生命的作文

時(shí)間：2024-12-01 18:11:06 生命我要投稿

生命的作文必備8篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的生命的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

生命的作文必備8篇

生命的作文篇1

　　在我的生命中，有許多重要的人，他們給予了我許多的幫助和關(guān)心，但在我心里，媽媽是最重要的人。

　　那天，烏云密布，天灰蒙蒙的.，看上去是要下大雨的樣子。在我清校的時(shí)候，媽媽早早地來(lái)到了教室門口等著我，卻發(fā)現(xiàn)我不在教室，她著急地打著同學(xué)家長(zhǎng)的電話找我。可那時(shí)我在教學(xué)樓，忘了告訴媽媽今天要清校，要晚點(diǎn)兒才能回去。她本想回去在停車場(chǎng)處等我，但那時(shí)大雨傾盆，媽媽沒(méi)有帶傘，回不去。她那焦急的心情可想而知。

　　我在教學(xué)樓那邊忙著“工作”，沒(méi)有想到母親在教室門口一直等著我。清完校，我冒著大雨狂奔著向教室跑去，到了教室門口，我傻眼了——媽媽不知哭了多久，眼里充滿了無(wú)助。媽媽看見我立馬把我抱在懷里，我本來(lái)冷冷的身體頓時(shí)感到一股暖流涌來(lái)，心里暖暖的。媽媽看我像個(gè)“落湯雞”，關(guān)切地問(wèn)道：“你怎么被淋成這樣子了？”“我看著大雨一直在下，怕你等著急，便奔跑了過(guò)來(lái)。”我說(shuō)。“傻孩子，你不會(huì)等雨停了再過(guò)來(lái)嗎？”媽媽的話里充滿了愛的“責(zé)備”，我頓時(shí)眼淚濕潤(rùn)了。

　　我突然感覺到，原來(lái)母愛這么偉大。我愛你，母親！

生命的作文篇2

　　我是一片樹葉，一片平凡的樹葉。

　　我的生命是短暫的。春天到了，我從樹媽媽懷抱里鉆了出來(lái)。啊！空氣可真新鮮。可是沒(méi)過(guò)多久就下雨了，雨姐姐給我沐浴，洗去我身上的塵土。微風(fēng)哥哥幫我把水珠吹進(jìn)了我的身體里面，最后樹媽媽給我穿上了翠綠色的衣服。“啊！這些嫩芽真漂亮”一個(gè)天真的小朋友在樹底下稱贊道。

　　不知過(guò)了多久，夏天到了。我和我的兄弟姐妹們?cè)谝黄鹉鄢闪艘话丫薮蟮木G傘，樹下是乘涼的好地方。老人們?cè)跇涫a下下棋、打牌；小孩們?cè)阪倚ν嫠！Ｇ屣L(fēng)吹過(guò)，我們唱起了快樂(lè)的歌。

　　轉(zhuǎn)眼間，秋天到了。秋高氣爽，而我卻走到了生命的盡頭。老了。樹媽媽給我和姐妹們穿上了金黃色的衣服。微風(fēng)吹過(guò)，將我?guī)У侥嗤敛腵身邊，融化成泥。

　　當(dāng)我的身體慢慢地與泥土融為一體的時(shí)候，我笑著對(duì)樹媽媽說(shuō)：“我不認(rèn)為，我的生命是平凡的，因?yàn)槲业亩虝荷怯幸饬x的”。

生命的作文篇3

　　樹是家的象征，是綠色生命的見證，是心居住的樂(lè)園。

　　樹與人一樣要經(jīng)歷風(fēng)雨，要在失敗后的戰(zhàn)場(chǎng)中再次尋找命運(yùn)的轉(zhuǎn)機(jī)。每個(gè)家庭就像一棵樹，而每個(gè)家庭遇到的困難就像每棵樹在一年四季要遇到的風(fēng)霜雪雨。

