有趣的實驗的三年級作文（通用67篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的有趣的實驗的三年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的實驗的三年級作文 篇1
前些天，我做一個有趣的小實驗，讓雞蛋從水底浮上來。
我先拿出一個玻璃杯子，里面裝了大半杯水，然后放入一個雞蛋，雞蛋一下子就沉入了水底，之后我放了一勺鹽，拿筷子攪拌了一下，可是雞蛋躺在杯底紋絲不動。我又放了第二勺鹽和第三勺鹽，繼續攪拌，雞蛋只是稍微地搖晃一下，我又繼續放了兩勺鹽,這時有趣的現象出現了：雞蛋慢慢地、搖搖晃晃地浮到杯子的一半了。我最后加了一勺鹽，用筷子快速地攪拌一下，整個雞蛋一下子就浮到水面了。我欣喜若狂，捧著杯子大喊：“爺爺，爺爺，我的實驗成功啦！”正在廚房忙碌的爺爺趕緊走過來，拍拍我的頭說：“好孩子，真不錯！”
后來我上網查了一下原因，知道了是放鹽入水中，水的浮力變大了，所以雞蛋才會浮上來的。這次做實驗真有趣，我還懂得了只要細心觀察，探索研究，就會有收獲。
有趣的實驗的三年級作文 篇2
“科學實驗樂悠悠，今天做個小實驗……“我唱著自己編的歌，興高彩烈地走在路上，今天，科學徐老師要帶領大家做一個小實驗，材料有：電池，連接線，開關和小燈泡。
一進科學教室，徐老師就說：”誰能把我手中的小燈泡點亮？“我迅速舉起手，老師指指我，我馬上到講臺上做了一遍：先把連接線接到電池正極部位，再把連接線的另一端接到開關的接頭上，然后把另一根連接線接到開關的另外的接頭，再把這根線接到小燈泡的接頭，最后，拿出第三條線由小燈泡連到電池。
我手舞足蹈地按了一個開關，燈泡沒有亮，我帶著疑問又按了一下開關，燈泡還是沒有亮。“這不可能！”我大叫一聲，教師和同學們立刻圍了過來。老師小心地檢查了好一會兒，哦，原來是電池沒電了，重新換了一節，果然如此，電燈真的亮了，我和同學們頓時歡呼起來。
隨后，老師說了原因：電流從電池到了開關，把開關打開，電流經過開關到了電燈，所以燈泡才會亮，隨后經過燈泡返回電池。
聽完原因后我和同學們恍然大悟。我想：只要我們細心探索，堅持努力，就一定能成功。
有趣的實驗的三年級作文 篇3
聽媽媽說，最早的指南針可是咱們中國人發明的。寒假里，我決定當一個小小的科學家，親自動手，嘗試著做一個水浮式的指南針。
我先找來材料：一根點燃的蠟燭，一些紙巾，一根縫衣針，一把小剪刀，一杯干凈的水，一個手機。好啦，萬事俱備，只欠東風，現在就開始做實驗了。
我小心翼翼地用剪刀把縫衣針夾起，放進火里烤了個兩三秒鐘，然后迅速放進水里冷卻。再把針從水里拿出，用紙巾擦干。接著到了最關鍵的時候——要把針浮在水面上。可是不知怎么一回事，這針總是不聽話地往下掉，是我手太笨呢？還是針太重呢？一次，兩次，三次……怎么每次都失敗？沒有一次是成功的，氣得我直想放棄。這時候爸爸提醒了我：“別著急，我相信你肯定行！來，你先用紙巾擦干針，再輕輕地把它放在水面上就行了！”聽了爸爸的話，我靜下心來，按照爸爸說的去做——我屏住呼吸，慢慢地把針放下去。呀，果然成功了，縫衣針穩穩地浮在了水面上。
我拿起剪刀，靠近針，哇，剪刀和針還吸在了一起！看來，此時此刻的針真的有磁性了！那它能為我們指示南北方向嗎？我繼續動手做實驗。我又輕輕地用剪刀撥動針，看，針在水面上來回不停地轉著圈圈，慢慢的，慢慢的，針停了下來。啊，我驚喜地發現，這時候的針眼針尖的方向和原來的方向是一樣的。我又趕緊拿出手機，打開里面的“指南針”軟件對了一下方向。耶，我的實驗成功啦，針眼針尖指示的方向和手機里“指南針”軟件指示的方向是一模一樣的。
是什么原因讓小小的縫衣針火燒冷卻之后就會有磁性呢？我百思不得其解，媽媽也回答不出一個所以然來。如果不用火燒冷卻這種方式，還有其它方法讓針具有磁性嗎？看來生活中一個小小的簡單的實驗，卻藏著大大的學問。
有趣的實驗的三年級作文 篇4
今天，媽媽準備給我做一個叫做“雞蛋漂浮”的小實驗，我很期待。
實驗開始了，媽媽首先拿出一把不銹鋼的勺子，和一個裝著大半杯水的杯子。我很興奮。然后媽媽把兩手張開，左邊一搖，右邊一揮，最后變魔術似的從屁股后面摸出一個大而圓的雞蛋。
媽媽把手抬得高高的，雞蛋握在手里，突然，“撲通”一聲響，雞蛋像跳水運動員一樣，跳入了“游泳池”里，雞蛋像童話里的睡美人，靜靜地躺在瓶底。
我想：“媽媽到底什么目的呀？雞蛋不就應該沉下去嗎，難道這個蛋和其它蛋不一樣？這個蛋難道是一個魔法蛋？這個蛋肯定與眾不同……”正在我瞪大眼睛觀察雞蛋動靜的時候，媽媽神秘地說：“下面，我們就要大開眼界了。”媽媽說著，便拿起勺子，從鹽罐里取出兩勺鹽，倒在了水杯里，媽媽不停地在攪拌著水杯里的鹽，直到鹽全都融化了為止，然而雞蛋在水中央停了一會兒，便又慢慢地沉了下去，我有點失望。
媽媽再次用勺子把雞蛋撈了上來，接著放了一勺鹽，然后用力攪拌，最后把雞蛋放了進去。一瞬間，奇跡出現了。“哇，雞蛋浮起來了！”“真的！”我情不自禁地歡呼起來。雞蛋像個害羞的姑娘，肉色的臉蛋泛起了一陣紅暈。
經過這次實驗，我明白了：“鹽多浮力大”這個道理；我也懂得了：在我們現實生活中，有許多自然現象都蘊含著一個個科學道理。只要我們善于觀察，勤于思考，就一定能知道其中的奧妙。
有趣的實驗的三年級作文 篇5
今天下午，我突發奇想：油和水都是生活中必不可少的東西，如果它們碰撞在一起會發生什么呢？我想做個實驗。
實驗正式開始了。我找來家中的碗，先倒入半碗水，水清澈透明。接下來輪到食用油登場了，我把少許食用油倒進裝了清水的碗里，只見被倒進水底的油馬上吐著氣泡往上冒，不一會兒就都漂浮在水面上了，一個個光滑的金黃的油珠慢慢地聚攏在一起，形成了一大片被水托著的金黃色的小船，和清水涇渭分明。
我查了一下資料，原來油的密度比水小，所以油和水碰撞到一起，油才總是漂浮在水面上。哦，爸爸煮湯的時候，總是有一層漂亮的油花浮在湯上面，原來是這個原因啊！
油和水碰撞的實驗可真有趣！
有趣的實驗的三年級作文 篇6
上課嘍！吳老師給我們欣賞了許多有關氣球的圖片，看罷，她笑著說：“我有辦法不用嘴吹，也不用打氣，就能讓氣球鼓起來。大家信嗎？”同學們聽了，都半信半疑。
只見吳老師從兜里取出智慧錦囊，然后請了一個助手——虞凡樂，讓她照著錦囊里的提示做。我好奇極了！睜大眼睛盯著虞凡樂。她先拆開第一個錦囊，不作聲，從邊上拿出一杯透明的液體，謹慎地將它通過漏斗倒入另一個玻璃瓶中，一直倒到紅色的水位線方停下來。下面的同學紛紛猜測這液體是什么，可老師搖頭偏不說，真是吊人胃口！
做第二步時，實驗更披上了一層神秘的紗衣。瞧，小虞又拿出了一瓶白色的莫名粉末，在另一位同學的幫助下，順利地把粉末通過漏斗灌入氣球中。這到底是唱的哪一出呢？第三步由吳老師親自撐開氣球的口，小心翼翼地把氣球套在裝“水”的瓶子口。嗨，遠看，瓶子好像戴上了一頂癟癟的小紅帽。
老師說：見證奇跡的時刻到了。同學們都伸長了脖子，目不轉睛地盯著瓶子和氣球。吳老師一手捏住瓶口，一手輕輕地將氣球中的粉末慢慢地抖入下方瓶子。哦！一瞬間，下面的“水”變成了乳白色，繼而居然同火山爆發一般，冒出不少白色泡沫，泡沫越來越多，拼命往上漲。就在這時，氣球也鼓了起來，它最初如草莓般大，然后像蘋果一樣了，最后竟鼓成柚子一樣大小。聽，瓶子里的水“咝咝……咝咝……”，還在不斷翻滾，冒著泡泡，好像燒開了一般！前排的同學都情不自禁地向后縮著脖子，似乎生怕會發生爆炸。過了好一會兒，水漸漸平靜下來，一直退到水位線處，重又變成透明的。可是氣球仍然驕傲地鼓在瓶口！
是誰吹鼓了氣球呢？水和粉末又是什么？吳老師賣起了關子：課后去探究，大家一定能得到答案。回家后，我立馬查閱了資料。啊！透明的液體是白醋，而粉末是蘇打粉。它們產生了化學反應，生成水和二氧化碳，所以才吹鼓了氣球。我恍然大悟。
這真是一個有趣的實驗，它讓我期待更多的奇跡！
有趣的實驗的三年級作文 篇7
嘿！你們見過火山爆發嗎？偷偷的告訴你，我就親身體驗了一次，不要驚訝，沒錯！小柯老師就給我們做了一個火山噴發的小實驗。
小柯老師把洗滌劑、蘇打粉、白醋，臉盆、一瓶紅墨水和一個臉盆等實驗器材拿出來，放在桌子上。同學們眼睛直勾勾地盯著講臺，期盼著這座“火山”快點噴出火來。
