我身邊的牛人作文（通用22篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的我身邊的牛人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我身邊的牛人作文 篇1
馬化騰、馬云、比爾蓋茨、霍金。都是我們多熟悉的牛人，而我卻喜歡這個努力的‘K歌牛人’—艾辰。
遇見艾辰也是我這輩子最幸運了的，他就像一個溫暖的爹爹來到了我身邊。艾辰，是全民k歌粉絲最多的格式，他翻唱了許多的歌，。
艾辰的付出 ，我們每個粉絲都是看在眼里，疼在心里的。那次，一七年七月份，艾辰的第一首專輯出了，來不及說再見，此時我們每個人對哦是萬分激動的，那天的成果也是很好。在這背后，艾辰告訴我們，他為了錄制這首歌那邊跑，這邊飛，天天錄制歌到深夜，生病還差點得了腦膜炎，因為資費問題去搬磚。我們粉絲都是很心疼他的，我們勸她，直播時少唱歌啊，保護好嗓子啊。他說：“既然我選擇了唱歌，那就得堅持下去”。
他也告訴我們，他唱歌錄制到深夜，經(jīng)常被居民舉報，他擾民，兩年內(nèi)竟然搬了七次家。發(fā)一首歌，嗓子便會壞上幾天。直播時，艾辰也給我們講笑話，他很少訴苦，直播也總是想盡辦法讓我們笑，艾辰吶，這個皮皮艾。
他讓我們好好學習，不要浪費了好的青春，說，要是我們沒出息，以后長大怎么報效他啊！啊哈哈哈，其實呢，我們都知道，他是為了我們好啊。艾辰，以前的歌，普通話不標準，發(fā)音不準確，但是他努力了，現(xiàn)在已是一口伶牙俐齒了。
現(xiàn)在艾辰，已是永遠九百四十多萬粉絲了，他的每一首翻唱歌曲收聽量都達兩百萬已上，一首《涼涼》更是收聽量達到兩千萬。雖然現(xiàn)在我們看到了風風光光的他，可是這路上也是有許多坎坷的，剛開始，艾辰的一首《東京不太熱》被人吐槽說是盜版別人的。可是呢？這是他自己唱的，從一些特征，聲音都可以判斷出不是盜版，果真是自己唱的。有些人啊，看到別人紅了，邊可是diss炒作高級黑人家，總是在別人背后說別人，還發(fā)動自己粉絲來黑。可是艾辰卻不斤斤計較，他還讓我們不要去鬧事，哎，我的艾爹啊，就是特別善良，他從不在別人后面說他壞話。
感謝相遇，讓我遇見了這么一個努力，執(zhí)著，認真的牛人。是他，讓我學會了堅持，努力，不斤斤計較的人。我也相信他以后會越走越好，我們小橙子也將一路陪伴。
我身邊的牛人作文 篇2
在學校，我身旁有一位人才藝龍同學。你們可能會認為他是那種常見的人才，比如學習好，體育好，有特長。但他可不是什么普通的人才，他和那些人不一樣，他人才的稱號來的可特殊多了。
首先，這個稱號來自于他的一大特點熬夜強。他在熬夜方面可以被稱為大神。他曾經(jīng)告訴過我，他每晚會為看電影熬到凌晨一點，并且第二天很早起床。我聽后不禁稱他為熬夜大神，但是，終究功夫不負有心人，他利用熬夜的時間觀看并了解了上百部電影，在課后僅用五分鐘就為我科普了十幾部，讓我佩服得五體投地。因此，我得出了一個結(jié)論：以后想要選擇要看的電影，完全可以咨詢知識豐富的藝龍同學，因為他就是一本會行走的電影百科全書。
其次，能夠讓他被稱為人才的是他超強的大腦和永不疲憊的身體。別看他總是熬夜，他的精力和記憶力可總是讓人向往。他總是在每天早上補前一晚上的家庭作業(yè)，甚至為此廢寢忘食舍棄早餐。他雖然這樣生活，但精力可不比別人差，有時更好。他每天活蹦亂跳，嘴巴說個不停，不讓自己身體的任何部位休息一刻。他這取之不竭、用之不盡的精力，讓我十分驚訝。
他不僅擁有無限的精力，也擁有超強的記憶力。他只需讀一遍就能將一首古詩背下來，稱得上是我心中的最強大腦。真希望我擁有和他一樣的記憶力，不再為背古詩而煩惱。
王藝龍是一位特殊的人才，也是我的一位好同桌。
我身邊的牛人作文 篇3
“古有曹操論英雄，今有學生寫牛人。”論起牛，我最佩服不過的便是我的語文老師，他一副瘦高的樣子，卻依舊能給人一種安全感，這靠的是他臉上的笑容，他的臉龐上總帶著一個溫和的笑容，使人不禁與之親近。靠著這個笑容，他贏得了全班同學的喜愛，若讓大家選一堂最喜歡的課，大家便會脫口而出的一句“語文”
