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人物傳記作文（通用17篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的人物傳記作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人物傳記作文 1
某年，無(wú)意在電視上看見(jiàn)根據(jù)他的小說(shuō)改編的電視劇《春風(fēng)沉醉的夜晚》，外景是在徽州的郡城歙縣，油然而生親切之感。郁達(dá)夫倒是真的來(lái)過(guò)徽州并留下一篇《屯溪夜泊記》。與郁達(dá)夫同行的還有林語(yǔ)堂。他們因不堪那聲名遐邇的徽州府郡歙縣城里旅店的齷齪，趁黑趕往屯溪――郁達(dá)夫在文中稱(chēng)之為“小上�！钡牡胤剑绱说摹懊婪Q(chēng)”不知從何年何月已從人們的傳說(shuō)中消失。小上海果真繁華，這一班大名鼎鼎的作家們竟然投宿無(wú)門(mén)，大小旅店都掛上客滿(mǎn)的牌子，于是，只得求助當(dāng)?shù)氐木炀�，可這山溝里的“大-蓋-帽”們并不買(mǎi)大作家的賬。直折騰到午夜一點(diǎn)，也未落實(shí)住地，最后，林語(yǔ)堂提議租來(lái)一只大船，搬上行李，作一回“天隨子陸龜蒙”的風(fēng)雅來(lái)。
木船停泊新安江上，浮家泛宅，圍燈夜話，船底江流有聲，滔滔東去，一直流向郁達(dá)夫的老家富春江。離船一箭之地是那座明代的石拱橋。我在徽州的日子，也常常在江邊散步，站在老橋上總會(huì)想到郁達(dá)夫的那些文字。屯溪雖是文化古城，出了很多的文人，自然也少不了文人的行跡，但在我的印象中恐怕只有郁達(dá)夫的這點(diǎn)文字讓人懷念，并由此對(duì)小城產(chǎn)生一種說(shuō)不出的神秘感，如今已無(wú)法想象 當(dāng)年小城的模樣，不過(guò)這座建于明代的青石板老橋依然葆存著往昔的一些信息吧。橋頭便是那條有名的聞?wù)f建于宋朝的“老街”。事實(shí)上，在郁達(dá)夫的筆下，對(duì)這個(gè)黃山腳下的小城似乎沒(méi)什么 好的印象，下面便是他的又一遭遇：“我在舊貸鋪里，買(mǎi)了一部歙縣吳殿麟的《柴石泉山房集》，語(yǔ)堂在那家假古董店里，買(mǎi)了些核船、翡翠、琥珀、以及許多碎了的磁�！笨梢�(jiàn)，那時(shí)的這條老街已是“古董販子”們活躍的場(chǎng)子了，用現(xiàn)在話來(lái)說(shuō)，這些“古董鬼”那時(shí)就開(kāi)始吃旅游 的飯。不過(guò)那年頭，盡管是“假古董店”也尚能買(mǎi)到一些舊貨，現(xiàn)在的旅游 店清一色的新產(chǎn)品，專(zhuān)吃那些揣著來(lái)掏寶揀漏心態(tài)的“聰明人”。要說(shuō)屯溪人會(huì)經(jīng)營(yíng)的'智慧那可是由來(lái)已久的，這是徽商末流的舊傳統(tǒng)。郁達(dá)夫說(shuō)，那天，屯溪下著雨 ，他們上岸在一家酒店里，要了一碟炒四件，一斤“雜有泥沙的紹興酒”，被敲去了兩塊大洋。于是，郁達(dá)夫憤然寫(xiě)道：“這小上海的商家，別的上海樣子倒還沒(méi)有學(xué)好，只有這一個(gè)欺生敲詐的門(mén)徑，都學(xué)得來(lái)青勝于藍(lán)了，也無(wú)怪有人告訴我說(shuō)，屯溪市上，無(wú)論哪一家大商店，都有討價(jià)還價(jià)，就連一盒火柴，一封香煙，也有生人熟面的市價(jià)不同”。郁達(dá)夫的牢騷發(fā)得可謂“入木三分”。記得我初來(lái)屯溪，倒是特地找了一位熟悉的當(dāng)?shù)厝�，�?lái)老街買(mǎi)些木雕、磚雕之類(lèi)的小什件。老徽州的古物已被后人們變賣(mài)殆盡，就連這些老房子上的零部件也成為稀罕的古董寶物了。店家同他講著一口屯溪土話，談到“草皮”（鈔票），也是嘰哩呱啦，神秘兮兮。包好了木雕，出了店口，朋友忽然遞給我一些錢(qián)，說(shuō)是店家給他的“回扣”，我這才知道，這屯浦的水真是深啊！文章的末了，“青衫憔悴的才子”，“遇著紅粉飄零的美女”，吟哦了一首七言絕句：“新安江水碧悠悠，兩岸人家散若舟；幾夜屯溪橋下夢(mèng)，斷腸春色似揚(yáng)州”。才子佳人，總算又回到風(fēng)（流）雅（好）上了。
人物傳記作文 2
今天，讀了《曹操》這本書(shū)后，我 對(duì)曹操這個(gè)人又有了新的認(rèn)識(shí)。
以往人們提起曹操，我 就會(huì)聯(lián)想起戲臺(tái)上那一位“挾天子以令諸侯”的白臉奸臣，在這里，人們只是看到了曹操陰險(xiǎn)、狡詐的一面，卻未看到他治國(guó)有方的另一面�！懿倨鋵�(shí)是一個(gè)很有本事的人。
試看，經(jīng)過(guò)多年的戰(zhàn)亂，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受到極其嚴(yán)重的破壞，中原地區(qū)出現(xiàn)了“白骨蔽平原”的悲慘景象，于是曹操積極推廣“屯田”方針。屯田方針?lè)帧败娡汀焙汀懊裢汀眱煞N�！懊裢汀本褪钦偌傩眨幊山M來(lái)開(kāi)荒種地，屯田農(nóng)民直屬?lài)?guó)家管理，可以不服搖役，收獲 時(shí)只交給國(guó)家四至五成的糧食；“軍屯”就是邊防將士守邊種地，收獲 的糧食全都上交給國(guó)家。由于曹操此舉，才使中原農(nóng)業(yè)得以很快的恢復(fù)。
