生活的色彩作文

時間：2024-01-18 12:24:32 生活我要投稿

生活的色彩作文匯編（15篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的生活的色彩作文，希望對大家有所幫助。

生活的色彩作文匯編（15篇）

生活的色彩作文1

　　生活是五顏六色、豐富多彩的。初中生活亦是如此，正如我們畫的畫一樣，初中生活中的每一階段也有它自己的主色調。

　　初一是紅色的，充滿了激情。初來乍到，對周圍的一切都感到那么新鮮，新的集體充滿了朝氣，老師新穎的教學讓我們耳目一新，同學稚嫩的娃娃臉上總是洋溢著笑容，在那份輕松面前，煩惱、憂愁顯得如此渺小，考試雖不理想，可一想到今后的考試還多著呢，有的是證明自己的機會，對中考更是毫無感覺，似乎那就是大洋彼岸的女神像，太遙遠了。

　　初二是藍色，平淡而漸漸成長。也許是學業加重，也許是真正意識到自己已步入中學，總之，那份少年的沖動漸漸銷聲匿跡了，隨之而來的是成長的煩惱，學業的壓力，心情從五月火紅的朝陽轉變為十一月初冬溫柔的海藍，既熟悉了中學生活，又沒有中考的'嚴峻。初二，還真是平平淡淡，倒是有一些時間參加學校文學社的活動，參加學校的作文、書畫比賽及奧賽競賽，一些獎項的獲得給了我自信和成熟，海藍是深邃的顏色，初二是我成長最快的一年，就這樣在煩惱與輕松中不知不覺走進了初中生活的最后一年。

　　初三生活是黃色的，收獲的季節到了。絲毫沒有心理準備，但還是要面對，班里傳卷子的“沙沙”聲已成為此時生活的進行曲，面對每一次考試，都以為是中考，自己嚇唬自己——如果中考考這么點分，那該怎么辦？！于是乎，在家長一遍遍督導下，在老師一次次注視下，逐漸領悟到什么是寒窗苦讀，是的，為了自己不后悔，就是要咬緊牙關，把疲憊和辛苦放在腦后，努力，努力，再努力！

　　初中生活即是如此，激情、成長加刻苦構成了紅、藍、黃三種不同的顏色，不同的體味，而紅、藍、黃也正是能調出世間萬色的三原色，未來生活的繽紛色彩也是由它們調出來的。如果你在初中是努力著的，那么你會發現未來是多么的絢爛！多么的五光十色！

生活的色彩作文2

　　咖啡有它的醇，但它始終有些苦；花兒有它的嬌艷，但它紿終會凋謝；生活有它的.美，但它似乎還不夠……

　　一

　　繁華街市，車輪滾滾；來來往往的行人有如大海中的一條條魚來回穿梭。這時，一位大老板從一輛轎車上下來，他準備去投資一個慈善機構。前面站著一個乞丐，大老板下意識的走到馬路邊上。乞丐走向了他：“先生，可憐可憐我吧，我好長時間沒吃東西了！”“走開，沒見我正忙著嗎？”“先生，求求你，給我點錢吧！”大老板一把甩開乞丐，去忙他的合同簽約了。乞丐滿眼失落與傷心。給他些溫暖吧——生活應該多點紅色！

　　二

　　偏遠山村，房屋稀稀落落，田地里有一群面朝黃土背朝天的農民，還有一些小孩，一個小女孩說：“娘，我想讀書。”“孩子，不是娘不讓你讀書，家里實在供不起呀。”“娘，我可以幫您干活來交學費！”“哎……”給她些希望吧——生活應該多點金色。

　　三

　　高樓林立，人們生活在自己的一片“小天地”中，四十三樓的小孩A在問媽媽：“媽媽，小蟲子是不是很可愛呀？”“恩……它雖然可愛，可它必競是害蟲啊！它吃莊稼和樹葉。”“媽，我小時候是不是也捉過小蟲啊？”“對啊，就在樓下那塊草坪上呢！”“可是草坪？我后來怎么沒見呀！底下只有玩具啊？”“……”“要是有草坪多好啊，我還能再捉小蟲蟲呢！”給他些快樂吧，——生活應該多點綠色。

