小明同學寫人作文700字（通用29篇）

　　相信大家都經常接觸到作文吧，尤其是飽含感情的寫人作文，寫人作文不同于寫事作文，它的中心點在人物身上。那要怎么寫好這類型的作文呢？以下是小編整理的小明同學寫人作文700字，希望對大家有所幫助。

　　小明同學寫人作文 1

　　我們班上有一個性格豐富的人，他的名字叫小明，他是我們班出了名的“超級學霸”，也是出了名的“小肚雞腸”。

　　有一次，我們班進行考試，這次的題是令人悲痛欲絕的.難。我們簡直是“丈二和尚摸不著頭腦”，唯獨小明一枝獨秀，拿了個令人驚嘆不已的100分。這位超級學霸著實讓我們大驚失色，這次難題能拿滿分，對我而言，這簡直是不可思議的事情。我們都由衷地敬佩他，似乎還夾雜著幾分嫉妒。

　　小明還是我們班出了名的“小肚雞腸”啊！一次，我們班上舉行捐贈活動，大家都給山區中的小朋友捐錢而紛紛慷慨解囊。小朋友們拿了二十、三十、四十甚至一百多，而小明只拿出了一元錢和一張自己做的卡片。對這位學霸以往的好感，此刻，被他的“小肚雞腸”沒有愛心而擊得粉碎。這只“鐵公雞”一毛不拔，一個可惡的“吝嗇鬼”形象深深的印在我們心里。我們大家用鄙視的態度來對待他。

　　有一次，我們到小明家去完成老師布置的調查任務。我們才發現，小明家境十分不好，他爸媽離異，和外婆相依為命。小明上次捐的一元錢是他放學回家，搭公交車的車費。他可沒有我們這么豐富的零花錢。我們知道小明的真實情況后，羞愧不已，恨不得找個地方鉆進去。我們給小明道了歉。決定重新恢復友情。

　　小明在學習方面十分大方。在學習中，如果某位同學有不懂的問題而百思不得其解時，小明就會主動地走過去，耐心地講解。此時的小明恰似一位和藹可親的老師在教導學生。平時，而他不去炫耀自己的優異成績，比如：他每次考試得滿分，他總會謙虛地說，這次是自己運氣好而已！他對學習擁有強烈的探究欲。他如果有不懂的問題，總會積極地請教老師。直到老師把他講明白。

　　在學習中和生活中，他都是一個性格豐富的人。他十分好學的優點，使他家境貧寒，又不失風度，他也不會學習成績差而自卑，反而謙虛好學，著實讓人敬佩不已。

　　小明同學寫人作文 2

　　學校的丁香花開盛開了，十里飄香，吸引了許多的同學和老師，小明想伸手去摘一朵，可是綽號是“小辣椒”的'班長王寒冰看見了，立馬阻止到：“不許摘。”這被班主行李軍看到了。這時候倆人開始爭吵起來，李軍立馬來制止說：“別打鬧，一會兒有領導來。”倆人這才停止打鬧，但心里都不服對方。等上課了，同學和老師都回去了。但小明躲在草叢里，表情非常開心，心想他們都走了，這回沒人跟我搶了。小明去枝頭摘了一朵丁香花，塞進了口袋里，興高彩烈的回班了。上課時，小明把丁香花拿在嘴邊吃了一口，呸呸呸......小明一口吐了出來，這被全班人看到，班主任李軍問小明在干什么？小明老實說：“我吃了一口丁香花很難吃。”老師和同學都驚訝著望著小明，老師回過神說：“你把丁香花摘了下來，你還吃它？”小明低頭嘆氣說：“我摘丁香花，就是為了吃掉它，它長的那么漂亮，說不定味道很好呢，可是......、”老師和同學們都笑了，班長王寒冰說：“你吃花，哈哈......”王寒冰哈哈大笑，笑他居然吃花，下課后，李軍老師把小明叫到辦公室，李軍問小明：“你是不是喜歡吃花？你若喜歡，你把全校的花全吃了吧。”老師批評著問，小明害羞到回答：“我不喜歡吃花，只覺得它好看。”老師懂了他的意思，就讓小明回了教室。

　　小明回到教室后，回想著老師對他說的話，突然恍然大語。然后意識到自己的錯誤，跑向了老師的辦公室......同學們，知道小明去老師辦公室干嘛了？哈哈......

　　小明同學寫人作文 3

　　小明生日那天，同學們早早地來到了教室，讓小紅去門口放哨，其他人按計劃行事。有的去布置桌椅，有的去打電話把小明的爸爸媽媽請來到教室里，因為同學們猜小明在許愿時到愿望是見到爸爸媽媽。還有些同學去叫老師，讓老師把教室里的裝飾用的彩帶掛起來，給小明一個驚喜。

　　一切剛準備好，就看到門口放哨的小紅急急忙忙跑上了樓，來到了教室用最大的音量大聲喊：“小明來了！小明來了！”同學們一聽這話，立馬藏了起來，他們要給小明一個驚喜。

　　過了半分鐘，小明走進了教室。只見同學們一起跑上來，等班長李仙仙說：“準備，開始！”之后同學們就一起唱起來《生日快樂歌》。“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”。唱完后，同學們拿出了一個足足有一張課桌那么大的'藍色小汽車生日蛋糕。小明看見了眼前的這個景象，被驚呆了，支支吾吾地說：“你……我……這這……。”感動的說不出話來。同學吳剛說道：“別你你你、我我我的啦！我們看著蛋糕都眼饞了啦！”小明這才想起自己還有蛋糕呢！

　　小明請老師幫自己插蠟燭、點蠟燭，小明許完愿后把蠟燭吹滅了。大家輪流表演完自己準備的節目后，副班長馬國辛說：“我們還給你準備了驚喜呢！”馬國辛剛說完，小明的爸爸媽媽就從門外走了進來。如同學們想的那樣，小明飛奔到媽媽懷里，大聲激動的說：“我的愿望實現了！”說完便流下了開心快樂的淚水。

　　“叮零零、叮零零”，上課了，小明的爸爸媽媽也走了，生日會結束了。但歡樂的氣息還在教室里回蕩著，同學們心里的甜蜜比他們吃的蛋糕還甜。

　　啊！真是一次令人難忘的生日聚會啊！

　　小明同學寫人作文 4

　　小明和我同班同學，又是鄰居。他不僅人長得帥，學習成績也很棒。為此，媽媽還經常叫我向他學習呢。因為同路的關系，我倆、成了好朋友。

　　可是，自從他迷上網絡游戲后，我發現小明變了，居然還變得如此之壞：天天不寫作業，老師讓他留下來，他就逃跑；還今天拿這個人的筆，明天拿那個人的書；這件事老師還沒處理好，那件事又發生了。小明每天總是錯誤不斷，為此，老師總是感到極為頭疼。最讓老師生氣的是小明竟然還吸煙呢！我作為他的.朋友，也很為他的變化感到不可思議。

