（精華）《秋風(fēng)》作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的《秋風(fēng)》作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《秋風(fēng)》作文 篇1
小升初的那個(gè)暑假，小學(xué)學(xué)習(xí)告一段落，我一時(shí)放松，天天瘋玩。而父親，跑斷了腿，終于為我尋得一所離家又近，教學(xué)質(zhì)量又高的學(xué)校。
報(bào)到那天，我才知道，因?yàn)槲也皇钦娇歼M(jìn)來的學(xué)生，所以沒有通知書。父親卻得意一笑：“放心吧，都辦妥了。”
可是，自以為一切妥當(dāng)?shù)奈覀冊诮虅?wù)處把新生名單翻爛了也沒有找到我的名字，我快急哭了，父親也像熱鍋上的螞蟻似的——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
父親忽然想到了什么，重新拿起名單繼續(xù)找著，終于，他找到了一個(gè)和我同名同姓的名字，只是名字中最后一個(gè)字同音不同形。一問工作人員，這個(gè)人還沒有來報(bào)到。我和爸爸又看到了希望——肯定是誰把字打錯(cuò)了！以防萬一，我就先用這個(gè)名字報(bào)上了。
我懸著的心終于放下了，欣喜萬分，便先回家。父親卻仍舊留在學(xué)校，不停地打電話詢問。
已是初秋，天氣漸漸涼了起來。路邊的一棵棵楊樹在蕭瑟的秋風(fēng)中依舊挺拔地矗立著，日復(fù)一日，年復(fù)一年地忠誠地守護(hù)著腳下的土地。
一回到家，我就徜徉在書海里，直到夜幕降臨才戀戀不舍地從書房出來。我伸了下懶腰，望著窗外黑透的天：學(xué)校應(yīng)該關(guān)門了，父親怎么還沒有回來？我不放心，就出門去找他。
清冷的秋風(fēng)撲在身上，我不禁裹緊了外套，父親穿得那么單薄，他會(huì)冷嗎？
帶著深深的擔(dān)憂，我向?qū)W校的方向走去，正遇上從校門口往外走的父親。他略顯疲憊，但看得出來，心情很好。我喊了一聲：“爸！”父親看見我，小跑過來：“這么晚，你怎么過來了？冷不冷啊？”不等我回答，他又接著說：“這回沒白受罪！我知道怎么回事了，沒有通知書的學(xué)生名字不在名單上，明天我們直接去上課就行了。”他像個(gè)孩子般欣喜，路燈打在他的`臉上，可以看到他鼻尖滲出的細(xì)細(xì)的汗珠——他大概跑了一下午都沒閑著吧。
我和父親并肩向家走，他仍舊不停地說著。我不時(shí)扭頭看他，猛然發(fā)覺，高大的父親此刻好像忽然小了，我的身高已過了他的肩，他的背再?zèng)]有我記憶中的挺拔。我慢慢靠近他，像小時(shí)候那樣拉起他寬厚的手掌，父親突然不說話了，手也僵了一下，接著緊緊地握了握我的手。
秋風(fēng)吹又起，卻已不再寒涼。
《秋風(fēng)》作文 篇2
午夜，漫天的雨突然紛紛的落了下來，飄飄灑灑，沸沸揚(yáng)揚(yáng)地，淋濕了庭院，淋濕了馬路。獨(dú)坐窗前的我，聆聽雨點(diǎn)敲擊著冰冷的玻璃，清脆的聲音叩開了記憶的大門，幽幽思緒化作雨絲隨風(fēng)飄蕩，飄向柔柔的心底，驚醒了心靈深處的往事。
我很喜歡雨，我喜歡她的飄逸，她的純潔；我迷戀她的浪漫，她的纏綿。猶記得雨后的山村，泥土散發(fā)出濃濃的芬芳?xì)庀ⅲ屎鐚⑻炜昭b扮得絢麗多姿，層層梯田映照明亮的天空，閃現(xiàn)著耀眼的光芒。在那一刻對著天對著地大聲吶喊；在那一刻將心中的煩惱化作云化作煙，飄向遙遠(yuǎn)的天際；在那一刻感受著成長的快樂。
纖纖細(xì)雨，輕柔細(xì)膩，多情纏綿，詮釋著心的柔弱。雨的傷感，讓人百般心酸，百般惆悵。在這凄涼的雨夜里，總讓人想起別離，想起燈光灰暗的碼頭，想起那劃破夜空的汽笛，含淚的微笑在雨幕中逐漸模糊，輕輕揮手，揮不掉重重的離愁，冰涼的雨水撫摩過悲哀的面龐，心底便多了幾分牽掛。遠(yuǎn)方的你，在這凄迷的雨夜，是否還記得那次雨中含淚的別離，曾經(jīng)托風(fēng)兒捎去我的祝福，托云兒帶去我的思念，那紛紛的雨啊，是我相思的淚眼。
