的一聲汽車的鳴笛打破沉默，短暫躁動后又恢復了那死一般的沉寂。
“哎喲，哎喲。”一絲微弱而又清晰的呻吟，穿透了我的耳膜，我頓住了腳步，循聲望去——一個流浪漢蹲在街角，他骨瘦如柴、衣衫襤褸，一聲聲呻吟，像是對食物的呼喚，又像是對命運的不滿。看著他，我怔了怔，加快腳步，想擺脫那四處蔓延的思緒。
外公的聲音，也只有“哎喲”最多了吧。
小時候，我和爸媽常去看他。他有糖尿病，早些年生，又因這病，成了盲人，常年臥床，身子骨也不靈活了，年紀大了，耳朵不靈敏，牙齒也掉了大半——我自然是不喜歡他，他不能和我一起看書，不能跟我一起散步，說話含糊不清，要想跟他說話，得把嘴巴湊到他耳朵邊上去，大聲地喊出來，他才聽得見。還有——他整天都嘮嘮叨叨。
我也時不時給外公送飯，可那總是不得已的事，常常是很快就走開。記得有一次，我端著一盒肉丸子，給他送飯，還未走到門前，就聽到他在病房內輕輕叫喚：“哎喲，哎喲。”我輕手輕腳地走進去，一是不想被他捉住，二來也不想打擾他休息。我把飯盒放到病床邊的小柜上，輕聲的外婆打了招呼，就想轉身離開。但外公還是敏銳的感覺到了我的到來，試探性的叫了我一聲，我不得不叫了聲“外公”。外公伸出手來，摸索著我的手。我不情愿的把手遞過去，放在他手里。外公用滾燙的雙手緊緊的捧住我的手，問我的身體、學習、興趣、理想等，我有一搭沒一搭的應付著，總想找機會抽回手離開病房。終于，外公吃飯時，我抽身離開，還未走遠，又聽到了他低聲的絮語：“唉喲，唉喲。”
后來，外公身體越來越差了，來到內江住院。他每天臥床不起，話也少了很多，只是坐在床上呢喃“唉喲，唉喲”。我也時常去看他，但更多的是去跟外婆說話，看電視。有時，我去了也不給外公打招呼，他看不見也聽不著了，獨自在那兒不時念叨著“唉喲”。
外公離開我們已快一年了。再次聽到這熟悉的聲音，眼前突然有點模糊，心里空落落的'。外公仿佛沒有走遠，在一直關注著我。我突然有了去醫(yī)院見外公的念頭。但一陣冷風讓我回到了現(xiàn)實——外公已經走了。外公已經走了，我心頭一陣抽痛。
快到家門，我想起了每天都要擁抱我的媽媽，勤勞的爸爸及遠在老家的外婆。我的步伐輕快了起來，我知道有些事情現(xiàn)在做起還不晚。
外公，愿天堂里時常都回響著你的笑聲。
聲音的作文12
“叮咚”是雨后的聲音，“知了、知了”是蟬報信的聲音，“咕嚕”是肚子哦了的聲音，誰有細聽過小狗發(fā)出的聲音？還是聽我敘敘吧！
誰都知道小狗很護食，它們可以為了食物而不顧一切，奶奶家的小狗也有過這樣的經歷……
小主人夾內時不小心掉了下來，碰巧被另一只小狗瞧見了，它舔了舔舌頭，發(fā)出“哧哧”的聲音，然后很興奮地跑去，“噠噠噠噠……”走到了那塊肉的面前，剛吃完一口，奶奶家的小狗“瓜子”便回來了，一見這個情況，雙眼瞪得大大的，似乎全場只能聽見瓜子“呼呼”的濃重喘氣聲。
那只小狗也不甘示弱，它聽瓜子氣憤的聲音后也惱火了，“嗚、嗚、嗚”，看這個陣式是快要擦出搶食的火花了，“嗞、嗞、嗞……”雙方對視一陣后，瓜子已經耐不住性子了，“嗚汪汪汪”，好像在說，我家的肉，你別想搶走。
雙狗搶食之戰(zhàn)正式開幕！
瓜子搖了搖身子，發(fā)出“刷刷刷”的聲音，它們各自做好了運動，瓜子搖搖身子扭扭頭，“嗚嗚嗚汪汪汪……”瓜子還不時磨磨爪子，“滋滋滋”的聲音便傳進我的耳邊，“咯噔”這是它磨牙的聲音，這樣的陣式仍在保持之中。
那只狗耐不住被瓜子羞辱，先行出擊，它從遠處“噠噠”地跑來，“嗚汪汪”，它張開大嘴，向瓜子撲去，瓜子機靈的一躲。
“汪汪”瓜子縱身一跳，撲到了那只狗背上，張開大嘴，一口咬住不放，但仍不忘叫罵對方“嗚嗚”。