　　今天，我獨自走在上學的路上，恰好看見小明走我前面，剛想叫住他，但卻發現他和六年級的幾個同學神神密密地朝另一個地方走去。我馬上覺得他們好像不會去干什么好事，就不由自主地就跟了上去。果然不出我所料，他正和幾個六年級的同學在吸煙呢。我真為他的行為而難過，然而卻又不知道該如何幫助他。想著想著，到學校啦，正巧老師向我迎面走來，看我有心事的樣子，老師便問我發生什么事啦？我索性把剛才所見之事一五一十地向老師說了，期望對變壞的小明能有所幫助。課間休息時，我悄然地發現老師把小明叫到辦公室，狠狠地批評了他一頓。一會兒，小明回到教室，他知道是我告的秘，惡狠狠地對我說：“放學等我！”我知道他要找我算帳。

　　看著小明，因為沉迷風絡游戲，曾經聰明活潑的他現在卻變得如此陌生，我真想大聲對他說：小明阿，你知道嗎？這是我在幫助你，并不是故意給你難堪。別玩游戲了，如果你再這樣執迷不悟的話，最后只能是害人又害己呀！小明，真希望你能早日改掉不良行為，做一名優秀小學生，我們還做好朋友，好嗎？

　　小明同學寫人作文 5

　　班上有對好朋友小明和小紅，他們關系很好平時喜歡在一起玩耍，可是，小明學習不好，而小紅就是班上的優生。

　　試卷發下來了，小紅100分，小明55分。他們回到家小紅爸爸媽媽夸小紅學習好。于是就問：你那好朋友小明多少啊!小紅吞吞吐吐的說：55……分。小紅家長就說：你不要跟跟他玩耍了，免得把你帶差了。小紅難過的回到自己房間。

　　小明到家了。小明媽媽就問：這次考了多少啊，不會又不及格吧?小明漫不經心的`說：55分。媽媽生氣的說：你看看你每次不及格，看看你的好朋友小紅每次都一百分。小明聽不下去了回到自己的房間。他心里想下次一次要及格。

　　小明小紅第二天來到學校說了彼此的心事他們就商量下次小紅給偷偷傳小明答案，小紅故意不得100分。

　　過了幾天迎來一次考試他們就按照商量好的來做。小紅給小明偷偷傳答案，小紅故意做錯兩道題。試卷發下來了小紅98，小明61。他們彼此都很開心。放學了他們到家了，小紅家長問：考了多少啊?小紅：98分。小紅媽媽生氣的說：叫你不和小明玩，看看果然把你帶壞了。小紅不講話一下子來到房間關上門。小明到家了，他立馬把試卷拿給媽媽看他及格了，小明媽媽高興的親了小明一口，說：媽媽今晚給你做好吃的。小明還是很擔心小紅，就跑到小紅家找小紅，小紅知道后偷偷跑出來，小明立馬問：沒事吧，你媽媽說你了嗎。小紅哭了。小明安慰到：小紅，這次是我們不對，我們下次不這樣了，我努力學習，平時你多給我指導，我靠自己的努力。小紅聽到很開心，就說：走，我們回去像家里人認錯吧!他們開心的牽手回家了。

　　小明同學寫人作文 6

　　從小到大我有許多同學。有聰明可愛的，有活潑機靈的，也有勤奮好學的。其中小明是我最親密的伙伴，我倆無話不說。

　　他，中等個，一雙葡萄似的大眼睛一眨一眨地。高挺的鼻子下有張能言善辯的嘴總是不肯停歇。他為人心地善良深受大家喜歡。

　　那是一個星期天的.傍晚，媽媽帶小明去廣場玩。廣場上的人真多啊！有的在跳廣場舞，有的在練太極拳，還有的玩旱冰。門口還有許多做生意的，燒烤，瓜子，飲料……應有盡有。

　　忽然小明看見有個賣糖人的，做的糖人做工精細，栩栩如生。他目不轉睛地看著，久久不肯離開。媽媽見他喜歡就給他買了一個小兔子的和一個孫悟空的。小明拿在手里左看看，右瞧瞧就是舍不得吃。這時媽媽遇見了她的朋友，忙走過去打招呼。

　　當她們說話的時候，這位阿姨的女兒一動不動地看著小明手上的糖人，忽閃著大眼睛，手伸到嘴里，口水都流了三千尺了。他看到了就拿起了小白兔糖人走到小妹妹面前說：“小妹妹，這個糖人送給你！”小妹妹拿起了糖人高興地邊跳邊說：“我也有糖人了！”跳著跳著，“啪”一聲糖人掉到地上摔碎了，小妹妹大哭起來。阿姨和媽媽急忙跑過來問：“怎么了？”妹妹說：“我的糖人摔壞了。”阿姨說：“別哭了，媽媽給你買個。”沒想到妹妹卻說：“我就要哥哥那個。”他聽了忙把糖人藏在身后往退了幾步，妹妹不依不饒地哭個沒完沒了，他看看糖人又看看淚人似的小妹妹就送給了她。

　　回家后媽媽問：“你不是很喜歡那個糖人嗎，為什么還要給小妹妹？”他想了想說：“誰讓她是小妹妹，我是大哥哥呢？再說，我想要還可以再買。”

　　這就是小明，他是多么善良啊！我要向他學習。

　　小明同學寫人作文 7

　　小明是個漫畫迷，你不信？你騙他上課時把漫畫書夾在語文書里偷偷地看，下課的時分同窗們都去操場上游玩，只需他坐在座位上看漫畫書，就連晚上上廁所也是寸步不離。

　　有一天，小明正在家趴在毛毯上津津樂道地看書，媽媽則在廚房準備佳肴。合理他看得入迷之時，忽然傳來媽媽的聲音：“小明，家里沒醬油了，你幫媽媽去買一瓶。”唉！他聽后，只得極不甘愿地應道：“嗯。”媽媽看了看窗外，外面烏云密布，不由緊鎖眉頭，叮囑著：“出門記得帶傘啊。”說著便從口袋里拿出20元遞給小明。

　　暗沉沉的小路上，小明一手攥著錢和雨傘，一手捧著漫畫書，只偶爾抬頭看看前方的路，終于踉踉蹌蹌地走到了超市。到了便利店，他眼光依然緊鎖書本，頭也不抬，對售貨員阿姨說：“阿姨，我要一瓶醬油，幾錢？”“20元一瓶。”阿姨從貨架上把醬油裝進袋子里遞給小明，癡迷的'小明把手里的雨傘放在收銀臺上，給了錢，拿了醬油就急匆匆往超市外面跑。“嘩啦啦，嘩啦啦！”外面正下著傾盆大雨，可他早已忘了落在超市的雨傘，就連售貨員阿姨急切的喊聲也沒有聽到，只一手拿著漫畫書一手提著醬油猛地扎進雨幕里。

　　到了家，無可避免的，小明成了一只落湯雞，媽媽趕緊拿著毛巾過來替他擦干頭發，看著也被淋濕的書，重重地嘆了口吻，這才細聲細語地說：“小明，喜歡看書增加學問是好事，但不能太過沉浸，我們不論做什么事都要一心一意，否則什么也辦不好。”

　　同窗們，你們明白了嗎？我們可要從小明身上吸取經驗，斷不能三心二意地做事。

　　小明同學寫人作文 8

　　今天是小明的生日，我抱著昨晚趕制成的禮物興奮地向小明家跑去。一想到小明見到這禮物會吃驚的表情，我就特別激動。

　　這可是一份特別的禮物，由365個千紙鶴組成，代表我給好友的365個祝福，有“幸福每一天”的深情厚意。為了這份禮物，我可費了很多心思的。先得學習折疊千紙鶴。表姐是疊千紙鶴的“高手”，是我們這兒有名的“能工巧匠”。她整整教了1個小時，我才毛手毛腳地疊出第一只千紙鶴。365只千紙鶴整整耗費了一個下午外加一個通宵的時間。為了做成這禮物，我廢寢忘食、癡迷其中，整個人就像“走火入魔”一般。以至于大家誤以為我是要參加什么重要的“手工制作”比賽，為了讓我拿一個大獎，表姐、表弟都來了，大家紛紛伸出援助之手，加入疊千紙鶴的隊伍，疊的疊，穿的穿，熱鬧極了。

