【精華】聲音的作文九篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的聲音的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
聲音的作文 篇1
雨絲飄落，地上泛起漣漪。你的聲音伴隨著那細絲溶入我心，也牽動著我心，因為有你同我一路前行。
柳條隨風而動，漫天飛舞的雨絲隨風灑入我的心里。又成為最后一個了，雙腿漸漸沉重，呼吸逐漸困難。心里被那絲絲細雨浸透了，冰冷無比。
離終點還有一段距離，我卻難以再堅持下去，想要放棄。已經跑完的你卻又返了回來，抓緊我的手，一遍又一遍的鼓勵我：“堅持住，離終點不遠了。堅持下去調整呼吸！”你的聲音因風而斷斷續續，你的聲音漸漸變小，轉為了喘息聲，我示意你別再說話，你便拉我拉得更緊。其實，我知道你明明可以休息了，卻又返回來拉我一起跑。你的聲音在此刻融進了心里，驅走寒冷，也驅走了內心的退縮之意，這個聲音牽動著我的心，讓我拿起勇氣面對困難。
腳步越來越重，嘴里漫上一股血腥味，呼吸也更加急促，快要堅持不住了，那個聲音又響了起來，內心深處產生一股力量，牽動著我，看你那么的累卻依然不松手，我不想讓你的努力白費，我一定要堅持下去。
終于到達終點了，我和你一起癱坐在地上，大口的喘息，我倆相視一笑，“謝謝，……”“沒什么，咱倆是朋友。”就是這么簡單的一問一答，我們卻彼此心照不宣。天晴了，太陽從云后探出了腦袋。陽光從聲音中散出，溫暖我心，化解心中的冰，你的聲音令我感動，你的聲音令我懷念，何時才能再次聽到那鼓勵的話語，讓我的心再次被牽動呢。
有朋友真好，擁有友情真好，那個牽動我心的聲音永遠的駐入我的心里。細雨中朋友的鼓勵聲，讓我在困難面前不退縮，讓我在困難面前不感到孤單。
聲音的作文 篇2
那天，我和媽媽坐著越野車，翻山越嶺來到了云南文山老屋基小學，給那里的小朋友送愛心。下車后，我被眼前的美景震撼了，放眼望去被綠樹覆蓋的群山，好似一片綠的海洋；藍盈盈的天空仿佛觸手可及；幾絲白云襯著藍天，增添了一份大山里的閑適。
我們要去的是一位叫青霜的姐姐家，走進她家的瞬間，我驚呆了。一間很破舊的“二層”泥房子生活了一家六口。環顧四周，家里的擺設只有吃飯的矮桌子和幾張小凳子，更不用說什么家用電器了。右邊與屋子緊鄰的是馬廄，左邊放著兩張床和幾個破舊的柜子。“樓上”是半露天的，地上堆滿了玉米，可這就是姐姐的“房間”。我的心突然一陣酸楚。
青霜姐姐因為我們的到來，有些不知所措。細心的媽媽為了拉近我們的距離，從包里拿出了好多水彩筆和圖畫本，讓我們畫畫。姐姐的畫好漂亮，雖然只是藍天、白云、大樹，但是姐姐在用心描繪著自己美麗的家鄉。我邊畫邊向姐姐介紹南京的名勝古跡，南京的美味小吃。
晚上，我和媽媽教姐姐學英語，她很努力，從來沒接觸過英語的她，一個多小時就學會了26個字母，那一刻，姐姐笑了，我也笑了。
到了離開的那一天，我好難過，姐姐在山谷里喊：“我有了一個妹妹，她叫蓉蓉……”山間回蕩著“蓉蓉”，那聲音充滿力量，又像山里的陽光一樣明朗，溫暖。
那一刻，我哭了……
聲音的作文 篇3
在生活中，有許多聲音:花兒綻開的聲音，鳥兒歌唱的聲音，雨點滴落的聲音......大自然的聲音是美妙而富有魅力的。
