閱讀與生活作文600字

時間：2021-07-21 17:37:12 生活我要投稿

閱讀與生活作文600字（精選17篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的閱讀與生活作文600字（精選17篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

閱讀與生活作文600字（精選17篇）

　　閱讀與生活作文600字篇1

　　如果你問我是什么讓生活變得更美好？作為一名癡迷于讀書的“小書蟲”，我的回答當然是：“閱讀”啦。高爾基曾說過:“書籍是人類進步的階梯。”閱讀可以讓我明白許多道理，幫我樹立正確的人生目標，讓我變得樂觀勇敢。

　　以前的我有一個缺點，那就是缺少勇氣，不自信。包括上課時，我也是即使知道答案也畏手畏尾不敢舉手發言，怕答錯了，同學們笑話我。為此老師、同學們沒少為我加油、鼓勁。自從我讀了《你那樣勇敢》這本書后，我便被主人公瑪法圖的勇氣深深地吸引住了。瑪法圖為了證明自己是勇敢的，便走出去面對他最為恐懼的事物——大海。他將要面對的不僅是荒無人煙的海島、兇殘的野豬、恐怖的巨型章魚、傳說中的黑暗食入族，還有那無盡的孤獨。當然，最后瑪法圖戰勝了這一切挑戰，找到了真正屬于他自己的那顆勇敢之心。讀完這本使我明白了一個道理:勇敢不是天生的，而是在平凡的日子里，在痛苦的磨礪前，在看清自己的懦弱后，仍有堅持下去的勇氣。在這之后只要我缺乏自信心和勇氣時，我的腦海里就會浮現出瑪法圖的形象，他勇敢的故事始終鞭策著我，激勵著我像瑪法圖一樣去勇敢地戰勝團難。

　　臧克家曾說過：讀過一本好書，像交了一個益友。《吹牛大王歷險記》這本書使我很好的印證了這句名言。在讀《吹牛大王歷險記》之前，我有個弱點，那就是遇到挫折就會傷心落淚，不夠樂觀。但讀了這本書后，我發現很多生活中的不幸和困難，在主入公的眼里都會變得輕松隨意，主人公會樂觀的直面困難，努力的解決難題。這種精神在不知不覺間感染了我，讓我意識到樂觀面對一切的重要性。因此當再遇到挫折時，我也學著樂觀地看待問題，漸漸地我變得樂觀了，我也感受到了樂觀的幸福與美好。

　　如果你再問我是什么讓生活變得更美好，我現在的答案和以后的答案都會是閱讀，因為閱讀真的可以改變一個人!

　　閱讀與生活作文600字篇2

　　窗外，下起了小雨，微風徐來時給我帶來了一陣涼爽。遠處平日里被太陽曬得奄奄一息的花草樹木爭相擁抱著雨點，著了雨點的植物葉子比以前更綠了，也顯精神了。

　　我坐在窗前，漫無目的地拿起書，這時我的指尖剛碰到書時，便煩躁了起來。“這次的考試又不理想，唉，再努力也無濟于事。”我心灰意冷地憤然把書扔到了一邊。可是我的書好像打中了什么東西似的，我走過去一看，原來是一本《名人傳》，它那皺巴巴的封面上蒙著許多灰塵，但封面上的一個人物吸引了我。我不由的拿起了書輕輕打開它，不到一會兒我就沉浸在了書中了。

　　微風襲來，我渾然不知，因為書中的故事情節太感動人了。在書中我仿佛看見了貝多芬，他正坐在鋼琴旁，雙手不停地彈奏著、隨著節奏揮舞著;他的眼神是那么的專注，那么的陶醉。臺下的觀眾時而安靜時而鼓掌，還不停地呼喚他的名字，但他似乎沒有聽見也沒看見，就活在了自己的音樂里。

　　窗外一陣汽鳴聲把我拉回到了現實中，從書中我知道他是聾了。我震驚了，作為一個音樂家耳朵居然聽不見，那是一個多么令人難過的事呀，可是貝多芬并沒有放棄自己的理想，而是變得更加堅強，他要在自己有限的余生中為熱愛音樂的人們創作出更多更好的作品。

　　貝多芬是位音樂家，但他很不幸耳朵聾了，這對他是一個多大的打擊呀，可是他堅守著自己的理想，就算遇到再大的困難也不怕。此時我感到非常的慚愧，我被貝多芬的這種精神給打動了，連忙拿起被我扔在一邊的書，又重新學習了起來。

