(優選)《秋風》作文6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的《秋風》作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《秋風》作文 篇1
深秋的風，不冷，也不暖，倒是有一股冰冰涼涼之意。
聽，頭頂上的樹葉沙沙的呻吟，那音色低沉中透出幾分力道，我知道那是秋風沉吟著穿梭在枝丫間，速度很快，卻仍不忘伸出千萬只手，將枯葉拂落。不經意間，我感受到一絲凄涼，秋風是如此的無情，將枝葉打落在地上。枝葉們懷著驚恐，感嘆著秋風的干練，無奈之下，只能遵從秋風的'旨意，落葉歸根；秋風雖殘忍得將他們吹落，卻又輕撫著，孕育新的生命。
在風的呼喚中，雨也隨之飄然而落。涼涼秋風，紛紛細雨，最好不過了。那風吹走了我所有的煩惱，那雨洗去了我滿身的塵埃。我不怕“秋風，秋雨，秋煞人！”也不怕“留得殘荷聽雨聲！”因為，這是秋的韻味，即便傷感孤獨，卻也有一種說不盡的美！
每到秋季，我總是這樣固執地為秋風感到惆悵，可秋風卻不因我收起她的悲涼！你看，那朵花也經不住風的誘惑，雨的吹打，花瓣紛紛落下，在空中打了個旋，輕輕落在泥土上安然睡去；還有些花瓣，遲遲不肯認輸，于是風也忍不住發怒了，那些掙扎的花瓣再也扛不住了，落了下來……
我在風中細細思索著，漸漸明白了，雨打風吹的不只是花，更是我們那波瀾不定的矛盾心情�；ㄔ趻暝�，我們的內心也在斗爭�；淞�，心靜了，讓自己的嘴角向上揚，在秋風里展現更好的自己！
《秋風》作文 篇2
盼望著，盼望著，秋天到來了，我伴隨著秋天的腳步外出尋找我最愛的秋風。為什么我會喜歡秋風呢？因為秋風是秋天的使者，它除了涼爽還代表著秋天——這個豐收季節的到來。
剛一出門，一陣秋風就呼——呼——的刮了起來，我一把“抓住了秋風”，它是多么的清涼、安詳而寧靜，它總是趁人沒注意，與人擦肩而過，走著走著，我走到了南湖公園，突然，一片黃葉飛了過來，緊接著，又一陣秋風吹了過來，它已不像上次那樣安詳而平靜，而伴隨一陣黃葉掉落的聲音，一眨眼，原本一無所有的地板已被披上了一件金黃色的外衣。而剛才刮過來的秋風卻早已消失得無影無蹤了，我在南湖公園找了又找，就是找不到剛才的那陣秋風了。忽然，那陣秋風再次卷土襲來，這次它又帶來了一些禮物——“金黃色外衣的'裝飾品——樹枝和一些樹上結出來的果實”，這陣秋風把這些“禮物”掛到地上了，讓大地的金黃色外衣裝上那些裝飾品，似乎讓大地變得更加美麗，更加復雜，這也讓大地披上了一層美麗而神秘的面紗，讓人感到無比美麗。
而每當秋風吹來時，讓我感覺到的便是秋風的美了。不僅僅是它帶來禮物讓我感覺它美，更讓我感覺到它美的——其實就是它的頑皮。
我愛美麗的秋風！
《秋風》作文 篇3
清涼的秋天到了，風姑娘把金色的樹葉從樹上吹落下來。
嗖嗖的風使勁地把地上的`樹葉吹走，這聲音像給落葉伴奏音樂似的。
在田野里，一派豐收的景象，棉花白了，稻子黃了。谷穗壓彎了腰，高粱漲紅了臉。紅彤彤蘋果掛滿了枝頭……農民伯伯充滿了豐收的喜悅。
在廣場上，小朋友們在放風箏。大家玩得非常開心，秋姑娘自己也很高興。因為自己給大家帶來了快樂！
《秋風》作文 篇4
今天突然掛起了大風，這是入秋以來最大的一場風，簡直像龍卷風。
