[集合]尊重生命作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的[集合]尊重生命作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　尊重生命作文1

　　每個家庭都有自己不同的教育方式，當然，還有自己不同的家風——寬容，善良，亦或是誠實等。它們內容不同，初衷卻是一致——希望自己的孩子養成良好的品德。

　　——題記

　　夜，漸漸深了下來，我獨自一人走在大街上，冷風寒颼颼的，我不禁緊了緊身上的單衣。望著黑魆魆的四周，我開始后悔與母親慪氣跑出來了。

　　事情追溯至一小時五十分前，一個初秋的傍晚，我在回家的路上望見了一只蝴蝶從眼前翩躚而過。它那美麗的.黑色的翅膀扇動著，不一會兒，停在了一旁的花上。“真好看。”我暗想，不知是怎么想的，我躡手躡腳地走了過去，伸手把它輕輕的攏在了手心里。

　　回到家，我盯著那對小小的復眼，良久，竟被它盯得心里發毛，碰巧想起一本未看完的書，也就隨手把蝴蝶一拋，漫不經心地撣了撣手，就去了屋里。

　　天色漸黑，母親忽然把我叫出屋外，我應了一聲，跑了出去，忽然覺得腳下有什么軟乎乎的物體，抬腳一看，才發現地上赫然躺著那只黑色蝴蝶，渾身竟是濕漉漉的。“我在水缸里發現的。”見我疑惑不解，母親開口。蝴蝶在水缸里！我愕然。隨即又反應過來——我把它扔水缸里了！看著母親一反常態，板著面孔，這才發覺自己闖了大禍。母親是素來不喜歡我們為了好看，好玩而去摘花或捉蝴蝶什么的。

　　我當時覺得是自己無意間把它拋擲水缸內，所以開口道：“這又不是我故意的，”頓了頓，又補充道，“一只蝴蝶，有什么大不了？”母親卻是像看犯罪分子一樣審視著我，緘默著。我受不了那死一般的沉寂，轉身跑開了，母親也不理會，我更是一時沖動，往人多的大路走去。這時候天色已暗了。

　　身邊原本多多少少也有些過路人，但后來，我漸走漸遠，行人開始稀少直至沒有。終于，我開始害怕，轉身跑回了家中。我看到母親在家門口，不時四處張望，趕忙跑了過去。母親淡淡道：“吃飯了。”沒有過多的責備或擔心，好像知道我遲早會回來的。

　　吃完晚飯，母親坐在我身邊：“生命無貴賤。”我愣了好一會，才明白母親在說蝴蝶那事，這才領悟母親所說的意思——任何生命活著都是有它所在的意義和價值的，我們不能因為它的渺小和微不足道，而視它的生命為草芥。

　　我一直記著母親的話——尊重每一個不同的生命。

　　每個人或事物來到這個世界，總有一個人或事物需要他的存在，總有一個角落將他安置。

　　——后記

　　尊重生命作文2

　　誰都想處處被人尊重，但在被別人尊重的同時，我們尊重他人了嗎？“尊重”一個普普通通，在字典里永遠居住的詞語，一個可以作為形容詞、動詞來解釋的詞語。它本身只是為了我們更好的書寫、解釋，但——它所散發的行動力卻能使大家的.友情更深厚！

　　“叮——”上課了，只是一堂有關童話的語文課，跟著老師的引導，我們的積極性越來越高，讓我們暢所欲言。正因為各個都積極，老師又不可能把這節課拿來讓我們說，老師就隨便點了幾個。“最后請一位！”老師的話如定時炸彈似的，各個高舉雙手，我也用期待的目光望著老師，但愿她能把這個機會給我。“xx！”老師叫到我的名字。我站起來激情的發表著感想。這是有些同學感到很不滿，就隨意打斷我的感想，這讓我覺得這并不是補充，而是一種譏諷！

　　一下課，我就問他：“我惹你了嗎？為什么要針對我？”我本是好意，讓他知道他不應該打斷我發表感想。他卻說：“關我屁事！老師自己不叫我，我就是不服，怎么了！”這讓我很是生氣！“你還了不起了？給點陽光就燦爛，給點……”“你咋了，你不服？你不服哭啊，就算……”“你……你，欺人太甚……我”我話還沒完，就拉著他，“想打架了？來啊！”他和我同時出手，打了起來。同學們好不容易才把我們分開，又引來了老師。

　　老師把我們叫到辦公室，他沒有批評任何人，而是給我們講了一個尊重他人的故事：“有一個大學畢業的學生，她對任何人都非常友善，但她由于學位不夠高，次次都沒應聘上，但當她應聘失敗后，……

　　老師講完后問我們知道該怎么做了嗎？我們互相看看，點了點頭，老師就叫我們回去了！

　　一路上，我們一直沉默著，終于“我……”我們異口同聲的說道，“你先說！”“不，你先說！”“對不起，我不應該打斷你的話！希望你原諒我！”他道。“沒事，都過去了！我也有不對！”我說。“我們還是好朋友？”“嗯！”經過這事后，我們的友情更深厚了！

　　第二天，我發言時，他又插話了！但——他話還未完，就立即捂上嘴，我繼續說著直至完，他也再沒插話。下課后，我倆互相笑了笑，各忙各的去了。

　　雖然只是課堂上隨時會發生的事，卻告訴我們要學會尊重他人，傾聽他人的感想，就算不對，也應該讓別人說完！這是老師從一年級講到現在，一個永垂不朽的話題。

　　學會傾聽+學會禮貌+尊重他人=尊重自己！！！

　　尊重生命作文3

　　生死，一個玄奧的詞。我從未深揣其意。印象之中，它是和“珍愛生命”一起在海馬區定格，它們靜靜地存在著，退縮到一個不起眼的角落，漸漸地被忽視，直到看到那一幕——

　　新春將至，難得回家一趟的孟祥斌，帶上久別的妻女到市區為3歲的女兒買雙新鞋。大手緊牽著小手，一家三口其樂融融，然。在路經通濟橋時，孟祥斌見一位失戀女青年跳河自盡后，不顧妻女，脫下衣服，鉆入水中救人，因病兩年未洗過冷水澡的他，在30度的水中，沉沉浮浮，在救生艇靠近時用盡全身的最后一絲力氣將女青年托向救援人員，

　　而他，卻在冰冷刺骨的水中，永遠的，沉睡......

