生活是詩作文集錦(15篇)
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的生活是詩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活是詩作文1
紙頁脆黃，依稀印著童年的痕跡；字里行間，充滿文學的味道；唐詩宋詞，載著多少回憶？云里霧里，我茫然追憶……
每當我想起幼時，詩歌必定是我日常中的一份精彩。那時，我還不滿4歲，媽媽用手指著那本《必背古詩集選》，一首接一首地念給我。往往逢我哭鬧時，只要看見此書，便會很快停止哽咽，揮著兩只白凈的小手，臉上滿是恬靜。如此，李白、杜甫便成為心中的英雄，成為兒時的偶像。詩歌，是幼時的精彩。
邁進小學的門檻，我對詩歌的喜愛遠遠不止是誦讀。這種傳統的文學表達方式，早已在我心中占據一席之地。俗話說得好：熟讀唐詩八百首，不會作詩也會吟。雖說我“吟”的這詩實在簡單，與李白這種大詩人不可比較，但卻讓我名聲大震，詩被校刊選中，老師高興地獎勵我一塊巧克力。怡然而笑，詩歌，是年少時的精彩。
躍入畢業季，苦澀的生活如干枯的黃連，乏味、憂郁，而詩歌卻成硬性規定，失去了往日的活力及色彩，如鋼鐵般堅硬，沒有感情。往日對于詩歌的激情，也不著痕跡地黯淡下去。我又何曾沒有過失敗的'經歷？夜在無聲地嘆息，月是黑暗中的明燈。而我，拾起摔在地上的詩集，用紙巾擦去眼角遺留的淚痕。詩歌，在我心中，不就是用來應付考試的工具，罷了。
青春，我的出口成章、考試滿分，只被我視為浮夸、絢麗的表面，而我真正對詩歌的熱愛，才是那一份質樸的純情，應該體現的。
社會中，不乏有許多這樣具有真摯感情的人，而他們的這種人文情懷，卻被看成做作的行為，他們這種如詩人般的懷才不遇，是凡人所感受不到的！
我試圖掀開謠言的面紗，讓人們看清詩歌本質。無論是李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪放，還是杜甫“夜來風雨聲，花落知多少”的反問；是晏殊“花也杯中，月也杯中”的幽怨；是陶淵明“采菊東籬下”的閑適。
詩歌無處不在，為生活帶來精彩，我愛詩，那是詩人最純真的情感。
生活是詩作文2
我喜歡文學，但我最欣賞的還是那“余音繞梁”的古詩。讀一首首古詩，就像光著腳丫走在沙灘上，感受著沙子的細膩溫暖，感受著海潮的澎湃激情。欣賞一首首古詩，就如同在和古代詩人傾心交談，感受時代的滄桑，感受詩人的豪情。
我喜歡古詩，喜歡詩中那無限風光。“仁者樂山，智者樂水”，山山水水，引發著歷朝各代詩人的無限情思。走進鄉間野地，欣賞“綠書村邊合，青山郭外斜”的青翠山景，看“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”的美麗鄉村；登上黃鶴樓，觀“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”的沙洲美景，望見“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的長江水色。游在詩中，歷遍山水，或是蕩氣回腸氣勢磅礴的長江黃河，或是溪流潺潺西風瘦馬的小橋流水，還有遠處煙波浩渺的煙雨樓臺……詩情畫意中，欣賞美麗景色的同時，更多的是贊嘆。吟詩作對，賞詩游景，是何其風雅……
我欣賞古詩，感受詩中吟詠的無限情思。望月傷懷，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，總能引起詩人的無限念想；分隔兩地，別來半歲，音信全無，感慨“難相見，易相別”。相思之情，卻無處可說，似雪的花朵遮不住那千愁萬結的離腸，只有那沾淚的紅袖。此情此景，何人不理解其中的情意……烽火狼煙，鎮守邊關。刺骨的風，寒冷的雪，金戈鐵馬，喧囂的戰場，心中寂靜的'故鄉，現實與夢境中，故鄉的思念便濃濃地在心底漫開……“風無定，人物常”，人生更多的也許是離別。相逢的日子總是少的。留下的，也許只是“人生如浮萍，聚散兩茫茫”的感慨與嗟嘆……