實驗終于開始了，小柯老師先把一瓶礦泉水放在臉盆中央，擰開蓋子，接著，小柯老師又拿起勺子，打了三勺蘇打粉倒入礦泉水，然后端起洗滌劑，小心翼翼的往“火山口”里滴了三大滴洗滌劑，再用筷子攪一攪礦泉水，慢慢的，水的顏色從透明變成了白色，最后變為混濁，真奇怪！緊接著，小柯老師又拿起注射器，打開紅墨水的蓋子，抽了一些紅通通的墨水，那紅墨水仿佛人的血液，可怕極了！小柯老師再把針筒對準“火山口”，使勁一擠，再用筷子攪一攪。哇，礦泉水頓時變紅了！
這時，小柯老師突然抬起頭，手中拿著一瓶白醋，對大家說：“猜猜看，如果我把這瓶白醋倒下去，會怎么樣呢？”同學們爭先恐后地說：“火山會爆發！火山會爆發……”同學們邊說邊退后，深怕會遇到什么危險。有的同學躲到角落里，有的同學干脆蒙著眼睛不敢看，還有的同學張大嘴尖叫著……個個心里都很害怕。可小柯老師卻泰然自若，只見他拿起一份報紙，把它墊在臉盆下，然后打開白醋的蓋子，輕輕地往“火山口”一倒。哇，奇跡出現了！礦泉水瓶里的泡泡沸騰了，越長越高，一下子就溢出了“火山口”。
實驗做完了，可同學們還沒回過神來，個個瞪著圓滾滾的大眼睛，嘴巴張成一個O型，滿懷驚訝。老師好像看出了我們的疑惑，解釋道：“這是一種化學反應，小蘇打遇到醋時會產生化學反應，而洗滌劑在里面起了催化劑作用，它能加快泡泡的增長。”
下課鈴響了，同學們依依不舍地離開教室，心里暗暗嘆息道：“哎，這節課過得可真快啊！”
有趣的實驗的三年級作文 篇8
今天，楊老師給我們做了一個實驗，它叫“靜電實驗”。靜電實驗的材料有：干布、尺子、碎紙。先拿一張紙，剪成很小很小的碎紙，在拿干布和尺子相互摩擦，在把摩擦后的尺子和碎紙放在一起，把尺子慢慢地拿起來，有些碎紙就被尺子上的靜電吸了起來。
其實生活中也有很多靜電，比如：冬天脫衣服時會看見有小小的火花，還會聽見啪啪的聲音，那就是靜電。人與人觸碰時，也會產生靜電，那盛覺就像被蚊子叮咬一樣……不過靜電有時也會給我們帶來麻煩，在加油站時，給車子加油的叔叔阿姨都特別仔細，不能讓靜電碰到油，如果真的碰到了，那整個站會一瞬間變成廢墟。
我長大后要發明一個小小的電器，可以隨身攜帶，然而每天在我身上的靜電就可以積累進去，我想給手機充電的話，把這個小電器插在充電寶上，在連接充電器，過一會兒，電就完充好了！這樣是不是很節約家里的電呢！
有趣的實驗的三年級作文 篇9
今天老師給我們講了靜電實驗，靜電看不見，摸不著，為什么可以像魔力一樣把碎紙吸起來呢？
讓我們一起來做一個實驗吧！我們先準備尺子、碎紙、干布，讓干布和尺子磨擦，過一會兒，讓尺子接近碎紙，雖然會失敗，多做幾次就會成功，經過一次一次的失敗，終于成功了，尺子也碎紙吸了起來，尺子仿佛驕傲地說：哈哈我真能干。
靜電會帶來煩惱，比如在加油站或加氣站，如果不按一下防靜電的就會很容易發生火災，脫毛衣也會發生靜電……
靜電的聲音是啪啪的，樣子像煙花一樣，特別是在晚上的時候，靜電在黑暗中閃耀。
如果我長大能發明靜電的就好了，這樣無論走到哪里，都可以收集到靜電，家里停電了，把收集的靜電放在電視上就可以看電視了。
有趣的實驗的三年級作文 篇10
今天我和爸爸在家做了一個靜電實驗，是用干布摩擦后的尺子放在碎紙上，看看能不能吸起來。
首先拿一塊干布在尺子上摩擦，然后再把餐巾紙撕碎，再把尺子放到碎紙上。可是，我拿起來又放下去了好幾次都沒有成功，我只好問問爸爸。爸爸說，“是不是沒摩擦到尺子發熱，再多摸擦它一會兒吧。”然后我又摩擦了一會兒，就放上去了。等我再次拿起來的時候，奇跡出現了，碎紙真的被尺子吸起來了。“成功啦！成功啦！”我興奮地叫著。
但是靜電有什么用呢，所以我又去問爸爸。爸爸說，“靜電可以幫助我們除去空氣中的灰塵，凈化空氣。但靜電也有危害，它會讓電子設備出故障，也對我們的心臟有傷害。
這次的靜電實驗讓我明白了，它對我們有好處也有壞處。以后我們一定要遠離靜電啊。
有趣的實驗的三年級作文 篇11
今天，楊老師給我們敵了一個實驗。它的名字叫靜電實驗，需要準備的資料有：尺子，碎紙，干布。先用干布擦一下尺子，尺子就會產生靜電。把尺子放到碎紙的正上方，碎紙就被尺子產生靜電牢牢地吸住了。
生活中的靜電有很多，比如；兩個人互相靠近，就會產生一股靜電。冬天兩個人穿上棉衣靠近，也會產生一股靜電。我在星期六星期天在玩滑梯的時候。不小心的碰到了桿子，就感覺到一股靜電，把我的手電了一下，很痛。我又從上面往下滑的時候，有時也會碰到電，這下手也會有痛的。
靜電它對我們在生活中有著巨大的危害，如：加油站，加氣站等等灬于是我有一個遠大的理想，將來當一名發明家，發明一臺機器。它很小，放在衣服包里，就這樣，我每天產生的靜電都會傳到機器里。回到家里，就可以把電插到游戲機里，電視機里等等，這時我家就不用交電費了，還能正常的看電視，玩電腦…
有趣的實驗的三年級作文 篇12
今天，我們做了一個靜電實驗。首先準備一個直尺、干布和碎紙。再用干布摩擦直尺，然后把碎紙放在桌面上用直尺吸碎紙，碎紙被吸起來了，這就是所說的“靜電”
老師說生活中也有許多的靜電，比如，冬天我們脫毛衣的時候就會看見火花，聽見啪啪的聲音，這就是產生的“靜電”有時候兩個人相互碰撞，就會產生麻痛像打針一樣。
老師說靜電也會產生危害，比如，在加油站的地方通常會有一臺機器，機器上面有一個手掌形的東西，如果加油站的人要去碰加油機器就必須把手放上去，這臺機器有十分大的作用，這臺機器可以消除你身上的靜電，以免發生火災。
我在想，如果我們用靜電發明一個靜電手鏈，那么這個手鏈會在白天吸收靜電，下午回到家就可以用靜電充手機，寫作業的時候可以充臺燈的電，這樣就很節約電了。
有趣的實驗的三年級作文 篇13
我喜歡做的實驗有：瓶子賽跑、靜電實驗和燒不壞的紙杯。但是我最喜歡做的實驗還是帶電的報紙。
我們做這個實驗需要的材料有：一支鉛筆和一張報紙。我首先把報紙展開，然后把報紙平鋪在墻上。接著我拿起鉛筆，用鉛筆的側面迅速地在報紙上摩擦幾下后，我發現報紙就像被膠水粘住了一樣掉不下來了。我再掀起報紙的一角，然后松手。我又發現了一個奇妙的現象，被掀起的角被墻壁吸了回去。我去問哥哥，可是哥哥一時半會兒也說不出來是怎么回事。我很灰心，然后把整張報紙從墻上慢慢地揭下來。又一個神奇的事情了，我聽見了靜電的聲音。我又跑去問媽媽：“媽媽，當剛才我把報紙揭下來，就聽見了靜電的聲音，這說明什么呀？”“說明你的實驗成功了。”媽媽回答道。
做了這個實驗后，我下定決心，長大以后，我一定要找到產生靜電的原理……
有趣的實驗的三年級作文 篇14
什么是靜電？靜電就是處于靜止狀態的電荷或者說不流動的電荷。我們日常見到火花放電現象，就是靜電現象。
今天，我們做了幾個靜電實驗，準備了尺子、碎紙、干布、頭發，我們先用干布把尺子摩擦，再用尺子接近碎紙，然后碎紙很神奇的被吸起來，頭發也被吸起來了，這就是靜電現象。
靜電還會給人們帶來很多煩惱和危害。比如，加油站里有很多油，打雷閃電的時候不能加油，不然會引起靜電發生火災。冬天脫毛衣的時候會聽到啪啪啪的聲音，看到亮亮的火花，頭發會吸在毛衣上，手指接觸也有靜電現象。靜電還能使人的皮膚毛孔變大，皮膚干燥、紅斑、皮膚瘙癢，也會影響到人體心臟的正常工作等等。
靜電有很多壞處，但我想長大了發明一個可以吸收靜電的東西，轉廢為寶，把它變成對人們有用的，這樣我們每天就可以吸收很多靜電，用來充手機、看電視、玩游戲……，節約了很多用電，美化了環境。
有趣的實驗的三年級作文 篇15
聽說死海的鹽度高，可以讓人浮起來，我不知道是不是真的，這一次我想做個實驗證明一下。
我準備了生雞蛋、一個杯子、一個勺子、食鹽和清水。
首先我把清水倒入一個杯子里，然后把雞蛋放在水里，果然雞蛋像潛水員一樣沉入了水底。看來，在不能加鹽的情況下，雞蛋是不能浮起來的。接下來我把三勺食鹽放入水里，用手攪拌使鹽融化。呀，雞蛋會不會浮上來啊?我頓時緊張極了，眼睛緊緊的盯著杯子。雞蛋慢慢地浮上來了，可是飄上來一下又沉了下去。我失望極了：“雞蛋你為什么不給我爭氣啊，難道是我的鹽不夠嗎?”這樣一想，我再一次加了三勺鹽，攪拌均勻，哈哈，雞蛋像剛會走路的小寶寶一樣浮起來了。”我高興地說道：“科學真的太奇妙了!”
