【推薦】學會了游泳三年級作文三篇

　　在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的學會了游泳三年級作文3篇，希望對大家有所幫助。

學會了游泳三年級作文 篇1

　　“哦？是嗎？”“耶”當你聽到一陣歡呼聲，一定非常納悶：到底在干什么？有什么事情讓我這么開心？告訴你，我要去學游泳了！

　　“唉！唉！為什么游不好？”我責怪自己沒有認真學習，鬧成自己現在學不好。“別灰心，再來再來！”“你看，游泳多難啊！別學了，回家玩電腦吧！”一會兒良心叫我繼續(xù)，一會兒貪心叫我放棄。最后，我還是決定再試幾次，不然來干嘛？而且你不是想好好學習嗎？你先得把游泳學好。“一二三，一二三……”我雙腳合攏，張開，合攏，張開，合攏……手按節(jié)奏劃動著。喊“三”的時候，，我的頭抬高換氣。“喔！快到了，加油！”可就在這時，我的`手腳都不配合了。“不灰心，不灰心，再來再來”，終于，在我的堅持不懈的情況成功了。

　　在以后的日子里，我還學會了自由泳，仰泳，蝶泳，終于實現了好好學習里的第一個條件。

學會了游泳三年級作文 篇2

　　去年暑假，爸爸要我學游泳。我很怕水，一想到要下水，我嚇得魂飛魄散、悲痛欲絕。

　　我來到游泳池旁，心怦怦直跳。有個看起來很和善的阿姨微笑著招呼我，她的額頭正中間有顆痣，就像觀音菩薩一樣，原來她就是我們的教練，我不由得松了一口氣。

　　教練讓我們先坐在游泳池的邊沿，把腳放到水里不停地打水，我的腳下不時濺起了歡快的水花。然后我們戴著臂漂、背漂下了水。在水里，教練說：“趴下來，嘴貼著水面吹氣，我看看誰能吹出泡泡來？”“布魯布魯……”我們紛紛像小魚兒一樣吹出了泡泡。接著，教練扶著我的.手做動作：雙手并攏，往前一伸，再手心朝外，分別往兩邊撥開，水花不要太大。練習完手的動作，教練又扶著我的腳做動作：雙腿往外一蹬，膝蓋往里一收。我反復練習著動作，很快我驚喜地發(fā)現，我會游幾下了。但是由于頭一直伸在水面上，還是感覺怪別扭的。

　　接下來，教練開始教我們憋氣。一開始，我有些害怕，可還是把頭埋到了水里。憋著憋著，突然，我嗆了一口水，猛地咳嗽了起來。教練連忙安慰我：“不要急，慢慢來。”她為了幫我克服怕嗆水的心理，還不時向我潑水：“你洗頭的時候不會嗆著吧。”我咬咬牙，繼續(xù)把頭埋到了水里。慢慢地，我掌握了技巧，最后去掉臂漂和背漂我也能游起來了，我終于學會游泳了。

　　學會游泳之后，爸爸每天帶我去游泳，我一天比一天有進步。在泳池里，我調皮地潛到泳池底往前游，就像魚兒自由自在地穿梭著，游泳真有趣！爸爸帶著我游了一段時間后，我能一次游1500米了，媽媽對我豎起了大拇指！

　　我的游泳經歷使我明白了：只要堅持，就沒有什么能難倒我的！

學會了游泳三年級作文 篇3

　　我非常想學游泳。

　　有一天，我看見有一位大姐姐在游泳池里玩得很開心，我也非常想下去玩，但是我不會游泳，所以我下定決心一定要學會，學好游泳。

　　星期天下午，我和媽媽開車來到了凱賓斯基游泳館去學習游泳，我非常激動，游泳池分為淺水區(qū)和深水區(qū)，水清澈見底，媽媽讓我先在淺水區(qū)里學，于是我下到游泳池里，媽媽先讓我憋氣，告訴我：“先深呼一口氣，然后鉆進水里……”練習時，我喝了好幾口水，但我還是堅持下來了。經過多次練習，終于成功了。

　　媽媽說：“會憋氣還不夠，還要學習動作。”于是媽媽托著我的肚子，我的手不停地扒著水，可是腳一直往下沉，媽媽趕緊把我拖上來說：“別灰心，失敗是成功之母！有了失敗就離成功不遠了，加油！”于是媽媽又把我托起來了，可是媽媽的手一松，我又掉下去了。媽媽鼓勵我說：“咱們再來幾次，我相信你會學會的。”

　　經過一次一次的.失敗和媽媽一次次的鼓勵，我終于學會了游泳。我的心里比吃了糖果還甜，我太開心了，我為自己驕傲！

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