愛看書的同桌三年級作文

時間：2023-09-25 09:00:29 澤彪三年級作文我要投稿

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愛看書的同桌三年級作文（精選29篇）

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的愛看書的同桌三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愛看書的同桌三年級作文（精選29篇）

　　愛看書的同桌三年級作文 1

　　我們班的同學愛好都不一樣，有的喜歡打籃球，有的喜歡畫畫，有的喜歡寫作業(yè)……可是，我這個和朋友，也是我的好同學，是一個癡迷于書香中的人。

　　她有著一個不大不小的臉，濃厚的眉毛，高高的鼻梁，看起來很有學問的樣子。平時，別看她笑嘻嘻的，一副樂天派的樣子，可是，她一看起書來，就變了一個人似的。

　　有一次，我和她出去玩，她隨手拿了一本書，爽快的走了出去。我們玩著玩著，我總覺得少了一個人，我便東張西望，環(huán)顧四周，突然，我在一個非常小的角落里看到了一個人影，我走進一看，原來是她。只見，她左手捧書，有時時不時地把這一頁翻到另一頁，還時不時揉揉眼睛。我走了過去，用手推了推她，她完全沒有反應。一下，二下，三下，四下，五下……直到我推了三十八下的'時候，只見她還是在看書，一點回答我的跡象都沒有，我只好出此下策，在他的耳旁叫了一聲，她把書放好，轉(zhuǎn)過頭來問我：“干什么！”我還在推她，她恍然大悟想起來了在干什么。

　　這就是我們班愛看書的同學，她是我的好朋友，也是我的好同學，她就是古雪蕊。

　　愛看書的同桌三年級作文 2

　　我們班的吳靜，長得不怎么樣眼睛小小的'，眉毛很淡，耳朵也小。但她有一個特點，特別愛看書，不論走到哪里，都要抱著一本書，而且一旦全身心地投到書里了，就算天塌了下來，她也不會有感覺。

　　有一次課間，她找別人借了一本書看，一直看到上課，她的姿勢仍然沒有改變。上課了，老師進來了，喊了上課，她也沒聽見，一直看著書。后來，老師提了一個問題，叫吳靜解答，可吳靜不但沒站起來，還被老師發(fā)現(xiàn)了上課看課外書，于是，老師沒收了她的書，讓她站起來。

　　還有一次，也是課間，她還是拿著書看，一群女生想弄個惡作劇，嚇唬一下吳靜，于是趁她在看書，把一個人的板凳放在吳靜頭上，等她起身去還書的，一站起來，腦袋被磕了，她摸著腦袋，轉(zhuǎn)身看了看她們，說了聲“無聊”就走了。

　　這就是我們愛看書的吳靜，總因為看書被人捉弄、被老師點起來站著的吳靜。

　　愛看書的同桌三年級作文 3

　　我有個好友，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙彎彎的柳葉眉，一對水靈靈的大眼睛在眉毛下面。高高的'鼻子，一張能說會道小嘴巴，她很喜歡笑，一笑就露出潔白的牙齒。她還有一身白凈的皮膚。

　　她是個“小書迷”，每次下課就拿一本書偷偷躲在安靜的地方“啃書”。我在她看書的時候吵她，一定會被她狠狠批評一頓。她看書十分專注，基本沉浸在書海里，每次看完一本書都會寫讀后感。

　　有一次她在操場上看書，上課了，同學們紛紛像風一樣跑進教室，就剩她一個人在操場上看書。老師在課堂上讀書的時候，發(fā)現(xiàn)她的座位上空空如也，還以為她不見了，就跑到操場上去找她。結(jié)果她就在操場中央看書。老師走到她面前說：“你怎么不去上課呢？”她疑惑地說：“不是還沒上課嗎？”“已經(jīng)上課了。”老師哈哈大笑道。這時她才依依不舍地合上書本，和老師走進教室。

　　這就是我的小書迷同學，你們喜歡她嗎？

　　愛看書的同桌三年級作文 4

　　他留著小平頭，一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒。一張能說會道的嘴巴，說起話來宛若黃河之水滔滔不絕，他個頭不高，但人長得特精神。他就是我的書迷同學――胡修齊。

　　每個星期日，他都會去圖書館借書，有時老師不懂的'問題他都懂，大家都說他是上知天文，下知地理的“外星人”。

　　有一次我爸爸媽媽不在家，我想去他家玩，沒想到我敲了半天門，他都沒聽見。原來他一直在房間里看書，看著迷了，什么都聽不見。

　　當然，他也有一些調(diào)皮，喜歡做一些惡作劇。有一次，我乘電梯去一樓扔垃圾，他就披上他爸的黑衣服，又隨手拿了一把鐮刀，裝扮成“死神”在樓下等我。我來到了一樓，冒牌“死神”就一直跟著我，一開始我有點害怕，可后來一看，“死神”手里居然拿著普通割菜的鐮刀，我不由得躺在地上，哈哈大笑起來。

