（優(yōu)）秋風的作文5篇
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的秋風的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
秋風的作文 篇1
今年的秋天來得早，卻如二八女子姍姍的蓮步輕搖，那絢爛的黃葉依依的不忍墜一落，我不知道爬滿籬墻的紅艷艷的藤蔓植物叫什么，每回行走在這條小路上，都禁不住觀望駐足，我想我的神情一定是喜悅的，在這個被古詩詞渲染的蕭瑟悲涼的秋天，有這樣熱情火一辣的顏色*怎不叫人心潮澎湃呢。仿佛秋風也愛戀著這個季節(jié)，柔軟而溫情。陽光恰到好處的暖著我裸露的肌膚，整個人不免沉醉起來。于是嗅到了＂芳熏百草，色*艷群芳，在幽愈馨＂的菊的清香。
自陶淵明歌詠過菊花＂芳菊開林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰＂的貞秀之姿并于東籬種菊之后，菊花便被中國古代文人雅士引為知己。試想忽然一一夜霜滿碧瓦，芭蕉不展，荷敗蓮萎，紅凋綠落，惟有＂菊蕊獨盈枝＂，會是如何的驚喜呢。難怪明代詩人高啟在＂秋色*蒼茫人欲醉，寒香冷落蝶先知＂的秋天要坐對幽軒賦詩了。這時如果有酒，有一知己，吟風弄月，把盞賞菊，對面是心愛的人，杏眼桃鰓，柳眉櫻一唇，素指纖纖，笑靨如春，或者他是長眉俊目，星眸微醉，衣袂飄飄，這場景該是怎樣的風情萬千呢。當然最好是繁花落盡之后于一山清水秀天高云淡之處尋菊之意韻，盡享生命樂趣，其中況味非塵俗庸人可體會啊。
蘇軾贊譽菊花＂輕肌弱骨散幽葩，更將金蕊泛流霞＂寫出了菊花清冶秾艷的姿態(tài)，詩人屈原“朝飲秋菊之墜露，夕餐秋菊之落英”徹徹底底的將菊做為生命的汁液啜飲而流芳后世，寫出了菊的極致氣韻。李商隱的“暗暗淡淡紫，融融洽洽黃”點染出菊的婀娜婉轉綽約柔姿。古時女子聰慧多情，也以菊喻心，如朱淑真的"土花能白又能紅，晚節(jié)猶能愛此工。寧可抱香枝頭老，不隨黃葉舞秋風"道出了與菊同一的孤標傲世，而李清照"東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖"的曖一昧已是對菊由衷的青睞了。不管怎樣，古文人們寫盡了菊花的幽香，風姿，異質，奇態(tài)，瀟瀟灑灑的裝點出一個風骨無限的菊的世界。唯有唐黃巢《題菊花詩》"颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來；他年我若為青帝，報與桃花一處開"和《不第后賦菊》"待到秋來九月八，我花開盡白花煞；沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲"中賦予菊花以重重殺氣，令人心有余悸而惶惶然。我終是一弱質女流，難將菊花看作金盔鐵甲。而"多少天涯未歸客，盡借籬落看秋風"真正想看的是那凌霜而立獨立枝頭的菊花，好讓自己獨自走完人生的旅途吧。
菊花既然有如此多的'意味，它的名字也一定是超拔飄逸的， 以花色*命名的有：“空谷清泉”，“黃鶯出谷”，“玉蟹冰盤”，“綠衣紅裳”等等。或以花一瓣來辨其形而命名的如：“驚風芙蓉”，“松林掛雪”。也有以花的造型來命名的如＂金線垂珠”，“十丈珠簾”等，還有以歷史人物和故事命名的，如 “嫦娥奔月”，“湘妃鼓瑟”等等。總之一朵花背后隱藏著人們無數(shù)的愿望與志趣，令人遐思不已。
