生命像什么作文（精選24篇）
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的生命像什么作文（精選24篇），希望能夠幫助到大家。
生命像什么作文 篇1
我敬畏雄鷹一擊長空的驚鳴；我敬畏戰馬奔馳場的壯舉；我敬畏大海掀起萬丈高潮的澎湃；我敬畏盤古開天辟地的氣魄……然而，那股跳動的激情，那把雄雄燃燒的烈火，更令我為之感慨。這就是生命！
我不敢說生命就是什么，我只說生命像什么。
生命像是那不定的風撒落的無人采擷的種子。盡管它們也能從陽光中分享到溫暖，從雨水里得到滋潤，但惟有那賴以生存的土壤卻要自己尋找。如此殘酷的現實啊！然而，大自然創造奇跡，石縫間鉆出了一棵頑強的生命！或者只是一株無名的野草，春綠秋黃，翹首于峭壁之上，任憑山風的兇狂劈打，也絕不退縮，絕不折腰。哪怕只能勉強地生出幾片干癟的葉子，細微的葉脈訴說著生存是多么艱難。沒有蜂飛蝶舞，沒有鳥語花香，只有那一股倔勁，不屈地將根須深深扎入石縫中，牢牢地抓住不放棄，默默地成為攀登者可靠的扶手，默默地成為攀登者可靠的抓繩。但正是要在最困厄的環境中，才能發現自己、認識自己，從而才能錘煉自己、彰顯自己，最后完成自己、升華自己！
生命像是一艘船。風平浪靜之時，自然一帆風順，但“天有不測風云”，你看那驚濤駭浪，奔騰起來，恕吼著，回旋著，前波后浪的起伏逼追向你沖擊過來。弱者將卷入那深深的漩渦，注定此生永遠生活在黑暗之中。不！勇敢地站起來吧！不要停泊，也不要隨波逐流！高高地升起風帆，抵御這大自然賦予的挑戰！當雨過天晴之時，你將驚奇地發現自己站在勝利的彼岸！
宇宙是一個大生命體，我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，葉落歸根，我們是大生命中之一葉，之一滴。如此渺小，如此卑微，而正是這一葉一滴江合成了整個宇宙的運行。要記�。翰皇敲苛７N子都能成長，不生長的便成了空殼！不是每艘船都能凱旋，不拼搏的便成了深海中的沉船！
生命像什么作文 篇2
生命是偉大的，人的生命就像那光芒四射的太陽，變幻莫測卻又堅定地前行。
日出，生命的開始。
清晨，遙遠的東方泛起魚肚白，那種白竟與嬰兒的皮膚奇妙、驚人的相似。無論何時，無論是誰，生命的開始總是伴隨著喜悅，伴隨著美麗，伴隨著靈動。這清晨的陽光展現著她那迷人的金色，那金色溫情、柔和，當你被這金色籠罩時，也許你會感到無限的溫暖、舒適，哦！原來，生命的開始竟這樣的美好，這樣的令人心曠神怡哩，這是生命的初生……
正午，生命的強大。
正午的陽光威嚴地俯視著地球上的一切生物，弱小的你會覺得太陽是萬物的主宰。她的威嚴是無法代替的，那樣的高高在上，無論是誰都是要仰視她，她給這個世界無窮無盡的能量，為這個世界創造數不勝數的奇跡，她怎能不令人肅然起敬？
一個人壯年時期，也是如此，會擁有一份豪情壯志，一份具體的、能夠實現的“夢想”，這不正像正午的太陽嗎？那樣地光芒萬丈，讓人只覺得威嚴無比。
日落，生命的衰弱。
日落，往往摻雜著嘆息�！奥浠〞r節又逢君”也許換成“日落時分”也并不為過。日落，衰弱，它也許并不確定，其實，散不一定是離別。
也許，在日出時分，太陽已經歷經了無數的困難，才得以噴薄，每個人的經歷都如這一輪太陽，不經過艱難曲折，怎能見正午的陽光？又怎能感受成功的喜悅呢？
生命像什么作文 篇3
人生很偉大，人的一生就像燦爛的太陽，變幻莫測卻堅定地向前。
日出是人生的開始。
清晨，遠東的天空是魚肚白，與嬰兒的皮膚驚人地相似。無論是誰，無論何時，生命的開始總是伴隨著喜悅、美好和敏捷。今天早上的陽光展示了她迷人的金色，溫暖而柔和。當你被這金色籠罩時，你可能會感到無限的溫暖和舒適。原來生命的開始是如此美好，令人耳目一新。這是生命的誕生
中午，生活很強。
正午的太陽威嚴地俯視著地球上所有的生物。如果你很虛弱，你會覺得太陽是萬物的主宰。女王陛下是不可替代的，在構圖上如此之高的，無論誰想仰視她，她都給了世界無盡的能量，為世界創造了無數的奇跡，她怎么能不令人肅然起敬呢？
人在壯年的時候，也會有一個遠大的志向和一個可以實現的具體夢想。這不就像正午的太陽嗎？光芒萬丈，讓人只覺得雄偉。
夕陽，生命的沒落。
夕陽常常夾雜著嘆息。日落時遇見你并不過分。夕陽，無力，可能不一定，其實離別不一定是離別。
也許，在日出時，太陽經歷了無數的困難，才可以迸裂成稀薄的空氣。每個人的經歷都像這一輪太陽。怎樣才能看到正午的太陽而不經歷風雨波折？怎樣才能感受到成功的喜悅？
生命像什么作文 篇4
瀟瀟雨夜，打開窗戶，聽著雨滴敲打樹葉的聲音，微風驚動樹枝的聲響，望著路燈下飄灑的銀絲般的細雨，我心里充滿了對海倫。凱勒的敬佩！歌德說：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”今年十一假期里，我讀了《假如給我三天光明》這本書，感覺就像一位高尚的智者和我談了一次長話，同時我的心也被海倫的精神深深地震撼了！
在《假如給我三天光明》這本書中，作者海倫.凱勒在嬰兒時期就表現出不服輸的性格，對任何事物都充滿了好奇心，常常想模仿大人的一舉一動。在她19個月大的時候因病導致兩耳失聰，雙目失明。從此她就與這個世界失去了溝通，失去了聯系。直到在她6歲零9個月的時候，莎莉文小姐走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，能夠與人們進行溝通交流，海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明的道路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，像一個永不知疲倦的陀螺一樣不斷地從生活中汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等五國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和世界溝通的橋梁，從此改變了她的一生。“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。”多么感人肺腑的言語�；蛟S只有海倫，這些失去身體某部分的人才有如此深的體會吧！正因為他們失去了，所以才會加倍覺得它的可貴。