集體生活的作文（精選73篇）

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的集體生活的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　集體生活的作文 篇1

　　我生活的集體，是一個充滿愛心、充滿溫暖的地方！

　　團結友愛，是這個集體的作為，樂于助人、有求必應是這個集體的精神，有時，我覺得我好幸福，因為這個集體給了我力量，給了我勇氣，給了我自信……

　　在這個集體里，有清脆的笑聲，有歡樂的歌聲，讓人在里面自由自在，一點也不拘束，在這里，我一點兒也沒把我當做一名六年級的學生，我就人為自己是一個小朋友，在集體這個樂園里自由自在地玩樂，就當自己是一只小鳥，在集體這片藍天下自由自在的展翅飛翔。

　　是這個集體，讓我擁有有了一個無比快樂的童年，讓我擁有了精彩的人生起步。

　　在這個集體里，我才真正知道了什么才是真正的集體，在這個集體里，我才真正領略到了我國的傳統美德！

　　我得到了這個集體的多少幫助�。�數不勝數，而我幫助過多少人��？廖廖無幾，因為只有這個集體合起來，才會再創輝煌，我終于懂得了“人不在于收獲，而在于付出，只有付出了，才會有收獲”！

　　這個優秀的集體，這個可愛的集體，“我愛你”！

　　集體生活的作文 篇2

　　我們班上課時，每逢老師在黑板上寫字，總有個人走到黑板前去抄，他就是楊立光同學。

　　楊立光同學得了先天性的白內障，左眼失明，右眼也只剩下三成視力了，哪怕坐在第一排，他也看不見黑板上的字。他看書時，鼻尖兒乎碰到了書本；寫出字來常常走樣兒，有時兩個字疊在一起了。

　　我們都替他著急。有的幫他念字，有的幫他抄家庭作業題，還得把字寫得大大的。老師很關心他，時常叫他不要做書面作業，但他卻堅持每天把作業做完，我們被他這種驚人的毅力所感動，都想怎樣才能進一步幫他的忙。

　　一天，林冰同學帶來了一個放大鏡，大家都爭者看，傳到楊立光同學手上，他拿著放大鏡，對著書一看，驚叫起來：“我能看見字了，多清楚啊！”“是啊，他要是有個放大鏡看書、寫字，那該多好��！”我心里暗暗地想著。

　　我把買放大鏡的想法告訴了我們小隊的隊員們，大家都贊成這個好辦法。于是，我們湊了錢，到店里買了一個放大鏡，裝在一個精致的盒子里。

　　第二天一早，小隊長背著書包走進教室，來到楊立光課桌前，從書包里掏出那個精致的盒子，笑咪咪地對楊立光說：“你猜猜，這里面裝著什么？”

　　楊立光打開盒子一看，叫了起來：“�。》糯箸R！”小隊長笑盈盈地說：“這是送給你的，請你收下吧！”楊立光搖搖頭，說“這怎行么呢？怎么能讓你花錢呢？”

　　小隊長說：“這是我們全小隊隊員的一點心意，收下吧！”

　　楊立光看看放大鏡，又看看圍在他身邊的同學，流下了激動的淚水。因為他感到集體的溫暖呀！

　　從此，楊立光同學更加努力學習，他看書、寫字方便多了。

　　集體生活的作文 篇3

　　這天，我早早地來到美術班門口準備向淄博進發，完成美術班的寫生任務。經過長達幾個小時的汽車生活，終于到達了目的地——淄博原山寫生基地。安排好宿舍，我們便風一般的涌出了大門，飛奔向餐廳旁邊的小超市逛了起來。說是逛超市，其實也沒什么可買的，只不過是隨人流出來玩玩，之后就回到宿舍瘋去了。由于是我們的主要任務是來寫生，以便提高會話能力，所以沒能玩多長時間就朝著第一個目標進發——姜子牙雕像。一眼望去，那高大的雕像周圍，四面環山，墻壁上，還可這古老的文字和古代人物畫像。太陽光火辣辣的趙在臉上，山石坡上也被曬得發燙，哪個地方都不涼快。我跟隨老師與大批人馬來到一卡的樹下，這里的陽光顯然沒有那么毒。我們便對人物雕像進行了細細描繪。

　　時間飛逝，轉眼間，晚飯的時間到了。因為人數很多，所以王老師又把我們分派到了每個老師那兒�？蓜e看我們是最后一組，吃飯的速度并不比其它組慢，每次都是我們組最快，然后跑回宿舍瘋玩。中午，老師非讓我們睡覺，說是什么下午好友精神無“鳥語林”玩。唉！這么多人玩兒還不趕趟呢，就別說是睡覺了！下午，我們在“鳥語林”與動物們親密接觸的同時時刻不忘自己的禮物——一身大紅包！最有意思的要數晚上了。晚上沒有外出任務，6、7點吃晚飯，然后在樓下玩了好一會兒，等著屋里的蚊子藥味兒都跑光了，才7：20。老師規定9點熄燈，現在到熄燈，還與一個小時零40分鐘呢！這大好時光，我們可要好好珍惜啊。我們的宿舍是人數最多的，一共有七個人（加上老師）。接著人多力量大，我們還舉辦了一場大型“音樂會”。唱的、跳的、扭的……可謂稱得上是應有盡有吧。一聽說今晚有一場大型“音樂會”同學們的勁頭都上來了，說睡覺的也睡不著了，還惹得一些男生們老來搗亂，搞得整座大樓雞犬不寧！不好，有情況！王老師的腳步聲正在逼近我們的宿舍，小的們都一下子趴在了床上，可她們并沒有注意到，像在蔡8點，王老師也被她們的狼狽樣兒逗樂了，不但沒有訓斥她們，還給我們來了段狂暴舞蹈！9點離我們越來越近，我們的歡聲笑語也即將與我們揮手告別，整個宿舍樓里的燈光漸漸消失，消失，消失在窗外那繁星閃爍而又蒼茫的夜色之中……

　　集體生活的作文 篇4

　　去年，同樣是這樣陽光明媚，草長鶯飛的季節里，我高燒40度，上醫院連續掛了三天鹽水也不見好轉，醫生讓我住院做全面檢查，這下可把我急壞了。在醫院里，我總是望著窗外呆呆地想：“什么時候才能出院，才能上學呢？”

　　一天中午，我正打著點滴，語文方老師和數學張老師竟然來到醫院里看我！張老師撫摸著我的頭說：“朱曉玲，勇敢些，戰勝疾病，早日康復，回到集體中來，第三組還等著你收本子呢！”望著兩位像媽媽一樣的好老師，我激動得一句話也說不出來，只是不住地點頭。

　　她們不僅帶來了水果和學習資料，還帶來了一封不平常的信——那是全班同學圖文并茂的慰問卡�！爸鞎粤�，祝你早日康復�！薄爸鞎粤�，我們好想你呀！”“我們在等你回來呢！”……39句話，在紙上跳動著，這哪里是39句話？分明是39顆火熱的心！我的眼睛模糊了。

　　至今我還收藏著這封信，更把這份愛深埋心田。

　　集體生活的作文 篇5

　　大家除了在家中會感到溫暖和幸福。在學校里同樣也會感到溫暖和幸福。前幾天，我可深切地體會到這一點。

　　清晨，凜冽的寒風呼呼地吼叫著，我匆匆地吃過早餐，就向學校跑去。來到學校就跟同學們津津有味地讀起課文。突然，我覺得頭好暈，肚子里好像有一股噴泉在翻滾著，直往上沖。我馬上往桌邊扭著身子，“啪、啪、啪�！倍亲永锏氖澄铮�不由自主地跑了出來，我一看，頓時，嚇的渾身發起抖來。

　　同桌的尹吟同學見我吐了，立刻“刷”地舉起手來，老師剛點頭示意，她“騰”地站了起來，著急地說“老師，單林晶吐了�！�

　　老師連忙走過來，用溫暖的手輕輕地撫摸著我的額頭，又搓搓我冰涼的小手，著急地說“一定是著涼了，快，誰幫她到辦公室倒杯開水來？”“老師我去！我去！”“老師我去！”同學們爭先恐后地喊著，教室里頓時沸騰了。老師立即叫班長--章晨陽去倒開水。

　　此時此刻，我的全身似乎被世界上最大而又最暖的火爐烘烤著，心里不那么緊張了。我感激地向四周張望，只見同學們都關心地注視著我�！皢瘟志�先喝口水，過會兒，就會舒服些的。”章晨陽端著一杯熱開水遞到我眼前，親切地說。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n鈴聲響了，老師還沒來的及說，同學們早已爭著搶著拿掃帚和畚斗，只見平日里最愛干凈的葉婉蓉同學很利索地拿起畚斗跑到操場去拿沙子，就連時常和我吵架的董燦圖同學也拿起掃帚來到我身邊，關心地說：“你坐著好好休息，我來幫你掃�！薄笆前。�你休息一下，”“現在，你還難受嗎？”同學們又七嘴八舌地說開了，我不知說啥好，感激地望著同學們，深深地體會到集體的溫暖。

　　這時，只見葉婉蓉同學拿著一畚斗沉甸甸的沙子，很均勻地把它鋪在吐出來的食物上。董燦圖同學一看，趕緊拿起掃帚小心翼翼地掃起來，在一旁樂于助人的唐崇光同學拿起地拖很有經驗地拖了起來。不一會工夫，地上的嘔吐物被清理的干干凈凈。

　　我感到一股暖流流遍我的全身。這件事發生得突然，結束得很迅速，一會兒工夫，我和同學們又坐在一起上課了，我從心底里深深地感受到生活在集體里的溫暖和幸福。

　　集體生活的作文 篇6

　　過去，我常常逃學，那是家庭不和引起的。在我呱呱落地時，爸媽常鬧不和。生父好，又經常輸，回家就和娘爭吵出氣。我上學后，父母打架是常事。他們白天吵，吵得我沒辦法做作業;夜里吵，吵得我不能好好休息，有時一日三餐也無著落。我看看周圍的同學們，他們一個個是爸媽的心肝寶貝。想想自己就感到低人一等。在課間休息、課后活動、放學回家時，我總是離同學遠遠的，有意躲開大家，性格越來越孤僻了。我對學習不感興趣，老師布置的作業無法交，因此，常常產生逃學的念頭。

　　一天，我又因為無法完成作業而不敢去上學。新來的班主任俞老師來到我家，當她知道我家庭的情況后，不但沒有看不起我，還特別的關心我、親近我。那時爸媽已離了婚，媽媽沒有工作，卻要負擔我和姐姐的生活。一次，媽媽勞累過度，摔了一跤，骨頭折斷了三根，被送進醫院。這下可苦了我，除了自己的生活全要自己料理外，還要去醫院送飯、送菜、照顧媽媽。因為姐姐讀初中，功課比我忙。

　　老師知道后到醫院去看望我媽，還允許我遲到校，早回家。早上每當老師發現我不好意思地站在教室門口，不敢進教室時，總是又著急又親切地說:“快進來!”有時還問我怎么只穿這點衣服，冷不冷?同學們吃課間餐，老師見只我一個未報名，就自己掏錢墊糧票，讓我跟大家一樣，天天能吃上點心。

　　老師對我關心，同學們也像兄弟姐妹似關心、愛護我。一次，老師說:“要到外地去秋游，全班同學交一元錢車費。”我交不出錢準備不去，同學們知道了，紛紛掏出自己的零用錢，湊起了一元錢，替我買了車票。我的同桌同學常春宇，他的學習在班上是數一數二的。他常常幫助我解難題，教我寫作文。晚上還常趕到我家里來幫助我學習。

　　老師和同學那樣關心我，日子一長使我感到班級真是一個溫暖的大家庭，所以再也不逃學，對學習也感興趣了。我愛老師，我愛班級。平時，我看到老師的講臺上堆放的作業本不整齊，就悄悄地整理好。教室的地面和我們班級負責的公共場地不干凈，就默默地拿起掃帚把它掃干凈。上學期我還獲得助人為樂“

　　集體生活的作文 篇7

　　我在班集體中，算是一個調皮、刁蠻又愛耍小聰明的女生。

　　我們的班級是一個可愛的大家庭，可能是我們比較熟悉的關系，我們也懂得了如何跟老師交流。我們和老師好像并不是師生關系而是很要好的朋友，老師知道我們所需要的，一次我們的體育課是在第二節，我們被老師操了個半死，但又不能回家，還有一節語文課沒上，上課鈴響了，同學們都很懶散地趴在書桌上，語文老師進來一看，就說：“同學們，我知道你們很累，所以老師今天這節課不上了，讓你們好好休息，但不能吵鬧！”聽到這句話我們全班同學竟異口同聲的說道：“謝謝老師！”