　　終于到了小明家。“丁零”——我按響門鈴!“誰呀?”是小明尖脆的聲音。“我，星外來客!”我故意捏著嗓子翁聲翁氣地說。“好家伙，你敢騙我!”小明打開門，笑嘻嘻地看著我。

　　我走進屋里，拿出自己的.禮物。

　　“這是我親手疊的365個千紙鶴，每個千紙鶴代表一天，希望你天天快樂!”“謝謝你，你真好!”他激動地接過禮物，小心翼翼地打開，把他掛床頭上，一陣風吹過，五顏六色的千紙鶴迎風飛舞，漂亮極了。“太好了，謝謝你，我的好哥們!”小明抱著我：“來，我也送你一樣禮物”。他邊說邊從柜子里拿出一把漂亮的小陀螺……在小明家我玩了整整一天，太陽下山了才回家。

　　現在，我們都是六年級學生了，因為功課緊張，一起玩的時間很少，但我們常常會互通電話問好，我們的心靠得還是那么近。

　　小明同學寫人作文 9

　　我家有一位“小明星”，它特別聰明，想知道它是誰嗎？聽我介紹一下吧！

　　“小明星”的嘴巴小小的，彎彎的，只有幾毫米長，寬也就4、5根牙簽并在一起那么寬。黑黑的眼睛一閃一閃的，就是我們常說的“啵凌啵凌”的。兩只黑眼珠下面各有一撮白色的羽毛，就像是它的小臉蛋。“白臉頰”的旁邊就是它的鼻子，它的鼻子也很奇特，比豬八戒的鼻孔還要高，它的鼻孔是朝天的，而豬八戒的是向前的。它的羽毛顏色有很多種顏色，頭部主要是黃色的`，摻和著白色。背上的也是黃色的，只不過這兩處都有一道道灰色的“皺紋”，正是這“皺紋”拉低了它的顏值。腹部是黃綠色的。尾巴主要是草綠色和著黑、灰、白三色。我估了一下差不多十五厘米長。

　　為什么要叫它“小明星”呢？因為它特別聰明，它會用叫聲和動作告訴我們它的喜怒哀樂。如果它這會兒很高興，它就會“啾啾啾啾”直叫，還會撲撲翅膀飛來飛去，上躥下跳。如果它不高興它就會“呀呀呀”的叫，如果這時你想去摸摸它，他它就會張開小嘴兒啄你，警告你別靠近它。如果它把羽毛蓋在爪子上，就告訴我它冷了，想要曬曬太陽了。如果它不停喝水，就說明它熱了，想要找個涼快的地方了。沒錯！我說的“小明星”就是——鸚鵡，因為它喜歡“啾啾啾啾叫。我就叫它啾啾。

　　現知最大的鸚鵡是金剛鸚鵡，金剛鸚鵡比我家的“啾啾”大多少都不知道呢！如果說金剛鸚鵡是鳥中的“巨鳥”，那么我家的啾啾就是“侏儒鳥”。

　　怎么樣我家的“小明星”可愛嗎？你喜歡嗎？

　　小明同學寫人作文 10

　　我有一個同學，他的名字叫做小明。他是一個活潑開朗的男孩，他一心想擁有一臺電腦。因為學校電腦課上老師講了許多電腦的用處。比如說；電腦能幫助我們解決生活中的許多不便，學習上的許多難題等等。但是也有人因為電腦游戲而沉迷于網絡，甚至走上殺人犯罪的道路，所以電腦也有不好的地方。

　　出于對電腦的向往。一天晚上，小明寫好了作業，在飯桌上就和他爸爸說給我買一臺電腦，他爸爸起初并不同意，后來小明把他們的思想工作給做通了，他爸爸就同意給小明買一臺電腦了。

　　因為小明他爸爸星期一到星期五都沒有時間，所以小明的爸爸就周末去買電腦。那里的工作人員把電腦送到小明家去，然后工作人員再把網給接起來，這樣子小明就擁有一臺電腦了，小明一聽就激動地跑到電腦前。工作人員對小明講了一些電腦的用法，小明在那里耐心的聽著，所以也學會了一些電腦的用法，但也不是全會。

　　此后，小明就開始學怎么用電腦，小明在學習電腦的過程中非常的'刻苦，而且每學好了，小明回家后還要重新練習幾次，直到真正學會了為止。幾天過去了，小明學了電腦的許多知識。他就自己在家里玩。

　　一天他到他的同學家里去玩，看到同學在那里玩游戲，小明就問同學這個游戲好不好玩，同學說好玩。小明就回家玩游戲了，而小明玩游戲就想玩上癮了一樣。一天不玩就受不了，但是小明的學習開始并沒有下降，但是過了幾天后小明的學習就開始下降了，而小明也發現了自己的問題，所以小明從現在就開始不玩游戲了。

　　小明同學寫人作文 11

　　他長著一個圓不圓、方不方的小腦袋，上面一對小眼睛滴溜溜直轉，總能讓人想到“賊眉鼠眼”這個詞；他有“蘆柴棒”一樣的身材，遠看就像一根“游移不定”的竹竿。你一定猜到他是誰了吧?!沒錯，他就是我們班上“臭名昭著”的調皮鬼——劉溜。

　　論學習，他在班上排不上正數；論紀律，他也是顆“定時炸彈”。不過，要是問誰最調皮、最搞怪，桂冠卻非他莫屬。

　　一天中午吃飯時，QL做了一個把雙臂繞成麻花狀的動作，劉溜看見了，便蠢蠢欲動了。他放下勺子，舉起雙臂，自信滿滿地做起了“模仿秀”。可劉溜就是劉溜，他怎么做都比不過QL的'柔韌性，不到三秒，他便撐不住了。他“啪”的一聲松開手，往桌上一拍，大喊到“擰死我了!”可無巧不成書，劉溜這一拍正好拍到了飯盒的把子，飯盒整個翻到他的腿上，飯全撒了。大家看著這位“小丑”的“精彩表演”，哄堂大笑。

　　劉溜不僅調皮搞怪，“報復性”也很強。有一次，劉溜坐在第四組，下課時，他站起來想和別人說話。調皮的風兒輕輕地吹動窗簾，把窗簾越吹越高，又慢慢地松氣，窗簾落了下來，“拍”到了劉溜的肩膀。劉溜說話正在興頭上，見有“人”想打斷他，條件反射般地轉過身，使勁推了一下“搗亂者”，大吼道：“你煩啊！”大家紛紛笑起來，劉溜也感到不對勁，推到的怎么是軟綿綿的一團？再仔細一看，原來“肇事者”是窗簾啊！他自己也忍不住了，笑得前仰后合……

