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讓生命煥發(fā)光彩作文（通用12篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的讓生命煥發(fā)光彩作文，歡迎大家分享。
讓生命煥發(fā)光彩作文 1
“生命“，短短兩字，道不盡的是其的沉重。宇宙萬物，皆有生命，何其長，何其短，我們都應(yīng)珍惜。
我經(jīng)常看見小區(qū)里有一只小狗，它可能曾經(jīng)被車撞過，只有三條腿，走路有時不穩(wěn)，但它每天依然很快樂，和那些健康的小狗一起玩耍，一起奔跑，一起圍著人們轉(zhuǎn)悠，撒嬌……我不知道曾經(jīng)的那段痛苦的時光，它是憑著怎樣的意念挺過來的，至少，它沒有被傷痛打趴下，現(xiàn)在依然堅挺地站立著。
去過黃山的人，都見過那斜插在貧脊的巖石縫里的“黃山松”。可以想像當(dāng)年，一顆小小的松子，意外地落在那些巖石縫里，沒有肥沃的土壤，沒有人們的辛勤澆灌，有時甚至沒有充足的'陽光，但它，依然突破重重阻力，破土而出，牢牢地扎根在那巖石堆里，任憑風(fēng)吹雨動，也不動搖，從而成就了黃山的“三奇”之一。
我們經(jīng)常看到新聞里說，有牛從屠宰場里，瘋狂逃出，不論人們利誘還是暴利驅(qū)逐，都難使它輕易回屠宰場。我想，這些牛，也一定是一個熱愛、珍惜生命的生物吧，雖然也許最后，它還是終難逃脫被宰殺的厄運，但它至少為活下去，在盡力爭取。
人的生命，有精彩的，有平淡的，有一帆風(fēng)順的，也有歷盡坎坷的，但生命只有一次，我們不要抱怨，我們唯一能做的是在有限的時間里，讓生命之花盡情地綻放，讓它絢爛每一天。
讓生命煥發(fā)光彩作文 2
雄鷹振翅飛翔，因為它要飛到更遠(yuǎn)的地方；花兒綻放笑臉，因為它想吐露更多的芬芳。我們呢，如果要使我們的生命煥發(fā)光彩，又應(yīng)該怎么做呢？唯有讀書，才能使我們的生命煥發(fā)光彩。
讀書能充實我們的生命。現(xiàn)代書畫家、美術(shù)教育家李苦禪曾經(jīng)說過：“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。”這句話通俗易懂，雖簡樸卻又不失水準(zhǔn)。一個人要活下去，活得充實精彩，活得出類拔萃，就必須讀書。高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”在如今科技文化飛速發(fā)展的時代，一個不讀書的人，就像一個沒有靈魂的軀體。正因如此，我們需要讀書來拯救我們無知的心靈，來彌補我們空虛的靈魂。
讀書能實現(xiàn)人生的價值。“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。”縱觀古今中外有所成就的人，哪一個不是飽讀詩書？拿破侖喜歡看書，行軍時也帶不少書。據(jù)說他的馬車上有個書架，他在行駛途中一邊看書一邊若有所思，看完就將書從馬車的.窗子扔出去。他認(rèn)為，一本書對他有一個啟示足夠了，再多也消化不了。每次出行，他的隨從都會把車?yán)锏臅苤匦卵b滿。西漢時著名的經(jīng)學(xué)家匡衡，幼年家貧，買不起蠟燭。他常常讀書讀到黃昏日暮，只能通過墻壁上鑿洞借光讀書。由于勤學(xué)苦讀，他的學(xué)問長進(jìn)很快，后來當(dāng)上了宰相。像這樣的人物不勝枚舉，女詞人李清照、愛國志士屈原、一代偉人……他們的人生像小說一樣跌宕起伏，像詩歌一樣悠揚婉轉(zhuǎn)，像圖畫一樣絢麗多姿。