　　讀一本好書，明白一個道理，這何樂而不為呢，如果說閱讀是一片光明，那么它正在指引我到達知識的彼岸，讓我的生活充滿陽光、充滿美好。

　　閱讀與生活作文600字篇3

　　冰心奶奶說過：“讀書好，多讀書，讀好書。”

　　——題記

　　書，是人類進步的階梯，書。可以陶冶我們的情操，書，讓我們明白了這大千世界的人情世故。

　　小的時候，我常常讓爸爸媽媽給我讀小人書，我總是聽的津津有味。后來，我就自己拿著書坐在后院的秋千上看，雖然有好多字我都不認識，但是卻常常樂呵呵地在一邊傻笑，小的時候，讀書就是我生活中不可缺少的一部分。

　　從小就養成良好的學習習慣，令我受益終身。現在的我喜歡讀偵探、破案、懸疑故事、科普……都令我感受頗深。

　　我最愛讀《蘇菲的世界》，這本哲理性的書。因為每一次看這本書的感受和理解都不同，多讀幾遍就會理解得更透徹。這讓我感覺閱讀讓生活很美好。

　　讀書能讓我獲得豐富的知識。在班里，我的語文成績可是一直都名列前茅的，被同學們稱為“文學霸”。有一次，老師上課提問道：“誰能說出幾句關于花的詩句？”我的小手像閃電似得快速舉起來。我看了看四周，同學們沒有一個人舉手，我心里嘀咕：這么簡單的問題都沒有人回答，他們真是“優秀”啊！

　　老師件全班只有我一個人舉手，就挑了我來回答。我一連說出了好幾句關于花的詩句，同學們都鼓起了雷鳴般的掌聲，都紛紛對我投向羨慕的眼神。我暗暗說道：“讀書，真是個好東西，可以讓我自己受益匪淺，也可以讓我以最好的姿態在同學和老師面前展現。”

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這是偉大的愛國詩人陸游說的，人生的道路還很長，如果沒有書的陪伴，我相信會很無趣的。

　　在我悲傷的時候，讀書可以令我豁然開朗，令我明白許多做人的道理；在我生氣的時候，讀書會讓我心情愉悅；在我開心的時候，讀書會讓我體會到非凡的樂趣，也讓我覺得世界是如此美好！

　　閱讀，會讓生活充實、美好。我愿在以后的生活中，與書為伴，讓生活更加美好！

　　閱讀與生活作文600字篇4

　　閱讀是沙漠中的一泓甘泉，滋潤我們干涸的心田；閱讀是一葉小舟，帶我們勇闖狂怒的大海；閱讀是奔騰的駿馬，帶我們馳騁一望無際的大草原......當歲月流轉與時光輪回都無跡可尋是，你驀然回首，會發現有一件寶藏藏在時光背后，那便是閱讀。

　　我愛閱讀，尤其是古詩詞。記得兒時，姥爺總是抱我在懷里，教我閱讀、背誦MAO詩詞。“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。”“鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大。”“待到山花爛漫時，她在叢中笑。”

　　因為當時太小，大概只知道發音吐字，所以姥爺每帶我學完一首詩，就會告訴我詩的意思。北方的風光，千里冰封凍，萬里雪花飄的長征條件艱苦，人民解放軍占領南京時的英勇雄偉，等到漫山遍野開滿鮮花之時，她卻在花叢中笑的梅花不與桃李爭艷比美，傲雪開放，默默無聞的精神......同時，我更知道了MAO詩詞的豪邁以及憂國憂民的情懷。

　　從小學一年級到現在，我每天還是會閱讀背誦古詩，漸漸的，世界名著、散文集、作文書也走進了我的生活，充實了我的課外時間。“觀三國烽煙，識梁山好漢，嘆取經艱難，惜紅樓夢斷”通篇讀下去，我一時滿腦子都是四大名著里那些精彩的情節，栩栩如生的人物，深陷其中，無法自拔......

