難忘的聲音作文

時間：2023-01-23 14:50:29 聲音我要投稿

【精】難忘的聲音作文

　　在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的難忘的聲音作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精】難忘的聲音作文

難忘的聲音作文1

　　從我嚶嚶啼哭到丫丫學語時，直到我學習文化時，聆聽過許多教誨，呵斥，指責，誘導，其中有一種聲音是我終生難忘。

　　這聲音我也不知道是教誨還是鼓勵，他一直激勵著我，學習上進步，生活中上進，雖然已經過了兩年之久，但那聲音一直縈繞在我的耳邊。“朵朵，加油”我時而被她這樣叫，她的聲音很細膩很溫柔，就像春風拂過臉頰，使人雜念一下頓消，當然，她也有生氣的時候，可她生氣的時候聲音也并沒有那么可怕，我反而覺得更貼心了呢“朵

　　朵，你一定可以的”所以我每次都面帶笑容的回應她，她就是我五年級的班主任。

　　她臉上有一對甜美的酒窩，一頭烏黑亮麗的秀發，當然，她的聲音才是最大的優點，她的'聲音我們都喜歡，她從不發脾氣，從不伸手打人，總是保持活潑的態度對待我們。

　　老師的聲音我念念不忘，每當我獨處在安靜的環境下，我就會想到老師的聲音，那時我的嘴角時不時的向上揚，暖暖的笑意就會蕩漾在我的臉上。不要說時隔兩年，哪怕十年二十年甚至百年，我都不會忘記她那聲音。

　　老師我愛你，更愛你給了我理想的種子。

難忘的聲音作文2

　　那天我在教室聽到的聲音令我陶醉。

　　星期四是音樂課，上課之前老師讓一位同學把他的電子琴拿來，然后又對我們說：“今天我們來學一首新歌——《故鄉的小路》，待會兒我先唱一遍，然后我來用琴彈一遍這首歌再教你們唱”說完后，老師便開始唱了。聽老師在唱時，我感覺這首歌在唱的時候要唱的`很慢，很富有深情，不像現代歌的節奏那樣快，等老師唱完后又用電子琴彈了一遍，雖說彈得不是很好，但也很好聽。彈完后老師讓我們跟著她唱一遍，我們還沒有把一遍唱完，老師就讓我們停下來。

　　“你們唱錯了，要唱的慢一點，還要和著調子，現在重唱。”我們又開始唱了起來，當唱到最后一句時，我覺得大家都唱的特別好。這首歌是作者描寫對家鄉思念的歌曲，而我們完全唱出了作者對家鄉的喜愛與思念。像溪流滴在石頭上的叮咚聲，像悠揚的笛聲，緩緩訴說著作者與家鄉的情感。總的來說是很好聽的，雖然比不上那些音樂家的歌聲，但我覺得我們的歌聲遠遠比他們的歌聲好聽。

　　這聲音在我記憶中留下來美好的印象，我喜歡這聲音。

難忘的聲音作文3

　　每當聽到嘩啦嘩啦的流水聲時，我就會情不自禁的想起爸爸媽媽帶我去水上樂園玩的情景。

　　在夏季的一天，爸爸媽媽帶我去水上樂園玩，我非常高興。當跨進大門的時候，我一下子跳了起來，這太壯觀了，人群川流不息，水瀉不通，有的人在買日用品，有的人在更衣，有的人在買門票，非常忙碌。然后我們也開始忙碌起來。進入買門票的地方，我們訂了一張合家歡的票。我們進入更衣室，換好衣服后，就進入消毒區，渾身上下淋了一遍。跑進游玩區，那兒可好玩了，有仿真造浪池，離心滑道，大喇叭…等等。我們全部玩了一遍。當再次換衣服的時候，我還想著剛才游玩的'那種情景。雖然只玩了一會，但是我又見識了不少東西。

　　這件事我永遠記在心里，當我再次聽到流水聲時，我又想起了當時的那種情景。

難忘的聲音作文4

　　愛，是無形的；愛，是偉大的；愛，是深沉的；愛，是寬廣的……有兩種偉大的愛，那就是——慈祥的`母愛和嚴厲的父愛。不論是父愛還是母愛，都有兩種表現方式：一種是通過一件事表現出來，而另一種則是通過一些簡單的話語表現出來。我的父母就是通過語言來表達他們對我深深的愛。

　　記得我第一次寫作時，我不怎么會寫，但我寫完后認為我寫的很好，便讓媽媽看了看。媽媽看完后，眼睛亮亮的，高興地說：“兒子，寫的不錯，加油！”我高興地說：“謝謝媽媽！”此時的我，心情格外高興，想讓爸爸也看看我的作品。