此外，曹操的知人善用也是很突出的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。他打破了漢末以來(lái)官位世襲的傳統(tǒng)，宣布重用那些出身低賤卻有專(zhuān)長(zhǎng)的人。如曹操手下的張遼、徐晃等雖然出身寒門(mén)，但有一技之長(zhǎng)，都被提拔成了大將。所以當(dāng)時(shí)自愿投奔到曹操門(mén)下的人也很多，形成了猛將如云、謀臣如雨的盛況，為他日后奪取天下打下了基礎(chǔ)。
曹操的軍事才能也是極其突出的。在戰(zhàn)爭(zhēng) 中他常能以彼之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，變被動(dòng)為主動(dòng)，化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造了許多以少勝多、以弱勝?gòu)?qiáng)的輝煌戰(zhàn)例。()如公元200年官渡之戰(zhàn)中，袁紹想以十萬(wàn)大軍的優(yōu)勢(shì)兵力，直搗曹操的政治中心許昌，想一舉消滅曹操。當(dāng)時(shí)曹操手下只有兩萬(wàn)的兵力，當(dāng)他得知袁紹要發(fā)動(dòng)總攻時(shí)，便同謀士分析當(dāng)時(shí)的形勢(shì)，利用袁紹優(yōu)柔寡斷、內(nèi)部意見(jiàn)不統(tǒng)一的弱點(diǎn)，設(shè)計(jì)打敗了袁紹，平定了北方。
對(duì)我 特別有啟發(fā)意義的，是曹操“任人惟賢”這一點(diǎn)。我 們班的.班干部人選歷年來(lái)一直沒(méi)有什么變動(dòng)，一些組織能力差的同學(xué) 仍連續(xù)幾年擔(dān)任班干部，而一些有工作 能力的同學(xué) 卻不能在班上大顯身手。為什么我 們就不能借鑒曹操的用人方法 呢？
于是我 向老師 請(qǐng)示，親自為班上主持了一次班干部選舉大會(huì)，讓同學(xué) 們投票選舉自己 心目中稱(chēng)職的班干部。經(jīng)改選后的班委會(huì)，不久便使班里的工作 呈現(xiàn)出蒸蒸日上的局面。
通過(guò)讀《曹操》這本書(shū)，不僅使我 全面地了解了曹操這個(gè)著名的歷史 人物 ，而且使我 增長(zhǎng)了許多歷史 方面的知識(shí)。更重要的是，它對(duì)身為中隊(duì)長(zhǎng)的我 來(lái)說(shuō)，還提供了很多管理班級(jí)的好辦法呢！
人物傳記作文 3
《林肯傳》，比我想象中要薄，但確實(shí)是本不錯(cuò)的書(shū)。
一是故事性比較強(qiáng)。以往讀過(guò)的為數(shù)不多的人物傳記，總試圖大而全的涵蓋下人物的點(diǎn)滴小事，但結(jié)果給讀者的印象往往是些零星的記憶。而卡耐基寫(xiě)的這本傳記則以林肯的出生、婚姻、仕途為主線，突出人物性格，使林肯這一形象立了起來(lái)。
二是該書(shū)以篇章細(xì)分，比較適合零存整取式閱讀，所以也就很能避免前讀后忘的尷尬。說(shuō)起林肯，凡是稍微由點(diǎn)歷史常識(shí)的人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。印象里他應(yīng)該是那種形象高大、談吐幽默，極具人格魅力的人。但是讓我大跌眼鏡的是，現(xiàn)實(shí)中的林肯卻是那么的懦弱。大而言之，命運(yùn)；小而說(shuō)之自己的終身大事都不能做主。這樣的人怎么會(huì)成為美國(guó)歷史上極具影響力的總統(tǒng)呢？無(wú)怪乎在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中林肯頻繁換帥，面臨不信任案，又讓?xiě)?zhàn)火多燃燒了2年……是林肯那個(gè)兇蠻的夫人把他“逼”上了政界的輝煌？是政界的私人恩怨陰差陽(yáng)錯(cuò)的使林肯成為了美國(guó)第16屆總統(tǒng)？是李將軍的.驕傲冒進(jìn)造成了南方軍的失��？是北方軍的勝利保住了林肯的地位？是美國(guó)歷史上唯一的這場(chǎng)內(nèi)戰(zhàn)成就了林肯的名聲？我想或許正如那篇當(dāng)年沒(méi)人在意的蓋茨堡“擦不亮”，許多在當(dāng)時(shí)今世看上去微不足道的事情人物，有時(shí)卻能在歷史的坐標(biāo)軸上找到屬于自己的永恒地位。當(dāng)然，我想現(xiàn)實(shí)中的林肯絕不是一無(wú)是處的。比如他刻苦、博學(xué)、幽默、善辯。歷史教科書(shū)上林肯形象的高大化興許就是因著南北戰(zhàn)爭(zhēng)的重要意義�？墒侨绻绹�(guó)不是現(xiàn)在的美國(guó)，林肯又能在歷史的恒河中留下多少印跡呢？正如他常念到的詩(shī)：人啊，你有什么可驕傲的？平凡如浪花一朵。但即便平凡，也請(qǐng)追逐精彩，哪怕只是短暫的一瞬。興許在一千年以后，你成為了某書(shū)中的主角。因?yàn)�，歷史用故事記載才傳奇。
人物傳記作文 4