　　曾經(jīng)，屬于我家的樹就經(jīng)歷了傷心的考驗(yàn)———小主人的心放縱地走出了居住的樂(lè)園，她無(wú)視了父母的教育，改變了快樂(lè)的原則；她只會(huì)享受別人給她的愛卻從來(lái)不懂付出一點(diǎn)愛，在她的字典中從未存在過(guò)“付出”。時(shí)間悄然離去，小主人慢慢失去了父母的寵愛，同時(shí)樹也因小主人的.過(guò)失垂下了頭，漸漸小主人開始感到生命似乎不再流動(dòng)，自己仿佛被打入了冷宮，很寂寞，很無(wú)助……

　　小主人開始尋找自己丟失的東西，她來(lái)到了樹多的地方，靜靜地坐在樹下，眼前卻浮現(xiàn)出樹成長(zhǎng)的過(guò)程……

　　春天，幼年期的小樹被一棵棵栽種下來(lái)，從此生命的源泉就在春光中旅行。在旅行中小樹被陽(yáng)光沐浴著，被雨水滋潤(rùn)著，被大地哺育著，就這樣小樹在脈脈的溫情中學(xué)會(huì)了付出，長(zhǎng)成了成年“壯漢”。夏天的到來(lái)，正是樹辛勤而快樂(lè)付出的開始，已走過(guò)春季的樹個(gè)個(gè)都飽經(jīng)風(fēng)霜，個(gè)個(gè)都精神煥發(fā)。它們張開密而盛的葉子，替人類承受著烈日的暴曬。當(dāng)樹葉被吸收了炙熱的陽(yáng)光后，人間似乎頓時(shí)變得涼爽，人類似乎才能在酷熱的環(huán)境中生活；眨眼間，樹已被烈日烤得焦黃，由于烈日的同情它把樹葉留在了秋天，即使這樣樹都不放棄“付出”，它把自己最美的一面留在了展覽館，而其它平凡的樹就成了人們的避風(fēng)港。當(dāng)人們沮喪時(shí)，樹會(huì)慷慨地貢獻(xiàn)自己結(jié)實(shí)的胳膊，任由傷心人倚靠、哭泣。有時(shí)當(dāng)你向樹傾訴時(shí)它則會(huì)甩甩頭安慰你：“朋友，讓傷心隨風(fēng)而去，讓淚水成為過(guò)去，我們面對(duì)的畢竟是明天。”在風(fēng)雨中，樹又老了，它來(lái)到冬天，這里很冷。樹只剩下枯枝俯視人們，樹的葉子已經(jīng)為人類而燃燒了、融化了。

　　３６５天中，樹每天都在付出，它為人間帶來(lái)了溫暖，留下了熄不滅的亮光…… 瞬間，小主人想起了自己，她的眼睛模糊了，她的心顫抖了，她不知道現(xiàn)在是否還能前進(jìn)，是否可以改變？矛盾時(shí)，樹就在風(fēng)中輕聲低語(yǔ)：“別垂頭喪氣呀，改變從不計(jì)較時(shí)間的早晚，學(xué)著付出是對(duì)你自己的從容，是愛你的最好選擇，當(dāng)你的生命再次跳躍時(shí)，意味著你已經(jīng)做到了付出……”樹之所以被稱為家的化身是因?yàn)樗嬖V我們：生命的價(jià)值正是你對(duì)別人付出的多少。

生命的作文篇4

　　初三生命的轉(zhuǎn)折大體可分為三個(gè)階段

　　作為一名初三過(guò)來(lái)人，個(gè)人認(rèn)為初三大致可以分為三個(gè)階段：

　　第一階段稱為過(guò)渡和繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)階段：

　　在這一階段主要的任務(wù)是克服對(duì)初三的恐懼心理，讓自己盡快適應(yīng)初三緊張快速的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

