班里趣事作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的班里趣事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班里趣事作文1
嘿！談起我的班級，那里的趣事可真不少啊！有精彩的斗嘴，掰手腕，有趣的成語接龍……我最喜歡的就數掰手腕了。
在我們的班里，有那么一段時間是很流行拍手腕的，不管是誰，掰贏的總會從心底里散出一股高興得意的勁兒；掰輸的也總會苦笑一下，盡量體現出自己不在意這場比試。要是有不服氣的，就會提出換手比試，贏了還好，輸了可就慘了，輸了可就證明沒有一只手能掰過別人，下次就沒有掰過別人的信心了，一而再再而衰三而竭嘛！
掰手腕不僅是比試的好項目，還能鍛煉身體。有一次，我和我們班的一位同學采用一局一勝至來比賽掰手腕，用右手掰，比試開始了，我把全部力量都貫入到了右手里，想一舉獲勝，可對方也不是好惹的人，用力往桌上一立，就把我這招接了下來，乘機用力往下一掰，我學他也把手一立，把他的一擊給擋了下來，我倆就這樣使出吃奶勁兒于對方競爭，我雖然是用右手掰，可全身似乎都在用力，我的臉快能和關公相比了，牙齒咬得緊緊的，左手也纂得緊緊的，腳用力地蹬著地，可沒起到什么作用，我頭上的汗珠越來越多，我快要支持不住了，手漸漸向右傾斜，我真想讓左手上去幫忙，對手也不怎么好過，和我一樣，臉跟大蘋果似的。正吃力地把右手向左傾斜。我終于支持不住了，手被直直地壓在了桌子上，唉！輸了。
我們的班級流行風可真有趣！
班里趣事作文2
我們學校在下午第二節課上完時，安排了一個三十分鐘的“大課間活動”。我經常與幾個同學在這個時候去操場上玩我們自創的游戲。
這種游戲被我們叫做“卷心菜。”是由3到8個人手拉著手，排成一列列，然后頂端的轉圈，把這一列人卷成一個像卷心菜的圓，再由另端的人使勁拉，在把這個圓甩成原來的樣子。
這次，我又與幾個同學玩起了卷心菜。第一輪是由我負責卷，郝鑰蓉拉。
開始了，我快速轉起了圈，把一列人“變”成了“卷心菜”，而且這個“卷心菜”十分結實。該郝鑰蓉拉了。她大吼了一聲，用盡力氣使勁一抽，倒退了大步，完全失去了女孩兒那穩重形象。我們這個“卷心菜”被她這么一抽，“菜葉”立刻分散開了，如同散花一般。我是“卷心菜”的中心，當這股力到我這兒的時候，我特別大。與我拉手的同學被甩出去時，我就像被一只無形而又力大無比的手狠狠地摔向了地面，隨后只聽到我的怪叫。同學們都急忙跑來扶我，個個人都大笑不止，郝鑰蓉笑著問我：“楊舒婷，你摔得沒事吧！”我屁股很痛，卻又覺得很有趣，便哭笑不得說：“我屁股好痛，好像被摔了倆次！”其他人又大笑了一陣子，郝鑰蓉說：“楊舒婷屁股有彈力啊！”我們一聽這話立刻笑的前俯后仰，我屁股上的痛似乎減輕了。
這就是我們的大課間活動，在這個對我們來說既寶貴又短暫的三十分鐘內，充滿了歡聲笑語。
班里趣事作文3
上學的時候，幾乎每個班都會發生一些趣事，而我們班不僅趣事多，而且還很有意思，下面就讓我給你講一講其中的一件事兒。
有一次上體育課，我們在操場上跑操，忽然，郝玥蓉尖叫了一聲，其他同學都問她怎么了。她說吳易樸的身上有一只蟲子，我們都把注意力放在了她的身上，乍一看，還真有一只小蟲子在吳易樸的背上，我們都尖叫了起來，大膽的劉昕宇鎮定地將吳易樸身上的蟲子拍了下去，嘴里還嘀咕著：“這有什么好怕的，不就是只蟲子嗎？”
