第一次英語課作文（通用21篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的第一次英語課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第一次英語課作文 篇1
昨天是我第一次上英孚英語課，我非常緊張，我推開教室的門，出乎預(yù)料的是他們的身高都只到我肩膀那兒，我悶悶不樂地坐在椅子上，忽然，我聽到有人在說： ‘我在金雞湖小學(xué)讀書，要升三年級了，我聽見了心里想到：他們跟我差不多大，應(yīng)該是我人長得高，這時女外教老師來了，哇！她真漂亮，她的皮膚潔白潔白，她的眼睛亮亮的，身上還散發(fā)著淡淡的清香。
開始上課了，老師說的我全都聽得懂，下課十分鐘，我跟同學(xué)們說說話，慢慢地，我覺得他們非常友好。下半節(jié)課老師讓我們玩一個游戲，老師給第一個同學(xué)說單詞，然后傳令下去有兩個隊是比賽，傳到最后一個人就拿一張卡片，誰先拿到，而且要正確，那一隊就贏。當(dāng)時我站在最后一個，還沒搞清游戲規(guī)則就開始了，傳下來后，我愣在那里，結(jié)果他們贏了，組里的人也沒怪我，第二輪我知道了游戲規(guī)則，傳下來后我先把手放到那里，他以為是那一張卡片，然后我又拿了正確的卡片，啊！我們贏了。
啊 ！英孚課真好玩。
第一次英語課作文 篇2
今天早上，我滿懷著開心的心情來到環(huán)球國際英語，學(xué)習(xí)我喜歡的英語。
來到了二樓，找到了我的教室，叫G班，爸爸告訴我這里是小班化教育，更令我驚訝的是這個班都是我們自己同學(xué)組成，有張藝苡、高浩源、周嘉儀等，我開心得一蹦老高，一把抱住了張藝苡。
這時上課鈴響了，我們像箭似的坐到位置上，首先，老師向我們介紹她自己的名字，她叫Sherry，隨后分別給我們每個人都取了英文名字，我的名字叫Alice，我很開心，因為我終于有了自己的英文名字。最后我們開始正式上課，學(xué)了幾個單詞和句子。
下課了，我們像猛虎似的奔出教室，去玩了。第二節(jié)課開始，老師開始教我們學(xué)唱英語歌、做游戲、做字母操等，很快的一上午就過去了。
放學(xué)了，我們都像愉活的小鳥一樣飛走了，各自回家。
今天我學(xué)到了以前沒有學(xué)過的英語，能夠?qū)W到新知識，來充實(shí)自己，我真得好開心哦，真心期待下一次的英語課！
第一次英語課作文 篇3
我們等待好久的英語課終于到來了。
鈴鈴鈴！鈴鈴鈴！上課的鈴聲響了，同學(xué)們馬上跑回了自己的座位，等待這新的英語老師來為我們上這學(xué)期的第一節(jié)英語課，突然，有一位很矮，但不太胖的老師慢慢地走進(jìn)來，他的頭發(fā)很長，長著一張小嘴巴，他說話的聲音非常好聽，他先是給我們介紹它的名字，他對我們說她的名字叫做呂盼盼，你們叫我盼盼老師就可以了，我們大聲說盼盼老師好，我們班的劉全德九起手來對老師說老師你的名字好像面包呀，有一個面包的名字就叫盼盼然后就坐下了，同學(xué)們一聽。想了、一想還真有的名字叫盼盼呀！同學(xué)們哄堂大笑。就連老師自己逗笑了。
我們在課上上學(xué)了幾個單詞，在不知不覺當(dāng)中，下課的鈴聲既然響了，我覺得這節(jié)課過的真快呀！
第一次英語課作文 篇4
今天下午的一點(diǎn)我就要去上我的第一節(jié)英語課了，我心里真是激動，又害怕。
激動是因為我要見到我好久不見的幼兒園同學(xué)了，害怕是因為我要和好多別的同學(xué)一起上英語課。
到了上英語課的時間，我找到了媽媽，還看見了我的同學(xué)和他的媽媽。我們一起到了學(xué)校后，我看見了好多我不認(rèn)識的同學(xué)，可是很奇怪，我們班里就只有四個人。上課了，老師教我們音標(biāo)，音標(biāo)一共有48個，我跟著老師認(rèn)真地讀起來。老師又告訴我們，其中有20個是元音，28個是輔音，我們跟著老師的手勢嘴型整齊個讀了出來。一節(jié)課的時間，我們把所有的音標(biāo)都學(xué)了，可我并沒有學(xué)會。所以我的家要好好的復(fù)習(xí)。
