人生作文

時間：2024-07-30 03:52:40 人生我要投稿

關于人生作文合集7篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的人生作文7篇，希望對大家有所幫助。

關于人生作文合集7篇

人生作文篇1

　　幸福是什么？幸福是母親的關懷，幸福是嬰兒的笑臉；幸福是自由的跳躍，幸福是輕柔的撫摸；幸福是沉甸甸的麥穗，幸福是綠色的生活；幸福是收到的康乃馨，幸福是神秘的巧克力；幸福是遠離塵囂的凈土，幸福是置身事外的安閑；幸福是不經意間的感動，幸福是重溫聽潮的`時刻；幸福是擁有美妙的夢，幸福是開滿鮮花的原野；幸福是一生的信仰，幸福是豐富的宴饗；幸福是腰里銀錢響當當，幸福是寄托在紙上的希望；幸福是用心傾聽，幸福是真誠分享；幸福是自己的感覺，幸福是下一步的欲望……其實幸福就是一種感覺。

　　可怎樣才能有這樣的感覺呢？肖川教授認為幸福人生要擁有“四有”1、心中有盼頭。對于于一個人來說，有理想、有追求、生活才會有聲有色，才會有不斷成長的內源性動力。2、手中有事做。無所事事，是一種百無聊賴的狀態。有事可做，意味著社會需要你，意味著你人生的價值有得以表征和確證的機會。3、身邊有親友。人是社會的存在和精神的存在。每一個人都學要有情感的歸屬。“人字的結構就是相互支撐”，友情、親情、愛情是生活中陽光。4、家中有積蓄。天有不測風云，有一定的積蓄，我們就有了一份從容應對意外的事件的能力和底氣，而不至于在重大變故面前束手無策。幸福人生也要有“四無”。1、心中沒有恐懼。在一個法治社會，法律之內人人自由，只要你堂堂正正做人，遵紀守法，一切都光明正大，你就沒什么可怕的。2、監獄無犯人。就是說你的親人中，沒有誰是犯罪分子，沒有極不道德以至喪盡天良、違法亂紀的人。3、醫院無病人。健康是幸福生活的一大基石。4、身邊無仇敵。如果你為人寬厚，比較有仁愛精神，一般不會有非常仇視你的人。更不會有不共戴天的仇敵。和諧、融洽的人際關系是美好生活的一個重要條件。幸福生活是需要用心打理和經營的，理性的生活，認真的生活，負責任的生活，有創意的生活，才可能會有舒心的生活、完美的生活。

人生作文篇2

　　仰望天空，看著一群群鳥兒從我視線里劃過，我知道了它們生命的顏色便是無邊無際的藍天；俯首大地，看著一只只正在成長的小生命，我知道了它們生命的顏色便是光明；回首一剎那，看著一棵棵昂首挺立的大樹，我知道了它們生命的顏色便是那永不言棄的蒼綠……他們都用心為生命描上了色彩，我生命的色彩，熱情的、純的、淡的……

　　我的生命是紅色的。記得剛上初中時，我也不知道自己擅長什么，總覺得自己一無是處。可是當自己的第一篇作文被老師點名表揚并當著全班同學朗讀時，我覺得自己希望的大門被打開了。那時的我愛上了寫作，愛上了看各式各樣的書，愛上了用筆描繪身邊的一切……作文也寫得越來越好了，我對她的熱情真的可以到廢寢忘食了，因為有了對它的熱情吧，所以靈感也特多，我的生命是紅色的'，因為我擁有熱情，也有奮斗的激情！感謝紅色的熱情，讓我的生命有了動人的一筆。

　　我的生命是綠色的。總討厭上體育課。尤其是跑步，可是在跑步的過程中，我學會的東西卻是滿滿的啟迪。那次跑八百米至今都令我記憶猶新，我由于跑前面兩圈太拼命，后面就成了霜打的茄子——焉了，看著同學一個個的超越，可是我卻再也無能為力了，正想放棄的時候，“再加把勁，快到了，加油啊！”聽到老師的鼓勵，我覺得無地自容，心想：別懦弱了，只差一點了，別放棄！”當我勇敢地沖到終點時，那一刻我感受到了陽光的“溫柔”，心中的快樂……我的生命是綠色的，因為它代表著希望，我將帶著堅持不懈的綠色在生命的畫紙上描出更多絢麗的色彩！