　　黑煙在天上飄，垃圾在海中游——生活應該多點藍色。

　　空氣被污染了，花兒不再開放——生活應該多點粉色。

　　朋友們，共同來關注生活吧，生活應該多點色彩！

生活的色彩作文3

　　生活像一個五彩斑斕的調色盤，畫筆在自己手中，你總能繪出你想要的那幅畫，而加入什么顏色，卻來源于我們對生活的理解和感悟。

　　我想給生活加點黃色，因為黃色象征溫暖。

　　“這個星期會變天，你得多帶點衣服”“在學校聽老師話啊，好好學習呀”“在學校不要和同學鬧矛盾啊”每周末要返校時奶奶都會給我來上一堂“叮囑課”，盡管已經聽了無數遍了，但每聽一次，心里依然是那種暖暖的熟悉感。我知道，這叮囑里面包含著家人對我的深切關愛。

　　我想給生活加點粉色，粉色是美好。

　　周三的數學考試，“咿，題目聽簡單的嘛”，我飛速地答完試卷，向四周一扭頭，都還沒做完，我不禁洋洋自得起來，手中放肆地旋轉著鋼筆，思想開始神游起來。“啪”老師不知道什么時候走到我旁邊來了，他輕輕地敲著桌子，小聲說道：“都做完了嗎？好好檢查一下！”我頓時回過神來，滿臉羞愧地低頭重新開始檢查試卷，“最后一題再仔細看看，中位線與BD是平行的嗎？”聽完老師的.話我仔細一瞧，哦，由于自己的粗心大意導致少寫了一個步驟，我趕緊補上，心里不由得暗暗感謝老師的提醒。

　　我想給生活加點紅色，紅色是熱情。

　　周五放學的那一刻是最讓人歡呼雀躍了，在校門口和同學們告別后，我來到書店，買了本青年文摘，一路上邊走邊翻，好不愜意。忽然有人拍了拍我的肩膀，原來是隔壁村的張伯伯。“小丫頭，邊走路邊看書可不好。”我不好意思地沖他笑了笑，把書塞進書包。“你這三百度的近視不是白來的啊。”張爺爺打趣道：“來，上來。我載你回去吧！”我爬上張爺爺的三輪車，在馬達的突突聲中，我伴著清風，看著周圍田間的油菜花，好不愜意。

　　“生活中并不缺少美，而是缺少一雙善于發現美的眼睛”。當你為生活添上顏色的那一瞬間，也許你已經領悟到美的含義了。美，其實就在我們身邊。

　　你想給你的生活加點什么顏色呢？

生活的色彩作文4

　　隨著一陣風的來到，一粒草籽落在了石頭縫里……——題記

　　我是一粒草籽，在風爺爺的幫助下，脫離了母親的懷抱。來到了外面的世界。

　　“等等，天哪﹗我好的`地方沒落。竟然落在了石頭縫里。要知道，在這是很難生存的，要是準確的來說，在這兒，根本就沒有生存的可能呀﹗”我為自己感到一陣悲傷過后。下了一個決心：

　　“竟然上天這么盼著我死去，我就偏不。我一定要活下來……”

　　幾天過后，我發芽了。嫩嫩的綠芽深藏于石頭縫了。但過了幾天，我從綠色變成了黃色，因為沒有水，我就快死了。我意識到了這一點。于是，我努力的把跟往下扎，使它接近于地面。終于過了幾個小時之后，我終于沖破了重重阻礙，把跟扎到了地里。但這只是其中一個困難，最重要的是我沒有陽光。我不能生長。所以，每次當陽光照進石頭縫里，我都盡力的移到有陽光的地方。我心中只有一個信念﹕我一定要活下去。慢慢的，我要長大了，但細小而堅硬的石頭阻擋了我的生長。我拼命的向前擠，拼命的向前生長。我只為了那個信念。終于，我的頭露出來了……