這就是我第一節(jié)英語課。
第一次英語課作文 篇5
1月17日，看到這個日子你會想起什么呢？我會想起我第一次上英語輔導(dǎo)班的情形。
那是個冬日里的艷陽天，我懷揣著緊張和興奮趕往英語學(xué)校，剛進(jìn)校門，朗朗的讀書聲就傳入耳膜，我的心剎時就安靜了下來。8：30整，我們的英語老師踏著輕快的步伐隨著悅耳的上課鈴聲走進(jìn)了教室。“good morning,everyone…….”一連串的英語從老師的口中緩緩流出，我望著這個一頭卷發(fā)，語氣溫柔的新老師目瞪口呆，我完全聽不懂，我著急的向周圍看去，我的同學(xué)們也是一副聽天書的表情。我正不知所措的時候，英語老師停了下來，沖我們做了個鬼臉，兩只眼睛笑成了一條縫，得意洋洋的說：“聽不懂吧？著急吧？想知道我說的是什么嗎？”“想”我們異口同聲的喊。“那接下來的時間你們認(rèn)真的聽，仔細(xì)的記，能做到嗎？”“能。”“表現(xiàn)這么好，我翻譯一下剛才的話……”通過老師的翻譯，我知道了英語老師姓孫，還有個英文名字trcel。有這么有趣的老師接下來的課我們上的可開心了，孫老師領(lǐng)著我們又講故事，又做游戲，當(dāng)然用的都是雙語。在我們的歡聲笑語中，一節(jié)課很快就過去了。我和同學(xué)們戀戀不舍的離開了孫老師。
雖然這堂英語課已經(jīng)過去很久了，可是每當(dāng)我想起當(dāng)時的情形，還會禁不住笑出聲來。我喜歡英語課更喜歡我們可愛的孫老師。
第一次英語課作文 篇6
三年級第一堂英語課的上課鈴聲響了，同學(xué)們坐在座位上竊竊私語——英語老師長得什么樣子的呢？“噔噔噔”門外傳來一陣腳步聲，同學(xué)們立刻安靜下來，眼睛死死地盯著教室門口。
這時，一位年輕的女老師面帶微笑走進(jìn)我們的教室。她留著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，小小的嘴巴，耳朵上還有閃閃發(fā)光的耳環(huán)呢！同學(xué)們見了異口同聲地說：“好漂亮”！
開始上課了，女老師簡單地介紹了一下自己。原來她叫柴老師，如果以后我們看見她，就要說：“HELLO，MISS CHAI。”柴教師講得非常流利，我卻聽得一頭霧水。柴老師看著大家不惑的表情，停頓了下，把剛才說的英文翻譯成中文，意思是：你好，柴小姐。接著，柴老師要我們跟著她讀了一遍又一遍......然后,柴老師讓大家用中文介紹自己,同學(xué)們井然有序地一個接一個自我介紹。有的同學(xué)講得細(xì)聲細(xì)語，有的同學(xué)講得如雷貫耳，還有的同學(xué)講得膽膽怯怯，柴老師在講臺上認(rèn)真地聽著，她似乎想一下子記住大家。
“丁零零，丁零零”下課了，同學(xué)們還沉浸在這堂生動又有趣的英語課，隨著柴老師的一聲“下課”，大家才回過神來。隨后 ，教室里沸騰起來，同學(xué)們七嘴八舌地開始議論起這堂英語課。
第一次英語課作文 篇7
哇塞！太難以置信了，第一節(jié)英語課，我們都期待的新老師——靳老師，沒有用半天的時間，就認(rèn)識了一位有兩張面的老師，說變就變。
還記得那節(jié)課，老師剛一來就自我介紹，原來他叫靳老師，我們的新英語課的.老師。
當(dāng)時的場面很安靜，沒有一個人敢說話，瞧！剛剛有一名同學(xué)動了一下，老師的臉就翻了，我們還沒來得及看清楚是誰在動，老師的神情就落在了我們的手上。“我告訴你們，在我的課堂…………。”現(xiàn)在沒有一個人敢動一下了。