一個會讀書的人，是一個志趣高尚、心靈美好的人，是一個孝親尊師、心地善良的人。因為一本好書，可以成為我們?nèi)松飞系南驅(qū)В蔀楹诎抵械臒羲蔀橐箍罩凶盍恋男恰?/p>
愿大家都能愛閱讀、多閱讀，讓自己的生命煥發(fā)光彩！
讓生命煥發(fā)光彩作文 3
人的生命是短暫的、有限的。如果你不好好珍惜自己的生命，不讓自己的生命體現(xiàn)出無限的.價值，那么你生活在這世上肯定毫無意義。
我曾看到過這樣一個現(xiàn)象：有一個小孩子，把一顆種子隨手扔進(jìn)了墻縫里，隨后就走了。過不了幾天，我無意中發(fā)現(xiàn)，墻縫里竟然冒出一截小苗來了。慢慢地它又吐出了嫩葉。這頑強(qiáng)的種子既不怕風(fēng)吹雨打，也不怕大風(fēng)的襲擊，更不怕頑皮的小孩把它剛長出來的新葉折斷……到最后，它雖然是枯萎了，可它對生命的期待，對自由的渴望我卻能感受得到。
我還做過這樣一個試驗：有一次，我抓到了一只西瓜蟲，于是就想玩玩它。我想了一會兒，先找來了一把泥土蓋在身上，心想：看你怎么逃出來!過了一會兒，我被下面所發(fā)生的一幕感到震驚：西瓜蟲已經(jīng)從泥土里掙扎著爬了出來。我不敢相信，又找來了一大把泥土蓋在它身上。這回逃不出來了吧!我心想。可它并沒有放棄，身子慢慢地蠕動著，還想逃脫出這個困境，雖然有點困難。可它對生命是十分地渴望呀!
我還聽說過這樣一個奇跡：音樂大師貝多芬二十六歲以后，他的聽力漸漸衰退，這是這位大音樂家最大的不幸。然而，他的絕大部分作品都是在二十六以后創(chuàng)作的，一直到他的耳朵完全聾了以后，還在不停地創(chuàng)作。貝多芬說，他是“不顧自然的阻礙”，盡力使自己“成為不愧為人的人”。他要用自己的行動，來“向可憐的人類鼓吹勇氣”，希望其他遇到不幸的人，能夠受到鼓舞。
生命只有一次，讓我們珍惜生命，在有限的生命里創(chuàng)造出無限地價值，讓生命之火燃燒得更亮，釋放出更大的能量吧!
讓生命煥發(fā)光彩作文 4
生活在這個美麗的家園——地球上的所有生物都極其熱愛自己的生命，再小的動物也不例外。
微不足道的螞蟻也同樣熱愛自己的生命。有一次，天空下著傾盆大雨，我無聊地坐在家門前。突然一只小螞蟻映入了我的眼簾，豆大般的.雨點打在螞蟻的身體上，使它無法動彈。可它掙扎著，使勁地蹬著雙腿，想爬回不遠(yuǎn)處的洞中去。慢慢地，經(jīng)過它的努力，它終于爬回了洞中。一瞬間，我被震撼了。它小小的身軀中竟蘊含著如此強(qiáng)大的生命力和毅力，竟使它能逃出困境!
不止螞蟻，小草也很熱愛生命。我家門前有一片茂盛的草坪，可是后來不斷有人走上去，汽車壓上去。我以為小草已經(jīng)死了，可過了幾天我發(fā)現(xiàn)，小草又傲然挺立在草坪上。我被小草頑強(qiáng)的生命力給驚呆了。竟使它可以在奄奄一息時起死回生!
周六，媽媽帶我去看剛出生的表弟，剛進(jìn)房間，一陣哭聲便撲入了耳朵，那哭聲是那么的響亮，那么有力。小表弟躺在床上哭喊著，還一邊使勁地蹬著小腿，連床都被它震得搖晃起來。我被小表弟旺盛的生命力給驚呆了，我感到一股生命的力量在躍動，那樣強(qiáng)烈，那樣鮮明!
