生活是首歌作文(15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的生活是首歌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活是首歌作文1
有一首歌，充滿了快樂和苦澀，但時不時會帶出幾絲快樂，令人耳目一新。年輕的時候，我們用青春唱過這首歌，把夢想放在心里。
——銘文
中考很有必要。這種感覺就像張愛玲說的。就像坐火車一樣，感覺很慢，很期待。后來被它的速度和力量震驚了。期待又有些害怕。
也許更恰當?shù)恼f法是，這首歌同時隱藏著迷茫和向往。
時代在我們身后舞蹈，我坐在時代的圍城里看天空。我一只腳站在緊繃的杖上，忘乎所以。窗外金色的陽光把玻璃分割成小塊的快樂和悲傷，折射成不規(guī)則的形狀，落在作文本上。
張杰欣的翻唱曲叫《我的未來不是夢》，歌詞寫著：“你是否也像我一樣在陽光下低頭默默努力……”現(xiàn)在有了，每天早起晚睡。但這是實質(zhì)性的。可能這就是這首歌的主旋律吧。
有時候，我會和同齡的孩子賽跑。我們學習了九年，努力了九年，只為了第三年的六月，可以收獲很多果實。雖然不知道結(jié)果如何，但我相信自己，相信自己就是我，相信明天，只要努力，就能伸出手，迎接天空！
很多年前，我們只是愛唱歌，我們愛不懂人情事故，在夏日陽光里瞇著眼睛笑的孩子。現(xiàn)在，終于有一首歌需要我們作曲作詞了。
這首歌唱完了，我想我會像向日葵一樣，在太陽面前張著嘴唱這首歌。
這首歌是一首普通的加油歌。每時每刻，老師總是無私地關心我們，就像溫暖陽光下盛開的花朵。講臺上的老師不顧背上的汗水濕透了衣服。那汗水，像浮云一樣，化作五顏六色的晨光，渲染出一片天空，只為我們的夢想走出一個新世界，把我們推向夢想之路。
一串美妙的音符交織在這首歌里，在源源不斷的演奏著我們的青春。
我把這首歌命名為《初三生活》。
生活是首歌作文2
校園路上的小白點是香草冰淇淋留下的傷口。時間就像一首歌。我們在一起度過了多少個日日夜夜，但現(xiàn)在都化為烏有了。我希望你還記得我以前的樣子。
六年前，我們是一群無知的孩子，他們好奇地看著學校里的一切。寬闊的操場，美麗的花園，還有那棵有許多樹枝的老梧桐樹。老師領著我們進了教室，我們坐在座位上，等著上課。沒有人注意到我，一個沉默的女孩坐在第四排。陌生的校園，陌生的教室，陌生的你。仿佛一切都變得空虛。
但是現(xiàn)在，我真的希望時間可以回到六年前，當我第一次遇見你的時候。但是沒有什么是可能的，我們?nèi)匀粡耐黄利惗暾幕ò晟下湎拢呦蚴澜绲谋M頭。
我們畢業(yè)了。在溫暖的夏風的陪同下，我去了那里。
我們靜靜地坐在教室里，一點聲音也沒有。我們知道這是我們最后一次上學。全班會聚在一起，也許不會再聚了。手里拿著一張鮮紅的文憑，我從來都不開心。看著我周圍熟悉的面孔，想起過去六年我們一起經(jīng)歷的起起落落，我的心感到刺痛。
我們，還是走吧。讓我們走自己的路去未來。
時間就像一首歌。六年過去了，輕輕一指。沒有聲音，沒有腳步聲，就這樣，偷偷從我們身邊走過，走了。這一走，就再也不會回來了。
我的小學生活充滿了起伏。它讓我想起了我的小學和我的青年時代。
時間就像一首歌，陽光恰到好處。謝謝你讓我見你。
時間就像一首歌，我的小學生活就像一首歌。
生活是首歌作文3
生活是一個平凡而又充滿寓意的話題。人與人的生活自然是不同的，也許是幸運的，悲慘的，快樂的，難過的。生活是可以從多方面去品味的，比如，生活中的小習慣：隨便買個小本子，寫日記。就像安妮那樣，用日記來激勵自己，安慰自己。