　　我成了路邊一道靚麗的風景。

　　“媽媽，你看，有顆草長在了石頭里。”一個小男孩拉著他媽媽的手望著我。

　　“呵呵，這顆草可真頑強。亮亮呀，你以后也要向這顆草學習。不但不被生活的挫折打敗，反而要改變生活的色彩哦。”男孩媽媽低頭望了望那個小男孩。笑了笑。

　　“恩恩…”小男孩回答。

　　我聽了他們的對話，把腰挺得更直了。我心中依然只有那個信念﹕我一定要活下去﹗

生活的色彩作文5

　　生活的魔法棒，裝點了春的生機，夏的盎然，秋的蕭瑟，冬的純潔。也用它剛勁有力的筆法裝點了我的心靈，讓我的生活色彩光艷，亮麗，永不褪色。

　　亮麗的紅永遠都是努力的另一種詮釋，這也與我的性格不謀而合的形成正比。初生的紅日，公雞的啼鳴陪伴著我的晨讀，落日的'余暉，歸巢的鳥兒目送著我回家，閃爍的星空，閃耀的燈光，見證了我的奮筆疾書。后來的考場上，我把若有的努力都放飛到試卷強，一個鮮紅的“優”字映入了我的眼簾。原來，生活的色彩是紅色的，它與我的性格融匯成了一道燦爛的風景。

　　單調乏味的白色本來讓人感覺索然無味，可是當它和母愛嫁接在一起的時候，卻展示出了一片和諧。那一夜，我的高燒把母親燒的滿頭大汗，焦頭爛額，她焦急地把我背去診所，躺在病床上的我，視線一片模糊。母親將一杯牛奶送入我的口中，放我迷迷糊糊的睜開眼睛的時候，看到了杯中殘留的牛仔。原來，生活的顏色是白色的，與母愛交匯在一起，成為了一道溫馨的風景。

　　昂然的綠永遠都富有生機，也為我的友情搭建了一道橋梁，使我們的距離更近了。雨，突如其來的降臨，給我們帶來了巨大的驚訝，它，淋濕了我的衣襟，也把我的腳步打的沉重，一把墨綠色的大傘遮住了我頭上的雨滴，一句“一起走吧”溫暖了我的心，抬頭一看，朋友啊，是你，傘下是一片無雨的晴空，我們一起消失在街道上。原來，生活的顏色是綠色的，它與友情交融在一起，成為了一道熱情的風景。

　　桃花的粉，松樹的青，天空的藍……帶給我們的是不同的溫暖和同樣的感動，它們共同拼接的是一條人生的風景線。

　　生活的色彩沒有消散，是為了等待生活那根魔法棒創造出新的色彩，與它們一起融匯的更加美麗，我會心一笑。

　　生活的色彩，真的很美！

生活的色彩作文6

　　百變，所以美麗。

　　生活如花，記錄綻放與凋謝。

　　生活似水，感悟起伏與平靜。

　　生活若云，聆聽變幻與停頓。

　　生活是金色的。那一個似水年華的童年，充斥著歡樂與天真。整日在幼兒園中嬉笑，唱歌。還記得那一句“娃哈哈，娃哈哈，每個人臉上都笑開了花。”揚起笑臉，邁開腳步，乘著這純潔的音樂，跳起歡樂的舞蹈。看，那一段金色的時光，洋溢著淘氣與快樂。

　　生活是紅色的。那一個緊張忙碌的中學，迷漫著“硝煙”與“戰火”。清晨，拖著一身的疲憊向學校趕去，經過一天的奮戰。夜晚，滿載身心的困乏，邁向回家的路途。看，那一段紅色的時光，被忙碌與困乏填滿。

　　生活是綠色的，那一段愜意的漫步，放下了一切的包袱。漫步在校園中，好似一只潔白的兔兒。到處啃食著樹葉的鮮美，品嘗著那一叢瓊漿玉露，生活是如此愜意與悠閑。腦海中只有對未來的憧憬，對生活的向往。看，那一段綠色的時光，滿載憧憬與希望。