　　不妨利用暑假熱熱身，慢慢將自己的心理狀態(tài)和作息時(shí)間調(diào)整到畢業(yè)班的水平，為正式開學(xué)后全力以赴投入學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。給自己一個(gè)過(guò)渡的時(shí)間，總比從過(guò)分放松一下子到高度緊張?jiān)斐傻牟贿m應(yīng)要強(qiáng)得多。

　　這一階段主要學(xué)習(xí)的還是初三新知識(shí)，如果你在前兩年沒(méi)有用心學(xué)習(xí)的話，那就從現(xiàn)在開始端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以極大的決心和飽滿的精神狀態(tài)迅速投入到學(xué)習(xí)中去。因?yàn)橹锌茧m然考的是整個(gè)初中三年的知識(shí)，但大多數(shù)重難點(diǎn)集中在初三。

　　以物理學(xué)科為例，初中階段題型最多的壓強(qiáng)浮力、功和機(jī)械能，以及整個(gè)初中物理最抽象、難理解的熱和能問(wèn)題都集中在初三，而且要用一學(xué)期多一點(diǎn)的時(shí)間學(xué)完整本書。時(shí)間很緊，任務(wù)很重，容不得半點(diǎn)松懈。可以這樣說(shuō)，初三知識(shí)掌握得是否牢固往往是中考成敗的關(guān)鍵，也能決定將來(lái)你在中考之前是否能有一個(gè)相對(duì)輕松的考前準(zhǔn)備，為充滿自信地步入考場(chǎng)奠定基礎(chǔ)。

　　第二階段可以概括為堅(jiān)持不懈階段：

　　這一階段所有的學(xué)科都已結(jié)課，學(xué)生開始在老師的引領(lǐng)下系統(tǒng)地梳理三年所學(xué)知識(shí)。物理一般會(huì)先復(fù)習(xí)初二的知識(shí)，以電學(xué)為主;初三知識(shí)由于剛結(jié)課不久，老師大多會(huì)一帶而過(guò)。那些前兩年知識(shí)學(xué)習(xí)不牢固的學(xué)生正好借此機(jī)會(huì)查找知識(shí)漏洞，由于老師復(fù)習(xí)的是以前學(xué)過(guò)知識(shí)的精華，因此不用擔(dān)心抓不住復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

　　并且一定要和老師密切配合，不懂不會(huì)的一定要主動(dòng)問(wèn)老師，不要讓所謂的“自尊心”害了自己。這一階段大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間緊張單調(diào)的學(xué)習(xí)后，會(huì)出現(xiàn)不同程度疲沓的狀況。這就像長(zhǎng)跑一樣，長(zhǎng)時(shí)間的劇烈運(yùn)動(dòng)消耗了大量體力，身體慢慢進(jìn)入“假疲勞期”，感覺似乎隨時(shí)都要堅(jiān)持不住了。而最艱苦的時(shí)期往往也是最容易出成績(jī)的時(shí)期，誰(shuí)能堅(jiān)持下來(lái)，誰(shuí)必將取得最后的勝利。

　　第三階段就進(jìn)入了最后沖刺階段：

　　由于所有的知識(shí)都已復(fù)習(xí)完，老師會(huì)用頻繁而密集的測(cè)驗(yàn)或模擬考試來(lái)進(jìn)行最后的'查漏補(bǔ)缺。一般會(huì)有兩到三次模擬考試：一模是對(duì)前一段復(fù)習(xí)效果的驗(yàn)收;二模是讓學(xué)生盡早熟悉中考題型，就物理這門學(xué)科來(lái)說(shuō)，一模的難度一般會(huì)高于中考，二模基本接近于中考。二模過(guò)后，除了學(xué)校布置的模擬題以外，一般不需要再另外找課外題做了，這時(shí)應(yīng)該把各種學(xué)習(xí)資料整理、歸類，有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)，看看以前錯(cuò)過(guò)的題是否已經(jīng)掌握，并抓緊最后的時(shí)間去求助老師，想靠海量做題去押住一兩道中考題，無(wú)異于大海撈針。

