生命的作文

時間：2024-12-18 11:30:03 銀鳳生命我要投稿

生命的作文28篇【合集】

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的生命的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

生命的作文28篇【合集】

　　生命的作文 1

　　最近，我閱讀了《感動中國》這本書。這本書講述了二百個中外名人是怎樣成功的，其中，張海迪的故事給我留下了深刻的印象。張海迪決不向命運低頭的堅強斗志讓我的心靈波濤久久不能平息。

　　1955年，張海迪出生在山東省。出生后不久，厄運降臨到這個可愛的孩子身上——小小的張海迪不幸患上了脊髓血管瘤。幾年里，小海迪先后做了三次大手術，共摘除了六塊脊椎板。命雖保住了，但高位截癱使她從此在輪椅上生活。

　　她開始自學針灸，經常拿自己的身體練習，熱心、無償地為鄉親們針灸治病一萬多次，被群眾稱為“80年代的活雷鋒”。

　　她自學了英語、日語、德語和世界語。從1983年開始，她翻譯出版了《小米勒旅行記》、《海邊診所》、《麗貝卡在新小學》等作品。

　　她自己創作了《輪椅上的夢》、《向天空敞開窗口》、《生命的追問》、《鴻雁快飛》等作品。

　　合上這本書，我不由地追問：“究竟是什么讓生命的奇跡誕生的？”

　　我想，張海迪的.成功離不開她的父母、她的老師、她的朋友，沒有了他們對她的鼓勵、對她的愛、對她的幫助，她是不可能取得成功的。

　　張海迪的成功更離不開她自己，沒有了她的堅強、她的勤奮、她的斗志，她也是不可能走向輝煌的，她也許會碌碌無為的度過一生。但，張海迪就是張海迪，她沒有選擇安逸和平庸，而是選擇了奮斗和卓越，選擇了一條充滿荊棘、充滿坎坷、充滿艱辛，但是奮發向上的道路。我想，我的答案有了，那就是，海迪永遠做生命的主人。

　　我又想到了我自己。有時，我遇到困難會搖頭后退、選擇逃避，不能勇敢地站出來，面對現實。讀完了這篇文章后，我很慚愧。

　　我想，以后不管遇到什么樣的困難，我要和海迪姐姐一樣——做生命的主人！

　　生命的作文 2

　　有人說生命是知識，有人說生命是金錢，還有人說生命是奔流不息的長河，而我說生命是屬于自己的。

　　有一天，我和爸爸去爬西塔山，走到塔的平臺時，我突然發現，一堆矮樹叢中有一張蜘蛛網，蜘蛛網上粘著一只好像被困已久的.七星瓢蟲，我走近仔細觀察，發現七星瓢蟲動了一下，立刻就“呆”住了。我想：七星瓢蟲會不會已經死了呢？但是，后果沒有我想得那么糟，過了一會兒，七星瓢蟲開始振動翅膀，想飛起來，它的足在網上一上一下地弄，使網搖來晃去，可是不管它怎么拼命地弄，也無法擺脫可惡的網。

　　忽然，蜘蛛爬了出來，把我嚇了一跳，蜘蛛爬到七星瓢蟲的身邊，開始吐絲。我為七星瓢蟲擔心，它開始掙扎起來，想用力掙脫網。

　　我看著七星瓢蟲，被它熱愛自己生命的勇氣所感動，于是，我拿起一根樹枝把它挑到了地上，免遭蜘蛛的殺害。

　　我在那里站了一會兒，以為七星瓢蟲已經飛走了，可沒有，當我再看它時，發現它歇在我身旁，像通人性似的拍動前足，嘴里發出一種奇特的叫聲，好像在對我說“謝謝”，我點了點頭，嘴里念叨：“七星瓢蟲，七星瓢蟲，你快飛吧。”它就振動翅膀飛起來了。

　　經歷了這件事，我明白了一個道理：生命是自己的，我們要珍惜、熱愛、尊重、善待生命。

　　生命的作文 3

　　小錢得救了，一段時間之后，他康復出院了。但小錢心里卻一直惦記著捐出骨髓救自己生命的那位恩人，那位哥哥。他想：“那位哥哥現在恢復得怎么樣了？身體還好嗎？工作順利嗎？家人健康嗎？……如果不是那位哥哥，我可能救活不到今天了。”

　　于是，他通過電子郵箱，把自己的想法告訴了李博士，讓李博士給他一個可以聯系到恩人的電話號碼。他收到回復后，立刻按照上面的號碼打了過去：“喂，是大哥哥嗎？你好！我是小錢，我真感謝你呀！你不顧自己和家人的安危為我捐獻骨髓，讓我有了重生的機會，有了回報社會的機會！我的身體里流淌著您的骨髓，你就是我的親哥哥！您的救命之恩，我永生難忘！”那位大哥也感動地說：“不用謝，都是我應該做的，畢竟我們都是炎黃子孫，我們就是一家人！我希望你在別人需要幫助時幫助別人，獻出自己的愛心。”

　　聽后，小錢有了很大的變化，工作更加努力了，平常不再浪費時間，把擠出來的時間用來去幫助需要他的'人。他永遠不會忘記，人與人之間的愛就像暖水袋，時刻溫暖著我們的心頭，人生就是用來給世界增添光彩的。他非常珍惜他的第二次生命，時刻準備著為社會多做一份貢獻，報答社會、報答恩人！

　　生命的作文 4

　　太陽倏地落入晚霞的縫隙中，我踏著軟語呢喃的清田地，想起了那位永不褪色的古稀老人。

　　老人慢慢地用看似無力的腳挪動著瘦弱的身子骨，依靠著拐杖的支撐，他好象行走了一生的滄桑。在下過雨的土地上，我循著他的腳印，卻只看到了依稀的輪廓。青苔突破了腳下的渴望，在老人的腳印里茁長。