他善待每個學生，不論成績?nèi)绾危家灰曂剩覐奈匆娺^他對那個同學有意見，他的思想是:“學習無所謂，但大家的青春不容荒廢。”
記得剛開學時，他在黑板上寫了五個大字“安全第一課。”
那四個字可謂是剛勁有力，氣勢雄渾，結(jié)構(gòu)嚴謹，筆筆精到，如同顏真卿下凡一般，我估計，在整個學校找不出第二人，他也是憑借著這手好字當上了年級主任。就連班里的“問題學生”也不禁稱贊道:“顏公變法出新意，細筋入骨如秋鷹。耶，不對。是老板變法出新意，細筋入骨如秋鷹。”
剛?cè)雽W，他便用那非常牛的字體征服了我們。
他的教學水平也很神奇，他總能把本枯燥無味的語文課變成一個個喜劇，讓同學們樂的肚子疼的同時學習語文知識。
他布置的作業(yè)是極為少的，他為了讓大家擁有更多可以自由支配的時間，然大家擁有更充實的生活。
他總是能以布特別少的作業(yè)同時讓大家擁有更好的語文成績，這也是他牛的一個原因
這就是他，“牛”到極致的語文老師。
我身邊的牛人作文 篇4
世上牛人數(shù)不勝數(shù)，但在我身邊，我認為最牛的，就是我的爺爺。爺爺雖年逾古稀，但他比很多年輕人都能干。
藥仙
記得在小時候，我身體特別不好，經(jīng)常生病，可爺爺每次都能從一個裝藥的柜子里，翻出我要吃的藥。感冒、頭痛之類的小病，爺爺每次配藥都顯得十分嫻熟，甚至還記得幾種藥的副作用，從那時起，我就以為爺爺是藥仙，他什么病都會治。
繡娘
自我有記憶起，爺爺就會做衣服。他經(jīng)常將一些不能穿的T恤裁剪了，唰唰唰幾下，一條短褲就做好了，二條、三條越來越多。猶記得，我8歲的時，竟不知什么時候把校服剪了個洞，我立刻跑去尋爺爺，最后不僅把校服補好了，還縫得連針線都不到，真是個出色的繡娘。
修理專家
每次當爺爺戴上眼鏡，皺起眉時，我就斷定他又在修理什么。從很早以前開始，爺爺就把我們一棟樓的修理包了。他不僅會修水管，修電器，甚至還會修桌椅，每個月幾乎都有人來我爺爺家請求他幫忙修理東西。更神奇的還是他還會制作桌椅，原始的木材經(jīng)過他粗糙的雙手打造，一張張結(jié)實的桌椅就做好了。使我不由得懷疑，爺爺是不是神。
作業(yè)幫
爺爺不僅幾乎什么都會做，他還上過大學。爺爺是村里第一個考上大學的人，也是村里第一個憑讀書走向城市的文化人。所以，每當有什么數(shù)學題沒聽懂，或者不會做，爺爺都會細心地教我，他簡直是個真人版的作業(yè)幫。
我全能的爺爺不僅是我最親近的人，在我眼中也是最牛的.人。
我身邊的牛人作文 篇5
談起牛人，大家一定會向他投出羨慕的眼光，而我身邊就有一位。
他相貌平平，甚至土里土氣，但學習很好，在其它方面也頗有造詣。
一開始，許多男生都不太看好他，經(jīng)常拿他開玩笑，說他是傻瓜。但傻瓜并不介意，仍然低頭看著書。因此，他又常被戲稱為書呆子。我常為他感到不平，而他仍寡言少語，沒有一絲抱怨。我問他：你為什么忍下去？他回答：童話中，丑小鴨也不是這樣嗎？我聽后，對他充滿敬意，刮目相看。
第一次考試成績公布后，書呆子以滿分的成績登上第名的寶座。真令我驚訝，他竟是第一名！一位男生對我說。但在其他同學討論他這耀眼的成績時，卻沒有看到這成績的背后，他付出了多少努力。
記得五年級時，我喜歡下象棋，但由于我棋藝不精，常受到同學們嘲笑。他見到我悶悶不樂，問其緣故，說：沒有什么大礙，我來教你。不到一個月，我棋藝大有長進，成為到班里的象棋高手。我便去感謝他，他說：不用謝，如果你是丑小鴨，長大后自然會成為白天鵝的。你還要知道，贈人愧政，手有余香。
后來的日子里，我與這位牛人成了形影不離的好朋友。我們一起討論問題，攻克難題，他身上散發(fā)著無數(shù)的閃光點，這些閃光點照耀著我，影響著我。我看的出來，他已經(jīng)從同學眼中的丑小鴨逐漸蛻變?yōu)榘滋禊Z。
現(xiàn)在，我與他相隔兩地，但我們的友誼仍未間斷。我將永遠記住他，我心中的牛人胡夏。
我身邊的牛人作文 篇6
正所謂“世界之大，無奇不有”。我認為每個班級里都有令人敬佩稱贊的“牛人”。她們無時無刻不是才華橫溢，出尖拔萃，在班級里表現(xiàn)得更是淋漓盡致。在我心中，班級里有許多“牛人”，但令我最為佩服的“牛人”是她，下面聽我為你一一道來。