　　捧起一本散文書，聆聽字里行間諄諄細語，明白了小故事也蘊含著大道理。而作文書，是我最珍貴的良師，書上的一篇篇同齡人的佳作，老師的點評則能使我虛心請教，改掉自己的不足，拓展視野，在每一個的習作中能活學活用。

　　“讀書足以怡情，足以博采，足以長才，”閱讀，讓我幸福；閱讀，令我幻想；閱讀，讓我陶醉；閱讀，讓生活更美好！

　　閱讀與生活作文600字篇5

　　閱讀是我生活中不可缺少的一部分，他能為我帶來歡樂，打發無聊，讓我的生活更加有趣。

　　小時候，媽媽總是在睡覺前給我講故事，每次都要講到很晚，知道媽媽疲倦的要休息時，我還是要媽媽念給我聽，無奈，媽媽因為工作的原因，只好休息，于是我總是自己拿著故事書饒有趣味的看著圖畫，依依呀呀地把故事復述了一遍又一遍，盡管我還不認識字。

　　因為我從小就喜歡聽故事，于是等上了小學的時候，我迫不及待地要學習更多的字，方便自己去看更多故事，隨著一天一天地長大，一年一年地學習，我如愿以償了。

　　現在，我上了初中，認識的字更多了，閱讀的范圍更廣了，不單單獨一些童話故事了，我更感興趣的是中外名著，我買了許多，也借了不少。可是，隨著時間的流逝，學習任務也越來越重，我幾乎沒有時間閱讀了，于是，我就想方設法地尋找閱讀時間，考慮了許久，最終我決定了在課堂上看課外書。

　　這個毛病養成之后，我一發不可收拾地讀了起來，即使有事沒帶書，我也不由自主地想起書中的角色，以至于上課走神，學習成績直線下降，無奈之下，只好放棄了閱讀。

　　可是，放棄了閱讀之后，我又發現了問題，我的作文水平越來越差勁了，寫作文時經常語無倫次，毫無頭緒，不知道該怎么辦，唉！真是福無雙至，禍不單行啊！

　　反復思考了初中生活之后，我發現了，我不是沒有時間閱讀，相反，閱讀的時間多的數不勝數，也不是沒有時間學習，只是我把這些時間用在了電腦游戲上，找到了這個錯誤之后，我立馬懸崖勒馬，糾正了過來。

　　徐話說，浪子回頭金不換，確實是這樣，自從我改正了錯誤之后，我的寫作水平和學習成績都變了回來了，我又重新找到了閱讀的區位，表白的更加喜歡閱讀了，因為學習成績提升了，我的自信心也更強了，這樣不但自己開心，爸爸媽媽也為我開心。

　　閱讀讓我的生活更美好！

　　閱讀與生活作文600字篇6

　　從我記事以來，與書為鄰，也該有近十年了吧？猶記得，媽媽牽著我的小手，用手指點著小黑板，一字一頓地念道：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌……”從此，我便愛上了唐詩宋詞中那美妙的境界；猶記得，讀罷那篇行云流水般的散文《背影》，我便對父母對我的愛有了一知半解……

　　多年來，當我苦悶憂愁時，當我悲傷難過時，閱讀總能將我從心情的低谷中拉起。

　　從小到大，有著不可計數的考試，稍不用心學習，成績便陷入了沼澤地，內心也在那稠漿中苦苦掙扎。抬眼望去，書架上的一個書名立即映入眼簾：《鋼鐵是怎樣煉成的》。我不由得想起了主人公保爾那堅強不屈的意志，以及他對生活的積極進取。他仿佛就在我的身邊，鼓勵著我要沖破心中的消極情緒，站起身來重新追趕自己的信念。“人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，既不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”這一番話在我的腦海中激起驚濤駭浪，使我又得以擦干臉上殘留的淚水，堅定地奔向未知的前方。

　　兩代人的代溝本就難以消除，更何況是對于正處于青春叛逆期的我和愛成固執的母親。于是，大大小小的母女間的不和便接踵而來。當我還在獨自生著悶氣的時候，隨手翻開身旁的《唐詩》，就看到一首《游子吟》赫然印于紙上：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸……”是啊，母親對兒女的愛從來都是隱含在一針一線、一言一語中的，而我這個做女兒的卻不細心，反而埋怨起母親來了。

　　我堅信，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”閱讀，這個與我相伴了十年之久，并將伴我一生的良師益友，教會了我堅強，教會了我理解，還將教會我許多許多……