這些事情，讓我懂得了一個很深的感悟，那就是——熱愛生命!
讓生命煥發(fā)光彩作文 5
生命，我們可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
廖智是一個十分熱愛生命的人，雖然她雙腿截肢，但她依然能跳出優(yōu)美的舞蹈，有些同學(xué)就要問了，為什么廖智的雙腿要截肢呢?她又怎么能跳舞呢?
故事發(fā)生在一個陽光明媚，艷陽高照的早晨，廖智和她的`婆婆在家逗孩子玩，突然，房屋開始搖晃倒塌，廖智眼睜睜看著自家一半的空間垮掉，幾秒鐘后，她和婆婆，女兒一起隨垮掉的房屋掉了下去……因為被石頭壓得太久，導(dǎo)致廖智要面對截肢的現(xiàn)實。
雖然失去雙腿，但她并沒有放棄舞蹈夢想，她拼命苦練，戴上假肢的她每一分每一秒都疼痛難忍，但她堅持，努力克服困難。廖智曾經(jīng)說過：“我在截肢的那一刻只有兩種選擇，第一，不戴假肢，永遠(yuǎn)坐在輪椅上，失去自由。第二，戴上假肢忍受痛苦，獲取自由。我選擇了自由!”功夫不負(fù)有心人，她最后終于有了許多成就，她的代表作品有：《鼓舞》《感謝生命的美意》《怒放的生命》等。
瞧，在這些舞蹈中，就有兩個舞蹈的名稱里有生命兩個字。看來廖智可真愛生命，當(dāng)然，我們也要熱愛生命，使自己的生命放出光彩!
讓生命煥發(fā)光彩作文 6
每當(dāng)繁華落盡時，我都心生悵然，只為這一程我輕輕地來，又要輕輕地離開。或許生命中的每一程都沒有康橋的柔波，沒有烏江的悲壯，沒有瓦爾登湖的寧靜。然而，看看身后走過的足跡，方向一直指著前方。
生命唯有不斷前進(jìn)，才能煥發(fā)光彩。
我遺憾海明威在獲諾貝爾獎后倒在自己的槍下，我又嘆惜海子把“面朝大海，春暖花開”的希冀扼殺在鐵軌下。他們一個曾經(jīng)是文學(xué)界的先鋒，另一個是詩歌界的神話。然而，他們選擇終結(jié)自己的生命，沒有完整走完這一程。
古人有云：“流水不腐，戶樞不蠹”。生命就是在不斷創(chuàng)新，不斷接受挑戰(zhàn)，不斷地勇往直前。可這每一次的.前進(jìn)，也絕不是生命的簡單重復(fù)。智者會吸收每一次的經(jīng)驗，為生命注入新力量；愚者會包攬每一次成敗，排斥每一次失敗，此“圣人之所以為圣，愚人之所以為愚”的原因吧。
所以，在生命拒絕句號的前提下，我們也要善于美化生命。
霍金曾全身癱瘓，但他仍然感激老天給予他的一切：“我的大腦還能思維，我的手指還能動。”他的《時間簡史》正是在于他善于美化生命，不輕易放棄生命。又如法國作家博迪眨眼寫作，海倫“假如給我一天光明”，歌德失明仍堅持寫作，貝多芬在雙耳全聾的情況下毅然創(chuàng)作《第九交響曲》。生命不到最后一刻，就不該輕言放棄。