又有一次，老師看見我們安安靜靜的在聽他講課，沒有一個走神的，就讓我們以年輕的為單詞，開展一次小游戲。我還記得當(dāng)時的規(guī)則是這樣的：兩個人石頭剪子布，贏了的人指向自己，輸?shù)娜酥赶蜈A的人，一局又一局，就這樣以此類推，直到不玩為止。老師和課代表演示了一下，科代表總是跟不上老師的節(jié)奏，逗得我們哈哈大笑，老師還說，下課的時候也可以和同學(xué)們玩。
這才是第一節(jié)課，老師就有兩張面，以后會有千變?nèi)f化的臉色，都看我們的表現(xiàn)了。
第一次英語課作文 篇8
在生活中難免遇到困難，而我的困難有可能成為別人的快樂，那就是“學(xué)英語”。在小學(xué)我沒有學(xué)過英語，當(dāng)然這是第一次學(xué)英語，第一次學(xué)英語當(dāng)然有一定的困難了。
記得第一天上學(xué)的時候，上的第一節(jié)英語課，是危老師給我們上的。
危老師一進(jìn)門，我就覺得上英語課的氣氛與上別的科的氣氛大有不同，一瞬間覺得好緊張，緊張得快不能呼吸了。是因為第一次上英語課的原因嗎？還是覺得危老師太年輕了呢？我也說不清楚，心里還是好緊張。
危老師教我們第一個單詞是“密斯危”，意思是“危小姐”、“危老師”。危老師把長發(fā)輕輕地往后一甩說：“以后同學(xué)們見了我，就叫我‘密斯危’，聽清楚了沒有？”“聽清楚了——密斯危！”同學(xué)們響亮地回答。我卻糊涂了，以前聽哥哥說過，“老師”在英語中念“踢球”，怎么又變成“密斯”了呢？
我想問危老師，但還沒來得及舉手，危老師又教我們另一個單詞了。“‘哈嘍’就是‘喂’的意思。”危老師邊反復(fù)地說：“哈嘍”、“哈嘍”，邊用右手舉在耳邊輕輕地晃了晃。她那亮閃閃的大眼睛，笑瞇瞇地看著我們，她的目光從第一組轉(zhuǎn)向第二組……老師在向我們每個人打招呼呢！同學(xué)們都笑瞇瞇地看著她。當(dāng)危老師看著我的時候，我也想說：“哈嘍，密斯危！”啊。
在英語課上，危老師還教我們學(xué)了一首英語歌。同學(xué)們可高興了，大家笑著、唱著，教室里響起一陣陣悅耳的回聲，“哈嘍，哈嘍……”
我對英語還是不太了解，不太懂，不過，我一定會打倒這一個困難，決不讓困難打倒我。我會從今天起，這一分、這一秒起，我就認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)的。
第一次英語課作文 篇9
我想，在每個人的學(xué)業(yè)中，都曾有過英語課，我爸爸常對我說：“學(xué)好英語有助于你以后的事業(yè)。”因此我下定決心要學(xué)好英語這一門課程。但一開始學(xué)英語十分的困難，連寫字母都要按要求來寫，我真是快受不了。
來我們班上英語課的是一位姓陳的男老師，他在其他班教英語都是十分的出色，幾乎可以與城市里的英語教師相提并論。他剛走進(jìn)教室門口，我喊：“起立。”沒想到竟受到老師的批評，為什么呢？原來在上英語課時只允許用英語，不能用普通話。這時引來了同學(xué)們的一番大笑，也是，我畢竟做錯了，心里感到一點(diǎn)兒自悔。老師并沒有說那么多，只是叫同學(xué)們翻開課本第一頁，學(xué)習(xí)二十六個字母的寫法，這太簡單了，以前在三年級時就已經(jīng)學(xué)過了，寫出來更熟悉。由于是學(xué)過了的知識，大部分同學(xué)都沒認(rèn)真聽老師說，只有少數(shù)幾位在聽而以。講完了，就叫一個個同學(xué)在黑板上各寫一個字母。我是第一號，所以由我先寫，“l(fā)”是二十六個字母中最容易寫的一個，為了節(jié)省時間，我就選這個字母在黑板上一豎，搞定，這真是太容易寫了，當(dāng)我走下講臺時，老師叫我站住，這次我又做錯了什么？老師抓住我的手，說道：“同學(xué)們，你們看，這就是不認(rèn)真聽講的后果，這們同學(xué)寫出來的字母一點(diǎn)都不對，二十六個字母中的‘l’雖然易寫，但也有要求，就是這個字母的尾端要加上一個鉤，這才對，不是隨便畫上一豎，就好了。”由于我上課沒認(rèn)真聽講，寫字母又寫錯了，因此老師罰我把這個字母按規(guī)定的要求寫三十次。天啊！只是寫錯了，就要