她，通紅的臉頰鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛，長著一對柳葉似的眉毛，鮮紅嘴唇，笑起來露出潔白的牙齒，再加上那有靈氣的眼睛，十分可愛。
她，與人為善，外表平平的她，卻有一顆熾熱的心。
記得有一次周考，我的成績并不理想，就在座位上呆呆的趴著。她好像知道我的心事，靜靜的走到我旁邊說：“趴到這里干什么，累了嗎？累了的話休息一下，一會可要打起精神上課啊！”我當時還在氣憤想：什么啊！根本不理解我。現(xiàn)在想想，自己真是愚昧。后來我們回到宿舍，對周考進行總結(jié)與反思。快熄燈時，她還問我：“怎么樣，還有不會的題嗎？”“沒有了”我答道。她，鼓勵我，幫助我，我真的非常感謝她。
有時，在班級里看到地上有碎紙屑時，她會默默地撿起來扔到垃圾桶里。有時，在校園里遇見老師和同學她會親切的問候關心。
她，學習非常刻苦。在課堂上，認真聽講，與老師積極互動。課下，她認真完成學習任務，有不懂的題目她會想盡一切辦法搞懂。她非常自律，常常被評為學習之星。她對我說過一句話，令我印象深刻，是“業(yè)精于勤，荒于嬉！”這句話是她的座右銘。她的自律，刻苦，何嘗不是我們的榜樣呢？
說到這里，想必大家已經(jīng)知道她是誰了吧！
我們班的“牛人”不止她一位同學，還有很多。就是因為這些“牛人”在我們的生活中發(fā)揮著不可或缺的作用，從而讓我們枯燥乏味的生活變得豐富多彩！
我身邊的牛人作文 篇7
在我跟里最牛的人就是我媽，只因她與眾不同。
她是重點高中的老師，所以我從小就生活在那個別人家的孩子泛濫成災的地方。當別人的家長拉著孩子站在學校的廣場上，教育著孩子一定要好好學習，以后來遠所學校學習的時候，她卻從未給我施加過一點壓力。
上小學了和我同批進入學校的教工子弟，不是班長、副班長，就是學習委員，而我整整六年的小學生涯，竟適小隊長都沒當過。殊不知當那些同事帶著別著兩道框的孩子朝她打招和呼時，她會想計么，不過她永遠都是微笑著回應，從沒有把我和他們作比較，也從未流露出一絲焦躁。
上了四五年級，我才漸漸發(fā)覺自己的不爭氣：連一門拿得出手的學科都只沒有。畢竟，她從不會逼著我去上任何一那興趣班。這也導致我一直成績平平不見起色。
她竟也不管不顧。且到我提出要求了她才給我報了數(shù)學。可不到一年，我又不想上了，她也沒有硬逼，就一直任由我“野蠻生長”。
“你這樣不行的！學習就是要硬逼的。“她仍是微笑。不知有多少人這樣對親她說過，不管是我小開初考研，還是在分班考試時又倒數(shù)。她總是會委婉這趕走那些來訪者，然后趁別人上補班的時間出去旅游。我才十二歲，就走中遍了大江南北，甚至到達了越南日本第國家。“只有愛上這個世界才能活得精彩。”她常這么說。
上了初中，我才初次接觸到看她教的學科：生物。但我對這門學科并不患冒，甚至連生物老師布置的作業(yè)都不做。她毫無怨言地幫我做完了，只不過常常帶我去實驗室玩，或是在給我拿酸奶的問一句”酸奶含有什么菌？”這樣一番下來，我的生物成績竟也還不錯。
現(xiàn)在，我的成績?nèi)圆荒芎湍切┌嚅L們相比。但我媽媽絕對是最最最最最最最最最牛的！
我身邊的牛人作文 篇8
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”這是魯迅先生對牛的贊美。牛長著長長的角，身體強壯。年輕力壯的牛可以犁地，提供給我們牛奶，待它們老了，不能干活，還可以提供肉類、皮質(zhì)等等，這都是人們生活中的必需品。
牛把自己的一生都奉獻給了人類。在過去，如果沒有了牛，就沒人去犁地，就沒人去翻開厚厚的土地；如果沒有了牛，就沒有了牛奶、牛肉等生活用品；如果沒有了牛，就沒有牛皮做的皮包、皮鞋、皮帶……可見，牛的一身都是寶，人的生活也離不開牛。
牛可以說是任勞任怨，而像它一樣的人，也是不計其數(shù)。比如說農(nóng)民、制造者。沒有農(nóng)民，我們就吃不到食物；沒有了制造者，我們的衣食住行，樣樣都是問題。他們帶給我們的便利極多，而自己的回報卻很少。
