詩歌讓生活更美好作文（精選30篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的詩歌讓生活更美好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
詩歌讓生活更美好作文 篇1
在我小的時(shí)候，奶奶常手捧詩集，讀詩給我聽。奶奶手指著插圖，用不標(biāo)準(zhǔn)的普通話時(shí)高時(shí)低地念著、講著，有時(shí)我也跟著念。就這樣，詩中的景啊，物啊，情啊，都在奶奶的吟誦聲和精美的插圖中，被我品了出來。
“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。”這是宋代詩人楊萬里眼中的西湖。奶奶告訴我，六月的西湖是一年中景致最美的。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”片片荷葉你擠我，我擠你，擠出一大片的綠，向遠(yuǎn)處不停地蕩漾，最后與藍(lán)藍(lán)的天接在一起。這大片的綠中，點(diǎn)綴著溫柔的粉、活力的黃、淡淡的白——那些或含苞待放，或剛剛綻放的荷花點(diǎn)綴在綠葉間，就像被繡在了一幅美麗的畫卷上。風(fēng)一吹，整幅畫就活了起來。我聽著奶奶的敘述，想象著擠擠挨挨的荷葉像波浪一般，從這頭翻卷到那頭，再從那頭翻卷著涌來的畫面，是那么生動(dòng)，那么美麗。
上了小學(xué)，我開始自己讀詩、品詩。我尤其喜歡那些描寫祖國山水的詩，讀著它們，我仿佛也踏上了祖國的山山水水，觀賞到了祖國的一草一木。“小橋蘊(yùn)涵古城貌，青石幽雅怡心矣”，這句詩描寫的是烏鎮(zhèn)的景色。跟著詩人的步伐，我仿佛看到了小橋流水、粉墻黛瓦，仿佛聽到了回蕩在小巷中那“噔噔”的腳步聲，聽到了從屋檐滴落的雨滴敲擊石板的“滴答”聲……古樸的氣息撲面而來。
那年暑假，在我的強(qiáng)烈推薦下，爸爸媽媽終于同意帶我去烏鎮(zhèn)游玩了！一到烏鎮(zhèn)，我瞬間就被眼前的美景吸引了：清澈的小河在房屋旁蜿蜒;架在河上的石橋隨處可見;烏篷船不慌不忙地在河面穿行……暢游烏鎮(zhèn)，吟詠詩詞，真是別有一番情趣！
在“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的吸引下，我有幸游覽了雄偉磅礴的泰山，領(lǐng)略到了五岳之首的氣魄，感受到了它博大的胸懷。去的時(shí)候，正值夏天，放眼望去，滿眼的綠，這綠不同于春天的嫩綠，而是深綠、墨綠。陽光在層層的綠葉間跳躍，在地面留下斑駁的光點(diǎn)，那美既奪目又神秘……游覽過泰山，我更覺得詩歌這位老師的神奇，是他的指引，讓我投入了泰山的懷抱，領(lǐng)略了泰山的大氣之美！
詩歌還是位閱歷豐富的導(dǎo)游，他帶我領(lǐng)略神奇的景色，感受各地的不同：“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”，讓我見識了洞庭湖在月光下的空靈與縹緲;“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”，讓我欣賞了月影倒映在平羌江上的絕妙景象……
讀三千詩歌，游萬里祖國，這個(gè)想法就像一棵樹，在我心里生根發(fā)芽，茁壯成長。我知道，現(xiàn)在的我雖還不能像徐霞客那樣踏遍神州大地，但詩歌可以彌補(bǔ)我的遺憾，可以滋潤我的心靈。詩歌，讓我的生活更美好！
詩歌讓生活更美好作文 篇2
坐在窗邊，看到屋外獨(dú)特的美景，一首詩詞即可使生活有滋有味；失落之時(shí)，一句經(jīng)典，便能讓迷途不再寂寞；成功漸漸走近，一段詩詞就能充分地表達(dá)內(nèi)心喜悅。詩詞，讓生活更美好。
中秋節(jié)時(shí)，皓月當(dāng)空，懸在天上的玉盤明媚溫柔，不禁讓人詩興大發(fā)。遙想千年之前，唐代詩仙李白，面對同一個(gè)月亮，不知會(huì)發(fā)出何等感喟：“舉杯邀明月，對影成三人”，這是歡愉時(shí)的月亮。那從宋代蘇軾筆下的“明月幾時(shí)有，把酒問青天”中也能感到仿佛一脈相承的瀟灑與豁達(dá)。
說到中秋節(jié)，就不得不說月餅，談到月餅，人們會(huì)自然而然地聯(lián)想到美食，而蘇東坡正是這樣一個(gè)愛美食的人。當(dāng)他被貶黃州和澹州時(shí)，他創(chuàng)造了一首《豬肉頌》：“黃州好豬肉，價(jià)賤如泥土。貴者不肯吃，貧者不解煮，早晨起來打兩碗，飽得自家君莫管”以及那千古名句“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”等等，這些詩詞不僅告訴我們當(dāng)時(shí)人們的美好生活，更教會(huì)我們?nèi)松鷳B(tài)度：樂觀與豁達(dá)。
我喜愛到外地去旅行。到了一望無限的大草原，不再只是“哇！草可真綠！”而是《敕勒歌》中的“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”。去海邊玩耍，不再只是“海可比湖大多了！”而是《滕王閣序》中的“落霞與孤鶩齊飛，秋飛共長天一色”。來寧夏沙坡頭，不再只是“哈！這里都是沙子！”而是“大漠沙如雪，燕山月似鉤”。
迷茫了，一句“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”即可點(diǎn)亮心中那盞明燈；得意時(shí)，一首“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”將腹中喜悅表達(dá)得淋漓盡致……
詩詞，使生活豐富多彩；詩詞，使我的眼界不斷開拓；詩詞，提升了我們的文化內(nèi)涵。詩詞，使生活更美好，難道不是么？
詩歌讓生活更美好作文 篇3
走過春天，我們一同品裊裊茶香；走過夏天我們一同賞接天蓮葉；走過秋天，我們一同望層林盡染；走過冬天，我們一同觀萬里雪飄。詩詞陪伴著我，讓我的生活變得更美好。
曾幾何時(shí)，一個(gè)孩子坐在書桌前，一字一字的念：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌……”墨香里，他的眸子閃著光，展露出驚喜的神情。
那孩子便是我。當(dāng)時(shí)，一字一頓的朗誦間，我若有所思，似乎明白了什么。卻難以用語言表達(dá)。或許這就是詩人的高明之處吧，“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”。于是童稚的我，下定決心，踏上了探索詩詞的道路。
如今，閱讀詩詞已成了我的家常便飯，大多數(shù)名篇耳熟能詳。
在詩詞長河中，我踽踽獨(dú)行，感慨著中華文化的博大精深。詩詞長河中，我在泗水河邊賞花游玩，了解孔門的安貧樂道，多文為富；在黃沙道中懷抱清風(fēng)，感受詩人的閑適悠然；在空山新雨后，觸摸清冽山泉；在荷塘月色中，領(lǐng)悟恬靜蘊(yùn)涵；在邊塞西域里，觀賞梨花開放；隨詩人一道送別友人，體會(huì)銀裝素裹中的惆悵之情。
每當(dāng)我受挫時(shí)，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪情壯志會(huì)安慰我；每當(dāng)我身心疲憊時(shí)，“采菊東籬下，悠然見南山。”的清幽淡永會(huì)安撫我；每當(dāng)我得意忘形時(shí)，“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。”會(huì)提醒我。
詩詞如一杯淡茶，將我心中的陰霾驅(qū)散，讓我的生活更加美好、純潔。
詩歌讓生活更美好作文 篇4
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”在詩詞中我們能感受到李白淡淡的鄉(xiāng)愁。“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”在詩詞中我們能感受到蘇軾的闊達(dá)胸襟。“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”在詩詞中我們能感受到晏殊對時(shí)光流逝的惋惜。詩詞包含人生百態(tài)，包含世間萬物。品味詩詞，我們就能體會(huì)到生活之美。
