【精選】感動(dòng)生命的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的感動(dòng)生命的作文8篇，歡迎大家分享。
感動(dòng)生命的作文 篇1
陽(yáng)春五月，桃花的蜜香傳遍人的心房，雨后掛在小草上的露珠熠熠發(fā)光。天那么藍(lán)，水那么清。但是在這個(gè)令人陶醉的美麗的季節(jié)，也會(huì)讓人陷入沉思。
因?yàn)樵?年前的5月12日14時(shí)28分04秒，發(fā)生了不平凡的事情。但是也讓我們理解生命的感動(dòng)！ 五年前的汶川，生機(jī)勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇。這一天，災(zāi)難降臨了。先是一陣劇烈的晃動(dòng)，房屋在12秒之內(nèi)倒塌，歡笑沒(méi)有了，快樂(lè)沒(méi)有了，只有那一具具的冰冷的尸體。大的電視，小的電視里都在播報(bào)著地震的消息。那一幅幅令人潺然淚下的場(chǎng)面，解釋了生命的堅(jiān)強(qiáng)！ “親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你�！碑�(dāng)救援人員從廢墟里挖出她的時(shí)候，她早已氣絕了。那雙僵硬的如同石頭的雙手抱著一個(gè)紅底黃花的被子，里面是一個(gè)熟睡的十分安詳?shù)暮⒆樱蛔永锇粋�(gè)小小的藍(lán)色手機(jī)，打開后里面是一條短信“親愛的孩子，如果你還活著，一定要記住我愛你�！蹦莻�(gè)手機(jī)在救援人員的手中傳來(lái)傳去，他們都落了淚。如果是現(xiàn)在的話，他應(yīng)該五歲了。也許他不知道。但是我希望他可記住那位給了他兩次生命的偉大的母親。因?yàn)槟俏荒赣H牢牢地把守住了生命之門。
“摘下我的翅膀，送給你飛翔�！蹦陜H29歲的男教師張米亞在這12秒之內(nèi)永遠(yuǎn)的離開了。地震發(fā)生時(shí)，有兩個(gè)學(xué)生沒(méi)有逃出去，他立刻將這兩名學(xué)生抱住。房屋倒塌了，這名“欣欣小帥哥”去天堂找他的妻子“欣欣”和兒子“小欣欣”了。這只“雄鷹”被救援人員發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)氣絕。抱住兩個(gè)孩子的手早已僵硬。大家只好含淚給張米亞截肢。那兩只手就是他的最美的翅膀，愛唱歌的他他用自己的血肉之軀譜寫下了這句最美的歌詞。 地震后十余個(gè)小時(shí)，一個(gè)滿臉是血的名叫郎錚的三歲小男孩兒被救了出來(lái)。擔(dān)架上的他傷痕累累，衣褲上也都是灰和泥漿。突然，他緩緩抬起僅能活動(dòng)的右手，向救他的解放軍叔叔們敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的禮。那么小的男孩兒就學(xué)會(huì)了感恩，那個(gè)落滿灰塵的小手握住了生命的感動(dòng)。 51歲的男老師譚千秋是四川省綿竹市東汽中學(xué)的教導(dǎo)主任�！叭松膬r(jià)值是什么？是大公無(wú)私，是為他人著想，為集體著想，為國(guó)家著想……”
下午兩點(diǎn)多鐘，譚老師正在為大家講著“人生的價(jià)值”。房子突然間開始劇烈的晃動(dòng)，“大家快跑，什么也不要拿！快！”他大聲地喊著，大家都逃向操場(chǎng)。但是還有四名學(xué)生沒(méi)有跑出去，他急忙把這四名學(xué)生拉到課桌底下，用日漸彎曲的背保護(hù)著學(xué)生。“轟！—”水泥磚砸在了他的身上。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他的后腦凹了下去。時(shí)間靜止了，他走了，永遠(yuǎn)回不來(lái)了。杏壇一葉，百年遺愛。這首詩(shī)也就是譚千秋老師化成的優(yōu)美的字體！
感人的故事太多，太多了！五年前曾經(jīng)是廢墟的汶川，現(xiàn)在是一面可愛的小臉，五年前的廢墟里是生命的花朵，生命的源泉，生命的感動(dòng)！！