　　還有一次，我們倆捉迷藏，我把整個屋子都找遍了，就是找不到他，可沒想到的是，他一直在“跟蹤”我，原來這些都是他從書上學到的妙招。

　　有這么一個有趣的 “書迷”同學，我能不高興嗎？

　　愛看書的同桌三年級作文 5

　　我的同學“金成喜”是個愛看書的人。她長著胖乎乎的臉蛋，小小的鼻子，不休息的眼睛，甜蜜的嘴巴。是一個很開朗的人。

　　因為她總愛看書，她的.眼睛很不好，我很為她擔心。

　　記得有一次星期六的下午我和媽媽去金成喜家，坐了很長時間的車才到。我走進屋里看到豪華的客廳，溫馨的房間……

　　金成喜和她媽媽一起出來高興地迎接我們，我也很開心能再次見到金成喜。我跟著她進了她的房間，我給了她準備好的禮物，是一本厚厚的漫畫書，她很開心的接受了。

　　到了中午我們和媽媽一起出去吃飯，成喜不知不覺地翻看那本書，看看就投入了。我跟她說話，她也聽不見，她媽媽招呼她，她也不搭理，完全投入在那本書上。還一邊笑一邊看，看得津津有味地，連飯都不吃了。

　　她媽媽看到了很生氣地說：“成喜，吃飯不要看書，對眼睛更不好，而且吃東西消化也不好的。”可是成喜連理都不理她媽媽，一直在投入，直到吃完飯……我真是服了她了！

　　我的朋友金成喜就是這樣特別愛看書的人，我給她取了個外號，叫“小書迷”，我應該向她學習，她是個愛看書的好孩子！

　　愛看書的同桌三年級作文 6

　　他叫趙威然，是一個標準的小書迷。任何時間、任何地方，只要有書看，他準會忘記其他所有事情。

　　有一天，吳雨陽借給我一本《查理九世》。趙威然發(fā)現(xiàn)了，就守著我不停地說：“給我看嘛，給我看嘛！”“我還沒看完呢，等著吧！”我頭也不抬。他見說好話不行，就伸手來搶，邊搶邊大聲地說：“我要看！拿給我！”“不行，”我把臉一沉，說，“我還沒看完！”他嘿嘿地笑著：“哼，不給？不給我就動大招！”聽到這話，我差點笑掉大牙，還“大招”呢！就在我笑得忘形時，他趁此機會，一把搶過書就跑。等我反應過來，他早就跑得沒影了。我氣得真跺腳，但也沒有辦法了，唉，只能等到他看完再給我了。

　　一天下課時，我拿出自己帶的《哈利·波特與火焰杯》，津津有味地看起來。“丁零零！”上課鈴響了，我把書放回桌箱，拿出語文書，認真聽起課來。聽著聽著，我忽然感覺有什么動靜，低頭一看：趙威然正偷偷地伸手到我桌箱里，悄悄地把我的.書拿出來了。更讓我無語的是，他另一只手居然還在濫竽充數(shù)地舉手！我一把把書奪下來，瞪了他一眼，示意他好好聽課。他一臉委屈的樣子，好像要不到糖吃的小孩子一樣。

　　趙威然真是個不折不扣的小書迷啊！

　　愛看書的同桌三年級作文 7

　　我的同桌是一個小書迷。他長得短短的頭發(fā)，像一個小刺猬一樣。圓圓的眼睛像兩個黑葡萄。最有趣的是他的鼻梁上戴了一副眼鏡，這可是經(jīng)常看書所致！他常說這是他小書迷的標志呢！

　　記得有一次，我和幾個同學正在回家的路上，突然我看到前面有一個熟悉的背影，那不是我的'同桌嗎，他正邊走邊看書呢，我真想過去嚇唬他一下，可是看他正在津津有味地看書，又不想去打擾他。突然我看到他的前面有一棵樹，不知道他會不會撞上去。我就趕緊喊他，可已經(jīng)晚了。只聽“咚”的一聲，他就撞了上去。我趕緊跑到他面前，說剛才喊他他都沒聽見。他立馬揉著頭說：“你喊我干什么？”這時我笑著指了指那棵樹，他不好意思地笑了。他可真是一個小書迷！

　　記得還有一次，我們在上體育課時，他就拿著書邊看邊下樓。我們下了樓都往西邊的操場上走。可他邊看書邊往東走。有一些同學喊他，他就跟沒聽見一樣，還沉浸在書的世界里。這時體育老師看見他了，立馬板著臉走到他面前，猛的對他說：“你往東邊兒走干什么？”他立馬抬頭，一看是老師，嚇了一大跳，趕緊又看了看方向，抱著書朝西邊跑去，逗得大家哈哈大笑！

　　你們看我這個同桌是不是小說迷？快來跟他交朋友吧！

　　愛看書的同桌三年級作文 8

　　我的同桌叫何一平，她個子不高，有一雙明亮的大眼睛，她最大的愛好就是看書啦。

　　她每次下課都要拿起書來看。有一次下課，她看書的時候，想要上個廁所，可是她想沒事，再看兩頁上廁所還不會上課吧。于是就坐在位置上看了起來。看著看著她就入了迷，上課鈴響了，這時她才想起來還要上廁所，就給老師說：“老師，我想上廁所。”老師氣呼呼地問：“你下課干什么去了？”“我……下課……看書入了迷……”這時老師笑了：“下次一定要先上廁所，再看書。”

　　還有一次，放學回家的時候，她拿著一本書，邊走邊看。我在她身邊經(jīng)過她都沒看見，我想：她一定是入了迷。我又看了她一眼，眼看要碰到樹上了，我連忙喊：“何一平，你快碰樹上了。”她竟然沒反應，只聽“咚”一聲，她就碰到了樹了。我跑過去說：“荷一平，你沒事吧。”他看看書，又看看我，我們一起大笑起來。