菊花除了可供觀賞與浸婬*之外，還有許多實用價值。可作藥，可釀酒，可制茶，可養(yǎng)生。當今最流行的韓國新新浪漫主義掌門人金河仁更是將菊花演繹成愛情的滋味，浪漫純粹。
秋風的作文 篇2
黃昏的秋天，落葉飄零的季節(jié)，沉淀了多少往日的故事，在如銀的歲月里悲悲戚戚。深夜下的霓虹燈閃爍著無數(shù)張陌生與熟悉的面孔，川流不息的人潮涌動。周圍是千篇一律的景象重疊了多少忙碌與悠閑的身影。
晚風撫摸著我的臉干澀的讓人生疼，原來季節(jié)早已披上了秋的外衣。我站在四季的川上俯看著整片大地的蒼茫，悲涼不期而至。歲月匆匆，落葉飄過一季又一季，亦如悲傷延續(xù)著一個又一個的輪回。
還記得那一年有人問我她說；落葉，是風的追求還是樹的不挽留？如果是現(xiàn)在我可以告訴她，落葉，不是風的追求更不是樹的不挽留！當葉決心要走那么樹拿什么來挽留？緣分已去待從頭！
緣分這東西，就好像秋風落葉般，緣來了在一起，緣散了不相依，你隨風而去不再聆聽我暗夜里的低吟。
某一天，某一個時刻，當我再次想起也只不過是一道模糊的風景，只是豐富了閱歷。
秋風襲來，我懷著復雜的心情抬頭，以45度角的姿態(tài)仰望著浩瀚蒼穹。那里寄托了我最深的信仰與最執(zhí)著的追求，我不怕前路泥濘坎坷荊棘叢生，因為我早已走在了披荊斬棘的路上。下一站；我堅信是輝煌。
曾經(jīng)拼了命想要挽留的人卻還是消散在紅塵的沙丘里，得意往往伴隨著失意，就好像；月圓了又缺缺了又圓。遺憾的只是緣盡，于是只能把心寄托在另一個世界。
日歷隨著時間翻閱卻怎么也翻不過往事的那一頁，我希望；在下一個人生的渡口出現(xiàn)的人，不再去問落葉的飄零到底是風的追求還是樹的不挽留！
我以為，我早已經(jīng)看慣了春去秋來花開花謝。這一刻，我才發(fā)現(xiàn)，原來，我是一個像風一樣的孩子，風起時亂舞，風落時憂傷。
于是，我在紅塵里一直等，等那么一個人將我小心的收藏，免我焦慮免我憂傷。
時光，就這樣讓人分分合合離離散散，開心與不開心，難過與不難過都得過。過往終成客，聚散總隨緣，仿佛一切又回到了最初的原點！
秋風吹過，落葉層層疊疊，恰如我的思緒在這個荒蕪的季節(jié)里泛濫成災。有一種無法言明的落寂，始終找不到適合的文字來形容，只能任由它堆積在內心的某一個角落，日積月累的'深沉。
又一次站在風中聆聽風的呢喃，落葉的憂傷。這繚亂的城市，似乎；已容不下我的癡。
忽然間想起了一個作家寫過的一段滄桑的話；你從未給過我抵達你心底的機會，即使我再奮不顧身的追逐，也無法躍進你的世界。不是蝴蝶飛不過滄海，而是滄海的那端，從未有過等待！
秋風的作文 篇3
每到豐收的季節(jié)時，秋天來了，我最喜歡秋天的風，它既是畫師又是魔術師，還是軍師呢！
秋風是位技術高明的畫師。
當它吹過南方時，就把墨綠色給了小草，讓小草隨風舞動。它把果樹染上了黃色和紅色，還讓果子散發(fā)出陣陣清香。當它把小學生的衣服畫上了拉鏈，有小學生問：“為什么要畫上拉鏈？”秋風就一本正經(jīng)地說：“要小心早晚著涼！”
秋風是位偉大的`魔術師。
秋風有根魔杖，中秋后，它一點，讓樹葉慢慢飄下去了。小朋友說：“秋風啊秋風，你為何不讓松樹那綠葉飄下去呢？”“因為松樹特別堅強。”“秋風啊秋風，你為何一下子又變沒了呢？何時能把你的魔杖拿出來看看呢？”但是秋風卻說：“我的魔杖沒有太多法力；我喜歡跟人們玩捉迷藏才躲起來的。”秋風的魔杖又一點，氣溫降下來了......
