我做了一項小實驗作文（精選83篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我做了一項小實驗作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我做了一項小實驗作文 篇1
前幾天，老師讓我們做了一個“醋泡雞蛋”的實驗，我覺得很奇妙，就又做了一個小實驗。這個實驗名字叫“彩虹橋”，很有趣！
我先找來五個透明的杯子，幾張紙巾，紅、黃、藍三種不同顏色的色素，還有一根小小的攪拌棒。
首先我把五個杯子平行排成一行。接著將第一，第三，第五個杯子中都倒入三分之二的水，三個杯子里分別滴進三種不同顏色的色素。加入色素后，用攪拌棒在放水的杯子里攪拌。然后將紙巾折成紙條，用紙條把相鄰的杯子連接起來，紙條一頭置入有色素的水杯中，一頭置入空杯子中。這樣就搭起了一座紙巾橋。最后我在旁邊靜靜地觀察。
過了一會兒，竟然發現有顏色的水“爬”上了紙巾橋，水在紙巾橋的橋梁上所占據的部分越來越多，漸漸的，所有的紙巾全都被色素水浸濕了。大約20分鐘過去了，紙巾上的水又慢慢滴入空杯子里，原本的紙巾橋也在不知不覺中都變成了彩虹橋，紅的，黃的，藍的'橋連接在一起，顯得很有氣勢的！
一個小時以后，我驚奇地發現，空杯子里的水越來越多了，彩虹橋的顏色也變得更加艷麗，更加多姿多彩了。
這是為什么呢，我查資料得知，原來水可以通過毛細管流動，紙巾中的空隙就是一種毛細管。于是水就會順著紙巾流動了！這個實驗可真是有趣啊！
我做了一項小實驗作文 篇2
“水火不相容”這個成語的意思是水跟火不能相容的意思，因此我想做一個實驗，火一碰到水就會滅嗎？
昨天晚上，爸爸找來了一些材料：雙面膠、玻璃杯、一支蠟燭、打火機和一杯水。實驗開始了，我先把雙面膠貼到杯底，再把蠟燭也粘在杯底，然后將一杯涼水倒入玻璃杯，再用打火機把蠟燭點著，最后就只要細心觀察就好了。
我們目不轉睛地盯著火苗，看著它一點一點地燒下去，一點一點地靠近水面。漸漸的漸漸的.，火苗離水面大概只有一毫米了，我們屏住呼吸，生怕吹滅它。眼一眨都不敢眨，害怕錯過寶貴的火苗進水的那一瞬間。
二十分鐘過去了，我和爸爸還在盯著火苗，因為火苗的一部分已經碰水了，但是火苗卻忽大忽小，感覺它要從水里掙脫出來。等再燒下去一毫米后，火苗的底部藍色的部分已經進到水里了，現在就沒有忽大忽小的情況了，而是越來越小，但是它并沒有熄滅。我小聲在心里說：“加油啊，火苗！加油啊，你一定要燒到杯底啊！”
等火苗的一半進入水里后，它熄滅了，我的心情就像掛在天上的星星掉了下來。
在實驗里確實有那么將近一分鐘，火苗有一部分是在水里燃燒的。但是，最終的結果告訴我：水跟火是不能融合在一起的。
我做了一項小實驗作文 篇3
今天我在《我們愛科學》這本書里看到了一個小實驗，實驗的名字叫“燒紙船”。我覺得很有趣，就決定做這個實驗。
做這個實驗需要兩個桶、一個折好的紙船、一杯水和一個打火機。
我先拿來兩個裝奶粉的桶，然后用白紙折了一個紙船，把它放在兩個奶粉桶上，就像一座橋。接著我又端來一杯水，最后找來了一個打火機。
準備工作做好了，我就開始做這個小實驗。我先往紙船里倒滿水，然后把打火機放到紙船下面，點著了火，火焰在紙船下面燃燒著，忽上忽下地跳躍著。我目不轉睛地盯著紙船，觀察它的動靜。
過了一會兒，我把手伸進水里，發現水還是涼的，只能繼續等。又過了一會兒，水上冒起了熱氣，水還是不怎么熱。又過了一會兒，水中冒出了許多小氣泡，我知道水已經很熱了，可是紙船還是沒有燒壞。
通過查資料，我知道了這個實驗的原理，原來是水吸收了大量的`熱量，所以紙達不到燃燒的溫度，紙船就不會燃燒起來了。
這個實驗使我明白了，科學離我們并不遙遠，就在我們身邊。
我做了一項小實驗作文 篇4
雞蛋在我們的生活中很常見，你們知道雞蛋暗藏的奧秘嗎？今天老師在課堂上給大家做了一個小實驗，看雞蛋在水中會不會輕功。
一般人心里想，把雞蛋放入水中一定會沉下去，那可不一定，這就需要我們去做一下實驗了，現在就跟著老師去做實驗吧。實驗之前我們要準備玻璃杯、清水、鹽、攪拌棒和勺子，然后再把雞蛋洗干凈。
老師拿出玻璃杯倒入清水，然后再把雞蛋輕輕地放入水中，只見雞蛋就像一個優秀的潛水員潛入水底，然后老師用勺子裝一勺鹽放入水中，等了一會兒雞蛋像一個沉睡的小寶寶。我心想：老師是不是在騙我們？最后，老師又把滿滿的四勺鹽倒入水中，這時杯子里的'水漸漸渾濁了，接著老師用力攪拌，雞蛋像一個醉漢慢慢的浮上來了，我們大叫起來：“耶！終于上來了。”
這時一個同學問：“為什么雞蛋浮上來啦？”老師笑瞇瞇的說：“這種現象叫浮力定律，由于雞蛋小于鹽水的密度，所以雞蛋會浮在鹽水的上面。”
真沒想到，這個實驗還暗藏著這么有趣的道理。
我做了一項小實驗作文 篇5
“哇，好神奇呀！”咦，教室里怎么這么熱鬧？這是怎么回事？哦，原來我們班在做實驗呢！實驗工具有：一個盛滿清水的玻璃杯、一個生雞蛋、一根筷子、一袋鹽。
實驗開始了，老師先把水杯放在桌子上，拿起雞蛋輕輕地放在水里，雞蛋仿佛一位跳水運動員跳入水中。接著，老師把鹽小心地倒入水中，鹽猶如一個個雪白的小精靈從天而降，漂亮極了！可是雞蛋還是紋絲不動，然后老師又拿起筷子攪拌起來，雞蛋開始跟著杯子里的水轉圈圈，老師不斷地往杯子里加鹽。
老師加鹽的時候，我們站在一旁，兩眼直直地盯著杯子，生怕錯過什么。瞧，那些鹽猶如一個個跳傘兵從天而降。老師拿起筷子開始不停地攪拌起來，水里出現了漩渦。老師停止了攪拌，我們發現水變渾濁了，水中的雞蛋像披了層紗衣，最后雞蛋不情不愿地浮了上來。當時雞蛋大的`一頭朝上，像小金魚要從水里探出頭來呼吸。
我知道了，原來的水是有浮力的，加鹽是為了增加水的密度，水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就能浮起來了。這個實驗可真有趣啊！
我做了一項小實驗作文 篇6
你們都見過噴泉嗎？它就是一種從水里噴出來的小水柱，落下時晶瀅的水珠四處飛濺，可漂亮了！那你見過彩色的噴泉嗎？這天，我剛好在書上看見了這個實驗，就試著做了做。
我準備了一個小口空瓶、白醋、小蘇打、洗衣液、顏料。我把這些材料擺放在地上后，自己給自己打了一下氣：“加油！”便正式開始了實驗。首先，我將我最喜歡的藍色顏料倒入白醋中，不一會兒，白醋就變成了藍色。接著，我小心翼翼地將小蘇打倒入小口瓶中，把洗衣液倒入白醋之中。我看了看實驗書，呀，到最后一步了！我的心嗵嗵地跳起來，手心里全是汗：“最后一步了！該更加小心了！”最后，我按照書里說的，快速將顏料水倒入水中，瓶子里的水就發出“吱吱”的'聲音，彩色的泡沫當即噴了出來，形成了個大約2厘米小水柱。
那這是為什么呢？通過查閱資料，我才知道，白醋和小蘇打會產生二氧化碳，洗潔精被二氧化碳一沖，就產生了很多小泡，所以才會有“彩色小噴泉”。
這次實驗讓我明白了成功的來之不易，也讓我明白了許多科學原理，讓我愛上了做實驗。
我做了一項小實驗作文 篇7
今天，我在教室里做了鹽水浮雞蛋的實驗，做這個實驗需要雞蛋、水、鹽、杯子和筷子。
實驗材料都準備好了，實驗即將開始。有的同學躍躍欲試，有的同學已經拿著材料準備動手，還有的同學拿著筆，思考著實驗原理，教室里似乎變成了一個“小科學實驗室”，熱火朝天。
首先我拿出裝滿水的.杯子，把雞蛋放進去。“咦？沉了下去，看來我得加鹽了。”于是，我把鹽放進水里，鹽先生就在水里游泳了，再用筷子用力攪拌，筷子女士在鹽先生旁跳舞，繞圈圈。接著，把雞蛋放進水里，又沉下去了。我心想：雞蛋姑娘是不是害羞了？不肯浮起來呢？我繼續加多些鹽，水變渾濁了，最后，我自信滿滿地再次把雞蛋放進“游泳池”里，成功了！雞蛋浮起來了！我開心地笑了起來，再看下左右兩邊的同學，他們的雞蛋都沒成功浮起來，一個也沒做完，我心里更驕傲了，心里一個勁地想：我是第一個做完的嗎？我大聲對老師說：“我做完啦！”
通過這次實驗，我知道了：沒加鹽時，雞蛋的密度大于水的密度。加了鹽后，雞蛋的密度小于水的密度，所以雞蛋就會浮起來。這次實驗讓我長了不少知識。以后我要多多觀察，耐心去想，這樣才可以發現生活中的奧秘啊！
我做了一項小實驗作文 篇8
前兩天，我在媽媽的手機上看到了制作水果布丁的視頻，布丁可是我最愛的零食之一，而且視頻看起來好像也不難，我也特想試試看。今天午飯后，媽媽就買來了芝士布丁粉和香甜軟糯的芒果：我們的布丁實驗就開始了！
媽媽負責切芒果丁，而我學著視頻里的步驟，先把1瓶礦泉水倒進鍋里，然后加入規定份量的布丁粉，我還得用木鏟不停地攪拌，據說攪拌可以讓布丁粉加速溶解，這樣就不會粘成大大小小的硬塊。
布丁粉剛被倒下去時，我發現它們看起來就像吃過的冰沙：全是白白的小顆粒，攪著攪著“冰沙”很快化成了一鍋牛奶，香味也冒了出來。
煮開后的`“牛奶”被倒入裝有芒果丁的杯子里，等了至少1小時，終于可以吃啦！我猴急猴急地嘗了一大口，真的香甜Q彈，就像買來的布丁那樣好吃。
不過，我和媽媽很快又發現了一個問題：自制布丁只能軟啪啪地睡在盤子里，就像融化了的冰淇淋，它們不太能站得起來。
于是，我去請教了好朋友的媽媽，她可是我們小區的美食專家：阿姨告訴我：下次再做布丁，可以再加入一些白涼粉或魚膠粉，小布丁們準能“站”起來！
我喜歡這樣的布丁實驗，好吃又好玩。你們要不要也試試？
我做了一項小實驗作文 篇9
什么？水果發電站！你不是在開玩笑吧？你沒有看錯，這一期的家庭實驗室我們要做的就是水果發電，一起來看看吧。
首先我們要把銅片和鋅片插入水果中，接著把導線去掉塑料頭，穿過金屬片上的`小圓孔，然后把電線扭緊固定在金屬片上，重點是要一個銅錢一個鋅片串聯起來，為了驗證是不是真的有電流產生，我們把發光二極管裝到導線的接頭上，最后就可以觀察實驗現象啦！
我先是用了三個西紅柿進行實驗，可惜發出的光實在太微弱了，沒有火眼金睛都看不出來，接著我又加了一個西紅柿，發光二極管瞬間就點亮了，沒有什么比實驗成功更讓我開心的啦！水晶老師建議我們試試其他的水果，我把兩個沃柑串聯起來，唉，電量不夠，那只有西紅柿來湊啦，結果兩個沃柑+一個西紅柿=點亮的發光二極管，實驗再一次成功！
那水果為什么會發電呢？通過視頻學習，原來是水果中的化學物質和金屬片發生了化學反應，從而產生了電流，讓發光二極管亮起來了，看吧，水果確實可以發電，生活處處有科學，快動手試一試吧！
我做了一項小實驗作文 篇10
以往的作文課，我們會做有趣的小實驗，還會做甜甜的奶茶，而這次好吃的爆米花也跟隨我們進入了課堂。
首先老師準備了一個酒精燈、易拉罐和坩堝鉗，在一旁的我們丈二的和尚，摸不著頭腦。而老師露出神秘的笑容說："我們今天要做易拉罐爆爆米花，這個像剪刀的是坩堝鉗，它是為了防止燙傷的。"接著老師又拿出了玉米粒，我仔細觀察了一番，和我們平常吃的不一樣，它們扁扁的，小小的。
老師把玉米粒放進易拉罐里，然后將酒精燈點燃，只見教室里頓時響起了響亮的'倒數聲，我們滿懷期待地數著，等著爆出白色的爆米花。突然，玉米粒變大了，我們猛地吸了一口氣，香氣撲鼻而來，嘭，一朵白色小花蹦了出來，它給了我們滿足的期待。接著，一群群爆米花都跳了出來，一眨眼的功夫，教室就像下起了爆米花雨。同學們都歡呼雀躍起來，我撿起一個爆米花嘗了嘗，真是美味極了。
我們飽餐一頓后，又開始馬不停蹄地做第二鍋，這節美食課不僅讓我們覺得做爆米花比吃爆米花更有趣，而且也讓我們難以忘記。
我做了一項小實驗作文 篇11
一天，我在《少年科學游戲》里看到了一個實驗——傳聲杯。我覺得這個實驗很有意思，想試一試。
我和媽媽準備了兩個紙杯、一根一米長的毛線、一根牙簽、膠帶。我看著毛線好奇地問媽媽：“毛線那么細，中間也不是空心的，怎么會傳遞聲音呢？”媽媽微笑著說：“我們做完實驗你就知道了！”
我們先用牙簽在每個紙杯的下面扎一個洞。接著用毛線穿過兩個紙杯。媽媽對我說：“要注意，杯口一定要朝外噢！”我按媽媽說的去做。然后我用膠帶把毛線固定在杯底上。一開始我把毛線頭留短了，媽媽用力一拽，線就跑掉了。我又試了幾次，還是不行，急得滿頭大汗。媽媽告訴我說：“你可以把毛線頭留得長一些。”在媽媽的.指導下，我終于把傳聲杯做好了。
我迫不及待地拿起傳聲杯，對著紙杯說話，但媽媽根本聽不到。我哈哈大笑，“我說聽不到吧！”不料媽媽卻高興地說：“我聽到了！”咦！這是怎么回事？媽媽提醒我要留心觀察，我忽然注意到，我笑的時候把線繃直了，原來奧秘在這里！
我們身邊處處有科學，等待著我們去發現。
我做了一項小實驗作文 篇12
今天我在上社團課的時候，老師給我們做了一個實驗，名叫＂彈力球＂。
