生命的作文精品[5篇]
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的生命的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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生命的作文 篇1
我是自然靈，生命的寵兒，在這蔚藍(lán)色的星球上，到處都是我的兄弟姐妹。讓我輕輕的告訴你，我的快樂(lè)，我的憂傷，我的'秘密。
我在空中駕著風(fēng)兒游蕩，春姑娘讓我送去春的問(wèn)候，于是，電光閃閃，雷聲隆隆，他們?cè)跒槲银Q鑼開(kāi)道，我給大地帶來(lái)綠衣，給花兒帶來(lái)色彩，給人們帶來(lái)喜悅，看著我們的杰作把：春光蕩漾，青草茵茵，溪水潺潺，花團(tuán)錦簇，彩蝶翩躚，乳燕妮南，陶醉其中，我流連忘返。
人們脫去厚厚的包裹，在我懷里嬉戲，他們的笑容迷人醉人。他們的贊美讓我心花怒放：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”—知我者也；“細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜。”“雪消門外千山綠，花發(fā)江邊二月晴。—我的畫(huà)冊(cè)，我都有點(diǎn)忘乎所以了。
云兒憂思成疾，我為她分憂解難，土地焦渴難忍，我為她送上一杯甘醇。草兒受了委屈，讓我?guī)退l(fā)泄。露珠，那既是我。也是她的淚。我為這一切由衷的自豪和快樂(lè)。
有時(shí)，我也很傷心，我千里迢迢的來(lái)給人們報(bào)喜，歡迎我的卻是漫天黃沙；人們不珍惜我，任我與污垢同流，更讓我害怕的是，人們不斷讓我吃臟東西，我的許多兄弟姐妹都變得面目全非了，這是怎么了。
我生氣了，懶散了，任由大地千呼萬(wàn)喚始不來(lái)，我感冒了，不斷打噴嚏，我掀起沖天巨浪，沖破人們的束縛，無(wú)拘無(wú)束中，我掀到了房屋。淹沒(méi)了糧田，讓人們流離失所，要知道這不是我的初衷，早知如此，人們當(dāng)初又何必百般害我。
這是我心頭揮之不去的心痛，不知何時(shí)才能痊愈。“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”我的生命與歷史同在，讓我擦亮歷史的鏡頭：
祖荻擊楫中流，大呼恢復(fù)中原。
赤壁戰(zhàn)火，照徹寰宇，定格歷史瞬間。
鄭和下西洋，傳播中華文明。
人民解放軍橫渡長(zhǎng)江，撐起新中國(guó)的脊梁。
逝者如我，不舍晝夜。其中包含了神州大地的多少風(fēng)云變幻，承載了中華兒女多少可歌可泣的“驚天地、泣鬼神”的事跡。
這，便是我心中“神圣”的秘密。
讓我輕輕的告訴你，我很快樂(lè)，也有憂傷。我將與你們同在。
生命的作文 篇2
“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn)，是用愛(ài)心和責(zé)任鑄成的一道彩虹，清新飄逸，帶給人們精彩、溫暖和美麗。
不管是古人還是今人，奉獻(xiàn)者生活的時(shí)代不同，但他們無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大情懷和崇高精神卻是相同的。
人生因奉獻(xiàn)而精彩。在我看來(lái)，“救時(shí)宰相”于謙就是這樣的一個(gè)人。
土木之變后，英宗被俘，使明王朝遇到嚴(yán)重的危機(jī)。于謙臨危受命，挺身而出，身自督戰(zhàn)，將圍在北京城下的瓦剌軍擊退，使京師解嚴(yán)。人們不會(huì)忘記，正是這個(gè)人在危難之際挺身而出，力挽狂瀾，領(lǐng)導(dǎo)了一起轟轟烈烈的`北京保衛(wèi)戰(zhàn)，拯救了整個(gè)大明王朝。他身居高位，卻清廉正直、光明磊落、一生為國(guó)為民，五百多年過(guò)去了，他那愛(ài)國(guó)愛(ài)家的英雄形象卻依然活在我們心中。如同他寫(xiě)的那首詩(shī)一樣：
千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。
