生命之美作文(精選9篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的生命之美作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生命之美作文1

　　又下雨了，還是那般溫柔，還是那般細(xì)膩。

　　細(xì)雨絲絲，在空中編織著朦朧的霧帳。世紀(jì)公園里，始終縈繞著淡淡的透明的霧氣。此刻的我，正在屋內(nèi)享受這時(shí)候的寧?kù)o又略帶幾分惆悵，讓人不得不陷入遐想：又是一度春，正是生命的季節(jié)，柳葉青春，濃綠處，深藏著一片獨(dú)屬于自己的海，破裂的樹(shù)干，是一副粗糙的皮囊，在清水的倒影中，映襯出生命的不易與壯麗。樹(shù)皮的裂口，靜靜地記錄著一段段無(wú)關(guān)風(fēng)月的旅程，厚厚的，累成生命的沉積層。

　　在雨林深處，昆蟲(chóng)可謂是不堪一擊的獵殺對(duì)象，盡管如此，你不能說(shuō)他們不渴望生命，在面臨一張巨大的蜘蛛網(wǎng)時(shí)，它們只能迎面而上，沒(méi)有退路，在被極具黏性的絲牢牢粘住，它們還是奮力掙扎，渴望活下去，盡管這幾率很小，但它們?cè)诒怀缘舻?最后一刻都沒(méi)有放棄掙扎，也不曾放棄過(guò)，因?yàn)樗鼈儓?jiān)信只要有希望，就要去實(shí)現(xiàn)，不論是否成功，別人也會(huì)發(fā)現(xiàn)你的堅(jiān)持、你的美麗。

　　朋友，敢問(wèn)你不曾記得早已遠(yuǎn)去的周樹(shù)人了嗎？他的美，被世世代代傳頌，“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的美你們不會(huì)不記得，也不會(huì)忘卻，面對(duì)各種似泰山般的難題，他硬是站起來(lái)，用筆桿子救人，喚醒了千千萬(wàn)萬(wàn)國(guó)人的覺(jué)悟，讓國(guó)民看到希望的太陽(yáng)他的美，誰(shuí)會(huì)不記得？誰(shuí)會(huì)難以忘懷？誰(shuí)會(huì)銘記于心？

　　雨，還是淅淅瀝瀝，落在綠葉上，濺起一串水花，此刻的我，正享受這春的寧?kù)o與美麗

生命之美作文2

　　大雨傾盆，雨如水幕，而后萬(wàn)里晴空，風(fēng)煙俱靜。一快石頭壓在洞口，突然，石頭松動(dòng)了一下，漸漸地，石頭被掀翻了……往下看，一棵春筍正茁壯地向上長(zhǎng)，這難道就是生命的力量嗎？

　　一道彩虹橫跨山河，仿佛也在為這種壯烈的生命之力而喝彩！雙耳失聰?shù)囊魳?lè)家暴雨，疾風(fēng)，在一首壯烈的贊歌中已悄然消失，沒(méi)有人感受到它們所帶來(lái)的震撼力，所帶來(lái)的瘋狂，人們?yōu)橹�震�?dòng)的只是臺(tái)上那慷慨激昂的樂(lè)曲，那首生命之歌，臺(tái)上的'指揮雙臂鏗鏘有力地?fù)]動(dòng)著，雙眼放射出對(duì)生命的贊嘆，對(duì)音樂(lè)的渴望。他演繹的是那么地鏗鏘有力，那么地自我陶鑄。可是，誰(shuí)會(huì)想到，就是這樣一個(gè)極富有激情的人，有著天才音樂(lè)細(xì)胞的人，居然永遠(yuǎn)聽(tīng)不到這富有生命力的交響曲，他就是音樂(lè)家貝多芬。可是他沒(méi)有因失聰就放棄音樂(lè)，放棄這一生的理想，而卻仍然將自己的夢(mèng)在延續(xù)，將自己的心愿在實(shí)現(xiàn)，他爆發(fā)的是生命之美，慷慨激昂所覆蓋的《生命交響曲》。