　　看完這一幕，時空似乎也隨著一個生命的終結而定格，惟余感動與遺憾漂蕩縈回，一個生命就在那短短的一剎隕逝，一個美滿幸福的家庭就此告滅，那么地突然，那么地匆忙。我不禁為一個前程無量的英才用其生命去換取一位輕生女子的生命而倍感不值，嘆息感慨。

　　人生，本是一個嘗盡酸甜苦辣咸，歷遍悲歡離合喜怒哀的過程，是一個得失相平衡的過程。失戀女青年的重生，以一個英才的生命為代價，一個和諧幸福的家庭為代價：這樣的代價太巨大了！陷逆境，遇挫折，便失望，絕望，縱身一躍或鋒刃一割，投入死神的懷抱，揮一揮衣袖不帶走一片云彩。死，固然可以解脫一切的不順與不快，然而撒手人寰后，親人的雙頰的班駁累痕，誰來拭？父母的失子之痛，誰來撫慰，誰可撫慰？倘若如此，自盡未遂，落個殘疾或癱瘓，那么父母的天倫之樂何處享？有怎忍心讓一個為了救你的人犧牲韶華，讓一個幸福家庭因你而支離破碎？死亡時，帶不走的云彩，卻在別人的心中留下揮之不去的陰霾。也許，兩個生命的價值高低是無法衡量的，但可以確定的`是：每一個生命都是無價的，無關貧窮，無關貴賤。初了你誰也無法讓它貶值！常言：人生不如意之事十有八九。一切苦難在死亡面前，都是微不足道，心守一片堅強，一份樂觀，一份勇敢，一切苦難不過如此！

　　給他的頒獎詞中說：真正的仁者，視他人的生命如自己的生命；真正的勇者，愿為他人的生命負出自己的生命。而我認為，真正的智者，珍愛自己的生命，尊重他人的生命。讓我們做個智者，珍愛生命，珍惜曾經的走過，此刻的擁有，不管是幸福快樂，還是苦痛哀愁！做個智者，享受生命給予的一切，苦難挫折那是我們活過的證據，愛和傷害都是值得歡呼的經歷，都該表框起來當做回憶！做個智者，不讓自己的生命貶值消逝，也不讓別人的生命因為自己留下遺憾，缺少完美。珍愛自己的生命，尊重他人的生命！

　　尊重生命作文4

　　生命是一種活的狀態，生存是維持生命的活的狀態，生活則是最高的一種狀態，它不只有物質的，還有精神的，這樣生活才過得有滋有味。

　　生命屬于我們只有一次，生命是最值得珍惜的。

　　一地處青藏高原腹地的可可西里，平均海拔在4600米以上，被稱為“世界第三極”，氣候惡劣，至今仍是中國最大的無人區。但是，這里的野生動物多達230多種，其中，20多種是國家一級保護動物。高原精靈——藏羚羊現在已得到有效的保護。

　　你可知全長一萬余米的清水河特大橋的特殊設計是專門為藏羚羊遷徙，能順利通過青藏鐵路而修建的。這種人性化的設計理念不正體現了對生命的尊重，更好地珍惜生命賴以生存的環境嗎？被稱為生態“處女地”的三江源地區，是我國面積最大的.自然保護區，它是長江、黃河、瀾滄江三大河流的發源地。

　　我國采取了一系列的政策措施治理這個三江生態系統最敏感的地區。目的就是為了保護我們賴以生存的生命之源。哥本哈根氣候大會令地球人關注，哥本哈根人得低碳生活理念更讓我們看到了我們為保護生存環境，提高生活質量所做出的努力。

　　二尊重生命是我們提升生活質量的重要體現。天災人禍影響著我們的生存和生活，但是人可以提升生存意識，提高生活質量。從5.12汶川大地震，到青海玉樹的地震救援，山西王家嶺煤礦透水事件的緊急大救援等，從一個個動人的事例中，我們讀出了對生命的“不拋棄，不放棄”，“只要有一線希望，就要盡百倍的努力”，溫總理的話語就是指向標，他讓所有的人都提升了對生命尊重的意識。

　　這讓我想到身邊無數的動人事跡——為了一個深井中的幼小生命，幾百個人拼搏十幾個小時；為了一個喪失生活自理能力的孤寡老人，多少志愿者伸出了他們溫暖的雙手；為了上不起學的貧困兒童，“希望工程”的捐助一直在繼續著——我自豪啊，我為生活在這個國家，我驕傲啊，我為生活在能創造生命奇跡的國度里，我生活在暖意濃濃的幸福中。

　　三但是，我的眼前有掠過了一幕幕——巴以沖突的火藥味十足；非洲節的難民那無助的眼神，索馬里海盜活動日益的猖獗，各國恐怖組織的爆炸事件此起彼伏，煤礦險情一個個上演，我們的生活同樣正遭到破壞的環境中，青年輕生的大有人在，少年犯罪率越來越高———我的眼里被蒙上了灰色，是啊，我們應該好好反思，怎樣生活才能提高生活質量？怎樣生活才能有效保護我們的生命？

　　怎樣生活才能保護我們賴以生存的環境？為了生存，為了生命，為了更好的生活，從我做起，尊重生命，珍愛生命，提升我們的精神認識，熱愛我們豐富多彩的生活吧！

　　尊重生命作文5

　　曾經看過一篇報導，內容主要在說明整容，然而主角卻不是一般所謂的愛美人士，而是一個剛出生的嬰兒，一個沒有臉的孩子。

　　事件發生于美國，小嬰兒的母親在產檢時，就已得知會生下一個臉部畸形的孩子，當時所有親屬、醫生都建議他們進行流產，但兩夫婦慎重考慮之后仍然決定留下這個嬰兒。相較于旁人的驚懼及擔憂，這對夫妻卻用期待而喜悅的心情來迎接這份上天給予的“禮物”。嬰兒出生后，夫婦也確實遭受不少的考驗：因為進食困難，這對夫妻必須付出更多的心血照料他，在孩子逐步成長的過程中，父母也必須幫助孩子建立對自我的信心，以及適應別人異樣的眼光，等到近五歲的時候才開始接受臉部重建手術。

　　他們不是不知道孩子的出生會對自己的生活帶來劇烈的改變，但因為懷有對生命的一視同仁，一種最偉大的將心比心，對生命的尊重使這對夫婦不忍心成為無情的`劊子手，他們明白，一顆受精卵就是一場光榮戰役的成果，是一條確實存在、需要保護的生命，并不因微小就該被忽視。

　　“生命”的定義如此廣泛，生命以不同的型態存活在宇宙間，人類只不過是其中一種形式。在夾縫中努力竄出新芽的小草、頑強的病毒、無處不見的流浪狗……這一幕幕為生命而奮斗的掙扎情景，是多么令人動容。連動物都知道生命可貴，因此竭盡全力保護、珍惜自己的生命，反觀人類卻能因為自私的目的自相殘殺，又或著因生活的悲慘打擊而放棄自己的生命，這是多么可悲的事。

