同桌的愛(ài)作文(合集15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的同桌的愛(ài)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同桌的愛(ài)作文1
我的同桌孫吳璟，是一個(gè)愛(ài)在上課時(shí)講小話的人。他講小話并不是存心給老師搗亂，而是因?yàn)樵捥啵抡n那短短的十分鐘哪里夠他講的呢？因?yàn)樗L(zhǎng)的黑黑瘦瘦的，所以“孫猴子”的外號(hào)便在班里傳開(kāi)了。
“嘿，你看，這兔子的腦袋長(zhǎng)得像只鯊魚(yú)似的。”果然，孫猴子沒(méi)能管住自己的嘴巴，在上音樂(lè)課時(shí)講起了小話。“你看一下，就看一下。”他狠狠的拍了拍我的胳膊，“咝”，我倒吸了一口冷氣，小聲說(shuō)道：“老師。”他抬頭看了看，不做聲了。過(guò)了一會(huì)兒，他神經(jīng)兮兮地往四周看了看，又使勁撓了撓頭，活像一只抓耳撓腮的猴子。我知道，他又想講小話了。果然，一分鐘不到，我耳邊又響起了嘰哩呱啦的講小話聲，但孫猴子不知道的是，空氣突然變的寂靜，同學(xué)們的目光全都集中在了他的身后，也就是老師身上。過(guò)了一會(huì)兒，他好像意識(shí)到了什么，嘴中的話也瞬間停了下來(lái)。他緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身，嘴巴張成了可笑的O形。不一會(huì)兒，他就站到了教室的后方。
自習(xí)課上，很少有同學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律，孫猴子就更不用說(shuō)了。在同學(xué)嘰嘰喳喳的講小話聲中，他的聲音永遠(yuǎn)是最突出的。嘰嘰喳喳，就像一臺(tái)老式唱片在我耳邊播放似的，十分刺耳。“嘿，我跟你講，有一次我去辦公室罰站，看見(jiàn)了……”但我認(rèn)為我不會(huì)知道他看見(jiàn)什么了，因?yàn)橹等丈囊路阉系胶竺媪P站去了，一路上，他還在跟值日生嘰哩呱啦地講著，一副興高采烈的樣子。大概是在講他看見(jiàn)了什么吧，我輕輕嘆了口氣，在數(shù)學(xué)書(shū)上畫(huà)了個(gè)豬鼻子。
嘰哩呱啦，嘰哩呱啦，你聽(tīng)，孫猴子又開(kāi)始講小話了。
同桌的愛(ài)作文2
有人問(wèn)我愛(ài)是什么，我會(huì)肯定的回答，愛(ài)是爺爺?shù)膼?ài)，因?yàn)樗倳?huì)無(wú)微不至的照顧著我。愛(ài)是奶奶給的愛(ài)，她總會(huì)給我做出一手好菜，如糖醋排骨、辣鴨脖、紅燒肉……愛(ài)是媽媽給的愛(ài)，她總會(huì)在我生病的時(shí)候，關(guān)心著我，鼓勵(lì)著我，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。愛(ài)是爸爸給的愛(ài)，他總是在我遇到難題時(shí)，不厭其煩的給我講著。最讓我感動(dòng)的是我的同桌-魏雅茹。
魏雅茹很美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對(duì)黑玻璃球浸在清水里。轉(zhuǎn)動(dòng)到眼眶的任何部位都顯得靈動(dòng)俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個(gè)“小博士”。她有時(shí)又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后，的羊角辮，又似一位“小淑女”魏雅茹是一位樂(lè)于助人的好姑娘。