記得小時(shí)候，爸爸媽媽就教我讀唐詩宋詞。我當(dāng)時(shí)也只是“小和尚念經(jīng)——有口無心。”只是對詩詞有了初步了解，并沒有沉下心去細(xì)細(xì)品味。而真正讓我愛上詩詞，還是源于四年級的一次比賽。
四年級的時(shí)候，我參加了學(xué)校的詩詞大賽。從此天天都與詩詞打交道，每天早晨我都迎著朝陽大聲誦讀；傍晚我又伴著詩詞入睡，甚至中夢里也能尋覓到詩詞的身影。剛開始時(shí)，我也曾煩躁，一看到詩詞就煩。覺得詩詞就是我身上的一個(gè)負(fù)擔(dān)，可隨著對詩詞的漸漸深入。我卻對詩詞有了一番不同的認(rèn)識。我和它成了形影不離的好朋友。我開始用心品味詩詞，體會(huì)這些富有生命的文字。我深深的折服在了那動(dòng)人的詩句中，從它們身上汲取到了許多力量。在面對困難時(shí)，蘇軾“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕一蓑煙雨任平生。”的闊達(dá)樂觀激勵(lì)了我。在我對前進(jìn)的方向迷茫甚至想放棄時(shí)，李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”的豪言壯語鼓舞了我。在我大把大把浪費(fèi)詩句時(shí)，毛澤東“一萬年太久，只爭朝夕。”的詞句鞭策著我。它們讓我在成長的道路上奮勇向前，飽覽了長安花。
從此以后，不管做任何的事時(shí)，我的胸中總會(huì)涌起詩情畫意。它們使我的生活變得更加美好。
詩詞讓生活更美好！
詩歌讓生活更美好作文 篇5
我的生活可以用枯燥來形容，每天都是相同的事，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。這讓我有些厭世思想，我都周圍的一切都不滿，有一種舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒的感覺。可從我接觸到詩詞，我便改變了這一想法，我開始與人交談，可以說，如果沒有詩詞，我也許不會(huì)有朋友。
可詩詞帶給我更多的是生活的樂趣，如果把生活比喻成一幅畫，那詩詞就是五彩的顏料，讓我的生活多姿多彩。
記得有一次放學(xué)回家，剛進(jìn)門，媽媽便問到：“兒，今日如何？”雖然簡短，可媽媽的聲音輕快，嘴巴微微上揚(yáng)，像彎彎的月亮，看來媽媽今天心情不錯(cuò)。媽媽特意總古文來問我，我也只好用古文回敬了。想到這，我張口說到“云何吁矣！”媽媽眉頭一皺“為何？”我不禁搖頭“今日默寫，錯(cuò)者頗多”。“哦？是亭臺六七座還是煙村四五家？”我羞愧的答到“是八九十枝花。”聽完媽媽并沒有生氣，而是和藹的說到“你呀，就是太懶了，不肯下功夫，真是少年不知勤學(xué)苦，白首方悔讀書遲！”我為自己爭辯到“我背了30分鐘單詞，可依然錯(cuò)很多，累死累活沒有結(jié)果，我已是從此無心愛良月，任它明月下西樓吧。”媽媽拍拍我的肩膀說“你現(xiàn)在是少年不知愁滋味，
愛上層樓，愛上層樓。等將來真的識遍愁滋味，恐怕就欲說還休，欲說還休了，你現(xiàn)在就是那個(gè)為賦新詞強(qiáng)說愁的少年阿！”
像這樣的對話我的日常生活還有許多，詩詞陪伴我已經(jīng)有六年時(shí)光，它見證了我的成長，出現(xiàn)在我生活的每個(gè)角落，我愛它，它亦懂我，懂我的喜怒哀樂，懂我的少年童心，因?yàn)橛辛嗽娫~，我的生活更加美好！
詩歌讓生活更美好作文 篇6
今天是媽媽34歲生日，爸爸不在家。早上，我起得很早，而我媽媽去市場買食物。我把前一天寫的賀卡放在媽媽的枕頭下，上面有我的祝福。然后開始給媽媽煮兩個(gè)雞蛋。十二年來第一次自己動(dòng)手，真的有點(diǎn)忙亂。我先洗了鍋，倒了開水，然后把雞蛋放進(jìn)去，開了煤氣。忙碌了一段時(shí)間后，我大汗淋漓。想想我媽平時(shí)一日三餐。有時(shí)候?yàn)榱嗽黾訝I養(yǎng)，改變口味，改變格局。媽媽該多努力啊！
十幾年來，我媽用最普通最偉大的母愛呵護(hù)著我。
我媽為了我這個(gè)“沒長大”的男孩子，毅然做了家庭主婦。除了照顧每天的飯菜和家務(wù)，她把所有的精力都放在了我身上。爸爸在一百個(gè)造船廠工作，整天都很忙。所以，媽媽一直陪著我。我開心的時(shí)候，我媽就和我分享。迷路的時(shí)候，媽媽耐心的開導(dǎo)我；我生病的時(shí)候，我媽帶水來送藥。記得11歲的時(shí)候，我生了一場小病。我父親忙于工作。我媽整天陪著我，帶我去醫(yī)院，晚上看護(hù)著我。
我媽是農(nóng)村人，只有初中學(xué)歷。所以她很希望我以后好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有文化的人，好好工作。今年在學(xué)校附近租了房子。但作為一個(gè)孩子，我是個(gè)“心軟”的家伙，有時(shí)候難免會(huì)做出讓媽媽傷心的事情。
有時(shí)候，我覺得努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)“好孩子”有點(diǎn)累。有時(shí)候會(huì)控制不住自己，踢鄰居王奶奶家的窗戶，和一些調(diào)皮的男同學(xué)在網(wǎng)上玩電子游戲。不顧別人的意見，成為一個(gè)“壞男孩”。但是事后想到媽媽的良苦用心，我就有罪惡感，迅速擺脫自己的“雜念”，重新“站起來”。我媽媽仍然用她的大愛激勵(lì)著我。
記得每次過生日，媽媽都會(huì)給我煮雞蛋和“萬壽面”。并告訴我一定要全部吃掉。這樣做，我今年就會(huì)健康順利！
我打算煮雞蛋，然后給我媽媽煮一些“長壽面”。但是在我剝完雞蛋之前，媽媽回來了。媽媽看到我給她做的雞蛋，看到我給她的賀卡，很驚訝，也很開心。說：兒子長大了！
那天我也很開心。因?yàn)槭畮啄陙恚瑡寢尀槲腋冻隽颂唷Ｗ鳛槲覌寢尩膬鹤樱铱梢宰屗湛鞓贰Ｍ瑫r(shí)，衷心祝愿媽媽生日快樂，身體健康，萬事如意！
詩歌讓生活更美好作文 篇7
詩歌是一種歷史悠久的文學(xué)體裁，是以意象為詩情表達(dá)的基本結(jié)構(gòu)單位，借助豐富的想像和新奇的比喻，以具有強(qiáng)烈節(jié)奏感和音樂性的語言，高度概括地表現(xiàn)詩作者對宇宙、人生的深刻理解和對生活的由衷詠嘆的文學(xué)體裁。它是深緬的思想和飽滿的感情，在創(chuàng)造性想象的過程中交融在一起而顯現(xiàn)出來的一咱精練而富于感染力的藝術(shù)。
一、抒情性是詩歌的根本藝術(shù)特征
小說、寓言和童話主要通過人物或動(dòng)物和故事情節(jié)來再現(xiàn)生活的；散文主要是借助一定的人物、事件和場景來再現(xiàn)生活；戲劇主要是通過人物的矛盾沖突、語言和旁白來再現(xiàn)生活的。而詩歌則是主要通過抒情的方式反映生活的。因此可以說，抒情性是詩歌的語言藝術(shù)。有人把抒情性稱為詩歌的靈魂。
詩歌的抒情性，是指詩歌不但用抒情的方式反映生活、表達(dá)作者的思想感情，而且是通過抒情的方式來打動(dòng)和教育讀者。郭沫若說過一句話：“詩的本職專在抒情。”抒情性構(gòu)成了詩歌的藝術(shù)生命，離開抒情性談詩歌是沒意義的，因?yàn)閽侀_抒情談詩歌，詩歌也就失去了它的基本價(jià)值。我國最早的一部詩集《詩經(jīng)》，反映了三千年前人民的生活，反映了人們的喜怒哀樂的情感。
