《秋風》作文優秀（3篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的《秋風》作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《秋風》作文 篇1
風在各個季節都會有，而不同季節的風，給予人不同的感受。春風送人溫暖，夏風給人激情，冬風使人冷靜，而秋風則贈予人們涼爽、收獲及喜悅。
我是秋風。在窗邊，我為煩躁的人們送去一絲涼爽；在草地，我為一株株的小草送去一個個音符；在山澗，我為一叢叢蒲公英的兒女送去希望和祝福。
我是秋風。我能看見果園中的果農們汗流滿面，卻露出喜悅的笑容，滿心歡喜地采摘著成熟的果實。
我是秋風。我能看見火紅的楓葉掛在樹的`枝頭，顯現出它們的生機與活力，露出它們的燦爛與激情。
我是秋風。我能看見河邊奔跑的孩子們，他們小手中的風車，在我的吹拂下歡快的旋轉，孩子們的臉上洋溢著天真和快樂。
我是秋風。我能看見南飛的鳥兒，一邊飛一邊鳴叫，似是在為它們的快樂旅途而歡唱。
我是秋風。我看見過山的高、海的闊。我看見過歡樂的場景和童真的笑臉。我沒有夏風的熾熱，沒有冬風的寒冷，我卻承載了夏的熱情，再為冬送去涼爽。
我是一陣風，秋日的風。我無聲，卻為人們傳送了歌聲；我無色，卻為自然帶來了斑斕的色彩。我默默奉獻著，冬日散去，秋日回歸。
我自由自在，無拘無束，我喜歡靜靜地欣賞秋日的魅力，用心體會秋的歡樂。
我是一縷風，一縷秋日的風。
《秋風》作文 篇2
一撇月光凝在了松尖，秋風掠過立在四樓陽臺的我，凍得瑟瑟發抖。不知有多少愚昧的蟋蟀在互相嘲諷，多少傲慢的發動機在街上炫耀，千點萬點燈光呆呆地站著，當人類不需要它們的時候便繼續躺在黑暗中。抬頭仰望，那些真誠的星也已不再，到處是云霧蒙住夜空。
難道，生活僅限于這樣的世界？
不，孫少平的答案絕不會是如此。盡管他的天空也是那樣幽暗不堪，貧窮的家庭生于土地亦困于土地，使孫苦于自尊心的折磨。然而，他懷揣夢想。任何時代的黑暗也阻擋不了他走出黃土高原的腳步。那是一種對束縛的蔑視，貧瘠？貧瘠算什么！把它丟入友情和愛情的海洋中才知道它是多么渺小。苦難？苦難是什么？從它砸向孫少平的第一槌開始，便知道自己必輸無疑，脆弱的它永遠也無法戰勝擁有夢想的人。當文革的煙云散去，改革帶來春天，孫家這棵被踩在權利和地位腳下的綠草迎來了自由與生命時，孫醒了，隨之展開了束縛已久的翅膀，用鮮血點燃悲壯的煤炭，用勞動綴上了最美的光芒！
指針轉著，夜已深了。
轉身回屋內。忙忙碌碌的舅舅正準備年底前的考試。我走近，問他：“通過了就成注冊會計師了嗎？”
“呵呵，沒有那么容易呀，老了學不動了！”一絲憂傷順流在波瀾壯闊的笑容中，緊接著，他埋下了頭，繼續深深地扎在了那個不愿明說的理想上。的確，生活不易。一層又一層的兇浪撲向自己，可也只有這樣才能擊打自己的麻木心扉，才會激起奮斗的浪花。是啊，所有人都在奮斗中滿足，又在滿足中奮斗。
雖不能選擇華麗的開始也不能決定偉大的結束，但我們可以主宰人生的過程。那些活在平凡世界的人，是什么的'陪伴才讓他們卓立于這片天空？是苦難與美夢，前者讓后者更美，后者為前者添上精彩的嘆號，兩者共同充實人生！
人生何其短，從未伸手撫摸卻遺失在風中。但凱勒并不懼怕，她只堅信最大的災難永遠不會是過去的創傷，而是缺少對未來的美好憧憬；辛巴達并不懼怕，他會在狂風暴雨中把減輕自身的航船重量而開得更穩；威爾遜并不懼怕，他仍會在冬天的火堆旁、陰天的雨霧中夢想著未來。
每個時代都有平凡的燈光，都有真誠的星，也少不了無知的蟋蟀，少不了傲慢的發動機，但無論云霧如何繚亂，我們已處于21世紀，活得好壞全取決于自己。
我攥緊拳頭，有苦有夢，黎明會來得早些。
《秋風》作文 篇3
“打開黎明的窗,心靈不再被塵封著，在窗外，追逐天際那無邊的夢想，成長的風帆，把年少不真實的輕狂揮灑得漓淋....靜靜尋找成長的曙光，澎湃心，浪踏藍天清曲，少年時代壯志飛揚，飛揚飄動的情，期待金秋的高陽，希望余光不禁歡唱。”不禁低吟出這首詩歌，我有些恍惚，歲月悠悠，離別只是成長道路的`一擇階梯，何必如此傷感呢?命運的安排，有時就是這樣吧……
拋開腦中的一切思想，我來到蕩秋千的地方，坐了下來。隨著秋千一上一下的搖曳著，心中的傷感漸漸被微涼的秋風吹散了。又是一年秋風勁，這一學期，我要更加努力!又是一年秋風勁，我已經慢慢成長，褪去沉重的稚氣外殼，漸漸長出羽毛，準備展翅翱翔在我的藍天之中……
一把傘，撐了很久，雨停了，也舍不得收;一朵花，艷了很久，直到謝了，也舍不得丟;一種情，叫做成長，10年過去了，也不會散……
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