感動(dòng)生命的作文 篇2
冬天在雪花的凝結(jié)中蔓延，秋天在樹葉的秋千上搖擺，夏天在香樟的綠葉中膨脹，而春天則在和煦的風(fēng)中醒來(lái)。
生命猶如一棵樹，生長(zhǎng)時(shí)是綠色，成熟時(shí)是嫣紅，凋零時(shí)是枯黃，誰(shuí)說(shuō)生命沒(méi)有詩(shī)一般爛漫，不必在春風(fēng)中寂寞，不必為夏蟬的嘶叫而煩躁，不必在秋月下自憐，盡可以理直氣壯地面對(duì)眼前的光景，去努力發(fā)現(xiàn)此時(shí)此刻你可以擁有的風(fēng)采，去領(lǐng)會(huì)此情此景，原本屬于你的怡然。那一件事，讓我感悟了母愛的偉大。
太陽(yáng)被一朵朵彩霞包圍了，陽(yáng)光顯得黯淡柔和。一陣風(fēng)吹來(lái)，身上覺(jué)得有些涼意，我走在放學(xué)回家的路上，思緒萬(wàn)千：為什么媽媽不給我買新衣服？人家孩子都穿紅戴綠的，而我？媽媽你也太小氣了。這時(shí)早晨的那一幕又浮現(xiàn)在我的眼前。
早晨，我在穿衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)衣服上有個(gè)小洞。我拿著衣服連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我的這件衣服破了，您就再給我買一件新的吧！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“破了，再補(bǔ)一補(bǔ)不是還可以穿嗎？現(xiàn)在雖然富裕了，但也不能忘了勤儉節(jié)約�。 薄安毁I就不買，說(shuō)那么多大道理干嗎？”我大聲說(shuō)道，然后胡亂扒了幾口飯就上學(xué)去了。
中午放學(xué)到家時(shí)，我余氣未消，沒(méi)理睬媽媽的招呼，就徑自回房間去了，一到房間里，就看見床上整整齊齊地疊著那件衣服，醒目地多了一朵小紅花，紅紅的花瓣，金黃色的花蕊，好美呀！原來(lái)那個(gè)小洞，媽媽用花兒掩蓋了，看不出一絲破的痕跡，霎時(shí)，花里好像飄了一股幽香，令我陶醉。我仿佛看見了媽媽正一針一線、專心致志地給我補(bǔ)衣服，縫完后，媽媽又拿繡花針繡起了小花。而現(xiàn)在，她在廚房里忙這忙那的。
于是，我拿起衣服，把它穿在身上，頓時(shí)一股暖流涌上心頭。這時(shí)，媽媽走出廚房，我馬上向媽媽走去。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“你看怎么樣，這下滿意了吧！你想，這么好的一件衣服就不穿了多可惜呀……”媽媽還想說(shuō)，我連忙輕輕捂住媽媽的嘴，紅著臉說(shuō)：“媽媽別說(shuō)了，我知道了……”
笑聲在房間里蕩漾，我又仔細(xì)地端詳著那朵小花，仿佛聞到了花的清香，看到了媽媽欣慰的笑容，感覺(jué)心里裝滿了幸福的味道。
感動(dòng)生命的作文 篇3
生活中，有許多美好的事物，都在我們不經(jīng)意之間悄然流逝。朋友，千萬(wàn)別讓這美妙的感覺(jué)如細(xì)細(xì)的流沙從你的指間溜走，請(qǐng)學(xué)會(huì)珍惜感動(dòng)吧。
——題記
14年了，回首過(guò)去，發(fā)現(xiàn)記憶還是可以帶回來(lái)些東西的，讓我猝不及防的找到可以感動(dòng)的理由。即使成為記憶，也能讓自己微笑很久。我很幸福，我早就意識(shí)到了。
今天我決定寫這篇記敘性的文字，只為敘述自己生命中的感動(dòng)，敘述那些平平常常卻能感動(dòng)自己的事情。小時(shí)候，我是在爺爺奶奶的照看下成長(zhǎng)的，在一個(gè)不起眼的小村莊里，不引人注目、不大。每當(dāng)我們吃過(guò)晚飯，爺爺奶奶就會(huì)在門前放幾把不知已經(jīng)坐過(guò)多久的舊椅子，然后坐在上面乘涼，同左鄰右舍拉拉家常。那時(shí)，我畢竟是個(gè)乳臭未干的小丫頭呀，頑皮著呢！不一會(huì)兒，我就和鄰居家的小孩打成一片了。那時(shí)玩鬧的地方周圍是密密的矮灌木，這就成了我們捉迷藏的最好“據(jù)點(diǎn)”了。