后來，我搜了資料，鹽水的密度比雞蛋大，雞蛋完全沉下去時，浮力大于重力，自然會上浮了。
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有趣的實驗的三年級作文 篇16
今天下午放學回家，我做完作業你想玩什么？讓我們做一個小實驗。于是，我做了一些神奇的“水”。它的配方是：某物(機密)加水2: 1，打漿后再加入某物。我同時做了幾種顏色的水。
一開始只有兩個小瓶，裝不下。之后我跑進廚房拿了幾個小瓶子。我把紅色的水放進攪拌桶，然后是8滴綠色的水。搖完水桶，里面突然“噼啪”一聲，兩種顏色的水混合在一起，變成了黃色。我趕緊拿了個小瓶子，把水倒在攪拌桶里，小心翼翼地倒了下去。第二次，我往攪拌桶里倒了幾滴黃水和幾滴綠水。當我搖動攪拌桶時，兩種顏色的水變成了白水。我拿了一個小瓶，迅速把白水放進去。就這樣，我做了八小瓶神奇的水，最后我把它收了起來。再看廢水盆，幾乎都是廢水。“不會吧，短短十分鐘就失敗這么多次？”
通過這個小實驗，我明白了失敗是成功之母的道理。
有趣的實驗的三年級作文 篇17
今天，我父親做了一個關于水的有趣實驗。
我跟著父親去了化學實驗室。一進門就聞到一股刺鼻的味道，原來是化學物質的揮發。“哇！”我忍不住大喊一聲，“這里化學品真多。”
爸爸拿了個燒杯，加了半杯水，滴了兩滴酚酞進去。然后，爸爸用鑷子夾住一塊鈉，放在濾紙上，把鈉表面的煤油吸出來，切成小塊。剛切下來的時候鈉變成了銀白色。過了四五秒，銀白色消失了，原來是氧化了。
爸爸把鈉放進水里，立刻發出“嘶嘶”的聲音。鈉融化成一個銀白色的球，在水上快速游動，還在冒煙。大約半分鐘后，鈉消失了，但水變紅了。
爸爸告訴我：剛才的“咝咝”聲其實是產生了氫氣，氫氣是鈉和水反應的產物，也是一種對人類有幫助、清潔的新能源。科學家們正在努力推廣這種新能源。水變紅是因為生成的氫氧化鈉是強堿，遇到酚酞就變紅，ph值大于7。
通過這個實驗，我對科學知識產生了興趣，爸爸答應下次給我做實驗。
有趣的實驗的三年級作文 篇18
今天，我在草地上做了一項小實驗。就把這個小實驗分享給大家吧！
這個實驗準備好的材料有：五瓶可樂、五顆曼妥思糖。
我先帶著這些材料來到一個寬闊的草地上，把五瓶可樂放在草地上不同的位置上。接著把五個可樂蓋打開后，分別放入一顆曼妥思糖，再把瓶蓋輕輕地蓋在上面后，我趕緊跑到離可樂瓶一米遠的地方蹲下來，遙望這可樂瓶，在心里數：“三二一零”。突然，我看見可樂從可樂瓶里沖了出來，瓶蓋在可樂水柱上蹦蹦跳跳的，真像一只只小白兔在上面跳舞呢！這個實驗的原理是：可樂里面有大量的二氧化碳，而曼妥思糖里面有很多氣體，兩種氣體混合在一起就會沖出來。
這個“可樂泉”小實驗不但很好玩還能學到很多知識，大家都可以試一試。
有趣的實驗的三年級作文 篇19
聽說有人做了一個非常有趣的小實驗，叫做“會預報天氣的布娃娃”。這個有趣的小實驗很好玩，所以，今天我也試試做這個小實驗。
我先準備好材料，一個布娃娃、一張白紙和少許磷光粉。
我先把紙貼在布娃娃的肚子上，然后把磷光粉放入杯子里的水中并攪勻，再拿著毛筆沾上液體在布娃娃肚子的紙涂勻后，就把它放陽臺上曬半個上午，發現那張紙快變成布娃娃的紅肚兜了，看來變紅是晴天，我又把它放在陰涼處，等候它的變化。可是等了好久也沒看到它發生變化，我很納悶，于是急忙拿出書來找原因，原來是我用錯紙了，書中說的是宣紙，而我用的是大白紙，我又連忙找出一張宣紙貼在布娃娃的肚子上。同樣涂上磷粉水，放在窗上曬，隨著太陽隱去烏云涌來，布娃娃身上的“紅肚兜”變成了“藍肚兜”了，看來晚上要下雨。到了晚上，天真的下起雨來。
噢！我做的“會預報天氣的布娃娃”的實驗成功啦！
有趣的實驗的三年級作文 篇20
近日，我做了一項神奇的小實驗――放大鏡聚光燒紙。
為了做實驗，我準備了一些材料：一張衛生紙、一個放大鏡。我還選擇了一個陽光很好的午后來進行這個實驗。我把紙平鋪在地上，用手拿著放大鏡，小心翼翼地把放大鏡移到紙上，驚奇地發現紙上有一個小光點，我又上下移動了一下放大鏡，讓小光點變得最小，然后一直保持著這個小光點在衛生紙上的一個地方不動。我一直緊張地看著，生怕這個小實驗不成功，不然前面的努力就白費了。我目不轉睛地盯著小光點，過了好久都沒多大反應，于是我推測這個實驗不會成功了，但是我又想再堅持一下。果然，不大一會兒，奇跡發生了，衛生紙開始冒煙了，小光點也開始變黑，突然就燃起了火苗，火越來越大，整張紙被燒著了！
這個實驗可以證明放大鏡聚光把紙點燃，您別看光點小，它最高溫度可以達到幾十度呢！
這就是那個神奇的小實驗――放大鏡聚光燒紙。
有趣的實驗的三年級作文 篇21
聽說用彩虹糖就可以做出好看的彩虹盤，我想做一下這個小實驗。
這個實驗需要準備的材料我家都有，它們分別是：一盒彩虹糖、一張盤子和一碗熱水。我先把收藏已久的彩虹糖拿出來，然后又去廚房準備了一壺熱水和一張盤子。一場神奇的小實驗就開始了。我先用顫抖的手將一整盒彩虹糖按照有規律地顏色在盤子上擺成一個圓，接著我又把深色的彩虹糖擺在圓外。最后，激動人心的時刻開始了，我小心翼翼地用雙手提著沉重的水壺，輕輕地把整個盤子倒滿熱水，水剛好淹沒糖，不敢多倒一點水。然后屏住呼吸，盯著盤子里的變化，一剎那，整個盤子里的水竟然變成彩虹的模樣，普通的盤子居然變成了一個彩虹盤，我緊張的眼神，頓時就變得驚訝起來。
這個實驗的原理很簡單，它是：熱水把彩虹糖外面的色素融化了，就形成了彩虹盤。
這就是神奇的小實驗——彩虹盤。
有趣的實驗的三年級作文 篇22
大家應該早就知道，米飯可以粘貼東西了吧！因為在家時，我經常看見爺爺奶奶在粘紙或者粘破的東西。不過時間一長，它就會自然地掉下來，所以說，米飯粘東西也有壞處。今天，我們就來研究一下，為什么米飯可以粘東西？做個小實驗吧……
星期六的上午，我把冰箱里所剩無幾的白米飯拿了出來，又去將放在儲存柜里多年的破紙掏出來，簡單的準備之后，實驗便開始了。我先將米飯磨碎，磨成很細很細的米碎后，再一點點地放在白紙破損的地方，很快一條破損的白線條就復原了，只不過還隱隱約約的留下一點痕跡。滴答滴，時間過得真快，終于在十五分鐘的努力下，我將一張破的沒法入眼的白紙邊，變得嶄新嶄新的。
為了弄清楚其中的原理，我特意上網查閱了相關資料，原來在米飯中含有淀粉，煮成米飯后淀粉遇水糊化，有粘性。溫馨小提示：淀粉中含有糖分，時間過長了，它就會失去粘性的哦。
怎么樣，這個小知識會讓大家受益匪淺吧！
有趣的實驗的三年級作文 篇23
童年的生活五彩繽紛，即使我忘記了許許多多的事，但都不會忘記一件事，那就是和表弟一起做實驗。
那是一個烈日炎炎的午后，我和表弟都被忙碌著工作的父母送到了鄉下。我們一見面就開始討論起如何打發時間。最后，我們一致認同了一件以前從來沒有嘗試過的事――做一種能將害蟲毒死的藥。
我們偷偷摸摸地走進衛生間，努力地尋找著更多的“配料”――一些洗發露和各式各樣的清潔用品。哎，沒辦法！誰讓表弟比我小呢，為了讓他，就把搬“配料”的巨大任務交給了自己。一項不愿干苦活的我只好拖著這一大袋的“配料”慢悠悠地向后院走去。剛剛到達目的地，就被表弟拉了去：“你干什么啊？”我氣憤地質問他。“人家只不過想快點進行實驗，省的待會兒又要被罵嘛！”“那咱們開始吧！”聽見是關于我們這次計劃的原因，我又打起了精神，把剛才的疲倦感拋到了九霄云外。
有趣的實驗的三年級作文 篇24
5月28日中午12點10分，我和同學們一起來到了朝暉小學微格教室，今天又有一場有趣的科學實驗等著我們。
在今天的活動中，我認識了一種新的物質叫干冰。干冰看上去像一塊冰，聞起來沒有味道。水晶老師說，別用手直接去拿，要凍傷的。
活動中水晶老師請同學們做了很多有趣的實驗，比如干冰與水、干冰與火、干冰吹氣球等等。可我一次也沒輪到，只能在下面看。最后一個實驗是干冰“生蛋”。水晶老師終于叫到我了。我拿著裝有水的飲料瓶上了臺，老師在我的瓶里加了干冰，一位姐姐在我瓶口滴了一點像水一樣的物質（后來，我問了媽媽才知道是酒精）。很快，從瓶口生出了一個“雞蛋”。我驚喜地叫出了聲：“生蛋了！生蛋了！”