有人說生活就要謀生，為自己的后天打造一片天地。這也是生活。生活也是很辛苦的，上帝給了你生命，給了你智慧，給了你堅強，給了你朋友。剩下的便是要自己給自己了。在艱苦中奮斗，在奮斗中萌芽，在萌芽中成功。這也算是生活的樂趣吧？
在生活中大家都是一樣的，工作，上學，回家，休息。好像挺無趣似的。不過，有些人雖然安排和我們一樣，但他們的生活卻充滿著樂趣。他們可以爭取一丁點時間，做想做的事情，在枯燥無味的生活中添加一點樂趣。因為他們懂得時間是自己擠出來的，不是別人給的。加油吧，時間為你而準備！
生活呀，生活。你真像一首歌，唱出他人的本性。原因很簡單，只有在生活中人才是最真實的，因為生活是最樸實的嘛。你又像一把長鞭，把那些不懂得珍惜的人緊緊捆住，困在自己的小世界，讓他們呆著去吧。你還像一個闖關賽道，因為你準備了千難萬險等著我們?nèi)リJ，沖吧，抵達幸福的終點！
這也許是不同的生活，也許是一次歷練，好好珍惜吧，生活只有一次。
生活是首歌作文4
在一首歌中，不知出現(xiàn)了多少次1、2、3、4、5、6、7，生活中還包括8、9，它們組成了一首歌，組成了生活。
“1”代表正直，不屈不撓，永不退縮，由此我想到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的意志；我想到“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”的情操，真的令人敬佩，無可挑剔。
“2”代表自由，如鴨子在水中嬉戲一般，無拘無束，由此我想到“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”的雄心壯志與膽識。
“3”代表聆聽，聆聽那些自古多愁善感的人的心聲，思念家鄉(xiāng)與親人的詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”聆聽馬志遠的無限思鄉(xiāng)的哀愁，“夕陽西下，斷腸人在天涯。”，聆聽談笑有鴻儒，往來無白丁。的高尚情懷，使我們身心倍受教益。
“4”代表紅旗，飄飄揚揚，體現(xiàn)了中華兒女的拼搏奮進的精神，真想用一面旗幟來溫暖那些貧困的人們，但卻不能“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”可嘆，可悲！
“5”代表公平，它就是秤鉤，一個人能夠公平的對待所有的人，他就是一個偉大的人，古人說“清官難斷家務事”，可見公平是件難事，但惟其難才見其偉大。
“6”是口哨，是戰(zhàn)斗的號角，我們每天都在沒有硝煙的戰(zhàn)場上戰(zhàn)斗，你如果忘記了自己是一位斗士，那你就慘了，讓戰(zhàn)斗的號角時刻在耳畔吹起。
“7”……
“8”代表兩個仁人志士的心，緊緊連在一起，讓世界充滿愛，讓所有孤獨的心連在一起，創(chuàng)造喜悅，讓春雨連綿，冬雪播灑。
所有的音符組成了一首歌，富有生命，富有意義，生活也如此豐富多彩，一天之計在于晨，一年之計終于春，讓我們唱出生命的贊歌，努力，努力再努力，創(chuàng)造出一片天地，讓我們有限的生命創(chuàng)造出無限的價值，生活其實很精彩。
生活是首歌作文5
“生活是一首歌，吟唱著人生悲喜交加的苦樂年華……”
這是電視劇《籬笆·女人與狗》中的插曲《苦樂年華》。我非常喜歡這首歌，是它的旋律吸引著我嗎？不，是它那富有哲理的歌詞。
有人說：“生活是一杯香濃的咖啡，細細地品味才能從苦中品嘗到絲絲的甜意。”
