- 相關推薦
聲音為話題的作文：聽聽的聲音（通用33篇）
相信大家都接觸過作文吧，特別是作為常用文體的話題作文，話題作文具有寫作的空間更大，發揮的余地大的優點。我們應該怎么寫這類型的作文呢？下面是小編整理的聲音為話題的作文：聽聽的聲音，歡迎大家分享。
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 1
幾度花開，幾度花落，小溪載著花瓣奔向天際。時間從身旁掠過，如燕子般輕巧。光陰從指縫流走，似清水樣無痕。猛然回首，看著這一路的風景，雖然只有十幾年，但還是露出了會心的微笑。嘴角微微上揚，還帶著一絲自信，但絕不會有輕蔑的神色。因為，那只是一個小孩兒，一個不懂世事的小女孩。
傍晚時分，在灑滿了夕陽余暉的草坪上，飄著一絲悠悠白云的藍天下，爽朗的笑聲絡繹不絕。有時，漲紅了臉，用力的把往下落的泡泡吹起。有時，又追趕著泡泡，準備將它打破。好可愛的一幅畫面呀!走在回家路上，我繼續興奮著。
不經意間飄出的，如同煙雨江南，帶著一絲絲的神秘色彩。回憶如同夢一般，隨著時間河流的沖刷，很多都模糊了，只剩下大概的輪廓。陽光褪去了耀眼的光芒，只剩下溫暖的金色，撫摸著一切。暮光之下，寧靜和諧，漫步在湖邊，穿梭在柳枝間，回憶以前的點點滴滴，似乎是在看別人的故事，臉上只有淡淡的不變的笑容。
“現在，有點像那個秋天啊……”女孩不禁在心中感嘆，真的好像那個溫暖的秋天。天高氣爽，卻沒有一絲肅殺的景象，葉兒仍是綠的，花兒依舊燦爛的笑著。那個溫暖的秋天，跟現在初春有著很多相似之處。那個秋天，女孩第一次踏入校門，在高大的梧桐下玩耍，在教室里一副認真的表情聽課，每天放學后便是最快樂的時光。做值日時，白總是和她在一起，穿梭在高年級的哥哥姐姐中，拖著重重的'水桶回課室。小可愛的嬌氣，拿著掃把生疏的來回于課室的空行中;執著的頑皮，笨笨的操縱著跟自己差不多高的拖把。但出乎意料的是，他們竟可以將課室打掃得如此潔凈，這也讓老師露出欣慰的笑容，很溫柔的撫摸著兩個孩子。
操場的那頭，總是美得詩意。形影不離，在縫隙中尋找著蒲公英，那個涼意微微的秋季因此而變得燦爛、熾熱。傻傻的執著，躍過操場的每寸土地;稚嫩的雙手，小心翼翼的把草翻遍;失望的淚水，再也忍不住了，終于放縱的溢出眼眶……蒲公英，到底你在哪兒?
那個秋季，漸漸離他們遠去。而來年肅殺的秋季，則是他們漸漸遠離。尋找蒲公英的秋季，隨著時間河流的不停地奔流，成為了過去，定格為永遠的回憶，銘記于心中。白送的木鉛筆，依舊珍藏在抽屜的最深處，回憶也一同珍藏著。
那年的天空好藍，清澈透明的藍，他們的約定，尋找蒲公英的遺憾，還有兒時的夢，都一同停在那兒。女孩兒想著，便微微抬起頭，天空也被層云遮住了，或許，這應該等待吧，等待破繭成蝶的那一刻，那時陽光會更燦爛。聽聽陽光的聲音，他用自己獨特的方式，記錄下了精彩的瞬間。陽光照在地面，發出清脆的聲音，那是回憶瞬間相撞的火花。聽聽陽光的聲音，細細品味生活的瞬間，發掘出身邊的幸福!
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 2
常喜歡一個人獨坐在無言的寧靜里，我喜歡這份無言的感覺。環境是無言的寧靜，氣氛是無言的寧靜，心情也是無言的寧靜。我總是固執地認為，心靈在無言的寧靜中所發出來的聲音才是來自心靈最深處也是最真實的聲音。只有在這份無言的寧靜中，我們才能靜下心來傾聽自己內心的聲音。
我總是固執地認為，每一個靈魂都是一個世界，沒有窗戶，而每一個可愛的靈魂都是倔強的獨語者，他們有著一顆顆色彩紛呈音質不同的心靈。
大千世界滾滾紅塵中的蕓蕓眾生都以不同的面目走在生活的邊緣。為了世界的`紛擾，為了遙遠的追求，為了僅存的希望，每個人都忙碌地游走在時間的尖鋒上，“滴答滴答……”，它悄悄流逝著，送走了日出，迎來了日落，像一位無聲的導演，演繹了每場生命的旅行，而在這段平凡而深刻的旅程中，你是否打開過車窗，留意一下拂過的微風，讓自己的心靈靜下休息，傾聽它呢?
有時候，盲目地前進未必是最好的。當你為了成績而一味地趕功課，把身體累垮了，你覺得那算成功嗎?當你為了經濟收入而一味地工作，卻忘了與家人談心，陪伴他們，你不覺得生活空虛了嗎?當你看著身邊聳立的大廈和絢麗的路燈，卻忘了抬頭仰望那一片最自然的天空，你已被物質麻木了靈魂了嗎?
朋友，靜下來，聽聽心靈的聲音吧，它已經在對你說累了。
放下你手中的任務，放下你心中的負擔，放下你腦海里的所有追求，就這一刻，閉上眼，靜默地傾聽著自己的心跳，“累了嗎”“最初的選擇是否該繼續?”“所追求的，還有多遠?是理想的距離，還是只能成為遙不可及的夢?”
常聽聽那心靈的聲音吧吧，它會引導你走向生命不可阻擋的渴望，而靈魂的選擇，絕對是無悔的!
