語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命（精選70篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命，希望對(duì)大家有所幫助。
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 1
我常常想，生命是什么呢?
小時(shí)候，我經(jīng)常出去玩。記得有一天，我看見一只受傷的螞蟻，它就要死了，我想：它一定絕望了，肯定會(huì)一動(dòng)不動(dòng)的。誰知，螞蟻的腿部在動(dòng)!我頓時(shí)呆了，螞蟻快死亡了，也抱有求生的'希望。
人們都說：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”我很不明白，火能燒許多東西，區(qū)區(qū)一片草地都燒不了嗎?秋日的一天，帶著疑問，我到了一片草地，專門來燒草。“嚓!”草燒著了，霎時(shí)金色的草地變成了焦黑的一片!“我成功了，我成功了!”我開心地跑回了家。春天來了，我再次來到那片燒過的草地，一看，更綠了!草的這種再生的能力讓我對(duì)它刮目相看。
七歲那年，外出游玩時(shí)，我曾經(jīng)抓住過一只蝴蝶，本想拿回家的，可是蝴蝶在我手中不斷撲動(dòng)掙扎，好像只要有一個(gè)出口，它就會(huì)奮不顧身地飛出去!我被蝴蝶努力求生的本能所感動(dòng)，忍不住放飛了它。
樹，砍了枝葉還能再生;小小的螞蟻在死前都抱有努力求生的希望……而現(xiàn)實(shí)生活中還有人自殺。生命只有一次，我們應(yīng)該熱愛生命，切勿虛度年華!
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 2
熱愛生命是人類的基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的。像張海迪她患了那么重的病但她并不放棄生命，仍然那樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。
張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進(jìn)過學(xué)校，童年就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的.孩子們教書，并且克服種種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。
張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚。是什么東西促使著張海迪這樣地?zé)釔凵?想了很舊我才明白，其實(shí)這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒有任何意義了，那樣我這個(gè)人生下來有什么用呢?像張海迪一樣樂觀的人也有，像海倫凱勒等。
我知道了人的生活是要?jiǎng)?chuàng)造的，好好創(chuàng)造，生活肯定會(huì)美好起來的。
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 3
生命是什么？生命是可以有時(shí)間來衡量的，人的一生有幾十年，小草小花只能存活一年兩年。秋蟲只能活到秋天，生命有長(zhǎng)有短，在我自己看來，生命代表著生物體存在和有活力的狀態(tài)。
有一個(gè)人，他是一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，他特別特別喜歡玩手機(jī)，他天天玩。結(jié)果有一天，他的家長(zhǎng)不讓他玩手機(jī)了，然后教育了他，于是那個(gè)學(xué)生就想沒有手機(jī)他就不想活了，仿佛手機(jī)是他生命似的，他就跑到樓頂上跳樓，摔死了。就這樣，他的生命就結(jié)束了。
我對(duì)這件事情的看法是，他應(yīng)該想一想，自己的家長(zhǎng)為什么要把手機(jī)給沒收了。人的生命只有一次，在小說w鋼鐵是怎樣煉成的》作者有寫過這樣一句話：人最寶貴的是生命，生命對(duì)于人來說只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事時(shí)，不會(huì)因?yàn)槁德禑o為，虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲樱钣顾锥⒕巍Ｈ绻以谏钪杏龅酱煺郏?dāng)我情緒不好的時(shí)候，我會(huì)先把心平靜下來，去走一走散散步，反省一下自己為什么沒有做好，是誰的'不對(duì)。我還會(huì)去花園看一看，讓自己放輕松，因?yàn)樵谌说纳锌赡軙?huì)遇到刮風(fēng)下雨，風(fēng)吹日曬，但我們可以在心中擁有自己一縷溫暖的陽光。
＂野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。＂小草在經(jīng)歷了挫折以后，但他依然很頑強(qiáng)。秋蟲雖然只能存活到秋天，但它還是努力地叫著唱著歌。所以我們要愛護(hù)自己的生命，珍惜自己的生命，遇到挫折千萬不要沖動(dòng)，因?yàn)闆_動(dòng)是魔鬼！
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 4
讀了《觸摸春天》和《生命生命》這兩篇課文，我就開始想：“生命是什么？”生命是水，在沙漠中瞬間干枯；生命是一根針，掉入大海便無處尋找；所以我們要珍惜這短短的生命，讓生命散發(fā)出無限的光彩。
那是去年暑假的一天，我們?nèi)胰艘黄鹑埣医缬瓮妗?/p>
那一天，我目睹了一個(gè)令我難忘的生命奇跡——一一棵生長(zhǎng)在石縫里的樹。我的心不禁地被這棵樹頑強(qiáng)的生命力深深地震撼了，久久不能平靜。
我不由地問媽媽這是什么樹？媽媽告訴我說：“這是花曲柳，是一種生命力很頑強(qiáng)的樹。”
我仔細(xì)地觀察了這棵花曲柳，它已經(jīng)貫穿了石頭，樹根已經(jīng)滲透到下面的泥土了。因?yàn)闆]有足夠的.土壤，所以這棵花曲柳長(zhǎng)得又高又細(xì)，只有樹冠處才有一些枝杈。由于水土流失，花曲柳的一些樹根已經(jīng)裸露到了外面。它努力尋找著珍貴的泥土，不管有多么的艱難，它都要奔過去、扎進(jìn)去。幾經(jīng)寒暑春秋，它一直在尋找，努力生長(zhǎng)成今天的樣子。它征服了阻礙它生長(zhǎng)的石頭，終于得到了珍貴的泥土，它的根已經(jīng)鉆到了地底。
石縫里的花曲柳就是在這樣艱苦的環(huán)境里長(zhǎng)大的，它那頑強(qiáng)的生命力，深深地打動(dòng)了我。它還讓我感受到了：今后不論遇到了什么挫折，都要勇于面對(duì)，不能輕易放棄。我們要向花曲柳一樣，頑強(qiáng)的面對(duì)挫折，樂觀的面對(duì)生活。
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 5
生命，是每一位母親用血肉與靈魂孕育的瑰寶；生命，是每一位藝術(shù)家用感情和肢體塑造的奇跡；生命，是每一位騎士用勇敢和智慧守護(hù)的公主；生命，是每一位智者用心智和時(shí)間探討的`奧秘……
可見，生命誠(chéng)可貴。不要輕視自己的生命，不要拋棄自己的生命，不要浪費(fèi)自己的生命。人活在世上，務(wù)必將生命緊握在手中，永不放開，永不遺棄。珍愛生命，是我們義不容辭的職責(zé)。
當(dāng)有人“哇哇”地哭著降臨到這個(gè)美麗繽紛的世界，就意味著這個(gè)世界又多了一個(gè)生靈，世界變得更加亮麗；當(dāng)有人躺在病榻上，和親人難舍難分時(shí)，世間瞬間又少了一種獨(dú)特的聲音，世界變得安寧了許多。這來也匆匆，去也匆匆，來去之間，我們就應(yīng)把握生命，珍愛生命，讓有限的生命變得更精彩。
安全，是珍愛生命的前提。如果我們不注重安全意識(shí)，視安全隱患而不顧，對(duì)安全問題措施不及，防范不嚴(yán)，職責(zé)心不強(qiáng)，把生命當(dāng)兒戲，那么造成的后果不堪設(shè)想：交通事故猛如虎狼；火災(zāi)頻頻，大火吞噬了多少生命財(cái)產(chǎn)；食品中毒；游泳溺水；玩耍墜樓等等事件時(shí)有發(fā)生。所以我們身邊隨時(shí)都潛伏著殺人兇手，隨時(shí)都威脅著你的生命安全。一件件，一樁樁血腥的報(bào)道，令人膽戰(zhàn)心驚，一幕幕慘劇目不忍睹。只因?yàn)楹鲆暳税踩珕栴}，一個(gè)個(gè)生命如鮮花在瞬間凋零，后果帶給社會(huì)、家庭、親人只是悲痛欲絕的心身，沉重的打擊，血的教訓(xùn)。
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 6
花謝了，有再開的時(shí)候；樹凋了，有再青的時(shí)候；鳥飛了，有再來的時(shí)候；錢沒了，有再賺的時(shí)候，而人死了，有再活的時(shí)候嗎？或許有，是下輩子，但是，神秘的科學(xué)告訴我們，并沒有“下輩子”這個(gè)代名詞，生命僅僅只有那么一次。
寶貴的生命來之不易，它并不能夠讓人招之即來，揮之即去，只要你一不留意，失去了它，那么，你就注定要永遠(yuǎn)失去它。它不會(huì)憐憫你，重生一次，讓你有機(jī)會(huì)干出一番轟轟烈烈的大事業(yè)來。
擁有生命，就意味著什么？就意味著你有機(jī)會(huì)開創(chuàng)完美的明天；就意味著你能享受親情的溫暖，花兒的芬芳，陽光的沐浴；就意味著你能親身體驗(yàn)每件事，旅游每個(gè)地方……擁有生命是一件多么完美、多么幸福的事啊！生命是多么可貴的無價(jià)之寶啊！
生命是多么完美的，但同時(shí)又是短暫的。我們務(wù)必在有限的生命里描繪一幅五彩的人生畫；譜成一首美妙的人生曲；留下一個(gè)有價(jià)值的人生腳印。既然生命如此短暫，那么，我們就務(wù)必愛護(hù)它，注意自身的`安全，千萬不要讓生命這尊完美的雕像有任何受損。生命是有價(jià)值的，我們不能視它為爛泥，為細(xì)沙。我們要維護(hù)它的安全，不要辜負(fù)孕育我們的母親的用心良苦。
在有限的生命里，處于十五歲的花季的少男少女們，別忘記，你們是八、九點(diǎn)鐘的太陽，是祖國(guó)人民的期望。別忙著為你們的外貌而困擾，趕忙充實(shí)自己，珍惜生命，為自己完美的明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
愿生命永在人間，愿人們熱愛生命。讓生命之鳥永不飛走。
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 7
生命，猶如大海中一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)兒也不起眼；生命，猶如一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。因此，我們要熱愛生命。
記得有一天晚上，當(dāng)我在燈下寫作業(yè)時(shí)，一只飛蛾在燈下飛來飛去，趁它不注意時(shí)，我伸手捉住了它。只要我稍一用力，就結(jié)束了這個(gè)脆弱的小生命。就在我企圖要結(jié)束它的生命時(shí)，飛蛾卻在努力掙扎，我感到了飛蛾對(duì)自由的渴望，對(duì)生命的渴望，最終，我張開手讓它飛走了。
有時(shí)，植物也在悄然間綻放自己生命的魅力。記得有一次，我在院子里嗑瓜子，不小心掉了幾粒香瓜子在墻角的磚縫中，隔了幾天，竟然冒出了幾顆小瓜苗。那小小的種子里，包含了一種怎樣的`力量，竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈地向上茁壯生長(zhǎng)，昂然挺立。它雖然只活了幾天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬！
在生活中，也有一些熱愛生命的人物。如堅(jiān)韌勇敢的霍金，他只有幾根手指可以活動(dòng)。當(dāng)記者問他有沒有覺得上帝不公平的時(shí)候，他卻說：“上帝把我安定在一個(gè)輪椅上，讓我去觀察世界，雖然只有手指可以活動(dòng)，但他使我有一個(gè)智慧的大腦。”可見他十分熱愛生命。
生命，它雖然有時(shí)像薄冰一樣不堪一擊，但如果我們?nèi)フ湎圩o(hù)它，它就可以描繪出一幅幅多彩的圖畫。
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 8
生命，你可以珍惜，也可以放棄，就比如我家陽臺(tái)上那一株美麗的花。
它是從我家陽臺(tái)墻角邊冒出來的，它葉子的尾尖有泛出的點(diǎn)點(diǎn)紅星，每一朵小花的顏色是綠色的，那一朵朵時(shí)大大的'花旁邊隱藏著幾朵夜間是淡紅色的小花，雖然我每天都沒有給它們澆水，但是它們長(zhǎng)的還是那么蒼翠欲滴。
記得有一次，我拿著一把小刀，站在陽臺(tái)上，靜靜地看著那一朵美麗的花，突然，有一只貓，突然從鄰居家的陽臺(tái)上，似乎準(zhǔn)備向我這沖來。 “啊!”我嚇得一下子有跌在了沙發(fā)上，手上的小刀也掉了下去。 媽媽驚慌失措的沖了出來，說:“怎么了?”我又站上了陽臺(tái)，發(fā)現(xiàn)那朵大大的花瓣被我切下來了，媽媽婉惜的說道:“唉!可惜了這朵花啊!”我想:是啊!如果不是我!這朵花根本不會(huì)受到這樣的傷害!
看啊!這朵花雖然少了一片花瓣，可它還是怎么的堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)勁的往上長(zhǎng)，它是多么熱愛生命啊!想把自己的美展示給別人看。這一刻，我被深深的感動(dòng)了,我心想:連一株植物都這么熱愛生命，我們又有什么理由不去熱愛生命呢?
生命我選擇了珍惜， 這株植物雖然被破壞了，但，它還可以去創(chuàng)造奇跡。跟我們?nèi)艘粯樱灰阏湎r(shí)間，珍惜生命，多做一些有益的事情，不讓一分一秒從我們的生命里白白流失，讓我們活的更加光彩有力!
我是這樣的，你呢?