這次科學活動很好玩，有很多科學道理老師雖然給我們講過了，我依然不是很懂。但我很好奇，以后我要慢慢去研究去發現，了解更多干冰的秘密。
有趣的實驗的三年級作文 篇25
今天上午，我在家里進行了一次小實驗。
實驗的材料很簡單：一本英語書、一本社會書。
拿著兩個材料干什么了呢？我們疑惑不解，他似乎看出了我們的心思，于是連忙說出怎樣實驗：拿兩本頁數差不多的書，然后一本一頁的重疊。
聽完他對實驗的簡介，我們各自從書包里抽出這兩本書，按他的要求一頁一頁的重疊。大功告成，疊好了變成了一本厚厚的書接下來該怎么辦了呢？旋轉？從高處往低處扔？······一大團疑惑出現在我們腦海里。他接著說：“然后你把這兩本書分開結果會怎樣？”我們懷著好奇的心情而把這兩本書分開了，這很容易呀！可為什么周圍有好多人分不開來了呢？他面帶笑容不說出答案讓我們猜。我總是說不到點子上。
于是，他摩擦力多的容易分開，而摩擦力小的就很難分開，有時甚至分不開。
有趣的實驗的三年級作文 篇26
科學課上，胡老師讓我們做了幾個關于“靜電”的實驗。
首先，我們拿到了一些碎紙屑和一把梳子。接著，我小心翼翼地把梳子靠近紙屑，可是什么也沒發生！我見什么都沒發生，心里很不是滋味，正準備再做一遍的時候，胡老師又叫我們全班用梳子梳幾下頭發，再放到紙屑邊，觀察現象。我垂頭喪氣（因為第一次實驗失敗了）的拿起梳子，在自己的頭發上梳了幾下。再把梳子接近紙屑。紙屑吸在梳子上了！那時，只見那白如雪的紙屑在空中轉了兩圈，又非常平穩地飛到了梳子上！猶如一位舞者正在跳舞呢！
然后老師拿出兩個已經吹滿氣的氣球。再用羊毛分別磨了磨兩個氣球的正面。接著，老師再把兩個氣球放在一起，奇跡發生了。這兩個氣球仿佛是兩個調皮的小孩，不管怎么樣也不肯再一起！
原來，物品上有正電和負電，兩個氣球一個氣球負電多，另一個氣球正電多，它們就相吸。一個氣球負（正）電多，另一氣球也一樣它們相斥。
今天的科學課太好玩了。
有趣的實驗的三年級作文 篇27
科學課上，胡老師讓我們做了幾個關于“靜電”的實驗。
首先，我們拿到了一些碎紙屑和一把梳子。接著，我小心翼翼地把梳子靠近紙屑，可是什么也沒發生！我見什么都沒發生，心里很不是滋味，正準備再做一遍的時候，胡老師又叫我們全班用梳子梳幾下頭發，再放到紙屑邊，觀察現象。我垂頭喪氣（因為第一次實驗失敗了）的拿起梳子，在自己的頭發上梳了幾下。再把梳子接近紙屑。紙屑吸在梳子上了！那時，只見那白如雪的紙屑在空中轉了兩圈，又非常平穩地飛到了梳子上！猶如一位舞者正在跳舞呢！
然后老師拿出兩個已經吹滿氣的氣球。再用羊毛分別磨了磨兩個氣球的正面。接著，老師再把兩個氣球放在一起，奇跡發生了。這兩個氣球仿佛是兩個調皮的小孩，不管怎么樣也不肯再一起！
原來，物品上有正電和負電，兩個氣球一個氣球負電多，另一個氣球正電多，它們就相吸。一個氣球負（正）電多，另一氣球也一樣它們相斥。
今天的科學課太好玩了。
有趣的實驗的三年級作文 篇28
轉眼間，一個單元學完了，又到了布置習作的時候。今天，老師給我們布置的習作是“我做了一個小實驗”。
同學們，一般情況下，雞蛋是無法直立在桌面上的。那么，怎么樣才能使雞蛋立起來呢？下面我就給大家做個實驗“立雞蛋”，你們一定覺得很有趣吧？首先，我們要準備好材料，一勺鹽和一個雞蛋。實驗開始了，先把一勺鹽倒在桌面上，堆成小鹽堆，然后，小心翼翼地把雞蛋的底部放在鹽堆上。我一松手，雞蛋竟然立起來了，實驗成功了，我好高興呀！你知道這個實驗的原理嗎？讓我來告訴你吧，是因為雞蛋與桌面的接觸面增大了，鹽對雞蛋有一定的支撐，所以，雞蛋會立起來。同學們，你還有什么辦法能使雞蛋立起來呢？快來試一試吧！
科學小實驗使我知道了科學是那么的有趣，那么的神奇，并且還鍛煉了我們的動手能力。我們應該多學科學知識，成為小小科學家，長大后為國家多做貢獻。
有趣的實驗的三年級作文 篇29
螞蟻，是一種我們熟悉的昆蟲，每天我們都能看見它們在地上爬來爬去，可是，為什么它們不會迷路呢？
帶著這個疑問，我上網搜索了一下。大量的信息告訴我，螞蟻不會迷路是因為它們依靠自己在爬行時散發出的一種特殊氣味找到家的。于是，我做了一個實驗。
我找來一段小木棍，把它放在一個蟻洞前，并在木棍的一端放了一顆糖果。不一會兒，一只螞蟻就從蟻洞中鉆了出來，并且爬上了那一段木棍。它在糖果旁邊徘徊了一會兒，就順著剛才的路線返回了蟻洞。
很快，螞蟻就帶著它的“兄弟”們出來了，它們沿著木棍又爬到了糖果旁邊，我立刻把木棍截下來一段。在它們返回時，果真它們怎么也找不到回家的路了。
實驗結束后，我又高興又激動，我發現了螞蟻的小秘密！
有趣的實驗的三年級作文 篇30
今天，嚴子博的媽媽來給我們上一節有趣的實驗課。我們一進教室既好奇又開心的想著這會給我們上的是什么課呢？過了一會兒嚴子博媽媽把一張圖片放到了屏幕上，上面寫著《干冰科學秀》。我想了想應該是關于干冰的實驗，我真是太期待了，因為我不知道干冰有什么用處。
開始上課了，嚴子博媽媽把干冰從一個封閉的大杯子里拿了出來，然后把它放進了一個盆里，最后加入了水。最神奇的事情發生了，它冒了濃濃的煙，嚴子博媽媽說這是仙氣飄飄。我本以為可以抓住這團煙，可是一抓就散了。
第二個實驗是干冰彩虹，嚴子博媽媽把色素放到了水里，又把干冰一起放到水里，最后又冒煙了，但是煙還是白色的，水是色素的顏色，最后煙在空中自己慢慢地慢慢地消失了，真的太神奇了。
今天的課真是太有趣太開心了，每個同學都興奮不已，真想多上一節課啊！
有趣的實驗的三年級作文 篇31
今日，我們做了一個異常的實驗。這個實驗不是讓茄子變成黃瓜，也不是讓兔子脫毛，而是讓“胖大海”現出原形。這個胖大海，它其實并不胖，反而還有一點瘦小的感覺，聞起來有一股淡淡的中藥味，我看著它皺巴巴的模樣，心想自我必須能剝開它，可是，當我費盡心思了好一陣后，我絕望了，不管我怎樣使勁，它就是不肯裂開。
我們先拿一個胖大海放入杯子中，再加上一些開水。我原本以為它會像石塊一樣沉下去，可它不但沒有沉下去，反而還浮了上來，它的尖頭在不斷的冒著泡，好像水底有一個小娃娃在吹著肥皂泡一樣。
漸漸地，尖頭完全裂開了，好似一株棕紅色的水草。
過了一會兒，水慢慢地變成了紅色。教師對我們說，如果它一會裂開了，杯中的水也帶著一點中藥味的時候就能夠喝了，我聽了教師的話后，喝了一口，嗯，果然有一般淡淡的中藥味道。
這是一次趣味的實驗課，讓我看到了胖大海的原形。
有趣的實驗的三年級作文 篇32
午時的科學課上，教師笑盈盈地走上了講臺。她用清脆的聲音說：“同學們，今日我們來做一個高錳酸鉀在水中溶解的實驗。”說著，她便發給每組一個很多杯、一個小量杯、一小瓶紫黑的亮晶晶的高錳酸鉀。
實驗開始了，我拿了一把小勺，盛起一點高錳酸鉀，細心翼翼地拿到量杯杯口，輕輕抖了兩下，高錳酸鉀便掉入水中。霎那間，一絲絲的紫紅色從高錳酸鉀的“身上”漂了出來，像綢帶一樣在水中輕盈的舞動。我又用攪拌棒伸到杯里，來回攪拌，慢慢的，杯里的水變得紫紅紫紅的，漂亮極了，同學們都驚訝的瞪大了眼睛。
這時，教師走過來，對我們說，“高錳酸鉀是能夠溶解在水中的。可是，做實驗的時候要注意，千萬不要沾到手上，否則，手上的皮膚會潰爛的。”我們若有所思的點了點頭。
看來，科學不光趣味，并且有些實驗還存在一些危險性，做實驗的時候可必須要細心哦！
有趣的實驗的三年級作文 篇33
教師讓我們上課時每人帶一顆胖大海，我想：這東西不是中藥嗎？教師不會生病了吧？我家也沒有胖大海啊，還是去作文班之后再說吧。
第二天，我去了作文班，問了問同學才明白原先是要做實驗。上課了，教師給我們每人發了胖大海和杯子。開始了，我們把胖大海放入杯子中，教師在杯子里倒入開水，我們的眼睛死死地盯著胖大海。
