三年級作文錦集6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的三年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級作文 篇1
荷花是夏天里我見過的最美麗的花了，我對荷花有著說不出的喜愛。
星期天下午，奶奶帶我到天鵝湖玩兒，火辣辣的太陽照在湖面上，不時地閃出耀眼的金光。我和奶奶在湖邊徜徉，“啊！好美的荷花啊！”我忽然看到不遠處有一朵白里帶紅的荷花好像一個亭亭玉立的少女，獨自驕羞地站在水中。“看！那邊還有好多荷花呀！咱們去那邊看看吧！”果然在更遠處有一大片的荷花正在綻放，我跑過去，只見一朵朵荷花爭奇斗艷，芬芳迷人，迎風擺動，好像在說：“游人們，看我呀！快看看我呀！看我多美麗！”
一陣微風吹來，荷花輕輕搖著，好像在為風兒姐姐伴舞。“奶奶，帶我去湖邊瞧瞧吧！”走到邊上，我聞到了一股清香。奶奶拉著我的手，我的身子往前一傾，鼻子湊上一聞，“哇！好香啊！”我還看見了荷花里面那個又小又黃的小蓮蓬呢！
忽然，一條小魚往上一蹦，正好跳到了一朵荷花前面，吸引住了我的眼球。我忍不住跑上前去盯著那朵荷花使勁瞧。啊！那朵荷花可真特別：紅色的花瓣，里面還有黃色的小蓮蓬，白色的花蕊，水靈靈的好美呀！
不知不覺，夕陽西下，到了該回家的時間了。但我卻仍然沉浸在對美麗荷花的留戀之中！
三年級作文 篇2
長期熬夜，短缺睡眠，所以每每睡下，立即沉實到連做夢的機會都幾乎沒有，即便偶然入夢，根本無法連續完整，早晨醒來更是恍惚模糊，幾乎記憶不起來。而這次夢境的片段，雖然莫名跳躍，但事隔兩日，依然一節一節的清晰如斯，故提筆做如下記錄。
（一）
如同鏡頭緩緩的有遠推進，思維慢慢的有模糊變得清晰，抓不住重點散亂的立體空間，若籠在霧中。參差錯落的物件，由小變大，由虛幻到真實，漸漸落定在一個點上。
俯視的角度，一個人漲滿我的眼。具體說，那是一位肩披褐色長發，身著深色職業套裝的年輕女子。來自無頂空中的一束光線，罩定女子的身形，我能看見她微微蹙起的眉尖，和因思考而瞇起的眼。仿佛有什么事懸而為決，女子細致姣好的面容上，堆積著躊躇猶豫的神情。
女子應該置身在一空曠大廳的正中，四周有些渾圓高大的`撐柱，原白的顏色。絡繹的人群是環伺的背景，嘈雜的聲音，或遠或近，飄渺不定。
（二）
遠處有個聲音一直在喚我，那聲音纏綿溫柔，充滿蠱惑的魅力。辨別著聲音的方向，我打算為尋訪聲音的主人而遠游，這正是我置身此處的因由。
令我懸而不能決的問題，實在很簡單：是乘坐飛機？還是乘坐火車？那刻，我站在大廳正中央，舉棋不定。在我的左邊是火車入站口，熙熙攘攘的人群進進出出，更遠處，仰臥的鐵軌直視蒼穹；在我的右邊是候機大廳剪票處，三三倆倆的行人不緊不慢的穿行，更遠處，筆直的跑道的盡頭，是銀白色飛行物。
（三）
獨自行走在陌生的城市，找不到來處。無論怎樣努力，也捕捉不到遠足的行程，火車？飛機？汽車？沒有絲毫相關的記憶痕跡。
眼前豁然是一座裝修精美，高度有限的建筑，褐紅色的大理石墻面，光潔發亮，說它高度有限，是因為我仰頭不很費勁，就可以越過它的頂端，注視高遠的背景，天空是蒼藍色的，無日無月無星，甚至分不出晝夜。但是我卻可以感覺到眼前建筑里通明的燈火。