有天我和魏雅茹正在玩一二三木頭人，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時(shí)半會(huì)兒起不來(lái)。她正想去扶，我攔住她，說(shuō)：“又不是咱們班的，管他呢，她愛(ài)起不起，我們接著玩吧，別浪費(fèi)時(shí)間。”哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對(duì)我說(shuō)：“別的班的你就不管了，是不是？她也是我們學(xué)校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒(méi)人扶你，你的心里是什么滋味!”說(shuō)著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來(lái)，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的臉騰的紅了。多么好的同學(xué)呀！多么善良的同學(xué)呀，和她比起來(lái)，我是多么自私呀！她是一位樂(lè)于助人的好女孩，而我卻……
一次美術(shù)課，我因忘帶水彩筆而無(wú)法畫(huà)圖。她見(jiàn)了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評(píng)我愧疚的走到他跟前，說(shuō)：“對(duì)不起，我不該那么自私……”而她卻說(shuō)：“知道就好，好好改吧！”從此我改掉了自私的毛病。魏雅茹是一位樂(lè)于助人的好姑娘。
同桌的愛(ài)作文3
我的同桌很愛(ài)找茬。
“下節(jié)課報(bào)英語(yǔ)成績(jī)！”“小喇叭”的聲音又在教室中回蕩著，班上無(wú)疑傳來(lái)了一大波的唉聲嘆氣。
隨著上課音樂(lè)的奏響，老師走了進(jìn)來(lái)，厚厚的一沓卷子“啪”地打在了桌上，教室里的氣氛瞬間凝固了，空氣中充滿了緊張的味道。
我們局促不安地看著老師鐵青的臉慢慢舒展：“這一次全班有兩個(gè)滿分，她們就是黃歆雅和曾昕玥。”一時(shí)間，班上就炸開(kāi)了鍋，我的同桌愣是不相信，一把奪過(guò)我的卷子，強(qiáng)行將我的分?jǐn)?shù)“摳”成了99。5分，從那以后，他在我的心中便被貼上了“損人不利己”的標(biāo)簽。
然而，一件事的發(fā)生讓我徹底改變了對(duì)他的看法。
那天，一個(gè)六年級(jí)的男生在走道上瘋跑打鬧，撞到了我，我本想只要他真誠(chéng)地說(shuō)一句“對(duì)不起”就行，誰(shuí)知他不但不道歉，甚至還丟下了一句“活該”，我不禁火了，便與他唇槍舌戰(zhàn)了起來(lái)，場(chǎng)面就這樣僵化起來(lái)。
突然，同桌不知道從哪兒“蹦”了出來(lái)，擋在了我的面前，護(hù)著我，轉(zhuǎn)頭就對(duì)那個(gè)男生大叫“你這個(gè)男生難道要墮落到欺負(fù)女生嗎？你……”一連串的問(wèn)號(hào)弄得對(duì)方措不及防，只好灰溜溜地道歉了。在回教室的路上，我憋了半天，最后才扭扭捏捏地對(duì)他說(shuō)：“其實(shí)，你…挺…樂(lè)…樂(lè)…于助人的。”他只是笑了一下：“或許吧！”
在落日的余暉下，我們的笑聲格外燦爛，內(nèi)心如冬陽(yáng)溫暖。
從那以后，我們就成為了一對(duì)互幫互助的好同桌。
同桌的愛(ài)作文4
我同桌是一個(gè)酷愛(ài)繪畫(huà)的男生，他從很小就開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)漫畫(huà)，漫畫(huà)畫(huà)得惟妙惟肖，眼神里仿佛有萬(wàn)千種感情，肢體比例特別協(xié)調(diào)，不會(huì)給人以審美的疲勞，就像動(dòng)漫里的人物，再經(jīng)過(guò)他的上色后就變得五彩斑斕的，讓人特別羨慕。我總是難過(guò)自己為什么沒(méi)有像他一樣靈巧的雙手啊。
作為一個(gè)有一技之長(zhǎng)的學(xué)生，他本應(yīng)該經(jīng)常受到別人夸贊的，但是現(xiàn)實(shí)卻是他總是被老師批評(píng)，因?yàn)樗偸窃谏险n的時(shí)候繪畫(huà)，下課的時(shí)候也不愛(ài)講話，拿出他厚厚的畫(huà)本，一筆筆地勾勒出一個(gè)生動(dòng)形象的人物，他成績(jī)不是特別的理想。老師教導(dǎo)他要分清主次，在合適的時(shí)間干合適的`事情，就像學(xué)生的本職工作就是學(xué)習(xí)，上課的時(shí)候應(yīng)該專注聽(tīng)講，并且積極地回答問(wèn)題。在老師面前，他總是低著頭，最后木訥地點(diǎn)點(diǎn)頭。我看見(jiàn)他難過(guò)的時(shí)候都不知道該怎么安慰他。
