關(guān)于班里的趣事作文（精選32篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于班里的趣事作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　班里的趣事作文 篇1

　　走進(jìn)我們班，你可要做好準(zhǔn)備了，不是做好別的準(zhǔn)備，而是做好笑的準(zhǔn)備，聽(tīng)了我們班的趣事，保證你笑破肚皮。

　　事例一：一名我班的后進(jìn)生，要我在期末考試是通融他一下，然后給我一個(gè)游戲級(jí)別比較高的一個(gè)號(hào)，我滿口答應(yīng)，得到號(hào)后，我回家上了一下，果然級(jí)別較高，我決定不食前言，準(zhǔn)備讓他在考試時(shí)抄。唉!天下的事真是無(wú)巧不成書(shū)，這次期末考試我們班只能坐74個(gè)人，還有3人要到其他班考，那名讓我關(guān)照的同學(xué)不幸被分到這3人當(dāng)中，他給我的那個(gè)號(hào)，我也不給他了。呵呵！他真慘。

　　事例二：我們班的錯(cuò)別字大王某某和幽默老師的故事。一日老師讓我們寫(xiě)作文，錯(cuò)別字大王寫(xiě)道：一日我從家里出來(lái)，看到一坨狗屎，我大吃一斤（驚）。老師在后面評(píng)論道：海量！海量！可以吃一斤狗屎的人，你在全世界是第一人。過(guò)了幾天，老師要求以運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)寫(xiě)一篇作文。一會(huì)錯(cuò)別字大王問(wèn)我：“哎！你知道韁字和馬字怎么寫(xiě)嗎？”我把韁字寫(xiě)了給他，然后我騙他說(shuō)：“馬字我也不會(huì)寫(xiě)，不如你用狗字來(lái)代替吧！”第二天我看了他的作文，我差點(diǎn)沒(méi)笑暈過(guò)去。上面寫(xiě)道：比賽開(kāi)始了，同學(xué)們像脫韁的野狗一樣沖了出去，我看到老師在下面寫(xiě)了一句話：哇！運(yùn)動(dòng)場(chǎng)改賽狗場(chǎng)了。

　　事例三：我們班的啰嗦大王某某某和幽默老師的故事，老師要求寫(xiě)一件事，不下于450字，他寫(xiě)道：今天的菜呀！可真貴呀可真貴！可真貴呀可真貴！……足足湊了450個(gè)字，老師評(píng)論道：今天的菜到底有多貴？

　　這就是我們班的趣事，如果你還想聽(tīng)，我們班還有事例四、事例五呢！

　　班里的趣事作文 篇2

　　生活中的事多得數(shù)不勝數(shù)：有快樂(lè)的事、有傷心的事、還有有趣的事……我們班的趣事接連不斷，其中有一件事直到現(xiàn)在我還念念不忘……

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”清脆的鈴聲響起了。同學(xué)們?cè)缫讯硕苏�正地坐在座位上，等待著老師的到�?lái)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)黑色的身影從窗口飛快的掠過(guò)，我不禁打了一個(gè)寒顫，心想：是不是幽靈出現(xiàn)了……想著想著，全身的雞皮疙瘩都豎了起來(lái)，心里不由地“砰、砰”直跳。我的目光悄悄地移到了門(mén)口，令我吃驚的是，一只眼睛正賊頭賊腦的從門(mén)口冒出來(lái)，同學(xué)們的目光都停留在了那只神秘的眼睛上，但我們已經(jīng)猜到，肯定是最受歡迎的徐老師。他的調(diào)皮惹得我們哈哈大笑，有的同學(xué)甚至笑得喘不過(guò)氣來(lái)。

　　好戲還在后頭呢！上課的時(shí)候，同學(xué)們都陶醉在徐老師繪聲繪色的語(yǔ)言中，好像忘記了時(shí)間的流逝。突然，徐老師停了下來(lái)，指著柴某某風(fēng)趣地說(shuō)：“好小子，上課做小動(dòng)作，看我怎么收拾你。”說(shuō)完，還裝作要打他屁股的樣子。柴某某的臉“刷”地一下漲得通紅，還用兩只臟兮兮的手將自己的臉蓋得牢牢的，仿佛想在地上打個(gè)洞，自己趕快鉆下去。徐老師幽默地說(shuō)：“柴某某，你應(yīng)該在家里好好洗一洗屁股，留著明天再打，要是你不洗的話，我把你的褲子剝下來(lái)，讓同學(xué)們看見(jiàn)你的屁股是個(gè)花屁股，那可不好哦！”同學(xué)們聽(tīng)了徐老師的話，笑得臉都漲紅了，而柴某某的臉卻紅的更厲害了！“哈、哈、哈……”地笑聲久久地回蕩在教室里。

　　徐老師的風(fēng)趣，猶如一縷陽(yáng)光使我們感到溫暖；徐老師的風(fēng)趣，仿如一陣春風(fēng)帶領(lǐng)著我們走向充滿快樂(lè)的世界……

　　班里的趣事作文 篇3

　　我們班可是個(gè)“怪人群居地”，每個(gè)人都有自己的怪，老師也就見(jiàn)多不怪了。但論誰(shuí)都比不上這位“怪人”陳堯。叫他怪人，一點(diǎn)也不過(guò)分，他的性格令人匪夷所思。他就像一塊白白一嫩一嫩十分嬌氣的豆腐一般，碰不得，摸不得，一刻不停地管著不好，放著不管也不好，別說(shuō)班干部沒(méi)辦法，老師也拿他沒(méi)轍。

　　這位怪人有聞名五年級(jí)的三大怪：一哭二犟三天真。究竟是怎么一回事，請(qǐng)聽(tīng)我為您細(xì)細(xì)道來(lái)……

　　第一怪：哭。

　　陳堯的哭實(shí)在讓我們受盡了苦頭，他一天一小哭，三天一大哭，好像他和誰(shuí)都有仇，總想哭一哭泄憤似的。這不，他又來(lái)了。只見(jiàn)他歪著嘴角露出一排牙齒，眼睛緊閉著，肆無(wú)忌憚地哭聲不停從口中飄出，像一頭超能量怪獸沖進(jìn)我們的耳膜，不可抵擋。我們下意識(shí)地用手捂住耳朵，可是哭聲仍找到了一絲縫隙鉆了進(jìn)來(lái)，讓我們心煩意亂。你猜，陳堯?yàn)槭裁纯�？因�(yàn)樗�作業(yè)沒(méi)交，老師罵了他幾句……

　　第二怪：犟。

　　陳堯不僅愛(ài)哭，他的犟勁一上來(lái)，九牛二虎也拉不住。一天放學(xué)，他來(lái)找我背書(shū)。我正忙著準(zhǔn)備英語(yǔ)小組的用品，就沖他笑了笑：“你不也是英語(yǔ)小組的嗎？先上完課行不？”我本以為陳堯會(huì)乖乖拿出記錄本，但令我差一點(diǎn)就要崩潰的是，陳堯擺出一副不依不饒的模樣，把嘴巴和鼻子撅一起來(lái)，就像沙皮犬的鼻子嘴巴一樣布滿皺紋。他直接坐到我前面，拿著語(yǔ)文書(shū)，面對(duì)著我，我一有空，他就耷一拉著臉問(wèn)：“我能背書(shū)了嗎？”連老師罵他，他也不“浪子回頭”，而是給老師拋了句話過(guò)去：“先等我背完書(shū)再說(shuō)�！�

　　第三怪：天真。

　　一個(gè)人愛(ài)哭點(diǎn)兒，犟點(diǎn)兒，也都沒(méi)關(guān)系，最可怕的是――陳堯還像一個(gè)三歲孩童一般的天真！那是校聲樂(lè)比賽的時(shí)候，中午，陳堯聽(tīng)見(jiàn)廣播播報(bào)選手到階梯教室報(bào)到時(shí)，他竟旁若無(wú)人般在老師面前嚷嚷起來(lái)：“比賽的人可以走了！”老師聽(tīng)見(jiàn)了，就開(kāi)玩笑似的說(shuō)：“陳堯，你也去好了！”陳堯興奮得眼睛熠熠生輝：“真的？沒(méi)騙我？”老師笑著問(wèn)我們：“陳堯可以去嗎？”我們倒是很有默契，異口同聲：“能！”結(jié)果陳堯就真的信了，跟著我們?nèi)チ穗A梯教室。出教室時(shí)，我看見(jiàn)了同學(xué)們前仰后合，笑聲從肚子里噴薄而出，好幾個(gè)同學(xué)還拍著旁邊一個(gè)人的肩，估計(jì)他們回家得貼止痛膏了。