　　一次，我們班有個男同學，突然昏倒了。大家焦急萬分，這是一位同學挺身而出說：“大家去通知老師，我背他去醫院。大家都認為他在開玩笑，因為他一直傻呼呼的。常被人欺負。但在最關鍵的時刻挺身而出好像完全變了一個人似的。于是幾位男生和他扛著昏倒的同學走向了醫院，但在醫院里他又恢復了傻呼呼的性格，被大家贊賞！

　　我們班的男生特調皮，喜歡把掃帚放在門上這樣別人一拉就砸到了，他們還喜歡在別人的座位上放口香糖，盡搞惡作劇。但是別人總會以其人之道還治其人之身。最后受難的還是那群男生。

　　雖然我們的班級里經常打打鬧鬧，像冤家。但在最重要的時刻不論是誰都會團結起來！也許這就是真正的友情！

　　集體生活的作文 篇8

　　在我的班里，同學們都很關心我。當我傷心時，他們會安慰我；當我遇到困難時，他們會伸出熱情的雙手，來幫助我；當我失敗時，他們會鼓勵我勇敢地前進；當我灰心時，他們會教導我……當我回想著那一件又一件事時，我真感到溫暖�。�

　　有一次，那是個星期二的下午，課外活動時間，我滿懷信心、心花怒放地走在走廊間聽著播音，我洗耳恭聽，聽著聽著，聽到了最后一篇佳作時，可不是我的文章，我心里既憤怒，又悲傷。這不，連六（3）班的同學都在取笑著我，這無疑是往我的傷口上撒鹽，我不禁頭涔涔而淚汪汪了。我哭著跑著跑到我的座位上，抱頭痛哭起來。就在我絕望和悲傷之中，我的同學小倩和小韓走到我的座位旁，她們倆看了看我，小韓關切的說：“小師，你不要再哭了，失敗是成功之母，搞不得播，但還可以再投。”接著，小倩深切的安慰我，說：“小韓說得對極了！我相信你一定能行的。只要你能從中吸取到教訓，把文章寫得更加具體，更加形象，更加生動，一定可以播的。你要對自己有信心啊！要記住——一個人無論做什么事，只要他肯努力，只要他有足夠的自信，就一定會能把事做好�！蔽衣犃诵≠坏囊幌�語重心長的話，立刻擦干眼淚，破涕為笑，繼續更加努力，更加專心，更加耐心地寫起了文章……

　　還有一回。那是個星期五的早上，第三節課是數學課，我們在位子上全神貫注地聽著數學老師講課的內容。數學老師在黑板上用圓規畫了一個圓形后，讓我們同學分別模仿老師畫的圓形。我大吃一驚，這才如夢初醒，��！我忘記買圓規了，怎么辦？我記得團團轉，總不能不畫吧！在旁邊的小智看出了我的心思，他從書包里取出另一副圓規，遞給我，笑著說：“別急，我給你借，等用完后，你再還給我。”我接到圓規，頓時，一股暖流流遍我的身子，我感到溫暖溫暖的。

　　這就是我班！我能在這種班級里學習，怎能不感到溫暖��？

　　集體生活的作文 篇9

　　有一個故事，講的是一只蜜蜂認為自己做了很多工作，吃了太少的蜂蜜，和蜜蜂鬧了起來，然后離開了群體，餓死了。

　　從這個故事中，我們可以看出集體是多么重要。就像把一個人獨自放在一個大島上，那個人不知道會發生什么。如果把小學生放在荒蕪的森林里，存活的機會很小。但是如果集體有安全感，我一個人走夜路會害怕，但是如果有很多人陪著你，你還會害怕嗎？不可能。如果離開群體，你會感到無助和恐懼。但是當你回到集體，你會有一種說不出的安全感和幸福感。本文中的蜜蜂只是離開了集體，并沒有多吃蜂蜜，反而給自己帶來了意想不到的災難。但是很少有人關注集體，老和集體不和。我和爸媽吵架，說爸媽不關心我，可是一想起來，我爸天天早上班晚回家掙錢，我媽天天帶我去學校接我做飯洗衣服。這不關心嗎？而如果我離開這個群體，離開這個家，結果會更好嗎？不是更糟嗎？也說明集體是溫暖幸福的。這篇文章里的蜜蜂剛走，不仔細想。別人做的不多，但別人吃的蜂蜜可能比自己少。我以為自己離開集體更好，結果不是餓死了嗎？

　　集體是有價值的，但只有失去了才知道后果，才知道集體有多有價值，這是任何東西都比不了的，無法用語言來形容的！

　　集體生活的作文 篇10

　　我們生活在一個集體中，每個人都有責任和義務要把集體發展的更好，這樣我們所有人才能走的更遠更好，因為集體的力量是很大的。

　　可是在集體中，總是有很多人沒有集體觀念，不注重其他人感受，只想著自己，這樣的人會讓人很厭煩。

　　記得之前我們班有一位同學，大家都喜歡叫他管事大王，其實不是說他多管閑事，而是他什么事情都喜歡往自己身上攬，重點是他接受的事情都能夠做好，讓人特別放心。

　　比如有一次，班里集體出游，在出發前，老師說要選一位負責人，帶領這次的活動，必須能眼疾手快，照顧好大家。

　　在所有人猶豫不決的時候，他第一個沖在了前頭，積極主動說要照顧大家。

　　于是，他真的做到了。

　　從出發前的所有注意事項到活動用品準備，再到出游中發生的一些大事小事，他都盡力解決，并且盡可能照顧到每一個同學的情緒。

　　看著他忙前忙后，真的是特別暖男的感覺，并且獲得了大家的一致好評。

　　通過這次活動，我們不僅看到了他助人為樂的熱情，還看到了集體榮譽感的重要性，以后我們都要向這位同學學習，做一個有集體榮譽感的人。

　　集體生活的作文 篇11

　　這周發生了一件事讓我記憶深刻，永遠也揮之不去……

　　周五，與往常一樣來到學校，突然老師宣布“考試！”本來鬧哄哄的教室剎那間安靜下來。不會吧！沒通知呀！剛拿到試卷，正準備認真答題的時候，老師卻讓我把本組英語作業收起來，送到辦公室。天��！我每次試卷都做不完耶！慌慌忙忙中，我莽撞地收了幾本英語作業。心里卻抱怨英語組長沒來，也抱怨老師缺心眼，偏偏讓考試最慢的我來收作業�？晌覜]想到這是我應盡的職責！我是英語課代表！我本就應該這樣呀！可是，我沒有盡職盡責，一下把作業扔在一邊，專心做自個兒的考試去了……

　　事后，老師嚴厲的批評了我，并且分析了我這樣做可能導致的不良后果，經過老師的分析，我認識到了自己的錯誤并十分后悔，后悔我沒有責任心，后悔我只顧了自己的利益，而沒有顧及班級利益！我深深的意識到了自己的自私自利，沒有盡職盡責……這件事讓我刻骨銘心，我今后一定要改正這個缺點，要有為同學為班級服務的意識！當個人利益與集體利益發生沖突時，我一定會毫不猶豫地選擇放棄個人利益，去為集體做出貢獻。

　　集體生活的作文 篇12

　　我生活在一個充滿歡樂、溫馨的大集體——六(1)班。我喜歡吃巧克力，我就用巧克力來形容一下這個集體中的成員吧！

　　君蘭就像是一塊果仁巧克力，咬下去甜甜的、脆脆的，沒錯，她就是這樣一個人，她的性子直，活潑可愛，渾身都充滿了精力，是我們的“開心果”；而卓涵就像是塊牛奶巧克力，人如其名，那么友好，那么溫柔，給人耐人尋味的感覺。再說說我們班的幾個調皮的男孩吧，他們就像跳跳糖巧克力，貪玩，活潑好動，朝氣蓬勃，能給大家帶來歡樂，為我們的大家族增添一分活力。

　　溫馨的大集體當然離不開細心呵護我們的老師啦！先說說我們的班主任金老師吧！她就像一塊花生巧克力，那么溫和，幽默，細心呵護著我們這些“跳跳糖”，在她身上，我聞到了一股媽媽的味道。而我們的數學老師，則是一塊黑巧克力，雖然外表黑黝黝的，看起來兇巴巴的，但里面同樣包含了一顆愛我們的心。還有許許多多包容我們，關心我們的老師，我也就不一一多說了。

　　我愛我這個“巧克力”集體！

　　集體生活的作文 篇13

　　我生活在一個溫暖的集體里，這里有敬愛的老師和可愛的同學，他們都曾給予我真誠的幫助和無私的愛。

　　記得有一次我生病了，當時正在上課，我感覺自己不舒服，同學何青煬發現我有點不對勁，就問我：“你怎么了？”我有氣無力的回答：“我覺得自己有點頭 暈，你看我是不是發燒了？”她連忙用手摸摸我的額頭，“哎呀！你真的有點發燒！”也驚訝地說。說完就連忙告訴正在給我們上課的老師，老師就把我送到江老師 那里。

　　江老師讓我坐在她旁邊，并給我倒了杯熱水，囑咐我喝下。隨后江老師親切地問我：“你哪里不舒服？”我說我發燒還頭暈，江老師趕緊拿了體溫記，放進我 的液窩里。過了幾分鐘，她拿出來一看，37度多，江老師覺得不放心，她不厭其煩地又量了兩次，只到確認我燒的很嚴重，她趕緊給我媽媽打電話，叫她來接我。

　　這時我走進教室去整理書包，發現書包已被同學們收的整整齊齊，家庭作業也被何青煬和李駿怡抄在了我的聯系本上，看著工工整整的字跡，我沖她倆做了一個“v”的手勢，真的謝謝她們。

　　這次生病讓我深深體會到愛就在我們集體里，老師的愛像媽媽，平凡而偉大；同學的愛像雨露，潤物無聲。

　　集體生活的作文 篇14

　　對于現在的我來說，集體這個名詞給我的第一印象就是如今的九（3）班。

　　在我們這個集體中，我們一起度過了三年的學習與生活，我們組成了這個集體，決定了它的性質。在運動會上，我們以方陣的方式踏步行進，經過領操臺時，我們用整個集體的力量喊出了自己的口號——集體的名片，我們的方陣很成功，但集體也牢記著前兩個星期的努力。每個中午或體育課，我們會抽出時間來練習踏步與行進，而更多的時候，我們則在練習整齊喊出口號，我們齊心協力的喊聲曾擴散在操場上，環繞在竹林間，集體見證了口號的從輕到響，從頹然到響亮，我們作為集體在付出努力，最后又以一個集體的形象在運動會上展示。

　　這是一個努力向上的集體。半年一次的社會實踐是我們所向往的，我們這個集體被分成幾個小組，我們在公園中游覽，一起行進，一起玩樂，在集體中，各小組總是各奔東西，去尋找各自的快樂，最后又會聚集在一起交談一天中的收獲，這就是一塊磁石，許多小鐵釘分散后又會被它吸回。

　　這是一個團結、歡樂的集體。我們這個集體有著自己的特色，我們每一個人的凝聚組成了這個集體——九（3）班，我們屬于這個集體。

　　集體生活的作文 篇15

　　班級對我們來說是一個溫暖的港灣，除了家，那里有歡笑和淚水，但班級是我們每個人凝聚的溫暖的家，我們愛自己的班級。我們一起努力，一起奮斗，一起成長。有我們每個人奔跑的足跡，也有一些溫暖的故事同時發生。

　　我記得那是二年級的一個早上。大課間，我們全班都在練跳繩。因為沒帶繩子，就跟同學借了一根。訓練結束，匆匆趕回去還的時候，不知道是誰神不知鬼不覺的撞了我的頭。剛開始沒覺得疼，可能是海邊的沙子那么小，就還給主人了。我莫名其妙地摸了摸頭，但那一瞬間，我好像感覺頭有點出血。過了一會兒，有同學發現了我的異常，看了一下，發現我的頭在做什么奇怪的事情（出血），于是給吳老師打電話。

　　吳老師先看了看我的傷口，帶我去醫務室消毒包扎，又把我帶回教室。一路上他一直問我“還疼嗎？”“有什么嚴重的問題嗎？”這樣的話在老師的精心呵護下已經好了很多，下一節我就留在教室休息了。

　　不僅如此，我們同學之間偶爾也會有一些小矛盾，比如你不小心踢了我一腳，把我的跳繩弄壞了，但最后你還是會像以前一樣和好，因為那永遠是小菜一碟。

　　我們的小學生涯是最后一年，但我們依然熱愛這個充滿歡笑和歡笑的班級！

　　集體生活的作文 篇16

　　溫暖，僅僅是空調吹出的熱氣，僅僅是在寒冷的冬天穿上棉襖嗎?不!溫暖，是似源泉一樣的偉大母愛呀!