你聽過下雨的聲音嗎?“淅淅---瀝瀝.......’’婉轉動聽，像是一位演奏家在天空上陶醉地彈奏著一曲綿長的曲子。
你聽過學生的朗讀聲嗎？“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家......”。你聽，多么有節奏；你聽過風兒掠過樹梢的聲音嗎?“沙---沙......”像風鈴的笑聲。
可最令我難忘的，是爸爸的咳嗽聲。那年寒假，我和爸爸媽媽一起回老家探望親戚。夜晚，風呼呼地吹著，冷極了。親戚家里的床很小，容不下三個人。爸爸便出去沙發睡，讓我和媽媽睡在暖爐旁邊。早上，我縮在被窩里，冷得不敢起床。可是，我聽見客廳里傳出一陣“阿嚏--阿嚏.....”的聲音。我愣住了。我走出房間，看見爸爸一張一張的鼻涕紙在桌面上堆成了一座小山。爸爸昨晚把所有被子蓋在了我和媽媽身上，自己卻凍著了！這一聲聲有節奏的阿嚏聲是愛的聲音，是爸爸愛護我的聲音。
聲音，是奇妙而富有魅力的。只要你的耳朵還在頭的兩側，就可以聽見各種各樣的聲音。走進生活，用心靈去感受它，認真聆聽，你便能聽見聲音的`奇妙和魅力。
聲音的作文 篇4
鐘表滴答滴答轉動，時間在一點一點慢慢地流走，在歲月中留下最美好的聲音。
無邊的暮靄勾勒不出陽光燦爛的鮮艷，倦歸的鳥兒展翼向風。回家的必經之路上有一棵不高的樹，迷惘的我默默地踩著樹影回家，心中在想著不知何去何從的未來。正值深秋，蕭風漸起，樹上的葉子發出沙沙的聲響，不少干枯的樹葉隨風飄落，落在泥土里，也落在我的肩上。我被這一點點蒼涼牽動了心弦，停下腳步抬頭看著這棵樹，它正竭盡全力地挽留最后的綠葉。
我輕輕拿起葉片的尾部，轉動著觀察著它。我直覺地發現這殘葉上清晰地刻著一個“秋”字，冥冥中似乎覺得它在向我傳遞一些關于生命的訊息，我迷茫的心猛然一動。剎那間，我的腦海中泛起了一些關于這棵樹的記憶。
暖春，微風拂面，樹枝悄悄褪去了塵封了一冬的死皮，露出了光滑油亮的新的枝干，不知不覺中一片片嫩黃的樹葉——其中就有這片葉子吧，出現在人們的視線，一片春意盎然。盛夏，是這棵樹生命力最強盛的時候，樹葉也是越發茂密，綠得發亮，綠的深沉。時間行走的聲音帶走了它們的明媚的春夏。秋風，在一場突如其來的秋雨后就悄悄襲來，葉子由青綠逐漸干黃，枯萎，涼風呼嘯著帶走了一片片綠葉，樹干也因日益干燥的天氣日益粗糙，干裂。寒冬，這棵樹只剩下了光禿禿的枝干，孤獨的迎接著狂風暴雪，寒冷的天氣一點點消磨它的生命。我曾一度認為隨著時間行走的聲音，它挺不到下一個春天。然而無論時間怎樣滴答滴答地行走，它一直活著，頂著艱難困苦展現它的生命力。
又是一片落葉打落在我的左頰，繼而又臥倒在我的腳邊，這些葉片都抵不住蕭風的呼喚“零落成泥碾作塵”。我的心明亮開來。時間在流走，生命也在悄然流逝。這片樹葉曾經生趣盎然，曾經熱烈奔放，曾經灰色黯淡，也曾經零落成泥。然而你能從它的脈絡中去感覺時間行走的聲音，這種聲音不是流逝，而是四季的輪回，是生命的永恒。
撫摸著這片樹葉，我的心更明亮了，因為我讀懂了落葉的聲音。我們的生活呢？在人生順利春夏季節，應如綠葉般努力綻放自己，在人生黯淡的秋冬季節，也要像樹葉般別灰心，要為來年的生命勃發積蓄力量。
時間在滴答滴答行走，我明白了落葉傳遞給我的訊息，我感受到了時間行走留下的最美好的聲音。我要把承載生命的訊息的落葉一片一片灑在通往成功的道路上。