　　尊重生命包含了兩個部分，一是“自愛”，二是“同理心”。自愛，是對自己生命的尊重；同理心，則是對其它生命的尊重。一個人若不珍愛自己，又如何能重視他人的生命？若不重視他人的生命，又怎能感受到這世界上所有生物對生命的熱愛與執著？所有生物都懂得保護自己的生命，懂得“自愛”，然而，只有人類可以 表現出“同理心”，能真的站在別人的角度去思考，體會他人的感情與想法，并為別人著想。因為有同理心，人類不會讓生命如沙一般從指間流逝，即使是一顆微小 的受精卵亦同；因為有同理心，人類學會愛人，學會愛自己，戒除危害身體的物質；因為有同理心，人類學習消除彼此間的仇恨，看見生命的可愛。

　　“自愛”和“同理心”是保護生命的起點，使人類在受造眾生中顯得獨一無二，將生命繪上亮麗而動人的色彩。而身處在這個生意盎然的世界中，每一分每一秒的生命都該被重視、珍惜，當我們正在這樣做時，就是世界最美的風景。

　　尊重生命作文6

　　前些天的清晨，熟睡的我被一陣撕心裂肺的嚎叫聲驚醒。那痛苦的聲音驚得我連鞋子也顧不得穿，就急急忙忙跳下床打開窗戶，卻迎上了血淋淋的一幕：我家對面的街上，一條黑色的狗被撞得血肉模糊，趴在地上無力的哀號。看樣子是被汽車車輪給生生地從后腿上軋了過去。而汽車早已不見蹤影。

　　我的心不由得揪緊了，本以為狗的主人馬上就會出現，誰知等了半天也不見一個人去，路上的行人，更是繞著那里走，生怕弄臟了自己的鞋子；更有無情的人，經過那里時還談笑風生，仿佛地上的狗沒有存在似的。過了好久，才看見小區的守門人慢騰騰的走過去，我以為這下小狗終于有救了。可是——只見那人像對付垃圾一樣用腳把它踢到垃圾箱那里，不久又回去拿拖把打掃小狗出事的地方，走路的樣子漫不經心的，看起來像是在抱怨為何自己碰上了這樣的倒霉事。

　　我震驚了，心里很不是滋味，便匆匆跑下樓。然而，卻終是來不及挽救這個小小的生命。懷著復雜的心情慢慢走回家，腦海里總想著那條黑狗哀號時痛苦的模樣。

　　回到家，連早飯我都難以心安理得吃下去。只有對剛剛自己所看到的震驚，憤怒。這幾天常常聽見新聞里說哪里又出了一場命案，人人口中都冠冕堂皇的呼喊著“殺人償命，天經地義”我也一直認為一命償一命是理所應當，也認為人類處事都報著公平的理念，就像天平一樣，兩端始終保持平衡。然而，從這些人的舉動中，我卻絲毫找不到一點“公平”在里面。為什么人們就不能公平的對待一切事物呢？

　　人類是上帝的結晶成果，人有靈魂，有血液，有心臟，有溫度，有感覺，有眼淚，會痛，會難過，會笑，會開心。狗也會！人類擁有的它也擁有，它同樣是 帝創造的一條鮮活的生命，有血，有感情。

　　忠犬救主的'故事難道我們聽的很少嗎？狗是人類最忠實的朋友，這樣的話是白說的嗎？那么又為什么？為了什么原因，人類不惜殘害這樣忠誠的朋友？為什么當看著自己朋友被送往死刑場時你還能夠笑的那么從容那么無關己要？為什么你的眼里，從來沒有一絲一毫的惋惜與憐憫？

　　我一直認為公平是做人的原則，所以我很努力很努力的做到事事公平，讓世間的生命相等。而現實，卻告訴我，生命還分為高低檔次，那么對于你們而言，看著一只剛會走路的小狗死在無情的屠殺之下，當一只還未斷奶的小狗就失去了母親，當一只連眼睛都沒有睜開的小狗就被活活摔死……請你們閉上眼睛好好去想想當時它們發出的那種揪心的喊叫聲……

　　請尊重身邊的每一個小生命吧，這是人之為人的基本條件！

　　尊重生命作文7

　　參加工作后我做了很多年的班主任，這么多年來我最大的收獲是我的生活中多了很多朋友。也許是我本人性格比較活潑開朗的緣故，也許是從小就受我媽媽的影響懂得要尊重生命中的每一個人。所以從我當老師的第一天起，我就發誓要愛護孩子們，要成為他們的知心姐姐，把他們每一個人都當作有思想、有個性、需要大人呵護和引領的人。也許是基于這樣的觀念和想法，日常生活中我時時處處和孩子們友好相處，課堂上我巧妙構思、引經據典，用我的教育機智和人格魅力，既教會他們知識和獲得知識的方法技巧，也教會他們做人的道理。也許是我自學了很多心理學知識的緣故，我深深懂得尊重學生的心理需求、尊重他們這個年齡階段的內心世界，是做好一切教育教學工作的根本，也是和學生交流溝通的橋梁。為了了解學生的心理狀況，我通過開展各種班級活動，吸引每個學生參與，在他們的參與中，我認真觀察他們的表現和對活動的宿求程度，然后深入分析學生的性格特征和興趣愛好，然后有的放矢的發揮他們個人的才華。教育教學中我急學生所及、想學生所想，努力降低自己的身份，拉近和學生的距離，因為學生知道我對他們的態度和情感，所以他們愿意親近我，愿意和我說心里話，有些學生甚至告訴我：“老師，我感覺你比我媽媽好，因為我媽媽不了解我，也不想了解我，她就知道讓我學習好，從來都不關心我內心的需要。”

　　生活中，我常常和學生主動打招呼，不管是在校內還是在校外，我覺得跟學生打招呼是很平常的事情，這樣做已經成了我生活中的.一種習慣。跟學生打個招呼是舉手之勞，同時還能增進師生之間的感情，讓孩子們覺得老師和藹可親，既然有這多好處，為什么不去做呢？我班上的學生受我的影響很深，他們不但跟我打招呼，還會主動跟其他老師打招呼，老師們都夸我們班學生講文明、有禮貌。我們師生之間的關系就如魚兒和水的關系，感覺誰都離不開誰，周六周日還有節假日，學生還會主動打電話問候我，看著孩子們懂事的樣子，我真的很欣慰！我想說愛是相互的，你真心地付出了，即使沒想要得到回報，但實際上你已經得到了很多很多，不信問問自己的內心就知道了！所以和學生相處的時候，你不必想得太多，你只要做一件事：付出愛就可以了！有了愛可以讓一切事情變得輕松簡單！