生命因奉獻(xiàn)而溫暖。雷鋒，一個(gè)光輝而響亮的名字，是中國(guó)家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，是“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”的真實(shí)寫(xiě)照。他把自己旺盛的青春全部獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民，雷鋒精神也為我們做著最好的榜樣，必將在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚(yáng)光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠(yuǎn)活在我們的心中，為中華留下一段不朽的詩(shī)篇。徐聰，七星農(nóng)場(chǎng)七十四作業(yè)站技術(shù)員，為了挽救了一位南京白血病患者的生命，無(wú)償捐贈(zèng)的造血干細(xì)胞，是墾區(qū)捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的第一人。他們把生命中的愛(ài)播撒給需要的人。他們活著是為了多數(shù)人更好地活的人。
生命因奉獻(xiàn)而美麗。夏朝大禹治水十三年，三過(guò)家門而不入；蘭考縣委書(shū)記焦裕祿全心全意為人民服務(wù)，奉獻(xiàn)了自己的一生；孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)給阿里；漳州市龍文區(qū)教師阮文發(fā)身殘志堅(jiān)，單腿跳過(guò)無(wú)數(shù)階梯，堅(jiān)持教學(xué)三十多年。他們的奉獻(xiàn)精神激勵(lì)著每一個(gè)人，這一傳統(tǒng)美德將世代傳承，讓我們學(xué)會(huì)做人，理解奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。
生命雖非永恒，但奉獻(xiàn)是永恒的。“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”相信只要你我他的積極參與，愛(ài)的陽(yáng)光就一定會(huì)灑滿生活的每個(gè)角落，讓我們一起唱響奉獻(xiàn)者之歌，共同創(chuàng)造我們的幸福生活和美好未來(lái)吧！因?yàn)椋蚍瞰I(xiàn)而永恒！
生命的作文 篇3
我是一片樹(shù)葉。我的兄弟姐妹多的數(shù)不清，可是卻沒(méi)有一片和我是完全相同的。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。看著姐姐哥哥們爭(zhēng)先恐后的往外鉆，我也去湊了個(gè)熱鬧。剛鉆出了一點(diǎn)的小腦袋往四周望去。哇|成千上萬(wàn)個(gè)兄弟姐妹隨著和煦的春風(fēng)在大樹(shù)媽媽的懷抱里舞動(dòng)著那嬌弱的身軀，場(chǎng)面十分壯觀。好似排練過(guò)的一樣。
在我旁邊有一個(gè)漂亮的姐姐，她也在舞動(dòng)，見(jiàn)著這樣，我也不甘落后的的舞動(dòng)那柔弱的身體，可我不敢太用力，我怕用力過(guò)猛我的小蠻腰受不了，我可不想剛“出生”就離開(kāi)大樹(shù)媽媽和這群可愛(ài)的姐姐哥哥。
雖然我是一片樹(shù)葉，可是我也和人類一樣有著自己的乳名。哥哥姐姐們也有，如：在我旁邊的漂亮姐姐叫幽幽.溫柔的可兒姐姐.暴躁的火兒姐姐.帥氣的林哥哥等等。當(dāng)然了我的呢就是淑兒了。
我長(zhǎng)的很快，但是看起來(lái)還是很小。綠色世界{春天過(guò)去了}，迎來(lái)了炎熱的夏天，但是我們依舊穿著綠色的衣服，從遠(yuǎn)處看過(guò)來(lái)，好似一個(gè)個(gè)綠色的小精靈。我們家靠近人類的住宅，勞累一天的人兒在我們的腳下面躺著，讓夏風(fēng)吹走他們一身的熱流。時(shí)間過(guò)的飛快，士氣高昂的夏伯伯走了，迎來(lái)了豐收的.季節(jié)。
秋風(fēng)蕭瑟，我們換上了新衣服，高興的跳起了舞。這天一陣秋風(fēng)吧我旁邊的幽幽帶到了地上，我擔(dān)憂的大喊“姐姐，姐姐”。傷心的低下頭輕輕的抽泣，大樹(shù)媽媽意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“淑兒，別哭，來(lái)年春天幽幽還會(huì)有新的生命，所以一切都要看開(kāi)一點(diǎn)|”我聽(tīng)了這話止住了抽泣，心想：是呀|我們總有一天要離開(kāi)這個(gè)美麗的世界，長(zhǎng)痛不如短痛，和大家一起走，然后一起生。想著想著我掙脫了大樹(shù)媽媽的懷抱，和姐姐哥哥們一起飄到了地上。
舞動(dòng)的生命，美好的青春年華，來(lái)年春天，我還要繼續(xù)舞動(dòng)我的人生......