還有人說：“生活就是苦刑，永遠有受不完的苦。”
我認為，生活是一首歌，一首高低錯落，悲喜交織的樂章。每個人的人生都是一首永遠也唱不完的歌，我短短的人生也是一首歌，它記載著我人生中的酸甜苦辣。
四年級暑假，爸爸讓我報名參加青島市“公益小天使”的少兒藝術比賽，我非常高興，但高興歸高興，我也是天天刻苦練習。終于到了比賽那天，我胸有成竹地進入了比賽場地，但是，結(jié)果卻出乎我的意料。由于我第一次參加這種比賽，顯得非常緊張，導致我最后的結(jié)尾部分沒有拉好，僅僅得了9。42分。我傷心極了，恨自己為什么要學小提琴，學了小提琴卻連一個曲子也拉不好，而比我小一歲的一個參賽者卻得了冠軍。以后的時間里，我?guī)缀跸敕艞墝W小提琴。過了一段時間，學校里的藝術大賽開始了，老師要我參加，有點不想?yún)⒓印５?jīng)過爸爸媽媽的鼓勵，我還是參加了。比賽的結(jié)果令我出乎意料，我得了冠軍！我真有點不相信，但這是事實。事后，我仔細想了想，覺得好象生活玩弄了我，使我悲一次喜一次。
直到有一次，我聽到了《苦樂年華》這首歌，我才真正知道生活是怎么回事，人生是怎么回是，這真讓我長大了不少，學到了書本以外的東西。我想，這會讓我受益終生的。
生活是首歌作文6
驀然回首，初三已經(jīng)淡去，留下一首迷茫掙扎的歌。
——前言
“多少人走了卻被困在同一個地方，多少人活了卻死去，多少人愛了卻仿佛分開，多少人笑了卻滿是淚水，誰知道我們該何去何從。”不知道有多少人迷茫地哼著這個《存在》。不知道燭光下讀了多少遍；不知道在海里英勇戰(zhàn)斗過多少次；不知道考砸了多少次。他們一個個笑成這樣，讓我覺得很迷茫。
這種迷茫，仿佛天昏地暗，仿佛若有若無。
還好有《存在》，讓我在迷茫中重新找回了自己，找回了當初的夢想。讓我總結(jié)一下我的失敗。經(jīng)歷中重生，重生中奮斗。
雖然迷茫，但奮斗依然是初三民謠的主旋律。
這旋律是汗水和淚水創(chuàng)造的，是信仰和人格錘煉的。
別相信我，看。
中考臨近，教室里一排排整齊的身影好可愛。我努力學習，筆和紙的摩擦特別明顯。數(shù)據(jù)本比頭頂高，白色的試卷像一片大雪花隨風起舞。絕望又冰冷，忘了吃飯，忘了時間，甚至忘了自己。一個鮮紅的分數(shù)，有人開心有人難過，日子緊張但充實而滿足。我已經(jīng)忘記了自己的委屈，但我記得我努力學習，拒絕承認失敗。上課的時候眼睛一直充血，但是沒有睡覺，只有我們的信仰；別忘了別人在跑，別讓自己投降。正午的月亮，臺燈下依然是我們意氣風發(fā)的身影。
這是我們的主旋律，它美，它美，它無價，但它值得珍惜。
初三的生活的確是一首歌，記錄著我們的成長，是我們一年努力寫出來的。
最后，讓我們滿懷激情地品味初三的歌。
“我要怒放的活著，就像站在彩虹的頂端。”
生活是首歌作文7
眸中，那一片沉靜的藏青色，耳畔還有那未散的歌聲，我駐足，回首，輕倚欄桿，在樓道的拐角處，靜靜聆聽那首歌。
課間，樓梯中到處是擁擠的人群，耳畔，只是喧囂。遠處有輕輕的腳步聲，清脆的歌聲，似乎有些不合時宜的響起。
定睛一看，一位女老師，手輕輕搭在扶手上，緩緩地從樓上下來，口中唱著悠揚的江南小調(diào)，雙眉之間有一股柔和；清脆的聲音在樓道上空打了一個旋兒，再慢慢展開，包裹住四周的人們。四周有不謀而合的沉默，我分明看見有幾個同學在低頭輕笑，但回首，她依舊在唱歌。
那清淺的笑容間，沒有一絲焦躁；那揚起的雙眼中，帶著靈動的神韻；那眼角的皺紋，如同柔和的花兒站在歲月的枝頭。再次看向她，四五十歲的模樣，純凈的藏青上衣，眉眼中有江南的風韻。再次，側(cè)耳傾聽，歌聲如同青瓷中的茶葉，在水中，輕輕展開自己的身姿，舞動成沁人心脾的香茗，演繹出一片錦瑟與柔和。