　　尊重生命作文8

　　動物，是大自然必不可少的一樣“寶物”，和植物一樣，是推動地球可持續發展的一件齒輪。所以，動物，在這個世界中，是必不可少的。

　　如果某一種生物數量減少了，那隨之帶來的，就是不可彌補的傷害。比如，草原上的一種野兔數量減少了，那么以它們為食的蛇就會減少，那么以蛇為食的鷹就會消失。生物鏈就是這么一環套一環，所以，請愛護每一種動物。

　　動物也是需要受人尊敬的，有些人，把動物看得珍貴，為它們修建家園，建立保護區，讓它們能有意義地從這個世界上出生，然后有意義地從這個世界上離去。人有尊嚴，動物也有尊嚴，萬物都是平等的。

　　有些人卻不那么尊重動物。在城市的小巷中，在明亮的路燈下，一群小青年拿著冰冷的鐵棍，打著一只小狗。終于，每個人打了十幾棍后，走了，只留下那條小狗趴在地上，奄奄一息。在大草原上，不知有多少野生動物被殺死，有多少野生動物喪失了自由。所謂萬物的`靈長，正用暴力支配著一切。

　　我昨天看到的一件事情，應該可以說是一些人“發自內心”的不尊重動物。

　　我們一家三口吃完晚飯后，出門去騎自行車。當騎車返程快到家時，紅綠燈“怒氣沖沖”地亮起了紅燈。于是，我們停了下來。綠燈亮起后，一輛轎車跑了過來，在旁邊路燈的照耀下閃著光，它的后面跟著一只黑色的大狗。

　　路邊的一個瘋子真是瘋子，他總是跑到路中間，亂指揮，有時還打人，或者開口指揮。他穿著一身綠色的迷彩服，戴著一頂紅色鴨舌帽，皮膚在太陽下曬得黑黑的，顯得十分丑陋，他憤怒地說：“公交車，跑快點，把那只狗給我軋死了。”那條狗雖然個頭很大，但在這個瘋子面前，居然也害怕了，在馬路中來回跑著，不敢通過。那輛車的車主見狀，趕緊停下車，打開車門，讓狗進去，這條狗這才逃離這危險的局面。

　　這個瘋子真是太沒素質了，他既擾亂了正常的交通秩序，更沒有一絲同情心，傷害了一個弱小的動物。

　　動物為人類奉獻的很多很多。它們任人宰割，讓人們填飽肚子；它們忍受勞累，背著人們，行走十萬八千里；它們是那么勤勞，背著沉重的犁，為人們耕地，種植稻谷，蔬菜。我們人類的文明發展史，何曾離開過動物的幫助？

　　它們為人類付出了這么多，難道不能換來人的一點點尊重嗎？

　　地球是一個大家庭，每一個生物都是這個大家庭的成員。請大家行動起來，從生活中的每一件小事做起，尊重動物，善待動物，與動物和諧相處，讓我們的地球，永遠擁有可持續發展的機會和可能！

　　尊重生命作文9

　　剛剛中考完，我就迫不及待地來到鄉下的外婆家。晚上，我就隨姨媽到她家睡覺。

　　姨媽家有一只貓，剛一進門，只見它慵懶地躺在破瓦罐旁，眼睛半瞇著，身上的毛都略顯棕色，不，準確地說是類似于鐵銹那種紅棕色，書上說：如果貓的毛發發黃說明它營養不良，也許是因為小主人回來了，貓也起了身，徑直向我的小侄子跑去，蹭了蹭他又白又嫩的小腿。侄子已經3歲了，可走起路來還是跌跌撞撞的。他先輕輕撫摸了一下貓，接著他蹲下身子，貓也躺下，它的尾巴在地上掃來掃去，侄子也不知怎地竟覺得好玩，慢慢伸向它的尾巴，輕輕捏住，接著使勁掐，貓自然很疼，驚聲尖叫，它瞪著侄子，始終沒有下口去咬他，見此情景，我有點觸動，姨媽說，這只貓對侄子似乎存在特殊的情感，陪著他玩，也不咬他，于是我沖到侄子面前，抓住他那只"作案"的手，輕輕拍了一下，說："疼嗎？",他搖頭，我加大力氣，掐了他一下，又問："疼嗎？"他點點頭，"那么小貓咪，也會疼，你明白？”我接著說，他點點頭。“你就別說他了，過一會兒他馬上就會忘掉，總要等到貓咬傷他了，才知道這種畜牲不能惹。”姨媽看著我們說。看著姨媽輕描淡寫的樣子，我心中竟生出了一絲鄙夷。貓虛弱地起了身，我輕輕揉了揉它受傷的尾巴，那毛發都是粗糙的，我摸的一點也不像毛。它似乎有靈性，會意地看了看我，那眼神里透漏著一份感激，同時也是一份悲傷。我忽然想起外婆家的貓，一個個養得珠圓玉潤的，肥嘟嘟的，它們的毛發柔軟而黑亮，其中的一只還是鄰居家的，后來不知怎的就住在了外婆家，再也不肯回它原來的家。再看看這只貓，我忽然生出一種莫名其妙的沖動：帶它離開這兒。

　　甭說是動物了，就連在國外植物的生命也是受到尊重的。

　　曾經有這樣一件事：一個移居海外的.中國人在海外買了屬于自己的別墅，花園很大，但是也很空曠，到了夜晚，就黑漆漆的一片，于是這個人就準備在自己的花園里裝上一些燈，這樣既能夠觀賞到窗外的美景，也能方便外出。第二天，他就去小區的電路管理處申請電路，那些人專門帶了儀器，進行精密的測量，測量完畢以后，那些人說申請無效，那個中國人很好奇，那些人告訴他，小草也需要休息的空間，你不能夠因裝燈，而影響到小草的生活。

　　弗洛姆曾經說過：尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。正所謂生命誠可貴，我們不僅要珍愛自己的生命，更加要善待別的生命。

　　尊重生命作文10

　　什么是尊重生命呢？說不清，道不明。觀看了這兩部講述同一件事的紀錄片，我陷入了更深的思考。

　　故事都由對海豚的捕殺開始。在日本太地町，有那么一些漁民，他們世代以捕殺鯨類動物為生，海豚、小型鯨類都是他們的圍獵對象。他們利用鯨類動物對聲音極度敏感的特性，用聲音把它們趕進小海灣，然后在第二天把它們賣給海洋動物館或殺死賣錢。當地的漁民面對國外的海洋守護者——那些反捕鯨人士，十分抗拒，極盡全力隱瞞真相。而反捕鯨人士前赴后繼，冒著生命危險，千方百計揭發他們，關于生命的一個故事就這樣開始。

　　在兩部影片中，有兩個類似的'鏡頭：一只海豚沖破數道漁網，拼命想要逃出包圍圈。它掙扎著，一次又一次勇敢地沖向漁網，水面泛著血，在無數次的沉浮之后，在那面阻擋它回歸大海的網面前，終于它沉了下去，再也沒有浮起來。而另一個鏡頭，漁民把鋼叉刺入一只小鯨體內，它背著鋼叉不斷地扭動、掙扎，想要逃離死亡，卻在下一秒被一刺斃命，鮮血流滿全身。