生命的作文 篇4
一位母親領(lǐng)著自己九歲的女兒去買些吃的，在過(guò)馬路時(shí)，那母親因?yàn)榫攘艘粋�(gè)急著去醫(yī)院看望生命垂危的爸爸而闖了路燈的小男孩，自己卻被飛馳過(guò)來(lái)的大卡車碰死。為表達(dá)深深的歉意，家境優(yōu)越的小男孩許諾給小女孩賠一大筆錢，可等到了醫(yī)院后，小男孩唯一的親人也離他而去，無(wú)奈之下，兩位單親又同時(shí)喪父喪母的`小男孩和小女孩便生活在了同一個(gè)屋檐下。
讀到這里，我有些憐憫地嘆了口氣，唯一的親人都走了，活上還有什么意思？所以要珍惜現(xiàn)在我們所擁有的一切！老師常說(shuō)：“痛并快樂(lè)著。”，我理解成是，當(dāng)媽媽爸爸教育我們的時(shí)候，要懂得反省自己的錯(cuò)誤，將父母的引導(dǎo)深深印在腦海里。不要等到失去了，才懂得珍惜。
多年過(guò)去了，男孩和女孩都考上了某音樂(lè)學(xué)院，而男孩的演奏技術(shù)很好，女孩卻一般。于是男孩就對(duì)女孩的小提琴技術(shù)要求越來(lái)越苛刻，雖然女孩的技術(shù)日漸提高，但是女孩對(duì)男孩的恨也日漸增長(zhǎng)。在偶然的一次中，女孩發(fā)現(xiàn)自己的母親就是男孩父親的離異妻子，而她和男孩就是親兄妹！女孩瘋了似的跑出了宿舍，卻不幸被校車撞得耳聾，再也無(wú)法拉小提琴了。在女孩絕望時(shí)，卻得知有一個(gè)血型匹配的人愿意為她捐獻(xiàn)耳膜，手術(shù)后，她原諒了哥哥，去告訴他她又可以拉小提琴的喜訊時(shí)，他卻聽(tīng)不見(jiàn)了。原來(lái)為她捐獻(xiàn)耳膜的就是哥哥！女孩痛不欲生，發(fā)奮學(xué)習(xí)小提琴，成為了世界小提琴名家。
名師點(diǎn)評(píng)：
表達(dá)不準(zhǔn)確
在讀這些內(nèi)容期間，我很感動(dòng)，也很佩服女孩堅(jiān)強(qiáng)的意志。我想，要是我是那個(gè)女孩，就會(huì)自甘墮落。可現(xiàn)在再想想，自甘墮落能挽回一切嗎？像現(xiàn)在那些高中生和大學(xué)生，竟然因?yàn)闆](méi)寫(xiě)完作業(yè)就自殺，我真是百思不得其解，為什么這些人的意志會(huì)這么薄弱？是因?yàn)楝F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件比以前好了，孩子想要什么就給什么，孩子變得越來(lái)越驕縱蠻橫，稍微訓(xùn)一下，就以跳樓或割腕自殺來(lái)了結(jié)。
現(xiàn)在社會(huì)不再是以前孩子不回家都能吃飽飯回來(lái)的社會(huì)了。據(jù)了解，現(xiàn)在五分鐘之內(nèi)，就有數(shù)百例殺人案發(fā)生。因此，我們不能退縮，只能像故事中的女孩一樣，振作起來(lái)，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。只要你夠堅(jiān)強(qiáng)，就有奇跡出現(xiàn)！