　　這就是我愛看書的同桌。如果你喜歡我的`同桌，就來實驗學校找她吧。

　　愛看書的同桌三年級作文 9

　　有人迷棋，有人迷花，還有人迷戲。而我的同桌迷書。她可是一個地地道道、不折不扣的“書迷”……

　　她可愛看書啦！隨時隨地都帶著書。在商場、在學校、在公交車上，哪怕只有五分鐘的空閑時間，她總是津津有味地看。

　　記得有一次，老師帶我們?nèi)ゴ河巍Ｎ覀兌荚陉柟庀骆覒颉⒋螋[，而她則靜靜地坐在樹蔭下看書。還有一次下課鈴聲響了，同學們都在操場上玩游戲，教室里空無一人。而她呢?當然在教室里看書了。我找了幾個同學想把她叫出來，結(jié)果不管用。她真的`是愛看書，甚至到了無法自拔的地步，還是我親自把她拉出來的呢！記得那次在公交車上，她坐在座位上看書，到站了，我叫了她一下，她還是無動于衷。還是我拍了一下她的后背，才反應過來，她怔怔地望著我。我著急地提醒：“下車了”。她摸摸自己的腦袋，不好意思的笑笑……

　　這就是我的“書迷”同桌。她那對學習的熱情可真令人敬佩，我也要向她學習，多看課外書，要和她一樣成為“書迷”！

　　愛看書的同桌三年級作文 10

　　我的同桌，她個子不是很高，但有一點胖，戴著一副紫色眼鏡。她最喜歡讀書，因此她有著一個響亮的外號小書蟲。

　　開學不久，老師讓我們每個人在“圖書角”拿了一本書，從那天算起，第四天早上有一節(jié)課外閱讀課，我們拿出了自己的課外書。我瞥了她一眼，竟發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)看到了五百多頁，我問她：“你怎么看這么快？”她答到：“我一有時間就看。”我又問：“你看這么快知道內(nèi)容是什么嗎？”她將書遞給我，將前面的內(nèi)容全講了一遍，我真佩服她。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課了，我開心地玩了起來，這時我看到了我的同桌坐在座位上一動不動，發(fā)現(xiàn)她在津津有味地看書，她目不轉(zhuǎn)睛地看著書上的.文字，她就像一只貪婪的餓狼在咀嚼文字的奧秘。這時她眉頭突然緊鎖，好像遇到了讀不懂的句子，但研究了一會兒又理解了其中的意思，我走到她旁邊說：“你可真勤學啊！”她抬起頭看了我一眼微微一下又低下頭去看書了。

　　我的同桌可真是名副其實的“小書蟲”啊！

　　愛看書的同桌三年級作文 11

　　我的同桌是一條書蟲，在前幾個星期，她也在作文是寫了自己是一條書蟲，還是非常夸張呢！他就是我的同桌：鐘靖欣！聽我介紹介紹吧！

　　鐘靖欣特別愛看書，鐘靖欣不說我也知道，因為每一天上學，書包都要放在中間，他的書包特別大，我的書包根本擠不下，要是擠下了，我就會被擠出去。難道這還不夠夸張嗎？我在當天，我就一直警告鐘靖欣了。

　　到了第三天，她就去乒乓球室訓練了，我看了她的`書包，小是小了點，但還是很大！

　　她回來了，我說：“你還沒減少一點書嗎？”她說：“減少啦。”我說：“才減多少啊！？”她說我已經(jīng)減少了6本了啊！”我大吃一驚，心里想，6本書啊！那么多，才減少那么點，那她書包的內(nèi)存那么大，那有多少本書，有多重啊！如果讓我背書包回家上學，就會像背著一座山啊！不過她力氣也挺大的。

　　在上課的時候，她有時候也會拿出來看，這是不好的現(xiàn)象。

　　我的同桌是書蟲，對吧？

　　愛看書的同桌三年級作文 12

　　我的同桌陳海玥是個“小書蟲。”她有一雙水靈靈的眼睛，秀氣的鼻梁，紅紅的.臉蛋，還有一張櫻桃小嘴，可愛極了。

　　她，有時活潑，有時文靜。每次下課，她都會迫不及待地從書包里掏出一本書，每天都會帶不同的“花樣，”總是專心致志地看到鈴聲響起。因此，大家給她取了個綽號，叫：“小書蟲。”她也不介意，反而笑嘻嘻地唱著：“我是小呀，小呀，小書蟲……”為什么說她是小書蟲呢？我們來看一下吧！

　　有一次下課，我正想著一題目，卻怎么也想不出來。我看了看正在看書的海玥，問：“海玥，這題怎么做？”她沒回答，我又問了一遍，她還是沒有反應，我更大聲的問了第三遍，她終于回過神來，熱情地給我講解了一番，又津津有味地看起書來。