　　閱讀與生活作文600字篇7

　　生活就是一張網，網是聯系了生活中的一切的一張網，這網叫“關系”。

　　世界上一切的讀和寫，人事物景，都是和情理有關的關系，而只有分清了這種網的關系，才能將閱讀題目完成，并從中獲取珍貴的已知條件。

　　前幾天考試的時候有一篇閱讀《一只消費主義的貓》。原本就喜歡貓的我很奇怪：一只貓為什么會有消費主義？雖然很好奇，但我還是牢記了“先看標題和題目”的原則，將目光移向了第一題：“文中的貓有哪些陋習？”奇怪，不是說消費主義嗎，怎么又有陋習了？我又看向了第二題：“請賞析一下句子，說說加點字表達了貓和主人的生命情感。”第一題講了貓的陋習，那么這道題一定是講貓的一些不良情感和主人的無可奈何。“貓的消費主義除了正面體現的，在文中還有哪些側面表達？”這道題和第一道題一樣，需要聯系全文解答。最后一道題：“作者借著自家的貓，其實在批評現實社會中的一些人，請問是哪類人，從文章哪里體現出來？”又是一道需要聯系全文的題，總結了一下，只有第二題是聯系上下文的，其余都是全文。

　　由于時間還很多，又不用寫作文，我就在草稿紙上畫了關系圖：貓的消費主義給貓帶來了哪些陋習？給主人帶來了哪些麻煩？畫完關系圖，估計了一下文章內容，開始細讀文章了。

　　內容和我估摸著的差不多，關系也是一樣的。曾經我在網上看到過一些有關貓的視頻，也知道貓的特別和不低俗，于是，我開始做了起來。

　　昨天試卷發下來了，我竟成了全班唯一一個閱讀沒扣分的人。合理運用課上的方法，就能發現關系，聯接人物，完成答題。

　　生活是一張網，閱讀是中間的一小部分，這張網連接了人事物景，實的和虛的。只有找到這張網，才能構建關系，解決問題。

　　閱讀與生活作文600字篇8

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”毛澤東說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”在書的世界里，有我的一方凈土。讀書是我的一大愛好。

　　我從小就非常熱愛閱讀，剛上幼兒園的時候，媽媽經常給我買《小豬唏哩呼嚕》《格林童話》《安徒生童話》等等。因為那時的我不認識字，所以每天都會纏著媽媽給我講睡前故事。

　　后來我上了一年級，學習了漢語拼音，也漸漸地認識了一些字，我就開始讀一些繪本小故事。為了解決認字的問題，媽媽耐心地教會我查字典。遇到書中有不認識的字，我都會查字典，這樣就不用麻煩媽媽一個字一個字地教我念了。隨著我閱讀的書越來越多，我懂得的課外知識也越來越多了。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”，閱讀讓我才思敏捷，作文水平有了很大的提高，我的《我和漢字的故事》《好書伴我一生》《我的媽媽像唐僧》等多篇作文都在太和教研上成功發表。我也參加了一些征文比賽，并滿載而歸。增長知識，拓展思路，促使個人進步，凈化心靈，這些都是閱讀的好處。

　　子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”如今我更覺得閱讀的確很有意思。原來閱讀不僅要“讀”還要“悟”。同時我也明白了，看書要有耐心，看完一本書后，不可棄之，溫習讀過的書也是一種不可忽略的學習方法。當然我們在讀書時可以做旁批，養成“不動筆墨不讀書”的好習慣。

　　閱讀，讓知識更豐富；閱讀，讓學習更快樂；閱讀，讓生活更美好！同學們，讓我們徜徉書海，與書為伴吧！

　　閱讀與生活作文600字篇9

　　我不是兒童已經有些年。

　　但是我看過的兒童文學作品卻依然與我不是兒童后看過的文學作品一起排列在書架上，它們理直氣壯地站在一起。因為我喜歡的兒童文學并不遜色，或者說，它們讓我從未勢利地以是否深奧為標準看待我的書。

　　也許從這一點看，兒童文學的意義更甚于其他。

　　當我還是兒童，我總是常翻幾本書。它們大多是十九世紀中后期的歐美文學作品，彌漫其中的對鄉村、田野和一百多年前樸素而鮮活的人情的描寫，無疑是對一個生活在人山人海的城市里的孩子最好的補充。我最喜歡的這幾個故事，它們來自于無數細微的生活瑣事，來自瑣事中閃光的審美體驗――令人感到熟悉親切卻難以捕捉，因而更加美好動人。它們的作者并不單單為兒童寫作而寫作，或者說，是兒童文學的優越之處――它的輕松、純樸、歡快，適合作者表達他們思想中的愛與自由，因此，不如說她們為自己生活與回憶里的美而寫作。正如她們偏愛的那些景色，窗外的白色蘋果花，長滿紫羅蘭的山谷，散發著奶酪和干肉香氣的木屋，草原里的篷車與狗……如果沒有幸福的家庭，沒有富有詩意的自然，沒有講求質量的生活情趣和細致入微的觀察體會，就難以將簡單的生活譯制成優美的田園詩。

