班里趣事作文600字（精選41篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的班里趣事作文600字，歡迎大家分享。
班里趣事作文600字 篇1
在我們12班這個大家庭中，我們的臉上無時無刻都洋溢著燦爛的笑容當然，這也要歸功于那些給我們制造歡樂的同學。
還記得那是上一個月，少兒頻道正在熱播一部動畫片《馬達加斯加的企鵝》，這部動畫片播出后，在我們班里就有很大的響應：卓政良就模仿里面的企鵝，整天陰陽怪氣，滿臉怪笑的說：“馬達加斯加的企鵝！”從此，這句話就成了他的口頭禪，真是太搞笑了。
不過，要想當我們班的“搞笑大王”可不是那么容易的，這樣先擊敗我們班現任的“搞笑大王”孟慶旸，他圓圓胖胖的身子，炯炯有神的大眼睛，兩顆尖尖的虎牙，給人一種與眾不同的感覺，不過他卻非常搞笑，恐怕連趙本山，小沈陽也不及他的幽默吧！他曾經多次被老師氣憤地叫到辦公室里，可是他哪一回不是滿面春風地蹦出來呢？并且嘴里還不時地發出笑聲，這場面真是讓我想到了一部動畫片中的笑面虎——無時無刻都在笑。
就算是在課堂上，他也是毫不遜色的，有一次我們上地方課，地方老師正在給我們上著課呢，就聽到有人在大聲的喊著“救命啊，救命啊，我流鼻血啦，再不救我我就死了！”不用想，這肯定就是孟慶旸了。他一邊喊著，一邊笑著，還一邊對著我們跑了出去，這引得我們哄堂大笑，就連老師也被他逗笑了！
他不但搞笑，并且大膽。
在一個星期三，孟慶旸引起了我們的“關注。”他竟然把校服給“改造”了，他把校服前面畫了個面具，在后面又用黃色水彩筆寫了“孟慶旸”三個大字，并畫了一個武士在揮舞著劍，好像這就是他，真不知道他是怎么想出來的。
我們班里還有很多搞笑的人物，在這里就不一一介紹了。不過，我們12班里的樂趣，主要歸功于那些“搞笑制造者”，正因為有了它們，我們每天的學習才會格外的放松！
班里趣事作文600字 篇2
生活中的事多得數不勝數：有快樂的事、有傷心的事、還有有趣的事……咱們班的趣事接連不斷，其中有一件事直到現在我還念念不忘……
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”清脆的鈴聲響起了。同學們早已端端正正地坐在座位上，等待著老師的到來。這時，我發現有一個黑色的身影從窗口飛快的掠過，我不禁打了一個寒顫，心想：是不是幽靈出現了……想著想著，全身的雞皮疙瘩都豎了起來，心里不由地“砰、砰”直跳。我的目光悄悄地移到了門口，令我吃驚的是，一只眼睛正賊頭賊腦的從門口冒出來，同學們的目光都停留在了那只神秘的眼睛上，但我們已經猜到，肯定是最受歡迎的徐老師。他的調皮惹得我們哈哈大笑，有的同學甚至笑得喘不過氣來。
好戲還在后頭呢！上課的時候，同學們都陶醉在徐老師繪聲繪色的語言中，好像忘記了時間的流逝。突然，徐老師停了下來，指著柴某某風趣地說：“好小子，上課做小動作，看我怎么收拾你。”說完，還裝作要打他屁股的樣子。柴某某的臉“刷”地一下漲得通紅，還用兩只臟兮兮的手將自己的臉蓋得牢牢的，仿佛想在地上打個洞，自己趕快鉆下去。徐老師幽默地說：“柴某某，你應該在家里好好洗一洗屁股，留著明天再打，要是你不洗的話，我把你的褲子剝下來，讓同學們看見你的屁股是個花屁股，那可不好哦！”同學們聽了徐老師的話，笑得臉都漲紅了，而柴某某的臉卻紅的更厲害了！“哈、哈、哈……”地笑聲久久地回蕩在教室里。
徐老師的風趣，猶如一縷陽光使我們感到溫暖；徐老師的風趣，仿如一陣春風帶領著我們走向充滿快樂的世界……
班里趣事作文600字 篇3
上了初中，以前的同學也打亂了，見一面也不易。
大概是長大了的緣故吧，幾周的時間，班上互不相識的同學們，女生下課已經會三五成群，男生們更是為“足球”話題吸引，每天聊得熱火朝天。
這幾周里，初中校園樓梯，樓層，開始令女生們變成一個個“路癡”了。加上大家穿的衣服又一模一樣，走錯班的事兒，數不勝數。某天上學時，遇到一個女生，茫然地在那兒張望，一看是同班的，我便帶她從中樓樓梯上去，正要向后樓走過去，轉頭卻見她徑直向初二的班里闖，我趕忙拉住，她這才驚訝地看了看門牌，“唉，我又繞暈了！”
中午想找寧寧時，她卻不見了。一會工夫，只見她慌張地跑進班，“又走錯班了！我走到了10班，看也沒看，直到坐下來，才發現不對勁，一群陌生人，同桌也變了個人，嚇得我立刻逃出去，才發現自己在四樓呢！”
男生們的認路能力可比女生強，但下午臨近放學，老師不在時，他們卻也都沒了影子，不是因為迷路，而是去踢球了！
什么時候起，有男生開始偷偷地帶來了足球。下午老師開會，他們的耳朵都靈極了，無論是誰小聲說一句，“該放學了吧！”他們就立刻懷中抱著球，一聲號令，蜂擁下了樓，還心安理得地自我安慰哩，“我聽到有人說放學了！”
于是，待老師回來，他們自然被一個個揪回來，排排站在門外頭。即使這樣，他們仍在盤算著：哪一天，大家都有空呢？什么時候能再踢呢？
想起那次報選修課時，男生們誰都想報足球，嗓門大的叫著，“誰也別和我搶！”而力氣大的干脆打成一團，還有人偷偷寫了張紙條，“我們一起報足球呀！”班里亂作一團，但結果一出，只報上兩個人。報上的欣喜若狂，沒報上的垂頭喪氣。但男生們似乎都沒有什么“心事”，誰又帶了球來，大家依舊是一起踢的，并不在乎誰是真報上，誰又沒報上的。
校園的樹長得好高，直竄到窗口來。樓下是帶了我幾年的小學老師，樓上是我初中的新班級，新同學。無論在哪個班里，趣事似乎都是那么多，在日后，總是會令人懷想的。
班里趣事作文600字 篇4
校園里處處充滿歡笑聲，上課、下課；教室內、操場上；老師、同學……，總有些不經意的趣事發生—同學造句時，常有些奇奇怪怪的用詞惹得大家笑哈哈，作業或考試多時，同學們會搞笑裝命苦演起苦命劇，需要僕人或書僮來幫忙，而老師講課正說得眉飛色舞的時候，手上的粉筆飛了出去，咻——-剛好砸到同學的臉，大 家不約而同捧腹大笑，還有擦黑板時，一不留神就把登記的“黑名單”給擦掉，同學們更是暗自竊笑高興不已……，上學是一件快樂的事，我每天期待有趣的事情發生。
我們班是愛耍寶的一班，當-當-當-當-上課鐘聲響了，同學們匆匆忙忙進教室準備上課，但是每次總有一些同學特別慢，老師想要讓那些遲到大王能夠改進，有時候會罰抄寫“我不會再遲到”，有一次鐘聲快響完了，老師正要看誰又遲到時，遲到大王悄悄的躲在老師背后裝模作樣嘻嘻哈哈，等到鐘聲響完，遲到大王馬上跳到老師前面，故意嚇老師說：“老師早！”老師被同學的舉動弄得又好氣又好笑，連忙回應：“已經不早了！”雖然同學一再向老師說明自己很早就來 了，但是最后還是因為沒有準時坐在位置上而被處罰，讓遲到大王以后不敢再亂開玩笑。
我們班是愛唱反調的一班，當老師要求高聲朗讀課文時，同學們就 打開嗓門像獅子吼叫一般大聲唸，好像想把人震到外太空去一樣，連玻璃都發出搖晃的聲音，而老師也迅速摀住耳朵，嚇得三魂六魄都飛了，趕緊請同學們唸小聲一 點，這時，同學們又故意用極小聲的音量在唸，就像蚊子在嗡嗡叫，根本聽不清楚唸到哪里，唸些什么，最后大家你看著我，我看著你，紛紛哈哈大笑起來。
我們班趣事一籮筐，有人會覺得我們很頑皮，讓人哭笑不得，但是我覺得有時開開小玩笑真的很開心，但是必須適可而止，不可把別人給弄生氣了，那就不好了。
班里趣事作文600字 篇5
時間的表會依然分分秒秒的走過。記錄著世間變化，就在它的轉動之間，藏著無數的笑聲和班里的趣事。
“火災”風波
那是一個停電的下午，教室里的燈光很暗，同學們都在上自習，班里可謂是鴉雀無聲，突然，一名同學站起來說：“班里有一種異味，會不會是班里的燈線線路有問題，我去叫老師吧。”同學們紛紛贊同，隨后發現鄰桌的桌上有絲絲光亮正被書本拍打，原來是淘氣的鄰桌在桌子中間擺放蠟燭，怕別人知道，而由于措手不及引起了一場小的“火災”風波，隨之一片笑聲。
“澆花”風波
班里的窗臺上多了兩盆花，它們開得大方美麗，給人喜悅，老師特意囑咐過：不得亂折，細心照顧，勤澆水，捉蟲……由于花的可愛，當然沒有人傷害她的枝葉，同學們下課便上前觀看，澆水，施肥，可沒幾天，花枯了，面對此時的她，同學們有說不出的傷心，互相抱怨，更是愛不釋手啊，唉，水多也并非益事啊，怪誰呢……
“打針”風波
班里有名同學最大的愛好是弄騙局，這不是又開始發揮特長了嘛，這一次是裝病，可我們都深有領教她了，大家商量后決定那就將計就計吧，讓小A扮成大夫的模樣，弄了幾個裝滿水的大吊瓶，前來看病，她睜眼一看大夫這般架勢，立刻來個“鯉魚打挺”隨后便不見蹤跡，逗得我們笑聲不止，久久蕩漾……
四面八方的你和我，組成一個團結的大班級，每個人的故事都意趣無窮。
班里趣事就是多，歡笑的長河永不停滯，緩緩流淌……
班里趣事作文600字 篇6
在星期五的中隊會上，發生了一件有趣的事情。
這次隊會的主題是我們全班同學都喜歡的娛樂活動——畫鼻子。
隊會一開始，中隊長宣布了游戲規則后，就在黑板上畫了兩張沒有鼻子、撅著嘴的臉。它們好像在說：“沒有鼻子多難看啊，快幫我畫上鼻子吧！”我想：到時候我上去了，一定要畫的正正的。
“誰來畫？”“我、我、我……”同學們爭先恐后地喊著，都想躍躍欲試，最后中隊長選中了我。
我上去了，中隊長給我用紅領巾蒙上了眼睛，拉著我在原地轉了3圈。我暈頭轉向地走上了講臺，在黑板上摸來摸去，竭力回想著頭像的位置，不知從哪兒下筆好。這時，班里炸開了鍋：同學們有的說往上，有的說往下，有的說往左，有的說往右。忽然，我聽見我最好的朋友費凱的聲音：“往右，往右，往下…….”只好聽他的了。我按他說的畫，畫上以后，同學們捧腹大笑。我把紅領巾解開，才知道費凱在耍我。原來，我按他說的，竟然把鼻子畫在了眼睛上，本來那張笑臉挺好看，可被我一畫，變得哭笑不得，滑稽極了。