還有環(huán)衛(wèi)工人，他們是“城市的美容師”，就果沒有他們，我們的城市將是一團糟。環(huán)衛(wèi)工人默默地付出，才換來了城市的美麗。他們或許是下班最晚，上班最早的人。他們就像牛一樣辛苦卻又拿著極少的回報。
農(nóng)民、制造者、環(huán)衛(wèi)工人，他們是城市之中不可缺少也是最重要的，而回報卻是微不足道，我們應該給他們更多的尊重，讓他們能有更高的收入。
我敬重牛，更敬重像牛一樣任勞任怨，默默付出的人。
我也要當一個“牛人”，當一個在學習中不怕辛苦的“牛人”；當一個在勞動中任勞任怨的“牛人”；當一個在生活中踏踏實實的“牛人”。
這樣，才真的“牛”！
我身邊的牛人作文 篇9
我們班有一位牛人。她閑話超多，特別愛買有關颯漫畫的東西（書包、卡貼、衣服——都買）。但她回回考試，都能進入班上前三甲。她——就是我班的楊珂。
瞧，楊珂又在課堂上開小差了，“哎哎哎，你聽說了嗎？颯漫畫出新書包了，超好看！”，“你知道不，今天颯漫畫出新了！”——左嘰嘰、右喳喳的說的熱火朝天，不亦樂乎。
下課，她會與“颯迷”（我們將喜愛颯漫畫的人稱為颯迷）一同談論有關颯漫畫的東西或事情。你聽她又叨叨了：“你聽說了嗎？小小作文出新作品了”，并向他人炫耀自己有哪部作品的單行本，有那部作品的絕版圖冊！
一天到晚，楊珂總是一副吊兒郎當?shù)臉幼樱秊槭裁纯荚嚦煽兛偰敲春媚兀渴刮野偎疾坏闷浣狻Ｖ钡接幸惶欤业玫搅私Y(jié)論。
因為一天放學，老師讓我順便將楊珂的《資源》帶回去，那天晚上到了她家，楊珂正在聚精會神的學習，在預習第二天要上的課程。就一個預習，她就已經(jīng)在書上勾勾畫畫的沒有一點空位置了！并且還將老師要求背誦的課文和段落一字不差的背誦下來。后來我還知道，她每天早晨都起來的很早，在家中復習并背誦。原來楊珂在學校看著吊兒郎當，卻一直在家里認真學習。那是在偷著學呢，我們都不知道啊！
楊珂的考試成績總是讓人羨慕，大家都認為是她的運氣好，復習時總能抓住考試的重點，但我知道，她其實并不是什么運氣好，而是比我們付出了別人看不見的努力，才取得了這樣的成績。這就是人們常說的一份耕耘一份收獲。
我身邊的牛人作文 篇10
“叮鈴鈴。”上課了，這次的課是由兩位大學生來上的。這下可樂壞了我的前桌——陳錦波。
沒想到，大學生剛來上就出師不利，ppt打了半天打不開。“老師，您高齡啦？老師，你有女朋友了嗎？老師，你有幾套房、幾輛車呀？”不用說，陳錦波又在“調(diào)戲”新來的老師了。
老師一直賤賤的白眼向他，他想要用具有威懾力的效果時，卻翻出了“賤萌賤萌”的表情，眼睫毛上下飛舞著，兩顆小眼珠色瞇瞇的盯著他，被全班同學嘲笑，當然，陳錦波笑得最大聲，喊得最賣力了。
一節(jié)課已經(jīng)過去了一半，老師才好不容易開始上課。
“好，同學們，除了水還有什么能喝的？”同學們也都知道，老師在暗示世界上只有水可以喝，但陳錦波偏不。
“我我我！”陳錦波臉上笑嘻嘻的表情中透露透著一絲邪惡，不用說，他一定要有壞主意了，不出所料：“老師，尿可以喝。”
“你昨天不是說屎可以吃呢？”老師氣得差點把手機扔向他。兩顆眼珠子都可以被氣掉出來了。同學們也是笑得上氣不接下氣。
“老師，身體的血也可以喝。”陳錦波“乘勝追擊”道。
“閉嘴！誰再搗亂，我拍下來給你們老師看！”教師頓時安靜了，可我這個前桌啊……
“老師快給我一個特寫！”說著，露出他那八顆大白牙，雙手在空中揮舞著，就差站在桌子上來點兒音樂了。
老師頓時“氣血身亡”，想哭卻哭不出來。
這就是我的前桌——陳錦波，一個天不怕、地不怕的十足的“牛人”。
我身邊的牛人作文 篇11
我們班上牛人眾多，在這個高手云集的大地之上，真正令我敬佩的牛人自然非班長莫屬了。
班長是一個內(nèi)外兼修的學霸，領導我們班級所向披靡， 班長有著甜美的外表。淡淡的眉毛把一雙大眼襯的水靈水靈的，櫻桃般的小嘴說起話來娓娓動聽，不急不緩的語速，不高不低的音調(diào)，讓我陶醉。嬌小的身材中透著堅忍和倔強的氣息，震懾人心。