過了一會，又聽到了一聲尖叫聲，原來王若函說王予暄身上也有一只蟲子，本就怕蟲子的她一遇到什么小昆蟲就歇斯底里的叫喊，這回可好，這只小蟲子竟然落到了她身上，更是嚇得不行，她連忙抖動身子，將小蟲子抖了下去。
這可倒好，剛安靜了一會兒又喊了起來，這回，可不是真的蟲子。調皮的季珂遙看見王予暄那么怕蟲子，就決定要戲弄戲弄。“王予暄，你身上又有只蟲子，”說著就將手重重的打在了她身上，我幫你打死了。疼死我了，你能不能下手輕點兒啊？說著，王予暄走到了季珂遙后邊，季珂遙笑得都直不起腰來，旁邊的蘇雅欣看出了破綻，對季珂遙使了個眼色，兩個人就開始大戰蟲子。哎呀，李曉萱，你身上有個蟲子，“啪”上去重重的打了一下，你身上怎么這么多蟲子呀？啪啪啪，重重的打了五六下……我猛一回頭，他們兩嬉皮笑臉。旁邊的同學說“你身上哪有那們多蟲子，他們倆騙你呢！我氣急敗壞，剛想揍他們一頓，下課鈴響了，他們一溜煙兒就跑了。
這就是我們班的趣事，怎們樣，有意思吧！
班里趣事作文4
走進我們班，你可要做好準備了，不是做好別的準備，而是做好笑的準備，聽了我們班的趣事，保證你笑破肚皮。
事例一：一名我班的后進生，要我在期末考試是通融他一下，然后給我一個游戲級別比較高的一個號，我滿口答應，得到號后，我回家上了一下，果然級別較高，我決定不食前言，準備讓他在考試時抄。唉!天下的事真是無巧不成書，這次期末考試我們班只能坐74個人，還有3人要到其他班考，那名讓我關照的同學不幸被分到這3人當中，他給我的那個號，我也不給他了。呵呵！他真慘。
事例二：我們班的錯別字大王某某和幽默老師的故事。一日老師讓我們寫作文，錯別字大王寫道：一日我從家里出來，看到一坨狗屎，我大吃一斤（驚）。老師在后面評論道：海量！海量！可以吃一斤狗屎的人，你在全世界是第一人。過了幾天，老師要求以運動會來寫一篇作文。一會錯別字大王問我：“哎！你知道韁字和馬字怎么寫嗎？”我把韁字寫了給他，然后我騙他說：“馬字我也不會寫，不如你用狗字來代替吧！”第二天我看了他的作文，我差點沒笑暈過去。上面寫道：比賽開始了，同學們像脫韁的野狗一樣沖了出去，我看到老師在下面寫了一句話：哇！運動場改賽狗場了。
事例三：我們班的啰嗦大王某某某和幽默老師的故事，老師要求寫一件事，不下于450字，他寫道：今天的菜呀！可真貴呀可真貴！可真貴呀可真貴！……足足湊了450個字，老師評論道：今天的菜到底有多貴？
這就是我們班的趣事，如果你還想聽，我們班還有事例四、事例五呢！
班里趣事作文5
時間的表會依然分分秒秒的走過。記錄著世間變化，就在它的轉動之間，藏著無數的笑聲和班里的趣事。
“火災”風波
那是一個停電的下午，教室里的燈光很暗，同學們都在上自習，班里可謂是鴉雀無聲，突然，一名同學站起來說：“班里有一種異味，會不會是班里的燈線線路有問題，我去叫老師吧。”同學們紛紛贊同，隨后發現鄰桌的桌上有絲絲光亮正被書本拍打，原來是淘氣的鄰桌在桌子中間擺放蠟燭，怕別人知道，而由于措手不及引起了一場小的“火災”風波，隨之一片笑聲。
“澆花”風波