　　5歲那年，因為家里經濟不富裕，住的是破破爛爛的小平房。冬天來了，北風肆虐的拍打著窗戶，就算該這三層被子，都感覺很冷。一天凌晨，我隱隱約約聽到“呲呲”的聲音，便下了床，“阿嚏”我不禁打了個寒戰。一推開小木門，我驚呆了!只見媽媽坐在一張破舊的椅子上，桌上點著一根蠟燭，寒風從窗戶的縫隙中涌了進來，媽媽一邊發著抖，一邊認真地織著一件快要織好的毛衣。媽媽看我出來了，便對我說：“成成，你來試試看，合不合身，不合身，媽媽重織。”說完，只聽“呲”的一聲，媽媽的手破了，血染在了毛衣上。我穿上了毛衣，那滴血仿佛滴入了我的心田，一鼓熱量叢毛衣內散發開來，我感覺熱熱的，鼻子酸酸的，淚水從眼角里滴了出來。我一把抱住了媽媽，說了一聲“謝謝!”媽媽也抱住了我，應了一聲“沒關系�！边@個場面深深地刻在了我的腦海里。

　　溫暖，并不是金錢可以買下的，而是一種人人擁有的愛。

　　集體生活的作文 篇17

　　我們的班是一個很多樣的班級，有的人風趣、有的人很聰明、有的人樸實無華、有的人像個小公主，可是，大家都有一個共同點，那就是上課認真，下課時活力十足，特別是上體育課時，大家都精力充沛，生龍活虎的！

　　我們班有很多的人才，也有很多上課認真的人，像是我們班的班長，他聰明伶俐，他的期中、期末成績總是名列前茅；還有我們班的飛毛腿，他在我們四年級團體接 力時，幫了我們一個大忙，那時，我們原本是最后一名，但因為他的努力，我們班最后竟然得到了第五名，雖然我們班沒有進入決賽，但是，他運動家的精神也很值 得敬佩；接下來是我們班的開心果，他常常做出奇怪的動作，使我們發笑；還有我們班的小公主、包打聽等，我們班還有很多更令你覺得精采的人的故事，實在無法 一一介紹，而我呢，我希望當個音樂專家，雖然我目前沒有很厲害，不過我正在努力中呢！

　　接下來是我們班的大家長－李老師，她遇到不會的人時，總是會耐心、循循善誘的教導，她的話妙語如珠，偶而也會開個小玩笑，讓我們方便學習和記憶，我們都要向她學習呢！

　　我們班已經在一起相處一年多了，都共同的有著許多美好的回憶，我愛我們老師，也愛我們的班！

　　集體生活的作文 篇18

　　我們班和其他班不同，被稱為“外號班”，因為我們班的人都有一兩個外號。

　　就說我同桌吧！他姓姚，同學們管他叫“姚”籃。還流行出這樣一句話：在搖籃里長大的女生。因為姚是女字旁，這個外號是一個小孩起的，好吧，我承認是我這么叫過他。

　　還有，比如一個叫吳承帥的人，因為學習很不好所以我們叫他無能為力。我們同學之間叫他“無能為力”還有一個故事呢：從前，有一個國家——吳國，這個國家的人都姓吳，因為他們老打敗仗，所以人們叫他無能為力。

　　還有一個人姓楊，他的好哥們管他叫羊奶粉，因為他說他從小就是喝奶粉長大的，又是姓楊，所以叫他羊奶粉。

　　還有一個人姓馬，她的額前比她的皮膚黑，斑馬也是黑白相間的，所以大家叫她斑馬，剛開始，她不愿意，后來見同學們一個個都有了外號，才慢慢接受，沒錯，她就是我，沒想到吧。

　　好了，我們的“重量”級嘉賓隆重登場了！這個外號是根據他的穿衣喜好起的，他喜歡穿綠色衣服、褲子、鞋子，恨不得把頭發、舌頭都染成綠色的。又加上他身材跟綠巨人很相似。所以我們叫他綠巨人。

　　怎么樣，你喜歡我們這個外號班集體嗎？

　　集體生活的作文 篇19

　　幾十名男生和幾十名女生構成了一個新團體。這里有歡樂，有友情；偶爾也會發生爭執，產生矛盾。但是這份友誼，將使我，不，不是我——是我們的初中生活更加精彩，青春的生命就會充滿陽光。

　　猶記得去年9月份來到這個班集體的時候，老師就告訴我們說：“你們是一個新的集體，作為集體中的一員，如果沒有共同的期望，各做各的，各想各的班級就會像一盤散沙，不可能成為我們為之自豪的集體。我們有了共同的目標，就擁有了力量，就有了團結奮斗的不懈動力�！崩蠋煹倪@些話至今我都記得。

　　班級并不是我們獨自的天地，而是我們所有同學的家園。無論發生什么事都不要獨立扛起，面對困難我們要一起克服。在學習和生活中我們應該互相幫助，積極進取。要知道我們是一個大的集體，遇事要我們一起承擔，要“有福同享，有難同當”。這才能體現我們的集體感。

　　彩虹的美麗在于它的七種色彩，而班級的美麗在于我們每個人的獨特性。當每個人把自己的智慧和熱情貢獻給集體時，班級就會成為一道亮麗的風景線，彰顯出比彩虹還迷人一百倍，一千倍的色彩，每個人都會為這個集體感到自豪。

　　130——讓我與你共存。

　　集體生活的作文 篇20

　　剛剛走進高中學校的大門，我的第一感覺是陌生。不僅對新學校感到陌生，也對新同學感到陌生。但是，現在，我覺得一切是那么熟悉、那么親切。因為我們班是一個溫馨的集體。

　　我初到（8）班時，人地生疏，有點不知所措，正是這個集體給了我無限的溫暖，使我從孤獨、寂寞中走出來，共享集體的幸福。當我沒筆寫字的時候，身旁伸出一雙雙援手；當我搖著空空的水杯時，旁邊就有一杯水遞過來了。 多么純真善良而友好的同學�。�

　　最讓我難忘的是班主任陳老師對我的關懷。在初中時我的英語成績很好，所以我想在高中當英語科代表來鼓勵自己，所以自告奮勇推薦自己當了英語科代表。每周二、四、六早晨是英語早讀課，老師要求我放英語朗讀或聽力磁帶。我沒有使用錄音機的經驗，經常是手忙腳亂，心里焦急緊張。但是，陳老師一點沒有責備我，反而安慰我并幾次耐心地教我播放的程序。我的心里無比寬慰。她是我至初中以來遇到的最好的班主任。

　　我慶幸自己分在了這個班集體，與同學們一起在這個溫馨的集體里共同成長、共享歡樂與憂愁。希望我們的集體溫馨永存！

　　集體生活的作文 篇21

　　天，藍藍的，宛如一張沒有渲染過的藍色油布；草，綠綠的，宛如綠的墨水倒翻了均勻的灑在大地上；心，興奮極了，宛如脫韁的野馬縱情在草原上奔馳。

　　我生活在一個快樂的集體，當你走進這個集體，你的一切煩惱都會煙消云散，只留下快樂與你相伴……

　　“五大金剛”

　　說起這五位英雄，在我們這個集體中可謂是無人不知、無人不曉:變形金剛——小文；自戀金剛——小老；大嘲金剛——小煉；長方金剛——小周；變態金剛——大余。

　　在每一天，他們都要上演一幕幕令人噴飯的另類文化。為了紀念三國時的“智絕”諸葛亮，他們精心策劃了一起五金請出的陰謀。

　　這天，不知哪個冒死鬼得罪了大余，于是在體育課上這位男生的飲料被秘密的下了鹽巴，結果這名男生因多喝了這水一路狂奔廁所，卻被這五大金剛一個輪回送出廁所。誒，真是前無古人、后無來者的“諸葛亮”……

　　HAPPY老A

　　老A因為嘴巴太大的緣故，所以每說一句話都會拖著長長的尾音，“人真多——A，因此這綽號也名副其實，可他的真名卻被同學們所遺忘。

　　集體生活的作文 篇22

　　我們班是個團結的班集體，在我們眼里班級就像士兵的槍，所以班級榮譽對我們來說地位很高，如果誰為班級爭了光，他就會感到很榮幸，如果你不信，我就給你舉個事例。

　　先講講體育委員—許云偉吧。

　　許云偉是中隊長，主要負責路對體育這方面得。他管理的很好，如果有時男生不聽話，他就使出“殺手锏”：“你要想班級被扣分，你就接著亂！”那些男生一聽就不亂了。所以我們班幾乎每星期都能得到流動獎牌，這可多虧了他。

　　衛生班長—郭瑞寧、連一飛。

　　“過來，李鐵林，把垃圾撿一下，郭瑞寧把他的名字記上�！边B一飛說。你們一定會覺得很奇怪吧！那我就給你說一下，這是我們班的兩個衛生班長在打掃衛生，為了保持地面干凈，班里常常出現他們那忙碌的身影，一星期過去了，“三5版請上臺領獎！”看，又是校長在宣布……

　　運動場上，我們班的啦啦隊聲音始終最亮：“三五班加油！三五班必勝！”

　　每次學校舉行的書法大賽，我們班參加的人數最多，取得的成績最好。

　　……

　　我們的教室貼滿了花花綠綠的獎狀，那時我們全班同學用汗水換來的。我們每一個同學都會為自己是三五班的一員而感到驕傲！

　　集體生活的作文 篇23

　　我們這一班行行色色的人都有，有活潑的,陰沉的,也有喜歡看漫畫的,還有一個人喜歡一個明星買一大堆海報的人等等，我們班導是一個很善良的人，她都會教我們數學，有時候還會請全班喝飲料，我們班上課時都很活潑，都喜歡上課時涌越發言，下課時，大家就像龍一樣，精神百倍，簡直就比上課時還認真。

　　我們班的二號天生就是一個搞笑專家 ，每次上課時都可以帶動上課氣氛，只不過常常耽誤老師上課的進度，所以常常惹老師生氣，我們班的五號是一個人緣很好的的人，我們副班長是一個很勤奮的人，有時候我都覺得他比較適合當班長，每次班排一定會在前五名，我們班的音樂委員是一個很溫柔的人，雖然她的成績很普通，不過我覺得她是一個人品很好的人，我們班的紀律委員是一個不管做任何事都很認真，也是班上最有正義感的人，除了這些人，其實我們班上有很多會搞笑的人，只不過人太多，我是一定沒辦法一一介紹。

　　我們班在這一年發生很多事，有好的,有壞的，雖然大部分都吵吵鬧鬧，但有人有困難的時候大家都會幫助那個人，不管發生任何是，我們班上團結的力量是不會改變，只會上升。

　　集體生活的作文 篇24

　　學校里的每個班級都是一個團體，也都有自己的風格特色，今天，大家就來看看我的班級吧。

　　我們的教室鋪著潔白的地磚，每天，我們走進教室的時候，就像踩在白地毯一樣�？�，教室里的課桌整整齊齊，像一列列士兵在歡迎你呢！教室的最后面，就是我們的小小圖書角了，圖書角雖小，里面的書可不少，有作文書、漫畫書……每天，這里都能吸引一批批小讀者。

　　再說我們班級成員吧，他們呀，各有各的性格、特點。班里最讓老師頭疼的可能就是這兩位了——張明暉和鄧明豪，他們倆可真是對兒活寶，不是上課玩東西，就是作業不認真挨批，是名副其實的淘氣包。還有孫文靜，她可是在學習上一馬當先的好手，上課發言積極的人，非她莫屬。這不，她又在向老師舉起手，準備下次的發言了呢！而田若楠就像一頭黙默耕耘的老牛，老師交給她的事情，她準會去盡力完成成。此外，還有“百靈鳥”劉芝涵、“怪才”謝隆恩、還有講起話來沒完沒了的郭啟源……總之，我們的班集體有了每一個同學才會充滿歡聲笑語，才能快樂、和諧、向上。

　　這就是我們的班集體，一個可愛、快樂、和諧的班集體。

　　集體生活的作文 篇25

　　今天站在講臺上的時候，我清清楚楚看見了我們班的紀律，也清清楚楚“看”見了我們班同學的內心。

　　雖然我們曾經被年級老師說為最差的班，但是自從賀老師、陳老師接到我們這個班的3年后，我們班明顯有了很大的進步，當然，作為老師的他們真的也付出了太多太多。

　　我真的很不明白，曾經語數老師給我們談了多少次的話，在我們面前留下了多少傷心的淚痕，可為什么我們班的同學還是那么的不體諒老師，我有時候也真的不明白老師為什么為這個班付出這么多？既然某些學生不體諒您，那就讓想學的學生認認真真、踏踏實實的學，不想學的學生，好好談一次話，如果他們還是那個懶懶散散的樣子，想學就學，不想學拉到！