發黃了和沒有黃的樹葉，被風刮得急忙往下落�？墒�，落下的樹葉瘋狂的亂飛一氣，時高時低，時快時慢，看，風刮得大樹都搖來晃去，像是喝醉了酒，小樹東倒西歪的，像是在跳舞。那些已經發好想好多黃蝴蝶在打架似的。有的行人順著風走，就像有人在背后推著，想走慢點都不行；有的行人盯著風走，那可就倒霉了，退一個勁的'往前邁，可身子就是走不到前面去。這還不說，沙子還一個勁的順著人的脖子往衣服里鉆，弄得渾身都不舒服。那些騎自行車的人更有趣，順豐汽車的人不用蹬一下，有時還要殺一下車呢！而那些逆風騎車的人彎著腰，使勁的蹬著，還是騎不動，只好下來推著車子走。地上的紙片，樹葉，塑料袋在空中亂飛一氣。有的人家忘了關窗戶，怕怕兩下，玻璃就嘩啦一聲給打碎了。
我回到家里，媽媽急著要去收拾曬在院子里的衣服，唉，出去一看時早就不知道飛到哪里去了。
《秋風》作文 篇5
晚上，我百般無奈的獨自走在寂寥無人的公園柏樹林里，也許是快要到了秋天，風把發黃的柏樹吹得刷刷作響，這時一片中間被蟲蛀了的葉子在我的眼前飄落，我俯身撿起那片殘葉，透過蟲洞我仿佛置身于無限的回憶中去……
又是一年秋風起，它勾起了我對爺爺奶奶的感激之情。
爺爺奶奶的愛是多元化的，每當我到他們家時奶奶總是用她那獨特的嗓音說：“大孫子啊，想吃啥呀？奶奶給做！”每當我晚上獨自一人回家時，爺爺不管多累也要堅持送我，每當我有一點病時，奶奶都焦慮的.不得了，當我想要什么時只要不過分，爺爺都會給我買。我曾經聽過爺爺奶奶之間的對話，奶奶說：“看著這孩子的病我心都難受，如果能轉移到我身上不讓孩子受罪，那我也高興啊！”
又是一年秋風起，它勾起我對那位老師無比的留戀。
學鋼琴那年我五歲，正是一個天真無邪，對生活充滿好奇的年齡，可就在這時一位鋼琴老師走入了我的世界，聽大人們說她是在高校畢業來這里當實習生的�？赡苁蔷壏职�，她一來對我也格外的好而這種欣喜的時間很短。眨眼間實習生活就已經結束了，而我也知道她要走于是很傷心，可是她還是走了。臨走時她送了我一片不知是什么樹上的葉子標本，標本的葉子發黃。當時因為我還小并不知道含義可現如今我知道了它象征著什么，也同時真正的感覺到了老師對我真正的愛。
又是一年秋風起……人們對我的愛是說也說不完的，想也想不完的，而他們卻不大會表達，只有那些沉默的“葉子”在記憶深處仿佛在訴說著他們對我的愛！
《秋風》作文 篇6
又是一年秋風起，帶股悲涼蕭瑟之味，沁入骨髓：又是一年賞月時，映入眼簾的，卻是鋪天蓋地的月餅帶著它“華麗”的裙擺。
看著超市內面無表情地推銷員與一排排待售的“美麗”的月餅，真是可笑，層層疊疊的月餅包裝真的帶給我們快樂了么？除了虛無縹緲一撕即破的所謂面子，他又帶給了我們什么呢？美味？不知有多少黑心商家拿著過期的餡想從中謀取暴利。問問自己，我們難道是喜歡月餅外的美麗包裝么？縱然喜歡，撕開之后我們又將它至于何地呢？
是的，中秋吃月餅，千年以來的傳統，但我們真正理解吃月餅的深刻含義了嗎？月餅為什么是圓的？因為它代表著合家團圓，似乎是呼之即來的`呢，但我們何曾真正做到過？中秋一放假，開始玩手機看電視，何曾給予我們最親近的人一點“寶貴”時間？我們逐漸遺忘抬頭望煙塵彌漫之后的那輪明月，八月十五，它最期盼的節日，可淡忘變成習慣，它終究是等不到那一張張望向它的笑臉。
明月彎了又圓，圓了又彎，只有它一個在孤獨地唱著離歌，周圍是距它遙遠的星辰，一個越來越變了味的中秋，給予了我無盡的苦澀與失望。
難道這一切的一切，我們都感受不到嗎？越來越麻木的思想，與我們之深惡痛覺的“閉關鎖國”又有什么區別？
秋風起，卷起漫漫銀杏葉，孤獨的走向遠方：我的思緒，卷起了卻又歸于沉寂，滑入那無邊的黑暗中去。
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