我敬佩那“結廬在人境”、縱酒放歌的陶公；我贊賞“談笑有鴻儒，往來無白丁”的風雅的劉禹錫；我也傾慕那“宛在水中央”的回眸一笑的伊人。徜徉古詩，讓我陶醉其中，恍惚中，我也成了一只閑云野鶴，成了一個“不求時光不前，但求此身無憾”的詩人……
或許，我沒有“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪氣，沒有“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”的意氣風發，也沒有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的凌云壯志，只要欣賞，欣賞就夠了。
走入古詩，欣賞古詩，我覺得自己也成了一個白日放歌、把酒吟詩的古代文人了。我喜歡古詩，我欣賞古詩。
生活是詩作文3
詩是美的，美在它的境，美在它的虛，也同時美在它的實，更真真切切地美在我的心里。生活的一波三折怎么會讓我穩步而渡？就在這細節中，詩句對于生命的作用在我心中展現得淋漓盡致，讓我忘卻苦難，感受快樂。
春雨綿綿的日子里，我感受到春的信息，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”嘰嘰喳喳的鳥叫多么富有春意，還有賀知章對春天的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”即使我不能踏出房門，來到寬廣的草地上聽那綿綿詩詞，但它可以引領我走向——
夏天，陽光普照大地，這是一個豐富多彩的季節，我的生活又再一次地沉入詩海中，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”讓我感受到了那一望無際的碧綠的荷花。“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”靜靜地聽著蛙聲，我的心越過草叢來到——
秋天，一副秋色的涼景，心中不覺想起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的晚霞美景。但是秋天也同樣帶有一種思鄉的情感，因此也情不自禁地想起了：洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。”心中帶著不斷的'懷戀，于是，慢慢的我已來到了——
冬天，遠遠地嗅到一種香味，是冬天里的花。在隆冬時節有的花香，走近一看是它，“梅花香自苦寒來”，正是那寒冷的季節里勇敢的花。
我步入四季，我感受到各種各樣的生活，詩一般的生活凈化了我的心靈。我的生活，活在詩中，因為有了詩，我不再覺得疲憊，不再覺得孤單，我會更加珍惜這七彩生活。
詩一樣的生活，讓我對生活更加喜愛與珍惜。
生活是詩作文4
詩，對于如今的我們來說更多的是一種文體，一種逐漸消逝的文體。但其實，無論古代，近代或先代，詩從未遠離絲毫，僅因我們仍懂得去生活，而生活在，詩一直都在。
詩，就是生活中的詩。
沒有什么詩是架空于其詩人經歷乃至時代背景之上的。舉一個很簡單的例子，南宋與北宋的詩風就出現了極大的反差。北宋詩人多喜詠雪月風花，究其根本，是建立其生活富足安康百姓安居樂業的基礎上的。我一直是堅信著成為一個能夠發現生活中美麗并賦詩吟唱贊頌的人的前提是他得生活得像個人。而太平盛世正是給了那些才子品位生活的時間與機會，用華麗的.辭藻去贊頌著造化神韻或是江南春色。南宋詩人則多是放棄了這種浮華的文風，顯得壯烈且悲涼。“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。”靖康之恥尤在眼前，而中原政府面對外寇卻是一退再退。在這般動蕩不安的歲月中，沉寂在文人骨子中的氣節與血性終于在生活的壓迫下爆發于紙筆之間。因為這早已不是“肉食者謀之”的“亡國”，這是“匹夫有責”的“亡天下”啊！正所謂“詩是由情感決定的，情感是由生活決定的，生活是由時代背景決定的”的邏輯鏈也至此浮于水面。詩是性靈的吟詠，是“志”的抒發，是內心的呼告。沒有生活，就沒有詩。