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 9
“我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。”這是著名作家巴金說的，讓我回憶起無私奉獻(xiàn)的它——蠶。
蠶，這是一種普普通通的生物，但是它的生命卻不平凡，小小的它，用盡自己的生命，給予、奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)。
去年春天，我買了幾只小蠶，我把它們放在一個(gè)小盒子里，給了幾片桑葉，它們就化身為了從早吃到晚的大胃王了。它們不分晝夜地吃，速度非常快，一片樹葉很快就吃完了。他們好像永遠(yuǎn)吃不飽，越來越胖、越來越大。有一天我忙著改寫作文和復(fù)習(xí)，就把蠶忘了，我以為它們不會(huì)撐過那一天，沒想到它們奇跡般地活了下來。過了一天又一天，蠶的身體好像透明了。過了幾個(gè)星期它們開始進(jìn)行吐絲，它們扭動(dòng)著笨拙的身體，先在自己周圍吐了一團(tuán)細(xì)細(xì)的絲把自己圍在中間，之后它吐的絲越來越多，好像小姑娘幫奶奶繞線一樣認(rèn)真得很哩！時(shí)間飛逝，漸漸有了幾個(gè)白色的繭，蠶也不見了，它在里面一刻不停地吐絲呢！
在一個(gè)多月的'時(shí)間里，蠶完成了整整一個(gè)生命的輪回，它帶給我巨大的震撼與感動(dòng)，讓我知道生命的可貴、短暫，每個(gè)人都應(yīng)該熱愛生命、尊重生命。這還令我深深回憶：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”
我們的生命是有限的，單單屬于自己的，我們可以好好地糟蹋它，或是白白地糟蹋，一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)！
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 10
生命是渺小的，就像大海中的一滴水;生命是偉大的，就像高山上頑強(qiáng)生長(zhǎng)的松樹;生命是寶貴的，失去了就不可能重來。雖然生命短暫，但是我們可以讓有限的.生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
一粒種子隨風(fēng)飄呀飄呀，落到了墻角的泥土中。過了許久，它慢慢探出頭來，努力地生長(zhǎng)。一堵墻擋住了它生長(zhǎng)的道路，它努力地攀爬這，希望爬過這道墻繼續(xù)向前。但是它失敗了，它覺得自己如果翻不過這道墻，就得不到足夠的陽光和水分，或者就沒有意義。失去了信心，它開始逐漸枯萎了。一只蜜蜂飛了過來，發(fā)現(xiàn)別的小樹和小草都在陽光下生機(jī)勃勃，而一棵墻角下的小藤蔓卻十分矮小，甚至已經(jīng)枯萎。小蜜蜂飛過去好奇地問：“小藤蔓，你為什么不翻過這道墻，得到陽光和雨露呢?”小藤蔓傷心地說：“我已經(jīng)試過好幾次了，可實(shí)在翻不過去。”小蜜蜂說：“如果你能闖過這一關(guān)，那么你已后就會(huì)很好地成長(zhǎng)。況且你只試過幾次，前幾次失敗了不代表你以后的嘗試也是失敗呀。”小蜜蜂的話讓小藤蔓重新振作了起來，通過數(shù)十次地努力，它終于翻過了石墻，獲得了充足的陽光和水分，最后開花結(jié)果了。路過的人們看到美麗的花朵都不由得稱贊：“真漂亮”。
我也從中明白了一個(gè)道理：我們不能因?yàn)橐粫r(shí)的失敗就放棄希望，只有堅(jiān)持不懈才能成功。
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 11
曾經(jīng)有人說過：“我熱愛生命，熱愛生命的真實(shí)和生命的偶然，以及瞬間即使的美。”這話正驗(yàn)證在《熱愛生命》這上。讀了這部小說后，我對(duì)此感悟至深。
這篇文章主要講了一個(gè)淘金者，為了躲避即將到來的嚴(yán)冬，孤苦一人，風(fēng)餐露宿，在漫無邊際的荒原上，急匆匆地、卻又是艱難而緩慢的向東南方趕去。他身邊沒有食物，就在途中挖野草、抓小魚生吃來維持生命。天黑之后，他就倒在地面或巖石上度過寒冷的長(zhǎng)夜。一路上他與大棕熊、野狼等野獸進(jìn)行了艱苦的周旋與搏斗。他先是蹣跚而行，后來由于體力的減弱而不得不用四肢在地上爬行，最后只能下意識(shí)地用身子在地上蠕動(dòng)著向前。他與極度的饑餓、疲勞展開了難以想象的'斗爭(zhēng)。憑著求生的本能和頑強(qiáng)的毅力，還有朦朧的希望，他最終于活了下來，在荒原上奏響了一曲熱愛生命的凱歌。
這部小說給了我深刻的啟示：為了達(dá)到一個(gè)人生的目標(biāo)，就要同人生道路上的一切艱難險(xiǎn)阻做殊死的搏斗。這篇小說中的主人公在重重艱難險(xiǎn)阻面前，想要放棄生命，選擇死亡是再容易不過的事情，但他卻沒有甘心就死，他選擇了抗?fàn)帯Ｒ虼耍鎸?duì)生活、工作遇到困難甚至生命受到威脅的時(shí)候，我們不能坐以待斃;只有奮起抗?fàn)帲拍苋〉脛倮?讓我們永遠(yuǎn)熱愛偉大的、頑強(qiáng)的生命;讓生命之樹常青
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 12
生命是什么？
生命是那小小的黃豆嗎？我無意間將幾顆黃豆丟在自家的小花園里。時(shí)間一長(zhǎng)，大家似乎都忘記了它們的存在。有一次，我發(fā)現(xiàn)一塊“巨石”的左下方有一抹綠，低頭一看，是我隨意扔下的黃豆發(fā)芽了。我立馬翻開石塊，它那細(xì)長(zhǎng)的芽莖扭曲著，奮力地探出身子。啊，我心中為之一震，小小的黃豆居然沒有被“巨石”壓倒，依然不屈地向上生長(zhǎng)。頓時(shí)，我明白了，生命是什么？是堅(jiān)強(qiáng)。
生命是那弱小的海燕嗎？最近我讀了高爾基寫的《海燕》，讓我真切地認(rèn)識(shí)了這個(gè)頑強(qiáng)的生靈。它雖然渺小，但它在狂風(fēng)怒吼的大海上，電閃雷鳴的天空中，自由、高傲地飛翔。那么作為“萬物之靈”的人類不是更應(yīng)該具備自由的精神嗎？在惡劣的環(huán)境中不沉淪，不氣餒，才是真正的熱愛生命。啊，我明白了，生命是什么？是勇氣。
生命是那“蠟炬成灰淚始干”的紅燭嗎？它燃燒了自己，照亮了別人。正如我身邊的`老師，他們付出自己的青春和一腔熱血，換來一批批學(xué)生的成長(zhǎng)。他們一生情系學(xué)生，情傾講壇。這種甘為孺子牛、無私奉獻(xiàn)的精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人。我明白了，生命是什么？是付出。
生命是那飄飛的老葉嗎？年少不懂事，每當(dāng)看見老葉飄落，我經(jīng)常想：樹葉可真無情，大樹養(yǎng)育了它們這么久，而它們呢？卻要離開。后來一想，老葉掉下來也是為了化作肥料，滋養(yǎng)大樹。我懂了，生命是什么？是懂得回報(bào)。
……
生命就像一朵嬌艷的花，你懂它，珍惜它，就會(huì)結(jié)出香甜可口的果實(shí)。
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 13
我以前曾經(jīng)養(yǎng)過一只可愛的兔！
去年，我看見別人養(yǎng)兔子，于是，我也買了一只來養(yǎng)，我想好好地去照顧好這個(gè)弱小的生命，不能讓它那么容易死掉，當(dāng)時(shí)我心里有這樣一個(gè)念頭。
它的長(zhǎng)相很像一副“好先生”的心腸，紅色的眼睛，白色的軟絨毛，很軟，摸上去怪舒服，黑色的“三角”鼻，小小的“鼻孔”，肥肥的身子，這可愛的外表，你只要用眼睛看過一眼，它的可愛樣子就會(huì)使你終生難忘。
我每天都切一些白菜喂給我可愛的“兔子先生”吃，媽媽說老給他吃白菜會(huì)拉肚子，可我不聽。終于有一天，兔子拉的“大便”是稀的了，拉了幾天，我看著有點(diǎn)心疼，這我才想起俗話說的好：不聽好人言，吃虧在眼前，這回我真吃虧了，于是我就給我的小生命改吃草了。
有一天放學(xué)時(shí)，我看見外婆在洗兔子的腳，覺得好玩，就想用點(diǎn)消毒水給它洗干凈點(diǎn)，瞬間，兔子的腳就被洗干凈了。第二天一起床，看見兔子在垃圾筒里睡覺了呢?趕緊問外婆是怎么回事?外婆說：“兔子死了，兔子用舌頭舔完了有毒的'消毒水，結(jié)果就中毒死了。”我一聽眼淚就忍不住嘩嘩地流，我真傻，怎么能用消毒水給它洗澡呢，兔子洗完澡后會(huì)用自己把毛舔干的，這點(diǎn)常識(shí)我都不知道，我真后悔啊！
安息吧！我親愛的兔子，你那可愛的長(zhǎng)相我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的！
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 14
生命是美麗的，美麗的世界由美麗的生命組成。人有生命，動(dòng)物和植物也是有生命的。大自然的萬事萬物都是有生命的。
春天到了，每年都有一群可愛的小燕子飛到我家做一個(gè)巢，燕子爸爸每天都從很遠(yuǎn)的地方叼來樹枝和泥巴來筑巢。不久燕子?jì)寢屜铝说埃醭隽诵⊙嘧印Ｃ刻旆艑W(xué)回家，我都會(huì)聽到小燕子張著嘴嘰嘰喳喳地叫著迎接我，我特別地高興。
但是有一天，我放學(xué)回家時(shí)，聽見一只小燕子凄慘地叫著，我趕緊跑過去一看：原來是最小的燕子被它的.兄弟姐妹擠出了巢掉在地上。只見小燕子顫動(dòng)著翅膀想飛回巢，但它的翅膀?qū)嵲谔浟耍撅w不起來。
我焦急地把小燕子從巢里掉下來的事告訴了爸爸。爸爸說：“快救它，把它放入紙箱子里。”我用手小心翼翼地捧著燕子放入紙箱子里，感覺它身子軟軟的，緊閉著眼睛一動(dòng)不動(dòng)。每天我給小燕子喂一些面包屑和水，慢慢地小燕子變精神了，身子變硬朗了。過了幾天，小燕子身上長(zhǎng)出了小羽毛，但好幾天才慢慢長(zhǎng)長(zhǎng)一點(diǎn)。又過了幾天我發(fā)現(xiàn)小燕子的羽毛居然長(zhǎng)的特別長(zhǎng)。我把它放到樓道里讓它飛，這時(shí)小燕子的爸爸、媽媽和它的兄弟姐妹看見了它，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，興奮地迎接小燕子的到來。只見小燕子“撲棱”著翅膀，一下子飛回了巢里，它用亮晶晶的眼睛望著我，仿佛在向我道謝。就這樣，小燕子靠著頑強(qiáng)的生存意志終于活了下來。
啊！小燕子多么熱愛自己的生命，我也應(yīng)該向小燕子學(xué)習(xí)！
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 15
生命是脆弱的，生命也是美好的，有的人熱愛生命，有的人卻恰恰相反。我們不但要熱愛自己的生命，也要熱愛大自然中的一切生命。
在我的生活中就有熱愛生命的現(xiàn)象。一天，我在路邊的石頭縫中看見了一株小花，即使有一塊大石頭在它身上壓著，可它還是頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，使勁地抽出嫩葉。這塊大石頭壓住了它的莖，可它依舊不屈地向上茁壯生長(zhǎng)著、生長(zhǎng)著……在沒有水、陽光和泥土的石頭縫中，它頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。換作是我們，我們也許會(huì)被大石頭給壓垮的。
前幾天，我家收留了一只流浪狗，它非常可憐，全身被雨水打濕了，身上臟兮兮的，它被主人拋棄了。它這么可愛，有哪一個(gè)主人能忍心拋棄它?它的'主人肯定是一個(gè)不熱愛生命的人。否則，怎會(huì)拋棄小動(dòng)物?
我在電視上看到這樣一則新聞：有一個(gè)小學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)，還在課堂上玩手機(jī)，這是一個(gè)赤裸裸的浪費(fèi)光陰的現(xiàn)象!這個(gè)小學(xué)生玩手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn)，他頓時(shí)被嚇慌了，雙手顫抖著，老師溫柔的目光頓時(shí)嚴(yán)肅起來，老師把他的手機(jī)收走了。這個(gè)小學(xué)生不敢頂撞老師，臉上充滿了憎恨的表情，下課了，這個(gè)學(xué)生沖出去就跳樓了。這難道不正是不熱愛自己生命的體現(xiàn)嗎?
熱愛生命，就是熱愛生活，我們要敢于面對(duì)挫折，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。正如蕭伯納所說“時(shí)間不能增添一個(gè)人的壽命，然而珍惜光陰可使生命變得有價(jià)值。”所以，我們要熱愛生命!
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 16
站在窗外的我，看著這傾盆大雨，悉數(shù)打落在那墨綠色的葉子上，發(fā)出“啪啪”的聲響，扣動(dòng)著人的心弦。
現(xiàn)已是入夏，卻還是下著暴雨，我站在窗外看著對(duì)面的龍眼樹，許多人說這葉的懦弱，經(jīng)受不起風(fēng)暴，它們太過軟弱了，一擊即潰。我在想真是這樣么？
看著窗外的雨毫不留情地打在那脆弱的葉子上，打得啪嗒作響，我想那一定很痛吧，但它們卻不服輸，不愿輸給這暴風(fēng)雨，更不愿讓世人嘲笑它們的懦弱！但暴風(fēng)雨卻不在乎，因?yàn)椋谒鼈冄壑校鼈兙褪谴嗳酰豢耙粨舻模?/p>
我看著不服輸?shù)娜~與那殘暴的風(fēng)雨做著斗爭(zhēng)，它們不屈的'斗爭(zhēng)著。但有的承受不住，終是落在大地之上了；或許，這便是命吧，它們，終究太過脆弱了呢，可能他們說的沒錯(cuò)吧。
我想它們就這么完了吧，無聲無息的完了吧！
可很快我就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們不甘，不甘就這樣悄無聲息的活一回！雖然有的承受不住，可其它的葉卻依舊是那樣倔強(qiáng)地承受著暴風(fēng)雨，挺直了身子，接受著考驗(yàn)。
我看著這不甘而倔強(qiáng)的瘦弱的身子在極力抵擋著暴雨，我想生命的本色就該如此吧！葉已是這樣，可人呢？
許多人都畏懼挫折，不敢去證明自己，容易被困難打敗，不敢直面人生，甘于命運(yùn)的安排，不會(huì)去挑戰(zhàn)自己；這還不如一片葉呢！
它們打破命運(yùn)，證明自己并非如此脆弱，熬過了暴風(fēng)雨的煎熬。人也該這樣，不屈于命運(yùn)，打破它，堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)一切暴風(fēng)雨，生命就應(yīng)如此！生命的本色就該如此！
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生命是什么？六七年前的我，恐怕不會(huì)思考這個(gè)問題。隨著一天天長(zhǎng)大和知識(shí)的增多，漸漸地我懂得了，生命是渺小的，就像熱帶雨林中的一片樹葉一樣不起眼；有時(shí)，生命又是偉大的，就像一顆鉆石，珍貴無比。因此，我們要珍惜生命。
說起生命，不得不說起我的家人。我家有一條非常奇怪的家規(guī)：每一次受傷，都要向父母道歉。因?yàn)椋依褷斏钚乓痪涔耪Z：身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。自己的身體是父母身體的一部分，不能毀傷。
有一次，我和小表妹在家中玩耍。表妹一不小心把我絆倒了，我的頭磕在桌角上，血像小溪一樣從腦門上往下流。我兩眼一黑，失去了知覺。我從小就害怕鮮紅的血，每次只看到哪怕一點(diǎn)點(diǎn)血，都有要暈倒的感覺。
當(dāng)我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的'病床上，頭上纏著厚厚的紗布。媽媽正在床邊焦急地走來走去。我脫口而出：“媽媽，對(duì)不起！我沒有照顧好自己，讓您擔(dān)心了！”
媽媽撲上來抱住我，淚水像決了堤一樣。我對(duì)媽媽說：“媽媽不哭，哭就不美了!”媽媽的淚水還是像關(guān)不住的水龍頭一樣流下來。
通過這件事，我懂得了生命就像薄冰一樣不堪一擊，我們要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)它。只有擁有生命，我們才能愛家，愛國(guó)，愛這個(gè)世界！