　　你能想象一下，如果你在我們班，每天忍受著陳堯如此的怪，會(huì)是多么痛苦又多么好笑的一件事！

　　班里的趣事作文 篇4

　　昨天下午，我們班里發(fā)生了一件趣事。

　　下午第二節(jié)下課，我正在教室里發(fā)呆，忽然小劉和小楊沖進(jìn)教室說(shuō)：“索鵬翔拉到褲子里屎了！索鵬翔拉倒褲子里屎了！”咦！小索都五年級(jí)了，怎么還拉褲里屎，肯定是小楊瞎說(shuō)，可是令我吃驚的是：上課時(shí)，小索剛走進(jìn)教室，我就聞到了屎的味道，太臭了，當(dāng)小索回到他的座位時(shí)，就不太臭了，難道小索真的拉屎了？我那顆堅(jiān)定的心開(kāi)始動(dòng)搖，小索回到座位時(shí)，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)了，數(shù)學(xué)老師把小索叫過(guò)來(lái)說(shuō)：“你真的弄到褲子里了？”小索不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，數(shù)學(xué)老師趕緊說(shuō)：“誰(shuí)有紙，給索鵬翔一些�！庇谑牵�同學(xué)們給了小索一些紙，讓后數(shù)學(xué)老師又讓小索去廁所把屎弄掉，小索應(yīng)聲去了，大約過(guò)了半堂課，小索才回來(lái)。大家可以想到放學(xué)站路隊(duì)時(shí)那會(huì)是什么樣子。

　　我想可能是因?yàn)樾∷鞫亲犹郏�到了廁所一下沒(méi)憋住，就拉到褲里了。遇到這種情況，大家都應(yīng)該幫助他。

　　班里的趣事作文 篇5

　　“加油，加油”!操場(chǎng)上不時(shí)傳出一陣陣鼓勁兒聲，只見(jiàn)幾位同學(xué)在玩推車游戲的比賽。

　　比賽前老師先講游戲規(guī)則：“每組推出兩名同學(xué)，一名當(dāng)推車的車夫，一名當(dāng)車，當(dāng)車的同學(xué)要雙手撐地，拱起身子成車的樣子，然后用手在地上爬，車夫要雙手托住當(dāng)車人的腳，在后面用力推。”說(shuō)完就讓我們先練習(xí)，在選出兩名同學(xué)代表，我就是其中的一名。唉，我的手又沒(méi)力氣，平時(shí)又不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，怎么能把身子撐起來(lái)？

　　激烈的比賽開(kāi)始了，每組的同學(xué)都胸有成竹，“開(kāi)始”，老師說(shuō)。一開(kāi)始我就落后了，眼看別的同學(xué)都快到終點(diǎn)了，這下我著急了，我的雙手一爬一爬的，汗珠不斷的往下流，我正著急著，奇跡發(fā)生了，前面幾組的同學(xué)都摔到一起去了，我想；好機(jī)會(huì)，于是我飛快地爬，邊爬邊催推車的同學(xué)“快點(diǎn)”，快點(diǎn)我終于到達(dá)終點(diǎn)了�！俺晒α�，成功了”。我那小組同學(xué)歡呼著，雀躍著。

　　“太好玩了”!通過(guò)這件事我懂得了一個(gè)道理；世上無(wú)難事只怕有心人，做什么事都不能半途而廢要堅(jiān)持到底。

　　班里的趣事作文 篇6

　　“�。∮邢x(chóng)子！”今天，上語(yǔ)文課我們正在認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)時(shí)，被章老師突如其來(lái)的叫聲嚇住了。只見(jiàn)，章老師一邊大聲叫著，一邊迅速?gòu)闹v臺(tái)“竄”到第一組。于是，有幾名同學(xué)上前去查看。原來(lái)，那是一只一直藏在班里的蝙蝠。我們笑死了：沒(méi)想到章老師怕蝙蝠呀！在大家的笑聲中，章老師讓江競(jìng)航把蝙蝠弄到大垃圾桶里。因?yàn)檫@只蝙蝠緊緊的粘在地上，所以江競(jìng)航找門(mén)衛(wèi)大叔幫忙。

　　等江競(jìng)航他們忙完，回到教室時(shí)，我們已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)語(yǔ)文課堂作業(yè)了。雖然，我們都像之前一樣寫(xiě)得很認(rèn)真，但心里卻在暗笑：“哈哈，原來(lái)強(qiáng)大的章老師怕蝙蝠呀！”

　　班里的趣事作文 篇7

　　上學(xué)的時(shí)候，幾乎每個(gè)班都會(huì)發(fā)生一些趣事，而我們班不僅趣事多，而且還很有意思，下面就讓我給你講一講其中的一件事兒。

　　有一次上體育課，我們?cè)诓賵?chǎng)上跑操，忽然，郝玥蓉尖叫了一聲，其他同學(xué)都問(wèn)她怎么了。她說(shuō)吳易樸的身上有一只蟲(chóng)子，我們都把注意力放在了她的身上，乍一看，還真有一只小蟲(chóng)子在吳易樸的背上，我們都尖叫了起來(lái)，大膽的劉昕宇鎮(zhèn)定地將吳易樸身上的蟲(chóng)子拍了下去，嘴里還嘀咕著：“這有什么好怕的，不就是只蟲(chóng)子嗎？”

　　過(guò)了一會(huì)，又聽(tīng)到了一聲尖叫聲，原來(lái)王若函說(shuō)王予暄身上也有一只蟲(chóng)子，本就怕蟲(chóng)子的她一遇到什么小昆蟲(chóng)就歇斯底里的叫喊，這回可好，這只小蟲(chóng)子竟然落到了她身上，更是嚇得不行，她連忙抖動(dòng)身子，將小蟲(chóng)子抖了下去。

　　這可倒好，剛安靜了一會(huì)兒又喊了起來(lái)，這回，可不是真的蟲(chóng)子。調(diào)皮的季珂遙看見(jiàn)王予暄那么怕蟲(chóng)子，就決定要戲弄戲弄�！巴跤桕�，你身上又有只蟲(chóng)子，”說(shuō)著就將手重重的打在了她身上，我?guī)湍愦蛩懒�。疼死我了，你能不能下手輕點(diǎn)兒啊？說(shuō)著，王予暄走到了季珂遙后邊，季珂遙笑得都直不起腰來(lái)，旁邊的蘇雅欣看出了破綻，對(duì)季珂遙使了個(gè)眼色，兩個(gè)人就開(kāi)始大戰(zhàn)蟲(chóng)子。哎呀，李曉萱，你身上有個(gè)蟲(chóng)子，“啪”上去重重的打了一下，你身上怎么這么多蟲(chóng)子呀？啪啪啪，重重的打了五六下……我猛一回頭，他們兩嬉皮笑臉。旁邊的同學(xué)說(shuō)“你身上哪有那們多蟲(chóng)子，他們倆騙你呢！我氣急敗壞，剛想揍他們一頓，下課鈴響了，他們一溜煙兒就跑了。

　　這就是我們班的趣事，怎們樣，有意思吧！

　　班里的趣事作文 篇8

　　班主任走后班長(zhǎng)站到講臺(tái)，扯著他的大嗓門(mén)兒：“剛才班主任說(shuō)大家要好好重視這次的校園藝術(shù)節(jié)，學(xué)校讓每個(gè)班級(jí)出兩個(gè)節(jié)目，個(gè)人才藝和集體節(jié)目，后天必須把節(jié)目表和參與人員的名單報(bào)上去。為了給班里爭(zhēng)榮譽(yù)，大家可不能懈怠，課后的時(shí)間多討論討論,眾選眾備出幾個(gè)來(lái)。明天早上最后一節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師有事兒，所以數(shù)學(xué)課和下午自習(xí)課做了調(diào)換，明早最后一節(jié)課大家必須把節(jié)目表和參與人員確定好，都聽(tīng)明白了嗎？”同學(xué)們激情呼答：“明白了”.有一個(gè)搗蛋的同學(xué)繼續(xù)怪聲附和：“明白，英明神武又偉大的班長(zhǎng)大人”，其他人一陣哄笑，班長(zhǎng)懊惱的追上去揍他。

　　下午課間時(shí)間過(guò)得飛快，同學(xué)們圍在一起說(shuō)著說(shuō)那不亦樂(lè)乎。討論結(jié)果選出三個(gè)人的個(gè)人才藝和兩個(gè)集體節(jié)目。才藝是兩個(gè)唱歌的、一個(gè)詩(shī)歌朗誦，集體節(jié)目是一個(gè)5人小品和一個(gè)7人話劇。本來(lái)還會(huì)有一個(gè)舞蹈，可惜那個(gè)跳舞很好看的女生還在家養(yǎng)病休學(xué)，真是可惜，有她在這個(gè)校園藝術(shù)節(jié)一定會(huì)更有樂(lè)趣。到放學(xué)的時(shí)間，班長(zhǎng)閃電般出現(xiàn)在講臺(tái)說(shuō)了一番，同學(xué)們就回家了。

