動物聲音作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的動物聲音作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動物聲音作文 篇1
呼——，涼氣使我十分快意，我也興致高昂，因?yàn)榻裉煲タ瘩R戲團(tuán)。
第一次看這是多么讓人激動和好奇啊！我快步走進(jìn)馬戲團(tuán)內(nèi)，中心有一個(gè)大籠子，工作人員應(yīng)該和動物們都在里面表演吧！我趕緊找了個(gè)位置和家人坐在一起，看表演的人實(shí)在是太多了。
開始表演了，五彩斑斕的光束隨著我滿懷激動的心情拉開了表演的帷幕，首先出場的是一只憨厚可掬的小熊，黑黝黝又松軟的毛發(fā)，兩顆似小豆子的眼睛似乎并不太高興，緊隨著它的是一位高大的工作人員。他遞給了小熊一把單輪椅和幾個(gè)彩球，我明白了他要做什么，小熊手拿彩球耍雜技一般，幾個(gè)球在半空中輪流轉(zhuǎn)動，雙腿踩著單輪車，眼望高空，這真是高難度的雜技啊！轉(zhuǎn)了幾周后小熊摔了下來，工作人員拿著一根鞭子狠狠地抽了一鞭，我看的好心疼啊，可似乎這有我可憐它，在座的觀眾中發(fā)出了一場爆笑。
接下來是老虎和獅子表演，我漫不經(jīng)心的看著表演，雖然大家都看得津津有味，可我覺得他們好可惡，老虎說是百獸之王，可在這些人中竟是一粒微不足道的沙子一樣，它們處處順著這些人，因?yàn)樗鼈兘o動物們打上了麻藥，把動物們的身體折磨，表現(xiàn)不好又要用鞭子狠狠的抽在動物的身上。
用心傾聽動物的聲音吧！
動物聲音作文 篇2
世界上到處都有聲音。春天，小鳥“嘰嘰喳喳”是在歡慶春天的到來。秋天，樹葉“沙沙”是在講述葉落歸根的道理。冬天，北風(fēng)“呼呼”是在提醒人們多穿衣服……
但是我最喜歡夏天家鄉(xiāng)牲畜發(fā)出的聲音。你聽“呱呱”“咩咩”“哞哞”“汪汪”“嘰嘰喳喳”“喵喵”……讓你的耳朵都來不及聽。特別是夏天的夜晚，各種動物好似在開音樂會，青蛙發(fā)出“呱呱”聲和小鴨的“嘎嘎”聲好似在唱二重唱，小狗的“汪汪”聲好似在給它們伴奏。不甘寂寞的知了受不了夏天的炎熱，嘴里直叫“知了知了”。動物們的聲音此起比伏，十分悅耳。其它一些不知名的昆蟲也小聲叫著、跳著。
如果晚上睡不著，就可以把它聽作催眠曲。郁悶時(shí)就聽作歌聲舒緩一下心情。
怎么樣，夏天家鄉(xiāng)的夜晚的動物發(fā)出的聲音不錯(cuò)吧，這就是我喜歡夏天家鄉(xiāng)牲畜發(fā)出的聲音的原因。只要留心觀察就一定會發(fā)現(xiàn)更多奇妙的事。
動物聲音作文 篇3
暑假的一天，我和爸爸回老家，看望奶奶，途中買了一只蟈蟈帶回家。
走在路上，蟈蟈叫過不停，它的叫聲有節(jié)奏，清脆明亮，悅耳動聽，吸引了一雙雙羨慕的眼光和贊美的聲音，我心里象吃了蜜一樣甜。
回到家中，我便觀察蟈蟈的叫聲。我給它喂食物，它叫了兩聲，嘴沒動，翅膀卻動了起來。奇怪，它的聲音究竟是那發(fā)出的呢，我很是疑惑，心想，蟈蟈的叫聲是從翅膀上發(fā)出來的嗎？為了得到答案，我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，找來兩塊小小的木板，用木板輕輕壓住它的翅膀，一整天，它沒叫。我去掉了木板，不久，它又叫了起來。為了確證，我上網(wǎng)查了資料，果然，蟈蟈的叫聲是兩只小翅上的發(fā)聲器上發(fā)出的。
那天晚上，我做了個(gè)夢，夢見自己發(fā)明了一種唱片，它的造型和蟈蟈的一樣，而且它的旁邊的兩個(gè)磁盤也因振動發(fā)出了聲音。醒來以后，我覺得應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)明這種唱片，使它象蟈蟈一樣為更多的人帶來快樂。
動物聲音作文 篇4
慢慢地，我走進(jìn)了一個(gè)地方，那里有許多的動物，可沒有半點(diǎn)生機(jī)。
在那里，我什么都看不見，但可以聽到許多動物發(fā)出的聲音，這些并不是動物們美妙的歌聲而是它們痛苦的呻吟聲。
我聽見了小猴崽在哭泣；大象在呻吟哭叫；鳥兒從空中落下來摔死在地上；狼因?yàn)闆]食物而自相殘殺。我雖然看不見但我聽到了，我的心感受到了，這些動物是從我們生活的地方來此地逃生的。仔細(xì)聽聽，瀕臨死亡的馬鹿還渴望有一絲生的希望；奄奄一息的虎崽還希望能吃上最后一塊肉；在鬼門關(guān)掙扎的山羊也盼望著可以再吃一口草。