生活，是詩意的生活。
眾所周知，讀詩品詩，精要之處亦非是那內容措辭，而是那一股寄寓著情感的詩意。詩之所以經久不衰，更多的是因其用詩意觀察生活的獨到的角度。“世間上不是缺少美，而是缺少能發現美的眼睛。”詩意就是詩人看世界的眼睛。山水田園詩想必諸位亦是有所耳聞，其非是拘泥于險峰秀水、壯闊河山，其中最為杰出的反倒是那一首首類似于描繪極為普通農家景象的田園詩。孟浩然的《過故人莊》想必大家都是有所耳聞，其全詩無外乎記述了一件“故人具雞黍，邀我至田家”的日常之事，在大多數人眼里這樣毫無見微知著之點的題材說得難聽點就是難登大雅之堂。但是孟浩然卻是將其生活化，通俗化，以最樸素的語言描繪了最平凡的生活，語言、角度、內容融會貫通，成就了一篇流芳千古的詩篇。由此可見，平凡的生活不意味著乏味，它更像是等待著詩意為其抹去那一抹凡性，返璞歸真，隨心隨性的白描亦是大巧不工。生活之所以能稱之為生活，恐怕是因為它是有詩意的生活，等待著發掘，等待著來自詩人內心詩意的共響。失去了詩意的生活還能稱之為生活嗎，我看僅能呼之生存吧。
詩與生活，生活與詩，正是體現著我們的思考與抉擇。美終究是主觀的，無法言語的美靈活地寄宿于生活中的處處時空，但很巧，詩是介乎于主觀與客觀之間的，恰是一座橋梁，連接著這個世界的一體兩面。橋梁定不止這一座，但這一座一定是我們炎黃子孫用的最長久，走得最習慣的那一座。
生活是詩作文5
童年時，生活是一幅畫，畫中有個美麗的花園，園中柳綠花紅，鳥語花香，充滿了童趣與平和。我在畫中采集著歡樂，我在園中釋放著幻想。
少年時，生活是一座山，山上有座神秘的伊甸園，那里到處是夢幻般的神奇，那里有我激情的渴望。我讀著西游，在山水間縱橫，在藍天上翱翔。
大學時，生活是一本書，書中是一片知識的海洋，海洋里蘊藏著我渴求的寶藏，我在那里耕耘著理想，我在那里放牧著希望。
中年時，生活是一條河，一條載著悠悠歲月流淌的河，我在河的這岸，夢在河的那邊；身為纖夫的我，為了夢而在艱難地跋涉。
如今啊，生活是一首詩，一首洋溢著灑脫和執著的詩。沒有王翰醉臥沙場的豪放，也沒有王維獨坐幽篁的清逸。
生活是一首詩，濃縮著歲月的年輪。一道道深邃的年輪哦，印記著曾經的風風雨雨；一行行跳躍的詩句，鐫刻著往日的坎坎坷坷。
生活是一首詩，吟誦著青春的回憶。不再有慷慨激昂的沖動，因為時光的流逝早已將激情拋灑得蕩然無存；也不再有熱血沸騰的盲目，因為人生的曲折早已使我更加成熟；
你會說：生活的磨礪早已把我沖刷得棱角全無，我的生活是一杯清水，枯燥無味。那么朋友，就用這杯清水澆灌你的生命之花吧！你會發現你的生活不再單調，你的心中敞開了一片藍天，此時，你的生活便是一首壯麗的詩篇。
詩，是生活的`寫照，因為它展示的是你曾經堅忍的足跡。
詩，是生命的年輪，因為它記錄著你人生最寶貴的一瞬！
生活是一首詩，它揭示了生命的主題，演繹著生命的樂章。
生活是一首詩，伴隨著人生的旋律，流淌著生命的音符......
生活是詩作文6
詩詞由于藝術創意被別人牢記，生活需要藝術創意才會在紛繁復雜的全球中有不反復的自身。藝術創意詩一樣的日常生活，在潔白的月光下感受日常生活的恬靜，在漢宮秋月的飛瀑下品味生活的壯美。
詩仙李白，杰出的浪漫主義詩人，書中有成千上萬想像獨特，品牌形象怪異的詩詞。自稱為“水上釣螯客”。這足夠凸顯其藝術創意，殊不知不僅如此：曾有些人故意為難他，詢問他怎樣釣螯。他回答：事件逸其情，八荒縱其志，以星光為線，明月為鉤，天下無仗義老公為餌。他的回應令人意想不到，充斥著藝術創意。也怪不得僅有過著如此灑脫日常生活的人，才會寫下如此空氣的詩。詩仙李白的日常生活充滿了浪漫的詩意，后世以爛漫，空氣，豪壯牢記了他。
