三年級下冊第七單元作文

　　三年級下冊第七單元作文1

　　世界上，不僅有光明與黑暗，還存在著幽默、親情、友情等等。所以這個世界除了白與黑之外，還多了綠、紅、粉等等的這些生命之色。

　　紅，在商人的眼里是百元大鈔；在青年的眼里是奮斗的火花；在親人的面前變成了喜悅。

　　白，在貧困的人的眼里是希望；在世人的眼里是皎潔的月色；在病人的眼里是神圣的醫生。

　　藍，在農民的眼里是井水；在孩子的眼里是藍天；在漁夫的眼里是大海。

　　有的人，感到世界是灰黑的，因為他走上了不歸路；有的人，感到世界是白的，因為她失去了生活的指南針；有的人，感到世界是藍白相接的，因為他們犯了罪被捕了，等等。

　　是的，我不得不承認，世界上在總有一些黑暗的角落。可是，如果我們脫下了那虛榮的外衣；拋棄了自私的果實；扼殺那些違背良心的萌芽，那么世界也許就會煥然一新。

　　我感到迷惑，這是磁能嗎？為什么大家都知道這一條道理，而無法擺脫呢？難道這種風氣已經在人們的心中扎根發芽了嗎？莫非已經無法改變了？

　　我想大家都是這樣想的“看看，這不是賺錢的好方法嗎？”大家也許會想到后果，可往往很少人能夠做出明智的判斷，因為大家抱著一種僥幸的心理“也許我不會被發現”可當大禍臨頭時，才后悔不已，這又有什么用呢？

　　你呢？你能在這份富多彩的世界里做出明智的抉擇嗎？

　　三年級下冊第七單元作文2

　　在多彩的世界里，我把爸爸涂成了藍色，因為藍色是天空和大海的象征。而爸爸那寬容的心懷，廣博的知識，不正像天空和大海嗎？所以啊，藍色送給爸爸是最合適不過的了！ 我把媽媽涂成紅色，因為紅色是太陽的象征，火熱的陽光灑遍世界的每一個角落，當然也包括我的心房嘍，到處充滿暖意，那不正是媽媽真摯的愛嗎？所以啊，紅色涂到媽媽身上正合我的心意！ 我把老師涂成黑色，不要奇怪喲！雖然黑色不是算漂亮的色彩，但黑色恰好能象征老師對我的嚴厲！因為有了這份嚴厲，我的學習才進步得很快，我的表現才越來越出色！其實在我心中，最想感謝的就是這份黑色！ 我把同學涂成什么顏色呢？思來想去，還是不涂吧？因為紙的白色象征著我和伙伴間純潔的友誼，這份純潔是風雨中的一把傘，驕陽下的一棵樹，更是困難中的一雙手…… 最后我把自己涂成了綠色，因為綠色是生命和希望的象征。而我是父母生命的延續，是祖國未來的希望！我要做一棵小草，一棵大樹，一個有志氣的中國娃！ 我畫啊畫，畫出多彩的世界，畫出美好的生活，畫出……

　　三年級下冊第七單元作文3

　　我的家鄉在六安，這兒山青水秀，是個美麗、多彩的世界，請隨我來看一看吧。

　　這兒的天空湛藍、透亮，好像清洗過的藍寶石一樣，還不時飄來一朵朵白云，有的像棉花糖，有的像小白兔，可漂亮了。還有幾只小鳥在天空中嬉戲、玩耍，可是過了一會兒，小鳥像發現了敵人似的'，很快就飛走了。

　　站在田野邊放眼遠眺，只見田野的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，山上全是楓樹。現在是深秋時節，楓葉全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。

　　山的后面是樹林，樹林里全是青松，我走近看了看，哇！都是青苔，有的像一只老牛正在吃草，有的像放牛娃，還有的像一幅山水畫，真美啊！

　　我又來到了田野里，我發現了兩只小螞蚱，他們好像在玩抓人游戲。一個在前面，一會兒甩甩尾巴，一會兒抖抖翅膀，像是在對后面的那只螞蚱說：“瞧你跑得那么慢，永遠也抓不到我，哈哈哈……”

　　小河里又發生了一件事，一只小烏魚在慢慢地游著。突然，一只小螃蟹游了過來，小烏龜嚇得把腦袋縮進了龜殼里。小螃蟹踩著龜殼，好像在說：“哈哈，我贏了！”我扔了一顆小石子，小螃蟹嚇得飛一般地跑掉了。哈哈，原來是一個膽小鬼呀！