班中瑣事繁多，班長日日操勞。如果老師是園丁，我覺得班長便是春雨，兩者相輔相成，共同培育出茁壯的樹苗；如果老師是農(nóng)夫，我覺得班長便是農(nóng)夫從手中撒下的養(yǎng)料，供予我們養(yǎng)分，努力生長；如果老師是園林工人，我覺得班長便是工人手中的一把大剪，大剪在其手中發(fā)揮著它的作用，為已成長的小樹剪去多余的枯枝敗葉……
盡管班中事情再多，班長的成績在班中甚至年段中還是名列前茅。班長各科成績優(yōu)異，在老師眼中贏得一眾好評哪像我學習缺胳膊少腿的，閑人一枚，遠不及班長萬分之一，愧之不如……俗話說：“近朱者赤，近墨者黑。”能夠認識到班長這樣的人，還能夠成為朋友。可能是我上輩子修來的福氣吧！三生有幸。我一定要加倍學習，與班長不分伯仲、甚至有逾。 我們班唯一一個能夠讓我徹底佩服的人，真的很牛吧！甜美的外表下，有著牛一樣的沖勁，是當之無愧的牛人！
我身邊的牛人作文 篇12
我今天為什么要在題目上說老媽真“牛”呢？是因為，媽媽竟然能在切了一半的爛白菜上種出白菜花來。
我也真是服了媽媽了！要是你們不信的話，可以到我家來參觀！
可是，不幸的是，那白菜花開得太美了，臭美的，讓我用皮球打了一拳，是很不幸的事！被我打“骨折”了，也就是說它已經(jīng)不存在我的家了！
那就讓我來講它前半生吧！它的前半生是在快樂中度過！不是用他的那半塊兒來炒菜，就是用它來做大米飯的配料來吃！不過，媽媽看是她的另一半有點兒壞，媽媽拿起了水壺，從上面琢磨起來！一會兒搗鼓那個，一會兒搗鼓這個，還沒有半個星期，老媽那白菜上有長出了白菜芽~真是呀！不愧是牛呀！
雖然慢慢等著，植物也不算是太多！不過家里都已擺滿了花草！以前的科學老師！她不是長得非常年輕嘛！他說到的滴水觀音！我以前還真沒有注意到，它就在我們家。雖然只有兩片長長的葉子，粗粗的小腿站立在那里，一見就想去摸它！
媽媽說，雖然長得可愛，但沒事的時候不要去碰它！還有，我家有紫竹，以前因為沒有太注意！沒想到它身上裹著一層厚厚的紫皮，竟然開的花也是紫色的！這世界上的植物真是奇妙！
多虧老媽的功勞呀！要不是媽媽，這些花早就枯死了！原本你們都以為媽媽很胖，卻不知我媽媽會干這些！
怎么樣？我媽媽是不是也很厲害呢？
我身邊的牛人作文 篇13
網(wǎng)絡有云：00后太可怕！咱班幾位00后“牛人”，就好可怕！
讓人深感“鴨梨山大好可怕”的是“班花”小家明。作為班花，家明符合多個條件，脾氣還特別好哦，至于家明常遭到神經(jīng)質(zhì)男生無理由的欺負，也只好掬一把同情淚了……這種小白兔般讓人忍不住欺負的女孩子，為什么會在體育課上那么可怕！班花是附帶技能的嗎？看看：50m測速，破紀錄；仰臥起坐，創(chuàng)新高；定位跳遠，讓紀錄作古……看得我們一群弱成渣的女生，眼睛瞪直，下巴落地！再看她，臉不太紅氣不太喘，簡直是深藏不露的神一般存在啊！
還有個是來自星星的欣欣。初一看，戴個眼鏡，應該較文靜，再一接觸，就會被她歡脫的個性導致整個人瘋掉！和她聊天，還沒說什么，就會被她的表情逗笑，而且不管聊什么都會笑場！這是為什么？自身帶有搞笑因子嗎？她是咱班唯一對偶像放蕩不羈般深愛的一個，追星甚至有點狂，某些時候，看到別人也是她偶像的FANS，就會對那人頓生好感，跟找到失散親人似的！
還有一位“牛人”。體育成績，一般，但學習超好。還是我們班的“珠穆朗瑪峰”，個子最高，還瘦！唯獨學習態(tài)度不大端正。考了第一，無所謂；沒拿到第一，無所謂；老師的批評或夸獎，依舊無所謂。挺讓人抓狂的。就是這么個無聊的人，經(jīng)常性地調(diào)侃“弱勢同學”，比如個子沒他高的、身材沒他瘦的……我想，是不是已看破紅塵？可能咱目光短淺，看不透他這種復雜微妙的生物——詩承同學。
你若是牛人，請為自己代言！
我身邊的牛人作文 篇14
高手在“人間”，不如說高手在我班。
高手學霸陳瑩，各科成績名列前茅，老師們對她的評價更是贊不絕口。
課上積極回答問題無論對錯，這點大家都要向她學習，在課上同學們就應該自信大膽不懂就問。
她在寫作方面也完成得十分出色，無論是字體還是語句都十分工整，精煉，生動。