　　正因為如此，我的閱讀歷程，它的基礎像一塊精致的棉布，繡著各式各樣的小花，生活化、愉快并且堅韌。我的幽默感，對文學、閱讀和寫作的粗淺理解，寫作素材的挑選，觀察的習慣，都因此而受到極大的影響。

　　兒童文學之于我們一生看過的所有字句，也許正如兒童時代之于我們的一生。它們的溫暖柔和，以及潛移默化的改變，會成為從那以后漫長歲月的底色和親切的懷念。當我們不再是當年的兒童，手中的書不再標明它獻給孩子們;我們會開始選擇要說的話、要做的事，開始偏重正確而不是喜歡;我們的書變得復雜、曲折、需要思考甚至時間的沉淀，但是那些我們曾經真心喜歡的故事和人，總會存在，而它們存在的意義就在于，無論我們走得多遠，它們總是存在。

　　閱讀與生活作文600字篇10

　　高爾基曾說過;書籍是人類進步的階梯，閱讀讓生后變得更加美好，因為有了書籍，才有了閱讀；因為有了閱讀，才有更加豐富的知識；因為有了豐富的知識，才有了今天的成就；因為有的今天的成就，才讓我們的生活變得更美好。

　　一日無書，百事荒蕪。由此可見閱讀在人們得生活之中有著怎樣的重要性，閱讀書中智慧的結晶，在不知不覺中積累了好詞好句和大量的信息這邊是閱讀的奧秘。

　　我喜歡閱讀書籍，在閱讀書籍的時候，可以結交許許多多的朋友，在書中自由的翱翔。迸出歡樂與淚水讓你感動讓你笑。在閱讀中，帶你體會世間的世態炎涼；帶你走進古今中外的風姿魅力；帶你感受各個民族的習俗特點；帶你暢游一所所校園的純真友誼；帶你……

　　閱讀是我最大的愛好，在生活中，我每天都要進入書的王國，無拘無束的暢游；每天我的書包都滿滿的，你知道為什么嗎？秘訣就是；四分之一的是書籍，一下課，打開書本，便不由自主的跳進書的世界中遨游，與一位為主人公打著招呼。你進入書的世界嗎？書中的`世界是五彩繽紛的，書中的世界是絢麗多彩的，書中的世界更是美好的！

　　閱讀不僅可以豐富知識面，還可以在習作這一方面的水平得到提高。一篇好的作文可以看出你的真情實感，還可以看出你的知識面是否廣闊。閱讀給我帶來了許許多多的知識。

　　泉水挑不干，知識學不完。只要從現在開始，認真閱讀對自己有用的書籍，我堅信功夫不負有心人，終于有一天會成為一個知識淵博的人。要是你不喜歡閱讀的話，那你就失去了許許多多美好的事情，畢竟，閱讀能夠讓生活變得更加美好

　　閱讀與生活作文600字篇11

　　這些年，閱讀倒是我一直堅持的習慣。許是近幾年叛逆期的到來，我不去看那些老師推薦的經典書籍，而是自己到書店的小說專柜挑著自己感興趣的書目。我想我該感謝那個下午，讓我遇見了《忽然七日》。

　　里面同樣是個叛逆的女孩兒，做著自己覺得開心的事兒。剛開始時，我十分羨慕這個名為薩曼莎的外國女孩，因為她自由，膽大，活出了我不敢活出的樣子。當時我就想啊，生活就因是這般模樣。

　　當薩曼莎重生之后從驚恐到后來的頹廢，是我看得最揪心且失望的片段，可我又深表理解，我曾幻想過倘若自己死亡再重生，并且認識到這天將不斷重復，我又會比她好到哪里去？不得不說，這段的薩曼莎讓我看到了自私，放縱與貪婪，我不能批判什么，畢竟這是人的本性。

　　又不知何時，許是被那杯酒澆醒的吧，薩曼莎瞬間認識到了自己往日的錯誤，她驚覺曾經在不經意間用言語，行動傷害了其他的人，她開始不斷的補救，卻發現已經挽救不回來時的絕望。又燃起信心與勇氣努力做好一件對于自己來說最有意義的一件事時，我不覺贊嘆這個女孩兒比我強的太多。但這并不是這本書給予我的唯一感受，它讓我懂得了如何對待生活、待人處事。