　　那時(shí)家里聽(tīng)歌看個(gè)電影啊用的都是VCD和DVD，大大的挺笨拙。吃過(guò)飯寫(xiě)完作業(yè)，小憩小憩，將手洗干凈，從碟片盒小心翼翼取出被磨的泛黃的舊CD，慢慢放入碟口，按了幾下鍵，不一會(huì)兒，“扁擔(dān)寬，板凳長(zhǎng)，扁擔(dān)想綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上……”我也不由跟著哼唱起來(lái)，可惜這詞兒太難記住，這么快唱著唱著就會(huì)咬到舌頭；第二首《該死的溫柔》有英文我不會(huì)；第三首《殺手》老師不讓唱；第四首《愛(ài)情轉(zhuǎn)移》太墨跡了這歌；最后定格在這首《童話》上，我也跟著唱，百聽(tīng)不厭的童話。

　　第二天早上我到學(xué)校時(shí)間比平時(shí)都早，從早上一直期盼到第三節(jié)課和老師說(shuō)再見(jiàn)，老師正要出門(mén)，教室瞬間沸騰的吵鬧聲讓老師剛邁出的腳又邁了回來(lái)，還以為發(fā)生什么事。班長(zhǎng)趕緊說(shuō)明情況，老師才放心離去。同學(xué)們的八卦精神開(kāi)始彌漫起來(lái)。“叮叮�！�…”最后一節(jié)的上課鈴聲打斷了八卦討論，同學(xué)們都依依不舍返回自己的座位。

　　班長(zhǎng)一遍一遍的說(shuō)：“都安靜、安靜懂嗎、給我安靜下來(lái)！”同學(xué)們聲音才慢慢小了許多。

　　待安靜下來(lái)，班長(zhǎng)模仿著班主任的樣子走上講臺(tái)：“咳咳~（又裝、真沒(méi)救了）早上班主任和我說(shuō)，這次為了選出最好的節(jié)目，為了在校園藝術(shù)節(jié)展現(xiàn)班級(jí)實(shí)力，拿到屬于我們的榮譽(yù)。這節(jié)課上參與節(jié)目的同學(xué)都要一一上臺(tái)表演，待表演完畢后，其他同學(xué)舉手投票，選出最好的個(gè)人才藝和集體節(jié)目�！�

　　這個(gè)方法好，大家都很贊同，個(gè)別同學(xué)貌似挺郁悶的。

　　班長(zhǎng)說(shuō)完沉默了一會(huì)兒，繼續(xù)說(shuō)道：“大家對(duì)這個(gè)方法有什么異議沒(méi)，有的話可以說(shuō)出來(lái)？”同學(xué)們你看看我、我看看你、把頭搖得和撥浪鼓一樣。

　　班長(zhǎng)笑了一下：“既然如此，那就開(kāi)始吧，先從個(gè)人才藝開(kāi)始�！�

　　班長(zhǎng)還想說(shuō)第一個(gè)誰(shuí)先來(lái)，有一個(gè)男生被推上去，一個(gè)比較靦腆的男生，卻喜歡唱比較豪邁的歌，比如現(xiàn)在他要唱的這首《向天再借五百年》，前面唱的很不錯(cuò)，可惜后面竟然忘詞兒了，唱著唱著高音唱不上去，哎，明顯又起高咯。

　　我們班總共32個(gè)人，去掉他自己，22個(gè)同學(xué)舉起了手，我看到他有些難過(guò)的下了臺(tái)，接著班長(zhǎng)說(shuō)了幾句鼓勵(lì)和贊許的話。正要說(shuō)第二個(gè)誰(shuí)來(lái)，我們班最勇敢的女生閃亮登場(chǎng)，說(shuō)她勇敢可大有原因，我們班的男生都怕她。

　　班里的趣事作文 篇9

　　“學(xué)習(xí)是痛苦的”。相信不少同學(xué)都這樣想。但我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)樽屓诵ζ贫瞧さ氖麓┎逶趯W(xué)習(xí)生涯中的每個(gè)角落。

　�。�1）語(yǔ)文課上......

　　語(yǔ)文課上，老師問(wèn)：“燕子有什么特點(diǎn)��？”一位站起來(lái)同學(xué)笑著答道：“它的皮膚是黑色的！”同學(xué)們聽(tīng)了，忍不住哄堂大笑。幾秒鐘之后，同學(xué)們異口同聲地邊笑邊說(shuō)：“燕子的羽毛才是黑色的！”一時(shí)間，誰(shuí)也止不住笑，連老師都跟著笑了起來(lái)。接著，我的同桌在小聲而熟練地說(shuō)著電視上的廣告詞：“壁生源常潤(rùn)茶，快速清......”坐在灝鋒后面的同學(xué)不滿意地說(shuō)：“你別吵啦，吵死人了！”但同桌沒(méi)有停止，反而說(shuō)起了另一個(gè)廣告的廣告詞：“正點(diǎn)閃點(diǎn)瘦。......”后面的同學(xué)更加不滿意，一副想打人的樣子，“你這么喜歡說(shuō)這些，干脆去賣廣告算了！”接著，我們附近的同學(xué)都被這話逗笑了，我再看看老師，幸好沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)！

　�。�2）英語(yǔ)課上......

　　英語(yǔ)課上，老師在講臺(tái)上“滔滔不絕”地講課，而下面則......由于男孩子們最近迷上了玩槍擊游戲，就總是拿筆盒（筆袋），尺子或水瓶當(dāng)槍，在“打打殺殺”。其他同學(xué)可就遭殃了，東西隨時(shí)都可能被他們拿走，當(dāng)武器使用。這不，我同桌在這個(gè)時(shí)候不停地想搶走我的水瓶，我便拼命拿開(kāi)

　　他的手，不行，則打他的手。我那時(shí)什么都沒(méi)有想，只有一個(gè)念頭：“不能讓他把水瓶搶走！”在經(jīng)過(guò)“激烈”的“你爭(zhēng)我?jiàn)Z”，他仍然不肯放手。

　　這時(shí)，老師突然轉(zhuǎn)過(guò)身，犀利的目光落在我們倆身上，我頓時(shí)嚇了一跳，冷汗不停地往外冒......老師嚴(yán)厲地問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁�？”全班同學(xué)也都看著我們。我想也沒(méi)想，指著同桌，回答：“他搶我的水！”說(shuō)完才發(fā)覺(jué)用詞不恰當(dāng)。不知怎么的，我竟一個(gè)勁在笑，只好扭過(guò)臉，捂著嘴笑。我知道這時(shí)笑是不好的，但我還是忍不住......我后邊的那個(gè)同學(xué)笑著指向我同桌：“你是非洲難民在搶水�。。�！”

　　我們班好笑的事太多了，而且每想起一件就情不自禁地笑。有機(jī)會(huì)，我就慢慢講給大家聽(tīng)哦！保證你笑得合不攏嘴！

　　班里的趣事作文 篇10

　　在這個(gè)周五，我們班里發(fā)生了一件趣事，讓我現(xiàn)在想起來(lái)還會(huì)忍不住笑出聲來(lái)。

　　我們每個(gè)周五的最后兩節(jié)課是大掃除。到了周五，我們老師就開(kāi)始安排這一次的大掃除，我和同桌是一起擦玻璃，我們洗好抹布開(kāi)始擦。一會(huì)之后，我同桌說(shuō)她擦好了，我回過(guò)頭一看，她的臉上像貓一樣長(zhǎng)了幾撇小胡子，我猜想肯定是擦玻璃的時(shí)候不小心蹭上去的，更重要的是我同桌她不知道，還到處跑著和人聊天。所以我們班的同學(xué)都看到了同桌的胡子，還忍住笑，知道最后我們才告訴她。不過(guò)我的同桌也沒(méi)有生氣，她還說(shuō)自己就是一只可愛(ài)的貓。

　　你說(shuō)我們班的這件事有趣不?

　　班里的趣事作文 篇11

　　倪老師是我們班的新任班主任。為了便于管理，她把班級(jí)的前、后門(mén)鑰匙分別給了我和楊雨晗，讓我們放學(xué)后負(fù)責(zé)鎖好教室門(mén)。我們都盡心盡責(zé)地工作，可還是出了“狀況”。

　　一天中午，倪老師親自整理路隊(duì)。我見(jiàn)所有人都出來(lái)了，就把前門(mén)給鎖了起來(lái)，楊雨晗急著排路隊(duì)就沒(méi)鎖后門(mén)。過(guò)了一會(huì)兒，路隊(duì)排好了，倪老師說(shuō)：“現(xiàn)在可以鎖門(mén)了。”說(shuō)完便走進(jìn)了教室。楊雨晗可不知道倪老師進(jìn)了教室，她看也沒(méi)看就三下五除二地把門(mén)鎖了起來(lái)。還沒(méi)等同學(xué)們反應(yīng)過(guò)來(lái)，就聽(tīng)到前門(mén)在“咚咚咚”地響，連門(mén)上的鎖都發(fā)出了“叮叮當(dāng)、叮叮當(dāng)”的響聲。

　　見(jiàn)倪老師被楊雨晗鎖進(jìn)了教室，全班同學(xué)頓時(shí)哄笑起來(lái)。只聽(tīng)說(shuō)過(guò)大人把孩子鎖在家里或房間里，現(xiàn)在呢，反過(guò)來(lái)了，學(xué)生倒把老師鎖到了教室里，大家能不大笑嗎?