對待課余作業(yè)，她也是一絲不茍，認認真真。她無論課上還是課后，她一身所擁有的對學習的踏實，的確值得我們學習。
讀書迷-陳兮，下午最后一節(jié)課剛結(jié)束，就沒影了。她去哪兒了呢？
一定去圖書館了。我還真是神機妙算呀！剛進去就看見她坐在最邊上的書柜那里，用自己明亮的眼睛一遍又一遍地掃視書架上的書。
直到看見稱心如意的那本，她就會安靜的坐下，用眼睛細細的掃視每一行。
許多經(jīng)典的書籍她幾乎都閱讀過，她讀書十分的入神，就連放學了，她也依舊坐在那里。她對圖書的近乎癡迷，就像書中的精靈，每天穿梭在文字之間。
大管家-張丹丹，她是我們班的正班長。她可嚴了，只要是老師交待她的事，她一定會做得很好。
老師讓她把班上管住，她就一定會管住。晚自習和午自習都會鴉雀無聲，如果有聲音，她和陳兮就會大叫以示警告。
武林高手各具特點，我們的高手也不賴呀！所以我們一定要向她們學習哦！你們班上有哪些高手呢？介紹一下吧！
我身邊的牛人作文 篇15
這個班里呦！有許多的牛人，他們有著不同的獨門絕學。他們可以平定天下也可以把天下混得風生水起。
雙面人
他，可以不同程度地把老師的底線摸得一清二楚，還可以把老師氣得面若彩虹變?nèi)儯〉撬梢跃蛻{一聲吼讓全班從百鳥鬧林成為死寂。他就是吳柯宇。他理著一頭碎發(fā)，個子不高。腿不長，卻為班里引來許多禍與福。此人對足球有癮，見到足球，二話不說，飛起一腳，如一聲驚雷。而那球如一條白色弧光劃過操場，直飛大白板，只聽一聲巨響，那電子白板，碎了！他也當過幾天班長，班上也太平。不然，怎得說他是雙面人呢？
垃圾生產(chǎn)商
他，長得白白凈凈，頭發(fā)還打著卷兒。他手有巨資，當然，不到一天就可以化為烏有。每當掃地的同學經(jīng)過他的座位上時，總是大吃一驚。各式各樣的垃圾在他的座位上橫行霸道，吃的、喝的可以說是應有盡有。老師這個形容他：你長得白白凈凈，座位上卻是五彩斑斕呀！而掃地的同學說：我們不生產(chǎn)垃圾，我們只是垃圾的搬運工！敢問誰能與之匹敵，他就是郭晉瑋。
不像超人的超人
在我們心中的超人，是有強健肌肉，高挺著身軀！而他，沒有超人的體魄，卻有超人也無法企及的智慧。當難題在他面前，他可以揮一揮胖手讓題灰飛煙滅。他，就是易林治。雖然有著胖胖的身體，但那身體里滿是智慧！
在我們戰(zhàn)狼（22）班中，更有許多讓你意想不到的人物，他們卻集中在此，那我們看吧！他們一定會散發(fā)出讓人不敢直視的光！
我身邊的牛人作文 篇16
我們班有一牛人，她個頭很高，肩膀很寬。從遠處看就像是從《駱駝祥子》中出來的虎妞。至于為什么她很牛，先聽我分析。
她是我們班的紀律委員，非常厲害。有一回午睡她不在班，我們班幾個愛搗亂的同學便在班中炸開了鍋。說話的說話，玩的玩，沒人睡覺。正到高潮時，檢查午睡的學生會成員突然進來了，其中就有她。她并不因為是自己班就少扣分，反而與其它成員一起批評我們班，并把紀律分扣了許多，但并沒有讓吵鬧結(jié)束。不一會兒，她回來了。她久久站立在門框前，面無表情地看著我們，沒有說一句話，但是整個班都安靜了。見班級已經(jīng)不吵了，她便回到了自己的座位。可見在同學心中她已經(jīng)到了像老師一樣的地位。
有一回運動會，她報了一百米的項目。但是她的體重已經(jīng)快145斤了，我認為她不會得名次。但是她的起步速度超出了我的想象，幾乎是一馬當先，但是還沒有保持多久，就被后面的一個女生撞倒了。可是她沒有放棄，繼續(xù)沖刺。雖然是最后一個，但是她的精神是寶貴的，值得我學習的。她學習也很好，總是在班級前五名。她也很愛幫助其它同學學習，是個熱心腸的人。她不因身材問題就放棄一些技能，她愛跳舞和唱歌。
她叫尹瑞婷，是個善良，正直，堅韌的女孩，更是我心中的偶像和“牛人”。
我身邊的牛人作文 篇17
我們初一七班，可真是高手如云、人才濟濟啊！說起我們班的牛人，可謂是無人不知無人不曉。他們個個身懷絕技，著實讓人佩服。
曾祉涵，做事盡職盡責，她是我們班的班長。班長事務繁忙，一到下課不是在座位上做試卷，就是在跑上跑下，一會兒開一會兒交作業(yè)，一天到晚不知道來來回回多少次呢！“咚咚咚……”你聽，班長剛從辦公室回來了。只見她從我旁邊飛回她的座位上去，然后一陣涼爽的風從我身邊拂過，每天都能享受到這陣清風，真是愜意啊！不過還真是辛苦了她呢。所以說她是風一般的人物，可真是一點都沒錯。
