人生的作文

時(shí)間：2025-01-16 11:59:35 人生我要投稿

人生的作文8篇[通用]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的人生的作文8篇，歡迎大家分享。

人生的作文8篇[通用]

人生的作文篇1

　　人生路上,不免途徑天涯,路遇海角,看在眼里仿佛是一個(gè)個(gè)不可逾越的鴻溝,絕境重重,可有時(shí)小心翼翼的走過(guò),才發(fā)現(xiàn)那絕境不過(guò)是一個(gè)小小的拐角。

　　兒時(shí)最愛(ài)看一種書——《大迷宮》,重重疊疊的迷宮,蜿蜒曲折的路徑,層出不窮的拐角,在拐角面前,我總是猶豫不前。拐角后的死胡同不禁令我恐懼,可真正走過(guò),才發(fā)覺(jué)這拐角并不可怕,每一處都有新天地,就算是拐角也有回頭路可尋。但可怕的是心,一顆猶豫的心,一顆怯懦的心,一顆止步不前的心。

　　人生不也正似這迷宮?重重疊疊的.困難,蜿蜒曲折的路途,層出不窮的困境,人生路上總有一個(gè)個(gè)拐角,當(dāng)面前是冰冷的拐角墻,對(duì)你橫眉冷對(duì),我們不要猶豫,不要遲疑,腦海里下一站似乎是地獄,可有哪知那拐角后不會(huì)是天堂?就算是碰了壁,就算是死胡同,也終會(huì)有歸路。

　　又想起那天看到的一只小鳥(niǎo),它的羽毛已經(jīng)豐滿,撐起雙翼,躍躍欲試,雙翼奮力地拍打,可卻只是向前沖去幾米,不但沒(méi)有飛起,反而摔了個(gè)跟頭,這樣了小慘狀不知重演了多少回,可再多的失敗也沒(méi)有打破小鳥(niǎo)對(duì)翱翔天空的渴望。

　　一次次的跌倒,應(yīng)該很疼吧,可它似乎從不在乎,一遍遍地重來(lái)。終于它的小小的身體可以升起一點(diǎn),這高度在不懈的嘗試下持續(xù)攀升,&%ww&直到最后,隨著一陣輕盈的振翅,小鳥(niǎo)的雙腿向上彈起,一點(diǎn)點(diǎn)的向上,向上,再向上,它飛起來(lái)了!

　　這只小鳥(niǎo)遇到太多太多的拐角,盡管在一個(gè)個(gè)拐角后的死胡同撞得遍體鱗傷,也絕不言放棄。

　　青少年們不正如這只鳥(niǎo)兒?jiǎn)?我們的路上也會(huì)有許許多多的碰壁,可我們絕不能言敗,一次次的嘗試,一次次的重來(lái),也許枯燥,也許痛苦,可在下一個(gè)拐角后也許就是天堂。

　　每每面對(duì)人生的拐角,不必猶豫,不必怯懦,勇敢地走過(guò)去,那么成功的便就在不遠(yuǎn)處等著你!

人生的作文篇2

　　喜歡下雨天，無(wú)論走到哪里，都喜歡聽(tīng)那雨聲，滴答滴答的響起。

　　貴陽(yáng)其實(shí)一直是個(gè)多雨的天氣，從昨天一直下到了今天，除卻了漫天的黃塵，也給人們帶來(lái)了一絲絲清涼。

　　秋天了，秋天是一個(gè)讓人懷念的季節(jié)。

　　一只小鳥(niǎo)嘰嘰的飛過(guò)我的頭頂，我站在雨中，任那雨水將我的`衣衫打濕，那種酣暢淋漓的感覺(jué)，真的讓人欣喜，原來(lái)——生活如此美好！

　　喜歡煮一壺茶水，放在身邊，手里拿著一本書，靜靜的觀看，看到那些動(dòng)人的句子，或許會(huì)感同身受的熱淚盈眶！

　　讀書其實(shí)是一種享受，古人都說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”

　　外面的天空仍然灰蒙蒙的，看樣子雨水暫時(shí)停不了。

　　這些年，一個(gè)人在外面漂白，流過(guò)汗，流過(guò)血也流過(guò)淚！

　　那些青春年華，已經(jīng)隨風(fēng)而逝。

　　沒(méi)有從前，沒(méi)有以后，只有現(xiàn)在，開(kāi)心的過(guò)好每一天，便是種幸福！

　　每個(gè)人一生中，都會(huì)有一件十分想做的事，或許那對(duì)你來(lái)說(shuō)是遙遙無(wú)期的，但——請(qǐng)不要輕言放棄，前方的路或許滿布荊棘，但一旦間你跨了過(guò)去，那將是一條通天大道。