生命在青春旅途中跋山涉水，理想是唯一的包袱，信念是永遠(yuǎn)的盤纏。抓住這些，讓生命“閑看庭前花開花落，坐看天邊云卷云舒。”
讓生命煥發(fā)光彩作文 7
花枯萎了，能夠再開，鳥飛了還能再飛回來，錢沒了，還能再掙。而生命，一失去就不可能再得到了。命運之神對誰都是公平的，每個人都只有一次生命。
一天，我在讀語文書，讀到《生命生命》這一課時，我不禁被作者杏林子的生動的語言感動了。作者從飛蛾求生，瓜子的頑強(qiáng)，傾聽心跳三件小事中感悟到生命的脆弱/頑強(qiáng)和寶貴。其中一句話讓我感悟至深：雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的`價值。是啊，我們不能白白浪費生命。
我也從生活中感悟到生命的頑強(qiáng)與脆弱。那是暑假的一天，我在廣場玩，玩累了，便挑了一塊堅硬又寬大的石頭，歇了一會兒。當(dāng)我起身欲走時，忽然腳脖有點癢癢，低頭一看，原來是一株小草，它綠油油的，富有生命力。我心頭不禁一震，這株小草顯得弱不禁風(fēng)，但是，它的頑強(qiáng)那么令人震撼啊！這塊石頭雖然堅固，但是小草并不害怕，生命的力量使它看到外面世界在召喚它。于是，它努力拼搏，最終，勝利了。石頭雖然巨大，但它擋不住小草，令人敬佩的小草哇，在你身上，我看到了生命的存在與頑強(qiáng)！媽媽在一旁見了意味深長的說：“你要學(xué)習(xí)小草的精神呀！”說完，擰開礦泉水瓶蓋，把剩下的一點水給予了它。
還有一件事，是發(fā)生在幾天的。我放學(xué)回家時，看到馬路中央圍著一群人，我想去探個究竟，媽媽眼尖：“別去了，快走吧，又出交通事故了！”唉，每天為什么那么多交通事故？都是人們不遵守紀(jì)律，把自己的寶貴生命當(dāng)兒戲？
大家一定要珍惜生命，讓自己如花的生命不那么早凋零。
讓生命煥發(fā)光彩作文 8
生命是什么?我認(rèn)為生命就是堅持、是勇氣、是求生的欲望……
我們學(xué)習(xí)過的課文《生命生命》的作者——林杏子，是一位有著悲慘一生的著名作者，她十幾歲的時候就患上了嚴(yán)重的風(fēng)濕骨病。她全身幾乎不能動彈，每動一下，每一塊骨頭都針扎般的疼。但是，她并不氣餒，并不從此就自甘墮落，她忍著疼痛照樣學(xué)習(xí)，沒有人知道她經(jīng)歷過的酸甜苦辣，因為她永遠(yuǎn)是微笑著面對生活。
生活中我們都會遇到挫折，但很少有人能像林杏子那樣堅持到底，最終選擇了逃避。我們的生命是有限的'，所以不能浪費這有限的生命。有些人把失戀、失業(yè)當(dāng)成一種沉重的打擊，因此而去輕生，他們都是沒有勇氣面對困難的人。
熱愛生命吧，讓有限的生命發(fā)揮出最大的價值，只有這樣才不會虛度年華、無所作為。
我們一定要珍惜生命、熱愛生命，要讓自己活得更加光彩、有力!