　　爸爸回來了，他一進門，我就把日記遞給爸爸，爸爸一看完那篇日記，神情非常嚴肅，非常氣憤地說：“不好，很糟糕的一篇日記……”聽到這里，我感到眼睛濕潤了，我非常傷心，就跑到房間里大哭了一刻。

　　當我現在拿起那篇日記，不得不承認那篇日記確實很糟糕。

　　不論是精彩還是糟糕，我知道那都是從一個共同的出發點評價的——那就是愛。是偉大的父愛和偉大的母愛鼓舞著我前進。

難忘的聲音作文5

　　記得那是我在幾年前、第一次寫作文的時候：語文老師把星期六、星期日這兩天的家庭作業布置為學寫作文。不過當時作文的題目已經記不太清楚了；但是只記得爸爸的聲音---就像一個釘子一樣永久的釘在了我的心里。

　　事情的經過是這樣的：在星期六上午寫試寫了一篇作文，可是字的筆畫寫的也不規范、甚至有的字東倒西歪，讓人看了就想嘔吐呀！有的句子也不通順；當我讀給爸爸聽的時候，我其實是結結巴巴的才讀完。然而爸爸卻評介說：“你寫的.非常好啊！只要你寫完后自己首先讀一讀、修改三至四回、這樣下去你的寫作水平、將會比你們班上的同學高出一倍！”

　　就是這樣一句極為普普通通、平平淡淡的話語，卻被我深深記在了——我幼小的心靈里。默默地打下了良好的寫作基礎，以至到后來我無法抑制創作的感覺……，成功寫出了一部大約9000字的作文，就像平常所說的那樣：良好的開端就是超過的一半。

　　現在我快要上中學了，而那個難忘的聲音依然時時回響在我的耳旁、我的心靈、伴隨著我成長……。

難忘的聲音作文6

　　夏天，傍晚的聲音在外婆家的日子，常看見大人們到院子里乘涼。一邊搖著蒲扇一邊叫自家的大公雞，灑落一把米，公雞就帶著一群雞來吃米了。可媽媽總說院子里有又大又肥的花蚊子，不肯帶我去。但最后還是經不起我的軟磨硬泡，同意了。晚飯后，我搬了一把小板凳，坐在院子里，聽蟲子的演唱會。先是知了的聲音，知了的聲音清脆；接著是蟋蟀，它的聲音時而高，時而低；接著是紡織娘……還有許多不知名的小蟲子，也加入了演唱。不知誰請來了“伴奏師”螳螂和“燈光師”熒火蟲，現場立即響起了螳螂用“大刀”剪樹葉的聲音和螢火蟲組成一知銀帶子發出的光亮，雖然時間已經過去很久了，但演唱會還在進行著…… 天漸漸暗了，媽媽急著要帶我回家。在路上，我邊走邊想：昆蟲們的`聲音真美妙！如果還有機會傾聽，我一定會帶上我的小伙伴，讓他們見識一下什么叫真正的演唱會！

難忘的聲音作文7

　　我喜歡的聲音很多，但我最喜歡的，還是媽媽的.“雷聲”。

　　它可不是自然界的雷聲，而是媽媽的吼聲，這種“雷聲”時常出現在我不乖的時候：有一次，我數學考了89分，一回家，媽媽的“雷聲”又開始了：“怎么這么簡單的題你也會錯，不應該呀……”其實，這種“雷”也不是很大聲，但我卻經常被嚇哭。還有一種情況，媽媽在外面受了委屈，或工作不順心或不高興時，一回家就以平時“雷聲”的音量來向我和爸爸告狀，那聲音還蠻大聲的呢！

　　以前，我討厭這“雷聲”，可是現在，我越來越喜歡了。因為，我漸漸明白了，這“雷聲”是為我著想才情不自禁地從媽媽嘴里“跳”出來的。

　　媽媽的“雷聲”是真誠的教誨，雖然很逆耳，但我覺得這是世界上最美妙的聲音！

難忘的聲音作文8

　　那是國慶節假期的一個午后，我和爸爸媽媽一起出去逛街，天色灰暗，風有些冷，街上的行人也不多。忽然，一陣悠揚的琴聲傳進了我耳中。

　　循著琴聲過去，我們看到了一位衣著單薄的老人，坐在路旁的道沿上。那美妙的樂曲，就是從他手里的二胡上傳出來的。周圍聚集了不少聽眾，聽得如癡如醉，過路的人不斷加入這個圈子，把老人圍了起來。