做這個實驗需要一個球形模具、一個紙杯、一個小勺子以及兩袋彈力粉。我暗暗地想：這些東西真的能做成一個彈力球嗎？我帶著滿肚子的疑問開始做這個實驗。
首先把彈力粉倒入模具里，模具上有許多小孔，我想：這些彈力粉一定會從孔里漏出來。然而神奇的事情發生了！彈力粉非但沒有漏出來，反而安安靜靜地待在水里！接著把水杯裝滿水，把模具放進去，靜置三到五分鐘，拿出來晾干。之后我把球用力往下一扔，球彈了上來。然后我又做了一個，發現球的彈性各有不同，有的一跳跟人一樣高，有的.卻跳不起來。
我向媽媽分享了這個實驗，正當我準備表演的時候，球突然彈不起來了。不會呀，在實驗室里還好好的，到家里怎么就不行了呢？后來我發現它干了，用水泡一泡應該就好了吧。果然，在水泡過之后球一蹦三尺高，媽媽直夸我聰明。
我喜歡科學，它讓我感受到成功的喜悅，也讓我感受到科學的奧秘！
我做了一項小實驗作文 篇13
今天 ，我從廚房偷了一個熟雞蛋，準備做一個給雞蛋變身的試驗，或許能讓彈不起來的雞蛋彈起來！
我從廚房里拿了一瓶陳年醋，還有那個偷來的雞蛋。我把它們搬進房間，再拿來一個碗。我先把醋瓶子的蓋子打開，聞到了一股濃郁的醋香味兒。我想：不愧是陳年老醋。我把雞蛋放進大碗里，倒上一些醋，還好味道不算太大。我暗暗想，想著想著又倒了許多醋，隨著醋香味越來越濃，雞蛋冒出了許多泡泡。我真是又興奮又怕不成功。興奮了好一會兒，我看著雞蛋又冒出了許多泡泡。我想：再放幾天，它會不會變軟，軟得跟枕頭一樣嗎？或變硬，硬得跟汽車一樣嗎？或變得有彈性，跟籃球一樣嗎？或變輕，變重我帶著這個疑問又觀察了幾天，那個雞蛋一點點變透明了。
我把雞蛋放在手上一捏，雞蛋竟然沒有壞。我把它往地上一扔，雞蛋像籃球一樣彈了起來。原來是因為醋使蛋白質更加緊密的結合起來，所以會彈起來啊！
生活中的.小試驗也很神奇，即使用最普通的材料，也可以做出神奇的試驗，你們說是不是？
我做了一項小實驗作文 篇14
太陽落下去了。星星和月亮升起來了，它們跳著舞，好奇地探著腦袋，看著我們做著一個有趣的實驗。
同學們，我們的實驗是奇妙的水中花！米絲魚老師的聲音響了起來。什么？水中花？花是什么？怎么做的？我帶著這些迷惑去做實驗。實驗材料是：剪刀、彩筆、紙和一碗水。
首先，畫兩個同心圓。在別人看來不可能完成，但是在我手上就是張飛吃豆芽小菜一碟！我立馬找來圓規，畫了兩個同心圓。接下來，畫來花瓣。我用我的'手指來畫了一個個花瓣。但是太小了，沒辦法，過會兒再改吧！然后，在最里面的圓也是花心寫下愿望。我的愿望很偉大當一個大老板！于是我把這個愿望寫在了花心中。
再就是剪下花并上色了。我用了我最喜歡的顏色藍色與橙色。藍色涂花心，橙色涂花瓣。然后我仔細地看了看，不像花啊！我就把花瓣畫的長一點。最后，把花瓣折一下（花瓣把愿望藏起來）放進水里。激動人心的時刻來臨了！只見花瓣舒展起來，愿望也顯現出來了，變成了一朵漂浮在水面上的紙花！這是為什么呢？
原來是這樣：紙張的主要成分是植物纖維，纖維碰到水就會膨脹，使花瓣的伸展開，就會水上紙開花神奇的一幕。
科學的世界多奇妙呀！我希望我能做更多的實驗，了解科學的奧秘。
我做了一項小實驗作文 篇15
星期一的傍晚，我認真地看了科學張老師發的實驗視頻。我越看越有勁，而且被其中的一個彩虹摩天輪實驗吸引住了。
我想動手實踐一下。說干就干，我按照實驗要求準備的材料，讓媽媽買了包彩虹糖，準備好盤子，一個空杯子。首先，我把彩虹糖一顆一顆擺在盤子的邊上，擺成一個圓。然后，我在空杯子里裝了大約半杯水，慢慢地倒入盤子的中間，直到水漲到彩虹糖一半的高度。剛開始，沒反應，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。媽媽在一旁為我打氣：有點耐心，寶貝！不一會兒，奇跡出現了！彩虹糖的顏色像絲帶一樣慢慢向中間擴散，最后形成了一個五彩繽紛的`彩虹摩天輪。我見狀，欣喜若狂。媽媽說：就說嘛，別急，你看，成功了吧？獎勵你吃顆糖。我喜滋滋地舔了一口，甜甜的。
雖實驗成功，但我就是摸不著頭腦：為什么會這樣？終于我們在網上找到了答案：彩虹糖和色素都屬于極性分子，兩者相似相溶，彩虹糖接觸水后，色素開始溶解在水中，水的密度增大并向密度小的區域四處擴散，最終形成了彩虹摩天輪的形狀。哦，原來是這樣啊！
生活中處處有科學，科學好好玩，好好玩科學！
我做了一項小實驗作文 篇16
你見過讓雞蛋‘站’起來嗎？ 小麗神神秘秘地對我說。這個問題把我給問住了，我決定回家一探究竟。
回到家后，我準備了一袋食用鹽、一個勺子和一枚生雞蛋。當一切準備就緒后，實驗馬上開始！
首先，用勺子取一小勺食鹽，倒在桌子上；接著，把雞蛋小心翼翼地放在倒在桌子上的鹽；最后，我鼓著腮幫子，將多余的'鹽吹掉。你猜，會怎么樣？雞蛋竟然安穩地站起來了！我忍不住說了一句：哇，太不可思議了！我又俯下身子，輕輕地吹了一下雞蛋，沒想到雞蛋竟然紋絲不動地站在那兒。
這是為什么啊！我連忙查閱資料，這才知道了實驗的原理：由于雞蛋和桌面都比較光滑，所以徒手將雞蛋立起來就是荒誕之談。可是，如果在桌面上撒一把鹽，再將雞蛋立起來就輕而易舉了。仔細觀察就會發現，我們吹走的食鹽只是雞蛋四周的鹽，而雞蛋底下依舊會有幾顆鹽粒，雞蛋不倒就是依靠了這幾顆小鹽粒的幫助，這相當于給雞蛋和桌面之間加大了摩擦力，摩擦力大了，雞蛋自然就能站起來了！
哥哥告訴我，這是個物理現象。以后初中會接觸更多和摩擦力有關的實驗！通過這個實驗，也讓我對物理產生了很大的興趣！
我做了一項小實驗作文 篇17
科學老師方老師周末布置了一項家庭作業——做一個小電路。
實驗材料有：2個電燈座、2個小電燈泡、1個5號電池、1個電池座、2個極片，還有幾根導線。咦？用這些東西怎么就能做出小電路呢？我怎么也想不明白。不過，我從科學學具袋里找出來一張“實驗材料說明書”，啊哈！上面正好有做小電路的實驗步驟，剛才的疑問全沒了，心情一下子就明朗了，就好像一開始明明沒有太陽，突然變得陽光明媚了似的。
我邊看說明書，邊動手試著開始做：首先把小燈座裝在燈座上，再把極片裝在電池座上，最后把電池裝好（一定要頂著兩個極片才能導電哦！）就算吧零件全部裝好了，可我怎么都不能把小燈泡點亮，這是怎么回事呢？我現在滿腦子都是問號，心里像裝了一塊大石頭，壓得我喘不過氣……
正在這個時候爸爸下班回來了，他一邊跟我講解什么叫“串聯”和“并聯”，一邊動手幫我把導線連接起來，不一會兒，小燈泡就被我和爸爸點亮了。
唉！這個實驗對我來說真是不容易啊！不過從一開始的不明白到最后成功，也是很有趣的.，而且超級有成就感！下次繼續努力，爭取完成更多有趣和有意義的小實驗！
我做了一項小實驗作文 篇18
那天，我和爸爸一起看電視，電視里正在上演著噴泉池。隨著優美的音樂，幾個小噴泉噴起來了。漸漸地，中間的大噴泉也噴起來了。水花歡快地濺起來，在噴泉上互相嬉戲著。我特別好奇，噴泉是怎么噴出來的呢？于是爸爸教我做了一個“噴泉轉轉瓶”的實驗。
首先，找一個圓形的小塑料瓶，在靠近瓶底的一圈瓶身，用大頭針扎斜向的小孔，按相同的斜向扎約十個孔，是個孔圍成一圈平行于瓶底。第二步，將以穿孔的瓶子放在盤子里，在瓶口系上棉繩。第三步，滴兩滴色素在瓶子中，然后瓶子里加滿水。第四步，提起棉線。于是我們發現瓶子朝水流相反的方向旋轉起來。我們實驗成功了！我和爸爸特別開心。爸爸說：“這個實驗就說明力總是相對存在的，其中一個力叫做作用力，與其大小相等方向相反的力叫做反作用力。在這個實驗中，水流出時產生的'是作用力，瓶子受到的是反作用力，水流出后，瓶子受到反作用力產生旋轉的動力。”
啊！做實驗可真有趣，讓我知道了噴泉的原理，滿足了我的好奇心。在這個實驗中，我不僅體會到了做實驗的樂趣，更重要的是學到了專業知識，這些都是我一生受用不盡的。
我做了一項小實驗作文 篇19
星期天，我在家里百無聊賴，驀地想起上星期看過的動畫片，其中有一個神奇的小實驗——彈力雞蛋。于是我想親自嘗試一下，看是否可以成功。
我迅速跑到廚房，打開冰箱，精細挑選了一個完好無損的雞蛋，又準備了一袋食鹽，還有一個玻璃容器和一支可以用來攪拌的小木棒。
首先，我把容器裝進13毫米的水，又小心翼翼地把雞蛋放入水中，雞蛋卻一直晃晃悠悠的往下沉，一直沉到水底，在下面“睡大覺”了。然后，我往玻璃容器里加了少許的鹽，再用小木棒用力攪拌均勻，可雞蛋還是在水底一動不動，我都快急出眼淚了，它卻一直紋絲不動。我想：是不是實驗失敗了？于是，我一股腦把食鹽全倒進了水中，用力攪拌后，雞蛋終于浮上了水面，就象一個小孩子露出了腦袋，我的心里也美滋滋的。
這個實驗讓我知道了：水是有浮力的，鹽分越多，水的密度越大，當水的.密度超過雞蛋的密度，雞蛋就浮起來了。
生活中，科學無處不在，我們只要留心觀察，就一定能體會到。我也要努力學習科學文化知識，發現更多有意思的實驗。
我做了一項小實驗作文 篇20
上個星期六，我去參加袁以晴的生日派對。她家有一個實驗套裝，只要去她家的人都做了實驗。
我做的實驗叫做“人造雪，消失的水”，這個實驗特別有趣。實驗材料有會吸水的樹脂、清水、取量勺、量杯。
第一步，用取量勺取一勺吸水樹脂放入量杯里面，再倒入二十毫升的清水，接著等五秒鐘把量杯翻過來。你就會發現水都不見了，變成了一堆啫喱狀的東西，那就是我制造的雪了。
我覺得白色的雪太一般了，我決定給它染個顏色，紅色的、黃色的、藍色的……我發現了一個大大的問題，就是并沒有我喜歡的顏色，所以我準備調一個好看的顏色。
我先滴了幾滴紅色，又滴了幾滴黃色，再用取量勺攪拌均勻，好了！我調出了一個橙色的'雪，我的實驗做得好成功呀，我的心中非常嗨皮！
可是，袁以晴想把她做失敗的“飛牛頓流體”倒入我的實驗品中。我居然同意了。她把“非牛頓流體”簡稱溶液的玩意倒了進來。我攪拌了一下，哦吼！我的實驗品廢了。
雖然廢了，但我還是很開心。這次實驗，我也算成功了吧！
我做了一項小實驗作文 篇21
今天我從網上看到了關于“紙片托水”的視頻，我有點疑惑不解，也覺得不可思議，于是就嘗試做了這樣一個神奇的小實驗。
首先，我拿來一張A四卡紙和杯子，打算接點水試一試。我打開水龍頭往杯子里裝滿水，心里忐忑極了，想著我是否能完成這個實驗呢？然后，我拿張A4卡紙放在瓶口使勁按了一下，接著立刻把杯子翻了過來，竟然一滴水也沒流出來。我小心翼翼地移開手掌，紙片居然沒被水沖開。我又拿著水杯跳來跳去，跑來跑去，這張紙片依然穩穩地托著水杯了。我用盡全身力氣搖一搖杯子，可紙片依然紋絲不動，我簡直不敢相信自己的眼睛。
一般情況下，紙片被搖動后都會掉下來，可這張紙片怎么也掉不下來呢？實在太神奇了吧？
這時爸爸從外面回來了，告訴我這是大氣壓力的.作用。杯子里的水表面張力把紙片和杯子完全閉合，所以杯子里壓力小于杯子外大氣壓力的作用。這樣，杯子才穩穩地托住水。
我終于知道了，“紙片托水”背后的秘密。這實在太有趣了，我以后要做更多的實驗，來豐富我的課外知識。
我做了一項小實驗作文 篇22
今天我聽貓咪老師說，一個比雞蛋還要小的杯口，能吞下一個比瓶口大的雞蛋，你們相信嗎？接下來就讓大家來見識一下我的實驗吧！
首先，我在廚房拿出一個煮熟的雞蛋放在瓶口，雞蛋卻紋絲不動。接著我把雞蛋拿下來，給瓶內倒進100度的開水，水面上還不斷地冒著泡泡。稍等片刻后，我就小心翼翼地把瓶內熱水倒掉。緊接著我又把雞蛋拿起來，再次放到杯口上，見證奇跡的時刻到了，雞蛋竟出乎了我的`意料，被瓶口慢慢地吸了進去，突然“砰”的一聲，雞蛋真得完好無損進去了。這一聲巨響把我嚇得魂飛魄散，我簡直不敢相信自己的眼睛，在我旁邊的朋友也目瞪口呆。
為了找出原因，我連忙翻開科學書。書面上說道：這是熱脹冷縮、大氣壓強的原理。當把熱水倒掉后，瓶內空氣溫度慢慢下降，瓶外的氣壓慢慢大于瓶內氣壓，最后它就把雞蛋擠壓進瓶內。
這下我終于知道了為什么瓶子會吞雞蛋了，我非常開心地把這個秘密告訴了爸爸和媽媽。爸爸說：“只要你動手去做，就一定會有收獲的！”
今天可真是開心的一天呀，所以小伙伴們，我們可要多多學習文化知識哦！
我做了一項小實驗作文 篇23
今天晚上，我和爸爸做了一項小實驗，我們的目的是看一看雞蛋是否能在鹽水中浮起來。
我準備了半杯水，一只雞蛋，一盒鹽。我先把雞蛋輕輕地放入水中，這時雞蛋就像喝醉了似的，晃晃悠悠地往下墜，墜到最底下，一動不動地睡著了。
接著，我開始往杯子里加鹽，加了一勺鹽后，水沒有變化，雞蛋也沒有浮起來，我很著急，雞蛋什么時候才浮起來呢？我撓了撓頭，應該是鹽加得不夠多。
然后，我又繼續加了八勺鹽，水馬上要漫出來了，像正在漲潮的大海。鹽飄飄搖搖沉了下去，堆成了一座白色的雪山，爸爸幫我加速攪拌，我緊張極了，雞蛋會不會浮起來呢？水慢慢變渾濁了，就像正在崩塌的雪山。一會兒，水又變清了，又像什么也沒發生過一樣。