后面的同學畫得也很有趣，有的畫到嘴上了，有的畫到外邊了，有的畫到下巴上了……班里不時傳出一陣陣的笑聲。
這次隊會不知不覺地在歡聲笑語中度過了，我們共同期待著下一次對會的到來。
班里趣事作文600字 篇7
我班的趣事 我們班發生的有趣的事情可多了，都可以編成一個排行榜了。下面我就挑幾件印象很深的和大家聊聊。 第一件趣事發生在去年。有一次，我們都在抄詞，突然平時不愛做作業的顧同學緩緩地站了起來，手拿著抄詞本，慢慢地走到班主任老師坐的桌子旁，將本子翻到第一頁，放到老師面前。老師看到他的第一份作業，非常激動，在本子上寫了個“閱”字，并批了最高星——五顆星。頓時，全班響起了一大片掌聲——為了鼓勵他愛上寫作業。 第二件趣事發生在五年級上學期。老師給我們解釋詞語，當講到“貪婪”一詞的時候，他笑著給我們編了一段小故事：“在大雪天，陸錢辰同學又餓又渴，突然，他聞到了一股香香的味道，跑上前去，一看，忍不住說：‘太好了，我心愛的紅燒肉！’他快步走過去，這時，他感覺身后有一群可怕的目光盯著他，回頭一看，啊，原來是一群餓狼，還沒等他反應過來，狼群將那盆紅燒肉都分了吃了。”“哈哈哈，哈哈哈”同學們有的捂著肚子，有的笑得倒在了地上。而主人公陸錢辰同學卻用雙手捂著臉，想找個地洞鉆進去。 第三件趣事是關于潘銳東同學的。有一次上語文課，潘同學覺得當天學的內容太無聊了，就從筆袋里拿出了一把剪刀，在手里盤弄著，這時，火眼金睛的張老師看見了，不緊不慢地說：“你千萬別想不開，自尋短見啊！”同學們個個都讓老師的幽默逗笑得合不上嘴。
班里趣事作文600字 篇8
我們學校在下午第二節課上完時，安排了一個三十分鐘的“大課間活動”。我經常與幾個同學在這個時候去操場上玩我們自創的游戲。
這種游戲被我們叫做“卷心菜。”是由3到8個人手拉著手，排成一列列，然后頂端的轉圈，把這一列人卷成一個像卷心菜的圓，再由另端的人使勁拉，在把這個圓甩成原來的樣子。
這次，我又與幾個同學玩起了卷心菜。第一輪是由我負責卷，郝鑰蓉拉。
開始了，我快速轉起了圈，把一列人“變”成了“卷心菜”，而且這個“卷心菜”十分結實。該郝鑰蓉拉了。她大吼了一聲，用盡力氣使勁一抽，倒退了大步，完全失去了女孩兒那穩重形象。我們這個“卷心菜”被她這么一抽，“菜葉”立刻分散開了，如同散花一般。我是“卷心菜”的中心，當這股力到我這兒的時候，我特別大。與我拉手的同學被甩出去時，我就像被一只無形而又力大無比的手狠狠地摔向了地面，隨后只聽到我的怪叫。同學們都急忙跑來扶我，個個人都大笑不止，郝鑰蓉笑著問我：“楊舒婷，你摔得沒事吧！”我屁股很痛，卻又覺得很有趣，便哭笑不得說：“我屁股好痛，好像被摔了倆次！”其他人又大笑了一陣子，郝鑰蓉說：“楊舒婷屁股有彈力啊！”我們一聽這話立刻笑的前俯后仰，我屁股上的痛似乎減輕了。
這就是我們的大課間活動，在這個對我們來說既寶貴又短暫的三十分鐘內，充滿了歡聲笑語。
班里趣事作文600字 篇9
嘿！談起我的班級，那里的趣事可真不少啊！有精彩的斗嘴，掰手腕，有趣的成語接龍……我最喜歡的就數掰手腕了。
在我們的班里，有那么一段時間是很流行拍手腕的，不管是誰，掰贏的總會從心底里散出一股高興得意的勁兒；掰輸的也總會苦笑一下，盡量體現出自己不在意這場比試。要是有不服氣的，就會提出換手比試，贏了還好，輸了可就慘了，輸了可就證明沒有一只手能掰過別人，下次就沒有掰過別人的信心了，一而再再而衰三而竭嘛！
掰手腕不僅是比試的好項目，還能鍛煉身體。有一次，我和我們班的一位同學采用一局一勝至來比賽掰手腕，用右手掰，比試開始了，我把全部力量都貫入到了右手里，想一舉獲勝，可對方也不是好惹的人，用力往桌上一立，就把我這招接了下來，乘機用力往下一掰，我學他也把手一立，把他的一擊給擋了下來，我倆就這樣使出吃奶勁兒于對方競爭，我雖然是用右手掰，可全身似乎都在用力，我的臉快能和關公相比了，牙齒咬得緊緊的，左手也纂得緊緊的，腳用力地蹬著地，可沒起到什么作用，我頭上的汗珠越來越多，我快要支持不住了，手漸漸向右傾斜，我真想讓左手上去幫忙，對手也不怎么好過，和我一樣，臉跟大蘋果似的。正吃力地把右手向左傾斜。我終于支持不住了，手被直直地壓在了桌子上，唉！輸了。
我們的班級流行風可真有趣！
班里趣事作文600字 篇10
校園里處處充滿歡笑聲，上課、下課；教室內、操場上；老師、同學……，總有些不經意的趣事發生—同學造句時，常有些奇奇怪怪的用詞惹得大家笑哈哈，作業或考試多時，同學們會搞笑裝命苦演起苦命劇，需要僕人或書僮來幫忙，而老師講課正說得眉飛色舞的時候，手上的粉筆飛了出去，咻——-剛好砸到同學的臉，大 家不約而同捧腹大笑，還有擦黑板時，一不留神就把登記的“黑名單”給擦掉，同學們更是暗自竊笑高興不已……，上學是一件快樂的事，我每天期待有趣的事情發生。
我們班是愛耍寶的一班，當-當-當-當-上課鐘聲響了，同學們匆匆忙忙進教室準備上課，但是每次總有一些同學特別慢，老師想要讓那些遲到大王能夠改進，有時候會罰抄寫“我不會再遲到”，有一次鐘聲快響完了，老師正要看誰又遲到時，遲到大王悄悄的躲在老師背后裝模作樣嘻嘻哈哈，等到鐘聲響完，遲到大王馬上跳到老師前面，故意嚇老師說：“老師早！”老師被同學的舉動弄得又好氣又好笑，連忙回應：“已經不早了！”雖然同學一再向老師說明自己很早就來 了，但是最后還是因為沒有準時坐在位置上而被處罰，讓遲到大王以后不敢再亂開玩笑。
我們班是愛唱反調的一班，當老師要求高聲朗讀課文時，同學們就 打開嗓門像獅子吼叫一般大聲唸，好像想把人震到外太空去一樣，連玻璃都發出搖晃的聲音，而老師也迅速摀住耳朵，嚇得三魂六魄都飛了，趕緊請同學們唸小聲一 點，這時，同學們又故意用極小聲的音量在唸，就像蚊子在嗡嗡叫，根本聽不清楚唸到哪里，唸些什么，最后大家你看著我，我看著你，紛紛哈哈大笑起來。
我們班趣事一籮筐，有人會覺得我們很頑皮，讓人哭笑不得，但是我覺得有時開開小玩笑真的很開心，但是必須適可而止，不可把別人給弄生氣了，那就不好了。
班里趣事作文600字 篇11
從一年級到現在，我們班發生的趣事有很多，比如拆字比賽、詞語接龍、傳電話游戲等，可最讓我覺得有趣的是那一場辯論賽，辯論的主題是上課時搶話好不好，這場辯論賽在我心中留下了深刻的印象。
“叮鈴鈴，上課時間到了，請同學們迅速回到教室準備上課。”上課鈴一響，班主任張老師就來了，張老師說：“今天，我們來進行一場辯論賽，叫上課搶話好不好的爭論賽。”同學們一聽立馬歡呼：“耶，太棒啦！”。接著老師把我們分成對壘的兩方，贊成搶話好的同學為正方，同意搶話不好的為反方，老師還選了周明和、黎洋杰、駱春宇、王鈺琳為評委。
辯論賽開始了，先是正方發言，只見正方的黃伊飛大聲地說：“我認為上課搶話好，上課搶話證明這個人的思維活躍，能多思考，勤發言。”說完黃伊飛還得意地瞪了我方一眼，似乎還再說：“看你們怎么說。”我方的陳熙蕾立馬站起來回答：“思品課上老師說，學會傾聽是美德，搶話既會打斷老師的思路，也是對他人的不尊重，干擾其他同學的思考，所以我方認為搶話不好。”這句話贏得了我們這一方的熱烈掌聲，對方的羅宇軒一見這陣勢不甘示弱，站起來說：“我們所說的搶話是有要求的，并不是要打斷老師說話，有些同學上課不聽講，老師講了什么都不知道，難道你還期望他們說什么嗎？”他的話也引來了同學們的連連稱贊，就這樣一會正方站起來說，一會反方站起來說，辯論會在激烈地進行著……
最后老師作了總結：“今天同學們都很棒！大膽地說出了自己的觀點，并且有理有據，讓我看到了你們都是棒棒的，同時也讓我們知道了凡事要一分為二，對不對？”同學們都大聲地回答：“對！”
我喜歡這節課，盡管過去許久了，那激烈的爭辯還不時地回蕩在我耳邊，當然像這樣精彩的時刻在我們班不止一次，那激動人心的拔河比賽，那令人浮想聯翩的詞語拼故事比賽等等都讓人心情好得不得了，都讓人心馳神往。
這就是我們有趣的班級，這就是我們班級的趣事。
班里趣事作文600字 篇12
因為青春曾在天空中飛翔、大海中遨游，所以它是湛藍的；因為青春曾在森林中捉迷藏、草地上打滾，所以它是碧綠的；因為青春曾在余暉中嬉戲、日出時鍛煉，所以它是嫣紅的；因為……青春是五顏六色的。而班級則像一個調色盤，承載著五顏六色的青春。
這是一個普通的不能再普通的星期五，又開始一節不能再普通的政治課。本以為老師還會像往常一樣放幻燈片，寫板書，可老師的一句話立即把那些“瞌睡蟲”叫醒了——“今天，我們開辯論會！”話音剛落，就收到了很好的效果：同學們立刻精神抖擻，坐的筆挺，等待接受命令。老師讓我們分組——左四列為A組，右四列為B組，隨后每組派代表上去抽簽。我們組“慘遭不幸”，抽到反方，而這次辯題是“處理問題靠自己好還是靠家長好？”這節課教學內容是“走向自立”，那正方的“應靠自己解決”豈不是占了絕對優勢？我們對勝利幾乎不報希望。可不知誰當時說：“我們組人才濟濟，有什么怕的……”我們才反應過來，辯論能手均在此云集，希望之光迅速被點燃。接下來是一場針鋒相對的口舌大戰，雙方爭得不可開交，偶爾還動起手來，每當各組發言完后，底下的啦啦隊便會掀起一股“掌聲潮”，真可謂是“震天響”。