直到有一天，他突然給我看了他的繪畫(huà)本。繪本上有各種神情，各種姿態(tài)，衣著各種顏色衣服的漫畫(huà)人物，還有小部分可愛(ài)的小精靈，我很佩服他的想象力如此的豐富。我夸獎(jiǎng)了他的很多作品，他竟不好意思地笑了。他說(shuō)畫(huà)畫(huà)是他的夢(mèng)想，他希望有一天可以成為像宮崎駿老師那樣優(yōu)秀的漫畫(huà)家，說(shuō)到這里，他的眼睛好像閃閃發(fā)光，但是突然又暗淡下來(lái)。
他說(shuō)其實(shí)他特別羨慕我，成績(jī)好，老師也喜歡。這讓我一時(shí)不知所措，因?yàn)槲伊w慕那些又特長(zhǎng)的學(xué)生，也希望自己有一天可以像他這樣為了自己的夢(mèng)想努力。或許每個(gè)人都有想要的生活吧，為了接近自己的目標(biāo)才會(huì)肆無(wú)忌憚地努力著，我希望未來(lái)每一個(gè)人都可以擁抱夢(mèng)想，變成一個(gè)閃閃發(fā)光的人。我的同桌一定會(huì)成為一名出色的畫(huà)家的。
同桌的愛(ài)作文5
人生中同桌必不可少可最讓我難忘的，是現(xiàn)在的同桌。
他有一縷不長(zhǎng)不短的黑發(fā)，和一雙有神的眼睛，臉像一只可愛(ài)的小熊貓，捏起來(lái)光溜溜的，我們倆從一年級(jí)開(kāi)始就成了無(wú)話不說(shuō)，連上廁所也要在一起的好朋友，為什么又愛(ài)又恨呢？請(qǐng)聽(tīng)我詳細(xì)道來(lái)吧。
記得每次上自習(xí)課，我和他都是把先會(huì)寫(xiě)的寫(xiě)完，不會(huì)寫(xiě)的，他問(wèn)我我告訴他思路，覺(jué)得不對(duì)的我們兩個(gè)在一起討論，如果還是不會(huì)只能向別人請(qǐng)教了。中午睡覺(jué)的時(shí)候，我睡桌上，他睡凳子上。咱們睡個(gè)午覺(jué)能說(shuō)55分鐘話，剩下15分鐘就用來(lái)睡覺(jué)，不過(guò)實(shí)在不想睡覺(jué)才說(shuō)的，睡覺(jué)的時(shí)候我們倆還能搶被子。我們倆互幫互助，一起歡樂(lè)，一起笑，你們說(shuō)這樣的同桌誰(shuí)不愛(ài)呢？
記得有一次我和她在下課的時(shí)候玩膠棒。他玩桌子上抹，我往他校牌抹，她說(shuō)：＂別抹了。＂我以為她開(kāi)玩笑，繼續(xù)跟他鬧著玩。可是她突然臉一陰說(shuō)：＂別吵了。＂我被嚇得趕緊放下校牌，望著窗子邊出了神。后來(lái)上課了，一節(jié)課很快就過(guò)去了。下課后他扯著我說(shuō)：＂誒，剛剛你怎么不理我我們和好吧？＂我聽(tīng)以后心里想：我剛剛沒(méi)理他嗎，我可能走神了，我開(kāi)心的說(shuō)：＂好呀，以后別這樣了，我就是跟你鬧著玩的！＂就這樣，友誼恢復(fù)了，我們的友誼像一個(gè)洞深不見(jiàn)底有了裂縫立馬就補(bǔ)好了。
我同桌行為舉止樣貌的都讓我哭笑不得，這樣一個(gè)同桌，這是讓我又愛(ài)又恨呀！
同桌的愛(ài)作文6
瞧！我旁這位又瘦又矮外號(hào)又稱“絲瓜”的人就是我的同桌——賀仁杰。
他一個(gè)小小的西瓜頭，一雙會(huì)“發(fā)電”的眼睛，再配上他那高又有點(diǎn)挺的鼻子，和那小小的嘴巴就搭成了一幅“帥哥”樣。他的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但十分愛(ài)耍酷，就因?yàn)樗@個(gè)愛(ài)耍酷的特點(diǎn)，我跟他的“戰(zhàn)爭(zhēng)”是一波未平又起一波。現(xiàn)在我就用我的笑把我和他之間的一件事寫(xiě)出來(lái)，讓你們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)吧。