寫三十次，英語太難學(xué)了。當(dāng)我回到了座位上，有幾個同學(xué)在笑我，我慚愧地低下了頭。老師連續(xù)叫十到二十號的同學(xué)上來寫，寫完才發(fā)現(xiàn)只有兩位女同學(xué)正確。老師越看越氣，往講臺上一拍，說：“不用寫了，我從來沒見過這種班級，我還以為能教出一班尖子班，這實(shí)在讓我太失望了！各位同學(xué)聽著，每人各寫三十次，明天上交，不交就別上英語課了。”如果再加上三十次，那我不就是要寫六十次了嗎？這時下課鈴響了，老師氣沖沖地走出了教室，我馬上拿出筆和紙，寫了三十個字母，跑向英語老師的辦公室，拿給老師看，老師一看，對我說：“不錯，知錯能改，這才是班長的風(fēng)范，去吧，這次算通過了，不過，下不為例哦。”我點(diǎn)頭說了一名英語：“yes。”
這一堂英語課，使我向英語人生跨進(jìn)了一小步，使我明白英語真正的困難度。不過，我決定了，英語，我一定要學(xué)好，以后都不會改變。
第一次英語課作文 篇10
經(jīng)過了長途跋涉，我有點(diǎn)累了。好好睡了一覺，感覺人還是昏昏的。上課前要先考試，我考得不是很好，雖然我很想分到老外老師的班級，卻沒能如愿，最后分到了MS Ning的班。因為MS Ning是從中國過來的老師，幾個老師中，只有她會講中文，她告訴我們的名字是
Zhang ning，我想本來應(yīng)該稱MS Zhang的，但是老師叫我們稱她MS Ning。老師長得挺秀氣，瘦瘦的，還沒給我們上課前，我就已經(jīng)很佩服她了，你想想，從中國過來，不但可以做美國人的老師，還教英語呢，厲害吧！
我們的第一堂英語課很有趣。拿到課本的時候，我有點(diǎn)發(fā)蒙了：這么難？但幸好有MS Ning，她幫我們做了翻譯。上課的方式也很好，玩了一些游戲，通過這些游戲，也讓我們學(xué)習(xí)了一些口語，不知不覺中一堂課就過去了，一點(diǎn)也不枯燥。希望以后的英語課會更有趣。
第一次英語課作文 篇11
暑假，媽媽為了讓我更好地學(xué)習(xí)英語，為我報了英語班。
我走進(jìn)寬敞明亮的教室，迎接我的是一個親切、和藹的老師。她穿著白色的上衣、藍(lán)色的裙子，她可真漂亮呀！彎彎的眉毛像月牙，大大的眼睛像水靈靈的葡萄，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。她用英語告訴我們，她是我們的楊老師，并且告訴我們英語里有動聽的歌曲、美麗的圖畫。親切、溫柔的話語給了我很大鼓勵。這一節(jié)課她教會了我們A、B兩個字母，當(dāng)我們讀得不準(zhǔn)確的時候，她總是耐心地一遍一遍給我們糾正。
測試的時候我有些緊張，楊老師輕輕地摸著我的頭對我說：“自信的女孩是最棒的，老師相信你一定行。”在她的鼓勵下，我順利地過關(guān)了。
這節(jié)課讓我認(rèn)識了楊老師和許多的小朋友，也讓我對學(xué)習(xí)英語有了很大的信心。
第一次英語課作文 篇12
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已從年幼的小兒童成為了一名少年了。新的校園、新的同學(xué)、新的老師、新的一切都讓我有新的收獲。
我們的英語老師孫桂芳給我留下了最深刻的印象，不僅僅是因為她是我們的班主任，還因為她的樂觀。當(dāng)然，她的英語課也講得特別優(yōu)美。
我仔細(xì)觀察了一下我們的英語老師：她的個子不高，屬于中等身材，身體有一點(diǎn)發(fā)福，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來很有學(xué)問。