聽著同學們對問題的獨到見解，看著一個個各抒己見，我感受到了他們的青春正在“染色”，他們的思想正在因碰撞產生火花，我真正感受到了青春的快樂……
現在，我們反方又一次發言完畢，依然爆發一陣震耳的掌聲。隨后，卻久久不見正方同學反擊，我們便開始得意忘形并公然挑釁，老師趕忙請雙方進行總結陳詞。最后，老師婉轉地說出“這次辯論，反方略勝一籌！”可想而知，一聲聲刺耳的嚎叫與長久不衰的掌聲蜂擁而至。
青春需要染色，思想需要碰撞，讓我們在這五彩繽紛的班級中體驗層出不窮的故事吧！讓這些故事印入我們的腦海，豐富我們的青春，陶冶我們的情操吧！
班里趣事作文600字 篇13
我們班是一個懂得合作的班級，是一個同鳳凰一般的集體，像鳳凰一般有著眾禽眾獸之王的實力，如鳳凰一般有著涅槃新生的活力，似鳳凰一般不畏浴火的堅毅。
每一個班也因不同而有著屬于自己的故事和記憶。
去年元旦，我們班排演節目。節目是以朗誦的行式表演郭沫若詩集《女神》第二輯開篇《鳳凰涅槃》。
在排演中我們遇到了許多困難，付出了許多心血。從選內容到選節目，僅僅不到一個月的時間，在這短短的時間里，大家一同戰勝了許多困難，將節目趨于完美。每次活動課或自由活動時間，大家都一同排練，這是一個非常難的一個選材，鳳凰的動作語言，群鳥的嘲笑譏諷，就連演員的上下臺，都要經過反復的排練。我們每一個人都是一次挑戰，完全陌生的表演，深奧難懂的內容，這真是難以想象的艱辛困苦。
雖然最后節目被刷下了，但我們沒有傷心，因為在排演節目中我們獲得了滿山的金礦，那就是默契；合作、團結、奮斗、拼搏、最重要的就是友誼！
這就像一次戰爭，在戰勝一個個困難，在槍林彈雨中，我們并肩作戰。這種奮斗拼搏中的友誼，如山、似鐵、堅不可摧！
當時針、分鐘、秒針在鐘表上飛奔，當流沙嘩嘩滑過指間。時間被友誼所定格，定格在那齊聲朗讀的瞬間，我總想每一位演員都會記住那天傍晚。夜幕已晚，只留下盞盞路燈，可是在操場上略啞的男聲、微尖的女聲和一些可愛的童聲交相呼應，悅人心目。我們都以沉浸在雄雄火焰之中，鳳凰重生！
在雄雄火焰之中，我們也在改變，懂得與別人合作，懂得了集體觀念，也懂得了為別人著想。每一個人都不可能獨立存在，他必須融納于大的集體中，我們也不可以脫離集體。所以在排演過程中，我們終于真正的成為了一個集體難以分割。
我愛我的班級！在班級中的每一個人都必定同鳳凰一般展翅飛翔。
班里趣事作文600字 篇14
青春路上。唱著富有故事的曲調，故事發生在我們班里。
那一路歡笑，一路晴朗。在我們班這輛五彩繽紛的大車上揮灑淋漓。
早晨。伴著細風。來到班里。興沖沖地沖像班門。“啪--！”我目瞪口呆，直直的站在門口。班里的同學們早已耐不住長久的寂靜。哄的一下，炸開了鍋。
是我太粗魯了嗎？怎么玻璃會掉下來呢？隨之而來的就是一陣哄笑，也許是幸災樂禍。突然感覺世界好黑暗，我這么一只默默無聞的小老鼠，居然也有這個時候。
一會兒，我便出現在辦公室，低下頭，支支吾吾地說起了玻璃‘墜’下的原因。老師連聲嘆氣，仿佛我是不鳴則已，一鳴驚人。
頓時，整個樓層的人都知道了我這個隨手推門就讓玻璃落下的人。人怕出名，豬怕壯。每次推門都是把門看做是蟬翼一樣對待，生怕再一次讓那玻璃飄下來。對于每個路過門的人，我都仔細觀察，希望抓住什么蛛絲馬跡。哎，失望。
一個陽光明媚的中午，伴著陽光，心情舒暢。突然發現門口有兩個人影，正對門欲施不軌。我一個踱步飛到門口。呀，只是兩個值周生。可是由于飛的太快，導致我又一次和門親密接觸。天吶！精神崩潰！……
一會兒，我又出現在辦公室，低下頭，使勁繞著手指，虛汗層出不窮。老師又開始她那長篇大論，她連嘆幾口氣，搖著頭，口里囁嚅著“褥子不可教也，褥子不可教也……”揮了揮手，我轉身，離開那個是非之地。
一出門，汗顏。同學們全部站在門口，豎起耳朵，傾聽老師對我的諄諄教導。
小A走過來，拍了拍我的肩膀，接著同學們飛一般的逃竄，這時走廊里回蕩著我的聲音：“都給我回來！”
每個班門口都探出了小腦袋。
……
很長時間，那個聲音回蕩在我心里。這個載著希望的班級大車上，又多了一筆濃墨點綴。
故事，一個又一個接著在我們班唱響。
班里趣事作文600字 篇15
三年級的時候，我們班來了位插班生。他不認識我們，所以很靦腆。下課不和同學們玩，只是默默的站在一邊看別人玩，眼里的羨慕閃爍著光彩。我是女生嘛，當然不找男生玩嘍。不過看到他這么可憐兮兮的像被丟棄的小狗一般，我有些同情了。但是現在，絕不可能！
不信？去604班看看唄。
哼，今非昔比，這小子翅膀長硬了，準備跟我打架了是吧？瞧瞧這樣子，我欠他八百萬似的。大人有大量，不理這毛小子！擋我的路？跟我扛上了是吧？那就讓你嘗嘗“九陰白骨爪”的厲害。“嘶——”一道紅痕便在他手上了，有你哭的了，我拍拍手，轉身出了教室。
“給我等著！”身后傳來他暴發的怒吼。
嗯，我等著。
一個毛都沒長齊的小子能有多大能耐？我無所謂地笑笑。
沒想到，他還真讓我等到那天了。
“喂喂，叫你呢！”我停下腳步，故作疑惑。“別給我裝！上回沒打你，這回一起補上！”說著，就要沖上來。“啪！”他的鉛筆盒掉在地上，里面零零散散的東西掉了一地。好吧，我承認自己的脾氣不好，但我不可能讓別人在嘴上占我便宜。這只紙老虎，一點兒也沒自知之明！
“三天不打，上房揭瓦了是吧？還是更慘點也行，明天放晚學等我唄。”我打了個響指，拍拍他的頭。
這回，“紙老虎”好像變聰明了。他不罵我也不打我，只藏我東西！
上課時，我要語文書沒有，要鉛筆盒也沒有，連茶杯也一起消失了。我舉手告狀，卻被老師罵了一通，什么打擾上課，自己不管好東西，浪費時間……我心里一腔苦水沒處潑，逮住“紙老虎”就一頓爆打，好漢不吃眼前虧，他“氣若游絲”的吞出一句話：“我藏在×××桌子底下”。
“去死！”我又打了他一拳，找回了丟失的東西。
要不是看在快要畢業的份上，我才不會輕饒他呢！
班里趣事作文600字 篇16
我們班有許多小動物。可愛呆萌看起來像熊貓，威武兇猛看起來像老虎。總之，我們班的小動物們各有各的特點，多姿多彩。
聰明玲俐的小松鼠是誰呢？當然是楊欣啦！她長得瘦瘦的、亮晶晶的大眼睛襯托著精致的臉龐格外美麗。她的動作十分靈敏，跑起步來非常輕盈，就像蜻蜓點水，半腳尖點地，不久就跑了很遠。有一次，體育老師要對我們班進行三百米跳測試，她就“跑”出了好成績。“預備……跑”體育老師響亮口令響起，楊欣組的同學像正在跑出包圍圈的戰士一樣，在同一刻沖出了起跑線，到了最后關頭，楊欣已經遙遙領先，她依舊像一只小松鼠，邁著輕快的步伐，沖出了終點線。姜老師總說，“體育好的同學學習一定好”，楊欣就是如此，平常測試時，她總是拿第一名，發揮不好，也只是低到九十六或九十七。總之，她不僅靈活還很聰明。
這只動物與小松鼠相反，它可愛呆萌、胖胖的。沒錯，他就是熊貓。我們班的曹唯烜就像一只“小熊貓”。他長得胖胖的，與小熊貓十分相像。他挺著肥肥胖胖的小肥肉，跑起來小肥肉一抖一抖的，比袋鼠跳起來還要抖，正因為這樣，他總是跑到最后。他也很能吃，一口一大勺，飯量是我的兩倍。有一次，學食堂燒了蛋炒飯，他就吃了很多。在他背后，我看見他的思幫子一鼓一鼓地，不一會兒盤子里的蛋炒飯就被他一掃而光了。
從黑豆到綠球，你猜這是什么動物？沒錯，這就是小青蛙——彭翻翮。他總是把眼睛睜得大大的，和青蛙非常相稱。他不僅長得像青蛙，而且游泳也非常厲害。我想，他參加比賽時也一定很緊張，但他還是能獲得好成績。他穿著泳衣，像火發射一從跳板上跳入水中，緊接著，他在水中游起來，他游起來很快，一個動作就已游出好遠。
我們班里還有好多小動物，它們不僅各有各的特點，還為班級付出了很多，做了很多貢獻。
班里趣事作文600字 篇17
步入二中分校一月時間，班集體每位成員帶給我的感情久久不能忘懷，深深的印刻在我的腦海里……
那天是舉辦運動會之日，我們班的同學們也早早到達了地壇體育場。隨著一個又一個的比賽結束，終于到了男子4×100米接力賽跑了。我與伯文、陳發、胡雨各個都滿腔熱血，等待著比賽的開始。“砰！”隨著一聲槍響，第一棒的李濟辰瞬間飛了出去，如同一匹白馬，保持這第一名的好成績！終于要傳遞給第二棒了。只見陳發左手接過接力棒，瞬間轉頭向第三棒的我追來！我們都異常驚訝，目不轉睛的盯著，陳發沒跑出兩步，就摔倒了，膝蓋上滿是紅土。一個又一個選手超過了他，把陳發落下……就在此時，陳發又用雙手撐起自己的身體，努力像我這一邊奔來。要知道，雙膝擦傷在跑步時最為痛苦的。陳發咬著牙，邁著大步向我沖來，一想到那種痛苦的滋味，唉，自己都感覺難受。
他一步步向我逼近，雖然他是最后一名，可依然卻堅持著。無數的目光好像都匯聚到陳發的身上，成為了一個焦點。在主席臺左側的我們班的同學在那里手舞足蹈，足以表達自己那急切、焦慮的心情。當他離我不到十米時，堅持不下來了，一瘸一拐的小跑過來。他的臉上，依稀可以看見黃豆般大小的汗珠從臉頰邊流下來，成為印跡……
終于到了傳棒區，我一把接住了接力棒，迸發出了全部的力量，追回來了一兩個人，然后傳給了胡雨。我奔向陳發。只見他的膝蓋蹭破了皮，血并未留下來，臉慘白，汗也不停地流。自己嘴里卻說著：“沒事，沒事的。”
……
這次比賽的成績不理想，但那已經不重要了，重要的是我們之間這種團結、不言棄的精神，只有在摔倒的地方鼓足勇氣重新站起來，再能屹立不倒。我相信，這種精神會伴隨我，不再害怕失敗，不再說放棄。
二中分校，初一三班，我在這里明白了什么叫勇氣，什么叫團結。這就是我的班級，我的家，還有我們那最為可貴的“精神”……