　　老人很平常，讓人很好遺忘。蒼白的發，枯寂的手，古色的拐杖，與其他老人相同，像樟樹的枝干一樣虬老。

　　在去學校的路上，我再一次遇見了這位老人。撩開碩大沉重的雨簾，在車掠過他身邊的一瞬，我的眼眸仔細端詳了他：慈眉中透出毅力，善目中透出堅強，干唇中透出希望。他微笑著秉著手中的`老木傘，聆聽著雨珠濺地的聲音，若有所思。也許他正在想雨珠真美啊，也許他正在想天怎么不放晴呢，也許他正在想自己當年是怎樣的英勇呢1看著老人上揚的嘴角，我也從心底里笑著。我凝視著他久久，直到他被層層雨簾遮蔽。

　　左腳用力，臂肘把力給拐杖當右腳，這是老人的延續腳步動作。這樣的腳步中不是帶著沉重，而是帶著微笑，堅定，還有腳下不斷的勉強。我的思緒紛飛著，這么一位垂暮老人，堅強的面對人生中的不平坦。

　　老人的行走也許離終點只有發隙那么多了，但老人用樂觀的心弦奏響出了生命的艷姿。面對人生的滂雨，老人用堅定的步調踏晰了一個個人生的邊緣。在艱難的挪動下，移下來的是泥土射出的生命之光！

　　生命的作文 5

　　我們每個人都有一雙生命的翅膀，它是由自己掌握，時起時落。

　　現在每個地方都會貼有“預防溺水，珍愛生命”的橫條，就是為了警告人們注意安全，不擅自下水，不獨自下水。但是我們身變的溺水事件也很多，就比如說我們這兒的：

　　6月29號，初中生放暑假的第一天，有兩個男孩獨自跑到一個池塘游泳，他們開心的在水中嬉戲，打鬧，天也不是很熱，他們就在水中泡。接著，他們游到了一個很深的地方。不幸的事情發生了：他們在水中掙扎，可力量卻使不出來……不知過了多久，他們就悄無聲息的逝去了。當他們家人發現時，得到的卻是痛苦，后悔。

　　這就是溺水事故，這件事讓全縣人得到了教訓：我們因該珍惜生命！

　　事后，學校讓全校人開了一次會，家長也到場，簽一份安全保證書，同時聽一聽《生命的翅膀》這首歌：“不擅自，和同學結伴在河邊游蕩……生命的翅膀！”

　　我們是無法預知危險的來臨，也許在未來的某一天，水災，火災，地震等等事故可能會發生在我們身上，但只要采取對應的措施，就能挽救一切！當然，這些事故最好不要發生在任何一個人的`身上。千萬不要讓一個不小心，剝奪了你美麗的生命！

　　時刻謹記，生命不是玩笑，我們將為生命插上翅膀，這對生命的翅膀會一直在我們背上，帶著我們飛翔，飛向美好的藍天！

　　生命的作文 6

　　每一個人的生命都有不同的風格，不同的人演繹出不同的結局。

　　古今中外，每個人的生命格調都有所不同。

　　古有慈禧太后一生經歷過輝煌但八國聯軍侵華戰爭時，卻向外國人低頭，當起了賣國賊。在史書上就下了遺臭萬年的一筆。而孫中山先生領導了辛亥革命，建立了民主共和國得到了人民的擁護，成為了人民的公仆。這是孫中山生命的格調。

　　周恩來曾經說過“為中華之崛起而讀書!”他為此奮斗，成為北京師范大學第一個免學費的學生，學會了幾乎十多種語言，成為中國的國家總理和外交官，一生任勞任怨，無私奉獻，勤儉節約。這是周恩來總理生命的格調。

　　現在更有基層干部段愛平為人民服務。上任后不但給村里建立了學校和養老院，而且還改造了全村的電網，栽植樹木，自己搭了十幾年帶領全村致富，20xx年被診斷出患有癌，卻依然堅守崗位。這是段愛平生命的格調。

　　雖然他們生命的格調大不相同，但都有一個共同的`特點為人民服務。

　　我曾經問過自己，生命的格調到底是什么?我的生命格調又是怎樣的呢? 是啊，我的生命格調又是什么呢?

　　毋庸置疑，生命的格調就是生命的風格。

　　我生命的風格是那么的簡單，想象那么偉人一樣為國做事。

　　其實生命的格調就像一個人做事風格，它的好壞由你來決定，你的生命更加是由你來演繹。

　　生命，一個熟悉可有些人卻不了解它的名詞。它的格調卻又顯得些許的陌生。這讓我覺得正義的生命格調應由我們去演繹用自己的行為去證明一切。

　　我們會演繹出生命的格調好的一面。讓我們一起加油!

　　生命的作文 7

　　生命創造了我，我又將歸融于它。——題記

　　生命，如浩瀚的宇宙，創造了無數的星體，讓它們發光發亮，連成了這耀眼無際的星空；如浩瀚的大海，孕育了千萬魚兒，勾勒了神奇燦爛的海底世界。是生命創造了我，讓我成為了耀眼的星，讓我變為自由的魚。

　　童年的天真，圓乎乎的身子裹著紅紅的肚兜，小腳上可人的老虎鞋，無忌的童言，天真的微笑，蹦蹦跳跳的身影。七彩的積木已布上灰塵，泰的熊靜靜地躺在角落。感謝生命，讓我留下了幸福的回憶，讓我度過了美好的童年。

　　詩意的少年，我住在綠樹村邊合，青山郭外斜的靜謐而美麗的農村。我有了卻君王天下事，贏得生前身后名的'雄心壯志。我欽佩出淤泥而不染的高潔品格。感謝生命，讓我得已在書的陪伴下享受這詩意的少年時。

　　往后的日子，一定會嘗盡人間的酸甜苦辣，但我滿懷希望。給我一次困難，讓我懂的克服；給我一次打擊，讓我懂得冷靜；給我一次失敗，讓我懂得反省；給我一次恥辱，讓我懂得振作。感謝生命，把我引向成功。