有人說，詩歌是用來抒情的。我們不能超越物理意義上的時(shí)間和空間，但能超越心理意義上的時(shí)間與空間，而這種超越就是要通過詩歌里面的抒情來完成。現(xiàn)在我們不能經(jīng)歷杜甫詩人所處的戰(zhàn)亂社會(huì)人們的疾苦，但是我們可以通過杜甫的《登岳陽樓》中的抒情情感去感受。王維寫的《送元二使安西》的“西出陽關(guān)無故人”巧妙地傳達(dá)了作者與朋友依依不舍、嘆息流淚，說著相聚時(shí)的歡樂，分別的無奈，別后會(huì)有的思念的思想感情。也許現(xiàn)在分別對我們現(xiàn)代人來說是沒什么大不了的事情。我們不但交通方便，聯(lián)系也方便，只要一個(gè)電話、一條短信、一封E-mile就可以聯(lián)系上對方，甚至可以通過視頻看見對方那熟悉的面孔，但是當(dāng)時(shí)交通不便，今次分別不知何年何日才能重逢，生離也就是死別。
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這首詩歌是李白的一首思鄉(xiāng)詩，他把自己身在他鄉(xiāng)的那份寂寞、思鄉(xiāng)之情用二十個(gè)字淋漓盡致一表露出來。當(dāng)我們離開家鄉(xiāng)的時(shí)候也會(huì)對著月光念起這首詩，特別是中秋節(jié)的時(shí)候這首詩尤其流行。這就是詩歌表現(xiàn)出來的藝術(shù)靈魂。一首優(yōu)美動(dòng)人的之所以千古流傳下來，之所以為千百萬讀者所吸引，盡管有些詩歌所反映的內(nèi)容與我們相距十分遙遠(yuǎn)，
詩歌讓生活更美好作文 篇8
詩詞，是中華上下五千年文明中一顆璀璨的明珠；是民族文化中一枚燦爛的瑰寶；是中華民族智慧的結(jié)晶；所以，我愿生活在詩詞的那個(gè)時(shí)代，感受中中華文化之神奇；體驗(yàn)中華文化之奧妙；領(lǐng)略中華文化之風(fēng)采。
我國詩歌文化，可追溯到西周。從古至今，歷朝歷代，從未間斷，每一個(gè)時(shí)代都會(huì)有自己獨(dú)特的風(fēng)格。
先回到那個(gè)彌漫著細(xì)品純樸民風(fēng)的西周時(shí)代吧，因?yàn)槟抢镉星瓴凰サ摹对娊?jīng)》。我們可以：在《詩經(jīng)》的江河里采蓮，田田蓮葉間紅裙飄飛，秋水盈盈；在《詩經(jīng)》的河水邊看蘆葦，迎風(fēng)招展；千年蒹葭散發(fā)著清香，寒露濃濃；在《詩經(jīng)》的蔥郁樹林里，提著籃子于山間采荇，感受著如空氣一樣溫暖而悄悄流動(dòng)的美。
再來到魏晉時(shí)期，因?yàn)樵谀莻�(gè)混戰(zhàn)時(shí)期，依然有過著“采菊東籬下，悠然見南山”的五柳先生。他一邊飲酒，一邊欣賞“結(jié)廬在人境，爾無車馬喧”的閑適與恬淡，還感慨著“念此懷悲凄，終小不能靜”的壯志難酬。
夢回大唐，去領(lǐng)略詩歌在最鼎盛時(shí)期之輝煌，體會(huì)詩人之情感；擁有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的自信與瀟灑的李白，在人生失意之時(shí)大聲呼出了“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的壯志豪情，追求自由之心和蔑視權(quán)貴之意，讓他揮墨寫下“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的不羈。在黃金時(shí)期的詩，不僅有浪漫主義，還有現(xiàn)實(shí)主義。關(guān)心人民疾苦的“詩圣”杜甫，多次大聲疾呼“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士盡歡顏”的憂國憂民之情；老年的杜甫，又在感慨“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”之無可奈何！
唐詩宋詞，各領(lǐng)風(fēng)騷。宋詞分兩派，婉約和豪放。“花間詞人”柳三變，對著“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆敝谰埃瑹o限感傷；婉約派“掌門人”易安，“一種相思，兩處閑愁，才下眉頭，卻上心頭”更是將思婦閨怨之情，表現(xiàn)得淋漓盡致。充滿豪情壯志的蘇東陂，發(fā)出了“西北望，射天狼”的吶喊；壯志未酬但一心想建功立業(yè)報(bào)效祖國的辛棄疾，更是可悲可嘆，一切設(shè)想那么美好，“可憐白發(fā)生”！
啊！詩歌，你就像那滾滾而東流，總是流不盡的江水；你就像巍巍而挺立，總是撼不動(dòng)的高山。
我就愿意生活在那，充滿詩歌氛圍的時(shí)代；我就愿意陶醉在那，人人會(huì)吟誦詩歌的時(shí)代。如能與詩人開懷暢飲，對酒吟詩至酣處；如能與詞人揮墨成詩，對天高歌至靈魂，我自認(rèn)為，自己才是最愜意的幸福人。
讓我去吧，在詩歌的時(shí)代里，我可以聆聽他們的心聲，我可以品味他們的情感，我可以與他們共賞美景。
如能隨了我的心愿——去到詩歌的海洋里，我寧可少活我生命的三分之一。
詩歌讓生活更美好作文 篇9
詩歌，慢慢地走進(jìn)了人們的世界，慢慢的走進(jìn)了人們的視線，人們的世界開始布滿詩歌。我當(dāng)然也不例外。每一首詩慢慢地走入我的大腦，我的生活也就此變的不平凡。
走在路上，樹上一片片落葉隨風(fēng)飄落，隨風(fēng)吹起，這樣起起落落讓我也有一絲美意，越看越美，踩在一片片落葉上“滋卡—茲卡”的聲音縈繞我的耳畔，加上秋風(fēng)的輕輕呼嘯，好像奏起了一首長調(diào)，時(shí)而歡喜，時(shí)而惆悵；時(shí)而快樂，時(shí)而悲傷。古老而悠久的韻味，猶如在品味香濃的咖啡，苦澀而美味。從此，那種聲音便充斥了我的靈魂，也讓詩歌慢慢走進(jìn)我的生活，我也開始享受生活中發(fā)生的每一件事，每一處景色，甚至每一種聲音……
當(dāng)然，這也使我變得樂觀了，帶著微笑對待每一件事每一個(gè)人，每一種聲音，我都當(dāng)成是一首詩，盡管我沒聽懂，我也可以當(dāng)做是我不懂得欣賞。
學(xué)習(xí)我吧，讓詩歌走進(jìn)你的生活，讓他們來充斥你的生活，讓我們一起詩意生活吧！
詩歌讓生活更美好作文 篇10
生活中我們常常見到花，五彩繽紛的花。可是我們光顧著賞花了，卻沒有體會(huì)到它背后的樂趣——種花。
種花是一件十分有意思的事情，在課余時(shí)間里，種花增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力。我的學(xué)習(xí)成績雖然還行，但是卻缺乏動(dòng)手能力。自從在家種花之后，我每天都要把花盆搬到陽臺上讓花接受陽光的沐浴，定期給花換水、施肥，媽媽都夸我做事更加麻利了。
同時(shí)，種花還讓我學(xué)到了許多東西，讓我更加了解和植物有關(guān)的自然知識和科學(xué)小常識。舉個(gè)例子吧，我一開始不明白為什么花需要氧氣、光和水來維持生命，然后我就做了一個(gè)對比實(shí)驗(yàn)。我從柜子里找出了兩個(gè)花盆，在里面種上了兩株差不多大小的相同品種的花。一盆放在戶外，讓它吸收充足的陽光，并且定期為它澆水。而另一盆花則放在一個(gè)黑色的塑料袋里，把口密封好，確保沒有光或是空氣跑進(jìn)來。過不了幾天后，我就發(fā)現(xiàn)那株放在陽光底下的花因?yàn)槭艿搅岁柟夂退值难a(bǔ)給，長得非常茂盛。而那株被關(guān)在“小黑屋”里的花早就蔫了。通過實(shí)驗(yàn)，把如此枯燥乏味的實(shí)驗(yàn)結(jié)論變有趣了，真是一舉兩得呢！
種花也讓我的心情更加愉快。寫完作業(yè)后，走到陽臺上聞上一陣花香，立馬就會(huì)變得神清氣爽，所有的煩惱也都拗到腦后了。當(dāng)我看到種的花兒們都在茁壯成長的時(shí)候，內(nèi)心也會(huì)有滿滿的成就感。與此同時(shí)，我們家里的空氣質(zhì)量也在漸漸變好，因?yàn)橹参锼a(chǎn)生的光合作用能讓空氣變得更清新，提供更多人體所需的氧氣。
如此有趣而又益處多多的事情——種花，它，讓我的生活更美好！
詩歌讓生活更美好作文 篇11
一次旅行，就像打開一本書。走到哪，看到哪兒，走不完，也看不完。古人有云，“讀萬卷書，行萬里路。”旅行，一種放松，一種學(xué)習(xí)。旅行，讓我的生活變得更美好。