我站在服務臺前，大概在向收銀員咨詢什么，接下來我順利辦理了住店手續，手里捏著回執憑證。一陣手忙腳亂之后，我打開電話，電話里一個聲音，遙遠的仿佛來自天際，但卻清晰的叮囑我，要住星級賓館，那里安全。我感覺自己扭著脖子四處張望，逡巡的目光終于在門側，發現四顆縱排的銀白色星星；我感覺自己蠕動嘴唇，肯定的告訴電話那端的人：四星級。我審視著房間里的設施，一張碩大的床，玻璃墻壁的衛生間，乳白色的長簾聚攏在一邊。
（四）
賓館和房間的一切沒來由的隱去不見，我在爬山，手腳并用的爬一座很高很陡的山。那山沒有臺階，巨石上的突起不明顯，我不知道自己的手腳落在何處，但卻能感覺到身體很輕松的在攀升。山頂上有一株綠色滿枝，華蓋遮蔭的參天古樹，浮云在葉與葉的縫隙間穿行，如夢一般輕柔。
不曾在山頂停留片刻，我就一步一驚的開始下行。下山的路由青黃石頭相間壘成，看不見石與石接頭的痕跡。不知不覺，我駐足于半山腰一個便利店，店內架上的貨物影影綽綽不甚分明，我在與店主交涉，大概是想住宿。
下一個鏡頭里，我寄身于一間簡陋得不能再簡陋的屋子，正埋頭整理包裹，不敢相信自己真的在屋角那張凌亂不堪的床上休憩過。手里拾掇的包裹很大很大，其中最醒目的是一床厚厚實實的棉被。或許，我試圖打算背著棉被下山。
（五）
我們露天坐在一棟住宅樓的橫側，一位很熟悉的姐姐正在吃飯。眼前那張長方行的排骨凳上放著兩個細瓷碟子，姐姐不緊不慢的扒拉著碗里的飯粒，臉上的表情很模糊。到是往來走過的行人，好奇的回頭看看我們，丟下不解的眼神。
堅決的跟姐姐說要回賓館，姐姐很執拗挽留的臉，兩者重疊在一起后，推出的是一間干凈整潔的單身宿舍俯視圖，我正酣睡得又香又甜。
“咚！咚！咚！咚！咚！咚！”我在自己驚愕的表情中醒來，翻身坐起，揉揉惺忪的眼，抱著枕頭，發呆…
三年級作文 篇3
20xx年的一天，媽媽帶我去買果樹。我們買回了一棵蘋果樹，把它栽下去后，它就變成了一棵梨樹，未來的果樹真神奇啊！第二天早上，我來到這棵梨樹前看見一個小姑娘在對著果樹說什么話，我就偷偷的瞧了一下，只聽那個女孩說：“我要吃蘋果。”
我往果樹上一看，樹上果然結了許多紅彤彤的蘋果。我想了想，心里說：“這個小女孩可以召喚果樹，那我也一定可以召喚它吧！”于是，我也對著果樹說：“我要吃梨子。”轉眼間，樹上又掛滿了黃澄澄的梨子。我想，這也太神奇了吧！
回到家，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說“:傻孩子，這沒什么果奇怪，現在的果樹就是這樣，你要它結什么果子它就會結什么果子。它不是一種單獨的樹，是萬能果樹。”
未來的果樹真是太神奇了！
三年級作文 篇4
我的同桌叫吳坤嶺，他雖然學習不怎么好，但是他非常有愛心。
記得那一個炎熱的夏天，老師上午囑咐我們說下午有寫字比賽，每人都要拿一支鋼筆。我回到家的時候，光顧著涼快，睡午覺時還記得呢，該到上學的時間了，媽媽把我叫了起來，我一看時間晚了，便急忙趕到了學校。幸好沒晚，剛剛坐到座位上，老師便走進教室說：“請大家拿出鋼筆開始寫字比賽。”
呀！鋼筆忘帶了，我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