　　三模一般是為了補(bǔ)上最后的漏洞而設(shè)置的，題目一般較難，關(guān)鍵不在于分?jǐn)?shù)高低，在于考完后是否真正弄懂。這階段會(huì)有一些學(xué)生感覺自己幾經(jīng)努力都無(wú)法提高成績(jī)，有些灰心喪氣甚至破罐破摔。其實(shí)真實(shí)的情況是：并不是你沒(méi)有進(jìn)步，是因?yàn)榻?jīng)過(guò)近一年的努力拼搏，絕大多數(shù)的學(xué)生都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，水漲船高，你取得的成績(jī)就顯得不突出了。

　　這時(shí)你可以回過(guò)頭來(lái)跟以前的自己相比，就會(huì)看到有很多以前根本不懂的知識(shí)現(xiàn)在已經(jīng)熟練掌握;也有很多以前生疏的題目現(xiàn)在已經(jīng)能舉一反三;再看看自己的成績(jī)已經(jīng)很穩(wěn)定，不再像以前忽高忽低，這其實(shí)就是一種進(jìn)步。況且模擬考試難度一般都高于中考，現(xiàn)在出錯(cuò)是為了中考不錯(cuò)。這樣想，你就會(huì)堅(jiān)定信心，相信自己，也相信老師，加足馬力，做好沖刺前的準(zhǔn)備。

　　可見初三這一年在不同的階段會(huì)有不同的任務(wù)，有學(xué)習(xí)上的策略，更重要的是心理上的調(diào)整。古人云：“知己知彼初中語(yǔ)文，百戰(zhàn)不殆”。希望這篇文章能使廣大準(zhǔn)初三的學(xué)生和家長(zhǎng)們大致了解初三一年的整體狀況，根據(jù)自身的情況調(diào)整心理狀態(tài)和作息時(shí)間，做到緊張而不慌張，忙碌而不忙亂，自信而不自負(fù)。初三生活的意義對(duì)于初中生絕不只是考名牌高中這么簡(jiǎn)單，它還可以豐富人生閱歷，是一種磨煉，可以培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)、自信的人格。

生命的作文篇5

　　自然界的陽(yáng)光，總會(huì)消散;我生命中的那縷陽(yáng)光，永遠(yuǎn)燦爛!

　　--題記

　　我的世界，永遠(yuǎn)都是奪目的，因?yàn)橛幸豢|陽(yáng)光，把它自己身上的所有光和熱都無(wú)償?shù)乃徒o了我!是那一縷陽(yáng)光，給了我生命;是那一縷陽(yáng)光，讓我在它的照耀下茁壯成長(zhǎng);是那一縷陽(yáng)光，在我失敗時(shí)給了我鼓勵(lì);是那一縷陽(yáng)光，給了我不求回報(bào)的愛與溫暖;是那一縷陽(yáng)光……那縷陽(yáng)光--就是我那平凡而又偉大的.母親。

　　在我的生命中，無(wú)論有再大的風(fēng)雨我也毫不畏懼，因?yàn)槲抑狸?yáng)光一直伴我左右!我是個(gè)不自信的學(xué)生，終于，在一次次的考試失敗后，我徹底絕望了。那一天，我哭著對(duì)您說(shuō)：“我不念書了。”誰(shuí)知你卻微笑著，回答道：“不就是幾次考試嗎?怎么能不念書呢?這次失敗了還有下次，我相信你總會(huì)成功的!”也許是我從中悟出了一點(diǎn)點(diǎn)。從那以后，我努力學(xué)習(xí)，我相信自己總會(huì)成功，因?yàn)橛懈冻隹傆谢貓?bào)。