班里趣事作文600字 篇18
5（一）班里有一個小女孩，她長著一雙小眼睛，笑起來迷成一條線。她的頭發短短的小臉胖乎乎的很可愛，那個女孩就是我——高雅。
愛管閑事的我。
我呢很愛管閑事。有一次，我們班的那幾個壞家伙欺負我們班最老實的“小綿羊”都把他打哭了，我作為班長當然吧能袖手旁觀啦，于是我一個箭步上去把他們拉起來，嚴厲的說：“要欺負弱者”。他們含有嘲笑的說：“哼，我們又沒打你，管你什么事。”“我是班長，我當然有義務管理班級，只要有我在你們休想欺負我們班里每一個同學。”他們不好意思的走了。看我愛管閑事吧
乖巧的我。我無論在家里還是在家里，都很聽話。那天風很大，烏云密布，好像要下雨了。老師正從我對面走來拿著試卷，一不小心，嘩的一下，試卷被風掛掉一地。我急忙幫老師撿。不一會就撿完了。老師說：“謝謝你。”我撓著頭不好意思的說：“沒事，這是我應該做的，嘿嘿……我跟同學之間相處的很好，他們也很尊重我，從來都不無視我。如果你想要別人尊重你，你要首先尊重別人。有一次，小藍和容容吵架了，就是因為一支鉛筆。小藍一吧小心把容容的鉛筆撞掉了，容容讓她把鉛筆撿起來，可小藍不撿，還滿口有理，就這樣她們吵起來了。我呢，急忙去調節，說：“小藍，容容你們兩平常可是好朋友啊，怎么能為一支鉛筆而吵架呢！小藍竟然是你不小心把鉛筆撞掉的，你就理說應當把它撿起來，并向容容道歉，而容容看見她把你的鉛筆撞掉了，你也知道她吧是故意的，你就不應該追究了，把鉛筆撿起來啊，何必傷感情呢！對嗎？她們兩個慚愧的點點頭。并互相道歉。同學們見她們和好了都高興的笑了。在家里我幫助媽媽做家務，尊重長輩，疼愛弟弟妹妹。家人們也很喜歡我。我在家總是把喝完飲料的易拉罐做成花籃、杯子、筆筒……我這就叫做廢品利用哈哈你們會做嗎？
你們讀完我的故事感覺怎么樣，請多提寶貴意見哦！
班里趣事作文600字 篇19
再過幾個月就要離開我的第一個母校了，去踏上第二個起跑線了。我忘不了同學們在同一個教室聽課，同一個老師教育我們，在同一個校園里的歡歌笑語。忘不了在一起的伙伴，忘不了在一起上課的`開心時光。
去年我校調來了一位個子不高的老師，結果給我們當上了班主任，從那位老師教我們以來，我們上課都很開心，因為他上課不是那么嚴肅，如果有一個同學回答了一個很有趣的問題，他就會領我們笑，他就是我們的班主任-------何老師。
何老師的笑是大聲的，笑時，先是微微一笑，然后把嘴一列，--------哈哈哈的就笑了起來，我們見這樣笑的老師，還是第一次見。
臉上帶一點微笑的是我們班的王國先，他可是我們班的笑面狐呀！自從他轉學以后，我們班再也沒有以前那么多的笑了呀。
還有臉上一帶點兒笑眼睛就閉上了，看起來十分好看。
我們笑得十分激動，可有人還安然無恙的坐在那兒。
我們班還有笑得肚子都笑疼的人，他原本是坐在那兒笑得，笑的是又跺腳又拍課桌，
當老師說：“好了別笑了”別的同學都不笑了，而她還在哪兒偷偷的笑著，因為那時笑的都不知道東南西北了，那就是---------我。
我們班還有個“母雞”叫聲呢！她一但笑起來就像母雞剛把蛋下完，“咯咯······”的叫去了，那就是任文蘭。
還有孫悟空呢！她笑起來十分像孫悟空，黑黑黑的就笑了起來，她就是我的好朋友-----融花。
笑是不同的，就拿我們班來說吧，十六個人，每個人的笑都是不同的，誰有誰的笑法。
但每個人發出的笑不止一種，也不是兩種，而是許多種。
現在我們班再也不會有這樣的笑了，因為我們班也沒有搞笑的人了。我多么想再聽見這樣的笑。
再見了，我的母校老師。
班里趣事作文600字 篇20
開學啦！在新的學期里，學校又有了新的面貌。不變的，是我們這個溫馨的班集體。這不，一開學就有一籮筐的趣事。大家請聽我慢慢道來。
每個星期一的第四節課是體育課，而開學的第一節體育課是在班里上，老師自然不會講什么，第二節體育也只是復習基本動作。別聽我現在說的無聊，好戲馬上就要上演了。
復 習第一項：向左轉，向右轉。這是多么簡單的動作啊！這種動作要是做錯了，可就連左右都分不清了。但總是有那么幾個人做錯，真不知道他們是真搞不對方向還是 成心做錯。老師批評我們：“你們看看二年級，他們都比你們做得好。”我們轉頭看了看二年級：轉向的動作干凈利索，還很沉穩。喊“一、二”的口號時非常非常 有力。我們不禁慚愧地低下了頭。
復習第二項：稍息。因為到六年級，“稍息”的動作會有些改變。現在應該是手緊貼褲線，腳要向著左前方。其 中有位同學——龐瀅老是做錯，怎么也改不過來。老師提出要求：“如果再有人做錯，就跑圈兒。”可她還是死性不改，非得錯，無奈之下只好跑圈兒。這還不是最 慘的，更慘的還在后面。
到了第二天，老師又檢查，結果龐瀅還是錯，讓我們笑得不亦樂乎啊！而且在二十分鐘內連續錯了十二次，真是達到了“三雙”標準。這時龐瀅臉上顯出一副哭笑不得的樣子，而且又咬牙又跺腳，好像在恨自己為什么老是做錯，老師都不敢再喊“稍息”了，生怕龐瀅會做錯。
聽 到這里大家已經笑得肚子疼了吧！我在這件事中悟出一個道理：不能嘲笑別人。比如我，經常有口誤，老被別人笑話，被嘲笑的我臉特別紅，真想找個地縫鉆進去。 其實每個人都有失誤的時候。當別人失誤時應當給予的是鼓勵，而不是冷嘲熱諷。為什么大家不反過來想想，被人嘲笑的感覺很爽嗎？
這就是我們班，每天都會發生一些雞毛蒜皮的事。這些事會讓我們高興，會讓我們悲傷，會讓我們憤怒。當然，我們班今后還會發生更多有趣的事，一有空我還會講給你，讓你也好像身處我們這個快樂的班集體。
班里趣事作文600字 篇21
那是一個春和景明的下午，和煦的陽光，透過稠密的樹葉灑落下來，印在教室透明的玻璃上，成了點點金色的光斑，偶有陣陣涼風襲來，沁人心脾。
教室里，我們正聚精會神地看著張老師做關于“水的溶解”的實驗。突然一陣“啾啾啾啾”的聲音傳來，鉆進我們的耳朵里，循聲望去，是一只漂亮的小鳥，落在了窗臺上，它膽怯地打量著周圍的環境。此時，同學們誰也沒說話，只是你看著我，我看著你，最后所有人的眼神像聽了口令似的都齊刷刷的看向張老師。
只見張老師放下手中的量杯，微笑著走向窗臺，輕輕地伸手過去，小心翼翼地捧起了那只小鳥，并輕輕撫摸，她自己地觀察了一番，隨后告訴我們“小鳥的翅膀有一道劃痕，它受傷了”，同學們又像聽了口令似的，異口同聲的從嘴里吐出“啊！”的驚嘆聲。
于是，我們趕緊從教師的儲物柜里找來了一瓶醫用酒精和一塊創可貼，張老師先用酒精給傷口消毒，再輕輕的貼上創可貼。由于創可貼過大，張老師用眼神掂量了下后用剪刀將創可貼剪掉了一半后，貼在了小鳥的傷口處，等一切處理妥當，張老師提議：”借此機會，我們來了解一下這種小鳥的生活習性吧。”
接下來，張老師在電腦前搜索一番，有序地對小鳥的羽毛、喙、前趾、喉部等重要部位進行對比，她驚喜地告訴我們，這只小鳥叫“翠鳥”，因背和面部的羽毛翠藍發亮而得名。翠鳥喜歡棲息在靠近水邊的樹枝和巖石上，當它開始作業捕食水中的魚類時，它的眼睛進入水中后，能迅速調整水中因為光線造成的視覺反差，使得每次捕魚都能百發百中，因而又有“魚虎、魚狗”之稱，同學們不禁驚呼道，“百發百中，太厲害了！”
后來，這只翠鳥在我們師生的精心照料下，翅膀逐日恢復了健康，在一個陽光明媚的早晨，我們在學校人工湖邊放飛了它。回歸了大自然的翠鳥，開心的盤旋在空中，歡快地跳舞。最后，我們都笑了。
班里趣事作文600字 篇22
老師一來到教室就對著我直笑，我知趣地抿著嘴笑。許多同學注意到了，都驚奇地看著我。含雪擰了我一下說：“你這丫頭，又有什么鬼把戲了?”沒人知道，昨天的考試，我得到的將是零分。
老師笑著對大家說：“昨天的考試非常成功，其中最引人注目的是一份很特別的試卷。這份答卷一百道題全錯了，可我怎么也不愿給她零分，因為我不能輕易地傷害一種創新意識，為什么呢?”臺下一片寂靜。
“零分，不會差到這種程度吧?”有同學忍不住說了一句。“這是差嗎?”老師笑笑對大家說：“我可不敢說這是差。這個零分中隱含著答卷者不可小看的智慧。它的答卷者就是我們的班長黃小玉同學。”教室里一片嘩然。
何玲同學站了起來，說：“老師，如果是我，你是不是毫不客氣地給一個‘鴨蛋’呢?”教室內一片笑聲。老師說：“看來解鈴還須系鈴人，只能叫小玉同學來回答了。”
我站起來微笑了一下，大家給我鼓掌。何玲似乎不服，我還沒開口，她又搶先說話了：“小玉班長，我知道你的微笑有很大的誘惑力，就如你上臺演唱時只要一個微笑就能贏得一片掌聲，但是今天你這個零分，我不希望你用微笑來解釋。”
面對大家，我還是從容地笑了笑，然后把臉轉向何玲：“其實，100分與0分在某種意義上說是同一個概念，如果我做不到100分，我能做到0分嗎?我只不過是換了一種答題方式罷了。”“嘩!”教室里又是一陣騷動。何玲又站起來說：“我知道你向來喜歡標新立異，但面對嚴肅的考試，你也不能如此戲弄老師啊!”“我完全贊同!”我帶頭給何玲鼓掌。
老師示意大家安靜：“同學們，我并不認為小玉同學有戲弄老師之意。我希望大家注意的是，昨天我們進行的是‘創新杯’知識競賽。不放棄傳統思維方式，我們能夠突破自我么?今天，我決定將第一名授予小玉同學。”聽完老師的話，教室里爆發出陣陣掌聲。
下課了，何玲走到我面前，露出了久違的笑臉：“班長，我服你了。”
班里趣事作文600字 篇23
六（2）故事多，充滿喜和樂，要你到六（2）來，收獲特別多。每天我們都唱著這首改編的班歌——《小城故事》上學。心里別提多高興了。我們六年（2）班每天都有快樂的故事上演著。