一天，我正在做作業(yè)，同桌突然之間問(wèn)我：“我?guī)泦幔俊彼呎f(shuō)還邊甩一下頭發(fā)，手做一個(gè)酷酷的動(dòng)作，那雙會(huì)“發(fā)電”的眼睛沖我眨巴了幾下，頭還不時(shí)的搖著。過(guò)了許久，我才回過(guò)神來(lái)，回了他一句：“神經(jīng)過(guò)敏！”他不死心，再問(wèn)我：“我?guī)洸粠洠俊蔽已柿艘豢诳谒瑢?duì)他說(shuō)：“真是太衰了！”他又用手梳理了一下頭發(fā)，自認(rèn)為發(fā)型超酷，對(duì)我說(shuō)：“你明明就想說(shuō)我?guī)洠陕锊怀姓J(rèn)嘛！”我對(duì)他說(shuō)：“得，得，你真是太‘帥’了！”（當(dāng)然這“帥”字打上了引號(hào)）他剛想說(shuō)什么，我怕他又“長(zhǎng)篇大論”起來(lái)，便捂著耳朵逃了，只聽(tīng)見(jiàn)他在后面叫：“你別走，我?guī)泦幔俊蔽乙燥w一般的速度逃離了這個(gè)危險(xiǎn)地帶。
過(guò)了幾天之后，我又坐在自己的位子上埋頭寫(xiě)作業(yè)，我向賀仁杰瞟了一眼，只見(jiàn)他坐在位子上，用牙齒咬著手，緊皺著眉頭，不時(shí)用手甩甩頭發(fā)，又捏捏鼻子，滿臉一幅沉思的樣子。我問(wèn)他：“嘿！你怎么不耍酷了呢？”他回答我：“我在思考一個(gè)問(wèn)題！”“吆，什么問(wèn)題呢？”我風(fēng)趣的問(wèn)他，心想：太陽(yáng)今天打西邊出來(lái)了！他說(shuō)：“為什么我這么帥呢？”我立馬做了一個(gè)暈倒的姿勢(shì)。
我的同桌就是這樣一個(gè)愛(ài)耍酷又很搞笑的人！
同桌的愛(ài)作文7
我的同桌的眉毛彎彎的，眼睛很水靈。她笑的時(shí)候，眼睛就會(huì)變成可愛(ài)的“小月牙”。你千萬(wàn)不要被她可愛(ài)又美麗的外表給迷惑了，她可是經(jīng)常上演“變臉戲”的哦！
今天上課的時(shí)候，老師要我們寫(xiě)作業(yè)。我不小心碰到了同桌的手臂，她的作業(yè)本上立刻出現(xiàn)了一條“小尾巴”。我心想：糟了，同桌要“變臉”了！果然，同桌皺著眉頭說(shuō)：“你看，我的作業(yè)本都被你弄花了。”我愧疚地對(duì)同桌說(shuō)：“對(duì)不起！我以后一定小心，不會(huì)再碰到你的手臂了。”同桌看見(jiàn)我愧疚的樣子，她的臉上馬上露出燦爛的笑容。她調(diào)皮地說(shuō)道：“我原諒你了！你快點(diǎn)兒借橡皮給我用一下吧！”我高興地把橡皮遞給了同桌。
雖然同桌的“變臉戲”常常讓我措手不及，但是她在關(guān)鍵時(shí)刻總能一鳴驚人，讓我佩服得五體投地。記得那天，我們小組要表演動(dòng)物話劇，可是劇本上的角色太多了，我們小組的人數(shù)不夠。就在大家束手無(wú)策的時(shí)候，我的同桌自信滿滿地說(shuō)：“我可以一個(gè)人扮演小猴子、小松鼠和小鳥(niǎo)三個(gè)角色！”大家都被同桌的話給驚呆了。我心想：你一個(gè)人真的可以扮演三個(gè)角色嗎？最后，同桌用精湛的演技把每一個(gè)角色都演活了。動(dòng)物話劇表演結(jié)束后，同桌被大家評(píng)為了“話劇之王”。
你一定很想知道我的同桌的名字吧？我是不會(huì)告訴你的，因?yàn)槲遗滤忠白兡槨崩玻?/p>
同桌的愛(ài)作文8
看了題目，你一定羨慕我有一個(gè)愛(ài)唱歌的小歌手做同桌吧！
不，不是的，因?yàn)槲业耐朗且粋�(gè)愛(ài)說(shuō)話的“小蜜蜂”，而不是“小歌手”。你知道我為什么叫他做“小蜜蜂”？如果你不明白，那么我給你列個(gè)“同桌解答方程式”。
提問(wèn)：為什么我的“小蜜蜂”愛(ài)天天都“嗡嗡”地唱歌呢，并且不厭煩，還樂(lè)在其中呢？ 回答：因?yàn)槲业耐啦幌矚g學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，而且愛(ài)玩電腦游戲，（其實(shí)他天天都玩。）于是便嘰嘰喳喳地跟我前面的同學(xué)說(shuō)話。可是，他們說(shuō)話不但害了自己，還害了我，有時(shí)使我聽(tīng)不見(jiàn)老師的話，有時(shí)使他自己聽(tīng)不見(jiàn)老師說(shuō)什么。因此，我的“小蜜蜂”愛(ài)天天都“嗡嗡”地唱歌呢，并且不厭煩，還樂(lè)在其中呢！