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 3
朋友，聽聽風的聲音吧，放下你手中的一切工作，讓我們走在一條僻靜的小路上，這條路通向山頂，而我們也通向心靈的境界。感受著徐徐的春風在向我們吹來，小草小花在向自然點頭，我們聽到了風的聲音，鳥叫伴隨著植物輕輕的搖擺，那可比卡拉OK好聽的多。我們放下了一切，靜靜地感受著風的樂趣，一幅栩栩如生的圖像就出現在了我們面前。風是大方的，它從來不會獨享快樂，它會將自己咯咯的笑聲傳遞給我們，讓我們也能感受到它的歡樂，也能聽到大自然最純真的聲音。
朋友，聽聽風的聲音吧，穿越了春的快樂，我們站在那山峰最高的頂點，看著一群群鳥從空中掠過，一股清涼的風就悄無聲息地來到了我們的身邊，這風就像一杯清涼的水，純凈的，無論是糖還是鹽都不加，卻能讓你體會到各種味交雜的味道，那是大自然送給我們的一杯清茶，帶有淡淡的芳香，可以解除盛夏的酷暑，讓你聽到風那親切的問候。
朋友，聽聽風的聲音吧，重新回到山下的小道上，枯黃的`落葉鋪滿了道路，如同一張柔軟的地毯一般。看，風吹落葉，沙沙的響聲，風又來了，將秋天的沉寂帶給人們。這不是單純的沉寂，細心的風提純出了人內心深處的感覺，和人最需要的感覺，化作那枯黃的落葉，飄飄灑灑，飛向心靈的殿堂。
朋友，聽聽風的聲音吧，凜冽的寒風撕破了雪的被子，化作漫天飛雪灑在大地之上。在萬物都陷入沉寂，安靜地睡著的時刻，風依然來了，用明亮的眼睛注視著你，讓你聽到風的聲音。它無處不在，無論春夏秋冬，都會將自己的美分享給大家，將風的聲音帶給我們的心靈。
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 4
幾度花開，幾度花落，小溪載著花瓣奔向天際。時間從身旁掠過，如燕子般輕巧。光陰從指縫流走，似清水樣無痕。猛然回首，看著這一路的風景，雖然只有十幾年，但還是露出了會心的微笑。嘴角微微上揚，還帶著一絲自信，但絕不會有輕蔑的神色。因為，那只是一個小孩兒，一個不懂世事的小女孩。
傍晚時分，在灑滿了夕陽余暉的草坪上，飄著一絲悠悠白云的藍天下，爽朗的笑聲絡繹不絕。有時，漲紅了臉，用力的把往下落的泡泡吹起。有時，又追趕著泡泡，準備將它打破。好可愛的一幅畫面呀!走在回家路上，我繼續興奮著。
不經意間飄出的，如同煙雨江南，帶著一絲絲的神秘色彩。回憶如同夢一般，隨著時間河流的沖刷，很多都模糊了，只剩下大概的輪廓。陽光褪去了耀眼的光芒，只剩下溫暖的金色，撫摸著一切。暮光之下，寧靜和諧，漫步在湖邊，穿梭在柳枝間，回憶以前的點點滴滴，似乎是在看別人的故事，臉上只有淡淡的不變的笑容。
“現在，有點像那個秋天啊……”女孩不禁在心中感嘆，真的好像那個溫暖的秋天。天高氣爽，卻沒有一絲肅殺的景象，葉兒仍是綠的，花兒依舊燦爛的笑著。那個溫暖的秋天，跟現在初春有著很多相似之處。那個秋天，女孩第一次踏入校門，在高大的梧桐下玩耍，在教室里一副認真的表情聽課，每天放學后便是最快樂的時光。做值日時，白總是和她在一起，穿梭在高年級的哥哥姐姐中，拖著重重的水桶回課室。小可愛的嬌氣，拿著掃把生疏的來回于課室的空行中;執著的頑皮，笨笨的操縱著跟自己差不多高的拖把。但出乎意料的是，他們竟可以將課室打掃得如此潔凈，這也讓老師露出欣慰的笑容，很溫柔的撫摸著兩個孩子。
操場的那頭，總是美得詩意。形影不離，在縫隙中尋找著蒲公英，那個涼意微微的秋季因此而變得燦爛、熾熱。傻傻的'執著，躍過操場的每寸土地;稚嫩的雙手，小心翼翼的把草翻遍;失望的淚水，再也忍不住了，終于放縱的溢出眼眶……蒲公英，到底你在哪兒?
那個秋季，漸漸離他們遠去。而來年肅殺的秋季，則是他們漸漸遠離。尋找蒲公英的秋季，隨著時間河流的不停地奔流，成為了過去，定格為永遠的回憶，銘記于心中。白送的木鉛筆，依舊珍藏在抽屜的最深處，回憶也一同珍藏著。
那年的天空好藍，清澈透明的藍，他們的約定，尋找蒲公英的遺憾，還有兒時的夢，都一同停在那兒。女孩兒想著，便微微抬起頭，天空也被層云遮住了，或許，這應該等待吧，等待破繭成蝶的那一刻，那時陽光會更燦爛。聽聽陽光的聲音，他用自己獨特的方式，記錄下了精彩的瞬間。陽光照在地面，發出清脆的聲音，那是回憶瞬間相撞的火花。聽聽陽光的聲音，細細品味生活的瞬間，發掘出身邊的幸福!