　　夢(mèng)想……不是嘴上拿來(lái)聊，拿來(lái)說(shuō)的，是需要付出許多許多的東西的！就算將來(lái)不成功，你努力了……那些歷程別人將是沒(méi)有的，也就是說(shuō)，其實(shí)“你成功了！”

　　歲月那么美好，花開(kāi)滿天。

　　如此美好的歲月，何不將酒倒上，為這人生干一杯！請(qǐng)舉起杯，喝！

人生的作文篇3

　　家里儲(chǔ)物間的角落里，靜靜地躺著一把原木色的吉他。是那種陽(yáng)光照耀的古樸與深重。

　　我輕輕拾起，簡(jiǎn)單地?fù)軇?dòng)琴弦，細(xì)小的灰塵隨著清脆蜿蜒的聲響一同振顫，模糊出碎片似的時(shí)光片段。

　　大概是小學(xué)三年級(jí)吧，我受不住吉他弦音悠靈的引誘，非要學(xué)彈吉他，最終如愿以償。

　　仿佛是我天生手指不靈活，那些盤旋在腦海中如同白鴿一樣美好的弦音總是無(wú)法從指尖流瀉，通常是雜亂的音符肆意地飛揚(yáng)，叫囂著嘲諷我的愚笨，之前心中所有美好的幻想如同被海草纏住一般，被生生扯進(jìn)深不可測(cè)的海底。

　　我變得越來(lái)越?jīng)]有耐心，隔三岔五地不上吉他課，周末空下的時(shí)間總會(huì)被用來(lái)在大街上游蕩。“天賦”這種東西，真的不是我可以掌控的吧？夢(mèng)想破滅的沮喪像蠶繭般束縛著我，使我越發(fā)絕望。

　　那個(gè)周末，閑來(lái)無(wú)事便駐足在人群中觀看街頭藝人的演出。起初只是高亢的聲音與吉他悠長(zhǎng)的弦音。我抱著好奇卻恐懼的心情擠進(jìn)人群，視線在鎖定的那一瞬間停滯——那竟是位殘疾人！我下意識(shí)地看向他的手，一共只有七根手指，卻近乎完美地演奏著！我細(xì)細(xì)觀察著，因?yàn)樗瘸Ｈ松賻赘种福葑噙@樣快節(jié)奏的音樂(lè)必然要更加艱辛，他的手指快速撥動(dòng)一根根琴弦，那些存在于我記憶角落里的音符瞬間被激活，沮喪像是退潮的海水般漸漸湮沒(méi)。

　　一曲終了，人群中掌聲雷動(dòng)。他像是依然沉醉于音樂(lè)中，微瞇著雙眼點(diǎn)頭致謝。不得不承認(rèn)，他音樂(lè)中的'高昂將我的大半心情染得透亮我迅速跑回家中，輕輕撩撥吉他琴弦，也許依舊是有些雜亂的，但我已學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)失敗，情緒也就一點(diǎn)一點(diǎn)升溫。

　　失敗并不算什么，跌倒了，更重要的是爬起來(lái)！我嘴角的弧度漸漸變大，勾勒出心中無(wú)限好情懷。

　　塵埃落回地面——我們每個(gè)人的人生中，都有這樣一把吉他。只要心中有一支悠遠(yuǎn)的樂(lè)曲，無(wú)論從指尖流瀉出的是怎樣的音符，生活都會(huì)無(wú)限美好。

人生的作文篇4

　　人生如飛揚(yáng)在生活中的風(fēng)帆，航行在海面上，那茫茫的海面，等待你的是驚濤駭浪，人生道路上重重險(xiǎn)關(guān)，面對(duì)生命的一次次挑戰(zhàn)，我們通常會(huì)受傷，與其一直艱難的前行，不如偶而停下，去享受人生的美好，去譜寫一曲人生的贊歌。

　　面對(duì)命運(yùn)的顛沛，你是否迷茫過(guò)，面對(duì)所謂的人生道路，你是否曾經(jīng)不知所措。你可能會(huì)問(wèn)“人生的本色是什么樣的”。若是我，我認(rèn)為人生的本色應(yīng)該是如此：“成，則如朗月照花，深潭微瀾，有不論順逆，不計(jì)得失的超然，有揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，則如滴水穿石，清流入海，有‘窮且益堅(jiān)，不墜青云’的意志，有‘將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)’的倔強(qiáng)；榮，則如江山如舊，風(fēng)采依然，恰如滄海巫山，孰視歲月如流，浮華萬(wàn)千；辱，則如跨下韓信同，雪底蒼松，宛如羽化之仙，深知暫退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。”確實(shí)，人生需要有一種曠達(dá)，而不是為名利而勞累。