最后，雞蛋真的浮了起來，露出了光禿禿的腦袋，按也按不下去，仿佛是調皮的'娃娃，想要多看一眼這個美麗的世界。
爸爸八叉手，得意洋洋地告訴我： “因為鹽讓水的密度變大了，所以雞蛋能浮起來。”我明白了，雞蛋在鹽水中沉浮的奧秘，也解開了死海的秘密。
我做了一項小實驗作文 篇24
今天，媽媽給我買了一個實驗套裝，我趕忙拆開包裝，里面有各種各樣的實驗器材，還有一本說明書。我迫不及待地打開說明書，發現有許多小實驗，其中一個叫火山熔巖的小實驗最吸引我。
我一邊看說明書，一邊準備實驗要用的材料。按照說明書，我先往200毫升的杯子里倒入50毫升的水，然后加入紅色的指示劑，搖勻，水變成紅色。接著，我倒入100毫升的.油，神奇的事情發生了，油居然沒有和水融合在一起，而是浮在水的上方。最后，我加入了一片泡騰片，泡騰片沉入杯底，慢慢溶解。過了幾秒鐘，泡騰片在水中發出滋滋聲，一條“火龍”從水里鉆了出來，它扭動著細長的身子，還不時吐出泡泡。不一會兒，越來越多的紅色小氣泡竄上來，那情景就像火山爆發。
這究竟是怎么回事呢？我跑去問媽媽。媽媽耐心地解釋道：“泡騰片遇到水就會產生大量二氧化碳氣體，這些二氧化碳氣體迅速向上翻滾，使帶有顏色的水被帶到油層上方，形成類似火山爆發的場景。”
原來如此啊，留心處處皆學問。生活中有很多奧秘，等著我們去發現呢！
我做了一項小實驗作文 篇25
對于我這個天生的“自然學家”，自然要做點實驗啦！今天，我和小伙伴就一起做了一個實驗——海底火山。
做實驗，可是件很有趣的事。我們先倒入大約50毫升的熱水，但那水珠寶寶就不聽話，跑了出來。接著，我拿出色素，往上滴了滴，那色素便分散開來，像個芭蕾舞者。我突然覺得自己仿佛就是那滴色素，在水中翩翩起舞。然后，我們拿出滴管還有食用油，周妤柔用吸管把油吸起來，再滴幾滴進去。沒想到，油一碰到水面，就變成了一個大泡泡，我們組員都叫了起來：“有個泡泡呀！”不一會兒，大泡泡就分成幾個小泡泡，接著，油和水就分成兩國，各占各地。最后，激動人心的時候到了，Mia將香香的`泡騰片放了進去，那泡騰片像運動員那樣翻了幾個跟頭，跳了進去。霎那間，一根水柱子出現了，水像噴泉一樣沖了出來，氣泡也冒了出來。組員們大喊：“哇！火山爆發啦！”而我卻在想著：為什么會這樣呢？但這時又出現了一個現象：因為這個扔的太偏了，于是氣泡和油打了起來。結果，還是油贏了！
實驗結束后，你一定回歸到那個問題：為什么會這樣呢？現在我來告訴你，因為油和水不相融，泡騰片又含二氧化碳，自相矛盾，就產生“海底火山”啦！
我做了一項小實驗作文 篇26
你見過火山爆發嗎？火山爆發是什么樣子的呢？如果你想要知道的話，那就快來跟我做個小實驗看看吧。
一開始，我們先把大約50毫升的熱水倒入杯中，杯壁上立刻冒出許多小水珠，白茫茫一片，猶如大霧一樣。緊接著我們滴入了我們最喜歡的.顏色的色素，是藍色。一滴到水中，它就像絲線一樣散開，不一會兒，杯中的水就變成藍色的了。我們的組員都開心得“哇哇”叫著，臉上露出喜悅的表情。然后我們倒入了一點食用油，油慢慢地上升，金黃色的油不會兒就到了水面上，覆蓋住水面。我心想：為什么還要加入油呢？最令人激動人心的就是放入泡騰片的時候，泡騰片剛一放入，水底就冒出了許多小泡泡，接著，它們爭先恐后向上涌，合成了一個個大泡泡。這些大泡泡又你擠我碰地湊在一起合成了一個“水龍卷”，最后泡騰片又融化在水中，我和組員們都高興地大叫起來：“實驗成功啦！實驗成功啦！”
實驗后我一直在琢磨為什么會有這樣的效果呢？原來，泡騰片放入水中會產生大量二氧化碳。二氧化碳把含色素的水迅速推到油層上面，因為油與水不相溶，彩色的水又迅速從油層反落下來，“海底火山”就這樣產生了。
我做了一項小實驗作文 篇27
同學們，大家好。今天我要給你們介紹一個十分有趣的實驗，名字叫“牛奶動畫”。那它有趣在哪里呢，讓我來給大家介紹一下吧！
首先，我們需要準備不同顏色的色素、一根滴管、一杯純牛奶、一個白色的盤子和一小杯洗潔精。不過，在做實驗之前，記得要帶上一雙一次性手套和一副護目鏡，以免發生危險。接著，我們就可以開始做試驗了！我們把事先準備好的純牛奶倒入盤子中，可不要倒太多哦！接著，我們在純牛奶中倒入5—10滴不同或單色的色素。最后，我們用滴管吸取一點點洗潔精，滴入色素中央，再輕輕地攪拌，盤中即可形成壯觀的'牛奶動畫，色彩鮮艷，漂亮極了。
原來牛奶是由礦物質、蛋白質和脂肪組成。當洗潔精進入牛奶時，脂肪開始分解，顯眼的色素就幫助我們看到了所有分解運動的發生。試想一下，如果用水換做牛奶，色素還會到處移動嗎？
同學們，你們也可以試一試，感受一下這神奇的效果哦！科學與我們息息相關，讓我們用心觀察，發現生活中更多神奇的科學現象吧！
我做了一項小實驗作文 篇28
“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”俗話說得好，要想弄明白一個道理，就得親自去嘗試。今天，我和弟弟一起做了一個有趣的實驗，名字叫“杯子倒立不漏水”。
我們先找來一張紙片，把它剪成比杯口大一點，然后準備好一次性紙杯。當我在裝水的時候，弟弟已經迫不及待地把杯子倒立過來。只聽“嘩啦”一聲，杯子里的.水就像瀑布一樣噴了出來，紙片掉在了濕漉漉的臉盆里。弟弟百思不得其解，我哈哈大笑：“你一定是太急了，水還沒裝滿就開始做實驗了。看我的！”于是，我用杯子裝滿水，接著把紙片和杯口緊緊地貼住，然后左手托著紙片，右手緩慢地把杯子倒立了過來，最后小心翼翼地松開左手。哇！奇跡發生了，杯子沒有漏出一滴水來，小小的紙片竟然托起了一整個杯子。我和弟弟都驚訝地目瞪口呆。
這時爸爸走了過來，告訴我們：“當杯子裝滿水并倒立時，紙把空氣給隔絕，這時大氣就會對紙張施壓，杯子倒立不會漏水。”聽了爸爸的話，我們恍然大悟，原來是大氣壓把神奇的力量賜給了紙片啊！
這個小小的科學實驗又讓我們增長了知識。
我做了一項小實驗作文 篇29
科學帶領人們認識世界，破除了迷信，那大家有沒有做過實驗呢？大家又知不知道這些實驗中的奧秘呢？
今天老師說要帶大家做實驗，同學們都非常開心，也非常驚訝。這時老師說：“先請同學們拿出蠟燭和燒杯，還有打火機，再用打火機點燃蠟燭，最后用燒杯蓋住蠟燭，一會兒大家看到蠟燭熄滅了。”沒過一會兒，大家的蠟燭都熄滅了。大家都說：“好神奇啊！”老師說：“安靜，這是蠟燭燃燒的實驗。這是因為杯子里氧氣用完了，所以火熄滅的原理。”
第二個實驗叫做發黑的.瓷磚。想必大家也知道這是和瓷磚有關的，這時大家拿出了蠟燭、打火機和白色的瓷磚。老師讓大家把蠟燭點燃，把白色瓷磚放在蠟燭上烤，一會兒白色瓷磚變黑了，但是用紙可以擦掉，這是因為蠟燭燃燒產生二氧化碳，瓷磚很光滑，所以很容易擦掉。
最后一個實驗是最難的，也是要用的物品最多的。這時同學們拿出了訂書針、盛著水的容器和一個小紙片。老師讓大家把訂書針放到水里，老師問：“同學們，會怎樣？”大家異口同聲的說：“沉下去。”“很好”，老師說，“現在把訂書針放在紙上會怎么樣？”同學們說：“它們兩個都會浮起來，一會兒紙卻下沉了，訂書針卻浮在了水面上，大家好奇的問老師，老師說：“紙上帶著一種紙油，在水中時紙油會分泌出來，所以訂書針不往下沉，而是紙油托著它。
這些科學小實驗讓大家知道了科學的奇妙，并且有些小實驗還可以當生活小技巧用。
我做了一項小實驗作文 篇30
昨天，趙老師說要做個“放大鏡點火柴”的實驗。我聽了，丈二和尚摸不著頭腦，心想：趙老師葫蘆里賣的什么藥？
今天下午，我們來到了操場上做實驗。我們按照要求選好了位置，放好紙、火柴，提前準備好水就開始做實驗。我和同位找了個日光強的地方。我把紙放好，同位壓紙，又放好火柴，放大鏡在 火柴上面。我把放大鏡左調調，右動動，使光點變成最小，照在火柴上。我是蹲著的，才過了一會兒，我就累了，于是又換了一個姿勢。你們別看我表面不怎么急，其實心里急得像冒了火一樣。
一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時間就這樣的過去了，火柴怎么還不著呢？我急的像熱鍋上的螞蟻團團轉，又像個不老實的小猴子。這時，我又調了調放大鏡的角度，卻猛然聽到有人喊“我的.火柴 著了小”。就算這樣我也依然在那兒目不轉睛的盯著火柴，我心里在想他們的火柴著了，真是好厲害！那我的什么時候著？想著想著，突然眼前火光一閃，我高興地大叫一聲：“我的火柴也著了！”旁 邊人立馬用水澆滅了火，這是有幾個同學也跑過來看。我發現紙上多了幾個小黑洞，空氣中還有一股糊味，火柴頭也換了一頂黑色“小帽子”。
通過這次實驗，我知道了放大鏡的原理：放大鏡相當于凸透鏡，它有聚光功能，而火柴頭上有遇熱就著的磷，當太陽光通過放大鏡照在火柴頭上時，火柴就會燃燒。
我做了一項小實驗作文 篇31
有一次科技課上，許老師給我們布置了一個小實驗——怎樣讓鐵釘最快生銹，我心想：讓鐵釘生銹還不簡單，直接把一個鐵釘扔水里不就完了，這還用得著實驗嗎？
于是我一回到家找就來一個裝滿水的杯子和一個鐵釘，把鐵釘放進裝滿水的杯子里，心想：好了，就耐心的一天吧，只要到了第二天鐵銹一定會生成。第二天放學后，卻失望地發現杯子里的鐵釘除了上面有些氣泡之外，居然看不出有絲毫的'變化，那鐵釘好像在得意的對我說：“哼，我就是不銹，我就是不銹，看你那我怎么辦！”我氣極了，怎么回事呢？難道是水又問題？晚上，我躺在床上想了又想，決定用醋試試，因為它是酸性的，一定具有腐蝕性，我把這個想法告訴了媽媽，媽媽也表示贊成。第三天一早，我就迫不及待地拿了兩根鐵釘放進醋里，下午一放學我就一路飛奔到家，用一次性筷子把鐵釘從醋里夾出來一看，那鐵釘上已經銹得不成樣了，立刻“長”胖了許多，還布滿著許多深紅色的銹斑，“實驗成功了，實驗成功了！”我高興地歡呼了起來。這究竟是怎么一回事呢？原來這是因為84消毒液會反應出原子狀態的氧，氧化性很強，氧氣溶解在水里時，氧在有水的環境中與鐵產生化學反應，才會出現一種叫氧化體的東西，這就是鐵銹。
對呀，探索就像牛頓所說的那樣是真理的大海，讓未發現的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。我就是一個愛探索的孩子，大家是不是也和我一樣呢？
我做了一項小實驗作文 篇32
在我的成長道路上，我常常做一些有趣而搞怪的實驗。最讓我記憶猶新的實驗，就是燒金魚實驗。
一天，媽媽從市場買回來五條可愛的小金魚。我一看，可來勁了！之前在書上看過燒金魚不死的實驗，我突發奇想，也想做一個“燒金魚”實驗。我拿了一個用玻璃制作的小瓶子和一個木架子，再把玻璃瓶斜
架在木架子上，灌滿水，放進一條小金魚。我望著小金魚，想：“我一定要打破沙鍋問到底，尋找出問題的答案！”想著，我把木架子上的玻璃瓶的瓶口，用火點燃，這一場實驗終于拉開了帷幕。
火越燃越旺，我心中的'求知欲也越來越強，時間一分一秒地流逝。突然，我驚奇的發現那條小金魚居然沒有死！依舊在那玻璃瓶火蹦亂跳著。我愣住了，呆呆地望著那條小金魚，想：哇！這可真是一條神魚啊！它莫非有那孫悟空的金剛不壞神功！？我帶著滿腦子的疑問翻閱了《知識百科全書》，才了解到：原來火燒出來的水蒸氣是向上升的，而金魚在瓶底，根本沒有受到熱氣的一點影響，當然燒不死嘍！我心中的結終于被解開了。
這次有趣的小實驗給我的感觸很深。它不僅讓我學到了知識，還打開了我的思維開發智能。今后，我們做事一定要開動腦筋，勇于探索大自然的奧秘，才能給自己開辟一條光明的成功大道。
我做了一項小實驗作文 篇33
今天科學課上，老師向我們提出一個問題。滅火器的原理是什么?全班沉默了一會兒。然后一個同學站起來回答說：“老師，我們都不知道，您告訴我們吧。老師笑了笑說。那我們來做個實驗來驗證一下吧!”
老師先找來實驗材料：一個帶蓋的塑料瓶、一瓶食用醋，一卷衛生紙，外加一瓶小蘇打。好，實驗開始了，只見老師請一個同學到講臺上，別讓他來給我們做這個實驗。老師就在一旁指揮。首先。往瓶子里倒入半瓶醋，然后，再將三勺左右的小蘇打撒在一張衛生紙的中央，用衛生紙將小蘇打。卷在其中。將紙的兩端擰緊包成糖果狀，
最后，把包成糖果狀的小蘇打放進塑料瓶里，老師說：“仔細看，不一會兒塑料蓋兒就會被頂開，大量的二氧化碳氣體和液體混合形成多泡沫。”就會溢出塑料瓶，可是等了半天一點兒動靜也沒有，這是為什么呢，突然老師好像想到了什么，一拍大腿：“哎呀，我說怎么連個氣泡都噴不出呢，原來放了小蘇打的劑量不夠啊!”知道了原因，那個同學又加大了劑量，果然這次加大劑量了，泡沫一下就膨脹起來，還好他眼疾手快的`蓋了蓋，但是只聽“砰”一聲巨響，噴出來了超多的泡沫和醋，太壯觀了!
