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三年級作文300字精選5篇
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的三年級作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級作文300字 篇1
我的家鄉寧波，有一個記載幾千年前的愛情故事的公園，這個故事就是被稱為中國版的《羅密歐與朱麗葉》————《梁�！贰＝裉煳液桶职謰寢屝难獊沓�，也去體驗了一番。
走進梁祝公園的大門，首先看見的是蝴蝶翅膀的.模型圖案。這兩對色彩斑斕的翅膀在兩邊展開，好像兩只蝴蝶在翩翩起舞，旁邊的郁金香有從土里剛鉆出腦袋，有的已經是花骨朵正含苞待放呢！
沿著小路走去。聞著花香，不一會兒就到了《蝶戀花》館。走進館內只見成千上萬種蝴蝶標本映入眼簾，更讓人嘆為觀止的是，藝術家們竟然用小小的蝴蝶翅膀拼湊出一幅幅美麗的畫作。如《海洋世界》《十二生肖》《百鳥朝鳳》……
最令我難忘的就數“梁祝博物館”了，一樓的剪紙館里陳列著中國剪紙大師謝才華爺爺的作品，這些作品件件都是美輪美奐，看的我目瞪口呆，原來剪紙藝術這么美。還有地下一層的愛情故事筆畫更是生動傳神，有《白蛇傳》《孟姜女》《牛郎織女》《梁祝》。
如果你想了解更多關于《梁�！返墓适聝热�，就來我的家鄉寧波吧！
三年級作文300字 篇2
今天，媽媽教我們做西紅柿炒雞蛋。
我準備了一個西紅柿和兩個雞蛋。首先，我把西紅柿切成一小塊；再把雞蛋里的蛋黃和蛋清倒入碗里，用筷子把雞蛋里面的白色小棉花挑出來，因為那個是不能吃的。接著我拿來一雙筷子不停地攪拌雞蛋，直到蛋黃和蛋清均勻地融合一體。
開始炒菜了，點火，熱鍋。等到鍋里一點水都沒有了，我立刻把蛋液倒在鍋里。我真怕油濺到身上，我的'心像十五個吊桶打水——七上八下的。我顧不得害怕了，趕緊把雞蛋倒入鍋里，“茲啦”一聲，鍋里綻開了一朵大黃花。雞蛋液變成了一塊餅，它慢慢地變黃，最后變得金黃金黃，我趕緊拿起鍋鏟攪碎蛋餅。然后，我趕緊把西紅柿倒入鍋里，用鍋鏟不停地翻炒。最后放入調味料，色香味俱全的西紅柿炒雞蛋出鍋了。
看，那紅色的西紅柿和黃色的雞蛋搭配在一起，讓我饞得忍不住吃了一口。嘗著香噴噴的西紅柿炒雞蛋，我的心里美滋滋的！
三年級作文300字 篇3
有一回，我和弟弟跟著妗妗去中牟。
那一天天氣很熱，我們走了很遠的路。我渴了，對妗妗說：“妗妗，我渴了，想喝水�！�
妗妗說：“好，你領著弟弟去商店買三瓶水吧。我也喝一瓶。”就給了我五元錢，讓我們去買水。
我拿著五元錢和弟弟到了商店，我在貨架上先拿了兩瓶給弟弟，說：“你拿著水，先給你媽一瓶，你喝一瓶，我給人家錢�！钡艿苣弥鴥善克茸吡恕Ｎ夷昧艘黄孔约汉攘藥状罂谝院螅弥℃〗o我的五元錢給商店老板。商店老板也沒問我幾瓶，就找了我四元錢。我拿著錢走出去以后一數，昰四元。我心想，這不對呀，他該找我兩元才對。我沒有多想，拿著錢回了商店，跟商店老板說：“叔叔，你找我的錢不對，找多了。”
他說：“小朋友，怎么找多了，你買一瓶水，我找你四塊呀。”
我說：“不是，我弟弟剛剛已經拿走兩瓶了，你該找我兩元�！�
他說：“哦，是這樣呀�！彼舆^我給他的.兩元錢，夸獎我說:“你真是個誠實的孩子！”
走出商店，我心里美滋滋的，心情特別的開心。
三年級作文300字 篇4
這一段時間，小人兒又心血來潮，要學習滑板。其實過年前我就已經給他買了板，想讓他學會，晚上看小區里孩子們成群結隊地像游魚般穿梭在道路上，腳下燈光閃爍，像哪吒一般，多 瀟灑�？伤麤]信心，死活不學�；逄稍谒墓褡由弦呀洶肽炅恕，F在他自己提出要學，我聽吃驚。故意說：“現在學，很難呀！”兒子看看我：“媽媽，你怎么對我沒有信心呀！”我說：“好吧，我 陪你練！”每天吃完晚飯，跟他一起下樓。陪他練的同時，順便也減減肥，呵呵，一舉兩得。第一天，我雙手拉著他走。第二天他老爸回來跟他一起練。老公一百七十多斤的膘，硬是自己踩在板子上不 摔倒，可就是走不了。估計是體重太重了吧，兒子干脆就推著他跑，逗得我們哈哈大小笑。兒子看老爸都會了，練得更起勁了。我換成一個手指拉著他走。第三天，兒子會脫開我的.手，自己滑上一段了 。昨天是第四天，他偶爾已經敢自己上板了，雖然還是不老練，可已經進步很大了。兒子說：“媽媽，學滑板就像我學走路一樣，慢慢就熟練了。等我學會了，我再教你�！笨此亲孕诺臉幼�，我真羨 慕。小孩子學東西多快呀，讓我自己上去練，真沒那個膽量。
信心真的很重要！
三年級作文300字 篇5
我們的班主任滕燕也是我們的語文老師，她長著一張瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛，櫻桃般的小嘴。留著一頭像瀑布一樣的長頭發——淡淡發黃。高高的個子，穿著白色連衣裙，在陽光照耀下非常美麗。我們都很喜歡她。
說到辛苦，我告訴你在我們班最辛苦的`就是滕老師，她每天都要為我們上課，有時嗓子啞了，都還堅持給我們上課，在那個時侯我感覺滕老師越來越偉大了。
有一次，上語文課時，我總是不愛舉手發言。滕老師用溫柔的眼光看著我，似乎是在對我說：“不用怕，沒有關系，積極舉手發言，我相信你行的。”過了十分鐘左右，滕老師又笑瞇瞇地看著我，我慢慢地舉起了小手，滕老師說下面我們請蔡金晶來回答這個問題，我聲音有點小，滕老師說：“蔡金晶回答的正確，如果下次聲音能再大點就更棒了�！蓖瑢W們鼓起了熱烈的掌聲。現在，我真的越來越喜歡上語文課了。我不緊愛上語文課連其它的課，我也愛上了。我想大聲地告訴你：“滕老師，我要感謝你，是你給了我信心，我永遠喜歡你�！�
你永遠是我心目中最美麗的老師�。�
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