一上課，我們的語文老師——陳老師又開始講她的故事了。就拿上有關“抗美援朝”的一篇課文來說，陳老師先從美國與朝鮮、中國之間的距離開始講起，接著講了美國打朝鮮是目的。告訴了我們美國攻打朝鮮，意在通過朝鮮直取中國，讓我們深刻理解了，什么叫做“唇亡齒寒”，什么叫“曲線救國”。陳老師在講臺桌前繪聲繪色地講著，同學們在底下津津有味地聽著，我們每天就是在陳老師的故事里，了解歷史，激發了愛國激情；在老師的故事里，我們明白了做人的道理，健康成長。
在六（2）的故事里，當然少不了另一位主角——張老師。張老師是數學老師，上課雖然不會像陳老師“故事式”的講法，可張老師是一位盡職盡責又可親的好老師。當我們不理解或易錯的題不會做時，張老師會認真地給我們講解，直到我們聽懂為止。下課后，我們班上的幾位同學也會去找張老師聊聊天，開開玩笑，就像朋友一樣。在老師耐心的教導下，我們掌握知識；在老師的親切笑臉里，我們學會了與人為善。
六（2）故事多，自然不能忘記班里49個開心果。瞧那里又有故事上演了：上課時，同學一起思考問題，有時為了一道題爭來爭去；下課后，同學們聊聊天，做做小游戲，互相幫助，如同親人一般。就拿上次一位同學不小心把同桌的作業本弄濕的事來說吧，當她戰戰兢兢向同學道歉，等同學原諒時，可她的同桌友好地說了一聲：“沒關系啦，我再抄一份就是了，咱們可都是六（2）班的兄弟姐妹呀！”聽了她的話，老師會心地笑了，同學們也都開心地笑起來！幸福在燦爛的笑容里洋溢。
在我們班里天天都有故事上演，我們每個人都是故事的主角。
六（2）故事真不錯，請你的朋友一起來六（2）做客，談的談說的說……”，我們又哼著這首歌幸福地走出校門……
班里趣事作文600字 篇24
65級4班，一個快樂的家。從開始的素不相識，到如今的相知相熟，我們已經不知不覺走過了風風雨雨的一年，在這一年中，有點事兒，總能溫暖我們的心窩。
初一的一天夜里，天空零星地飛舞下一些美麗的雪花，天氣一夜間變得寒冷無比，平時冷冰冰的暖氣，此時也熱的燙手，由于室內空氣干燥，同學們總是流鼻血。一天，我突然發現班里的暖氣片上多了一個裝滿水的開口瓶子。開始，我并沒有在意，也不了解這是做什么的，后來暖氣燒的再熱，也并沒有覺得不舒服。幾天后聽老師一說，原來是任浩銘同學怕我們對空氣的干燥不適應，便悄悄做了一個簡易的加濕器。其實這也并不難，就是把一個瓶子裁一個口，我心想：也許當時，他認真地觀察著每一個瓶子，從中選出一個適合的形狀，然后，再用刀子先輕輕地劃出一個整齊的痕跡，再費力地割開口子，要知道，瓶子的切口處鋒利無比，稍有不慎就可能在手上留下一道傷口，接著，再小心翼翼地用袋子包起來。雖說做工不算很精致，但我們誰也沒有想到這一點，他對班級的這份細心，悄悄流進我們的心中，感動著4班的每一個人。
這種事可不止這一件。記得在前幾天的雷雨季節里，俏皮的小雨珠不住地拍打著我們的玻璃窗，雨后太陽一照，一條條的雨痕便印在了我們班的玻璃上，為了保持教室的明亮，焦若淼同學一到課間，便拿起抹布和報紙認真地擦起玻璃來，只見她一只腳踏在窗外，一只手拿著報紙小心翼翼地擦拭著窗戶，還不時的站下來左看看右瞧瞧，眼神中流露的是無限的認真，來來回回擦了五六遍都還不夠滿意，最后連最上面的玻璃和玻璃框也擦了一遍，讓人感動的還在后面，她把剛剛所有踩過的地方全都擦了一遍才滿意地離去。這一小小的舉動被我深深地印在腦海里。
在班里這樣的事每天都在悄悄地發生著……
班級里的那點事，溫暖著每一個人的心，4班，我愛你！
班里趣事作文600字 篇25
古代時，戰爭接連不斷；現在的和平年代，科技發達了，人們的心眼兒也多了！
那是一個炎熱的下午，同學們上課時都無精打采，好不容易熬到下課，可以放松一下了。
4月6日下午，最后兩節課，我們初一級部上特長課，上課之前，我們在教室里記作業，所以下去站隊時晚了幾分鐘。千萬別小瞧這短短幾分鐘，這幾分鐘的時間，就造成了煩。
二班首先來到操場上，站好了隊，然后是三班，再是一班，最后是四班。所以老師按照來到操場的順序依次跑步。
我們跑完步以后，就要做準備活動了，孟天玥是排頭，她帶領我們去了一個“圣地”——陰涼地。體育委員讓男生在前面，女生在后面，女生在“圣地”里。這時衛生委員不愿意了，皺著眉頭說：“你們這些女的，還要不要臉，真是太不自覺了！”他這樣一起哄，別的男生也隨聲附和著。
“我們往前面走走吧，不就是被太陽曬著嗎，沒事！”李沫潔說。話音剛落，我和少數同學也站了出去。有人說：“就不出去，憑什么讓我們曬著，你們男生就不能到前面去嗎，男子漢害怕曬嗎？”“我們也不出去，就在這里等著吧！”說完，一片安靜，沒有一個人說話，體育委員也愁得不得了。頓時，一個人的說話聲打破了剛才的寧靜：“體育委員，整隊啊！”
不一會，體育老師就過來了：“干什么，干什么，四班在你們后面，應該比你們慢才對啊，現在呢？人家都快做完了，你們還沒開始做呢，干什么啊！”
頓時又聽見一陣轟轟烈烈的爭吵聲。“老師，不是這樣，他們……”一個同學說。 “什么這樣，那樣的”老師似乎生氣了，“體育委員整隊，到那邊去。”那時，我們是橫著站的，“齊步走！”一個同學煩躁的說：“怎么走啊？”“左轉彎齊步走！”體育委員說。一個同學又說“不分左右啊？”就這樣爭來爭去，沒完沒了……
現在的人類，就因為一點兒小事兒就斤斤計較，人類啊，請改掉這個毛病吧！
班里趣事作文600字 篇26
如果世界上沒有了歡笑，那么就會變得無趣。如今世界碰見了我們，便不再寂寞。呵,我們班里的那些事……
在一個陽光明媚的日子里，我懷著燦爛的心情，甩著肩上的書包，嘴里哼著小曲，似有股暑假還沒過夠的感覺，與其余52位莘莘學子來到這個既讓人陌生，又讓人激動的地方——Ｆ中學九（八）班。
開學第一天，“叮鈴鈴……”上課鈴響了，可教室里仍春潮涌動，大家“暢所欲言”無視上課鈴聲的警告，我們的熱情程度絕不亞于鍋中沸騰的開水，直到班主任出現在教師門口。只見班主任鐵青著臉，走到講臺上，對我們怒目而視。他將手中的花名冊“啪”的一拍，這一下使教室里溫度驟降，在這鴉雀無聲的教室里，老班首先發話：“在新的集體中，我們的目標是——”老班在此頓了頓，可不知是誰嗡聲嗡氣在當空中接了一句“沒——有——蛀牙!”拖長了的奇聲怪調，把我們都逗笑了。還好老班沒發現，依然在老生常談：“盡自己的努力，考上理想的……”新學期的第一天就這樣草草收場。
自習課，班上不知道多瘋狂。這不，今天自習課又陷入無人管制的自由狀態，班里充滿了嘰嘰喳喳的聲音。這時，一位同學起身抄了黑板上的作業題，就在他坐下時便“撲通”一聲，傳來凳子翻倒的聲音，那個同學結結實實摔了一個屁股墩。原來他后面的同學趁他不注意偷偷把凳子挪開了。大家剛要大笑，突然傳來一聲警報：“老師來啦——”大家連忙坐好，擺出一副“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的樣子。老班帶著十二分詭異的笑容走進教室，將剛才幾位破壞紀律唯恐天下不亂的同學“請”去辦公室“喝茶”。唉，班主任學會了隱身術？同學們都在納悶。原來老班老早就在窗外站著了，只是我們沒有發覺。
如果班集體沒有了歡笑，那么就會變得無趣。如今世界碰見了我們，便不再寂寞。呵，班里的那些事喲……
班里趣事作文600字 篇27
我是一名中學生了，當我告別快樂的童年，邁進初中學校的大門，我的生活便充滿了緊張，激烈，急促的旋律。在這兩個月里，我認識了很多朋友，和他們之間也發生了故事。
在剛升入中學的第四天，我們迎來了體育課，每個同學都很興奮，因為他們都想著看看體育老師長啥樣，同時這也是我們進入初中的第一節體育課，而我卻無精打采的。“體育老師來了”不知道那個同學這么一喊，我們全部斗乖乖的站好，等待體育老師的來臨。體育老師一來就給我們來了一個下馬威，繞操場跑兩圈。我今天本來就不舒服，老師還讓我們跑步，我想跟老師說一下我肚子痛不能跑步，但我又怕老師罵我太矯情，所以就忍住沒說。我們在跑的時候都說體育老師太賤了，一來就給我們個下馬威，我和別的女同學一直在說老師的壞話。跑完兩圈后，老師讓我們在這烈日炎炎的下午站軍姿，站十分鐘，我很不舒服，還沒站夠五分鐘我就吐了，體育老師見我臉色蒼白就讓我坐下來了。
體育老師滿頭大汗的，只要是因為他為我去接開水，還跑去廚房拿東西朝嘔吐的地方踩了踩，又拿掃帚把打掃干凈，看著體育老師為我忙碌的樣子，心里很慚愧，我不應該和其它同學在背后說老師的壞話。在此，我想鄭重對您說一聲：“對不起。”我的體育老師長著一雙大大的眼睛，帶著一副眼鏡，看起來很高冷的樣子，讓人捉摸不透，但體育老師在我的心中是最稱職的了。
還有一件事是發生在我和同學之間的。在星期三的那一天，我是值日班長，班里面很亂，我管不住班，最后我被他們氣哭了，這時班長主動站出來，安慰我，并幫我管好班，我非常感動，心想：班長人好好哇！她主動幫我管班，也不害怕別人說她閑話，她是這樣一個長的普普通通但心地很好的人。
這就是我在初中的生活，同學們之間的關愛和老師與我之間之間的事。
班里趣事作文600字 篇28
近日，偶班鮮料大增，不妨來聽幾段。
嘴上功夫
我們班有一個人嘴皮子特別快，是同學眼中的“刺球”。那天，我的同桌在自習課上和他后面的同學說話，班長提醒了他一下，他卻不以為然，一副“死豬不怕開水燙”的樣子。這時，那位嘴皮特別快的同學跟著“High”來，冒出一句“他的嘴里安著九千馬的發動機，每秒能吐出兩萬個字兒!”“哈哈哈哈!”全班哄笑......