仔細(xì)回想，伙伴們的臉上那時(shí)都洋溢著無(wú)憂無(wú)慮的笑容，多開心哪！當(dāng)我想到那個(gè)時(shí)候，我總感到溫暖，也許是因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候還沒(méi)有體會(huì)到太多的憂愁。如今，縱使經(jīng)過(guò)那個(gè)地方，遇到那些人，我卻體會(huì)不到那個(gè)時(shí)候的親切了。當(dāng)我上四年級(jí)時(shí)，我們搬家了，搬到了一幢很大很大的房子，五層樓，幾十米寬的院子，很豪華呢。因?yàn)榘峒�，所以我�?duì)兒時(shí)伙伴們的記憶漸漸模糊；因?yàn)榘峒�，所以我再也體會(huì)不到那時(shí)的快樂(lè)了。我開始學(xué)會(huì)寫很長(zhǎng)很長(zhǎng)的文章，開始學(xué)會(huì)解那些密密麻麻的數(shù)學(xué)公式。于是，就這樣子，一直都是安安靜靜與幸福，沒(méi)有什么煩惱。
坐在院子里的草地上，回首那些溫馨的日子，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)。從前我度過(guò)的日子都值得回想�？墒乾F(xiàn)在，有誰(shuí)能叫我清早一起去喝那熱騰騰的豆?jié){；有誰(shuí)能教我那些好玩的順口溜？答案是否定的。因?yàn)槲以?jīng)經(jīng)歷過(guò)的地方，很多已經(jīng)成為歷史，就算有些地方還是在的，也變成只有我才享有珍貴記憶。那長(zhǎng)滿矮灌木的地方，那布滿青苔的墻壁……還記得爸爸給我買了一輛自行車的時(shí)候，我心里比偷吃了蜜糖還要甜，高興極了！馬上就牽著那輛嶄新的自行車出去炫耀，繞著村子一圈一圈的騎，并不為了什么，只是單單純純地想得到旁人羨慕的眼光，滿足我那小小的虛榮心。那時(shí)就覺(jué)得生活如此簡(jiǎn)單，人生如此美好。
我愛自己，愛家人，愛朋友，愛那些曾經(jīng)出現(xiàn)在我生命中的人，正是他們，讓我感受到生命中的感動(dòng)�，F(xiàn)實(shí)走過(guò)了,留下了回憶�；貞浝�。我們?cè)Y(jié)伴走過(guò)……
感動(dòng)生命的作文 篇4
90后是一個(gè)非常引人注目的話題，因?yàn)橛泻芏嗟娜苏J(rèn)為90后的人是最沒(méi)有責(zé)任心的，輕浮，沒(méi)有上進(jìn)心。而我則不是這樣認(rèn)為的.，我認(rèn)為90后的人是可以豪情萬(wàn)丈地為朋友兩助插刀，盡管傷痕累累卻也心甘情愿，可以毫無(wú)芥蒂地相信這個(gè)世界的真誠(chéng)，盡管純潔的心靈有時(shí)也難免染上塵唉，可以毫不猶豫的舍棄自身的生命而去救別人。
在20xx年震撼全國(guó)的長(zhǎng)江“人梯”中他們就是90后的精神，是我們所有90后的榜樣。陳及時(shí)、何東旭、方招、徐彬程、李佳隆、龔祥濤、張榮波、姜夢(mèng)淋、黃檢、孔璇、昌子琪、萬(wàn)莉莎、賈云蕓、李立科、孟亮雨-----這15名大學(xué)生的名字永駐人們的心間。鏡頭定格在那一刻他們組成人梯，撲向江中，拯救兩名落水兒童，陳及時(shí)、方招、何東旭3名同學(xué)不幸獻(xiàn)出了年輕的生命。
滾滾東駛的長(zhǎng)江之水見證了一群中國(guó)大學(xué)生90后的壯烈，也見證了中國(guó)青年的勇氣、責(zé)任與價(jià)值扶擇。
那一年感動(dòng)我們的還有很多很多，那些身邊的人樸素的故事，總是讓我們冰冷的心被觸動(dòng)，讓我們體會(huì)人間的溫暖與愛。他們讓20xx年變成了永恒。
感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)你我，這樣的事例還有，他們是無(wú)私的，他們是勇敢地衛(wèi)士，他們的事跡時(shí)刻伴隨著你我。