我不愿打破這首歌，只輕輕道上一句‘老師好’，她微微點頭，沒有停下口中唱的小調(diào)，而是用眼神向我會意。
我駐足，望一下她遠去的背影：四五十歲的人，神色中卻有著江南少女的靜好，在喧囂的樓道中，不在意別人的嘲笑，只是用自己的柔和的歌聲，書寫韶華中不變的熱愛，那片恬靜的宛如江南煙雨的歌聲，似乎蓋住了歲月在眼角潛滋暗長的聲音。
或許她也不算是一個老師，只是有時在我們領書時在忙碌，可是那片未散的歌聲卻在告訴我：時間可以帶走一切，心中只要有熱愛，其實容顏老去，心也不會荒蕪。
我閉上眼，聽那段歌聲中訴說著那或繁華、或沉寂的過往，虔誠的祈禱，能在季節(jié)的輪回中停留，留下那一片花開，那首歌。
我看見，雨巷如煙中，一位江南女子，唱著歌，打著油紙傘，裊裊動人……
生活是首歌作文8
有一首歌，承載著滿滿的幸苦，卻時不時的，飄出幾絲快樂，沁人心脾。年少的我們用青春演唱著這首歌，將夢想駐進心靈。
就要中考，這種感覺就像張愛玲所說的，如同坐火車般的心情，開始覺得很慢也很期待。后來，卻被它的速度和力量震撼了。期待之中又有些惶恐。
或許說這首歌一邊藏著迷茫，一邊藏著向往，更恰當些吧。
時代在我們身后舞蹈，我在時代的圍城里坐井觀天。我單腳站在繃緊的上，茍且忘乎所以的活著。窗外金黃色的陽光把玻璃分割成小塊的快樂和憂傷，折射成不規(guī)則的形狀落在作文本上。
張杰新翻唱的一首歌叫《我的未來不是夢》，歌詞中寫到：“你是不是像我在太陽下低頭，流著汗水默默辛苦地工作……”現(xiàn)在的我們的確是這樣，每天早起晚睡。但這是充實的，也許，這就是這首歌的主旋律吧。
有時候，為和自己同齡的孩子賽跑。我們學了九年，拼了九年，只為初三那年的六月，能收獲累累的果實。盡管不知結(jié)果如何，但我相信自己，我相信我就是我，我相信明天，只要我努力，我伸手就可以碰到天！
多年前我們只是愛，愛在夏日陽光下瞇著小眼睛笑的不懂人情事故的孩子。而如今，終于有一首歌，需要我們自己來譜曲，填詞。
待這首歌完成的時候，我想我會像葵花那樣，面對太陽，嘴角上揚著唱這首歌。
這首歌，是一曲平凡的加油之歌。每時每刻，老師總是無私關懷著我們，好似暖暖陽光照耀下綻放的花朵。講臺上的老師們不顧脊背的汗水濕透他們的衣衫。那汗水猶如飄浮的云朵幻化成多彩的朝霞，渲染了一片天際，只為了我們的夢想能走出一片新天地，推駛我們馳向夢想之路。
一串串美妙的音符交織成這首歌，絡繹不絕地演奏著我們的青春年華。
生活是首歌作文9
生活是一首五彩繽紛的歌，一首愉悅而又充滿樂趣的歌。
早餐是一首戰(zhàn)斗曲，老家樓下的早餐店開門了，熱騰騰的豆?jié){與包子，是它們的招牌。“老板，給我來個‘招牌’。”吆喝聲布滿了大街！“叮，叮”奶奶總騎自行車，載我去上興趣班。
上午是一首進行曲，我在興趣班學習，同學們朗朗的讀書聲，老師繪聲繪色地講起“春秋時期”的歷史故事，我們也聽的如癡如醉。一聲“啪”打破了氛圍，原來是一個同學上課不認真被老師打手心了。下課后，我們女生趴在窗戶上看梧桐樹上，小鳥在“嘰嘰喳喳”歡唱。
午間是一首詼諧歌曲，同學們有的在做作業(yè)，發(fā)出議論聲，一個勁兒地討論題目；有的在玩游戲，你瞧！那邊有人游戲輸了，額頭上貼在一些紙片做懲罰，笑聲不斷……這邊三五個文靜的女生在一起促膝長談，掩面而笑……這一刻，可溫馨了！不知從哪兒冒出的一只小狗，就對著我們“汪汪”地叫了起來。