　　同學們，作為班長的我，每次都為你們的點滴進步感到高興；都為你們的開心笑容感到自豪；都為你們的淚水感到傷心；都為你們的好成績感到由衷的自豪；為你們的笑容感到滿足。我想說的是，我們6年級了，這個開心、溫暖的大集體再有不到一年的時間就解散了，再剩下的時光里，有誰不想開開心心，快快樂樂學習？既然都想這樣，那么還有誰能阻止我們向上攀登的步伐呢？

　　同學們，我為我是這個大集體的一員感到驕傲，感到自豪，六五，加油吧！�。�

　　集體生活的作文 篇26

　　我們SY中學是一個充滿活力、溫暖快樂的大家庭。在這個大家庭里，我又是政教處中的一員，因此我又屬于這個小集體。

　　我們的集體只有四個人，有政教主任、生活輔導和兩名干事。我們的集體雖小，卻是一個團結互助、頗具凝聚力的集體。

　　平常的日子里，我們都按部就班地做著自己的事情，各盡其職、各負其責，將各項事物處理得井井有條。

　　政教處的工作其實是很復雜很繁重的，既要管理班主任又要管理好學生紀律、穩定校園秩序，還要組織安排勞動，也肩負著綠化環境的任務，因此，戶外的體力活也占了相當一部分。每當有勞動任務的時候，他們都不讓我出馬，因為政教處只有我以為女士，而且年紀最輕，這是他們對我的關愛，我心里總是充滿了感激，所以每次在他們勞動回來，我都給每個人沏上滿滿一杯熱茶來犒勞他們。

　　每當上級要來檢查檔案，那是最手忙腳亂的時候。這時我們四人就一起上陣，我打印，趙老師裝訂，唐主任歸納，裴老師搬運，用流水作業方式將工作完成得又快又好。

　　瞧，多么團結和諧的一個集體啊！

　　集體生活的作文 篇27

　　有一個情景喜劇名字叫做“我愛我家”，而我的這篇文章，想取名為“我愛我班”。

　　這個集體有一位出色，認真負責的老師。他是某某某，我們愛他并不僅僅因為他是我們的班任。更多的是我喜愛他幽默的教育方法，全心全意的關愛方式。無私的對待班級的每一位同學。他有時會對我們生氣，有時會有嚴厲的批評，但我想，這些都是他深切關愛下的外在表現。

　　這個集體有一位可愛的班長，他總是積極的參加班級學校組織的各項活動，配合老師的工作。經常告訴我們六個字：“團結就是力量”。除了老師，他的付出最多，做的工作最多。他是我們心目中的好班長，最親民的班長。

　　我的班集體，由56名同學組成，雖然我們性格各異，來自不同的家庭背景，但是我們親如一家。我們有過矛盾有過分歧有過爭吵，但是我們從未分開。因為我們親如一家，因為我們是學習生活中彼此最好的陪伴。

　　我的班集體，雖然學習成績并不是全學年最出色的那一個班級，但是我相信我們是最團結的那一個。我們互愛互助，積極向上，我愛我的班集體，不解釋，你們懂得。

　　集體生活的作文 篇28

　　我是鄭州市管城回族區東關小學5（1）班的一名學生，我們是管樂班，有56個學生，樂器各各精通。

　　我們班的班長是閆浩，他為人寬廣，工作負責，受人愛戴，關心集體，關心同學，是個負責的班長。他還經常幫助同學，學習，勞動，都很棒。

　　我們班有一個副班長很負責，他就是上一屆班長，張江北，是我的好朋友，他能屈能伸，關心同學，幫助他人，大家都很喜歡他。有一次，我忘帶音樂書，還是他借我的呢！

　　我是吹薩克斯的，剛剛考過三級，我是第3組的數學組長，樂于助人是我一向的習慣。我們管樂班演奏的是很好的，今年年初，我們的匯報演出精彩極了，連爸爸都給我伸出了大拇指。

　　還有元旦時，我們在一起玩樂，和大家一起分享自己的零食，別提多開心了！還有我們的演出，很精彩的！

　　我們互相關心，團結互助，一起玩樂，一起學習，想做什么就做什么，無憂無慮，開開心心，有福同享，有難同當，一起渡過小學這美好的時光！

　　這就是我的班級，一個充滿樂趣，和睦共處的管樂班！

　　集體生活的作文 篇29

　　你們想知道我們班嗎？那就讓我來介紹吧！我們班是一個充滿歡笑和諧的班級，但唯一的缺點是很”很吵鬧”。

　　先來介紹我們李老師吧！我們李老師長得高高瘦瘦的、有一頭十分帥氣的頭發；李老師上課時非常嚴格，但有時在課堂上讓我們有說有笑，也會常說些做人處事的道理。

　　老師不但教導我們學習課本上的知識；也讓我們學習到課本以外的常識，讓我們更增加知識上的領域。因此；能讓李老師教，真是我們三年級二班的榮幸。

　　再來；介紹我們班的成員，班上最熱心的人非陳佩臻莫屬啰！當老師很忙的時候，她總是第一個跳出來幫忙老師的人。而我們班的書法高手是李艾臻；她能寫出一手漂亮又工整的好字。你聽又是誰讓全班哈哈大笑呢？原來又是許志明在搞笑啰！他總是在班上同學沒精神時；神來一筆講個笑話讓全班捧腹大笑、振奮同學精神。而許家榮是班上跑得最快的飛毛腿，別看他長得矮矮的，但每次跑起步來；總是沖第一喔！

　　能在三年級二班這大家庭里；真是我的三生有幸，我要好好珍惜這得來不易的緣份。

　　集體生活的作文 篇30

　　我們班是鐵路小學最好的班級，因為我們曾連續好幾個月獲得了“火車頭班級”的流動紅旗。之所以有這樣的榮譽是因為我們班有這樣一群人：

　　崔來財，他是我們的班長、路隊長、學習委員。他個子不高，往灌木叢里一站就找不到了。平時梳著個蘑菇頭，下巴尖尖的。他為人很熱情，有一次我有道題不會，我問了好多人他們都不說，只有崔來財仔細認真的把過程、方法、公式都給我說的明明白白。

　　我們班不只有學霸還有一位運動健將那就是周鳳軒。他雖然學習不太好但他的體育很好。每次運動會都是我們在看臺上為他歡呼，而他在跑道上飛奔，最后都會取得第一，直到現在他的跑步記錄在學校里還沒有人能打破吶！

　　在我們班級不只有男將還有女將。就像我們的開心果董軾，每當我們不開心的時候她總能把我們逗的哈哈大笑。比如老師說“我請董軾吃飯”“老師我保證吃窮你”老師瞇著眼笑“我讓你在家吃飽了再來”“老師我帶著所有同學一起去吃窮你”這時我們就就都笑了。

　　我們還有好多的同學：傻大膽張鑫宇、六眼唐佳澤……

　　我們班還有好多有趣的同學，要不要來認識認識呀？

　　集體生活的作文 篇31

　　現在我已經四年級了，我有一個溫暖的班集體，就像我的第二個家園。在這個家園里，我們經歷過失敗，品嘗過憂傷，發出過笑聲，更享受過溫馨和幸福。

　　就拿運動會來說吧！我還記得那一天我們班的王振宇上場比賽了，我們都上去為他加油，他也信心十足。隨著發令槍“砰”的一聲響，比賽開始了。我們在旁邊為他加油助威，我們的眼睛睜得圓圓的，只見他追上了一名又一名的運動員，時間一分一秒地過去，馬上就要到終點了，我的心砰砰直跳，賽場上每一個人都在加速，王振宇也不例外，但是很遺憾，王振宇最終獲得了第四名，班里的同學沒有一個責怪他，反而一個個上前安慰，我們班的團結友愛真令我感動。

　　還有一次元旦表演，時間很緊，我們一直都在練習，雖然很辛苦，但一想到成功的滋味，一想到能為班級爭光，我們就覺得那些苦不算什么了。終于等到表演的那天，我們都非常緊張，我們把平時認認真真練習的動作拿出來，生怕有一點差錯。終于付出還是有收獲的，我們獲得了二等獎，這都是大家團結友愛的結果。

　　我愛我們的班集體，它將陪伴著我們走向更美好的未來！

　　集體生活的作文 篇32

　　六年的小學時光轉眼便結束了，我邁著輕快的步伐，伴著柔和的陽光，清翠的鳥鳴，奔跑在上學的路上。我的心激動得要跳出胸膛。因為，我就要走進一所新學校，結識更多的朋友了，同時也意味著：我將要擁有一個新的班級體了。

　　一進門便迎來了一張張陌生的面孔。我激動得甚至有些緊張。我帶著復雜的心情坐到一個空位上，想認認識識自己的新伙伴。這時，在我身旁的一位同學向我打了一聲招呼：“Hi！你好，我的名字叫朝杰，希望我們以后能夠成為好朋友�！眱删浜喍痰脑捳Z，使我不再緊張：“你好，我叫傳益，希望我們以后能互相幫助�！�

　　如果讓我和老子待上一個月，我也許會學會怎樣以仁待人；如果讓我和魯迅待上一個月，我也許會學會怎樣抓緊時間；如果讓我和老舍待上一個月，我也許會學會怎樣觀察生活。而，我和我的新班級體僅僅待了一天，我就學會了怎樣待人，怎樣與人交往，怎樣學習。

　　轉眼間，我與我的新班級體已經相處了達半年之久。每一次，當我看到同學們爭先恐后地給老師提水時；當我看到同學們主動去撿地上的垃圾袋兒時；當我看到同學們付出辛勤的汗水而爭奪的一張張令教室蓬蓽生輝的獎狀時，我真想大喊一聲：“我愛我的班集體！”

　　集體生活的作文 篇33

　　我們班有三寶，分別是朱國棟，姜靖航和茅萶語。

　　朱國棟是快手之王，他每次寫東西都是第一名。有一次，老師讓我們寫一個200字的作文，只見朱國棟還沒下課就寫完啦，他交給老師改，然后高興地玩去了，我們看了很是羨慕。

　　姜靖航長著小小的眼睛，紅紅的嘴巴，還有一個比我小一點的鼻子，是不是很可愛？其實他是我們班的“做夢之王”。有一次，他有一個特別好看的東西，同學問他借，可他卻說：“做夢！”同學說：“能不能說點好聽的！”可姜靖航又加了兩個字：“做白日夢！”于是同學們就失望地走了。姜靖航還喜歡跑步，他每次跑步都是第一名。有一次，我們舉行跑步比賽，只聽“嘩”的一聲，他跑到了終點得了第一名，真快！

　　茅萶語是功夫之王。有一次，他向別的同學發起挑戰。開始了，茅萶語抬起腳，奮力一踢，再用雙臂抱住對手，那個人就倒了下來，是不是很厲害呀？不過我覺得同學們之間還是應該友好互助。

　　這就是我們班的三寶，有了三寶是不是可以天下無敵啦？

　　集體生活的作文 篇34

　　在武陟縣的育才學校里，有一個鼎鼎大名的六七班。在這個班級里同學們互相幫助，互相學習。

　　看！那個正在給同學們講題的老師是誰呢？――是組織我們這個強大班集的班主任老師，他每天含辛茹苦，給重點同學補課。她的臉上總是掛著微笑，而且老師總是把我們當成她的孩子一樣對待，老師還經常給我們講笑話聽，如果我們學累了，她總會用幽默的語言來鼓勵我們，讓我們又充滿活力的去學習。

　　瞧！那是我們幽默風趣的孟老師！雖然她總是在給我們講題，但是孟老師總會讓我們在題中找到樂趣。也可以讓枯燥的應用題瞬間變成一道充滿活力的應用題。還有，以前我最不喜歡數學這個學科了，但是，我的數學老師――也就是孟老師，是他讓我又重新愛上了數學，所以，我要感謝她！

　　哦！對了，我還沒說班長呢。

　　他是星期三的班長。你別看他整天嘻嘻哈哈的，但是他該幽默時就幽默，該嚴肅時就嚴肅。別看同學們都不怕他，但是我們大家對他都有著一份崇敬感。別看他在香港拿過大獎，但是，他一點都不驕傲，還保持著平常的狀態。

　　六七班，這個永遠的七，這個優秀的班集體。即使我們畢業了，也永不分離！

　　集體生活的作文 篇35

　　上午，第三節課，我們騰出了一節課的時間排練節目。

　　為了舞臺效果，老師重新排了一下隊形，本處于第二排中間的我，劉昱辰、卞乙博被跳到了第四排，自己有些許失落。

　　大局觀猶為重要，一個一個眼光狹窄，只顧個人利益，一時之利的人是走不長遠的。合唱是一個高難度的任務，它不僅需要準確、精細的個人發音。也需要整齊，有力的集體歌聲。除它們外，隊形的美觀是一個重要的因素，一個優秀的團體，如果站的歪七扭八，參差不齊，聲音越美妙，不和諧的感覺就越強烈。