　　我的生命是粉紅色的。當父母勞累時，我會承擔起一個做女兒的責任，端上一杯熱茶，送上一聲問候；當朋友有困難時，我也會毫不猶豫的伸出我的援助之手；當看到街上孤兒時，我也會同情心泛濫；當看到電視劇中感人的情節，我也愿意為他們哭一場……粉紅色，代表著溫馨、善良，我喜歡純純、淡淡的粉紅，他是我生命中最動人的色彩……

　　每一個生命都有它獨特的顏色，如一杯香茗，一首樂曲，一杯白開水……需要我們細細品味、細細聆聽、細細感受……

人生作文篇3

　　“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。”在這里，孟子把生命比作魚，把義比作熊掌，認為義比生命更珍貴，就像熊掌比魚更珍貴一樣。數千年來，人們被先賢孟子的這句至理名言所啟迪、開導。因為，無論是古人還是今人，在人生的道路上誰也不能逃避一個問題，那就是選擇。

　　如果，大海選擇廣闊，那它就必須身處低勢來海納百川；如果，玫瑰選擇艷麗，那么它就不得不選擇堅硬無情的刺，以捍衛自己的生命；如果，月亮選擇明亮，那么它就必須同時選擇黑暗……大海的選擇，玫瑰的選擇，月亮的選擇何嘗不包含著辛酸和淚水。是啊，誰不愿意高高在上，來接受百湖的朝貢？誰肯身上長滿了刺而拒人于千里之外？月亮又何嘗高興只出沒于黑夜？但是，如果它們不作出這樣的選擇，它們便會失去自己夢寐以求的理想。從此，大海慢慢干涸，玫瑰被蹂躪殆盡，月亮再也聽不到“但愿人長久，千里共嬋娟”的吟誦了！大海、玫瑰、月亮無疑是智慧的，它們深悟沒有舍去便不能得到的道理。

　　居里夫人舍棄了安逸的生活，發明了治療癌癥的鐳，從而得到了二十五個國家的一百多個榮譽；貝多芬失去了聽覺，但是他天才的內心激蕩起了更加高亢的樂章；屈原舍棄了生命，但他的死亡證明了他的堅貞與偉大，不僅為那個黑暗的時代掙扎出一片光明，而且拷問著一代又一代人們的靈魂，鞭策著人們不斷前行。

　　二戰期間，希特勒的利劍在歐洲肆無忌憚，張牙舞爪的納粹黨人將要把戰火燃燒在英格蘭的大地上。此時，英軍早已破譯了德軍密碼，掌握了德軍將要轟炸歷史文化名城考文垂的信息。在這這千鈞一發之際，英國首相丘吉爾做出了一個讓世人瞠目的決定：為了保護密碼，放棄考文垂！就這樣，在德軍瘋狂的轟炸之中，考文垂與它絢爛的'文化、悠久的歷史及所有無辜的市民從這個地球上永遠消失了！不難想象，心如刀絞般的痛苦是怎樣折磨邱吉爾這樣一位帶領英格蘭人民擺脫苦難的領袖的。雖然，這場戰爭使英格蘭失去了考文垂，但是，世界卻得到了反法西斯戰爭的勝利。

　　當然，人類歷史上也不乏在手足無措之間躊躇徘徊的人。韓信舍棄了與鐘離昧的友誼，最終淪為階下囚；龐涓舍棄了昔日同窗之誼，結局成就了一個千古笑柄；袁世凱選擇賣主求榮，最后在一片叫罵聲中絕望地死去……其實，這些人不是不懂得舍棄，而是他們不懂得舍什么，所謂“一失足成千古恨”。前車之鑒，后事之師。在人生道路上將要進行選擇的人們，切勿忘記！

　　天空送給了我多情的云彩，我卻舍去了它，因為我要看見火紅的太陽——這便是舍的智慧。請相信這種智慧，為了夢想，不再猶豫、不再彷徨，從舍棄中成熟，從智慧的選擇中彰顯生命的魅力，如大海般浩瀚無涯，如玫瑰般靜謐美麗，如月亮一樣明亮如水，盡管大膽舍棄那通往成功之路上的絆腳石，感受人生的飛躍吧。