陳彥宏13歲的小女孩，卻有著5年多的記者經(jīng)歷。多才多藝，天資聰穎。又勤奮好學(xué)。20xx年，在一次爭(zhēng)取到“兩會(huì)”的代表的采訪活動(dòng)中。放學(xué)后也顧不上吃飯，立即趕往賓館去參加晚上7點(diǎn)對(duì)“兩會(huì)”的代表的采訪活動(dòng)，那天正好是周末，車堵得很厲害，一路上，陳彥宏忍受著暈車的痛苦準(zhǔn)備采訪提綱，可是當(dāng)她好不容易按時(shí)到達(dá)采訪地點(diǎn)時(shí)，突然接到電話當(dāng)天的采訪取消了，陳彥宏只好打道回府，又渴又餓，還有累。第二天，陳彥宏又接到采訪任務(wù)，從早上6點(diǎn)起床，早上趕到會(huì)場(chǎng)，但是幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，采訪對(duì)象仍沒(méi)有出現(xiàn)。為了不是去難得的采訪機(jī)會(huì)，陳彥宏堅(jiān)持等待，一直等到下午5點(diǎn)，才見到采訪對(duì)象，采訪結(jié)束時(shí)，已是深夜11點(diǎn)多了。正是這樣不畏挫折，鍥而不舍的精神，使陳彥宏一步步走向了成功。
他們是我們的精神，也是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，生命是珍貴的，我們也要樹立一個(gè)好的榜樣，繼承美好的傳統(tǒng)美德，生命是精彩而富有活力的，希望我們都像一朵向日葵一樣，把陽(yáng)光的一面展現(xiàn)出來(lái)，亮麗的自我。
生命如此寶貴，又那么來(lái)之不易，各位同學(xué)們可要好好愛惜自己的生命，努力學(xué)習(xí)，不要虛度光陰！。
感動(dòng)生命的作文 篇5
我意識(shí)到生命的脆弱源起于一只小蜘蛛，它映入了我的眼簾——它那么小，細(xì)長(zhǎng)的腿支撐起一個(gè)肥胖的身子，雪白的身體沒(méi)有一點(diǎn)兒瑕疵。它用八條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿費(fèi)勁兒地爬行著，挪動(dòng)著它那圓乎乎的身子�！叭跣 薄按嗳酢钡仍~都在我的腦海中一閃而過(guò)。的確，它是那么弱小。
我對(duì)蟲子向來(lái)沒(méi)什么好感，剛想一巴掌拍下去，可我的手卻在半空中停住了。我內(nèi)心開始激烈的思想斗爭(zhēng)：“到底要不要將它拍死，拍死？不拍？”我最后決定，算了，把它彈走算了。我深吸一口氣，瞄準(zhǔn)那只蜘蛛，準(zhǔn)備將它彈走，放它一條生路�！班獭钡囊宦�，那只蜘蛛被我彈飛了，也不知道被我彈到哪里去了。做完作業(yè)后，我發(fā)現(xiàn)墻角落里躺著一只小蜘蛛，它還在頑強(qiáng)地掙扎著。我定睛一看，咦！這是我剛才彈走的那只蜘蛛，它努力地向前方挪動(dòng)著，一步、一步，似乎永遠(yuǎn)不會(huì)停下來(lái)。
我終于明白了，原來(lái)任何生命都有屬于自己的目標(biāo)。對(duì)小蜘蛛來(lái)說(shuō)，也如此，只是我不知道罷了。想到這兒的時(shí)候，心里某個(gè)細(xì)微的神經(jīng)跳動(dòng)了幾下。
突然，我對(duì)剛才彈走它的舉動(dòng)自責(zé)起來(lái)，我想，我們應(yīng)該保護(hù)每一個(gè)呈現(xiàn)在我們眼前的小動(dòng)物，讓每一個(gè)生命能朝著自己的方向前行，創(chuàng)造屬于自己的精彩……
作者感情細(xì)膩，對(duì)蜘蛛這種不起眼的小動(dòng)物的描寫細(xì)致人微，字里行間透露出他對(duì)生命的熱愛。讀了這篇文章，我體會(huì)到了作者所經(jīng)歷的那種感動(dòng)。每一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)該為作者的感受喝彩。
感動(dòng)生命的作文 篇6
人的生命只有一次，面對(duì)無(wú)比珍貴的生命，自古到今有多少人選擇了碌碌無(wú)為地生，他們的生命就如同清晨的薄霧慢慢的消失，又似一陣風(fēng)一晃而過(guò)沒(méi)有留下半點(diǎn)痕跡。還有更多的生命，讓我感動(dòng)，讓我感到震憾!