聲音的作文 篇5
雪是悄悄來的，雪姑娘在我們睡覺的時候悄悄來到家里的院子，沒有聲音。
天亮了，等我們醒來，屋頂上，門前的樹上，就早已鋪上了白皚皚的被子，往外望去，天空還飄著一小片一小片的雪花，好美啊！
吃過早餐，我和姐姐來到地里采摘玉米棒。需還在輕輕飄著，仿佛聽到沙沙的聲音，不知是風吹還是雪花輕輕撫摸玉米的聲音呢。
突然，“叮”地一聲，一小團雪掉進了我的手心里，冰冰的。
“姐姐快來!”我興奮地叫著姐姐，”快，雪花跑進我手里了，還有聲音呢。”
“呵呵，這是雪花的聲音，居然讓你聽見了”，走過來時，姐姐又悄悄在我耳邊說：”這是雪花在給你送祝福了，好兆頭。
聽到了雪的聲音，收到了雪的祝福，我開始期待著：來年更美好的生活，快點來臨吧！
聲音的作文 篇6
有一天，三種聲音巧妙地遇見了．它們分別是笑聲、哭聲和腳步聲。
笑聲說：“人們總是離不開我。瞧，人們遇到什么高興事，我都派上用場了，而且我的聲音好聽呢。聽，“哈哈，哈哈，你們都比不上我。”
哭聲說：“人們才離不開我呢。瞧，人們遇到什么不開心的事，我都要去幫忙了，而且我的聲音美極了，聽”嗚嗚，嗚嗚，你們都超不過我。”
腳步聲說：“人們整天都不能沒有我。瞧，人們都到哪兒我就跟到哪兒，而且我的聲音美妙。聽”咚咚，咚咚，你們賽不過我。”
接著，它們就吵了起來。一會兒說話聲來了，它說：“你們別吵了，你們都各有各的長處。不如你們合作唱一首曲子吧。”
聲音的作文 篇7
好聲音不一定多么動聽；好聲音不一定只是那些有名的歌手所擁有的；好聲音也不一定是天籟。每個人都有著自己所喜歡的聲音，我最喜歡的聲音便是那高跟鞋的聲音！
高跟鞋的聲音是輕快的。現在的一些剛剛成年的女生都喜歡高跟鞋，她們心目中的高跟鞋象征著自信、自強。踩著高跟鞋，伴著清脆而輕快的“嗒嗒”聲，她們儼然成了驕傲的公主。踩著高跟鞋，伴著清脆而輕快的“嗒嗒”聲，公主走向成熟，靠近成功……
高跟鞋的聲音是悅耳的。這個年齡的女生們都是過了青春期的。這時的她們心中只有夢想，她們也在用心去實踐這些理想。哪怕是不實際的，她們仍會去嘗試。這時，她們心中所想的是青春就是用來拼的，也是用來實現夢想的。所以，這時的高跟鞋會帶領著她們走向成功的彼岸。
高跟鞋的聲音是不甘的。這時的女生們都會結婚，欲與身邊的人走完以后的人生之路。所以這時的女孩們是不甘的，她們渴望著的是自由，她們還沒有拼盡全力，還沒有過夠青春。
高跟鞋的聲音是沙啞的。這時的女孩們都有了家庭，有了孩子。有了孩子就足以證明她們不是個女孩子，蛻變成了女人。要掙錢、養家，甚至要操心她們孩子的將來，不停地操勞。
高跟鞋的聲音是低沉的。這時的她們為人母，走路時的步子也穩重了很多。也不同于剛剛成年的時候。因為她們在家與工作的地方之間來回奔波，奔波幾十年。
每當有高跟鞋走過的時候我都會側耳傾聽，那的確是一種好聲音，踩過一個人的人生，相信我以后也會遵照這種聲音走完人生。
聲音的作文 篇8
有一種聲音，悠揚，清脆，舒暢，美好……
仔細、樂觀的人，往往對親切的上、下課鈴聲進行過深入的思考、研究。
剛剛來到這所學校時，我對這一切都不熟悉。一個人，孤獨地坐在教室，仰望湛藍的天空，一陣舒暢親切的鋼琴聲響起，哦，這是上課鈴。手指輕巧有力地擊落在琴鍵上，我如同被帶進了一個美麗的世界：小橋流水嘩啦啦地洗去塵灰;陽光穿透云層，像金粉散落;藍色的蝴蝶在說變畫出翩翩的弧線……琴聲戛然而止，我從美夢中驚醒。心情十分愉快，像是重憶了童年往事。
