【實(shí)用】秋季作文集合5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的秋季作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

秋季作文 篇1

　　秋天的時(shí)候，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)熱鬧非凡的運(yùn)動(dòng)會(huì)。（開(kāi)門見(jiàn)山開(kāi)頭，直接引出下文，注意用詞，文章才不會(huì)枯燥，切記！）

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目很多。有人參加了需隊(duì)員團(tuán)結(jié)一心的拔河比賽；有人參加了需具“火眼金睛”的羽毛球比賽；有人參加了緊張激烈的籃球比賽，而我參加了需具有極強(qiáng)體力的男子800米接力跑比賽。（敘述，過(guò)渡。注意分號(hào)和引號(hào)的用法。）

　　我們的比賽場(chǎng)地在學(xué)校操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)被花草樹木所包圍著，操場(chǎng)前的教學(xué)樓上高高地掛著龍飛鳳舞的幾個(gè)大字“實(shí)驗(yàn)小學(xué)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”，在備戰(zhàn)區(qū)的運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)都擦拳摩掌、躍躍欲試。

　　經(jīng)過(guò)了幾場(chǎng)比賽后，輪到我上場(chǎng)了。隨著一聲哨響，比賽開(kāi)始了。我是第二棒，我把手伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，心想:一定要第一個(gè)交棒。只見(jiàn)小明幾個(gè)大步領(lǐng)先其他幾個(gè)班同學(xué)，又輕巧地越過(guò)標(biāo)桿，最后加速向我沖來(lái)。我接過(guò)棒緊握在手中，像離弦的箭一般向小剛沖過(guò)去，我不斷地加速，感到風(fēng)在耳邊“呼呼——”（注意破折號(hào)的用法。）地吹著，最后，我停在小剛面前，把棒交給他，他接過(guò)棒，朝最后一棒壯壯跑去。可不幸的是，他在跑時(shí)滑了一跤，險(xiǎn)些摔倒，影響了速度，與四班的同學(xué)同時(shí)交棒，他自責(zé)地低下頭。（動(dòng)作描寫，細(xì)致入微，值得借鑒！）

　　（為使文章語(yǔ)言凝練，主題突出，原文這一段話屬于廢話，全部刪去，望你認(rèn)真體會(huì)！）

　　這次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們雖然沒(méi)有獲得冠軍，但是我們知道了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，這次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)使我終生難忘！（卒章顯志結(jié)尾，緊扣主題！）

秋季作文 篇2

　　秋季班開(kāi)課兩周了，孩子們和名字也總算是一一對(duì)上了號(hào)（老師記性不好）。

　　在此也對(duì)我?guī)У?個(gè)五年級(jí)班的前兩次課進(jìn)行總結(jié)，講一下我的心得體會(huì)。

　　首先，兩個(gè)班給我的感受是不一樣的，我分別講下。

　　周五晚新華路的尖子班雖然說(shuō)是“尖子班”，但其實(shí)很多同學(xué)僅僅是提高班的實(shí)力，這個(gè)問(wèn)題我在開(kāi)課前就已經(jīng)注意了，所以在上課的時(shí)候適當(dāng)?shù)亟档土穗y度和速度。但是這個(gè)班整體上來(lái)說(shuō)很活躍，課堂氣氛很好，很多同學(xué)都在課堂上與老師做互動(dòng)，得到了很多很多小印章（別忘了期末的時(shí)候去換禮品哦）。所以這個(gè)班最大的問(wèn)題還是在于暑假班沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)的同學(xué)，特別是第一次碰奧數(shù)的同學(xué)在課余要更加努力了，有問(wèn)題可以隨時(shí)來(lái)找錢老師。很帥氣吧？