我們的班長不僅盡職盡責，而且成績也是杠杠的，每次考試都是全年級第一名，怎么也不會掉，而且一次成績比一次高。可真是讓人羨慕又嫉妒啊！
楊文萱這個人平時看起來很正經(jīng)，雖然他成績很好，其實內(nèi)心就是一副吊兒郎當?shù)臉幼樱�經(jīng)常給我們講一些無厘頭的笑話，完全看不出多有學問。可是楊文萱認真起來，他一張嘴便會語驚四座，簡直無人能敵，但是很不巧，他是一個很靦腆的男生。他上知天文下知地理，簡直是無所不知，讓人佩服得五體投地。這可謂是我們班的“百科全書”啊！
楊文萱不僅上知天文下知地理，而且英語成績還賊好，每次老師沒講過的知識點他都知道，就好像已經(jīng)把英語課上過了幾百遍一樣！我們不會做的題目都去找他，所以導致他有的時候忙的不可開交呢！
怎么樣，看了我們班的牛人，你一定收獲不小吧！你要是很感興趣的話，可以轉(zhuǎn)學來我們班哦。
我身邊的牛人作文 篇18
一個“英俊”的身影在我們星澄學校的操場上揮灑著汗水，已是有些濕潤的黑色碎發(fā)隨著腳步起伏的節(jié)奏，連同微風帶來的音律起舞，他就是我們班三人之下，三十五人之上的“一袋天蕉”————我們敬愛的大班長是也。他的成績不差但更突出的是他似乎天生就有一種“領導者”的氣概。
“大家不要說話，快出來排隊”，一到體育課，音樂課這種需要“長途跋涉”才能到達的科目，上課鈴響的同時就可以聽見他那溫柔且富有磁性的聲音，似乎是預與上課鈴試比高。不一會，班級的隊伍就被他“打理”地井井有條了，可能你覺得并沒有什么大不了的，但是在班級中的每一件小事中都不乏他的身影。
像什么為同學拿書呀，幫老師搬本子，但這些那是“神馬”重要的他經(jīng)常包攬一項我們班的“高危”工作——搬水桶。
幾乎是一到下課，就會有幾個身影迫不及待地竄到飲水機旁，“咕咕咕”的幾聲，飲水機那原本充盈的水是半滴不剩，那時他就像一個“超級英雄”一樣，左手緊握水桶的“嘴”右手微微向右傾斜，握在了稍微向下的位置，把它用力地向上一提，雙手向中間握緊，一步一個腳印地向飲水機挪去，然后把右手放在水桶的底部；把它的“嘴”靠在飲水機上，右手發(fā)力，向上一搬，聞一聲如驚雷的聲響，一個個水泡由底而上冒出……
有一段的話，我覺得蠻適合他的：“數(shù)學老師說：班長爸媽有這樣的孩子，睡覺都會笑，語文老師說：這樣的學生打著燈籠都難找。我們說：有這樣的班長，真值得我們自豪。”
我身邊的牛人作文 篇19
他個兒不高，圓圓的臉，一雙充滿智慧的大眼睛，透出溫柔的善意。他愛笑，一笑便露出一對甜甜的酒窩。他就是成績優(yōu)秀、又熱情善良的黃中博。
他的學習成績總是名列前茅。每次考試后發(fā)試卷，老師都會用贊賞的口吻對他說“黃中博，考得不錯，要保持哦”，而黃中博呢，則會恭敬地從老師手中接過試卷，然后回到座位上仔細查看哪些地方丟了分。而我們呢，只要遇到難題，都會不約而同地去請教他。不過，黃中博優(yōu)秀的成績可不是從天上掉下來的。每天早晨，他都早早來到學校，自己讀書背書，還帶領同學們參加早讀。下午放學后，他也并不急于回家，而是把手頭的作業(yè)完成才走。有一次，因為一道數(shù)學題，他在下課后鉆研了二十多分鐘，直到終于解出來才去收拾書包。
黃中博不僅成績優(yōu)秀，而且待人熱情善良。記得一次體育課后，我突然覺得頭昏眼花，于是就趴在桌上休息。黃中博看我不對勁，輕聲詢問我：“怎么了？臉色這么難看？”那時正是流行感冒肆虐的時候，很多同學因為流感在家隔離，可是黃中博不僅沒與我拉開距離，反而還靠過來摸了摸我的額頭：“沒有發(fā)燒啊，要不要我陪你去醫(yī)務室？”還打來熱水給我喝。喝了熱水后，我感到舒服了許多，或許正是黃中博的關心讓我的不適得以緩解吧。
還要告訴你，這樣成績優(yōu)秀、人品又好的“牛人”還是我的同桌哦，能和這樣的“牛人”朝夕相處，我是不是很幸運？說不定，在黃中博的影響下，我也會成為一個“牛人”呢。