每每讀到廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪的故事，我便肅然起敬，對(duì)這位年歲已高，須發(fā)如雪的老人頓生敬佩，心中涌起一陣沖動(dòng)：真想見(jiàn)見(jiàn)這位戎馬一生，征程滿(mǎn)衣的趙國(guó)棟梁，擁抱一下這位可敬的老人。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，趙國(guó)的一名身份卑微的門(mén)客藺相如由于完璧歸趙，澠池大會(huì)大受趙王贊賞，當(dāng)上了地位在廉頗之上的上卿職位。嫉妒，就像一顆種子，會(huì)隨別人的成就而瘋狂地增長(zhǎng)。廉頗心中的嫉妒的種子已萌芽，并日漸增長(zhǎng)。他憤怒了，他要教訓(xùn)一下這個(gè)不知好歹的后生晚輩，讓他知道自己是如何為趙國(guó)出生入死，立下汗馬功勞才有了今天的地位的！而他藺相如僅憑三寸不爛之舌，僅憑完璧歸趙，澠池之會(huì)的功勞就把官做的比他廉頗還大！
廉頗憤怒了，處處與藺相如作對(duì)，想盡一切方法使藺相如難看。古往今來(lái)，多少斤斤計(jì)較使得兩敗俱傷？又有多少的勾心斗角使得身敗名裂？嫉妒，真是可怕的東西！它使得多少心靈偉岸在瞬間倒塌？使得多少人“一世英明，毀與一旦”？
廉頗老將軍終于清醒過(guò)來(lái)了！他悔恨交加。聽(tīng)信了小人的讒言。于是，白發(fā)蒼蒼的他不顧年事已高，仍就背著荊條來(lái)到藺相如家，重重地跪在了凜相如面前。為自己曾經(jīng)的力量狹小，為自己曾經(jīng)的`追名逐利，為自己曾經(jīng)的嫉賢妒能，為自己曾經(jīng)的一意孤行……老人家深深到自責(zé).他正氣凜然的行為如錚錚鐵骨扣擊著大地。負(fù)荊請(qǐng)罪是大英雄氣概，深深跪拜乃好男兒本色。這樣的老人，怎能不令人敬佩！翻遍中華民族五千年的歷史，有幾個(gè)人能象廉頗一樣，知錯(cuò)就改，正氣凜然？廉頗這一跪，真是英雄壯舉啊！
真想擁抱這位可敬可愛(ài)的老人！
人物傳記作文 5
看人與看物的道路一樣，有時(shí)需要變換角度重新審視自己，只是看到自己的短處，認(rèn)為自己處處不如別人，這樣的心態(tài)只能使自己越來(lái)越自卑。換個(gè)角度看自己是我們需要掌握一種認(rèn)識(shí)自己的好方法。
大科學(xué)家愛(ài)因斯坦小時(shí)候在課堂上做手工，老師要求每個(gè)學(xué)生做一只鴨子。全班學(xué)生紛紛把做出來(lái)的鴨子交給老師并得到老師的夸獎(jiǎng)。唯有愛(ài)因斯坦遲遲才交他的手工活，老師看過(guò)之后高高舉起，用嘲笑的口氣對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：誰(shuí)見(jiàn)過(guò)世界上比這更丑的鴨子嗎？全班同學(xué)哄堂大笑。愛(ài)因斯坦站起來(lái)大聲說(shuō)：“有，同學(xué)們。“他從抽屜里拿出一只更丑的小鴨子高高舉起，“那就是我第一次做的鴨子“。若愛(ài)因斯坦因老師和同學(xué)的`嘲笑而自卑，永遠(yuǎn)抬不起頭，他能成為一代科學(xué)家嗎？
一個(gè)人總能在某一處勝過(guò)別人，而在這一處上又總會(huì)有更強(qiáng)的人勝過(guò)他。學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)人會(huì)讓你受益無(wú)窮。智者尊重每一個(gè)人，因?yàn)樗廊烁饔衅溟L(zhǎng)，也明白成事不易。傻瓜都鄙視他人，一半出于無(wú)知，一半因?yàn)樗幸獾目偸亲畈畹摹?/p>
人們說(shuō)：“上帝在為你關(guān)閉一扇窗戶(hù)的同時(shí)，（新年見(jiàn)聞）也必定為你開(kāi)啟了另一扇窗戶(hù)；在失去一些東西的時(shí)候，必然是會(huì)在另一方面得到升華�！泵恳环N才能都有與之相應(yīng)的缺點(diǎn)，如果你屈服于它，它將像暴君一樣統(tǒng)治你。推翻它的辦法是一開(kāi)頭就要看準(zhǔn)究竟是什么樣的缺點(diǎn)。要像那些因你的缺點(diǎn)而責(zé)備你的人那樣注意它。你要成為自己的主人，就必須學(xué)會(huì)自省。一旦這主要的缺點(diǎn)投降了，所有其它不足都會(huì)隨之而降。相信自己“天生我材必有用”也許在未來(lái)的某一天，你也是一顆閃閃發(fā)光的明星！
人物傳記作文 6
我的媽媽是一個(gè)樂(lè)觀主義者，積極又質(zhì)樸的她人際關(guān)系很好。
媽媽出生在改革開(kāi)放的年代，那時(shí)經(jīng)濟(jì)和科技都不發(fā)達(dá)，但好在社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定，她出生的家庭說(shuō)得上是貧困，生活條件艱苦，總是吃不飽穿不暖。可當(dāng)她說(shuō)起自己的童年為什么還會(huì)如此的懷念那段艱苦的日子，她說(shuō)：“雖然條件不好，可我們至少無(wú)憂無(wú)慮，健康的長(zhǎng)大了，我兒時(shí)的快樂(lè)你是無(wú)法體會(huì)的！”說(shuō)著說(shuō)著，媽媽又陷入了無(wú)盡的思鄉(xiāng)中。