熱愛生命吧，讓我們?cè)诙潭痰膸资辏L出一幅絢麗多彩的圖畫！
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如果要問世界上什么最珍貴，你一定會(huì)說：是生命。確人生命只有一次。然而動(dòng)物、植物它們生命也像人一樣寶貴嗎？那天發(fā)生一件事讓我深深地懂得了熱愛生命多么重要。
那是一個(gè)周五下午，我放學(xué)回家后，媽媽讓我和她到菜市場(chǎng)買菜，走到八中時(shí)候，看見校門口有幾個(gè)大哥哥在嘻嘻哈哈地大聲喊叫著，圍成了一圈。我非常好奇趕緊跑過去看個(gè)究竟。原來是一只小黑狗右前腿出了問題，高高地抬起來不敢落地，幾個(gè)大哥哥拿著木棒敲打它傷腿。小黑狗跑不動(dòng)，就躺在地上疼得嗷嗷直叫，看得我直心疼真想幫幫它。
正在我不知道怎么辦才好時(shí)候，從對(duì)面走過來一位年近七旬老爺爺。他扒開圈子一把將小黑狗抱起來并大聲喝道：“你們?cè)趺茨苓@樣殘忍地玩弄受傷小動(dòng)物呢？它也是一條小生命呀！如果你們腿受傷了，別人也用棍子碰你受傷地方，你覺得好受嗎？”聽了爺爺話幾個(gè)哥哥也覺得羞愧，背起書包，一溜煙地跑走了。爺爺把小狗放在地上，它試圖站起來但還是不行又趴下了。爺爺一看二話不說，抱著小黑狗朝著太陽城寵物診所走去……
望著老爺爺遠(yuǎn)去背影，我不禁眼角濕潤(rùn)了。是啊！無論人還是動(dòng)物、植物，生命同樣是寶貴，同樣是頑強(qiáng)。爺爺這樣熱愛生命是一種美德，也是一種力量。它讓我懂得了應(yīng)該熱愛生命、熱愛自己，更應(yīng)該關(guān)愛一切有生命物質(zhì)。朋友，讓我們一起熱愛生命吧！
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 19
人是熱愛生命的，有許許多多殘疾人同樣十分珍惜生命，做出一些非常不尋常的事情，就讓我講一講她的故事吧！
故事是這樣的，在2012年5月8日，佳木斯的一所中學(xué)里，29歲的教師張麗莉的.一次壯舉讓我感動(dòng)的哭了。
5月8日這一天，張麗莉老師像往常一樣送學(xué)生回家，不幸的是，四名學(xué)生差一點(diǎn)被車撞倒，但是張麗莉老師奮不顧身的去推開他們，自己卻失去了雙腿，導(dǎo)致了高位截癱。好幾名教師撥打120的電話，醫(yī)院收到電話，急忙趕到現(xiàn)場(chǎng)，張麗莉老師到了醫(yī)院沒有先關(guān)心一下自己的安危而是急切的問：“我的學(xué)生們還好嗎”一名教師說：“你的孩子們都好。”隨后張老師昏迷過去，大夫搶救了好幾個(gè)小時(shí)，隨后大夫說：“我們得把她轉(zhuǎn)到哈爾濱的醫(yī)院救治。”到了哈爾濱的醫(yī)院，張麗麗經(jīng)過再次搶救，終于睜開了眼睛。下午的時(shí)候社區(qū)黨員干部知道了她的事情，深受感動(dòng)，掀起了向“最美女教師”學(xué)習(xí)的熱潮，她把死的危險(xiǎn)留給自己，以最柔弱的身軀支撐起一片天空，用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的贊歌。全國(guó)婦聯(lián)于5月16日作出決定，授予張麗莉“最美女教師”和“三八紅旗手”稱號(hào)。
生命很短暫，所以我們要愛護(hù)生命，已經(jīng)殘疾的人都沒有放棄，我們更應(yīng)該受到鼓舞。加油！張麗莉老師！
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《孝經(jīng)》中說：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢損傷，孝之始也”，這句話的意思，就是說你身體上的每個(gè)部位都是父母給你的，不敢損毀傷殘，這是孝道的基本要求。是父母給了我們生命，生命是珍貴的，生命只有一次，所以我們應(yīng)該珍惜它，讓這僅有的一次生命活得有意義，不能昏昏噩噩的過日子，更不能輕易的.放棄自己的生命。
最近我聽說了一則新聞：有一個(gè)中學(xué)生，她僅僅因?yàn)樗膵寢寷]收了她的手機(jī)，便一氣之下從高樓上跳了下來。我聽到這則新聞后，感到非常驚奇，不可思議，莫名其妙，甚至覺得她腦子有問題！我想問她兩個(gè)問題，一個(gè)是你覺得玩手機(jī)重要，還是僅有一次的生命重要？第二個(gè)是人生有無窮無盡的樂趣，你就非要玩手機(jī)嗎？
通過這次事件，我吸取了一個(gè)教訓(xùn)，就是不能養(yǎng)成玩手機(jī)的壞習(xí)慣，只要上了癮，就很難戒掉了，如果你真的很想玩，那你可以制作計(jì)劃，有節(jié)制地玩（要在家長(zhǎng)的同意下玩手機(jī)）。如果是我，我會(huì)培養(yǎng)很多興趣愛好，讓自己的生命變得豐富多彩；我還會(huì)給自己定很多目標(biāo)，讓自己的生命充滿挑戰(zhàn)；我還會(huì)交很多的朋友，高興的時(shí)候有人分享，難過的時(shí)候有人分擔(dān)，讓自己的生命幸福美滿。
我們的生命僅僅只有一次，所以，我們要熱愛生命、珍惜生命、敬畏生命，我們要以積極、陽光的心態(tài)面對(duì)生活的每一天。
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多姿多彩世界里，有著無數(shù)生命，有偉大，有渺小，但我最欣賞卻是一種不起眼卻有著頑強(qiáng)生命植物——仙人掌。
喜歡上仙人掌是源于一盆工藝仙人掌（也就是那種有彩色葉片盆摘），星期天，我和同學(xué)去市場(chǎng)，進(jìn)去之后，隨便看了看，便對(duì)老板說：“我要一盆最好養(yǎng)花。”他便把一盆彩色仙人掌端給我說：“就它吧，一個(gè)月不澆水，也能活。”我說：“好！”之后，我拿回家仔細(xì)地觀察起來，它有著各種各樣形狀，有圓，有長(zhǎng)條……也有著許多顏色，紅、黃、綠……一根根刺時(shí)刻嚴(yán)防著外界侵害，它并沒有其它植物強(qiáng)勁根，卻有著許多植物都沒有堅(jiān)強(qiáng)外殼。
突然，我有一個(gè)想法，把它切開，看看里面是什么，于是，我開始動(dòng)手，我用非常厚紙握住它，拿著一把刀，卻覺得無法下手，最后豎著切開了它。里面并不是我想象堅(jiān)硬內(nèi)殼，而是那種汁水態(tài)，就像是它臨死前流出一滴滴綠色淚珠，原來，它內(nèi)心如此脆弱，我覺得好后悔，當(dāng)然就更不忍心將它扔掉，只好用線將切開綁好，重新植入盆內(nèi)。兩個(gè)星期后，意想不到事情發(fā)生了，被切成兩半葉片居然又長(zhǎng)在一起了，它又活了過來。我驚嘆極了，它頑強(qiáng)地從死亡邊緣掙扎回來，此時(shí)正以其蓬勃旺盛生命力在繼續(xù)生長(zhǎng)、生長(zhǎng)……我立刻上網(wǎng)查找了一切關(guān)于仙人掌資料，原來，它作用還如此之大：可用于灼傷、燙傷、蚊蟲叮咬等消炎之用……它可真是一種神奇植物。
它是頑強(qiáng)，卻又華而不虛，就為這，我們千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)微小困難而輕易放棄了自己生命
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我常常在想，生命是什么？生命為什么那么寶貴?
忽然，我感覺好像有東西在我頭上飛來飛去。我想：蝙蝠為什么飛到我們家來，它為什么不是在樹林中飛?萬一蝙蝠突然停下來抓人，怎么辦？這時(shí)候，我產(chǎn)生了恨蝙蝠的念頭。于是，我叫媽媽幫我一起趕蝙蝠。我們拍呀拍，拍呀拍，終于累了，可是，蝙蝠還是在屋子里不停地飛。忽然，蝙蝠從一個(gè)窗縫里想飛出去，我看見了在想:它在我們屋子里飛了那么久，使我覺得很煩，這下好了，它飛出去了，我要趕緊關(guān)窗。正當(dāng)它差不多飛出去的時(shí)候，我快速地關(guān)上窗，卻剛好夾到蝙蝠的翅膀了。這時(shí)我看見蝙蝠拼命地掙扎，并極力地鼓動(dòng)著翅膀。窗被蝙蝠震動(dòng)了一下，這一震動(dòng)，突然使我明白，它是想要獲得自己生命的權(quán)利，盡管這樣做可能沒有用，可它仍然那么努力。同時(shí)我感覺到正有一股生命的力量在窗中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明！蝙蝠那種求生的.欲望令我震驚，我忍不住放了它！
又一次，我在洗澡的時(shí)候，突然看見門縫最下面的一個(gè)角落里，長(zhǎng)著一顆大約2-3厘米的小樹苗。小樹苗正頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，它從壓住它的門角里頂了出來。這也是一種生命！
人的生命只有一次，我們要好好珍惜它。蝙蝠都要愛護(hù)自己的生命，更何況我們?nèi)祟悾⌒涿缭陂T縫里這樣惡劣的環(huán)境下竟能長(zhǎng)出來，可是為什么有那么多的人就不能克服生活中的各種困難呢？生命是那么的短暫，我們絕不能讓它白白的浪費(fèi)！
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小時(shí)候，“生命”二字常常刻在心頭，媽媽說：“要珍惜時(shí)間，利用時(shí)間，這就是活著的意義，也是生命的意義。”再后來，爸爸指著報(bào)紙上的某個(gè)人名說：“一生中備受矚目，一輩子光鮮亮麗，這才是真正的生命。”哥哥說：“自由地活著，按照自已的意愿去活著，這才是生命。”可在我看來，生命是這樣的`……
周未的一個(gè)下午，剛剛下完一場(chǎng)清涼的雨，很是涼爽，我在家呆了一整天，早就想下樓玩了，我迫不及待地沖下樓，跑向我的“秘密花園”里，在我種著小花、小草的時(shí)候，忽然看見大榕樹上有一只貝殼一樣的東西粘在上面，好奇的我跑過去一看，呀！原來是一只小蝸牛。小蝸牛正一地點(diǎn)點(diǎn)地往上爬，似乎想要爬到樹冠上，我聽爸爸說，蝸牛會(huì)吃樹葉，是害蟲，我怕小蝸牛爬到上面后，把大榕樹的葉子吃了個(gè)光，便用小樹枝把小蝸牛給打了下來，然后繼續(xù)種我的小花、小草，裝飾我的“秘密花園”。許久，我起身準(zhǔn)備離開，忽然，我看見小蝸牛又一次爬到接近樹冠上面的地方，我想，完了，榕樹葉子要被吃光了。我緊張地看著小蝸牛，想把它再一次打下來，但卻停住了，因?yàn)槟切∥伵Ｕ龏^力地拔荊斬棘。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過去，終于，小蝸牛爬上去了！它在枝頭大口地呼吸著新鮮空氣。那一刻我發(fā)現(xiàn)自已為它驕傲，甚至有一點(diǎn)羨慕。
生命只有一次，因?yàn)橹挥幸淮危棚@得珍貴，我們應(yīng)該勇往直前，讓它變得更有價(jià)值，綻放無限光彩！
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生命，是每一位母親用血肉與靈魂孕育的瑰寶；生命，然后是每一位藝術(shù)家用感情和肢體塑造的奇跡；生命，是每一位騎士用勇敢和智慧守護(hù)的公主；生命，是每一位智者用心智和時(shí)間探討的奧秘……
可見，生命誠(chéng)可貴。不要輕視自己的生命，不要拋棄自己的.生命，不要浪費(fèi)自己的生命。人活在世上，務(wù)必將生命緊握在手中，永不放開，永不遺棄。珍愛生命，是我們義不容辭的職責(zé)。
當(dāng)有人“哇哇”地哭著降臨到這個(gè)美麗繽紛的世界，就意味著這個(gè)世界又多了一個(gè)生靈，世界變得更加亮麗；當(dāng)有人躺在病榻上，和親人難舍難分時(shí)，世間瞬間又少了一種獨(dú)特的聲音，世界變得安寧了許多。這來也匆匆，去也匆匆，來去之間，我們就應(yīng)把握生命，珍愛生命，讓有限的生命變得更精彩。
安全，是珍愛生命的前提。如果我們不注重安全意識(shí)，然后視安全隱患而不顧，對(duì)安全問題措施不及，防范不嚴(yán)，職責(zé)心不強(qiáng)，把生命當(dāng)兒戲，那么造成的后果不堪設(shè)想：交通事故猛如虎狼；火災(zāi)頻頻，大火吞噬了多少生命財(cái)產(chǎn)；食品中毒；游泳溺水；玩耍墜樓等等事件時(shí)有發(fā)生。所以我們身邊隨時(shí)都潛伏著殺人兇手，隨時(shí)都威脅著你的生命安全。一件件，一樁樁血腥的報(bào)道，令人膽戰(zhàn)心驚，一幕幕慘劇目不忍睹。只因?yàn)楹鲆暳税踩珕栴}，一個(gè)個(gè)生命如鮮花在瞬間凋零，后果帶給社會(huì)、家庭、親人只是悲痛欲絕的心身，沉重的打擊，血的教訓(xùn)。
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我的一生始終堅(jiān)持著這樣的一個(gè)信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是理解，也不是在于爭(zhēng)取—巴金。
的確，像這位偉大的作家所說的，生命的意義是在與付出和給予，而不是理解和爭(zhēng)取。可是我們也要熱愛生命，珍惜生命，這也是我們?cè)谝簧?dāng)中必須做到的。比如說，一只蚊子，一只蒼蠅的生命十分的短暫，可是當(dāng)我們用手企圖拍它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒有不想活著的`心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛生命，那我們?nèi)四兀?/p>
在學(xué)校，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……
每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒有想過這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。
在那里，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就沒了，所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜生命，珍惜時(shí)間，熱愛生活和生命！
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浪費(fèi)時(shí)間，等于浪費(fèi)生命，就等于慢性自殺。這句話告訴我們浪費(fèi)生命是一種可怕的慢性自殺，要珍惜生命。
當(dāng)一只飛蛾被捕捉時(shí)，它會(huì)拉倒掙扎，因?yàn)樗释钕氯?當(dāng)水將要把螞蟻淹沒時(shí)，它能頑強(qiáng)地爬出去，因?yàn)樗释钕氯?當(dāng)石頭縫中一顆無水無光呵護(hù)的幼苗時(shí)，它破土而出，奮力生長(zhǎng)，同樣因?yàn)樗释钕氯ァ郎媳热祟愋〉臇|西很多，但它們都知道要熱愛自己的生命，那我們?yōu)槭裁床荒苣?
愛因斯坦曾說過：“生命的意義在于設(shè)身處地替他人著想。”2008年的汶川大地震，帶給人們無盡的'痛苦。但在地震當(dāng)中，人們所體現(xiàn)的那種互相幫助，無私救助的精神，尤其是一些學(xué)校老師不顧自身安危，用自己的身體為孩子們遮擋，最終孩子們安全得救，而他們卻不幸犧牲。這些老師的生命雖戛然而止，但他們會(huì)永遠(yuǎn)活在人們的心中，被人們敬仰、懷念。
有時(shí)，生命是偉大的，它就像扎根在沙漠的白楊樹，可以抵擋風(fēng)沙。一方有難，八方支援，當(dāng)同胞有難時(shí)，不管是在第一時(shí)間搶救人員的警察，還是在遠(yuǎn)方送去捐助的我們，都是因?yàn)樽约簱碛猩瑏砭雀嗳说纳?/p>
生命是寶貴的，生命是短暫的，我們可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。當(dāng)你感受到呼吸時(shí)，感覺到心跳時(shí)，請(qǐng)不要忘記：熱愛生命，熱愛生活。忘掉所有的悲傷，去熱愛自己的生命，讓我們一起展開雙臂，去擁抱人生道路的一切美麗，感受生命的動(dòng)力。
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 27
中秋過后，就是菊花盛開的季節(jié)了，我們走過了菊花詩詞之旅，這可真是一個(gè)奇妙的旅程啊!好想讓我進(jìn)入了菊花叢中似的，我們和菊花相遇，以菊花為伴，同菊花詩人一起作詩作詞，是多么美好啊!