　　這就是我的家鄉，一個美麗的地方——六安。

　　三年級下冊第七單元作文4

　　早晨，睜開雙眼，向外一望。啊，下雪了。

　　那銀白色的雪花，飄飄揚揚。落在了草地上，落在了圍墻上，落在了屋頂上，院子里成了學的海洋。

　　所有的東西都被染白了，真想到了童話般的世界。大樹媽媽穿上了一件銀白色的大衣，房子姑娘蓋上了一層厚厚的棉被。大地銀裝素裹，好像白衣天使來到了人間。

　　我走到門外，來到了院子里。哇，雪好美呀，好靚啊。一腳踩上去，嘎吱嘎吱的，就像在空中漫舞。雪飄落在我的頭上，手上，衣服上，鞋上，好涼啊。咦？前面是什么，走近一看，原來是一群小孩子在玩打雪仗。他們左躲右閃，玩得可高興了。看樣子絲毫沒有一點冷意。

　　雪后，太陽出來了。大樹媽媽的衣服不見了，房子姑娘的被子也不見了，白衣天使離開了我們，去了另一個地方。大地上又恢復了以前的平靜。屋頂上的雪化成了小水珠，“吧嗒吧嗒”的滴下來，掉在了地上。下面簡直成了小水洼，每當水滴滴下來，水面上就會蕩起一陣陣漣漪，非常漂亮。

　　我愛美麗的雪天。

　　三年級下冊第七單元作文5

　　哈哈！星期六一早，嘮叨的媽媽竟放我大假——跟爸爸釣魚去。不做家庭作業了，能不快樂嗎？我跟爸爸帶上漁具出發了。一路上，春風拂面，心里的快活勁兒甭提了。在一個僻靜的水塘邊，爸爸叫我在細小的魚鉤上小心翼翼地穿魚餌。一小段紅蚯蚓掛在魚鉤上，他會引魚上鉤的嗎？爸爸見我有點猶豫笑了笑說；#39；放心吧，這兒的魚饞的很。待會你就明白了吧；我輕輕地一甩魚竿，魚鉤悄無聲息的沒入水中，幾只白色小浮子漂浮在水面上，我學著爸爸的樣子，盤著腿兒坐在旁邊靜靜地等著。

　　嘿！浮子沉下去了。魚竿輕輕抖了一下，我眼急手快，猛地向上提起魚竿。哇！一條小魚在魚鉤上掙扎著呢？魚真的會上鉤，我快活極了。

　　我終于學會了釣魚了，我們晚上吃了一份"魚大餐"，可香了

　　三年級下冊第七單元作文6

　　那時我八歲。每天放學，我總是有意地等同學們走后在離開學校。因為我看到擠在學校門口接孩子爸爸媽媽們，心里總有種說不出的滋味。我多么希望我的爸爸媽媽也來接我，可是媽媽身體不好，爸爸既要工作又要照顧我和媽媽，已經很辛苦了。于是，從很小開始，我便一個人做班車上下學了。

　　班車并不是十分準時，特別是遇上塞車的時候，我們座班車的孩子就要在校門外等上老半天。那天放學后，班車好久沒來，天空下起了大雨，冰冷的雨滴打在臉上又麻又疼。早晨上學走得急，我只穿了件單衣。我站在寒冷的西北風中，望著匆匆往來的行人，望著雨滴打在積水里翻起的水泡，我像一個被拋棄在荒島上的嬰兒一樣無助，凍得牙齒直打架。

　　不知不覺中一個人來到我身邊，她拉了我一把，輕聲地說："到這邊來，風會小一些。"我仰起我那凍得發白的小臉一看，是她。她把我攬到懷里，扯下自己脖子上的圍巾給我系上。我感覺到了，這圍巾還帶著她的體溫，我覺得自己要流淚了。"爸爸媽媽身體還好嗎？"她問。我咬著嘴唇點點頭。她又說："你是個堅強的好孩子，雖然你沒有享受到和別的同學一樣多的母愛，但我相信，你有著比別人更多的堅強。"我再也控制不住自己淚水，她撫摸著我的頭鼓勵我："要堅強，我相信你是個堅強的孩子。"班車來了，她站在雨中向我揮揮手："別忘了多穿件衣服。"