　　生命創造了我，我來到了人間；生命創造了大家，讓人間不在冷清。最終我將歸融于它。在這之前，我應努力打拼，體現出生命的價值。

　　生命的作文 8

　　寒冬的臘梅，因為有著對春天的向往，才在冰天雪地中吐露芬芳；繭中的幼蛹，因為有著對光明的憧憬，才有了生命的飛翔；那些為革命理想而獻身的先輩們，正是因為有著對未來美好的希望，才用自己的鮮血筑造了那鋼鐵長城。

　　生命是什么？生命是霍金那永不向命運屈服的兩根手指，生命是和志剛那永遠剛勁挺直的筆峰，生命是貝多芬那美妙的樂章……還有很多很多，他們用自己的一生告訴世人：每個人都是被上帝咬過的蘋果，只不過，有些人被咬得很重，雖然上帝給了那些人一個殘缺的肢體，卻讓他們擁有了一個芳香的心靈。

　　人的一生很精彩，既有風風雨雨，還有雨后彩虹。我們的一生要怎樣度過？是滿腹牢騷，怨天怨地怨父母，而一事無成？還是笑著面對生活，面對生活中的每一點每一滴，懷著一顆感恩的心？

　　感恩生命，它讓我們領略了大千世界的美麗和奧妙；感恩對手，他讓我們知道了自身的不足。山川河流，淺草飛花，清風朗月，都因生命而精彩，都因感恩而瀟灑。

　　生命的精彩，不是說你的一生有怎樣的.輝煌，有怎樣的光彩奪目；而是說你的一生是否拼搏過，努力過，用所有的精力與活力去奮斗過。生命的精彩，想獲得這個殊榮是不容易的，它的背后是無數的汗水與淚水，它的背后是一顆永不服輸的心，以及一種叫做不肯向命運低頭的精神。要想在生命的長河中取得精彩與美麗，并不難。只要你有一顆不屈不撓的心，一個確定的目標和百分之百的努力就可以獲得。

　　生命，造物主最大的眷顧，它讓生命得已在宇宙中流傳，就是為了看到這些自強不息的生靈們在宇宙中大放光芒。生命在歷史的長河中，創造了一個又一個的奇跡。它就是為什么人類是地球主宰的根本原因。

　　梅蘭竹菊為什么被稱為花中四君子？因為它們清雅脫俗，傲霜斗雪。因為它們堅貞高潔，百折不撓。它們的英氣，讓中華有了一次新生；它們的靈魂是頂天立地的中華魂！

　　生命的本質是什么？是舞蹈，是笑著面對一切挫折與磨難。“天行健，君子以自強不息；地行坤，君子以厚德載物”。

　　我們是什么？我們是祖國的花朵，我們是天地的精華，我們更是生命的強者與勇者。我們要在人生的舞臺上，展現出我們00后特有的自信與風采！我們要為為華夏大地添上一道亮麗的風景。

　　生命，因你而精彩！

　　生命的作文 9

　　生命是寶貴的，但又是渺小的。是堅強的，但又是脆弱的。一場戰爭可以奪去很多人的生命；一次暴風雨就會使許多植物凋謝零落；一把小刀就能置好些動物于死地。正是因為生命的來之不易，所以我們不能輕言放棄生命。

　　一朵在寒風冷雨中傲然挺立的花兒；一條倒在血泊中垂死掙扎的小魚；一只折傷翅膀頑強飛行的.蜻蜓……它們無不展示著對生命的熱愛。

　　一次，我和妹妹拿著塑料桶去公園捉蝴蝶。花叢中，一只只花蝴蝶在穿梭著。這進，我閃看見一只白蝴蝶掠過草坪，靜靜地停在一朵粉得似霞的月季花上。我和妹妹躡手躡腳的朝它走去，輕輕地伸出手，用桶罩信了它。白蝴蝶在桶里撲騰著翅膀，想辦法出來，可也于事無補。過了許久，我們見它沒有一絲力氣了，耷拉著翅膀，就放了一些花和草葉進去，可它還是不理不睬。我們帶著疑問細細地觀察它了一番，才發現，它的右翅有一些折損。我們覺得有些愧疚，思索片刻，便放了它。蝴蝶興奮地撲撲翅膀。過了不久，它撫平了雙翅，飛了起來。雖然飛了起來，可它飛得并不平穩。我和妹妹看著它，為它的勇氣，為它的頑強而吃驚。

　　是啊，一只蝴蝶尚且這樣向往自由，熱愛生命，我們人呢？雖然生命短暫、脆弱，但我們卻可以讓自己活得有意義，有價值。生命屬于我們每個人只有一次，讓我們珍惜生命！

　　生命的作文 10

　　在這個世界上，有多少生命啊！這些生命中，有植物、有動物，還有我們人類。但是，在這個世界上，不只有這些生命，還有一種生命，叫頑強！

　　點出主旨。

　　大家都知道小草吧！小草幾乎隨處可見。人家都會認為小草是這個世界上最普遍，最平凡的生命，但是，我卻不這么認為：小草，是這世上最頑強的生命！去年9月份，來了兩次猛烈的臺風中，有許多高大的樹木倒了，有許多鮮艷的花朵凋謝了，枯萎了。雖然小草也被臺風吹得低頭折腰，但是，小草并不像樹木和花朵一樣，倒下了，就不再站起來了。臺風過后，那些被刮得低頭折腰的小草又重新頑強地抬起頭來。在公園的草坪上，有許多淘氣的小朋友經常在上面玩捉迷藏、踢足球、放風箏或是玩一些游戲，總是會把小草們踩得狼狽不堪、不成樣子。但小草們并沒有低頭，反而，它們頑強地繼續成長。詩人白居易的詩句說得真好：“野火燒不盡，春風吹又生。”這些小草是多么的頑強啊！