人�。槭裁纯傄鹊绞ゲ藕蠡谀澳�！為什么總要如此貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒有的東西！也許，你總認為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當然的。可你有沒有想過，當某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會是怎樣，后悔懊惱，還是自暴自棄？而她不是這樣。海倫有如此成功的人生，得益于她有一顆健康向上、自由樂觀的心。心靈是靈魂的主動脈。一旦封鎖心靈，你的軀體就是一個失去思想的空殼。打開心靈的枷鎖，追求心性的獨立、自由吧！“忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂。”多么豁達的人生態度！盡管她的命運比別人曲折，但她沒有向命運低頭。
從沒有遭遇過災難，從沒有體驗過不幸，甚至從未領悟過挫折的我們當然不會思考人生，只有享受快樂.我們是那么的美麗，年輕，聰明，令人艷羨.沉浸在快樂中，在一覽無余的光明中，我們失去了對光明的感受能力，失去了對快樂的體驗能力，失去了對幸福的感悟能力，也失去了對人生的思考能力和對人生未來的憂患意識.仿佛人生一路輕歌曼舞，精彩世界任我逍遙.我要珍惜每天的時光，珍惜老師的關心，珍惜父母的疼愛。還要珍惜周圍的一草一木。我要仔細去聽鳥的歌唱，去聞聞花草的香氣，嘗嘗每日飯桌上父母為我備好的美食……珍藏好生活給予的每個日子。當然這本書還告訴我成功的秘訣：要成功，必須要有堅持不懈的精神。當我在以后的生活中遇到困難時，想想海倫·凱勒，一切困難也就算不上困難了。
生命像什么作文 篇5
生命像花。每一個人的生命就像那園中的花兒一樣，會綻放，會凋謝，而且每個人的生命只有一次。
生命只有一次，如果失去了她，就再也無法挽回了。為什么我們就不懂得珍惜自己的生命呢？生命不像金錢那樣，用了還能夠掙回來。
每一朵花，各自有色，各自有香。生命亦如花�？晌覀冊趺床荒芟窕▋阂粯影炎约旱拿利愓宫F出來？把我們襲人的香散發出來？讓別人看到你的美麗，嗅到你的芳香？
每到花兒競相開放時，每一朵都在爭奇斗艷。我就在想，如果我們的生命也能夠像花兒這樣，我們的生命不是更有價值，更有意義嗎？
生命何嘗不是如花兒一樣？但我們是否一直在努力讓每一個走到你面前的人看到你的美麗，讓每一個停步的人為你的“花香”而深深地呼吸？
既然如此，我們就應在生命開始時就永不放棄，自強不息。這樣，我們就能創造屬于自己的奇跡！
生命如花，當她還在時，我們就要如花般綻放自己的美麗。
生命如花，當她還在時，我們就要如花般珍惜自己的生命。
生命如花，當她還在時，我們就要如花般活出自己的價值。
花開花謝，花飛花揚，生命像花兒一樣……
生命像什么作文 篇6
生命像條河，像一條曲折蜿蜒、充滿歡笑的河。
當春天和著柔風來臨，柔媚的陽光飄逸著美麗的色彩灑落在河面上，小河頓時變得綠瑩瑩的，像一汪飽含笑意的眼睛調皮地望著人們；又像是一匹碧綠的綢緞，一扭身，又跑到橋那邊去了。是那樣活潑可愛，那樣淘氣調皮。
這就像是我們生命中的黃金時段——童年。像歌中唱的那樣“小小少年，沒有煩惱。”是啊，綠瑩瑩的河水何嘗不像我們小時侯“一天跳得八丈高”的完美寫照呢？碗蜿蜒蜒，只管直奔朝前。我們也是這樣什么也不用想，什么也不用管！整天都無憂無慮，整天都快快樂樂！
春天又回到了四季媽媽的懷抱，夏天又邁著輕盈的步伐來了。抖落下一身明媚的夏光，河面在陽光的輝映下，變得碧波粼粼，泛起碎銀的粼粼波光。在曲折處，不時碰到四周的石頭，濺起一朵朵晶瑩的水花。那樣轟轟烈烈，那樣風華正茂。
這不是我們的青春期嗎？感覺有了一點點陽光的味道。但更多的還是任性。有時會有些意氣用事，有時又有些莽莽撞撞；有時過于調皮，有時有一副不知人間疾苦的樣子，總是隨心所欲，總是為所欲為。
夏來夏去，秋來秋去，已經是一片雪白的寒冬。小河的表面結了一層冰，透過冰層，才又得以看見那雙“眼睛”，它不再飽含笑意，而卻多了幾分深沉和安靜。
這種感覺，就像人最后度過的時期——老年。他已經經歷了太多成功，也體味了太多失敗，再也不懂得小時侯的純真，再也體會不到青年的轟轟烈烈。臉上的千萬條皺紋，微微顫抖的雙手，渾濁的眼睛，足以說明這一切的一切。
生命，就像是一條河，有著坎坷，有著波瀾，不同時期有著不同景象，有著不同感受，就像是一條河��！
生命像什么作文 篇7
我很年輕，或者說是年幼，每個網友都羨慕我還可以什么都不想的大肆揮霍時間，揮霍生命。這么說也許有些做作，但你知道，語言文化本身就是眾多濫了的比喻堆積而成的。我不過12歲，沒有突發意外的話，未來的生命就像北方春天的卷著沙塵暴的風一樣，似乎總也不會停，很長的時間，很遠的盡頭……
沙塵暴遠觀是很模糊的形象，站在學校后院土操場上，滿地的黃土卷起襲來，若是映了陽光，到也真有金鈿的感覺，頗有些氣勢，可當他侵向你時就變了，往往被沙礫破了小臉被風窒了呼吸被塵污了頭發。
所以說有些東西是因看著才美好的，不然何以跑出眾多拍攝龍卷風卻不進去體驗的人呢？當然只是打個比方，不排除人有自知之明的原因。所以我說生命像卷著沙的風，你總是對它充滿幻想，可是若不等到它降臨的時刻，你永遠不會明白其中的挫折，生命是風呵！
我很年邁。因為不管怎樣壽命都有盡頭，穩打穩算，我正常情況下也就只剩60多年的日子了，60年！？面對地球也只算是個時光小球的浩瀚宇宙，算得上是什么呢？過多的比喻已懶得寫了，更或許它根本像不曾存在過一般被時光噬了。這短短的日子里我或者砍砍伐檀，或者悠然度日。像宮崎峻新作中的一句話：“人老了的好處就是不容易被嚇到”，是啊，面對風一般隨時會逝去的生命，我沒怕過……
老人的生命像夏天的風，很輕，很悶，很難得，很單調，很枯燥，亦或是很涼很短的。這取決于刮風的時間段。我們總在等待，總在珍惜，卻根本來不及回味那生命之風究竟是枯澀還是甜蜜。它跑的太快了，你永遠不會趕在它的前面，因為我們沒有《無極》中那神奇的黑語袍，我們，沒有能力穿過那時間與生命的鴻溝，更沒有資格。也許到了風燭殘年時才驀的意識到那風已過去了。喔，它真的好快，竟已經遠了，夏日的風啊，已失去品味的機會了……