王安石的`“清風又綠江南岸，明月什么時候照我都?”為人稱道。在其中前句中的“綠”字運用妙趣橫生。“綠”字原是修飾詞，卻被他活用為形容詞。一個“綠”字使原詩大幅生色，活了起來;一個“綠”字把全部江南地區生機盎然、春光明媚的迷人景色表現出來了;一個“綠”字將清風擬人，更增加了動態性美。王安石用自身的創新主要表現出了春天的美，詮釋了日常生活的詩情畫意。
在全部對詩仙李白的點評中很妙，最及時，最有創意的非視線《尋李白》中這一句“酒入豪胸，七分造成了明月，剩余三分嘯變成劍氣，繡口一吐就大半個大唐盛世!”莫屬。讀起來氣魄恢劍氣如虹，氣勢磅礴。他對詩仙李白的特性和氣場抓的十分準：以酒相伴，一身劍俠之氣，人如皓月。并極致的將這種文化藝術征貌用“入”“釀”“嘯”“吐”連在一起。不但將詩仙李白這名詩仙主要表現的酣暢淋漓，并且這一段詩自身的畫筆便是對他的承繼。
詩詞這般，人生道路有何嘗不是那樣。藝術創意，是大家不甘心于平凡的呼喊，是大家善于奮發進取的宣言口號。平凡人生暗淡無光，藝術創意裝點的日常才豐富多采。讓詩的藝術創意在日常生活中綻開，讓藝術創意的邏輯思維在課堂上爆發。不甘心于隨眾，作藝術創意的先行者。
在取得成功時，不自豪，藝術創意出不張揚謙遜的自身;在輸了一場足球比賽后，沒去裝作毫不在意，挑選痛楚一場，藝術創意出期盼獲勝的自身;在演說取得成功后，不虛情假意的寧靜，挑選爆傷的一笑，藝術創意出真正的自身;在艱難時，跳出來束縛，藝術創意出合適的對策;在今年冬天惟一一場雪，挑選錯過了，藝術創意出一個殘缺不全的冬季……
藝術創意詩一樣的日常生活，做不一樣的自身，挑選詩情畫意的表達形式。性命太短暫性，路太清晰，讓創新之樹絕不凋零的設在人生之路上!
生活是詩作文7
“生活不只有眼前的茍且，還有詩和遠方”，這句話一被提出就引發了無數人的思考，去尋找生活的詩和遠方成為無數人立志的目標。
可為什么要尋找生活的詩和遠方呢？為了更好的生活。生活不只有當下的動蕩不安，去尋找詩和遠方，發現生活的美好，才能使人生更富有意義，使生活不淪為“活著”。
當然，尋找生活的詩和遠方有個重要的前提是“安身”。只有活著，才有好好生活的資本。怎樣得以安身呢？我以為它不止步于茍全性命，它更要求我們有家國情懷。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，杜甫在身處茅草屋難以維持生活的情況下依舊憂國憂民，即使難以安身也心系祖國。誠然，我們未處在從前那戰火飛揚的時代，但那份厚重的家國情懷應該永存于心。
有了生存的資本，就應該去尋找生活的詩與遠方了。生活的詩與遠方讓人能苦中作樂，讓人能在漫漫人生路上尋一方靜謐的湖，將生活的茍且沉入湖底。只是尋找的旅途需要我們打破常規的枷鎖，沖破禁錮的牢籠。
樂觀造就著卓絕，勇敢成就非凡，這是人生中不變的真理。霍金說過“在我21歲時，我的期望值變成了零。自那以后，一切都變成了額外津貼”。在世人眼中，遭受了莫大不幸的霍金放寬心態，樂觀的面對生活的茍且，造就了他的卓絕。這樣的例子還有很多，患有腦癱卻立志成為網絡作家的劉曉琳，被漸凍癥折磨卻轉而致力于繪畫與慈善的汪玉婷，他們用樂觀這把鑰匙，打開常規的枷鎖。而魯迅說過：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。在困境中，勇敢是沖破牢籠的力量。平昌冬奧會上，滑雪選手伊麗莎白本是一名業余的滑雪愛好者，但她在面對難關與旁人的'阻攔下勇敢前進，她的勇氣成就了她的非凡。他們向我們證明，要樂觀、勇敢，才能尋找到生活中的詩。
尋找遠方，是無數人心之所向，但它要求我們放遠眼光。代表著成功的馬云說：“人若把自己框在一定的范圍內，就容易限制了自己的思維和格局”。隨著時代的發展，放遠眼光越來越成為必需，放遠眼光，展望未來，才能看到生活的遠方。