　　時間并不重要，重要的是我們在是否在虛度時光。我們不應該去浪費這些，應當做出對于自己來說有意義的事，哪怕這件事會花費很多時間。

　　并且，我們不應該去多度在意那些讓我們痛苦的東西，因為那樣會讓我們的情緒持續處在低谷，并且影響到別人，多想想生命中美好的東西。我想那會使我們更加棒。

　　生活中，不缺乏那些精彩有意思的瞬間，但卻極其缺少那些腳踏實地的時候。請珍惜生活平凡但有意義的時光。

　　嘿，朋友。請你相信，生活就在眼前。

　　閱讀與生活作文600字篇12

　　閱讀，像一艘渡輪，帶我們駛向知識的彼岸;閱讀，像一座階梯，帶我們攀登知識的高峰。閱讀能讓生活更美好。

　　閱讀，是一程享受。早晨，我捧起一本新書，輕輕翻開，便有一股墨香迎面撲來，令人心曠神怡，神清氣爽。書中那一個個活靈活現、宛如精靈般跳躍的文字，那一段段行云流水、酣暢淋漓的優美語句，在紙上綻放著它們無限的魅力。書頁被風吹動著，“啪啪”地哼著小曲兒。溫暖的陽光透過茂密的枝葉灑在書本上，斑斑駁駁，增添了那么一點溫柔。清新的墨香、活潑的文字精靈、嶄新的書頁，豈不令人深深地沉醉在那多姿多彩的書的海洋里?這就是一種愜意的享受。

　　閱讀，是一次旅程。在閱讀的世界里，我們能夠卸下心中煩惱，放松地在無邊的草原上奔跑，自由地在無際的藍天中飛翔。閱讀《綠野仙蹤》的時候，我好像進入了書中的童話世界，在幽靜的森林里沿著石徑走到翡翠城，路途如夢如幻，宛若仙境;閱讀《天方夜譚》的時候，故事中一個個神秘驚悚的章節，一個個觸目驚心的畫面，都會在我的腦海中浮現，我一直對它愛不釋手，欲罷不能;閱讀《三國演義》的時候，我不禁被諸葛亮的神機妙算和鞠躬盡瘁的愛國精神所折服，為他舌戰群儒的風采而拍案叫絕。閱讀，就像一場無比愉悅的夢境，一場無比美妙的旅程。

　　閱讀，總是那么令人癡迷。無論什么時候，我的身邊總會擺著幾本我喜愛的書，它們像磁石一般吸引著我，我的目光和心思都無法轉移。無論是寫作業還是休息，我的手總是情不自禁地去觸碰那些書。我一旦捧起書本來閱讀，就會深深地融入其中，如癡如醉，忘記了時間，忽略了身邊的一切。書本，一直是我形影不離的伴侶，閱讀，讓我何等快樂!

　　閱讀，能讓生活更美好。我愛閱讀。閱讀，“悅”讀!

　　閱讀與生活作文600字篇13

　　閱讀，對于人類來說是極為重要。古人云：“書中自有黃金屋。”意思是說，多讀書就能有出息，但是我讀書卻不僅僅為此。

　　閱讀帶給我的第一個好處，就是能去除浮躁的心情，讓人變得心平氣和。在開運動會的前一個晚上，我緊張得幾乎睡不著覺。為了放松我過于緊張的神經，我特意從書架上取下來了一本書，開始全神貫注地閱讀了起來。一開始，我心不在焉，但慢慢地，我原先緊張的心情放松了下來。就這樣，我在書本的幫助下，平復了緊張和煩躁的心情，整個人都平靜了下來。

　　在生活里，閱讀的第二個好處就是可以陶冶人的情操。有一天，我與幾個伙伴一起去嶗山玩，平時根本不讀書的人只會說：“真美啊！”我卻說：“北九水的山青，水更青。”大家都認為我說的更有意境。

　　不久，我們要開始步行了，山路崎嶇，而且還很長，有的人抱怨說：“山路怎么這么長啊！早知道，我就不來這個地方了。”我對他說：“古人曾經說過‘天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。’我們現在連‘勞其筋骨。餓其體膚’都承受不了，怎么能擔當起上天給我們的職責呢？我覺得我們與其在這里空抱怨，不如去想辦法怎樣才能緩解一下路途的勞累。”抱怨的人聽了，也不好說什么。而其他人也表示贊同，于是，我們便采取了講故事和說笑話的方法，輕松又愉快地爬到了山頂。一覽眾山小，所見之美景，真不是在平地上能比擬的……