班里的窗臺上多了兩盆花，它們開得大方美麗，給人喜悅，老師特意囑咐過：不得亂折，細心照顧，勤澆水，捉蟲……由于花的可愛，當然沒有人傷害她的枝葉，同學們下課便上前觀看，澆水，施肥，可沒幾天，花枯了，面對此時的她，同學們有說不出的傷心，互相抱怨，更是愛不釋手啊，唉，水多也并非益事啊，怪誰呢……
“打針”風波
班里有名同學最大的愛好是弄騙局，這不是又開始發揮特長了嘛，這一次是裝病，可我們都深有領教她了，大家商量后決定那就將計就計吧，讓小A扮成大夫的模樣，弄了幾個裝滿水的大吊瓶，前來看病，她睜眼一看大夫這般架勢，立刻來個“鯉魚打挺”隨后便不見蹤跡，逗得我們笑聲不止，久久蕩漾……
四面八方的你和我，組成一個團結的大班級，每個人的故事都意趣無窮。
班里趣事就是多，歡笑的長河永不停滯，緩緩流淌……
班里趣事作文6
我們班的同學們可稱得上是“人才輩出”，各具特色。你瞧，前不久我們班就發生了這么一件趣事。
那天中午，老師去開會了，離開之前給我們布置了作業，還囑咐班長管好班級紀律。“老虎不在，猴子稱大王”，我們心里個個樂開了花。可礙于班長的那張冷臉，我們也只好按捺住自己的內心，先寫作業。
靜悄悄的教室里，突然傳來一位同學的聲音：“班長，我要上廁所。”班長揮揮手，說到：“快去快回！”那位同學趕快跑出了教室，沖向廁所。大家也并沒有在意，繼續埋頭寫作業。
過了一會兒，有的同學寫好了作業，開始了竊竊私語，有的甚至還離開位置和好伙伴小聲交談了起來。這時，教室的門被敲響了。大家一聽，個個做出一副一本正經的模樣，坐在位置上或是認真寫作業，或是看書。班長也起身去開門。可沒想到，門打開后，卻什么人也沒有。班長抓抓腦袋，隨手關上門，又坐回了位置。大家也長長地舒了一口氣。
可沒一會兒，教室門又響了，班長趕緊去開門，可沒想到門外依然沒有人影。班長意識到是有人在做惡作劇，就把門開在了那兒。然而，后門又響了起來。班長怒不可遏，跑過去將門打開，照樣還是沒人。頓時，教室里哄堂大笑。
鬧騰了一會兒，班長想到了班里那位上廁所還沒回來的同學，瞬間就明白了。于是，他決定等老師回來，好好收拾他。
當那位同學回到教室，班長用惡狠狠的眼神盯著他，可他卻面無表情地坐回了座位。大家都笑得合不攏嘴，有的還朝他豎起了大拇指。
后來的結果可想而知，那位惡作劇的同學被老師收拾了一頓。
這讓我不禁感嘆，我們班的同學可真是有趣啊！
班里趣事作文7
生活中的事多得數不勝數：有快樂的事、有傷心的事、還有有趣的事……咱們班的趣事接連不斷，其中有一件事直到現在我還念念不忘……
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”清脆的鈴聲響起了。同學們早已端端正正地坐在座位上，等待著老師的到來。這時，我發現有一個黑色的身影從窗口飛快的掠過，我不禁打了一個寒顫，心想：是不是幽靈出現了……想著想著，全身的雞皮疙瘩都豎了起來，心里不由地“砰、砰”直跳。我的目光悄悄地移到了門口，令我吃驚的是，一只眼睛正賊頭賊腦的從門口冒出來，同學們的目光都停留在了那只神秘的'眼睛上，但我們已經猜到，肯定是最受歡迎的徐老師。他的調皮惹得我們哈哈大笑，有的同學甚至笑得喘不過氣來。