晚上是一首抒情曲，門外發(fā)出“咚咚”的聲響，原來呀！是曉紅阿姨來家里做客了。利落的切菜聲“噔噔”，鍋鏟與鍋配合默契，發(fā)出了“嘭嘭”聲，姥姥洗碗“稀里嘩啦”的流水聲。吃完飯后，我寫作業(yè)時的“沙沙”聲，我練琴時美妙動聽的琴聲。
只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，只要你有兩只善于傾聽的耳朵，與一顆愿意欣賞美的心，你每天都能演唱著不同旋律的歌曲。
生活是首歌作文10
那是一首歌，唱出了一些人的心聲，給了我很大的啟示。
深秋十月，寒風凜冽，呼呼的風聲似是雄獅的低吼，經(jīng)不住魅惑了，我穿上衣服，青島現(xiàn)在的天氣，十分干冷，生活在南方的我免不了有的不適應。
即使是如此的天，在好奇心的.驅(qū)使下，于是決定去海邊走走。
岸邊，迎面吹來的海風攜帶海水的鹽味兒，被人感到又冷又濕。我揀起沙灘上的一只海螺，估摸著是不是真如童話里所說的，放在耳邊，就會傳來歌聲。不知從哪兒傳來一陣滄桑卻有力的歌聲，“風雨中這點痛算什么?擦干淚，不要怕，至少大家還有夢。”
非常顯然，不全是海螺里傳來的歌聲，我來了興致，便循著歌聲，在三兩只海鷗帶領下走著。
不久便看到一艘漁船，上面掛著幾根深綠色的海藻，還有幾根用紅線串起的魚，漁船停在岸邊，那悠揚的歌聲便是從其中傳來。一名頭戴斗笠的船夫，在上面忙活著，我一人獨步走著。漁父看見我，向我招呼著“小伙子，這大冷的天讓我船上坐坐。”我也沒推辭上了船。
一上船，便是撲面而來的海水的咸味兒，床邊到處擺設著捕魚的漁網(wǎng)。那漁夫人非常不錯，也熱情，我和他聊了一會兒，他說他立刻要出海捕魚了，我也沒多加打擾。漁船日漸遠去，耳畔又響起了漁夫的歌聲，“風雨中最痛算什么?擦干淚不要怕，至少大家還有夢”。
可以想象那飽經(jīng)風霜的漁船是如何在波濤中顛簸，漁夫在風雨中站穩(wěn)腳跟，可能會踉蹌，會跌倒，但他一直不會放棄，一直哼著那首歌，堅強的以微薄之力跟大海抗衡，由于他和我說“這是我的生計，也是我的使命。”
漁船日漸在視線中消失，歌聲也被寒冷的海風吞沒。將海螺從置于耳邊，傳來了那首歌那一首記載了漁夫期望的歌。
生活是首歌作文11
初二生活中的酸甜苦辣，如一個個美妙的音符，交織成一首美妙的歌曲，在我腦海里回聲蕩漾……
初二生活是一首慷慨激昂的歌，4月，班級籃球?qū)官悾覀儼嗟膸讍T虎將都已蓄勢待發(fā)，下午，我們班里所有人的目光都聚焦在籃球場上，一聲哨響，隊員們一陣疾風一樣，突破了一個又一個的對手，輕輕一躍，“進了！”我們班齊聲歡呼，賽場上，隊員們龍騰虎躍，賽場下，我們歡呼雀躍，“加油！加油！”這樣的吶喊聲響徹整個比賽場地，這次比賽，雖然發(fā)揮失利，但我們收獲的是一個團體的凝聚力，是班中一首慷慨激昂的歌曲！
初二生活是一首歡快婉轉(zhuǎn)的歌，，一年中心的開始，班里幾十張桌子圍成一個小小的舞臺，老師同學都像一家人一樣，臉上無時無刻掛著燦爛的笑容，舞臺中間，同學們準備了精彩的節(jié)目，有小品、舞蹈、歌唱，臺下一會陣陣掌聲，一會開懷大笑，大家吃著花生，糖果，看著表演，不亦樂乎，大家的歡笑聲，掌聲，一張張美麗的笑臉，交織成初二生活中一首最快樂婉轉(zhuǎn)的歌曲。
初二生活是一首勵志動心的歌，剛開學以來，還沒從寒假拉回身心的我，迎來了第一次階段性檢測，可想而知，成績像石頭一樣的往下掉，班里第十六，雖然只是一次小檢測，但我受足了打擊，我重新樹立信心來打足盡頭努力、努力、再努力，我下定決心，一定要趕上去，終于，迎來了期中考試，我不放棄這一次機會，好好用心來完成了著這次期中考試的最后一道題目。沒錯，成績出來了，“第一！我是班里第一！”我的內(nèi)心開始陣陣歡呼，我成功了！是的，初二生活是一首勵志動心的歌。