　　詳寫生活中所見到的小草頑強的不面。有對比，有引用。

　　在這個世界上，這種又小又脆弱的.生命：小草，并不像他的表面，弱不禁風，它是最頑強的，是小草堂我知道，這世界上的生命，不只有人類、動物和植物，還有一種生命叫——頑強！

　　首尾呼應。“是小草堂（使）我知道”。

　　生命的作文 11

　　天陰沉沉的，風呼呼的吹，只聽見狂風刮著樹枝呼呼直響，頓時天空下起來傾盆大雨。

　　我站在家了的窗戶邊，看見屋外草坪上的小草正在接受著風雨的洗禮。無情的水滴成群結隊的落下來，給柔弱的小草帶來了一次重大的災難，但它并不服輸，它在風雨中拼命的掙扎著。雨，它把小草的身子壓彎了，小草依然不肯屈服，跌倒了，又爬起來……可見風雨的力量太強了，小草只好無奈地低下了頭，東倒西歪地鋪滿了整個大地。風止了，雨停了。次日，草坪上的小草又抬它高貴的頭。經過昨夜的風雨洗禮，它更綠、更新、更精神了。這不禁感嘆這弱小的生命更頑強了

　　這使我想起曾經聽說過的一個故事：有兩個人同時得上了絕癥。一位家庭很富裕，一位家庭很貧困。當兩個人對病魔的'態度截然不同。家庭很富裕的人想我的家庭這么好少我一個也沒關系，沒過多就就離開了人事。而家中貧困的人心想：我一定不能死，我的家中還有我的妻子和孩子都還需要我的照護。不行我一定不能倒下，就這樣病魔好像退縮了，他活了一個又一個的春秋………正是這樣，他創造了生命的奇跡。

　　這不禁讓我對生命有了新的認識：生命是堅強的，生命是奇妙的，生命是變化無常的，讓我們在平凡的生活中，去感悟那不平凡的真諦吧！

　　生命的作文 12

　　人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。——題記

　　風還是冷冷的，凄涼的，寂寞的，與那熱情的陽光定是不可比的。散步在家旁的草叢中，又覺有些愜意。那些不快的心情，在這片刻的寧靜中散了，一股清爽感涌上心頭，在這片綠色的世界彌漫。

　　如夢似幻，躺在草地上，軟軟的，暖暖的，好似母親的吻，緊貼著我的臉頰。考試失意，乃人生一大不快也，而我卻遇到了如此事情，想到這心不由的墮了下來。望著碧藍的天空，心冷冷的，不如以往那個不知憂愁的孩子。淚在眼眶中回蕩，遲遲卻不肯流下。轉頭，看見了幾只褐色的“士兵”在搬運一塊“碩大”的食物，它們是那樣的拼命，我不解，再怎么搬自己都只能吃那么多，為什么要那么賣力。淚干了，我不解的凝視著它們。吃力的移動著它們那弱小的`雙腿，用盡吃奶的勁，那一小塊面包渣才移動一點，慢慢的我看入神了，不知不覺中，那塊面包渣已移到洞口，我頓時明白了，原來這才是生命的真正意義，生命的意義并不在于長短，而在于對社會、他人的貢獻。我的人生路上的坎坷又算得了什么呢？是啊，對小小的一次考試就心灰意冷的人長大后又如何挑負起建設祖國的重擔？

　　望著遠處的花朵，靜靜地看著一朵鮮活的生命綻放。我不禁吶喊：“綻放吧，我的生命之花！”

　　生命的作文 13

　　那天，天很晴。委婉的和風，帶著清晨特有的新鮮氣息。我拿著我父親的手機看視頻，是一場讓人看了會“毛骨悚然”的雜技表演。

　　一個穿著黑衣服的男子走了出來，左手拿著馴馬的馬鞭；右手牽著一匹紅棕色的馬。第一節：“馬鉆鐵環”只見那馬兒，先是一陣快跑“呼”猛地躍了起來。這時心里一陣激動；可是，就在離鐵環一步之遙的空中，那馬不慎跌了下來。激動頓時轉為了還害怕。

　　馴馬之人非常生氣：他為這馬的過失感到無地自容。他高高的舉起馬鞭，狠狠地向那馬抽去，“啪”的一聲過后，粗而短的馬鞭帶著幾根馬毛收了回去。接著又傳來第二次鞭子與皮肉摩擦的聲音。

　　那馬兒沒有動怒，或許它也感到了自己的過失，只是低著頭，亂跑著，逃避著馴馬人的懲罰。可隨著一聲聲的抽打，他的自尊心受傷了，他猛的轉過身來朝著馴馬人跑去，將馴馬人撞倒在地。顯然這樣的撞擊，對一個正值壯年的`人來說，并沒有什么傷害，但這使馴馬人更加惱火了。他使出全身的力氣把鞭子向馬揮去。“咴……”那馬發出一陣慘叫聲……他轉身向墻上撞去……那馬倒下了。

　　我震撼了……

　　那匹用生命換取尊嚴的馬被抬下去了。不知道以后又會有哪一匹馬來補償這匹馬的空缺，繼續忍受人的虐待，直至死亡。

　　生命的作文 14

　　據了解，世上的水只有十分之三的水是淡水，而且，這些淡水大多數分布在南極、北極，水被結成了冰，所以只有很少的水可以喝，我們卻不能節約用水。這樣，持續不了多久，人類就會滅亡，世上的所有生靈將殘遭滅絕，這美麗的地球將成為一片廢墟。就算有水，那也將是人類的.一滴眼淚了。

　　但是，有一次，在我出去旅游時，卻發現了一種可恨的情況。當天，我在洗手間洗手回來，發現那里的水龍頭壞了，一滴滴清澈的自來水像瀑布一樣往外流，我費勁心思想把它關了，但是總不能如愿以償地將水龍頭給關掉。這時，正好有一位叔叔路過，我馬上將這位叔叔叫過來，讓他幫我關一下水龍頭。他卻若無其事地說：“小朋友，不用管了，那是自來水，用也用不完，放在著，沒關系的，它天天開著。”聽了這句話，我的心顫抖起來：“天那！這山水雖多，但也有用盡的時候。