　　反捕鯨人士認為：這是血腥的殺戮。而漁民認為：這樣殺死鯨類動物，和殺雞、殺鴨、殺豬是一樣的。反捕鯨人士認為：尊重生命，就是不傷害海洋動物，給它們以自由，給它們以快樂。而漁民認為：尊重生命，體現在不浪費它們生命的價值，不讓它們死得毫無意義。

　　對生命的尊重是什么？我透過反捕鯨人士悲傷的雙眼，透過漁民遲疑而困惑的雙眼，看見海豚死亡的過程，看見它們的尸體如何被使用，看見海水中漂浮的血色……那些鯨類動物，終于死于漁人之手，在它們生命消散的最后一秒，仍然為自己的生命而掙扎，為自由而拼搏。

　　生命可以短暫，可以長久；可以渺小，可以輝煌。對生命的尊重就像一個謎。一個生物為了生存，一定會以犧牲其他生物為代價。老虎殺死小鹿，它可曾愧疚？獵人把狼開膛破肚，我們是大感正義戰勝邪惡？還是同情那只不幸的狼？

　　都是生命，能用“善”或者“惡”進行區分嗎？

　　對生命的尊重，是在以其它生命的消逝來成全自己的同時，明白不負那些消逝的生命的價值，心懷感恩。

　　就像吃完最后一口豬肉，知道不辜負那些死去的豬的價值。我相信對于被人吃的宿命，若是不能改變，豬們一定希望自己的死亡，可以讓其它生物活下去，活得有價值。

　　可是，誰能知道豬的心思呢？食物鏈上永不停止的循環，殘酷而宿命。那么，尊重生命，應該是珍惜并感謝一切生物的存在和消逝。

　　地球是我們的家園。

　　尊重生命作文11

　　生命是偉大的，寶貴的，美好的。活在這個世間中的生命，有千千萬萬。大到一個人類，小到一只螻蟻、小草。只要他擁有生命，就應該尊重這個小生命，因為生命只有一次。——題記

　　生命是含苞待放的花，每個花都各不相同，有些生命因為身份卑微，從不曾被人正眼瞧過。有的則就是另一個情況。

　　曾經有一段時間，我想養一只小烏龜。天天纏著爸爸，要求爸爸給我買一只，每天都要說一遍：“爸爸，你看我在家多寂寞，你就給我買一只小烏龜唄！”，爸爸用他的大手摸著我的'頭說：“你知道，小烏龜吃什么嗎？你又知道，烏龜的生活環境是什么嗎？還有烏龜的愛好是什么嗎？這些其實你都不知道，因為你不懂的烏龜的世界，并且，冬天快要到了，小烏龜每天都要求的水是溫的，這個問題你沒法解決，那么，你就不算是一個合格的小主人。”是啊，那時候，窗外的落葉已經鋪滿地，滿世界金光燦爛，離冬天已經不遠了，要想保持小烏龜的水溫，談何容易？我將不是一個稱職的，負責的小主人，更何況小烏龜是一個生命，豈能那生命來開玩笑？

　　我曾聽同桌說，他養過一只水母，可惜最后沒養幾天，水母便死了。我急切地問：“為什么會死啊？”“水母不是海里生長的嗎？咱這兒又沒海，沒法讓水母住真正的海水里，于是，就要在淡水里加上鹽，讓水母在加鹽淡水里生活，有一回，我不小心失手把鹽加多了，水母就死了。”同桌平靜的說著，并沒有流露出憂傷之色，好像水母的死和他沒關系一樣。原本是海中的精靈，卻被漁夫打撈上來，成為了漁夫換錢的工具，失去自由，本以為會換得平安，卻不想，終是沒有平安度過一生。

　　由此可見，想養一只寵物就要對它負責任，反之，就會傷害到它，非但會使它失去自由，還有可能是他失去生命。生命只有一次，也不可以重來，所以要對每一個小寵物負責。

　　卑微的小草、小花，也一樣。沒有幾個人懂得它們的心聲。在公園里，他們的存在只是為了讓公園更美麗，空氣更清香，可是卻被人被無情的摘折。花朵上的花瓣會被撕開，人們任花瓣隨風飛揚。草坪上的小草，被人們踐踏，挺立的身姿被驟然壓倒，有些人卻還不以為然，可悲的人性。

　　每個人，每種動物，每株植物來到這個世界上，都是天意，既然來到了這個世界上，我們就應該去尊重它，去尊重每一個人，每一株植物，每種動物。

　　尊重生命作文12

　　生命的智慧無非是以一顆純潔仁愛的心，來尊重生命，珍愛生命，升華生命。尊重生命，才能建立出和諧社會，和諧的生活環境。

　　【拾荒者】

　　我曾經看過一個老奶奶，衣服上滿是補丁，傴僂著身體，一手拖著一個蛇皮袋，另一只手拿著桿子在垃圾堆里不停的翻找，她的動作尤為緩慢且吃力，她尋探了很久，但毫無收獲，老人無奈的離開那兒。我追上她，把我手中的礦泉水瓶遞給了老人，老人接過瓶子的那一剎那，臉上竟涌出了一絲微笑，一種揮之不去的感激之情在她眼中蕩漾，感動往往發生在一剎那間一個眼神可能讓你一生難忘，而那眼神至今在我腦中回蕩，望著老人漸漸離去的背影，我久久佇立在原地。許久，我也笑了。

　　【清潔工】

　　記得有一次，走過大街時望見了一位清潔工，她頭戴草帽，脖子上搭了條毛巾，腳上還套著雙早已過時的老布鞋。

　　這時一個地地道道的勞動者。烈日炎炎，她的額角已經滲出了些汗珠，她沒有打算坐下休息，只是用毛巾擦了擦便繼續工作。她的眼中是執著，是認真。

　　放眼望去，那條寬敞的松梢路早已干干凈凈。

　　有陽光的地方就會有陰影，所以有陰影的地方就一定會有陽光，絕望的顏色越是濃厚，在那里也一定會存在耀眼的`希望之光。不論生活讓你多么絕望，都要尊重生命，珍惜生命，這樣的人，才是值得尊敬的人。

　　而對于社會對大家都有益的人，是一個高尚的人，一個有道德的人一個純粹的人更知道我們學習尊重崇敬的！

　　生命來得不易，每一個小生命的降臨，都讓我們興奮不已。哪怕是不小心掉落在石縫間的小芽，也艱難的在微弱日光照耀下茁壯成長起來，“推開”阻擋它生長的石頭，最終沐浴在溫暖的陽光下、搖曳在輕柔的微風中……自在。