　　同理，想要好的節目效果，隊形是關鍵，老師調換位置是考慮到集體的美觀，是從整個集體利益出發。

　　無論是學生還是成年人，這樣缺乏大局觀的想法并不少見，甚至尤多。總有人“以小人之心度君子之腹”，別人為集體的進步改變，卻被看成了私人利益、私人恩怨的結果。

　　在我們不滿于他人的做法時，也可以思量一下對方這樣做的原因、目的，這樣豈不少了許多誤會？面對集體，我們也要有大局觀，不因個人利益而反對、拋棄集體利益，試著理解別人，也解不開自己的“心結”。

　　如果老因為別人而搞得自己烏煙瘴氣，那可就太可悲了。

　　集體生活的作文 篇36

　　你們的班集體里是不是有某個人會讓你哈哈大笑？也會有某個人非常聽話？又有幾個或者某個人讓你難過……下面我就介紹一下我們班級中讓我難忘的幾個人。

　　第一個讓我難忘的是我們班學習最好的李靜怡。她是女生，天是生學習好，口才好。她還在一次“小龍人大賽”上得了第二名呢！而且她每次語文成績都在前幾名里，最低分數也底不對95分。而我呢？最低成績1~3年級時才85分。一對比，就知道她的優秀了。

　　第二個讓我難忘的人是王梓安。他學習成績雖然不是那么優秀，但是他寫的字非常漂亮。他代替我們班參加了書法大賽，每次都得到了不錯的名次。他寫的一幅毛筆字：博學多思。掛在我們班級的墻上，十分漂亮，點綴了我們的教室。

　　第三個讓我難忘的是我的好朋友，袁語默。袁語默喜歡干一些奇特的事。比如：這幾天，她就用腳踢踢草，她說草里有“機會”（就是一種會飛的小飛蟲她稱作“機會”）她捉到“機會”就可以獲得幸運了，真是有些搞不懂呢！反正她對大自然有著一種濃厚的興趣！

　　這就是我們班集體最具特色的幾個人，可不是全部哦！要想聽全部的話。下次我再給你一一道來。

　　集體生活的作文 篇37

　　我們的班集體里有四寶，分別是王政均，鮮戴，郭昱伶，劉譯宵。

　　王政均是我們班的第一寶，英語是他的拿手科目，基本上每年期中，期末考試都是100分，還是班長。

　　郭昱伶是第二寶小小書法家。她語文作業上的字寫得工整秀美。讓老師每次都忍不住夸她：“字很有筆鋒，還寫得漂亮，真棒！”

　　還有我們的第三寶鮮戴，可是個讓我們開心的開心果，在她小腦袋里為什么就有說不完的笑話呢？她那小巧玲瓏的嘴巴，頭發像是用黑油漆刷過似的，討人喜歡的她，還有一雙黑寶石似的眼睛，她走到哪里，哪里就會有笑聲。

　　最后我要介紹我的第四寶劉譯宵了，他可是天不怕地不怕的男子漢，他的樣子可可愛了，有一頭短發，淺紅的口唇，黑黑的眼珠，有時候犯了錯誤也會改正。有一次老師給我們出了一道數學題，他就“唰”的一下舉起了雙手來。有時候老師會出很難很難的題考他，他脫口而出：“喇叭花。”“錯了，終于把你考住了！”老師笑著說道。一下子他的臉就紅了。

　　這就是我們班的四寶，怎么樣，羨慕我們吧？

　　集體生活的作文 篇38

　　在我的腦海里，有一件事我永遠也忘不掉。

　　記得在三年級的時候，學校舉行運動會，我參加了800米長跑。輪到我跑了，我胸有成竹地跑到了最前面。200米過去了，400米過去了，我還是遙遙領先。當跑了500多米的時候，由于體力差，我感覺自己的腿有點軟了，于是放慢了步子。突然，我又一不小心摔倒了。這下可好，給后面的選手占了便宜，有一個人像風一樣沖過了我。我有點失望了，這樣怎能奪冠軍呢？正在這時候，我聽見了全班同學沙啞的加油聲，他們喊得是那么邁力。頓時，我感到老師在望著我，同學在望著我，爸媽也在望著我。我勇敢地站起來了，竭盡全力向終點跑去。比賽終于結束了，我名列第二。

　　我哭了，同學們都來安慰我：“你雖然沒有拿第一，但是你已經盡力了，同學們都為你高興。”班長也來了，他遞了瓶飲料給我，拍拍我的肩說：“在我們心里，你拿的是第一！”大家的一番話，就像一股暖流注入我的心田。我笑了，心頭一陣激動：在這樣的班級體里，怎能不讓我感到自豪呢？

　　集體生活的作文 篇39

　　我們這個班集體，是一個充滿歡聲笑語的地方，我們的班集體，是一個互幫互助的大家庭；我們的班集體，是一個天天向上，奮發圖強的整體。

　　在我們這個班集體里。同學們樂觀向上健康地成長。在一次秋季運動會上，我們班參加了許多運動項目。同學們既興奮又緊張，都拼盡全力來參加比賽。在比賽場上，隨著發令槍響，我們班的賽跑選手像離弦的箭一樣，使勁的跑了起來。我們全班同學都給他加油，聽到我們的吶喊聲，選手們又振作精神，一直到終點。雖然選手很強大，但是我們班的運動員齊心協力，勇敢拼搏，最終奪得了全校第一的好成績。

　　我們班的同學多才多藝。有繪畫，舞蹈的活動，我們班的同學都踴躍參加，積極報名。

　　我們班的同學很有創意。學校舉行手抄報設計比賽，我們班同學的作品圖文并茂，參加比賽的人數是班級里最多的。

　　我愛我的班集體，我愛這個大家庭。這是一個快樂又溫暖的地方，我們在這里茁長成長，我們在這里努力學習，為了祖國的未來和建設做棟梁！

　　集體生活的作文 篇40

　　每人都有遇到困難的時候，有的困難可以自己解決，有的困難是需要別人幫助的。

　　今天我要講的就是在學校發生的一件事情。記得有一次大課間時，我們一群同學玩抓人游戲。首先由關博文抓人，說開始后，我們就一轟而散跑開了。跑了幾步后，我回頭一看，關博文正在追我呢，我快速的爬上了主席臺，關博文也爬上來了，這時，我發現我已經沒有退路了，一時心急我飛快的從主席臺上跳了下去，結果我重重地摔在地上，霎時我覺得頭暈惡心，背部疼痛難忍，然后就什么也不知道了，過了一會兒我睜開眼睛看到同學們正七手八腳把我往起拉，一雙雙關心的眼睛注視著我�？匆娢冶犻_眼睛就七嘴八舌的問我，有的問哪疼呀？有的問會不會摔傷了，還有的問………這時有人喊道：“別說了，快去校醫室吧。”同學們立刻扶著我向校醫室走去。我連連說：“不用，不用，我好多了。”那時我感動極了。

　　通過這件事我深深的體會到三年一班這個集體的溫暖。就像那首《愛的奉獻》所唱的“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間�！�

　　集體生活的作文 篇41

　　我們這一班，初一年級十三班！

　　鐘聲響起，原本鬧哄哄的走廊變得安靜，從前面數過來第三個班級就是我們班，大家都認真的上課，有的同學認真上課，有的同學積極的發言，其實也有些同學偷偷睡覺，不管是討厭的同學又或著是喜歡的，大家都是同一班在一起真的都是緣份，我們班的班長，對我來說不是很討喜的人，我都覺得他稍稍的自以為，但要幫老師做事或管秩序也很辛苦，我們的副班長是一個很成熟而且熱心的女生，每次都很幫忙我，我們這一班當然要有一個班主任啦，他很大方，很寵我們，也很替我們著想，是個很好的班主任，即使我們班很吵，也讓他失望過，但他還是很用心地帶領我們。

　　我們班有一次的團體接力，一開始都很順利，但是到有一個女生時，他不小心掉棒了，本來大家都很不開心，但后面的同學也竟全力想追回來，比塞結束后，我們班差一點點進入決賽那個女生也很自責的哭了，我們班也都沒有責怪他真的很溫暖。

　　這就是屬于我們班的默契和相處方式，我很榮幸能和大家同班，以后多多指教！

　　集體生活的作文 篇42

　　我們班有48名同學，就像48顆寶石，每一顆都很閃耀，其中有三顆星最閃耀，我來介紹一下吧！

　　先來介紹第一位同學，她叫韓如意。她長著一張鵝蛋臉，彎彎的眉毛像月牙一樣，紅紅的嘴巴像涂了口紅一樣，可愛極了！

　　韓如意她樂于助人。記得有一次，我橡皮沒帶，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。韓如意看見了，問道：“你怎么了？為什么這么著急呢？”我說：“我橡皮沒帶，你能借我一下嗎？”她說：“我們一起用吧�！甭牭竭@話，我樂開了花，心想：韓如意真是一個樂于助人的人�。�

　　第二位叫單宇凡，他長著一頭烏黑的短發，一雙眼睛炯炯有神，身體又高又壯，像熊一樣！

　　單宇凡有一點聰明，能發明一些我意想不到的東西！不過，他有一點頑皮。有一次，他把膠帶拉了好長，拉著膠帶一頭去打其他同學，所以好多同學討厭他，不跟他玩兒。

　　最后一位同學叫王顯揚，王顯揚在我們班里是“飛毛腿”。有一次，開運動會了，王顯揚參加了跑步比賽。“砰”的一聲，比賽開始了，同學們飛快地向前沖，下面的同學不停地：“加油！加油！”快到終點了，王顯揚使出了全身的力氣，沖到了終點線，贏得了冠軍，我們開心極了！

　　我有這樣的一個班級，你羨慕我嗎？

　　集體生活的作文 篇43

　　我們班有三寶，聽了我們班三寶的故事，準會讓你耳目一新。

　　首先值得一提的是我們班的“鐵公雞”侯景仁。他有著濃眉大眼，一張總喜歡撅起的嘴巴。他喜歡跟別人玩游戲，但每次都會被人拒絕。他的性格比較犟，一次他追逐打鬧，被老師罵了一頓。他竟舉起拳頭準備打老師，把正在上課的同學嚇得呆若木雞，一個個像木頭人坐在那兒。這只脾氣犟的“鐵公雞”被嚴厲地批評了一頓。

　　接著是“賴皮鬼”楊一。他有著烏黑發亮的頭發，一個尖尖的鼻子和一張大大的嘴巴。他總是愛耍賴皮，一次，我們玩鬼捉人的游戲，一個人捉到了楊一，可是楊一說：“還是你，來捉我呀�！蹦莻�人說：“明明是你�！比缓髼钜蛔隽艘粋�鬼臉說：“就是你，快來捉我�！本瓦@樣他們吵了起來，我們認為楊一耍賴就不跟他玩了。

　　最后是顧軍涵，她眉毛彎彎的，像個月牙。她還有小小的眼睛和大大的鼻子，忘了跟你說，她愛“多管閑事”。一次放學，她看見一個家長的錢包掉了，就趕忙幫他撿起來，并把錢包還給他說：“您的錢包掉了，還給您。”那人說：“謝謝你小朋友，你真懂事。”旁邊的人看了也夸她懂事。

　　現在你認識了這三寶了嗎？

　　集體生活的作文 篇44

　　團結，是由人們的辛苦勞動積起的一座寶塔；團結，是人們達到成功的來源；團結，也是一串串美麗的珍珠。只有不斷地進步，才能更加完善自我！

　　在夏日炎炎的一天。太陽把金輝灑落在大地上，沒有一絲的風，空氣似乎也都凝固了，四周傳播著緊張的氣氛。

　　這到底是為什么呢？原來是運動會開幕了。我們大家都被分到了許多部隊中進行比賽，這么多項運動說也說不清，但是有個運動讓我印象深刻，那就是百米女子長跑。

　　快要比賽了，但我們部隊卻士氣不高，都認為自己會為集體拖后腿。我便鼓起勇氣，對大伙說：“我們要齊心協力，拿下小組第一。雖然這是我們第一次嘗試八百米，但是只要團結，快樂，堅持，就一定會成功�！�

　　裁判員來了，這是我們最后的一個項目，許多人都圍觀過來了，真是人如潮涌。我們馬上跑，可已有一個同學堅持不住了。我們隊友都一起鼓勵她：“加油！加油！你可以堅持住的！”一輪一輪過去了，選手一個一個都淘汰了！現在只剩下最后兩位選手了，她們咬緊牙關，不顧自己，拼盡全力，在最后一場堅持了下來。