初二，生活中的酸甜苦辣，百味俱全，一首首動人心弦的歌曲組成了人生交響樂的一小部分，好好珍惜現(xiàn)在的生活，它將會是最美好的時光。
生活是首歌作文12
生活是一首歌，時而哀約婉轉(zhuǎn)，時而雄渾豪放，優(yōu)美的旋律飄逸出心之悲歡、人之離合。
我的生活像一曲《倫敦格里小調(diào)》，抒情中帶著一些傷感。小學了，轉(zhuǎn)眼將升入初中，心中真的很高興，但又有一點說不出的難過。同窗六年的好友即將分離，怎么舍得呢？好友琳走到我面前，可以看出，她是為我們的友誼做道別的。“霞，我們馬上就要分離了，我真的舍不得你呀，以后我們一定要繼續(xù)聯(lián)系，知道嗎？”我知回答了她一聲知道，然后便默默的站著，我覺得時間好像在這一瞬間定住了，不在前進，外表的沉默卻掩蓋不住內(nèi)心的悲哀，我的眼淚已經(jīng)出賣了我。我握著琳的手，對她說：“海枯石爛，我們的友誼不變。”只見她眼睛濕濕的，其中有悲傷，也有快樂。其實，何止是對她，對其他同學也是一樣的。就像一首歌詞：友誼像一枝盛開的花，一錯過再也沒有辦法……
人，總不能活在悲傷中，因為雷雨過后，必定是萬里晴空。初中的生活我很快就適應了，適應了新的生活，也交了新的朋友，交了新的朋友，便有了新的友誼，有了新的友誼，也就有了一個全新的開始。“走，打去。”“好啊。”我爽快的答應了，因為這是初一以來最開心的一天，有人約我打籃球，快樂的不得了。來到籃球場，我們打起了籃球，不是傳來一陣歡快的笑聲。只是我打著打著就會發(fā)呆，我想，可能是回憶起了以前的時光吧！但最終我想通了，天下沒有不散的宴席，送君千里，終須一別。我擺脫了悲傷的束縛，從此生活又是一片陽光。所以，我的生活又是一曲《青春圓舞曲》，輕快的節(jié)奏中洋溢著青春的喜悅。
生活是一首歌，喜怒哀樂變化無常，然而美好的生活，卻要靠我們自己掌握。
生活是首歌作文13
歲月、生活、母愛宛如一首首歌，使我的人生變得五彩繽紛，這其中，讓我魂牽夢縈的是母愛，它宛如《燭光里的媽媽》這首歌，宛轉(zhuǎn)悠揚，獨特動聽。
母愛是世界上最平凡的一種愛，卻也是世界上最偉大的一種愛，它宛如一首深情的歌：噢媽媽，燭光里的媽媽……悠揚而又動人。
記得一個下著傾盆大雨的深夜，我突然發(fā)高燒，爸爸出差不在家。媽媽見我燒得很厲害，毫不猶豫地扶摟著我，沖出家門。
來到路上，由于夜深雨大，出租車毫無蹤影，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)。“不等了，還是騎自行車去！”媽媽一邊對我說，一邊把我扶到屋檐下，找來自行車，把我裹得嚴嚴實實的，急忙騎上車。風無情地刮著，雨無情地下著，可我摟著媽媽的腰，靠在她背上，一點也不覺得冷。而媽媽頭上的帽子被風吹下，她任憑雨淋，依舊使勁地蹬著車。靠著媽媽的背，耳畔不覺響起：您的腰身倦得不再挺拔。
來到醫(yī)院，掛了水，躺在病床上，迷迷糊糊地睡著了，等我再次醒來的時候，天已經(jīng)亮，我的燒也退了，感覺好多了。媽媽依舊坐在我的床邊，臉上綻放著幸福的笑容，我望著她眼中的紅血絲，蒼白的面容，眼角的皺紋，忽然間鼻子酸了，一股暖流從心底流過，耳旁又仿佛響起了《燭光里的媽媽》這首歌：媽媽，我想對您哭，眼里卻點點淚花……
高爾基曾經(jīng)說過：世界上的一切都來源母愛，母愛是偉大的、神圣的，它是一種美麗的聲音、燃燒的火焰。母愛有著豐富的音符、龐大的旋律，可以譜一首悅耳悠長的歌，在你身邊不停回蕩，在你心田久久滋潤。