小學(xué)、初中都離家很遠(yuǎn)，要走上好一段路程，總是要在每天天還沒(méi)有亮就起床，放學(xué)回到家天也已經(jīng)漆黑一片，媽媽說(shuō)：“放學(xué)時(shí)她都沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，因?yàn)檫�要幫家里干農(nóng)活、家務(wù)之類(lèi)的，外公外婆對(duì)媽媽的教育并沒(méi)有太大的幫助�！蔽覇�(wèn)她：“那種環(huán)境你還能好好上學(xué)？”可她卻說(shuō)：“我本就不該為此消極，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是自己的事情�！�15歲，到了上高中的年紀(jì)，媽媽離開(kāi)湖南來(lái)到了貴州，在這里，遇到了她的班主任，一開(kāi)始媽媽很不適應(yīng)這里的.生活，在這位班主任老師的幫助下，她也漸漸地適應(yīng)了，于是開(kāi)始奮發(fā)圖強(qiáng)，談到那時(shí)的夢(mèng)想，媽媽的目標(biāo)是考上醫(yī)科大學(xué)，但是天不隨人意，這也變成了一個(gè)遺憾。那就換一條路，畢竟條條大路通羅馬！媽媽開(kāi)始轉(zhuǎn)移目標(biāo)，學(xué)起了物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)，并為此付諸了實(shí)際行動(dòng)，終于實(shí)現(xiàn)了第二個(gè)目標(biāo)，對(duì)呀，腳踏實(shí)地或許真的能夠帶來(lái)好運(yùn)！
最后，媽媽誠(chéng)心的告訴我：“也許你的夢(mèng)想不算偉大，但為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力的你一定不平凡，不管遇到什么困難都請(qǐng)微笑的面對(duì)生活！”
人物傳記作文 7
我的母親是一個(gè)勤快的人，做事從不拖延。
我的母親出生在一個(gè)貧窮的農(nóng)民家庭，雖然當(dāng)時(shí)土地已經(jīng)分給了每戶(hù)農(nóng)民，但生活還是不盡人意，在我母親五六歲的時(shí)侯，別要幫家里干活，在上一年級(jí)時(shí)就要下地干活了。就符合了那句“每天起的'比雞早睡的比狗晚”因?yàn)橐蠈W(xué)，我的母親必須5點(diǎn)多就要起床，步行很遠(yuǎn)的距離去上學(xué)，每天穿的草鞋都有被磨破的痕跡，不下雨還好，一下雨地上的泥巴超級(jí)滑，走一步摔一步，因?yàn)榧依镓毟F，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)鞋。一到冬天，那個(gè)腳都凍得都快爛到骨頭了，盡管這樣，還要去上學(xué)。在農(nóng)收季節(jié)，學(xué)�；久恐芊乓惶旒伲丶�?guī)痛笕耸盏�，�?tīng)我母親的描述那個(gè)時(shí)候又熱又曬，地里還有許多蟲(chóng)子，我外婆就讓我母親下去抓，第一次下去抓的時(shí)候可把我的母親嚇的是四處亂竄。
隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，家里逐漸供不起三個(gè)孩子去上學(xué)，于是我的母親在初三輟學(xué)了，剛開(kāi)始還在家里幫助干活，可漸漸地，我的母親覺(jué)得這樣不行，于是便出去打工了，她剛開(kāi)始到了廣州那邊做流水線工作，后來(lái)又干了兩年技術(shù)人員，因?yàn)楦苫罾鳎墒芩麄兘M長(zhǎng)喜歡，每次還都能拿獎(jiǎng)金，后來(lái)因?yàn)楦腋赣H結(jié)婚，就辭去了這份工作，跟我父親去海南那邊打拼，去那兒不久，我的母親便懷了我的哥哥，就沒(méi)有工作了，全是我父親在干活，后來(lái)攢夠了積蓄就到貴陽(yáng)這邊，一來(lái)就決定自己創(chuàng)業(yè)賣(mài)服裝，剛開(kāi)始和五戶(hù)人家合租，每天生活在擁擠的房間里。隨著生意越來(lái)越好，在我兩歲時(shí)，我的父母買(mǎi)了房子，我的母親就每天帶著我上班，后來(lái)我也慢慢長(zhǎng)大，我的母親也逐漸老去。
我的母親是一個(gè)勤快的人，也是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人
人物傳記作文 8
早晨，我經(jīng)常在廚房里看見(jiàn)父親忙碌的身影；傍晚回到家，也時(shí)常看見(jiàn)父親在忙著做家務(wù)。父親以前好像不是這樣的。我好奇父親為何改變。
我的父親是一個(gè)大約一米七五左右的人。高高的鼻梁上駕著一副眼鏡，臉上有一些胡茬，頭頂那一頭烏黑的'頭發(fā)，不知何時(shí)開(kāi)始漸漸變白了。雖已經(jīng)有四十多歲的年齡，忙起活來(lái)卻仍不言辛苦；平時(shí)精氣神也不錯(cuò)，整個(gè)人看起來(lái)活力依舊。
聽(tīng)父親說(shuō)，在他小時(shí)候那個(gè)年代，他們家是小康家庭。按理來(lái)說(shuō)，家庭條件不錯(cuò)，一般都是大人眼中所謂的三好學(xué)生，但我父親是個(gè)例外。奶奶每天都很忙；身為大學(xué)教授的爺爺更是忙碌。所以就沒(méi)怎么管好父親的學(xué)業(yè)。于是父親就政治課睡覺(jué)，歷史課畫(huà)猴，自習(xí)課上扔粉筆頭。
爺爺那年過(guò)半百的身體終于扛不住壓力，進(jìn)了醫(yī)院。父親一放學(xué)就火急火燎趕到醫(yī)院。爺爺說(shuō)，他希望父親好好學(xué)習(xí)；父親希望爺爺好好養(yǎng)病，不要硬撐。之后，父親不再放蕩不羈，開(kāi)始發(fā)憤圖強(qiáng)。可爺爺還沒(méi)等到父親的滿(mǎn)分答卷，就離他而去……
父親當(dāng)時(shí)才五年級(jí)，不懂什么悲歡離合，只知道他的父親再也無(wú)法與他對(duì)話了。