眼中奇遇
那次，我們在對作業的時候，老師來到我的座位前，四個指頭放在我的課桌上，大拇指卻在桌面下。因為我是個“逆向思維”頗佳的人，于是我認為老師的用意是：讓我在下午(大拇指在桌面下)四點鐘(四個指頭在桌子上)去她的辦公室。下午我“報到”后，老師卻問：“李若樸，怎么了?”我就把我推理的過程一五一十地說了。老師聽了后邊笑邊說：“哎呀，你真是個
‘小偵探’啊!”
第二天一早，老師向同學們一說，大家都學著我的樣子，開始自己行動。一個星期后，風波終于平息。而我，卻被老師罵慘了!
刨根問底 永垂不朽
說到這件事，就要說我們班的“為什么呢?”模仿家了。他的嘴只有兩種功能：吃飯和問問題。這不，上數學課，學簡算，下面是我們自由練習的時間。他一會兒舉一次手，一會兒舉一次手，干啥呢?問問題唄。比如：“這道題為什么只能這樣算?”、“為什么這樣算不對”、“為什么分母不變，兩個分數交換位置，積不變?”有時，他還會提出一些看似深奧而實際很荒唐的問題，比如“為什么減號要寫成‘一’?”、“為什么數字 1是這樣子寫?”、“為什么......”
哎，總而言之，沒有一個問題數學老師能回答出來。所以，數學老師用“刨根問底，永垂不朽”來“夸”他。
... ...
偶班的新鮮事多著呢，您要是還想聽呀，過兩天我再接著說。
班里趣事作文600字 篇29
初一(四)班是一個暖洋洋的大家庭，這里有39個正直芳華的活潑少年還有一位年輕溫柔的班主任。擔任我們班的每一位任課老師，無不贊揚四班的孩子真可愛!
四班秉承的理念是：共同打造一個自信，包容，堅持的大家庭。每個同學無時無刻都在為這個目標獻出自己的努力。從第一次板報布置到即將到來的運動會，合唱節，所有同學都全力以赴，可令我印象最深刻的卻是那次并沒有全員參與的朗誦比賽……
當語文老師宣布我要和其他9位同學上臺代表全班參加朗誦比賽時，我就在心里暗暗下定決心：一定不給不負眾望，努力完成這份重要且艱巨的任務!于是，每天下午，我都會和同樣參加比賽的9名同學一塊練習要朗誦的詩，一起尋找配樂，一起拍花絮。這樣一直持續了一周多……
到了比賽前兩周，事情就更加繁多了，既要選伴舞，還要選鋼伴，同時還要做PPT。這一切把我們10個人可忙壞了，令人沒有想到的是班里突然涌現出那么多的志愿者，他(她)們放棄了午休的大好時光，放棄了課間休息的時間，幫助我們做一些零碎的小事情，為我們出謀劃策，提出了很多有效的建議……也正因為有他(她)們的努力，幫助，支持，才使我們在臺上光彩奪目。鋼琴的聲音悠揚動聽，舞蹈的步伐優美舒緩，猶如一朵芳香美麗的花朵，在遼闊的草原上隨風搖曳。
“世界將為我們激蕩”!當最后一個音落下的時候，臺下響起了雷鳴般的掌聲!
雖然最終并沒有達到我們理想的標準，但無論結果如何，過程是最重要的!而在這個過程中，讓我們真正體會到了團隊的力量，集體的力量，還有最令人難忘的友情的力量!
哇，我們這個班!缺了一個人都無法完成一系列活動，少了一個人都無法組成這個大家庭，在每個四班人的心中，四班永遠是最卓越的!(39+1)個人成就了我們四班!壯哉我大四班!
班里趣事作文600字 篇30
走進實驗，推開初一十五班的門，映入你眼簾的可不只是一個寬敞的教室和講臺上神采奕奕的老師。更醒目的是，我們班來自四面八方的牛人。什么體育牛人、舞蹈牛人、繪畫牛人、合唱牛人啦，我們班真是稱得上齊全。不過最讓我佩服的，是我們班的攀巖牛人——小Z。
她是一個身材高挑的女生，留著筆直烏黑的頭發，鼻梁很高，笑起來一雙眼睛彎彎的。聽我這么一說，你們可能會感到奇怪，這樣的女孩不應該是走文藝風的嗎?你們可想錯了，她身上散發的，是濃濃的體育味，她最擅長的，就是攀巖!
記得有一次，我們和班里其他幾個同學一起出去玩。我們去的是一個拓展基地。一進大門，映入眼簾的，就是一面90°的高墻，墻面上是各種各樣的石頭。不用說，這就是攀巖墻了。
一看到這面墻，我們都不覺一顫，那可是一面完全垂直于地面的墻啊!只有小Z，不僅不害怕，反而有一種期待的神情浮現在臉上。
幾分鐘后，我們帶好了頭套和護具。在工作人員的保護下，我們依次上了攀巖墻。第一個上去的，是同學小A，她使出渾身解數，也只不過爬上去了一點兒。我第二個上去，抱著試試的心態，開始向上爬。但爬了不過幾下，就感覺自己的手和胳膊軟綿綿的，沒有了力氣。再試試使勁兒，還是動不了地方。我只能放棄，下來了。
后面幾個同學也都爬到了和我差不多的地方。只有兩個男生，爬得比我們稍微高了一點。最后上去的，就是小Z了。只見她并不費力，“刷刷”幾下，就爬過了我和幾個男生爬到的最高處。她手腳并用，很快就爬到快要到頂兒的地方了。這里還有兩塊石頭，登上它們就能登頂。可這兩塊石頭離得特別遠，這就對攀巖者的肌肉提出了很高的要求。小Z一開始嘗試了一下，然后嘴角一揚，“刷”地一下，手一伸，腳一蹬，再伸手，腳再蹬，她爬到了最高點!頓時，下面掌聲四起。
這就是小Z，我們班的攀巖牛人。
班里趣事作文600字 篇31
轉眼間，我已經成為了一名初三的學生了，學校陪伴我走過了多少個燦爛的春天？！每當聽到小學的鐘聲悠揚地響起，我的腦海中便會不斷地浮現出小學同學調皮可愛的的身影，老師諄諄教導的面孔以及那間干凈充滿墨香的教室——
六年級時，學校搬了新家，新學校帶給了我太多嶄新的感受，我清晰地記得班主任兼語文老師唐老師那張常帶微笑的。那時，唐老師改良了一種背書的方法用來調動我們的積極性——同桌兩人互背，發揮自己最快的速度，背好后立馬站起來，第一個站起來的可以得到獎勵。
為了追求這個能夠享受無尚榮耀的“寶座”，我時常晚上完成作業坐在床上高聲地背，搖頭晃腦地反復誦讀，直到可以一口氣爽朗地背下來才心滿意足地睡覺。
第二天，我信心滿滿地走進校園，在教學樓底下就可以聽到我們班的背書聲，“隆隆”地在整棟樓回響，走進教室，剛安頓好我的書包，A同學就拿著手表沖到我的座位上，急匆匆地催促我快點背，于是，一篇課文或是一首古詩就被我用毫無韻味的語調和飛快如流的速度背了下來，當我知道自己所用的時間比哪位同學慢時便會憤憤不平，于是抱著書本再三練習，直到超過他。
語文課的鈴聲一響，唐老師邁著矯健的步子走上講臺，宣布開始背書，于是我們就像沖鋒陷陣的軍人，整個班級變得一片沸騰，像一鍋子爆米花，那陣仗絕對能嚇倒一片人。
不過，不一會兒，B同學站了起來，看到B同學一臉自豪的神氣樣子，我又是焦急又是無奈，終于等他把最后幾個字吐了出來后我就匆忙站起來，等到大家都背好后，唐老師就示意我們坐下，然后用他響亮清晰地聲音表揚Bc同學，每每到這時，大家都會暗下決心，明天定要爭做第一！
如今，小學的課文還在嘴邊，唐老師的教導也在心中，就是這樣一種輕松愉快競爭的氛圍伴我度過了快樂的學習生活。
班級是一個大家庭，而老師則是這個家庭中的大家長，真希望班級里的那些事兒能依然繼續上演著……
班里趣事作文600字 篇32
那如流星般劃過星空的短暫時光，就像一顆晶瑩的珍珠，隱藏在我那最深的記憶里，隱藏在處以二班專屬的那塊記憶里。回首往事，使我重新感受到了它帶給我的歡樂。
在教室里，傳來一片喧鬧，嬉笑，打鬧的聲音，突然，不知誰喊了一聲“班主任來啦”，那吵鬧的聲音頓時全部消失了。這時，只見班主任用他特有的走路方式，一扭一扭的向這邊沖來。他激動地用我們聽不大懂得蒙古話說：“同學們，聽好了啊！明天運動會就要開始了啊！”同學們一聽，頓時炸開了鍋。老師把運動員們都叫了出去（我也是其中之一），每人發了一塊號碼牌。同學們都非常羨慕我們，有的同學眼饞得要去搶了。看著他們那可憐的樣子，我只好讓他們一人摸一下，就寶貝似的趕緊要了回來。我們不約而同的笑了。
啊，運動會終于開始了！每個班都必須有一個人負責報號碼的人，這不是好差事。起先，我們班里沒有人愿意去，最后把這個“好差事”交給了一直沒太說話的老實號人物：范某某。后來，只見他從操場的大那邊呼呼的跑過來叫誰誰準備，又呼呼的跑過去待命。看著他跑得滿頭大汗，我們剛要去鼓勵鼓勵他，只見班主任對他說：“好好干！你對咱們班的貢獻不小啊！”范某某有苦難言，只好苦笑。見此情景，我們不約而同的笑了。
終于輪到我上場了！我感到很緊張，心咚咚咚的只跳。只聽見同學們用一種很另類的方式給我加油：“他們說，跑不好就別來了，我們也知道你跑不好。”我說：“沒必要這麼狠吧！饒了我吧！”可是同學們不依不饒，繼續高喊：“李琦，跑不好，我們會替你收拾好桌子，送你回家。”我只好笑著說：“同學們，看我戰斗吧！我一定不會是倒數第一的！”在同學們的“加油”聲中，我不負眾望，沒跑倒數第一。運動會結束后，班主任在班里說：“我們還不錯啊！不是倒數第一！”同學們看了看我，不約而同的笑了！