　　在我的'眼中，生活是充滿顏色的。它是金色的，美好、純潔。它是紅色的，激烈、忙碌。它是綠色的，輕松、愜意。

　　這就是生活，有著五彩的顏色，它變幻不定，在任何時候，可以用任何顏色來形容。

　　生活是一抹歡樂，滿載生命的喜悅。

　　生活是一絲哀愁，記錄生命的悲傷。

　　生活是一個微笑，體驗成功的狂喜。

　　生活是一滴眼淚，感悟失敗的落寞。

　　生活是李清照的一句“斜飛包鴨襯香腮”，有著那一絲含蓄、青澀。生活是李白的一句“天生我材必有用，千金散盡還復來”，有著那一份曠達、豁然。生活是蘇軾的一句“但愿人長久，千里共嬋娟”，有著那一腔美滿的祝愿。

　　生活就是這樣，百變，所以美麗。

生活的色彩作文7

　　這學期的第一次晨誦，我精心選擇了《生活的色彩是愛》這首詩歌。希望孩子們能從生活中不同角度感受不同的愛。

　　那天早自習，我一走進教室，看到的是一副亂哄哄的場面：有的同學在交作業，有的同學在扯著大白嗓子讀課文，有的同學在掃地，還有的同學在趁機閑聊，操場上傳來低年級學生晨練的口號聲……

　　這樣的`場面與這清爽的早晨及不和諧。我的心頭自然掠過一些不快。我沒有阻止誰，也沒有說什么，按照我準備好的，在電腦上點開了音樂。那是一首班得瑞演奏的《童年》。

　　優美的音樂好像是一股清涼的風，從遙遠的大自然徐徐吹來，直吹到人的心靈深處。我從來沒有懷疑過音樂的力量，那一刻，教室里馬上安靜了下來，說話的不說了，讀課文的不讀了，掃地的也不掃了，也聽不到操場上的口號聲了，只有足以滌蕩人的靈魂的音樂在教室飄蕩……

　　在同學們已完全融入這種意境之后，我出示了開啟詩《沒有一艘船能像一本書》（這是同學們上學期所學的，他們很喜歡讀），我們共同誦讀，伴隨著優美動聽的音樂，新的一天終于在詩意中開啟！

　　接下來，我們復習了幾首上學期學過的幾首詩歌。“生活有顏色嗎？”帶著這樣的問題，我們開始了新詩的學習。在反復讀了幾遍之后，學生們已經能流利的朗讀了。我問學生：你認為生活什么時候是詩中的這些顏色呢？愛又是什么顏色呢？