舉例：在一次英語(yǔ)課上，老師讓我們玩一個(gè)游戲。游戲玩法是這樣的：從星期一至星期日（Monday~Sunday），每人說(shuō)一個(gè)字母。那一個(gè)人說(shuō)錯(cuò)了，他們組就要扣一顆星。當(dāng)?shù)轿夷莻�(gè)“愛(ài)唱歌”的同桌時(shí)，他居然還在自言自語(yǔ)地說(shuō)著關(guān)于電腦游戲的游戲玩法，不知道我們?cè)诟墒裁础Ｓ谑撬敝钡卣驹谧簧希岛艉舻乜粗蠋煟孟窭蠋熌樕嫌写鸢杆频摹＝Y(jié)果？他不知所為地說(shuō)了個(gè)“a”，不但說(shuō)錯(cuò)了還害了我們的那組白白地扣了一顆星。下課后，我們都一人一句教訓(xùn)他，可是他還是“老樣子”：愛(ài)說(shuō)話。你來(lái)評(píng)評(píng)理，他這不是損人不利己?jiǎn)幔?列式： 對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣+愛(ài)玩電腦游戲=我的“小蜜蜂”愛(ài)天天都“嗡嗡”地唱歌呢，并且不厭煩，還樂(lè)在其中呢。
聽(tīng)了以上我對(duì)我的“小蜜蜂”介紹，相信你一定會(huì)想知道更多關(guān)于我的“小蜜蜂”的故事吧！想知道嗎？嘻嘻！我偏不讓你知道！
同桌的愛(ài)作文9
我們班有搞笑大王——姚家明，學(xué)習(xí)大王——于鑫鵬，也有干凈大王——?jiǎng)⒂轮尽?/p>
大家都知道干凈點(diǎn)好，可是我的同桌劉勇志有點(diǎn)太愛(ài)干凈了，簡(jiǎn)直是潔癖了。比如：桌布上粘點(diǎn)灰塵啦，手沾上鋼筆油啦，這都不行！但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻不一定是壞事。對(duì)于向來(lái)喜歡指揮別人事事不讓人的我來(lái)說(shuō)真的找到了一個(gè)降服他的好辦法了。這不，就因?yàn)樗臐嶑保液蛺?ài)干凈的劉勇志之間發(fā)生了一件有趣的事。
我們組有四個(gè)人，我是組長(zhǎng)，只要?jiǎng)⒂轮静宦?tīng)話，我就威脅他，他不是愛(ài)干凈嗎？那我就用油筆在他桌布上寫(xiě)字。于是我問(wèn)他：聽(tīng)不聽(tīng)話了？往往這時(shí)，他就會(huì)用他那雙像銅鈴似的大眼睛白我一眼，但總會(huì)對(duì)我提出的要求乖乖照做。
看來(lái)這招太好使了，我不僅有點(diǎn)洋洋自得。
一次上書(shū)法課，我讓他幫我涮毛筆，他不去，我又故技重施，還聽(tīng)不聽(tīng)話了？沒(méi)等他回答，我就在他的桌上寫(xiě)上了字，這下他可生氣了，于是他大聲的說(shuō)：你干什么？我說(shuō)：誰(shuí)讓你不聽(tīng)話的，活該！之后他就讓我?guī)退醋啦迹@下我可生氣了，一下就打到了他的身上，墨汁一下子就甩到他的衣服上了，劉勇志真怕了，不敢說(shuō)話了，可我也看到了他淚花閃閃，我心里一下子變得很不安。
到了下午，我經(jīng)過(guò)反思，覺(jué)得自己不能這么做，我只是嚇唬他，而我卻做得過(guò)分了。于是我寫(xiě)了個(gè)紙條給他道了歉，還主動(dòng)要求幫他洗衣服，再三保證能幫他洗去墨汁點(diǎn)，于是他原諒了我。
同學(xué)之間要相互團(tuán)結(jié)，更要相互尊重哦！
同桌的愛(ài)作文10
我的同桌叫周雪兒，她是一個(gè)愛(ài)搗蛋的女孩，經(jīng)常會(huì)把我的學(xué)習(xí)用品藏起來(lái)，害得我四處尋找。我每次責(zé)問(wèn)她時(shí)，她都會(huì)笑著說(shuō)：“逗你玩的，下次不會(huì)啦！”