海倫凱勒讓我感動(dòng)，我無(wú)法去體會(huì)一個(gè)聾啞而又瞽者人的世界，我曾比喻自己是她，我想我不會(huì)活到二十歲，我肯定受不了歧視，我肯定受不了病魔，我肯定會(huì)一次又一次的去自殺的!
魯濱遜讓我感動(dòng)，我無(wú)法想象一個(gè)人在孤苦伶仃的島上度過(guò)那漫長(zhǎng)的二十年。如果是我，我想自己早就被野狼吃了，如果是我，我想我會(huì)變成瘋子，因?yàn)槲艺娴氖懿涣四菢拥娜兆�，或許我有可能幾天后會(huì)被餓死在島上，我想我可能寧愿讓食人族，讓野人把我割著吃吧!
保爾讓我感動(dòng)，我無(wú)法想象病魔的幾次大考驗(yàn)，他居然會(huì)安然地活下來(lái)，他居然會(huì)寫書，寫自己的故事，想變?yōu)樽骷�，最后他�?shí)現(xiàn)了。如果是我，我只會(huì)落淚，只會(huì)哭泣!
世間有這么多感動(dòng)的人，這么多感動(dòng)生命的故事，所以我們更要珍惜眼前的幸福，感謝生命的美好。
感動(dòng)生命的作文 篇7
當(dāng)別人在你困難時(shí)幫助了你，你難道不感動(dòng)嗎？當(dāng)別人在你饑餓難忍時(shí)捧上佳肴，你難道不感動(dòng)嗎？當(dāng)別人在你悲哀無(wú)助時(shí)溫馨撫慰，你難道不感動(dòng)嗎？
兒時(shí)的我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記昏暗的燈光和空蕩蕩的家。當(dāng)別的孩子在桌前伴著家人的歡聲笑語(yǔ)吃飯時(shí)，母親卻毅然選擇了留在教室與學(xué)生交流，共同攻克學(xué)習(xí)難關(guān)。
說(shuō)實(shí)話，母親不管我在全校老師中是“出了名”的，從小到大，母親沒(méi)有檢查過(guò)一次作業(yè)，沒(méi)有做過(guò)一頓準(zhǔn)時(shí)飯，甚至于每次聽寫，都是我抄后母親簽字。母親不提倡報(bào)課外補(bǔ)習(xí)班，我曾跟母親說(shuō)過(guò)：“不報(bào)班會(huì)使我輸在起跑線上。”可母親呢？她絲毫沒(méi)有改變她的主意。她認(rèn)為被動(dòng)學(xué)習(xí)不如主動(dòng)學(xué)習(xí)好，一個(gè)人的精力有限，不能指望吃偏飯逞英雄，那樣不算本事，也正是因?yàn)檫@樣，我只有自己靠自己了。
母親的作息時(shí)間很不規(guī)律，早晨七點(diǎn)走，晚上七點(diǎn)回，中午匆匆吃上一口飯。說(shuō)心里話，我很嫉妒母親的學(xué)生。母親總是把別人的孩子放在第一位，把自己的孩子“放羊”。全學(xué)校的老師曾圍攻母親說(shuō)：“哪有這么當(dāng)母親的？這樣會(huì)毀了自己孩子的前途呀！”母親對(duì)此總是報(bào)以莞爾一笑，根本沒(méi)有把別人的話放在心上。中午時(shí)，由于母親回來(lái)晚，她總是一頓做三頓吃，回來(lái)熱一下便了事。難怪別人見了都埋怨母親不給我吃飯，瘦得跟桿兒似的。