瓜子的肚子不爭氣地發(fā)出了“咕嚕、咕嚕”的叫聲，那只小狗背部上的長毛幾乎已經掉光了，它也叫著，“嗚、嗚……”，它的身音越來越小，直到瓜子松開了以后才漸漸平靜下來。
那只狗已經徹底慘敗。
瓜子大搖大擺地走進屋里去，因為有了銳利的爪子，走起路來“噔噔噔”地響個不停，好像一位女士穿著高跟鞋行色匆匆地趕著路呢！我急忙跑到肉的.面前，“咂咂咂”吃個不停，一旁的不狗“咕嘟”的咽下了口水，“哼哼”的氣憤憤地走開了。
瓜子心滿意足地吃著，主人又賞了它一塊肉，它“刷刷刷”地搖著尾巴，走到菜旁，吃了起來，吃完后便跑到它的窩兒里，一會兒就進入了夢鄉(xiāng)。
我猜它一定是做了一個打架的夢，因為它睡覺時還“咯咯咯”地磨著牙，一陣磨牙過后，又“呼嚕、呼嚕”做著夢……
聲音的作文13
我站在五樓的陽臺上眺望整個城市。空氣里殘留著春雨過后微微的潮濕與溫熱，有風從遠方來，帶著起重機旋轉的轟鳴聲輕飄飄地掠過耳畔。西邊有未落的夕陽，為整片天空填上一抹溫暖的色調。
而這一切好似是一灣碧水，只一點便蕩起層層漣渏。
“你說什么!”一個尖利的女聲打破了這份寧靜。被揚起的聲音撕碎了平靜的天空，極突兀地，闖入我的耳中。隨之而來的，是另一個聲音的吼叫。我知道，是隔壁那對新婚夫妻又在磨嘴皮子了。幾乎是每日必修的功課一般，吵得鄰里頭不得安生。我不禁心生厭惡起來：當初結婚時，海誓山盟說得比蜜還甜，現(xiàn)在看來，連起碼的包容都做不到。愛情，愛情，說得比什么都好聽!我心里頭埋怨著，低著頭往屋里去。
突然，不知是誰家的收音機里，飄來了《梁祝》的音樂，絲絲縷縷，飄飄悠悠，猶如天籟之音，遙遠得如同前生的夢幻。我不禁側耳傾聽起來——
清麗悠揚的`絲竹，千百年來和不老的吳儂軟語在婉轉低呤。眼前滿是蝶兒在飛，情侶依依，婀娜多姿，形影不離，演繹著長亭更短亭的愛情故事。一縷千古相同的情感蔓延開來，淡淡的惆悵在燭光里彌漫，莫名的傷感讓人隱隱作痛。
吵鬧聲漸漸平息，四周的世界開始恢復到最初的平靜。樂曲依舊繚繞周身。情切切，意綿綿，我被梁祝之間那銘心刻骨的癡情所感染，我流連在歌曲之中，又游離于歌曲之外，我想起那對夫妻也正陶醉于這浸滿了靈氣的江南故事里，久久沉思吧。
天色暗下來了，城市被五色的彩光籠罩著，樂曲早已終了，但那熟悉的旋律仍在耳邊回響。在這個鋼筋混凝土筑造的華美世界里，我們是否丟失了一份久違的真誠，當看慣了電視劇中的天長地久，海枯石爛，我們可曾真正靜下心來找尋一份真愛?在這個日趨冷漠的世界里，我們習慣了偽裝，將最真誠的情感埋藏于心底，殊不知，我們卻在不知不覺之中丟失了那份本真，遺失了那份真情。
何為永恒的真愛?我想，《梁祝》為我們做了最好的詮釋。
那牽動我們內心的聲音，久久在心中回響，攜著它，我仍在默默尋找著……
聲音的作文14
歲月滑翔的聲音就像鳥兒舒展羽翼的聲音，亦宛若赤足在沙灘上，許多日子如潮水般浸過雙足，潮水退去以后，了無印痕……
走在寂靜而凄涼的林蔭小道上，書包里裝著那張如千噸大山般重的試卷，心猶如一潭死水，在深秋的小路上找不到歸航的指南。
靜謐的黃昏，夕陽暈染了地平線，一陣刺骨的寒風呼嘯著從耳邊離去，心不住地抽泣，我不禁抬頭仰望，那片片枯黃干焦的殘葉，在寒風中緊緊地拽著和他身體幾乎分離的枝干，在風中，他們不停地發(fā)出沙沙的聲響，那聲音有些急促，有些茫然，卻那么的堅定有力。
我停住了腳步，聆聽那枯葉凋零的聲音，片刻間，我的視線由那顆蒼勁的大樹轉移到那片枯黃的楓葉上，它已經紅得發(fā)紫，如同病入膏肓的老人，葉上的莖脈分明可見，好像輕輕一折就會支離破碎，即便如此，它仍拼命地拽著枝干不肯放棄一絲生的希望，雖然他的身體已經輕如鴻毛，但那棵蒼老的數仍然無法支撐它的重量，只要一陣微風，它就會落入大地的深淵，永遠不能再回到高聳的枝干，與風兒相吻，與鳥兒相親。