　　不過，劉溜也有不少優點。三年來，他堅持每天自己從大老遠坐車上學，風雨無阻，他在體育方面也很又天賦，樂觀開朗。

　　小明同學寫人作文 12

　　石小明他們從金字塔里跑了出來，看到有一片大海，岸邊還有一些小船。李亮指就對他們說：“現在我們也無路可退了，大不了我們坐船漂過海吧！”石小明和石表明也覺得這個主意十分好，就贊同這個主意。

　　他們上了船，劃著船去了茫茫的大海上。

　　他們劃了好半天，也沒見著對岸或一個孤島，石小明就烏鴉嘴說道：“我們找了這孤島，找了好一會都沒找到，更別說看到對岸了。我們食物也已經不多了，我們會不會餓死在這該死的茫茫大海上呀！”“閉上你這個烏鴉嘴！”李亮指說。“哎呀！你們別吵了，我已經看到了希望了！”石表明指著島高興地叫道，他們向石表明指的地方看去，真的有一座孤島。

　　他們奮力地向孤島劃去。

　　上了孤島，看到島上只有幾棵光禿禿的老樹和幾棵已經枯死的'小草，連一朵花也沒有。

　　沒一會兒，他們在島上晃悠發現了一個很大的一個山洞。一到晚上，他們就進去探險。到了晚上山洞，外面是個月黑風高的夜晚，十分陰森詭異。

　　“滋啦”一聲，火把點燃了，四周亮了起來。

　　他們準備進山洞探險了！

　　進了山洞，里面有些陰森，嚇得他們整個人都哆嗦了起來，這個山洞不像平常的山洞一樣凹凸不平，而是整整齊齊的的地板，旁邊有柱子架著，上面還刻著一些古怪的文字。石小明走了進去，他聽到身后有一陣急促的腳步聲，他回頭一看石表明一副空洞的眼神，下半身只剩骨頭，陰森森的洞里頓時傳來了一聲喊聲叫：“啊……”

　　石小明睜開了眼，躺在自家床上：“呼……原來在做夢呀！我再也不敢離家出走了！不再打架了！”

　　小明同學寫人作文 13

　　全身都是褐黃色的，一條尾巴老是翹起來，水靈靈的眼睛，扁扁的嘴巴，耳朵比較尖，全身的皮都有些皺，最可愛的是在扁扁的'嘴巴旁有兩塊肉，摸起來手感很好，走起路來一抖一抖的，小小的腦袋看了讓人有些想摸的沖動，毫無疑問，這就是我家的小沙皮，它可是明星狗呢，誰都認識它，就連外國人也認識它，我非常喜歡它。

　　有一次幾位小姑娘站在我們不遠處吃東西，沙皮聞香而來，走到她們面前直直地盯著她們手中的食物，咽了咽口水繞著她們走了一圈，再走到她們面前坐了下來，幾個姑娘覺得很好玩，便撕下一些食物，本想放下去，后來又想了想，覺得沙皮好可愛，于是她們假裝把食物放在空中，手一左一右的搖擺起來，沙皮的頭也跟著一左一右的搖晃起來，然后裝作要扔出去的樣子，往空中一拋，沙皮的頭也像食物一樣一晃，向后一仰，啪的一下后空翻躺在地上，姑娘們忍不住笑了起來，沙皮從地上爬了起來，用可憐的目光看著姑娘們，嘴里發出哭的聲音，眼睛里蒙上了一層水霧，好想要哭的樣子，姑娘們忍不住了，把食物扔了出來，沙皮像一只離鉉的箭一樣，沖了出去狼吞虎咽的吃了起來。姑娘們邊笑邊說；真可愛，我喜歡這只狗。

　　在草地上，沙皮也處處透露出可愛。它低頭聞著草坪的氣息，找了一塊空地，翻起了滾來邊滾邊發出愜意的聲音，又過了一會兒，它直直的躺在草坪上不動了，閉上了眼睛，我以為它死了，趕緊跑過去，結果沙皮愜意的睜開了眼睛，爬了起來，對我搖起了尾巴。旁觀的人都說；這只狗好可愛。

　　不錯，沙皮不管什么時候總有人在夸它，不愧是我們家的明星狗。

　　小明同學寫人作文 14

　　小明是一個很不愛護文具的孩子，他總是拿著文具玩耍。

　　有一天，小明又把它的文具當成玩具玩了。他先拿出一塊橡皮，用尖銳的鉛筆在上面打洞。鉆著鉆著，橡皮里突然傳出了“咔”的一聲。小明把鉛筆從橡皮里拔出來一看，鉛筆頭上那烏黑的頭發不見了，橡皮身上也多了一個黑色的.大洞。然后，小明把受傷的文具扔到一邊，繼續折磨其它的文具。看著受傷的文具越來越多，文具們都非常生氣。

　　晚上，小明拿出受傷的鉛筆弟弟，想把它削尖。可是，卷筆刀大哥也被小明玩壞了。于是小明拿出剪刀來削，一下就削去了一半。鉛筆弟弟照照鏡子，發現自己一下子矮了這么多，傷心地哭了。其它文具看著鉛筆弟弟，更加生氣了。

　　小明坐在沙發上看電視的時候，一只小鳥飛進來，問小明：“你為什么總是用文具玩呢？”小明聽了，用無所謂的語氣說：“反正文具沒什么用，當然可以隨便玩。”小鳥還沒聽完，就拍拍翅膀，頭也不回地飛走了。文具聽了小明的話，全都氣憤極了。鋼筆長老對所有文具說：“他太不愛護我們了，我們離開他吧。”于是，文具們趁著小明睡著的時候都逃出了小明家。

　　第二天，小明背著書包去上學了。早上，老師發了一張十分簡單卷子。開始考試了，小明胸有成竹地打開鉛筆盒，卻愣住了——鉛筆盒里空空如也，一支筆也沒有了。他急忙向同學借，可是同學們都害怕他玩壞自己的文具，所以不肯借給他。小明非常后悔自己沒有愛惜文具。躲在窗外的文具們看見了這一切，決定回到小明家。

　　放學后，小明回到了家里。在書桌上，文具們早已排好隊在等他了。他急忙小心翼翼地把文具放回鉛筆盒。我想，小明以后一定會格外愛護它們。

　　小明同學寫人作文 15

　　“嘩啦！嘩啦！”老師講完了課，正讓同學們做練習題呢，突然教室里傳來了連綿不絕的翻書聲。“是誰？現在做練習題，不準翻書。”老師走下講臺，繞著教室走了兩圈，但沒有發現是誰在看書，心里覺得很奇怪。剛才明明有聲音，現在卻又聽不到了。可過了一會兒，教室里又發出了這種聲音。老師慢慢變得很警覺，她突然看到了小明正在把課外書藏在桌斗里，津津有味地偷看著。

　　老師怎么知道的呢？原來是因為小明沒有把書藏好，露出了馬腳。但是老師什么都沒有說，而是想了一個計策，計上心來。上午也就這樣平平淡淡過去了。

　　下午勢頭可就不太妙了，事情是這樣的。下午時，還沒打上課鈴，老師就來到了教室，臉上布滿烏云，我們都有些忐忑不安，原本吵鬧的教室一下子變得連根針掉在地上的聲音都能聽得到。好長一段時間教室里都是鴉雀無聲。