后來，老師說知道嗎。當包有小蘇打的紙遇到醋后，會產生大量二氧化碳氣體和泡沫，滅火器就是這樣的原理。
從這次實驗來看，我學到了許多東西，在以后的日子里，還要做許多實驗。
我做了一項小實驗作文 篇34
今天，老師教我們做了一個有趣的小實驗，叫做摩擦生電。
做這個實驗得準備塑料筆，紙。
做實驗時老師首先得紙撕成紙屑，放在桌面上，然后把塑料筆在頭發上來回摩擦，大約摩擦來二三十下。這時我想起了一首歌里的一句歌詞“摩擦摩擦，在這光滑的地上摩擦，這是魔鬼的步伐。”OK！神奇的一幕發生了。老師的塑料筆尖上，粘著許許多多的.小紙屑。同學們不約而同驚訝地贊嘆起來。
看完老師的展示之后。我也把我手中的筆在頭發上使勁地摩擦。然后，趕緊把塑料筆放到紙上。神奇的一幕也發生了。紙屑好像口香糖一樣，粘到了塑料筆上。但是過了幾秒鐘，紙屑又掉了下來。這是為什么呢？我想應該是塑料筆的電太弱了吧。我舉手向老師請教。老師說：“塑料筆在頭發上摩擦，只能產生微弱的電力，這電力很微弱，只能堅持幾秒。哦，原來真的是這樣。
這時候其他同學也舉起了手。一個同學問老師：“老師，請問塑料筆可以在氣球上摩擦嗎？”老師笑著說：“你們回家可以試試看。”
又有人舉手了。這個同學說：“老師，這樣的摩擦產生的電能吸取汽車嗎？”多么有趣的問題啊！這時候教室里爆發出一陣嬉笑聲。這笑聲充滿好奇。老師沒有回答，等大家都安靜了。這時候老師才說：“不要笑，你們家里都有小汽車了，回家試試看不就行了？大家又陷入沉思中。
這就是我們通過這次實驗。我明白了，塑料筆在頭發上摩擦可以產生微弱的電流，吸引住小紙屑。這次實驗真有趣啊！
我做了一項小實驗作文 篇35
今天，我從書上看到VC片可以把碘伏水變成透明，我非常好奇，于是我想自己試試看。
回到家里，我翻箱倒柜找來了可樂瓶、碘伏和VC片。的我先把清水倒入空可樂瓶中，大約倒了150毫升，但是如何才能把清水變成可樂呢？那就是往清水里再倒入50毫升的碘伏，就這樣原本透明的清水變成了咖啡色的“可樂”了。如果光通過眼睛看，絕對可以以假亂真呢。
“接下來就是見證奇跡的時刻了！”
對的，這句話就是魔術師劉謙的口頭禪，我對著爸爸媽媽模仿著說。
我從旁邊拿來5—6顆VC片，一片一片地投入到“可樂”中。慢慢地，可樂的顏色變淡了。
為了讓它更快地變成透明，我蓋上了蓋子使勁搖了起來，不到五秒，可樂的顏色從深棕色變成了透明。哇，太神奇了！
爸爸媽媽覺得不可思議，問我這是怎么做到的'？可我也不知道原理，只是照著書上寫的步驟來一步步操作。為了知道原理，爸爸媽媽一起和我在網上尋找，原來這是因為單質碘是有顏色的，而碘離子本身是沒有顏色的，VC具有很強的還原性能把單質碘還原成碘離子。所以“可樂”自然就會變成“雪碧”了。
科學真的很神奇，它來自于大自然，被人類發現后又服務于人類，所以我要用心觀察，多多學習知識。小實驗，讓我愛上了科學。
我做了一項小實驗作文 篇36
電的用處可多了，它可以用在電燈、空調、手機上，還可以使某樣東西轉動，我心想“電還可以有什么用處呢？”于是我做了一個指南針的實驗。
我先準備了兩個圓圓的一元硬幣，一根細細的牙簽，一根又細又長的，而且光滑的吸管。準備完畢我把材料放到平整的桌上，迫不及待地開始做實驗。
我把其中一個硬幣較光滑的一面朝上，平放在桌子上，接著把另一個硬幣垂直放在上面，他好像一個頑皮的'小朋友，一點也不聽話，我試了一次又一次終于成功的把硬幣豎了起來。
接下來是最關鍵的時刻，我小心翼翼地把牙簽放在兩毫米厚的硬幣上，盡管我很小心可它還是掉下來，但我并不氣餒，目不轉睛地把牙簽放在了硬幣上，我一動不動就連呼吸也變得輕輕的，唯恐用力吹氣，就會前功盡棄了。我拿一塊柔軟的毛巾和吸管，用毛巾緊緊地裹住吸管，用力地摩擦，大約反復摩擦五十秒后，把吸管輕輕地靠近牙簽，神奇的事情發生了，牙簽就好像中了魔法，跟著吸管一起轉動；吸管往左牙簽也跟著往左；吸管往右牙簽也跟著往右。它就好像一個神氣的指揮家，我做的實驗成功了，我心里樂開了花！
吸管為什么會帶著牙簽轉動呢！原來通過毛絨織物和吸管的摩擦便帶動牙簽運動。
這就是魔法棒的神秘之處生活中還有其它的許許多多的秘密，這要我們自己去發現和探索。
我做了一項小實驗作文 篇37
空氣是萬物生存必要的條件，它存在于我們的每個角落。我覺得空氣一定是看不見摸不著的，可爸爸說空氣是看的見摸的.著的。為了證明確實是可以摸到看到，爸爸帶我做了個實驗。
爸爸拿來了一個保鮮袋，把里面吹得鼓鼓地，然后把它遞給我，對我說：“你看，這個保鮮袋里鼓鼓的就是空氣在里面，看見了嗎?”然后，爸爸把我的手放到保鮮袋前面，他用力一擠袋子，就把氣給擠出來了。一陣風一樣從我手滑過，果然我摸到了空氣。我對爸爸說：“我是摸到了空氣，看到了空氣，可我還是有點半信半疑。”我想爸爸一定可以解開我剩下的迷惑。
于是，爸爸又拿了一盆水、一個蠟燭、一個杯子和一個打火機。首先，爸爸點燃了小蠟燭，再慢慢地反它平穩地放在水面上，我和弟弟瞪大了眼睛直鉤鉤地盯著蠟燭，爸爸這是要干什么呢?爸爸讓我拿起杯子，慢慢地把蠟燭按進水里，神奇地事情發生了，我把它按到水里，它沉到了水底，還在燃燒，過了一會兒它才在杯子里滅了。這感嘆道：“這真是太神奇了。”我還要再看一遍。爸爸問我：“你現在相信空氣看得見摸得著了吧?”我開開心心的點了點頭說：“我相信空氣看得見摸得著了。”
其實并不是蠟燭很神奇，可以在水底燃燒，而是因為杯子里住進了空氣，所以水進不去。可杯子里的氧氣很快就沒了，所以蠟燭在水里一會兒就滅了。我一走弟弟就像小鳥一樣飛過來開心的玩起了這個實驗，看來弟弟也很喜歡這個實驗。空氣真是個神奇的東西。
我做了一項小實驗作文 篇38
今天，爸爸說要給我做一個好玩的實驗，在做實驗前，他問我，信不信雞蛋會浮在水面上游泳？我心想：讓雞蛋浮在水面上，這怎么可能呢？
爸爸似乎知道我的想法，并沒有多說，而是拿來了一個雞蛋和一杯水。只見他把雞蛋輕輕放入水里，我目不轉睛地盯著，屏住了呼吸，期待著看見神奇的一幕。可是雞蛋卻像降落傘一樣慢慢地沉了下去，它好像在說：“快放我上去，再這樣下去我會淹死的！”我想著老爸這次要鬧出笑話來了，他卻氣定神閑地說：“我只要放入‘魔粉’攪拌一下，雞蛋就可以浮起來了。”我半信半疑地問：“‘魔粉’是什么？”爸爸笑了笑，讓我一邊看一邊猜。我牢牢盯著爸爸的手，生怕錯過一點點的細節。
只見爸爸拿出一包顆粒狀的東西，往水里撒了一些，然后輕輕攪拌，直到顆粒完全溶解。這個時候，奇跡發生了，那個沉在水底的雞蛋像是被施了魔法一般，竟然慢慢地浮了上來，最后它把自己的“肚子”露出了水面。我驚訝地張大了嘴，這“魔粉”也太神奇了吧？這時候爸爸告訴了我答案：所謂的“魔粉”就是我們每天吃的鹽！原來液體的密度越大，它的浮力就越大。清水的密度小，鹽水的.密度大，當鹽水的浮力大于雞蛋的重量時，雞蛋就會浮起來了。
這次科學小實驗不但讓我收獲了新的知識，還讓我在實驗過程中學會了認真觀察和思考，真是一舉多得啊！
我做了一項小實驗作文 篇39
我和我的爸爸做過許許多多的小實驗，有：結晶的星星、自制擴音器、靜電驗電器、空氣炮、搖擺的花朵和胡椒粉中取硬幣。其中，我最喜歡的實驗是胡椒粉中取硬幣。今天，就讓我帶大家一起了解一下吧！
在做實驗之前，要準備一些需要用到的材料。它們是：一碗清水，一瓶胡椒粉、一枚硬幣和一瓶洗潔精。準備好后，實驗就要開啦！
首先，把一枚像冰塊一樣冰涼的硬幣輕輕地放在水里。再在水面上撒上厚厚的一層胡椒粉末。胡椒粉末要能完全蓋住水面，就像奶茶的奶蓋一樣。然后擠一顆黃豆般大小的洗潔精，涂在手指。將手指慢慢地深入水中。這個時候，神奇的事情發生了。指尖剛剛碰到水面，胡椒粉像是兔子遇到豹子一樣，飛快地“跑”走了。手指繼續向硬幣伸去，散開的胡椒粉越來越多，躲的'越來越遠，最后都聚到到了碗的邊緣。當我取出硬幣時，你們猜猜手指怎么了？沒錯！不僅手指上沒有沾到一點點胡椒粉，硬幣上同樣也沒有。是不是很神奇呢？
基于這個現象，我很好奇，只是在手指上涂了一些洗潔精，就會有這么神奇的事情發生，到底是什么原因呢?帶著疑問，我上網查了一下，原來，洗潔精包含的表面活性劑破壞了水的表面張力和水膜，使得質量比水輕的胡椒粉不能被水膜承載，因此，胡椒粉就會朝著遠離洗潔精的方向移動。從我們的視角看，就是胡椒粉遇上了洗潔精之后散開了這一現象。
你們說，做實驗是不是超級有趣？喜歡的小朋友快來親自做一下吧！
我做了一項小實驗作文 篇40
有一次，我在家里看了一本實驗書，讓我最好奇的是一個“神秘的水上指南針”的小實驗，引起了我的興趣，我決定試一試。
于是，我迫不及待地從媽媽的“聚寶盒”里拿出一根稍微粗一點兒的小鋼針，還準備了方形泡沫和一塊條形的磁鐵。一切準備就緒，實驗就開始了。
首先，我用大拇指固定住小鋼針的.一端，大拇指不要太往里邊，能夠固定牢就行。然后，用條形的磁鐵在小鋼針上同一方向摩擦，至少得這樣摩擦二十次以上，并且只能用同一磁極摩擦。我期望小鋼針的磁力更好一些，所以就多摩擦了幾次。
接下來，我要檢驗一下，它是否有磁力，我想：拿來一枚回形針，用磁化過的小鋼針去接近回形針，如果吸上了，那就磁化成功了，如果沒吸上，那就磁化失敗了，還要繼續磁化。果然不出我所料，磁化成功了。
之后，我把磁化過的小鋼針平著插進方形泡沫，然后放進水里，小鋼針指向的兩端就是南極和北極，這樣，一個“水上指南針”就做好啦！
就這樣，實驗成功了，可是這種現象的原理又是怎樣回事呢？我好奇地上網搜查，原先是因為地球本身就是一個巨大的磁體，叫地磁體，地磁體的南極在地理的北極附近，地磁體的北極在地理的南極附近，所以地球上的小磁針靜止時總是一端指南，一端指北。
這么一個趣味的小實驗，不僅僅讓我了解了一個科學原理，還讓我收獲了做實驗的歡樂，以后，我要多多了解趣味的科學，讓自我的學識更加淵博！
我做了一項小實驗作文 篇41
昨天，我在朋友家看他們做了一個有趣的小實驗。
今天早上一起床，我就找到實驗要用的材料：少許鹽、一杯水、一個雞蛋和一個寬口瓶。
我們做實驗嘍。第一步：先把水倒入寬口瓶中，不要倒得太滿。第二步：把雞蛋放入寬口瓶中。不想讓水溢出來，就要輕輕地放入。第三步；放鹽進去。
放第一勺鹽的時候，雞蛋還是懶洋洋的，挺著個大肚子，好像正在沙灘上曬著太陽睡覺一樣。如果雞蛋并沒有讓你覺得它有“騰云駕霧”的感覺，你就再放一勺鹽進去看看好了沒有。如果雞蛋讓你覺得它好像升天為仙了，那就說明你成功了。我放第二勺鹽的時候，雞蛋晃了一下，便浮了起來。
“太好了，我終于成功了！”
這時我才發現，妹妹也在旁邊做這個實驗。只見她把雞蛋放入寬口瓶中，放入一勺鹽，雞蛋晃了一下后又不動了。妹妹繼續放入一勺鹽，雞蛋又晃了一下就好像慢慢往上升，剛到中間又掉了下去。
妹妹憤怒地說：“你還不給我浮上來。我就讓爸爸媽媽煮了你。”接著又放了一勺鹽，雞蛋好像聽懂了一樣，乖乖浮了上來。妹妹臉上立刻變出了笑容，然后說：“你很聽話哦，但我還是要煮了你。”這時雞蛋又沉了下去。
我實在忍不住了，“哈哈哈”笑起來。
今天的'小實驗太好玩了，下一次我們還要做更多有趣的小實驗。
我做了一項小實驗作文 篇42
今天，我聽姐姐說裝水的塑料袋怎么燒也燒不破，我特別好奇，就和爸爸做了一個實驗。
說是實驗，其實很簡單，因為這個實驗需要的材料都是家里常備的東西——塑料袋、蠟燭、打火機。爸爸幫助我把蠟燭用打火機點燃了，我用一個塑料袋裝滿了水，并把它拿到蠟燭火焰上去燒。我小心翼翼地把那個裝滿了水的塑料袋放在了火苗的上面一點點，一動不動地保持了好幾分鐘，眼睛從沒離開過火苗和塑料袋接觸地地方，就像就像在等待老師公布考試成績一樣緊張。時間一分一秒地過去，我的手都快酸了，可塑料袋果然一點兒也沒有被火苗給燒破。看來，這個說法是正確的！
我心里一直在想，是不是不是因為裝了水，而是它本身就是燒不破地特殊塑料袋呢？我把想法告訴了爸爸。爸爸說：“想知道自己就試下撒！”于是，我把塑料袋里的水倒掉，先用抹布擦干，然后把它放在了火苗上面一點點。慢慢的塑料袋開始變形變色，不一會兒，這個塑料袋就被火苗燒出了大大小小的破洞。
爸爸看著我疑惑地表情，給我講起了原因。原來，塑料袋燃燒需要一定的溫度，只有超過這個溫度才會燃燒，否則不會燃燒。當火苗上的.塑料袋里有水時，火苗的溫度就傳到水里了，塑料袋的溫度就不會很高，自然就不會燃燒了。
科學小實驗可真有趣！我以后一定要多動動腦，多動動手，做更多更有趣的小實驗！
我做了一項小實驗作文 篇43
我盼望以久的小實驗終于開始了，我趕忙把所有東西都收了過來，這個實驗需要的材料我都仔細的檢查了一遍又一遍，總怕漏掉一些，我看了一眼我寫在紙上的步驟，這上面寫著所需要的材料有：面粉，碘酒，毛筆，碗，勺子，一碗溫水和筷子。
我開始動手了，我先用勺子倒兩勺面粉在碗里，接著我把水倒進碗里，用筷子來攪拌，然后我拿毛筆在白紙上寫了一個大字“吳”，最后我用棉簽沾了點碘酒，沿著我剛剛用毛筆寫的“吳”描了一下，“吳”我仔細觀察發現：字先從黑色慢慢的面成了藍色！就像深紅色“大軍”把白色大軍的地盤給占領了一樣，于是深紅色“大軍”就給這片“土地”上的.“士兵”們在這里插上一排排藍色的旗幟來慶祝我不由自主的大叫起來：“媽媽！”媽媽聽見我的叫聲，急忙跑過來說：“怎么了？”我興奮地說：“我的實驗成功了！”接著我跳地三尺高，然后我帶著疑問的表情，好奇地問媽媽：“為什么面粉和碘酒接觸就會變藍？”再接著媽媽耐心的把這個原理仔細的講給我聽。
這一次我做這個實驗最大的收獲是：面粉里含有淀粉，只要面粉和碘酒接觸，他們就會變成藍色，這是面粉的一個主要的特性。
如果按照我這樣，效果就會更加明顯！這次實驗我做的非常成功，我覺得這是我的一個非常大的收獲，而且我還知道了許多知識，我真為我的實驗感到自豪。
我做了一項小實驗作文 篇44
今天，我正坐在沙發上看《十萬個為什么》，突然一則小實驗引起了我的注意。我匆忙看了一遍，覺得有些不可思議，便想試一試。
于是，我按書上說的，找來了試管、燒杯、漏斗等實驗器材，準備開始做實驗。
我大模大樣地走到桌邊，看了看書中的第一點：先取一個容量為100毫升的燒杯。我拿燒杯，又看了第二點：然后將一個口徑小于燒杯的漏斗內倒扣在杯中。我都一一照做了。接著我又在漏斗內放入水草，再將大個口徑小于燒杯的試管套在漏斗上，放入適量的水。把燒杯放在陽光佂唔，這么簡單，把燒杯放到陽光下后，只要等漏斗里冒汽泡就好了。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，時間似乎凝固了。我的心里像揣了只兔子，咚咚跳個不停，真為那些水草捏把汗。許多后，我才湊到燒杯前，不經意地看了看。“呀，冒泡了！萬歲！萬歲！”我揮舞著雙臂歡呼起來，喊聲快要整個天震個大窟窿了，過了一會兒，我把試管輕輕拿下，點一根火柴，“哧”，火點著了， 我按書上說的'把燃燒的木條丟進試管里。頓時，火更旺了，同時還發出“嗶剝”聲和刺眼的金星。啊！實驗成功了！我高興的不知怎么說才好，從這個實驗中我也受益匪淺，不僅知道了植物光合作用能產生氧氣，還懂得了木柴燃燒需要氧氣的道理。真是一舉兩得！