　　見(jiàn)此情景，楊雨晗絲毫不敢怠慢，連忙拿起鑰匙不好意思地把后門(mén)打開(kāi)，把老師給“放”了出來(lái)。倪老師出來(lái)后笑著說(shuō)：“我說(shuō)你們倆什么意思嘛，竟然把我鎖在里面，想鬧‘ 獨(dú)立’不成?”說(shuō)完，全班同學(xué)又是一陣大笑。

　　于是倪老師笑呵呵地領(lǐng)著我們排著整齊的隊(duì)伍放學(xué)了。

　　當(dāng)然，發(fā)生在我們班級(jí)里的趣事還有很多，怎么樣，想聽(tīng)嗎?想?等我下次再慢慢道來(lái)。

　　班里的趣事作文 篇12

　　我們班有很多愛(ài)踢足球的人，當(dāng)然我也例外。但是，如果你要問(wèn)我，我們班誰(shuí)最愛(ài)踢足球，那我會(huì)回答，非何哲宇莫屬，在何哲宇身上發(fā)生了很多的趣事，現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)說(shuō)。

　　有一次，我們?nèi)ヌ咦闱�。有個(gè)人一不小心把足球踢到了他的身邊，撞到了他的膝蓋。差點(diǎn)把他的血都打出來(lái)了。他發(fā)火了，他把足球搶過(guò)來(lái)，重重的踢了一腳。足球一飛三尺高，朝我們飛了過(guò)來(lái)，我們接也接不到，突然一個(gè)人使勁跳起來(lái)，接住了那個(gè)球。這時(shí)，何哲宇惱火了。他恨得咬牙切齒，飛快的跑過(guò)來(lái)?yè)屒�。他把球搶到手了，就使出全身的力氣一踢，足球飛到了天上，后來(lái)足球變成了一塊橡皮一樣的大小，漸漸的，足球消失在我們的視野中。大家都不知道球飛到了哪去了。

　　突然，我頭上出現(xiàn)了足球，我急忙躲開(kāi)。這時(shí)一個(gè)人跑上來(lái)想接球，可是，他不但沒(méi)接到球，反而被足球打到了。他氣的火冒三丈，何哲宇卻捧腹大笑。

　　這就是發(fā)生在我們班的趣事，你身邊也有許多趣事吧，愿意說(shuō)出來(lái)和大家分享嗎?

　　班里的趣事作文 篇13

　　今年的昆明下起了百年不遇的大雪。那些雪像小精靈從天上跳著美麗的舞蹈，來(lái)到了人間的每一個(gè)角落，不經(jīng)意間，他們?cè)缫褜⒎宽�，�?shù)木，草地，公路當(dāng)作了舞臺(tái)，爭(zhēng)先恐后的前往表演。最快樂(lè)的是我們這些孩子。

　　我和我的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打起了雪戰(zhàn)，我們兵分兩路。一隊(duì)去準(zhǔn)備“彈 藥”，一隊(duì)去占領(lǐng)“陣地”。開(kāi)打了，雨點(diǎn)般的雪球朝我們打來(lái)“躲開(kāi)”不知是誰(shuí)大叫的，我們趕緊蹲下，“咦?嘖么不打?啊!原來(lái)是‘彈 藥’不足呀�！蔽蚁胫�，于是我和和我一隊(duì)的同學(xué)發(fā)起了反擊，在操場(chǎng)你追我打，都是歡樂(lè)的景象。突然，我一躲閃不及，“砰”的一聲，一個(gè)雪球在我臉上降落了，我立刻臉上全是雪，活像一個(gè)白胡子的小老頭。真是一個(gè)歡樂(lè)的`冬天。

　　我們班，無(wú)數(shù)的大事、小事、趣事、怪事。有無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)，無(wú)數(shù)的快樂(lè)，我愛(ài)我的班級(jí)!

　　班里的趣事作文 篇14

　　班隊(duì)課上，我們舉行了，生動(dòng)有趣的“貼鼻子”。

　　游戲開(kāi)始了，第一個(gè)上桌前，用紅領(lǐng)巾圍住眼睛，老師讓他轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)好后，他像一只無(wú)頭蒼蠅，東倒西撞地向圖畫(huà)走去，他在畫(huà)上摸了好一陣，才把鼻子貼上去。“哈哈!啊!哈哈哈”，同學(xué)們笑得前伏后仰，你知道嗎?胡雪龍把鼻子貼在大頭娃娃的左臉上了，大頭娃像生氣似的，把鼻子擠到了左臉。終于，輪到我了，我轉(zhuǎn)了三圈，頭昏腦脹地向前走去。走到畫(huà)前，我摸了一會(huì)兒，就把鼻子貼上去后，卻沒(méi)有笑聲，卻是鼓掌聲，我喜出望外，解開(kāi)紅領(lǐng)巾，一看，我貼得完全正卻。我興奮得滿臉通紅。

　　歡樂(lè)就這樣得傳遞著……

　　下課鈴響了，游戲結(jié)束了，我真有點(diǎn)意猶未盡之感。

　　班里的趣事作文 篇15

　　上課了，是自習(xí)課，老師走進(jìn)教室，突然，有同學(xué)提議道：“老師，我們不如來(lái)一場(chǎng)腦筋急轉(zhuǎn)彎大賽吧！”這是一個(gè)“陰謀”，一個(gè)全班已商量好的“陰謀”，這位同學(xué)是我們派出的代表。我們屏住呼吸，等待著老師的回答。老師欣然一笑，應(yīng)允了。

　　大家聽(tīng)了，打破了沉默，一個(gè)個(gè)歡呼雀躍起來(lái)。我最先站起來(lái)，說(shuō)：“灰姑娘的爸爸媽媽有可能是誰(shuí)？”有的人不假思索地說(shuō)：“當(dāng)然是灰太狼和紅太狼�！薄澳巧�下的不是小灰灰嗎？”那個(gè)人想了想又說(shuō)道：“小灰灰是她哥�！薄盎夜媚锬嵌嘈⊙�！”這一段對(duì)話點(diǎn)亮了全班的笑穴。這時(shí)，小明說(shuō)：“她媽媽是白雪公主……”小剛又搶過(guò)話頭：“對(duì)，她爸是包黑子！”小紅笑瞇瞇地解釋道：“包黑子＋白雪公主＝灰姑娘，白＋黑＝灰，所以是白雪公主和包公嘍！”大家恍然大悟，我敗下陣來(lái)，連連點(diǎn)頭：“對(duì)！對(duì)！”老師一臉壞笑，緊接著拋出一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：“兩個(gè)爸爸，兩個(gè)兒子去看電影，每人買一張票，為什么只買了三張票？”小張風(fēng)趣地說(shuō)：“小兒子說(shuō)不定裝在爸爸肚子里了……”大伙兒笑的仿佛把教室的天花板都要掀起來(lái)了。并一致反駁道：“那是不可能的！”小宋清了清嗓門(mén)，像演講一樣站起來(lái)，聲情并茂地說(shuō)：“也說(shuō)不定有一個(gè)兒子溜進(jìn)去了……”教室里又傳來(lái)一陣笑聲。各式各樣的答案五花八門(mén)，說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完�？粗�大家都一臉迷惑，老師給我們解了心頭的迷，畫(huà)了一幅圖：爺爺（父子）爸爸（父子）孩子。大家一看恍然大悟，原來(lái)只有三人，多么有趣��！

　　你有什么趣事，拿出來(lái)一起分享吧！

　　班里的趣事作文 篇16

　　時(shí)間的表會(huì)依然分分秒秒的走過(guò)。記錄著世間變化，就在它的轉(zhuǎn)動(dòng)之間，藏著無(wú)數(shù)的笑聲和班里的趣事。

　　“火災(zāi)”風(fēng)波

　　那是一個(gè)停電的下午，教室里的燈光很暗，同學(xué)們都在上自習(xí)，班里可謂是鴉雀無(wú)聲，突然，一名同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“班里有一種異味，會(huì)不會(huì)是班里的燈線線路有問(wèn)題，我去叫老師吧�！蓖瑢W(xué)們紛紛贊同，隨后發(fā)現(xiàn)鄰桌的桌上有絲絲光亮正被書(shū)本拍打，原來(lái)是淘氣的鄰桌在桌子中間擺放蠟燭，怕別人知道，而由于措手不及引起了一場(chǎng)小的“火災(zāi)”風(fēng)波，隨之一片笑聲。