　　也許野草的生命一歲一枯榮，但是，在周期循環之間，哪怕經過無數次碾壓，但凡它的根莖還在，它依舊會很快重返生機，煥發綠意。

　　生命來得不易，也是生命值得尊重。所有生命的萌發，不是出于偶然，而是經過了出生前的無數次努力，才能夠得以見到這個多彩的世界。因此，哪怕它僅僅只是一花一草，我們都不應隨意踐踏。

　　所有的生命理應得到尊重，不能隨意擲棄，哪怕是對我抱有敵意的人，也不應隨意對待這來之不易的每一份生機。因為他（她）也是被某個人深愛著而降生在這世界上的。

　　尊重生命作文13

　　人類，只是大自然的看護著，而不是大自然的主宰者。這一點，是否還在人們的腦海里偷生？

　　星期六下午，我和媽媽去蛋糕店準備買一些甜點。剛下車，就看見蛋糕店門口圍了一大群人，我們也去湊了個熱鬧，好不容易擠進了人群，便看見三只與晾衣架比苗條的小猴被一根比它們的腿還粗的繩子勒著脖子。胖邊有一個拿著同樣粗的鞭子的人逼著他們表演一個接一個的高難度動作。小猴的表演的確很精彩，有時還引得周圍的小朋友哈哈大笑。接著，那個全身散發著一股讓人厭惡的氣味的人，順手從身邊牽起一根繩子，原來在停靠自行車的綠色鐵柱下一直躲著一只和小猴一樣瘦小的黃色的小狗，它的`頭朝向另一邊，用它僅有的一點力氣與那個兇人作斗爭。虛弱的它怎能擺脫那煉獄般的命運，被硬拖著與小猴一起表演。全程，我始終沒有看見小狗的尾巴。糟糕，可能由于沒有力氣，小狗與小猴沒能完美地完成高難度的翻轉動作。二話沒說，兇人把小猴小狗拖過去就是一頓暴打……終于，我用光了勇氣，再也看不下去，只能默默地為那四只可憐的小生命聯想一個美好的明天來欺騙自己。

　　那些本來應該在大自然中活蹦亂跳的小動物，現在，卻被硬生生的當做人們賺錢的工具。看到小猴的表演而笑了的同胞，你們想過小猴的痛苦嗎？小猴的悲劇，小動物的悲劇，自然地悲劇。沒有了生命的點綴，自然的魅力，何在？

　　悲，入心窩！

　　那兇人的行為，扼殺了自然地活力，簡直是對自然犯下的死罪。人類是大自然的看護著，是小動物的監護人，虐殺小動物就是愧為人類。你要怎樣才能彌補這滔天大罪？怎樣成為一個合格的人？我們也應反省自己，破壞過自然嗎？愧對過小動物嗎？有資格做一名看護者嗎？洞庭湖上的天鵝，河面浮游的被臟水毒死的魚尸，污濁的大氣……

　　憤，出七竅！

　　保護自然，敬畏生命，請讓這些只停留在口頭的術語在我們的心里有一塊容身之地吧！

　　尊重生命作文14

　　所有生命都是神圣的，因此每一個活的存有者都有天生的價值，我們必須尊重生命。

　　記得前不久看過冰心的一篇文章，是冰心寫給小讀者們的。內容大概是這樣的：

　　一次春夜，冰心倚靠在椅背上看書，突然發現從桌下爬出來了一只小老鼠。不知當時是怎么了，冰心俯下身把書蓋在了小老鼠的身上。吃驚的是，小老鼠居然不跑。看著在書下不斷掙扎的小老鼠，冰心的手仿佛有千斤重，遲遲揭不開書。透著書頁，小老鼠卷縮在書下。事情還沒完，當虎兒來的時候，冰心竟又將書拿了起來。可憐的小老鼠被虎兒給叼走了，此時此刻的冰心深感墜落，愧疚。

　　在文章中，冰心真誠的反省著自己的錯誤。她在講給一個成人朋友聽的時候，她的那個朋友卻笑話她太幼稚，認為這只是針尖大的事。許多人都認為，老鼠是有害的，人類應該把它們趕盡殺絕。但是，我要說：老鼠是一條生命，一個活生生的生命。

　　其實，世界上的每一種生物的生命都是寶貴的，不管是不是什么有害的。因為那是人類為了一己私欲強加在它們身上的，它們本身是無辜的，它們的生命也值得尊重!

　　在小學四年級時，我曾經學過劉俠寫的《生命生命》，其中，一株小芽在磐石中頑強的生命令我驚嘆，飛蛾極強的生的`欲望令我震撼。每一種生物都有其頑強的生命力，它們的生命一樣精彩，它們的生命一樣有價值，它們的生命一樣值得我們尊重。

　　我們每個人都是經過母親十月懷胎所誕下的，是母親經過十個月辛苦的孕育，才擁有我們這鮮活，美麗的生命。因此，我們的生命不是個人的，而是父母和自己共同擁有的。我們絕不能辜負生命，因為那是汗水的凝聚，心血的匯聚。我們要善待自己的生命，尊重自己的生命!

　　所有生命都是神圣的，因此每一個活的存有者都有天生的價值，我們必須尊重生命。

　　尊重生命，讓生命之花的蓓蕾綻放清香;

　　尊重生命，讓生命之酒的酵母釀出醇香;

　　尊重生命，讓我們生命的價值大放光彩;

　　尊重生命，讓世界永遠年輕，永遠美麗!

　　尊重生命作文15

　　廣東省許多人，對乞丐都冷淡而漠然。然而，在那個晚上，我卻看到了一個恰恰相反的阿姨。

　　那是一個涼爽清朗的晚上，一輪皎潔的明月高懸空中，只是那可愛的輪廓還不明顯清晰，斑斑駁駁，朦朦朧朧，向大地灑下如水的月光。云彩也浸在了這美好的夜色中，悠悠地在夜空里穿行。這般好的天氣，我肯定得出去購物。

　　走出家門口的'小街，穿過人流密集的天橋，就到了那條繁華的路上。那條路靠近華強北商圈，一家一家的店鋪緊挨著，顧客可謂是絡繹不絕。現在是晚上，街上就更熱鬧了：喧鬧聲不絕于耳，霓虹燈斑駁的閃爍，彩色的人流更是成為一道亮麗的風景線。

　　這樣繁華熱鬧的景象，有誰會注意到，在一家飯店門口的邊上，坐著一位乞丐。然而，我注意到了。

　　那位乞丐大約60多歲了。他那蓬亂花白的頭發，好像久久無人清理的窩。額頭上的皺紋，訴說著他一生的滄桑，那不大的眼睛里似乎流露著他的乞求。

　　一些好心人投了一點硬幣，可他們看也沒看那乞丐一眼，隨手把錢一扔，就冷淡無視地走了，好像他們多了不起似的，而那位乞丐卻不住地感謝著他們。我真想對那些“好心人”大喊一聲：“乞丐不需要你們的尊重嗎？他們，也有人格！”