啊！這真是有趣的實驗！
我做了一項小實驗作文 篇45
今天，我看到一個有趣的科學小實驗《筷子提米》，一根筷子就能提起整瓶大米，這怎么可能呢？我決定親自來試一試。
首先，我準備好實驗用的材料：一根筷子，一個自制漏斗，一個礦泉水瓶子，一些大米，一個舀米用的杯子。
材料準備好了，開始做了。我先把漏斗放在瓶口上，又用手使勁向下按了按，接著用舀米的'杯子把米倒進瓶子里，看到瓶子里面的米裝滿了，我把筷子插進去，然后用手握緊筷子向上提。咦！筷子提起來了，怎么裝滿米的瓶子還在桌上，這是怎么回事呢？
接著，我又連續試了兩次，可是瓶子依然沒有提起來。問題究竟出在哪兒呢？我苦思冥想，還是沒有弄明白。于是，我把小視頻重新看了三遍，終于弄明白了，原來這個實驗的原理是：筷子與米，米與米之間的摩擦力很大，所以一根輕巧的筷子就能把裝滿米的沉重的瓶子提起來。可是我在做實驗時只把筷子插進去，沒有把米壓實，所以導致實驗失敗，我恍然大悟。于是，我鼓起勇氣又做了一遍，這次我使勁把筷子和米壓實，小心翼翼地把筷子提起來，瓶子果然被提起來了。我又慢慢地把瓶子提過頭頂，竟然沒有掉下來。此時，我高興得手舞足蹈，大聲叫起來：我成功了，我成功了，我把‘筷子提米’這個小實驗做成功了媽媽聽到我的喊聲，連忙跑過來，不禁為我豎起了大拇指。
俗話說的好：實踐出真知。通過做這次科學實驗，不僅鍛煉了我的動手能力，還讓我增長了科學知識，真是一舉兩得呀！
我做了一項小實驗作文 篇46
很早的時候就聽別人說醋與小蘇打混合起來會產生一些奇怪的現象，但我一直好奇到底是怎樣的。直到昨天，我終于知道了是怎樣的情況。
我早早做好作業來到廚房，拿來了一只杯子、一盒小蘇打和一瓶醋。我先將杯子清洗干凈，然后撒入些許小蘇打，約三厘米厚，顛至均勻后，便小心翼翼地拿起醋瓶，想象著醋倒入杯中后，各種可能出現的'奇怪的現象。我將醋瓶靠進杯口，在心里默默數了三聲，然后“嘩啦”一下倒了一些醋在杯子里。
奇怪的現象果然發生了：醋剛一沾到小蘇打就如燒開的沸水一般“咕嚕咕嚕”地開始不斷冒出像巧克力奶油般的泡沫。隨著時間的推移，泡沫愈來愈多，晃了幾下之后，沿著水杯內壁流了下來。不一會杯子里只剩下蘇打的殘渣和不斷泛著泡的醋。
我十分激動：頭一次實驗就成功了，還見到如此壯觀的一幕，真是一舉兩得。但如果換一下小蘇打和醋的放入先后順序，會成功嗎？于是，我將杯子又重新沖洗干凈，先倒入了醋，再撒入一些小蘇打。結果和上次一樣，咖啡色的泡沫依然不停歇地冒出來。
我十分好奇醋與小蘇打混合起來為什么會發生這樣的反應。上網一查，我才知道：醋與小蘇打混合會發生一種化學反應，主要是冒出呈棕色的泡沫，對人體無害。
經過這次實驗，我領悟懂了陸游的一句教子名詩“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。生活中、課本上還是有很多很多事情有待我去學習，再學習。
我做了一項小實驗作文 篇47
今天老師神秘兮兮地帶著一個箱子走進教室，說：“同學們，今天我們來玩觸摸小實驗。”
規則是大家先選出一位體驗官，然后蒙上眼。老師拿出神秘道具，讓體驗官摸一摸，猜測里面是什么東西。體驗要開始了，老師說：“現在我們要挑選兩位體驗官，你們誰來？”話一落，只見同學們爭先恐后地說：“我！我我我！讓我來，老師。”
選好體驗官后，老師拿出物品，先是讓體驗官在臉上碰了碰，然后又在鼻子上點了點。第一組的體驗官毫不猶豫地說出了答案，只聽“對啦”一聲，一組的同學們興高采烈，二組的.體驗官想了大半天后才猶猶豫豫地說：“海綿？”“不對！”只見二組的同學著急地抓著桌子，恨不得上去代替他。這時體驗官也著急了，然后才說：“毛筆？”“對啦！”二組同學險勝了。
第二輪開始了，體驗官們這次好像都沒答對，觀察員們著急了，生怕自己輸給對方。一組的體驗官說：“老師能摸嗎？”“當然不行！”看著他們還沒有說出答案，我特別著急，心想：老師呀！讓我上去行不行啊！我知道答案呀！最后，老師讓他倆摸了摸道具，隨后他倆異口同聲地回答：“氣球，裝水的氣球！”“對啦！”兩人這才放下心來，同學們也松了一口氣。
通過這次小實驗，我明白了：手是人類的第二大腦，上面有那么多的感應器，真是太神奇了。
我做了一項小實驗作文 篇48
“冷水和熱水會不會交融呢？”帶著語文老師的問題，我決定親手做個小實驗，來揭開這個謎題。
我們先準備好實驗所需的器具：透明玻璃杯兩個，分別裝滿冷、熱水，透明塑料片一瓶，以及藍色墨水一瓶。接著我們的實驗正式開始了。先往冷水杯中滴入幾滴藍墨水，快速攪拌均勻，成為一杯深藍色液體。接著用塑料片覆蓋在冷水杯上，迅速倒扣在熱水杯上，再快速抽出塑料片。這時，藍色的液體就好像藍色的精靈般，散開裊娜的裙擺，飄向底下的熱水杯中，在杯中翩翩起舞。不一會兒，熱水中的藍色精靈越來越多，沒過多久，它們就四散開來，整杯水融為一體，變成了均勻的天藍色。原來冷熱水是可以相容的。
為了驗證這一猜想，我又把冷水放在下面，把深藍色的.熱水倒扣上去，再次抽掉塑料片。奇跡發生了！底下的冷水紋絲不動，穩穩托住了熱水，出現了上下顏色的分層。這是怎么回事呢？我查閱了資料：原來冷水比熱水的密度要大，當冷水在上時，它便會往下沉，于是顏色混合在一起；而當冷水在下面時，熱水因為密度小依舊待在上層，形成了顏色的分層。
小小的“熱對流”實驗，使我明白了，科學不僅僅是一門學科，更是一個實踐的過程。每當我們心中有疑惑時，不妨也來做個實驗，一探究竟吧！
我做了一項小實驗作文 篇49
今天，在課堂上，老師問了我們一個奇怪的問題：為什么一個小男孩沒有在海上讀書？老師一小聲，學生們就開始談論這件事。一些學生說他躺在游泳圈上；其他人說他躺在死海上。老師只是笑了笑，什么也沒說。
老師在什么地方拿出一個透明的塑料杯，一個生雞蛋，一個勺子和一小袋鹽。老師先讓同學把杯子裝滿一半的水，然后輕輕地把雞蛋放進去。雞蛋立刻沉了下去。我的眼睛一直盯著杯子。然后老師拿了一個小勺子，一次一個勺子地往杯子里放鹽。我們知道老師是要往杯子里加點鹽讓雞蛋浮起來。但是加四五匙鹽。雞蛋只是不情愿地扭了幾下，沉到杯底睡著了。學生們匆忙地喊著：“加鹽，快加鹽。”老師加了幾匙鹽，但是雞蛋懶洋洋地躺在杯底。這時，我們發現加進去的鹽就像雞蛋一樣，沉到了杯底。于是老師拿出雞蛋，用筷子攪拌了一會兒。水變得渾濁，鹽也消失了。當老師又把雞蛋放進去的`時候，他沒有像以前那樣睡著，而是站了起來。看來成功離我們不遠了！
老師往杯子里加了幾匙鹽。大約半分鐘后，雞蛋漂浮起來，但它們是懸浮在水中的。老師又把筷子在水里攪了幾下，雞蛋在水里跳來跳去。太美了！
然后，老師把最后幾勺鹽加到杯子里。啊，蛋終于從水里探出頭來了。學生們驚呼道。
我做了一項小實驗作文 篇50
有人會問，把雞蛋放進杯子里，會沉下去還是會浮起？讓我們來做一下實驗吧！
當老師說要做實驗，首先拿出一個透明的玻璃杯，里面有半杯水，一個勺子，一杯食鹽。當老師拿出這些東西時，同學們疑惑不解，有人問：“你要做炒雞蛋嗎？”有人問：“老師要做荷包蛋嗎？”還有人問：“是要做雞蛋湯嗎？”
當大家問一串串問題時，老師說我們要做一個有趣的實驗，讓雞蛋浮在水面，大家都很好奇，只見老師先拿出一個生雞蛋，放入裝有半杯水的玻璃杯，可是，它像一個沉睡的嬰兒，沉了下去，好像睡著了，老師又用勺子把雞蛋拿了出來。接著，老師用勺子舀了幾勺鹽放入杯中，輕輕的攪拌起來，本來清澈的的水頓時變得渾濁了，慢慢的，水又變清澈了，老師又將雞蛋輕輕放進了鹽水中，本以為會浮起來，可是它又像沉睡的嬰兒沉了下去，教室里來了一陣笑聲。
第三次老師又把雞蛋拿了出來，在杯中加了更多的鹽，清澈的水又變得更加渾濁了，過了一會兒，水又變的清澈了，當老師把雞蛋放入鹽水中時，奇跡發生了，雞蛋浮了起來，好像小嬰兒睡醒了，浮出水面探這腦袋，像在看外面的世界。
老師說：“這是浮動的'原理：水的密度小于雞蛋的密度，雞蛋就會沉下去，鹽水的密度大于雞蛋的密度，由于浮力的作用，雞蛋就浮起來啦。”
原來生活中有許多奧秘等著我們去探索，去發現，我們要做生活中的有心人。
我做了一項小實驗作文 篇51
在暑假里，我和爸爸媽媽做了好幾個科學小實驗，其中我最喜歡的是“火山噴發”。
聽爸爸說今天要做一個神奇的實驗——“火山噴發”，我激動極了，趕緊找來實驗需要的材料：瓶子、清水、色素、食用油、泡騰片、攪拌棒。開始做實驗了，我小心翼翼地往瓶子里倒入約四分之一的清水，然后在清水里滴入五滴紅色的食用色素，用攪拌棒攪拌均勻，水立刻變成了紅色。接著我往瓶子里加入四分之三的食用油，仔細一看，咦，真奇怪，油怎么是浮在水面上的呢？爸爸說：“因為油的密度比水小，所以油浮在水面上。”“啊，原來是這樣！”我恍然大悟。最后一步，也是最關鍵的一步，就是往瓶子里放入泡騰片。我緊張極了，心怦怦直跳，因為實驗成不成功就看這最后一步了。我深吸一口氣，兩根手指緊緊捏著半顆泡騰片，好像捏著一顆神奇的大藥丸。隨著爸爸的一聲令下：“放！”我手一抖，泡騰片落到了瓶子里。
我目不轉睛地看著瓶子，又十分害怕地退后了幾步，生怕“火山”噴發到我。突然，瓶子里發生了變化，只見瓶子里冒起好多大小不一的紅色氣泡，漸漸地，氣泡越來越多，看上去真的像極了火山噴發。
爸爸告訴我那些泡泡是泡騰片產生的'化學反應，釋放出二氧化碳氣體所形成的。
暑假里的這些小實驗讓我學到了不少科學知識，我深深地感到科學的奧妙無窮。我愛上了做科學小實驗！
我做了一項小實驗作文 篇52
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，正如這句詩所說的，想要透徹的明白道理，還得親自做實驗，聽說有一個有趣的實驗叫“尋找靜電”，我也想試一試。
按照要求，媽媽幫我找了一張白紙，和一把尺子，還有一條毛巾。首先把白紙撕成紙片，然后把毛巾和尺子用力揉搓，差不多的時候，就把尺子放到紙片的上空，紙片就會粘著尺子。我試了好幾次，仍然不成功。
在我傷心的時候，媽媽拿起了尺子和毛巾，試了一次。哇！真的成功啦！媽媽居然真的把紙片吸上來了，好神奇啊！
媽媽告訴把一個秘訣，一定要用力揉搓，揉搓到熱的時候就可以把尺子放在紙片上空了。我按著媽媽說的做，但是還是不成功，媽媽鼓勵我說：“心急吃不了熱豆腐，堅持就是勝利，只要你堅持就一定會成功！”
聽到媽媽的鼓勵，我立馬充滿了自信，把材料準備好，開始做起了實驗，首先把尺子和毛巾相互揉搓，揉搓到熱的`時候。再把尺子放到紙片的上空。最后仔細觀察尺子有沒有把紙片吸附在尺子的身體上。尺子搓熱后，我迅速把尺子伸向紙片，紙片就像有了魔法一樣吸附在尺子身上。這時我高興的大叫起來：“我成功啦，我成功啦！”
這個實驗真有意思，通過這個實驗我發現科學與生活是緊密相連的，以后我一定要繼續做我的科學小實驗。
我做了一項小實驗作文 篇53
最近，在最近的一次科學課上，老師給我們做了一次十分奇特又有趣的實驗，材料很簡單，就是蠟燭和白糖。在做之前，我就有一種好奇的心理，心中一直想著：白糖用火燒會怎么樣？會不會冒煙冒泡？會不會爆炸……所以，我已經迫不及待的想嘗試一下這這次試驗。
我們一組剛拿到材料就興致勃勃的開始做了。我先觀察了一下白糖，發現它是由無數小顆粒組成的大顆粒。看完后，我就將白糖放在勺子中，然后把蠟燭的下面一段用餐巾紙包裹住，這樣蠟燭油就不會動的滿桌都是，之后把蠟燭點燃，頭朝上放在蠟燭的下面，全部準備就緒后，我們就靜靜地等待著。沒過多久，白糖的底部就由白變成了黃色，由黃變成了紫色，由紫變成了黑色，還在慢慢融化，時不時的冒著白煙，又過了一會兒，被融化的白糖在冒泡，“劈劈啪啪”的聲音頓時出現了，我不由自主的用一根小棒去磨損勺子的上面，但是不管有多大的力氣都沒用，整個勺面都結成了一塊黑色的東西，我們接著等啊等，“哄”的'一下子，勺子就像炸開了一樣，突然燒起來，這個場面真壯觀啊！
在燒的時候，我因為拿火柴的方式不對，一燒到我的手，就感覺一燙，就一放手，點著的火柴掉在了桌上，幸好高子斐即使吹滅，不然就要出大禍了。
這次實驗做得我是驚心動魄，但是我知道了這個實驗的奧秘，做這個實驗，也正好鍛煉了我們的動手能力，這真是一趟有趣的實驗啊！
我做了一項小實驗作文 篇54
今天，我和弟弟還有媽媽一起做了一個小實驗，叫“扎不破的塑料袋”。
實驗開始，我先往塑料袋里灌滿水，接著媽媽幫忙把塑料袋口給綁緊，拎在手里，然后弟弟用鉛筆戳塑料袋。只見弟弟興奮地拿起一支鉛筆戳了進去，突然，弟弟大叫：“哎呀，不好，水都流出來了。”原來因為他動作太慢，導致袋子破口太大，水都流出來了，第一次實驗失敗了。
第二次弟弟學乖了，用迅雷不及掩耳的速度把鉛筆往塑料袋里面插進去，我們仔細一看，塑料袋沒有漏水，我興奮地說：“耶，我們的實驗成功啦！”接著我也拿了一根筆試了一下，塑料袋也沒有漏水。媽媽也來了興趣，也拿起一支鉛筆迅速地戳進了袋子，我們三個人把一根根的`鉛筆都戳進了水袋，最后塑料水袋變得像一只可愛的小刺猬了！
我問媽媽：“媽媽，為什么有時候鉛筆戳進去，水不會漏出來；但是有時候鉛筆戳進去，水卻會流出來呢？”媽媽微笑著告訴我，因為塑料袋是人工合成的高分子化合物，有熱脹冷縮的特性，當鉛筆快速地插入塑料袋時，摩擦產生的熱量會讓分子彼此牽引而收緊，于是塑料袋與鉛筆之間就會緊密結合起來，所以水才不會漏出來。有些鉛筆戳進去會漏水，是因為你多動了一下，袋子孔變大了，所以一些小縫里就會漏出水來。”
這次小實驗實在是太有趣了，我從中懂得了好多道理。我也喜歡上了做小實驗，我以后要做更多的實驗，希望長大后能成為一名著名的科學家！
我做了一項小實驗作文 篇55
最近，我聽到了一個詞語，叫”突凝“，突凝，顧名思義，應該是突然凝結的意思。突然凝結，那該是怎樣有意思的一個現象，這令我倍感新鮮，手也癢癢，很想嘗試一下。說干就干，我先上網搜，便準備好了材料，開始了實驗。
過程和材料都非常簡單，可帶來的驚喜真不簡單。首先，材料：一杯水和冰箱。就這樣材料很快準備好了，接著，把這杯水放入—18度的水箱中，冰上2小時，不要時間過長。在這漫長無比的兩個小時內，我坐立不安，不時都會去起身去看看，既興奮又期待。叮叮叮——計時器響了起來，我立馬從冰箱拿出那杯水，接下來，便是見證奇跡的'時刻，我握住杯子往桌上一敲，不出所料，剛剛還是水現在已經變成了冰，”結冰了!“，我驚奇地大喊一聲，這一喊，爸爸媽媽都跑過來圍觀，博學多才的爸爸一看就向我解釋了其中的緣由，被凍了兩個小時的水溫度已經到冰點，所以，此時如果在地面或桌子上敲一下，它的壓強就會變小，冰點也會上升，從而就會使水突然凝固了，我聽得云里霧里，可仍為我今天的發現高興不已。
最后，我還搜到了一個”突沸“的小實驗，貌似比”突凝“更有意思，我又將躍躍欲試，在下個星期進行實驗，變身小小科學家的我感覺：這世界真奇妙，但只有仔細觀察，親身體會才知道哦!