生活不只有眼前的茍且，還有詩和遠方。去尋找生活的詩和遠方吧，不只為了活著，更為了活出生命的意義。
生活是詩作文8
嗅著昨日芬芳遺留的氣息，尋尋覓覓，仍不見蹤跡。那細碎的聲音，如羞澀的蓓蕾，夜幕花影，輕淡流年，攏一闕清絕，歸隱在生活的真滋真味里。
有您，我的年華不寂寞
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。在書中，我看見高爾基救書，他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來”;在書中，我看到聞一多醉書，洞房花燭夜，新郎不見了，人們看見他仍穿著舊袍，手里捧著一本書入了迷;在書中，我看到張廣厚吃書，一篇論文共20多頁，他反反復復地念了半年多，以致潔白的書頁上留下一條明顯的黑印;在書中，我看見華羅庚猜書、侯寶林抄書、魯迅吃辣椒驅寒……“我愛書。我常常站在書架前，這時我覺得我面前展開了一個廣闊的`世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。”劉白羽的話像是從我心底流淌出來的，因為書，我的年華不寂寞。
有您，我成長的行星才閃爍
愛子心無盡，歸家喜及辰。放學回來，您只要聽見我關門的聲音，就會隔著玻璃喊：“洗手，冰箱里有洗好的蘋果，飯馬上好。”真不知您每天都這樣說一遍煩不煩，我習慣性地丟給您一聲“嗯”，然后理所應當地饕餮您給我的母愛。蘋果是上等的山東大富士，不但削皮了，還切成小塊整齊地碼在盤子里，用干凈的保鮮膜罩著;明天的香蕉也準備好了，商標上寫著“Pilipinas”;火龍果個頭很大，不管我說過幾回“吃起來跟大蘿卜沒區別”，您還是堅持讓我補充花青素;聽說桂圓養眼，您買了很大一串，好像我吃完了馬上就會不近視了似的……除了水果，您把川菜、粵菜、魯菜、湘菜、浙菜、蘇菜都搬進了廚房，您說您上輩子是做廚師的，這輩子負責我的胃。可您得知道，胃是沒有良心的，吃完了也沒說聲謝謝您啊。
“卷子要簽字，放桌子上了。”我和您說話總是短得像一個套路下來的。不久，你過來砸門，有力的"嘭嘭嘭"配合您超快的語速，一如既往地砸進我心里，“居然不及格?怎么回事?”我想辯解，但沒有理由;我想哭泣，但眼淚倔強不肯落下來。過了一會兒，您坐在我身邊，用粗糙的手捋過我的劉海，說：“孩子，是不是遇到困難了……”還有什么能比父母的溫柔更像春天?我的愧疚啊，一下彈出眼眶……燦燦萱草花，羅生北堂下，南風吹其心，搖搖為誰吐?媽媽，我愛您!
“眼看著昨天走過，遺憾還來不及說，我想我不會害怕，即使風雨再大，一起走不停下……”伴我走過青春的你們，是明燈，是鼓勵，是希望，是烙印在我生命里的最美詩篇。
生活是詩作文9
晨曦揭開風的軟，微風拂過云的柔，陽光摩挲葉的臉，露珠親吻花的蕊。陽光不燥，微風正好。那是孟郊在登科后的快意“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”林語堂曾說：“詩便是中國人的`信仰。”我想，生活因詩而精彩。
倚窗欄，品清茗，屋外秋雨連綿，我卻仿佛聽到了詩人們在傾訴。看“窗外雨潺潺，春意闌珊。羅翕不耐五更寒，夢里不知身是客，一晌貪歡”，聽“小樓昨夜又東風，故國不堪回首明月中”，嘆“獨自莫憑欄，無限江山，流水落花春去也，天上人間。”那是李煜在感慨。忽然“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”。那是杜甫的悲慘遭遇，但他又不甘被命運就這樣束縛“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”滿懷心系天下的豪情。