　　然而此時來了一位阿姨，她穿著白襯衣，黑長裙，燙著長長的卷發，戴著眼鏡，一看就是高級白領。但是，在我心里，他們是平等的。只見那阿姨從皮夾里掏出5元紙幣，把它壓平，彎下腰將錢放進那個有裂痕的破碗里，“你去買點吃的吧！”阿姨的話不多，輕輕的，柔柔的，猶如夜色中美麗的云彩。話語看似平凡，在我心里卻仿佛一支優美的樂曲，輕輕地回蕩。

　　這個夜晚，我明白了許多許多。風輕輕的，云淡淡的，夜柔柔的……在我心里，流瀉出幾個字：

　　尊重，是對一個生命樹立的豐碑……

　　尊重生命作文16

　　我們須平心靜氣，知足常樂，真誠的感恩生命，敬畏生命。

　　——題記

　　生命的寶貴在于它會死亡。因為死亡，再偉大的作品終究要畫上句號；因為死亡；再輝煌燦爛的景色面前終究是永恒的黑暗。沒有人可以逃避死亡，就像花不能阻止凋零，就像葉不能拒絕歸根；即使你有千萬個不愿意，一次意外，一次失足，再晶瑩亮麗的`玻璃也難免煩刻間化成碎片。于是，我們要懂得，感恩生命，珍惜生命，讓生命富有充實的意義。

　　感恩生命，給予我們一個聰穎的頭腦，讓我們能夠思考、能夠辨別、能夠創造、能夠繼承前人的光榮，能夠給后人留下瑰寶。

　　感恩生命，賜賞我們一雙敏銳的眼睛，讓我們享受大自然的美妙，看春花秋月、看風輕風舒、看燦爛日出、看雨后彩虹、看雕梁畫棟、異獸珍禽、看古今書籍，得到美的快樂，識別丑的惡劣……

　　感恩生命，賜給我們一雙萬能的手，讓我們耕耘播種、捻線搓繩，創造出生活的盛宴；我們用手開窗掩門，鋪床疊被，經營出溫情的巢室；我們用手提筆寫文，調色弄粉，書寫出時代的鴻篇巨制；我們用手鼓瑟撫琴，侍花弄草，挽住真誠朋友；我們用手沏茶把酒，扶老攜幼；我們用手移星換斗，裝點江山……

　　感恩生命，賦予我們五臟六腑，讓我們吞吐萬物，排泄污垢；感謝生命匯集造化工巧，讓我們愁可皺眉，喜可舞蹈，恨可咬牙，懼可心跳。有了生命，我們可以竹林寫詩、幽徑放歌、可以坐飲無懷、可以騰躍九天。悲切切、喜滋滋、都是生命的感動；金燦燦、光閃閃、都是生命的靈光。

　　生命造出我們，因此，身為高等動物的我們應該懂得感恩生命，善待生命、珍惜生命，讓生命的光華在真情中放射，讓生命在共同的善良之下永恒！這是對自己，對生命的負責。

　　時不我待兮光陰荏苒，樂天知命兮自然法則，我們須平心靜氣，知足常樂，真誠的感恩生命，敬畏生命。

　　尊重生命作文17

　　生命似水年華，多少個輪回，多少個延續，只罷在世界眼里，所謂生命，就是短暫而不失本義地去進行一場有一場延續，它或大或小，或多偉大，或多渺小，但生命的法則有一點是不可違背的，務必尊重它。

　　為何會有生命？這是一個無解之謎，但我們至少知道，生命是至高無上的，但又卻總是在不經意間遭到生命與生命之間的一種鄙夷，僅僅是因為大小，僅僅是因為能力，僅僅是因為生命所擁有的一種尊嚴。在兩者之間，總是會有那么好些在世上不復存在了，生命的本能是這么無力嗎？生命在這個世界上消失后都無法重生，直至一系列的永遠變為虛幻，生命才會意識到一切是多么無奈，在自然界的眼下，環境之下，生命顯得那么無力反抗，或得以自相殘殺，我們活在同一個世界，應是為了同一個目的而活！生命又何以如此，生命的本能是多么珍貴！

　　然后便想建立一個生命日，不管它多么偉大，多么渺小，至少我們能夠尊重生命，保護生命，珍惜生命，至少不讓生命為了虛幻的事情而活。

　　那么在艱難中生長的生命，看人說，常常使他感動得潸然淚下，雖有人也知道珍愛生命，也只是嘴上說說。要保護青蛙，還他們一個美好的家園，鄉村的蛙鳴是美好的，能捉害蟲，然而這又有什么用？不見幾日便在飯館點上一盤牛蛙，吃得津津有味，不禁慨嘆：“現在人們也沒幾個保護的.，光我一個人有什么用？”生命的無常，它同樣不需要有千百萬人來尊重它，但至少有人啊，直到它們變少了，變得少之又少，這才會意識到這種生命已接近滅亡，于是掙扎著去行動去保護，稀有動物，珍稀動物，生命本是平等的，可就是一種小舉動，生命哪以有這么一大截的差距呢？

　　相對而言，石縫間生長的生命卻不得以被重視。他們為了生存拼盡了一切，卻始終不得人們的敬畏。它們無名，甚至到生命的盡頭也無人敬佩，他們所表現出的堅強勇敢被視若無睹，生命難道僅僅因為外表不同而因此沒有任何尊嚴與權利？

　　生命日，不僅僅因為生命的延續，為了尊嚴、權利、平等而活，我們活在這個世界或許會去改變什么，但絕對要尊重生命，這是生命日的意義所在。

　　愿一切生命都能平等而活。

　　尊重生命作文18

　　一場暴風雨過后，一只全身濕漉漉的小燕子，成了幾個打球孩子的玩偶。

　　他們拿著這只受驚的小燕子，興奮地又說又笑，好一派熱鬧的情景呀！兒子也過去湊熱鬧，不過，他看到后馬上又轉身回來了，將看到的這件事告知于我。我知道兒子是想讓我說服這幫孩子，把燕子放掉。可我覺得這件事情應該交給孩子去解決，我也想看看兒子的能力。

　　于是，我問兒子：“如果是你，你抓到一只燕子，你會怎么做？你覺得他們做得對嗎？”兒子陷入了沉思。

　　我知道兒子在認真思考解決問題的辦法。這件事如果擱到自己的身上，自己該如何處理。我適時引導說：“上次我們不也是在一場大雨過后，抓住了兩只小麻雀嗎？你當時是怎么做的？媽媽又是怎樣誰服你的？你想想你現在應該怎么辦？”兒子遲疑了一下，似乎一下子明白過來了。迅速地跑到那幾個小朋友的面前，說了一句話：“如果你們愛小燕子，你們就放了它。”