今天早上，我剛掃好包干區(qū)回到教室，組長(zhǎng)就來(lái)到我面前：“快，快把日記本交來(lái)，我們這一組都最后了。”我一邊翻著書(shū)包一邊答應(yīng)著：“很快，很快的。”可是我把書(shū)包翻了個(gè)遍都沒(méi)找到，我清清楚楚地記得昨晚我把日記本放進(jìn)書(shū)包的，怎么今早就不見(jiàn)了呢？我抬起頭，發(fā)現(xiàn)同桌那詭異的笑容。肯定是她把我的本子藏起來(lái)了！于是我使勁拽著她的手：“你把我的日記本藏哪里去了？快點(diǎn)給我拿出來(lái)！”可她竟無(wú)動(dòng)于衷，裝模作樣地讀起書(shū)來(lái)。
哎，有什么辦法呢？我只好自己去找了。問(wèn)這個(gè)同學(xué)，說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)；問(wèn)那個(gè)同學(xué)，也說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)，我到底該去哪里找呢？
正在我傷心苦惱時(shí)，她湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“給你一個(gè)線索，你到第三小組第二位同學(xué)那里找。”我站起來(lái)就去目的地尋找：“怎么沒(méi)有呀？你到底把我的日記本藏哪里去了？”她一拍腦門(mén)：“哦，剛才我記錯(cuò)了，是在第二小組第三位同學(xué)書(shū)包里。”按照她說(shuō)的地點(diǎn)我又繼續(xù)尋找，這一次總算找到了，我回到自己的座位，怒瞪了她一眼：“下次再藏，我就告訴老師去。”她竟然裝作好怕的樣子說(shuō)：“別，別，別這樣，下次我不藏就是了。”
下次，下次，還會(huì)有下下次！這就是我的同桌，一個(gè)愛(ài)搗蛋的同桌，真希望她能改掉幫別人藏東西的壞習(xí)慣。
同桌的愛(ài)作文11
自從我踏進(jìn)幼兒園的第一天，我就有過(guò)很多同桌，有關(guān)心同學(xué)的趙云陽(yáng)，讓我知道了關(guān)心的力量有多強(qiáng)大，知識(shí)淵博以鄧邦興，讓我知道了我們祖國(guó)是多么強(qiáng)大，呆頭呆腦的趙晨朝，讓我十分頭疼，他們成了我童年生活不可缺少的一部分，他們成了我的歡聲笑語(yǔ)，他們成了在我難時(shí)候的知心朋友，在諸多同桌中，唯有樂(lè)于助人的駱競(jìng)翼，讓我深深地印在忘記的長(zhǎng)河里。
當(dāng)老師講得有聲有色，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味的時(shí)候，總是有一位同學(xué)在爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題，他就是我同桌——駱競(jìng)翼，他的頭發(fā)向上翹起來(lái)，像一只刺猬在他的頭上睡覺(jué)了一樣，看上去有幾絲帥氣，也有幾絲霸氣，用濃眉大眼來(lái)形容他，一點(diǎn)兒也不夸張，可是他的眼睛里都閃現(xiàn)在關(guān)愛(ài)同學(xué)的光芒，他不單學(xué)習(xí)認(rèn)真還樂(lè)于助人。
他樂(lè)于助人極了！有一次，下課的鈴聲打破了教室里的寂靜，我連忙打電話給媽媽問(wèn)：“來(lái)不來(lái)接我？”媽媽的話出乎我的意料，媽媽說(shuō)：“我在單位還有一些事，你自己做公交車回去吧。”話音剛落，媽媽就持了電話。我一摸口袋，啊，我現(xiàn)在身無(wú)分文，給自言自語(yǔ)道：“該怎么辦呢？”只好向身邊的駱競(jìng)翼借錢(qián)。沒(méi)想到駱競(jìng)翼竟然毫不猶豫地把他買(mǎi)作業(yè)本的錢(qián)借給了我。說(shuō)，“快點(diǎn)回去吧，你媽媽肯定擔(dān)心了，這錢(qián)也不用你還了。”我眼睛里流露出感激的眼淚，說(shuō)了聲：“謝謝”拿了錢(qián)向公交車站飛奔而去……
這就是我樂(lè)于助人的同桌，他現(xiàn)在對(duì)待同學(xué)猶如春天般的溫暖，猶如遇到困難的時(shí)候說(shuō)上一句安慰的話一樣溫馨，猶如生了病之后送上一速花一樣幸福，但愿在今后的學(xué)習(xí)生活中我們能互相幫助，共同成長(zhǎng)。