高中三年中，父親也有過(guò)放棄學(xué)業(yè)的念頭，可一想起爺爺，就繼續(xù)努力了。可惜還是沒(méi)實(shí)現(xiàn)預(yù)期。父親便當(dāng)了兵，在軍中努力訓(xùn)練，無(wú)論流汗流血也不言放棄。也從另一種角度實(shí)現(xiàn)了爺爺對(duì)他的期望。
爺爺曾囑咐父親：長(zhǎng)大后，要為祖國(guó)效力��；還有，要記得回家的路，別在人生這條漫長(zhǎng)的路上迷失了方向和自我。父親的父親這樣教導(dǎo)他，而父親也這樣教導(dǎo)我。
人物傳記作文 9
我家有位“慢吞吞”先生，他刷牙洗臉慢，他穿衣服慢，他吃飯也慢，做什么事情都慢吞吞的，他就是我的慢吞吞爸爸。
“叮鈴鈴”鬧鐘鍥而不舍地把我從睡夢(mèng)中叫醒，一想到今天是爸爸送我上學(xué)，我就不由得擔(dān)心起來(lái)�！鞍职帧蔽壹贝掖业匕寻职纸行选捌鸫擦�，別忘了今天還是你送我上學(xué)呢！”只見(jiàn)爸爸聽(tīng)完瞇著眼睛瞅了我一眼，便又翻了個(gè)身繼續(xù)睡。唉，爸爸又開(kāi)始磨蹭了！我只好把他的被子掀起來(lái)，使勁推醒他。爸爸這才勉強(qiáng)將眼睛撐開(kāi)一條縫，伸出手胡亂抓了抓稻草般的頭發(fā)，心不在焉地開(kāi)始穿衣服。
我無(wú)奈，只好先去吃早餐。等我喝完了一杯牛奶，爸爸才緩緩走過(guò)來(lái)，不緊不慢地吃起早餐。我三下五除二吃完早餐，又開(kāi)始催促爸爸：“爸爸快吃啊，我就要遲到了！”爸爸，卻不慌不忙地回應(yīng)：“紅薯粥的味道真不錯(cuò)又香甜用綿軟，慢慢來(lái)，不要急，一切盡在我的掌握之中。”接著慢吞吞的`拿起筷子，一點(diǎn)點(diǎn)將粥送入口中，半瞇著眼睛，時(shí)不時(shí)嘴中還冒出：“呀，真是人間美味！”享受的吞咽那口香甜的粥……
好不容易吃完早餐，我立刻穿好鞋沖出家門(mén)，結(jié)果呢？爸爸，依舊不急不慢的。只見(jiàn)他弓著腰坐在板凳上，一手摸索的鞋子，一手還拿著手機(jī)看新聞。沒(méi)辦法，我只好蹲下來(lái)幫爸爸穿鞋，結(jié)果一股臭味撲面而來(lái)。我一手捂住口鼻，一手拿起那臭不可聞的鞋，往爸爸腳上一套，一拉，一只鞋就穿好了。爸爸的聲音又在耳邊響起：“欲速則不達(dá)，等我看完新聞就把鞋穿好”說(shuō)完，慢悠悠地劃了劃手機(jī)屏幕，一旁的我看見(jiàn)這一幕，真是又急又氣。
等爸爸送我到學(xué)校的時(shí)候，果然遲到了。唉，家里有這樣一位慢吞吞先生，真是頭痛呀！
人物傳記作文 10
小茜，無(wú)字無(wú)號(hào)，普通人也。零零后，生于湘潭市，十三歲“高齡”，21世紀(jì)才俊。個(gè)子高挑，身材苗條。待人誠(chéng)懇，自詡幽默。
小時(shí)不知為何，打翻湯桶，幸無(wú)大礙，于是乎腰間為此“光榮掛彩”，留下講述“罪惡”的“傷”。從小生性貪玩，父母不勝其煩，托付繪畫(huà)老師，教習(xí)各種畫(huà)畫(huà)技巧。玩性有所收斂，更喜取得些許小成就，內(nèi)心竊喜，惜后因外來(lái)因素干擾，中斷其繪畫(huà)道路，至今回想，甚為憾事。
6歲入學(xué)，聽(tīng)授老師諄諄教導(dǎo)，卻一直處于中上游階段。后漸有起色，直至成績(jī)頗為可人，但仍存在偏科現(xiàn)象。加以努力，愿將其均衡，使其全面發(fā)展。閑時(shí)愛(ài)書(shū)，無(wú)所不閱，小說(shuō)、戲劇、散文、詩(shī)歌......把玩甚歡。最喜文學(xué)類(lèi)著作，拜讀后，受之影響較大，故作文常引經(jīng)據(jù)典，言之侃侃。沿襲母親所愛(ài)，閑暇時(shí)聽(tīng)音樂(lè)，或古典或rap�；蚶寺蚴闱�，忘情時(shí)隨曲調(diào)哼上幾句，自得其樂(lè)，亦算是享受人生，美哉！美哉！
小學(xué)之時(shí)，成績(jī)優(yōu)異，常受老師嘉獎(jiǎng)，初中之后，身在重點(diǎn)班，班里人才輩出，不再似小學(xué)般備受矚目，初一之時(shí)不太適應(yīng)，過(guò)大反差，致使心情低落。對(duì)學(xué)習(xí)之情大不如前。但始終堅(jiān)信：“多舛之命運(yùn)，不敵堅(jiān)定之心志”。學(xué)習(xí)適應(yīng)，必能走到最后，受此影響，即使傷心時(shí)也未曾放棄，努力付出，必有回報(bào)。于是暮歸寒風(fēng)刺骨，晝起睡意朦朧，未曾有只言怨語(yǔ)。
兒時(shí)無(wú)知，不懂人生為何物，今日翻看手掌，方懂生命線連綿。吾深信：大海茫茫，百舸爭(zhēng)流，不拒眾流，方為滄海。不覺(jué)感嘆：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。
人物傳記作文 11
我的母親活了半生，這半生中沒(méi)有什么精彩絕倫，只是平平淡淡，無(wú)色無(wú)味。
她年僅40歲，本該是烏黑的頭發(fā)，卻已白發(fā)蒼蒼，臉上滿(mǎn)是皺紋，雖不是很好看，但也是歲月的見(jiàn)證，充滿(mǎn)意義。
在我母親出生的年代，那時(shí)國(guó)家還并不富裕，加上生活在山區(qū)，生活更加拮據(jù)貧窮。母親曾給我說(shuō)過(guò)，她那時(shí)都是在外婆家那里長(zhǎng)大的，父母每天要去山上干活，沒(méi)有時(shí)間照顧她。再長(zhǎng)大一點(diǎn)，她就要去割草，放牛，拖地，掃地，干家務(wù)活，就連早飯中飯晚飯也全都要自己做。