我靜靜地等待著，等待著，等待著它的凋零與墜落，心再一次糾結，果然一陣無情的風急促的來了，那片楓葉和周圍幾片楓葉一起發(fā)出了最后的嘶鳴，那聲音有些悲涼也有些無奈……
葉終究還是落了，緩緩的落入水潭，泛起一片漣漪，卻沒有聲響，靜靜地躺在那片無法掙脫的枷鎖中，靜靜的，靜靜的……我本以為他的生命已經終結。可出乎我意料的事發(fā)生了，伴著陣陣凜冽的寒風拂過水面，楓葉借著那股微弱的力掙扎著向上飛，即使是一米、0。5米、0。1米，他都從未放棄，不停地被風吹倒又被風吹起。它是那么的固執(zhí)，那么的.堅強，飛不上枝頭它就永遠不停止飛翔，飛不上枝頭它就永遠不會躺在死潭中任命運的擺布。
我被它感動了，殘葉面對生命的消逝也毅然追回，而我面對小小的失利就一蹶不振，難道這小小的枯葉不比我偉大嗎？
我的心頓時又找回了前行的指南，大步地向小道中走去，心也跟著激蕩起來，寒風再一次吹來，聆聽枯葉凋零的聲音，那么美，那么動聽！
即使命運一百次將我們拋棄，只要我們抓住通向成功的藤蔓不放，任憑風的傾襲，雨的吞噬，成功都不會從我們手中溜走。
聲音的作文15
善于傾聽永遠是一種做人的美德。只不過在這個世界上，有人習慣傾聽來自外界的聲音，有人則習慣傾聽自己內心的聲音，而后者似乎更少一些。
伊莎多拉·鄧肯的一生跌宕起伏、絢爛多姿，這在她坦率、聞名的《鄧肯自傳》中有真實可感和深入人心的講述。這位誕生在大海邊的女兒自幼不相信圣誕老人，而且蔑視一切陳規(guī)，討厭所有的浮華做作，僅僅傾聽內心的聲音。
鄧肯還在小姑娘的時候，母親送她到名師那里去學芭蕾舞。芭蕾舞在當時是西方舞臺的主流，高雅、神圣，不可侵犯，人們也以此為榮。但是鄧肯只上了三節(jié)課就離開了，而且再也沒有回到跳芭蕾舞的人群當中。她厭惡芭蕾舞的程式化，厭惡那種約束人的舞鞋和束身衣。從這時起，她就朦朧地意識中的舞蹈應到她理想該是這樣的：一定要表現(xiàn)人類的精神與靈魂，僅僅需要傾聽內心的聲音——那至高無上的指令。
在她的舞蹈學習班上，哪怕面對的是最年幼無知的學員，她也要告訴他們：“用你們的心靈去聽音樂。現(xiàn)在，你一邊聽，是不是同時能感覺到有一個自我正在你內心深處覺醒？——正是靠這個自我的力量，你才抬起你的頭，舉起你的臂，慢慢地走向光明。”
她的觀點驚世駭俗，她跳舞的方式更是驚世駭俗。在排練室中，鄧肯常常一動不動地佇立幾個小時，雙手交叉放在胸前，不停地思索，努力尋找舞蹈動作的最佳噴發(fā)點。演出時，她徹底拋棄了傳統(tǒng)的舞鞋和舞衣，改穿寬松裙袍或透明紗衣，赤著雙足，自由擺動，自由起舞。她相信“最自由的身體蘊藏最高的智慧”。
為給自己的舞蹈爭得一席之地，鄧肯攜帶家人流落異國他鄉(xiāng)，屢敗屢戰(zhàn)，百折不撓；拒絕了權貴們用以尋歡作樂的高酬演出邀請，一度身無分文，僅靠一箱番茄和母親的支撐維持了一個星期的生計。經歷無數的坎坷波折，她依然傾聽內心的聲音，依然“跨大步伐，跳前跳后，跳上跳落，仰高頭，揮動臂膀，跳出我們先人的`開拓精神，我們英雄的剛毅，我們婦女的公道、仁慈和純潔，和因此表現(xiàn)出來的我們母親的慈愛和溫柔”。傾聽內心的聲音，這給了她異乎尋常的生存勇氣，使她在絕望的谷底得以重生，終于使她的舞蹈大放異彩，轟動世界，也使她最終成為“現(xiàn)代舞之母”，以她振奮人心、難以超越的舞蹈思想和舞蹈動作，影響了世界舞蹈的發(fā)展進程。
一個人，無論他身在何處，他永遠能夠傾聽到的首先是他內心的聲音，首先應該傾聽的也是這種聲音，這才是成功者最有力、最可依賴的根部。
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