正式上課了，我才發(fā)現(xiàn)孫老師的英語課講得風(fēng)趣、幽默。隨著老師抑揚(yáng)頓挫的英語朗讀，我看見老師的表情很豐富，她笑起來很開心。我們才知道原來英語也可以讀得這樣好聽。
在第一節(jié)課上，老師給我們講了關(guān)于26個英文字母和音標(biāo)的內(nèi)容。我們在小學(xué)學(xué)的只是簡單的英語讀法，對孫老師講的新的學(xué)習(xí)方法我們感到很好奇。
孫老師給我們講了元音因素和輔音因素的不同。老師說，只要我們掌握了音標(biāo)以后，沒有學(xué)過的單詞也能很快地會讀了。老師先把英文字母寫在黑板上，又逐個注明了音標(biāo)。接著老師耐心地讀了一遍后，領(lǐng)我們跟讀。
教室里響起了我們朗朗的讀書聲，同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实馗S著孫老師的講解，投入到了新的英語學(xué)習(xí)中。孫老師用贊許的目光、甜美的笑容肯定了我們的英語發(fā)音。
在不知不覺中，第一節(jié)英語課就在同學(xué)們的讀書聲中結(jié)束了。可親、愛笑的孫老師給我們留下了深刻的印象，國際音標(biāo)的新內(nèi)容也增加了同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)興趣。孫老師就這樣和新的英語學(xué)習(xí)方法走進(jìn)了我們求知的心里。
第一次英語課作文 篇13
開學(xué)第一天，姜老師給我上了第一節(jié)英語課。
老師一進(jìn)門，我就聽見有人說英語一定很好玩吧？我還看見有的同學(xué)抿著嘴望著她笑。
開始上課了，姜老師教我們第一個單詞是“密斯姜”，意思是“姜小姐、姜老師。”姜老師又說：“以后你們就叫我密斯姜，知道了嘛？”“知道了——密斯姜！”同學(xué)們響亮的回答。姜老師又教我們第二個單詞，“哈嘍”就是“你好”的意思。姜老師一邊笑著一邊說著“哈嘍”、“哈嘍”，她用那閃閃的大眼睛，笑瞇瞇的望著我們，她的目光從第一排慢慢地轉(zhuǎn)向第二排、第三排……老師正在向我們打招呼呢！
這堂英語課真有趣啊！
第一次英語課作文 篇14
上課了，我們班都安安靜靜的。等待著體育老師，因為我們不想第一節(jié)課就讓老師生氣，老師走進(jìn)教室里了，老師今天要我們學(xué)會排好隊，老師念到的人就要到老師那排隊，我們排好隊了，依然安安靜靜的。我們走到操場了，老師叫了我們班的3位班長去活動室拿跳繩給我們玩，他們剛上樓梯，就到了。他們回來了，我見他們拿著一捆跳繩正朝這邊走來。他們把一捆跳繩放到我們的正前方，它們就回到隊里了，老師就叫我們解散，老師說：“解散的時候要聽組長的，去哪個地方活動，就去哪個地方，不準(zhǔn)不聽。”我們的活動時間完了，老師就把哨子吹響了，我們一個一個跑向老師那里，排好隊，老師叫我們向右轉(zhuǎn)，老師就叫我們慢慢地走回教室，老師不想帶我們?nèi)グ嗬镌偃マk公室，所以我們走到辦公室門口，老師就進(jìn)去了。
回到家后，我就跟媽媽說了事情的經(jīng)過，媽媽就說：“呵呵，你們們班里的都是乖孩子。你一定要向你們班學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，也要向班長學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這樣你學(xué)習(xí)才會進(jìn)步。”
第一次英語課作文 篇15
升入三年級，我們新開設(shè)了一門課程是英語。
第一次上課時的情景讓我記憶猶新。課前，我和我的同學(xué)們一起討論“英語課學(xué)什么內(nèi)容呢？”話音剛落，鈴聲就響了。我們迅速座好等待英語老師的到來，老師一進(jìn)門，我就覺得教室里的氣氛和往常不同，靜得連一根針掉下去的聲音都聽得見。是因為第一次上英語課嗎？