　　這就是我們班愛閱讀的“小書蟲，”我應該要好好向她學習，讓自己也喜歡上閱讀。

　　愛看書的同桌三年級作文 13

　　我的同桌貝貝，他非常愛看書，以致于上課開始都沒發(fā)現(xiàn)，還在看書！你們別不信，請聽我娓娓道來。

　　有一次，我們上完語文課，作業(yè)特別多，我們低頭寫。可是，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)我同桌把課堂本放進，迅速拿出一本書，書名我沒看清。但是我再看他時，他正看得津津有味呢！我輕聲對他說：“快寫啊，你想放學留下來寫嗎？！”可是，他卻把我的話當耳旁風，哎。我低下頭，邊寫邊想，這人是沒救了。但，周老師今天心情好像很好，說：“沒做完的就回家做吧！”“耶！”貝貝高興地喊。我想：為什么周老師今天手下留情了？以前為什么不呢？難道因為貝貝？想不出。

　　還有一次，他正在看書，但，我已經(jīng)聽到了傅老師的.腳步聲了。我告訴他：“傅老師來了！”他愣了一下。可是就兩三秒，他看了一下鐘，說：“還早呢！”便再次看書了。但是，傅老師來！但我同桌根本沒看見！她喊了一聲：“拿出數(shù)學書、隨堂本、課堂本、口算和校本練習！”大家都彎下腰，找東西。可我同桌，卻沒有一絲想要拿東西的表現(xiàn)。結(jié)果，“？”的一聲，書飛了出去。

　　我同桌真是個“書蟲”啊！

　　愛看書的同桌三年級作文 14

　　小女孩靜靜地靠在椅子上，雙手捧著一本厚厚的書，津津有味地看著。哦，是《哈利波特》。叮，隨著鈴聲，老師進來了，但她仍然盯著書。我摸了摸她，她卻說：“等一下。”突然，她神秘地對我說：“要不我先看書，你幫我看著老師，好不好？”我無奈地點點頭。嗯，反正也不是第一次干這種事了。我已經(jīng)很冷靜了。她只是太喜歡書了。

　　老師拿著語文書看著我們。我趕緊用手肘打她。她抬起眼睛喊道：“伏地魔，別碰我！”把他的手放在我臉上。我好像被凍住了，張著嘴盯著她。老師的臉立刻拉了下來，一場風波正在醞釀。學生們也轉(zhuǎn)過頭來看著我們倆，好像他們已經(jīng)同意了。一瞬間，教室陷入了詭異的寂靜。我坐在座位上，但施暴者茫然地看著老師.

　　下課后，我一臉頹廢的'盯著她，真想發(fā)泄一下。而她無辜的看著我，拿出《哈利波特》繼續(xù)在魔法世界里游泳。“你知道我們受到了懲罰！"我終于氣炸了，痛哭流涕。她像蒼蠅一樣向我招手。“你懂的，開支票！”我終于徹底無語，躺在桌子上。

　　沒錯，因為她，我享受了很多“VIP待遇”——筆試(我被拖累了)，但我是多么委屈啊！誰能理解做書蟲同桌的無奈？

　　這是我們班的小書蟲和我的同桌——王睿。

　　愛看書的同桌三年級作文 15

　　說起我的同桌，便會讓人想到革命女英雄劉胡蘭，她們擁有一樣的姓氏。沒錯，我的同桌就是她——劉威。

　　我的同桌愛說、愛笑、愛跳還愛開玩笑。她有一張櫻桃小嘴。烏黑的眉毛下有一雙明亮的眸子，像倆顆星星，像兩顆珍珠，像溶在玉杯玉露中兩朵黑牡丹的花瓣兒。我的同桌不僅有俏麗的容顏還有聰慧的頭腦。她最大的優(yōu)點就是愛讀書。

　　一說到書，她就仿佛“鉆”進書的世界，還好像和書中的人物交流。說她愛讀書是錯不了的'，不然同學們怎么會送她“啃書蟲”的雅號呢！

　　記有一次，我去她家和她一起做作業(yè)。她先寫完了，就拿出一本書來，我看封皮挺新，原來是昨天買的《西游記》跟我顯擺一陣便讀起來了。

　　她讀書的時候喜歡身體坐正，手里轉(zhuǎn)筆張著她那櫻桃小嘴。看見她那傻樣我便不覺得笑了，沒想到竟然不影響她。

　　時光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。六年就這樣過去了，自從畢業(yè)典禮那天以后，我們六年的緣分被風吹走了，來到到了不同的中學，不知以后我們的友誼會怎樣？

　　愛看書的同桌三年級作文 16

　　“嘿，你別看了，老師上課呢！”這是我二年級時對她說的話，我至今還記著呢。她是二年級轉(zhuǎn)過來的插班生，老師怕她不適應，安排我和她同桌。她個子挺高，又厚又黑的頭發(fā)在腦后扎成馬尾。也許是性格問題，也許是對班級不太熟，她很文靜，不太愛說話。如果有人找她，她也只會“嗯嗯”的回兩句，估計別人說什么，她都沒聽清楚。

　　她最大的特點就是愛看書，除了做一些必要的事，其它時間都在看書。下課的時候，同學們都出去玩了，只有她在座位上看書。我也曾幾次叫她一起玩，但她只是輕輕的“哦”一聲，然后繼續(xù)看書。最讓我奇怪的'是，下課教室那么吵，她是怎么做到絲毫不受影響的？