　　“澆花”風(fēng)波

　　班里的窗臺(tái)上多了兩盆花，它們開(kāi)得大方美麗，給人喜悅，老師特意囑咐過(guò)：不得亂折，細(xì)心照顧，勤澆水，捉蟲(chóng)……由于花的可愛(ài)，當(dāng)然沒(méi)有人傷害她的枝葉，同學(xué)們下課便上前觀看，澆水，施肥，可沒(méi)幾天，花枯了，面對(duì)此時(shí)的她，同學(xué)們有說(shuō)不出的傷心，互相抱怨，更是愛(ài)不釋手啊，唉，水多也并非益事啊，怪誰(shuí)呢……

　　“打針”風(fēng)波

　　班里有名同學(xué)最大的愛(ài)好是弄騙局，這不是又開(kāi)始發(fā)揮特長(zhǎng)了嘛，這一次是裝病，可我們都深有領(lǐng)教她了，大家商量后決定那就將計(jì)就計(jì)吧，讓小A扮成大夫的模樣，弄了幾個(gè)裝滿水的大吊瓶，前來(lái)看病，她睜眼一看大夫這般架勢(shì)，立刻來(lái)個(gè)“鯉魚(yú)打挺”隨后便不見(jiàn)蹤跡，逗得我們笑聲不止，久久蕩漾……

　　四面八方的你和我，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)的大班級(jí)，每個(gè)人的故事都意趣無(wú)窮。

　　班里趣事就是多，歡笑的長(zhǎng)河永不停滯，緩緩流淌……

　　班里的趣事作文 篇17

　　在我們班里，有著許多趣事，它們無(wú)處不在，走在每個(gè)角落都能讓你開(kāi)懷大笑�！�—題記

　　這個(gè)學(xué)期，我們班開(kāi)展了一次辯論會(huì)，容內(nèi)是“小學(xué)生使用電腦是利大于弊？還是弊大于利？”我身為“弊大于利”支持者，當(dāng)然為此次辯論會(huì)做了充分的準(zhǔn)備。你們不知道，在此次辯論會(huì)中，我方的劉科同學(xué)可出了讓老師同學(xué)哈哈大笑的事。

　　“五（6）班關(guān)于小學(xué)生使用電腦利大于弊還是弊大于利的辯論會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始？”“請(qǐng)雙方選手上臺(tái)辯論�！彪S著中隊(duì)長(zhǎng)一聲令下，雙方選手上講臺(tái)，辯論開(kāi)始了。正方選手說(shuō)：“通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，大家可以了解到各方面的新聞，想了解什么，你所要的信息就會(huì)自動(dòng)呈現(xiàn)在你眼前，多方便啊，真是“才不出門(mén)，便知天下事。”我方立刻站出來(lái)說(shuō)：“如果人人都從網(wǎng)上得知消息，那么誰(shuí)為我們把消息傳上網(wǎng)的呢？”我方選擇手乘勝追擊：“當(dāng)你沉迷于網(wǎng)絡(luò)是，視力下降，發(fā)現(xiàn)已晚，又得去買眼鏡，不是花錢(qián)買罪受又是什么？”這時(shí)底下的同學(xué)們都哈哈大笑，噢，是因?yàn)槲曳降膭⒖仆瑢W(xué)因?yàn)樘�激�?dòng)，用本地方言說(shuō)出以上兩段話，才讓大家笑出了聲音。下課鈴響了，笑聲卻不能停下來(lái)，同學(xué)們的笑聲蕩漾在五年級(jí)每個(gè)角落。

　　班里的趣事作文 篇18

　　我們班馬虎趣事可不少老師說(shuō)我們總是心不在焉，三心二意，不知腦子里想著什么！

　　先說(shuō)我們的“馬虎大王”吧，那就是我。有一次，同學(xué)們正在做課堂作業(yè)，我有一題不懂，就起身問(wèn)“老師”。知道我為什么加引號(hào)嗎？因?yàn)槲野选袄蠋煛焙俺闪恕皨寢尅�，全班爆笑。幸虧老師為我說(shuō)情：“喊媽媽不行嗎？”全班鴉雀無(wú)聲。

　　我們班賀一鳴最怕讀書(shū)。有一次，老師讓她讀詞語(yǔ)的時(shí)侯，竟然把“殘兵敗將”讀成“殘兵拌醬”全班不免一陣大笑。

　　更搞笑的在后面請(qǐng)看——老師叫趙固去拿東西，趙固顯得神氣十足，連滾帶爬地跑進(jìn)辦公室，到“站”了趙固卻忘記要拿什么東西，只好空手而歸。

　　經(jīng)過(guò)這幾件事我受益匪淺，決心改掉“馬虎”的壞習(xí)慣。

　　班里的趣事作文 篇19

　　我的班級(jí)里，許多人引發(fā)過(guò)讓人笑得前仰后翻，肚子都笑疼了的趣事。其中，最讓我難忘的就是那次下課了。

　　下課了，同學(xué)們像往常一樣有的在追逐打鬧；有的在玩拍手游戲；還有的在看書(shū)就在同學(xué)們玩的盡興時(shí)，一位不速之客——一只黃蜂光臨了我們的教室。同學(xué)們驚慌失措，亂成一團(tuán)，生怕會(huì)被黃蜂那又細(xì)又尖的針蟄到。而劉磊等幾名同學(xué)居然還去拿拖把和掃把趕黃蜂，想把它趕出教室。這下黃蜂惱怒了，它揮舞著那又細(xì)又尖的針朝他們飛過(guò)去。劉磊和其他人一見(jiàn)大事不妙，便“三十六計(jì)，走為上策，”一溜煙地跑走了。同學(xué)們一見(jiàn)他們的狼狽樣全都笑得滿地打滾。

　　我的班級(jí)是不是很有趣?

　　班里的趣事作文 篇20

　　我們學(xué)校在下午第二節(jié)課上完時(shí)，安排了一個(gè)三十分鐘的“大課間活動(dòng)”。我經(jīng)常與幾個(gè)同學(xué)在這個(gè)時(shí)候去操場(chǎng)上玩我們自創(chuàng)的游戲。

　　這種游戲被我們叫做“卷心菜�！笔怯�3到8個(gè)人手拉著手，排成一列列，然后頂端的轉(zhuǎn)圈，把這一列人卷成一個(gè)像卷心菜的圓，再由另端的人使勁拉，在把這個(gè)圓甩成原來(lái)的樣子。

　　這次，我又與幾個(gè)同學(xué)玩起了卷心菜。第一輪是由我負(fù)責(zé)卷，郝鑰蓉拉。

　　開(kāi)始了，我快速轉(zhuǎn)起了圈，把一列人“變”成了“卷心菜”，而且這個(gè)“卷心菜”十分結(jié)實(shí)。該郝鑰蓉拉了。她大吼了一聲，用盡力氣使勁一抽，倒退了大步，完全失去了女孩兒那穩(wěn)重形象。我們這個(gè)“卷心菜”被她這么一抽，“菜葉”立刻分散開(kāi)了，如同散花一般。我是“卷心菜”的中心，當(dāng)這股力到我這兒的時(shí)候，我特別大。與我拉手的同學(xué)被甩出去時(shí)，我就像被一只無(wú)形而又力大無(wú)比的手狠狠地摔向了地面，隨后只聽(tīng)到我的怪叫。同學(xué)們都急忙跑來(lái)扶我，個(gè)個(gè)人都大笑不止，郝鑰蓉笑著問(wèn)我：“楊舒婷，你摔得沒(méi)事吧！”我屁股很痛，卻又覺(jué)得很有趣，便哭笑不得說(shuō)：“我屁股好痛，好像被摔了倆次！”其他人又大笑了一陣子，郝鑰蓉說(shuō)：“楊舒婷屁股有彈力啊！”我們一聽(tīng)這話立刻笑的前俯后仰，我屁股上的痛似乎減輕了。

　　這就是我們的大課間活動(dòng)，在這個(gè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)既寶貴又短暫的三十分鐘內(nèi)，充滿了歡聲笑語(yǔ)。

　　班里的趣事作文 篇21

　　校園里處處充滿歡笑聲，上課、下課；教室內(nèi)、操場(chǎng)上；老師、同學(xué)……，總有些不經(jīng)意的趣事發(fā)生—同學(xué)造句時(shí)，常有些奇奇怪怪的用詞惹得大家笑哈哈，作業(yè)或考試多時(shí)，同學(xué)們會(huì)搞笑裝命苦演起苦命劇，需要僕人或書(shū)僮來(lái)幫忙，而老師講課正說(shuō)得眉飛色舞的時(shí)候，手上的粉筆飛了出去，咻——-剛好砸到同學(xué)的臉，大 家不約而同捧腹大笑，還有擦黑板時(shí)，一不留神就把登記的“黑名單”給擦掉，同學(xué)們更是暗自竊笑高興不已……，上學(xué)是一件快樂(lè)的事，我每天期待有趣的事情發(fā)生。