　　海再寬，那它也有盡頭。”對這位叔叔說的話，我馬上辯解到：“水也是有限的，我們應該節約用水。”他卻一邊搖著頭，一邊說：“沒關系，沒關系……”我實在看不慣他的這種習慣，但沒有辦法，我只有默默地低著頭，自己來關這水龍頭。這水龍頭雖沒有完全關掉，但總比以前開的水小的多。看到了這件事以后，我想告訴大家：“我們離不開水，一旦沒有了水，就等于沒有了生命

　　生命的作文 15

　　交通安全大家都知道，這很重要，幾乎每天都會有一場交通事故，我真害怕，真怕哪天會輪到我，為了防止，我們對交通安全要有一定的熟悉。

　　其實，交通安全，只要人人遵守，安全出行，文明出行，就會沒事。在道路上，有交通信號，由紅燈、綠燈、黃燈組成，紅燈代表禁止通行，綠燈代表準許通行，黃燈表示警示。千萬別闖紅燈，有句話說的.好“紅燈無數次，生命只一次”，珍惜生命。

　　我們在轉彎時，一定要看看周圍的情況，特別是騎自行車時，我們奧數老師說過：“上年一個學生騎自行車起到了轉彎處，不看情況就沖了出去，一輛轎車開來了，將那學生撞出了十米遠，那學生殘疾了。”

　　有一天，我要去爺爺家，車子開到半路，就停了下來，我懷著疑問，問爸爸：“怎么啦？爸？”“有交通事故。”爸爸說。我一聽，立馬打開窗戶，一看，原來是一輛汽車因為對面來了車要躲開，開到了旁邊，撞到了樹上，樹都被撞彎了，周圍有三四個警察，看來很嚴重。可如果他們都遵守交通規側，文明行駛，會有這樣的結果嗎？

　　交通安全隱患包括酒后駕駛，酒后駕駛很嚴重，司機酒后駕車，因神志不清導致交通事故，在此提醒廣大的司機叔叔阿姨們，希望您少喝酒，酒后一定不要逞能，要坐公交車或出租車回家，避免交通事故給您帶來麻煩，給家人帶來悲傷。

　　交通連著你我他，安全交通靠大家。文明交通，文明出行，安全出行，讓生命永恒。

　　生命的作文 16

　　生命的流逝并不是走馬觀花，需要我們停一停，走一走。停下來，思索懷念那些溫情小事;走過去，尋覓盼首另一些溫情小事。漸漸隨著日子的流逝。那些人，那些事，沉淀在我們內心深處。開出朵朵沁人心脾的清香茶花，漫香如蝶，滿室蹁躚。

　　只是短短的一瞬，那些溫情的畫面就一幕幕發生在我們眼前。可能我們并沒有發現，真正的溫情正與我們擦身而過，就在那些微不足到的小事中。

　　有人說，生命是紫色的：有人說，生命是綠色的，而對我來說，生命就是多彩的！

　　青少年的生命是白色的，白色是非常純潔的顏色，他們生命的外表或許被家鄉社會或多少地涂上了七彩的顏色，但是在內心的深處，始終為自己保留著一片白色。

　　當少年步入中年內心那片潔白的顏色已經在社會的熏陶下，漸漸被渲染了，取而代之的是一片充滿激情與信心的紅色。那紅色表明中年人的心靈深處，總藏著一片耀眼的紅色，中年的紅色。

　　再有作為，有能力的中年人，也會有年老力甩的一天。當他們白發巷巷的時候，他們的.生命是藍色的，藍色是種多么沉靜，多么慈祥的顏色啊，這種沉穩的顏色只有老年人才會有，別人奪不去，掄不走的。這一抹幽幽藍色，肢陪他們繼續前行。

　　呱呱墜地的嬰兒就已經是一名運動員了，他要面對的一條色彩斑斕的跑道。隨著他的努力奮斗，生命的顏色將不停地變幻，人生的價值不斷地閃現。

　　生命的作文 17

　　他，世界上最有名的激勵大師;他天生嚴重殘疾，但他以拒絕死亡來挑戰醫學觀念;他沒有腿，也不依靠輪椅生活，及準確形成了世界級的自尊`自信和自立，他的名字叫做約翰?庫提斯。

　　他去過190多個國家，接受過南飛總統的接見。他的演講雄偉壯麗，震撼人心，每到一處都掀起淚海與熱潮。曾經在歐洲對超過25，000個人與世界上超過100，00個人的企業及社團演講過。今天，他來到了中國，掀起了一股熱潮。他蹲踞在那里，用一種偉大優異的風度蹲踞在哪里，像獅身人面像，他只有一半，但并不讓人憐憫，只讓人驚異。上帝鑄造他的時候，一定用了另一個模子。

　　這個來自澳大利亞的希臘人——約翰?庫提斯，臉上有著孩童似的表情——坦誠`無辜`純凈。如果他看著你，他的眼神可以燒灼你的中樞，讓心悸動，那是怎樣的一雙眼睛啊！明亮，熱烈，赤誠如一太陽。他沒有腿，完全的沒有，但他卻是自由靈巧而又有力的`。當他用他的滑板從我們身邊“哧溜”一聲溜過，就像一滴水滑過海洋。

　　別對自己說不可能，這是他的座右銘；“如果你覺得不幸，永遠有人比你更不幸”，這是他前進的動力；“1000次摔倒，可以1001次站起來”這是他奮斗的目標。他帶著無比的自信，不斷的創造奇跡。

　　生命的作文 18

　　車禍對人一生的傷害是極大的，據統計，我國每年交通事故死亡人數超過10萬人，成為人們共同關注的話題。

　　曾在網上看到，一個14歲女孩，正準備中考，臨近考試時卻被一場突如其來的車禍撞得盆骨、鎖骨等多處骨折，無法坐立。她臥在病床上哭泣，為中考夢而絕望。一場車禍，殘酷地奪去了一個女孩絢爛美好的夢想！

