三年級(jí)作文

時(shí)間：2024-06-28 11:53:41 三年級(jí)作文我要投稿

三年級(jí)作文（優(yōu)秀）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)作文（優(yōu)秀）

三年級(jí)作文篇1

　　我們的班集體中有同學(xué)、老師，就好像一個(gè)溫馨的大家庭一樣，我們時(shí)刻被同學(xué)的友情包圍著。友誼，是一張課桌上的兩隊(duì)明眸，是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是人與人之間最好的情感。

　　今天是同學(xué)期待已久的發(fā)報(bào)紙的日子，大家都因能看到這有趣的報(bào)紙而感到高興。可是，坐在我旁邊的李文穎卻悶悶不樂，“你怎么了？” 我疑惑不解的問。“我的報(bào)紙不見了。”李文穎愁眉苦臉地說。“報(bào)紙不見了？老師才剛發(fā)完，怎么會(huì)不見了呢？”她搖搖頭，顯得更加傷心。我拍了拍她的.肩膀，和聲和氣地說：“沒關(guān)系，我來幫你找。”過了一會(huì)兒，我看見同學(xué)們?cè)谧呃壬贤妫南耄核麄兺娴谜骈_心呀，不如我也去玩一會(huì)兒吧！可是，我又回想起李文穎那焦急的樣子，決定繼續(xù)幫她找報(bào)紙。于是，我找遍了教室里每個(gè)角落，還問了同學(xué)。終于，我發(fā)現(xiàn)原來是小莊拿到報(bào)紙后，忘記給李文穎了。我把報(bào)紙還給了李文穎，她拿到報(bào)紙后，臉上立刻露出興奮的表情，并連忙跟我說謝謝。在那一剎那，我覺得有一個(gè)特殊的快樂洋溢在心里，恰似一朵充滿友誼的細(xì)化在我心里怒放……

　　真誠的友誼啊，在我們的同學(xué)之間的心里永遠(yuǎn)是一簇簇郁郁蔥蔥的新綠；永遠(yuǎn)是一朵朵在溫暖的陽光下顯得愈發(fā)嬌艷的花朵；永遠(yuǎn)是一首首，暖人心房的，深情的歌。

三年級(jí)作文篇2

　　星期天，我們一家與少年遠(yuǎn)足隊(duì)去檀頭山島看海。

　　我們一行36人在嵊州客運(yùn)中心包了一輛大客車前往象山檀頭山島。坐了4個(gè)小時(shí)的汽車到了象山石浦，石浦碼頭吃過中飯，然后坐漁船去檀頭山島。在船上看大海，看風(fēng)景，好美。一座座山峰各有各的樣子，有的像烏龜，有的像鱷魚，有的像大象，真是千奇百怪，每個(gè)島嶼的風(fēng)景都很漂亮，全是綠油油的草。

　　坐船40分鐘到了檀頭山島。那里的海水很藍(lán)，海風(fēng)很大，吹來很舒服。走進(jìn)沙灘，軟軟的沙踩上去很舒服，白和黃加起來的沙子很像金子。那兒的'太陽很猛，到那里就要擦上防曬霜，躲在陽傘下，如果不這樣會(huì)被曬黑的，還會(huì)脫皮。那里的浪很大，很好聽，很清脆，像在湊樂。等到太陽快要落山，我們急忙穿上泳衣，帶上游泳圈飛也似得跑到海邊去沖浪，沖浪的感覺很好，浪花一串接著一串很爽。在海灘上我撿了好多貝殼，有紅的、黃的、白的，還有很多不同顏色的貝殼。到了傍晚，我們開始捉螃蟹，捉螃蟹可好玩了，螃蟹邊跑我們邊追，我們捉好很多螃蟹。捉到深夜我們依依不舍地離開回帳蓬露宿，可怎么也睡不著，帳蓬里很悶，打開帳窗透風(fēng)，許多蚊子從窗門外進(jìn)來嗡嗡的亂叮亂咬，我怎么也睡不著，跑到房間進(jìn)里去睡了。第二天，我們?cè)缭绲钠饋砜慈粘觯柭膹臇|面的海平面升起來，開始像氣球，最后慢慢變成紅彤彤的大火球。