　　渴望生命的鷹鷹媽媽在訓(xùn)練小鷹飛翔時(shí)，總是把它們趕出巢，在掉落到懸崖下時(shí)，讓它們頂住恐懼，發(fā)揮生命之力，憑借對(duì)生命的渴望讓它們展翅高飛，飛向太陽(yáng)的那端。只有那里，才有著一腔激情，對(duì)生命的贊嘆和對(duì)生命的渴望，搏擊長(zhǎng)空，唯有鷹才能做到，因?yàn)樗鼈兪巧�命的主控，它們可以迸發(fā)出生命之力，讓自己雙翅能用力地拍打，有力地飛翔。這是一曲生命之贊，一股壯烈的生命之力，人間最激昂的生命之美！

生命之美作文3

　　生命是頑強(qiáng)的，也是偉大的。而那一幕，讓我體會(huì)到了生的美麗，而那種美麗，令我深深感動(dòng)。

　　生命是脆弱的，有時(shí)候，我們不經(jīng)意一個(gè)動(dòng)作，就可能使一個(gè)生命終結(jié)；但是，生命也是頑強(qiáng)的，我們只需要給它一點(diǎn)泥土，一點(diǎn)陽(yáng)光，它就會(huì)生長(zhǎng)。在有一回過(guò)兒童節(jié)的時(shí)候，老師給了我們班每個(gè)人一個(gè)辣椒的種子，因?yàn)槲移綍r(shí)就不太喜歡擺弄這些花花草草，所以回家后，我把它隨手就丟到一個(gè)花盆里，澆了點(diǎn)水，然后就置之不理了。其實(shí)我并沒(méi)有期待什么，只是覺(jué)得完成了老師布置的任務(wù)就可以了。

　　過(guò)了幾天，我突然發(fā)現(xiàn)那個(gè)種子竟然發(fā)芽了，那綠得象寶石般的小芽?jī)海�像一條小蚯蚓一樣拱出泥土。那向上的身姿仿佛在說(shuō)：“再弱小的小苗，也是可以茁壯成長(zhǎng)的.！”在那小芽?jī)荷线�有露珠在陽(yáng)光下閃爍光芒。那個(gè)幼芽的一切，都是那么的美麗，不禁讓我沉浸在生命美妙中……

　　幾個(gè)月后，更令我驚奇的事情發(fā)生了，那株辣椒苗居然長(zhǎng)到了一米左右，而且還有幾個(gè)分支上長(zhǎng)出了青翠欲滴的小辣椒，我不禁感嘆起來(lái)，感嘆生命可以這么頑強(qiáng)，這么的美，這么讓人感到激動(dòng)，我已經(jīng)在憧憬可以親手吃自己種的辣椒的景。

　　本來(lái)并不被期待的生命，靠著自己的力量，頑強(qiáng)的成長(zhǎng)。這就是生命的力量，這種力量怎能不令我們敬仰？就是這種生命的頑強(qiáng)之美，令我感動(dòng)。

　　我們要多去的植樹(shù)造林，讓生命的力量發(fā)揮更大的作用。讓地球變得更加美好，生命能夠更加茁壯成長(zhǎng)。

生命之美作文4

　　一個(gè)個(gè)生命是偉大的，是父母創(chuàng)造了小生命，無(wú)數(shù)的小生命不斷地成長(zhǎng)，他們又創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)小生命……

　　生命就是這樣，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭，創(chuàng)造了你和我，讓這個(gè)蔚藍(lán)色的星球充滿生機(jī)，讓每一個(gè)家庭充滿歡笑，讓世界更加美好。