　　而周六晚文二路的提高班相對(duì)于尖子班自然在奧數(shù)實(shí)力上確實(shí)要差一些，但班級(jí)中不乏幾位拔尖的同學(xué)。這個(gè)班的特色是女同學(xué)多，于是老師一眼看去就是都在瘋狂地記筆記。別的老師的班還得老師囑咐認(rèn)真記筆記，而我這個(gè)班是恰恰相反，我還得勸：“同學(xué)們，先聽(tīng)我講，聽(tīng)完了再記筆記吧。”但是，同學(xué)們，就像老師說(shuō)的，“聽(tīng)懂比記筆記更重要。”瘋狂記筆記的結(jié)果就是，同學(xué)們的筆記都記的很好，但是班上為數(shù)不多的男同學(xué)也變的“文氣”起來(lái)（個(gè)別除外，對(duì)，就是你，你懂的），課堂的互動(dòng)氣氛就不行了，這樣大家得的小印章就少了，嚴(yán)重影響了同學(xué)們期末得禮物。

　　另一方面，錢老師也對(duì)自己前兩次課做了下總結(jié)。

　　1、我覺(jué)得我的前兩次課內(nèi)容上還是講的有點(diǎn)快了，特別是第一講。同學(xué)們的整體程度顯然地低于了我最初的估計(jì)，所以我在第二次課上進(jìn)行了調(diào)整，降低了難度和速度（特別是提高班），但感覺(jué)還是做的不夠，第三講我會(huì)盡可能地再做調(diào)整。

　　2、講義還是比較難的，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我會(huì)講一下同學(xué)們?cè)趺搭A(yù)習(xí)下一講，下一講上課需要哪些前續(xù)知識(shí)。這樣我希望能讓之前沒(méi)有學(xué)過(guò)的同學(xué)有個(gè)準(zhǔn)備，當(dāng)然我今后講課也還是會(huì)以大家不會(huì)的角度出發(fā)講，從0講起。

　　3、我覺(jué)得經(jīng)過(guò)2-3次課同學(xué)們也對(duì)我比較熟悉了，我上課還是屬于比較“溫柔”的，但是“溫柔”不代表大家可以破壞紀(jì)律，“老虎不發(fā)威，當(dāng)我hello Kitty啊”。前幾次課發(fā)覺(jué)紀(jì)律問(wèn)題還是存在的，當(dāng)然這包括了同學(xué)們的紀(jì)律，也包括了家長(zhǎng)們。我想之后我會(huì)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律問(wèn)題，希望家長(zhǎng)們手機(jī)靜音，接電話出去接，也不要坐在自己孩子身邊，放心把孩子交給我，感謝配合！

　　這些是我前兩次課后的體會(huì)，希望有意見(jiàn)的家長(zhǎng)和同學(xué)盡情地跟帖提意見(jiàn)！

　　五年級(jí)三、四講

　　經(jīng)過(guò)前2講的學(xué)習(xí)，相信大家一定很“痛苦”吧？的確題目是比較難，特別是第2講，涉及到了一些復(fù)雜等量代換的內(nèi)容。但是到了第三講真是“雨過(guò)天晴”。

　　第三講我們學(xué)的是共角定理，也就是五大模型中的鳥頭模型，還記得老師畫的“鳥頭”了嗎？畫得很不錯(cuò)吧？

　　雖然說(shuō)平面幾何一直同學(xué)們的`弱項(xiàng)，但是顯然這一講大家都表現(xiàn)不錯(cuò)，尖子班與提高班都基本上學(xué)的很好。有部分同學(xué)覺(jué)得還是有困難，那基本上還是錯(cuò)在不小心找錯(cuò)線段和分?jǐn)?shù)計(jì)算上。之前沒(méi)有學(xué)過(guò)分?jǐn)?shù)，尤其是新插班的幾位同學(xué)，一定記得要分?jǐn)?shù)的內(nèi)容補(bǔ)回來(lái)，有問(wèn)題可以來(lái)找老師！

　　緊接著第三講的是十一長(zhǎng)假和殘運(yùn)會(huì)，第四次課調(diào)整了時(shí)間，很遺憾有幾位同學(xué)沒(méi)能按時(shí)來(lái)上課。第四次課上錢老師的兩個(gè)班都迎來(lái)了新同學(xué)，特別是提高班一下子來(lái)了好幾個(gè)新生，熱烈歡迎！