我做了一項小實驗作文 篇56
我過生日的時候，爸爸送給我了一個實驗套裝。
我可喜歡做實驗了，可是就是沒材料，這下不缺了。我高興還拿著這兩盒套裝跑進了我的屋里。我迫不及待的拿出說明書，呀，有好多實驗呀!有彩虹噴泉，有憤怒葡萄干，有人造雪。“等等，什么?人造雪!”原來世界上還有人造雪呀!我怎么不知道呢?我先來看看人造雪怎么做?先來看看材料是什么吧：量杯、吸水樹脂、水、攪拌棒、(如果想做彩色的雪的話，可以用色素)。好了，開始做吧!首先先把量杯里灌上水，加入吸水樹脂。水竟然變成了透明的泥，我把杯子倒扣過來，水果然沒有留下來。看來我做成功了，因為上面說做成功的倒扣過來水是不會留下來的。我想為什么我不把它變成彩色的`雪呢?于是我滴上了紅色色素，用攪拌棒攪拌攪拌，變成了粉色的雪。真漂亮!我想雪都是冰的，那這個雪是不是冰的呢?我一摸，咦，怎么不是很涼?原來這雪是表面樣子是雪，其實他一點都不涼。我又做了好多不同顏色的雪，把它們裝進一個瓶子里，從表面看，是我想象的那樣。它們本身的顏色沒變，而他們接觸的地方變成了漸變色。我做了一個送給媽媽，媽媽覺得很好看，我非常高興。我想，下次我做實驗，做彩虹噴泉吧!
以后我決定，每天做一個小實驗，每天增長一點知識，我相信也許她會讓我有更豐富的知識，不只有語數英這三門。
我做了一項小實驗作文 篇57
世界上有很多奧妙無窮的小實驗。今天，我就做了一個有趣的小實驗，名字叫會飛的紙蝴蝶。
要用的材料有：一把剪刀、兩個硬幣、一個雙面膠、一根火柴、一根牙簽、一張正方形紙。
我開始做實驗了，實驗的步驟是：首先我用剪刀把正方形紙剪成兩個紙蝴蝶，接著用雙面膠把兩個硬幣粘在紙蝴蝶的翅膀上方，然后在用雙面膠把火柴粘在紙蝴蝶身子的中間，當作紙糊碟的身體，最后一步有一點點難，要把牙簽放在嘴尖的下方，我一直都放不上去，正準備放棄的時候，媽媽耐心地說：失敗一次兩次就放棄，那以后還怎么能成功。正在這時客廳的爸爸聽見了就連忙跑過來說：孩子別灰心不要放棄，世上無難事，只要肯攀登。爸爸說完就開始細心的教我，我半信半疑得站邊上看著爸爸耐心的樣子，他真是一個手工大師，每次做的手工都讓我意想不到，他心靈手巧，把會飛的紙蝴蝶做成功了，真是不可思議。
我對牙簽插在火柴上一直百思不得其解，后來爸媽告訴我這個是靠平衡的.原理，像小鳥一樣展開翅膀在天空中自由的翱翔，都是要抓住重心。這時，我恍然大悟。科學真是奇妙無比。
這一次的實驗十分有趣，收獲頗多，不緊讓我學到了新知識，還讓我體會到了科學的快樂，真是受益匪淺。我長大以后要當一名偉大的科學家。
我做了一項小實驗作文 篇58
今天，我在家里做了一個有趣的實驗，你們想知道嗎？
首先，我準備了一個透明的杯子，往杯子里倒進了大半杯的油，小半杯的水。哇！當我把水倒入油里的時候，水這個“大力士”竟然把油給“托”了起來，使油浮在水面上。然后，我又用滴管在瓶子里吸了幾滴色素，放入杯中。
“啊”，過了幾分鐘，小綠豆狀的色素穿過油的世界，浮在水面上，它們的身體紛紛化作層層薄霧，逐漸溶化，一絲一絲地把水染成了綠色的仙境。
接下來，我要放泡騰片了，看著手中的泡騰片，我擔心起來，泡騰片放進去時，杯子里的油會不會噴到我的臉上？想到這里，我的手顫抖起來。
“撲！”一不小心，泡騰片從我手中滑入了杯子里，嚇得我連忙后退了幾步，但油并沒有噴出來，而是在杯子中間引發了一座“小火山”，它不斷噴出綠色的“巖漿”，大豆般的.“巖漿”如炮彈一樣沖上去，又像暴雨一樣落下來，過了一會兒，“小火山”變成了一條“大水龍”上下翻滾，扭來扭去。“嘰哩咕嚕”泡騰片變得越來越小，“大水龍”身上冒出了許多密密麻麻的小泡泡，這使它的身體越來越細，最后“大水龍”消失了，“巖漿”也不見了，杯子里恢復了平靜。
哇，這太神奇了！我想，科學世界一定還藏著許多有趣的秘密，它們等著我們去探索，去發現。
我做了一項小實驗作文 篇59
每個人一定做過一些有趣的小實驗吧！例如：糖結晶，發瘋的氣球，五顏六色的花朵，帶電的報紙……其中，我也做過許許多多有趣的小實驗。這些小實驗里面最讓我喜歡又有趣的，還神奇的一個小實驗——發電的尺子。
一個陽光燦爛的星期六，我突發奇想：如果把一把尺子摩擦了很久很久，能不能把碎掉的紙吸起來呢？我的心充滿了疑惑，又充滿了好奇。于是我去做了一個小小的實驗，這個實驗需要的材料有一張紙，一把尺。我首先把紙撕成一小張一小張，的.弟弟在旁邊寫回家作業，弟弟看見了，就問：“姐姐，姐姐你在做什么呢？”我回答：“我在做今年實驗。”撕完紙之后我把尺拿出來放在后腦勺摩擦，摩擦大約兩分鐘就好了我把尺子從后腦勺拿出來尺子把我的頭發也黏住了，我覺得非常神奇。我把屎放在紙片的上空，弟弟看見了就問：“尺子能把小小的紙片吸起來嗎？”我回答。：“能！”小紙片被吸起來，弟弟看見了就說：“好神奇呀！”做完這個實驗之后我就問媽媽：“媽媽把尺摩擦了很久之后為啥能把小紙片吸起來，這又是什么原理呢？”媽媽回答：“這是靜電的原理。于是我又開始想：如果把尺擦摩擦了五分鐘能不能把較大的紙片吸起來呢？我把尺放在后腦勺摩擦了五分鐘之后大紙片被我吸起來了。
這次實驗很有趣，我不僅知道了靜電的實驗是怎么樣的，而且我還非常的開心。
我做了一項小實驗作文 篇60
在生活中，常常會發現一些有趣的現象，這些小發現，使我的生活變得不再單調。今天課堂上我就目睹了一次難忘的發現。
上課了。李老師微笑著問大家：“同學們，你們自己做過科學小實驗嗎？”我們都搖搖頭，異口同聲地說：“沒有。”
李老師笑著說了一句：“那今天我們就一起見證一下“奇跡”吧！”
李老師準備的材料有：紙杯，蠟燭還有打火機。李老師用打火機點燃了一根蠟燭，用鑷子夾起一個紙杯，立馬放在蠟燭上燒。大家好奇地圍成了一圈，我心想：老師這要做啥呢？這時，李老師發話了，說道：“同學們，請仔細觀察紙杯會不會被燒壞呢？”我們聚精會神地看著，生怕錯過了精彩的.一瞬間。不一會兒，聞道一股兒臭味，紙杯底被燒通了。李老師說：“同學們，實驗還沒有結束呢。”接著，李老師拿出另一個杯子。她仍然將紙杯放在蠟燭上燒，我們都趴在講桌邊，認真地盯著她手中的動作。不同的是，這次杯底只燒黑了一些，卻沒有燒穿。這是什么原因呢？老師讓我們來猜。
經過李老師給我們說了以后，我才明白，秘密在那個燒不壞的紙杯里。事先在紙杯里放了少量清水，紙杯中盛水，水能降溫，而且水的沸點在100攝氏度。所以水杯溫度達不到燃點，就燒不壞了。
這節課讓我懂到了科學是學不完的，科技也是很奇妙，看來，我知識沒學完就說自己聰明，我太渺小了。
我做了一項小實驗作文 篇61
我異常喜歡做小實驗，既趣味，有能開發智力。今日，我就做了兩個實驗，一個是摩擦起電，另一個是觀察溫度變化。
我先買了二張塑料紙，又在樓頂拿了一些泡沫碎片，就回家把他們放在桌子上開始做了起來。我先把塑料紙撕了一點下來，把它放在我的頭發上摩擦了一會兒，然后把泡沫碎片捏成一點點小粒粒，用塑料紙輕輕在小粒粒上一挨，塑料紙像吸鐵石一樣把小粒粒吸在紙上“跳舞”。正做得起勁，爸爸問：“天天，你干什么呀？”“我在做小實驗！”“我過來看一下。”說完，爸爸走了過來，問：“你能用塑料紙吸泡沫小粒粒，還能用什么吸東西？”我想了想，心里產生了一個問題：陶做的東西肯定不能吸東西，那么還是用塑料的'了。我想能不能用塑料尺子呢？我找出一把尺子在頭發上摩擦了一會兒，再去吸小粒粒，果然成功了。我又想尺子能吸泡沫，紙屑必須也能夠吸。我把廢紙撕成小片，然后一吸紙，果然成功了。原先把尺子在頭發上摩擦，然后就產生了靜電，靜電就把極小的東西吸了上來。
我又做了觀察溫度變化的實驗，這個實驗十分簡單，我把溫度計放在溫水里，只見紅色的水銀柱上升，然后，我放在冰箱里，紅色的水銀柱就下降了。爸爸告訴我這叫“熱脹冷縮”。
我做的小實驗又成功，又趣味！
我做了一項小實驗作文 篇62
星期日下午1點，我在家里上作文網課時，韓老師教我們做了一個小實驗。
韓老師給我們5分鐘的時間，準備小實驗的材料，材料有：一個玻璃杯、一個雞蛋、食用鹽、一根筷子。老師說完要求，我就立刻起身去準備所有的材料。
接下來小實驗要開始啦!韓老師先讓我們將空玻璃杯裝上二分之一的水，接著，讓我們加入2勺食用鹽，我加入食用鹽后，水立刻變渾濁了，像給雞蛋籠罩了一層蒙蒙的.霧。最后，老師讓我們用準備好的筷子，在杯子里轉圈似地攪拌，目的是讓放入杯子里的鹽快速融化，使杯子里的雞蛋可以浮起來。
我按老師說的做了，可是，雞蛋并沒有浮起來。只見雞蛋在杯子里像一個芭蕾舞的少女，在那兒優美地旋轉。旋轉完又沉入杯底，我皺著眉頭地跟老師說：“我的雞蛋并沒有浮起來!”韓老師告訴我：“那是因為鹽放少了，你再多放幾勺鹽。”我照老師說的做了，又放了幾勺鹽，繼續攪拌。不一會兒，鹽都化了，雞蛋真的浮起來了!真是太神奇了!
老師告訴我們：“因為物體的重量大于水的浮力，特體就下沉;當物體的重量小于水的浮力，物體就會上浮。水是有密度的，我們在水中加鹽時，增大了水的密度，當增大到一定值時，水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就會浮出水面。”
這個小實驗真是太有趣了!
我做了一項小實驗作文 篇63
我曾聽媽媽說過，石堿水可以讓花兒變色，而醋則可以讓它再變回原來的顏色。為了證明媽媽的說法，我做了一個小小的實驗。
我先向媽媽要了一些石堿，然后到我家花盆里摘了一朵鮮艷的月季花，又拿了兩個玻璃杯，做好了實驗前的準備。
我深深地吸了一口氣，拿起月季花，準備讓它變“魔術“。我首先在杯子里倒了半杯清水，然后在里邊放了一些石堿，最后把花兒放進杯子里。做完這些之后，我就靜靜地坐在一旁觀察杯子里的'變化。
過了一會兒，“喝”著石堿水的月季花受不了了，它像喝醉了似的，在杯子里東搖西擺。正當我以為它要變色的時候，它卻停止了“運動”，像乖孩子一樣安分守己地“坐”在了杯底。我急了，為什么還不變色呢？難道是媽媽說錯了？還是石堿太少了呢？于是，我又向杯子里面倒了些石堿。真是神了！花瓣的顏色越來越淺，最后居然換上了一身“藍衣裳”。我驚奇萬分，又把花兒放進了裝醋的杯子里。奇跡再次出現了，花兒姑娘好像不喜歡藍色，慢慢脫去“藍衣裳”，又換上了紅艷艷的“舊衣裳”。
實驗成功了，證明了媽媽的說法，但我還是不明白其中的道理。這時，媽媽走過來，笑瞇瞇地對我說：“因為花里有種成分叫花青素，如果遇到堿性溶液，就會使花兒變藍；如果遇到酸性溶液——比如醋，就會讓花兒變回原色。石堿溶液只不過是它‘化妝’的工具罷了。”
知道了真相的我，如同撥開云霧見到了陽光一樣，無比興奮。看來這科學呀，還真神奇。
我做了一項小實驗作文 篇64
今天的科學課講得是《水的浮力》一課。快下課時，老師給我們留了一道思考題：用什么辦法可以使雞蛋漂浮在水面上？大家七嘴八舌地嚷開了。有的說：“往杯子里加汽油。”老師搖搖頭。有的說：“把雞蛋裝進吹足氣的氣球里。”老師又搖搖頭。又有人說：“雞蛋不可能漂浮在杯子上。”老師說：“想知道怎么做嗎？”大家都豎起耳朵。老師接著說：“辦法很簡單，往杯子里加鹽就行了。”同學們迷惑不解，老師解釋到：“當鹽加到一定量時，鹽水的比重就大于雞蛋的`比重，這時雞蛋就可以漂浮在水面上了。同學們可以回家自己試一試。看看是不是像老師說的這樣。”聽了老師的話，我仍然半信半疑。決定回家親身動手試一試。
回到莢冬我迫不及待地放下書包，就飛奔廚房。我首先找來了一個杯子、一只雞蛋和一包鹽。然后往杯子里加了適量的水，再把雞蛋小心翼翼地放進水中。接著我就一點點往杯子里加鹽。可是，雞蛋任然紋絲不動。我自言自語的說：“這是怎么回事？難道我加的鹽還不夠多？”于是，我又下大手筆，把半包鹽都倒進杯子里了。心想，反正還有鹽呢，夠媽媽做飯用的。再說，我勇于實踐的精神會得到媽媽的肯定的。正當我沾沾自喜時奇跡出現啦！雞蛋果真有些上浮了。我激動萬分，又繼續往杯子里加鹽，最后雞蛋終于漂浮在杯子上了。我興奮的跳了起來。
我做了一項小實驗作文 篇65
現在，水資源日益緊張。每天，全世界因為缺水而死亡的人都有很多。國慶期間，我們全家做了一個節水小實驗，看看一天到底能節約多少水。
實驗開始了！突然我肚子有點不舒服，就想去上個廁所。上完廁所，剛想摁馬桶上的'沖水鍵時，老爸神不知鬼不覺地冒了出來，對我說：“不能這么做，每一次沖水都要用掉6升水，四個人就要24升水，如果用洗澡水沖的話，就能節約24升水了。”我聽了，連忙用昨天存下的洗澡水沖了廁所。
這時，老爸問我，假如全天都這樣節水的話，一共能省多少水？我嘟囔著說：“奶奶澆花最少要5升水，用淘米水的話就可以節省了；拖地用洗衣服水，那能少用7升水；抹桌子用洗臉水，每天能省8升水；再加上沖廁所的水。這樣算下來，一共能……至少節省44升水！平均下來，每人每天節約11升自來水。真是嚇了我一大跳。
“嗯，不錯。那你再算一算，如果全南京人都這樣節水的話，一天節約多少水呢？全中國呢？”老爸問。“全南京800多萬人，那能節水8800萬升；全中國13億人，那就能節約……嗯，那能節約143億升水呢！”我嚇了一大跳。“有了這么多的水，全世界就不會到處鬧水荒，也不會有那么多人活活渴死了。”老爸說，玄武湖水容量50億升，全南京人每天都這樣做，一年能省下198億升水，等于“多”出4個玄武湖的水。
如果人類真做到這一點，地球將不會面臨這么多危險，人們也不會因為缺水而發動戰爭……