同桌的愛(ài)作文12
那首歌，“朋友一生一起走，那些日子不在有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒。朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂......”我的同桌楊紫萱，在我的心里，你是我一生獨(dú)一無(wú)二的朋友。
同桌的你，我的學(xué)習(xí)生活不再變得孤單乏味。在學(xué)校里，我們兩個(gè)一起學(xué)習(xí)，一起完成任務(wù)。你帶給我很多歡樂(lè)和笑容，我們彼此從不懂到懂，從不愛(ài)學(xué)習(xí)到互相監(jiān)督，我的學(xué)習(xí)生活和業(yè)余生活過(guò)的很充實(shí)。每次我悶悶不樂(lè)時(shí)，你總是說(shuō)：“快樂(lè)點(diǎn)，高興點(diǎn)，笑一笑，什么都過(guò)去了。”
同桌的你，真的很漂亮，有一雙不大不小，但很漂亮、明亮的眼睛。長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃小嘴，是個(gè)愛(ài)保護(hù)環(huán)境的小女孩，也是個(gè)愛(ài)保護(hù)環(huán)境的小女孩，整天裝的漂漂亮亮的。非常愛(ài)干凈，每次我不干凈的時(shí)候，總是提醒我，讓我去洗手，洗臉。
同桌的你，和你在一起的日子很短暫，在小學(xué)六年的生活中，你會(huì)認(rèn)識(shí)很多朋友，但我想讓你記住我這個(gè)頑皮，愛(ài)哭的男孩，我也要記住你這個(gè)可愛(ài)的女孩，我多么希望一直和你同桌到小學(xué)畢業(yè)，可是老師為了我們每個(gè)同學(xué)的眼睛和坐姿，我們不得不分開(kāi)。每次調(diào)座位時(shí)，我又是多么的希望能不和你分開(kāi)，這樣我們會(huì)一直互相幫助，督促對(duì)方，我們共同進(jìn)步。同桌的你，我會(huì)記住我們?cè)谝黄鹈篮玫娜兆樱肋h(yuǎn)，永遠(yuǎn)。讓我們的友誼一直保持下去，做一生的朋友。
同桌的愛(ài)作文13
我的同桌是一個(gè)活潑的男孩，他長(zhǎng)著又短又黑的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛和一張櫻桃小嘴。他就是李匯濤。
說(shuō)起我的同桌，班里的同學(xué)可能都知道他的一大特點(diǎn)──愛(ài)畫(huà)“三八線”。有一次，我一不小心把書(shū)放在了他的桌子上，誰(shuí)知他二話不說(shuō)，一下子把書(shū)全部推到了我的桌子上，有幾本還掉到了地上。我頓時(shí)火冒三丈，說(shuō)：“你干什么呀？”他翻翻白眼，說(shuō)：“你超線了！”“你難道從來(lái)沒(méi)超過(guò)線呀！”我說(shuō)著，伸手打了他一下，他也馬上“回敬”了我一下。
就這樣，我們你打我一下，我也打你一下，吵得不亦樂(lè)乎。最后，我不耐煩了，大聲說(shuō)：“你太煩了！”說(shuō)完，我把頭一扭，自己做起了作業(yè)，再也不想理他了。他呢？也把頭一扭，還嘀咕一句：“好男不和女斗！”
一連幾天，這樣的事情發(fā)生了好幾次。一天，他為了表示和我“劃清界限”，就把我的桌子往外移了一些。這樣，我和他的桌子之間出現(xiàn)了一條縫隙。哼，這樣也好，誰(shuí)都不會(huì)超線了，以后井水不犯河水。
可是過(guò)了沒(méi)多久，就發(fā)生了一件事。那天中午，大家正在做數(shù)學(xué)作業(yè)。可是他卻犯難了，因?yàn)槠綍r(shí)他不會(huì)做的數(shù)學(xué)題都來(lái)問(wèn)我，現(xiàn)在他問(wèn)不了。他硬著頭皮對(duì)我說(shuō)：“陳夢(mèng)佳，教我一下！”我故意問(wèn)他：“不畫(huà)‘三八’啦？”他不好意思地低下了頭。接著，我又向他提了幾個(gè)要求，他都同意了。最后，我又得意地說(shuō)：“本小姐就原諒你這一次吧！”后來(lái)，我便教他那題題目。