同桌吳坤嶺似乎看出了我的心思，便問：“黃博，你怎么了？”我支吾了半天才說：“我鋼筆忘帶了。”只見吳坤嶺把自己的鋼筆給了我，我說：“那你用什么？”“你別管那么多了，我自有辦法，你趕快寫你的吧，老師來檢查了。”
我趕快寫了起來，這時吳坤嶺借起鋼筆來，鋼筆還沒借到的時候，就被老師發現了，老師問：“你的鋼筆呢？”我剛想說他借給我了，可是吳坤嶺沒有這么說，他說：“我的鋼筆忘帶了。”老師嚴厲的把吳坤嶺說了一頓，給了吳坤嶺一支鋼筆，讓吳坤嶺趕快寫。
下課了，我問他為什么把鋼筆借給我自己卻被老師批。他說：“我們是朋友呀！”我聽了，感動得說不出話來。
三年級作文 篇5
這天下午，我放了學，媽媽來學校門口接我。
回到家我就去寫作業，媽媽說：“子琪，跟媽媽出去一會兒，再回來寫。”我和媽媽下了樓，當時我忘了這天是我的生日，當媽媽騎著車子往蛋糕店里走的時候，我才想起來，今天是我的生日呀!我怎么給忘了!然后我問媽媽，“媽媽，今天是不是我的生日啊!”媽媽說：“是呀。”“媽媽是不是要給我買個生日蛋糕。”我問媽媽，媽媽說：“是呀!等買上蛋糕，爸爸下班回家，就給你過生日。”我非常高興，說：“謝謝您，媽媽”。
買完蛋糕我和媽媽回家之后，我就去寫作業，也不知媽媽在干什么，我輕輕地走過去看看，媽媽在給我準備禮物，我一看媽媽買了兩個芭芘娃娃，長長的頭發，大大的眼睛，穿著漂亮的裙子，還有一雙漂亮的高跟鞋，我瞪著眼看了好長時間，眼都不眨一下，我太喜歡它們了。我對媽媽說：“謝謝媽媽!我太喜歡了”。這時爸爸回來了，手里提著一個黑色的方便袋，爸爸讓我猜猜看給我買了什么禮物，我猜了好多，可怎么也猜不著。這時爸爸打開方便袋，我一看是三只小烏龜，我一下子就蹦了起來，“啊爸爸，太好了，謝謝你。”我早就想養幾只小烏龜，今天終于如愿以償了。
這就是我收到的最好，最漂亮的生日禮物了。
三年級作文 篇6
今天好不容易到了星期六，正準備和爸爸媽媽出去逛街，可外面突然下起了大雨。爸爸媽媽正在看電視，我靈機一動，對他們說：“我們玩‘詞語接龍’吧。可是，誰答不出來，就要
表演一個節目哦。”爸爸媽媽異口同聲地說“好啊。”
游戲開始了，我說：“跺腳。”爸爸馬上說：“腳步。”媽媽想了半天，著急地說：“能不能音同字不相同？”我和爸爸看見媽媽著急了，連忙說：“不行！”媽媽只好到前面有感情地唱了一首歌曲。
媽媽說：“天空。”我立刻說：“空氣。”爸爸不會說了。我怕下一戰爸爸和媽媽一起對付我我就慘了。我悄悄地對爸爸說：“你可以說氣球啊！”爸爸正準備說。媽媽立即反對：“你是不是告訴了爸爸的？如果告訴了，你也要表演節目的。”我只得老老實實地站在爸媽跟前流利地背出了我剛學的一首古詩。爸爸媽媽高興地鼓起了掌。
輪到爸爸了。我和媽媽一定要打敗爸爸。爸爸說：“氣球。”媽媽說：“球體。”我馬上說“體育。”這下爸爸不會說了。我們齊聲要求爸爸跳支舞。看得她跳得那樣丑，我們的肚子都笑痛了。
外面的雨還在淅淅瀝瀝地下著。天氣很寒冷。可是我們家里很溫暖，充滿了歡樂的笑聲。
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