　　生命何去何從，從哪來(lái)？到哪去？幾千年的歷史，無(wú)人知曉。但生命讓地球在大自然的變遷中風(fēng)姿卓越、生機(jī)勃發(fā)；生命是美好的，是生命將這個(gè)世界點(diǎn)綴得多姿多彩、美不勝收；生命是動(dòng)人的是生命聯(lián)結(jié)起生命，點(diǎn)燃了心靈的明燈，流淌著智慧的源泉……

　　當(dāng)?shù)谝谎垡?jiàn)到這個(gè)世界時(shí)，是高興，還是傷心？是樂(lè)極生悲，還是悲痛欲絕呢？這是一個(gè)正確的決定，還是一個(gè)錯(cuò)誤的`選擇？

　　也許是正確的，被老師夸獎(jiǎng)，同學(xué)擁護(hù)，和他們一起玩，一起瘋，度過(guò)最美好的時(shí)光；但現(xiàn)在，也許是錯(cuò)誤的，學(xué)習(xí)下降，一臉的愧疚，滿心的苦惱找誰(shuí)傾吐？

　　生命本來(lái)就是百感交集，不管對(duì)與錯(cuò)，這已經(jīng)成為了鐵一般的事實(shí)，已經(jīng)抹不掉這一段記憶，那么就開(kāi)心的生活，樂(lè)觀的面對(duì)每一天，人生有何難？

　　生命是有限的，要好好珍惜，時(shí)光如流水般漸漸流逝，一去不復(fù)返，容不得后悔。

　　生命是美的，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活也會(huì)使人感到快樂(lè)；做一件好事，也許會(huì)讓你開(kāi)心好幾天；一段回憶，也許會(huì)讓你一輩子不會(huì)忘記。

　　生命讓我們的人生多姿多彩。人生讓我們的生命百感交集。生命是美好的，這需要我們樂(lè)觀的生活。生命之美，需要我們用心去體會(huì)。

生命之美作文5

　　每次能抽出時(shí)間回老家都是在冬天，而北方的冬天被白雪包裹著。車子下了公路之后需要走3個(gè)小時(shí)的山路，才能抵達(dá)我大山深處的家。

　　車子在山路上顛簸著，頭上是白花花的太陽(yáng)，田野里一片白色，連遠(yuǎn)處的樹(shù)也穿著白色的衣裳巍然挺立，偶有幾只野雞在雪地上起舞，也是寂寞無(wú)聲的.。每逢此時(shí)都有一種難以言說(shuō)的情緒直抵我的心靈深處，我回來(lái)了，我回來(lái)了！我的心在一次次地吶喊，伴著這呼喊有淚水流下。20年前，我提著行李走出這大山，身后浩浩蕩蕩地是送別的鄉(xiāng)親，他們?nèi)缥夷赀~的父母一樣衣衫襤褸。他們熱情的呼喊聲和動(dòng)情的眼神一直激勵(lì)著我自強(qiáng)不息。研究生畢業(yè)之后我才發(fā)覺(jué)我是如此普通，普通得與這城市里的甲乙丙丁沒(méi)有區(qū)別。我所有的壯志豪情都被城市的滾滾人流淹沒(méi)了。許多年過(guò)去了，我依然找不到自己的坐標(biāo)。我消沉絕望，連回家的勇氣都沒(méi)有。

　　母親進(jìn)城看我，她粗黑的臉膛和濃重的方言讓我覺(jué)得很難堪。母親倒并不介意我投向她的眼神有何含意，只顧一味熱情地把從老家?guī)��?lái)的梨和雞蛋分給我的同事們，說(shuō)著客氣的話，希望我們關(guān)系融洽。