　　學生們思考之后舉了生活中的例子，談自己的想法。其中趙浩達說的比較深刻，他說有一次父母狠狠的批評了他，他覺得生活的黑色，但也是父母對他的愛。

　　課后，我讓同學們也根據生活經歷，模仿詩歌也來寫幾句。寫得怎樣呢？等我照幾張學生的作品傳上來，供大家欣賞吧。

生活的色彩作文8

　　生命，千姿百態，；生活，多姿多彩。

　　——題記

　　白

　　我們生來就是一張白紙，每一個人天生就是一位畫家。在生活的畫室里，涂下一抹一抹的色彩。

　　你不要把這張白紙涂鴉，也不要把它撕毀。因為這是世上最珍貴的白。你在做每一件事時你都要記得：紙上的色彩，便是你一生的寫照。

　　黑

　　獨守市井的繁華，霓虹穎麗，燈火闌珊。“一失足成千古恨“，我墜落在失敗的深淵里，很黑，很黑……

　　我左手牽著思念，右手系滿感傷，彷徨在熙熙攘攘的街道。城市的燈火闌珊，但照不亮我黑暗的心房。

　　紅

　　黎明時分，旭日初躍，給恬靜的山河抹上一層玫瑰色，朝陽的光芒照射著河面，微風乍起，攪起滿湖醉金。

　　我們是初升的'太陽，將會征服黑暗，給大地帶來光明。烏云也許會遮蔽太陽，但總會有烏云散盡的一天。

　　綠

　　萬木復蘇的春天，小草發了綠芽，書也長了綠葉……萬木崢嶸，百花齊放，世界萬物都以最富有活力的姿態成長著。

　　面對那輪冉冉升起的朝陽，我們朝氣蓬勃地前進著。奮進是生活的節拍，理想是生活的歌詞，笑靨是生活的音符，奉獻是生活的旋律，由我們指點江山，一同奏響生命不朽的樂章。

　　藍

　　窗外是片湛藍如水的天空，雛鷹情不自禁地展開翅膀，欲翱翔于藍空之中……

　　回到書桌，面對一摞一摞的學習資料，咬咬牙堅持住。當今的世界由于經濟的高速發展而表現得更為廣闊的空間，競爭也尤為激烈，我們只有用汗水和實力，努力拼搏，力爭上游，才能拼出一片屬于自己的藍天……

　　我生活的色彩，如此絢麗；我多彩的生活，如此美麗。我熱愛生活，因為生活造就了我，我也創造了生活。

生活的色彩作文9

　　生活，能有什么色彩？透明無色抑或是色彩斑斕？在我眼里，生活，是這樣的顏色。

　　鮮艷而又平凡的紅。每天早晨上學之時，我不會忘記認真地系上紅領巾。它雖然有些舊，有些皺，但它的紅色總能讓我回想起小學一年級初次戴上它時的興奮與喜悅，還有溢于言表的驕傲。每當星期一肅立觀看升旗儀式的時候，凝望著國旗那一抹飄揚的紅，更讓我在接下來的一天里有了動力與向往。生活，不就是需要這種最基礎的紅色嗎？

　　溫暖而又普通的黃。夜晚時分沉睡中的我，會踢被子，無論春秋冬夏，偶爾還會摔下床。但第二天醒來時，印象中本應凌亂的被子卻總是嚴嚴實實地蓋在我身上。本想一探究竟的我卻總是在睡夢中難以睜開眼。有天，當我帶著疑問再一次入睡，朦朧中發覺自己貌似將厚重的被子瞪到床底，懶散疲憊的我卻不想再起床把被子撿回。不知過了多久，有人輕輕推門而入，除了我便再無其他東西的空蕩蕩的床上看了一眼，便往床尾走去，把被子抱起，輕輕地鋪在我的身上，掖好被角，又往門外走去。微微睜開眼，見到了媽媽熟悉的米黃色的睡衣，最后消失在關閉的門縫中。留給我的，是整夜的溫暖與寧靜。臺燈略昏暗的橙色燈光，也輕輕地灑在那床被子上。生活中，誰又能缺少得了這種溫暖人心的黃色呢？

　　寧靜而又寬廣的藍。周末常與家人漫步于沙粒松軟的海灘上，眺望遠方的海天相接。海浪永不停歇地沖上沙灘，浸濕我的腳踝，再迅速退回那廣闊的.大海。它也不止地沖擊著礁石，激蕩起浪尖上的朵朵白花。它從不休息，就算退潮之后也會有漲潮的時刻。仰望頭頂的天藍幕布，那純藍色也總是給我心中的平靜。狂風暴雨過后又會恢復那樣純凈的藍，那樣的寧靜。這般的藍色，不是生活中的必要之物嗎？