去過讓我記憶最深刻的自然景觀非五岳之首的泰山莫屬了。正如孔子所說，“登東山而小魯，登泰山而小天下。”登山，在國人的觀念里，是一種人對自然的尋訪。也正如杜甫的《望岳》里寫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”當(dāng)我向那座令人倍感崇敬的高山邁上自己的一小步時(shí)，我才真正理解孔子的這句話。當(dāng)你每爬上一座高山，每踏上一層更高的臺階，每將自己的視野拓展一個(gè)層次和水平，就會(huì)看淡自己的得與失，人的精神與情操也會(huì)隨之變化，這是旅行教會(huì)我的真理。
雖說自然景觀更美，但人文景觀也絲毫不遜色半分。見多了城市里繁華的中心廣場，當(dāng)我心情煩悶時(shí)，家人會(huì)帶我去清靜的老街小巷走一走。靜靜的夜晚，踏在那些青石板路上，我能感受到它的聲音，它像在訴說著自己歷經(jīng)的滄桑。小橋下的流水靜靜的流淌，古鎮(zhèn)里的店鋪都還是以前的模樣。路邊的野花正開得芬芳，時(shí)不時(shí)有蜜峰在野花的花蕊中舞蹈。夜晚的古鎮(zhèn)在路燈的照耀下恬靜而美好。當(dāng)我走在古鎮(zhèn)的青石板上，感受著小鎮(zhèn)散發(fā)出來的美好氣息，我的內(nèi)心便會(huì)平靜下來。所以，旅行在我眼里是美好的。
旅行，是一次與真理的邂逅。它和各種書籍一樣，是小船的引路標(biāo)，是片片烏云中的一朵白云，教會(huì)你真理，告訴你做人的目標(biāo)與道理。旅行讓你無時(shí)無刻感受世界的美。一次充實(shí)的旅行在我認(rèn)為便是生活中最美好的事！
詩歌讓生活更美好作文 篇12
“不學(xué)禮，無以立。”在為人處世時(shí)，是離不開禮儀的，一句簡單的問候，一個(gè)體貼的眼神就足以讓人有一種如沐春風(fēng)的溫暖。
第一次聽到禮，是學(xué)校里廣播中的“八禮四儀”，當(dāng)時(shí)并不明白什么是禮，以為就是要遵守一些規(guī)則罷了。后來才明白“八禮”是指“儀表之禮、儀式之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、餐飲之禮”，是引導(dǎo)我們青少年的日常行為之禮。就如《愛的教育》里有篇文章“賣炭者與紳士”，他們互相之間的待人之禮就非常令人敬佩，正是通過這種禮儀，讓兩個(gè)孩子從不懂禮的小冤家變成了懂禮的好朋友。
再次見到禮，是背《論語》的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)孔子十分注重禮，對誰都十分有禮貌。書中也多次提到了禮，比如“非禮勿視、非禮勿聽、非禮勿言、非禮勿動(dòng)。”、“克己復(fù)禮為仁”、“禮之用，和為貴”，子路也曾因?yàn)椴欢Y被孔子訓(xùn)斥。禮能使受到以禮相待的人喜悅，更使有禮的人喜悅。就比如在學(xué)校里，每當(dāng)我?guī)椭蛑t讓某個(gè)同學(xué)時(shí)，最大的快樂便是對方臉上的笑容，這種笑容使我愿意盡心盡力的幫助更多的人。
生活中的一些小事，也同樣需要禮儀，比如請客或赴宴。莎士比亞說過：“在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節(jié)”，的確是這樣，有一次我們參加一個(gè)宴席，同桌的人我們都不太認(rèn)識，但因?yàn)椴妥郎细改负退麄兓ハ嘁远Y相待，不一會(huì)兒，大家就互相聊天熟悉了起來，這頓飯也吃得很開心。禮儀縮短了人與人之間的距離。
禮儀就像一個(gè)氣墊，里面看著什么都沒有，卻能奇跡般的減少顛簸。正是因?yàn)槎Y儀對我們的約束，使人變得文雅，變得和善，讓生活變得和諧多彩，禮儀讓生活更美好！
詩歌讓生活更美好作文 篇13
發(fā)現(xiàn)，讓生活更美好“什么，要集體去爬山。”我驚喜的叫起來，天啊！我沒聽錯(cuò)吧！這真是一個(gè)天大的好消息。真期待這次旅行啊！中午一點(diǎn)，在班主任的帶領(lǐng)下我們興沖沖地出發(fā)了。我們?nèi)齼蓛墒掷殖鑳鹤咧Ｇ嗍[的樹葉隨風(fēng)飄動(dòng)，幾只小麻雀從我的頭頂掠過，唧唧喳喳的叫個(gè)不停，這一切都顯得那么愜意。我們漸漸到達(dá)了目的地，看著眼前這座大山，心中就有極力想攀登它的強(qiáng)烈欲望。
看著這美好的景致，心中就有極力想擁抱它的美好愿望；看到這奇形怪狀的石頭，心中就有極力想收集它的無限渴望。向上仰視，一片綠色，給人一種希望。奔著希望，和著春風(fēng)，我們繼續(xù)向上走去。太陽像一個(gè)大火球火辣辣地炙烤著大地，走到半山腰，我已精疲力竭，再無心思，無力繼續(xù)向上走，只是坐在樹蔭下的石頭上。抬頭向上望去，山上還要有那么長的路，我不覺低下了頭，心里不免有些沮喪，我猛然發(fā)現(xiàn)石頭下有一抹綠色，那是什么？噢！原來那是一株小草，風(fēng)輕輕的吹過，草葉輕輕地飄揚(yáng)，白色的野花發(fā)出陣陣清幽的香氣，一只小小的螞蚱在草叢間蹦來蹦去，我陶醉在這美好的景色中了。
抬起頭向上望去，天空是這么蔚藍(lán)，山是這樣美麗，生活是這樣美好。生活就像一塊調(diào)色板，五顏六色，絢麗多彩。生活又好似一味調(diào)料，酸甜苦辣咸，讓我們?nèi)テ穱L著百味人生。正是有了這些成功后的喜悅，成長路上的辛酸，學(xué)習(xí)上的壓力與困惑，才形成了我們青春期最亮麗的一道風(fēng)景線，青春也倍顯珍貴。想到這兒，我不禁精神飽滿，再無一點(diǎn)兒疲憊，繼續(xù)向山頂走去……
詩歌讓生活更美好作文 篇14
這是本感人肺腑，扣人心弦的書。這本書的作者亞米契斯以四年級學(xué)生安利柯日記的形式，寫了從十月開學(xué)第一天到第二年開學(xué)七月在安利柯身邊的感人小故事，在日記中還有父母和姐姐寫給他的信，以及每月故事。這些書中人物個(gè)性鮮明：戴洛西出生商賈之家，卻有一顆善良的心，克洛西雖然家境貧寒，卻依然熱愛學(xué)習(xí)，卡隆，整個(gè)班級中的“英雄"，經(jīng)常幫助班級中的弱小者……總之，這本書把愛的主題淋漓盡致的展現(xiàn)了出來，讓我們知道什么叫做“真善美”。
其中，我最喜歡的一篇就是每月故事《小抄寫員》那篇文章。第一次看到這篇文章，是在一篇雜志中，第一次看到時(shí)，就被金色頭發(fā)的小男孩敘利奧給打動(dòng)了，為了幫助父親完成抄寫工作，每天等父親睡熟以后，起身，抄寫了一晚，第二天也是如此。然而不充足的睡眠讓他變得瘦削，功課也下滑的厲害，就連愛他的爸爸也變得對他失去信心。就這樣，默默忍受了四個(gè)月。第一遍看時(shí)就覺得利奧好偉大，接連幾個(gè)月，都要忍受著父親對他的誤解和責(zé)怪，抄寫。每天沒有充分的睡眠。早上不來床，晚上做作業(yè)，困得睜不開眼睛。課堂上打瞌睡，走神。使自己變得越來越瘦，越來越蒼白。即使這樣，他依然立下決心:"繼續(xù)幫助爸爸，像個(gè)男子漢幫你養(yǎng)家。“讀完這篇文章，感動(dòng)之余，又感到自悲。自悲的是，敘利奧能頂著壓力為爸爸完成工作，而我呢？連他的萬分之一都達(dá)不到，不僅不幫著爸爸干活還指揮爸爸拿著拿那的。所以我要向敘利奧好好學(xué)習(xí)。愛是什么？愛就像敘利奧在爸爸累時(shí)，幫爸爸抄寫；就像即使變得越來越力不從心，還要幫爸爸抄寫；就像即使爸爸指責(zé)他，他仍然幫爸爸抄寫……這就是愛。
這就是“愛的教育”。
詩歌讓生活更美好作文 篇15
讓生活更加美好的東西有很多，樂觀便是其中之一。那么，什么是樂觀呢？
樂觀，是劉禹錫筆下的詩情。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，身處陋室，卻“斯是陋室，惟吾德馨”。陋室外的景色不是繁花似錦，不是姹紫嫣紅，他也只需要“苔痕上階綠，草色入簾青”。