　　第四講上的是分?jǐn)?shù)系數(shù)方程，顧名思義，就是將分?jǐn)?shù)和方程兩塊知識(shí)放在了一起。對(duì)于首次學(xué)習(xí)方程、對(duì)分?jǐn)?shù)又不熟悉的同學(xué)來(lái)說(shuō)確實(shí)是比較困難的，但是錢老師這里要和大家說(shuō)，方程和分?jǐn)?shù)在今后我們學(xué)習(xí)更深層次奧數(shù)，以及初中學(xué)習(xí)、高中學(xué)習(xí)，乃至大學(xué)學(xué)習(xí)中都是非常重要的內(nèi)容。所以我覺(jué)得大家除了完成作業(yè)外，都需要在家里多做一些練習(xí)，熟練使用方程和分?jǐn)?shù)。

　　上課做對(duì)題目可以得小印章是咱們班的規(guī)定，但是老師沒(méi)說(shuō)讓你們自己做的可不算。有些同學(xué)提前做了下一題，結(jié)果發(fā)現(xiàn)好心的錢老師把這一題直接講了，下課后就來(lái)找?guī)洑獾腻X老師算賬，硬去搶去一個(gè)小印章，堅(jiān)決反對(duì)這種搶小印章行為！

秋季作文 篇3

　　酷夏漸漸遠(yuǎn)去，秋天慢慢來(lái)臨。在四季之中，我最喜歡的就是秋季了，特別是在炎熱的夏季，我更加期待秋天的到來(lái)。

　　回想去年秋天，因?yàn)橐粓?chǎng)秋雨，洗去了夏天的燥熱，帶來(lái)秋天特有的涼爽，雨后的空氣帶著泥土的芳香，清新怡人，使人們徹底投入到秋天的懷抱。

　　山上微黃的樹葉沾上了晶瑩的水珠，顯得格外好看。雨后的菊花展露出千姿百態(tài)，桂花飄來(lái)陣陣香氣，讓人心曠神怡;一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹葉飄落，像一只只花蝴蝶正翩翩起舞;田野金黃的稻子扭動(dòng)著豐滿的身軀，像待產(chǎn)的孕婦。在果園里，一個(gè)個(gè)蘋果紅彤彤的，就像小孩子的臉，可愛(ài)又喜慶;還有金黃的大鴨梨，像燈籠一樣的小橘子，旁邊還有紅紅的柿子，看起來(lái)軟軟的，嘗一口，肯定好吃!

　　一只小松鼠偶爾探頭探腦地在田野竄動(dòng)，它和其它小動(dòng)物一樣，已經(jīng)感知到秋天的到來(lái)，得抓緊囤積食物，準(zhǔn)備迎接馬上到來(lái)的冬天。還有一些不為過(guò)冬煩惱的小動(dòng)物，正悠哉悠哉地在小河邊散步呢，還時(shí)不時(shí)向河里張望，把水面當(dāng)鏡子，來(lái)欣賞自己美麗的容顏。

　　到了深夜，人們和小動(dòng)物都休息了，還剩一些小小的昆蟲夜游著，陪伴月亮和星星一起度過(guò)漫長(zhǎng)的夜晚。

　　秋天很美，藍(lán)天白云;秋天很舒適，神清氣爽。秋天既能帶來(lái)收獲的喜悅，又能讓人感受到勞動(dòng)的快樂(lè)。

　　我愛(ài)秋天。

秋季作文 篇4

　　記錄秋季林州基地拓展訓(xùn)練第二天 --妮妮媽媽 這已是到基地的第二天了，有了上次的經(jīng)歷后孩子們堅(jiān)強(qiáng)了許多，妮妮也是正常的例行公式一樣的電話報(bào)個(gè)平安。家長(zhǎng)似乎也放心了許多，沒(méi)有了上次的焦慮和關(guān)注以及QQ群里的熱議。老師依然上傳著每個(gè)訓(xùn)練科目的照片，讓家長(zhǎng)隨時(shí)看到孩子們的身影和笑臉。感謝詹老師！祝愿孩子們快樂(lè)平安！

　　第二天的早晨升旗儀式

　　行少先隊(duì)隊(duì)禮

　　拓展訓(xùn)練開(kāi)始。訓(xùn)練前的動(dòng)員和講解。林州山里空氣有點(diǎn)冷，我看女生們有點(diǎn)打顫呀！哈哈.....