　　小明姍姍來遲，他一進門，老師就用嚴厲的聲音對小明說：“小明，誰讓你上課看閑書的.，你看看你的閑書還在嗎？”小明抓耳撓腮找了半天也沒有找到，他對老師說：“老師，難道我的書不翼而飛了？”“我把你的書沒收了，以后上課再敢看閑書，你帶多少書我沒收多少。”小明聽了，“哇”的一聲，坐在地上哭了起來。

　　老師轉頭對我們說：“看，這就是教訓，以后一定要長記性，不要聽話不聽音，左耳朵進，右耳朵出。”

　　老師這一招是“殺一儆百”，小明的哭聲讓同學們紛紛倒吸一口涼氣。這下子，以后誰也不敢往學校帶閑書了，更不敢上課時看閑書了。

　　小明好可憐啊！

　　小明同學寫人作文 16

　　兩彎眉毛黑又濃，一雙大眼睛靈活清澈，好似兩顆黑珍珠，眨動時好像會說話哩。粉撲撲的小臉蛋，看上去朝氣蓬勃。平時愛扎一條馬尾辮。說話的聲音柔美動聽，性格溫和。她就是我們班的舞蹈小明星——琰。

　　她的'舞技居全班之冠，第一次看到她跳舞是在那節班隊課。她穿著一身華麗的衣裙。我納罕道：玩什么，那么神秘？心下想時，只聽主持人說道：“下面有請琰為我們帶來舞蹈。”我恍然大悟：哦，原來是跳舞啊！

　　音樂響起，琰隨著節奏優雅地擺起手，我看得目瞪口呆，同學們也個個神情恍惚。突然，琰一下腰，教室里響起了雷鳴般的掌聲。我平生第一次看見有人能把腰彎得像座拱橋，她的動作是那樣？爛！音樂到了激情部分，琰的身姿也隨著盡情旋轉，長裙隨風搖曳，恰似落葉緩緩飄落，又似蝴蝶翩翩起舞，也似西施幽幽低吟。她的雙臂悠然擺來，悠然擺去，看得人眼花繚亂。琰一會兒轉到這兒，一會兒轉到那兒，像一朵冰山上的雪蓮旋轉著，旋轉著……同學們看呆了，我目不轉睛地望著琰，不得不發出贊嘆：“琰，你跳得太好了！”一曲終了，琰做了個扳腳的造型動作結束。在我心目中那文文弱弱的樣子轟然崩塌，此刻對她充滿了崇拜之情。

　　之后，她在學校舞蹈比賽中也榮獲了“十佳舞者”的稱號。好羨慕琰在舞臺上的樣子，那樣的自信，那樣的優美，那樣的耀眼……聽琰說，她從幼兒園開始就已經學舞蹈了。這真是“臺上一分鐘，臺下十年功”呀！我暗暗下決心，在以后的成長道路上也要像琰學習這種鍥而不舍的精神！

　　小明同學寫人作文 17

　　學校有師，其名為“明”？，此明非王者之小明也。為何謂之“小明”乃鄙人之所喜，鄰班之所好。古有云：“尺有所長，寸有所短。”其人卻云集百千個性于一身，真乃奇人哉，異人哉！

　　其外貌甚為個性。其人高米有七？，面方口闊，額頭偏寬，思想之馬，馳騁于此。眼瞇時如細線，瞪時如銅鈴，寬口如懸河者也。此非眾人之貌，非常人所能及也！

　　其教育之法亦甚為個性。憶上學期？，彼接班之初，謂余等曰：“爾等每周當作一記，以為練筆也。”余等如泰山壓頂，反感至極，遂，日以讀書筆記代之。日久，見先生面色有慍色，則懼，不敢不記之。常以“人非圣賢，孰能無過？”“知錯能改，善莫大焉。”以此激勵余等。

　　其表情？、聲音亦甚為個性也。上課之時，每每講至悲憤之時，則雙目圓睜，嘴角上揚；歡愉之時，則，眼角皺紋迭起，雙目迷離。倍感和藹可親也。其聲若洪鐘，讓余等大徹大悟。句句鏗鏘有力，字字引人入勝。余等欽佩至極，不敢走神。

　　眾謂其有仙風道骨，一年半載，余得以為先生弟子。幸而得見先生高雅之行，精湛之教。唯常所思，故有此感之所記也。

　　所謂“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。”先生之所教，非類于神靈，乃于常者之所積也。真如“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”先生雖為人師表，仍孜孜不倦，“敏而好學，不恥下問”。問者，非其所引以為恥，惟其所問，方致眾望所歸也。

　　先生淡泊明志，寧靜致遠。不因功名顯赫而自炫，常與余等同喜同悲，可謂良師益友。先生之所喜，乃余等之所喜；先生之所悲，乃余等之所悲也！豈非福乎？

　　先生授我以文，約我以禮，常曰：“德者上也，文者次也。”乃以此誡余等之言行！

　　小明同學寫人作文 18

　　我家有一位小明星，用媽媽的話來講他就是一個天空娃娃，在爸爸的心目中他就是一只過了街人人喊打的老鼠，而在姐姐印象里是個無惡不作的大壞蛋，我認為媽媽，爸爸和姐姐都說對，不過我還是要加上一條：他就是神偷奶爸里的壞小孩——萊克。

　　雖然大家都這般評價他，但他一生下來時無不受人寵愛。他有一雙玻璃球般的眼睛，瞇起來總像一對彎彎的小月牙兒一樣可愛。小時候他的臉圓鼓鼓的，活似一個小皮球，笑起來時口水如斷了線的.珍珠不停地向不落，嘴笑得只露出兩顆綠豆大的小門牙，長大了皮膚依舊水嫩水嫩的，膚色白得似雪，在家中地位排最后被我和姐姐取了個外號——小不點。

　　小不點淘氣的不讓人省心。小小年紀就學會捉弄人，我也是其中的一個受害者。那次我準備上樓寫作業，弟弟躲在我的必經路上，聽說當時天氣突然轉變好似已經知道了一切的劇本，知道小不點給我準備的“驚喜”，而我卻渾然不知。我歡快的蹦蹦跳跳地上了樓，“啊”一聲吼叫后我兩眼空無后背汗珠不斷滲出，呼吸急促，臉上一副驚訝的表情。面對這種未知的事情，我只能說我只有“驚”沒有“喜”。而那小不點見我這副模樣開懷大笑，真是沒良心，虧我還是他姐。

　　弟弟雖然調皮，但認真起來的樣子我還是忍不住崇拜的。

　　他打鼓的英姿，不知怎么來形容，可以拉攏無數的芬芳少女心。音樂一起，那激烈的心就會雄雄燃燒起來，每一次打完鼓小不點總是滿頭大汗，汗如雨下，滿臉通紅。

　　這就是我家的小明星，性格是不是很獨特呢？

　　小明同學寫人作文 19

　　夏天的一個早晨，陽光明媚，空氣清新，小明穿著一件短袖罩衫和一條黑褲子，拿著魚竿，提著水桶和一張小凳子，帶著一只小狗歡歡來到小河邊釣魚。

　　來到小河邊，小明把小凳子放在地上。他坐在凳子上，心里想：“今天我一定要釣一大桶魚回家去，讓爸爸、媽媽和我，還有歡歡吃一頓美餐，吃剩的'話說不定還可以拿到菜市場上去賣呢！”開始釣魚了，小明在系著繩子的魚鉤上放了一塊魚餌，然后把魚鉤和魚餌投入水中，耐心地釣魚。