失去了權(quán)力，在古時(shí)候就如失去了一切，但他卻說“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。”最后，他感嘆一聲“何陋之有？”穿越了所有“凄神寒骨，悄愴幽邃”的云霄，如此的超凡脫俗，讓生活更加美好。
樂觀，是海倫·凱勒眼里的陽光。她是個(gè)苦命的孩子，從小失明，語言也有障礙。但在她纖細(xì)的小手觸到清澈純凈的涓涓流水時(shí)，她寫道：“我從未知道生命是這般美好，一切原本黑暗的物體，仿佛都生動(dòng)形象地出現(xiàn)在我的眼前，父親，母親，陽光，水，布娃娃……接著我便有了所謂的希望。”
這時(shí)，她再也不是暴躁、悲觀的那個(gè)小女孩了。“假如給我三天光明”，是她的想象，但是其實(shí)她的一生都在光明中度過，充滿著樂觀和對生活的激情，使她的生活更加美好。 樂觀，是四川地震災(zāi)區(qū)一幢幢重又拔地而起的樓房。雖然，他們的家園被毀了，但他們含著淚對人們說：“我們不搬走，這兒永遠(yuǎn)是我們的家，我們重建家園，再過幸福的生活。”
今天，他們做到了，那樓房上一面面迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，高得入云，紅得震撼人心。這是樂觀地生呀，是勇敢地活，他們的生活一定會(huì)更加美好。 樂觀，能鑄就新的生命。樂觀，是黑暗之河里的一葉小舟，隨時(shí)準(zhǔn)備把你載到光明的彼岸。樂觀，讓我們的生活更美好。
詩歌讓生活更美好作文 篇16
自從公元前585年，古希臘哲學(xué)家塞利斯發(fā)明了摩擦起電。到后來經(jīng)過幾代科學(xué)家的努力鉆研，終于，發(fā)現(xiàn)了火力發(fā)電、水利發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電以及核發(fā)電、太陽能發(fā)電等。并成功地將電運(yùn)用到我們的日常生活。
自從有了電，社會(huì)的發(fā)展日新月異，我們的生活越來越好。聽爺爺奶奶們講，他們小時(shí)候電力供應(yīng)很缺，只有在城市里才能用上電。現(xiàn)在因?yàn)橛辛穗姡茖W(xué)發(fā)展迅猛，農(nóng)村也過上了幸福的小康生活。從前的老黃牛耕地、踩水車抽水的'場景已經(jīng)成為歷史畫卷，取而代之的是電力機(jī)械化。農(nóng)民伯伯們也因?yàn)殡娏茖W(xué)的發(fā)展而不再非常辛苦了，日子也過得紅紅火火了。
走進(jìn)濮院這個(gè)毛衫市場，昔日的小鎮(zhèn)，家家戶戶靠手工拉橫機(jī)織造羊毛衫，不僅花樣少，而且產(chǎn)量也不高，如今的濮院，你隨便走到哪個(gè)角落，都能聽見電力驅(qū)使的橫機(jī)操作聲。它不僅解決了用工荒的問題，而且花色品種、產(chǎn)量都大大提升了。為我們濮院的毛衫走向世界立下汗馬功勞。
每當(dāng)夜晚來臨的時(shí)候，喧鬧的羊毛衫市場開始漸漸平靜下來。但是大街上依舊車水馬龍，人來人往。各地霓虹燈交相輝應(yīng)，令人眼花繚亂。大街小巷傳來不絕于耳的流行歌曲。忙碌了一天的人們開始了豐富的夜間生活。試想如果沒有電，這一切會(huì)是什么樣。黑暗和無聲將是這個(gè)夜晚的主題曲。
電力的發(fā)展和運(yùn)用，給我們生活帶來多姿多彩，但現(xiàn)在你看那屋前房后密密麻麻的電線網(wǎng)也很讓人頭痛，今后是不是也能像手機(jī)和無線電腦上網(wǎng)一樣，不需要拉電線直接通過發(fā)射信號供人們使用呢？我想隨著科學(xué)發(fā)展，我們的努力，這一愿望也可以實(shí)現(xiàn)的。
為了讓我們的生活更美好，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，推動(dòng)電力的繼續(xù)發(fā)展前進(jìn)。
詩歌讓生活更美好作文 篇17
生活，簡單地說，就是度過一個(gè)又一個(gè)24小時(shí)。有的人，在這一生中，會(huì)做許多有意義的，自己感興趣的事；而有些人呢？會(huì)不切實(shí)際的，給自己定個(gè)高目標(biāo)，然后日日夜夜的去追求，這固然不錯(cuò)，但就因此，而失去了自己本身特有的本領(lǐng)，失去了人間最寶貴的東西——快樂。
擁有快樂的人，他每時(shí)每刻都會(huì)過得精彩，幸福！不說別人，就說我，一個(gè)平平凡凡的中學(xué)生，學(xué)業(yè)是我目前的第一大問題，在我們這些同齡人看來，學(xué)習(xí)是世間用來約束青少年的第一大武器。其實(shí)不然，學(xué)習(xí)可以分為許多種，有枯燥學(xué)習(xí)，煩惱學(xué)習(xí)，樂趣學(xué)習(xí)和快樂學(xué)習(xí)。只要用對了學(xué)習(xí)類型，再厲害的炮彈也打不垮我們。而我，用的就是最好玩，也最精彩的——快樂學(xué)習(xí)。一聽“快樂學(xué)習(xí)”，想必你一定會(huì)想到：一個(gè)活蹦亂跳的學(xué)生在課堂上跳來跳去，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣笑聲。不是這樣的，快樂，就是高興，有興趣，把兩者聯(lián)系在一起，便是“高興，有興趣的去學(xué)習(xí)。”具體的步驟很簡單；第一步，保持一個(gè)良好的心態(tài)，用積極的目光去看老師、課本；第二步，喜歡上老師和他講課的方法；第三步，就是認(rèn)真聽課嘍！簡單三部曲，學(xué)生快樂自然來！
當(dāng)然，老師也得配合一下，用幽默，積極向上的情緒去感染學(xué)生，從而達(dá)到師生共樂的快樂效果！這就是學(xué)習(xí)中的“擁有快樂”！各位老師同學(xué)，行動(dòng)起來哦！
只有擁有快樂，生活才會(huì)更美好！只有擁有快樂，世界才會(huì)更加精彩！朋友們，大家一起來，向“快樂的彼岸”進(jìn)軍，讓快樂灑向宇宙每一個(gè)角落，讓快樂充滿世間！
詩歌讓生活更美好作文 篇18
微笑是一種優(yōu)美的音樂，使人放松和快樂。微笑是一幅讓人陶醉的美麗山水畫。微笑是一種親切易懂的語言，能讓人們敞開心扉。微笑也是世界上最完美的表達(dá)方式。
微笑是如此神奇。它可以消除人與人之間的差距，在人們遇到困難時(shí)給予鼓勵(lì)。它不僅象征著寬容和理解，也意味著真誠和善良。
我記得小時(shí)候聽過一個(gè)故事：從前，有一個(gè)小偷在他小時(shí)候失去了父母。從來沒有人關(guān)心過他，所以當(dāng)他長大后，他發(fā)誓要做一個(gè)小偷來懲罰人們的冷漠。一天，他把窗戶翻過來，來到廚房。他正要開始偷竊。一個(gè)小女孩把門推開了。她看見他站在那里，臉上充滿了驚訝。他認(rèn)為小女孩必須大聲喊叫。正當(dāng)他走上前去想捂住小女孩的嘴時(shí)，小女孩笑了：“我不知道，我不知道。”；叔叔，你餓了嗎，我們家有好吃的，但是廚房里只有菜，櫥柜里有蛋糕，呵呵,“他驚呆了。從孩提時(shí)代起，他就一直生活在人們的唾棄和蔑視中。他從來沒有見過如此完美的表情。他突然對自己的行為感到內(nèi)疚，對偷竊感到前所未有的厭惡。因此，他沒有等小女孩的反應(yīng)就關(guān)上窗戶逃走了。從此，他改變了自己的想法第二，做一個(gè)好人，總是對別人微笑。他說要讓別人感染自己的快樂，用愛來對待別人。
是的，微笑是多么完美。它可以打開人們美好的一面，傳遞關(guān)愛，用微笑消除感激和仇恨，用微笑應(yīng)對挫折，感受幸福，品味人類的愛。這樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是如此完美。地球上最大的面積是海洋，天空比海洋大，比天空大的是人們的心。如果你讓你的心微笑，用微笑來對待生活，你會(huì)有更多的自信，更少的體重，更多的寬容和更少的關(guān)心。成功會(huì)向你張開雙臂，生活會(huì)變得多姿多彩。
從微笑開始，邁向完美的明天。
詩歌讓生活更美好作文 篇19