　　陽(yáng)光刺在眼睛上，是疼痛的;我生命中的那縷陽(yáng)光照耀在身上，是溫暖的。五月的天，娃娃的臉，說(shuō)變就變。這不，剛放學(xué)就下起了傾盆大雨，肩負(fù)畢業(yè)生重任的我們，心情也像這天空的顏色一般，灰蒙蒙的。初三的時(shí)間可耽擱不起，我背起書包就向大雨里跑去，到校門口，耳邊泛起了那最熟悉的呼喚，扭頭一看，真的是母親!看著雨里奔跑著的同學(xué)，再看看自己的母親，我感動(dòng)不已，到了家，我抬頭才看見母親的肩頭已濕了一大半。突然，仿佛窗外的雨滴打在了我的心里，泛起陣陣漣漪!

　　我那平凡而又偉大的母親，真的感謝您十幾年來(lái)辛苦地把我養(yǎng)大，在女兒即將成人之際，請(qǐng)讓我用包含真情的墨，在紙上寫下我對(duì)您的感激吧!

生命的作文篇6

　　閱讀是什么？

　　閱讀是一種捕捉。“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。”多么入微的觀察：剪剪輕風(fēng)細(xì)細(xì)雨，只有當(dāng)柔和的春風(fēng)、春雨造訪江畔時(shí)，魚兒才迫不及待地想要躍出水面，游戲其間；燕子才輕快敏捷地掠過(guò)水面，剪出弧線。這一派景象只有春天有嗎？是，只有春天才擁有啊。春天不獨(dú)老杜有，她也屬于你我；同理，其他的季節(jié)也有屬于自己的獨(dú)特韻致。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”，是夏天的精彩片段；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，是秋天的絢爛時(shí)分，詩(shī)人說(shuō)：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明”，閱讀就是尋找陽(yáng)光的眼睛，是找尋風(fēng)景的快門，是收獲靈感的'錦囊，是冥冥苦思之后的豁然開朗。

　　閱讀是一種表達(dá)。“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”。多么恰當(dāng)?shù)谋扔鳎猴w花輕盈，到底有多輕，宛若夢(mèng)一般；絲雨細(xì)嫩，究竟有多細(xì)，仿佛愁一樣。閱讀是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的想象；閱讀是“仰天大笑出門去，我輩豈是篷篇人”的輕狂，閱讀是“天街下雨簡(jiǎn)如素，草色遙看近卻天”的細(xì)膩。

　　寫作是閱讀的一種收獲。成長(zhǎng)路上，我們看到過(guò)很多，聽到過(guò)很多，有過(guò)很多感觸，嘗過(guò)許多滋味。收藏失敗，我們收獲成功收獲稚嫩，我們收獲成熟，收獲眼淚，我們收獲歡笑。

　　閱讀是捕捉，是表達(dá)，是收獲。

生命的作文篇7

　　每個(gè)生命都在奔跑，就像石瓊璘說(shuō)的，生命就是奇跡，為著生存，如果不是為了生活的話。

　　晨跑時(shí)間還很早，我以為自己是早起的鳥了，直到看見那些在田間勞作的農(nóng)民，在路上飛馳的學(xué)生，在路邊運(yùn)動(dòng)的人群，和擁擠在公交站的上班族。原來(lái)，所有人都在努力，在你看見或看不見的地方。

　　路邊散布著不少農(nóng)田，一些種著谷子，更多的是小塊的菜園。一個(gè)大嬸在田間忙碌，我看著她懷里摟著幾條黃瓜，手里抓著些許不知名的蔬菜，自顧自的忙碌著，完全不知我的存在。忽然想起我的母親了，幾年前，她也和面前的她一樣，自己運(yùn)著蔬菜到集市賣，一輛三輪車便是較好的工具。這樣想著，我覺得慚愧了，不只是因?yàn)槟赣H，還是面前的大嬸。