哈哈！我的同桌再狡猾，終歸還是會(huì)敗在我的手心里的！
同桌的愛(ài)作文14
我的同桌每天都要換一件衣服，一星期換一次發(fā)型，最喜歡耍酷。
在一次作文課上我想不出寫(xiě)什么東西了，就瞟了一下他的本子。不料被他看見(jiàn)了。他瞅了瞅我，問(wèn)：“你剛剛在看什么呀？”我連忙說(shuō)：“沒(méi)看什么。”他竟不無(wú)得意地說(shuō)：“看什么看呀！沒(méi)見(jiàn)過(guò)酷哥呀！”我一聽(tīng)差點(diǎn)要吐了。沒(méi)想到他一點(diǎn)都不顧及我的感受，又低聲嘟囔道：“唉，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我長(zhǎng)得我這么帥呀！”哇！我暈，世上還有這么自戀的人。
體育課上，老師讓我們跑8×50米接力賽。同學(xué)們接到棒后都奮力向前飛奔，可他拿到棒后卻慢吞吞地跑，一點(diǎn)都不急。大家都?xì)馑懒耍腥藫靵?lái)一塊中午吃得香蕉皮扔在跑道上。他跑了過(guò)來(lái)，一不小心踩在香蕉皮上滑倒在地。不過(guò)，他和別人不一樣，每次出丑都說(shuō)是一個(gè)新的pose誕生。你看他摔在了地上，卻并不馬上爬起來(lái)，右手撐著頭，側(cè)著身子，雙腿一伸一縮，盡力做出“睡美人”的樣子，令我們?cè)趫?chǎng)的同學(xué)哈哈大笑。一分鐘后，他才慢慢地爬起來(lái)，瀟灑地甩甩頭發(fā)，再用手整理整理衣服，邁著模特的步態(tài)，帥模帥樣地走了。我們都生氣地罵他“是一個(gè)變態(tài)”，他卻毫不理會(huì)，口中念念有詞：“愛(ài)美之心永不變”！
這就是我的同桌，想知道他是誰(shuí)嗎？算了，還是不告訴你吧，我怕他怪我破壞他的形象。
同桌的愛(ài)作文15
我的同桌是一個(gè)帥氣的小男生，他的身材又高又瘦，臉又嫩又白。比盤(pán)子小多了。小臉兩邊還掛著兩個(gè)小酒窩，他長(zhǎng)著月亮似的眉毛、炯炯有神的大眼睛、光亮光亮的鼻子、鼻子下面還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。他有著兩個(gè)大長(zhǎng)腿，能使他跑步跑得倍兒快。我同桌的性格比較內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話、還很助人為樂(lè)。他學(xué)習(xí)挺好，腦子挺機(jī)靈。從平常來(lái)看，她比較喜歡吹葫蘆絲他的葫蘆絲吹出來(lái)的聲音很動(dòng)聽(tīng)，你很有節(jié)奏感。而且他也非常珍惜下課那10分鐘。只要下課鈴聲一響，他就會(huì)飛快地跑出教室，去玩、去跳繩、去跑步，等等。
記得有一次在上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師布置了語(yǔ)文默寫(xiě)作業(yè)呀。說(shuō)道：“誰(shuí)第一個(gè)寫(xiě)完，誰(shuí)就可以先下課。”同桌聽(tīng)了老師的話，就開(kāi)始迅速地拿起筆，飛快地寫(xiě)起來(lái)，紙上發(fā)出來(lái)嘩啦嘩啦的聲音，他的嘴里還說(shuō)著：“我一定要拿第一名，第一個(gè)下去。”沒(méi)想到，他真的得到了第一名。看，我同桌就是這么的熱愛(ài)下課那10分鐘。
還有一次。老師布置了作業(yè)，突然我發(fā)現(xiàn)了，我的文具袋忘到了家里。我嘴里念叨著：“完了完了。”突然，我同桌拿起了一根鋼筆，遞在了我手中。我非常感謝他。他說(shuō)：“沒(méi)事，同學(xué)之間就應(yīng)該互幫互助。”我說(shuō)：“是啊。”看，我同桌就是這樣的助人為樂(lè)。
這就是我的同桌。是帥氣的，是助人為樂(lè)的。是真心那10分鐘的小男孩。有你這樣的同桌，我真的很開(kāi)心。
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