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 5
“叮咚叮咚”，這是溪流的聲音;“滴答滴答”這是小雨的聲音;“嘩啦嘩啦”，這是瀑布的聲音……水聲在大自然里是最清脆，最美妙的。享受這水的聲音吧!“嘎嘎”，咦，這是什么聲音?是鴨子們在水中嬉戲撲打出水花的聲音。瞧，鴨群在水面上形成一個扇形，奮力向前推進，造成了一個扇面形水流。它們在水流之中，形成了很有規律感的水的花紋，忽現忽無。
就這樣，形成了一片時而均勻，時而急促，時而雜亂的水聲。它們的“隊形”不斷地變化著。兩岸翠綠的小草美麗極了，柳樹的枝條輕輕地漂浮在水上，河邊的草叢里開滿了小花，構成了一副和諧的景象。回憶這均勻，急促，雜亂的水聲，漸漸走到了森林中潺潺流淌的小溪，那是一個水流緩慢的小溪，聽這“叮咚”的水聲，好像給了我們無限的遐想…這里的森林樹木郁郁蔥蔥的，生長著挺拔的大樹和一些嫩綠的小樹苗，在樹木的背面，潮濕的地方，生長著許多苔蘚植物和一些小花小草，伶伶仃仃地在一旁點綴著。森林里靜極了，偶爾聽到潺潺的流水聲和一些小鳥歡快的鳴叫聲，這似乎在襯托水聲才有的寂靜吧!水在石頭縫之間穿過，有的沖打，拍打著石頭，發出“啪啪”的聲音，清脆而有力，“嘩嘩”的`聲音好像很好聽，使人心情舒暢，感到十分的愜意。
“嘩嘩”的水聲清脆，美妙，它隱藏在大自然中，大自然仿佛是“贊美”它的!“嘩啦嘩啦”瀑布的聲音隱隱約約。哇，水的聲音中，最壯觀的應該拾屬于瀑布吧!它就像一個男低音，用壯氣渾厚的聲音“主宰”水的世界。這聲音是“強壯的”，有力的!蘆蕩邊的河流水聲是寧靜，與瀑布的聲音相比要安靜的多。蘆蕩如綠色的浪潮直涌到天邊，這里的氣味，是好聞的。蘆葦叢中的香草;一縷縷地滲在葉子的清香里，它們隨風搖擺著，似乎在襯托那平靜的河水。
魚兒興奮起來了，從清澈的水面上躍起或用魚尾巴使勁的拍打著水，發出“啪啪”的聲音;一陣風吹過，水似乎發出了“qiqi”的聲音;或是晨雨后，露珠調皮地從葉子落下來時，發出像小鬧鐘的指針一樣“滴滴答答”的聲音…啊，水的聲音是么美妙，是多么清脆，多么均勻，是多么急促，多么有力，是多么好聽…水的世界是美妙的，它令人感到心情舒暢，而且心曠神怡，享受這水聲吧!聽聽水的聲音…
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 6
當世紀的鐘聲敲響在愛琴海的海岸，它傳達了人們對于新生活的希望，當晨曦的歌聲灑滿了林間小道，它傳達了萬物對于陽光的渴望。冬意滿布，一聲驚雷便可將春雨帶回大地，情緒低落，一聲安慰便是世上最曼妙的旋律。
聽聽那聲音，世間萬物的聲音，如一條條絲線，交織在塵世之中，浪漫的、雄壯的、溫柔的，一聲聲都已集結起來，泛入我們的耳界。
貝多芬不放棄!他擁有極高的天賦，刻苦的精神，他為自己的'夢想而奮斗，而他的夢想便是讓全世界都涌動著音樂的美麗。然而命運弄人，年紀輕輕的他漸漸失去了聽力，他發覺，這個世界的聲音少了許多。失聰對于一個音樂家來說是一件極其可怕的事，但他不放棄，為了再能聽到美妙的聲音，他便利用口叼木棒的辦法，通過振動讓自己聽到。因為他想聽到世間萬物的聲音，鳥鳴聲，機器轟鳴聲，人們的說笑聲，都被他聽進耳里，啊!多么美妙的聲音!多么雄渾壯闊的《命運》交響曲!
一個國家不言敗!當內憂外患撲面而來，當國家處于滅亡之際時，這個曾是世界上最強大的國家，如今正面臨著被吞噬的危險。作曲家聶耳在黑夜之中坐在桌前，雙眉緊鎖，他在聽!聽那黑夜之中的聲音，只覺一陣涼意，天漸漸變亮，黎明的光將灑滿大地，黑夜之中那恐懼感褪去，聲音漸漸大了起來，多了起來，他站了起來，望著新的陽光，他微微一笑，一揮而就那到現在已成為國歌的《義勇軍進行曲》。
這個世界不低頭!09年末的哥本哈根會議，一石激起千層浪，將環境保護問題推上了風口浪尖，一位小女孩演唱的《我們只有一個家——地球》便如洪水一般席卷全球。但各國各為自己利益無視環境保護。聽聽這歌聲吧，他不僅僅是一曲從小女孩口中唱出的聲音，他還是地球在向全人類發出的求救聲!聽聽這歌聲，它還是地球做的最后的掙扎。
如絲般交錯的聲音改變了一個人，一個國家，還可能改變整個地球。聽聽那歌聲吧，你會懂得許許多多你所不知道的秘密。
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 7
嘀嗒，嘀嗒……什么聲音?那么輕，一點一滴，滋潤著這個大地……
記得前一次與雨會面，是在夏天就要結束的時候。雙腳踩著被雨沖刷了的地面，一陣風吹來，清清爽爽，摻雜著空氣中清新的味道。雨滴落在傘上，滴落在我的腳邊……
“嘀嗒，嘀嗒……”是雨在唱歌在舞蹈么?時而輕盈，時而波瀾，唯一不變的，是那永恒的足音。嘀嗒，嘀嗒……
那年夏天，雨無情地下著。依然是那不變的音韻“嘀嗒，嘀嗒……”唯一不同的是，少了過去的溫柔。它惡狠狠地打在人們的身上，一種疼痛得說不出的感覺。校門口，與往年一樣貼著幾張紅榜，就是在這樣的一個雨天，送走了我遠方的朋友。她剪了短發，她站在我對面，她紅著眼睛，她濕潤了的臉。那是她的淚痕，還是雨不小心打落在她的臉上?一陣風吹來，把雨吹到我的手臂上、臉上，被打疼的雙手，一種說不出疼痛的感覺。我想，她的臉一定也很痛。看見她剪短的頭發，我的心怔了一下，哽咽著的話說都說不出來。“一年后的這個雨天，我會回來看你們的。”她用沙啞的聲音說道。這算是一種承諾嗎?可是，一年已經過去了，她沒有回來。是因為少了去年的.那個雨天嗎?
“嘀嗒，嘀嗒……”雨恢復了以往的安靜，不聲不響的踩踏著這片大地。曾經有過的那個雨天不見了，那個擾亂了人們視聽的雨的節奏改變了，一切又恢復了寧靜，一切又恢復那永恒不變的足音。“嘀嗒，嘀嗒……”雨溫柔地下著……
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 8
這世間有萬種聲音，每一種聲音都在傳達著一種內涵，一種心聲。但你聽過它的聲音么?它時兒發出雷鳴般巨響，響徹天地;時兒如綿綿細雨般細膩，遍及萬物。它用它的聲音，表達它的憤怒;它用它的聲音，訴說著它的苦痛;它更用它的聲音。抒發它內心多年的情感!而它就是地球!那一天，黎明從漆黑的夜晚中漸漸蘇醒，但天空依然下著哭訴的雨!