最早寫菊花的詩人是屈原“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落鷹”。他和別人不一樣，白天喝木蘭花上掉下來的露水，傍晚咀嚼菊花飄落的花瓣，其實(shí)就是他不與世俗同流合污。進(jìn)入詩意境的'是陶淵明，“采菊東籬下，悠然見難上”。他和菊花為伴，好像和菊花成了好朋友。“璀璨黃金裙，亭亭白玉膚”在吳履壘的筆下，菊花像金裙，白菊像白皮膚一樣，菊花，是多么高貴、圣潔!“寒花開已盡，菊惢獨(dú)盈枝”。寒冷的冬天，百花已經(jīng)凋謝，唯獨(dú)菊花在盡情開放，菊花這種不畏嚴(yán)寒的精神值得我們學(xué)習(xí)。
菊花還有很多好處呢!可以用來泡茶，泡好以后，氣味芳香，可以消暑、生津、潤(rùn)喉、養(yǎng)目、解酒呢!菊花還可以恢復(fù)視力，每天喝一杯，可以抗眼睛疲勞，喝3、4杯，可以讓你的視力慢慢恢復(fù)呢!菊花還可以進(jìn)湯，雞湯、肉湯里放些菊花瓣，只要菊花的香氣撲鼻而來，就會(huì)讓你直流口水。
剛開始菊花詩詞時(shí)，教室里有一盆菊花，香味濃濃的，快結(jié)束時(shí)，教室里又多了一盆，是紫色的菊花，花瓣飛流直下，非常漂亮。
我愛菊花，菊花埋在我的心中。
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生命是多么渺小，生命又是多么頑強(qiáng)，這一件事讓我知道，無論遇到怎樣的困境，只要樂觀面對(duì)生活，就會(huì)有意想不到的希望。
前幾個(gè)月，身體一向健康的外婆突然有些難受，她就去了醫(yī)院檢查，但檢查情況卻一點(diǎn)也不樂觀，我們一家子都陷入了愁云。特別是外公，只要想到外婆的病，就忍不住流眼淚；我也一樣，只要看到她那日益消瘦的.臉，我也忍不住掉眼淚。可外婆卻笑呵呵地對(duì)我們說：“癌癥算什么，不就是癌癥嗎？我才不怕，你們?cè)撋蠈W(xué)的上學(xué)，該上班的上班去！”
看著外婆那樂呵呵的樣子，我心想：外婆能戰(zhàn)勝病魔嗎？我不禁為外婆擔(dān)心起來。外婆平常對(duì)我非常好，我不希望外婆為此而倒下。
不過，外婆在醫(yī)院里沒待幾天，就鬧起了小脾氣，生氣叫道：“你們把我關(guān)在醫(yī)院，每天除了吃藥就是睡覺，我還沒有到動(dòng)不了的年紀(jì)呢！”我們聽后，沒有一點(diǎn)辦法，只好不情愿地答應(yīng)她把她接回家了。離開醫(yī)院以后，外婆天天給我織毛衣，買菜做飯，還跟別的奶奶們?nèi)ヌ鴱V場(chǎng)舞，完全把生病的事忘得一干二凈。
不久之后，我們帶著外婆去醫(yī)院復(fù)查，一家人都忐忑不安，只有外婆還樂呵呵地訴說著她跳廣場(chǎng)舞的趣事。讓我們意想不到的事發(fā)生了，外婆的癌癥竟然沒有擴(kuò)散了，我們高興不已。雖然現(xiàn)在外婆的身體仍不見好轉(zhuǎn)，但她依然笑著與我們度過每一天，痊愈的希望也并不是遙不可及的了。
我不禁感嘆：困境其實(shí)并不可怕，只要你樂觀面對(duì)，希望就會(huì)悄悄來到你身邊。
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 29
花謝了，有再開時(shí)候；樹凋了，有再青時(shí)候；鳥飛了，有再來時(shí)候；錢沒了，有再賺時(shí)候，而人死了，有再活時(shí)候嗎？或許有，是下輩子，可是，神秘科學(xué)告訴我們，并沒有“下輩子”這個(gè)代名詞，生命僅僅只有那么一次。
寶貴生命來之不易，它并不可以讓人招之即來，揮之即去，只要你一不留意，失去了它，那么，你就注定要永遠(yuǎn)失去它。它不會(huì)憐憫你，重生一次，讓你有機(jī)會(huì)干出一番轟轟烈烈大事業(yè)來。
擁有生命，就意味著什么？就意味著你有機(jī)會(huì)開創(chuàng)美好明天；就意味著你能享受親情溫暖，花兒芬芳，陽光沐浴；就意味著你能親身體驗(yàn)每件事，旅游每個(gè)地方……擁有生命是一件多么美好、多么幸福事啊！生命是多么可貴無價(jià)之寶啊！
生命是多么美好，但同時(shí)又是短暫。我們必須在有限生命里描繪一幅五彩人生畫；譜成一首美妙人生曲；留下一個(gè)有價(jià)值人生腳印。既然生命如此短暫，那么，我們就必須愛護(hù)它，注意自身安全，千萬不要讓生命這尊完美雕像有任何受損。生命是有價(jià)值，我們不能視它為爛泥，為細(xì)沙。我們要維護(hù)它安全，不要辜負(fù)孕育我們母親用心良苦。
在有限生命里，處于十五歲花季少男少女們，別忘記，你們是八、九點(diǎn)鐘太陽，是祖國(guó)人民希望。別忙著為你們外貌而困擾，趕忙充實(shí)自己，珍惜生命，為自己美好明天打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
愿生命永在人間，愿人們熱愛生命。讓生命之鳥永不飛走。
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 30
人的生命只有一次，生命對(duì)于每個(gè)人來說都是無比的重！然而每個(gè)人對(duì)于生命價(jià)值的理解卻各不相同，有的人認(rèn)為生命的價(jià)值在于擁有無數(shù)的金錢，有的人認(rèn)為能否過上奢侈的生活是衡量生命價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，有的人認(rèn)為長(zhǎng)壽是生命的價(jià)值……到底生命的價(jià)值是什么呢？我可以鄭重地回答你：“是熱愛生命！”
熱愛生命是人類的基本，好像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的'人就是不熱愛生命的。而張海迪姐姐患了那么重的病卻并不放棄生命，仍然堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，她就是一個(gè)非常熱愛生命的人。
張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進(jìn)過學(xué)校，童年就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。
張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚。是什么東西促使著張海迪這樣地?zé)釔凵兀肯肓撕芘f我才明白，其實(shí)這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒有任何意義了，那樣我這個(gè)人生下來有什么用呢？好像張海迪一樣樂觀的人也有，好像海倫凱勒等。
我知道了人的生活是要?jiǎng)?chuàng)造的，好好創(chuàng)造，生活肯定會(huì)美好起來的。
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 31
我們生命都是非常可貴，我們需要用自己實(shí)際行動(dòng)來珍惜自己生命。
現(xiàn)在正是畢業(yè)生找工作季節(jié)。在關(guān)注就業(yè)難時(shí)，有一群智障學(xué)校畢業(yè)生也不甘示弱。他們好不容易獲得了一次融入社會(huì)工作機(jī)會(huì)，正用自己實(shí)際行動(dòng)告訴對(duì)他們另眼相看人——我們也很棒！
這些智障人中，有一位智障小伙當(dāng)上了星巴克服務(wù)員。智障學(xué)院副校長(zhǎng)說：“他叫小杰，虛歲20歲，三級(jí)智力障礙，相當(dāng)于普通孩子八九歲智力。”小杰擦桌子動(dòng)作幅度很大，似乎再用大力氣表達(dá)對(duì)工作重視程度。公司品牌經(jīng)理蔡瑞說：“最可貴是，我發(fā)現(xiàn)像小杰這樣孩子，要比普通‘90’后更加沉得下心。”
小杰是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)人。“有一次，他因?yàn)槎萝囘t到了1分鐘，我們多催他，不要管公司規(guī)定先換工作服再打卡了。可是，他卻不聽，堅(jiān)持換號(hào)工作服在打卡。”他同事這樣評(píng)價(jià)他。
小杰這樣智障人，他們都靠著意念找到了一份工作。像他們一樣也熱愛生命名人有許多。比如：史鐵生、張海迪、黃美廉、海倫凱勒等。
黃美廉從小就患上了腦性麻痹癥；史鐵生一開始在北京新橋街道工廠做工，后因癱瘓而停薪留職，回家養(yǎng)病；海倫凱勒在19個(gè)月大時(shí)因?yàn)橐淮胃邿率骷岸敗?/p>
他們因?yàn)闊釔凵釔凵睿运麄兌紙?jiān)持下來了。他們讓我知道了：不管是誰，都有生活權(quán)利，無論你是怎樣人，只要熱愛生活、熱愛生命，就能有一個(gè)屬于自己世界。
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 32
談起熱愛生命，大家一定都不陌生吧。在我們的生活中處處有熱愛生命的人。如：辛勤培育我的老師，治病救人的醫(yī)生、護(hù)士，忠于職守的警察叔叔，他們用勞動(dòng)創(chuàng)造著美好的生活，也使自己的生命充滿光彩。
熱愛生命的現(xiàn)象還有很多，比如上次我回老家，和奶奶頂著夏日，下地去拔枇杷樹旁的草。我看了看天上炎熱的太陽，不禁埋怨起來：“大熱天的.，拔什么草呀!草要長(zhǎng)就讓它長(zhǎng)嘛。”奶奶卻不以為然的說：“把草拔了，草才不會(huì)吃枇杷樹的營(yíng)養(yǎng)。”我聽了之后，心服口服地跟奶奶向枇杷林走去。
不一會(huì)兒，到了枇杷林，找到了自家的地。奶奶給了我一副手套，便彎下腰干起活來。我也學(xué)著奶奶的樣子埋頭苦干起來。沒多久就把草拔干凈了。奶奶讓我把草拿回家放在院子里的角落，讓它自己曬干，然后拿去燒火。我把草放到了角落處，隨手一扔，心里想著：太陽這么大，這些草肯定活不下來了，而且會(huì)被曬得干干的。
過了幾天，我又回了一次老家。發(fā)現(xiàn)角落的那些草竟然還偷偷地活了下來，它們準(zhǔn)備在角落處再“重生”一次。小草給了我極大的震撼：在陽光的照射下，小草不用水來灌溉，也能茁壯的成長(zhǎng)，它的生命力是有多么頑強(qiáng)啊!
在這小小的草身上，包含著多么大的生命啊。連小草這樣小的植物都那么熱愛生命，我們?nèi)擞钟惺裁蠢碛刹粺釔凵?
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 33
一說起生命現(xiàn)象，想必大家都不陌生了吧!在我的身邊，就有許多關(guān)于生命現(xiàn)象的例子。
有一次，我回鄉(xiāng)下。田里的雜草長(zhǎng)得快比莊稼高了!我便幫著奶奶一起拔雜草。我們費(fèi)了九牛二虎之力，好不容易才把雜草都拔了個(gè)精光。望著一大堆雜草，我心想：這雜草不能就這么扔在地里，得找個(gè)地方放!放哪里好呢?這時(shí)奶奶發(fā)話了：“寶貝，正愁著這草扔哪吧?來，咱把這堆草搬路邊空地上，讓這毒太陽給曬個(gè)一兩天的'，曬干了，搬回去當(dāng)柴火用!”于是我們就把雜草搬到了路邊的空地上。
過了幾天，奶奶估摸著草該曬干了，又叫上我，去搬干草。沒想到，有一部份雜草，竟冒出了新芽!真是不可思議!我們被雜草頑強(qiáng)的生命力震驚了，所以，我們僅僅只把曬干了的，可以用來燒火的草搬走了。至于剩下的那一小部分，我們一致決定，讓它繼續(xù)活下去，茁壯成長(zhǎng)!
是啊，生命中這樣的例子還有很多。瞧!那棵小樹雖然被砍斷了枝條，但是還可以再長(zhǎng)出來;原野上的小草盡管被燒沒了，可是到了來年春天，春風(fēng)一吹，原野上又是一片綠色;懸崖峭壁上的小松樹，也可以頑強(qiáng)地生長(zhǎng)……
植物都如此熱愛生命，努力讓自已活得更好，人又何嘗不能呢?所以，我們一定要熱愛生命，珍惜生命，遇到困難，勇敢面對(duì)，堅(jiān)持不懈，我們要使自已活得更加光彩有力!
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 34
生命是有限的，所以我們更要珍愛生命。
一天，無聊的我在小區(qū)里漫無目的地逛著，邊喝著水，邊走著，突然發(fā)現(xiàn)了幾只小螞蟻，便蹲下來看，也許是看得太認(rèn)真了，也許是喝得太猛了，一不小心嗆到了，噴了一些出來。剛好噴向螞蟻那個(gè)群，蟻群遭到突然襲擊，快速地向四周逃竄，可它們那此針還細(xì)的小腿哪里能跑的過那落下來的水珠，水珠極其準(zhǔn)確地濺到螞蟻身上，形成了一條對(duì)于它們來說是致命的河流，它們拼命掙扎，終于逃出了這條“河流”。幾只微乎其微的螞蟻都能跟命運(yùn)抗?fàn)帲谠獾綔珥斨疄?zāi)的時(shí)刻卻不放棄自已的生命。可愛的.人們，我們應(yīng)該比螞蟻更認(rèn)真地活著。
奶奶種的那塊花生地，經(jīng)過風(fēng)吹日曬，地里仍是不見花生，可雜草卻長(zhǎng)得老長(zhǎng)了，我和奶奶準(zhǔn)備把雜草拔掉。經(jīng)過一個(gè)早上的努力，總算拔完了。奶奶說，把雜草放在在路旁曬曬，讓它們?cè)琰c(diǎn)干枯。于是，我按奶奶說得去做，過了幾天，我過去一看，哇!那些雜草不僅沒干枯，而且還長(zhǎng)出了新的嫩葉。原來，只要還在大地上，它們是一定會(huì)展示自己的生命的。
微乎的螞蟻，嫩弱的小草……都以驚人的毅力在珍惜各自的生命。可愛的人們，還有什么可以阻止你們熱愛自已的生命呢?答案是唯一的，那就是你自已----可愛的人們!
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 35
有這樣一則故事：在一個(gè)山村里，有一對(duì)殘疾夫婦，女人雙腿癱瘓，男人雙目失明。春天，男人背著女人在山坡上播下一粒粒種子；夏天，男人背著女人在莊稼叢中鋤草施肥；秋天，男人背著女人忙碌的收獲糧食；冬天，男人和女人就在家里烤火吃他們的勞動(dòng)成果……一年四季男女永遠(yuǎn)享受著幸福。
有人問他們?yōu)槭裁催@樣幸福，他們問什么不幸福呢？男人雙目失明，女人的眼睛看的見啊！女人雙腿癱瘓，但男人能走啊！
這種豁達(dá)的胸懷值得學(xué)習(xí)，他們兩人，多樂觀，在那么劣勢(shì)的情況下，依然高高興興的生活，一點(diǎn)也不自暴自棄。
有的人，得了重病，覺得自己活不下去了，便故意不配合醫(yī)生的診療；有的`父母見自己的孩子一處生就是畸形，便殘忍的將其殺害……這些事又何以為奇呢？
永遠(yuǎn)生活在黑暗與寂靜的海倫凱勒；自五歲胸部以下就失去知覺的張海迪。她們都以自己超人的毅力克服了困難，成為了聞名中外的偉人。
我們無法選擇自己的生命，但是可以用樂觀的態(tài)度去擁抱生活。生命中有很多的不如意，但你的生活還是要繼續(xù)，我們不能因?yàn)槟切┎蝗缫饩汀按竽聼煟L(zhǎng)河落日”，如果始終像那對(duì)夫婦一樣，不如意就可能成為生活中的內(nèi)容與亮點(diǎn)。
生活是多姿多彩的，關(guān)鍵是以什么樣的眼光去看待它，擁有一份正確的視角，你會(huì)發(fā)現(xiàn)――不管怎樣，生活都是如此美好！
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 36
在偌大世界里，有著無數(shù)生命，有偉大，有渺小，但我最欣賞卻是一種不起眼卻有著頑強(qiáng)生命植物——仙人掌。
有一天，我去了花卉市場(chǎng)，四周環(huán)顧后，便對(duì)老板說：“我要一盆最好養(yǎng)花。”他便把一盆彩色仙人掌端給我說：“就它吧!一個(gè)月不澆水，也能活。”我回答道：“好!”
之后，我拿回家仔細(xì)觀察起來，它有著各種各樣形狀，有圓，有長(zhǎng)條……也有著許多顏色，紅、黃、綠……一根根刺時(shí)刻嚴(yán)防著外界侵害，它并沒有其它植物強(qiáng)勁根，卻有著許多植物都沒有堅(jiān)強(qiáng)外殼。
突然，我有一個(gè)想法，把它切開，看看里面是什么，于是，我開始動(dòng)手，豎著切開了它。里面并不是我想象堅(jiān)硬內(nèi)殼，而是那種汁水態(tài)，就像是它臨死前流出一滴滴綠色血，原來，它內(nèi)心如此脆弱，看來我“殺錯(cuò)生靈”了。真好后悔，當(dāng)然就更不忍把其扔掉，只好將“傷口”綁好，重新植入盆內(nèi)。
兩個(gè)星期后，意想不到事情發(fā)生了，被切成兩半葉片居然又長(zhǎng)在一起了，它又活了過來。我驚嘆極了，它頑強(qiáng)地從死亡邊緣掙扎回來，此時(shí)正以其蓬勃旺盛生命力在繼續(xù)生長(zhǎng)、生長(zhǎng)……
它十分得頑強(qiáng)，我們應(yīng)該向它學(xué)習(xí)。
啊，仙人掌，你是多么熱愛生命啊!