　　過了好一會兒，見沒魚上鉤，他就厭倦了。突然，一只蝴蝶飛過來，在空中翩翩起舞，好看極了！小明放下魚竿，朝蝴蝶跑去，想要抓蝴蝶，小明跟著蝴蝶跑呀跑呀，跑到蝴蝶飛走時，小明已是汗流浹背。過了一會兒，他才想起魚還沒釣呢，連忙跑回來。

　　小明做的一切都被一只老螃蟹給看到了，老螃蟹十分氣憤，決定懲罰小明。于是，螃蟹把一只破鞋放在魚鉤上，自己跳進去。小明坐下后，拿起魚竿，覺得沉甸甸，以為一定是一條大魚，心里正樂著呢！誰知一看，嚇呆了，竟然是一只破鞋，連小狗歡歡也十分驚奇，“汪汪！汪汪！”地大叫起來。小明一聽，更加生氣地說：“叫什么叫，有什么值得讓你這么驚奇！”

　　小明心里正沮喪著呢，腦子靈機一動網 ，想：這只破鞋這么大，說不定還有什么意外收獲呢。他就把手伸到鞋里去抓抓看有沒有，可是，意外收獲倒是沒有，意外“驚喜”就有——螃蟹咬住了他，小明的手指被夾出血了，急得直掉眼淚，他曾聽人說過被螃蟹夾住后應該把手放在有水的地方，螃蟹自然松開。小明趕快照辦，算是有病亂投醫。可是這螃蟹死死地夾住不肯放，把小明的手夾出許多血，簡直清水染成紅水。過了好一會兒，螃蟹才松開，小明連忙跑去包扎傷口。

　　小明同學寫人作文 20

　　正當我提著垃圾袋走出家門要去扔垃圾時，砰的一聲，風把門關上了，我摸了摸口袋，全身上下找了個遍，糟糕，鑰匙不在我身上，我頓時傻了眼。

　　今天，爸爸媽媽出差在外，要明天才回來。沒鑰匙進不了屋，這對我的生活多不方便呀！于是，我來到窗口，一看，一把鑰匙孤零零地躺在桌子上，桌子離窗戶有兩、三米遠。

　　于是，我找了一根竹竿，小心翼翼地撥弄著，盡管我費了很大的力氣，但我還是對它束手無策，毫無辦法

　　這時，小明看到我，問：你在干什么？我說：我鑰匙落在家里了，我正在取呢！小明眼珠子一轉，像聰明一休那樣，做了個手勢說：我來幫你，這事包在我身上，小菜一碟！

　　說完，他拿出幾支口香糖，放在嘴里大口大口地嚼了起來，過了一會兒，他把嚼過的口香糖粘在竹竿的一頭，伸進窗口去粘鑰匙了，鑰匙粘住了，小明動了動竹竿，粘住的鑰匙掉了下來，原來是口香糖的粘力不夠呀。

　　小明眼珠子骨碌一轉，對我說：你等下，我回家取個東西。說完，撒腿就跑

　　沒過一會兒，他拿著雙面膠回來了，他把雙面膠裹在口香糖上。然后，他把竹竿伸進窗口，粘住鑰匙，慢慢收回竹竿時，由于我手舞足蹈、得意忘形，一不小心碰到了竹竿，竹竿一動，鑰匙就掉了下來，不見了蹤影。

　　我像泄了氣的皮球，拉長了臉，一聲不吭小明安慰我說：沒關系的，總會有辦法的.。小明摸摸后腦勺眨了眨眼睛：不妨我們找幾面鏡子，利用鏡子的反光，看鑰匙在哪？

　　利用鏡子的反光，我們終于知道鑰匙在哪。這真是山究水盡疑無路，柳暗花明又一村。我們用竹竿一頭的雙面膠和口香糖穩穩粘住了鑰匙，順利地把我家門口的鑰匙拿了出來。

　　我敬佩地說：小明，你真聰明！你真是我學習的好榜樣啊！

　　小明同學寫人作文 21

　　小明是一個很愛看書的孩子，而且每次看都看得非常入迷。

　　有一天，小明吃過早飯后，背著書包，去上學。手里還拿著一本《一分鐘破案》正讀得津津有味呢！他邊走邊讀，等走到一個車站時，因為他正在專心的看《一分鐘破案》，所以沒有看見立在車站旁邊的柱子。結果就咣當一聲撞了上去頭上碰了一個大大的包。但是因為《一分鐘破案》太吸引人了，他正看到怪異的圣誕老人這篇呢。所以就忍著痛把怪異的圣誕老人讀完了。

　　小明到了學校，把早上的.四節課上完。中午，小明就跟著媽媽回到了家。媽媽給小明做了一頓非常豐富的的營養餐。里面有：米飯、烤排骨、酸辣土豆絲、魚香肉絲。等等等等。但是，小明好像是被《一分鐘破案》這本書施了魔法一樣的。他到吃午飯時還在看。這么豐盛的午餐，好像在他面前就像涼水煮饃一樣難吃。媽媽看見了就對他說：“小明，你趕緊吃飯，不要看書了。一會我還要把你送回學校呢。”小明聽見了就說：“好的，媽媽我馬上就好好的吃了，你先等我把這個故事看完。”

　　媽媽把小明送回學校后，小明就上完了下午的兩節課。到了晚上，媽媽又把小明接回家。給小明準備了豐盛的晚餐。但是，小明只吃了一點點，因為小明還惦記著自己的《一分鐘破案》呢。吃完飯，寫完作業，小明就睡覺了，但是，雖說是睡覺，其實小明還在看《一分鐘破案》。小明靠在枕頭上蓋著被子，聚精會神的看書。

　　第二天，醫生來檢查了二年級的小朋友的視力。小明捂著自己的左眼，用右眼看視力表。但是開口明明是左邊，小明卻看成了右邊，開口明明是右邊，小明卻開成了左邊。可見小明的視力有多么的低下。醫生對小明說：“小明，你不能整天看書，要不然你的視力就會變成0.1的。”

　　小明同學寫人作文 22

　　“小明，把你滿屋的玩具收拾收拾，有些買回來沒幾天就放著不管，還弄得滿地都是玩具。”媽媽生氣地說。

　　而這時，小明正躺在床上吃著花生瓜子，看著漫畫書，看得津津有味。聽到媽媽的話，小明趕緊起了身，他知道如果不好好收拾下，那后果慘不忍睹。

　　小明起了身后，隨便地抓起一堆玩具，扔進空箱里，又再抓起一堆玩具扔進去。反復地抓了一堆又一堆，一下子，地上便空空如也，而箱子里滿滿都是玩具。

　　媽媽來到了房間里，看房間還算干凈，說了句“算你識相”便又回到廚房里做菜了。小明松了一口氣，又躺在床上，吃著香噴噴的花生瓜子，樂呵樂呵地看著漫畫書。

　　晚上，四處靜悄悄的`。突然，箱子傳來了聲音。小明聽到了動靜，揉了揉眼睛，朝箱子里看。誰知道，玩具們從箱子里跳了出來。玩具們會動？小明害怕極了，躲進被窩里。

　　玩具們居然還會說話。在被窩里，小明聽到了玩具們的對話。

　　“那個可惡的家伙，把我們買回來，沒幾天就放在一邊不管了，他玩了一個又一個玩具，這個喜新厭舊的家伙！”