我們的英語老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，眼睛大大的，個子不高也不矮，但是整個人卻很有精神。她教我們學(xué)的第一個詞是“ms 劉”，有很多同學(xué)都不知道什么意思，老師馬上翻譯過來跟我們說“這個詞的意思是劉女士或是劉老師”。隨后英語老師就開始講述第一節(jié)英語課。
她先給我們講了講英語單詞，但是我聽的一頭霧水，整節(jié)課也是云里霧里的，什么都沒聽懂。放學(xué)后我?guī)е⒄Z課本來到校門口等待媽媽來接我回家，媽媽來到校門口笑著說：“你怎么帶著英語課本啊？”“我沒有聽懂老師講的英語。”剛說完我的眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)。
回到家媽媽給我打開錄音讓我跟著讀，可還是沒有聽懂。然后就著急得趴在桌子上哭了起來。媽媽跟我說：“別著急，等你哥哥放學(xué)回來教教你。”話音剛落哥哥便打開門大叫一聲：“我回來了！”把我逗得笑了起來。哥哥看我臉上還掛著淚珠，便問我怎么回事，我跟哥哥說了原因之后哥哥跟我說：“沒事，走，我教你去！”然后我就跟著哥哥來到我的房間開始教我英語。
哥哥一邊開著玩笑一邊鼓勵并教我學(xué)習(xí)英語，這讓我覺得英語沒有那么枯燥無味，使我對它充滿了興趣。經(jīng)過哥哥的耐心指導(dǎo)讓我學(xué)會了老師之前所講的那些內(nèi)容并且預(yù)習(xí)了后面一個單元，這使我覺的英語并沒有想象中的那么難。
哥哥對我的鼓勵，讓我信心倍增，從那時起我就更努力地，上課專心的聽講，課后細(xì)心的做練習(xí)、聽錄音，所以現(xiàn)在的英語還挺不錯的呢。
第一次英語課作文 篇16
星期日，我一大早就起來了，因為今天我要去上第一節(jié)英語課。
在路上，我自言自語道：“課上我會不會想上廁所？我會不會出丑呢？”我越想越擔(dān)心，越想……
到了上課的地方，接待處的老師把我?guī)У搅私淌依铮呀?jīng)有很多同學(xué)在上課了。正在給同學(xué)們上課的是孫老師。孫老師笑瞇瞇的把我排到了第一個位置，在排位置的時候，我看到了在幼兒園最好的朋友：劉晨陽，我開心地坐了下來。老師讓我自我介紹，我小聲地說：“大家好，我的名字叫宋雨萱，九歲。”可是老師總是叫我宋金萱。好吧，我的聲音太小了，老師聽錯了。孫老師是以游戲的方式來教課的。她先帶領(lǐng)我們讀了幾遍單詞后，要求我們邊拍她手中的圖片，邊大聲的讀出英語單詞。在我們拍圖片的時候，她會迅速把圖片拿開，誰要是拍到了圖片就獎勵一個金色的貼花。別的同學(xué)都是大聲的讀，只有我聲音小小的，但是我拍到了一次圖片，贏得了一個貼花。我拿著貼花偷偷的笑了一下。孫老師還會在一些單詞里設(shè)定一個“炸彈”，然后把單詞打亂順序，隨便抽出一個單詞，如果是“炸彈”就不能讀，但是誰讀了，我們就像向誰扔“炸彈”，我從來都沒有讀過“炸彈”。我在聽課的時候覺得這兒挺好的，大家都學(xué)得挺很開心，而且我不一會兒就學(xué)會了很多單詞。
下課了，我和劉晨陽抱在一起，就像姐妹倆在一起。我們相約以后一起學(xué)習(xí)英語。在回家的路上，我覺得我的膽子變大了，我還得到了8個貼花，而且都是金色的哦！
上英語課的感覺真好呀！
第一次英語課作文 篇17
三年級上學(xué)期一開學(xué)，我上了從一年級到現(xiàn)在的第一堂英語課，我感到十分新奇。
上課鈴響了，我們紛紛走進(jìn)教室，我翹首以盼的英語課開始了，和藹的老師先教我們怎么發(fā)音、如何聲情并茂的朗讀課文，然后又教我們怎么樣快速的記單詞，實(shí)在難記的單詞就編成順口溜教給我們。我感覺到從沒有過的有趣。