是啊，我們要學(xué)會(huì)熱愛生命，就像上文仙人掌一樣學(xué)會(huì)去生活熱愛自己生命。
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 37
你聆聽過流水的嘩嘩聲嗎？在我聽來這聲音猶如天籟。你品嘗過流水的甘甜如飴嗎？在我看來那香味兒沁人心脾。
可你有沒有想過假如有一天，地球母親無法向我們提供水源，整個(gè)世界將是怎樣的情景嗎？假如沒有水，土地開裂，植物枯萎；假如沒有水，眾鳥滅絕，昆蟲絕跡；假如沒有水，嘴唇干裂，食物短缺……
再也無法想象下去，因?yàn)槲覀兊纳呀?jīng)不存在……
你還認(rèn)為水是用之不竭的尋常之物嗎？洗完菜不急著關(guān)掉水龍頭？喝掉一口水后倒掉一杯水？眼見污水流進(jìn)河流無動(dòng)于衷？難道真要等自取淚水當(dāng)飲水時(shí)，我們才懂得水的珍貴？
有幸的是我們一家保持著“一水多用”的習(xí)慣：媽媽會(huì)用淘米水澆花，爸爸會(huì)用洗手水刷鞋子，我會(huì)接雨水把金魚缸添滿。我們一家更不會(huì)在出游時(shí)把垃圾隨手扔進(jìn)小溪。我希望每個(gè)家庭能像我們一樣，那中國(guó)一年用掉的水資源可以用兩年，因?yàn)槲覀兗矣玫舻乃靠偸遣坏絼e人家的'一半。
記得上次爸爸帶我去污水處理廠參觀：巨大的水池盛滿外面進(jìn)來的水，天啊，那就是我們生活用過的水，簡(jiǎn)直又臟又臭，經(jīng)過幾十道過濾消毒程序，經(jīng)過十幾天的流水線后，這水才變回我熟悉的清澈模樣。看著水池里倒映著的自己，我告訴自己，既然我們使用的水要花如此大的代價(jià)，還有什么理由不好好珍惜！
讓我們一起努力，把“節(jié)約每一滴水”的口號(hào)變成行動(dòng)！
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 38
每次看書看得累了，我總要到樓下走走，站在花園里，抬頭望著園中大樹，尋找屬于我那一片樹葉。
啊，我又找到它了。當(dāng)我望著它時(shí)，總會(huì)想起了它在春天時(shí)樣子：雖然經(jīng)受了寒風(fēng)凜冽、大雪紛飛，可它還是無聲地期待著春天到來，在內(nèi)心里積蓄著充實(shí)力量。一天清晨，小雨剛停，雨水積聚在一個(gè)個(gè)幼芽上，像珍珠粒，星星點(diǎn)點(diǎn)，排掛在枝頭，閃耀著光彩。春天終于到來，芽?jī)撼蹙`，令人喜悅地露出迎春笑容。
夏天，在陽光照射下，它顏色漸漸地深了，成了碧綠色，終于可以和整樹茂密葉子一起遮風(fēng)擋雨了。而我每日清晨，在它和它同伴陪護(hù)下讀英語，感受生命美好。
不知不覺中，它碧綠開始漸漸暗淡了，不久又開始發(fā)黃，成了褐色，變成我所看到這個(gè)樣子，這樣地弱不禁風(fēng)、毫無生氣。但是，我知道，當(dāng)它落地那一刻起就意味著過了這個(gè)冬天后它將又會(huì)頑強(qiáng)地誕生了。
是，這就是大自然，不僅是這片樹葉，這是生存于世界上所有生物命運(yùn)。一片葉子調(diào)落，絕不是毫無意義。正是這片片黃葉，換來了整棵樹盎然生機(jī)，正因?yàn)橐黄~子有生有滅，四季中萬物才能永遠(yuǎn)地生長(zhǎng)變化。
同樣，一個(gè)人死關(guān)系著整個(gè)人類生。死，固然不受歡迎，但只要珍愛自己生命、珍愛他人生命，那么，當(dāng)你生命漸盡，行將回量才錄用大地時(shí)候，應(yīng)該感到慶幸。
天下生命原是一家。也許我曾經(jīng)是一棵樹、一棵草，生命萌芽越過漫長(zhǎng)進(jìn)化系列，又在我心里復(fù)蘇了，使我更加熱愛自然、熱愛生命。
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 39
生命是什么？生命為什么可貴？生命只有一次，也正是因?yàn)檫@僅有的一次生命，才讓我們知道生命的可貴，生命的光彩，我想大家一定不知道我說的那所謂的生命的珍貴和光彩，那么，就請(qǐng)到下一段看看這兩個(gè)綻放生命光彩的名人吧！
尼克。胡哲，是著名的殘疾勵(lì)志演講家，他從小沒有四肢，只有一個(gè)像小雞腿一樣的腳，從八歲他的人生就下了一個(gè)定論：沒辦法結(jié)婚，沒辦法找工作，沒有人生目標(biāo)，即使他受到了天大的打擊，也并不放棄，不氣餒，經(jīng)過了時(shí)間的歷練，他不僅做了普通人不能做的事，甚至比普通人還出色，他可以踢足球，跳水，在世界的舞臺(tái)上演講，說起話來特別幽默動(dòng)聽，他創(chuàng)辦了世界殘疾人組織，他覺得自己認(rèn)為自己沒有存在感是最大的一個(gè)錯(cuò)誤，認(rèn)為自己看不起自己是最大的欺騙，之所以說我沒有存在感，看不起自己，是因?yàn)樽约簺]有四肢，也正是因?yàn)樯眢w的殘缺，讓他的生命綻放了生命的光彩。
史蒂芬·霍金，他全身癱瘓，可是他并不灰心，他用語音合成器說話，他看書在桌上放書，他翻頁用翻書器翻書，他是繼愛因斯坦后最偉大的理論物理學(xué)家，也正是他的堅(jiān)持不懈成就霍金光輝燦爛的一生，霍金的.一生，更是人類意志力的記錄，是科學(xué)精神的奇跡。
生命的精彩與否不在于你是否有健全的身體，而在于你生命經(jīng)歷的過程中是否創(chuàng)制了生命的價(jià)值，生命的精彩，不在于生命的長(zhǎng)短，而在于有限的生命中充滿熱情的生命克服困難，讓自己的一生更有意義。
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 40
對(duì)于任何人來說，生命都只有一次。
有一種植物也很熱愛生命，它就是風(fēng)滾草，又叫復(fù)活卷柏。它在雨季蓬勃生長(zhǎng)，要是到了旱季，它們就要做出一次艱難的生死抉擇，要么留在荒漠里渴死，要么背井離鄉(xiāng)尋找新的水源。那么，風(fēng)滾草會(huì)做出什么樣的選擇呢？
如果要延續(xù)生命，就必須把自己的根從土里拔出來，把身子縮成一團(tuán)，借助風(fēng)的力量，去尋找新的.生存之地。對(duì)于植物來說，拔起自己的根是多么的艱難啊！植物拔起自己的根就像嬰兒斷了奶一樣痛苦。但是，為了生存下去，風(fēng)滾草會(huì)毫不猶豫地借風(fēng)而行，尋找新的生機(jī)。
因?yàn)槿鄙偎矗燥L(fēng)滾草滾起來就像一卷枯草，但是它還活著，只要遇到有水的地方，它就會(huì)住下來，如果再次遇到干旱，它又會(huì)接著進(jìn)行下一次旅行……
有人說，每一個(gè)生命都是一個(gè)奇跡，那么，一棵風(fēng)滾草就是一個(gè)美麗的勇敢的奇跡。它們看起來毫不起眼，卻十分熱愛生命！
風(fēng)滾草啊，它生存不易，但它并不沮喪，總是用頑強(qiáng)的生命力和大自然對(duì)抗，在逆境中求生。
在我們身邊，也有許多這樣的模范，比如美國(guó)著名作家海倫·凱勒，她是盲聾啞人，卻自強(qiáng)不息；再比如高位截癱的張海迪，她自學(xué)了小學(xué)到大學(xué)的全部課程；還有現(xiàn)代最偉大的物理學(xué)家霍金等等。它們雖然是殘疾人，但是卻比健康的普通人取得的成就更大，那是因?yàn)樗麄儫釔凵瑹釔蹖W(xué)習(xí)。
所以，我們應(yīng)該向風(fēng)滾草學(xué)習(xí)，向所有頑強(qiáng)勇敢的生命學(xué)習(xí)，熱愛生命，熱愛生活！
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 41
我每天都在想，生命是什么呢？
這幾天，我每天都會(huì)在上學(xué)時(shí)看見旁邊墻縫中冒出來的小花，我不禁走上前看。這小花可真堅(jiān)強(qiáng)，這墻角一點(diǎn)土都沒有，就只有這幾天別人家裝修的水泥沙子，沒有土壤，它怎么能長(zhǎng)出來還開花呢？我問媽媽：“媽媽，為什么花能從墻縫中冒出來呢？”媽媽說：“生命力強(qiáng)，對(duì)世界有希望，生命如火！”聽到這兒，我不禁對(duì)花兒豎起了大拇指。
還有一次，我在院里玩，看到一只螞蟻，便突發(fā)奇想，用水把它淹沒了。沒想到它和會(huì)游泳一樣，在水里掙扎著。大出我所料的是，我以為只淹了一個(gè)螞蟻，不成想還有另一只。那只螞蟻就去水里救這只掙扎的螞蟻去了！可是這只最初落水的螞蟻沒有被救起便淹死了，但那只營(yíng)救的螞蟻沒有放棄，還把它拖回地面，拖著回到了窩內(nèi)。就讓我震驚到了極點(diǎn)：螞蟻世界里也有關(guān)愛生命、拯救生命的.行動(dòng)！
我用測(cè)血壓的聽診器聽我自己的心跳，有種莫名的懼怕與敬畏，同時(shí)，有了對(duì)生命的思考……就像杏林子說的：“我可以白白糟蹋它，也可以好好地使用它。”我覺得，生命由自己決定，你想讓它活，就好好生活。主宰自己的生命，讓自己的生命有價(jià)值，是每個(gè)人一生的課題。
最后，我覺得生命就是需要你去熱愛、去贊美，我們不能輕生，不應(yīng)虛度。只有你覺得生命是美好的，你才會(huì)更熱愛生命，從而生命才可以一直美好！
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 42
生命是磚縫中的瓜苗；生命是沙漠中的仙人掌；生命是野火后的小草；生命是懸崖上的迎客松。可是生命到底是什么？
1、磚縫中的瓜苗
在一望無際、干旱、裂開的土地上，我本以為沒有什么生命的.存在，可是我走著走著卻驚奇地發(fā)現(xiàn)了一抹綠色，它竟然可以在沒水沒松土的情況下沖破堅(jiān)硬的外殼，從石縫中鉆出來，不屈向上、茁壯成長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天。這正是對(duì)生命最好的詮釋。
2、沙漠中的仙人掌
在廣闊無邊的沙漠上，沒有一點(diǎn)生命的跡象，炎熱的太陽發(fā)射著強(qiáng)大的威力，植物們都被曬死了，但是廣闊無邊的沙漠上，有一株綠油油的仙人掌頑強(qiáng)地抵抗著惡劣的環(huán)境。這正是生命最好的詮釋。
3、野火中的小草
想必大家都聽過“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這句詩吧，火，能燒掉許多東西，區(qū)區(qū)草地都燒不了！我?guī)е蓡杹頍荩班辍宾畷r(shí)間草地上焦黑一片，我開心地跑回家。第二年春天，原本枯死的草地上長(zhǎng)出了新草，而且變得更綠了。這正是對(duì)生命最好的詮釋。
4、懸崖上的迎客松
深不見底的懸崖邊，光禿禿的，沒有一點(diǎn)生機(jī)，狂風(fēng)怒吼，遠(yuǎn)處，一棵昂首挺立的迎客松矗立著，好似一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士。這正是生命最好的詮釋。
磚縫中的瓜苗，沙漠中的仙人掌，野火中的小草，懸崖上的迎客松都形象地體現(xiàn)了植物頑強(qiáng)的生命力，這正是對(duì)生命最好的詮釋。
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 43
我們從小老師就教育我們，一定要愛惜好自己的生命，你們的生命是寶貴的，沒有什么東西比你們的生命還重要，不管做什么事，一定要小心，不要傷害到自己的生命，你們的生命不是只屬于你們一個(gè)人的，如果你們受傷了，你們的家人會(huì)擔(dān)心，你們身邊所有對(duì)你們關(guān)心的人都會(huì)傷心的，我們不能讓他們一直讓傷心，我們要保護(hù)好自己，不要讓任何東西傷害我們。
每個(gè)人的生命只有一次，我們要懂得珍惜，要懂得關(guān)愛生命，我們每一個(gè)人的生命都是媽媽賜給我們的`，那是上天對(duì)我們的照顧，我們要知道生命的寶貴，要熱愛我們的生命。在我很小的時(shí)候，我記得當(dāng)時(shí)和朋友們?cè)谝粔K玩耍，我們都是蹦來蹦去的，我一不小心歪了自己的腳了，但是非常疼，我已經(jīng)受不了了，后來，我的小朋友們一起把我抬回了家，當(dāng)我的媽媽看見我時(shí)，非常的擔(dān)心，問我你這是干什么去了，怎么能歪了自己的腳呢，媽媽沒有聽聽我說話，就急著穿好了衣服，趕快把我送到了醫(yī)院，醫(yī)生說，你以后不要再蹦來蹦去的，那樣是很危險(xiǎn)的，你要愛惜好自己的身體，你現(xiàn)在還小，你的身體是很脆弱的，當(dāng)時(shí)聽了醫(yī)生的話，我感到非常的后悔，看見媽媽那著急的心情，我真的知道錯(cuò)了，我以后再也不讓玩那些危險(xiǎn)的游戲了，不讓我的媽媽在為了我擔(dān)心了。
從那時(shí)，我知道了生命的可貴，如果我的生命遭到了傷害，不是我一個(gè)人承受的，我的媽媽比我還著急，所以，我以后一定要小心，不該做的事我一定不做，我一定要好好的珍惜我的生命，熱愛生命。
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 44
生命是渺小的，像大海里的一粒沙塵;生命是偉大的，像一顆璀璨的夜明珠。有些人遇到了一點(diǎn)兒困難，就選擇了逃避，選擇了自殺。而有些人遇到了困難，卻選擇努力去克服，去和困難作斗爭(zhēng)。這些努力讓生命變得偉大的人里，有海倫凱勒、張海迪、貝多芬…………
海倫凱勒在19個(gè)月大的時(shí)候，生了一場(chǎng)大病，致使她腦部受傷，眼睛看不見一絲光明，耳朵聽不見一點(diǎn)聲音，甚至連話都說不出來。盡管上帝關(guān)上了她的門，但卻為她打開了另一扇窗。海倫遇到了莎莉文老師--這位改變了海倫一生的老師。在莎莉文老師悉心的教導(dǎo)和幫助下，海倫頑強(qiáng)地和疾病做抗?fàn)帲泽@人的毅力堅(jiān)持學(xué)習(xí)，勇敢地克服了學(xué)習(xí)道路上的困難，成功地考上了哈佛大學(xué)，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。不僅如此，她還突破了語言障礙，學(xué)會(huì)了講話，更奉獻(xiàn)自己的一生，四處為殘疾人做演講，終身致力于服務(wù)殘障人士的事業(yè)，為許多殘疾人帶來了光和生的希望。
再看看擁有健全身體的我們，有的人因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想，或者生活壓力太大而選擇輕生;也有的`人因?yàn)椴幌矚g學(xué)習(xí)，不愿意工作，整天渾渾噩噩地待在家里，只知道吃喝玩樂，得過且過，虛度光陰。和那些身殘志堅(jiān)的人相比，簡(jiǎn)直就是對(duì)生命極大的荒廢和不尊重!
熱愛生命吧，生命是可貴的，沒有任何東西能與之相比。每個(gè)人都只有一次生命，一旦失去，就不會(huì)再有第二次了。所以，請(qǐng)好好珍惜生命，讓生命發(fā)揮出它最大的價(jià)值吧!