　　“是啊，是啊，我這胳膊老腿，都是傷，就是他給弄的。”

　　“真的好可惡，我們一起去教訓他吧！”小明聽到這話，趕緊從被窩里出來，大喊著“對不起，對不起，我再也不敢了！”

　　“啊”小明一下子就被驚醒了，這原來是個夢啊！

　　小明看向那箱子里的玩具，心里滿是愧疚，對著玩具們說：“我以后一定會好好地珍惜你們的！”

　　第二天上午，小明便把臟的玩具洗干凈，壞的玩具修好，然后把它們整齊地放在箱子里。

　　小明開心地笑了。

　　小明同學寫人作文 23

　　小明是我們班的“囧事大王”，在他身上發生過很多囧事。

　　有一天早晨，陽光明媚，高高的大樹正對小明笑呢。小明急匆匆地跑到學校，趕緊坐到自己的位置上，我們班的班主任秦老師也走了進來。一進來，秦老師就火冒三丈，大喊一聲：“你們看看你們這寫的是什么呀？”說著，老師從一摞作業本中拿出了一本，說：“小明，就數你寫得不好了，竟然連100÷2都能算錯，我真是都快被你氣死了。”頓時，同學們哄堂大笑起來，老師氣得臉都紫了。說罷，老師從那一摞作業當中又抽出一本，“你們看看小紅的作業本，一個錯誤都沒有。小紅每天認真學習，上課認真聽講，課間就問自己不會的問題，不像有些人不懂裝懂。”說著又意味深長地看了小明一眼，說完便走了。

　　老師走后，小明說：“秦老師的眼睛能殺人。”大家異口同聲地問：“為什么呢？”

　　“因為老師看我的'時候，我感覺好像一把刀子飛了過來。”

　　中午，小明遇到了一個他不會的問題，就想去問秦老師。秦老師剛上完課，匆匆地走了。小明趕緊追上去說：“秦老師，我有一道題不會，請您教我一下吧。”老師沒有理他，而是走進了一個小屋子，小明也跟著進去了。老師說：“給我出去，找別人去。”“老師，我真的有一道題不會。”老師像發了獅吼功一樣吼道：“快點出去！”小明很傷心，想為什么就只教小紅不教我呢？但他還是裝出了一個誠懇的樣子說：“老師，我真的遇到了不會的題。”秦老師說：“你出去往門上看看。”小明一邊走一邊想，老師也太偏心了。出去以后，小明一看，才發現這竟然是女廁所，小明的臉突然就紅了。

　　這就是我們班的囧事大王，你覺得他怎么樣呢？作者：四年級高榮澤

　　小明同學寫人作文 24

　　我有一個好朋友，他叫小明，中等身材，長著一雙濃眉大眼，一翹一翹的鼻子下有一張能說會道的小嘴，一笑還有兩個酒窩。小明總是在別人需要幫助的情況下幫助別人。

　　記得有一次，天上下著大雨，我們放學了，我和小明走在回家的`路上。忽然，一位小朋友滑倒了，小明看見了急忙跑過去，剛想扶那位小朋友就被我拉住了，我說：“小明，你扶他干嘛，他多臟啊，你扶他也會把你弄臟的還是別扶了。”小明卻反駁我說：“我們是少先隊員，應該幫助比我們小的人。你先走吧，我要把這位小朋友送回家，然后我再回家。”說罷，便扶著這位小朋友一走一滑消失在這蒙蒙細雨中。小明走后我也走了。我打著雨傘邊走邊想：小明必做的對，你是好樣的。還有那次，我早上起來晚了，去學校的時候忘帶飯錢了，到了中午，我心想：今天中午只能挨餓了。這時候，小明向我走過來對我說：“孟凡崢，你怎么不買東西去呀？”我說：“我……我忘帶午飯錢了。”他說：“原來是這樣啊，那我接你吧！”我說：“這不行，你把午飯錢借我你吃什么啊？”他又說：“沒事，我今天帶的錢多。”說罷，便硬把錢塞進我手里，看著手里的錢，心里喜出望外，我一溜煙地跑到商店買了吃的。看著自己的午飯心里美滋滋的。突然，我把目光放在一個角落里，發現小明正在從那里捂著肚子。我心想：小明肯定就有這一份午飯錢。于是，我走到小明身邊，對小明說：“小明謝謝你，你寧可自己餓肚子也不讓我餓肚子，咱們是好朋友有什么東西一起吃。”他說：“嗯。”說著我們就高興的吃起來。我往常做事都把他作為榜樣，向他學習那種樂于助人的精神。

　　小明同學寫人作文 25

　　她，一雙炯炯有神的眼睛，像會說話似的;她，一張能說會道的嘴巴，讓人又愛又恨;她就是我們班的全能小明星----笪若瑄。

　　笪若瑄是我們班的全能小明星，她更是全校的小明星。她是歌唱界的小精靈。瞧，她又站在了“東小好聲音”的舞臺上。她在第一屆“東小好聲音”上拿了冠軍。而她在第二屆“東小好聲音”的比賽中，屈居第二。第二屆“東小好聲音”還有復賽，笪若瑄想奪得冠軍，于是她就進入了白熱化的練習。在練習的過程中，她發燒了。聽她媽媽說“笪若瑄發燒了，但她發燒的時候，她還在練習唱歌。我勸她不要唱了，她不聽。”我真敬佩她這種堅持不懈，不屈不撓的品質。

　　不僅我們同學敬佩笪若瑄的歌唱，就連老師對她的歌唱也是贊嘆不已。

　　有一次上音樂課，老師教我們唱了一首新歌，老師讓班里唱歌比較好的同學唱這首歌，但是他們唱的老師都不滿意。最后，老師讓笪若瑄來唱這首歌。笪若瑄唱的，像三月的和風，像小溪的流水，使我們如癡如醉，都沉浸在美好的.歌聲里。過了好一會兒。我們才緩過神來。老師滿意的點了點頭，說“笪若瑄唱的非常好，她可以不練了，其他人繼續，你們要好好學習笪若瑄。”

　　笪若瑄唱歌唱的非常好，她也非常樂于助人。每當有同學受傷時，她總是第一個出來幫忙。我們班錢星子的腳有一次崴傷了，她二話不說，主動要求幫助錢星子。一會兒幫她倒水，一會兒扶她去洗手間，一會兒扶她上下樓梯，忙的不亦樂乎。

　　不僅僅是這些，笪若瑄還會跳舞，彈鋼琴，拉小提琴·······真是多才多藝。

　　怎么樣？這就是我們班的全能小明星。

　　小明同學寫人作文 26

　　焦子祎

　　我做了一件讓我想為自己點贊的事，你們想知道是什么嗎？那讓我們一起回味一下吧。

　　前幾天，我和王嘉茜一起出去玩，正走著，我們看見一位老奶奶站在馬路邊上，馬路上有很多車輛在行駛，他們都不給老奶奶讓路。我倆對視一眼后飛快的跑過去，對老奶奶說：“老奶奶，我們扶您過馬路吧。”

　　“嗯，好吧，麻煩你們了小朋友。”，得到老奶奶的應允，我們倆便一人攙扶一條老奶奶的胳膊，慢慢的向馬路對面走去。

　　“謝謝你們了孩子，要不是你們扶我過來，我還不知道要等多久呢。”