我做了一項小實驗作文 篇66
我驚奇地看著科學課本，丈二和尚摸不著頭腦。你一定在想，我為何表現出這樣的神情吧！那是因為我看見了一句話——雞蛋進入白醋中放置3到4天后，蛋殼會變軟。于是我帶著疑惑，做了這個實驗，看一番究竟。
當我把雞蛋浸入白醋后，開始胡思亂想起來:這瓶白醋能使雞蛋殼變軟？我不是在聽天方夜譚吧？嗯，到了大后天，我就揭開你的真假！
四天過去了。我興致沖沖地趕回家，盯著那杯中滿是氣泡的雞蛋。我把杯中的雞蛋掏出來，將它洗凈。這個雞蛋似乎有些脫皮，渾身還散發著難聞的氣味兒。令人不可思議的`事情發生了——我小心翼翼地把雞蛋捧在手心，輕輕捏了它一下。可它并沒有像我想象中的那樣土崩瓦解，而是像富有彈性的糖果一樣反彈了回來！我半信半疑，又把雞蛋往地上一砸，可它像皮球一樣又彈回來了！我望著那與眾不同的雞蛋，呆若木雞。
實驗成功了，可我還是想不通為什么蛋殼會變軟。于是我樟機知識淵博的哥哥討教。從哥哥的口中，我明白了這其中的奧秘:雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，屬于堿性物質；而醋是酸性物質，所以兩者放在一起會產生化學反應。而碳酸鈣會被分解掉，所以蛋殼會變軟而且變薄。
我望著這顆不同凡響的雞蛋，心想:小小的雞蛋因為醋居然會發生如此奇妙的變化！原來科學是如此有趣！
我做了一項小實驗作文 篇67
秋冬季節里，我在脫衣服的時候，毛衣經常會發生打火現象，手和胳膊經常被打疼。我好奇地問爸爸這是什么原因，爸爸說：“這是靜電作用的結果。”“靜電是什么？”爸爸沒有正面回答我，而是說：“讓我們來做一次小實驗吧！”
爸爸讓我準備一把塑料尺子，一張薄紙，一件毛衣。準備好了以后，爸爸說：“你按我的要求做。”我說：“好吧！”于是爸爸先讓我把薄紙撕成小碎片放在桌子上，再拿起尺子快速地在毛衣上蹭，蹭幾下之后，再迅速地把尺子拿到小紙片的上方，這時紙片魔術般地被尺子吸了起來。我吃驚地叫著：“靜電真奇妙呀！”。爸爸接著告訴我說：“其實，靜電現象在我們的生活中無處不在，比如：你媽媽梳頭時，梳了幾下以后，你就會發現梳子從頭發上拿起來的時候，頭發就會隨著梳子飄來飄去，這也是靜電作用。想一想，你還在哪見過這種現象？”我撓了撓頭，腦中突然出現了我班新年聯歡時的`熱鬧場面。同學們把吹好的歡樂球在頭發上摩擦幾下后，便把它們往玻璃上放。此時氣球就像被玻璃吸住了一樣，牢牢地粘在了上面。我興奮地把這件事告訴了爸爸。爸爸摸著我的頭，微笑著說：“生活中，你只要注意觀察，多多思考，就會發現許多科學道理。”我高興地說：“爸爸，今后我一定多動腦筋，掌握好多好多科學知識。”
我做了一項小實驗作文 篇68
今天我和爸爸一起做了一個神奇的小實驗，這就是彩虹橋。
首先，我們準備好實驗材料：5個透明的塑料杯子、三種顏料和四張紙巾。然后我小心翼翼地往三個杯子里加入了半杯水，在三個透明水杯里分別加入了紅色、黃色、藍色的色素水，接著我在每兩個裝顏色的杯子中間放了一個空塑料杯子，把四張紙巾折成長條，放在兩個杯子之間使相鄰的杯子連接了起來。做好了這些，爸爸說：我們現在仔細觀察，看看有什么變化？我心里默默地想：這個實驗會成功嗎？時間一分一秒地過去了，色素水沿著紙巾慢慢滲到了旁邊的杯子里，紙巾橋變成了彩虹橋，原本的空杯子也發生了變化：一杯變成了淡粉色的水，一杯變成了綠色的水。我高興地手舞足蹈：太好了！彩虹橋實驗成功了！
實驗結束了，爸爸考問我：你知道為什么空杯子會發生變化嗎？我搖搖頭，低聲說：不知道。爸爸語重心長地對我說：我們做實驗可不能僅僅停留在好玩上，更重要的是通過看到的`現象來發現背后的原理，這才是實驗的意義。爸爸看著我似懂非懂的樣子，接著說，這是一種毛細現象，水會沿著毛細管上升，紙巾里的空隙可以視作毛細管，于是色素溶液就沿著紙巾自己跑到空杯子里去了。聽完爸爸的解說，我恍然大悟，哦，原來是這樣呀！
這個小實驗真有趣，我要好好學習科學知識，以后做更多的小實驗。
我做了一項小實驗作文 篇69
一個陽光明媚的上午，科學老師面帶微笑大步流星地走進了教室。只見她一手拿著一包鹽，一手拿著一個裝滿水的瓶子和一個雞蛋。老師的葫蘆里賣的什么藥呀？難道是要教我們做飯？算了還是先上課吧！上了課就真相大白了。
同學們，今天我們來玩一個游戲吧！科學老師說著。好！剛剛還死氣沉沉的教室一下子變得活躍起來。那好，我們要玩一個‘雞蛋浮起來了’的游戲。科學老師有條不紊地說著：首先我們要把這個雞蛋放在水里突然好奇的'王云淇打斷了老師的話：老師這雞蛋慢慢的沉下去了，這怎么浮得起來啊？這個嘛，不告訴你們，讓你們自己思考一下怎么用身邊的東西使它浮起來。科學老師笑著說。要不加點鹽吧！
不知哪個同學說道。好吧！老師用一個勺子舀了一點鹽倒入水中，只見水中的雞蛋動了一下，當同學們正歡呼時，雞蛋又落了下來。老師再加點鹽！老師舀了一大勺加在里面。可雞蛋就像個沉睡的娃娃，怎么叫都叫不醒。老師再加兩勺！老師又沉默地加了兩勺。這時，雞蛋被成功喚醒了，但沒浮在水面上，只浮到了三分之一。老師，這次再多加點兒！就這樣雞蛋像日出一樣慢慢浮到了水面上。
玩完了游戲，科學老師問道：有誰知道原因嗎？大家都在冥思苦想，只有楊濟瑞一下子說出了答案：它的原理跟死海的原理一樣，因為鹽分太多，雞蛋才浮起來的。哦大家恍然大悟。
這件事使我明白一個道理：很多答案要自己去探索！
我做了一項小實驗作文 篇70
星期六，媽媽帶著我去奧林匹克帆船中心觀看“首屆中小學生科技節”。
一進展廳，我就看到了許多中小學生做的手工作品，紛紛吸引了。在離門口不遠的地方，有一個預約做實驗的地方，媽媽幫我預約好時間，看看表，離預約的時間還有半個多小時，我們就去展廳里逛逛。
我看到了一個帆船模型，模型十分逼真，我站在上頭照了幾張照片，好像我真是一個帆船運動員似地，我們又去看了一些同學們做的未來城市模型的作品。
最終到了預約好的時間，我和媽媽來到充滿神奇的實驗廳，那里有很多實驗題目，教師講完做實驗時要注意的'問題后，我就迫不及待的去選了一個叫“奇怪的圓片”的科學小實驗，我按照說明書上寫的物品進行了選配，又按照說明書上的步驟做了起來，可是，并沒有到達說明書上的效果，這個實驗失敗了第一次做科學實驗。媽媽說：“還有時間，還能再做一個實驗。”我又趕緊去挑選了一個實驗，名叫“迷你噴泉”。挑選好實驗用品后，我按照說明書生的步驟開始了第二個實驗。我先打來一盆水，將漏斗倒扣在盆里，將軟管放到盆里，用漏斗壓住，水一下子噴出來了。成功了！成功了！我真的做出了一個“迷你噴泉。第一次做科學實驗”
經過這次科學實驗，我懂得了一個道理：得到方法，就等于擁有成功。
我做了一項小實驗作文 篇71
星期六，我與同學們做了一個有趣的實驗，做熱氣球。
老師先準備了實驗器材，有空瓶子、氣球、盛滿熱水的水壺，接下來，我就給大家講講怎么讓氣球鼓起來。
首先，老師拿出一個紅氣球，說：誰幫老師拿一下這個瓶子呢？我們班有一個同學連忙說：我來我來。他拿著瓶子，老師小心翼翼地把紅氣球套在瓶子口上，紅氣球死蔫耷拉，沒有精神，像一個生病的孩子一樣。老師又把盛滿熱水的水壺拿來，把瓶子放到壺子里。只見氣球，鼓了起來，越來越大。哇！鼓起來啦！同學們高興極了。過了一會兒，氣球又慢慢變小了，這是怎么回事呢？有的說我不知道，有的`說氣球破了，還有的說漏氣了。但老師搖了搖頭：你們說的都不對！是因為水變冷了，所以氣球就變小了。說完，老師就去燒水了。燒水的時候，我們都怕爆炸，就躲起來。我們發現氣球慢慢變小，最后氣球又耷拉下來。我們問老師為什么氣球又耷拉下來了？老師說：氣球破了！我們都很驚訝。
但是，我們還不知道氣球為什么一會兒變大一會兒變小？老師說：水瓶子里的空氣碰到熱水便開始膨脹，越脹越多，最后瓶子裝不下，空氣就跑到氣球里，氣球自然會鼓起來。等到冷卻后，空氣漸漸縮小，氣球里沒了空氣就耷拉下來了。
我非常喜歡和老師一起做實驗，希望老師還能舉行這樣的活動。
我做了一項小實驗作文 篇72
蠟燭，針，杯子，實驗即將要開始。
在老爸的幫助下，我把針穿過蠟燭，架在兩個杯子上，我期待著激動人心的一幕發生。可是蠟燭好像不聽我的話，在那一動不動地躺著。我試著撥弄一下，可是蠟燭晃了晃，沒有絲毫要坐蹺蹺板的意思，我使勁兒地搖晃蠟燭，可蠟燭就像吃了秤砣，硬是不動。啥？劉老師騙人也不至于騙到這種地步吧，難道是做蠟燭是冒牌兒的？我心里一邊暗暗猜測，一邊打開手機重新看要求，原來蠟燭兩邊還要點上火呀！
老爸小心翼翼地引燃了蠟燭兩頭，較低一點的蠟燭開始瘋狂燃燒，蠟油啪嗒啪嗒往下掉，好像下一秒就立刻變成了一堆灰燼。而在上面的一頭呢，一星火苗搖搖晃晃，似乎一陣輕微的`鼻息也能將它置于死地。燒著燒著，在下頭的蠟燭慢慢地晃起來，我的心一下子崩得像鋼絲繩，怕再出點兒什么差錯。蠟燭慢慢地往上翹，不一會兒，一開始在下面的蠟燭就慢慢地翹到上面，好像什么事也沒發生過，蠟燭燒得越來越短，蹺蹺板就蹺的更快。不一會兒，一支蠟燭便被我折騰得一干二凈。唉，真有春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰“為我干”的精神呀！
蹺蹺板緩緩地升起降落，我的好奇也隨之而來，為什么蠟燭會上下晃動？天才老爸給我了答案，原來蠟燭一頭在低下去的時候火拼命燃燒，滴下的蠟油減輕了它的重量，所以就翹上去了，可是那頭滴下來的蠟燭又“悲劇重演＂，這樣蠟燭就坐上了蹺蹺板。
我做了一項小實驗作文 篇73
我特別想買一套迷你廚房，可是媽媽不同意，覺得太貴了。于是我決定自己做一個。
我拿出了一盒扁扁的蠟燭，又拿來一個小玻璃杯，我決定先從最簡單的燒水開始。我把玻璃杯放在火源上方，開始燒水。一分鐘，兩分鐘，五分鐘……都這么久了，水還是沒開，手都舉酸了。
我總結了經驗，要想手不酸，必須要有灶臺。我拿來一個紙杯，在底部挖了個洞，正好放我的玻璃杯。可是沒過一會，火熄滅了。我突然想起，火沒有空氣是無法燃燒的`。于是我在“灶臺”邊上挖了幾個洞，這下終于可以持續地燒了。為了盡量保持水的熱量，我又給玻璃杯做了個鍋蓋。過了大概半小時，水終于開了，我實在太開心了！
為了加快燒水速度，我覺得應該讓火苗更靠近玻璃杯才行。于是我又給”灶臺“瘦了身，就是把紙杯的下部剪短。這時媽媽帶了一把蕎麥面回家，我悄悄地拿了一點，放進了剛燒開的開水里。大概過了一集佩佩豬的時間，我覺得蕎麥面應該已經好了。我迫不及待地嘗了一下，好難吃！我想應該是忘了放鹽。我宣布：本次小實驗失敗。
我突然想起，家里還有一塊巧克力。我把巧克力放進杯子，巧克力化得可真快。不到五分鐘，它就變成了一灘水。我又開始動腦筋了，只有巧克力怎么夠吃呢？于是我又加了一些牛奶。啊，巧克力牛奶味道可真棒！
我真是太愛我的自制迷你廚房了！
我做了一項小實驗作文 篇74
今天，老師讓我們做個小實驗。放學回到家，我急忙上網查了一下資料。這個吧，就這么定了！我自言自語地說道。
我先準備好所需材料：六根木棍、小馬達、電池盒、鱷魚夾、小風扇，紙筒、泡沫小球和膠水。準備做一個吹球機。我先將四根一樣長的木條粘成一個正方形框架，看似有點像照片框。接著把剩余的兩根木棒粘成一個“L”形，并將馬達固定在上面。再把電池盒、鱷魚夾、馬達、用導線連接起來。最后把風扇葉安裝在馬達上，并將紙筒用膠水固定在框架風扇的正上方，安裝好電池。
正滿心歡喜地期待紙筒上的泡沫球被吹起來。咦？奇怪了，風扇吹地呀，我做的這個吹球機怎么泡沫球吹不起來？我心想。觀察了一會兒，也沒發現有什么不對的地方啊！難道是電池的力量不夠？我又換了兩節好點的電池，結果還是一樣。我又疑惑了，看似簡單的東西，怎么就會不成功呢？還是去請教一下老媽吧，或許她知道。
我拿著吹球機去問媽媽，結果她一眼就看出了問題。哈哈，原來是我把馬達的`上的導線方向裝反了。在媽媽的幫助下，我把兩根導線的方向互換了一下。再打開馬達開關，紙筒上的泡沫球終于被吹起來咯！真是太興奮了！
吹球機的原理是什么呢？吹球機的氣流流過泡沫小球時，往泡沫小球兩側快速流過，此快速氣流是低氣壓區，而北風半球是流速較小的高壓區，這個壓力差把泡沫小球推向風口，抵消了風流吹走泡沫球的力量，這樣就能使泡沫小球維持在莫個高度。看似簡單的實驗，也會給我帶來不一樣的收獲。
這個小實驗既有趣又可以增加一些科學小知識，太棒了！
我做了一項小實驗作文 篇75
雙休日，趙老師給我們班布置了一個任務，做一個科學小實驗。我思索了半天，根本毫無頭緒。最后爸爸提出做這個小實驗——倒扣水杯水不漏。
首先，我們把做實驗的基本材料準備好。分別是一個透明的玻璃杯，一些自來水和一張硬卡紙。
爸爸先給我做了一個示范。就是先在透明玻璃杯里裝滿水；再把硬卡紙緊緊地按在上面；然后飛快地把杯子倒過來，可稱得上是“閃電手”；最后爸爸把硬卡紙向上一托。這時候奇跡發生了，硬卡紙緊緊粘在玻璃杯上，好像用膠水粘住了一樣，而杯子里面的水，絲毫沒有一滴水漏出來。只見爸爸把玻璃杯在空中旋轉幾圈也沒有脫落下來。