我很年輕，亦極年邁，從不同的角度去看待生命，它總是呈現出不同的狀態，或是秋風，或是東風，或是北風。更或者它根本不算是風。但毋庸質疑，這個比喻無論在意義上，客觀上還是語言知識上都是合適恰當的，所以我說生命是風……沒錯的。
生命像什么作文 篇8
每個人都有不同的愛好，理想，有的人喜歡荷花，因為荷花出淤泥而不染，喜歡梅花，因為梅花不畏嚴寒，迎風傲雪，紛飛，喜歡柳樹，因為柳樹亭亭玉立，像一位少女，而我喜歡的是竹子，竹子堅勁，樸實，生命力旺盛。
我愛竹子，愛竹子的生命力旺盛，在寒冷的冬天，大雪無情地落在了竹葉上，可竹子好像并不怕似的，仍然筆挺地站在那兒。
我愛竹子，不僅僅因為竹子生命力旺盛，還因為竹子是一個寶貝，竹子是“國寶"熊貓的最愛的食物，竹子可以做成牙簽，竹子可以做成筷子，椅子，可以做一些工藝品啊，還可以做許許多多精致的東西。
我愛竹子的樸實，竹子雖然不像水仙花，能開出雪白的花朵，芬芳他人，不像桂花，可以十里飄香，不像牡丹，花中之王，不像玫瑰花，爭相開放，吸引別人，雖然沒有這些花任何品質，但竹子最樸實，竹子他只有堅挺而永不曲折的竹竿，只有芊芊淑女的葉子。
我愛竹子，竹子小時候是春筍，春筍小時候就很堅強，春筍破土而出時，它堅勁，當春雷隆隆時，它不怕，仍然堅強向上躥，當春筍變成竹子，竹子挺拔地像一名侍衛，鄭燮說過：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”就是贊美了竹子堅貞不屈，像鋼鐵般堅硬。
啊！竹子，樸實，生命力旺盛的竹子，我喜歡你，喜歡你無私，喜歡你默默奉獻的品質，我喜歡你堅貞不屈的精神，我希望我也成為那竹子，正氣稟然，胸懷坦蕩。
生命像什么作文 篇9
也許我對生命的理解并不像冰心那樣透徹，但我知道，一個人生來就是為別人，為社會而活，所以他的整個生命便也是社會的了。
我生活在和平年代，也許是沒有經歷過戰爭的洗禮，所以我這稚嫩的生命便經不起風吹雨打。我曾想過：死。人們有時遇到困難和挫折，自然而然便會想到：死。死了一了百了，死了沒有煩惱，可是沖動之余，誰有想到了：活�；钪人篮�，活著能嘗盡世間的酸甜苦辣，活著能體驗人間的冷暖常情，活著能回報親人對自己的關懷，沒準還能像那些科學家，發明家，醫學生物學家……為培養自己的祖國和社會作出貢獻。
在學校呆了兩年之久的我，一開始感到對這個大家庭有些不適應，我并不孤單，我有好多朋友，但是我寂寞，沒有人能走進我的心，給我安慰，哪怕只是一聲問候，恍恍惚惚之間我活累了，我想到了：死。心里的傻念頭便冒了出來：下樓梯時被摔死，走在路上被車撞死，一不小心被一棍子打死，這樣想連我自己也嚇了一跳。
“你這個不孝女，對得起生你養你的父母嗎……”內心一陣譴責。我在心里安慰自己：對啊，我還有父母呢，于是，我連忙“呸，呸，呸”希望能收回剛才的想法，我并不是孤身一人，我還有父母，弟弟，還有那些親人，朋友，我不能這么自私，如果我真的出了意外，他們會很傷心的。
“身體發膚，受之父母，不敢毀之，孝之始也”這是朋友瑩說給我聽的，后來我終于弄清了它的意思，由此，我想到了古代：頭懸梁，錐刺股。這該是不孝的表現吧！孝，也應當是生命過程中的一個重要部分，不能死讀書，要把書讀活，不能把孝掛在嘴邊，付出行動最重要！
“世事無常，生命難料”我們要在有生之年，活得精彩，活得輝煌，活出一個人樣來。也許你很平凡，但你不能平庸，你也可以像雷鋒，焦裕祿，任長霞，孔繁森……這些人一樣，做出不平凡的事。
生命看似很長，可是卻稍縱即逝。我們要珍惜生命，不能拿生命開玩笑，既不能傷害他人，也不能傷害自己。但是熱愛生命，決不等于茍且偷生，只有活在陽光底下的人，才算是正常的人。
拿自己的生命去保衛國家，保衛人民的人更值得我們尊敬和崇拜。那些為保衛國家和人民的人是最可愛的人，他們拋頭顱，灑熱血，從不計較個人得失，在國難面前總是挺身而出，被敵人捉住，他們高呼：頭可斷，血可流，祖國寸土不能丟！他們的壯舉得到了后人的肯定，后人悼念他們紀念他們，緬懷他們，把他們的事跡改編成電影電視，讓他們萬古流芳！這可敬可欽的壯歌，更為生命談奏了一首動聽的旋律。
我們在和平年代更應該努力學習，為了實現自己的夢想，為了生生命發光而去努力奮斗。
今年是辛亥革命100周年，中國共產黨建黨90周年。我們是新生的，充滿旺盛生命力的祖國的花朵，祖國的未來，我們有責任，我們要挺起胸膛，挺起脊梁，果斷勇敢擔起祖國交給我們的使命。
生命應該像小草，風吹不倒，火燒不死！
生命像什么作文 篇10
今天中午，我來到了河邊的草坪上。就在我玩得正開心的時候，我看見了一只腿腳受傷的小貓咪，它把頭埋到了身子里，正喵喵地叫著，好像在說：“好疼��！有誰可以來幫幫我呀？”我走了過去，小貓咪把埋在身子里的頭探了出來。“哇！好可愛的小貓咪呀！”可我望著它那一雙水汪汪的眼睛時，心里卻感到一些悲傷。
我把它抱回了家里，并把事情的經過跟媽媽說了一遍，媽媽知道了事情的經過后，接過我抱回來的小貓咪，看了它的傷口對我說：“這只小貓咪是被汽車壓的，按理說，這種情況的動物一般是會當場暈過去的，可是這只小貓咪不但沒有暈過去，還忍著疼痛跑到安全的地方，真是不簡單。”我對媽媽說：“媽媽，我們不如給它起名‘梅花’吧，因為它像梅花一樣有堅強的品格�！眿寢岦c了點頭說：“嗯，可以�！�
媽媽首先給“梅花”清洗了傷口，又給它噴了一些藥，然后用紗布包扎了一下，接著帶它來到寵物醫院打了消炎針。打完針，我們回到了家，我問媽媽：“媽媽，它是公的還是母的？”媽媽說：“我也不知道。”過了幾個月，我們知道了“梅花”是一只小母貓，因為它生了五只可愛的小貓咪。
這只小貓咪——“梅花”它頑強地客服了困難，它的生命就像梅花的生命那樣堅強。
生命像什么作文 篇11
生命就像石頭，一顆頑石。
他本來是一座懸崖上的一部分，因為地球的運動，他脫離了母體，成為了一顆頑石，一顆頑強的石頭。他從高高的空中落下，他害怕、平靜、欣喜、興奮，然后他看著那些與他擦肩而過的東西。他笑，笑得很燦爛。
他的自由落體運動結束了。他以近乎完美的姿勢跳入了流水中，沒有水花濺起，一個滿分的跳水。他透過很清澈的水，看那個清涼涼的太陽，雖然他已經看不見水面的波光粼粼，但他還是很高興。他頑皮與魚兒嬉戲玩耍，他咯咯的笑，因為魚兒用自己的小尾巴撓他的胳肢窩。
也許上游的激流會帶他去更遠的地方，他被激流打得遍體鱗傷，為了去更遠的地方，他愿意。但最終，激流沒有帶上他，把它狠狠的甩在岸邊。一半日曬，一半水浸，他煎熬著，他怕自己會就這樣消失掉。