人生作文篇4

　　又是昏昏欲睡。

　　整個教室里，除了唾沫橫飛的數學老師還在滔滔不絕，只有“嗒嗒”的鐘聲為他伴奏。阿亮睡眼惺忪，瞄了一眼黑板上方的鐘，秒針仿佛拖著長長的尾巴，總是走得如此緩慢。他繼續無聊的睡去了。再醒來時，離下課剛好只剩一分鐘，他真是太驚喜了。三，二，一!在下課鈴響起的那一秒鐘里，阿亮不顧數學老師的，飛快的抓著書包從一樓窗戶一躍而下。

　　上阿亮把剛喝完的可樂罐在腳下踢來踢去，他雙手背在腦后，仰望孤寂到沒有一片云彩的天空，放出長長的一聲嘆息：“還是沒意思啊——”

　　唯美的夕陽余暉下，戴著鴨舌帽的青年飛著滑板，在天空中干凈利落的劃過了一道極其優美的弧線。阿亮目睹那一瞬間，心像被閃電擊中一樣。阿亮的腳步停滯了，旁邊的朋友推他：“發什么呆呀又，走啦!”他回過神兒來，心里卻燃起了一團火。

　　魂牽夢繞。

　　阿亮撫摸著剛剛從旗艦店買回的“赤焰”滑板，就像戰士擦拭自己心愛的寶劍。他想象自己可以像那個小伙子一樣，飛一般的滑板，可他發現連使他動起來都很困難。他找來一根“拐杖”，支撐著自己，小心翼翼的踏上滑板。動起來了!真的動起來了!阿亮高興地展開雙臂享受，可是，下一秒他就與地面親吻。再來!

　　漸漸地，阿亮擺脫了拐杖，輕松地吹著口哨繞過所有障礙物，并且可以滑行一段不遠的距離。但他記得，他要像那個小伙子一樣，他要飛!

　　他的眼睛像有一般，整日炯炯有神，他的朋友笑他：“這還真是‘了’啊。”阿亮離開教室，帶著滑板來到青年“飛”起的弧形墻。

　　又開始摸索了。

　　“砰!”咦，姿勢不對嗎?又“砰!”唉，滑板怎么自己飛了呢?還“砰!”哎呀疼死我了。阿亮在一次又一次飛躍時從弧形墻摔下，一次又一次重新站起來，。

　　同樣是有著美好夕陽的下午，阿亮駕著滑板，在弧形墻上凌空一躍，翻轉出一個無比絕倫的角度，落地之后，前輪滑過欄桿，優雅轉體，完美落地。在終于飛起的那一剎那，阿亮覺得以前的跌跌撞撞，以前大大小小的淤青和傷口，以前因為搞的.狼狽的樣子，都不算什么了，全世界只剩下喜悅在無限的膨脹。他看到透過云彩的陽光是那么美，凌空的時候，風輕輕的吹過，使他的衣角飛揚起來，在那一刻他實在覺得自己帥氣無比。更讓阿亮欣喜若狂的是，某個角落的鴨舌帽青年，微微笑著，向他豎起了大拇指。

　　阿亮飛一般的沖進教室，想向朋友宣告自己終于“會飛”這個激動的消息，這時他才發現，時鐘下面一直掛著一條醒目的紅色：

　　人生有夢才精彩。

人生作文篇5

　　人生就像一條奔騰的河流，你我就是這條生命之河中所泛起的一點點泡沬。也許在這段流程中，泡沬會閃閃發亮；而在另一段流程中卻又黯然失色，然后在不可知的終點上消失。在人生的長河中，我們曾經感到旁徨無助，或曾經在時代的巨流中回旋翻騰。但只要我們確立了正確的航標，就可以奔向浩瀚的海洋。而積極人生就會令生命的泡沬發出亮麗的水彩。