　　拓展前的活動(dòng)

　　這是什么訓(xùn)練呀，老師也沒(méi)說(shuō)訓(xùn)練科目，權(quán)當(dāng)是“步調(diào)一致”吧

　　孩子們的雙腳都站在這個(gè)布條上，雙手拎起對(duì)稱的提手，聽(tīng)口令統(tǒng)一邁步才能走起。這樣才能鍛煉孩子的協(xié)作、協(xié)調(diào)能力以及團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神。

　　看！孩子們笑的多燦爛！

　　開(kāi)始走起！

　　我也看不出這些數(shù)字、方格是干什么的，應(yīng)該是和數(shù)學(xué)有關(guān)的訓(xùn)練吧。

　　高空抓杠科目，通過(guò)這樣的訓(xùn)練鍛煉孩子的膽量與毅力

　　春季高空斷橋科目訓(xùn)練時(shí)，因同學(xué)出現(xiàn)了一些狀況，詹老師沒(méi)來(lái)得及拍照片，妮妮感到非常遺憾。這次的高空抓杠每一個(gè)分體動(dòng)作都抓拍了下來(lái)，非常的棒！值得永久珍藏！感謝詹老師的關(guān)愛(ài)和付出！謝謝！！

秋季作文 篇5

　　幾片樹葉落在地上，風(fēng)兒吹著他們旋轉(zhuǎn)起舞，秋天到了。

　　走進(jìn)秋天，只見(jiàn)一縷縷白煙上升，像輕紗在蔚藍(lán)的空中飄飄悠悠，漸漸地連成一片。藍(lán)天下，是一片一望無(wú)際的田野。從左邊看，是一片沉甸甸的稻穗，像一片金色的海洋。一陣風(fēng)吹來(lái)，田野里翻滾著層層海濤，多么迷人啊!稻穗們彎著腰，似乎在說(shuō)“歡迎你們到來(lái)!”

　　走進(jìn)秋天，小河邊的水一天比一天少了，清澈見(jiàn)底，一群群肥碩，活潑的魚兒快樂(lè)地游來(lái)游去，好像在說(shuō)“我被熾熱的太陽(yáng)曬了一個(gè)夏天，終于又可以看到那瓦藍(lán)的天空和朵朵白云了。”

　　小河的西岸有幾棵高大的白楊樹，好似一個(gè)巨人，那白楊樹挺直了軀干，濃綠的葉子被風(fēng)吹的“嘩嘩”直響，仿佛在唱一曲動(dòng)聽(tīng)的好歌。

　　走進(jìn)秋天，果園里的果樹上掛滿了果實(shí)，有沉甸甸的蘋果，黃澄澄的梨和火紅火紅的柿子，樂(lè)得小朋友都流下了口水。再往前幾步，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在一棵光溜溜的樹枝上掛著一個(gè)桂圓大小的圓球，好似一個(gè)害羞的小姑娘，躲在樹葉間晃動(dòng)著腦袋，十分可愛(ài)，它就是銀杏樹的孩子——銀杏果。

　　深秋以后，河水漸漸干了，變成一片一望無(wú)際的沙灘，人們便到這里來(lái)野炊，放風(fēng)箏，偶爾有一群大雁鳴叫著路過(guò)這里，好像在說(shuō)：“秋天到了，我們要去南方，再見(jiàn)!”

　　啊，秋天，把美好的祝福留給人們，把豐碩的果實(shí)留給人們;啊，秋，我愛(ài)這個(gè)季節(jié)，我相信秋天永遠(yuǎn)會(huì)向我們微笑。

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