　　你也許覺得她看書僅此而已，不止！她不僅下課看，有時連上課時間都不放過。那天是語文課，老師正在黑板上寫字，她偷偷地向左右看了看，然后輕輕地從抽屜里掏出一本又厚又小的書，埋頭看了起來。我一轉(zhuǎn)頭見她正在看書，我連忙用手肘碰了碰她：“嘿！上課呢！你別看了！”正如所我所預料的那樣，她只是點點頭，然后繼續(xù)看書。沒辦法，我只好繼續(xù)聽課。不知什么時候老師發(fā)現(xiàn)了她，大聲說：“你來回答，這題選什么？”她還在看書，根本不知道老師在叫她。我只好又提醒她：“老師叫你呢！”她這才晃過神來，站了起來：“嗯，這這個嘛，選選”她望著黑板不知所措，我都為她捏了一把汗，上課可不能開小差呀！

　　從那以后，她再也沒有不知所措了。盡管她還會上課看書。真是“愛書如命”啊！

　　愛看書的同桌三年級作文 17

　　小女孩安靜地倚在椅子上，雙手捧著一本厚厚的書，津津有味地看著，噢，原來是《哈利·波特》。叮鈴鈴，隨著一陣陣清脆的上課鈴聲響起，老師走了進來，可她還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著書看。我碰了碰她，她卻說：“再等等。”突然，她神秘地對我說：“要不，我先看看書，你幫我看著老師，好不好？”我無奈地點了點頭。唉，反正也不是第一回干這種事了，我已經(jīng)很淡定了。她，就是這么喜歡書。

　　老師拿著語文書邊講邊向我們這邊望來，我連忙用胳膊肘打了一下她，她抬起了眼，大叫一聲：“伏地魔別碰我！”還把手一下子掄在了我的臉上。我仿佛被定格了一下，張大嘴巴呆呆地看著她。老師那張臉立刻就拉了下來，正醞釀著狂風暴雨。同學們也像是說好了似地轉(zhuǎn)過頭來看向我們倆。一瞬間，教室里陷入了詭異的安靜中。我呆坐在位子上，而那位肇事者卻一臉茫然地看著老師……

　　下課了，我一臉頹廢地盯著她，真想狠狠發(fā)泄一頓。而她無辜地望了望我，又抽出《哈利·波特》繼續(xù)暢游魔法世界了。“你到底知不知道我們被罰了！？”我終于抓狂了，惡狠狠地吼道。她趕蒼蠅似地對我揮揮手，“知道，寫檢查么！”我終于徹底無語了，趴在了桌子上。

　　是的'，就是因為她，我已經(jīng)享受到了多次“貴賓級待遇”—寫檢查（我是被拉下水的）可我多么委屈呀！誰能理解作為書蟲的同桌的無奈呢？

　　這就是我們班的小書蟲，也是我的同桌—王睿。

　　愛看書的同桌三年級作文 18

　　我的同桌曹亦洋。他，象牙色的皮膚，一雙忽閃忽閃的大眼睛好像會說話，高高的鼻梁下有一張能說會道的小嘴巴，他笑起來的時候，嘴角邊還有兩個小酒窩，里面好像裝滿了甜甜的米酒呢！

　　他是一個不折不扣的“小書蟲”。下課的時候看書，午休的.時候看書，大課間還是看書。看書的時候，他時常全身心都沉浸在書的海洋中。

　　記得有一次，天空烏云翻滾，突然，“噼里啪啦，噼里啪啦”，豆子大小的冰雹像珍珠似的，從天而降！我們班大多數(shù)同學都興奮無比，要知道我們南方的孩子可是極少見到冰雹呢，他們立馬跑到走廊上看冰雹、接冰雹、玩冰雹，有的甚至在吃冰雹！可曹亦洋卻不為所動，依然沉浸在書的情境中，我連搖了他幾下，他才回過神來，可眼睛依然盯著書不放：“有什么事情嗎？”“外面下冰雹了，你快去看看呀！”“我不想去！”“哎呀！你別死抱著書不放了，你不去，一定會后悔的！”“我不會后悔。”他堅定地說。后來在我的一再勸說下，才勉強地說：“那好吧！SEEYOU！”說完，我倆手拉手來到走廊與冰雹親密接觸。可是，一眨眼的工夫，外面又不見他的人影，我回到教室，嗨！曹亦洋又捧起心愛的書看了起來。唉！我剛才不該強迫他呀！想到這里，我也坐下來津津有味地看起書來！

　　俗話說：“書中自有黃金屋。”曹亦洋從書中得到了樂趣，獲得了知識，我為何不以他為榜樣呢？如今，在他的影響下我也成了一個小書蟲！

　　愛看書的同桌三年級作文 19

　　我同桌是學校里最熟悉的人。他知道我們的愛好，生活喜好，苦樂……他和我們一起歡笑，一起流淚。我來介紹一下我的“小書蟲”同桌。

　　他的名字叫王。他很胖，很高，看起來很強壯，但很安靜。他有一雙小眼睛，長著兩條小眉毛和一張櫻桃小嘴，就像一個知識口袋。

　　記得有一次，王在課間休息的時候看書，不管旁邊怎么吵，他還是認真的看書。一些淘氣的學生在他面前做鬼臉，稱他為“書呆子”。他似乎沒看到，但他忽略了。一個大膽的同學突然去抽他的書。我以為王的書會被拿走，沒想到王的.書被牢牢的抓在手里，繼續(xù)看他的書。