瞬間，想起了小學時候的鈴聲，帶來“杳杳鐘聲晚”的感覺，我總是想著讓鐘聲更延長一些，在長一些。聲音在空氣中蕩漾，有一種無法用語言形容的美感。當然人人都希望聲音可以延長一些，這樣就可以遲一些上課了。我也曾經有過這樣的可笑想法，現在想想，真是幼稚。
與上課相對的下課鈴卻又不同。它蘊含著極其優美、浪漫的韻味，如同紫色。一時半會兒沉浸其中也是正常。就像在皎潔的月光之下，在蔚藍的大海邊，呼吸新鮮的空氣，優哉游哉地散步，是一種與席慕容的“開花的樹”不同的浪漫，是一種與戴望舒的“雨巷”不同的詩意，是一種與莫懷戚的“散步”不同的溫馨。寂寞卻不悲傷，溫馨卻又冷清。
它將伴隨我度過這匆匆而逝的初中三年，它將是我這一路上最親切的朋友。
有一種聲音，悠揚，清脆，舒暢，美好……
有一種聲音，在腦海里蕩漾，在睡夢中徘徊……
有一種聲音，帶來青春的澎湃，拂去曾經的愁苦。
聲音的作文 篇9
蒼翠的綠意遮上眼簾。我漫步在青石踮起的山間小徑，耳邊傳來森林中的秘密細語，閉上眼，仔細聆聽。
“泠泠……”叮當清脆的聲音在小谷飄蕩。清淞小溪小即將完成童年的印記，向小河遠去。猶記得，是山頂的幾棵松柏每日清晨執起針細的葉子收集滴滴露珠;猶記得，是山野片片的青草每日沐浴濃濃雨霧來儲存生機;猶記得，是丘隆間顆顆卵石每日與小溪相伴，祝福它的步步成長。現在，小溪將要遠去，那悅耳的泠泠聲此刻充滿悲涼，我的心便忽的涼了。終究是要離別了罷!這一離別，不知幾時能夠在相遇。悲涼之意未曾收起，那反復的悠鳴聲似是得知了什么，又婉轉活潑起來，我細細聽著，知道那音響隨著水聲遠去。我仍震驚著，那莫不是?那分明是包含希望的樂曲!小小的山溪不辜負大家的努力，遠去。而那遠去是的離別，竟不是悲傷，而是對前方的希望。
微風輕拂，溢來一陣花香，我仔細搜尋。蒲公英媽媽昂自在風中搖曳，傳來陣陣私語。“媽媽，我不走!”白絨的小蒲公英緊抱住母親的手臂，“孩子，去吧，你終要遠去，你要記住，你擁有媽媽的期望!”薄弱的身軀已然飛翔。“嘩……”那是小蒲公英遠去的聲音，那聲音輕輕的，幾乎沒有聲響。但我知道，已有一道聲音深深在它心里扎根，亦在我心里扎根。在那慈愛聲中，承載著期望的花香。
乘風遠去的小蒲公英，蜿蜒遠去的小溪。它們在大自然中都有屬于自己的聲音，誕生亦是，遠走，亦是。
每個人生于世上便有了自己的聲音。呱呱墜地聲、第一次走路的跌倒聲、開懷大笑聲、哭泣落寞聲。最常見的，便是那遠走的離別聲。時間在走，我們的人生路亦不會停留，每當與一處美景別離，難道就僅剩離別與傷痛?莫要忘了，人生漫漫，美景無數。當你背上行囊臨行前，總有那句句囑咐聲;當你邁開大步走向征途時，心房總會有心跳聲在回蕩，那怦怦的，跳躍著的，正是被我們遺忘的希望和期望!
人生路上我不能停，唯有不斷地出發遠去。但那并不是悲傷別離，當我遠去時，我總會聽到，充滿希望的聲音。
嘿，你聽到了嗎？
蒲公英的孩子繼續飛翔，小溪也繼續流淌。
我也要背負期望的行囊，腳踩希望的光芒，向前方，遠去。
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