生活宛如一首歌，母愛宛如一首歌，快樂宛如一首歌，它們都有著不同的內(nèi)涵，唯有母愛這首歌，時刻縈繞在耳畔。
生活是首歌作文14
人生第二天的起起落落，如美妙的音符，交織成一首美妙的歌，在腦海中回響…
初二的生活是一首慷慨激昂的歌。4月，在班級籃球賽上，我們班幾只老虎準備出發(fā)。下午，我們班所有人的目光都集中在籃球場上，一聲口哨響起。隊員們像一陣風一樣沖破了一個又一個對手，輕輕一躍，“進！”我們班齊聲歡呼。在場上，隊員們向前跳躍。場外，我們歡呼著說：“加油！加油！”這樣的喊聲響徹整個比賽場地。雖然這次比賽我們失敗了，但是我們收獲的是一個團隊的凝聚力和我們班一首慷慨激昂的歌！
第二天的生活是一首歡快委婉的歌。元旦，年中初，班里幾十桌形成一個小舞臺。老師和學生就像一家人，臉上始終掛著燦爛的笑容。在舞臺中央，學生們準備了精彩的節(jié)目，包括小品、舞蹈和歌曲。觀眾中爆發(fā)出陣陣掌聲和笑聲。大家吃花生和糖果，看表演，很過癮。
第二天的生活是一首勵志的歌。從開學到現(xiàn)在，我還沒有從寒假拉回來身心，迎來了第一次周期測試。可想而知，我的成績像石頭一樣下降了，班級第16名，雖然只是小試，但已經(jīng)夠受的了。我重新樹立了努力、努力、再努力的信心。我下定決心迎頭趕上，終于迎來了期中考試。是的，結(jié)果出來了，“第一！我是班里第一！”我的內(nèi)心開始爆發(fā)出歡呼聲，我成功了！是的，初二生活是一首勵志歌曲。
初二，人生酸甜苦辣，感人的歌曲構(gòu)成人生交響樂的一小部分。珍惜現(xiàn)在的生活，那將是最好的時光。
生活是首歌作文15
眸中，那一片沉靜的藏青色，耳畔還有那未散的歌聲，我駐足，回首，輕倚欄桿，在樓道的拐角處，靜靜聆聽那首歌。
課間，樓梯中到處是擁擠的人群，耳畔，只是喧囂。遠處有輕輕的腳步聲，清脆的歌聲，好像有的不合時宜的響起。
定睛一看，一位女老師，手輕輕搭在扶手上，緩緩地從樓上下來，口中唱著悠揚的江南小調(diào)，雙眉之間有一股柔和;清脆的聲音在樓道上空打了一個旋兒，再慢慢展開，包裹住四周的大家。四周有不謀而合的沉默，我分明看見有幾個同學在低頭輕笑，但回首，她依然在唱歌。
那清淺的笑容間，沒一絲焦躁;那揚起的眼睛中，攜帶靈動的神韻;那眼角的皺紋，好似柔和的花兒站在歲月的枝頭。第三看向她，四五十歲的模樣，純凈的藏青上衣，眉眼中有江南的氣質(zhì)。第三，側(cè)耳傾聽，歌聲好似青瓷中的茶葉，在水中，輕輕展開我們的身材，舞動成沁人心脾的香茗，演繹出一片錦瑟與柔和。
我不愿打破這首歌，只輕輕道上一句‘老師好’，她微微點頭，沒停下口中唱的小調(diào)，而是用眼神向我會意。
我駐足，望一下她遠去的背影:四五十歲的人，神色中卻有著江南少女的靜好，在喧囂的樓道中，不在乎其他人的嘲笑，只是用我們的柔和的歌聲，書寫韶華中不變的熱愛，那片安靜的宛如江南煙雨的歌聲，好像蓋住了歲月在眼角潛滋暗長的聲音。
可能她也不算是一個老師，只是有時在大家領書時在忙碌，可是那片未散的歌聲卻在告訴我:時間可以帶走所有，心中只須有熱愛，其實容顏老去，心也不會荒蕪。
我閉上眼，聽那段歌聲中訴說著那或繁華、或沉寂的過往，真誠的祈禱，能在季節(jié)的輪回中停留，留下那一片花開，那首歌。
我看見，雨巷如煙中，一位江南女子，唱著歌，打著油紙傘，裊裊動人……
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