　　美妙的旋律，如泣如訴，簡直讓人們誤以為：這位老人就是傳說中的瞎子阿炳。一曲完了后，圍觀的人從樂曲中醒來，一些人從口袋里掏出零錢，放進老人面前的小盆里。

　　我也想給老人一點零錢，不然，就覺得好像聽了音樂會沒買門票一樣，心里不舒服。我一摸口袋，卻發現沒有錢。我趕緊把我的想法告訴了媽媽，她給了一些零錢，我拿過去，輕輕放到老人面前的小盆里，害羞地轉身就跑，回到了媽媽身邊。

　　第一次在外面聽到這么美的.樂曲，媽媽告訴我：那就是《二泉映月》！那優美的琴聲，以及那天那么多聽眾自覺的給老人錢的行動，讓我感到生活并不缺少美，美，無處不在，善良，無處不在。

難忘的聲音作文9

　　那沙啞的聲音，在我幼小的心靈之中，卻是十分的美妙！

　　記得剛上一年級的時候，老師的.聲音時常很沙啞。每一次剛剛好了一些，就又給我們大聲地講課。

　　我的爸爸和媽媽工作很忙，所以，每天我寫作業都是在學校里寫的。于是，老師就負責輔導我寫作業，我心里很感激她！

　　現在，老師因為感冒，聲音又變得沙啞了。老師卻堅持給我們上課，沙啞的嗓音越發嚴重了。有的同學覺得老師的聲音沙啞難聽，而我卻覺得老師沙啞的聲音，此時聽起來那么悅耳動聽，像潺潺的流水聲，像燕子的呢喃細語，又像風中的風鈴唱著歡快的歌，還像……

　　我趁著課間，偷偷給老師做了一張賀卡，上面寫著：老師，愿您的聲音不再沙啞，變得像黃鸝那樣動聽吧！請您多喝水，保護好嗓子。——愛您的學生

　　放學前，我把賀卡塞到老師的包里，想讓她在家里看到。小小的一張賀卡，代表著我對她的祝愿……

　　老師，您沙啞的聲音更動人，但我更希望您能有原來清脆的嗓音！

難忘的聲音作文10

　　在這世界上，我聽過瀑布水流的嘩嘩聲，聽過樹葉落地的沙沙聲，聽過小鳥飛躍天空的嘰喳聲，也聽過小朋友玩耍的嬉笑聲，更聽過 ……

　　這些聲音美妙而動聽。在人的一生中，許多的聲音都容易被遺忘，但是有一種聲音卻深深地刻在我的腦海里。

　　那是今年夏季的一天，天氣非常炎熱。家里熱得就像一個大火爐一樣。下午一點，爸爸帶我去游泳。到了游泳池，我迫不及待地換上了喜愛的游泳衣，帶上游泳圈“撲嗵”的一聲就跳下了水，和小朋友一起玩水嬉戲。而爸爸在岸上一邊看著我游泳，一邊和人聊天。游泳池里可熱鬧了：有小朋友跳水的“撲通”聲；有叔叔的`吆喝聲；還有游泳教練的口哨聲……

　　我玩得太高興了。可是不知怎么的，游泳圈被甩掉了，我緊張、害怕地使勁拍打著水面，兩只手努力地四處亂抓。這時只聽見“撲通”一聲，有人跳進了水里，并很快游到了我身邊，立即舉起了我，我得救了。當我睜開雙眼看見全身濕透了的爸爸抱著我時，我明白了一切。

　　回想起那一刻，除了恐懼外，讓我最難忘的是爸爸救我時跳水的“撲通”聲，那聲音來得如此神速，毫無遲疑，它勝過世界上所有的聲音，讓我終生銘記。

難忘的聲音作文11

　　有一天晚上，爸爸和媽媽出去吃飯，把我和小姑姑留在家里，走之前，爸爸和媽媽叮囑我們，有人敲門一定不能開門，然后她們就走了。

　　我和姑姑看了一會兒電視，就把大燈關了，開了小燈準備睡覺，剛走到臥室門口，就聽見門外有人大叫：“快給我開門，我要進來。”我當時怔住了，趕忙輕手輕腳的把燈光關了。找到姑姑想辦法，姑姑說：咱們先給你媽發個短信吧！然后坐到紙箱后面躲著。門外的那個人還在不斷的敲門，而且響聲越來越大，似乎要把門敲爛。過了半個小時，爸爸和媽媽還沒有給我們回短信，我們也不敢去開門，姑姑害怕的對我說：“要不咱們打個電話給你爸爸，可以，只要聲音別太大了！”我小聲的對姑姑說，姑姑輕輕的去拿手機，過來的'時候，還給我拿了點吃的好讓我壓壓驚。姑姑打完電話后對我說：“你爸爸說了，她們可能還有一兩個小時讓我們先吃點東西躲一下。”可是門外的那個人還在不停的敲門，不一會兒門外的聲音漸漸小了，但有開鎖的聲音我們都害怕極了，不知道該怎么辦？過了一會兒，門口傳來熟悉的聲音：“睿睿出來吧，剛才敲門的是樓下的神經病，他被保安帶走了。”聽完爸爸的話，我和姑姑才從里面爬出來。