漸漸地，屋外雨更猛烈了，密密斜斜地打在窗上，一會兒便是模糊一片。這時，在風雨中，我仿佛又看到一個偉大的靈魂在感慨。“大雨落幽雁，白浪滔天，秦皇島外打漁船，一片汪洋都不見，知向誰邊？”驀地，往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。他寬闊的腦際仿佛也跨越千年，來到那個疏星點點的夜。江邊佇立著一個人影，那是曹操，雖是“烈士暮年”卻猶“壯心不已”，在低吟“日月之行，若出其中，星河燦爛，若出其里”，最終一氣呵成“蕭瑟秋風今又是，換了人間”，發出物是人非的感慨。
雨慢慢停了，遲暮漸至。“夕陽無限好，只是近黃昏。”李商隱借景抒情，哀嘆人生的不如意。面對挫折，蘇軾“一蓑煙雨任平生”淡泊寧靜，李白“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。”愿與李白共冀“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”
雁來雁往，云卷云舒，滄海桑田，不變的是唐詩宋詞，楚辭漢賦。是啊，生活不僅僅只有茍且，更有詩和遠方。詩為我們的生活增添了無限樂趣，生活因詩而精彩。
生活是詩作文10
我獨戀生活的詩。
——題記
眾人皆愛唐詩宋詞，因為那種詩情畫意，意韻朦朧扣人心弦，于是千百年來，文人墨客無不在追求一種詩的意境，一處靈魂的棲息地，可是，卻忘記了每一天都是一首詩。那才是詩最自然的源泉。
晨清
陽光用它溫柔的手指輕觸我的面頰，我睜開朦朧的睡眼。走到窗邊，呼吸著清晨第一縷清新的空氣，仿佛感受到了大自然心跳的一起一伏。聽風兒在我耳邊輕輕絮語，那甜蜜的話語伴著花香淡淡地將我柔順的發絲打了一個結。我輕輕滴笑了，惹得花兒全開了，連那些小鳥也被吵醒了，嘰嘰喳喳地唱著生命的歡歌。難道這不是一首詩嗎?
午歌
午后，太陽以一種優柔姿態傾斜臉龐。我呷一口清茶，挾一書卷，懶懶地坐在陽臺上。品味那“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁"情味，傾聽易安”人比黃花瘦"的悵然，追隨桃花源中”芳草鮮美，落英繽紛“的詩意悠長，偶爾還能聽到樓下孩子清涼的笑聲，我想，這樣詩意的.午后，多好!
暮聲
月，好皎潔，經過了一天的忙碌，星星也安靜地張望著大地，閃動著明亮的小眼睛。我仰望星空，任清風拔亂我的頭發，那月宮之上，也是會有一名叫嫦娥的仙子此刻也同樣的惆悵?月夜，詩意的結尾，如一位翩翩的仙子走進多少孩子溫柔的夢鄉?
我愿意每一天都詩意地生活，因為我相信每天都是一首詩，而我們詩意心境則是其中最美的篇章。
生活是詩作文11
輕叩詩歌的大門，我們看見了一幅豐富多彩的畫面，有“明月幾時有，把酒問青天”的情景，有“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的依依惜別之情節，也有“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的豪情壯志，更有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冬天雪景……這一幕幕都能讓我們深思良久，每句詩背后總有著一個故事，而這都出于詩人的筆下！
這個單元，我們在詩的世界學到了很多知識，還在學詩的基礎上開展了許多活動，有自己動手寫詩、舉辦詩歌朗誦會、合作編詩集和詩歌知識競賽等，我最喜歡的'活動是“合作編本小詩集”，我們組的同學一起動手，做了一本詩集，最讓我感到高興的是，我們組做得最好，得了最高分，而且，我們組的美化不只是隨手涂鴉，所有的畫，都是由詩句引來的，就連封面也是根據“夕陽夕下，斷腸人在天涯”的詩意而畫的。
我常常想讀詩，卻不能體會到詩人當時的心情和這首詩的意境，也許這是我在這個單元最大的不足之處吧！
每次我看到詩時，想要讀詩的念頭便油然而生，那時，我知道了，哦，詩是我朋友，我很喜愛它，我也學到了幾種讀詩方法，跟大家分享一下：