后來，他被一個小男孩撿了回家，放在一盆小雛菊的旁邊。他看著小雛菊，金黃的，細細的，密密的花瓣；看著小雛菊，柔柔的，舒展的，迷人的身姿。他想，他喜歡上小雛菊了。他就打算一直守護著小雛菊，幸福安定的過一生了。
過來很久很久，小雛菊謝了。小花盆里只剩下小雛菊綠色的莖桿和石頭了。八月的臺風來了，臺風把窗戶刮的哇哇大叫，窗戶的震動太大了。以至于，把小花盆給撞翻了，小花盆被防盜窗攔住了，可石頭卻從防盜窗的空隙里落了下去。
因為大地母親的特殊體質，他不得不再一次與大地母親親密接觸。就這樣，他被遺忘在一個角落里。因為雨水的滋潤，他穿上了綠色的毛皮大衣。因此他看起來不像一塊石頭，更像泥土。在雨水跟青苔的酸化的作用下，他漸漸地變得軟軟的，松松的，黏黏的。他細的更沙子一樣，于是他阜成路很多份。都跟著風，去旅行，他去了很多地方，最后落在那高高的懸崖上。
也許，幾千年，幾萬年，他又將成為一顆石頭。
生命像什么作文 篇12
穿石之水有韻律地鮮活地跳動，透過穿破的洞口，我看到了生命最深層的含義；嶙峋的怪石如雕塑般堅強地聳立，看著怪石，我明白了生命孕于艱苦的定律。看水中的倒影：“綠影橫斜，荇藻凌亂”，噴泉水珠四濺；看空中陽光的反射，一道綠光閃過。原來，是生命在此刻發出耀眼的光輝，像一道綠光閃過……
每每觸手可及的感動或感悟，在一剎那間暴露自己的無能，我對它搖搖頭，擺擺手，轉身看到綠光隱失的時候，幾滴淚珠滑落。我不是那個戰士，那蓋世的殊榮只能在夢里邂逅；我不是那個才子，讓那流傳百代的文字在自己的筆尖奔涌。在無數次感慨“逝者如斯”的時候，我兩手空空。望著遼闊的星空，那張放在人們夠不著的天幕上的瑣碎的圖畫，像我的心境，空曠而遼遠，連心跳的怦然也能有巨烈的回響。鏡子里的我，迷惘，空洞，我向生命再次發出吶喊：我的先輩把我帶到這個世界，而我能為這個世界增添些什么？
白日里渾然一片泉鳴，靜心聆聽，卻能聽出生命的許多層次。直下陡壁的激流，或是匯于山谷的萬道細流，或是石縫間流下的泉滴，或是草叢中淌過的小溪，雄渾，厚重，清脆……我眼前一亮，一道綠光閃過。原來，我遇見了一個奇跡，是如此熟悉，像天空的精靈。
看那壟新開的土地，新蓋的房屋，生長的樹苗，那溫情，那愛心，映立在綠光之中，我才知道，滴水可以穿石，野草可以固土，云朵可以降雨，磚瓦可以蓋房，冷月可以照明而我，又有什么不能做？
我繼續游走在這大得可以忽略自我的世界，重新把自我抬起來，抬在綠光閃過的地方，讓那余溫溫暖我的眼睛，溫暖我的心靈，溫暖我的靈魂。我們渺小的生命，也會在這時代變得偉大，哪怕不為人知，哪怕埋沒在地底，但那綠光會證明我也曾做過穿石的滴水，也曾做過固土的野草，也曾做過降雨的云朵，也曾做過蓋房的磚瓦，也曾做過照明的冷月，我要讓生命，發出耀目的光輝，如綠光閃過。
生命像什么作文 篇13
當農民正在田中辛勤耕作時，當工人們正堅守工作崗位時，當學生正坐在課堂上認真聽課時，一剎那，山搖地動，房塌樓倒，災難降臨了。地震之后，昔日整齊的房屋變成眼前的廢墟，昔日歡聲笑語的課堂變成了“哭堂”。但與此同時，我們也看到了無私的雙手在伸向災區，也看到了大難面前中國人臨危不懼、舍己為人的寶貴精神。
08年的5月12日14時28分，當老師正在課堂上聚精會神跌講課時，地震來了，學生們匆匆往外逃�？墒怯袃蓚�學生由于驚嚇不能動彈，是老師，一位年輕的老師拉住他們，用自己的血肉之軀擋住了天花板上掉下的塊塊磚石。學生得救了，老師卻永遠的走了。走的那么匆忙，連一句話都沒有留下，但又走的那么從容，令人肅然起敬。
同樣，地震發生之后，當地的一位干部顧不上自己家里遭受的災難，就投入到緊張的.救災工作當中了。也是這個人，在救災過程中，不舍得休息一分鐘，顧不上吃飽肚子，經過連續的奮戰，被救起的群眾不計其數，可是，他卻不知道他的家人怎樣。
還有，救災人員在解救傷員過程中，曾看到這樣的一個畫面：在一片瓦礫中，發現了一個母親。母親面含微笑，可身軀早已冰涼。然而，驚喜的是，在他的身下還有一個安睡的嬰兒，這個嬰兒還活著。
還有，一個不到13歲的孩子，本來他可以躲過這場地震造成的災難，可他為了去通知其他的同學，奮不顧身地又跑回了房里，就這樣，他拯救了好幾個同學，可他卻失去了活蹦亂跳的雙一腿。
災難無情，人有情。在這場災難中，我們可以看到許許多多可歌可泣的面孔。他們用自己的實際行動詮釋了“愛的奉獻”的新內涵，詮釋了“災難面前互幫互助”的傳統美德，詮釋了“一方有難，八方支援”的精神。有些人離開了我們，我們不僅不認為他們走了，而且還要說：你們的生命短暫，但靈魂在我們心中永駐。
天空不留下飛鳥的足跡，但它已飛過；玫瑰的清香雖飄逝，但它已盡力開放；英雄的生命短暫，但他們已奉獻過。
一場大難，見證了一個民族的一團一結。
生命的意義，不在長短，他像花兒一樣，開放了，又凋謝了，但曾經把芳一香散落人間。
生命像什么作文 篇14
清晨的第一縷陽光照進房間，睜開眼，望著天花板，我感嘆著：“生命真美好。”
起床，推開爺爺的房門，我笑著說：“爺爺，天氣很好，我推你出去走走吧�！睜敔斝χ卮鹫f：“好啊！”
推著爺爺的輪椅出門去了，我望著爺爺，從幾年前的健壯到如今的蒼老、消瘦。今年春天雖然來得有點遲，但總算來了，我的爺爺又熬過了一個冬天。
門口一大片的田野，油菜花開了。放眼望去，起伏的田地開滿了菜花，像金浪朝我們涌來。蜜蜂嗡嗡鬧著，蝴蝶翩翩起舞，到處洋溢著生機。菜花的清香撲鼻而來，空氣中全是甜甜的。
爺爺看著這明媚的春光不禁激動得拍起手來，他轉過頭像孩子般天真地朝我笑著，他的笑紋布滿在臉上。我看著他那蒼老、病態的臉，喉嚨口一陣發酸，眼淚不自覺地流下來，我趕緊轉過頭去，假裝咳嗽，用衣袖抹去淚水。我知道，這美好的畫面不需要眼淚來捧場。爺爺顫巍巍地伸出手，拉了拉我的衣袖，說：“囡囡，沒……事……吧？”我搖搖頭，扶著輪椅，對爺爺說：“我們回家吧�！睜敔旤c了點頭。我推著爺爺走在回家的路上，小心翼翼地，傾身向前，看看爺爺，他已經閉著眼在休息，口水沿著嘴角往下流。中風后，爺爺的身體已經很脆弱了。爸爸也暗示我們，爺爺會隨時離開我們的。
生命很脆弱，生命很美好�，F在我們一家還能很開心地生活在一起。
腦海里浮現出兒時我和爺爺到菜花地玩耍的情景，爺孫倆一前一后，你追我趕，菜花地里迸濺出我們幸福的笑聲……我“噗嗤”一下笑了，是啊！生活多美好�。∵@塵世的一花一草，一點一滴，不都是美好的代名詞嗎？