好戲還在后頭呢！上課的時候，同學們都陶醉在徐老師繪聲繪色的語言中，好像忘記了時間的流逝。突然，徐老師停了下來，指著柴某某風趣地說：“好小子，上課做小動作，看我怎么收拾你。”說完，還裝作要打他屁股的樣子。柴某某的臉“刷”地一下漲得通紅，還用兩只臟兮兮的手將自己的臉蓋得牢牢的，仿佛想在地上打個洞，自己趕快鉆下去。徐老師幽默地說：“柴某某，你應該在家里好好洗一洗屁股，留著明天再打，要是你不洗的話，我把你的褲子剝下來，讓同學們看見你的屁股是個花屁股，那可不好哦！”同學們聽了徐老師的話，笑得臉都漲紅了，而柴某某的臉卻紅的更厲害了！“哈、哈、哈……”地笑聲久久地回蕩在教室里。
徐老師的風趣，猶如一縷陽光使我們感到溫暖；徐老師的風趣，仿如一陣春風帶領著我們走向充滿快樂的世界……
班里趣事作文8
在我們12班這個大家庭中，我們的臉上無時無刻都洋溢著燦爛的笑容當然，這也要歸功于那些給我們制造歡樂的同學。
還記得那是上一個月，少兒頻道正在熱播一部動畫片《馬達加斯加的企鵝》，這部動畫片播出后，在我們班里就有很大的響應：卓政良就模仿里面的企鵝，整天陰陽怪氣，滿臉怪笑的說：“馬達加斯加的企鵝！”從此，這句話就成了他的口頭禪，真是太搞笑了。
不過，要想當我們班的“搞笑大王”可不是那么容易的，這樣先擊敗我們班現任的“搞笑大王”孟慶旸，他圓圓胖胖的身子，炯炯有神的大眼睛，兩顆尖尖的虎牙，給人一種與眾不同的感覺，不過他卻非常搞笑，恐怕連趙本山，小沈陽也不及他的幽默吧！他曾經多次被老師氣憤地叫到辦公室里，可是他哪一回不是滿面春風地蹦出來呢？并且嘴里還不時地發出笑聲，這場面真是讓我想到了一部動畫片中的笑面虎——無時無刻都在笑。
就算是在課堂上，他也是毫不遜色的，有一次我們上地方課，地方老師正在給我們上著課呢，就聽到有人在大聲的喊著“救命啊，救命啊，我流鼻血啦，再不救我我就死了！”不用想，這肯定就是孟慶旸了。他一邊喊著，一邊笑著，還一邊對著我們跑了出去，這引得我們哄堂大笑，就連老師也被他逗笑了！
他不但搞笑，并且大膽。
在一個星期三，孟慶旸引起了我們的“關注。”他竟然把校服給“改造”了，他把校服前面畫了個面具，在后面又用黃色水彩筆寫了“孟慶旸”三個大字，并畫了一個武士在揮舞著劍，好像這就是他，真不知道他是怎么想出來的。
我們班里還有很多搞笑的人物，在這里就不一一介紹了。不過，我們12班里的樂趣，主要歸功于那些“搞笑制造者”，正因為有了它們，我們每天的學習才會格外的放松！
班里趣事作文9
上課了，是自習課，老師走進教室，突然，有同學提議道：“老師，我們不如來一場腦筋急轉彎大賽吧！”這是一個“陰謀”，一個全班已商量好的“陰謀”，這位同學是我們派出的代表。我們屏住呼吸，等待著老師的回答。老師欣然一笑，應允了。
大家聽了，打破了沉默，一個個歡呼雀躍起來。我最先站起來，說：“灰姑娘的爸爸媽媽有可能是誰？”有的人不假思索地說：“當然是灰太狼和紅太狼。”“那生下的不是小灰灰嗎？”那個人想了想又說道：“小灰灰是她哥。”“灰姑娘那多小呀！”這一段對話點亮了全班的笑穴。這時，小明說：“她媽媽是白雪公主……”小剛又搶過話頭：“對，她爸是包黑子！”小紅笑瞇瞇地解釋道：“包黑子＋白雪公主＝灰姑娘，白＋黑＝灰，所以是白雪公主和包公嘍！”大家恍然大悟，我敗下陣來，連連點頭：“對！對！”老師一臉壞笑，緊接著拋出一個腦筋急轉彎：“兩個爸爸，兩個兒子去看電影，每人買一張票，為什么只買了三張票？”小張風趣地說：“小兒子說不定裝在爸爸肚子里了……”大伙兒笑的仿佛把教室的天花板都要掀起來了。并一致反駁道：“那是不可能的！”小宋清了清嗓門，像演講一樣站起來，聲情并茂地說：“也說不定有一個兒子溜進去了……”教室里又傳來一陣笑聲。各式各樣的答案五花八門，說三天三夜也說不完。看著大家都一臉迷惑，老師給我們解了心頭的迷，畫了一幅圖：爺爺（父子）爸爸（父子）孩子。大家一看恍然大悟，原來只有三人，多么有趣啊！