兒時(shí)的我英語(yǔ)差，七八十分與我打上了交道，我央求母親給我報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班。母親不同意說(shuō)：“要想學(xué)好英語(yǔ)自己學(xué)，我有一本我上初中的英語(yǔ)語(yǔ)法書，你自己看吧！”母親邊說(shuō)邊遞給了我，這是什么語(yǔ)法書呀！書已經(jīng)泛黃，而且隨著英語(yǔ)教學(xué)的改革，書中還有錯(cuò)誤。于是，我對(duì)母親說(shuō)：“這都什么年代了？你這過(guò)時(shí)的英語(yǔ)書還有錯(cuò)哩！這不是誤人嗎？”母親嚴(yán)肅地說(shuō)：“書中是有錯(cuò)，可如果你都學(xué)會(huì)了，考個(gè)九十分不成問(wèn)題，萬(wàn)變不離其蹤嗎！”說(shuō)歸說(shuō)，為了自己的成績(jī)，硬著頭皮看吧！可看書不能跟老師講現(xiàn)成的比呀！我只能一步一步地看，不懂的地方還要及時(shí)弄懂，真費(fèi)了不少功夫呀！
長(zhǎng)大了，我才被母親“放羊式”的教育方法感動(dòng)，母親是不管我，可她是不希望我在她的翼下成長(zhǎng)呀！母親是不給我報(bào)班，可她是希望培養(yǎng)我的自學(xué)能力呀！母親是對(duì)我不夠?qū)檺郏伤窍Ｍ以馐艽煺郏瑲v經(jīng)磨難，長(zhǎng)成一棵參天大樹呀！在人生的道路上，我雖在路途中跑得不快，可終點(diǎn)卻比其他人還要早到達(dá)。小學(xué)畢業(yè)成績(jī)，我語(yǔ)數(shù)都是全年級(jí)第一，這些都?xì)w功于母親的放羊式管理。
母親呀！你的教育方法讓我感動(dòng)，在接下來(lái)的成長(zhǎng)歷程中，我不怕挫折，不怕失敗，不怕困難，因?yàn)槲覍W(xué)到了，學(xué)到了別人學(xué)不到的東西，這些都來(lái)源于您的甩手教育，感謝��！母親……
感動(dòng)生命的作文 篇8
愛，因?yàn)殛P(guān)心而圣潔！心，因?yàn)楦卸鞫篮悖∈里L(fēng)里，愛是信物！人海中，善乃慈航！
CCU收治了一位心力衰竭、肺部感染、二尖瓣、三尖瓣置換術(shù)后的患者，她是兩個(gè)孩子的母親，是一個(gè)家庭的主心骨；疾病花光了全家所有的積蓄，還欠了60多萬(wàn)外債……
她病情危重，呼吸機(jī)輔助呼吸，心包及縱膈引流管，嚴(yán)重的肺部感染，重度營(yíng)養(yǎng)不良。每一個(gè)小時(shí)為她翻身、叩背，每?jī)蓚�(gè)小時(shí)為她擦身、換藥，時(shí)不時(shí)擦拭面部……每一次家屬來(lái)探視，都對(duì)護(hù)士的精心照料感謝不已，但這是我們應(yīng)該做的，只希望她能快點(diǎn)兒好起來(lái)！
因?yàn)椴∏檫M(jìn)一步惡化，家人最終放棄了治療�？粗莸弥皇Ｏ鹿羌艿乃�，我們落淚了，不知道還能為她做些什么。值班護(hù)士們拿出自己身上所有的現(xiàn)金，湊了20xx元路費(fèi)，希望她能順利回家……
不久后的一天，她的丈夫辦完后事專門來(lái)到CCU道謝，并想留下捐款人的名字，我們婉言拒絕：“這是我們發(fā)自內(nèi)心想幫你
們的，我們不求任何回報(bào)，希望你能帶著孩子堅(jiān)強(qiáng)地、好好地活著！”
生命的驟然飄逝和生活的瞬間脫軌，使一切的平淡和正常發(fā)生了變異，被救與救人，每個(gè)人都在以生命的名義堅(jiān)強(qiáng)抗?fàn)帲瑹o(wú)私奉獻(xiàn)，在感動(dòng)別人的同時(shí)又被別人感動(dòng)！
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