一路陽光，一路花香，一路陪伴，我的心暖暖的，如果記錄下這美好的瞬間的話，一定是幅溫馨的畫面吧！我輕輕地低語著：“生命就像這花兒一樣美�！睜敔斷卣f了一句：“活著，真好��！”
沐著陽光，聞著花香，生命像花兒一樣美，真好！
生命像什么作文 篇15
生命是燦爛的花朵，芳香四溢，泌人心脾，但若不精心培育，花兒就會枯萎；生命是跳蕩的火火焰，熊熊燃燒，熱氣逼人，但若不添材加油，火焰就會熄滅。是啊，生命是可貴的、火熱的、積極的，讓我們珍愛生命，讓生命像花兒一樣綻放。
為了綻放自己的生命之花，我們要珍愛自己的生命。生命是自己的，我們要好好愛惜它，它才能茁壯成長；更要在實際生活中做些有益人生，有益社會的事，生命之花才會迎著朝陽開放。這才是真正的珍愛生命。就像保爾說過的“人最寶貴的是生命，它給予我們只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無為而羞愧”。然而生活中，我們在看到大部分學生努力學習的同時，也見到了一些學生，他們整天曠課、進網吧玩游戲、抽煙、賭博，甚至吸毒。他們摧殘的不僅是自己的健康，而且是在消耗自己有限的生命！生命誠可貴，為了自己的生命之花，我們要珍愛自己的生命。
為了一切愛我們的人，我們要珍愛自己的生命。生命僅僅是你自己的嗎？不，它還屬于親人、朋友、同學。為了他們，我們也應該好好的生活。曾經從報刊上看到過一則報到：臺灣某高校曾經發生過集體割腕自殺的慘��！社會的競爭力讓他們稚嫩的心靈選擇了逃避，竟想因此而結束自己的生命。試想，他們走后，他們的親人、朋友該多傷心��！生命竟脆弱到經不起一絲挫折的考驗，這不禁令人匪疑所思。我們應該知道成長的經歷就是要我們經受苦難，生命才會變得堅韌。沒見過經歷風雨之后的花朵開得更燦爛，更堅實嗎？在你遇到困難時，細細品味普希金的“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急……”經受住考驗吧！無論都大的困難。生命不僅是自己的，更是屬于那些愛我們的人。為了一切愛我們的人，我們要珍愛自己的生命。
為了他人的生命，我們要珍愛自己的生命。前不久從新聞報到中得知一起交通事故。兩個鮮活的生命瞬間化為烏有。事故的原因是肇事司機沒遵守交通規則。如果這個司機能珍愛自己的生命，遵守交通規則，那么這場悲劇或許就不會發生了。在英國，司機既使是在野外也能自覺遵守紅綠燈，他們深知愛惜自己的生命，其實也是對他人的生命負責。為了他人的生命，我們也要珍愛自己的生命。讓每一朵生命之花都不輕易凋謝。
珍愛生命從現在做起，珍愛生命從我們做起。
學會珍愛生命，讓我們的生命如花般綻放。
生命像什么作文 篇16
每個人都只有一次生命。生命像花兒般的美麗，生命何其寶貴。從生命開始到生命結束，才短短的幾十年，如果，不好好珍惜這幾十年的光陰，也就枉來人世一遭了。
青春少年正是人生的春天，早晨的太陽，蓬蓬勃勃，燦爛火紅，絢麗多彩。在青春的世界里，讓我們覺得生命是多么美好，生命里充滿了活力，充滿了奇跡。但萬事不是十全十美的，隨著時代的進步，科學技術的不斷發展，交通工具也越來越先進了。它可以幫助人類縮短距離，促進了交流，節省了時間，可是每年都有無數交通事故發生在我們身邊，令人心驚膽戰。
交通安全危及生命的一個“罪魁禍首”，它神通廣大，可我們不能束手就擒��！必須遵守交通規則，中國有句俗話：“沒有規矩，不成方圓�！瘪R路上的紅綠指示燈就是最平常的交通規則，可有的人卻心不在焉，不當回事，造成的卻是一失足成千古恨的悲劇。
那天我去書店買書時，看到一個小男孩舉著手中的硬幣朝馬路對面賣糖葫蘆的老爺爺跑去，突然聽到“啊”的一聲慘叫，小男孩倒在了血泊當中。這突如其來的事件把我驚呆了，眼見人行道上的紅燈在閃動著，小男孩躺在了血泊里，讓人慘不忍睹。過了好大一會兒，我才回過神來，多么可愛的小男孩呀，就在這一瞬間離開了我們這個美好的世界。這個深刻的教訓時時提醒著我：“馬路就是條生死線，大伙勿必時刻警惕。”
在我們美好的生活環境中，交通事故還是連連不斷的發生，這觸目驚心的一幕幕不是給我們敲響了警鐘嗎？通過調查交警叔叔我才知道，學生事故的多發時間是學校上放學高峰時間，且絕大部分發生在橫過道路過程中。不少的學生結伴行走，事故發生時往往同時造成數名學生受傷。尤其是小學生，喜歡爬隔離帶、在路上嬉戲打鬧、突然猛跑等等，都是極易導致事故的因素。我們要牢記老師、家長給我們講的“過馬路，要當心，紅燈停，綠燈行，一慢、二看、三通過，安安全全往前走�！钡母柚{。嚴格遵守交通規則，杜絕交通事故的發生。
生命也是脆弱的，千萬別讓它過早的凋落。為了我們的未來，請同學們注意交通安全，珍惜生命。
生命像什么作文 篇17
隨著“一創雙優”活動的扎實開展，我對自己人生的思考也開始不斷深入。面對著人浮于事的社會環境，我曾經很迷茫，也曾經有些頹廢。作為一名教師，究竟應該具備怎樣的精神境界？究竟應該具備怎樣的思想觀念？究竟應該具又怎樣的人生價值觀？自從新學期我們學校開展“學習水之德、鑄造師之魂”活動，我對自己的人生和職業開始有了新的思考和追求。
水，廣納天地精華，哺育萬物生靈，生命不息，奔涌不止，奮斗拼搏，靈動鮮活！作為教師，老話說“給學生一杯水，自身就得具備一桶水”，我要說，要給學生足夠的水，老就得是“源頭活水”取之不盡，用之不竭。因此，我們老師不應該像水一樣，永遠積極進取，博覽群書，汲眾家之長，用淵博而鮮活的知識培育萬千學子嗎？
水，順時勢而機智善變。作為老師，面對的是鮮活的兒童，每個孩子都像一座待開發的寶藏，需要老師用智慧和靈動的心去發現，去發掘。試想，我們老師不正需要因材施教、機智靈動的教育智慧嗎？
水，居低位而不卑，利萬物而不爭，不計山高路遠，不擇山野溝壑，不怕曲折惡險，，不計齷齪坎坷，不怨路遙顛簸，不慕名山之秀美，不戀林野之姿色，豁達包容潤物無聲，氣勢磅礴，豁達包容，光明磊落！堅守淡泊，潤物無聲，秀出真我！其實，選擇了老師這一職業，就等于選擇了清貧，理應擁一顆淡泊名利，寧靜致遠，摒棄功利之心，包容難容之事，無愿無悔地用真情與汗水“潤物無聲”地影響一代又一代人。
水，積小流而成江海。因為它懂得，單個的水珠是脆弱的，聚水的小溪是堅韌的，匯集的大江是剛強的；容水的大海是勇猛的。我們老師不也是這樣嗎？“眾人拾柴火焰高”，只要我們善于向他人學習，汲取眾家之長，一旦許多人的優勢聚在一起，便會產生巨大的能量。這種巨大的能量，會生成無窮的智慧，幫助我們克服一切艱難，勇往直前！