你每天都微笑嗎？不管是對人、對事還是對事。如果你給我一個(gè)微笑，我會(huì)給你一個(gè)微笑，生活會(huì)在不經(jīng)意間變得完美。
我是一個(gè)喜歡笑的人，所以我的生活很快樂。我總是能給別人帶來微笑，所以我周圍的人和我相處時(shí)總是充滿喜悅。
微笑的魅力是什么？為什么它讓生活更完美？讓我給你舉個(gè)例子。在流動(dòng)的道路上，兩輛車被刮傷，因?yàn)楹竺娴能嚨乃緳C(jī)換了車道，前面的車的司機(jī)無法避免。后車司機(jī)下車查看現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)前車左后門有幾處約78厘米長的劃痕。汽車后面的司機(jī)知道責(zé)任在他自己，所以他向前面的司機(jī)投去歉意的微笑。前面司機(jī)心中的火焰被突然的微笑撲滅了。在那之后，他們越來越多地聊天和猜測。最后，他們成了好朋友。這真的是沒有爭斗，就沒有熟人。想象一下，如果車后的司機(jī)不微笑，結(jié)果將是不愉快的分手。
原來，微笑真的可以讓生活更完美。
我還記得我上小學(xué)時(shí)，她和我一起去掃地。放學(xué)后，學(xué)校被黑紗布覆蓋著。我和她手拉手跑向大門。在拐角處，由于某種原因，我突然失去了重心，摔倒在地。今年秋天，我與她握著的手分開了。走廊里有點(diǎn)暗。我很害怕，坐在地上，不敢起來。突然，我看到一個(gè)熟悉的聲音和影子向我走來。當(dāng)我抬起頭時(shí)，一張笑臉正對著我。那微笑沒有什么不對的。我害怕黑暗。這是一種發(fā)自內(nèi)心的愛。突然，痛苦、恐懼等都不知道該去哪里。她和我再次握手，朝大門跑去。
微笑讓人不再陌生，因?yàn)樗且黄亢徒獾木啤Ｎ⑿ψ尣缓玫那榫w消失，因?yàn)樗且豢|春風(fēng)，它撫慰了創(chuàng)傷，它創(chuàng)造了美好的生活。
輕輕抬起頭，對著藍(lán)天微笑。太神奇了。不是嗎？
詩歌讓生活更美好作文 篇20
夢想，是打開心扉的鑰匙；夢想，是開啟新世界的大門；夢想，是又一束光亮……
不管是大人，還是小孩子，一定都有一個(gè)夢想吧，我也有一個(gè)夢想，下面我就給大家講講吧。我的夢想是當(dāng)一名主持人，可能大家會(huì)問當(dāng)主持人有什么好的，還不如當(dāng)?shù)案鈳煛⒎b師……那么，下面我就給大家說一說我為什么想當(dāng)主持人吧。
我上三年級時(shí)的某個(gè)星期五，大隊(duì)輔導(dǎo)員老師對我說：“你回去把《小學(xué)生守則》背會(huì)，在下星期一時(shí)的升國旗上背出來。”我說好的，我回到位置上，拿出本子，認(rèn)認(rèn)真真的把《小學(xué)生守則》抄了下來。回到家后，我就開始讀背《小學(xué)生守則》了。媽媽端來了一杯果汁，對我說：“琪琪，你在背什么呀，這么認(rèn)真？”我說：“媽媽，我在背《小學(xué)生守則》呢，“那我們一起背吧，好啊，好啊！”
就這樣，我和媽媽在“愛黨愛國愛人民……”的聲音中。度過了一個(gè)小時(shí)的背誦和理解。媽媽陪我讀書了，我好高興。第二天我寫完作業(yè)后，媽媽說：“我們再復(fù)習(xí)一會(huì)兒吧。”又經(jīng)過了半個(gè)小時(shí)，我已經(jīng)很有信心在升國旗時(shí)背誦了。
星期一，大隊(duì)輔導(dǎo)員老師把正在掃地的我叫到了廣播室，讓我背一遍，本來就很緊張，這會(huì)兒又讓我背，一緊張，就忘詞了，我緊張的眼中全是淚水，吧嗒吧嗒眼淚從眼眶中掉了下來，好在輔導(dǎo)員老師沒有計(jì)較。
除此之外，在空閑時(shí)間，我也會(huì)看一些主持人大賽、朗讀者……來豐富關(guān)于主持人的要求、知識等。這就是我的夢想，夢想讓我的生活更精彩了。加油，我一定能實(shí)現(xiàn)的我的夢想的。大家也一起努力吧，加油，我們的夢想一定能實(shí)現(xiàn)的。
到那時(shí)，夢想讓我的生活更美好了。
詩歌讓生活更美好作文 篇21
夢想是每人都有的，有的夢想雖然遙遠(yuǎn)，不可能實(shí)現(xiàn)。但我相信只要有夢想，肯為夢想努力，說不定就會(huì)實(shí)現(xiàn)。有句話是這樣說的：“夢想是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢！”
我們班有個(gè)女生的夢想是當(dāng)主持人，她成功了。她在我們學(xué)校當(dāng)上主持國旗的，她離她的夢想更近了一步。可能是因?yàn)樽晕腋杏X太成功了，不注意努力，繼續(xù)進(jìn)步，提升自己。有幾次主持時(shí)竟然出現(xiàn)了錯(cuò)誤，老師們商量著要不要換人，不過“只要堅(jiān)持就一定能取得成就。”看到了她的成功經(jīng)歷，我也決定為我的夢想努努力。
我們學(xué)校有個(gè)校本課程，我報(bào)的是剪紙樂。一開始我并不怎么情愿，只是因?yàn)槲业暮门笥褕?bào)了，我才報(bào)。因?yàn)槲覀兿脒M(jìn)同一個(gè)社團(tuán)。
我們以前上過的都知道第一節(jié)課的內(nèi)容，以前學(xué)過把一張彩紙折一下，再在上面畫個(gè)喜字，打開之后就成雙喜啦。因?yàn)槲覀兏吣昙壍亩紝W(xué)過了，老師就給了我們一張刻的，一開始我用我自己的刻刀，上面經(jīng)常起毛邊，我正想著：這也太難刻了吧，老師就讓我用了她的刻刀，我刻了一會(huì)兒，老師走近了我，看到我刻時(shí)的情形，老師就對我說：“你看你，用那么好的工具，刻的都沒有夢雪好。”不一會(huì)兒就下課了，老師讓我們回家刻，周一再還給她。
星期日，我把其它作業(yè)寫完了，我開始做剪紙樂——“刻”的作業(yè)，我一筆一劃的刻，慢慢的從一開始的毛邊、粗糙到現(xiàn)在的干凈，我真為我自己自豪，刻完后我下定決心，長大后要去做手藝，我要把中華的剪紙藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。
剪紙讓我有一種特別的感覺，每刻完一個(gè)作品，我都感到自豪。我的夢想是做一個(gè)剪紙藝術(shù)的大家，正是因?yàn)橛辛恕凹艏埶囆g(shù)”讓我的生活豐富多彩。夢想讓生活更美好。
詩歌讓生活更美好作文 篇22
在緊張的生活節(jié)奏里，每個(gè)人多少都會(huì)有些暴脾氣，種花可以讓人收獲一份平靜，可以修身養(yǎng)性，還可以收獲成就感。
當(dāng)種下幼苗，埋下種子的那一刻，這個(gè)世界可能會(huì)多出一個(gè)新生命，它是屬于我自己的，當(dāng)時(shí)，我就暗下決心，一定要將它當(dāng)成親弟弟一樣，精心照顧。
時(shí)光匆匆流逝，當(dāng)年種下的花草已然長大，我也成長許多，相比之前，因?yàn)轲B(yǎng)花要定期澆水、松土、除蟲，讓我變得更有耐心，更細(xì)心，壞脾氣也慢慢改掉了許多。
種花后，它們總會(huì)在生活中給我一些“小驚喜”，發(fā)芽、開花……記得我養(yǎng)的普列薄荷第一次開花時(shí)，我剛剛放學(xué)回到家，一下就看到了這一幕，我特別驚訝，不敢置信地眨眨眼，我一直以為薄荷是不會(huì)開花的，走近看清后我高興得幾乎跳了起來，心情十分激動(dòng)。我急切地想將這份喜悅和“小秘密”分享給家人和好朋友。
在略顯枯燥的學(xué)習(xí)生活里，養(yǎng)花是一種不錯(cuò)的休閑方式，我很享受這個(gè)過程，它就像一道光似的，帶給了我快樂和希望。
許多花草平常就散發(fā)著香味，開花時(shí)更是如此，就比如我養(yǎng)的鳳梨和普列薄荷，平時(shí)常會(huì)有淡淡的清香，開花時(shí)，香氣更濃，房間里會(huì)充斥著一種混合后得到的特殊幽香，讓我非常著迷。所以我常常會(huì)在寫完作業(yè)后，全身放松攤在躺椅上享受著那份寧靜的時(shí)光，放松一下，細(xì)細(xì)品味著花香……