　　我們班是愛(ài)耍寶的一班，當(dāng)-當(dāng)-當(dāng)-當(dāng)-上課鐘聲響了，同學(xué)們匆匆忙忙進(jìn)教室準(zhǔn)備上課，但是每次總有一些同學(xué)特別慢，老師想要讓那些遲到大王能夠改進(jìn)，有時(shí)候會(huì)罰抄寫(xiě)“我不會(huì)再遲到”，有一次鐘聲快響完了，老師正要看誰(shuí)又遲到時(shí)，遲到大王悄悄的躲在老師背后裝模作樣嘻嘻哈哈，等到鐘聲響完，遲到大王馬上跳到老師前面，故意嚇老師說(shuō)：“老師早！”老師被同學(xué)的舉動(dòng)弄得又好氣又好笑，連忙回應(yīng)：“已經(jīng)不早了！”雖然同學(xué)一再向老師說(shuō)明自己很早就來(lái) 了，但是最后還是因?yàn)闆](méi)有準(zhǔn)時(shí)坐在位置上而被處罰，讓遲到大王以后不敢再亂開(kāi)玩笑。

　　我們班是愛(ài)唱反調(diào)的一班，當(dāng)老師要求高聲朗讀課文時(shí)，同學(xué)們就 打開(kāi)嗓門(mén)像獅子吼叫一般大聲唸，好像想把人震到外太空去一樣，連玻璃都發(fā)出搖晃的聲音，而老師也迅速摀住耳朵，嚇得三魂六魄都飛了，趕緊請(qǐng)同學(xué)們唸小聲一 點(diǎn)，這時(shí)，同學(xué)們又故意用極小聲的音量在唸，就像蚊子在嗡嗡叫，根本聽(tīng)不清楚唸到哪里，唸些什么，最后大家你看著我，我看著你，紛紛哈哈大笑起來(lái)。

　　我們班趣事一籮筐，有人會(huì)覺(jué)得我們很頑皮，讓人哭笑不得，但是我覺(jué)得有時(shí)開(kāi)開(kāi)小玩笑真的很開(kāi)心，但是必須適可而止，不可把別人給弄生氣了，那就不好了。

　　班里的趣事作文 篇22

　　在我們12班這個(gè)大家庭中，我們的臉上無(wú)時(shí)無(wú)刻都洋溢著燦爛的笑容當(dāng)然，這也要?dú)w功于那些給我們制造歡樂(lè)的同學(xué)。

　　還記得那是上一個(gè)月，少兒頻道正在熱播一部動(dòng)畫(huà)片《馬達(dá)加斯加的企鵝》，這部動(dòng)畫(huà)片播出后，在我們班里就有很大的響應(yīng)：卓政良就模仿里面的企鵝，整天陰陽(yáng)怪氣，滿臉怪笑的說(shuō)：“馬達(dá)加斯加的企鵝！”從此，這句話就成了他的口頭禪，真是太搞笑了。

　　不過(guò)，要想當(dāng)我們班的“搞笑大王”可不是那么容易的，這樣先擊敗我們班現(xiàn)任的“搞笑大王”孟慶旸，他圓圓胖胖的身子，炯炯有神的大眼睛，兩顆尖尖的虎牙，給人一種與眾不同的感覺(jué)，不過(guò)他卻非常搞笑，恐怕連趙本山，小沈陽(yáng)也不及他的幽默吧！他曾經(jīng)多次被老師氣憤地叫到辦公室里，可是他哪一回不是滿面春風(fēng)地蹦出來(lái)呢？并且嘴里還不時(shí)地發(fā)出笑聲，這場(chǎng)面真是讓我想到了一部動(dòng)畫(huà)片中的笑面虎——無(wú)時(shí)無(wú)刻都在笑。

　　就算是在課堂上，他也是毫不遜色的，有一次我們上地方課，地方老師正在給我們上著課呢，就聽(tīng)到有人在大聲的喊著“救命啊，救命啊，我流鼻血啦，再不救我我就死了！”不用想，這肯定就是孟慶旸了。他一邊喊著，一邊笑著，還一邊對(duì)著我們跑了出去，這引得我們哄堂大笑，就連老師也被他逗笑了！

　　他不但搞笑，并且大膽。

　　在一個(gè)星期三，孟慶旸引起了我們的“關(guān)注。”他竟然把校服給“改造”了，他把校服前面畫(huà)了個(gè)面具，在后面又用黃色水彩筆寫(xiě)了“孟慶旸”三個(gè)大字，并畫(huà)了一個(gè)武士在揮舞著劍，好像這就是他，真不知道他是怎么想出來(lái)的。

　　我們班里還有很多搞笑的人物，在這里就不一一介紹了。不過(guò)，我們12班里的樂(lè)趣，主要?dú)w功于那些“搞笑制造者”，正因?yàn)橛辛怂鼈�，我們每天的學(xué)習(xí)才會(huì)格外的放松！

　　班里的趣事作文 篇23

　　從一年級(jí)到現(xiàn)在，我們班發(fā)生的趣事有很多，比如拆字比賽、詞語(yǔ)接龍、傳電話游戲等，可最讓我覺(jué)得有趣的是那一場(chǎng)辯論賽，辯論的主題是上課時(shí)搶話好不好，這場(chǎng)辯論賽在我心中留下了深刻的印象。

　　“叮鈴鈴，上課時(shí)間到了，請(qǐng)同學(xué)們迅速回到教室準(zhǔn)備上課�！鄙险n鈴一響，班主任張老師就來(lái)了，張老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)辯論賽，叫上課搶話好不好的爭(zhēng)論賽�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)立馬歡呼：“耶，太棒啦！”接著老師把我們分成對(duì)壘的兩方，贊成搶話好的同學(xué)為正方，同意搶話不好的為反方，老師還選了周明和、黎洋杰、駱春宇、王鈺琳為評(píng)委。

　　辯論賽開(kāi)始了，先是正方發(fā)言，只見(jiàn)正方的黃伊飛大聲地說(shuō)：“我認(rèn)為上課搶話好，上課搶話證明這個(gè)人的思維活躍，能多思考，勤發(fā)言。”說(shuō)完黃伊飛還得意地瞪了我方一眼，似乎還再說(shuō)：“看你們?cè)趺凑f(shuō)�！蔽曳降年愇趵倭ⅠR站起來(lái)回答：“思品課上老師說(shuō)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是美德，搶話既會(huì)打斷老師的思路，也是對(duì)他人的不尊重，干擾其他同學(xué)的思考，所以我方認(rèn)為搶話不好�！边@句話贏得了我們這一方的熱烈掌聲，對(duì)方的羅宇軒一見(jiàn)這陣勢(shì)不甘示弱，站起來(lái)說(shuō)：“我們所說(shuō)的搶話是有要求的，并不是要打斷老師說(shuō)話，有些同學(xué)上課不聽(tīng)講，老師講了什么都不知道，難道你還期望他們說(shuō)什么嗎？”他的話也引來(lái)了同學(xué)們的連連稱贊，就這樣一會(huì)正方站起來(lái)說(shuō)，一會(huì)反方站起來(lái)說(shuō)，辯論會(huì)在激烈地進(jìn)行著……

　　最后老師作了總結(jié)：“今天同學(xué)們都很棒！大膽地說(shuō)出了自己的觀點(diǎn)，并且有理有據(jù)，讓我看到了你們都是棒棒的，同時(shí)也讓我們知道了凡事要一分為二，對(duì)不對(duì)？”同學(xué)們都大聲地回答：“對(duì)！”

　　我喜歡這節(jié)課，盡管過(guò)去許久了，那激烈的爭(zhēng)辯還不時(shí)地回蕩在我耳邊，當(dāng)然像這樣精彩的時(shí)刻在我們班不止一次，那激動(dòng)人心的拔河比賽，那令人浮想聯(lián)翩的詞語(yǔ)拼故事比賽等等都讓人心情好得不得了，都讓人心馳神往。

　　這就是我們有趣的班級(jí)，這就是我們班級(jí)的趣事。

　　班里的趣事作文 篇24

　　嘿！談起我的班級(jí)，那里的趣事可真不少啊！有精彩的斗嘴，掰手腕，有趣的成語(yǔ)接龍……我最喜歡的就數(shù)掰手腕了。

　　在我們的班里，有那么一段時(shí)間是很流行拍手腕的，不管是誰(shuí)，掰贏的總會(huì)從心底里散出一股高興得意的勁兒；掰輸?shù)囊部倳?huì)苦笑一下，盡量體現(xiàn)出自己不在意這場(chǎng)比試。要是有不服氣的，就會(huì)提出換手比試，贏了還好，輸了可就慘了，輸了可就證明沒(méi)有一只手能掰過(guò)別人，下次就沒(méi)有掰過(guò)別人的信心了，一而再再而衰三而竭嘛！