水，納百川而不滿�！皩W海無涯”，求知之路永無止境。作為老師，我們只有活到老，學到老，堅持不懈地給自己充電，不斷超越自我，才能適應時代發展的需要，才能不辜負孩子們一雙雙求知若渴的眼睛。
水，剛柔并濟，至真至純，可驚濤拍岸，可滴水穿石；可奔流入海，可滋滲大漠；可滔滔不絕載巨輪遠航，可涓涓細流灌萬畝良田，無私無畏，滋養蒼生，善良博愛，極致品格！作為老師，要有海洋一樣的胸懷，不僅要愛“可愛”的孩子，也要愛“問題”孩子。以博大的愛心去滋養一代代學子的幼稚心靈，在他們稚嫩的心靈上播種感恩、善良、勇敢的種子，讓他們茁壯成長！
學習水之德，鑄造師之魂。春華秋實幾十載，作為實小教師，我們一直秉承“朝氣 勇氣 豪氣”之校魂，立下“向星星瞄準”之志向，不用揚鞭自奮蹄，用青春與夢想、智慧與奉獻、責任與擔當，修煉如水師德，塑造高尚師魂！并以似一泓清泉般的高尚師德潤澤學生心靈，培育實小學生如水之品性。
學習水之德，鑄造師之魂。我們要懷揣教育夢想，勇立教改潮頭，潛心鉆研，尋教育之真諦；終生學習，覓教育之本源；拋開功利，務教育之本真；堅守奉獻，享教育之快樂；敞開愛之胸懷，善待莘莘學子；因材施教，求教育之公平。水無時不刻地在向人們啟示著什么，惟有用如水的眼睛和如水的心才能找到，才能感受到。
“水之德”應是我們為人之師終生所追求的至高之境界。我們應該把“水之德”作為為人之師的一面鏡子，時常用來映照自己，反省自己，激勵自己，使之真正成為具有“水之德”一樣品德的老師。
生命像什么作文 篇18
搞明白我是誰，我從哪里來，我該如何度過有價值的生命，是一門深奧的大學問。歷史長河中，許多哲人窮其一生對此進行思考，尋根溯源，各有各的高見，我卻傾向于把生命比作一本“書”。
生命其實像極了一樹桃花，有的尚未盛開即零落成泥；有的絢麗奪目、燦爛一時；也有的結成累累碩果。但不論是何種結局，生命之“書”面世時，底色都是空白的。
父母“精心設計、制版、裝訂”，十個月后我們呱呱墜地，如書生命由此拉開帷幕。此時的生命之書，還只是一沓“白紙”。偉人說：“一張白紙，沒有負擔，可以寫最美最新的文字、可以畫最美最新的圖畫。”
無可諱言，生命的差別甫出娘胎就客觀存在：每本“書”開本不一、厚薄有異。但有一點是相同的：生命之“書”“封面”的主色調，是紅是灰，抑或黑色，非要到蓋棺之日方能定論�；蜷L或短的生命旅途中，不到書本最后“合攏”的那一天，封面的顏色始終處于不確定狀態。它警示著我們要努力走好生命的每一步路。
無知無覺的嬰兒期，不管他之后是天才抑或是英雄，襁褓中嬰兒的“主旋律”就是吃飽了睡、睡醒了哭、哭餓了吃。牙牙學語、蹣跚學步，漫長的生命啟程了，厚薄不一的空白“書”才開始打上不同的印記。
從幼稚園開始，生命之“書”出現了輕描淡寫的“涂鴉”。稚嫩生命，出錯當然在所難免，生命的初始階段尚允許使用“橡皮擦”和“修正液”，此時發生點錯誤不打緊，一切皆有重新開始的可能。
但隨著踏上社會、走進職場，生命之“書”開始進入“主頁”，此時，有人會濃墨重彩書寫生命華章，用智慧、汗水和情感繪制出精彩絕倫的生命圖畫。有人卻渾渾噩噩虛度光陰，甚或是大奸大惡為禍社會。此時的生命仿佛像條單行線，只能向前、有去無回；每天的生命沒有彩排，都是直播，稍有不慎，則一失足成千古恨，再回首已是百年身。
生命之“書”的主頁，大至謀篇布局，小至圖文情節，甚至每個標點符號，都是每個生命命履痕的真實記錄。種瓜得瓜、種豆得豆，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，任何時候，做人都比做事更重要，因為它決定著生命之“書”封面的最后色調。
有人說，人到退休萬事休。此言大謬。退休絕非生命樂章的休止符，而是生命之“書”的又一篇章�！跋﹃柤t”的美麗就在于擺脫了名利羈絆，消除了功利束縛，可以繪制最真實的精神世界，書寫最純真的內心訴求。
每個人的生命之書印數只有一本，當生命大幕徐徐降下、“主色調”塵埃落定，每本“書”都要經受后人的審視，你是珍本，還是贗本？
生命像什么作文 篇19
記得有人曾說，生活就像一杯紅酒，舉杯小酌，起初品味到的是淡淡的苦澀，隨后留下的卻是滿嘴余香。是啊，其中復雜且豐富的人生感受，唯有經歷后才會深有體會。曾聽到過太多的光輝事跡，見到過太多的墮落沉淪，我們的心境一次又一次地被外物影響，所謂外物，有人，亦有物，而事物又往往因人而起，由人而生。凡此種種，實難一言以蔽之。
在我看來，生活更像是一本演繹不同人物心理、行為、言語、命運及其相互關系的書籍。生活這本書，真可謂精彩絕倫，令人拍案稱奇；發人深省，令人魂牽夢縈；曲折離奇，令人永生難忘。有趣的是，我們每個人都是演繹故事情節的一個主角，每個人都有自己不同的人生書籍，而恰恰是因為我們生活在一個復雜的關系網當中，人與人之間存在千絲萬縷的聯系，其中必然有的情節會在不同的人生書籍中重復，而由于這些人生書籍所站角度不同，對故事的同一個情節的解釋自然不盡相同，正是因為這樣，生活才有了更多的不確定性，也就是說，我們的周圍處處充滿潛在的挑戰與隱性的壓力。如果說每個人的人生是一本書的話，那么所有人的人生總和便是一本厚重的辭典，它記錄著世間種種恩怨情仇，離愁別緒和歡聲笑語。
生命像什么作文 篇20
生活就像一本樹，每天的日子都是書中的頁，生活像一本書。我要精心的讀每一頁，不可草卒掠過，當我靜心閱讀每一頁的生活，竟發現每時每刻都是可貴的東西，要用心發掘，一旦捕捉到了，它們就會永遠留在心靈深處，不再消失！
生活就像一本書，你不去仔細的閱讀，別人也會去閱讀，你不仔細的品味這本書的味道，你就永遠也無法知道，生活其實是什么樣的內容。一本書，就像你的人生，書。記載了你的生活，記載了你的人生，記載了你的一切，當你在感嘆人生的時候，就可以拿出來，仔細的閱讀一次，細細的品味一次你的生活。
生活就像一本書，要一邊的閱讀，要一邊的生活，還要一邊書寫，每一秒就是一個字，每一分就是一個詞，每一天就是一段。如果一年算一頁，一生也只不過是七八十頁厚厚的一本。也許只有當我寫完了這本書，才會真正的明白哪條路是對的，哪條路是錯的。也許，每一個人的生活，每一個人的人生，就記載在了一本厚厚的書里！
我們的書,沒有涂改的機會,所以我們要書寫得特別仔細!