看著花草長大，我的心里油然升起成就感，起初它們就像寶寶一樣，我照顧他們長大，見證了他們的一生，或者說它們也是我的伙伴，陪我度過了一年又一年的時(shí)光，在我的心里已經(jīng)把它們當(dāng)成了親人一般。
種花，讓生活更美好。
詩歌讓生活更美好作文 篇23
一張張郵票，記錄著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；一張張郵票寄托著親朋好友的掛念；一張張郵票承載著長久的記憶……一本小小的集郵冊，使我的生活變得更美好。
郵票，伴隨著我漸漸長大。記得那天，媽媽從桌上拿下一個(gè)中等大小，用柔軟的牛皮紙包起來的小冊子，展開后有塑料包裹的夾層，很是稀奇，“這是集郵冊”，媽媽告訴我“可以用來收集郵票，等你集滿一冊，就擁有了滿滿的回憶。”原來是這樣啊，我不禁對此產(chǎn)生了濃厚的興趣。
左翻翻，右翻翻，終于在家里找到了一張郵票，我高興的將這枚“珍貴”的郵票放入我的收藏夾，嘿！真漂亮。
一日復(fù)一日，一獲得一枚郵票，我便立刻收好，轉(zhuǎn)眼間，原先瘦小的冊子，已經(jīng)變成了一個(gè)大胖子，只剩下最后一個(gè)空位了，我將最后一枚郵票納入，用手將每一頁扶平，每張郵票都帶著我那美好的回憶，無論是喜是悲，當(dāng)我安下心來，靜靜整理郵票，再多浮燥也都能穩(wěn)定下來。
那種黑白郵票，仔細(xì)一瞧，就如同掉入了歷史的旋渦，從盤古開天辟地到文明時(shí)代的開始，皆盡收眼底，從單調(diào)的黑白畫中，體會(huì)到別樣的精彩。
除了這種郵票，還有那賞心悅目的彩色郵票，與之前的樸素畫面截然不同，栩栩如生的花鳥蟲魚，美麗的風(fēng)景名勝展現(xiàn)于方寸之間，給人以補(bǔ)視覺上的沖擊，讓我心中盡是歡喜。
重新瀏覽一遍，我發(fā)現(xiàn)集郵就像每天記日記一樣，將我心緒理清，無形之中，集郵這件事融入了我的生活；無形之中，回憶已經(jīng)隱藏在一枚不起眼的小郵票中。
集郵讓我的生活更美好！
詩歌讓生活更美好作文 篇24
料峭的風(fēng)拂過春日的夜，只有燈光伴我學(xué)習(xí)，十點(diǎn)的鐘聲敲開了夜晚的寂靜。
我終于抵不過睡意，便胡亂收拾了作業(yè)。剛起身，發(fā)現(xiàn)了我的媽媽——她居然在身后一直陪伴著我：蜷縮著身子，斜倚著沙發(fā)，頭以極不舒服的姿勢歪在一邊睡著了，手里還摔著一本親子書。
我的心中頓生暖意，在這漆黑的夜里，我的沙發(fā)上還有這一輪皎潔的“月光”陪著我。這是我小小的一個(gè)發(fā)現(xiàn)、卻發(fā)現(xiàn)了母親大大的愛。早上，晴空萬里，云霞滿天，太陽公公把所有事物都涂上了金色，空氣清新涼爽，散發(fā)著一種難以形容的芳香，每吸上一口，都令人振奮。
一不小心睡過了頭，我把氣撒在媽媽身上：“媽媽，你為什么不叫我起床？要遲到了！還沒吃早飯呢！”
媽媽卻用她那一如既往的鎮(zhèn)定聲音不疾不徐地說：“沒事，早飯馬上就好。”溫柔的語氣似乎能融化所有堅(jiān)冰。直到一碗涼面出現(xiàn)在我的面前，上面蓋著一層嫩綠的黃瓜絲和幾顆細(xì)碎的蔥花，還有一勺我最喜歡的媽媽煎的油辣子，油星點(diǎn)點(diǎn)，綠意盈盈，讓我在這個(gè)炎熱的夏日一直不振的食欲都忍不住大開了。
我看看面條，又看看媽媽端著碗的手，那雙手被時(shí)間的車輪已經(jīng)碾得凹凸不平。抬頭看看媽媽的臉，她的眼角眉梢也已經(jīng)留下了時(shí)光這條調(diào)皮魚兒游過時(shí)蕩起的波紋漣漪。
媽媽為我付出太多太多了。盡管碗空了，我的心卻是滿滿的；盡管上學(xué)路上炎熱至極，我的心卻是清涼清涼的。秋天來臨，天氣一天比一天涼爽，媽媽總會(huì)在每一個(gè)早晨為我做一碗熱氣騰騰的湯；南方的冬天沒有冰雪，但依然有著薄薄的寒意，媽媽便會(huì)為我織一條圍巾，用五彩毛線織成，如彩虹一般，小小的，暖暖的。
詩歌讓生活更美好作文 篇25
每個(gè)人總是希望自己能夠在某一方面獲得成功，取得成就。而有些人通過自己的努力，以及不斷的立下目標(biāo)，最終成功實(shí)現(xiàn)夢想，并且?guī)椭怂腥恕?/p>
比如世界首富比爾蓋茨，他大學(xué)都沒有上完，上到一半就輟學(xué)了，這并不是因?yàn)樗煽儾缓茫且驗(yàn)樗业搅艘粋�(gè)發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)。他和他的朋友們都非常擅長電子技術(shù)，于是他們聯(lián)合開了一個(gè)公司，靠著他們的智慧與雙手，讓這家公司成了全世界的公司，這就是微軟。使我們上網(wǎng)更加方便快捷，想要知道的東西就能既準(zhǔn)確又迅速的查找出來。蓋茨在獲得財(cái)富的同時(shí)，使生活變得更加美好。
我當(dāng)然不是什么首富，也沒有那么大的野心和抱負(fù)，但我能體會(huì)到蓋茨的快樂，因?yàn)槲乙矎某晒χ懈惺艿搅松畹拿篮谩?/p>
有一次，我要參加班級的小演講活動(dòng)。一開始，對于老師布置的這項(xiàng)任務(wù)，我是有抵觸情緒的。本來只是一個(gè)再普通不過的周末，把作業(yè)趕快寫完，我好去干點(diǎn)自己喜歡的事情。可誰想到半路殺出個(gè)程咬金，老師竟然布置了演講作業(yè)。這多麻煩啊，要寫演講稿吧，要背熟練吧，要把它講出來吧，還要加上什么肢體語言、動(dòng)作表情……但一想到老師那犀利的眼神和似笑非笑的表情，我也只是在心里發(fā)發(fā)牢騷而已，絕對不敢說出來，也絕對不敢應(yīng)付這項(xiàng)作業(yè)。于是，我讓爸爸幫我修改稿子，讓媽媽教我演講的方法和技巧，還請姥姥姥爺當(dāng)觀眾，一遍又一遍的進(jìn)行模擬演練，直到把大家都搞得筋疲力盡，我才收兵，心里才稍稍有了點(diǎn)底。
到演講的那天，因?yàn)槲覝?zhǔn)備的非常充分，一鳴驚人，一炮打響，讓同學(xué)們對我刮目相看。站在講臺上，我體會(huì)到了成功的快樂，感到一切都是那么美好，覺得臺下付出的努力真值。
我和蓋茨一樣快樂，因?yàn)槲覀兌汲晒^。
詩歌讓生活更美好作文 篇26
我們的生活每天都在發(fā)生著翻天覆地的變化，然而，這一切都來源于科技。
有一次，我和媽媽去肯德基，可是排隊(duì)的人太多了，起碼要排半個(gè)小時(shí)，媽媽一見隊(duì)伍這么長，對我說道：涵涵，不如今天我們?nèi)コ渣c(diǎn)別的，下次再來吃肯德基？這時(shí)，一位服務(wù)員朝我們走來，說：您好！女士，我們這邊可以手機(jī)訂單，幾分鐘后就可以去取餐啦！媽媽感慨地說了聲謝謝，迫不及待地掏出手機(jī)訂單。果真，不到五分鐘，我最喜歡的薯?xiàng)l和漢堡一樣一樣的擺在我面前。要在以前，現(xiàn)在都還沒輪到我們訂單。科技讓智能機(jī)器進(jìn)入了我們的生活，而且讓生活更加美好。
去年暑假，我們一家要去海南玩。爸爸開著車走在路上，突然，發(fā)現(xiàn)此路正在維修中。就在我們絞盡腦汁想辦法時(shí)，爸爸已經(jīng)打開了手機(jī)上的百度地圖，上面的導(dǎo)航很快為我們指出了一條順暢的路，我們沿著這條路，很快就到達(dá)了海南。有手機(jī)地圖真是方便啊！
科技還可以幫助我們學(xué)習(xí)，有時(shí)，當(dāng)我碰到不會(huì)的題，我都會(huì)上網(wǎng)拍照搜題，不僅能給你正確答案，還有清晰的解題思路，如果還是有疑問，即可上網(wǎng)找老師在線答疑。如果需要買什么資料、書本，但不想跑腿的話，可以上網(wǎng)訂單，并配送到家門來。還有上網(wǎng)課，平時(shí)如果時(shí)間緊迫，我父母沒時(shí)間接送，則可以打開電腦，進(jìn)入網(wǎng)站，購買需要的課程，根據(jù)時(shí)間段進(jìn)行上課，如果在這段時(shí)間里，臨時(shí)需要外出有事，可等到有時(shí)間時(shí)再看回放。科技讓我們開啟了知識的海洋。
科技的發(fā)達(dá)讓生活更美好，更精彩。我喜歡科技生活。
詩歌讓生活更美好作文 篇27