　　因為他愛讀書，所以學識淵博。我記得還有一次，我們兩個像往常一樣早早的去上學，一起聊天，但是不要以為我們在說普通的事情，那是不一定的，我們經(jīng)常聊一些世界大事。今天，我是說我想再次發(fā)明時間旅行。我把我推廣的都講了。我的母親王從讀書中獲得的知識對這項發(fā)明幫助很大。例如，澳大利亞發(fā)明了時間旅行，但它不能載人，它由時間隧道組成.這些我都不知道。聽到這些我很高興，因為我每天都能學到王的《智能科普書》的普及。但我也很著急，因為作為一個偉大的科學家我怎么可能輸給他？我必須努力學習，和他攜手共進。

　　現(xiàn)在他雖然不是我同桌，但只要你在中午的高峰論壇上聽到有人，那一定是一個“小書蟲”在給我們傳播知識！

　　愛看書的同桌三年級作文 20

　　我們班有一位同學，她熱愛讀書，一看就是40分鐘，任誰叫她，她都不理。

　　一到課間，走廊上，操場上都擠滿了玩耍的人，而她只是靜靜地坐在位子上看書，就像世界都被屏蔽了一樣，滿場的尖叫聲，瘋跑打鬧都與她無關(guān)。

　　有一次，上課了，我滿頭大汗地回到教室，站在她旁邊小聲說“讓一讓”。她卻紋絲不動地在看書，我叫了好幾聲，她才起身，不好意思地笑笑，繼續(xù)看書。直到老師走進教室，她才把書收起來。

　　她對什么書都感興趣。有一次自由活動課，我因肚子疼不能出去玩，便到圖書角借書看，圖書角只有一本最無聊的書《成語故事集》，我便無奈地走開了，可她卻像惡狼看見食物一樣飛奔過去，把書拿回座位，津津有味地看了起來。看著她那書蟲模樣我笑了笑。

　　有一次，我?guī)Я艘槐緯小睹仔∪ι蠈W記》我看完后便把書扔進桌肚蔸出去玩了。回來的時候驚訝地看見她正在看我的.書，一邊看一邊笑，這時她也發(fā)現(xiàn)了我，便笑嘻嘻地說：“這本書真是太有意思了，謝謝你讓我知道了這么有趣的故事”，她因為書看得多，所以見多識廣，我們不知道的她好像都知道。一天上課，老師考了我們一道選擇題，我們班的同學都有點為難，想了半天也沒想出來。這時一個聲音大聲說這題選c！”老師高興地表揚了她“，回答正確”同學們都向她投來贊揚的目光，而她只是微微地點點頭。原來這就是讀書的方量。

　　猜猜她是誰！她就是我的“書蟲同桌”。

　　愛看書的同桌三年級作文 21

　　書蟲，顧名思義，就是指喜歡讀書的人。我曾經(jīng)幻想過，書蟲一定是那些高個子，鼻梁上頂著一副眼鏡，走到哪里腋下總會夾著一本厚厚的書，一閑著就會讀書，甚至忘記了一切。沒想到我的同桌也竟會是個小書蟲。

　　我的同桌姓袁名一涵，個子不高，身子肥壯，圓潤的'臉兒讓任何見到他的人都會想起小熊威尼。

　　袁一涵和我都喜歡閱讀，魯迅的書，曹文軒叔叔的書，冰心奶奶的詩集……我們都很喜歡。我讀書有個習慣——圈劃好詞佳句，而袁一涵好句之處都會不厭其煩的寫下批注，僅管我認為批注十分枯燥，但他幾乎讀過的書隨手寫下的批注平均二十多處一本，如果把批注改寫成小詩，也會動人心弦。記得有一次，我從家里帶來了一本魯迅的《野草》袁一涵見了更是愛不釋手。當時的情景我還記憶猶新：他雙手捧書，苦苦央求我：“你這本書借我回家閱讀吧！”我漫不經(jīng)心的寫著作業(yè)，根本沒有理會，他見我無動于衷，便用手捂著嘴，在我耳邊悄悄地說：“我教你題目，你借書給我怎么樣？”我聽到他要教我題目，這才停筆眼睛一轉(zhuǎn)，給他使了個眼色，說：“灑家答應你了！”話音剛落他就翻開了書如饑似渴地讀了起來。而我也授到了他的“真?zhèn)鳌保⒄Z、數(shù)學均有很大提高。

　　袁一涵有一本小本子，我曾悄悄翻閱過，里面全是他寫的語段，有的讀起來讓人身臨其境，有的則讓人回味無窮，袁一涵就是一個這樣癡迷寫作讀書的書蟲，經(jīng)過一次又一次的事例，讓我十分欣賞他，欣賞他愛讀書的精神！