　　擁有一種曠達(dá)的心境，人生便會(huì)因美麗而多彩，你是否曾經(jīng)感受過(guò)曠達(dá)的好處；是否曾經(jīng)欣賞過(guò)大自然的美好；是否曾經(jīng)浪費(fèi)青春呢？看吧！那江面上的小船也有翻落的時(shí)刻，那森林之中也有病樹(shù)死去，但仍是“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)森林木春”。我們不必再感嘆人生的不公，也許“人生是明媚的憂傷”，在這美好的的人生面前，不應(yīng)為了逝去的.事物而感嘆，應(yīng)該去追求，去感悟美好的人生，去擁有曠達(dá)的胸襟，去譜寫人生的贊歌。

　　仰望藍(lán)天，雄鷹已翱翔在天際，你是否發(fā)現(xiàn)已不再迷茫，回首往事，你是否已找到自己的快樂(lè)，是否已找到人生的本質(zhì)。不必太在乎，去擁有曠達(dá)的心境，去譜寫人生的贊歌吧！

人生的作文篇5

　　上帝老人是個(gè)頑皮的孩子，創(chuàng)造萬(wàn)物時(shí)，他總會(huì)跳出來(lái)笑瞇瞇的站在你的面前，張開(kāi)手掌，露出兩堆干癟的種子，問(wèn)：孩子，太陽(yáng)花，還是狗尾草？而對(duì)于每一個(gè)孩子，他們都是有了怎樣的心靈，才選了怎樣的種子，后來(lái)收獲了怎樣的花。

　　愛(ài)因斯坦的太陽(yáng)花和普朗克的狗尾草

　　二次世界大戰(zhàn)，上帝老人來(lái)到德國(guó)科學(xué)院，來(lái)到愛(ài)因斯坦面前。老人仍然帶著笑容，張開(kāi)手掌，左邊躺著一只金質(zhì)的鋼筆，滲著血樣的墨水，右邊是一團(tuán)未可知的黑暗，中有血光哭喊，看似坎坷異常。

　　愛(ài)因斯坦幾乎是搶過(guò)那團(tuán)黑暗，一頭扎進(jìn)去，坐上飛往美國(guó)的流亡飛機(jī)，異國(guó)他鄉(xiāng)，為他水深火熱的同胞搏一個(gè)光明的未來(lái)。

　　然而時(shí)光如果倒轉(zhuǎn)24小時(shí)，愛(ài)因斯坦的恩師普朗克也是這樣面臨著“種子的抉擇”。只是，他，沒(méi)有愛(ài)因斯坦的淡定與從容，他畏懼了，畏懼的看向黑暗，然后用鋼筆在納粹的投降書簽上了恥辱之名。

　　后來(lái)，金質(zhì)的鋼筆成了狗尾草籽，未知的黑暗凝成了太陽(yáng)花種……

　　后來(lái)的愛(ài)因斯坦，真的用它的科學(xué)，挽救了場(chǎng)場(chǎng)劫難;和平年代，又成功發(fā)表了相對(duì)論，功績(jī)斐然……

　　后來(lái)的普朗克，寂寂無(wú)名，身后只墓，只種出雜草叢生……

　　德意志的太陽(yáng)花和大和民族的狗尾草

　　戰(zhàn)后的波蘭，二戰(zhàn)亡魂紀(jì)念碑前，千夫所指的德國(guó)勃蘭特靜靜立在那里。一個(gè)或許無(wú)辜的老人此時(shí)，正承受著全波蘭人民乃至全世界的詬罵和唾棄。

　　上帝老人出現(xiàn)在了德國(guó)人民的面前，依然是張開(kāi)手，左面一張面具，精致卻傲慢，右手一副沉重的枷鎖。上帝老人的聲音幽幽響起，“戴上面具，你將不再承受痛苦”。

　　盡管彷徨，盡管委屈，盡管耳邊響起誘惑的聲音，可是勃蘭特最終仍是接過(guò)枷鎖，無(wú)怨無(wú)悔，雙膝跪地，曲下蒼老的脊梁。他知道，他正代表千萬(wàn)人贖罪，正代表著一個(gè)國(guó)家的懺悔！詬罵聲靜下來(lái)，此時(shí)，烈火燒焦的德意志，忽然又煥發(fā)了“人”的美。