生活就像一本書，給人以智慧，給人以享受。而在煙草的生活則是我人生中最厚實、最有價值的一本書，開卷有益，回味無窮。——題記在煙草,我得到快樂一年前，我通過考試進入煙草大家庭。那時，我興奮不已地唱著歌，以展現我找到工作后的喜悅。我努力工作,雖然忙，但是我每天都樂此不疲。
平常日子，我和同事們一起愉快地度過。工作上，同事們是我的良師，總是給我意想不到的關照；工作之余，同事們是我的益友，教我如何應對工作……
無法忘懷的是同事們喝醉酒的時候個個臉上紅撲撲的那種可愛的表情。我也是小飲幾杯，體會一下李太白 “莫使金樽空對月”的那種感覺……
一切都是那么和諧，那么快樂。
在煙草，我努力奮斗
漸漸地，我似乎已經開始明白了工作的意義，我全身心的投入工作，以昂揚的斗志和堅不可摧的決心精神飽滿地去奮斗，在奮斗中，我逐漸品嘗到了勝利的喜悅。
由于煙葉生產是一項系統性的農事生產工作，我長期跟著同事一起下鄉，來往于各鄉村之間，遠離了城市，遠離了家，雖然很苦，很累。但看見農村的水池、晾房如雨后春筍般的一座座拔地而起；看見煙農用上了自來水，解決了生產、生活的用水問題；看著一條條油路通向遠方；看著煙田了茁壯成長的煙葉；聽見煙農從賣煙窗口領到一筆筆賣煙的百元大鈔后爽朗的笑聲……我心里就感到很欣喜，感到自己的付出并沒有白費。
確實收獲是甜蜜的，而耕耘又何嘗不充實！
在煙草，我茁壯成長
我永遠都期待著證明自己的那一刻。不是單單為自己增光添彩，更是為一種來自生命的召喚和人生價值的體現。
煙草是一個“練兵場”。在這里，我學到了堅毅與剛強，學到了焦躁掙扎中尋找到平和與冷靜，體會到了理想與現實的差異，收獲了書本中學不到的知識。
在煙草，我真的在長大，原來稚嫩的我通過這一年來的磨練已變為成熟，所有的浮躁也歷練為沉穩；我一心一意地朝著自己憧憬的未來走去，我想我的未來不是夢。
年少輕狂的那份激情，放蕩不羈愛自由的那份熾熱，喜歡意氣用事的那種沖動……這些都要為工作而暫時放下了。能夠融入到我的生命里的只有努力與奮斗。
尾聲
時光如白駒過隙，匆匆流走，或許在將來的某一天，回想起在煙草工作的日子，我會無悔，會微笑，會感動……
生命像什么作文 篇21
人生是一本書，我們就是自己的人生這部作品的創作者。用理想，激情，勇氣，智慧去創作，成功了，我們對社會，不成功，我們對自己，得到的都是一篇不朽的史詩。人生是一本書，我們用自己的思想去構思，用自己思想指引的行動在寫作。
人生是一本書，我們是它的作者，也是它的讀者。用熱烈的心情去讀，里面充滿的是歡樂，用漠然的心情去讀，里面漫布的是憂傷。
人生是一本書，我們每個人都在寫它，我們卻很少去讀它。當我們學會用欣賞寬容的心態認真地去讀它的時候。過去的日子就永遠地過去了，余下的歲月，就是一首首幸福快樂的詩篇。
人生是一本書，如果里面充滿的是真情和愛心，即使沒有留下一個字，亦是千古佳作。
人生是一本書，成功人士的書，寫給了自己看，也寫給了別人讀。追求成功人士所寫的書，想寫給別人看，只是成功之前沒有人愿意看，或者沒有人看得懂。
人生是一本書，磨滅了夢想，放棄了追求的人寫的書，別人是肯定不看的了，自己呢，也許早就忘了看。
人生是一本書，愛人應該是你的忠實讀者�；橐鲂腋５拿孛�，也許就是首先找到一個愿意讀你的人，然后寫幾篇你為他寫的精彩佳作。
人生是一本書，要想讓它精彩的話，我們自己要成為它忠實的讀者。讀懂了自己的過去，才能構思，創造出美好的未來。
人生是一本書，思想上成功的人，書的封面未必精彩，包裝亦不精美，內容卻博大精深，足以流芳千古；物質上成功的人，書的封面極其華麗，包裝極盡風采，但是它的內容？仁者見仁，智者見智。如果書的背后，同樣包含著愛心和智慧，其內容可以更加不朽，如果沒有愛心和智慧，這就是一本除了封面，一無所有的東西。
人生是一本書，只要我們用熱情去寫，用真心去讀，每一天都可以是精彩，每一刻都可以是快樂。
人生是一本書，你不愿意寫，也要寫下去，你不愿意讀，卻可以不讀。
人生是一本書，太少的人知道要用真情去寫作，更少的人想到要用愛心去欣賞，去閱讀。
人生是一本書，不管你敢不敢承認，不管你有沒有放棄，每個人都在希望，都在努力讓別人接受自己的作品。想寫出別人接受的作品，首先要學會欣賞和閱讀別人的作品。
人生是一本書，我們不可能有足夠的時間親身去實踐探索一切，學習吸取別人書里面的知識與經驗，就是豐富我們自己作品的最佳方式。
人生是一本書，你有權力成為白卷英雄，事實上大多數人最終交出的都是白紙一張；你也有權力信手涂鴉，世界上也有不少的人在信手涂鴉；但是，你沒有權力讓別人跟你一起成為白卷英雄，更沒有權力在別人的書上信手涂鴉。
人生是一本書，你沒有權力不讓別人信手涂鴉，但是，你有權力不讓別人在你的書上信手涂鴉。因此，人生除了需要選擇的信心和魄力，可能還需要有放棄的智慧和勇氣。
人生是一本書，不要留戀你看不懂的作品，更不要把自己的杰作托付一個不懂的人去欣賞，去閱讀。
人生是一本書，你有權力，也有義務，發揚自己的風采，為這個世界留下更多美好的記憶。因此，如果你愿意的話，永遠不要放棄理想，放棄努力，同時，告訴你周圍的一切可能的人不要放棄理想，放棄努力。
人生是一本書，要創作出優秀的作品，需要找到志趣相投的人與你共同努力。生活本來很簡單，只是每個人都不去思考，不去努力的時候，我們就把它越弄越復雜了。其實，多一些人付出，多一個人努力，生活就會變得越來越簡單，越來越美好。我們都期待美好，何不就讓我們從現在開始就努力。
人生是一本書，只有充滿智慧的人，才能寫好，讀懂。智慧，往往在于我們學習的努力，認識的積累。
人生是一本書，有空的時候，想一想你的作品究竟應該包含怎樣的內容。不要總是在失去之后，才開始學會珍惜。也不要向許多的人那樣，在臨終交卷的時候才發現，忙碌一生，自己都不知道自己做了些什么。為自己找了太多的理由，結果，想做的，該做的，一切都沒做，或者根本就沒做好；不想做的，不該做的，卻是忙忙碌碌消耗了一生。