　　2011年6月11日8時20分許，滬昆高速公路524公樁附近發生車禍，一輛貨車和大客車相撞，造成5人死亡，17人受傷，其中3人重傷。一場車禍，帶給22個家庭深深的傷痛。

　　是呀，車禍給人的傷痛，以及給親人造成的'傷痕，是無法彌補的。人人都要珍惜生命，預防車禍。作為小學生的我們應該做到以下幾條：

　　1、不在車道上打鬧、嬉戲，要走人行道。

　　2、過馬路要一停二看三通過，小心過馬路。

　　也許有同學會說“駕駛跟我們沒關系吧？”我知道有部分同學喜歡騎自行車，騎自行車更要小心，注意安全。

　　前幾天，我家門前江東公園幾個小學生在那兒騎自行車，速度很快，還在嬉戲，只聽“砰”的一聲，兩輛自行車撞在了一起，后面的騎自行車的小朋友不知道前面發生了事故，因為距離近速度快，來不及剎車也撞在了一起，還傷到了鍛煉的人們。

　　或許，我們一些同學的父母親是駕駛員，請及時提醒父母，千萬不要酒后駕車，以免傷害別人也傷害自己！

　　人的生命只有一次，非常寶貴，希望大家珍惜生命，預防悲劇的發生。

　　生命的作文 19

　　生命，多么的寶貴啊！又是多么的脆弱啊！平時，我們總在說：“要注意安全。”可是，又有多少人死在了殘酷無情的車輪之下呢？

　　據了解，2004年有4423個中小學生死于交通安全事故，其中有1000多名小學生由于自己交通違章而導致死亡，有的因為騎自行車違章，有的因為闖紅，有的因為走錯車道而違章，五花八門，樣樣都有。更為驚奇的是：2002年交通事故造成11萬人死亡。平均每天都有300人死于車輪之下，而造成重傷的每天有1500人左右。從全球范圍來看，那些因道路事故造成死亡或者是傷殘的都是什么樣的人呢？大部分受害者都是行人，騎自行車或是騎摩托車的人。

　　我曾經聽說過“別闖紅燈”這樣一個故事，這個故事是這樣的：2002年3月8日，湖南省委原副書記鄭培民抽調到北京參加中央干部考察組，工作過度而導致急性心肌梗塞突發，在趕往醫院的路上，盡管他已無力地倒在秘書的`肩膀上，可嘴里還在囑咐司機：“別闖紅燈。”“別闖紅燈”。這是他逝世時留下地最后一句話，也是留給我們子孫后代寶貴的一名警世言。

　　在這里，我呼吁全世界的人，一起動員工起來，聯手抵制這場無硝煙的戰爭。安全重于泰山，讓車禍遠離人間。讓母親不再失去丈夫和兒子，讓兒子不再失去母親和父親。

　　世界是多么美好，生命是多么寶貴，為了你和家人的幸福，請珍惜生命，讓世界永遠充滿歡聲笑語。

　　生命的作文 20

　　生命，是我們去尊重去珍惜的，你，又是怎樣看待生命的？

　　有人曾用自己的生命換來千百個人的幸福，或是是用勞動為人們創造美好生活，他們的生命是值得我們去尊重的。而有些人卻將自己的生命當做籌碼，面對小小的挫折就輕易放棄自己寶貴的生命，這些人的生命微不足道。

　　在我們身邊有許多人用不同的方式去對待他們的生命。我曾在書上看到這樣一個故事：一個伐木工人去森林里伐木，他用電鋸將一棵粗大的.松樹鋸倒時，樹干反彈重重地壓在他的右腿上，劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。此時，他知道，自己首先要做的是保持清醒，他試圖把腿抽出來，可辦不到，于是，他拿起手邊的斧子狠命地朝樹干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了，他又拿起電鋸開始鋸樹，但是，電鋸根本不能鋸下這棵大樹。這里人跡罕至，別無他路，他狠了狠心，拿起了電鋸，對準自己的右腿，自行截肢……伐木工人簡單地包扎了一下，決定爬回去，一路上，他忍著劇痛，一寸一寸地爬，一次次昏迷過去，又一次次地蘇醒過來。心中只有一個念頭：一定要活著回去！

　　啊，多么感人的一幕啊！伐木工人雖然遇到困難，但他積極克服，仍懷有一絲希望，可為什么有些人遇到了不如意的事情而去自殺？這些人不是對生命負責任，而是拿自己的生命在開玩笑啊！無論有什么困難，我們都勇敢的去面對它，而不應該時不時拿生命去做賭注。

　　生命，讓我們去珍惜生命吧！

　　生命的作文 21

　　生命是可貴的，哪怕是一株嫩草，也裝點了春天的美景；哪怕是一只螻蟻，也貢獻了自己的力量；哪怕是一群普通的人，也要掙扎著活出自己的精彩。

　　有人做了這樣一個實驗：他用高價請了七十名年輕人，分成兩半，三十五人演老師，三十五人演學生。“老師”全都不知情，“學生”一律知情。舉辦者要求學生回答很難的問題，答錯者就要接受老師電擊的處罰。一共有三個程度的電擊按鈕，最后一個沒有注明。他們只能聽見對方的`聲音，都看不見對方。第一組開始了，知情的學生故意答錯，老師開始處罰，程度最小的一次電擊就讓學生叫得死去活來。第二次電擊使學生開始求饒，老師再按下第三個按鈕……最后，35%的老師拒絕服從。那剩下6%的老師呢？他們為了那點錢竟然沒有厭倦服從那害人的權利。我們不應該和他們一樣，靠用自己的權利踐踏別人的生命來謀取利益，因為世間萬物的生活都是平等的。