　　跑著跑著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見體育館旁活動(dòng)的人群，多為老人，少有孩子。近了，能聽見他們聊的東西，大多是些家庭的瑣碎，到也與他們的`年齡相符。也有談?wù)搰?guó)家大事的，當(dāng)然，一般站在自己的角度上。運(yùn)動(dòng)的生命是年輕的，他們明白，我們也不糊涂。

　　回來(lái)的路上，遇到了一個(gè)和我年齡相似的女生，她也在跑著。雖然不認(rèn)識(shí)，但也互相看了一眼。說(shuō)實(shí)話，我以為剛畢業(yè)的高中生都很能睡的，如果她是的話，瞬間明白，主觀的臆測(cè)往往會(huì)給人錯(cuò)誤的信息，尤其是關(guān)于生命的，因?yàn)楸寂艿纳傆凶约旱南敕ā?/p>

　　有些累了，便慢慢地走過(guò)來(lái)時(shí)的橋。橋下水不太好，水上漂著不少尸體，魚的尸體。唯一慶幸的是，水還未發(fā)臭。有一個(gè)人打早就在釣魚，他就那樣站著，一動(dòng)不動(dòng)。我望著他的魚漂，和他一樣，像約好的也不動(dòng)。我便走了，因?yàn)樘?yáng)要出來(lái)了，從那片云背后，也許是那片樹林上。希望他能釣回一抹陽(yáng)光。

　　我很慶幸自己起的夠早，見證了太陽(yáng)升起前的活力。我開始相信，每一個(gè)生命，或者每一種生活，都在默默的努力。這，才是奇跡。

生命的作文篇8

　　剛考完中考，可算連滾帶爬爬進(jìn)了2高中的校門，可是，接踵而至的問(wèn)題又來(lái)了———我很茫然，生命的意義到底在于什么呢？

　　我現(xiàn)在變得很懶，（本來(lái)就很懶，，）一天無(wú)所事事的，只想著玩，不想看書，也不想學(xué)習(xí)，一天天的混日子。我甚至不知道自己想要的是什么？也許對(duì)同學(xué)的你來(lái)說(shuō)，你的夢(mèng)想是考上一所一流大學(xué)；再者，你的夢(mèng)想是成為一名演員。但如果你問(wèn)我，我回答給你的只是：SORRY， I DONT KNOW。

　　其實(shí)宏圖壯志我也是有的，不過(guò)太過(guò)偉大，我卻無(wú)力挑起這個(gè)擔(dān)子，面對(duì)奢侈的夢(mèng)想，我只能望洋興嘆了。我是一個(gè)有很多缺點(diǎn)的女孩，在我心中住了一個(gè)女強(qiáng)人，和一個(gè)小女孩，我喜歡扮演的角色則是前者，為的不是所謂的強(qiáng)勢(shì)，而是我喜歡那種被人贊嘆的感覺，不能說(shuō)我愛慕虛榮，只是希望別人能瞧得起自己也便滿足了......

　　曾經(jīng)幻想著中考后的日子輕松而自在，但現(xiàn)在的結(jié)果卻與當(dāng)初的想象截然不同。沒(méi)有生活目標(biāo)的人是可怕的，恐怖的，了無(wú)生趣安穩(wěn)得日子只會(huì)令我聯(lián)想到‘生于憂患，死于安樂(lè)’這一則偉大的`自然規(guī)律。

　　仿佛過(guò)去的驕傲與自信已經(jīng)被我的不努力消磨掉了，我希望自己能盡快步入人生的軌道，開始新的征程，再打出一場(chǎng)漂亮的勝仗。

　　人生在世，洗盡鉛華后的才是最真實(shí)的吧，17歲，這個(gè)茫然的年齡令我手足無(wú)措，我希望與我同樣的孩子們能夠盡快找的自己生活的目標(biāo)與我共同努力，完成自己的夢(mèng)想，也希望看到這篇日志的人能多加勉勵(lì)與鼓舞我，同樣的，我回饋給你則是一番新的啟示。

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