我身邊的牛人作文 篇20
要說我們班的體育“牛人”，那就是李宇飛。他擅長體育，尤其是長跑。正因為他飛快的跑步速度，我們給他起了一個外號——“極速龍卷風”。
李宇飛跑步究竟有多快呢？看了以下兩個例子，就知道了。
記得那一次體育課，老師要測一下我們?nèi)嗤瑢W的五十米短跑成績。老師讓四個人一起跑，以便節(jié)省時間。我、李宇飛、崔武帥、夏雨涵四位運動健將，竟不約而同地被選到了一起。
盡管都是短跑健將，但一見和“極速龍卷風”比賽，我們心里還是有些緊張。這場短跑比賽甚是激烈，只聽老師一聲令下。我便像脫韁的野馬似奔向終點。其他人也不甘示弱，像腳下生了風。我們邁出一步又一步，爭先恐后地紛紛跑向終點。
突然只見李宇飛像打了雞血一樣，竭盡全力從我們當中脫穎而出，用風一般的速度快速到達終點。我們緊隨其后。成績公布出來了，我六秒六一，夏雨涵六秒九五，崔武帥六秒四七，李宇飛卻僅僅只用了六秒零二！
我們在一旁贊嘆道：“好一個‘極速龍卷風’，又得了第一，真不賴呀！”李宇飛如此之快的速度，在學校運動會上自然表現(xiàn)優(yōu)異，得到了短跑200米和短跑100米的第一名，并和我們班四大跑步健將齊心協(xié)力，獲得了4x100米接力的第二名，為班級爭奪了極大的榮譽。
我身邊的牛人作文 篇21
“牛人”就是牛氣沖天，很厲害的人。我們班就有一個這樣的牛人。
“牛人”，書法很牛。
只見他淡定地鋪好紙，拿起筆，點點墨。一秒，兩秒，三秒……四個大字一氣呵成！筆在空中畫出一道優(yōu)美的弧線，有力又不失美感。他就如書圣轉(zhuǎn)世一般，揮筆寫字，如蛟龍入海，如天仙下凡，又如柳絮飄落。下一刻，全班都沸騰了。
“哇！太牛了，‘春風得意’，這字太好看了！”
“我寫的字連他的字的一萬分之一的好看都沒有！”
而他也只是謙虛地說：“沒有的事，你多練也能做到的。”回到班，只見“牛人”坐在座位上，鋪平那張紙，嘴里念念叨叨的，手也比劃著什么，眉毛都皺了起來。他還是不滿意這四個字，沉下心來，自己開始分析。我們都驚為天人，字寫得這么好了還不滿意。
之后一節(jié)課上，書法老師拿著一張作品走進來，笑著說：“咱們班有一個人獲了書法比賽一等獎，這節(jié)課我們就用這張作品來做范本。”全班同學都看向了“牛人”。
老師將作品投到屏幕上。我們都被震住了，“牛人”的鋼筆草書也這么好看！只見這字如黑色絲綢，流暢美麗，如雷電劈落，奔放有力，又如神龍飛舞，自由狂野。下課后，“牛人”昂著頭，挺著胸，大步上臺領回了自己的作品。之后，“牛人”依舊十分謙虛，苦練寫字。
我們班的這位“牛人”就是小何同學。他自信而又謙虛，受到許多老師的贊賞。在之后的日子里，他一定會大放光彩的。
我身邊的牛人作文 篇22
每個班都有那么幾個牛人，或是學霸、或是體霸、或是藝霸。今天就讓我來曬曬本班的牛人吧。
說到牛人，不得不提的就是我們班的大畫師孫琪啦。她可是一位不可不扣的動漫迷。別人追明星他追動漫。或許這份對動漫執(zhí)著的熱愛，也是她畫畫水平高的一個重要原因。纖細的雙手繪出花紅柳綠，靈動的筆下產(chǎn)生栩栩如生的人物。每次要出黑板報，她都是我們班的“版面當擔”。那人物畫上眼睛后仿佛就能走出來似的。還記得那時只要老師一布置出手抄報一類的作業(yè)，一下課，準有一堆人圍在孫琪周圍，知道的是她們在求孫琪幫自己畫版面，別本不知道的同學還以為哪兒馬上就要發(fā)生一場惡戰(zhàn)了。現(xiàn)在，孫琪的畫也得到了許多主編的青睞，她得到了許多展示自己的機會。我希望她能在這條自己喜歡的路上越走越遠。
介紹完了畫技高超的孫琪，那自然就要曬曬我們班的宣傳委員——張緯暄了。
緯暄作為宣傳委員，當然要寫的一手好字了。她在小學三四年級時學習過鋼筆字，寫出來的字頗有些仙氣。緯暄參加過大大小小的寫字比賽，且都取得了優(yōu)異的成績。但她卻總是謙虛，不炫耀自己所獲得的榮譽。
俗話說得好：“天外有天，人外有人”我們班的牛人還不止孫琪和緯暄這兩位。但請恕我文筆不好，不能將他們一一介紹出來。
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