　　我高興極了，雖然我們并未拿到第一名，但我懂得了一個深奧的道理：朋友的鼓勵是你前進道路上最大的動力！

　　集體生活的作文 篇45

　　我愛我的班集體，我的班集體就是一個溫暖的家，一個和睦相處的環境。在這個班集體里，可以盡情的發揮自己的才能，不會遭到嘲笑，反而會是響亮的鼓勵的掌聲。我愛我的班集體，因為我們都以我們這么優秀的班集體搞到無比的光榮，我們都為班集體付出自己的努力，不但讓自己優秀，還讓班級優秀。

　　我的班集體是一個熱愛團結，喜愛幫助他人的一個優秀集體。我們會在周末空閑的時候，大家一起組織到貧困的地區，大家把自己平時的零用錢湊在一起買一些學習用品，送給小學生們。除了贈送禮品，我們還一起組織玩游戲，帶給小學們快樂。當然，我們還會簡單的教些英語給小學生們，告訴一些外面有趣的故事。

　　我愛我的班集體，因為我們的班級是充滿快樂的，也是充滿紀律性的。就因為我們嚴格遵守紀律，所以我們的班級才會變得非常的出色和優秀。我們的臉上永遠都是掛滿微笑的，不管我們遇到什么難題，我們都會一起面對，一起解決。我們從開學到現在，我們從始至終都不會遲到早退等，我們都嚴格要求自己，在一個優秀的集體中做到一位優秀的學生。

　　這就是我的班集體，熱愛團結互助，嚴格要求自己，為共同建設優秀的班級而努力的集體。

　　集體生活的作文 篇46

　　我的班級是泰禹初中702班，這是一個向上、向善、求真、求美的班集體。

　　在我校今年的秋季運動會上，我們702班榮獲了全年級第二名。在我校今年的十周年校慶上，我們班同學認真聽著臺上的老師講述著她與她的學生們之間發生的有趣、溫馨的故事和學校巨大的變化和進步，同學們也很感動。從校慶開始到結束，同學們始終遵守紀律，一直安安靜靜的。校慶活動很晚才結束，同學們雖然有些累，但還是主動搬起自己的椅子回教室。

　　因為我們班的優秀，所以學校選了我們班去云天書苑參觀攝影師的攝影展。真是百聞不如一見!我們看到了阿拉丁神燈，看到了地板上各個國家的國名和國旗，還看到了學校老師的黑白攝影和制作得妙趣橫生的陶藝作品。參觀時，同學們沒有大聲喧嘩，受到了老師們的表揚。

　　這個學期的秋游，我們班的同學們在大巴上都系好安全帶，不隨意下座位;玩游樂設施時，同學們不插隊，不亂扔垃圾;游玩期間，有好幾位同學拾金不昧，把撿到的錢主動交給老師或工作人員。

　　我們702班就是這么一個向上、向善、求真、求美的可愛的班集體，我們一定會團結友愛，繼續努力，讓我們的班集體越來越優秀!

　　集體生活的作文 篇47

　　南湖二小三（3）班——我的第二個家，一個由29顆愛心組成的家。在這里，大家用真誠的友誼共同維護著它，同時，我們也深深地愛著它！

　　我們的家有個響亮的名字——“向日葵”班。因為我們像向日葵一樣，坦率、團結、堅強；向著太陽我們放聲歌唱，向著太陽我們自由生長，向著太陽我們天天向上！

　　我們的火車頭——老師，帶著我們向前飛奔。她帶我們遨游在知識的海洋，領我們去探索未知的領域，為我們指引通往成長彼岸的方向。

　　每當我捧起手里的成績單，看著整天忙碌的老師，就感覺到我們好像是沐浴在陽光里的向日葵。29位同學正如棵棵幼苗，在老師的撫育下茁壯成長，我們生活在一起，共同沐浴陽光雨露，共同經歷風吹日曬，共同在枝頭開花結果。

　　因為同學和老師人人心中有愛，所以家才會變得更加美好。無論哪個同學有困難，所有同學都會熱心幫助；無論哪個同學失敗了，所有同學都會幫助開導。

　　29個孩子為生活在這樣的一個大家庭里而感到幸福，而這個家也是因為有這29個孩子才顯得溫暖甜蜜，活力四射。

　　我深深地愛著你——我的班級！

　　集體生活的作文 篇48

　　我們班有46名同學，也就是46顆閃閃發光的小行星，其中，有三顆是最閃亮的小行星，下面我就給你們介紹一下吧！

　　首先，先認識一下我們班的班長薛茗尹，他個子高高的，有一對炯炯有神的眼睛，還有一頭烏黑發亮的長發，因為她成績優異，所以馬老師選她為班長。

　　再來認識一下我們班的“跑步能手”高翔，他的個子高大魁梧，有一張能說會道的嘴巴，因為他在我們班跑得飛快，所以我們都稱他為“飛毛腿”。

　　最后來認識一下一名勤勞節儉又樂于助人的小干部馬可辰，她個子有一點矮，就只比我高一個頭，一個胖乎乎的小臉蛋兒，像一個熱乎乎的小包子，看起來可愛極了！

　　有一次下課，我要出去玩，一不小心被一位大哥哥撞倒了，這時，馬可辰正從辦公室出來，看見我倒在地上，驚訝地跑過來說：“黃夏琪，你沒事吧？”我回答道：“沒事�！彼�連忙把我扶了起來。我對她說：“謝謝你。”“沒事兒，我們是最好的朋友嘛！”我心想：有這么好的朋友，我一定不會忘記你——馬可辰。

　　這就是我們班的三顆最閃光的小行星，你想和他們交朋友嗎？如果想的話，就來三（五）班吧！

　　集體生活的作文 篇49

　　我們班有45個同學，一位同學像可愛的大白，一位像聰明的喜羊羊，一位像可愛的小黃人，接下來我就向你們介紹一下他們吧！

　　我們班最聰明的是吳俊杰，他有一雙小小的眼睛，塌塌的鼻子和一張櫻桃小嘴，可別看它小，平時可是能說會道的。有一次期末考試，他三門都考了100分，是不是很厲害？

　　我們班最樂于助人的是周可，有一次，高爾見語文書和英語書都沒有帶，周可就和高爾見一起看。

　　周可還得過樂于助人獎呢！有一次，她一個人回家的時候，撿到一個錢包，里面有身份證、銀行卡等物品，她拿著錢包，去找錢包的主人，找了很長時間都沒有找到。突然，她看到一位阿姨好像在找著什么東西，她上前去詢問：“阿姨，這個錢包是你的嗎？”阿姨激動得連連點頭說：“對對！這就是我的錢包！”阿姨還夸獎周可說她是個好孩子呢！

　　在我們班，我最喜愛的是夏梓秋，她溫柔體貼、活潑開朗，成績很好，體育也很好，真是文武雙全。

　　這就是我們班，一個充滿著歡聲笑語的大家族！

　　集體生活的作文 篇50

　　時間過得真快，轉眼我們已經五年級了�；仡櫳闲�學四年多來的學習，我覺得學校和班級就像我的家，同學們就是我的兄弟姐妹，老師們就是我的爸爸媽媽。

　　老師們孜孜不倦地教我們文化，我難忘剛進校時的高老師，她認真負責，就象園��；還有數學的啟蒙老師張老師，她永遠是那樣的和藹可親。

　　我難忘教我們語文的張老師，她耐心細致，還有蔡老師、葉老師、盧老師等等，她們對待我們就像對待自己的孩子一樣。我難忘老師們，她們上課時很嚴厲，在她們的精心培養下，我們學會了很多很多。這都離不開所有老師的辛勤培育和教導。同學們都是我的好朋友好伙伴，我們一起上課，一起玩耍，一起打掃衛生，王、徐、劉等同學就像是我的姐妹一樣。雖然有時同學之間會發生一點小摩擦，但大家不會斤斤計較，大家還是好朋友。

　　在一些活動和競賽中，我們班的同學很團結，心往一處想，勁往一處使，為班級爭取了榮譽。同學們都有遠大的目標和理想，我相信，在老師們的關心呵護下，終有一天我們會自由翱翔在廣闊的藍天。那時，我們再回憶起現在的美好時光，回憶起我們的學校和我們的班級。我愛我的班集體。

　　集體生活的作文 篇51

　　光陰荏苒，6年的小學生活即將過去，可我是和我的班集體一起長大的，讓我怎能不留念？生活就像日歷一頁頁的翻，每一頁的記錄著一個個動人的故事，這些故事一直在我的腦海里停留。

　　記的有一次我們學校舉行校運會，我參加的是女子100米賽跑，比賽舉行的緊張又激烈，到我了，我懷的無比激動的心情走的賽場，這時同學們給我送來了一塊糖果并對我說：“加油，你是最棒的”。當時我感動極了，說：“我會的，相信我。”開始比賽了，隨著指揮員的命令下，我們開始了，加油，錦玲，你是最棒的�！蔽衣犃送瑢W們的鼓勵，頓時充滿了力量，像箭一樣直往終點跑，1米、2米。越來越近了，可力氣也越來越少，“好累啊”我不禁自主地說，“加油，加油，你是最棒的”同學們說，“我不能放棄，加油”于是我跑啊跑，離終點只有十幾步了。我又對自己說“加油”這時一個身影從我身邊跑過。比賽結束了我得了第2名，我哭了，對大家說：“對不起我。”同學安慰我說：“沒關系，你永遠是最棒的：”

　　我永遠忘不了那一刻，忘不了同學們的盡心竭力，忘不了那37顆一起跳動的心，這樣的班集體我怎能不留念呢？

　　愿大家總能盡心竭力，愿大家的明天更美好。

　　集體生活的作文 篇52

　　今天，國旗下講話的題目是《讓我們用心熱愛集體》。田老師在演講中有這么幾句：“如果我們是一滴水，那集體就是廣闊無際的大海。如果你是一朵小花，那集體就是美麗的花園。如果你是一棵大樹，那集體就是一片茂密的森林。如果你是一個音符，那集體就是一首優美的樂譜�！彪m然這幾句話不長，但給我的觸動卻是很大。

　　我在想：如果一個士兵自己去打仗，那必死無疑，因為一個人打不了那么多的人。而一個集體去跟敵方打，那勝利就會有希望。如果一個人要挖一條運河，他就得花費二十多年的時間，但是，假如一個集體一起來挖一條運河，只要幾年的時間就會完工了�？上攵�知，集體的力量多大啊！

　　記得一年級下冊的語文課本里寫有“單絲不成線，獨木不成林”，“眾人一條心，黃土變成金”。這告訴我們，只要我們每個人都有一顆熱愛集體的心，再難的事也能做得好。三年級課文《做一片美的葉子》里說，一片片葉子都為大樹做出了奉獻。為什么要為大樹做奉獻呢？因為它們熱愛大樹這個大集體。

　　我們每個人都要像葉子，要為集體的大樹添光彩。為了我們的集體大樹，讓我們用心愛集體，做一片美麗的葉子吧！

　　集體生活的作文 篇53

　　“我們不一樣，不一樣……”正如歌詞里說的，我的班集體真的不一樣。接下來，我就給你講一講到底哪里不一樣。

　　瞧，我們這個班集體多么幽默搞笑。我們班每一個人都是幽默者，特別是周燿。瞧，他又在那里扮搞笑了，打個羽毛球，也要在那里蹦來蹦去，發不了球，還扮滑稽，逗得大家哈哈大笑。

　　瞧，我們這個班集體同學們都多才多藝。看看田穎吹口琴，吹得多么好聽，高音像閃電轟鳴，低音像小河在嘩啦啦地流淌。看，龔雪丹吹葫蘆絲，吹《歡樂的潑水節》，聽起來氣氛多么歡快。

　　瞧，我們這個班集體全部都是小詩人。有一次下去抓蝌蚪，抓完蝌蚪上來，同學們就隨口作出一首詩：“今天天氣真美妙，背著書包去學�！�…”這首詩不僅流暢，讀起來還很押韻呢！

　　瞧，我們這個班集體同學們多么活潑可愛。上一次，大家在下面玩躲貓貓，個個都跑得飛快，讓貓一個都抓不到，有的還當“打醬油”的。看著大家玩得大汗淋漓的樣子，又滑稽又開心！

　　這就是我們班，是不是真的不一樣�。�

　　集體生活的作文 篇54

　　六年前，我正式加入（2）班這個大家庭，轉眼間，又將離開這個家庭。

　　幾年來，它我溫暖，回憶啊！六年來，在老師的培養下，我逐漸成長，在學業和品德上都獲得了的進步�；叵肫鹞页踹M的時候，真是調皮無知的小。但，長了知識，并懂得了做人的道理，不再那么年幼無知，這完全歸功于老師們多年來對我循循善誘的教導和關懷。這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激班集體給自己的'溫暖。

　　沒有，我還是幼稚的孩子，不會識字，不會讀書，更不會成為祖國的希望。這真是這溫暖的集體的。要春游時，班上的班干部總是走在最，車廂里時常還傳出“請大家主動給老師或體弱病殘的同學讓座！”路上忐忑顛簸，大家心情沉重，時時唱唱歌讓自己的心情放松一下；有的同學心翻想吐，擁來人。

　　大家互相關心、互相幫助，上互相照顧，使人深刻感到集體的溫暖。集體的一員多好！它使我們感團結，感力量，感友誼，感謙讓，更讓我們感到集體的溫暖。集體，這個名字非常親切，個使人溫暖的大家庭里，我學知識，明白了道理，結交了朋友，這是多么令人難忘。集體給我的溫暖，我將銘記于心。

　　集體生活的作文 篇55

　　我們是一個集體，有人做錯了就要幫他指出來，幫他一起改正。

　　吃飯不說話，相信每個人都知道，但實際上幾個人做到了?今天我們的班長在吃飯時講話了，作為班長應給去提醒在說話的同學不要說話。如果你講話了，同學們肯定會想：班長都在講話，為什么我們不行，我也要講。所以希望以后在同學們犯錯時，總能看到班長你在一旁制止。

　　說著又說到計文斌了。相信大家都知道說到計文斌肯定又是壞事。計文斌在勞技課上搬椅子時砸到了吳佳雯，李老師知道了，讓我們罰抄課文。我在上音樂課時聽見有人說我做的還行為什么我也要抄，說實話當時我也有點這么想�？苫氐郊易�下來想一想我們確實該抄。我們52班是個集體，做的每一件事都關系到我們的臉面我們大家都是這個集體中的一員，應該互幫互助。同學犯錯了你去制止了或者當時大家都做得很好，這個同學會做這件不對的是嗎?