　　美國的某一處紅杉林中有一棵1200歲高齡的紅杉樹。伐木公司的員工用電鋸十五分鐘即可伐掉它。有一個生來殘疾的人自愿住在樹上保護這棵樹，當有人來砍樹時，見到樹上寫著的“人類，請尊重你們的先輩“便沒有砍伐它。兩方堅持了三百多天，伐木公司終于放棄了這個打算。大自然里，世間萬物都有尊重自己生活的權利。我們做為人類，應該反對生物的濫殺。

　　我們應該珍惜生命，更需要好好利用生命，讓生命的意義閃爍著耀眼的燦爛光芒！

　　生命的作文 22

　　蚱蜢，飛蟲科也。成蟲善飛，分散于田邊，草叢中也。品種多樣，常見有：紅腹，綠翅之綠蚱蜢也，或見土頭土臉之土蚱蜢。秋日，見其常跳于路邊，同學們常駐足低頭觀察。

　　今之同學送吾一土蚱蜢也。好友頑皮，欲將其斷之雙翅與長腿也，使其不能蹦跶，只可緩慢爬行也。吾不忍，將其小心捧于手中。細端詳，見此土蚱蜢，大體乳白，而背上有一橫黑道，腹部肥而大，兩側有四短足矣，上有細爪，可輕于吸于手上，而不掉，頭有二細觸角也，用以偵察四周。

　　吾喜愛昆蟲，知土蚱蜢一族，善于鉆地，故其名曰小說《封神演義》中一角色“土行孫”。吾之好友聽后，直說叫好，聽后吾大悅。又將其放于手上，使其爬于手臂也。趣哉趣哉，其險掉將下來。吾遂換手接其歸位，玩弄一番后，將其放于吾之筆盒也。見其在盒內亂爬，卻不見逃，吾才放心也。

　　放學吾回到家中，找一盒放入半盆泥，將其壓實。聽法布爾曰，挖于一小洞也，將“土行孫”放入其之新家。安好后，吾之小妹跑來，挖一勺土放于“土行孫”身上，其盡顯笨拙。吾見，忙用清水洗“土行孫”也，終顯本色。為防小妺偷走，吾回房中，取一線綁于“土行孫”。他人遛狗，吾遛蚱蜢，后見其可憐，放蚱蜢回籠。

　　將其放于手上，每每感到其之掙扎。生命矣！生命矣！

　　生命的作文 23

　　還記得幾年前，在老家的一次經歷令我難以忘懷。

　　炎炎的夏日照耀著老家的院子，在一片青藍色的磚上，一塊吃剩下的蘋果核顯得格外耀眼走上前去，數十只螞蟻趴在上面啃食。

　　我用腳將蘋果核晃來晃去，等到大部分螞蟻滾下來的時候，又一腳將蘋果壺踢開，只留下一群螞蟻在地面上不知所措。

　　我一腳往螞蟻最密集的地方踩去，抬起腳來看了一眼，卻沒有一只螞蟻不在四處走動，我感到非常驚奇和不可思議，我又找到一只離蟻群一分米遠的.落單的螞蟻，一腳又踩了下去，然后又左右磨，再次抬起腳來，留下的只是一句螞蟻的尸體，我又往螞蟻群上踩了一腳，還沒來得及左右晃動，便已經有了很多只螞蟻順著鞋想要爬到我的腿上，我已然猜到是為了什么，但是還是感到意外，于是我靜靜地看著他們，想知道像它們這樣弱小的生物能做出什么，過了一小會兒，他們其中的一些螞蟻還真的爬到了我的腿上，我還是接著看著他，突然我感到了一絲絲的疼痛，越來越頻繁，我馬上將他們拍了下來，然后離遠點兒又看了看，他們依然往我這邊走來，我只得趕緊離去。

　　從那以后我感受到了生命的重要，每個生物的生命都值得尊重，我已然從螞蟻那里獲得了警示，它們已經給了我教訓，我也為之改變，同時我也明白自己的生命也在別人的生命里。

　　珍惜所有生命，一花一草也要腳下留情。

　　生命的作文 24

　　人類從大海中走向陸地、森林。數千年，日月經天......水，給我們生命；水，伴我們前行；水，還將滋潤著未來的每一個黎明......

　　小時候，望著雨淅淅瀝瀝地下著，我以為水是從天上掉下來的；當我上學后，看見叔叔們往地下打井，水就出來了，我認為水是從地下溜出來；然而，直到現在，我才知道，只有我們去合理地利用它，好好地珍惜它，我們才能獲得水。

　　水如一位柔弱的女子，又像一位剛強漢子，當你珍惜與愛護它，它便時時刻刻都在你身邊；當你拋棄它時，它就會離開，永不回頭。正如李白所說“黃河之水天上來，奔流到海不復回”。

　　水是一種可再生資源，但水的循環需要一段時間，我們要擁有水，就必須珍惜和愛護它。水，是我們的生命之源。但我國是一個嚴重缺水的.國家，人均水資源量只有2400立方米，只相當于世界人均的四分之一。

　　水是生命之源，水是如此的珍貴！然而在我們身邊，人們愛水、節水的意識十分的淡薄，浪費水、污染水的情形隨處可見。我們應當自問，如果我們再這樣無盡的浪費下去，明天，我們的地球還是蔚藍的嗎？明天我們還能生存嗎？