1、 聯系生活實際；
2、 描繪畫面，體會意境；
3、 比較不同的詩句，體會詩人的感情；
4、 了解詩人的身世際遇。
這些讀詩的方法不但能幫助我們讀懂詩的意思，也可以便于我們找出詩中蘊含的詩人的心情。
徜徉在詩的世界里，也許我們會迷失方向，但總會找到一個漂流瓶，為我們指明方向，它就是你所收獲的，把收獲的喜悅裝滿瓶子，把它傳遞給下一個幸運的人吧！
生活是詩作文12
生活像一首詩，不同的人有時候讀出的韻味不同，生活像一張白紙，不同人的想象加上不同人的繪畫技巧，畫出的多種多樣，意境不同的畫面，生活也像天氣一樣的變化多端。總之生活是豐富多彩的，但是他也會考驗你的本能，它最能反映出你的全部。
有的人認為生活是美好的，有的人卻認為生活是苦澀的，為什么生活讓他們這么多人有這樣不同的感受呢？就像有的人每天快樂的生活著，人們總是喜歡在空閑的時候去游山玩水或者吃吃喝喝，那是一種享受來自于自然的源泉，心情的寄托，一定的財力方面的基礎。像這樣的生活，人人都很向往，但是并不是每個人都可以做到，有的人羨慕別人的快樂，感嘆自己為什么比別人過的苦，活的沒有那么富有。
一個人擁有什么，是自己創造出來的，這些來的可靠，踏實些。至于你創造出多少，那是你的本能，也在于你懂得生存之技的多少，我們生活在這個世界上就像生物圈中的動物們一樣，遵循適者生存，不適者淘汰。然而人類不僅要懂得這個道理，還要懂得“因地制宜”的道理和生存之技。
因地制宜，是中國在土地利用方面得出的致富的方法，這教會了農民在耕作時應該注意它的'方法，使他們學會在土地耕作方面的生存之技。其實不僅在農業耕作的時候要注重的問題，在日常生活中，我們也是要懂得怎么樣才能更好的生活，在適應著生存，不適者淘汰的前提，也要根據自己的本身具有的本領去創造自己的生活。
就像不同地區的人有著不同的生存技能一樣，對于不同本領利用適應自己的立足之地，若在加上你的一點點創新，你的勤奮，你會體會到生活是美好的，你會活得安樂。因為你不僅懂得生存之技，在于怎樣發展自己的特長用在有用之地，懂得適者生存，不適者淘汰的道理。
適者生存，不適者淘汰。適應環境對世間萬物來說都很重要。改變自己，適應環境，在競爭中學會成長，豐富自我，提升實力。要像材料中的橡皮桶一樣，為了適應環境努力改變自身條件，這樣才能不被社會淘汰。
生活是詩作文13
七月，時值盛夏，碧藍如水的天空偶有飛雁劃過，我終于懷著滿心希冀，站在了向往已久的土地上。北京是我一直以來就特別喜歡的城市，小的時候覺得自己的素養不夠，等心智成熟一些了卻又沒有時間過來，現在我的到來算是應了那句“進京趕考兒去”吧。
夜幕輕下，華燈初上，我獨自在前門大街上漫步。和預想的喧鬧不同，這里的人群雖熙攘，但只是繁華，無關聒噪。偶有推杯換盞觥籌交錯之聲傳來，卻也只覺悅耳生動。順著道兒走，不覺間已經鄰近天安門，我調整了一下呼吸，放慢了步伐，徐徐前行。天安門始建于明朝永樂年間，最初名叫“承天門”，寓“承天啟運、受命于天”之意，是紫禁城的正門，清朝順治年間更名為天安門。我是一個酷愛歷史，鐘愛古跡的人，站在天子腳下，面對已然佇立在身前的天安門，歷史的碎片一幕幕涌現，我一瞬間熱淚盈眶，心頭更是無法言說的震撼。這是政治文化的象征，更是中國民族的象征。
翌日，我來到了故宮博物院。故宮處在北京的中軸線上，是明、清兩朝的皇城。我們從午門進（因古代總說推出午門問斬，故我們只能從午門進從神武門出。）就到了以太和殿、中和殿、保和殿三大殿為中心，東西輔以文華殿和武英殿的外朝，也就是皇帝辦理政務，舉行朝會及其他慶典的場所。真是“金碧輝煌紫禁城，紅墻宮里萬重門”吶。我扶著護城河上的漢白玉欄桿緩步前行，用心感受著它的莊嚴與肅穆，指尖傳來的涼意讓我不禁癡想：幾百年前，是否也有人緩帶輕裘的款步走過這里呢？我幾乎走遍了這里開放的一磚一瓦，一草一木，走遍了曾無數次午夜夢回的`紫禁城——這個滿是“琉璃鴛鴦瓦，朱漆大紅牖”的地方。對于這里，我無疑是陌生的，對于紫禁城，又似乎有些熟悉感。這樣絕妙不可言的情愫我把它稱做情懷。遠去的人兒啊，這里依舊青磚黛瓦，卻不知故景是否依舊？