“發生變化了！發生變化了！”“真的！”王皓軒興奮地說。確實，胖大海變大了，成了游泳高手嘍。我激動地說，“胖大海變化可真大！”一會兒，我們的胖大海就快占滿杯子了，水也變黃了。這時，教師說：“水有點黃，是能夠喝的。”我們聽了半信半疑地輪流喝，到我的時候，我先用舌頭沾了一點，覺得很好喝，又喝了一口，還夾了一點點胖大海，吃進嘴里，藥味好濃，我想吐，可是教師說能治病，我用了九牛二虎之力才咽了下去。
這次實驗可真趣味，我期望我的知識也像胖大海一樣擁有膨脹力。
有趣的實驗的三年級作文 篇34
我之所以想做這個實驗是因為我曾經在電視上看到了一個神奇的地方——死海，那里的海水能夠使不會游泳的人漂浮在海面上。聽媽媽說這是因為海水里有特別多的鹽。因此，我想通過一個科學小實驗來驗證一下這個奇怪的現象。
實驗開始前，我們需要準備一個生雞蛋、一個玻璃杯、清水和食鹽。首先，我們將生雞蛋放入裝了半杯清水的玻璃杯里，結果雞蛋緩緩地沉到了玻璃杯底。緊接著，我開始往玻璃杯中加入鹽，當加入水中的鹽達到一定濃度時，水里的雞蛋開始發生變化，漸漸上浮。看到這一幕，我對這個實驗更加有信心了，于是繼續往水里加鹽。最終，雞蛋浮出了水面。“天啊！太神奇啦！雞蛋浮起來啦！”我驚喜地大叫起來。
實驗結束后，我想知道其中的科學原理，于是，我到網上查閱了相關資料，終于明白了：原來不斷往水里加鹽，鹽水的密度越變越大，浮力也就隨之增大，最終使雞蛋浮了起來。
這個科學小實驗真有趣呀！
有趣的實驗的三年級作文 篇35
這個寒假，老師給我們布置了一項家庭作業，做一些科學小實驗。懷著激動的心情，我開始準備實驗材料。在媽媽的幫助下，我完成了三個有趣的小實驗，“紙杯飛機”、“牙簽五角星”和“漂浮的雞蛋”。其中，最有趣的實驗是“牙簽五角星”，這個實驗也是我最喜歡的。
首先，我準備好實驗材料：五根牙簽、一個注射器和一杯水。然后，我把牙簽從最中央的地方折成V字型，再將牙簽擺放成放射形狀，最后往中間慢慢滴水。“哇！”神奇的一幕發生了，放射形狀的牙簽居然變成了五角星的形狀，我開心極了！為什么放射形狀的牙簽會變成五角星的形狀呢。為了揭開這個謎底，我查閱了資料，折彎的牙簽纖維通過吸水后膨脹，使牙簽傾向于伸直，水的表面張力使沾了水的那部分牙簽會相互遠離，慢慢就變成了五角星形狀了。這個實驗真有趣！
這些有趣的小實驗不僅給我們帶來了身心的愉悅，還為我們打開了科學的大門，引導我們去發現生活里更多的奧秘！
有趣的實驗的三年級作文 篇36
一片落葉可以浮在水面，那一枚硬幣放在水面上，也會浮在水面上嗎？你一定會說，硬幣那么重，肯定會沉到水里啦。可爸爸說他就有辦法讓硬幣不沉下去。我覺得好奇，這怎么可能呢？
只見爸爸裝了半杯水，把軟鐵絲的一頭彎成一個環，把硬幣放在環上，慢慢地平放到水里，再輕輕地取出鐵環，小硬幣真的浮在水面上了！我開心極了，馬上又找來幾枚一毛的，五毛的硬幣試驗起來。可是，不管我怎么小心，五毛的硬幣都不能浮起來。
爸爸取出杯子中的硬幣，往杯里放了一勺洗衣粉，攪拌均勻后讓我再做這個實驗。這一次我發現一毛的硬幣也不容易浮起來了。這是怎么回事呢？
爸爸告訴我，水的表面有張力，可以承受一定的重量。加入洗衣粉后，改變了水的張力的大小，輕一些的一毛硬幣也不能浮在水面上了。啊，原來小小的實驗還有這么大的學問呀！
有趣的實驗的三年級作文 篇37
實驗開始了，劉老師先倒了一杯水，提出了第一個問題：把雞蛋放在水里，它是會沉還是會浮？趙九九說：“雞蛋會沉下去！因為它是有重量的！”子凱說：“雞蛋會浮起來，因為，人能在死海里浮起來，雞蛋當然也會浮起來了！”正在大家爭論不休時，劉老師要解開謎底了，同學們興奮不已，只見她拿起雞蛋放進了水里，雞蛋慢慢地沉了下去，認為雞蛋會沉下去的同學歡呼起來，笑聲如雷鳴一樣響亮。劉老師又提問了：怎樣能讓雞蛋浮起來呢？大家異口同聲地說："放鹽！放鹽！"劉老師聽了，就放了一勺鹽在水里，水變混濁了，劉老師再把雞蛋放進水里，雞蛋浮在了水的中間，同學們又喊：“再放鹽，再放鹽！”于是，劉老師又放了一勺鹽，雞蛋慢慢地浮出了小腦袋，同學們歡呼著：“成功了！成功了！”劉老師又說：“為什么雞蛋會浮起來呢？那是因為雞蛋的重量小于了鹽的浮力。”
今天的實驗真有趣，我們又學到了新的知識！
有趣的實驗的三年級作文 篇38
記得有一次，崔老師給我們上了一堂科學課，如何用電池讓小燈泡亮起來，于是我回家就做了這個實驗。
我先找了一根鐵絲，然后找了兩個有電的電池，最后找了個小燈泡。
我利用我們上課所學的知識，我做起了實驗――我先把電池并聯起來，然后把鐵絲放在電池的下面，用電池把鐵絲壓緊，用鐵絲的另一頭把小燈泡的下面夾緊，然后用電池的正極的小燈泡的側面連接起來，沒想到，小燈泡居然亮了起來，我的實驗成功了。
我又利用上課所學的知識――怎樣用兩個電池串聯起來發出電，讓小燈泡發光，我用兩個電池，把他們串聯起來，然后又用兩個電池發光的原理，又用兩個電池串聯起來把小燈泡亮了起來，可是，兩個電池串聯起來的光要亮得多，差不多有了并聯起來的一倍。
兩個電池串聯起來的現象較串聯，兩個電池并聯起來的現象叫并聯。
這個電池使我知道了電的知識。
有趣的實驗的三年級作文 篇39
今天，我迫不及待地拿出了工具，透明杯和一個雞蛋做實驗。
我倒了一大杯水，開始做實驗了。我小心翼翼地拿起雞蛋輕輕地放進杯里。我目不轉睛地看著雞蛋，只見雞蛋“砰”的一聲掉進去，斜躺著。我把它抓上來又輕輕地放手，雞蛋又沉到水底。我反反復復做了許多遍，可是雞蛋總是沉下去。于是我又用手指勾，想讓它浮起來，它就是不聽話。我放棄了。雞蛋像一位喝醉酒的醉漢，晃晃悠悠地在原地轉了好幾圈，最后雞蛋像一個貪睡的孩子一樣正躺在水底下呼呼大睡。
最后我使出了殺手锏——加鹽。我大勺大勺地加，可是雞蛋躺在杯底紋絲不動。我疑惑不解：為什么加了鹽，雞蛋還不浮起來。爸爸說：“這么多水，你得加很多鹽。”我到了大半瓶鹽，雞蛋不知不覺地浮上來，我高興得手舞足蹈。
可是，我百思不得其解：“這是怎么回事呢？”爸爸告訴我原因，并和我說了有關死海的故事。我恍然大悟，在心里說：“真奇妙。”
有趣的實驗的三年級作文 篇40
今天，我做了一個小實驗---摩擦起電。實驗需要準備一把塑料尺子、一張紙和一把剪刀。
我先用剪刀把紙剪成比較小的紙屑，把這些紙屑放在桌子上，接著把塑料尺子放在頭發上摩擦一會兒，因為過于興奮用力有點猛，感覺頭皮都有點麻木了，最后迅速將摩擦過的塑料尺子靠近紙屑。我目不轉睛地盯著，心里既緊張又期待，終于令人震驚的一幕發生了：紙屑都爭先恐后奔向塑料尺子，粘在了上面。有的像跳高一樣，跳一下就下來了；有的在上面停留了兩三秒，就像雪花一樣緩緩飄落下來；還有的好像留戀高處的、風景似的，干脆不下來了。看著這些小紙屑，我，心里有一種說不出的高興。
為什么經過摩擦后的塑料尺子能吸引紙屑？因為摩擦后的塑料尺子產生了一種電，叫靜電。因為靜電，塑料尺子才能吸起紙屑。
這個小實驗真是太有趣了！
有趣的實驗的三年級作文 篇41
在這個不一樣的春節里，爸爸實在是太無聊了，就拿著兩個土豆走到我前面。我很好奇地看著爸爸，問：“爸爸，這是要干什么呢？”爸爸神秘的說到：“我要給你做一個有趣的實驗。”
實驗終于開始了，首先爸爸拿出了兩個裝滿清水的盆子，又拿出兩個土豆，我看到爸爸先把一個土豆放進清水里，只見那土豆就像石頭一樣“咚”的一聲沉了下去。接著他把鹽加入到另外一個盆里，然后用筷子攪拌了幾下，把另外一個土豆放了進去。過了一會兒，奇跡發生了，讓我目瞪口呆的是，土豆真浮起來了！
這時候我一直纏著爸爸問：“為什么土豆會浮起來呢？”然后爸爸告訴我：“因為鹽水密度比清水大，所以土豆能在鹽水中浮起來。”我不禁感嘆到：“科學真是太奇妙了！”
這下，爸爸消除了自己無聊的時間，又讓我知道了很多的科學知識，讓我知道，原來科學這么有趣！
有趣的實驗的三年級作文 篇42
聽說筷子的力氣很大，我有點兒不信，我和媽媽在家里做了一項實驗——筷子的神力。
做這個實驗要準備一些材料。分別是：大米、一個塑料杯和一根竹筷子。