　　水是一切生命的源泉，然而隨著社會肆意的污染和浪費，清潔的生命之源正日趨枯竭，希望大家珍惜水、保護水，不要讓最后一滴水就是我們的眼淚！

　　生命的作文 25

　　停電，黑暗侵襲，讓我慌神。想起生日時買的杯形蠟燭，摸索著去拿出來，點燃。

　　盯著它那微弱的光，我突然想到，在這樣一個燈光明亮的年代，它似乎已經沒有什么用了。我似乎從來沒有注意過蠟燭，只是過生日時將它拿來當作心愿的寄托。而現在，這被我忽略已久的東西卻又重新顯得重要起來，蠟燭這微不足道的光，也在此時此刻，將我不安的心情轉為平靜。桌上的百合花被燭光將影子投在墻上，是如此清晰。一下子，我看見蠟燭在一點點減小，而在這冬日中，周圍的一切似乎被溫暖起來。我意識到，這蠟燭竟也是一個生命，也有著生命所具有的特性——愛。蠟燭的愛不會像糖果一樣讓你甜到心底，也不會像輕爽的歌讓你忘卻痛苦，更不會像藍藍的天讓你開心得笑出聲來。它能做的，只是在黑暗中給你一線光明，在寒冷中給你一點溫暖。光明和溫暖，在有些人眼里是微不足道的。

　　但我知道，它是在用它的整個生命去奉獻，去愛每一個哪怕并不在乎它的生靈。蠟燭有愛，沒有什么可圈可點，可是你卻不能忘，當蠟燭把整個生命的愛都奉獻給你時，它什么也沒有索取，什么也沒有抱怨。是的，它流淚了，但那并不是悔恨的淚，不是抱怨的.淚，而是走過一生無悔的淚，含笑的淚，即是它曾經給予別人，愛過別人的痕跡。

　　來電了，燈亮了起來，世界亮堂堂。我卻不愿熄滅那蠟燭，于是關上燈，繼續在昏暗的燭光中思索。我又看到了真正的生命。

　　生命的作文 26

　　樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強地向上生長……殘疾了的人，也可以堅強面對生活，創造美好的未來。張海迪就是這樣的'一個人。

　　張海迪五歲時因患了脊髓血管瘤導致高位截癱，沒有進過學校。然而，在殘酷的命運挑戰面前，她沒有沮喪，沒有沉淪，沒有放棄，而是用那頑強的毅力與病魔作斗爭。通過堅持不懈地讀書、看書，她先后自學完了小學、中學、大學的課程。

　　張海迪15歲時，跟隨父母來到莘縣的一個貧困農村里。在農村，她處處為別人著想，奉獻自己的青春：給同學們教書、克服各種各樣的困難、學習醫學知識，還熱心地給鄉親們針灸治病，受到了鄉親們的贊賞……

　　張海迪那熱愛生命的精神令我震驚。生了這么重的病，她居然沒有放棄生命，而是堅強地面對生活，盡最大的努力幫助他人，這種精神多么難得啊！我們一定要學習張海迪那自強不息、堅持不懈的精神。

　　何為熱愛生命？何為珍惜生命？就是在困難面前不自暴自棄，當然，在困難背后也要盡最大的努力幫助別人，這是最簡單的條件。巴金說過：“我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。”這看似簡單的幾個要求，實際上并沒有多少人能做到。你做到了嗎？

　　生命的作文 27

　　生命重要嗎？重要，當然重要，一個人沒有生命，就沒有了一切，生命始寶貴的呀！燕子去了，有再來的時候；桃花謝了，有再開的時候，但是人的生命一但結束就不會重來，世上沒有起死回生的藥，為什么這么多人要輕生？一遇到困難，就跳樓；一受到刺激，就自殺；一受到挫折，就輕生，世界上的人都這樣，豈不是人類滅絕？生命是什么？是讓人想放棄就放棄的.工具？

　　不是，是讓人繼續活下去的勇氣，是唯一活下去的信念。聽說過這么一段故事嗎？汶川大地震，一位青年被埋在廢墟下，幾天幾夜沒吃東西，到最后把自己身上衣服吃了，摸到的任何東西通通吃掉。他是為了什么？三個字——活下去，這就是生命給他的信念啊！生命是多么可貴，一但失去就無法挽回，記住，世上沒有起死回生的靈藥，不要這么輕易放棄自己的生命，相反，還要努力熱愛我們的生命。輕生的人可能會怪母親為什么給與他生命，卻不給于其他東西。

　　不，母親已經將整個世界給予了他。母親給予他生命，讓他去活出精彩，給予他眼睛，去觀察世界，給予他耳朵，去傾聽世界，給予他雙手，去改造世界……整個世界你都擁有，為什么還要放棄生命，放棄自己所擁有的一切。生命需要我們保護，需要我們珍惜，更需要我們熱愛，這才是對生命最好的滋養！

　　生命的作文 28

　　生命是盛開的花朵，大自然一切生物都有著他們自己頑強的生命力。

　　假日的一天，我來到一個小水塘邊玩耍，突然，一張蜘蛛網呈現在我眼前。我仔細上前一看，原來上面還有一只“蓮腹蛛”。我不停的拍水，使水花將蜘蛛“打”下來，心里想著：這么個不起眼的小蜘蛛，我要讓他看看“水流沖撞”的厲害。可老天總是和我作對，讓小蜘蛛穩穩當當地趴在網上。當然，他也意識到了危險，順著一根細細的線，往巖石上爬。要知道，這就等于翻越雅魯藏布大峽谷啊！我看他還沒掉下來，就捧起水，來了個“高壓水槍”。它還是那么頑強，還順利的`到達了“岸”上。這只蜘蛛真了不得，學會了“鋼鐵意志”。我拿起一塊小石頭，喊了一聲：“碎石擊！”可并沒有砸中。看來我要學“精準”了！

　　這蜘蛛故意跟我過不去！我用了“神風烈踢”，飛起一腳，小蜘蛛被踢出好遠，但馬上又精神抖擻，好像在和我說：“嘿嘿，這叫‘機能修復’！”我發怒了，使出必殺技——“龍王滅碎陣”！我搬起一塊巨大的石頭，用盡全身氣力往下一砸，“轟”，大石塊碎成了很多小石頭，而蜘蛛卻早已逃跑了。

　　如果在賽爾號，我早就用“超能膠囊”把它給捕捉了。但是它那頑強的生命力卻深深地把我給震撼了。

　　生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多姿；生命是優美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

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