班里趣事作文600字 篇33
今天下午，我們班超倒霉，上前兩節課還行，第三節自習課時，我們班就“不幸”了！
第三節一上課，我們班就很亂，因為邢老師手中抱著兩大套書，同學們都很浮燥。這時，我看見邢老師用嚴厲的目光向我們“掃”來，我立馬想提醒正在說話的同桌，但又怕老師吵我，說我班長帶頭說話，所以就沒有提醒他。他還在說話，一會拍拍前面同學的背，一會看看后面同學的臉。邢老師看起來生氣了，面似有表情又非有表情地說了一句話：“2分鐘”。聽了，我不由得抱怨起來，為什么呢？因為幾乎每節自習課，只要邢老師一說幾分鐘，說明放學后，我們又該留幾分鐘了。
我繼續看著我的課外書，但底下還有像蚊子“嗡嗡”的聲音，好像沒被邢老師的話“嚇”到。邢老師又說：“5分鐘”。哎呀！我的媽呀，我可沒說話呀，真冤……我同桌可能也不想留下，變得和我一樣默不作聲。但，下面不時還有小聲音。“10分鐘”、“15分鐘”、“18分鐘”……“40分鐘”，天爺！我徹底崩潰了。40分鐘是整整一節課的時間，怎么辦呀？這些不聽話的學生，真是自己找罪受呀！
終于，老師把作業發下來了，作業是習字冊32、33頁寫完。我開心！我快樂！因為習字冊是練字的，當然要寫慢點，這樣，我就可以用“罰”的時間寫作業了。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，前操場響起了同學們放學后的吵鬧聲。而我們班呢？我卻，不，是我們全班都好像沒有聽見鈴聲一樣，安靜地寫著習字冊，因為我們被“罰”了嘛！……不知道過了多長時間，老師終于讓我們站隊回家了。臨出門時，老師還特地補充了一句：“今天我只留了你們10分鐘，剩下的30分鐘明天補回來。”“天啊──”班上又是一聲長嘆。
明天，我們又難免不了受“災難”了，雖然我喜歡早寫完作業，回家就可以多玩一會兒，但我更喜歡早點回家！
班里趣事作文600字 篇34
我的班是一個可愛的班，是一個熱鬧的班，是一個調皮的班。所以事也多了！
剛開學時，同學們一見面就沸騰了，你聊這我聊那，嘰嘰喳喳的。“老師來了！”不知是誰大喊了一聲，班里頓時安靜了。老師慢慢地走了進來，因為要開會，他草草的分配了打掃的任務，就走了。可同學們并沒有因此而開始認真干活。看小陽和成成！小陽和成成在擦同一面窗戶，小陽手到哪兒，成成就跟到哪兒，他們一邊干還一邊說：“喂，你這人怎么這樣，大年初三我在QQ里叫了你整整一天哎！你卻一句都沒回我！”“對不起，過年之后我不是走親訪友，就是招待客人，還得抽時間寫作業，根本就沒時間登QQ啊！真心Sorry啊！我下次沒空前，一定先和你說一聲！”話剛說完，成成就忽然跳到講臺前學著老師訓人的樣子！誰知是這么巧，老師剛來檢查。老師看到這一幕，別提有多生氣了，結果不出人意料，成成果真被請到辦公室去“喝茶”了！哈哈，這回他可高興不起來了，耷拉著身子滿臉不開心的重回崗位了。但讓誰也沒想到的是，老師前腳剛走，他就一個人演起雙簧來了，把剛才他被罵的情景活靈活現的演了一遍。哈哈，他膽子可真大呀！
還記得那次體育課上，我們投實心球，大概是因為老師覺得我們沒投的好吧，老師讓我們集中，然后說：“我看你們不是學不好，而是態度不端正，這樣的話你們來學校是干什么的?打醬油的嗎？”忽然笑笑就笑著說：“我們是來打籃球的！”被笑笑這么一說成成也說：“我們是來打排球的！”隨即全班大笑，可老師正火冒三丈，他壓抑住自己內心的怒火，緩緩地走到了笑笑身邊，說了一聲：“你，給我站到那兒去！”笑笑擺出一臉無奈的表情，走到罰站地。下課后，他說：“我以后一定擺正態度，要不然要被罰了！”
我們班是一個活潑開朗的班，是一個溫馨的班，是一個能讓你收獲很多的班！這樣的班你喜歡嗎？反正我很喜歡啦！
班里趣事作文600字 篇35
班里總會發生許許多多新鮮事，每每想起，心里總會蕩起層層美好的漣漪。
一天早晨，老師帶來了一位新同學，我放下書本，抬頭一瞥，原來是個鄉下佬啊──頭發是老土兒的馬尾辮，身上穿著“百花盛開”的裙子，腳上穿著土布鞋，皮膚黑黝黑黝的，不過人長得挺秀氣──單眼皮，櫻桃小嘴，小巧的鼻子，眼睛炯炯有神，仿佛有兩滴水珠在她的眼睛里轉。她很害羞，簡單地介紹自己就匆忙地跑了下來，卻又不知去哪兒，惹得我們哄堂大笑。老師領著她走到我身旁，“你坐在她身邊吧！”她遲緩地點了點頭，小心翼翼在我身邊坐了下來，出于禮貌，我朝她笑了笑，她也甜甜地笑了。
第二天，我就見她提著一桶水吃力地走來，然后拿起拖把托起地板來，這不是男生才做的事嗎？她怎么去做了？小A惡狠狠地說：“鄉巴佬就應做最臟最累的活！”然后還吐口唾液，她的眼睛上蒙上了一層“淚霜”。課后，她又去擦黑板了，白色的粉筆末鋪天蓋地向她飛來，第一排同學露出憎惡的眼神，說：“你怎么連黑板都擦不好？粉筆末都飛到我身上了，你是不是存心的？”說罷，贈送了她個大白眼，她沒有回話，低著頭灰溜溜地下來了。
第三天，她很早便起來了，還幫我打掃了衛生，把桌子擦了，還檢查了幾遍，“謝謝！”她愣住了，然后小聲回了句：“不客氣！”臉上洋溢著淡淡的微笑。老師走來了，拍拍桌子說：“現在誰也別動，檢查衛生！”說罷，便下來巡視。我這才猛的想起：老班昨天說今天要檢查衛生！我怎么將這么重要的事情都忘了？我好像吃了苦瓜一樣難受。“嗯，這次大家都表現不錯！位置都很干凈！”我一愣，我位置上不是有很多垃圾嗎？想起早上同桌的忙碌，原來是為了這個呀！“小B，咱們做朋友吧！”我微笑著說，“啊？好啊！”她甜蜜地笑了。從此，她和我成了好朋友，形影不離，她也因樂于助人得到了全班的認可。
這就是我班里的那點事，一個擁有美好心靈的人，終會得到大家的喜愛。
班里趣事作文600字 篇36
俗話說：天下沒有不散的宴席。原來在航小604班的同學如今分散在各處，現在又組成了一個新的班級——706班。這兒每天的每天都會有新的故事發生，每一次，我們都會笑得前俯后仰，嚴重的就趴在地上，抹著眼淚，捂著肚子，笑得全身抽筋。
這不，他們又鬧起來了！
中午，我和同學搓完“大餐”，剛走到三樓樓梯口就聽見我們班的男生亂喊，亂叫！此刻我知道：方磊、傅仕文、周家輝，余佳賢又開始說書了！
他們可都是“遠近聞名“的搞笑勝手，只要有他們，哪里都不會寂寞！
我坐在座位上，聽著他們講課。余佳賢翹著二郎腿，悠閑的看書，聽他們講課，方磊突然大叫道：“余小子，把你的腳給老子放下去，熏死了！”
“我就不放，看你有什么能耐。”說著，吐了一下舌頭，裝可愛。
“你這個臭小子，老子我宰了你！”便做出一個殺豬的動作。
這時，周家輝發話了：“你一口一個老子，一口一個老子，你幾百歲了啦？”
“嗯，大概，應該，可能二千來歲吧！”傅仕文在一旁說道。
“哇酷，都成精了，按理說是白骨精？”
他們在說著，一旁的我們笑得就差點沒往窗外跳下去了！什么姿勢都有：敲桌子的，跺腳的，捂著肚子笑的，真是“千姿百態”！
眼看氣勢越來越“嚴重”，方磊，忍無可忍，便宜一把脫下余佳賢的鞋子，拎著鞋帶“游街”。
“你這方石頭腦袋，快把鞋子還給我！”余佳賢跳著去拿！
“就不，就不，就不給你！”
“哇酷，一場世界大戰即將爆發！”
“嗯，嗯，我們去給他倆加油加油，說不定還可以立一等功呢！”兩個臭味相投、神經兮兮的周家輝和傅仕文正在竊竊私語。說著就躥到講臺上拿了兩個粉筆擦，在各處制造“毒氣彈”！哎——這一群無藥可救的“神經病”。
最后，余佳賢那只雪白雪白的白襪子變成了一只漆黑漆黑，像染了墨似的襪子！那只鞋子也物歸原主了！
我們在學校里有了這些插曲，才會因此而感到不累，感到開心！呵呵！
班里趣事作文600字 篇37
看了這個題日，你一定會很好奇，你別急，讓我慢慢告訴你。
六年小學生活中最難忘的莫過于是小伙伴們嬉戲打鬧的情景，這里面當然少不了一個神奇的群體，別看她們，長著一副溫柔女生的模樣，嬌滴滴的，好像需要人來保護，可是他們一且發起飆來，絕對會讓你膽戰心驚，他們時常讓我想起電影橋段里冷艷嗜血的女殺手。
“別，別，別”，緊接著是一個巴掌拍到身上，穿過身體后響亮的回聲，這是班里的“大魔王”搗蛋后被他親愛的組長發現了，只見他不斷的揉著自己的背部，望著組長即將落下的手，現在求饒呢，你問這彪悍的組長究竟是男是女，我說是女生，你可別不信了。