每年由于人類的活動，大肆破壞生態環境，使得它的聲音愈發悲壯;由于人類亂砍亂伐，它的身體早已遍體鱗傷;而森林被稱作“地球之肺”;近幾年，森林愈發愈少;綠色漸漸從它的身上淡去，換來的是那毫無生機的黃色，那恐怖的黃色!而它只有拼命的呼吸，那急促的聲音，如此清晰，震耳欲聾，傳遞著它的無奈與痛苦!而我此時，仿佛聽到了它的哭訴，它的悲痛：自己含辛茹苦養大的孩子，卻在不斷傷害著自己，而他們卻還不知悔改，反而變本加厲!這真叫它心碎了!它真的哭了!那一天，天空的雨下的格外得大，格外的悲，好像是有人在哭泣，但是誰呢，我一直在想……
我此刻曉得，是它哭了，它對它的孩子所作所為而感到心碎和無奈!聽，那大海的咆哮之聲，便是它的哭聲，眼淚從千年前便早已一滴一滴流下。如今，已匯集成大海!問海水為什么是咸的?那是因為它是地球的眼淚呀!
每天不知有多少石油，煤礦等資源被人類從地球內部抽出。對于它，這是多么大的痛苦呀!當你的血液被人肆意抽取，你是怎樣感情?聽，那地震時的巨響，是它對世人的憤怒與反抗，而它的身體早已虛弱無力;哎!有誰能理解它的苦痛呢!它真的老了，病了!此時，我仿佛聽到了它的聲音!那一天，陰霾的雨一直在下，天被染成了血紅色;而下的`不是雨，是地球的血!
聽聽地球的聲音吧，它是多么“動聽”!這是人類的罪行呀!在汶川地震時，我真的聽到它的聲音……也許從此，再也不會有鳥兒的鳴叫，魚兒的嬉戲之音，因為它已對它的孩子失望，傷心!那一天，日落前的天空，依然被夕陽照耀著，不同的是：多了一分寂寞，多了一分傷心，多了一分痛苦!
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 9
聲音是可愛的，它給人們帶來笑意；聲音是善良的，它給人們帶來溫暖；聲音是有趣的，它給人們帶來快樂。
聲音是可愛的。“嘰嘰喳喳”那一定是活潑可愛的'小麻雀在樹枝上與朋友們玩游戲。“喵喵、喵喵”那一定是可愛的貓咪在與一個女孩子交朋友呢！“汪汪、汪汪”那一定是狗狗又調皮了。
聲音是善良的。“布谷、布谷”那一定是布谷鳥在提醒主人：“主人，主人，時間快到了。”“喔喔、喔喔”那一定是公雞在提醒主人該起床了：“起床了，起床了。”“呱呱、呱呱”那一定是青蛙在說：“春天到了，春天到了。”
聲音是有趣的。“叮叮咚咚”那一定是小溪的冰融化了，又在和小朋友一起歡快地玩耍了。“嘀嘀嗒嗒”那一定是小雨落在小朋友的頭上，小朋友在說：“哈哈，小雨真好玩，呵呵……”
聲音是可愛的，聲音是善良的，聲音是有趣的，讓我們一起去尋找聲音吧！
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 10
春天來了，天氣變得溫暖起來。我和小伙伴們來到郊外，看見小草從地里鉆出來了，花兒綻開了笑臉，小樹換上了新衣。
一陣春風吹來，樹葉隨風搖擺，發出“沙沙”的響聲。我們走到小溪邊，聽到“嘩啦啦”的流水聲，魚兒在小溪里自由自在地游逛，青蛙蘇醒了，“呱呱”地唱著歌。燕子成群結隊地飛過頭頂，一邊飛一邊鳴叫，好像在說：“春天來了，我們回來了……”聽！“啾啾，啾啾……”那是黃鸝在歌唱，像一位歌唱家唱著美妙、動聽的曲子。“布谷、布谷……”那是布谷鳥在鳴叫，提醒人們趕快播種。我們走到花叢邊，一陣陣“嗡嗡”的聲音在花間環繞，那是蜜蜂
在采蜜。我們奔跑著、嬉鬧著，留下一串串歡笑聲……
春天的聲音是歡快的.、動聽的，春風吹過耳邊的聲音使我感到溫暖，小溪的水聲使我歡欣，鳥兒的鳴叫讓我舒暢，勤勞的小蜜蜂提醒我“一年之計在于春”，讓我認真學習。
春天的聲音多么美妙啊！
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 11
我聽過許多的聲音，流水聲、鳥兒聲……其中最美的是媽媽的聲音。
有一年夏天，我們一家人外出游玩，玩得很開心，不過太陽很大，買來的幾瓶水都喝完了，只剩下最后一瓶。我對媽媽說：“好渴，我要喝水！”媽媽把最后一瓶水遞給了我，我說：“媽媽，誰都給我你們喝什么呀？”“我和你爸爸都不渴，你喝吧。”但是，我明明看到媽媽用舌頭舔了舔嘴唇，可他們寧愿自己忍受口渴，也要把最后一點水留給我。我準過身，眼淚不禁“嘩嘩”地流了下來。
還有一次，我正在床上呼呼大睡。媽媽大叫：“王施思，起床！”我連滾帶爬地起來，咬了幾口面包。媽媽幫我整理好衣服，又開始嘮叨：“路上注意安全，上課注意聽講……”我知道這些是媽媽對我的`愛。
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 12
在日常生活中，我們能聽到各種聲音，比如：隆隆的機器聲，嘰嘰喳喳的鳥兒的叫聲，呱呱的青蛙的叫聲……但是，我最熟悉的聲音還是各種汽車的聲音。