生命的作文 篇5
一位大師說(shuō)：“靜中念慮澄澈，見(jiàn)心之之真體；閑中氣象從容，識(shí)心之真機(jī)；淡中意趣沖夷，得心之真味。”用寧?kù)o淡泊的生命格調(diào)面對(duì)生活，方能使人生真正升華。
寧?kù)o淡泊的生命格調(diào)，就是林逋“梅妻鶴子”的臨水自照。逃離世俗金縷的富有，他只身上路，不再回頭。他一生都在追求一條有別于世俗紛擾的大道，沒(méi)有車馬喧囂，沒(méi)有絲竹縈耳。縱使四壁通風(fēng)，縱使簞食瓢飲，但他仍有清詞兩句為鄰；獨(dú)坐池水旁，觀野鶴，畫(huà)倩影，望明月，詩(shī)作酒，憐梅花照影，拾落英繽紛。于是竹影疏離，清風(fēng)盈袖，明月敲窗……
堅(jiān)守著寧?kù)o淡泊的生命格調(diào)，林逋因而收獲了詩(shī)意的富有，收獲了污濁中的那份潔凈，也收獲了后世文人隱士的敬仰。
寧?kù)o淡泊的生命格調(diào)，就是梭羅身后的瓦爾登湖。湖畔，梭羅靜靜地站著，作為哈佛的高材生和愛(ài)默生的得意弟子，正當(dāng)自己的人生圖景鋪展開(kāi)來(lái)時(shí)，他卻堅(jiān)守寧?kù)o的生命格調(diào)，選擇了陶潛式的歸隱。一個(gè)人，一片湖，一間木屋，一種堅(jiān)守，一段傳奇。當(dāng)城市中的各色人物將時(shí)間物化成日歷和金錢時(shí)，在梭羅的世界里，仍看得清年華和歲月流過(guò)。他的天空永遠(yuǎn)是湛藍(lán)的，他的湖永遠(yuǎn)是深青的，他手中的魚(yú)永遠(yuǎn)是鮮嫩的。他在瓦爾登湖畔，倚著風(fēng)，靜靜地傾聽(tīng)葉的飄落，感受風(fēng)的穿行，欣賞云的'變幻。
堅(jiān)守著寧?kù)o淡泊的人生格調(diào)，梭羅聆聽(tīng)著時(shí)鐘每一秒走過(guò)的聲音，因此，他觸摸到了歲月流過(guò)的痕跡，成為城市中的一段傳奇。
寧?kù)o，如一泓清泉，水光旖旎，汩汩而出。那是青林翠竹間王維一聲聲玉笛的呼喚，是嵇康在山野草廬間打鐵的聲音，是與疏影橫斜水、暗香月黃昏相伴的陶潛的低吟……人生不必轟轟烈烈，悄無(wú)聲息地綻放更能引發(fā)驚嘆。袁隆平樸實(shí)而淡泊，卻解決了中國(guó)億萬(wàn)人民的糧食問(wèn)題；“不折不從，亦慈亦讓”的沈從文，波瀾不驚，悉心描摹，為世人呈現(xiàn)出多彩的湘西風(fēng)情……
“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”堅(jiān)守著寧?kù)o淡泊的生命格調(diào)，讓人生得到真正升華！
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