　　紅，黃，藍——這些正是三種最基礎的顏色。在生活中的各種調配之下，更可以變幻出橙，綠，青，紫，黑，白。

　　這些數不盡道不明的色彩，是靚麗的，為我們的生活涂抹上了一道道精彩與難忘。

生活的色彩作文10

　　在我們小學生活中，每天都演奏著四步曲：起床、吃飯、學習、睡覺。但是，我們有時也會遇到一些小插曲，讓生活奏起七彩音符的樂章。

　　一天上午，上語文課時，教室里靜悄悄的，我們正在聚精會神聽陳老師講課。突然，不知從哪里冒出來一只大馬蜂，全班便起了一陣騷動。

　　這只可愛的大馬蜂飛呀，飛呀！在教室里亂飛亂撞，它像是迷了路，又像一個調皮可愛的小孩。瞧！它飛到了澤燦的旁邊，嗡嗡地叫著，像是要與澤燦聊聊天，認識認識澤燦。可澤燦卻毫不領情，一直遠遠地避著它，因為馬蜂可是著的.殺手，可不是好惹的呀！而降燦旁邊的那些女同學，更是驚慌失措，她們個個像是老鼠見了貓似的，有的尖叫著，有的把外套緊緊地蓋在頭上，生怕被它吻到，有的嚇得差點從椅子上摔下來。這一舉動，惹得我們哈哈大笑。

　　這時，一直站在講臺觀戰的陳老師，鎮定自如走了下來，準備把這個惹事生非、的小家伙趕走。可這調皮的小家伙，見到老師就像小偷見到警察似的，見到事情不妙，便慌慌張張地從窗戶逃走了。教室終于平靜了下來，老師又開始上課。

　　可剛過一會兒，那只大馬蜂又回來了，大概是真的想和同學們交個朋友吧。可它一來，卻使我們再次驚慌失措，剛剛平靜的教室又喧鬧起來，它來鬧了一會兒，又飛走了。此時，我們的心再也靜不下來，陳老師似乎看穿我們的心思，她干脆來個將計就計。于是，她笑著對我們說：同學們，我們來個現場作文吧！就寫剛才那只大馬蜂飛進我們教室的事吧！現在開始，看誰寫得最棒！哎！都是大馬蜂惹的禍呀！我心里在暗暗地叫苦。我向全班同學掃視一下，發現同學們都動筆沙沙寫了起來，我只好馬上動筆。

　　生活中的插曲有歡樂，有憂愁，它們是五顏六色、五彩繽紛的，是生活中不可缺少的一部分。

生活的色彩作文11

　　赤、橙、黃、綠、青、藍、紫組成了斑斕的彩虹，也構成了我們的斑斕的生活。

　　童年——金色

　　童年的我們，是那么的懵懂、天真、無憂無慮。那時的我們，疼了就哭，樂了就笑，餓了就鬧，毫無顧忌。那時的我們，與小伙伴們之間沒有秘密，沒有隔膜，想說就說，想唱就唱，不懂得什么是勾心斗角，什么是爾虞我詐。那時的我們，用清澈的眼睛所看到的一切都是那么的美好、可愛。那時的我們，對未來充滿了憧憬。我們都有一個金色的，美好的夢。

　　少年——綠色

　　少年的我們，是那么的活躍、蓬勃、生機盎然。這是一個花季般的.年齡。這時的我們，正背負著繁重的學業，背負著父母對我們的殷殷期望。這時的我們，都有了彼此之間的小秘密。這時的我們，都開始變得叛逆。但是，這時的我們，卻不愿意虛度這美好的時光。這時的我們，變得活力十足，變得有些瘋狂。就像春天里那生機勃勃的綠色。

　　青年——紅色

　　青年的我們，將會是熱情十足、意氣風發的。那時的我們，將步入競爭激烈的社會，在這個彌漫著無形的硝煙的戰場，我們便要學會拼搏與奮進。因為這是一個弱肉強食的時代，如果不能適應，我們就會被社會所淘汰。那時的我們，將會變得野心勃勃，用自己十足的熱情來闖蕩。就像那一團團紅色的火焰在熊熊地燃燒著。

　　中年——灰色

　　中年的我們，將會“兵分兩路”——有些人在這個時候一步步攀上自己事業和人生的巔峰，體驗著“會當凌絕頂，一覽眾山小”的成就感。而另外一些人則逐漸被時代淘汰，為了生計而汗，賣力氣，四處奔波。這個年齡就如在明亮的白色和昏暗的黑色間難以定義的灰色一般。