讓生命煥發(fā)光彩作文 9
每個人的生命只有一次，而且很有限很容易消逝。生命就像一陣風(fēng)，轉(zhuǎn)眼間就飄過去了；生命就像一束光，遲早會消失的。所以我們要在有限的生命里演繹出精彩而又神奇的世界，讓有限的生命煥發(fā)光彩。
為了讓有限的生命煥發(fā)光彩，我們必須珍惜生命，而珍惜生命，就意味著珍惜時間。富蘭克林有這樣一句話：“你熱愛生命嗎?那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。”浪費時間的人就等于在慢性自殺。陶侃曾這樣說過：“逸游荒僻，生無益于死，死于聞于后，是自棄也。”唐代大詩人李白曾高唱：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)返。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雨。”來感嘆時間的流失。
古今中外那些有所成就的人沒有一個不是珍惜時間珍愛生命的。他們都清楚生命是有限的，都希望讓有限的生命放射出無限的光彩。
曹雪芹幾十年如一日，嘔心瀝血，終于完成名著《紅樓夢》；魯迅視時間如生命，筆耕不輟，成為我國的文學(xué)世匠；發(fā)明家愛迪生廢寢忘食，一生發(fā)明無數(shù)……他們的生命是有限的，但他們在有限的生命里做出了無限的貢獻(xiàn)，他們的生命放射出了無限的光彩，照耀千秋。
21世紀(jì)的人對生命的認(rèn)識很淺，對珍惜時間熱愛生命的意識很淡薄。一是，我們總以為自己年輕，時間有的是。所以，我們當(dāng)中有些同學(xué)整天上網(wǎng)，在網(wǎng)上玩游戲，通宵達(dá)旦地玩，玩得天昏地暗；上網(wǎng)聊QQ，天天見面的同班同學(xué)也聊，陌生人也聊，聊的都是一些無關(guān)痛癢的事，真是無聊透頂；或者整天牽掛著怎樣讓QQ升級快些，怎樣比別人強(qiáng)。他們哪懂什么：“時間就是生命、浪費時間的.人就等于在慢性自殺”的道理？二是，有的同學(xué)一遇到不順心的事就很愛抱怨，抱怨生活，抱怨他人，抱怨老天。很少人能從自身找找原因。甚至有的人動不動就想到自殺，多可怕的念頭!
名人裴多菲曾說過：“生命的長短用時間計算，生命的價值用貢獻(xiàn)計算。”這句話就為了告訴人們要珍愛生命，創(chuàng)造生命中的價值，而不應(yīng)該自毀生命，現(xiàn)在社會積極呼應(yīng)人們要珍愛自己的生命，創(chuàng)造價值。我們就是最好的榜樣人，只要從我們能做到珍愛生命，創(chuàng)造價值，那么其他人也會受到我們的感染，養(yǎng)成好習(xí)慣。
生命是有限的，讓有限的生命放射出無限的光彩，這才是生命真正的意義。
讓生命煥發(fā)光彩作文 10
臨窗是我的一方課桌，書籍已疊過了額頭，盡管窗簾遮擋了窗外的美景卻依舊隱露余光。
埋頭竄梭于字海，面對只剩半把月的緊迫復(fù)習(xí)時間，似乎越是加快了腳步。盡管有時壓得不可呼吸，但想起努力的初衷還是有了更足的動力。休息之余，習(xí)慣性的拉開觸手可及的窗簾。這次無意中一股綠涌入眼簾，盡管醒目卻十分有生機(jī)，心中的壓抑仿佛也隨著這波綠色漸漸沖淡。
這是一顆槐樹，據(jù)爸爸說這是太爺爺特意為了能夠讓鄰所乘涼而種的，我曾為這棵樹的命運而感到惋惜。作為一棵樹明明可以在高山綠叢之中自由生長，為長成參天大樹而不斷從外界汲取營養(yǎng)，可卻偏偏被人們挖掘種在了四房庭院之中，背負(fù)上了為人類服務(wù)的職責(zé)。如今它已高過了我家二樓之處，并沒有我以為他會放棄生長的現(xiàn)象。窗外的枝頭上擠滿了簇簇新綠，它的樹蔭也長得蓬勃，枝干長得硬實，間或可看見鳥群停息在枝干，不禁為它的生命力而感到感慨。