　　愛看書的同桌三年級作文 22

　　一頭自然卷的頭發(fā)，無神的眼睛，無時無刻都透露出，這家伙沒睡好，我要睡覺的訊息。可就是這樣的一個人看見書就立刻兩眼放光，就像非洲難民看見了食物。

　　這位同學便是我們班上著名的一個書蟲。

　　我和他同屬于圖書館的會員，但我們倆都有分工，每次我借網(wǎng)絡小說，而他則借大文豪們的著作。看完之后，我們再交換書籍，換得不亦樂乎。

　　星期一，我們相互交換了書本，他和以往一樣，快速進入了“書境”中。好像在他的眼中，只有書里面的一方天地，身邊所發(fā)生的一切事情都與他無干。“叮鈴鈴”上課鈴打響了，而他還沉浸在“小世界”中無法自拔，我撞了撞桌子。可他依舊無動于衷，正當我準備把他拍醒時，老師剛好進來了，看見他沉浸在書海的.一幕。結(jié)果可想而知，他的大名被我們的值日生大大地給記在光榮本上了。如果事情到了這里就結(jié)束了，那就簡單了，重點是到了下午，他仍舊“死性不改”，又一頭鉆進了書中。因為我是衛(wèi)生委員，需要管理打掃清潔，所以我叫了他兩聲，他沒動，見此，我快步走到他身邊打算拍他一下。這時，他的心已經(jīng)被書給帶走了，臉上的表情時而興奮，時而沉重，看得我都不忍心叫他了，可職責所在呀！我拍了他兩下。結(jié)果，他直接蹦了起來朝我大吼：“你干什么呀！”這一吼，直接把全班同學的注意力拉到了這里來。結(jié)果他再次被記上了光榮本。

　　我真想對他說，雖然看書是好事，但要有節(jié)制，不然也會變成壞習慣的。

　　愛看書的同桌三年級作文 23

　　我們班有36位同學，許多同學喜歡閱讀，但誰也沒有像洪宣那樣喜歡閱讀。

　　每個星期五的第二節(jié)公民課我們都要去樓下圖書室借書。一個星期五，洪宣也下去借書。就像變了一個人似的，原來活潑的她，現(xiàn)在不再活潑了，待在位置上，不停的看書。有時候，我問她什么問題，她都不理我了，要么便是嘴巴里發(fā)出什么“嗯嗯”、“哦哦”的聲音。我真懷疑她有沒有聽清楚我在說什么，我可不是自言自語，還好我一般問她的都是無關(guān)緊要的事情，也不管她回答我什么。

　　到了中午，麻煩就大了。吃飯時，洪宣總是一邊吃飯一邊看書。而且這一心兩用的“功夫”不好練，她飯只扒了幾口，可書卻看了幾十頁，差距也忒大了點。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)值周班長曹奕琳沒有發(fā)現(xiàn)洪宣正在看書，便告訴曹奕琳。這下，搞笑的一幕出現(xiàn)了，曹奕琳走到洪宣的座位旁，勸洪宣別在吃飯時間看書，可洪宣無動于衷，曹奕琳再次苦口婆心地勸洪宣別在吃飯時間看書，洪宣任然無動于衷。我不禁暗暗佩服洪宣，居然能將值周班長的.話當耳邊風。

　　這是，包欣怡已在旁邊笑得前仰后合，曹奕琳終于發(fā)飆了，使出了絕招，洪宣總算被制服了。吃飯風波終于平息了。我只道沒事了，誰知，吃完飯后，洪宣又拿起書看了起來，使搞衛(wèi)生的同學十分難過，但誰也不想讓吃飯風波重演，只好依著洪宣。

　　這就是我們班的小書蟲，如果她不是，誰還是呢？

　　愛看書的同桌三年級作文 24

　　她有一副粉紅色的眼睛，扎著兩根長長的辮子，一雙大大的眼睛，每天上午抱著一本書，高高興興地跑進教室。你們知道她是誰嗎？可我就不告訴你，等你看完再說吧！

　　她熱愛看書，只要一看到同學有一本書，就會想方設(shè)法地借來看；她熱愛看書，只要一天不看書，就好像缺了什么；她酷看書，我相信，只要給她一本書，她可以從早到晚不動一下。

　　同學和老師都勸她起來玩玩，可她堅定地說：“書是一位良師，也是一個無話不談的朋友。冰心曾說過：‘多讀書、讀好書，好讀書。”是呀！這句話謹記在每個人心中。讀書不但可以開闊人的眼界，還讓人懂得生命的真諦啊！

　　她家的借書卡一張接一張，作文獎狀也不勝枚舉，其實，可能大部分人說，就是書店幫助唄，沒有什么了不起的，其實還是靠最主要的“主動”。

　　噓！我偷偷告訴你：她有時都能一邊過馬路，一邊看書，嘴里還津津有味地看著，念得頭頭是道。我覺得，這樣愛看書的同學，有付出，那就定有更大的回報！

　　還記得魯迅先生曾說過：“書是營養(yǎng)的面包”高爾基也曾說過：“這個我們習以為常的.平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。”所以，同學們，我們應該向她——黃以薈學習，好好讀書，從每一秒開始加油吧！

　　愛看書的同桌三年級作文 25

　　他，大大的腦袋，寬寬的額頭，一頭短而黑的頭發(fā)，一雙大而有神的眼睛，一張能說會道的小嘴，穿著一件深色上衣，一條深藍牛仔褲，一雙耐克鞋，整個人看上去一幅學者風范。

　　悄悄告訴你，他可是一個名副其實的“書蟲”噢！記得五年級時，我和他一志去圖書館看書，一開始，我耐住了性子，認認真真地看，但很快，我的“猴屁股”坐不住了，便扔下書，一溜煙地跑出去玩了。不知不覺，天快暗了，我回到圖書館收拾東西，準備回家，剛走到自習室門口，就看到他仍在專心致志地看書，于是，我躡手躡腳地走過去，拍了拍他的'后背，他毫無反應，只聽他喃喃地。我原以為是向我說些什么，后來才知道，他是在念書上的內(nèi)容。