本來(lái)平常無(wú)聊的人生劇本就要這么過(guò)下去了，但因?yàn)橐患碌陌l(fā)生讓這個(gè)劇本變得更加慘淡凄哀。我的母親有一次在去外婆家的路上被一輛車(chē)撞了，那輛車(chē)的車(chē)主并沒(méi)有關(guān)心情況如何，也沒(méi)有下車(chē)查看，直接跑了。母親傷的很?chē)?yán)重，骨頭好幾根骨折，很長(zhǎng)一段時(shí)間都只能在家里療傷休息。因?yàn)檐?chē)主的逃逸，他們沒(méi)有錢(qián)去醫(yī)院，唯一有的一些積蓄，也只夠請(qǐng)一些便宜的.醫(yī)生來(lái)家里看看。沒(méi)有去上課，很久很久才慢慢恢復(fù)。
因?yàn)楹筮z癥，我的母親走不了太多路，就轉(zhuǎn)了學(xué)，去到另一個(gè)學(xué)校，成績(jī)就開(kāi)始下滑。每天無(wú)所事事，本來(lái)成績(jī)優(yōu)異的她，最后也只去到了一個(gè)普通大學(xué)。上了大學(xué)之后，家里因?yàn)榈艿苌蠈W(xué)也給不了她多少錢(qián)，只能出去打工賺一點(diǎn)錢(qián)，自己養(yǎng)自己。我很佩服母親。
我的母親現(xiàn)在40了，生活和普通人一樣淡而無(wú)味，她也曾悔恨當(dāng)初沒(méi)有多努力一點(diǎn)�；蛟S如果沒(méi)有那次意外，我的母親就不是這樣了，會(huì)更加幸福更加美好。
人物傳記作文 12
以往人們提起曹操，我 就會(huì)聯(lián)想起戲臺(tái)上那一位“挾天子以令諸侯”的白臉奸臣，在這里，人們只是看到了曹操陰險(xiǎn)、狡詐的一面，卻未看到他治國(guó)有方的另一面�！懿倨鋵�(shí)是一個(gè)很有本事的人。
試看，經(jīng)過(guò)多年的戰(zhàn)亂，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受到極其嚴(yán)重的破壞，中原地區(qū)出現(xiàn)了“白骨蔽平原”的悲慘景象，于是曹操積極推廣“屯田”方針。屯田方針?lè)帧败娡汀焙汀懊裢汀眱煞N。“民屯”就是召集百姓，編成組來(lái)開(kāi)荒種地，屯田農(nóng)民直屬?lài)?guó)家管理，可以不服搖役，>收獲 時(shí)只交給國(guó)家四至五成的糧食；“軍屯”就是邊防將士守邊種地，收獲 的糧食全都上交給國(guó)家。由于曹操此舉，才使中原農(nóng)業(yè)得以很快的'恢復(fù)。
此外，曹操的知人善用也是很突出的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。他打破了漢末以來(lái)官位世襲的傳統(tǒng)，宣布重用那些出身低賤卻有專(zhuān)長(zhǎng)的人。如曹操手下的張遼、徐晃等雖然出身寒門(mén)，但有一技之長(zhǎng)，都被提拔成了大將。所以當(dāng)時(shí)自愿投奔到曹操門(mén)下的人也很多，形成了猛將如云、謀臣如雨的盛況，為他日后奪取天下打下了基礎(chǔ)。
曹操的軍事才能也是極其突出的。在戰(zhàn)爭(zhēng) 中他常能以彼之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，變被動(dòng)為主動(dòng)，化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造了許多以少勝多、以弱勝?gòu)?qiáng)的輝煌戰(zhàn)例。如公元200年官渡之戰(zhàn)中，袁紹想以十萬(wàn)大軍的優(yōu)勢(shì)兵力，直搗曹操的政治中心許昌，想一舉消滅曹操。當(dāng)時(shí)曹操手下只有兩萬(wàn)的兵力，當(dāng)他得知袁紹要發(fā)動(dòng)總攻時(shí)，便同謀士分析當(dāng)時(shí)的形勢(shì)，利用袁紹優(yōu)柔寡斷、內(nèi)部意見(jiàn)不統(tǒng)一的弱點(diǎn)，設(shè)計(jì)打敗了袁紹，平定了北方。
人物傳記作文 13
我的父親，于1977年9月出生于四川的一個(gè)小鎮(zhèn)上，他是家里盼了很久的男孩，上面有四個(gè)姐姐。
身為男孩，是非常幸運(yùn)的，老一輩人都希望家里有男丁可以傳續(xù)香火，姐姐們也很寵他。但是也是不幸的，因?yàn)闋敔敿医毯車(chē)?yán)，父親從能夠上小學(xué)起，就離開(kāi)奶奶，同爺爺住在縣城里。
那時(shí)爺爺是學(xué)校的老師，早年教育資源匱乏，爺爺一個(gè)人教語(yǔ)文，教數(shù)學(xué)，又教物理，還當(dāng)班主任，并沒(méi)有多少時(shí)間真正管理父親的生活起居。所以父親從五六歲起，除了吃飯可以在食堂解決，其他洗衣疊被、收拾打掃，全都要自己做。
聽(tīng)父親講，最難受的是每個(gè)周末回家，爺爺加班晚，總是三更半夜走夜路回去，他在前面走，父親在后面跟，經(jīng)常走著走著，就睡著了。所幸的是，父親并沒(méi)有走丟。
就是這樣披星戴月、起早貪黑的日子，把父親的性子磨練的異常的堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)韌。