　　例如：被譽為天才橫溢的體操皇后桑蘭。在人生最璀燦，事業最輝煌之際，因比賽中的一次意外，導致胸部以下失去知覺。當她受傷被抬上擔架時，還想繼續比賽。在接近五小時的手術中，她忍受著最大的痛苦，密切地配合著醫生的救治。當她知道目已傷勢嚴重，有可能永遠站不起來時，并沒有半點埋怨，依然以微笑面對這厄運的殘酷挑戰，憑著自己的信念和毅力，勇敢地戰勝了傷殘，坐著輪椅上大學。希望用知識來改變命運，更好地為社會服務。

　　在剛結束的美伊戰爭中，無辜的伊拉克人民為避戰火躲進溝渠中；大部分平民痛失至親，無家可歸；有的甚至被炸得四肢不全，全身癱瘓。盡管如此，但他們毫不輕易放棄生命，反而掙扎著，逆境求存。可見，求生是人類的一項本能。

　　我并沒有與死神搏斗，因為我早已遺忘了它。盡管我不知道自己的生命何時結束，但我會盡自己最大的能力延續別人的生命。說這話的是一位患有腎病的前線醫務人員。當她知道自己患病后，沒有沮喪，如常地工作，并投入抗擊sars第一線，還與病人一同交流感受。在這次抗炎行動中，各國已有近百位醫務人員在照顧病人期間不幸受感染，甚至殉職。他們犧牲了自己的天淪之樂，甚至最寶貴的生命。他們的所作所為絕不是為了每個月的薪酬，個人的得失；而是一份對社會的責任，一種使命。他們所期待的'并不是別人的認同和報答；只希望病人能領悟到生命的真諦。相比起那些只為失業，失戀，或別人三言兩語，或受一時不幸的小挫折而放棄生命的自私大笨蛋，他們的生命顯得更為尊貴，更有意義和價值！

　　家庭，健康，名利所有被譽為生命中最重要的生命目標，都源自於生命；這一切都是生命所賦予的贈品。你我能有幸地出生於這個毫無戰爭且繁華的社會之中，已是上帝賜於我們的最好的禮物，；更應好好珍惜，善用。在生命之河的流程中，得失成敗是在所難免的，倘若只顧執著，鉆入死胡同中出不來，漠視周圍，放棄生命；這未免太笨，太可惜了！俗語有云：留得青山在，不怕無柴燒！同樣地，只要人活著，所有難題必定有解決的方法。

　　人生如戲這句話，只是那些虛度歲月，怠忽職守者的藉口；真正懂戲的人不多，懂得人生的人更少。積極活著，拋棄頹廢的生活態度；在飛躍前進的大時代，展現自己的生命價值，使代表自己的泡沬閃爍耀眼，才能令生命之河增添滋潤，奔流得更順暢。你認同嗎？

人生作文篇6

　　隨著一天天的成長，人生旅途越來越艱難，前面的路充滿了荊棘和坎坷。雖然沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，但我們是像但丁那樣“走自己的路”，還是做波蘭那樣“常問路的人”。或許學習達芬奇“認真考慮”別人的話，還是聽從塞納克的警句“看來，只有靠我們自己把握了。”

　　俗話說：“自信能經于人無窮的力量。”難道不是嗎？我們在做任何事之前，都必須充滿自信。無論問題是容易的還是困難的，我們要相信自己的能力，相信自己是最棒的。這是最基本的條件之一，海倫·凱勒就充滿了自信，雖然她聽不見、說不出、看不到，但她堅信自己可以創造奇跡。她做了一個雖眼盲心不盲，雖耳聾思想不模糊，雖口啞卻精神不亞于常人的偉人，被世人稱為“20世紀最偉大的人物。”這是多么崇高的榮譽啊！她靠的是什么，就是她那堅定的信念，那份偉大的自信。

　　早年跛腳的鄭豐喜，別人說他不能上學，但他滿懷自信，不僅上了學，還年年拿第一；別人說他騎不了自行車，但他滿懷自信，硬是體無完膚之后讓自行車成了他的腳；別人說他一輩子跛腳，但他滿懷自信，從小就對家人和自己說：“我一定要站起來，我還要穿皮鞋。”最終，他做到了。他依靠自己驚人的信念，使他這艘江洋中的小船在大風大浪等災害的攻擊下依然不翻。我們感嘆這些名人真出色，出色在哪呢？就在于他們比常人多出的那份信念——他們相信自己。