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 45
我常常在想，生命是什么呢？
我們家的客廳來了一批“大軍”，它們就是螞蟻。它們挖開花盆的泥土，在里面筑巢。人們都說螞蟻非常團(tuán)結(jié)，今天我就要試試。
我在離花盆大概半米的地方，放了幾塊薯片，領(lǐng)頭的螞蟻率先打探虛實(shí)，再發(fā)出信號(hào)招呼同伴們出來搬運(yùn)食物。這批“大軍”浩浩蕩蕩地出發(fā)了，它們一個(gè)接一個(gè)，快步向前走。
這時(shí)，問題出現(xiàn)了，一塊“大石頭”擋住了他們的去路。我心想：它們會(huì)怎么走呢？會(huì)抬起那塊“大石頭”嗎？我心里浮現(xiàn)出了一個(gè)大的問號(hào)，只見螞蟻們繞開了這塊“大石頭”，并不懼怕它，仿佛在說：“我們雖然抬不起你，但我們可以繞道走。”這時(shí)，這塊“石頭”竟然活了過來，它虎視眈眈地看著螞蟻們，十分生氣，放佛在說：“你們這些小東西，竟敢打擾我做美夢(mèng)！”原來那塊石頭并不是一塊真正的石頭，而是我家的烏龜。我生氣地說：“你這烏龜可真調(diào)皮。”說著把它放回了盒子里。螞蟻大軍又恢復(fù)了一條縱隊(duì)。
螞蟻大軍見到薯片后，加快了前進(jìn)的.腳步，終于到了薯片的位置。它們分工合作，有的螞蟻負(fù)責(zé)撕咬食物，有的螞蟻負(fù)責(zé)搬運(yùn)食物，還有的負(fù)責(zé)指揮。它們齊心協(xié)力，不一會(huì)兒，薯片就被消滅光了。
今天，我們生存在這個(gè)社會(huì)里，分工越來越細(xì)，合作越來越緊密，每個(gè)人都扮演著不同的角色，努力地學(xué)習(xí)和工作，使生命變得更有意義，世界變得更美好。
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 46
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這就話寫得真好！在自然界中，小草就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的“軍人”，風(fēng)吹雨打他都不怕。
在一個(gè)下午，天陰沉沉的，好像在生誰的氣似的，天空好像也沒有以前那么清新，呼吸的時(shí)候叫人心煩。這一切預(yù)示著：快要下雨了。我坐在沙發(fā)上看著自己最喜歡的卡通片，但是心里擔(dān)心著我的好伙伴——小草。小草摸上去軟綿綿的，看上去綠油油的，說以我特別喜歡跟它“玩”。小草會(huì)不會(huì)被暴雨淋得死掉了呢？會(huì)不會(huì)被泥土搞得不綠、不漂亮了呢？會(huì)不會(huì)“傷亡慘重”呢？我的心里很不安寧。果然，不一會(huì)兒就下起了雨，雨越下越大，慢慢地，變成了暴雨。我連忙跑到陽臺(tái)上，透過黃豆似的.雨珠模糊地看到了人們躲雨的情景。我心里想：連人都怕暴雨，更何況小草呢？不知過了多久，雨停了，我連忙跑出家門來到了小草的“住宅”。令我驚訝的是，小草并沒有死，也沒有變得難看，反而更加綠了。它們躺在土地上，身體濕漉漉的，好像一個(gè)個(gè)剛洗完澡的小娃娃，躺在床上打著滾。它們臉上帶著自豪的笑容，開心地說：“看！我們多勇敢！”
生命是脆弱的，脆弱的像一粒海底的沙子；生命是強(qiáng)大的，強(qiáng)大的像一位巨人；生命又是美麗的，美的能感動(dòng)上帝。小草沒有向暴風(fēng)雨低頭，而我們面對(duì)挫折是勇敢的嗎？我們克服了困難嗎？讓我們一起向小草學(xué)習(xí)吧！
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 47
眾所周知，世界上最珍貴的就是生命了。再多的金錢也買不回生命。所以，我們應(yīng)該熱愛生命，珍惜生命，讓生命變得更加精彩。
大自然中有千千萬萬的植物，小草就是生命力頑強(qiáng)的植物之一。無論是風(fēng)吹雨打，還是天寒地凍，無論是懸崖峭壁，還是石縫瓦礫中，都有小草的身影。這讓我想起了白居易的詩句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
大自然中不僅植物的生命力頑強(qiáng)，動(dòng)物也如此。說到動(dòng)物，我第一個(gè)想到的就是小烏龜。即使幾天不給它喂食，它也能頑強(qiáng)地活著。
大自然中的動(dòng)植物都這樣熱愛著生命，那么人類不就更應(yīng)該熱愛生命嗎？
美國(guó)的海倫·凱勒，在19個(gè)月大時(shí)，因?yàn)橐淮胃邿率骷笆敗：髞恚诩彝ソ處熒蛭睦蠋煹闹笇?dǎo)下學(xué)會(huì)說話，并開始和別人溝通。最終，考入哈佛大學(xué)，成為一名女作家。主要著作有《假如給我三天光明》《我的.生活》等。
外國(guó)有這樣身殘志堅(jiān)的人，我們中國(guó)同樣也有。
來自山東的張海迪，因?yàn)樵谖鍤q時(shí)患脊柱血管病，導(dǎo)致高位癱瘓，但她并沒有放棄生命。自學(xué)完成了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的課程，并學(xué)習(xí)針灸，在當(dāng)?shù)匦嗅t(yī)。還自學(xué)了大學(xué)英語、日語和德語，并攻讀了碩士研究生課程。先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說。
看看他們，再想想自己。我們身體健全，還有什么理由不熱愛生命呢？作為小學(xué)生，我們更應(yīng)該珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，多鍛煉，多參加課外活動(dòng)。讓學(xué)習(xí)和生活變得更加精彩，讓我們一起熱愛生命吧！
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 48
在我已知的世界里，有很多珍惜生命的人。例如：全身上下只有一根手指能動(dòng)的大科學(xué)霍金、曾寫下了《假如給我三天光明》的海倫˙凱勒、身殘志堅(jiān)的殘聯(lián)主席張海迪其實(shí)，我們身邊更有無數(shù)的熱愛生命、堅(jiān)守生命、讓生命活出強(qiáng)有力光彩的動(dòng)物、植物和人類。
一天上午，我寫完作業(yè)正在桌邊看著課外書，媽媽就突然喊道：閨女，快，快來，床上有好多螞蟻！快拿殺蟲劑消滅它們！我立刻起身去尋找殺蟲劑。不過，一個(gè)現(xiàn)實(shí)破壞了我的行動(dòng)：家里沒有殺蟲劑。這時(shí)附近的`超市也已經(jīng)關(guān)門了，怎么辦？我計(jì)上心來，去廚房拿了一小塊饅頭，嘿嘿，難道非要?dú)⑺肋@些小家伙嗎？難道我就不能策反它們？想到這，我趕緊把饅頭瓣成小渣兒，撒在床邊，然后我就靜觀其變了。果然，一只螞蟻調(diào)轉(zhuǎn)方向，不在床上嬉戲玩耍向著床邊爬去。出于好奇，我用食指輕輕的摁住了它。它一下子受到了驚嚇，先是不動(dòng)彈了，接著就是拼命的掙扎，好像還嘗試著要咬我。就在這一剎那，我猛然覺醒：就連一只螞蟻求生的欲望都這么強(qiáng)烈，那我又有什么理由言渺小，說卑微呢？想到這里，我情不自禁地放了那小螞蟻。而螞蟻部隊(duì)的成員們也順著我饅頭渣的誘惑，開始慢慢從床上撤離。
這時(shí)，我想起了杏林子的《生命生命》，想起了她在那么困難的處境下還筆耕不輟，堅(jiān)持寫作，小螞蟻遇到危險(xiǎn)時(shí)還要努力掙扎一番，那我們遇到困難時(shí)就更不應(yīng)該退縮了。
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 49
當(dāng)飛蛾被捕捉時(shí)，它能拼命地掙扎，因?yàn)樗释芑钕聛恚划?dāng)水將要把螞蟻淹沒時(shí)，它能頑強(qiáng)地爬出去，因?yàn)樗释芑钕聛恚划?dāng)石頭縫中一顆無水無光呵護(hù)花苗時(shí)，它破土而出，奮力生長(zhǎng)，也是因?yàn)樗释芑钕聛怼Ｊ郎媳热祟愋|西很多，但它們知道要熱愛自己生命，那我們?yōu)槭裁床荒苣兀?/p>
有時(shí)，生命是渺小，它就像沙灘上一粒小沙子，隨時(shí)可能會(huì)被大海沖走：記得去年5月12日，那殘酷無情地震露出了猙獰笑容，就像一只血手在頓時(shí)間奪走了數(shù)萬萬汶川同胞脆弱生命。但是人們并沒有向死亡線獰笑低頭，因?yàn)樗麄儫釔凵郎鼇碇灰祝酪煤玫鼗钕聛恚烂魈鞎?huì)更好！
有時(shí)，生命是偉大，它就像扎根在邊疆白楊樹，可以抵擋風(fēng)沙：“一方有難，八方支援。”，當(dāng)同胞有難時(shí)，不管是在第一時(shí)間搶救人員警察，還是在遠(yuǎn)方送去捐助我們，都是因?yàn)樽约簱碛猩瑏碚雀嗳松?/p>
一個(gè)人如果沒有生命了，那他就沒有一切，所以一個(gè)人生命是最重要，更何況，人生命只一次，更要好好珍惜。生命就像人們手中一張紙，你可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它，一切都有你決定，你必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。所以，熱愛生命吧！把握好自己生命，去為此付出，換來美好生活，去珍惜自己生命，對(duì)國(guó)家做出自我貢獻(xiàn)！
當(dāng)你感受到呼吸時(shí)，感受到心跳時(shí)，請(qǐng)不要忘記：熱愛生命，熱愛生活。忘掉所有悲傷，去熱愛自己生命，讓我們一起展開雙臂，去擁抱人生道路上一切美麗，感受生命動(dòng)力！
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 50
有一次，我看見了一個(gè)大雁群，它們正在遷徙。
我發(fā)現(xiàn)大雁群的最后有一只剛學(xué)會(huì)飛的大雁，它飛得很不平穩(wěn)，歪歪扭扭的。不一會(huì)兒，它飛得越來越慢。突然，它的翅膀好像受傷了，從空中掉到了花叢中，它走出花叢，一次又一次地嘗試飛翔，即使失敗了，它也沒有放棄。
眼看大雁群要飛遠(yuǎn)了，它又鼓起勇氣，忍受著翅膀的疼痛，再一次準(zhǔn)備飛向藍(lán)天。終于，它成功了！它飛得平穩(wěn)了！我被這只大雁的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣感動(dòng)了。
還有一些身有殘疾的人，像健全人一樣創(chuàng)業(yè)、發(fā)明創(chuàng)造，為祖國(guó)做出了極大的貢獻(xiàn)。我們要學(xué)習(xí)他們熱愛生命的精神，用短暫的生命體現(xiàn)出自己無限的價(jià)值，讓自己活得光彩有力。
就連動(dòng)物、植物都懂得熱愛生命，所以我們更要堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)那些殘疾人不放棄生活權(quán)利的.精神。對(duì)！誰都有生存的權(quán)利，都可以把黑暗的道路變得明亮起來。
我從這些事中明白了一個(gè)道理：世上無難事，只要肯攀登。連一只大雁都懂得熱愛生命，而我們有些人，遇到困難就失去了活下去的勇氣，與之相比，不覺得慚愧嗎？如果你堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)困難，也許會(huì)有更好的生活和奇跡。就像司科特的名言：“如果你足夠堅(jiān)強(qiáng)，你就是史無前例的。”
生命的意義是什么？是勇氣！是堅(jiān)強(qiáng)！只要做到這些，我們就可以活得更加精彩！
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 51
今天，我到公園去玩。發(fā)現(xiàn)一群螞蟻圍在一起，有的在搬東西，有的在跑步，有的螞蟻在洞里睡覺。我看著很好奇，于是我仔細(xì)觀察起它們搬運(yùn)食物場(chǎng)景。我拿起一塊面包丟在地上，螞蟻們迅速向面包奔來。一只螞蟻在面包面前徘徊，原來它是螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，它叫來兩只大螞蟻來抬面包，但是怎么也抬不起來。于是，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)又指揮八只螞蟻來搬面包。
我正想用手拿走食物時(shí)，螞蟻們一起躲開。螞蟻們準(zhǔn)備進(jìn)入家里時(shí)，我把它家門堵住，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)命令螞蟻們開始重新挖洞，螞蟻隊(duì)長(zhǎng)在一旁指揮，它命令大螞蟻運(yùn)食物，而小螞蟻在土里挖洞，重新進(jìn)入家里。
在洞的旁邊我看見有一顆小種子，種子的上面有一塊石頭。但是小種子卻改變了路形，生長(zhǎng)在石頭的旁邊，小種子可真聰明！過了一年，小種子已經(jīng)變成了比我們還高的參天大樹。這些參天大樹上長(zhǎng)的什么？梨子？不是！蘋果？也不是！而是鳥窩，鳥窩形態(tài)各異，有三角形的，有正方形的，還有一些奇形怪狀的`。
沙漠里的駱駝是怎么生存的呢？原來是駱駝?dòng)旭劮澹劮謇锩嬗兴础Ｈ绻橊勯L(zhǎng)期在沙漠里生存的話，它就會(huì)吸收駝峰里面的水資源。仙人掌為什么能在沙漠生存呢？原來是仙人掌的根扎到了地下暗河里，所以它們就可以在沙漠中生存下來，人們也可以利用仙人掌提取水分。
原來，植物和動(dòng)物是有生命的，植物和動(dòng)物都有自己的生存方式。因?yàn)樗鼈円苍谡湎瑹釔凵运鼈冇凶约捍婊畹姆绞健?/p>
從現(xiàn)在開始，我要珍惜生命，熱愛生命。
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 52
是一只嬌氣的玻璃杯，怕碰、怕摔、怕擠、怕壓，稍不小心就會(huì)無情地破碎。
是一粒頑強(qiáng)的古蓮子，深埋在死寂的廢墟里，歷盡滄桑變幻，看遍歲月更迭。只要不被炭化，就會(huì)在幾千年幾萬年之后的陽光下生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
這就是生命。世間最軟也最硬、最冷也最熱、最平凡也最偉大、最微乎其微也最博大精深的矛盾集合體。有了生命，才有了各種文字撰寫的曲折繁復(fù)的歷史；有了生命，才有了萬物常新的大千世界上綿延不斷的盎然生機(jī)。
從誕生的'瞬間開始，生命就面臨著各種各樣的考驗(yàn)、磨煉和爭(zhēng)斗，面臨著步步緊逼、靈肉俱滅的死亡。要同環(huán)境較量、要同蕓蕓眾生較量，轉(zhuǎn)過身來，更要同自己較量。無論如何，不管戰(zhàn)勝還是斗敗，都要傾心竭力拼卻這孤注一擲的一賭。
轟然奔來，天地被轟然奔來的生命裝點(diǎn)了；悄然逝去，世界被悄然逝去的生命改變了。這再簡(jiǎn)單不過的一來一去，卻將無數(shù)深刻的啟示，留給了被裝點(diǎn)和改變的浩瀚宇宙，也留給了生命本身。
"盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人"。吟起古人這首"惜時(shí)歌"，我沒有理由不熱愛自己短暫的生命。熱愛生命吧，熱愛生命中一刻千金的每一個(gè)細(xì)節(jié)，并由此珍惜僅有一次機(jī)會(huì)的今生今世：涉過一次的溪流、嗅過一次的花朵、足踏一次的黃土、頭頂一次的青天……
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 53
生命是一株株新生的嫩芽，是一片片綠綠的的葉子，很鮮活，很起眼。