我們生活在科技飛速發(fā)展的時(shí)代，很多方面給人們的生活帶來了很多便利和快捷。
在通訊上的變化特別大，聽爸爸媽媽說，過去要想和遠(yuǎn)方的親人聯(lián)系，只能通過書信的方式來傳遞。由于當(dāng)時(shí)比較落后，總發(fā)出信件再到郵遞員投遞，需要10到15天左右，再等到親人收到回信，大約已經(jīng)過去一個(gè)月的時(shí)間了，十分不方便。現(xiàn)在通過手機(jī)微信、QQ，短信，郵箱等等好多種APP功能，如果想和親人朋友聯(lián)系，可以通過語音或視頻通話，就像面對面聊天一樣，把人們之間的距離縮短了，隨時(shí)都可以與無論多遠(yuǎn)的人聯(lián)系上。
手機(jī)不單單是可以通過打電話，還可以通過微信建群，有工作群、學(xué)習(xí)群、生活群等，家長可以隨時(shí)收到老師第一時(shí)間發(fā)出的考試成績、學(xué)生們的課堂表現(xiàn)，通知等等。及時(shí)與老師保持聯(lián)系，給我們的教育方面大大提高了效率。
手機(jī)支付功能，已經(jīng)成為人們生活中必不可少的支付方式。以前去菜市場，媽媽都要準(zhǔn)備好零錢，特別麻煩，還容易丟失，現(xiàn)在媽媽去買東西不用帶錢，只需要手機(jī)掃碼支付，就可以輕松的實(shí)現(xiàn)支付功能。訂餐也都可以在手機(jī)里進(jìn)行網(wǎng)上支付。
手機(jī)又代替照相機(jī)，過去照相都是要去專門的照相館。從黑白照片到彩色照片，慢慢有了照相機(jī)，需要使用膠卷，照出來后還要去照相館洗出來。到現(xiàn)在手機(jī)里的像素越來越高，人們已經(jīng)不再使用傳統(tǒng)的照相機(jī)，帶著手機(jī)游玩，隨時(shí)拍下美麗的瞬間，立刻就可以通過朋友圈與親人朋友分享。
通訊的進(jìn)步，正是因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展。它給人們的工作、學(xué)習(xí)、生活，都帶來了許多方便，我們真正感受到科技讓生活更美好，我們要努力學(xué)習(xí)，為祖國的科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量！
詩歌讓生活更美好作文 篇28
你想知道我最好的朋友是誰嗎？哈哈，我告訴你我最好的朋友是書。
書中自有黃金屋，這句話一點(diǎn)也不夸張，如果你喜歡看書就可以找到“黃金”。記得有一次我在客廳里看書，我當(dāng)時(shí)在看《三打白骨精》的書，我讀到白骨精千方百計(jì)想吃唐僧的肉，我整個(gè)人都陶醉在故事情節(jié)之中。突然，媽媽大喊：“鑫濤，快去買鹽。”我剛想拒絕，抬頭看到媽媽恐怖的眼神，只好很不情愿地把書合上，匆匆忙忙地向士多店走去。一路上，唐僧的故事讓我牽腸掛肚，我心里想“唐僧被妖怪抓住后，會(huì)不會(huì)被妖怪吃掉？他的大徒弟孫悟空會(huì)不會(huì)救他？”一連串問題向我涌來。到了士多店，我不知道媽媽要我買什么東西。我撓了撓后腦勺。喲，我終于想起來了。是買白色的東西，應(yīng)該是糖吧？我拿著一包糖，飛一般地向家里跑去。剛回家，我把糖交給了媽媽。媽媽哭笑不得，她告訴我是買鹽。我不好意思地笑了。媽媽指著我的鼻子說“你呀，沒有救了，天生的書呆子。”我頓時(shí)羞紅了臉。
有苦也有樂。不過，更多的是快樂。記得有一次，我和表妹蒼用樹枝亂揮亂舞，追趕著蜜蜂。蜜蜂們受到劇烈的搖晃，便攻擊表妹，把表妹蟄的哇哇大叫，臉﹑手，多處腫了起來。奶奶慌了神，我想起了在書上看到的良方告訴奶奶：將生姜，大蒜，馬齒筧搗爛后涂在傷口上。奶奶抱著半信半疑的態(tài)度，找來了這幾樣配方，給妹妹涂上。過不了一會(huì)兒，妹妹的傷口果真不疼了。奶奶問我哪來的神方。我有點(diǎn)沾沾自喜，“書教給我的嘍！”。這些自然是多看書的益處啦！
讀書讓我又愛又恨，讀書讓我受益無窮！書猶如一位我最要好的朋友，我喜歡書就像老鼠愛大米！是讀書，讓我的課余生活變得更加美好！
詩歌讓生活更美好作文 篇29
生活中總會(huì)有那么一兩個(gè)繁忙的日子，讓人感到身心疲憊，在這種時(shí)刻，何不放幾首輕快的曲子，讓心情變得更好呢？演奏家們把手放在琴弦上，華美的樂章便流淌出來；聽音樂的人跟著美妙的樂曲或翩翩起舞，或深深陶醉。音樂，為人們的生活帶來了一些色彩。
在我的學(xué)校，每逢入校、大課間時(shí)學(xué)校的大喇叭上都會(huì)放幾首歌曲。聽著這些輕松愉悅的歌曲，我們精神飽滿地有序走進(jìn)校園，一天忙碌的校園生活就開始了。大課間，跟著這些動(dòng)感的旋律，同學(xué)們踏出整齊的節(jié)拍，精神振奮，在操場上一邊跑步，一邊喊出響亮的口號“鍛煉身體，報(bào)效祖國！”春去秋來，不知不覺在這動(dòng)感的旋律里，我們跑過了人生的一個(gè)又一個(gè)四季。
日常生活中，我常喜歡把一首歌循環(huán)播放。我想要記住歌詞，記住節(jié)拍，記住這悠揚(yáng)的旋律。唱歌時(shí)，我會(huì)把手放在桌子上，一下一下地敲擊著桌面，身體也跟著有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)，就這樣，我學(xué)會(huì)了很多首歌《辭九門回憶》《十年人間》《霜雪千年》《游山戀》等等。這些歌詞曲優(yōu)美，不管是聽還是唱，都會(huì)讓我心曠神怡。聽得多了，唱得多了，上音樂課時(shí)，我會(huì)大放異彩。因?yàn)楹芏嗍赘栉叶紩?huì)唱，歌曲的旋律和節(jié)奏我都把握得很準(zhǔn)。當(dāng)老師向我投來贊許的目光，當(dāng)我的歌聲贏得了陣陣掌聲，我心里就不僅僅是音樂帶給我的甜蜜和喜悅，而是一種滿滿的成就感，仿佛我正站在舞臺中央已經(jīng)成為一名卓越的歌唱家。
不同的音樂將不同的情緒傳遞。世間的一切都可以是音樂，小河流水，風(fēng)過樹梢，小鳥鳴啼……音樂，為我的生活帶來了樂趣；音樂讓生活更美好！
詩歌讓生活更美好作文 篇30
月亮雖然皎潔美麗，但沒有生命存在，一片荒蕪冷寂；森林有了鳥語花香，才會(huì)蔥蒼綿延。在我家里，一些生命的到來，使家更加溫馨幸福。哦，生命讓生活更美好！
我三歲那年，弟弟這個(gè)小生命呱呱墜地，我們一家人跑東跑西，忙這忙那，不亦樂乎。以往，我都是自己一個(gè)人，在空蕩蕩屋子里擺弄玩具或看書，那時(shí)，我是多么想飛去廣場找?guī)讉�(gè)玩伴啊！現(xiàn)在可不同了！在家時(shí)，我總是跑到弟弟的床邊，拉著他的小手，給他講故事或做鬼臉，他哈哈地笑，還打著嗝，有時(shí)還邊哭邊和我呀呀地說話。父母回來了，屋中就更熱鬧了。哦，這個(gè)小生命使我的生活充滿了歡聲笑語！
弟弟七、八歲時(shí)調(diào)皮得使我厭煩，他常用玩具打我，我常常整日整日的不理他。爸爸說家里太安靜，去買了一只小狗來。小狗一天到晚在廚房、客廳、臥室、衛(wèi)生間里跟隨我們竄來竄去，還不時(shí)把前爪搭在我們身上撒歡。一家人圍坐在一起時(shí)，它時(shí)而踱到媽媽腳邊蹭媽媽的褲子，時(shí)而轉(zhuǎn)過身來用水汪汪的眼睛盯著爸爸。有時(shí)我也會(huì)拿餅干引逗它，讓它跟著我到處跑，最多的時(shí)候還是它和弟弟摟抱在一起在地上打滾，我總是為他們加油助威，真懷念那美好快樂的時(shí)光！
美好時(shí)光總是走得很快，弟弟也上學(xué)了，我也成了高年級的小學(xué)生了，玩耍的時(shí)間少了，做功課的時(shí)間長了，為了緩解我們的視力疲勞，爸爸從市場買回了幾盆花和一些種子。我們把種子種在院子里，把花擺在陽臺上。種子發(fā)芽了，在每個(gè)角落里都散發(fā)著那么一絲綠意。學(xué)習(xí)之余，我們給花澆澆水，擦拭擦拭葉子，心情頓時(shí)明亮許多。哦，生命讓生活更美好！
生命帶來了生機(jī)，生命讓生活更美好，讓我們倍感珍愛生命，感謝生命！
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