　　掰手腕不僅是比試的好項(xiàng)目，還能鍛煉身體。有一次，我和我們班的一位同學(xué)采用一局一勝至來(lái)比賽掰手腕，用右手掰，比試開(kāi)始了，我把全部力量都貫入到了右手里，想一舉獲勝，可對(duì)方也不是好惹的人，用力往桌上一立，就把我這招接了下來(lái)，乘機(jī)用力往下一掰，我學(xué)他也把手一立，把他的一擊給擋了下來(lái)，我倆就這樣使出吃奶勁兒于對(duì)方競(jìng)爭(zhēng)，我雖然是用右手掰，可全身似乎都在用力，我的臉快能和關(guān)公相比了，牙齒咬得緊緊的，左手也纂得緊緊的，腳用力地蹬著地，可沒(méi)起到什么作用，我頭上的汗珠越來(lái)越多，我快要支持不住了，手漸漸向右傾斜，我真想讓左手上去幫忙，對(duì)手也不怎么好過(guò)，和我一樣，臉跟大蘋(píng)果似的。正吃力地把右手向左傾斜。我終于支持不住了，手被直直地壓在了桌子上，唉！輸了。

　　我們的班級(jí)流行風(fēng)可真有趣！

　　班里的趣事作文 篇25

　　每時(shí)每刻，班里都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，有歡笑，有悲哀，又難過(guò)，總而言之，班里的喜怒哀樂(lè)都聯(lián)系我們。接下來(lái)，我就給你們講講我們班的趣事吧!

　　開(kāi)學(xué)第一天，班主任拿起名冊(cè)開(kāi)始把手下的人與名對(duì)上號(hào)。點(diǎn)到郭銳時(shí)，班主任一不小心給念成了“郭悅”。全班同學(xué)聞之會(huì)心地竊笑，因?yàn)楣�躍可是國(guó)家女乒名聲十分響亮的隊(duì)員，而我班姍姍站立猶疑作答的郭銳可是名副其實(shí)的男兒身呢。同學(xué)們意趣未盡，又有一個(gè)名字炸耳：“何杰!”大多數(shù)同學(xué)腦海中立馬閃現(xiàn)出的是在超級(jí)女聲中脫穎而出，相貌甜美的女歌手“何潔”�？勺⒍ㄒ�令我們失望的，而且還是非常失望的，這又是一位男生。不一會(huì)兒，一個(gè)分量更重的大名把我們震撼了：“黃菊!”耶，他不就是前中央政治局常委、國(guó)務(wù)院副總理嗎?!這下我們?cè)谛睦镉辛私邮艿臏?zhǔn)備，我們班叫這偉人名的肯定是位男生。結(jié)果卻偏偏是一位人如其名的女生，嗨!

　　怎么樣?這就是我們的班級(jí)趣事!

　　班里的趣事作文 篇26

　　要說(shuō)人生中最難忘的經(jīng)歷，莫過(guò)于學(xué)生時(shí)代的那些人，那些事，不論放在多少年以后再看，仍會(huì)覺(jué)得記憶猶新，歷歷在目。

　　就好比這次，清早的數(shù)學(xué)課上，老師指著白板問(wèn)：“此題怎做，可否有人告知？”講臺(tái)下，同學(xué)們面面相覷，互不吭聲。等了會(huì)兒，見(jiàn)我們一副睡眼朦朧的樣子，老師又唱道：“有沒(méi)有人能告訴我？”這熟悉的旋律顯然是起了作用，大家都被逗笑了。我也是打起了精神，準(zhǔn)備認(rèn)真聽(tīng)講。誰(shuí)料同桌身旁的暖氣片忽然發(fā)出“滋滋”的響聲，我探頭一望，竟有一股水流從其側(cè)面冒出。很快，老師也注意到了這不尋常的聲音，順藤摸瓜來(lái)到我身邊查看，看這情形應(yīng)該是學(xué)校在暖氣試水�？磥�(lái)問(wèn)題不大，算是我們課堂上一段有驚無(wú)險(xiǎn)的小插曲。暖氣試水這種情況很正常。我們都沒(méi)當(dāng)回事，大家恢復(fù)了狀態(tài)，老師繼續(xù)上課。

　　讓我沒(méi)想到的是，那股調(diào)皮的小水柱見(jiàn)沒(méi)人理它，便源源不斷地流著，雖說(shuō)不大，但多半節(jié)課的功夫，就在我的腳下聚成了一個(gè)小水灘。加上這“滋滋”聲著實(shí)叫人心煩，于是老師安排我們將桌椅搬到別處，向同學(xué)借了根鉛筆，瞬間化身“大禹”，一不做二不休堵住了流水口，可水總能從縫隙中鉆出來(lái)，還是得拿盆接住，但這樣并不是長(zhǎng)久之計(jì)，一堂課下來(lái)起碼能接三盆水了。

　　下課后，我們立馬做了匯報(bào)。但是這次試水打壓的時(shí)候，出問(wèn)題的班級(jí)比較多，維修師傅一時(shí)半會(huì)過(guò)不來(lái)，我就在水聲里度過(guò)了兩節(jié)課。

　　傍晚，一位師傅前來(lái)維修，本來(lái)?yè)Q個(gè)螺絲便好，其他班都已平息“水災(zāi)”，唯獨(dú)我們教室的暖氣片被用“定海神針”塞住，螺絲硬是安不上去。經(jīng)過(guò)那位師傅的答疑解惑，數(shù)學(xué)老師的臉上頓時(shí)寫(xiě)滿大大的尷尬，班上的同學(xué)倒是笑得合不攏嘴，絲毫不給老師留半點(diǎn)兒面子啊！

　　維修的過(guò)程可謂是驚心動(dòng)魄，師傅讓面向暖氣片出水口的同學(xué)統(tǒng)一挪開(kāi)桌凳，然后緩緩地拔鉛筆，取筆芯，握著扳手扭閥門(mén)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一股洪流突然從中噴涌而出，像是被壓抑了許久，迫不及待地釋放自己，一發(fā)不可收拾。其射程之遠(yuǎn)，威力之強(qiáng)，大有摧枯拉朽的架勢(shì)，直直沖擊著百八十米外的墻壁，看得同學(xué)們呼聲連連，那師傅更是一刻不敢松懈，以迅雷不及掩耳之勢(shì)裝上了閥門(mén)，將水流鎮(zhèn)壓在暖氣片中。

　　事后，班上的同學(xué)做起了后勤工作，把被淹的“陳塘關(guān)”清掃了一番。本以為就此結(jié)束，誰(shuí)知正在寫(xiě)作業(yè)的我忽然眼前一黑，環(huán)顧窗外，只剩月亮依舊懸在天上，原來(lái)是停電了。恰好一位同學(xué)帶了手電筒，打開(kāi)來(lái)掃向四周，光不偏不倚照在不知何時(shí)進(jìn)門(mén)的班主任臉上，嚇得那位同學(xué)迅速關(guān)掉了燈，坐在位置上大氣不敢喘，我在后面愣是忍住沒(méi)笑，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定。好在黑暗持續(xù)的時(shí)間并不長(zhǎng)，校園的供電系統(tǒng)從不讓人失望。

　　班級(jí)的趣事還有很多，雖說(shuō)都是些雞毛蒜皮的小事，但要細(xì)細(xì)品嘗也別有一番滋味，你們覺(jué)得呢？

　　班里的趣事作文 篇27

　　新學(xué)期，我們換了新班主任。她很有幽默感，喜歡和學(xué)生開(kāi)玩笑，我特別喜歡她。

　　一天下午，班主任讓我們班的周博凱先走。周博凱臨出教室們時(shí)，對(duì)老師說(shuō)：“老師，再見(jiàn)！”老師開(kāi)玩笑地說(shuō)：“我剛剛想說(shuō)，這個(gè)‘小混蛋’怎么不和我再見(jiàn)？”老師接著轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)韓資治說(shuō)：“‘韓瘋子’，一會(huì)兒帶大家放學(xué)。”同學(xué)們哄堂大笑。