當(dāng)我被刺耳機(jī)械聲音所吵醒時，心中不禁疑惑：大清早的是誰在工作呀。于是起身推開窗，望見槐樹的枝葉都無精打采的搖擺著，任意被清晨偶爾吹過的輕風(fēng)所帶動。跟隨著這刺耳的聲音便看見爸爸正手握電鋸向這棵樹所鋸去，竟是爸爸!木屑已是滿地，也有散漫的部分在空中飄散著，仿佛是跳著最后的悲傷之舞。我竭力的阻止爸爸，終于他放下手中的電鋸無言走開。我問爸爸為什么要鋸去這棵槐樹，他告訴我他怕它瘋狂的.生長會阻擋我窗外的光線，我立刻否定了他并嚴(yán)肅告訴他不能再傷害這個值得敬佩的生命。
又是一個夏天，天氣也變得越來越炎熱，來我家槐樹下乘涼的人也越來越多。他們在這棵樹下納涼、聊天、說笑。每當(dāng)我正在復(fù)習(xí)時聽到這些熟悉的聲音和槐樹也從發(fā)出的沙沙響聲變仿佛一身輕松，動力也隨之噴涌。
這棵槐樹令我深思。無論身處什么環(huán)境，無論其高大，一個能煥發(fā)光彩的生命就應(yīng)該被人們所仰視。正如不斷在為初衷而努力的人，就應(yīng)該點兩個贊！
讓生命煥發(fā)光彩作文 11
眾所周知，我們每一個人都擁有一條生命，而這一條生命也許是頑強(qiáng)的；或者是脆弱的；但無論你的生命怎樣，我、你、他都應(yīng)該珍惜。
生命是逆火而行的無私。
大家應(yīng)該還記得半年前的涼山火災(zāi)，火勢十分兇猛，而因閃電擊中一棵樹引起的火，被消防員撲滅。原以為，任務(wù)完成了，可一場狂風(fēng)又一次給那些微弱的火苗可乘之機(jī)。大火又熊熊燃燒起來，30位森林滅火戰(zhàn)士和3名群眾英勇犧牲。他們中大多數(shù)都是正值花一般的年紀(jì)，可他們?yōu)榱烁嗳嗣竦陌踩鎸韯輿坝康拇蠡穑麄儬奚俗约簩氋F的生命，生命是多么無私啊！
生命是新生降臨的神奇。
那天晚上，我在醫(yī)院呆了一整夜，焦急的等待著一個全新生命的出現(xiàn)。現(xiàn)在回想起來就像前一個小時發(fā)生的事情。我目送著小姑被推進(jìn)手術(shù)室中，期待著、盼望著，那一個小家伙的到來。從頭天晚上一直折騰到第二天上午九時才出來，全家都開心的歡呼起來。而我卻望著剛出生的小妹妹那張皺皺巴巴的臉，心里想著：生命真是神奇啊！
生命是生老病死的脆弱。
一年級的時候，爺爺總是躺在潔白的病床上，身上插著各種各樣的管子，長的.長短的短，我知道爺爺其實并不開心，每天早上不能吃飯，就要和各種醫(yī)療器械打交道。但每次我去看望爺爺，爺爺總是笑瞇瞇的。
有一次，我終于好奇的問道：“爺爺，疼嗎？”爺爺顫抖著嘴唇說“不疼。”爺爺躺過的病床是潔白的，每當(dāng)我想起那張純白的床，我就會很害怕，害怕他有一天會把我爺爺帶走。
有一次，一個醫(yī)生把我爸爸叫到了辦公室里，他告訴我爸爸說“老爺子怕是活不過這半年了。”我的心一顫，沖進(jìn)去喊到：“你騙人，你肯定是騙子。”我一邊哭一邊跑向爺爺?shù)牟〈玻粮裳蹨I，趴在爺爺?shù)耐壬虾暗剑骸拔也灰獱敔斪撸也灰獱敔斪摺！睜敔斝χf：“我不走，我就在這，哪也不去。”雖然爺爺在笑，但我分明看到爺爺那在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠。
爺爺走的那天，沒有任何征兆，我像往常一樣去上學(xué)，心里充滿了對爺爺?shù)膿?dān)心，耳朵聽著老師的講課，腦海里卻全是爺爺?shù)纳碛埃貌蝗菀装镜搅朔艑W(xué)，我箭一樣的沖回家，還是聽到了我最不想聽到的事實，我的眼淚泉涌般的涌出眼簾，我拉著姑姑的手說到：“我爺爺沒走，他是睡著了對嗎？”不知道我哭了多久，在親人們撕心裂肺般的哭聲中我確定我的爺爺走了，我在心里默念著：“爺爺，其實您沒走，您一直活在我心中！”