　　讀書吧！讀書，固然可以讓我們學習優秀，但換一個角度看，讀書還可以教會我們明智、明理。

　　閱讀，是在這喧鬧的世界里，找尋到的那一塊“世外桃源”。

　　閱讀，可以讓生活變得更精彩。

　　閱讀與生活作文600字篇14

　　讀書百遍，其義自見。

　　——題記

　　閱讀，使生活更精彩。因為，閱讀能使生活慢下來，細細品味文中的韻味，時間仿佛能靜止。因為，閱讀能讓我們的品格更加明亮，細細品味文中的人物，他們的品格與精神，仿如明燈照亮我們前行。

　　閱讀

　　我的閱讀生涯是從一本《賣火柴的小女孩》開始的，那是一本拼音版的繪本書，小學一年級時老師便把它當作我們的必讀書目。那是一個下午，我迫不及待地翻看著，開始我還沒有靜下心來細讀，可是不多一會兒，接著我就被圖文并茂的故事吸引了，一環扣一環的情節，經典的人物，一下就像磁鐵一樣，讓我久久不能釋手。就這樣，我漸漸地愛上了閱讀。閱讀，讓我的生活變得五彩斑斕，更加精彩。

　　悅讀

　　從五六年級開始進入到忙碌的學習生活中，但我仍然會堅持閱讀，它會讓時間停下來，仿佛世界上只有我一個人，徜徉在書中的世界，我閱讀著，游歷著，去感受平時無法知曉的各種人生。

　　生活變了，書目也變了，再也不是那種簡單的童話故事，而是中外各種名著。其中我最喜歡的是《西游記》了，孫悟空驍勇善戰，豬八戒憨厚樸實，沙僧忠誠老實，無不吸引著我，還有驚心動魄的情節，讓我怎能忘懷。一本本的大部頭，我慢慢地啃著，閱讀，讓我悅讀，這是一種興趣也是一種愛好，讓我感受五味雜陳的人生，讓我的生活更加精彩。

　　躍讀

　　最近方老師讓我們帶《海底兩萬里》來讀，我被尼摩船長，阿底約斯教授、康賽爾和尼德蘭而吸引了。特別是在南極石船，因為翻倒的冰山缺氧了，尼德蘭和康塞爾把僅剩的氧氣留給了阿龍納斯教授，從他們身上我學到了奮不顧身的精神，這種精神讓我懂得了什么是奉獻。從品味語言到學習做人，老師教我們，從閱讀到悅讀再到躍讀，每一讀，都讓我的人生更加精彩。

　　閱讀與生活作文600字篇15

　　天昏暗了，灰蒙蒙的顏色，讓人感到心慌，令人煩躁。然而，此時我的眼前卻是一個精彩的世界，一個充溢書香的世界。

　　走進詩的天地，你會發現它是一個瑰麗的天地。在這里，一位位個性鮮明的詩人形象都躍然紙上：“生當作人杰，死亦為鬼雄”的李清照居然也有“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的情趣；“舉頭望明月，低頭思故鄉”的李太白竟然也能沉醉在“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的美景中……詩歌，不需要長篇大論地去表現，也不需要用多少華麗的詞藻修飾。它是精妙的，把所有的思想濃縮在一句句簡短的話語中；它是富有的，短短的幾句話便可包容所有的內涵……詩歌的天地。它的精彩在瑰麗中。

　　打開歷史的卷章，就是打開了世界真實的一面。當我為項羽的英雄氣概感動時，也看見了他失敗的狂妄；當我驚訝有朱元璋從乞丐到皇帝的成就時，也讀到了他對有功之臣的殘忍；當我為美國廢奴主義而高興時，也發現不少黑人仍遭受殘害；當我贊嘆于被稱為世界建筑史上奇跡的悉尼歌劇院時，更驚訝它的設計方案圖竟是從廢紙簍里撿來的……讀史書時，就好像在看歷史的放映，一部忠實的記錄片，令我深思。它的精彩在真實中。

　　踏入小說的空間，就是邁入了另一個虛幻但又是社會真實寫真的空間。林黛玉的多愁善感，魯賓遜的堅強毅力，孫悟空的機智勇敢……各種個性的人物都一一展現在我們面前。在欣賞故事動人情節的同時，我們也無不為那些故事中的主人公感慨：青銅葵花真摯的友誼，讓我們不由開始珍惜現在我們同學間的情誼；哈利波特那一個個咒語，令我們向往魔法的世界；柯南的睿智機謹與敏銳的觀察力，又讓我不由得佩服他的認真嚴謹……小說，它不是詩，因為它除了瑰麗還有陰暗；它也不是史書，因為它除了真實還有虛幻，它的精彩在變幻中。