無獨有偶，“救命救......”這不，整個校園都可以聽到的殺豬叫響徹云霄，不用想一定是大嗓門小東又被那個見義勇為的孫女俠給教訓呢。原來是武力高深的“孫女俠”正在以百米沖刺的速度追趕小東。果然不費吹灰之力，小東變成了孫女俠手下待宰的羔羊，只見女俠使出致命的一擊，幾下便讓小東趴在地上哭天喊地了，我們一問才知道，原來是他又欺負小同學了，我們一聽大呼過癮，孫女俠處置完畢，帥帥地一揮衣袖，瀟灑地離去。
別看她們平時這么兇，其實在背地里這群女俠也有似水柔情的面，那次，我和這群女俠一起走在下學的路上，突然聽到幾聲撩動人心動的喵喵聲。我想平時那么彪悍的女生一定會不為所動，轉頭就走。不料卻是平常最彪悍的孫女俠先起步，找到了剛生下的一窩小貓咪。只見貓媽媽身體僵硬，剛生下米的小貓身上的粘液還沒有完全干，我們不知所措。是孫女俠果斷的打了電話，叫了輛車，把小貓送到收容所，千叮嚀萬囑咐，這才放心的離去。我在一旁，感動不已。
這就是我們班的女霸王們，雖然有時候很彪悍，但是有時候也是那么溫柔善良，怎么樣，你喜歡她們嗎？
班里趣事作文600字 篇38
我們班的王鑫磊是我的好朋友，我們每天形影不離。他有一雙大大的眼睛，圓圓的肚子，看上去挺壯實。他是我們班上最愛動腦筋的學生。
有一次，老師發了一張試卷，上面有一道思考題。老師說：“回家可以想一想這道題，試著做一做，但也可以不做。”下課后，我問王鑫磊這道題怎么做。他說：“題目很難，我也不知道，讓我回家好好想一想。”“明天是周末，我回去也好好想一下。”我說。
第二天我想了半天，也沒想出解題的辦法。我決定去王鑫磊家，看看他解開了沒有。到了他家，我問他題目想好了嗎？他搖了搖頭說：“這道題太難了，我想了半天了，用了各種方法，也沒有解出來。”我看了看他的書桌，一本厚厚的草稿本已經被他用完了，上面寫著很多數字和公式。
過了一個星期，我又一次來到他家。“我們出去玩吧。”可王鑫磊說：“不行，我一定要把這條題解出來。”什么題？我走過去看，原來是一周前老師給我們的思考題，這事我已經忘記得一干二凈了。“想得怎么樣了？”我問。“應該快要解決了。”他回答說。于是我就坐下來等他。誰知過了好半天，他還在那里又寫又畫的。我不耐煩了，對他說：“還有多久啊？要不我先去玩，你算好了來找我。”“好的。”他頭也沒有抬。
太陽快下山了，王鑫磊也沒有出現，我只好回去了。就在半路上，我看見王鑫磊手上拿著一張紙朝這邊走來。他看見我，興奮地大叫：“算出來了，我終于算出來了！”然后拉著我，站在路旁一五一十地講給我聽。我一邊聽，一邊點頭。等他講完了，我問他：“為了一條題目花這么多時間，值得嗎？”“值得啊。”王鑫磊說，“解開一道難題，我覺得比做什么都快樂！”
這就是我的同學加朋友王鑫磊，一個愛動腦筋、刻苦鉆研的人，你愿意跟他做朋友嗎？
班里趣事作文600字 篇39
“哇！好漂亮！”“啊，好可愛哦！”伴著同學們句句稱贊的話，我們班的小畫家——萬家卓祎又在班里展示她的畫呢，她畫的畫栩栩如生，非常好看。
記得有一次同學們在上美術課時，萬家卓祎畫完了，去找老師批改作業，就在老師看到她畫的畫的那一瞬間，臉上顯示出很驚訝的表情，然后一下子站起來說：“大家看看這位同學的畫，大家可以學一學，以后她就是我們的美術課代表了。”同學們紛紛抬起頭來，一個個驚訝的合不攏嘴，“看吶，她畫的多像啊！”“瞧，多么逼真啊！”同學們一陣七嘴八舌之后，不知是誰帶頭，大家一起鼓起掌來。從此，別說那些沒有學過畫畫的同學了，就連那些畫畫非常好的同學都對她無比佩服。
一次暑假，老師布置了手抄報作業，開學那一天，老師見了萬賈卓祎的手抄報，當場表揚了她，讓她當了文娛委員。
在同學們眼中，她是我們的學習模范；在老師眼中，她是得力小助手；在我們大家的眼中，她是全面發展的好少年。 “哇！好漂亮！”“啊，好可愛哦！”伴著同學們句句稱贊的話，我們班的小畫家——萬家卓祎又在班里展示她的畫呢，她畫的畫栩栩如生，非常好看。
記得有一次同學們在上美術課時，萬家卓祎畫完了，去找老師批改作業，就在老師看到她畫的畫的那一瞬間，臉上顯示出很驚訝的表情，然后一下子站起來說：“大家看看這位同學的畫，大家可以學一學，以后她就是我們的美術課代表了。”同學們紛紛抬起頭來，一個個驚訝的合不攏嘴，“看吶，她畫的多像啊！”“瞧，多么逼真啊！”同學們一陣七嘴八舌之后，不知是誰帶頭，大家一起鼓起掌來。從此，別說那些沒有學過畫畫的同學了，就連那些畫畫非常好的同學都對她無比佩服。
一次暑假，老師布置了手抄報作業，開學那一天，老師見了萬賈卓祎的手抄報，當場表揚了她，讓她當了文娛委員。
在同學們眼中，她是我們的學習模范；在老師眼中，她是得力小助手；在我們大家的眼中，她是全面發展的好少年。
班里趣事作文600字 篇40
我像往常一樣走在學校的走廊上，忽然看見不遠處有個黑色的小身影。我按捺不住好奇心，走近一看：一雙黑珍珠一般的大眼睛，一張又長又尖的嘴巴、一雙黑里透黃強有力的小爪子，湊成了一只靈巧的小鳥。腹部羽毛松軟，背上羽毛像一件整齊外衣披在身。它挺直著身子，紳士般地站立著。突然，只聽見“咻咻”兩聲，小鳥飛落在我的書包上。我一下子緊張起來，生怕它啄我。可我慢慢地走動，它還是一動不動停在我的書包上，看來它并不怕我，我倆還挺有緣。
走進教室后，同學們發現我的書包上帶來了一位“不速之客”，原本安靜的教室瞬間炸開了鍋。有的同學圍著我目瞪口呆，有的同學指著我哈哈大笑，還有的同學沖上來想抓我書包上的小鳥。這時小鳥豎起它的翅膀，飛到我腰上的書包帶上，我一動都不敢動了。我和小鳥對視了幾秒，一轉眼，小鳥就飛到班級的黑板上，小腦袋不停地左轉右轉。只見它一會兒四處張望，一會兒飛來飛去，參觀了班級的每個角落，好像把我們班級當成了它自己的家一樣。最后它落在李徐東的桌子底下安安靜靜不動了。
“叮當叮當”上課鈴響了，我們依依不舍地離開小鳥，開始上課了。出乎意料的是，在上課期間小鳥一聲不吭，好像知道我們在上課，不能大聲喧嘩。這果然是一位非常聰明乖巧的“不速之客”啊！
一到下課時間，同學們又立即放下手中的課本，向小鳥奔去，每個人臉上都洋溢著開心的笑容。突然，它飛到窗戶旁邊，望著自己窗外的同伴，同學們著急得大喊大叫，生怕它飛走了。可它拍拍翅膀還是跟著同伴飛走了，大家都很失落。不一會兒，李徐東的桌上突然發現了小鳥留下來的紀念品——鳥屎，大家又哄堂大笑起來。它給我們帶來了那么多樂趣，我們會很想念它的，多盼望明天它還能來小叮當班級做客。
班里趣事作文600字 篇41
我的同學高能是班里的小能人。
高能是個數學尖子。上數學課時，他總是聚精會神地聽講，眼睛一動不動直盯著老師，并且反應敏捷，能言善辯，總以自己獨特的見解贏得大家的掌聲和佩服。
記得在一次數學課上，老師出一道數學題，同學們都難住了，一個個沉默不語。“老師，我知道！”突然，一個喊聲打破僵局。高能認真地說：“這道題出錯了，如果按照這幾個數據來算的話，答案既不符合實際，又與題目給的條件對不上號。”老師仔細一看，果然正如高能所說，連忙改正了錯誤，還夸高能“真不簡單”。高能受到了表揚后，智商好像又提高了，竟用三種不同的方法解答了這道題。
有一次，我偶爾從書上看到了這樣一道有趣的題目：“一個獵人去打獵，打完獵回來告訴妻子，他打了9只沒尾巴的，6只沒頭人，8只半身的，請問獵人一共打了多少只獵物？”天哪！這是多么奇怪的問題呀！簡直就是腦筋急轉彎！我想：既然我不會做，還不如難難“數學奇才”高能。
高能聽了我說的題目后，神情變得嚴肅起來，皺著眉頭，眼珠一轉，不到5秒鐘，便毫不猶豫地說出答案：“是0只。”我問他為什么，他說：“因為9只沒尾巴的，把9下面去掉一豎，就變0；6只沒頭的，把6上面一筆去掉，變為0；8只半身的，是指把8去掉一半，也變為0”。
我簡直沒見過腦力這么好的人，我都懷疑他是從外星球來的高智商外星人！我嘖嘖贊嘆：“佩服！佩服！不愧是高能呀！”
高能不僅數學好，而且還是個象棋高手。
跟高能下棋，他的每一局都下得出神入化，高深莫測。他最喜歡出炮，用炮壓馬，并讓對方的棋子沒有一點反擊的機會。
高能的防守線也很毒辣，他的每步棋子都設有陷阱，讓人琢磨不透，使對方無機可乘。
你說高能能不能？
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