接著，爸爸讓我動手操作試一試。心想：“這個還想難住我嗎？”第一次，我學著爸爸的樣子做這個小實驗，但卡紙一下子掉了下來，水也灑了一地。第二次我非常努力，但結果還是跟第一次一樣。爸爸看見后并耐心地對我說：“骉骉，別急！慢慢來！”說完便給我糾正了一些錯誤的動作。第三次，我吸取了前兩次的經驗教訓，于是我鼓足勇氣，再一次做這個實驗，經過我不懈努力最終成功了。爸爸告訴我：因為杯子里裝滿了水那么杯口與紙面之間相當于是真空的，那么外界的大氣壓就可以把紙死死地壓在杯口上，從而我也明白了：杯里的'水的壓強與大氣壓強相等，所以水留在杯里而不外漏。送給回答者一份禮物送香吻贈言：好帥的回答，樓主送上香吻一枚，以表誠摯謝意！我欣喜若狂，這種高興勁兒不言而喻。
通過這次的小實驗使我學到了很多，同時也讓我意識到我要學的更多。科學就在我們身邊，就在一個個實驗中，我們只要細心觀察，認真研究，就可以發現其中的奧秘。
我做了一項小實驗作文 篇76
今天語文課上，老師布置我們回家做一些科學實驗。我決定做第一個實驗：在水杯中放一個雞蛋，再加入鹽，看雞蛋會不會浮起來。
水中的雞蛋到底會不會浮起來呢?我按照老師的要求，立刻準備好了材料：一只玻璃杯，一袋食鹽，一把小勺子和一個新鮮的雞蛋。
首先，我在玻璃杯里倒入了大半杯的水，然后把雞蛋放入了水中，只見雞蛋像一個跳水員，以一個悄然無聲，水波不驚的優美姿勢入了水，在杯中慢慢下沉，直至沉入底部，便一動不動了。接著我往水中加入了一勺鹽，然后用吸管攪拌了幾下，鹽完全融化了。可是，雞蛋仍然像個懶漢似的'，躺在杯底一動不動。我不禁有些沮喪，雞蛋為什么沒有浮起來呢?突然，我腦中閃現出一種想法:興許是鹽加得不夠多？于是，我像發現了新大陸，繼續往水中加鹽。“一勺、兩勺、三勺······九勺”我一邊數著，一邊盯著雞蛋的變化。九勺鹽放完后，我用吸管攪拌了好多下，直到鹽完全融化在水中了為止。這時，雞蛋上升了一點，我不禁驚喜萬分，眼睛一直看著雞蛋，生怕錯過精彩的一幕。只見雞蛋好似挑著千斤重擔，緩緩地往上升。終于，雞蛋沖破了重重阻力，露出了水面。
我心花怒放，但雞蛋為什么在鹽水中會浮起來呢？上網查看了資料，這才明白：原來，雞蛋剛放入清水里時，由由于自身的比重比水大，所以雞蛋受到的浮力小于本身的重量，便沉入了水的底部；水里放入鹽后，水把鹽溶解了，水的比重增加了，當鹽水的比重大于雞蛋的重量時，雞蛋自然會浮在鹽水上面了！
通過這個科學實驗，我懂得了，只有我們去學習更多的知識，才能在神奇的科學世界里，去探索更多的科學奧秘。
我做了一項小實驗作文 篇77
今天科學課課上，黃老師拿來一些雞蛋。同學們疑惑了，老師是要我們撞雞蛋，還是要我們吃雞蛋?可是雞蛋太少不夠我們吃。
大家疑惑不解的時候，黃老師開口說自己煮雞蛋的時候把生雞蛋和熟雞蛋混了起來，要我們現在來區分開。同學們一聽，馬上你一言我一語的議論起來。有的同學說：“把雞蛋放到耳邊搖一搖，有聲音的是生雞蛋，沒有聲音的是熟雞蛋。”有的同學說：“把雞蛋放到水里，沉下去的是熟雞蛋，沒有沉下去的是生雞蛋。”有的同學說：“把雞蛋放到手里掂一掂重的是熟雞蛋，輕的是生雞蛋。”還有的同學說得更離譜：“把雞蛋敲開不就知道了。”最后在黃老師的引導下，我們決定用最科學的方法——轉雞蛋。
實驗開始了，老師把兩張桌子和在一起，叫旁邊的同學坐著看，讓后面的.同學站起來看。同學們目不轉睛地盯著看，哪怕漏掉一個細節。老是拿出第一個雞蛋，把尖的一頭朝下，立在桌子上用力一轉，雞蛋香芭蕾舞演員一樣翩翩起舞。同學們叫著：“是熟的!是熟的!”老是拿出另一個雞蛋，用同樣的方法一轉。雞蛋像一個喝醉酒的人一樣摔倒了。同學們異口同聲地說：“是生的!是生的!”就這樣，老師拿出了一個又一個雞蛋轉。最后我們分出了三個熟雞蛋，四個生雞蛋。
這時，我的大腦里出現了一個大問號：為什么熟的雞蛋能轉起來，生的雞蛋為什么一轉就倒。黃老師好像看到了我們臉上的大問號幽默地說：“生雞蛋里蛋黃、蛋青是液體，中心不穩定，所以不會轉動，而煮熟的雞蛋重心穩定，所以會轉動。”
這次實驗讓我明白了一個道理：身邊處處有科學，只要你認真觀察就能發現。“
我做了一項小實驗作文 篇78
“蝸牛是益蟲，還是害蟲？”這個問題讓我百思不得其解。正巧碰上一次機會，我認真地做了一次“蝸牛小實驗”，才揭開這個謎。
一天，姥爺正在擺弄他那些“寶貝”花兒。我在一旁欣賞著，看見花壇里面有好多蝸牛。我想：蝸牛到底是不是害蟲呢？接著，我走到姥姥的白菜小園一看：哎呀，每棵白菜上都有不少于三只蝸牛。
我的腦海里冒出一連串的問題，于是，我決定做一個小實驗。
為了證明蝸牛是益蟲還是害蟲，我用“食品引誘法”來驗證。我找了一片白菜葉和一塊小饅頭，還有幾只小蚊子，放在我捉到的小蝸牛面前，它們各自爬向自己喜愛的食物，只不過，它們都選擇了白菜葉。不一會兒，它們就把白菜葉吃掉一大半了。因此，我的初步結論是：蝸牛是害蟲。接著，我又想：為什么它們經過的地方都會留下一道道白沫沫呢？于是，我查閱資料，知道了那道白沫沫是蝸牛的`排泄物，而且有助于蝸牛行走。
最后，我又做了一個對蝸牛的鼻子、眼睛的實驗。我拿了一片小白菜葉放在蝸牛甲的面前，它先用長的觸角碰了碰白菜，再用短觸角碰了碰白菜，就大吃起來。我覺得，一雙可能是眼睛，那另一雙就是鼻子。可到底哪雙是眼睛，哪雙是鼻子呢？之后，我又取了一片樹葉和白菜，放在蝸牛乙面前，由于差別不是很大，就沒有用長觸角，而是用小的觸角碰了碰白菜，就準備開吃了。現在我知道：大觸角等于眼睛，小觸角等于鼻子。
通過這次小實驗，我不但了解了蝸牛和它的小秘密，而且還明白了一個道理：若要看究竟，處處細留心。
我做了一項小實驗作文 篇79
小朋友們，你們思考過一個問題嗎？那就是怎樣不用手把瓶子弄癟？如果這是一道腦筋急轉彎，那么答案就是——用腳踩癟！但如果這是一個科學問題呢？讓我們一起來動動小腦筋，做個小實驗來找方法！
這個實驗需要準備以下材料：一是空的礦泉水瓶一個（千萬要是塑料的哦，那樣效果才明顯）；二是溫開水一杯，這里要注意的是：做這個實驗用的是溫開水，不是開水，以防燙傷。
實驗開始了，我先把空瓶子放在水龍頭下，把水龍頭打開，水先是冷的，過了一分鐘就變溫了。等我把溫水裝了四分之一瓶后，我迅速蓋緊瓶蓋，仔細觀察。瓶子還真“倔強”，硬是不癟，等了五分鐘，我確定實驗最終以失敗告終。我覺得很奇怪，心里想：是水放得少的原因？還是水溫不對？不然怎么瓶子都沒有變化。雖然第一次失敗了，但我毫不氣餒。
又新一輪的實驗了，這次我可是做足了準備。我把溫開水倒入瓶子里，等水到達五分之四的位置時，我用手摸了摸瓶壁，我感覺溫溫的`，就用溫度計來測量了一下，22攝氏度！這次應該達到要求了吧！我接著把溫水倒出來，然后馬上蓋上瓶蓋，并放在桌上。我仔細觀察，奇跡出現了！瓶子真的慢慢變癟了。我高興地喊道：“成功了！實驗成功了！”
原來瓶子變癟的原因是：裝進去的溫開水把瓶子里的空氣加熱了，使瓶子里的壓力降低。由于瓶外空氣比瓶內空氣壓力大，所以瓶外的空氣壓力就會把瓶子壓癟了。
現實生活中還有好多神奇的科學實驗，只要你認真觀察，做生活的有心人，你就能發現科學的神奇和奧秘！
我做了一項小實驗作文 篇80
今天我和爸爸、媽媽約了小雨一家去科技館玩，我們參觀了火箭發射的場景、看了地鐵的駕駛艙是什么樣子的，還有潛水艇的螺旋槳是怎么工作的。這次參觀讓我對科技越來越感興趣了，回家后，我也一心要做個科學小實驗，那么，做個什么實驗好呢？
下午我和媽媽從《玩轉科學》這本書中選了一個“提起米”的小實驗。實驗的材料很簡單，只需要一個瓶子，一些大米和一根筷子。
實驗第一步需要在瓶子里裝滿大米。起初我用一個小飯碗來裝大米，但由于碗口大瓶口小，米總是撒在瓶子的外面。于是，我又換了個量勺，一勺一勺地將大米裝進瓶子里。瓶子裝滿大米后，我蓋上了蓋子，又將瓶子在地板上撞擊了幾下，讓大米粒挨得更緊密。然后，我把筷子插入大米中，小心地向上提起。可惜的是，筷子一下就滑脫了，并沒有把瓶子提起來。我有些失望，又試了一次，還是沒有成功。我很沮喪，這結果和書上說的也不一樣啊！這個實驗是不是根本就做不成啊？
這個時候，媽媽鼓勵我說，實驗失敗是很正常的，應該吸取經驗再試幾次。我一想也對，怎么能輕易就放棄呢。于是我又反復實驗，雖然還是一次又一次的失敗，但我已經能感覺到筷子上的力量越來越大了。在反復提了10來次之后，我真的把這瓶大米給提了起來，媽媽趕快給我拍了張照片。我們的'實驗成功了！
做完實驗后，媽媽給我講了提大米的原理，是因為筷子與大米之間產生了摩擦力，當我使勁提筷子的時候，瓶口逐漸縮小的形狀使大米與筷子之間的摩擦力變得更大，直至瓶子和大米被一起提了起來。
今天的實驗成功了，我非常開心，我又在想，下次實驗做哪個呢？
我做了一項小實驗作文 篇81
最近，我在網上看到了一個叫“水的浮力”的實驗，這個實驗能讓原本沉在水里的雞蛋浮起來。我想做一做這個實驗，看看到底是怎么回事。
首先，我按照網上的說明準備了一個雞蛋、一杯清水、一些鹽和一根用來攪拌鹽的'筷子。
我先把三勺鹽放入清水中，攪拌幾下后，輕輕把雞蛋放了進去。時間一分一秒過去了，但雞蛋并沒有如我所希望的那樣浮起來，而是待在水里紋絲不動。我看著杯底沒有攪拌透的細鹽，心想，會不會是因為沒有攪拌好呢？帶著這樣的疑惑，我用筷子一圈圈仔細攪拌起來，直到杯底的細鹽已全部溶進水中。接著，我又立刻把雞蛋投入水中，但雞蛋依舊沒有如我所愿，而是緩緩沉下去。我有點惱火，難道網上都是騙人的嗎？
就在這時，爸爸被我的實驗所吸引，走過來問：“你在做實驗嗎？”我氣呼呼地說：“對呀，但做的一點都不好，我照著網上的做，雞蛋根本浮不起來！”“咦，怎么會這樣？”爸爸很疑惑。我把失敗成果拿給他看，說：“網上說，在水里放鹽攪拌好，雞蛋就能浮起來了。但雞蛋根本沒有浮起來！”爸爸看了我的成果后，哈哈大笑起來，說：“我知道了，是你的鹽放少了！”我還有點摸不著頭腦，爸爸已經拿過我的杯子，不停往里面倒鹽了。我趕緊湊到旁邊看，只見杯里的水已被鹽染得十分渾濁，像被漂白了一樣，水里的雞蛋則不再如以前那樣沉默，而是一點點往上“爬”，最后浮到水面上。
雞蛋居然浮起來了！我很驚訝，忙問爸爸：“為什么雞蛋會浮起來？”爸爸輕輕一笑：“水的密度本來不夠浮起雞蛋，而鹽能增加水的密度，水密度增加后就能浮起雞蛋了。”聽了爸爸的話，我恍然大悟，原來這就是雞蛋浮起的秘密呀！
我做了一項小實驗作文 篇82
剛上完習作四，正愁沒題材呢，現在好了，下節就是科學課。太好了，得來全不費工夫！
剛上課，老師推了一車材料，里面還有我們最熟悉的鐵絲、砂紙，旁邊還有一個藍色的，不知名的液體。哎？這個做什么實驗？這三個東西合在一起還能發生奇跡的事？不可能吧……我懷著質疑的心態聽著鮑老師說怎么實驗。我聽著聽著影影約約的聽到鮑老師說：“這個藍色的液體可以讓這個鐵絲生銹哦！”什么？真的？難道真被我猜中了。這三個東西合起來真能產生奇跡。
鮑老師剛把材料發下來，全班就沸騰了，我們小組的同學更是不用說了，立馬迫不及待的實驗了起來，包括我。在我們還在研究材料，沒反應過來的`時候，我的前桌已經拿起鐵絲和砂紙開始實驗了。先拿砂紙磨鐵絲，磨了一會后，我們就把鐵絲放到那瓶神奇的水里去了，剛開始鐵絲沒什么反應，而這個藍色的液體漸漸偏綠了，“沒有變化啊……”我不滿的觀察著，除了那個藍色的液體變色了其他啥都沒發生啊……我剛說完這句話，我同桌就發現了，“變了變了，泡到那個藍色液體的那一端的鐵絲變色了，”聽到這句話，我仔細的觀察了一下。竟然真的變了，在水里看還不明顯，但拿出來的時候就非常明顯了。鐵的那一端就這樣銹了，我首先想知道那個藍色的液體是什么。
還沒等我把想法說出來，鮑老師就像看穿了我們的心思似的，說：“這個藍色的液體啊，它叫‘硫酸銅’，但為什么會發生這種現象呢？因為砂紙擦除了鐵絲表面的氧化鋁薄層，：鐵絲的表面有紅色物質。反應的化學方程式，使反應充分接觸，鐵絲由銀色漸變為紅色。”
鮑老師的話一下子回答了我的好奇，哦，原來是這樣！
我做了一項小實驗作文 篇83
我們下午有一節科學課，好像是重播。媽媽也下班回來了，所以我和媽媽就一起津津有味的看科學老師講的直播了。
里面的科學老師給我們講了云、霧和雨的關系。水蒸氣，聚合到一起就變成了云朵。云朵變成了很多小雨滴，小雨滴又匯聚成了大雨滴。所以我們現在看到的雨就是云朵。其實也不完全是這樣，有的云朵可以變成大雨滴，而有的云朵卻只能是一個云朵，不能化大雨滴。
而霧是因為地面散失、溫度太低而形成的，所以冬天起霧是正常的。而且老師還讓我們做了個實驗，實驗材料為：“一個玻璃瓶、一個塑料蓋兒、幾塊冰塊、火柴、熱水”。霧的原理就是這樣的，老師先把熱水倒進玻璃瓶里，只需要到1/3的水。然后找四五塊冰塊，放進塑料蓋上，放一根點著的火柴放進帶有熱水的玻璃瓶里。然后蓋上放了冰塊的'塑料蓋兒，等一小會兒就會看見白色的霧。然后掀開塑料蓋子，就會看見白色的霧從瓶子里冒出來。這就是霧的原理，于是我找來了哥哥也一起試了試。拿一個玻璃瓶，然后找來熱水、找來火柴、找來冰塊（從冰箱的冷藏柜里敲出來的）、找來塑料蓋子，然后把冰塊放進塑料蓋子上，熱水倒進玻璃杯里。然后放一根點著火的火柴扔進熱水里，然后立刻蓋上塑料蓋子。我們仨激動的等了一會兒，從外面透過玻璃杯子就能看見白色的霧。然后掀開蓋子后，白色的霧真的飄了來。可是我們仨始終還是不知道原理，于是我又試了幾次，終于知道原理了。是因為熱水和涼冰，再加一根火柴讓水更熱，這樣就生出霧了。科學真神奇啊！
原來是這樣……霧就是這樣生出來的，哎呀，科學真神奇啊！
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