　　“沒事的老奶奶，這都是我們應該做的。”

　　“孩子們，奶奶還想麻煩你們一下，我有點頭暈，能把我送到家嗎？”

　　“這……好吧。”

　　我們倆便繼續攙扶著老奶奶向她家走去。在路上老奶奶說道：“我的.兒子去外地打工了，他爸爸生病了，不能動，只能在家躺著。”

　　“老奶奶，那您兒子什么時候回來呀？”我們說話的聲音都有點顫抖了。

　　“他一年回來一次，有的時候一年也回不來……”

　　不知不覺我們走到了老奶奶家樓下，老奶奶非常激動地說：“孩子們，謝謝你們送我回家，進家里喝點水吧。”

　　“奶奶，這都是我們應該做的，我們不渴，您抓緊回家照顧爺爺吧。”

　　我們說完就飛快的離開了，因為我們怕會忍不住淚水。老奶奶實在是太可憐了，我們以后一定要多幫助這樣需要幫助的人。

　　我之所以為自己點贊，是因為我做到：善良、樂于助人。而且我會一直堅持下去的，你們也愿意為我點贊嗎？

　　小明同學寫人作文 27

　　冬天隨著一陣陣寒冷的北風，悄然無聲地來到我們身邊。

　　在這哈氣成霧的寒冬，為了學習，我無奈早早地起了床，媽媽給我披上了一件厚厚的外套，對我是千叮嚀萬囑咐一定不能脫外套，不然會生病。我滿口答應下來，快步地走出家門，上學去了。

　　一下樓，便感到一陣寒風，從我耳旁刮過，我的臉上有股刺痛感，全身不由得顫抖了一下。我將雙手插進荷包里，呼出來的氣清晰可見，我后悔出門沒帶上圍巾和棉帽，心想：我可能沒到學校，就凍死在大街上了。

　　我的雙手不停在荷包里揉搓，頭不停的向兩邊望去，一個清潔工老爺爺出現在我眼前，他不止一次地出現在這里，也正是這個時間。他看上去似乎已到了花甲之年，身穿橙色衣服，背上的“清潔工”三字格外耀眼。

　　老爺爺左手拿著掃把，右手提著撮箕，正掃著大樹下的樹葉與垃圾。老爺爺掃滿一畚箕就向垃圾桶挪去，把垃圾倒進垃圾桶內，又挪回原地。寬闊的瀝青馬路，在他這一來一去反復的`動作中煥發出光彩。我的心里瞬間涌出了一份尊敬。老爺爺無論有多累多冷，臉上都掛著笑容，那笑容沒有變過，毅然是這寒冬中的一股暖人心底的暖流。

　　一輛快車疾馳而至，一位年輕的小伙子，從車窗向垃圾桶的方向拋出一小檳榔袋。小袋翻了幾個跟頭，落在了垃圾桶外，小車揚長而去。

　　看見剛清掃干凈的路面又有了垃圾，老爺爺跌跌撞撞地走過去，彎腰撿起袋子，又跑到垃圾桶，把袋扔里面，才心滿意足地搓搓手，準備走向下一個垃圾點了。

　　“呼——”一陣大風掠過，樹葉被吹得嘩嘩作響，樹木似乎在給老爺爺致敬。

　　正因為有老爺爺這樣任勞任怨，辛勤工作的“城市美容師”，生活環境才會變得如此美好。

　　小明同學寫人作文 28

　　下雨了，放學的鈴聲也響了。小剛和小明準備合撐一把傘回家。突然，小剛冒著大雨跑向操場，小明不明白是怎么一回事？原來，小剛是去收雨中的國旗，小明激動地追上去為小剛打著傘......國旗收好了，他倆臉上都露出笑容。

　　雨中收旗

　　一天放學，下起了傾盆大雨，大雨在天和地之間拉開了雨幕，屋檐上一顆顆珍珠般的雨滴連成了一串一串的'，放眼望去，天灰朦朦的，行人都像是水中的小舟。正在這時，小剛和小明放學合成

　　一把傘準備回家。突然，小剛小剛冒著大雨跑向操場，小明不明白是怎么一回事？原來小剛發現國旗還在風雨中瑟瑟發抖，小剛想去把國旗收起來。可是路太滑，他不小心摔了一跤把手擦破了皮，小剛堅強地忍著痛，直奔旗臺，來到旗臺前他一個箭步邁上旗臺，這時一個閃電劈了下來，嚇了小剛一跳。小明看明白了，他心里嘀咕著：我去的話我會變成落湯雞的！不去，又怎么算是個愛國旗的好少年。怎么辦呢？是去，還是不去，在小明的心里非常矛盾，就像兩個小人在打架，就在他考慮的時候雨越下越大，再看小剛自己在風雨中直搖動，國旗也在風雨中直搖擺，小明決定去幫小剛收國旗。他一路狂跑，跑到國旗下。他看見雨水已經浸透了小剛的衣服，小剛冷得直打哆嗦，可是小剛還不退縮，他左手拿住韁繩往下拉，右手往上送，可是國旗好象在和小剛作對，貼在旗桿上不愿下來，小明眼珠一轉，想出了一個好主意，他一手撐傘給小剛遮雨，一手拿韁繩搖動，把國旗給繞回來了。他倆輕快地降下了國旗，把國旗收好，送回了學校。

　　老師們都夸他倆是愛國旗的好孩子。

　　小明同學寫人作文 29

　　少年小明之煩惱小明想長大，因為長大了才能自己在馬路上騎自行車，長大了才能不聽媽媽話，長大了才能想干什么就干什么。可他永遠長不大，因為媽媽說：“你只有覺得累了，才能算是你長大了。”看電視一天，小明看電視，他從十點一直看到下午一點，媽媽讓他休息，他不聽，說：“我要長大！”媽媽說：“可你的眼睛怎么辦？”“放心，我看累了就休息。”到了晚上七點，小明的眼睛累得不行了，他卻很高興，趕忙把電視閉掉，跑到媽媽面前，高興地說：“媽媽，我知道累了，我算長大了嗎？”媽媽說：“瞎說什么？你這樣的累可不算長大的累啊！”“那什么樣的累才算長大的累呢？你能告訴我嗎？”小明問。“等你長大了，你就會徹底明白這種累的'。”媽媽說。考試作業小明上五年級了，學習負擔也越來越重，考試越來越多，卷子滿天飛，作業就像一座大山向他壓來。小明睡得越來越晚，從八點到八點半，再到九點，再到九點半，眼睛已經有些黑眼圈了，脾氣越來越暴躁，他已經深深感到累了。

　　他問媽媽：“我已經非常累了，媽媽，我長大了吧？”“不，你現在并沒有長大，這累還不算什么，你長大了就知道了。”媽媽淡淡地說。“哎，我為什么總也長不大呢？”小明說。幫忙小明上初中了，他的父母離婚了，他被判到了母親那一方。小明很懂事，經常幫助母親干活。今天下午放學，小明像往常一樣，早早地回到了家。在父母親沒回家的時候，就做好了飯菜，又做了一道菜，接著把屋子收拾好，然后到桌前學習。母親回來了，非常高興地問小明：“孩子，你累嗎？”“哦，剛開始還有點兒累，不過現在我已經習慣了。”小明答道。說完，又繼續埋頭學習。“你長大了啊！小明。”媽媽輕聲說道。

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