　　看海，沖浪，撿貝殼，捉螃蟹，檀頭山島真是太好玩了！

三年級(jí)作文篇3

　　淘氣的夏弟弟蹦蹦跳跳地走了，秋姑娘又帶著落葉妹妹緩緩地走來了。校園被秋天裝扮的格外迷人。

　　涼爽的清晨，我穿好校服，一蹦一跳地走進(jìn)校園。路邊的兩叢灌木都被修剪得像酒杯似的。還有那五星紅旗也隨風(fēng)飄揚(yáng)起來，灌木叢旁邊的假山高高地矗立著，仿佛在說：“呵！你看我的腰桿多直。”還有那秋菊爭先恐后地綻放著，散發(fā)著花香，仿佛在吐露著沉睡的心聲；光禿禿的大樹爺爺也對(duì)我們說著語重心長的.話。

　　中午，太陽溫暖地照耀著大地，操場上傳來一陣陣的笑聲。同學(xué)們有的在聊天，有的在相互追逐嬉戲，也有的在打籃球，捉迷藏呢！秋天中午的校園是一支悅耳的曲子，是一首優(yōu)美的歌。

　　黃昏悄然而至，同學(xué)們都回了家，只有值日生們賣力地掃著地，擦著窗，因?yàn)樗麄兙褪沁@所學(xué)校的主人。他們?yōu)榱宋覀兡苡痈玫拿魈欤偸悄胤瞰I(xiàn)著。

　　晚上，學(xué)校里已經(jīng)沒有了白天的喧鬧，變得一片寂靜，而教學(xué)樓依然高高地聳立在那里，為同學(xué)們明天的到來而做著準(zhǔn)備，只有那些隨風(fēng)擺動(dòng)的小草，花朵們還在風(fēng)中說著悄悄話。

　　秋天的校園多么美麗，校園將永遠(yuǎn)伴隨著我們成長，伴隨著我們成才。

三年級(jí)作文篇4

　　20xx年5月12日下午2點(diǎn)28分，汶川發(fā)生了一場驚人的地震，那慘烈的一幕永遠(yuǎn)地定格在了人們的心中。這是一場突如其來的自然災(zāi)害，人們來不及躲閃。如果天災(zāi)發(fā)生在我們的身邊，作為小學(xué)生的'我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行自救呢？

　　今天是5月12日，我們?cè)趯W(xué)校的精心組織下，進(jìn)行了一場應(yīng)急疏散演練。上課鈴剛響，我們安靜地坐在教室里。突然，一聲尖銳的警報(bào)聲響徹校園，我們第一反應(yīng)就是鉆到桌子底下，兩手抱頭。我的眼前仿佛看到了：樓房塌陷，墻在顫抖，地動(dòng)山搖……我被一股強(qiáng)風(fēng)吹向了天空，眼看就要撞到墻了，“同學(xué)們起來吧。”鄧主任的聲音把我從浮想中拉回了現(xiàn)實(shí)。我爬回了桌面，嚇出了一身冷汗。

　　第二次是火災(zāi)演練，火災(zāi)演練比地震演練更逼真！放了煙霧彈！演練開始了，我們用毛巾、紙、衣服等捂住口、鼻，弓著身子快速地撤離到我們的安全地帶——舒老師的“包圍圈”里。第一次放了煙霧彈的是老教學(xué)樓的第四層，那個(gè)煙霧十分像火，不一會(huì)兒，“火”被消防員叔叔的“噴泉”滅了，我們有秩序地回到了教室。“復(fù)習(xí)”時(shí)我嚇得腿都麻了——煙霧彈就放在我們新教學(xué)樓的第2層！到教室時(shí)，我們還聞到了一股煙霧的味道。

　　這次演練令我們終生難忘！不僅能讓我們學(xué)到應(yīng)急的知識(shí)和方法，更讓我們懂得在突發(fā)事件的緊要關(guān)頭，不能心慌，冷靜應(yīng)對(duì)，有秩序撤離，在最短的時(shí)間里拯救自己和他人的生命！