生活的作文(集合)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的生活的作文3篇，歡迎大家分享。
生活的作文 篇1
在我們的生活中，有許許多多高尚品德的人，他們都猶如那茫茫的大海中的一朵美麗浪花。有一個(gè)人他的所作所為是我終身難忘。
記得，那是一個(gè)炎熱的夏天，我和爸爸去買一位老人的西瓜，一看到那位老人，他的臉上帶著，慈祥又嚴(yán)肅的面容，看到他就有一種說(shuō)不出的親切感，我突然猛一清醒，他和我的爺爺有幾分相似，怪不得有一種說(shuō)不出的親切感呢。
花了十元錢買了一個(gè)大西瓜，騎上摩托車，我和爸爸趕往了回家的路上，到了家里就迫不及待的切開(kāi)了西瓜吃上一口是那么的甜。吃著吃著，我爸好像突然想起來(lái)了一件事趕緊放下大西瓜掏出錢包一看，大吃一驚，少了三百元錢，之后仔細(xì)想來(lái)應(yīng)該是給那位老爺爺錢的時(shí)候一不小心把那三百元帶了出來(lái)，掉到他的地?cái)偳懊媪恕?/p>
我心想：這下完了，花了三百元買了個(gè)大西瓜，雖然剛才看那位老人是那樣的慈祥，可是人心隔肚皮呀。誰(shuí)知道他是不是個(gè)好人呀這時(shí)候看到那三百元錢的.老人一定收攤走了，那三百元算是白瞎了。
我爸爸趕緊出去，準(zhǔn)備下樓出去的時(shí)候，看到樓下有一位老人非常像那位賣西瓜的老人，我爸爸像他招了招手，他認(rèn)出了我們，上來(lái)了我爸爸讓他進(jìn)屋他卻不進(jìn)，是因?yàn)榕屡K了我家的客廳，他穿的衣服實(shí)在是太樸素了，我和爸爸勸了勸他，他進(jìn)來(lái)了，看著他氣喘吁吁的樣子，我爸給他倒了一杯水，給他拿了塊西瓜，他趕緊掏出了那三百元錢給了我爸，之后那位老人把具體的情況，告訴了我們，我和爸爸都非常佩服那位老人。
這世界上竟有如此品德高尚，淡泊名利的人，他就像茫茫的海里的一朵美麗，的浪花，這位老爺爺高大的身影會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
生活的作文 篇2
我發(fā)現(xiàn)我的母親，好美！
早上上學(xué)時(shí)，母親總是有很多囑咐：上學(xué)的路上小心點(diǎn)，上課認(rèn)真聽(tīng)講。也常常問(wèn)：今天在學(xué)校冷不冷，今天過(guò)得快樂(lè)嗎，今天的作業(yè)多不多……盡管有時(shí)我覺(jué)得母親有點(diǎn)啰嗦，但是一想到母親對(duì)我的關(guān)心，看到母親微笑的臉，我覺(jué)得我的母親好美！
我發(fā)現(xiàn)我的教師們，好美！
我們的教師很嚴(yán)厲，作業(yè)稍微寫錯(cuò)一點(diǎn)點(diǎn)，就要求我們重寫幾遍。但是上課時(shí)，教師耐心的教我們，有什么問(wèn)題可以隨時(shí)來(lái)問(wèn)。學(xué)校這座百花園里辛勤的園丁，黑板前，粉筆染白了他們的青發(fā)；批注欄里，一筆一畫(huà)傾注著他們多少心血！有的`嚴(yán)厲，有的和藹；有的幽默，有的嚴(yán)肅；有的活潑，有的多才多藝……各型各色的教師，都是那么美麗！
我發(fā)現(xiàn)我的同學(xué)，好美！
我和這些性格各異的同學(xué)，即將同班三年。我們?cè)谥R(shí)的海洋中奮力拼搏，在寬闊的操場(chǎng)上盡情玩耍。教室里，有我們的讀書(shū)聲；校園里，有我們歡快的談話；考場(chǎng)上，有我們緊張答卷的沙沙聲……我這些可愛(ài)的同學(xué)們，各有各的美！
只要你留心，美便無(wú)處不在。發(fā)現(xiàn)生活中的美，生命將多一份色彩！
生活的作文 篇3
你知道我最喜歡的課余生活是什么嗎？
告訴你吧，我最喜歡吹泡泡啦。
我家里有個(gè)吹泡泡器，那可是我的最愛(ài)，除了我自己，誰(shuí)也不可以拿它吹泡泡。記得一次寫完作業(yè)，我先拿起泡泡器，抽出長(zhǎng)長(zhǎng)的柄，然后使勁吸一口氣，好像要把所有的氣都吸到肚子里，再非常用力地把所有的力氣一下子吹出來(lái)，滿以為會(huì)泡泡滿天飛，可是泡泡哪兒去了呢？只有零零星星幾個(gè)小泡泡，還一下子爆了。我想大概是自己吹得太用力了吧。
吸取了那次的教訓(xùn)后，第二天，我把泡泡器帶到了學(xué)校。這次我把氣輕輕吹出來(lái)，果然成功了，好多好多的'泡泡爭(zhēng)先恐后地飛了出來(lái)。我的意地向周圍看去，現(xiàn)在的教室已經(jīng)不再是教室，而是一座“泡泡城”，這些五彩繽紛的泡泡精靈在這里歡樂(lè)地玩耍，有的泡泡們飛出了教學(xué)樓，一不小心碰到樹(shù)，爆了。泡泡給同學(xué)們帶來(lái)了許多快樂(lè)。有的同學(xué)也學(xué)我跑到走廊上吹起了泡泡，有的同學(xué)因?yàn)楹猛妫谧呃壬献汾s著泡泡，但等他們真要抓住泡泡時(shí)，泡泡就隱身了。大家玩得興高采烈，我看得哈哈大笑，歡快地往外面吹了一串又一串的泡泡，它們?cè)陲L(fēng)中隨風(fēng)舞動(dòng)，像一個(gè)個(gè)小女孩在風(fēng)中跳著美妙的舞蹈！
只要我不開(kāi)心，就會(huì)去吹泡泡，它們給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。吹完后，所有的不開(kāi)心便拋到九霄云外了。我愛(ài)吹泡泡。
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