　　要記住我們是一個集體，一個集體靠老師是不可能做到最好的，要靠大家一起努力，齊心協力，互幫互助這樣才行。

　　集體生活的作文 篇56

　　三年前，我正式加入我班這個大家庭，轉眼見，又將離開這個家庭。幾年來，班級給了我多少溫暖，多少回憶啊。三年來，在老師的培育下，我逐漸成長起來，在學業和品德上都獲得了很大的進步。

　　回想起我初進學校的時候，真是一個調皮無知的小女孩，但現在，已經獲得許多知識，并懂得許多做人的道理，不再那么年幼無知，這完全歸功于老師多年來對我循循善誘地教導和關懷。這使我無比感激，感激老師無私地付出和關愛，也感激我的班集體帶給我的溫暖。如果沒有這些，我還是一個幼稚的女孩，不會識字，不會讀書，更不會成為祖國的希望。

　　忘不了曾經坐車去紅武山植樹的情景，一路上，山路彎彎，峰回路轉，凹凸不平的路顛簸得心都要吐出來，大家心情郁悶，這時老師指揮大家唱起歌來，放松沉重得心情，有的同學惡心想吐，就會擁來許多同學，關愛的話語沁人心脾，一路的溫暖，一路的笑聲，一路如坐春風，我們深感集體的溫暖，是這個班級給了我主人翁意識，我愛我班。

　　作為家庭一員我是多么自豪，她讓我感到團結，感到了力量，感到友誼，感到了謙讓，感到了愛……

　　集體生活的作文 篇57

　　我們是一個團結的五二班，我們互幫互助，團結友愛，只要誰有困難，我們都會幫助他，而且，我們還要三位有愛心的老師。

　　我記得有一次，我們班的一位同學被別人欺負了，而當時我們班在場的同學卻沒有及時幫助他。回教室后，老師對我們進行了嚴厲的批評和教育，我們都知道了一點，我們每一個人都是五二班的一份子，時刻都要團結友愛。從同學們的臉上可以看得出大家團結一致的決心。

　　我們班的學生在學習上也很團結，為什么呢？因為我們 班的 老師和同學不放棄任何一個同學。我們班的學生被分為六個小組，每個小組中都有一個成績不太好的學生，我們組的就是陳培玉。每次他遇到難題，作業沒完成的時候，我們組的成員都會放棄自己休息和玩耍的時間來給他講題。

　　我們組的名字叫“超越隊”。之所以取這個名字，是因為我們小組的每一個成員都有一個共同的心愿，超越別的組，更要超越自己。

　　我希望我們班的每一個同學都要團結，這樣我們的班級才能更優秀更強大。

　　集體生活的作文 篇58

　　唉，我班有“四大天才”，你在我們班待上一天就會受不了了。

　　第一個是張楊，自稱張“羊”，總在下課時纏著我。記得有一次，他死纏著我不放：“快幫幫我去買東西嘛！”不用說，這小子又欠錢了。我不幫他買，他卻說：“幫幫忙嘛……”

　　唉，真拿他沒辦法。

　　第二個是陳鑫，超級“自戀”。一次眼保健操，他扭頭對盧穎說：“你看我帥嗎？”。他居然差點把盧穎給搞吐了！好一個“自戀大王”！結果在作文課上被人揭穿了，陳鑫啊陳鑫，你可夠倒霉的呀！

　　第三個是我，噪音極大，N天中午，我拿著班牌當麥克風吼曰：“2002年的第一場雪，比平時來得更……”，結果，我沒受到捧場，倒差點把自己給弄傷了，真倒霉啊，唉！

　　第四個是黃必亮，他超級搗蛋。有一天中午，我WC回來后，發現我的課桌上有痰，我跟老師講了這件“光榮事跡”，黃必亮本來以為做這件事神不知鬼不覺，但都在老師的掌握之中，他自然免不了老師的一頓“臭罵”了。

　　這就是我班的“四大天才”如果你想見“廬山真面目”的話，就趕緊來我們六年（三）班看看吧。名額有限喲！

　　集體生活的作文 篇59

　　我們班是一個溫暖的大家庭。下面，我就講幾件事件給大家體驗一下我們班的“溫暖度“吧！

　　事件1：某天上語文課，班主任講完了一課書，便扯開了話題，說要和我們一起說說笑。于是，他給我們講起了外國人對我們中國人的看法，還說什么長征都是騙人的，總之就是一些有趣的課外知識。這時候的同學們（包括我）的坐姿可謂“千奇百怪”呀！而且偶爾的一些同學看課外書，即使是老師講課時看，羅老師也不會反對。

　　事件2：一次運動會，同學們都很努力為班爭光。積極地參加了各種各樣的項目。雖然最后沒取得勝利，可是也算是一種“愛的力量”呀！加油！！

　　事件3：“去旅游咯！”大家歡呼。乘上旅游巴來到了一所游樂場，然后大家各自到自己的小組集合，再開始活動。我和幾個女同學一起去玩了許多游戲，總算沒浪費我們的錢哦！吃飯時間到了，大家集合到一棵大樹下吃飯，“啊！”不知是誰的叫聲。走過去看，原來有人的飯倒了，于是大家把自己的一些飯菜分一些給他，分完后，他早已熱淚盈眶了！

　　我班這樣的事件還有很多，在此我不一一列舉出來了。我想，如果要評一個“最溫暖班集體”，我想我們班也應該當選吧！

　　集體生活的作文 篇60

　　我們班級男女平等，大家生活得融融洽洽，雖然有時候斗嘴皮子，但刀子嘴豆腐心，大家畢竟是同學吧，打打鬧鬧那是人之常情。每一天我們班級里都回蕩著歡歌笑語，想畢你已經浮想聯翩我們那和諧的班級生活了吧！那就讓你飽覽一番吧！

　　下課鈴一響，男生——嘩啦地一擁而出，三蹦兩跳地徘徊在走廊之間，手中時不時地投著什么東西，一看原來是在投乒乓球呢！這個同學傳給那個同學，井然有序。看來姜還是老的辣，區區下課十分鐘，大家那一塵不染的臉上，都黑乎乎地，還有汗水在流動呢，有的還粘在頭發上。這幾星期男生的這項運動中，偶爾地還出現幾個女生。

　　女生的課間，也是豐富多彩的。女生自然是聽話的，都待在教室里三五成群地一窩蜂一窩蜂地圍著，在談笑風生，有的甚至手舞足蹈地繪聲繪色地講著，大大咧咧的�！昂呛恰�…”笑聲在教室里回蕩。她們手挨著手，肩靠著肩，一副親密無間的情景。

　　男生的投球，投出生活的精彩，贏得生命的綻放；女生的談笑，談出旖旎的彩虹，映出美好的憧憬。我們的班級生活就是這么豐富多彩、爭奇斗艷。我愛我那和諧的班集體。

　　集體生活的作文 篇61

　　我們064班是一個快樂的大家庭。在這里，充滿了歡聲笑語，有喜，有悲、有樂……

　　我們的班集體是多么地溫暖，和藹可親的老師、相互關心的同學。同學們個個都十分認真、負責，用自己的實際行動給它增添光彩。

　　有一天早上，我們正在教室里晨讀，這時，抬早餐的兩個同學回來了，因為很累，所以把桶放在了教室門口外。同學們看見了，都不去理睬它。李美嬋發現了，走出座位，把桶抬進了教室的講臺上。老師知道了這件事情后，表揚了她，夸她是個好學生。還有一次，我們班的葉向陽在去老師家的路上發現了一只剛學會飛的小鳥不小心摔了下來。他連忙把小鳥撿起，飛快地向老師家跑去。

　　“叮咚——”門鈴響了，老師開門后，見葉向陽一副氣喘吁吁的樣子，就問：“葉向陽，怎么了？”葉向陽說：“老師，我在路上發現了一只剛學飛的小鳥，它不小心從樹上掉下來了�！崩蠋熣f：“不要緊�！痹谘a習時，葉向陽還擔心小鳥會弄丟，于是就把它小心翼翼地放在窗臺上，到了休息時間，葉向陽走過去，將小鳥放飛了，小鳥在天空中唧唧喳喳地叫著，仿佛是在說：“謝謝你，小同學！”

　　這就是我們的班集體，一個團結友愛的班集體！

　　集體生活的作文 篇62

　　我的班級是我另一個家，在這個家里我們互相學習、互相進步。每天，我都會迎著朝陽，踏著輕快的步伐，來到我那快樂的家。

　　我們班中有43個同學，每個同學都各有優點。李瑞佳的字可以說是一絕，王天藝的畫生動傳神，汶奕佳的作文篇篇出彩，常被當做范文學習。

　　記得有一次，我們班舉辦以感恩為主題的班隊會。同學們都積極參與，認真準備。在那段時間中，我們班的同學們都擠出時間練習，希望為班級取得好的成績。就連課間十分鐘也不放過，有的同學在背詞，有的在練歌，有的在練舞……大家都不閑著。果然，“功夫不負有心人”在班隊會中我們班的精彩表演，贏來了眾人的肯定，取得了不錯的成績。通過這次活動，大家都學會了感恩父母、感恩老師、感恩朋友、回報社會，珍惜現在擁有的一切。

　　一年一度的運動會開始了，我們班的同學團結一致，勇奪第一。賽場上，健兒們努力拼搏，賽場下，拉拉隊員們奮力吶喊助威。最終我們班取得了第一。

　　我愛我的“家”，我愛我的班級。

　　集體生活的作文 篇63

　　我們的初中生活和緊張的中考已成為一段往事，我們即將面對的是全新的高中生活。高中生活不會像初中一樣輕松，所以時間都是很珍貴的，可是我們還是要在緊湊的時間中先拿出些許時間來創造一個優秀的班集體，這對一個班的影響很大。

　　我認為一個優秀的班集體需要一些因素。

　　首先，我們要自覺，上課不說話等一些上課基本禮儀在大都知道，總而言之，就是一條：沒老師像有老師一樣。

　　其次，我們要團結一根筷子易折斷，一把筷子就不易被折斷了。理由在大都知道啊！我相信，只要我們大家團結起來，再大的困難我們都可以迎刃而解。

　　然后，我們要謙虛，多向別人學習，而且我們要多多看別人的長處，不要只看別人短處，更不要嘲笑別人的短處。

　　最后，我們要有禮貌，對待每個人都用平等心，不要嘲笑殘疾人，而且我們應該盡可能地幫助他們。

　　可能創建一個優秀的班集體點不夠，可我覺得這幾點也不可少啊，所以我們不是應該做到，而且在心中要想：我們只要援手，才能創造出一個優秀的班集體。

　　集體生活的作文 篇64

　　相信每個同學都有自己的班集體，但是，你們愛它嗎？你認為你的班集體好嗎？

　　我的回答是肯定的。我愛它！這個班集體是53個生命組成的。這里有我的好朋友。好同學，還有一位像母親一樣的老師。這里就像一個溫暖的大家庭，它呵護這每一個人

　　當你有疑問時，會有人幫你解決問題；當你跑步摔倒時，會有人輕輕把你扶起；當你犯錯誤的時候，會有人幫你糾正錯誤。這個集體是最團結最有凝聚力的。

　　在這里，每一個人都很喜歡它，每一個人都愿意為它付出。有一次學校開展了一次團體操比賽。為了集體的榮譽，我們每天都在練。雖然我們才剛剛學會這個團體操，但是我們有信心，因為我們都愛這個集體。不灰心，不放棄就是我們的格言。一次，兩次，三次……直到做得很整齊。我們始終相信團結就是力量。