首先，我們把大米裝進塑料杯中；其次，再用手把大米在塑料杯中壓實；之后，將準備好的一根竹筷子從手的空隙中插進大米中；最終，只要把手一松，將筷子一提，那根筷子便像“大力士”一般將大米和塑料杯提了起來。我第一次做實驗時，把米撒得到處都是，在無數次的失敗中，有一次卻很完美的成功了。
實驗成功的那一瞬間，我的心境十分激動，想：一根小小的筷子就有那么大的`力氣，能把米和塑料杯一齊拿起來。這項實驗十分趣味！
這項實驗不但十分趣味，原理也很奇特，因為大米和筷子之間的空氣壓力很小，而杯子外面的壓力卻很大，杯子里面的空氣壓力小于外面的空氣壓力，所以筷子就會有那么大的力氣！
我十分喜歡這項小實驗！
有趣的實驗的三年級作文 篇43
上學期寒假的時候，我做過一個神奇的小實驗，叫“會吸水的杯子。”實驗前，我先在網上查找了相關的資料，準備了實驗材料。
實驗需要先把蠟燭點燃，我拿著火柴，鼓起勇氣劃了一下，糟糕，我的手被燙到了，我立刻松手，火柴掉到了桌子上，我又趕緊把火柴吹滅了。之后，在媽媽的幫忙下，才把蠟燭點燃。之后，我把蠟燭油滴到托盤中央，固定住蠟燭。我又調了一些黃色的顏料水倒進托盤，用有顏色的水更能看清楚實驗過程。緊之后，我拿水杯靠近蠟燭，再用水杯蓋住蠟燭，神奇的是，杯子里面的水竟然升高了一厘米左右。大家想明白這是什么原理嗎？原先，杯子里燃燒的蠟燭消耗了杯子里的氧氣。當蠟燭熄滅以后，杯里的壓力也減少了，這時候，外面的大氣壓把水擠到了杯子里。經過這個實驗，證明了大氣壓的存在。
做科學實驗需要膽大、心細和用心觀察，過程中會有很多收獲，我喜歡做科學實驗。
有趣的實驗的三年級作文 篇44
星期六的早上，我做了一項小實驗，叫開心的水寶寶。外形就是像一個個小珠子一樣的東西，碰一下，它們就會動來動去。
我把材料找齊后，開始做起了小實驗。我先住小臉盆里倒了一些水，再把一袋小粉末倒進小臉盆里，被倒進去的粉末沖了下去，帶起一串串的泡泡，真美麗啊！
之后我用小勺子把粉末和水攪拌均勻，放兩個小時。兩個小時后，我去看了看小臉盆里的水，發現水變得稠稠的，我把水分在了七個小杯子里，滴上五顏六色的色素，放在陰涼處。
然后我在臉盆里裝了一點清水，比上次多很多，拿了一點小酸粉，將小酸粉一小勺一小勺地倒入小臉盆里，落到臉盆里的小酸粉立刻變得金燦燦地，好像天上那各種各樣的小星星一般。
最終，我把彩色的稠水倒入酸粉水里，稠水慢慢地變圓、變硬，成了一顆顆水寶寶。我敲了敲臉盆，咕嚕嚕咕嚕嚕，小小的水寶寶立刻游了起來，好像一條條的小金魚在水里游泳一樣，真可愛！
瞧，這就是我做的一項小實驗。
有趣的實驗的三年級作文 篇45
新學期開始了，我發現學校門口有很多補習班、興趣班，其中有一個小牛頓科學實驗班，我看見宣傳老師的面前擺了很多玩具，我就想去玩玩，于是走到前面問那里的老師，老師告訴我：在實驗班里都是自己動手制作玩具，而且能學到很多制作原理和常識。于是我產生了濃厚的興趣，我央求媽媽給我報了這個小牛頓科學實驗班。
在這里學習了制作電風扇，給媽媽制作了清香的洗發水，還有竹片陀螺不倒翁。最神奇的就是這個竹片陀螺了。在老師的指導下開始制作，首先拼裝竹片，把竹片拼裝成穩定的三角形，用橡皮筋綁牢固，使三角形兩邊距離相等協調，在竹片陀螺的下方加上橡皮泥，以改變陀螺的重心，讓支點和重心在一條垂線上，重心下移，陀螺就穩定了。
怎么樣？大家看我學習的不錯吧，希望大家一起加入小牛頓科學實驗班，和我一起學習、探索、發現吧！
有趣的實驗的三年級作文 篇46
一天，我做完作業正在看電視。忽然發現電視里的人正在做一個實驗，實驗的名稱叫“神秘的字”。而且材料也不是什么專業的儀器，只用可樂、牙簽、白紙、打火機就能完成。
我很好奇，這個實驗為什么要叫“神秘的字”呢?難道這個實驗讓字一會消失一會顯現嗎?我很想知道到底是為什么。便趕緊找齊這些材料，迫不及待地跟著電視里的人做了起來，這個實驗的第一步是用牙簽沾一點可樂在紙寫一些字，等可樂字慢慢干掉。第二步用打火機在白紙的另一面上下左右燒一下。當我做完第一步時，非常的興奮，因為我的實驗馬上就要成功了，我馬上就要知道結果了。接著，我又開始了第二步，等我做完實驗后，竟驚奇的發現本來看不見的字竟然顯現了出來，不過有點模糊。我便又做了第二次，可這一次又因為太著急不小心把紙給燒爛了，我處理完后便又開始做第三次，這一次我做的非常認真，實驗果然成功了，字清晰的顯現了出來。我高興極了!
有趣的實驗的三年級作文 篇47
這個實驗是我從一個電視節目叫“大真探”里面看來的。它的方法是怎么用望遠鏡或放大鏡來生火。
第二天早上起床，我跟爸爸說：“爸爸我想做這個實驗可以嗎？”爸爸說：“當然可以，但是必須得戴上太陽眼鏡，要不然眼睛會不好的。”聽爸爸說完，我連忙到爸爸車里拿來了太陽鏡和放大鏡來做實驗。我在小區里找來了一片枯黃的樹葉，我把樹葉放在了太陽下，然后把放大鏡放在了樹葉的上方，陽光照在放大鏡上再照到樹葉上我發現有一個特別亮的點，這個點爸爸告訴我說叫“焦點”，我按照電視里說的拿著放大鏡一動不動的跪在地上看著樹葉的變化，沒過多久，奇妙的事情發生了，放大鏡對著枯葉上的那個點開始冒煙了，慢慢的樹葉點燃了。
雖然烈日炎炎下我被曬得汗如雨下，但是實驗做得很成功，我興奮不已，這真是個有趣的實驗。
有趣的實驗的三年級作文 篇48
活動一開始，老師給我們演示了一個小實驗——火山爆發。一聽到這個名稱，大家就開始興奮了。
只見老師拿出一個裝有水的燒杯，往杯中放了一些粉末。剛一放下去，一股白色氣體就直沖上天，過了一會兒，氣體才漸漸散去。燒杯中的水變成了紫紅色，還散發出一股臭味。老師告訴我們，那白色的氣體就是二氧化碳。
接下來，老師讓我們自己體驗實驗的樂趣。她給每人發了一小條干冰，我們迫不及待地將干冰放入水中，馬上產生了白色氣體和許多小水泡。大家都“哇”地叫起來，好神奇啊！白色氣體噴到我的臉上時，感覺眼睛好酸！
最有趣的是老師將冒著白色氣體的燒杯慢慢接近正在燃燒的蠟燭，當氣體接觸到蠟燭那一刻，奇跡發生了——蠟燭瞬間熄滅了！大家一陣驚嘆，原來二氧化碳是可以滅火的。
時間過得真快，短短一個小時，我們從有趣的科學實驗中，了解了干冰，懂得了二氧化碳的用途。這真是一次難忘而又有意義的活動。
有趣的實驗的三年級作文 篇49
今天，檸檬老師帶領我們開啟“干冰之旅”。
她先賣了個關子：“研究干冰之前，我們先做一個火山爆發的小實驗。”話音剛落，同學們就議論紛紛，有人擔心會爆炸，有人說水溫會升高，還有人說水會變色……但誰也說不出真正的原因。
“開始啦！”老師的話就像巨大的吸鐵石，將我們的目光都吸引了過去。只見她用勺子取出一些黑色粉末，接著放入干冰，再放進液態水中。“哇……”同學們驚呼起來。原來，就在干冰放進水中的那一刻，火山真的爆發了！水變溫了，變紫了，瓶口冒出陣陣白煙。老師解釋道：“那是二氧化碳，無毒、無色、無味。”
“接下來你們來做一次‘火山爆發’。”同學們一聽，都歡呼雀躍起來。老師說，干冰的溫度是零下79°，大家都焦急地等待老師發手套。當我們親手將干冰放入燒杯中時，霎時，水面上冒起陣陣白氣，涼涼的，但底下的水卻是冰的。
緊接著，我們又利用干冰做了好幾個小實驗，度過了一個愉快的下午。
有趣的實驗的三年級作文 篇50
今天，我做完了老師布置的作業，閑著沒事干，就做了一項實驗。
我準備好了一包鹽、一根筷子、一個杯子（裝滿水）、一個雞蛋。首先，我把雞蛋放入水中，雞蛋“撲通”掉進了杯底里，雞蛋像一塊巨大的石頭一樣，沉入水底。然后，我向杯里放入二十克左右的鹽，用筷子攪拌均勻，雞蛋慢慢地浮在了水的中間。我又向水里放了二十克左右的鹽，再用筷子攪拌均勻，瞧！雞蛋終于浮出了水面。這時，雞蛋像小朋友游泳時露出的腦袋一樣。
可這是什么原理呢？我的心中冒出了許多的小問號。于是，我就開始上網查答案。我終于找出了答案，原來是因為沒放鹽之前，雞蛋密度大于水，雞蛋就不會浮起來，放了鹽后，鹽水密度大于雞蛋，而且鹽水已經達到了一定的浮力，浮力大于雞蛋自身的重量，所以雞蛋會浮起來。
這個實驗可真有趣，我還要親手做更多的實驗，掌握更多的知識。