　　從那以后，我一下子感覺自己長大許多，也堅強了許多。每次遇到困難，我都會想起那。三年級下冊第七單元作文

　　三年級下冊第七單元作文7

　　今天放學的時候，我因為考試的馬虎大意，受到了數學老師的嚴厲批評。帶著滿滿的沮喪心情，我垂頭喪氣地乘坐公共汽車回家了。

　　車沿路駛過，窗戶吹來的風揚起我的頭發，我無意間往窗外看了一眼，沒想到沿途的景色卻深深地吸引了我的目光。這是怎樣的生命力啊!一路過去，每一棵樹都長得格外茂盛，每一片葉子都好像是嫩得可以掐出水來，每一棵小草都用盡力氣在向上生長。這讓我想起了唐代著名的詩人白居易的一句詩，人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。白居易用芳菲一詞來形容四月的春景，簡簡單單的兩個字，卻讓人無限遐想和回味。春天是多么美好的季節，是多么生機勃勃的日子啊!

　　滿眼的帶著生命力的綠色讓我剛才沮喪的心情立刻明朗起來。草木經過了一整個寒冬的摧殘，一到了春天，它們也知道抓住這個美好的時間積極向上地生長，不去管過去的那個冬天所受到的寒風和暴雪，不去管有沒有人注意到它們正在悄悄成長，也不去管以后還要面對的漫長的冬天。它們知道的是，這是值得珍惜的季節，在這樣的季節里，就應該好好地成長，好好地吸收陽光，好好地在陽光下歡笑和舞蹈。更何況是我呢?受到了小小的批評，我就沮喪，這是多么不應該啊。

　　三年級下冊第七單元作文8

　　我最熟悉的一個人就是我的奶奶，她長著彎彎的眉毛，圓圓的眼睛，還有一個大大嘴巴。

　　她有一顆慈祥善良的心靈，我每次生病的時候，無論家里有錢無錢，她都會盡全力給我湊錢，讓我上醫院治療輸血，讓我小小的生命又能多活一次，我在心里很感激我的奶奶，我奶奶是用一生心血和汗水來撫養我。

　　有時，我看見我的奶奶為我的病落淚流汗的時候。我的心情很悲傷，如果我能活著長大，我一定會好好孝順我的好奶奶。

　　我想到我的好奶奶對我的病情付出了這么多，不知道我的奶奶有沒有這收獲，但我的奶奶沒有怨言，我有時候真恨我自己得了這種病。我真想我的病能全好，讓我奶奶也好輕松一下，她也好快快樂樂地度過晚年，讓我奶奶也好享受天倫之樂。

　　三年級下冊第七單元作文9

　　本次習作寫什么呢？

　　蔣老師：小朋友，這次習作要求寫什么呢？這個在我們的課本里寫得十分清楚，翻開書我們一起來看看吧──

　　最近，你有沒有特別想寫的內容？這次習作，就請你把最想寫的內容寫下來。比如，一次旅游見到的景物，一件有趣的或后悔的事情，自己喜歡或不喜歡的人，想對別人訴說的愿望、委屈，一個奇特的想象……總之，寫景、記事、寫物、寫人、展開想象編故事都可以。要注意把內容寫具體，把句子寫通順。

　　本次習作有什么要求嗎

　　蔣老師：親愛的小朋友們，你已經知道了習作的題目，下一步要了解的就是本次習作有什么要求，這一點可是很重要的哦。弄不清楚習作的要求，我們就不能很好地發揮我們的表達能力，有可能還會出現跑題的事情哦。那么，本次習作有什么要求呢？從我的分析來看，大體有以下一些要求：

　　請小朋友們注意啦，本次習作有三點要求：

　　1．把自己最近特別想寫的內容寫下來。作文內容范圍、體裁不限。

　　2．發揮每個人的思路，先自己說說最想寫什么，想怎樣寫。

　　3．自由表達，寫真情實感。

　　確定自己要寫哪一個了嗎

　　蔣老師：親愛的小朋友們，最近你有沒有特別想寫的內容？有的小朋友回答一定會非常肯定：有！當我們再問一問究竟都有哪些內容時，有的小朋友一定會說：“老師，內容太多了，我都不知道選擇什么了。”于是，有的小朋友就寫寫這個，寫寫那個，東拼西湊地寫了許多。這樣沒有重點的去寫就不會留給大家任何的印象。

　　其實，我們可以寫身邊的景，寫我們身邊發生的事，寫我們接觸的物，寫我們生活中的人，還可以展開想象寫一則想象文，你準備選擇哪一個來寫呢？

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