生命像什么作文 篇22
你可曾聽見剛出生的小鳥唱著不成調的曲子？你可曾看見嫩綠的小草帶著天真與好奇偷偷鉆出土壤？你可曾聞到淡淡的花香帶著快樂與愉悅？當你來到這個世界上的時候，唱出了你人生中的第一首曲子。是生命，讓世界更加精彩，是生命，讓生活更加寶貴。生命的降臨，讓我們更渴望能夠更好的活著。
擁有生命是一件快樂的事，無論遇到了怎樣不如意的事，只要有生命的存在，只要你還有勇氣，那么它就會給你一個奇跡。生命如流星一般，轉瞬之間的燦爛讓人銘記在心；生命如蝴蝶一般，蛻變的痛苦帶來了無限的幸福；生命如花朵一般，努力之時總是綻放最奪目的一面；生命如草兒一般，踏過壓過的難耐后又是蓬勃的生機…… 生命是上帝給每一個人的一筆財富，它早晚會把這筆財富收回去，這筆財富你如何支配由你自己選擇。有的人用有限的生命不斷增值，使自己的人生絢麗而無悔，可有的人漸漸消耗著這筆財富，最后碌碌無為地將他還給上帝 生命是脆弱的。汶川大地震奪走了多少中國人的生命，而那不屈的靈魂閃耀著璀璨的光芒，世界的大愛喚醒了沉浸在痛苦中的人們擁有生命是一種幸福。病痛之中，車輪之下，失足之間，憤怒之余……每一個角落都有生命悄然而逝。沒有人愿意傾聽生命破碎的聲音，那哀傷的呻吟，悲痛的抽泣，無奈的嘆息無不訴說著生命的脆弱。產房里，嬰兒的啼哭宣告一個生命的誕生；急救車上，飛馳的速度往往趕不上死亡的腳步。 人的生命歷程并不是一帆風順的，曲折跌宕，喜澀摻拌方顯生命的韻味。面對生活，學習中的磨難應該迎刃而上，必能品嘗苦澀后的甘甜，而不該去消沉頹廢，甚至懷疑生命。人和人的生命是相互交織的，每個人的健康和安全都是親朋好友的牽掛。 生命就像一朵花，健康就是他的根。生命之花是絢麗的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零�？磿r光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想都能慢慢實現，每一朵生命之花都能綻放燦爛！
生命像什么作文 篇23
周六的早晨，天有些陰沉沉的，像無端壓過一層黑黑的鐵幕。三月末的天啊，像陰晴不定的小孩子，時而明媚時而哭鬧。
早晨到小診所買感冒藥。突然，一個年輕的女人抱著一個小孩子急急地沖進來，嗚咽著說，“醫生，醫生快救救我的孩子��！快救……”濃濃的哭腔將她的話掩在了喉嚨里。我靜靜地退到一邊，無意見瞥到小孩子白凈的臉，還有被掐得紅腫的人中，心中暗暗想到底怎么了。醫生一遍又一遍地按壓著小孩子的胸口，一遍又一遍。但是小孩子的眸光卻一點一點潰散，眼睛一點一點閉上，一點點地消逝，不哭也不鬧。女人在旁邊哭著：“只是剪頭發啊。寶寶你怎么了……別哭了好不好？”快要崩潰的人已經語無倫次，卻找不到一根稻草一塊浮木。
原來是因為漸漸熱起來的天氣讓孩子煩躁，女人想給小孩子剪頭發，可是小孩子卻一直哭一直哭，直到慢慢沒了聲音。女人慌了，一邊掐著他的人中，一邊沖進診所。
醫生眼看著孩子快不行了，連忙說：“快叫救護車啊，快��！”后來，有人叫來了一個車，但是司機一看小孩子，就說，“我，我不載了。真的不載！”然后一溜煙的跑了。女人蹲在地上，哭得像個孩子，嘶啞地喊著：“誰幫幫我啊！怎么辦啊我的孩子要怎么辦啊……”一遍一遍地重復。我鼻尖一酸，背過身去，卻看到鏡子里的我也紅了眼眶，在心底問自己，怎么辦呢。
后來，我們一大群人，一起圍著一個車，求司機載女人去醫院，是求。嘈雜的懇求聲夾雜著女人的哭聲，終是打動了司機。我最后看見小孩子的臉，蒼白如雪，眼睛只剩一條縫，把這個世界遙遙拋卻。
我在人群中模糊了雙眼，不顧一切地奔跑。跑到陽光下，瑟瑟發抖，抬頭，映入眼簾的是一棵溝壑縱橫的樹，枝椏間，有幾點新綠。我想，孩子也會像這些新綠一樣吧，春天又怎么舍得讓生命離開呢？
所有人都問我，后來呢？我笑笑說，孩子活下來了。其實，那有什么后來呢，我抗拒著不去走那條路不去聽關于他的任何事不去想昨天的一切，閉上眼睛閉上耳朵，給自己和別人編一個美好的結局。有希望總歸是好的吧。
原諒這世間的生命如蝴蝶一般美麗而脆弱，常常翩然飛舞又消失不見。但我始終相信著這個世界，就像有人說，活著就是為了愛，愛自己，愛別人。心懷希望，無謂悲傷。
流年的風輕輕吹過，多少不可觸及的故事，掩上了歲月厚厚的沉淀。
在街上偶遇一少年，他隔著嘈雜如水的人群這個光陰，輕輕地笑，說：“姐姐，好久不見，別來無恙�！�
在暗夜中驚醒，發現自己笑了，卻滿臉擦不盡的淚水……
生命像什么作文 篇24
如果說生活是一張白紙，等待我們用血水和的痕跡去拼博，那么生命便是一支渺小、被人無視的鉛筆，用自己嬌小而又瘦瘦的生驅，在潔白的素紙上流瀉出自己經過的無數風風雨雨。
生命之所以是一支鉛筆，而不是那些高貴的鋼筆、毛筆是因為鋼筆和毛筆只要吸上墨水，便可以重復使用，不像鉛筆的生命一去再也不復返。
生命這支鉛筆，常常給森林帶來的氣息。那木質的筆桿，更像苗條、瘦瘦的樹苗。因此，森林清清溪澗、幽幽鳥鳴、和諧無際.從鉛筆口吐出筆花，又讓森林的生命鑲上花邊，讓森林里的花、草變得蓬勃生機。
生命這支鉛筆的寓意也藏在詩情話意的文章中，某個錯字、錯句一但醒悟現身，你便可以用那醒悟的像皮擦去。然后重新斟酌、重新運筆。讓這生命不白白流失。
生命這支鉛筆，有轟轟烈烈，有平淡如水，有艱難困苦，面對痛苦并不可怕，生活中也不會陰陽高照。用我們的每顆愛心去直面那人生的愁苦。
生命這支鉛筆，描繪著高嶺、山川、河流一望無際，天空、大海、陸地、因為有了生命的鉛筆，才讓這美好的世界蓬勃生機。
生命是寶貴的，一但生命這漫長的鉛筆漸漸抹去。我們的世界，我們的家園將會如何？生命這支鉛筆是極為珍貴的，用實際行動告訴大家：“熱愛生命”！
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