雨瀟瀟的夜，心兒好冷，綿綿不斷的愁緒，侵入濕濕的靈魂，在孤寂的夜幕下，品味人生苦澀的滋味，寂寞化作沉甸甸的思念，撩起我的情思，在靜謐的夜晚肆意蔓延。隔著流淚的玻璃窗，想起“眼枯淚盡雨不盡，無邊絲雨細(xì)如愁。”絲絲縷縷的細(xì)雨，編織著我綿綿密密的無奈和思念，訴說著那份魂?duì)繅衾@的纏綿。
凄凄的夜，冷冷的雨，淋濕了思緒，淋濕了心情，傷感著樓下那株開滿花兒的鳳凰樹，嬌艷的花瓣，一定經(jīng)受不住這凄風(fēng)苦雨的折磨，正悲戚著散落滿地，還有那綠綠的小草一定也在拼命地掙扎，可絲毫沒有反抗之力，只能無奈地接受風(fēng)雨的洗禮。一曲“秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長，已覺秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼。”幽幽涌上心頭，那猶如嬌花嫩草的黛玉面對凄苦的秋風(fēng)秋雨，聽著暗夜中淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)敲打著窗欞，想著自己凄涼的身世和未來渺茫的前程，怎能不痛斷肝腸。
今夜，獨(dú)自在雨中聆聽，聆聽花落的聲音，“雨打芭蕉聲聲碎”，但不知碎的是雨聲還是心。我好想以朝暉蘊(yùn)涵、霧霞柔婉，撥響你心靈的絲弦，與你一起品味雨打芭蕉的銷魂妙曲。隔著朦朦朧朧的窗沿，望著絲絲斜飄的雨滴，便想起了“在紅塵的邊緣無悔無怨，看看綠水和青山仍舊依然，滴小雨打在我的'心上，叫我徹夜難眠。”在這靜謐的夜晚，我沉醉于“雨打芭蕉”的詩意，沉醉于“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”的傷感，在如泣如訴的雨聲里感受著“雨，聲聲向我訴心曲。曲未盡，隨風(fēng)輕舞。”的悲涼。
雨，就這么下著，聽著，悠遠(yuǎn)古老的詩句，在千年后的蕭蕭風(fēng)雨中依然翠綠，字字句句，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，浸著愁腸百轉(zhuǎn)的相思，美妙動(dòng)聽的樂曲悄入心弦，雨打芭蕉的哀怨和蒼涼被一支古曲闡釋得淋漓盡致。
稀稀簌簌的雨點(diǎn)仍在敲打著我的窗欞，一聲聲，一滴滴，揪碎了無眠的夜，凄然沉浸在“窗外雨潺潺”的哀愁里。此時(shí)，雨是唯一的抒情方式，盡情地下吧，讓枯燥的生命充滿活力，變得生機(jī)盎然，讓深深淺淺的孤寂也隨風(fēng)飄散。傷感的雨啊，在杜鵑與吊蘭的低吟淺唱里婷婷裊裊，在繾綣的文字里如織如簾，柔柔雨絲在冰冷的玻璃上漫成晶瑩的水珠，悄悄滑落，如同悲傷的眼淚，幾分哀怨，幾分惆悵。
“秋風(fēng)秋雨愁煞人”秋情秋景，秋雨秋愁，怎一個(gè)愁字了得。透過一簾雨氳，一簾夢意，洞穿了雨的孤獨(dú)，夜的靈魂。
《秋風(fēng)》作文 篇3
你說你是秋風(fēng)，怎么我感覺和你聊天時(shí)就像走進(jìn)了春天？溫暖的陽光，清爽的和風(fēng)。
我們相識(shí)于網(wǎng)絡(luò)，快一年了吧？但是真正認(rèn)識(shí)你還是在這個(gè)秋天，在我心里充滿迷茫、憂傷、無助的秋天。那時(shí)我感覺我的天空是那樣的灰暗，我失去了該有的快樂，整個(gè)人無所適從，落寞又傷感。在我曾經(jīng)拉黑了所有的好友后，你有找到了我，我想你也有過這樣的經(jīng)歷吧，所以你了解我所有的痛，你輕輕走近我，陪我度過了那一段灰暗的日子，雖然我們都很忙，很少聊。每次你來，總會(huì)帶給我淡如水般的平靜，令我焦躁的情緒在你緩緩地音樂聲中得以舒緩。我們最快樂的時(shí)光是兩個(gè)人共同欣賞一首歌曲，然后暢談感想，你從未問過我喜歡哪一首歌曲，我們能共同分享彼此所喜歡的東西，感覺心里暖暖的，此時(shí)。其實(shí)，你的工作挺忙的，但是總會(huì)看到我來會(huì)抽空陪陪我，你有一顆善良的心，這份愛心純凈、清澈如山泉。
有時(shí)會(huì)看著你的桌面，看著你工作，也是一種享受。記得嗎？有一次你離開，我把你的Q狀態(tài)由離開改為Q我，我就下線了，結(jié)果害你忙的暈頭轉(zhuǎn)向，因?yàn)槟愕暮糜押芏啵墒悄銢]有責(zé)怪我。在你那里天地很寬，像海。我可能需要的就是你這樣的一個(gè)朋友。我像一個(gè)孩子，在你那里來去自由，而你總是那樣寬容，像個(gè)長者。