有趣的實驗的三年級作文 篇51
星期六上午十點多鐘，陽光燦爛，我和小剛拿著一面放大鏡，一張不太厚的紙到院子前面的草坪上做一個小實驗。
我先把一張紙平放在地面上。然后，將放大鏡對著太陽，一面對著紙面，紙上立即映出一個耀眼的光圈，隨著鏡片的移動，光圈漸漸縮小，最后變成一個光點，非常刺眼，我目不轉睛的盯著那個光點，霎時，奇跡出現了，我高興的跳了起來，快來看呀，紙冒出煙了，話音剛落，紙已被燒成了一個窟窿。小剛好奇的問我，紙為什么會自己會燒起來呢，我一時也回答不出來。
我回去問媽媽，媽媽說：“放大鏡是凸透鏡，凸透鏡具有把透鏡的光匯于一點作用，所以陽光通過放大鏡在焦距處匯集，那一點集的光最多，那么能量也就越大，產生的熱能也就越大，就能使紙燒通。”
通過這件事，我又明白了一個科學道理，就是放大鏡能聚光聚熱。我上網查了一下，利用基于放大鏡原理的：如手電筒，汽車車燈，投影儀等等。給我們生活帶來了很多方便。
有趣的實驗的三年級作文 篇52
星期六上午十點多的時候，陽光燦爛。我和小剛拿著一面放大鏡和一張薄薄的紙到院子前面的草坪上，做了一個小實驗。
我們先把一張紙平放在地面上，然后，將放大鏡一面對著太陽，一面對著紙，紙上立刻映出一個耀眼的光圈。隨著鏡片的移動，光圈漸漸縮小。最后變成一個光點，非常刺眼。我目不轉睛地盯著那個光點，霎時，奇跡出現了，我高興地跳起來，快來看呀！紙冒煙了，話音剛落，紙已被燒了個大窟窿，小剛好奇的問我：“紙為什么自己會燒起來呢？”我一時也回答不出來。我就回家問爸媽，爸媽異口同聲的說道：“太陽光也有能量，只要把放大鏡的一面對著太陽，一面對著紙，太陽光的能量就會聚集在一起，形成一個焦點，就把紙點燃了。”我小聲的說：“原來如此。”我趕緊去告訴小剛，小剛高興的說：“我終于明白了。”
這個實驗，我們做得很成功，我們高興極了。
有趣的實驗的三年級作文 篇53
老師給我們講過，用干布摩擦尺子可以產生靜電，吸起碎紙，這是真的嗎？我要親手做這個實驗試試。
假期的第一天，我在家做了靜電實驗。根據老師講的，我提前就準備好了做實驗的材料：尺子、干布、碎紙。我先拿起一把尺子，再拿起一塊干布，把尺子放在干布上，用力摩擦，摩擦了大約2分鐘，然后把尺子放在碎紙上面，一看不能吸上去；我又繼續摩擦了2分鐘，還沒吸上去；媽媽鼓勵我繼續摩擦了1分鐘，哈哈尺子把碎紙吸上去了，實驗終于成功了！
我在這個實驗過程中，不僅學到了有關靜電的知識，還知道了做事要有耐心，不要輕易放棄。這次做靜電實驗，我有好幾次想放棄，但是我每次要放棄的時候，我的腦袋里總會想起媽媽說的一句話：“愛迪生是個偉大的科學家，他做實驗，有些時候也要失敗上千次上萬次”。所以我這次實驗就一直堅持，沒有放棄，正因為這樣，我最后成功把碎紙吸上去了，圓滿完成了實驗。
有趣的實驗的三年級作文 篇54
一天，媽媽神秘的帶著一個盒子回來了。這激發了我的好奇心。我想拿那個盒子，可媽媽不準。我只好“偷”。我趁她不注意，就把盒子“偷”走了。
我偷偷的把盒子帶到我的小房子里。打開了盒子，這不是我一直想要的火山實驗器材嗎？里面有：一杯食用油；一杯100ml的水；一塊磁鐵；一片泡騰片；一卷膠布。
開始做實驗，我首先把這杯食用油和100ml的水混合起來，然后再混合的液體里放入半片泡騰片，這樣應該就可以了。果然，冒了許多的泡泡。可是冒了一會兒的泡泡就沒了。而且還有膠帶和磁鐵沒用呢！這是為什么呢？我想了很久，應該是這樣的：可能因為泡騰片會變小，然后浮在水上，那就增加泡騰片的重量。我想了一個辦法：用膠布把泡騰片和磁鐵粘上，即增加了重量，又用上了膠帶和磁鐵。照我這樣的方法，火山終于爆發了許久。爆發的時候，我用手拿著那杯液體給媽媽看的時候，手上都是泡泡呢！
通過這件事，我對研究科學的興趣大增了。
有趣的實驗的三年級作文 篇55
大家看過火山噴發的實驗嗎？有人可能會說我在電視見過，我在朋友家看過，那么我想問問你，你自己做過嗎？沒做過也沒關糸，我來教大家吧！
首先拿一張報紙、三個一次性杯子、洗潔精、白醋、一包蘇打（一定要已經變成粉的小蘇打，別以為是蘇打水，這個蘇打是專門做實驗的，不是喝的）
以上是材料，現在開始吧！先把報紙放在一次性杯子，再拿一個杯子把蘇打先倒進去，再拿一個杯子把洗潔精倒進去，然后把蘇打和洗潔精倒在一起，然后把白醋再倒進去，現在就會冒泡泡，瘋長起來，然后會冒出來，如果冒冒就不冒了，不要急再加點白醋就ok了，如果還不行就各加點試試！
如果大家有興趣可以做做，我就成功了，一連做了幾次。
以下可以不看：
我再說一個，比如把已經凹進去的乒乓球放進以燒開的熱水中，過幾分鐘乒乓球會跟新的一樣，還有拿一個鐵球本來可以穿過鐵圈，給它加熱就穿不過去了，再給它放在冷水里，又可穿過，可以查百度
有趣的實驗的三年級作文 篇56
星期五那天，老師讓我們做一個電的實驗。
回到家，我問媽媽：“媽媽，你能不能給我買一根電線和一個小燈泡，一個小燈座。”可媽媽只買回了電線，因為媽媽不知道小燈泡和小燈座在那里買，我只好回房間去了。
到了晚上，爺爺買回了一個小燈泡回來說：“我們一起做這一個實驗吧。”我一聽，以下子就來了勁兒。
實驗開始了，我先要把電線的一頭綁在小燈泡上，把另一頭電線綁在一個小圓圈的鐵塊上面。可是我根本不能左右開工，一會兒不是那一個小鐵塊掉了，就是小燈泡不見了。最后，在爺爺的幫助下，終于把他們都綁上去了。然后，我把電池的負級放在了小鐵塊上，正級朝上，再把小燈泡放在了正級的上面，小燈泡就亮了起來。嘻嘻！
我高興極了，腦子里在想著什么鬼點子。到了睡覺時間，爺爺不給我看書，我關了燈就去睡覺，爺爺走后，我就用今晚爺爺教我的方法點著了燈，偷偷在被窩里看書。
嘻嘻！我高明吧！
有趣的實驗的三年級作文 篇57
今天我準備做一個小實驗，實驗的名字叫做可樂吹氣球。
做這個實驗要準備一瓶新的可樂和一個沒有吹過的氣球。準備好這些東西就可以開始做實驗了。首先打可樂用力搖一搖，在把氣球套在可樂瓶口上，最后把可樂瓶子輕輕的擰開，氣球就會在瓶口上慢慢變大。
這個小實驗做起來可不是那么簡單的，我記得第一次做這個實驗的時候并沒有成功，因為我擰蓋子的時候沒有擰好，可樂都噴出來了。我吸取了第一次的經驗，小心的擰開了可樂瓶蓋。這一次可樂沒有噴出來，氣球在可樂的瓶口上慢慢地變大。
把這個實驗結果告訴了媽媽，媽媽夸我是個愛動腦筋的孩子。
可是我一直不明白這個實驗的原理是什么！于是我到網上查了一下原來是可樂中有碳酸，這種物質不太穩定，當劇烈搖晃時候就會分解產生二氧化碳的氣體從可樂瓶中冒出來，這樣套在瓶口上的氣球就會被吹大。
有趣的實驗的三年級作文 篇58
我曾經在網上看到有醋、鹽的水能夠把蛋殼溶解，突發奇想：那么是醋溶解得快還是鹽溶解得快？也許鹽溶解的快……正想著，突然在旁邊的媽媽說：你不試試怎么知道？我也恍然大悟：對呀，應該試一下！我刻不容緩地拿來鹽水和醋，把蛋殼泡到水里。這一段時間要干什么好呢？
我決定要用火來燒一下蛋殼。蛋殼一被火燒，散發出難聞得氣味，仿佛在說：“哼，小子，你想燒死我還嫩了點兒！”誰知火不但不怕臭，反而燒得更厲害了。不一會兒，可憐的蛋殼就卷了起來。
我又找來一塊木板，把雞蛋粘在下面，然后一本一本放書。不一會兒，木板上面便出現了一堆小小的書。漸漸地，我的書已經沒有了，雞蛋卻還穩 如泰山。我只好用爸爸的書。終于，雞蛋“寡不敵眾”，碎了一個。剩下的三個也有點受不了了。當我放到第93本書的時候，雞蛋全軍覆沒……
一個小時過去了，我去看雞蛋，誰知，醋泡的雞蛋殼慘不忍睹，鹽泡的呢，卻還悠閑地在水上漂浮著……
有趣的實驗的三年級作文 篇59
今天，我們做了一個與眾不同的實驗。
上課時，老師準備了雞蛋，一杯水，鹽，勺子，還有杯子。問：“如果把雞蛋放到水里，會怎么樣？”
同學們議論紛紛，小何同學說：“雞蛋會沉下去。”小鵬同學說：“會變顏色。”小銘同學說：“會浮起來。”
這時候，老師叫小凡同學把雞蛋放進水里。我心里想：雞蛋會不會往下沉呢？沒想到，雞蛋搖搖晃晃慢慢地沉了下去，像潛水艇一樣，我心里非常失望。