　　有一天，老師看見(jiàn)李向宇表現(xiàn)不好，沒(méi)有認(rèn)真背課文，老師就說(shuō)：“胖子，到我身邊背課文讓我聽(tīng)聽(tīng)，看看你背的好不好�！弊�在李向宇旁邊的陳翔宇還以為是叫他，就站了起來(lái)。老師說(shuō)：“‘藍(lán)胖子’，我沒(méi)有叫你，我叫的是‘灰胖子’�！碑�(dāng)李向宇走到老師身邊的時(shí)候，湯宇翔學(xué)了一聲豬叫，老師問(wèn)是誰(shuí)叫的，湯宇翔站起來(lái)說(shuō)是他叫的。老師笑瞇瞇地說(shuō)：“原來(lái)是‘糊涂蟲(chóng)’呀！”

　　想知道老師給我什么什么昵稱嗎？……“小小子”。

　　班里的趣事作文 篇28

　　今天崔老師給我蓋了個(gè)章，我準(zhǔn)備補(bǔ)一個(gè)小星星，便找老師要，老師說(shuō)在辦公室里，我就去了三年級(jí)組。碰巧高然也來(lái)了，我們兩個(gè)一起找，旁邊的牛老師見(jiàn)我們找不著，就對(duì)我說(shuō)：“今天借你們幾個(gè)，跟崔老師說(shuō)，借一個(gè)還十個(gè)！”我跑到了教室里來(lái)，對(duì)崔老師說(shuō)：“崔老師，牛老師說(shuō)借一個(gè)還十個(gè)。”崔老師沉默了一會(huì)，說(shuō)：“跟她說(shuō)，太摳門(mén)了�！蔽矣謿獯�吁吁的來(lái)到了辦公室，對(duì)牛老師說(shuō)：“牛老師，崔老師說(shuō)您太摳門(mén)了！”“告訴她�！迸＠蠋煔獠淮蛞惶巵�(lái)“我已經(jīng)讓高燃幫她還了�！蔽矣峙芑亓私淌�，心想：我就別再告訴牛老師了，不知道她倆還會(huì)怎么說(shuō)呢。鈴鈴鈴，下課了，牛老師剛進(jìn)來(lái)就打開(kāi)了話匣子：“已經(jīng)借你了，還摳？？”崔老師一臉不服氣的樣子�！拔乙呀�(jīng)讓高燃幫你還了�！迸＠蠋煶藙僮窊簟４蘩蠋熌兀�還用說(shuō)嘛，當(dāng)然更不服氣啦！

　　快樂(lè)的一天。

　　班里的趣事作文 篇29

　　這個(gè)題目，確切講應(yīng)該叫“孟鞋曾穿”。

　　那天，天氣一直下雨，也有些涼，孟嘉儀媽媽給孩子送鞋到學(xué)校，她本想給孩子到教室穿上，當(dāng)時(shí)已經(jīng)上課，我告訴他“尹老師在上數(shù)學(xué)課，等會(huì)下了課我給孩子送去再穿吧�！泵蠇寢屄�(tīng)我說(shuō)完就把鞋放在我辦公室走了。

　　也許是那天弄電子保險(xiǎn)單弄暈了，也許是腦子短路了。聽(tīng)了下課的鈴聲，我趕緊拎著鞋到了教室，喊：“曾嘉怡，你媽媽給你送的鞋，快穿上�！焙⒆优苓^(guò)來(lái)的時(shí)候，我腦子里還閃了一下，是曾嘉怡嗎？等孩子來(lái)到我跟前，我一看孩子穿著涼鞋，便確信無(wú)疑了，我說(shuō)：“快坐在凳子上穿上，然后把涼鞋放在盒子里。”孩子非常聽(tīng)話地照做了。

　　到了下午放學(xué)的時(shí)候，我?guī)缀跬瑫r(shí)接到了孟嘉儀媽媽和曾嘉怡媽媽發(fā)來(lái)的短信……天哪！

　　班里的趣事作文 篇30

　　數(shù)學(xué)課的下一節(jié)課就是體育課了，我們非常希望能到操場(chǎng)上去玩。

　　數(shù)學(xué)課上，童老師說(shuō)：“只要你們?cè)谶@節(jié)課上表現(xiàn)好，下節(jié)課一定讓你們出去玩！”這節(jié)課我們果真都表現(xiàn)得非常好：紀(jì)律好，沒(méi)有人說(shuō)小話或做小動(dòng)作；發(fā)言積極好，同學(xué)們對(duì)老師的提問(wèn)都爭(zhēng)著舉手，都認(rèn)真聽(tīng)講，都端端正正座著。

　　快下課的時(shí)候，童老師說(shuō)：“這節(jié)課大家都表現(xiàn)得非常好，下節(jié)課你們就去玩吧。”

　　老師話音剛落，突然，一名同學(xué)站起來(lái)大喊道：“童老師，萬(wàn)歲！”同學(xué)們都發(fā)出了陣陣笑聲。只聽(tīng)童老師大聲說(shuō)：“嘿，還萬(wàn)歲呢，能活到百歲都成精怪了！”我們立刻都哄堂大笑，就連童老師也笑了起來(lái)。

　　班里的趣事作文 篇31

　　最近我們班中發(fā)生趣事的頻率非常高，就像日本發(fā)生地震一樣，已經(jīng)不足為奇了，比如說(shuō)……

　　那是周三的一節(jié)語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師給我們講隔天做的作業(yè)——品讀。第一大題是寫(xiě)字、第二大題是組詞。這兩大基礎(chǔ)題老師便找了一些同學(xué)上來(lái)做。有一組的組詞老師讓張長(zhǎng)洲上去寫(xiě)。結(jié)果等老師批的時(shí)候張長(zhǎng)洲總共就寫(xiě)了三個(gè)還錯(cuò)了兩個(gè)，而且在黑板上的握筆姿勢(shì)很“標(biāo)準(zhǔn)”。這個(gè)結(jié)果引起了全班同學(xué)和陳老師的笑聲——過(guò)了有一些時(shí)候，老師講到能力展示了，老師先請(qǐng)薛晨欣和張陸宇講那到題目他們的解題思路及答案。等他們說(shuō)好后，突然間，嚴(yán)小剛那超犀利的笑聲在我身后環(huán)繞起來(lái)了，還和曹軒航說(shuō)�！本驮谶@時(shí)，陳老師便讓嚴(yán)小剛講他的思路及答案。剎那間，全班同學(xué)再次笑了起來(lái)……

　　那節(jié)課上的可真“有趣”�。�

　　班里的趣事作文 篇32

　　上午，老師來(lái)到教室，說(shuō)今天我我們來(lái)一場(chǎng)有趣的扳手腕比賽活動(dòng)。老師的話音剛落，我們都高興地跳了起來(lái)，同學(xué)們都躍躍欲試，準(zhǔn)備在這場(chǎng)比賽中大顯身手。

　　首先，老師給我們講游戲規(guī)則，說(shuō)：“兩人一組�！痹掃�沒(méi)落地，同學(xué)們有的說(shuō)：“咱倆一組吧，咱倆一組吧�！庇械耐瑢W(xué)已經(jīng)在擊掌了，老師叫我們停下，接著說(shuō)：“你們左手對(duì)左手，右手對(duì)右手，雙方只能用手腕的力量，身子不能傾斜，不能用左手拉桌子或其他物體一方手背挨到桌子即為輸，三局二勝。誰(shuí)先把對(duì)方扳倒誰(shuí)就贏了。”

　　比賽開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都在準(zhǔn)備著。我走到一張空桌子旁，做著熱身運(yùn)動(dòng)，為比賽做準(zhǔn)備。輪到我挑戰(zhàn)了，我的對(duì)手神氣十足地走到桌子旁，自認(rèn)為冠軍非他莫屬。我們坐在椅子上，用手緊緊地握住對(duì)方的另一只手，我充滿敵意地看了對(duì)方一眼，他也狠狠地瞪了眼。

　　“三、二、一！開(kāi)始！”老師一聲令下，我們便掰了起來(lái)。只見(jiàn)他滿臉通紅，好像把所有的力氣都用在了手上，可就是掰不倒我，我也使足了力氣掰，也掰不倒他。時(shí)間一分一秒地流逝著，我和他就這樣對(duì)峙著，過(guò)了一會(huì)兒，我一聲怒吼，使勁向左一掰，把對(duì)方掰倒了。他像一頭斗敗了的公雞，耷拉著腦袋，就這樣，我順利地進(jìn)入第二局。

　　到了第二局，我的對(duì)手是個(gè)胖對(duì)手，心里真是有點(diǎn)緊張。我做好準(zhǔn)備，老師一聲開(kāi)始，我使出全力，兩個(gè)人持續(xù)了一陣。“�！� 。我又扳過(guò)了對(duì)手。

　　時(shí)間就像一尾滑溜溜的魚(yú)兒，你還沒(méi)發(fā)覺(jué)，便消失的無(wú)影無(wú)蹤。很快比賽結(jié)束了。比賽總會(huì)有輸有贏，我參與，我快樂(lè)！雖然我沒(méi)有得第一，讓我明白了一個(gè)道理：只要有機(jī)會(huì)，絕不能放棄。

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