因為我們家住的樓房臨街，所以各種汽車的聲音我們都能聽的很清楚。
早晨6：30分，當東方還是朦朦亮，我還在睡夢中的時候，就能聽見灑水車清脆的歌聲，這時我知道清潔工叔叔已經上班了，他們為了不影響交通，很早就上班了。因為我要上學，聽到灑水車的歌聲，我就趕快起床了。
當我聽到消防車的聲音，這時我趕快到窗戶跟前，我看到：好幾輛消防車拉著長長的'鳴笛聲疾馳而過。這時我想到：消防車趕快跑，別讓大火蔓延了。
當我聽到救護車的聲音，感到一種緊張凄涼的聲音，我看到這種車，就知道車上有危重病人，我多么希望：這輛車趕快把病人送到醫院，治好他的病。
當我聽到警車呼嘯而過的聲音，我想一定是什么地方搶劫或兇殺的案件，我想讓警車快跑，看快抓住壞人，把好人救出來。
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 13
我最熟悉的聲音是妹妹的啼哭聲，因為妹妹一不聽話，爸爸媽媽或我一說她，她一定會哭。我最熟悉的聲音也來自妹妹，那就是她笑的聲音。因為我們只要隨便說一個笑話，她就會笑得合不攏嘴。
我最熟悉的聲音也是我最煩的聲音。那就是媽媽，催我做作業的聲音。她經常在我剛吃完飯的那一秒就叫我做作業，本來我都是吃完休息10分鐘再做作業的。
我最熟悉的聲音也是我最喜歡的聲音。那就是上學路上用媽媽的手機聽《西游記》的聲音。我一上車就問我媽媽要手機聽《西游記》，因為說書人講得很生動，讓我身臨其境。
覺得比較可怕的聲音，那就是外婆燒菜的'聲音。外婆燒菜的時候往鍋里放菜的時候，會發出噼哩噼哩的聲音，十分可怕。
若是沒有了這些熟悉的聲音，我就會很失落，因為那是愛的聲音。
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 14
生活中的聲音是美妙的，仔細傾聽，它就像一首好聽的歌。今天我就給大家說一說日常生活中的.聲音。
星期天爸爸在沙發上看報紙，過了一會兒爸爸覺得渴了，所以他倒了一杯溫水，“咕咚咕咚”爸爸喝水的聲音真響亮。“啪啪”媽媽在廚房干什么呢？又一次“啪啪”，我跑向廚房，原來是媽媽在打老鼠啊！老鼠“吱吱”地叫著，仿佛在說“救命救命！我再也不偷吃你們家的糧食啦！”
下午，我和弟弟去了公園玩，我聽見小雞們在樹枝上“嘰嘰喳喳”地唱著歌，它們一會兒飛到這棵樹上，一會兒飛到那棵樹上，玩得可開心了，我還聽見了河水“嘩啦嘩啦”地流著，我跑過去還看見幾個叔叔在那釣魚，魚兒在水面上“撲通撲通”地玩耍，好可愛啊！仿佛在說“你們走開，我不要被你們釣上去，我要在水里自由自在的游。”
大自然的聲音真美妙啊！只要你用心的聽，就能聽到很多動聽的聲音，讓我們一起來聽一聽吧！
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 15
一次，任老師高高興興地走進教室，說：“有同學的作文發表了，還有手提袋做獎品哦!”我和同學們聽了立刻顯得興高采烈。
任老師微笑著準備念出第一位作文被發表的同學，我便聽到前后、左右同學的呼叫聲：“是李燦的!”這種聲音讓我很激動，心想：一定是自己的。可老師念的并不是我的名字。
接著任老師又念出第二個、第三個同學的.名字，同學們還一致認為是我的，我聽了這種對我信任的聲音有點不好意思。
終于，最后一個了，又傳來了同學們對我信任的聲音：“是李燦的!”結果，任老師宣布道：“最后一個還真是李燦的。”大家都高興地“嘩嘩”鼓起掌來。
想不到大家竟是如此信任我，那“嘩嘩”的鼓掌聲就像是涓涓的流水聲，是對我的信任和鼓勵，我一定會好好學習，讓這種聲音常常出現，因為我喜歡它!
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 16
有這樣一種聲音，在你傷心時，給你安慰；在你失望時，給你鼓勵；在你驕傲時，給你講“天狂有雨，人狂有災”的道理。這種聲音就是給人無限活力的媽媽的輕柔又嚴厲的聲音。
一天，媽媽出去買菜。出門時媽媽叮囑說：“寶貝，我出去買菜，你記得把作業做好。”“嗯。”我坐在床邊，心里出現了兩種想法：一是在家寫作業，另一個就是不做作業，去拿平板電腦打游戲。我忍不住游戲的誘惑，津津有味地玩起了游戲，早把作業拋到了九霄云外。突然，“咚咚”，我聽到了媽媽的.腳步聲，連忙把平板電腦關了，媽媽進了客廳，看見我的作業一點沒做，生氣地說：“我讓你做作業，你怎么一個字都沒動？”我只好低著頭，慚愧極了。媽媽似乎知道了，眼里滿是失望。
媽媽的聲音不時回蕩在我的腦海里，讓我不斷的進步，讓我快樂的成長，我會永遠記住媽媽的聲音。
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 17
從前，森林里有一只小青蛙，它要出遠門，去尋找世界上最美妙的聲音。