一堂課在不知不覺中就接近尾聲了，我不知怎么突然走神了，這時老師正好下來檢查英語朗讀情況，見我坐姿不正確，便提我起來朗讀，我準(zhǔn)確無誤地讀了出來，老師說，讀的很好，就是聲音太小了，學(xué)英語一定要記住一條，“大聲的讀，不要怕難為情”，可是我還是犯下膽小不敢大聲朗讀的老毛病，老師狠狠地批評了我，并懲罰讓我站著聽課。下課后，調(diào)皮的同學(xué)嬉笑我：“嘿，被老師罰站的滋味不好受吧?哈哈------”我紅著臉一口氣跑開了。
這雖然是我上的第一堂英語課，可從此卻讓我明白了一個道理，不管做什么?態(tài)度是首要的也是決定因素。學(xué)好英語的態(tài)度就是：讀英語要大聲，不要怕讀錯，還要養(yǎng)成每天聽讀英語的好習(xí)慣。
第一次英語課作文 篇18
有這樣一本書——書中沒有一個字卻處處都是學(xué)問，書上沒有作者的姓名，但每個人都是這本書的作者。這本書的名字叫“生活”。生活讓我們明白很多道理。這些道理都會使我們長大，我從一節(jié)英語課上悟出了道理。
一次，“鈴鈴鈴”上課，這節(jié)是英語課。上課了，我們都在讀書，可我呢，就是嘴動了而已，沒有發(fā)出聲音，跟沒讀一樣。老師在講課時，我也有一些神不守舍的。老師在講哪里，說什么我也不知道，我還把書，不知翻到了哪一頁，過了一會兒，我更加神不守舍了。看著外面，想到了:“白云真白呀！真不愧是藍(lán)天白云。”老師說了什么問題，我也不知，我只是呆呆地望著窗外去，我心不在焉，直到老師叫我回答問題，我心才回來。老師叫我回答，我都不知回答什么，我根本不知在講什么。在我思考回答什么時，差不多全班大半人都在告訴我答案，這時，我覺得很慚愧，居然那么多人知道我不知道。我知道這是不專心惹的禍。從此以后，我上課專心。我要把沒有的奪回來。學(xué)習(xí)沒做好，聽好就沒有第二次了。以后我要更加專注學(xué)習(xí)，專心聽課。
這節(jié)英語課，讓我悟到，上課要專心，不可心不在焉，正所謂：“人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)不成。”以后我會更加專心的......
第一次英語課作文 篇19
我們等待好久的英語課終于到來了。
鈴鈴鈴！鈴鈴鈴！上課的鈴聲響了，同學(xué)們馬上跑回了自己的座位，等待這新的英語老師來為我們上這學(xué)期的第一節(jié)英語課，突然，有一位很矮，但不太胖的老師慢慢地走進(jìn)來，他的頭發(fā)很長，長著一張小嘴巴，他說話的聲音非常好聽，他先是給我們介紹它的名字，他對我們說她的名字叫做呂盼盼，你們叫我盼盼老師就可以了，我們大聲說盼盼老師好，我們班的劉全德九起手來對老師說老師你的名字好像面包呀，有一個面包的名字就叫盼盼然后就坐下了，同學(xué)們一聽。想了、一想還真有的名字叫盼盼呀！同學(xué)們哄堂大笑。就連老師自己逗笑了。
我們在課上上學(xué)了幾個單詞，在不知不覺當(dāng)中，下課的鈴聲既然響了，我覺得這節(jié)課過的真快呀！
第一次英語課作文 篇20
“丁零零”上課鈴聲響了。這鈐聲震得到我心房忐忑不安，好象提著十五只水桶七上八下————這節(jié)英語課，老師是指定我和其他三個男同學(xué)上的。施鑄宸和周容先在講臺上講課，他們的聲音異常響亮，可我一點(diǎn)兒都聽不進(jìn)去，滿腦子都是等會兒該怎么說？出糗了怎么辦……