父親并不是個(gè)很聰明的人，但是卻很勤奮，靠自己的努力考上了一個(gè)二本大學(xué)的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)。他其他的科目成績(jī)不算好，但是專(zhuān)業(yè)課卻很棒，還時(shí)常跟著老師參加各類(lèi)社會(huì)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與實(shí)踐。從父親那一屆本科生開(kāi)始，國(guó)家就不包分配了，所有的學(xué)生都要自己去找工作。父親憑借自己的.專(zhuān)業(yè)實(shí)力，被深圳一家著名的通訊公司給錄取了。
后來(lái)，因?yàn)闄C(jī)緣巧合，父親開(kāi)了自己的公司，在商業(yè)陳列展示這個(gè)行業(yè)，一做就是十五年。其間好多人勸他改行，說(shuō)實(shí)業(yè)太辛苦，互聯(lián)網(wǎng)多好，在風(fēng)口，豬都會(huì)飛起來(lái)。但是父親講：“凡人做一事，便須全副精神注在此一事，首尾不可懈，不可見(jiàn)異思遷。做這樣，做那樣，坐這山，望那山。人而無(wú)恒，終身一無(wú)所成”。
憑借父親的務(wù)實(shí)，對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的追求，現(xiàn)在很多知名品牌都跟父親的公司建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系。
人物傳記作文 14
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)的精神食糧。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)可以陶冶情操，修身養(yǎng)性，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”。我們讀的書(shū)有很多種，而今天我想分享一下我讀的名人傳記。
古今中外，都有很多名揚(yáng)海內(nèi)外，大家耳熟能詳?shù)膫ト�，都有一個(gè)個(gè)傳奇的經(jīng)歷。我暑假里就讀了一本《華盛頓傳》的書(shū)。華盛頓可謂是一位文武雙全之人，他表現(xiàn)出了一位大政治家的典范品格，文武雙全，成為美國(guó)第一任總統(tǒng)。
《華盛頓傳》全書(shū)分四個(gè)部分，講述了他逐步的幾個(gè)階段：初露頭角，力挽狂瀾，臨危受命，乘勝追擊，鞏固戰(zhàn)果，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，就任總統(tǒng)。文章從華盛頓年輕時(shí)開(kāi)始寫(xiě)起，講述了他如何從一個(gè)真實(shí)而平凡的人，逐漸成為一個(gè)偉大的領(lǐng)袖，他偉大而沒(méi)有野心，年輕時(shí)性格暴躁，喜歡打獵，生活富裕，但一旦國(guó)家有難，卻義無(wú)反顧的奔向戰(zhàn)場(chǎng)。
整本書(shū)基本都講述他一生為事業(yè)而戰(zhàn)，為大眾而戰(zhàn)，和敵人戰(zhàn)斗，和政敵斗爭(zhēng)。戰(zhàn)役中，逆境無(wú)數(shù)，但遇到困難時(shí)，義無(wú)反顧，信念堅(jiān)定；作戰(zhàn)時(shí)，英勇無(wú)畏，謹(jǐn)慎小心；遇到問(wèn)題，不急不躁，冷靜分析。他的演講激勵(lì)了很多年輕人，大家視他為榜樣，沒(méi)有任何一位總統(tǒng)在位期間擁有的'威望能夠超過(guò)華盛頓，他為美國(guó)立下的豐功偉績(jī)都讓世人永遠(yuǎn)銘記！
華盛頓還當(dāng)過(guò)三年的探測(cè)員，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，為他日后打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這也告訴我們經(jīng)驗(yàn)的重要性，讓你少走彎路，為日后的成功，奠定基礎(chǔ)。
看完了《華盛頓傳》，我了解到了華盛頓傳奇的一生，更看到了他身上太多的優(yōu)秀品質(zhì)和精神，我也要以他為榜樣，努力的一步一個(gè)腳印地向成功進(jìn)發(fā)！也把這本書(shū)推薦給我親愛(ài)的同學(xué)們，大家有空也來(lái)學(xué)習(xí)一下吧！
人物傳記作文 15
我的母親，名叫陳昌靜，今年四十五歲，老家是在畢節(jié)市織金縣。
我們家一直以來(lái)都不怎么富裕，所以我的母親一生都在四處奔波我聽(tīng)外婆說(shuō)，媽媽小時(shí)候比我還要調(diào)皮，經(jīng)常逃課，翻墻，被外公打了好幾頓呢，但是在我媽媽那個(gè)年代，重男親女很?chē)?yán)重，覺(jué)得女孩子不適合讀書(shū)，再加上外公外婆也不加管束，念完初中就外出工作了。
再到后來(lái)，我媽媽遇見(jiàn)了我爸爸，結(jié)了婚有了我哥哥，四年后又有了我，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)國(guó)家的生育政策只允許生一個(gè)，所以我媽媽頂著巨大的壓力悄悄生下了我，等我和哥哥大一些后，媽媽為了養(yǎng)活我們一家，開(kāi)了一家酒吧，雖然收入不多，但也能勉強(qiáng)維持生計(jì)。