生命？生命！生命到底是什么？
沒有人能給出任何一個標(biāo)準(zhǔn)答案。
但我知道，生命是無私的、神奇的、脆弱的。
我一定要珍惜自己現(xiàn)在所擁有的，而不是等到失去的時候才去后悔。
讓生命煥發(fā)光彩作文 12
人生需要奮斗，生命因奮斗而精彩。我們來到這個世界，不是為了從中拿走什么，而是要努力為這個世界增添新的生命力，為它增添光彩。
我敬畏生命，尤其是生命的靈動與精彩。在歷史長河中徜徉，我們感嘆于那些不惜犧牲自我、為國立功的無名英雄，是他們譜寫了中國輝煌的歷史。每個人的內(nèi)心都有一種不變的情懷，這是生命的本色，正是這種本色，鑄就了多彩的人生。我們展望世界，不禁為人類的全面發(fā)展所震撼，科學(xué)、技術(shù)、人文、教育空前發(fā)展；我們展望未來，許下心愿，并堅信各自心中的夢想，認(rèn)真的度過每一分鐘，創(chuàng)造人生一個個奇跡。
當(dāng)然，夢想是艱難的。但是因為那夢想就是我們所有人的'人生，就是我們的事業(yè)，就是我們的生活，所以我們不能放棄。只有為了夢想而努力奮斗，才能讓生命煥發(fā)光彩。
讓生命煥發(fā)光彩，要堅持不懈為前途鉆研知識。知識是無邊無際的海洋，只有堅持去鉆研知識，才可以提高自身的修養(yǎng)。讓自己沉醉在知識的海洋中，不僅讓自己的前途更加光明，而且可以讓自己的生命更加有價值，更加有光彩。在鉆研知識的過程中，一定會很艱辛，但奧斯特洛夫斯基曾說過：“人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。”是啊，沒有艱辛，哪來的前途，所以，我們要堅持不懈為了自己的光明前途鉆研知識，讓生命煥發(fā)出炫麗的光彩。
讓生命煥發(fā)光彩，要全心全意為事業(yè)努力奮斗。事業(yè)，我們每一個人都應(yīng)該對它鞠躬盡瘁。我們可心努力為事業(yè)奮斗，讓自己的工作崗位步步升高，圓了自己和家人的夢想，讓生命之花綻放起來，帶著芳香、沾著露水。嬌艷欲滴的生命之花在綻放之際，即是生命煥發(fā)出五彩繽紛的光芒的時刻，那是多么的宏偉、壯觀啊！就像塞內(nèi)卡說的：“生命如同寓言，其價值不在長短，而在內(nèi)容。”生命縱然短暫，全心全意為事業(yè)努力奮斗，可以讓短暫的生命轉(zhuǎn)變?yōu)橛谰玫墓饷ⅰ?/p>
讓生命煥發(fā)光彩，要百折不撓為夢想頑強(qiáng)拼搏。我們每一個人都有夢想，要實現(xiàn)夢想，就必須百折不撓為夢想努力奮斗，這是體現(xiàn)生命價值的基礎(chǔ)。羅曼·羅蘭說過：“生命是一張弓，那弓弦是夢想。”是啊！為夢想奮斗，做生命的達(dá)人，做生命的智者，只為實現(xiàn)夢想而無怨無悔。你可以為追求夢想而雕琢生命，就像諾貝爾說的：“生命，那是自然賜給人類去雕琢的寶石。”你可把這顆生命寶石雕琢得精妙絕倫，讓這顆生命寶石煥發(fā)出耀眼的光芒。
我國著名作家冰心女士曾說過：“成功的花，人們只驚慕于它現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初它的芽兒，卻是浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”是的，生命像一首美妙動聽的歌，我們要學(xué)會欣賞；生命像一艘揚帆遠(yuǎn)航的船，我們要學(xué)會駕駛；生命像一座高聳入云的山峰，我們要學(xué)會奮斗。是啊，奮斗讓生命煥發(fā)光彩。
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