　　在這個集體里，你永遠不會感到孤獨和寂寞。就像西塞羅說：“世界上沒有比友誼更美好。更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽”。

　　我愛我們這個班集體！

　　集體生活的作文 篇65

　　轉眼，小學六年已飛逝而去�，F在，我真正成為了一名初中生，在新的班級開始了新的學習生活�，F在開學已兩個月，回憶起來，我對這個班有了深厚感情。

　　從開始踏進這個班的門時，我就討厭這個班。因為我了解到這個班農村的孩子多，我覺得他們老土，不時尚，土里土氣的農村娃！再加上一些原因，我反正就是一個字：厭！

　　過了一段時間后，我就沒時間討厭了。天天都是緊張的學習，我也得一樣地學習，不然怎么考好成績？再加上我有了好朋友，和她們說說笑笑，心情也就好了。慢慢地，我不討厭這個班了，但也沒什么好感。可能是老師說我們班不如別的班，要努力，再加上有開了一次運動會，我慢慢喜歡上了這個班。

　　開運動會的時候，我班的運動員在奮力拼搏的時候，我拼命為他們喊加油，哪怕是嗓子喊啞了。因為我那時就明白，我是這個集體的一員，我應該以集體為榮，為集體著想，為集體貢獻一份力量！

　　現在，我愛我的班級，老師時時會說些幽默的話語，同學會偶爾開些玩笑……我在這個溫暖的集體里生活著，老師雖不放松但很和藹，同學雖是老土但很淳樸……我相信，我的班級是最棒的，我們一定會努力拼搏，因為，我愛我的集體！

　　集體生活的作文 篇66

　　在我的中學時代，有一個溫暖的集體，就像我的第二個家園。在這個家園里，我們經歷過失敗，品嘗過憂傷，發出過歡笑，更享受過溫馨和幸福。

　　就拿運動會來說吧！我還清楚地記得，那一天我們班的一位同學要準備跑了，我們都上去加油，她也信心十足。隨著發令槍“砰”的一聲響，比賽開始了。我們都在旁邊為她吶喊助威，我的眼睜得圓圓的，只見她追上了一名又一名運動員，快到終點了，我的心都快跳出來了，急得亂蹦。賽場上的每一個人都在加速，真是飛一般地前進。最后我們班的選手得了第五名，她上來之后就哭了起來，我們都圍了上去安慰她。我們班的團結、友愛之情真令人感動。

　　還有一次廣播操比賽，老師一直都在讓我們練習，我們覺得很辛苦，但是一想到成功的滋味，就覺得那些苦不算什么了。終于到了比賽那天，我們都非常緊張，心里也蹦蹦直跳。開始做操了，我們把平時認真練習的動作拿出來，生怕有一點差錯。后來評分，我們班取得了優異的成績，我們真是高興萬分，這都是大家精誠團結的結果。

　　我愛我們的班級，它將陪伴著我們走向更加美好的未來！

　　集體生活的作文 篇67

　　我們的班��！在校園里可是”無人不知，無人不曉”。那種不服輸不認輸、活潑又不放棄的精神，正是我們這班的班風，而這些功勞，是我們全班三十位同學努力的成果。

　　先來介紹班上的重要人物：胡老師，老師小小的、瘦瘦的，臉上還不時掛著溫柔璀璨的笑容，還有那雙有如天上星星般閃亮的眼睛，令人著迷！上課時，老師總是認真教學，有問題不會寫時，老師總會耐心的告訴我，能給老師教到，真是三生有幸、福星高照呀！

　　再來說說班上的風云人物吧！陳柏宏是班上的飛毛腿，別看他長得不高，跑起來可是像閃電般的速度呢！他真是厲害！品萱是班上的畫畫仙子，她畫出來的東西都是栩栩如生，簡直就像真的一樣。于慧是班上的萬事通，她的肚子也不知裝了多少的知識，講的話里，至少有一、二句有知識的，真是有趣。潔穎是班上的萬人迷，不論是老師還是同學看到她，都好喜歡她��！翌鈞是位搞笑大王，他常常在我們沒有精神時，神來一筆，說個笑話，令人捧腹大笑，笑到肚子都快痛死了呢！我們的班就像一個大家庭，因為各有特色，使班上變得更多采多姿！

　　我們這班在胡老師的領導下，個個才華洋溢，我也交到許多知心好友。希望我們能不辜負老師的期望，做一個講道理、品行好的人。

　　集體生活的作文 篇68

　　我邁著歡快的步伐，伴隨著柔和的陽光，清脆的鳥鳴，清爽的夏末金風，走在上學的路上。我的心激動得要跳出胸膛。我已經邁進了生命的第二個階梯，準備開始我中學的新生活了。

　　一進門，迎來了一張張陌生的面孔。我激動的甚至有些窘了起來。我帶著復雜的心情坐到一個空位上，想認識認識我的新伙伴。興奮的心情使我把剛想好的詞都給忘了。我結結巴巴地對我附近的同學介紹自己。這位同學對我落落大方地說：“你好，我叫王喆，希望你以后能夠和我成為朋友。”兩句簡短的話語，使我不再窘迫。不用說，從他的誠懇的眼神中就能看出他是多么想和我成為朋友。他，就是現在我們的班長。

　　如果讓我和老子學上一個月，我也許會學會怎樣以仁待人，如果讓我和魯迅待上一個月，我也許會學會怎樣抓緊時間，如果讓我和老舍待上一個月，我也許會學會怎樣觀察生活，而我和我的新班集體待了一天，我就學回了怎樣待人，怎樣與人交往，怎樣學習。

　　轉眼間，與同學們相處了兩個月了，同學之間都互相認識了，了解了。彼此的友情加深了。

　　我的班集體真可愛呀。

　　我要說：“我愛我的班集體�！�

　　集體生活的作文 篇69

　　性格合得來的人總喜歡黏在一起。

　　我啊，我有一個自己喜歡的小圈子，大家在一起恩恩愛愛的。沒有勢利眼也沒有多少排擠，至少我這么認為，也如此地喜歡。

　　我的大圈子叫902班，小圈子還沒有名字，其實有沒有名字都無所謂，人在就好了是吧。我們總是圍在一起，聊著未來，聊著學業，聊著時代與偶像，以及我們的紀念日。好吃的東西，總要和喜歡的人分享，好玩的東西，總要拉著喜歡的人一起玩，好看的東西，總要和喜歡的人買同款，好聽的夢，好看的相冊也要一起和喜歡的人做。

　　怎么說呢，因為我喜歡你們，所以我可以對你們無底線，也可以包容你們的任性。就好像我想給你溫暖，不是咄咄逼人的烈日而是寒冬，早晨的太陽，不是三言兩語的甜言蜜語而是細水長流的感情。

　　哪一天等我們各自奔東西了，我會拿起黑色水筆，準備好泛黃的牛皮紙和信封，先寫思念，再寫以前，最后寫祝愿。因為有好多想說的話說不出口，思緒總是在失去后開始泛濫。

　　我好像看見以前的我們，我在鬧，你在笑。

　　集體生活的作文 篇70

　　今天，童老師說下午第二節課會給我們一個大驚喜。我想：到底是什么樣的大驚喜呢？我好期待呀。

　　終于到了期盼已久的第二節課，童老師說：“今天的大驚喜是一起過生日！因為明天是金漢盛的生日，他的爸爸媽媽買了兩個大蛋糕，來學校跟大家一起過生日�！贝蠹覛g呼起來，太棒了吧。

　　金漢盛媽媽買了12頂生日帽。童老師問大家：“為什么是12這個數字？”有的同學說，因為一年有12個月，每個月都會有人過生日。有的同學說，是因為有12個生肖。童老師點點頭說：“大家的回答都很不錯，12代表圓滿�！�

　　童老師說：明天不僅是金漢盛的生日，也是劉子浩的生日，祝他們生日快樂�！彼麄儍蓚�一起許了愿，吹了蠟燭，大家一起唱了生日歌。

　　后來，童老師又讓這個月或者最近要過生日的同學都走上了講臺，我也走了上去。大家一起許愿，吹蠟燭，合唱生日歌，合影留念，真是太開心了。最后，我們還一起吃了美味無比的生日蛋糕。

　　這真是一個甜蜜的大驚喜呀！

　　集體生活的作文 篇71

　　4月30日，學校運動會中的接力賽跑，我們班又是四年級段第一，不過這次是險勝，因為我們跟第二名只差了0．０１秒。

　　那天接力賽，第一個跑的女生，因速度慢，馬上就跟別的班拉開了一點距離，接著距離越拉越開，還好在男生隊伍中排第三的我又稍微把距離拉平了點，接著蕭俊杰等幾個跑得快的男生更是把別班的同學甩在了身后，但別班的同學也不甘示弱，緊緊的跟在后面，好在最后的陳劼拼命地沖刺，終于第一個沖到了終點。

　　回到教室后，紅老師表揚了陳劼。聽著紅老師表揚陳劼的話，我的心里有點不高興了�；氐郊依锖�，我把經過告訴了媽媽，對媽媽說：“明明我們也都盡力地跑了，但為什么紅老師只表揚陳劼一個人而不表揚我們呢？”媽媽聽了笑了，說：“接力賽講究的是團隊合作精神，但是最后沖刺的一個人也是非常重要的，畢竟是他讓你們班拿到了第一名，集體的榮譽是最重要的�！睂Π。�我怎么沒想到呢，集體的榮譽是最重要的，我們贏了，我應該高興才對呀。

　　集體生活的作文 篇72

　　每天早晨一睜開眼，我就迫不急待的要上學去。因為我喜愛的班集體，我愛我的同學們，他們各有長處。

　　孫建愛學習，他愛看書，他一般看《作文真有趣》等一些書。上課認真聽講。放學的作業做的好，做的細心。老師聽寫生字一個也不錯，他是老師比較滿意的學生之一，是我們班的英語班長，還是我們班的學生代表，可真厲害呀！

　　愛勞動的張元元，一到打掃衛生的時候，就是我們的好榜樣。每次我們組打掃衛生張元元可能干了，而且特別細心，地掃的特別干凈，他擦玻璃又快又干凈，像沒有了玻璃一樣。

　　活潑的樊佩罡是彈鋼琴得高手，每次表演鋼琴總是一首首好聽的樂曲。而且每次都能拿第一名，真給我們班爭光，音樂課快下的時候，老師叫我們休息，讓樊佩罡彈鋼琴，把我們聽著都陶醉了。

　　跑的像風一樣的焦龍，運動會上的比賽賽跑項目中，沒人能比過他。每次都能為我們班爭得榮譽，我跑的速度沒有焦龍快，但是我比較喜歡賽跑，一直想讓焦龍教我跑步。他是我心中的偶像。

　　我們班的同學各有絕招。每天和這些可愛的同學們在一起，使我們學習生活更加豐富多彩了。

　　我愛我的同學，我愛我的班集體。

　　集體生活的作文 篇73

　　班級是我們成長過程中不可缺少的重要的集體，而學校正是孕育這些集體的沃土。作為學生的我們，應該熱愛我們的班級，熱愛我們的學校，使班級，學校形成一個良好的氛圍，讓我們身心各方面健康地發展。

　　愛班級，要樹立培養我們的班級榮譽感，努力為班級做出應有的奉獻，并對待同學要像對待我們的兄弟姐妹一樣，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，和諧共處，努力搞好班集體。并且要確定目標，激發我們為集體奮斗努力的熱情，在班級的各方面工作都要爭取良好的成績，展示出我們良好的班風與班貌。為集體，更是為我們自己，努力向上，把學習，紀律等各方面搞好，只要每個同學都有這種觀念，那么，我們的班集體就會不斷地成長，形成一個優秀的班集體。

　　愛學校，學生要愛護學校的各種設施，愛護花草樹木，遵守學校各方面的規章制度，認真地去執行，要心存學校，以學校為重，著顧大局，會懂得替學校著想，維護與創建學校的良好形象，為學校爭取榮譽。我們要愛班集體，那么就更要熱愛學校了，學校不就正是由許許多多的班集體而組成的么？

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