我的故鄉是長沙——一座美麗繁華的山水洲城，對于故鄉，我同樣熱愛，但她卻讓我彷徨，每天家里和學校兩點一線的生活更是讓我無暇欣賞它的美。我惴惴不安，總想掙脫束縛，想要做一些有情懷的事情，想去尋找我生動的靈魂。后來我爬上了景山，這一切的彷徨與不安，在我眼神觸及到故宮全景的一剎那煙消云散，我想這大概是偉大的歷史沉淀賦予我的氣定神閑吧。我享受這種令人心靜的滿足感。
林徽因說過：“真正的平靜，不是避開車馬喧囂，而是在心中修籬種菊。”我們的生活已經千難萬險，那就更要勇敢地去尋找自己的詩與遠方，去體會那真正的平靜。最后，我想用七堇年的一句話來結尾——
“要有最樸素的生活，與最遙遠的夢想。即使明日天寒地凍，路遠馬亡。”
生活是詩作文14
在生活中發現小事、大事，細品著事物的意味，展開一段想象，再將其優美化，形成了幾段話，便有了打動人心的詩。
細品著《有一回，我漫步林中》。作者漫步在大自然中，感受著大自然的韻味。可能詩人當時的生活環境并不是很好，受到的壓力無處宣泄。于是他在陰暗的森林走著，想在大自然中得到安撫，也在大自然中釋放情感，離開生活的雜亂無章。他想象著在陰暗的環境中，能有幾束太陽光落下，透過這層層疊在一起的.樹葉，似乎心靈得到了解放。
來到森林里散心，貪婪地享受著這片刻的安寧，葉子都被這不速之客感染了。說是突然，實際上也不是。很奇怪，感覺是在意料之中。作者停止不動了，他一定在細細感受著陽光的洗禮和沖刷吧！小鹿就是作者本人吧，他想象著，與大自然又親近了不少，彷佛已經與大自然融為一體了吧，這真是一場奇妙的想象。保留著這份美好、柔軟，我們想象著更多美的詩篇來感動自己，帶來喜悅和心滿意足，使我們發現這生活的奧妙。
我們像那樹葉一樣，像小鹿一樣熱愛眼前的那份陽光，熱愛著生活。
生活是詩作文15
夢回無數次，幻想幾百回，我想生活在詩的世界中。清晨，伴著烏語花香在陽光中醒來，聽著朗朗上口的詩詞韻律。以日以平，與世無爭。
我喜歡李白“君不見高堂時鏡悲白發，朝如青絲暮成雪”的談雅愁思。歲月流逝，人生易老。回想當年意氣豐發少年郞，而與少年已垂暮，白發蒼蒼。念及此，平白地多出了幾番憂愁。曾記他當年“仰天大笑出門去，我輩豈是篷篙人”的自信與豪邁，不由得感慨萬分。也不得不承認，他的待是一種天成，毫無瑕疪，歷經千年仍散發著無窮的魅力。
我喜歡納蘭性德的“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變。”他的所有詞中我最愛這首《木蘭花令。似古決絕詞》人生若只如初見，他仍是俊朗男兒，她仍是絕美閨秀，沒有猜疑，沒有委屈亦無怨無恨，只余那般純潔而美好的悸動，那該有多好。“何如薄革錦衣即，比翼連枝當日愿”。可是，薄情的男兒啊，早已忘卻了當年的海誓山盟，天長地久。
“從明天起，做一個幸福的人/喂馬、劈柴、周游世界/從明天起，關心糧食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花開。”海子是一個真正的詩人，他生活在自己的國度之中，天堂的竟象扎根于他的心靈。沒有紛繁復雜的精神困擾，也沒有角逐名利的欲望，他只有一份坦然平各的自然心境默默地品味著簡單徹又實在的世俗生活。面朝他所向住的樂園。許多心中的愿望，想象一幅幅快東的生活圖畫。他擬想塵世的幸福生活，然而這原始而單純的向往終究遙不可及，我把天空和大地打掃干干凈凈/歸還給一個陌不相識的.人/我寂寞的等，我陰沉的等/二月的雪，二月的雨。他如同二月的雪般消逝人間，只余下他紫色的詩。
酌一壺清茗，在雨后初晴日，看云卷去舒，品淡淡茶香，賞韻雅詩意，我愛這詩味人生。
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