在路上，它一邊尋找美妙的聲音，一邊放生歌唱，身旁的動物都被這美妙的“呱呱”聲吸引住了，動物們紛紛夸獎道：“小青蛙的嗓子真好！”
小青蛙謙虛地回答道：“謝謝過獎！世界上一定還有比我的更動聽的聲音！“小青蛙話音剛落便轉身離去。
小青蛙經過了無數的黑夜，終于來到了城市。一輛汽車飛奔而來，發出來非常刺耳的“嘀嘀”聲，把小青蛙嚇得心驚肉跳，它自言自語道：“這不是我要尋找的聲音，簡直太糟糕了！”
突然，一個娓娓動聽的'聲音從遠處隱隱約約地傳來，小青蛙尋著這些聲音順藤摸瓜，找到了聲音的源頭——鋼琴。鋼琴的聲音優雅而婉轉，小青蛙聽得如癡如醉。
小青蛙終于找到了美妙的聲音，之后它又開始了下一段尋音之旅……
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 18
落葉飄飄落下，心依舊沉重，目光閃動，淚水陪伴……
她走了，心碎了，騙人的謊言！什么天長地久，只是你的甜言蜜語，我沉浸在你像糖一般的語言中，魯莽，沖動，忘卻了自己。
我不在相信這個世界上有完美的童話，即使有，那個童話里也沒有我，因為我不想知道這個童話的開頭，我只知道，結局中多了淚水，多了痛苦。
夜晚，天黑了，大風打亂了我的思緒，路燈隱隱約約在閃動著，在這條小路上，有一個身影，模糊不清，帶著點點淚水，夢里這個身影又出現了，我看清了是你，我的.朋友，在樹蔭下許下諾言的朋友，你的名字，突然陌生了，你的樣子，突然模糊了，你的眼神，讓我害怕，我沒抬頭，不敢看你，你扔下一句話，揚長而去。
我驚醒了，打開窗戶，天還早，我偶然看見，那個角落里，有一朵花在寒風中凋零……
我看著，想著，我們的友誼也不就是這樣的嗎？沒有歡笑，不經風吹雨打。
我低吟道﹕“什么時候，我才能聽見花開的聲音？”
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 19
窗外已是一片墨色，燥熱的空氣隨夜風遠去，留下一派蟲聲。
下午電視里播放了蘇州的小橋流水，還有烏篷船和彎彎的石拱橋，伴著無聲的流水慢慢進入記憶。沒有車水馬龍沒有摩天高樓，還是無法忘記兒時每天穿行的小巷。青石板鋪就的小巷，兩邊是一人高的石墻，墻上月亮門里偶爾探出幾叢雅竹，幾葉蘭草，雖沒有江南園林般的景致，但也時刻回憶時刻回味。
兒時的簡單和平靜在這秋風乍起時，也變的和小巷一樣的清晰和樸實。那些走了好些年的石板路仿佛在眼前，兒子也走過，原以為他早已忘記。上次他在校園轉身指路之際，分明看見眼神里面如青石板樣的樸實，沉穩。
秋天的聲音豐富多樣，有喧囂有花開有腳步，未曾入耳卻已聽見的還有秋天里如沉甸甸麥穗的成熟與自信。斑斕后面透著搏擊風雨的`頑強，參雜著不盡的希望。
聽，秋的聲音在夜空回蕩……
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 20
在夏季的六月里，太陽照耀在大地，向著大地綻開著美麗的笑臉，人們熱得難受極了。在太陽后面，雨和風比起聲音來，雨和風都說自己的聲音大，對方比不過自己，風忽然提出一個問題，它說：“我們來比比吧！”雨說：“好啊，這樣就可以知道誰比誰厲害了。”
說完，就開始比起了。先是風，它向大地吹了陣風，“呼呼呼”風兒出向大地以后，人們高興極了，可以在大熱天里有了一陣風，涼爽極了。植物和莊稼被吹的東搖西擺的。輪到雨了，它也下起了雨“嘩嘩嘩”雨下了以后，植物和莊稼和足了水份，茁壯的成長。人們有點冷了。可風和雨似乎沒有停下的意思“呼呼呼”大風吹得人們喘不過氣來，好冷啊。雨也下得更大了，人們更是冷，都躲到被子里了。雨和風都累得氣喘吁吁的，沒有力氣再比了。
太陽說：“你們各有各的'長處，各有各的短處，要想別人學習才能進步。”雨和風聽了，害羞的低下了頭。
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 21
花，使大自然芬芳撲鼻；花，讓那溫馨的家美麗迷人；花，把大自然妝扮得漂漂亮亮的，它是大自然的首飾；花，它把它的美麗和芳香都獻給了大自然，獻給了人類，獻給了地球。
玉蘭花是我喜歡的花之一，它亭亭玉立地“站”在枝干上，好像在看遠處的風景。遠看，它們像一只只機靈頑皮的小鳥，站在枝頭；近看，它們仿佛是一位位美麗的仙女，穿著五顏六色的衣裙在翩翩起舞。仔細一瞧，你會發現花蕾的底部有幾片黑色的小葉子，上面還長著一層毛茸茸的小細毛，當摸它的時候，感到十分愜意。花蕊 是一個像菠蘿一樣的小球，頂部有一些刺，但還是翠綠的。刺的下面，是一片片花瓣，中間也有一條細細的線。花瓣呈勺形，兩端窄，中間寬而直。玉蘭花有一種縷縷的清香，讓人心曠神怡，所有的'煩惱，都隨風飄到遠方去了。
美麗的玉蘭花“站”在枝頭，在對我微微笑；可愛玉蘭花的舞姿在微風里歌唱......