秋風是號令大地的軍師。
它命令“秋老虎”發(fā)威，仿佛回到了夏天，熱得我們大汗淋漓；一轉眼，天氣又突然變冷。深秋的臺風也真是的，說香港有臺風，結果吹到廣州來了——一場場傾盆大雨，讓樹倒墻裂！這一熱一冷的天氣，可是秋風這個軍師的杰作。
秋天真是個五彩繽紛、變化多端的季節(jié)，秋風讓人又愛又無可奈何！
秋風的作文 篇4
秋風又起，枝頭的葉戀戀不舍地飄落，如蝶。
秋風又起，吹起綿綿的情話，羞得蘋果臉兒紅了；吹出一個幽默故事，石榴聽到后，嘴兒笑裂了；為迎接豐收的喜慶，柿樹掛滿了一樹的紅燈籠。
秋風又起，蒲公英滿懷期冀，歡呼著、跳躍著離開媽媽，開始了旅行，終于圓了飛翔的夢。
秋風又起，吹動了窗前那串紫色的風鈴，搖曳出一絲淡淡的`憂傷的心情，恍惚間發(fā)現(xiàn)自己成了夢的精靈。
秋風有起，池塘里再也找不見荷花的笑容，蓮蓬也被采摘一空，滿塘都是凋零荷葉，獨立塘邊，深味撐著油紙傘靜聽殘荷雨聲的情景。
秋風又起，清澈的湖水深邃透明，象莫愁憂傷的大眼睛；秋風又起，楓葉把滿山染紅，置身楓葉中，于是有了與楓葉一樣的心情。
秋風又起，夢中我頭上插滿菊花，如菊花搖曳在秋風中；秋風又起，吹起綿綿的思緒，恍惚間我到了晉時的東籬，去拜訪大名鼎鼎的陶翁。
秋風又起，一人獨自伏案思考，發(fā)現(xiàn)與季節(jié)一起成熟的是思想，于是我舞起鐮刀，收割那日漸成熟的思維，心中泛起淡然的感動。
秋風的作文 篇5
閑秦再思《洛中記聞》說，唐僖宗在中秋節(jié)日吃月餅，味道極美，他聽到新科進士的曲江設開喜宴，便命御廚房用紅綾包裹月餅賞賜給新科進士們。這是我們能夠看到的最早的關于月餅的記載。到了宋代，月餅有荷葉、金花、芙蓉等等雅稱，其制作方法更加清致。
詩人蘇東坡有詩稱贊說，小餅如嚼月，中有酥與飴，酥是油酥，飴就是糖，其味道甜脆香美可想而知。宋以后，制作月餅不僅講究味道，而且在餅面上設計了各種各樣與月宮傳說有關的圖案。餅面上的圖案，起初大概是先畫在紙上然后粘貼在餅面上，后業(yè)干脆用面模壓制在月餅之上。滿月形的月餅也跟十五的圓月一樣象征著大團圓，人們把它當作節(jié)日食品，用它祭月，用它贈送親友。這無疑是漢民族的一種民族心理的.反映。
傳說，元朝初年，元蒙統(tǒng)治者懼怕民眾起來反抗，采取每十家派一名兵監(jiān)視，十家只許用一把菜刀的高壓政策，人民忍無可忍，便乘八月十五中秋節(jié)互贈月餅之機，在月餅里放一個蠟丸，蠟丸中裹著紙，紙上寫著誓言，餅底還貼一張紙做暗示，以此互相號召反蒙復國。浙江溫州一帶稱這種月餅為三錦，按當?shù)胤窖缘闹C音就是殺緊。
這大概就是今天月餅外常貼上一張紙的由來。
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