老師接著說：“誰有什么辦法讓雞蛋浮起來？”
同學們靈機一動，看到了鹽，異口同聲地說：“在水里加鹽。”
于是，老師往杯子里一勺一勺地加鹽。原本以為雞蛋可以浮起來，但是它還是沒有浮起來，一動不動，沉睡了過去。
繼續加鹽，加一勺鹽，雞蛋就一點一點浮上去，同學們驚訝地把嘴巴張開，眼睛大，心想：到底怎么回事啊？
最后老師揭曉了謎底，原來水加鹽，水密度增大，于是雞蛋浮起來了，大家都恍然大悟。
有趣的實驗的三年級作文 篇60
今天天氣涼爽，天空飄著幾朵淡淡的云，溫暖的陽光穿過云朵照射著大地。
我想起了《十萬個為什么》里寫能讓雞蛋浮起來，我起了好奇心，做起了實驗。
首先準備兩個晶瑩剔透的玻璃杯，把雞蛋放進淡水的玻璃杯，雞蛋很快就沉到杯底了，我就往另一個玻璃杯里加了鹽巴，加第一勺的時候，玻璃杯里的水你追我趕的在歡滾，像剛燒開的開水，有趣極了！之后，我就繼續加鹽去了，一直加、加......加到淡水變鹽水了，再把雞蛋從另一個裝著淡水的玻璃杯里拿出來放在鹽水的玻璃杯，奇怪，雞蛋浮起來了。我把它按到水底，然后放開，雞蛋又慢慢地浮了起來。我高興得一蹦三尺高。
后來我知道，物體在水中是否下沉取決于物質的比重，比重比水大的就下沉，比水小的就不下沉。媽媽說：“鹽加進水里會增加水的比重，所以水比雞蛋重，當然雞蛋就會浮起來了。”
做實驗真是有趣，快樂、開心、學知識的事兒。
我喜歡做實驗，你們喜歡嗎？
有趣的實驗的三年級作文 篇61
每個成功的人在發明一樣東西時，都會做成千上萬次試驗。我雖然不是科學家，但也做過一個有趣的小試驗。
一天，科常老師拿著一些底下有洞的紙杯子和一些用小紙頭卷成的、細細長長的線，走進我們的教室，說：“今天，我們來做一個‘線電話’的試驗，具體怎么做，請大家看書，我先把材料發給你們。”我拿起材料，就跟徐瑩嵐一起動起了手。我們先把細線的兩頭分別穿過兩只紙杯上的小洞，再把細線的兩頭打結，這樣，線就不會掉下來了。一只簡單的線電話很快就做完了。我把一只紙杯放在嘴邊，徐瑩嵐把另一只紙杯放在耳旁。我滿懷希望地對著紙杯子說：“喂，你好！”可是徐瑩嵐什么也聽不見。這時，科常老師提醒大家：“注意，線要拉直，否則聲音是傳不過來的。”我把線拉直，又對著“話筒”說：“喂，你好！”“你好！”線電話里傳來徐瑩嵐尖細的聲音。哈，我們成功了！
原來，我們的聲音是通過細線的震動傳到我們耳朵里的。我要說：“科學真偉大！”
有趣的實驗的三年級作文 篇62
有一次讀書時，我發現書上介紹了一個有趣的小實驗——靜電試驗，尺子把碎紙屑吸起來了。我很是好奇，心想：尺子怎么可能把碎紙屑吸起來呢？于是我決定親手試一試。
我按書上的要求做好了實驗準備，找來一塊干布和一把尺子，還撕了一些碎紙。一切就緒，實驗開始了。
我先把撕碎的紙屑放在桌子上，再用干布擦拭尺子，擦拭5秒鐘后立即接近碎紙屑，可是居然一個小紙屑也沒吸起來。于是我又用15秒的時間去擦拭尺子，我想這一次一定會成功的，果然當尺子接近碎紙屑時，就像施了魔法一樣，一片片小紙屑緩慢地吸在了尺子上。
做完實驗，我欣喜若狂。我很想知道小小的碎紙屑是被誰施了魔法？于是我上網查找答案。原來是因為尺子在摩擦后產生了靜電，當帶電物體靠近輕小物體時，輕小物體由于靜電感應也帶了電（與帶電體相反的電荷），所以帶電體能吸引輕小物體。
哈哈，原來小碎紙屑是被靜電施了魔法呀！
有趣的實驗的三年級作文 篇63
今天我們上實驗課，課堂上老師講了好幾種取火的方法如:磚木取火、直接取火、當然還有鏡子取火，這讓我感覺到很新奇，因為我在平常時只知道用火柴，還有打火機來取火，通過這堂實驗課，我有了自己的想法，那就是動手實驗一次。
回到家后，我找到了爸爸經常用的放大鏡，然后又找了一團衛生紙，拿著這些東西來到了外面，按著老師講的方法，把放大鏡中的光聚成一個點，然后照在衛生紙上，我等了好幾分鐘，衛生紙卻一點反應也沒有，莫非是老師講錯了？這時爸爸走了過來，看到我這個樣子，不禁笑了笑，說:傻孩子，現在陽光那么不好，等一會陽光足了就可以了，過了一會，太陽出來了，果然那個小點明亮多了，我的眼睛根本不看看多久，還不到一會，衛生紙就冒了煙，我激動極了，實驗成功。
通過這次小實驗，我總結了好多教訓，并不是老師講的不對，而是受自己的動手能力，還有環境的影響，只有親自動手，才能知道實驗的對與錯。
有趣的實驗的三年級作文 篇64
今天老師叫我們做一個小實驗，那就是濾光器，第一次做這個實驗，我十分好奇。我不知道這是什么，等我做完了才知道濾光器是什么。
一開始做實驗我就迫不及待地先拿出了趣味科學小實驗精選書本，接著翻到了第25頁，按照書本的步驟做了起來，我從實驗包中拿一個手電筒、藍色和紅色的透明膜，還有一個帶紅色的白紙牌，接著把撲克牌放好，拿出了紅色透明膜放在了白紙牌上和撲克牌上，我在白紙牌上空白的一邊放了紅色透明膜，我突來驚訝到，被紅色透明膜遮住的地方，居然發現紅心不見了，真讓我驚訝！
我用藍色透明膜更奇怪呢？被我遮住的地方紅心變成了黑色，沒有遮住的地方還是紅色，這也相差的太多了吧！
我就看了第25頁的為什么，原來是濾光器的作用，紅色的濾光器只能讓紅色的光通過，而藍色的光也只能讓藍色的光通過。
有趣的實驗的三年級作文 篇65
今天，我要做一個造紙實驗，像蔡倫一樣造紙。
我準備一個大盆子、一個小杯子（啤酒杯）、二張紙巾。我先把小杯子里面裝一部分水；接著，把兩張紙巾對折，放進杯子里；然后，我拿起杯子，“嘩啦啦”一下子把水和紙全部倒進盆子里；這個時候盆子里面忽然產生了非常多的小紙片，我不禁玩了起來，在陽光下，水一亮一亮的。就像一片片紙精靈在水中跳舞。過了一會兒，物品把所有的碎紙撈起來，搓成一團，再放進杯子里，加上水，紙片一下變成“牛奶”了！我用手擋住杯口，把水慢慢的倒掉，用手拍平紙團，放在菜板上，抬到我家陽臺上，讓它暴曬。最后我取出曬過的這些紙，那紙就像一只小狗。我心想：經過我努力的造紙，我應該把它當作書簽，留個紀念吧！我立即找來心愛的書，小心翼翼的夾進書里，我甜甜的笑了。
我經過這個實驗，我懂得了：一份耕耘，一份收獲。做事情就有親手試一試，才會有收獲。
有趣的實驗的三年級作文 篇66
我在書上看了一個小實驗，是把雞蛋泡在醋里兩天，雞蛋殼會變軟。今天早晨，我和媽媽做了這個小實驗。
我們先在杯子里倒了半杯醋，再把生雞蛋放進去。把雞蛋放進去后，我們觀察了一下雞蛋，發現有很多很多的小泡泡在雞蛋殼上面升起來。媽媽問我這是什么，我說是水蒸氣。媽媽說那是小氣泡，是醋和雞蛋殼發生了化學反應。觀察了一會兒，我小心翼翼地把裝雞蛋的杯子放到了我做手工的屋子。
第二天，我們發現雞蛋有變化，雞蛋殼掉色了！我們用手指甲劃了劃雞蛋，出現了白色的小印，那些小氣泡變成了泡沫，還有一些褐色、滑滑的東西漂浮在醋的上面。我用手指敲了敲，發現雞蛋殼還很硬，和書上說地不一樣。媽媽說：“書上說得也不一定都是對地，要動手做做看。”
有趣的實驗的三年級作文 篇67
今天，天氣，真哈皮。不是什么大事，就是今天下午我上課，上的是物理課。而且是在實驗室里做實驗。你說老師有沒有什么對我們一點也不好啊。別的地方班一次機會的都沒有，只有個別人，個別的班（我們班）。喝，下次我一定要去好好說話對老師。嘻嘻。
今天，主要講的是電路圖。對于我來說卻不難。因為我在家里有經常去復習。正在老師說的唾沫星子橫飛時，我正在嘚瑟吧。因為心靈手巧的人，就是這樣快啊！我大手一揮，電器在我的收拾收拾一下就可以變成一個完整的電路了。同桌才是張嘴巴得可以塞一個雞蛋下去了。
我滿臉驕傲的對同桌說:“”咋沒我這樣呢！”
同桌不以為然的說:“”小樣，我也來躍躍欲試。”
話才閉，他就動手起來。可誰知動了半天，才花了一個圖。
這次對我同桌的其實很大作用。其實，大家有事的說高分低能的。好好的打算動手，就可以格物致知。
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