我愛春天！更愛春天里那悄悄開放的玉蘭花！
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 22
早晨，我來到了公園，這里的空氣是那樣的清新，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。除此之外，我還聽見了許多大自然的聲音。
颯颯的秋風吹起樹葉，發出沙沙的聲音，像貝多芬的曲子那樣優雅、美麗。還能聽見鞋子發出卜咕卜咕的笨拙聲。手碰到了什么冰涼的東西，用心一摸，原來是被露珠沾滿的西番蓮大花朵。中午雖然沒有人，但還是時而傳來令人倍感溫柔的.蟋蟀的聲音。
從發出聲音的方向走去，不知是蟲子感覺敏銳還是怎的，叫聲馬上停住，但很快便又接著叫了起來。我趟著腳下的草葉聽著蟋蟀的叫聲。下午，一天最涼爽的時候，人們說話的聲音聽起來格外清晰，腳步聲也很輕快。走在公園中心，行人雜亂的腳步聲，電車，汽車發出的聲音紛至沓來。即便在這一片喧囂之中，仍讓人感到下午的清爽怡人，晚上，“噴泉發射季”，站在噴泉旁感受著噴泉的涼爽，真讓人身心愉快啊。
公園的聲音，大自然的聲音。
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 23
你聽過春天的聲音嗎？我們一起去聽一聽吧。
春天的聲音是雪白的云朵摔了跤，在哭泣的聲音，一顆顆寶石般的雨滴慢慢地灑遍了小路，幸好它落到小草的頭頂，小草接過清涼的雨水，開開心心的洗了澡，不知道什么時候，身上的衣裳漸漸的變成了嫩綠色。
春天的聲音是美麗的花朵在精心打扮的聲音，它們像的好了似的.，紛紛穿上了漂亮的連衣裙，香味灑滿了整個花園，還吸引來了許多的蜜蜂蝴蝶，它們在漂亮的花園里紛紛起舞。
唐代詩人李白說：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”是的，在春天的時候，小鳥在枝頭上唱著動聽的聲音，仿佛在說：“春天來了，春天來了！”
春天的聲音是小朋友朗朗的讀書聲：“一日之計在于晨，一年之計在于春……”、“好雨知時節，當春乃發生……”、“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知……”
這就是春天的聲音，我很喜歡他，你呢？
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 24
春雨滴答，我出不去，我情不自禁地在琴鍵上抒發感情，我的手指在踢踏起舞，我的音符來來去去，我的旋律洪亮，我不屈服。鋼琴由樂譜伴奏，我有美妙的音樂。鋼琴甜美的'聲音不斷涌入內心！
夏磊在窗外敲鑼打鼓，鳥兒們害怕回家。青蛙呱呱呱呱！蟋蟀唧唧！蟬鳴！互相呼應不會贏也不會輸。有蟲鳴鳥鳴，襯托出清新脫俗的月亮，真的很幸福。天籟相伴大地，一點也不寂寞。
秋風的聲音不期而至的叮叮當當，埋伏著我，躲著躲著，與楓葉相互追逐，遍地開滿了盛開的野姜花。“啊！薩沙·武賈西奇！嗚—呼……”涼爽的秋風總是令人耳目一新。
冬夜溫暖的被窩里，水晶般清澈的聲音輕輕充滿我的耳際，床頭故事的魔力完全不可忽視，撫慰著我疲憊的一天。媽媽溫柔的聲音是上帝對每一個孩子無微不至的關懷和禮物。
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 25
廚房里隱藏著許多聲音，讓我們一起來找找吧！
“沙沙，沙”廚房又開始“唱歌”了。我走進去一看，原來是奶奶在炒菜啊！她用手抓了一把鹽，放進鍋里，發出“絲絲”的聲音，她又舉起油瓶，倒進了鍋里，鍋里立刻沸騰起來。油在鍋中頑皮地跳來跳去發出“啪嚓啪嚓”的歡笑聲。
接下來奶奶又開始炒另一盤菜。她拿出一把刀和一顆生菜。只見她抓起刀砍在生菜上，生菜好像在訴苦一樣，發出“咔擦”的聲音。
所有的菜都炒完了，但是廚房的.“音樂會”卻還在繼續。因為我的奶奶很暴躁，所以她每把一件東西放回原處，就要發出一個聲音。把鍋放回去，鍋就要就要“咚咚”得叫一下；把碗拿出來又要發出“當當當”的叫聲；把鍋鏟洗掉時，水會發出“嘩啦啦”的聲音，鍋鏟與水撞擊時又會“嗒嗒”地大叫；關廚房門時，又要發出“嚓嚓”的聲音……
我家的廚房還有許許多多的聲音，下次在和我一起去看看吧！
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 26
春天來了，萬物復蘇，連春天的聲音也美妙起來。
我喜歡小鳥的叫聲，它叫的“嘰嘰喳喳”，引來了許多可愛的小動物：有在池塘里可愛的小魚；有在森林里瀟灑的孔雀；還有帥氣的小松鼠。它的歌聲把小動物都引來了，連我也被它那優美的歌聲吸引住了。
我喜歡小河“叮叮當當”的聲音，引來了許多小朋友在那里玩耍，你給我潑水，我給你潑水，潑來潑去。小朋友那歡聲笑語也留在了天空中。
我喜歡花開的聲音，花兒“滋滋”的開了。花開了引來了許多可愛的'小蜜蜂，蜜蜂“嗡嗡嗡”在那里采蜜，擠出了許多甜甜的蜂蜜，讓大家越來越愛聽聲音留在了空中。
我喜歡春雨的聲音，“沙沙”十分優美，像雷公公在天上打鼓，一會兒下起了大雨，大家在雨中開開心心的聲音留在了每個角落。
我們喜歡玩風箏，有不同樣子：有奧特曼樣子……我的風箏飛得最高，飛得最快，小朋友們的歡聲笑語留在了天空中。
我喜歡春天的聲音，春天的聲音是美妙的。
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 27
不知道什么時候，冬爺爺悄悄地走了，春姑娘面帶笑容地來了。春姑娘用她溫柔的聲音，換醒了沉睡的大地。
你聽！小草蘇醒的聲音，它們呼喊著，爬出地面，綠色的嫩葉在枯黃的草叢里閃現，像點點綠色的星星綴滿天空。
你聽！花兒開放的聲音，它們召喚著小伙伴們，慢慢地露出腦袋來，綻放它們五顏六色的笑容。
你聽！小鳥歡快的叫聲，它們手拉著手嘰嘰喳喳的，叫聲或高或低、或大或小，有的清脆、有的低沉，匯聚成一曲動聽的歌。
我最喜歡校園里春天的聲音，它在我們的教室里，它在我們的'操場上，聲音清脆、自信、爽朗。
春天的聲音真是舉不勝舉啊！你聽，空中風箏飛翔的聲音；大海波浪的聲音；春雨沙沙的聲音