　　我們的生活豐富多彩，就如同彩虹一樣炫目。生活的色彩，是繁多的，也是美麗的。

生活的色彩作文12

　　趁清晨暫時的清涼，捧一杯冰鎮后加冰塊的可樂，搬個小椅，安靜的享受此時獨有的那一朵一朵的陽光，透過樹葉的縫隙，輕輕的，柔柔的，投在你松散的身體上，這是夏日的生活。

　　或許人們在燥熱中，已忘卻了心中的一片蔭涼，無法靜心凝神的去觀看，去欣賞生活的色彩。

　　夏日，熱是不可缺少的主角，毒辣的陽光烘烤著大地，像一個渴的要命的孩子，不放過地面上的一絲水分，知了不知趣的叫著，實在讓人討厭；太多的作業，升學考試的來臨，在這些“災難”面前，我唯一能做的就是努力，拼了命的去學，去記。這樣的生活確實太枯燥了。

　　可是付出也不是徒勞，想想暑假的自由自在，就別不聊的網友，令自己心馳神往的電影。為了這樣的生活，付出也值得。這不就是我們學習的一種動力，一種樂趣嗎？

　　春天和煦的陽光，求人陣陣的清風，初夏的小荷，冬天的.雪花，都是我們目前所懷念的。可是，到了寒風凜冽的冬季，我們或許也會懷念酷夏的樹蔭。難道生活的斑斕色彩，我們這的看不到嗎？

　　不，我相信我能，起碼我相信，在燥熱中，心靜自然涼，這時正是生活超脫世俗的一種色彩，一種力量。

　　如果你認真發現，陽光不止七種顏色，其實還有一種幸福滿足的顏色，那便是生活的色彩。這種色彩，有紅的熱情，橙的活潑，黃的柔和，綠的靈動，青的沉穩，藍的寧靜，紫的優雅。當心靈沉浸在滿足中時，生活的色彩就會一點一點浮現在眼前。

　　生活的色彩是人世間最美的色彩，要看到這種顏色，其實很簡單，只要做到兩“樂”知足常樂，苦中有樂。

生活的色彩作文13

　　玲瓏的彩球映得我們的生活豐富多彩，不一樣的天氣，不同的地點總是匹配著不同的心情，又對應著不同的色彩。

　　薄霧籠罩著春光明媚，鳥兒才剛上枝頭，那是我沖刺十級證書的日子。指尖從鍵上滑動，流暢的琴音灑滿房間的每一個角落，時而激蕩，時而悠揚，時而鏗鏘有力，時而細雨綿長……一曲畢，我滿意地點點頭，似是對自己的肯定，又不禁揚揚嘴角，露出幾分胸有成竹。就這樣，我結束了考前最后一次模擬，踏著紅色的朝陽奔赴考場。

　　路上，我回憶著譜子上的每一個重點，每一處細節，漸漸的，我的心中不禁涌出一股自信，那自信是藍色的，清涼的，愉悅的。

　　忽就間，不經意的抬頭，湛藍的天空蒙上了一層淡灰的薄紗，行色匆匆的路人的臉上似乎也籠罩著一層灰蒙蒙的陰霾。那薄紗愈來愈厚，竟變成那斷了線的珍珠，追風而下，濺起了一層層水花。湛藍的天空也就暗了下來，灰蒙蒙的，我心中的那股藍色似乎也暗淡了。

　　考場外，雨漸漸小了下來，橙紅色的`陽光穿過云層，輕柔地撫摸著大地。雨后的小徑好似一面鏡子，將橙紅色的陽光折射出了七彩的光芒，映照著路旁，也映照著我的心。

　　考場里，鋼琴前，我的手指在黑白鍵間跳動，琴音從我的指尖流淌，劃過聽眾身邊，縈繞在聽眾耳旁。心中不知何時涌起一股赤紅色的緊張，灼燒這我的心臟，惹得我緩不過氣來。而那股藍色的自信又不知何時明亮了起來，壓下了那股紅流。我的心情逐漸平復，指尖的樂曲也漸漸收尾，隨著最后一個和弦的落幕，一股紅流不禁從我心中噴涌而出，不過這次不是緊張，而是我出戰場的激動和驕傲！繽紛的燈火映得生活明麗而多彩，紅色的朝陽，淡灰小雨，湛藍的天空，赤紅的驕傲……