　　可是大和民族呢？他們要了那張精致的面具——拒絕承認(rèn)南京屠殺，篡改歷史;他們一次又一次，又再傷害著他們?cè)?jīng)迫害，傷口仍痛的`我們。

　　后來(lái)的德意志，又與歐洲朋友親如手足，挺直腰桿立于世……

　　后來(lái)的大和，總免不了鄰國(guó)的指責(zé)，總是徘徊在雜草叢生的……

　　一次又一次歷史的抉擇。上帝老人永遠(yuǎn)只帶著兩對(duì)花籽，笑瞇瞇的問(wèn)你：太陽(yáng)花還是狗尾草？人人希望看得出那種子的優(yōu)劣，只是，如果種子前面有了黑暗，有了誘惑，庸人的手，便會(huì)伸向雜草。

　　心靈的抉擇，才成了種子的抉擇，上帝把它埋在你的心中，開(kāi)出你的信仰、你的人生、你的成績(jī)。

　　埋下什么樣的種子，才開(kāi)出的“什么樣的花”。

　　其實(shí)，人生的心靈，或許才是人生之種，所有地位名聲、經(jīng)濟(jì)財(cái)富，永遠(yuǎn)是活的土壤與根基，如果沒(méi)有當(dāng)初選對(duì)花種，只能開(kāi)出一片荒涼。

　　“如果心靈不美，種子種出也只是一片荒涼。”

　　每次上帝老人做完游戲，總是一邊告誡著天使，一邊合上他歷史的大書。

人生的作文篇6

　　在蝶的眼中，花是天使，因?yàn)榛ńo予她生命的甘露，在花的眼中，蜂是摯友，因?yàn)榈o予她生命的延續(xù)。然而在蝶的眼中，蜂不過(guò)是埋頭苦干的笨蛋，在蜂眼中，蝶不過(guò)是游戲花間的浪子，由及而是，古文詩(shī)詞等是我國(guó)文化的瑰寶，它猶如一顆顆璨燦的.明珠，歷經(jīng)千年而愈閃光華，然而在它們枯燥無(wú)味，無(wú)聊透頂，可是我卻認(rèn)為它是美麗真實(shí)的，文化底蘊(yùn)深厚，歷史積淀豐富。在某種程度上，它們也反映了人生的意蘊(yùn)。

　　人生如四季，初春明媚的陽(yáng)光，讓人感到溫暖“草長(zhǎng)鶯飛二月天，湖堤楊柳醉春煙。兒童歸來(lái)散學(xué)早，忙越東風(fēng)放紙鳶？”是童年的無(wú)憂無(wú)慮；盛夏繁榮的綠枝，讓人眼前一亮，“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬”是年少的輕狂，金秋碩果累累讓人心中愉悅，“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”是中午的成熟、成功。嚴(yán)冬皚皚的白雪，讓人感慨萬(wàn)千，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，”彰顯著老年的天倫之樂(lè)。讀詩(shī)可以讓我們明白許多，看庭前花開(kāi)花落，漫隨天際云卷云舒。我們的人生如詩(shī)，文化底蘊(yùn)深厚。

　　人生多姿多彩，它是“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的博愛(ài)情懷，是“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲兇奴血”的壯志豪情，充滿了“寄意寒星茶不察，我以我血薦軒轅”的報(bào)國(guó)之情。人生既有“一曲離歌兩行淚，不知何地再逢君”的世事變遷，也有“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的驚喜。人生有“試問(wèn)宋愁都幾許，一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”的憂愁，但更多的是“春風(fēng)得意馬啼疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的快樂(lè)。人生還是席慕容溫柔的警語(yǔ)：如果離別能勾起我們團(tuán)聚在一起而疏忽的，離別真的不好嗎？如此種種情思真是美不勝收。

　　人生充滿了多少意蘊(yùn)，是幾句話可以說(shuō)完嗎？生活有多少詩(shī)意，幾句詩(shī)能言盡？只要有“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”的毅力，用心感受，每個(gè)人都有所感悟，人生的意蘊(yùn)也在如此啊！

　　是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻激起所有的輕舞飛揚(yáng)？

人生的作文篇7

　　“我想我會(huì)一直孤單，這一輩子這么孤單”每當(dāng)唱起劉若英的這首【一輩子的孤單】，心里便不再那樣感傷孤單，“當(dāng)孤單已經(jīng)變成一種習(xí)慣，習(xí)慣到我已不再去想該怎么辦，就算心煩意亂，就算沒(méi)人做伴”，是啊，當(dāng)孤單變成了習(xí)慣，還會(huì)為孤單而傷心難過(guò)嗎？還會(huì)再害怕一個(gè)人嗎？