有一天，一個(gè)生命垂危的病人，望著窗外陷入了沉思。他對(duì)著外面的大樹說：“等你最后一片葉子掉落了，我也就快死了。”這件事被一個(gè)老畫家知道了，細(xì)心的他就在這樹上畫了一片嫩綠的葉子，不論風(fēng)吹雨打，這片嫩葉都堅(jiān)強(qiáng)地掛在枝頭，不會(huì)掉落。本來那位病人已經(jīng)對(duì)自己不抱希望了，后來他看到了那片嫩綠的葉子還是頑強(qiáng)地掛在枝頭，他很興奮也很激動(dòng)，他緊緊握住自己的雙手，說：“我有希望活下來了，有希望了！”自那以后，那位病人積極配合治療，心情也變得越來越好，最后，奇跡般地康復(fù)了。他很感謝那片綠葉，但他也許并不知道那片嫩綠的.葉子其實(shí)是那個(gè)老畫家畫上去的。
是老畫家救了那個(gè)人的性命？不！是那個(gè)人自己救了自己的性命，因?yàn)樗辛诵判模约壕然盍俗约骸?/p>
人的生命是有限的，但是你可以釋放出更多的精彩，讓有限的生命變得有意義。要學(xué)會(huì)珍惜自己的生命，不白白糟蹋，要發(fā)揮出它的最大價(jià)值，那么，生命就會(huì)煥發(fā)出新的生機(jī)。
生命，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻包含了很深刻的意義，我們不能白白糟蹋它，要做一些對(duì)生命更有意義的事，不能浪費(fèi)自己的生命，因?yàn)檎l都不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，只有把握住現(xiàn)在的每一分每一秒，讓生活過得更精彩，生命才會(huì)更有意義。
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 54
一陣嬰兒的啼聲，一個(gè)生命又降臨到了這個(gè)世上；一雙眼皮漸漸耷拉下去，一個(gè)生命又離開了人世。生命就是那樣匆匆。在這世界上，每一秒鐘就有多少新生命降生，多少生命離去？生命是短暫的。
一只嬌小的蚜蟲，在草蛉飛來時(shí)措手不及，一眨眼，它就從這個(gè)世上消失了；一只梅花鹿，被獅子盯住了，然而，過了幾十分鐘，梅花鹿也就消失了。當(dāng)然，每一天有多少人圍著一些病人或老人，拼命哭泣。然而，掙扎的時(shí)間也不會(huì)很長(zhǎng)，少則幾分鐘，多則幾星期，又有一個(gè)生命將要離去。
但是，在這短暫的時(shí)間內(nèi)，我們何嘗不能讓我們的人生精彩一些，不“白白走這一遭”呢！
有一首歌歌詞是這樣唱的：我來自偶然，像一粒塵土，有誰看出我的脆弱？我來自何方，我情為何處，誰在下一刻呼喚我？
我們來到這世上是一個(gè)偶然，不多一秒，不晚一秒，然而我們能到人間來白白走這一遭嗎？我們要讓我們的人生絢麗多姿。
居里夫人，她在這一生獲得了10項(xiàng)獎(jiǎng)金，16種獎(jiǎng)?wù)拢?07個(gè)名譽(yù)頭銜，個(gè)性是獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)，她在自己67年的人生中，發(fā)現(xiàn)并提煉了鐳，為科研事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
朱自清，他在中國(guó)文學(xué)方面作出了巨大的`貢獻(xiàn)，他寫了《荷塘月色》、《背影》、《匆匆》等許多優(yōu)美的散文，他的一生都是充滿好處的。
在這短暫的生命中，我們就應(yīng)珍愛生命，把握住屬于我們的分分秒秒，去開辟屬于我們自己的天地。生命有限，創(chuàng)新無限！
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 55
在我們身邊有許許多多熱愛生命的人，如用心教導(dǎo)學(xué)生的老師，辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民，刻苦鉆研的科學(xué)家，保家衛(wèi)國(guó)、英勇無畏的解放軍戰(zhàn)士......也有許多讓人震撼的`生命現(xiàn)象。
就像白居易的《草》中描寫的那樣：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。小草冬天枯死了，但草根還留在土里，一到春天仍會(huì)煥發(fā)新的生命力。可是，人的生命一旦畫上了句號(hào)，就再也沒有第二次了，再也見不到這美麗、多姿多彩的世界了。所以每個(gè)人都應(yīng)像小草那樣熱愛生命，珍惜生命。
當(dāng)一只小鳥被老鷹追擊的時(shí)候，小鳥會(huì)用盡全力鼓動(dòng)雙翅，不放棄一絲逃命的希望。只要見到樹叢，就會(huì)奮不顧身地一頭扎進(jìn)去，老鷹只好灰心喪氣地飛走了。小鳥這種頑強(qiáng)的求生欲望令我極為震驚，也讓我受到啟發(fā)，知道自己也該像它那樣，在困難面前拼命一搏，堅(jiān)持不放棄。
老師曾告訴我們一位偉大的科學(xué)巨匠霍金，他在二十歲就身患重病，身體僵硬，只能在輪椅上保持一個(gè)姿勢(shì)。但他憑借著自己頑強(qiáng)的人生態(tài)度和對(duì)科學(xué)的熱愛，在輪椅上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。他不僅奇跡般地活到了七十多歲，還寫出了巨著《時(shí)間簡(jiǎn)史》。他對(duì)待生命的態(tài)度，他的執(zhí)著堅(jiān)持，多么令人佩服啊！
生命雖然短暫，有時(shí)還很脆弱，但只要有堅(jiān)定的意志和戰(zhàn)勝困難的決心，就能把生命活得更有意義。我也要像小鳥和霍金那樣，遇到困難絕不放棄，要積極向上，努力拼搏，活出價(jià)值，活出光彩。
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 56
生命是寶貴的，失去了生命，我們將變得一無所有。有一天，我在家里的茶幾上玩玩具。突然，看見一只小螞蟻在茶幾上爬。我就有了一個(gè)壞主意：把螞蟻扔到水瓶里搖一搖，它肯定會(huì)被淹死。于是，我找了一只礦泉水瓶。正要抓螞蟻的時(shí)候，我又覺得，要是我一不小心用力抓死了它，怎么辦?我就想了個(gè)法子，拿了一張小紙片讓螞蟻?zhàn)约号郎先ィ缓蟮暨M(jìn)水瓶里。果然，我成功了，螞蟻掉進(jìn)了水瓶，我右手用力旋轉(zhuǎn)，一個(gè)好大的漩渦出來了，我一連做了幾個(gè)漩渦，看到螞蟻在瓶子里面轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一定被我搖暈了。我打開瓶蓋，用筷子把螞蟻弄了出來放到茶幾上。開始的時(shí)候，螞蟻一動(dòng)不動(dòng)，我以為它死了。
沒想到過了一會(huì)兒，它竟緩緩地動(dòng)了起來，它沒死!而且沒過多久，它又像原先那樣精神了，好像一點(diǎn)事都沒有，在茶幾上亂跑。我就覺得奇怪了，就又把它放進(jìn)了瓶子里，又做了好多次漩渦。我想，這下它應(yīng)該死了吧。誰知，把螞蟻放出來后，它還沒死，還是能夠到處爬動(dòng)。螞蟻，這種毫不起眼的昆蟲，它的.生命竟如此頑強(qiáng)。我被它這種熱愛生命的精神感動(dòng)了，忍不住放了它。我決定，以后再也不傷害小昆蟲了。小小的螞蟻都這么珍惜生命，沒有白白地糟蹋自己的生命，那我們更要珍惜自己的生命，因?yàn)樯挥幸淮巍?/p>
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 57
生命是一個(gè)分布廣泛的東西，每個(gè)人，每個(gè)動(dòng)物，每株植物都有。生命脆弱，可以因?yàn)橐患孪АＲ馔獾南В呀?jīng)知道后等待著消失或者人為的。也許每個(gè)人都知道生命的珍貴，可不是每個(gè)人都熱愛著生命。我們應(yīng)該熱愛生命。
生命短暫，有的人碌碌終身，有的'人平庸一生。奔波也好，平庸也好，只要你有一顆熱愛生命的心，生活處處都是你獨(dú)家的風(fēng)景。
我在上學(xué)的路上想著，每天過著一樣上放學(xué)的生活真的很無聊，如果每天都是這樣的，那生活有什么意思，生命又有什么意思。直到我看見這樣一幅畫。
一個(gè)因受傷飛不起來也站不穩(wěn)的燕子被貓追著。它也走不動(dòng)，用翅膀和僅完好的一只腳而挪動(dòng)著身軀。一點(diǎn)一點(diǎn)，它向前挪動(dòng)著。它拖著那笨重的身體，身體和地板的沙石磨砂著，胸口的黑色靚麗羽毛變得灰暗沒光彩。而貓就在它的身后補(bǔ)補(bǔ)逼近，龐大的身體，長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，向燕子伸出黑暗的爪子。它也許知道這沒有用，但它也不甘愿被就這樣吞食。我感到無比激動(dòng)，我被這幅畫面給感動(dòng)了。
我趕走了貓，并把燕子治好放飛。
這只燕子給我感觸良多。也許生命很脆弱，也許生命很短暫，也許生命可以因?yàn)橐患虑槎Р灰姟５牵灰銦釔鬯瑹釔鬯鼘?duì)你的美好，熱愛它給予你的懷抱，你就會(huì)對(duì)它改觀。學(xué)著去熱愛生命吧！生命其實(shí)很美好……
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 58
生命是渺小的，就像大海大海中一粒粒細(xì)沙；生命是偉大的，就像泰山上的一顆顆挺拔的蒼松；生命是燦爛的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。
今天，我們?cè)谧魑陌嗬锿媪梭w驗(yàn)“做盲人”活動(dòng)。老師讓同桌捂住了我的眼睛，啊！眼前一片漆黑，沒有一絲光明。老師接著讓我們?cè)诒旧蠈憽拔沂且幻W(xué)生”七個(gè)字。我不知道把筆放到哪兒了？所以我左摸右摸，終于找到了合適的地方，我拿起筆，歪歪扭扭地寫下了一行字。睜開眼，左一個(gè)字，右一個(gè)字，亂七八糟的，我苦笑了起來。又開始了，這次我把同學(xué)的眼睛捂得嚴(yán)嚴(yán)的，同學(xué)隨心所欲的寫了一行字，“嘻嘻”我偷笑了起來。我放開了同桌的眼睛，同桌看了自己寫的字也哭笑不得起來了。
一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編織了一條文明的'生命之河。自強(qiáng)不息的海倫·凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，都在向我們?cè)V說生命的真諦。
以前我總是“殘害”生命，騎著自行車在馬路上橫沖直撞，遇到一點(diǎn)事就嚎啕大哭。以后我絕不會(huì)這樣，我會(huì)珍惜生命，熱愛生命的！
生命是短暫的，我們熱愛生命、珍惜生命。用短暫的生命，繪出一幅絢麗多彩的畫卷。
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 59
從剛剛知道生命這個(gè)名詞開始，我便開始不斷地思考這個(gè)問題。可不管我怎么思考生命，我都沒法對(duì)生命做一個(gè)完滿的闡述。
直到后來我才明白，生命其實(shí)并不像我想像的那樣遙不可及。生命其實(shí)隨處可感可見，因?yàn)樗驮谖覀兩畹奶幪帲惨驗(yàn)槲易约罕闶且粋�(gè)生命體。若你漫步在河堤山野之間，看見的在風(fēng)中搖曳的麥苗抑或是在水中暢快游動(dòng)的魚兒，眼睛所觸及的地方，便是生命所在之處。
一棵棵大樹拔地而起，上面長(zhǎng)滿了綠油油的葉子，顏色是碧綠色的，像一塊無瑕的翡翠，看著非常舒服。它照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，這挺拔、生機(jī)勃勃的大樹。
走在鄉(xiāng)間小道上，我總在不經(jīng)意間被路旁的小花、小草吸引住。他們沒有牡丹那么名貴，沒有玫瑰那么嬌艷，沒有百合那么美麗，但它們卻有頑強(qiáng)的生命力啊。它們不怕風(fēng)吹雨打，不怕小朋友們踩踏，更不怕太陽暴曬，它們?cè)谙驁?jiān)強(qiáng)揮手。這頑強(qiáng)不屈的小草。
去年，我養(yǎng)了幾只蠶，過了一段時(shí)間，蠶變成了蠶蛾。幾天后，蠶蛾死了，只剩下一些蠶繭。爸爸說明年小蠶就能出生了。我想：蠶繭這么干，小蠶能出來嗎？今年春天，我打掃車庫時(shí)，打開裝蠶繭的'盒子，里面有許多小蠶。它們竟在沒人管理、寒冷的冬天里活了下來……
生命是什么？生命是挺拔、生機(jī)勃勃的大樹；生命是堅(jiān)強(qiáng)的小草、小花；生命是可愛的小動(dòng)物；生命是朝氣蓬勃的我們。從今天開始，從現(xiàn)在開始，讓我們珍惜生命、熱愛生命吧。
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 60
熱愛生命，所以蟬蟄伏七年也要高歌夏天；熱愛生命，所以野花在石縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng)，也不愿意放棄活下去的希望；熱愛生命，所以人們永遠(yuǎn)沒有停下追求的腳步。
天漸漸黑了，天空上飄滿了黑壓壓的烏云，那些烏云就像一只只巨大的烏鴉盤旋在天空。街上，每個(gè)人的臉上都是神色匆匆地往家趕。我一個(gè)人在家里寫作業(yè)，我坐在窗前，望著那空蕩蕩的街道，感覺無聊極了。突然有一個(gè)黑乎乎的東西吸引了我的好奇心。原來是一只蝴蝶呀，我在心里默默地想。但這只蝴蝶不像平日里那般悠閑自在，反而像是一位喝醉酒的醉漢。蝴蝶艱難地拍打著自己的翅膀，用力的扇動(dòng)，不讓自己落到地面。我心想，這都下雨了，你還要出來好好的躲在家里不好嗎？
就在我也不想理會(huì)的時(shí)候，不可思議的事情發(fā)生了。那只蝴蝶仍然在雨中飛舞著，任由狂風(fēng)暴雨似的雨點(diǎn)向下墜落，它也無所畏懼。雨水就像一顆顆子彈一樣以光速打在他的身上。此時(shí)的`它就像是一個(gè)一架失衡了的飛機(jī)，跌跌撞撞地一次次靠近地面。就在這時(shí)，天漸漸放晴了，新陽推開了陰雨。天邊出現(xiàn)了一道絢爛的彩虹，而蝴蝶就像是劫后余生一般，慢慢地飛向了遠(yuǎn)方，最后消失在光影當(dāng)中。
看到這里我陷入了沉思：一只蝴蝶竟能如此，而我們作為比蝴蝶更強(qiáng)大的存在，難道我們不應(yīng)該熱愛生命嗎？人生的暴雨常有，希望我們可以像這只雨中的蝴蝶一樣，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)。
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 61
喜歡草，因?yàn)樗逍拢瑹o所抱怨和樂觀向上。
當(dāng)春天來臨時(shí)，各種花兒競(jìng)相開放，到處散發(fā)著沁人的芳香，使人如癡如醉。而小草卻在此刻探出嫩綠的腦袋，借著溫暖的陽光和濕潤(rùn)的雨水，不斷地向上生長(zhǎng)著。時(shí)間久了，人們對(duì)花香產(chǎn)生了厭倦，而小草卻以它的清新之氣使我們的精神為之一振。
也許有人這樣說：“與其做一棵草坪里的小草，還不如成為一株聳立于禿丘上的橡樹。因?yàn)樾〔萸宦桑翢o個(gè)性。而橡樹則高大挺拔，昂首蒼穹。”怎么能說小草毫無個(gè)性呢？當(dāng)人們?cè)隗@訝地贊頌艷麗的花朵，挺拔的樹木時(shí)，小草卻在一邊沒有抱怨；但人們出于對(duì)花的喜愛而不忍摘下它，卻在草坪上盡情的奔跑，踩踏小草時(shí)，小草同樣沒有抱怨。其實(shí)，無所抱怨便是小草最大的個(gè)性。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，小草明白：若生為幽草，當(dāng)?shù)却禾烊ツ杲o自己的搖綠，縱然到頭來回枯萎，也無怨無悔。小草不會(huì)因自己的卑微而輕易放棄，相反，它卻以自己的綠色裝點(diǎn)著自然，為自然貢獻(xiàn)一份綿薄之力，也許盡管沒有多少美麗，但這確實(shí)小草的`全部。這樣的樂觀向上難道不值得尊敬嗎？
由此，我想到了生命中那些平凡的人。有的人是英雄，有的人成就英雄，有的人在為英雄鼓掌。有時(shí)候，成功固然很重要，但是努力過，一樣重要，既然做不到一個(gè)驚天動(dòng)地的人，倒不如做一個(gè)平平淡淡，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量的人。這樣的人本身已經(jīng)值得尊敬。