　　生活不止眼前的茍且，還有明麗的詩，和充滿色彩的遠方！

生活的色彩作文14

　　“軍體拳準備！”教官那響亮的口令刺激著我們的耳膜。每一天，一次又一次地訓練這套軍體拳，我開始感到枯燥乏味，開始心不在焉。

　　不知熬了多久，教官一聲令下：“上去展示！”我？不是吧？我猛地緊張起來，就我這幾個下子也要上去展示？同學們靜靜地看著我，“撲通、撲通……”我可以清晰地聽見自己的心臟加速跳動。

　　教官的命令不得不從，我僵硬著手腳蹭到隊列前方。教官又吼了一聲：“全體坐下！”這下可好，全班就我一個站著了，要是出錯得多丟人！教官是不是故意的！我手心全是汗，臉憋得熱漲熱漲的.。教官又開口了：“這位同學動作很標準，大家注意觀察學習！”

　　原來是做示范呢，不是挑我的錯！教官這話一掃我之前的緊張感，有一股力量讓我稍稍平靜下來。按練習那樣做就好了，穩定發揮應該沒問題。“軍體拳準備！”在那一瞬間，我條件反射一樣擺好準備的姿勢。一個個繁瑣的動作在重復的訓練中似乎已經印在腦海里。我肢體協調，一氣呵成地完成了整套軍體拳的展示，同學們整齊響亮的掌聲響起來，我也非常高興！

　　原來，即使是枯燥無味的訓練，也會有不一樣的驚喜，也許是喜悅，也許是緊張，這些都告訴我們即使每天做著同一件事，但在不同的環境、不同的心情上，會有不一樣的效果和體會。就如學習繪畫，從不同角度去觀察同一個物體，也會有不同的發現。正是這一點點的枯燥，才令我們懂得何謂堅持，才令我更加堅信不放棄的意義。

　　其實，我們的每一天，不也過得很充實嗎？汗水從發絲中流落下來，記載著我們堅持不懈的意志，也描繪著生活的色彩！

生活的色彩作文15

　　生活，是幸福的。如一張織網，一絲一絲地交織起，或許會形成一幅美麗的煙雨圖，也或許會因為一個不經意，使之便成為一文不值的破網。但無論怎樣變化，生活都可以閃現亮光。

　　紅+藍=靛

　　紅色的生活，充滿著奔放與熱情，在人生的白紙上，舞出了美麗動人的勁舞。它猶如“飛流直下三千尺”那般暢快淋漓。靛是紅與藍交融的結晶。正因為有了藍的加入，紅色的生活更加豐富，在“大江東去浪淘盡”般的豪邁灑脫之外，帶了點“風蕭蕭兮易水寒”般的愁苦。這樣的生活，像被水氳成的水墨畫，坦坦蕩蕩，富有內涵。

　　藍+黃=綠

　　藍色的生活，是神秘、深沉的代言。在這個世界中，冷漠是他們唯一的擁有。沒有人可以走入他們的生活，去體會到“深鎖清秋”帶來的蕭條、無助。黃色的天真、無憂，是藍色的生活帶來快樂，幸福，是他們的人生之路更加的.絢麗、強悍不倒。

　　黃+紅=橙

　　高貴、目空一切，是黃色生活的象征。物質上的優越，使他們變得傲慢無理，善良的本性被飛揚的塵土買下了十八層。紅色的加入，喚醒了“珠璣”，使他的個性、善良重臨，如“清茗”一般。橙色的生活帶著暢笑、芬芳，在鮮花盛開的路上，盡情飛揚。

　　塞尼卡曾經說過：“生活如一個劇本，重要的不是長度，而是演出精彩與否。”每個生活都有屬于自己的顏色，還需精彩，則要用心加色。美妙的音樂不會響自松弛的心靈，年輕的調色板是要靠心血去完成。生活是不能承受敷衍塞責的。

　　讓我們將生活的色彩畫在人生的白紙上，很久，很久……

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