它們是多么的痛苦啊，我聽這聲音就感到心酸。好端端的生命就要消失了而罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀內(nèi)恕Ｍ蝗唬宦牭靡宦暰揄懀衣犚娏耍鞘莾芍焕匣⒃趽屖澄铮谒鼈儞屖澄锏耐瑫r(shí)，一輛巨型的挖土機(jī)開了過來，是人，人們又來破壞動物的家了。
而此同時(shí)，動物們紛紛逃離，那些年幼、年老的全被挖土機(jī)壓死，發(fā)出一聲聲叫喊，它們的親人，也不斷的吼叫著。有的又跑了回來；有的干脆不跑了。
動物們再一次的失去一個(gè)家，再一次的受到侵犯，人們卻毫不在乎甚至在開向我。
我猛地一驚，這才發(fā)現(xiàn)剛才的一切全是一個(gè)夢，動物雖然沒有像夢里的一樣幾乎全部死光，過著那么痛苦的日子，但終有一天我的夢就會變成事實(shí)，到那時(shí)候就再也不能挽回了。這時(shí)我又聽到了動物的聲音雖然美夢中那么慘，但也有著在求救的意思。
現(xiàn)在大家都在說什么環(huán)保，珍惜動物也算是一種環(huán)保，不要讓我的夢變成現(xiàn)實(shí)，保護(hù)要仍我們的朋友――動物永遠(yuǎn)離開我們！
動物聲音作文 篇5
倉鼠是一種可愛的小動物，很討人喜歡。它身上灰色的毛，光滑的好像搽過油。它的眼睛黑幽幽的，像黑寶石似的。它的耳朵小小的，總向上翹著。它玲瓏的小鼻子，像一顆小小的粉珍珠。它的尾巴短短的，總向下耷拉著，顯得格外漂亮。
它吃東西時(shí)十分有趣，總是直著身子把食物往嘴里送。吃飽以后，把剩下的食物含在嘴里送到小屋去，儲藏起來。
它睡覺時(shí)，總把身體藏在鋸末里。如果你這時(shí)動一下籠子，倉鼠會慢慢醒來，瞇著小眼睛，仿佛在說：“我還沒睡夠呢，別叫我起來。”如果我用一根牙簽扎它一下，它會發(fā)出“吱吱”的聲音，仿佛在說：“別扎我，我會痛。”
我的小倉鼠非常可愛，你喜歡嗎?
動物聲音作文 篇6
蟬鳴聲聲，詮釋著夏的酷熱，傾訴著心的情結(jié)。就在這炎熱難耐的傍晚，我整理著自己混亂的思緒……
此時(shí)此刻，喜馬拉雅山的雪水，正融入奔騰浩翰的江河；洞庭湖水泛著鱗波，無數(shù)只仙鶴在自由飛翔；松花江畔的綠樹正搖曳著身姿；白雪皚皚的天山，美麗的雪蓮正破冰而出……千家萬戶，有領(lǐng)得大學(xué)錄取通知書的喜悅，也有落榜而泣的嘆息……聲聲蟬鳴，伴隨著幾分歡喜幾分憂愁。
然而，雪水依然奔流，洞庭仍舊泛波……大自然并沒有因?yàn)檎l而改變，它還是那么生機(jī)盎然，活力無限。
人生的季節(jié)中，青春總是蹦來跳去，帶著活力，帶著天真，帶著微笑，帶著酸澀，也帶著滿腔的熱血。雄鷹之美，展現(xiàn)于搏擊風(fēng)雨的`翱翔。高考的洗禮讓平凡的生命，有了直面人生的激情與勇氣。為了我們心中那個(gè)奇幻的盛典，我們曾奮蛟鼓鯨，暢游東海；我們曾瑞虎振獅，雄喉西山。每日筆耕不輟，不覺東方既白。辛勤的園丁也與我們整日酣戰(zhàn)，夙興夜寐，奔忙前線。回想那些日子，心中感慨萬千!
矚目天高云淡，獨(dú)享月白風(fēng)清，青春是一種瀟灑的存在；攀登書山峭壁，搏擊學(xué)海浪尖，青春又是另一道美麗的風(fēng)景。考場上的金戈陣陣，鐵骨錚錚，不單是智力的競爭，更是心理的較量。金蟬的叫囂，只會讓我們更加沉著應(yīng)戰(zhàn)!每個(gè)人都希望自己能一鳴驚人，然而，事實(shí)卻難遂人愿。我成了落榜生，曾經(jīng)的夢想也隨之飄逝了。家人失望的目光，牽動了我眼中的淚水，難道我的夢就因此而泯滅了嗎？難道就如此這般讓我告別單純了嗎？就這樣在痛苦中徘徊？“不--”我仰天長嘯，發(fā)出心底的呼喚：“不能因?yàn)闆]有翅膀就放棄了飛翔，不能因?yàn)闆]有鮮花就了枯萎腳下的小草，枯萎了自己的夢!不管陰晴雨雪，心中放一個(gè)太陽，就會永遠(yuǎn)沐浴陽光!”
背負(fù)著家人的零星希望和自己僅有的一點(diǎn)自尊，我來到三賢故里下吉中學(xué)。在這里，我找回了我應(yīng)有的自信。老師孜孜不倦、認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神激勵著我；同學(xué)的淳樸熱情、刻苦努力感染著我。我愛這里的氣氛，在這里，我感到生活的充實(shí)，我重新開啟了塵封已久的心靈。
熾熱的夏，點(diǎn)燃了蟬的激情，它毫無顧忌地吶喊著，我知道它在給我助威。或許，我現(xiàn)在還有些茫然，但我感觸更多的是這樣兩個(gè)字--莊嚴(yán)。伴著聲聲蟬鳴，蟬鳴聲聲，我在灰燼的余煙中鋪平失望的粉末，懷揣著自己的夢想，堅(jiān)定地寫下四個(gè)大字：相信未來!
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