這輕聲細語的聲音，是春天的聲音。讓我們停下腳步，靜靜地聆聽吧！
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 28
詩人說：杏花把春天的門推開了，荷花把夏天的門推開了，桂花把秋天的門推開了，梅花把冬天的門推開了。
我說：明月把黑夜的門打開了，堅強把苦難的門打開了，善良把愛的門打開了，快樂把生活的門打開了……到處都是開門的聲音。
慷慨解囊幫助那些災區孤兒、身患絕癥的同學;安慰受到傷害的`朋友，分擔他的痛苦，將痛苦轉化成快樂那是用善良奏起的旋律;在學習中遇到困難，不放棄不退縮，那是用堅毅奏起的旋律;收養流浪貓，喂那些被遺棄的小狗，那是用愛心奏起的旋律。
那聲音，時而像急促又舒緩的琴曲，時而像悅耳又干澀的弦聲。如同我們在生活中遇到的快樂和憂傷，在學習中遇到的成功與失敗，但更像一股向上的力量不斷地將我托起。
在悠悠的樂聲中我懂得了很多，用勇敢用堅韌用努力開啟著一扇扇屬于我自己的門。我相信打開門的那一瞬間，在我面前將是一個無比絢麗燦爛的世界。
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 29
你聽過春天的聲音嗎？那是一首美妙歌謠。
春天的聲音是那可愛的云彩不小心慘叫而流淚的聲音。哇哇！哇哇！眼淚一絲絲，一縷縷的落下來。但小草見了，長得更高更綠了。桃花見了，高興得笑紅了臉呢！
春天的聲音是柳樹姑娘梳頭發的沙沙聲。柳樹姑娘有一天發現自己的頭發太亂太長了，于是，它請了理發師小燕子，它用那剪刀似的`尾巴，咔嚓，咔嚓幾下，柳樹姑娘立刻變得美麗極了。它在朋友們的贊美聲中害羞地把頭發垂了下來。
春天的聲音是花兒們爭奇斗艷，相互比美的聲音。桃花自信地說：“瞧，我這粉紅紗裙是最美的！”油菜花驕傲地說：“我這金黃的衣裳能給大地披上一層紗巾呢。”杜鵑花在一旁暗暗笑著，說道：“難道你不覺得我紅彤彤的木裳不美嗎？”
春天的聲音真美啊！我愛春天。
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 30
風輕輕吹，樹上的葉子慢慢的搖呀搖，風在空氣中迴蕩著，聽一聽風的旋律，好像一首輕快優雅的曲子，讓我忍不住停下腳步，仔細聆聽。
我們周遭有很多的音樂，例如:蜜蜂嗡嗡嗡忙著采花蜜，鳥兒吱吱吱的歌聲，蟬知知知的合奏，聽到這些聲音，覺得心情都放松了。
晚上寫作業的時候，突然聽到田野里傳來很多蛙鳴聲，陣陣鼓噪的聲響，嘹亮的`音樂似乎訴說著大地的優閑，我聽到這種美妙的聲音，這如天籟的音樂，真讓人陶醉呢！
停看聽是生活中不可避免的行為，當馬路上紅綠燈快速變換號誌時，就是提醒我們要小心安全，避免危險，走路隨時要“停一停”，不要貪快。看是仔細“看一看” 認清危險，不要讓自己暴露在危險的環境中，“聽一聽”是仔細聆聽大自然的驚喜，凡事停看聽，就能體會生活中平凡的不凡。
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 31
踩著松軟的落葉，森林深處有節奏的發出陣陣回響。
風走過森林的時候，有了模樣，樹干勾勒出她的身軀，樹葉描繪著她的五官，微微張開的雙唇，似乎要埋怨遲遲到來的旅者，可又有誰知道，高貴的她從來不需要為誰去歌唱，也從來不需要為誰等待。
明亮的眼睛，閃動在整齊的劉海下面，那歡快的長笛說明了一切。在她的注視下，旅者幸福的舞蹈著，所有的生靈都在舞蹈著。
她俏皮的在森林里奔跑著，每走過一棵樹，她便用自己的身體撞擊樹葉做的風鈴，聲音像碎片一樣，隨著樹葉漂落。
哪些挺拔的是什么松?雪松?落地松，還是針葉松，鱗片般的'樹皮，在夜風中發出渾厚的沉吟，他告訴我：這些美麗屬于你，可你卻不能占有她，她們就像我們的身體，無法撼動。
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 32
一年四季中，有春天的生機，有夏天的熱情，有秋天的寧靜，還有冬天的純潔。其中，我最喜歡夏天的熱情。我喜歡夏天的聲音和夏天的熱鬧。
來說一下夏天的聲音吧。夏天有蟬的叫聲。早晨，蟬要辦演唱會了。早上的開幕式結束了，晚上又唱得更歡了。連青蛙家族也趕來唱歌了。到了深夜場，結束了演唱會。青蛙家族也趕回去睡覺了。
第二天清晨，我來到荷花池，看見了又大又高的`荷葉，還帶著碧綠色。看，荷花多美呀！白里透著一絲粉紅色。小蜜蜂也趕來采蜜了。蟬又高聲歌唱了。晚上，青蛙家族又來了。這次來了蛐蛐一起唱，小貓、螢火蟲都來了，它們唱得更歡了。到了夜晚，已經12點了，動物們才戀戀不舍地回家睡了。
白天還是熱鬧的，夏天晚上就寧靜下來了。蟬聲、青蛙聲仿佛在歌頌著這個美麗的夏天。
這熱鬧又寧靜的夏天，這多變的夏天，你喜歡嗎？
聲音為話題的作文：聽聽的聲音 33
你聽過春天的聲音，如果沒聽過，快來和我一起去聽一聽春天的聲音吧！
“嘰嘰喳喳！”真是“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”啊。小鳥在樹枝上唱著優美的歌聲，反復邀請著美麗的春姑娘。處處迎來了小動物們的捧場。
“沙沙沙沙！”春風變成了鋒利鐮刀，正在幫柳樹剪頭發呢！小燕子也來幫忙了，等春風剪完頭發，她馬上用尾巴疏理頭發，在春風和小燕子的幫助下，她們把柳樹打扮的漂漂亮亮的。
“嗡嗡嗡嗡，嗡嗡嗡嗡！”花朵的香味迎來了小蜜蜂和小蝴蝶，讓它們一會兒跳各種各樣的'舞，一會兒采花蜜，一會兒聊天……
“嘎嘎嘎”真是竹外的桃花三兩枝，春江水暖鴨先智“小鴨子把人們叫醒了，人們起來開始工作了。
“嘩嘩嘩！”小河在溪水里流動。嘻嘻哈哈，桃花在枝頭笑個不停，“布谷布谷！”布谷鳥在山里叫……
我喜歡春天，春天真是個動聽的春之謠。
【聲音為話題的作文：聽聽的聲音】相關文章：
以聽聽什么的聲音為話題的寫事作文02-07
以聲音為話題作文11-15
以聲音為話題的作文06-24
聽聽的聲音作文【經典】09-16
聽聽的聲音作文01-26
聽聽心的聲音02-28
聽聽陽光的聲音02-28
聽聽歷史的聲音05-04
聽聽花開的聲音05-16
聽聽海的聲音作文03-01