“接下來有請下一組同學(xué)來給我們講解知識點(diǎn)！”我面如土色，渾身顫抖，仿佛走的每一步都會跌到。好不容易走到上面，又不知道刻怎么面對臺下的四十九名同學(xué)。他們的目光熾熱如火，燒得我不知所措。戴上擴(kuò)音機(jī)，我更是呆若木雞----我媽媽生我生得其它都好，就是嘴皮子功夫不好使：第一，朗讀沒感情；第二，說話糊里糊涂。這一戴擴(kuò)音機(jī)，不就是對我的人格的“傷害度乘百”嗎？我不做會遭到責(zé)罵，做了也會遭到責(zé)罵，那還不如做呢！說不定還能聽到表揚(yáng)呢！算了，豁出去了。“呃……”Can I ask you some questions？把a(bǔ)sk劃線，寫上“問某人某事情”本想打住，讓同學(xué)們寫完，沒想到因為緊張，剎不住車，竟然讀了下去。“喂，stop!你這樣是在讀課文嗎？”我的內(nèi)心有一個聲音在質(zhì)問我。Sorry，剎車壞了。這回，我提高了警惕，小心翼翼地重復(fù)了一遍，就接著往下去。
其它還算成功，就只有最后一句話錯了“in the evening，還有in the night.”突然，英語老師的一句話像晴天霹靂一樣擊中了我：“只有at night,沒有in the night.”轟隆隆！我感到天昏地暗，空氣凝固，整個人置身于黑洞之中……管它呢，知錯就改，改過自新：“哦，呃……嗯……”我一時間笨頭笨腦，反應(yīng)不過來：“嗯，不是in the night,是at night,不用寫。”“呼！”我長長地嘆了一口氣，終于結(jié)束了，摸摸手心，已經(jīng)出了許多汗。或許五分鐘的事，或許十分鐘的事，可我感覺如同過了一年，經(jīng)歷了春夏秋冬帶給我的各種挑戰(zhàn)和累累經(jīng)念…….
第一次英語課作文 篇21
英語，能幫助你走出國門，是我們探索世界的鑰匙，是聯(lián)通各國友誼的橋梁。學(xué)好英語這門功課，是非常重要的。而我的媽媽為了讓我學(xué)好英語，特地給我報了新概念英語班。起初，我煩躁地抵抗著說：天天學(xué)學(xué)學(xué)，在學(xué)校里難道教的還不夠好嗎?后來呀，我才明白了英語課的有趣。
一次上英語課，老師和我們進(jìn)行了課前鞏固。優(yōu)美的語言和標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音無一不令我向往，于是我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)新概念英語。這時老師問我們：誰愿意第一個背誦這篇課文?我想舉手又有點(diǎn)不敢，一股躍躍欲試的感覺涌上心頭。先邁出這第一步吧，只要邁出去了，以后的路就都變得平坦了。我在心里暗暗想道。這么想著，我就舉起手來，老師欣喜地看向了我。我將英語課文滾瓜爛熟地背了出來，大部分還是來自上節(jié)課回家后不斷練習(xí)的努力。老師果然表揚(yáng)了我，這讓我的心里喜滋滋的頓時也不再對自己產(chǎn)生懷疑了，而是更加有勇氣。
一鼓作氣，老師每次讓人回答問題，我都高舉起手。這節(jié)課的積分蹭蹭蹭的往上漲，這是我以前從來沒有過的。過了提問環(huán)節(jié) ，老師給每個人發(fā)下了基礎(chǔ)卷子，這種卷子一般考的都是詞匯和句子翻譯。按理說難度不大，可因為每次我都粗心馬虎，經(jīng)常漏掉這個字母，那個句號，從而丟了分。這次我不想再那么莽莽撞撞了，而是寫完一遍以后呢，又細(xì)細(xì)端詳了一遍，直到檢查出了錯誤為止。在看過了三四遍以后，我才將卷子鄭重地交給了老師。老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟大家說：大家要像小唐學(xué)習(xí)，寫完后多檢查幾遍。批好卷子發(fā)下來后，我定睛一看，竟然是個鮮紅的100分!望著上漲的積分，我不由得歡呼雀躍起來。
這堂課結(jié)束，我的積分排在第一名，可以蓋三個章。望著那鮮紅的章印，我想這是對我的褒獎，對我的鼓勵。也就是從這堂英語課開始，我對英語多了幾分自信，也多了幾分勤奮。一回家，會想著應(yīng)該把作業(yè)先做完。我想英語不僅鍛煉了我的口語能力，也增加了我的自覺性。
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