　　這話剛一出口，就有許多孩子七嘴八舌地說開了。

　　有的說：“這小燕子是我好不容易才抓到的，它是我的，我要把小鳥放進籠子里養著。”有的說：“不能放，因為放了，就再也抓不到這么漂亮的小鳥了。”......這讓我非常真切地中國傳統的對待動物的做法——自私和占有欲。雖然我不希望孩子們這樣想，但我覺得還是可以理解的。因為孩子們也是覺得自己喜歡小鳥，所以就要讓小鳥留在自己身邊，即使是把它關進籠子里。也許這已經成了中國人的習慣嗎？

　　有的說：“不能放，就是放，也不能現在放，它的羽毛還沒有干，它還飛不起來呢，如果讓小狗或者小貓捉住，那可就慘了！還是等小燕子的羽毛干了之后再說吧！”有的說：“這只燕子可真倒霉，被你們抓住，它死定了。可憐又是一條小生命喲！”還有的`說：“如果我是這只燕子的爸爸媽媽，我會傷心死的。”最后有個叫偉的孩子說：“趙劭賢說得對，如果我們愛小燕子，我們就應該把小燕子放了，還它自由，讓它按照自己的生活方式去生活，那才是真正的愛鳥呢！”......

　　我覺得：孩子們說的都在理！兒子的解決方法也挺好。

　　是啊！多么經典的話呀！多么無私的童真！多么可愛的孩子！

　　尊重生命作文19

　　多年以來，各級領導對于人們的安全問題十分關心，隨著科技的發展，人們的生活水平也越來越高，汽車已經走進了人們的生活。可是，由于汽車的質量問題而發生的交通事故是數不勝數，領導們為了使我們的出行更加方便、安全，就架起了天橋，設置了紅綠燈等一系列的安全設施。

　　對于前幾天那十七年以來最大的雪，大家應該還記憶猶新吧！政府為了在這期間能保證市民安全出行，就派出了各區的公務員義務鏟雪。因連續幾天都在下雪，積雪已經使某些火車軌道結冰，一些在上海打工的外地人就無法乘火車回老家過年，政府就將上海南站地下通道作為他們的等候室，還有在它附近的學校也成了他們的臨時的臥室，除了這些，工作人員還給他們發了水、藥、棉被等等。

　　風雪交加的一天晚上，在火車站門口站著的一位飽經風霜的老人引起了警察的注意，他主動走過去詢問，才知到老人是到上海來找她的兒子的，可誰料到火車誤點，使她和她的兒子失去了聯絡。民警為了盡快讓老人見到家人，就聯系了巡邏車把老人送到她兒子的家里。在巡邏車未到達時，民警就扶著老人到崗位擋雪，還給老人倒了一杯熱茶，老人十分感動。

　　一天，在積雪已經幾公分的高架上，已經堵車15分鐘了，一輛黑色的汽車引起了交警的注意，它的旁邊有一位快臨產的孕婦在走動，突然，孕婦的羊水破了，交警急忙跑過去，將孕婦扶起，然后讓她坐在車上，由警車開道，以最快的速度送到醫院。后來母子平安，那位“新”媽媽十分感謝交警救了她和她的'孩子一命。從這些事情當中都可以看出政府對生命的重視。

　　我想：“尊重生命，關注安全。”不僅僅是一句口號，我們應該從自己做起。上個星期，我們小區里的一些通道因沒有及時鏟雪，里面的雪結冰了，我和奶奶組成了“鏟冰小分隊”開始鏟冰。那些冰都是連在一起的，要鏟的話，就必須“斬草除根”。于是，我找到冰的盡頭，用鏟子將冰向上輕輕一提，冰就碎了一大塊，奶奶則用掃帚將我鏟碎的冰向兩邊掃去，很快把通道的冰鏟干凈了。我和奶奶望著共同的杰作，雖然很累，但我們很快樂。

　　讓我們共同努力，創造安全社會！

　　尊重生命作文20

　　從“古阿古阿”登陸并擁有生命的那一刻起，生命就承擔起了上天賦予的使命。每個人都懷著崇敬和神圣的心情仰望生命。畢竟人生不會輪回。即使生命的終點只有——人死亡，我們也有權利在任何時候選擇生或死。死亡不是對生命的褻瀆，而是對生命的尊重，對生命的升華尊重。

　　我只是偶爾看三毛的幾篇文章，偶爾在書里遇到這個現實虛幻的女人，也只是偶爾隱約知道一些關于她的故事。我深深地愛上了這個陌生的'自由人。感受三毛細膩的風格，無法想象她粗糙的形象；看著三毛的梳妝打扮，摸不到她溫柔的心。她是社會上的人，不屬于這個社會。她一步一步地數著自己不同深淺的腳印。她正在想象發生在銀河系一顆恒星上的故事。她在用她的肢體語言討價還價。她在沙漠升起的塵土中奔跑。苦日子甜到童話泡泡一個個爆。她愿意，愿意讓自己的長發用空洞的眼神看著遠方，愿意低頭和曾經充滿希望再也不說話的史東玩耍。她愿意。也許離開是最好的選擇，因為生活已經不能承載生活的重量，因為過去有愛，現在缺少愛，未來也沒有愛。她寧愿靜靜地睡覺，也不愿讓時間侵蝕內心的完美.

　　死亡不應該讓人感到悲傷，它是生命的正確方位。《面向大海，春暖花開》是美好的向往，是對生活的追求，是永遠無法實現的夢想。當現實刺痛了海子的眼睛，當現實違背了海子的心愿，當現實再也無法填滿海子孤獨高貴的心，無法追求完美，無法讓海子擺哪怕一個承諾，他愿意結束自己的生命。不要詛咒海子瘋了。他只是讓思想超越了身體。不要怪海子不尊重生命。不是愛而是太愛。他無法履行尊重生命的責任，所以他想以一種安靜的方式永遠保持不朽的靈魂。

　　尊重生命，文天祥吟誦“自古生而未死者，留丹之心作紀念”；尊重生命，譚嗣同唱到“吾笑自橫刀向天，以待肝膽”；尊重生命，屈原隨波逐流，尊重生命，項羽甘愿在河堤上自殺；對生命的尊重，梵高在他描述的世界里總是閉上眼睛.

　　生而為人，站直了活下去；死了，擺正了再摔。生命不總是意味著對生命的尊重，死亡也不總是意味著對生命的褻瀆。有時候，死亡是對生命最大的尊重，一種升華的崇敬。

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