請(qǐng)相信，路邊的小草也有春天……
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 62
既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
一題記
不知你是否看過汪國(guó)倫的“散文詩”，他的散文詩讓我過目不忘，猶其喜愛。讀起很上口，讓人回味不覺。意向深刻，刻在心中。
讀他的一些散文詩，有時(shí)會(huì)讓我淚流滿面，有時(shí)讓我哭笑不得，讓我回味無窮。在我的人生最低谷時(shí)，它給我了最大的力量。他的散文詩，有時(shí)讓我瞬間開朗，使我明白了許多大事的道理。中學(xué)階段，看過幾句話“人生就是起起落落，落落落落。既然兩條平行線，那就不會(huì)相交。我一直把汪國(guó)真的散文詩刻在了我的心頭，使我永久都不能忘記。
他的散文詩很與眾不同，不像其它們的散文詩一樣，千篇一律，沒有新奇感，反而有一種莫名奇妙的反感。他說過：“目標(biāo)是地平線，留給世界的'只能是背影；我不去想未來是平坦還是泥療，只要熱愛生命，一切都在意料之中。”
我偶然看過這一段文字，只看了那么幾遍，而現(xiàn)在仍熟記在我的心頭。
是啊！不管未來會(huì)發(fā)生什么，只要我們熱愛生命，一切都在意料之中，我很坦然接受現(xiàn)在的一切，我不去抱怨別人，也不去羨慕別人，我想知足常樂。我相信，只要我熱愛生命，一切都會(huì)在像汪國(guó)真的散文詩一樣。只要熱愛生命。應(yīng)一切都會(huì)如我所愿。
我愛這種散文詩，更愛這種體裁。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 63
生命只有一次，當(dāng)這一次即將過去時(shí)，生命也漸漸黯淡，直到消失。珍惜，熱愛生命，是世界上每一個(gè)生物應(yīng)該做的。
即使是幾株再普通不過的植物，它們頑強(qiáng)的生命也會(huì)讓人敬佩不已。
去年夏天，我家多了三位新成員——三株多肉植物。它們剛剛來到我家時(shí)，我對(duì)它們的態(tài)度簡(jiǎn)直就像一個(gè)盡職盡責(zé)的保姆——它們的葉子一臟，我就心疼地用手擦擦；一發(fā)現(xiàn)它們需要“喝”水時(shí)，我會(huì)趕緊為它們澆水；太陽太毒的時(shí)候，我會(huì)把它們搬進(jìn)空調(diào)房“乘涼”……但它們的這段“幸福時(shí)光”只維持了不到一個(gè)星期，我便把它們丟在陽臺(tái)上，再也不愿管了。它們的死活跟我沒有關(guān)系！我常想。
隨著時(shí)間的流逝，我徹底忘記了它們的存在。但就在前不久，我和媽媽清掃陽臺(tái)的時(shí)候，三抹綠色映入了我的眼簾——這不正是被我遺忘已久的多肉植物嗎？盡管原本清新的嫩綠已經(jīng)被泥土蓋住了不少，但它們旺盛的生命使陽臺(tái)充滿了大自然的氣息。
陽臺(tái)上的幾抹綠，照亮了我的心。毫不起眼的它們?cè)跊]有人照顧的情況下仍然不屈向上，茁壯成長(zhǎng)！
其實(shí)，它們經(jīng)歷的.風(fēng)雨就是我們經(jīng)歷的挫折，它們的不屈向上就是我們的熱愛生命。生命，掌握在每個(gè)人自己手中，我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
從現(xiàn)在起，珍惜并熱愛寶貴的生命，就一定能奏出生命中最澎湃的華美樂章！
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 64
“盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”生命是什么?是一朵在懸崖峭壁上生長(zhǎng)的爭(zhēng)奇斗艷的小花;是沙漠里唯一的一滴水;是一棵在沒有陽光的地方茁壯生長(zhǎng)的大樹;是一只極力掙扎的小鳥……
午后，我去捉蝴蝶，不一會(huì)兒，就捉到了一只小蝴蝶，我把它放在一塊光滑的石板上，然后用手拍打它的雙翼，它拼命掙扎，把袋子撞得砰砰響，但是它卻無力擺脫絕境。最后，它的頭幾乎被我打成了重傷，雙翼也不能動(dòng)彈了。我把放大鏡拿出來，利用放大鏡和太陽光的`原理想把它化為灰燼，正當(dāng)我把“火光”對(duì)準(zhǔn)它時(shí)，它用盡全力，躲開了這次攻擊。小小的蝴蝶居然如此熱愛生命，珍惜生命，我不想讓它再受到那樣的傷害，憐憫之心油然而生，獨(dú)自懊悔我不該做這樣殘忍的事。
下午，我翻山越嶺，觀看春天的美景，我來到一棵高大粗壯的大樹面前，從上往下欣賞它的雄偉身姿，當(dāng)目光移到最下面時(shí)，我驚呆了!這棵樹竟長(zhǎng)在一塊大石頭上，在這沒有泥土的情況下依然挺拔、茁壯生長(zhǎng)，這就是生命的力量，它深深地震撼著我的心靈。
生命是渺小的，同樣也是寶貴的，我們要珍惜生命，讓自己活得更有意義，讓自己的人生綻放出無限的價(jià)值。正所謂：我們不能決定生命的長(zhǎng)度，但可以拓寬生命的寬度。
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 65
正如“珍惜生命就要珍惜今天”所說，生命，是寶貴的，是脆弱的，更是需要熱愛的。
梅花是熱愛生命的。在寒冷的冬季，其他植物都只剩光禿禿的枝干，毫無生氣，仿佛快要熄滅的蠟燭。而梅花，在嚴(yán)寒的環(huán)境中，亭亭玉立，挺立在大雪中，顯得格外獨(dú)特。過不久，它還會(huì)慢慢長(zhǎng)出可愛的花苞，含苞待放，如同一位小姑娘馬上就要從夢(mèng)中醒來。看著這充滿希望的花苞，我仿佛看見了梅花“一枝獨(dú)秀”的美景。梅紅色的梅花錯(cuò)落在枝頭，散發(fā)著芬芳的.香味。這一個(gè)個(gè)小精靈在白雪皚皚的冬日中分外妖嬈，似一團(tuán)火焰。我不禁想：梅花之所以不畏嚴(yán)寒，是因?yàn)椴辉冈诖笱┘婏w中失去生命吧。
羚羊是熱愛生命的。羚羊在吃草時(shí)，會(huì)警覺地豎起耳朵，時(shí)不時(shí)地抬起頭，用敏銳的眼睛觀察四周是否安全。一旦發(fā)現(xiàn)狼群等天敵，它們就會(huì)隨著大部隊(duì)，撒開修長(zhǎng)健壯的蹄子，飛快地狂奔，不放過一絲一毫的機(jī)會(huì)逃生。它們就像與生命奔跑的精靈，在它們眼里生命就要一直奔跑。它們是多么熱愛生命！
人們也是熱愛生命的。海倫從小失明又聰，讓幼小的她一直生活在黑暗無聲的世界里。但她始終不氣餒，保持樂觀的態(tài)度，完成了著作《假如給我三天光明》。她對(duì)生命充滿了無限熱愛，不是嗎？
同學(xué)們，熱愛生命吧！讓我們的生活豐富精彩，讓我們的人生沒有遺憾！
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 66
生命應(yīng)該是絢爛的吧，但是有一些人他們始終生活在了黑暗中，他們不是不懂得享受生活，因?yàn)樗麄兊纳钜矝]什么可以享受的了。
生活在一個(gè)普通的城市，一個(gè)普通的家庭，可能不會(huì)帶來很大的區(qū)別。但是如果是從神壇跌落，那一切都會(huì)變得不一樣。他們甚至不會(huì)思考今天的收獲，只會(huì)回憶痛苦的回憶。因?yàn)榻?jīng)歷了挫折，他們就選擇了“席地而坐”，但我想說的是，累了可以休息，但不代表可以停滯不前。
在我的身邊總是有這樣的一群人，他們消極的度過自己的每一天。他們看待所有的.事情都是昏暗的，他們?cè)诩澎o的夜里總會(huì)感受到孤獨(dú)與無助，他們?cè)谌顺睋頂D中只看得到那些不美好的。但我們始終知道世界上的美好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于陰暗的。
生命始終是神圣的，我們每一個(gè)人的存在都有存在的意義，對(duì)待生活滿足于不滿足都是我們的主觀感受，生活在自己的世界的我們首先就是應(yīng)該建立自己正確的價(jià)值觀，學(xué)會(huì)感恩。
生命是熱烈的，他照耀著我們每一個(gè)人，同時(shí)也讓我們心生敬畏。我們感嘆宇宙的浩瀚，欣賞世界的包容性，同時(shí)，也理解著生命在特殊時(shí)期的脆弱。
生命是頑強(qiáng)的，世間萬物都有著生命，我們生活在這個(gè)星球中。我們?cè)谀ルy中成長(zhǎng)，我們?cè)诶щy中學(xué)習(xí)，我們不斷強(qiáng)大自己，讓生命之花盡情綻放！
在我們熱愛生命的每一天都要積極、陽光的向上生長(zhǎng)，了解生命的價(jià)值。即使有一天我們會(huì)消失在這片磅礴的宇宙中，但我們至少存在過，我們貢獻(xiàn)了自己的一份力量就足夠了！
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 67
熱愛生命，安全第一。意思就是說：愛護(hù)自己的生命，首先要注意安全。一個(gè)人的生命是脆弱的，一旦消逝就永不再來。可見生命是何等的珍貴!多么需要我們用心去呵護(hù)啊!
注意安全，就是呵護(hù)生命，安全不僅是個(gè)人問題，而且還關(guān)系到家庭的幸福，關(guān)系到整個(gè)社會(huì)、國(guó)家和民族的安全與穩(wěn)定。
古人說：“身體發(fā)膚，受之父母”，人的生命來自于父母。我們都是爸爸媽媽的.心肝寶貝，父母養(yǎng)育了我們，我們要懂得感恩，不能因忽視安全或一時(shí)沖動(dòng)，傷及身體甚至危及到生命安全，這會(huì)傷父母的心，是不孝的行為。生活中有許多有意義的事情等著我們?nèi)プ觯覀兛梢院托』锇橐黄鹑ソ加危ヅ郎剑ド蠈W(xué)，去逛街。一起歡笑，一起歌唱。這一切美好的事情，皆因有生命的存在。
熱愛生命，就要遵守紀(jì)律。在學(xué)校里，不要把樓梯扶手當(dāng)滑梯，課間時(shí)，不要追逐打鬧。不要壓在同學(xué)身上打滾，不要搞惡作劇，無論在任何場(chǎng)合，都要有安全意識(shí)。
熱愛生命，就要學(xué)會(huì)善待自己，以一顆平常心對(duì)待生活，學(xué)會(huì)與人相處，遇到困難與挫折，沉著應(yīng)付，要相信，人生沒有邁不過的坎。
熱愛生命，就要讓自己的生命有價(jià)值，要不斷地充實(shí)自己、提高自己，讓生命因奮斗而精彩。
熱愛生命，安全第一。讓我們從自身做起。
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 68
生命只有一次，誰都知道，人死不能復(fù)生，要好好地使用生命，與時(shí)間賽跑。今天，我要說的是一只絕境中頑強(qiáng)掙扎的蒼蠅。
我家墻上有一張蜘蛛網(wǎng)，所有蟲子飛到了網(wǎng)上幾乎難以幸免，只有少數(shù)能活下來。但這只蒼蠅能活下來，靠的不是運(yùn)氣，而是不屈的意志力。
我在燈下寫作業(yè)，蒼蠅一會(huì)兒在我身旁飛來飛去，一會(huì)兒停在我身上，我打了幾次，都沒打死，使我非常惱火。最終，蒼蠅被我趕到了蜘蛛網(wǎng)上。我想：這回你逃不了了，自投羅網(wǎng)。沒想到，蒼蠅如此不屈地掙扎著，想逃脫蜘蛛網(wǎng)。在翅膀聲撕力竭地掙扎中，蜘蛛網(wǎng)依然安然無恙。但我沒想到蒼蠅管也不管，像拼命三郎一樣仍舊在網(wǎng)里掙扎著。過了一會(huì)，蒼蠅不動(dòng)了，我以為它會(huì)就此認(rèn)命。兩三分鐘后，蒼蠅動(dòng)了起來，極力鼓動(dòng)雙翅，使勁掙扎著，我似乎感到整張網(wǎng)會(huì)被巨大強(qiáng)烈地振動(dòng)震破。它求生的`欲望令我震驚，沒想到小小的蒼蠅竟有如此大的生命力。這時(shí)，我感到生命在網(wǎng)上躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！巨大的振動(dòng)吵醒了蜘蛛，蜘蛛爬過來享受盤中之餐。蒼蠅明白再不逃就要被吃了，蒼蠅更加瘋狂，如此用力地撕扯網(wǎng)。終于，好像上天也要救蒼蠅，網(wǎng)被撕下來一個(gè)洞，慢慢地，一點(diǎn)點(diǎn)，蒼蠅破壞了這張網(wǎng)，它成功了，它掙脫了這張網(wǎng)。
每個(gè)人要熱愛生命，要讓自己有限的生命，活出無限的價(jià)值，使自己更加光彩有力。也許，這就是生命的意義吧。
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 69
熱愛生命是我們?nèi)祟愖罨镜钠焚|(zhì)，像一些喝老鼠藥、農(nóng)藥等服毒自殺的都浪費(fèi)了生命，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的。我們的生命都是有意義的，像席慕容所說的：“生命本身應(yīng)該有一種意義，我們絕不是白白來一場(chǎng)的。”張海迪就是我們的楷模，她患了那么重的病但她并不放棄生命，仍然那樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。
白白的張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進(jìn)過學(xué)校，童年就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的`專業(yè)課程。張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。
張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚。是什么東西促使著張海迪這樣地?zé)釔凵兀肯肓撕芫梦也琶靼祝鋵?shí)這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒有任何意義了，那樣我就是白白來一場(chǎng)的了。像張海迪一樣樂觀的人也有，像海倫凱勒、杏林子等。
我知道了人的生活是要?jiǎng)?chuàng)造的，就像誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界一樣。
語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元作文熱愛生命 70
人的生命只有一次，我們要好好珍惜、好好利用。
世界上有很多人只要受到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就自殺，難道在人生道路上不會(huì)受到一點(diǎn)點(diǎn)挫折嗎？這些人居然不好好珍惜生命，孰不知，每個(gè)人的生命只有一次啊！
沙漠中的仙人掌是怎么做到在這么炎熱的地帶里面生活的呢？原來仙人掌的根部，可以一直鉆到幾百甚至上千米的'地方尋找水源，去汲取水分。仙人掌就是靠堅(jiān)韌不拔的精神活下去的。沙漠中的仙人掌難道不值得我們敬佩和學(xué)習(xí)嗎？
生長(zhǎng)于石縫中的迎客松也值得我們贊美。迎客松是在懸崖峭壁中生長(zhǎng)的，那里沒有水分、沒有人給它施肥，它卻能不屈向上、茁壯成長(zhǎng)。這就是勇敢的迎客松，它也是樂觀的，熱情的，它熱情地迎接四面八方的客人，所以世界各地的游客都會(huì)去一睹迎客松的風(fēng)采。
有一次，我用我的網(wǎng)抓住了一只小蝴蝶。我用手指輕輕地把它拿下來，它撲閃著翅膀，我被它求生的欲望震撼到了，我把它又放進(jìn)了一個(gè)小瓶子里面，它就用自己的身體不斷地撞瓶子，撞了一會(huì)兒，它就不撞了。我心里想：難道是它死了嗎？我只好打開瓶蓋，沒想到打開的一瞬間，這只蝴蝶就撲騰著翅膀迅速地飛走了。
動(dòng)物和植物都知道愛惜自己的生命，為什么人類不可以愛護(hù)自己的生命呢？我們每個(gè)人難免都會(huì)受到一些挫折，但記住一定要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，珍惜生命。
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