　　這恐怖的聲音讓我很難忘。

難忘的聲音作文12

　　大自然的聲音管委會池北區第二小學王識博你要問我最美的聲音是什么？是那大城市的汽車喇叭組成的交響樂，是那恬靜的小鎮里孩子們快樂的笑聲，還是那工人們工作時喊出的嘹亮的“嘿呦”聲？我覺得都不夠美，最美的要數大自然的聲音。春天，春雨嘩嘩的下著，春雷轟隆隆的響著，好像在對人們說：“春天來了，春天來了！” 夏天，荷塘里青蛙“呱呱呱”的歡叫著，好像在唱歌，一陣風吹過，荷葉“啪啪”鼓著掌，好像在說：“真好聽，真好聽！” 秋天，秋風呼呼的吹著把樹葉的臉吹紅了，農民伯伯看到了就會知道秋天來了，該豐收了。冬天，大雪簌簌地往下落著，給大地披上了一層雪白的.被子，好讓小草，小花，小樹們睡得更好一點。大自然的聲音多么美呀！有了這些聲音，世界才這么美好，我愛大自然的聲音。

難忘的聲音作文13

　　迎著和煦的春分，踏著歡快的腳步，讓人記憶猶新的“湖小好聲音”將拉開帷幕。

　　一曲曲悠揚婉轉的音樂，一個個動人心弦的歌聲，讓我們陶醉在其中。歌手們陸續登場，華麗的服裝，可愛的臉龐上散發著蓬勃的氣息，歌曲千變萬化，一首動聽的；一首悲傷的；一首氣壯山河的；一首……他們在燈光的照耀下是顯得那么的耀眼！

　　其中讓我難以忘懷是那活潑可愛的女孩，生機勃勃的《金太陽》猶她所唱，“金太陽呀！金太陽……”宛如一顆剛發芽探出頭的小草充滿著勃勃生機，歌聲清脆而又嘹亮仿佛站在枝頭鳴叫的.小鳥，動作和聲音配合得淋漓盡致，再加上她那甜美的笑容，女孩的表演簡直完美無缺！“人靠衣裝，佛靠金裝。”女孩的服裝雖然不怎么巧奪天工，但是她以實力打動了我們。不過我相信以她的實力經歷風雨一定可以成為中國歌手首榜No.1！歌聲止息，我們似乎還沉浸在那個世界中，女孩深深向臺下觀眾鞠了個躬，帶著倆朵紅云走下舞臺，全場掌聲雷動，同學老師個個都對她贊不絕口，想必評委也是如此。

　　“一分耕耘，一分收獲。”女孩用日夜辛勤的汗水，換來了甜美的“果實”。

難忘的聲音作文14

　　那一天媽媽去外地出差，只有我一個人在家。為了好好享受這難得的時光，我早早的寫完了作業，然后急不可待的'打開電視，找了一個鬼片兒。這種片子可以隨時看，看的時候驚險刺激。可看完后我卻怎么也睡不著了。躺在床上我好像聽見了一些吱吱嗚嗚的聲音，我告訴自己，那只不過是小孩子在哭和小老鼠的聲音而已。但我又不忍住屏息凝神仔細傾聽，誰知聲音越來越大，越來越詭異，這一定是鬼叫！想到這兒，我的心一下子亂了起來，我連忙鉆進被子，連大氣也不敢出，心里不停的說：“不怕，不怕，只要睡著了就好了，只要睡著了就好了。”但我越這么想，我就越怕，越怕我就越睡不著，我感覺這詭異的叫聲離我越來越近，似乎走到了我的身邊。我小心翼翼地打開了被子，發現一個黑影閃了過去，我尖叫著鉆進了被窩，忽然門口的燈亮了，原來是奶奶發現樓上有聲音，想看個究竟，看見奶奶，我的心里終于放下了。

　　奶奶過來開了房間的燈，告訴我不要害怕，家里有小偷，這時警察來了，原來是奶奶，感覺不對報了警，小偷被繩之以法了。

　　這件事雖然過去了，那晚詭異的聲音卻讓我難忘，從那以后我懂得了，世上沒有鬼，事出必有因。