你有什么趣事，拿出來一起分享吧！
班里趣事作文10
我們班發生的有趣的事情可多了，都可以編成一個排行榜了。下面我就挑幾件印象很深的和大家聊聊。
第一件趣事發生在去年。有一次，我們都在抄詞，突然平時不愛做作業的顧同學緩緩地站了起來，手拿著抄詞本，慢慢地走到班主任老師坐的桌子旁，將本子翻到第一頁，放到老師面前。老師看到他的第一份作業，非常激動，在本子上寫了個“閱”字，并批了最高星——五顆星。頓時，全班響起了一大片掌聲——為了鼓勵他愛上寫作業。
第二件趣事發生在五年級上學期。老師給我們解釋詞語，當講到“貪婪”一詞的時候，他笑著給我們編了一段小故事：“在大雪天，陸錢辰同學又餓又渴，突然，他聞到了一股香香的味道，跑上前去，一看，忍不住說：‘太好了，我心愛的紅燒肉！’他快步走過去，這時，他感覺身后有一群可怕的目光盯著他，回頭一看，啊，原來是一群餓狼，還沒等他反應過來，狼群將那盆紅燒肉都分了吃了。”“哈哈哈，哈哈哈……”同學們有的捂著肚子，有的笑得倒在了地上。而主人公陸錢辰同學卻用雙手捂著臉，想找個地洞鉆進去。
第三件趣事是關于潘銳東同學的。有一次上語文課，潘同學覺得當天學的內容太無聊了，就從筆袋里拿出了一把剪刀，在手里盤弄著，這時，火眼金睛的張老師看見了，不緊不慢地說：“你千萬別想不開，自尋短見啊！”同學們個個都讓老師的幽默逗笑得合不上嘴。潘同學再也不敢輕舉妄動了，
這就是我班的幾件趣事，要是有時間的話，我可以說三天三夜也說不完呢！
班里趣事作文11
“哈哈哈……”一陣響亮的笑聲又在我們班教室里響起了。不用說肯定又是他引起的，最近因為有他，我們班里的趣事就不知不覺得多了起來。
不知道今年是怎么了，每次上英語課時總有幾個人搗亂，而他就是最突出的一個。看外表他憨厚老實，上課總是裝出一副認真的樣子。就因為他裝模作樣，不知給我們帶來了多少“驚喜”。
那天的英語晚自習，老師讓我們背課文，大部分同學都認真的背著。忽然，只聽老師大叫一聲：“劉毅，站起來！”我驚奇的看了看坐在第一排的劉毅，只見他急忙的把夾在英語書里的作文塞進來抽屜里，然后慢慢地站了起來，不停地竊笑。那樣子，讓我們班里的所有人忍不住的大笑起來了。
因為那自習課的做法，同學們都“關注”起他來。
這不，又鬧了一場笑話。其時，老師正在講臺上翻譯課文，同學們都在認真的聽講，我看老師時，無意間又看到了劉毅——他正在使勁的扯膠帶，已經扯了老長了，我有些疑惑，看看他想干什么，就繼續觀察他。發現他慢慢地拿出膠帶拉著那條廢棄的膠帶左搖右晃。哎呦，好暈，心想，你莫不是要……我“撲哧”一笑，同學們看了看我，立即明白了，都齊刷刷的向他看去。又聽見“拍”的一聲英語老師用書拍在了他的頭上，氣憤地說：“你還想玩催眠！”“哈哈哈”同學們笑了起來，他自己也忍不住，大笑起來。
這就是我們班的趣事。
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