生命之美作文6

　　在一片石頭地里，一株嫩芽在兩個(gè)石頭之間夾著，嫩嫩的、綠綠的，讓人眼前一亮。

　　而我卻沒(méi)在意，后來(lái)，我在書(shū)上看到了一篇文章，突然又想到了那株嫩芽，它用它的美麗、堅(jiān)強(qiáng)詮釋了生命的神話。

　　它是一個(gè)真正美麗的生命，執(zhí)著的追求者真善，它不會(huì)卑躬屈膝的扭曲自己的形象，涂改自己靈動(dòng)的線條，更不會(huì)讓自己美麗的底色染上塵污。當(dāng)漂浮不定的風(fēng)，把無(wú)人采集的種子帶落到天涯海角的時(shí)候，盡管它們能感受到陽(yáng)光的溫暖，也能吸收雨水的滋潤(rùn)，但唯一那一切生命賴以生存的.土壤卻要自己去尋找。于是，大自然出現(xiàn)了奇跡：在這一片石頭地里，兩個(gè)灰禿禿的石頭之間長(zhǎng)出了綠蔥蔥的嫩芽，不毛的石縫中開(kāi)出了倔強(qiáng)的花。

　　這就是生命，它用它的頑強(qiáng)塑造了美麗。

　　這棵小草可能會(huì)被無(wú)情的狂風(fēng)折斷，但它遵循了適者生存的自然規(guī)律，把自己最美麗的一面展現(xiàn)給大自然，這就是生命，生命的意義就是頑強(qiáng)拼搏。

　　我想生命的意義就在于有血有肉的奮斗過(guò)程中，永不屈服的低頭，永不會(huì)被摧毀的千瘡百孔，奄奄一息。在美麗的蒼穹中，綻放迷人的笑容。

　　這就是生命，一種不畏困難的精神，我們也應(yīng)該像這株嫩芽一樣，遇到困難頑強(qiáng)拼搏、永不退縮，做一顆熱愛(ài)生命的小草、永不屈服的小草。

生命之美作文7

　　生命的美有很多種。有人從指尖撲閃雙翅的蝴蝶觸到了生命的美；有人從沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳聽(tīng)到了生命的美；有人從冷風(fēng)冷雨中欣然怒放的小花看到了生命的美；而我，在不經(jīng)意中，發(fā)現(xiàn)了生命的美。

　　那是一個(gè)寒冬。

　　我像往常一樣，在更衣室里換泳衣，準(zhǔn)備進(jìn)行游泳訓(xùn)練。抬頭找泳帽時(shí)，偶然看見(jiàn)了一位殘疾人。她微胖，穿一件綠色帶點(diǎn)點(diǎn)的`短袖。不過(guò)，她的右臂被截肢了，只剩下一小段。當(dāng)時(shí)，我很驚訝，她不但穿著短袖，還像常人一樣自信。不過(guò)，因不了解而產(chǎn)生的莫名的害怕，迅速占據(jù)了我的心。我把頭一轉(zhuǎn)，試圖讓自己不看她。

　　“吱呀”我推開(kāi)沉重的大門，進(jìn)入泳池。做了些準(zhǔn)備活動(dòng)后，我早早地下了水。這時(shí)候，我又看見(jiàn)了那位阿姨。她在水里和在岸上時(shí)有著天壤之別她游得又快又好！她雖然比別人少一臂，可她仍能保持平衡，雙腿飛快地打著腿，并用左臂在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線。自由泳、蛙泳她都能游，游得都不錯(cuò)。和這位阿姨比起來(lái)，泳池中的好多人都敗下陣來(lái)。

　　我之前的恐懼一瞬間消失了，取而代之的是由衷的敬佩。我敬佩她身殘志堅(jiān)，敬佩她在命運(yùn)的折磨中沒(méi)有放棄。

　　挫折是人生路上的磨練，使你更加強(qiáng)大！有些人遇到挫折就怨天尤人，甚至自我了結(jié)。但這阿姨不是。人生漫長(zhǎng)，如果連一點(diǎn)挫折都扛不住，那你怎能成才？！我們一定要熱愛(ài)生命，一定要扛住挫折！