在我們的交往中逐漸了解了你的為人，你的'性情，還有你對家庭的那份責(zé)任心，愛心。你有一個(gè)溫柔善良的妻子，一個(gè)活潑可愛的兒子，我們的家庭是那樣的相似，溫馨幸福。有時(shí)我們會(huì)互相提醒，下線了，快去做飯吧! 少上會(huì)兒網(wǎng)，小心掉頭發(fā)！雖說是網(wǎng)友，但是感覺我們就像是老朋友，可以說是無話不談吧（除了男女情話，嘻嘻）你淡定從容的處事態(tài)度，儒雅風(fēng)趣的言談對我有一定的影響，你待人真誠，不故作姿態(tài)，我也很欣賞。感覺你像一杯綠茶，不魅惑人，不醉人，卻會(huì)令人神清氣爽，如沐春風(fēng)。有時(shí)你也孩子氣，但是很少表現(xiàn)，有時(shí)你像心理醫(yī)生句句富有哲理。和你聊天心情就漸漸平靜了。
我水平有限，也寫不出什么，我說有一種沖動(dòng)，想寫一寫你，你說期待，就胡亂把我對你的感受寫出來了，作為對你的感謝吧，認(rèn)識(shí)你真好，秋風(fēng)！我知道人的情感世界不只有一種顏色，而你是那種暖暖的太陽色，給人以力量和溫暖。我會(huì)珍惜我們之間的友情，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)的朋友，秋風(fēng)！
謝謝你，曾經(jīng)我刪掉了所有日志，你還留有這篇。
《秋風(fēng)》作文 篇4
很多東西往往是在失去之后才知道它的珍貴。時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)只在原地踏步，所以很多事情還沒等人們?nèi)フJ(rèn)真的思考它便已煙消云散只留下了空空的回憶。
六年的小學(xué)生活如過眼煙云其中的酸甜苦辣卻盡在心頭而在這短短的幾年中能遇到一位真正的"伯樂"實(shí)在不是一件容易的事.在我的記憶深處始終有一位老師清晰的身影她既各藹可親又善解人意對學(xué)生更是關(guān)懷倍至她便是我小學(xué)時(shí)的班主任——代老師。
落葉飄飄寄托著師生間纏綿的`真情;微風(fēng)徐徐訴說著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的瞬間。在這秋意盎然的季節(jié)里我和幾位同學(xué)一起來到了代老師的家中，雖然大伙兒已時(shí)隔一年但以前的那份默契依然如故.
來到代老師家中她最關(guān)心的就是我們的學(xué)習(xí)情況.她還對我們說:"現(xiàn)在你們最重要的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí).只要努力就能考上大學(xué)將來找一份好的工作就容易多了就不用在農(nóng)村那么辛苦."聽了代老師的話大家都有所感觸.因?yàn)橹挥羞@樣才對得起關(guān)心自己的人才能真正對得起自己.
本以為大家相隔這么久的時(shí)間一定有好多好多的心里話要說可是這時(shí)卻一句也說不出來.為了打破這沉悶的氣氛我便問了這樣一個(gè)問題:"代老師哥哥還在上學(xué)嗎"代老師很欣慰說:"哥哥現(xiàn)在在云南的一所大學(xué)讀書."沒想到這個(gè)話題卻調(diào)動(dòng)了大家的積極性。在大家的想像中云南肯定如杭州一般是一個(gè)江南水鄉(xiāng)且風(fēng)景宜人，另有一番大自然的神韻。其實(shí)不然代老師告訴我們她送哥哥去云南的時(shí)候是坐火車幾乎全是過山洞通大橋環(huán)境十分惡劣。
代老師還用她從云南帶回來的土特產(chǎn)給我們品嘗——香瓜子.它看起很小但是卻很飽滿，這使我不禁想到:有的人雖然一身樸實(shí)無華但是卻有完美的一生與充實(shí)的生活.
而后大家也打開了話匣子都很積極的參與談話的行列千言萬語也難以表達(dá)出其中的融洽而代老師的話卻一直在我的耳邊回蕩。
老師啊你的節(jié)日快到了，我們祝您身體健康萬事如意工作順利也祝天下所有的老師能桃李滿天下!
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