　　一排排的書本，一個個的故事，讓我時刻品嘗到陽光的味道。無論天陰還是下雨，閱讀帶給我的，永遠是一個精彩的世界。

　　閱讀與生活作文600字篇16

　　閱讀與成長相伴閱讀中，體驗生活什么是體驗？我不用告訴你，體驗其實就在每一次閱讀中，讓我和你共同走進我的閱讀故事

　　有一次，我正在看《福爾摩斯探案集》哦！天哪！世上竟然有這么聰明的偵探！當你翻開這本書你就知道其中的故事，一個個引人入勝的故事，一個個不可思議的故事。這本書是我和爸爸一起閱讀的，我們都很喜歡這本書。書中的福爾摩斯是個帥氣、大度又聰明的神探，每一個案子，他都一絲不茍地完成，每一個微小的細節他都不輕易放過，就是這樣的細致、負責任，他才完美的破解了一個又一個案子，真讓人欽佩啊！就好比中國古代的狄仁杰一樣！吸血鬼、藍寶石、血書

　　這些讓人驚悚又快樂的故事，呵呵！真像自己在冒險一樣，就好比坐過山車一樣，啊啊啊——一場場尖叫，爽極了！人生就需要這樣的刺激，不是嗎？也許你不能在閱讀中，真正做到過山車，但只要深呼吸，慢慢靜下心來，讓自己的靈魂隨著書中的情節跌宕起伏。這時，你有感覺自己在聽一首情緒多變的曲子，一波三折，多好！閱讀就是在體驗生活啊！當你真正與書交流的時候，它不一定熱情，卻最忠誠！讀書，我想不用“拼命”，認真就好！當你深入進去時，就感覺身臨其境，無比美妙！為什么讀書能悟出那么多道理呢？是因為我們細細體驗了，那種感覺要比走馬觀花、淺嘗輒止好得多得多！我們小學生，課余時間還比較充裕，認真讀書，不僅擴大視野，還豐富知識哦！此外，在第一篇中，我為大家推薦一本書——《愛的教育》。它是由意大利作者亞德蒙多寫的一本著名小說，它以一位意大利小學生安利柯寫的日記為主體，全新的日記形式。生動敘述了一段段優美的故事，字行間飽含深刻的人生哲理，向我們闡述了人間偉大的愛：教師之愛、同學之愛、父母之愛

　　讓我們不禁潸然淚下。那些看似渺小事物的背后，有一種偉大而震撼人心的力量！相信這本書不僅能教育我們，更能教育那些正在教育別人的人！閱讀中體驗生活，生活中感悟心靈！

　　閱讀與生活作文600字篇17

　　周五，我們學校請來了當代著名兒童文學作家曹文芳老師。她和我們應對面地講述了她的童年趣事、閱讀體驗和寫作心得。

　　曹老師不僅僅強調我們要多閱讀書籍，還讓我們去閱讀大自然，閱讀生活。大自然中有花有草還有小鳥，我們能夠從大自然里陶冶情操，獲取知識，收獲靈感。曹老師說：“生活沒有你想象的糟糕！每一段生活都會在無形當中成為你寶貴的財富。”在活動中，我和幾個同學一齊讀了一段曹老師寫的《碼頭》。“一到夏天，河兩岸的孩子們撲騰在河里找涼爽。而我喜歡戴頂草帽，拿來小水桶，小鐵鍬，小刷子，趴在河邊一遍遍地刷洗碼頭上石板……”當我朗讀到這段文字時，我腦海中浮現的是孩子們在夏天玩水時的歡快景象。追隨著曹老師的文字，我仿佛也走進了這幅畫面，也戴上了草帽，拿起了小刷子…….這就是文字的美吧！讓我置身其中，讓我身臨其境！這就是閱讀書籍的樂趣吧！

　　講座結束后，“小十月”還為我們精心準備了抽獎的互動環節。小小的禮物引起了同學們的熱情參與，小劇場里歡笑連連，掌聲陣陣。在歡笑中，一個小時不知不覺地過去了，我們大家還意猶未盡呢！

　　捧著曹老師簽名的書，曹老師的話仿佛還回響在耳畔！“作文要寫真情實感，我們不僅僅要閱讀書籍，還要用眼觀察美麗的大自然，用心感受豐富多彩的生活！”

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