　　當然，我們要走好人生的路，還需要聽取別人的意見，但并不是每個人的意見我們都要吸納，而要做到去偽存真，去粗取精。這樣才能使自己找到前進的道路，不至于浪費青春。但無論怎樣，向我們提出意見的大都出于好心。我們應當虛心接受，然后在經過自己的大腦，根據自己的`情況作出明智的選擇。正所謂一個好的君主，他一定能做到虛心聽凈言，不怕丟面子，明白“孰能無過?過而改之，善莫大焉”的道理。這樣才能治理好國家，做一代明君，流芳萬世。不止是君主，人人都應如此，才不枉自己活了這么多年，才不覺得人生了無生趣，才對得起自己的一生。

　　朋友，人生旅途上，別忘了帶上一張精致的，而且能幫助你走得更好的名片——相信自己但也要聽取別人的意見，把握人生旅途的變化。

人生作文篇7

　　兩個孩子學習走路。第一個孩子在大人手把手的攙扶下一步一步地向前走著，走得很慢但很安全，幾乎一次也沒有摔倒過；第二個孩子沒有大人的扶攜，自己跌跌撞撞，摔倒了爬起來，再摔倒......后來，當第一個孩子能自己走出三五步的時候，第二個孩子已經能自己跑出很遠一段距離了。

　　生活中，這樣的例子大家都見過，這其中的道理大家也都明白，但真正能做到的家長似乎并不多。為什么呢？答案只有一個那就是愛。因為愛孩子，所以怕孩子受到傷害，因為愛孩子，所以不想讓孩子經受過多的磨難。孰不知，很多家長因為自己的這種愛影響了孩子成長的腳步，很多孩子因為家長的這種愛耽誤了自己成才的時間。

　　愛他們，就請放開他們，不要把他們牢牢地束縛在手掌之中。要知道，母雞溫柔的翅膀下飛不出大鵬鳥；溫室舒爽的環境下長不出參天松。暖房里栽出的花朵禁不起狂風暴雨的洗禮；寵溺中長大的孩子經不住艱難困苦的考驗。

　　有的家長敏感、多疑，對自己孩子身體和心理上發生的一點點變化都放心不下，為了防止其繼續變化下去，有時甚至不惜一切代價包括改變自己曾一度認為正確的`選擇。事實上，多關心孩子、關注孩子是好的，有時的防微杜漸也很必要，但如若對任何事情都采取一朝被蛇咬，十年怕井繩的否定態度，把孩子監管起來，束縛于股掌之中的話，那么，孩子的成長與成才必然會受到嚴重影響。

　　有過這樣一句話：當雙手捧著沙子時，你會擁有所有的沙子，但當你害怕失去而兩手握緊的時候，沙子卻會從你的指縫間溜走。這之中的道理，是不言而喻的。

　　在孩子的成長與成才道路上，他們需要獨自去面對無數次的挑戰，歷經無數次的磨礪。他們要試著去適應各種艱苦環境，要試著去處理各種復雜問題，要試著去戰勝人生道路上可能出現的許多挫折，要試著去克服成長過程中可能遇到的諸多苦難......

　　應該明白：一個孩子在學習和生活中出現思想上的波動和情緒上的變化都是正常的，只要時間不是太久，頻率不是太高，只要不影響其正常的學習和生活，就都不是問題。面對這種情形，家長不要立即插手，因為這時的孩子很有可能正面對著來自生活的考驗或成長過程中固有的挫折，倘若一段時間后他的思想和情緒恢復正常，說明他已經通過了生活的考驗或是戰勝了挫折，與此同時，孩子們的意志得到了磨練，戰勝困難的信心得到了提升，此后再有磨難，他們也便有了一定的經驗。而如果家長過早出面幫助，孩子們可能會避開困難，也可能避免挫折，但沒有了生活的考驗，他們日后注定不會有克服困難的勇氣和信心，注定不會有戰勝困難的意志與經驗。從這個意義上說，家長們看似為了孩子好，實則害了孩子。

　　要知道，不僅孩子的身體需要鍛煉，他們的心理更需要磨練。所以，要想讓孩子健康成長，早日成才，就不要把孩子抓得太緊。適當地放一放手（在可控范圍內松開孩子），我們就不難發現：原來，有時自己的擔心是多余的。

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