　　就是因為愛看書，所以他知識淵博。那次，我?guī)Я艘慌杌ㄈパb飾班級，便沒多久，就開始出現(xiàn)枯萎的現(xiàn)象，我慌了，于是，每天放學都盛一大盆水澆花，但盡管這樣，花兒仍不見起色，仍繼續(xù)在枯萎。我很納悶：“植物不都要水才能長嗎？那為什么我天天澆水，花兒不見長，反而枯萎得越來越厲害了呢？后來，”書蟲“幫我解開了這個謎題：”花兒在早上澆水吸收快，晚上澆水就不對了。“我聽后，恍然大悟，十分佩服，心想：”他是從哪學的呢？“想著想著，我便忍不住開口了： ”你是從哪學的呀？“他憨厚一笑：”書上都有這些知識呀！“

　　從那以后，我也學“書蟲”，只要一有閑暇就一頭扎進書堆，汲取書中的營養(yǎng)。我要感謝我的“書蟲”同學——何旭，一個愛讀書且博學多才的人。

　　愛看書的同桌三年級作文 26

　　我有一位同學，她可喜歡看書了，宿舍的同學都叫她“小書蟲”！

　　有一次在宿舍，我向她借衛(wèi)生紙。誰知，她卻用燈在被窩里看書！我喊了好幾聲，她都不睬理我。我心一急，跑到她的被窩里把她的書給奪了過來。她又爬到我床上拿書，就這樣打來打去。她的書被無意中撕壞了，她怒火沖天地說︰“你賠，你把我的書撕壞了，你賠！”而我卻滿臉無辜地說︰“我喊你好多聲你都不理我，這能怪我嗎？”她頭上的火又像被水澆滅了是的，又不生氣了。

　　還有一次，晚上睡覺她也不安分。由于她看書的燈光太大，把老師都給引來了。我們正無聊，就想捉弄捉弄她，就全宿舍保持了安靜。然后，老師悄悄地掀開了她的被，開玩笑似的說：“果真是大學生啦！看書看得那么入迷！”這句話鬧得我們哈哈大笑，她也不好意思地笑了。

　　瞧，她真是個名副其實的“小書蟲”呀！其實，藏在她身上的`優(yōu)點有很多，是我三天三夜都講不完的。如果你想和她做朋友，寧海小學五（10）班去找她吧。噢，別忘了她叫孫秋月。

　　愛看書的同桌三年級作文 27

　　說到“小書蟲”，我立刻就想起了我的同學鄭雅藝。她高高的，瘦瘦的，像一根長在山上的小竹子。還有，她的鼻子十分挺拔，像一座小山峰。她最愛穿寬松的，帶格子的衣服和褲子。

　　她可愛看書了！有一次，放長假的時候，鄭雅藝來我家玩了一天，晚上才回去。他剛到我家，就如饑似渴地奔進我的.書房，拿了一本關(guān)于歷史的書——《吳姐姐講歷史故事》。她捧起書，看了一下封面，就打開書的第一面，津津有味地看了起來。她一看就是一小時。我拿著兩瓶酸奶，走進書房，叫她一起喝酸奶，可是我叫了好幾遍，她都沒有反應。我心想：一本書竟這樣能吸引一個人，控制她的喜怒哀樂，我也要去書的海洋里游一游。于是，我也捧起一本書，看了起來。結(jié)果，我越看越入迷，越看越入迷，和鄭雅藝一起和書里的良師益友說話。到了吃午飯的時候了，媽媽做好豐盛的午飯來叫我們：“諾諾、雅藝來吃飯了！”我飛快地放下書去吃飯了。可她，盡管媽媽叫了很多遍，但是她都沒有聽見。最終，我推了推她，她才去吃飯。

　　鄭雅藝真是一個“小書蟲”。

　　愛看書的同桌三年級作文 28

　　我們班有個小書蟲，他是一個喜歡看書并沉迷其中的人。

　　小書蟲平時忙于學習和課外活動，沒有更多的空閑時間來看書，但是，他每天堅持比其他同學早到半個小時，坐在座位上認真地讀課文。課間休息時，其他同學在樓道里做游戲，追逐打鬧、高聲大笑，而他卻安安靜靜地坐在教室里看書，像一只月下池塘里的青蛙，盡情享受著夏日涼風。他把圖書角里面所有的書都看遍，像一條饑餓的毛毛蟲在啃吃著樹葉，然后吐絲結(jié)繭，最后化繭成蝶。

　　小書蟲每天放學回家，第一件事情就是從書柜里拿出自己喜歡的書，有的是科學類的'，有的是神話類的，有的是童話類的，還有的是歷史類的，他常常沉迷于書的世界，忘記了吃飯和休息。在洗漱和吃飯的間隙，小書蟲從來不會讓自己的耳朵空閑，每天都要打開喜馬拉雅放好聽的故事，讓聲音插上翅膀，讓經(jīng)典滋潤心靈。

　　他像一塊鐵，書像一塊吸鐵石，把他牢牢吸住，好像永不分離。你們猜猜他是誰？