　　來(lái)吧，和我們一起，綻放生命的美！

生命之美作文8

　　李白說(shuō)過(guò)：“天生我材必有用”，每個(gè)人的存在或多或少都是有價(jià)值的，我們的生命不分卑微與顯貴。一件微不足道的小事，或者一個(gè)平凡至極的舉動(dòng)，都可以使我們受到一次深深地震撼，或是一次心靈的洗禮。他們的行為使我們仰望，他們的生命所呈現(xiàn)出的姿態(tài)更是極美的。

　　畢淑敏筆下的葵花美，因?yàn)樗�頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)韌不拔地與寒冷做斗爭(zhēng)，最終開(kāi)出明艷美麗的花朵；林清玄筆下的百合美，因?yàn)樗�有一顆堅(jiān)定的心，一份執(zhí)著的信念，在眾人的譏諷與鄙夷下依然選擇聽(tīng)從自己內(nèi)心的聲音，最后讓百合花遍布整個(gè)山谷；世代被人所歌頌和贊美的梅花美，因?yàn)樗�不畏�?yán)寒，坦蕩無(wú)私，從不與百花爭(zhēng)奇斗艷，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)凄風(fēng)冷雨卻馨香依舊；還有不屈不撓、在海拔足有六千米的艱苦環(huán)境下保衛(wèi)祖國(guó)的昆侖山的戰(zhàn)士們，雙目失明、雙耳失聰、無(wú)法說(shuō)話卻依然自強(qiáng)自立、努力學(xué)習(xí)，寫(xiě)出《假如我有三天光明》的海倫·凱勒，高位截癱的張海迪，和那些雖然身體擁有殘缺，但仍然沒(méi)有放棄自己，而是依靠自己的長(zhǎng)處取長(zhǎng)補(bǔ)短，參加殘運(yùn)會(huì)，為祖國(guó)爭(zhēng)光的人們……

　　他們的外貌或許不是最美的，一些人甚至無(wú)法正常的.與人交流，正常的行走，感受這無(wú)所不有的大千世界的魅力，但他們擁有著高尚的品格，頑強(qiáng)的毅力，積極的生活態(tài)度，憑借自己的力量使我們所生活的這個(gè)社會(huì)更加美好。他們的所作所為，值得我們學(xué)習(xí)，并永遠(yuǎn)銘記在心。

生命之美作文9

　　1月26日，我們魔力泡泡假日小隊(duì)，來(lái)到上城區(qū)的大街小巷，尋找人世間那獨(dú)特的美。

　　來(lái)到了街頭，我們匆匆地踏上小路。前些日子下著的大雪似乎還沒(méi)有化干凈，整個(gè)西湖，仍被一層輕紗籠罩著，讓人感覺(jué)仿佛步入仙境一般。一下車，我們大伙都解開(kāi)包袱，從書(shū)包里掏出一部部相機(jī)，對(duì)著西湖“咔嚓咔嚓”地拍起照來(lái)，儼然是一個(gè)個(gè)專業(yè)的攝影師！

　　突然，我的注意力被一棵樹(shù)吸引住了：這是一棵及其瘦弱的小樹(shù)，枝干已經(jīng)被鵝毛大雪壓彎了。在美麗的西湖邊，它是那么的不起眼！我剛準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)，仰頭一看，嚇了一跳：原本并不碩大枝干上仍長(zhǎng)著一片又一片的綠葉，雖然被白雪包裹著，卻仍然頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，似乎對(duì)嚴(yán)冬有著與生俱來(lái)的抗拒力，洋溢著生命的綠色！我一下子怔住了：這難道不就是生命之美嗎？在如此寒冷的冬天，這顆瘦小的樹(shù)卻沒(méi)有屈服于自然！這，難道不是一種可歌可泣的.品質(zhì)嗎？我端起相機(jī)，莊重地為這顆樹(shù)拍了一張照片。因?yàn)槲抑�道，這棵樹(shù)不管是在生機(jī)勃勃的春天和寒風(fēng)凜冽的冬季，都是很美的。

　　生活中，其實(shí)有著許多的生命之美。它們靜靜地等待著，等待著別人去把它們發(fā)現(xiàn)。

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