　　對(duì)與我，孤單也是一種快樂(lè)，至少不用強(qiáng)顏歡笑對(duì)人，也不用對(duì)他人的敷衍作出回應(yīng)，一個(gè)人靜靜的呆在專屬于自己的世界里，寧?kù)o卻很舒心，憂郁卻不傷心，雖然現(xiàn)實(shí)總會(huì)有意無(wú)意的為孤單的人制造一些不孤單的喧囂。但是，最后的最后，傷心了，終究還是一個(gè)人獨(dú)自慢慢消磨傷痛。別人的好心善意也比不過(guò)自己孤單單的恍惚更能讓自己從傷痛中清醒過(guò)來(lái)，他人的關(guān)懷雖讓人感動(dòng)。可，對(duì)與我來(lái)說(shuō)，難過(guò)時(shí)讓我獨(dú)自一人安安靜靜的呆著就是我最想要的，這樣或許才能讓我更快的忘記傷痛，或許孤單對(duì)于我已經(jīng)一種不能舍棄的習(xí)慣了吧。

　　脫離了雁群的雁兒，會(huì)怎樣？

　　現(xiàn)實(shí)不會(huì)允許一個(gè)人那樣安逸的'沉浸于自己的世界，現(xiàn)實(shí)里，不可能和他人沒(méi)有交集，不可能拒絕全部人，也逃離不了渾濁的喧囂，但即便是這樣，我依舊孤單著，依舊喜歡一個(gè)人45°仰望天空，沉浸于天的藍(lán)，憂傷的藍(lán)色。也依舊喜歡一個(gè)人坐在高處眺望遠(yuǎn)方，依舊喜歡一個(gè)人靜靜的吹著風(fēng)，然后傻傻的笑著。或許這就是孤單中的快樂(lè)吧。

　　孤單是一群人的狂歡，狂歡是一個(gè)人的孤單。。

　　總會(huì)有那么一些人在他人的狂歡中與孤單做伴，在他人的歡笑中孤單落淚，即使身邊“人滿為患”，但感到的依舊是孤單，之所以這樣，是因?yàn)椋菢拥目駳g，那樣的歡樂(lè)不屬于自己，不是自己所要的那種快樂(lè)，孤單之人的快樂(lè)不需要那樣繁華，只需要靜靜的就好。。

　　孤單的人不悲傷，因?yàn)閾碛凶约旱墓聠蔚目鞓?lè)。

　　“我想我會(huì)一直孤單，一輩子這么孤單，我想我會(huì)一直孤單，這樣孤單一輩子”

人生的作文篇8

　　我曾一度向往直線，老是做著“平步青云”之類的美夢(mèng)。可現(xiàn)實(shí)，卻往往把我的美夢(mèng)粉碎。

　　后來(lái)，我漸漸明白：曲線，無(wú)處不在，還比直線更富魅力。

　　我們無(wú)法選擇人生的曲直，但卻可以選擇對(duì)待人生的態(tài)度。古往今來(lái)，有多少王侯將相養(yǎng)尊處優(yōu)，結(jié)果導(dǎo)致了王朝的覆滅；然而，那些處于基層的勞動(dòng)人民，在他們的鞭策下一次一次地造反。

　　新東方的創(chuàng)造者俞敏洪，今天看來(lái)順風(fēng)順?biāo)缛罩刑欤僧?dāng)初高考三次落榜，北大畢業(yè)后想前往美國(guó)留學(xué)，經(jīng)過(guò)三年半的努力，最終因美國(guó)對(duì)中國(guó)緊縮留學(xué)政策而申請(qǐng)失敗，這讓他刻骨銘心，之后在北大當(dāng)老師，又因記過(guò)處分而不得不離開(kāi)，這樣的經(jīng)歷不可謂不曲折坎坷，一波三折的曲線人生中，俞敏洪認(rèn)清自我，把握轉(zhuǎn)機(jī)，才擁有了現(xiàn)在國(guó)內(nèi)最著名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。高考雖名落孫山，但分?jǐn)?shù)不斷上升，讓他看清了自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)；明確自己想要的人生，走出了人生的曲線，轉(zhuǎn)向平坦的`大路。

　　人，能在曲線中認(rèn)清自己，找到自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，走向人生的高峰不得不說(shuō)是一種幸運(yùn)，人生徘徊于山重水復(fù)疑無(wú)路的迷茫中，若有他人相助，自己把握轉(zhuǎn)機(jī)，同樣能在曲線后鑄就輝煌。

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