后來(lái)我讀完幼兒園，大概五歲時(shí)，母親一個(gè)人帶著我和哥哥來(lái)到貴陽(yáng)打拼，不過(guò)是為了讓我和哥哥接受更好的教育，等我上了小學(xué)以后，媽媽便開(kāi)始到處找工作，四處奔波，做過(guò)了許多工作，做過(guò)服裝導(dǎo)購(gòu)，網(wǎng)絡(luò)商家…，但都不怎么穩(wěn)定，有時(shí)還什么都沒(méi)有做，一直待在家里，直到六年過(guò)去，我上了初中，媽媽才在我們家樓下找了一份穩(wěn)定的工作。但是這份工資很辛苦，每天起早貪黑，一坐就是十二個(gè)小時(shí)，但是媽媽也從不喊累。這么多年過(guò)去媽媽早已變了樣子，從之前美麗柔順的長(zhǎng)發(fā)，到現(xiàn)在利落的超短發(fā)，白頭發(fā)也多了很多，臉上的皺紋也不少，正一點(diǎn)點(diǎn)的變老。
這大概就是我母親的一生，總之她的一生總是在四處奔波，同時(shí)也坎坎坷坷，但媽媽從未放棄，雖然我們家并不富有，但母親也并沒(méi)有讓我餓著冷著，和偉大的`人相比母親是平凡的，但對(duì)我而言，母親是最偉大的，讓母親晚年過(guò)上好日子，這是我長(zhǎng)大以后必須做到的，也一定能做到的。
人物傳記作文 16
不像其他人一樣，我外婆的退休生活主要用來(lái)照看我。我外婆生于一九五五年，現(xiàn)年六十四歲了。說(shuō)起我外婆年輕的那會(huì)兒，已經(jīng)算是一個(gè)新時(shí)代了，——畢竟當(dāng)時(shí)已經(jīng)解放，中華人民共和國(guó)已經(jīng)宣布成立了。但我外婆仍舊得下地勞作。一直到后來(lái)讀書(shū)的時(shí)候，上課也教點(diǎn)插秧哪，間苗哪。不過(guò)也能理解，當(dāng)時(shí)國(guó)家剛剛起步，提倡的是以農(nóng)為本。到現(xiàn)在，有時(shí)我問(wèn)她上學(xué)的'事，她總是說(shuō)，每天基本不念書(shū)，就到處干活。
我外婆待人很好，也很孝順，就是有點(diǎn)“口是心非”。今年冬天的晴天不多，一個(gè)周末，遇上難得的大晴天。我外婆正好就回姥姥家，幫著姥姥洗了被子，也晾了。姥姥的院子里總會(huì)備著一瓢水，姥姥年紀(jì)大了，走路不免有那么點(diǎn)蹣跚，一不小心把水潑在了被子上。外婆一會(huì)之后看見(jiàn)了，沖她那脾氣，嘴中不免會(huì)要嘟囔點(diǎn)什么；可即便這樣，外婆還是把被子重新洗了一遍。
因?yàn)槲彝馄哦嗄晁渍Z(yǔ)的積累，再加上她那本就十分開(kāi)朗的性格，使她成為了一個(gè)非常非常優(yōu)秀的“段子手”。記得一次去曾國(guó)藩故居，我在外公外婆家睡，等著翌日父母接著我們一起去�？傻诙於季劈c(diǎn)了，也不見(jiàn)他們的蹤影。外婆借題發(fā)揮道：“東東，再過(guò)一會(huì)兒要是你媽他們還不來(lái)，咱仨就開(kāi)一會(huì)飛的車(chē)，飛到那邊去，敲他們的窗戶(hù)‘你們還不來(lái)啊？’”一般要講笑話，講述者是不能笑的，可外婆比我們都笑的開(kāi)心。外婆有點(diǎn)胖，笑起來(lái)兩頰肉往上擠，就看不見(jiàn)她的眼睛了。
外婆就是這樣一個(gè)人，既調(diào)皮又認(rèn)真；既帶點(diǎn)孩子氣又特別孝順。不過(guò)這又有什么關(guān)系呢？她已經(jīng)累了三十年了。
若你看到一個(gè)有著一頭類(lèi)似雞窩頭的卷發(fā)的，穿著十分隨意，手上挽著一個(gè)小包，在很大聲地和她的老伴說(shuō)話的老太太，那就是我外婆。
人物傳記作文 17
在《世界奇人》中，我認(rèn)識(shí)一位名叫張明善的工匠大師。據(jù)說(shuō)他做的泥人栩栩如生，栩栩如生。雖然早就去世了，但他創(chuàng)作并流傳至今的“泥人張”工藝品一直讓我著迷。
有一天，我媽從天津回來(lái)，真的給我?guī)Я艘粋�(gè)“泥人”。
只見(jiàn)我媽小心翼翼的拿出一個(gè)簡(jiǎn)單大方的盒子，上面整齊的寫(xiě)著“泥人張”幾個(gè)字，盒蓋上還固定著兩根牙簽。我似乎意識(shí)到了里面工藝品的精湛工藝。當(dāng)我慢慢打開(kāi)盒蓋時(shí)，首先映入我眼簾的是一張“泥斗士張”的收藏證書(shū)，證書(shū)背面有文學(xué)大師郭沫若先生對(duì)“泥斗士張”的評(píng)論題詞。我不禁對(duì)“泥瓦匠張”的作品增添了深深的敬意。
我小心翼翼地把盒子里的泥塑拿出來(lái)。據(jù)我媽說(shuō)，這是一部反映天津傳統(tǒng)小吃制作工藝的作品。我看到一個(gè)像廚師一樣的男人，穿著圍裙，臉上有一絲不茍的皺紋，友好的眼睛帶著微笑。甚至那顆免冠牙齒也被描繪得如此清晰。他左手端著一碗叫“茶湯”的零食，右手費(fèi)力地翹起一個(gè)巨大的銅鍋，往左手的碗里倒開(kāi)水。這個(gè)銅壺最有特色。壺嘴是一個(gè)做工精致的水龍頭。龍身與壺身纏繞連接。龍林的每一片都塑造得清清楚楚。鍋體高達(dá)半人。我媽說(shuō)：這個(gè)鍋叫“長(zhǎng)口大銅鍋”。
看著看著，眼前的泥塑好像還活著。感覺(jué)自己身處一個(gè)充滿(mǎn)喊叫聲的.市場(chǎng)。一個(gè)人熱情地招呼來(lái)來(lái)往往的客人，熟練地為客人沖出來(lái)幾碗美味的茶湯。龍口呼白熱，水龍頭上的兩個(gè)大紅絨球隨著一次傾倒而顫動(dòng)。在這種煙霧彌漫的情況下，我感受到了從張明善大師開(kāi)始傳播數(shù)百年的泥塑技術(shù)的魅力。
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