啟示的作文

時間：2024-12-04 13:39:53 啟示我要投稿

啟示的作文通用【5篇】

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的啟示的作文5篇，歡迎大家分享。

啟示的作文通用【5篇】

啟示的作文篇1

　　小時候，我做過不少幼稚有趣的事，它們像那曲譜上的音符，歡快地跳躍著，至今想起來，還是那么令人難忘。

　　記得5歲那年，外婆親手栽的茉莉花開了。那嫩白的花瓣、金黃的花蕊和它那誘人的清香，是多么惹人喜愛呀！我不時在花盆邊轉悠。突然，我的眼光落在了墻角的那一噴長滿刺的仙人球上。我的腦海里頓時出現了一個念頭：仙人球身上只有那些刺，多丑！干嘛不把茉莉花摘下來編成花環，套在仙人球頭上呢？正好幼兒園教過我們怎樣編花環。于是，我把一盆開得正好的茉莉花摘個精光，編成了小花環，套在了仙人球頭上，還挺得意的。

　　不知什么時候，外婆發現了，她急匆匆地來找我：“林芝，這一定是你干的好事，那可是我心愛的一大盆茉莉花呀！”“仙人球好丑，套上花環不是很好看嗎？”我理直氣壯地說。外婆長長的嘆了一口氣：“唉，你呀，什么時候才能長大呀。”我向外婆做了個鬼臉，轉身從仙人球上把小茉莉花環生氣的摘了下來，頭也不會的跑到房間里去了。

　　在房間里，我一邊生外婆的氣，一邊仔細的觀察著優美的'茉莉花，想讓自己消消氣。沒想到，我真的看茉莉花看出神了，不由的從書包里那出百科全書，查查它，知道了它有一個特點，就是每當下暴雨時，狂風呼嘯，茉莉花瓣一朵朵地飄落在盆中可到了第二天，它依然青翠欲滴，似乎比以前更美麗了。

　　茉莉花這種越是困難的時候，就越是有力，勇敢的去面對困難的精神，值得我們學習，我要向茉莉花那樣，面對任何事情都要勇敢、和平的去面對，這樣你才會比以前更進步、更美麗。

啟示的作文篇2

　　大自然是最神奇的，人們通過在大自然中的發現創造了許多高科技。比如，通過水母，發明了水母耳風暴預測儀；通過青蛙，發明了電子蛙眼。今天，我就給大家介紹介紹我發現的大自然吧！

　　一天，我正坐在電視機前選頻道。一不小心，點到了“人與自然”，上面正在介紹蛇的熱感應器官，能夠觀察到所有帶有溫度的生物。我想了想，平常我看到的盲人，都是拿著探路杖探路，非常不方便，我能否設計一個能幫助盲人順利行走的工具呢？

　　我經過仔細的思考，想到了一個好方法，能幫助盲人走路非常順利，我設計了一種能夠像蛇一樣感應一切帶有溫度的生物的'芯片，它的直徑只有大拇指的一關節那么大，只有0．5毫米那么厚，非常輕巧。可是它怎么用呢？很簡單，只要在醫院買到芯片后，花500—1000元做一個植入手術，把芯片植入盲人的大拇指，盲人就可以像蛇那樣感應一切帶有溫度的生物。同時，它帶有一些超聲波發射功能，可以感應到盲人前方沒有溫度的障礙物。它感應到后，會通過血液循環，而傳到大腦里，讓盲人有一個大概的圖像在腦子里，就可以順利地行走。

　　俗話說，大千世界，無奇不有。電視讓我了解到了大自然的奧秘，同時，也讓我明白：只要敢于觀察，敢于發現，敢于思考，敢于創造，就一定能創造一個更美好的世界。

啟示的作文篇3

　　有一年夏天，我來到外婆家玩，只見草木茂盛的草地上，有許多只蝗蟲在活動，我想捉一只蝗蟲，拿回家觀察。可當我準備用手去捉它時，蝗蟲嗖地一跳，不知跳到哪里去了，過了一會兒，我又看見了那只蝗蟲，我趁它不注意時，終于捉住了它。

　　我把蝗蟲帶回家之后，用手輕輕的捏著那只蝗蟲，再找來放大鏡仔細對它觀察，我發現蝗蟲有一對翅膀和六條腿，并且后腿比前腿要長，要強壯些，它的前腿又短又無力。

　　我又把蝗蟲放到桌子上，這時我看到蝗蟲的'后腿彎曲了，然后，蝗蟲的后腿猶如彈簧一樣，彈射出去，我看到這里，不禁發出大大的感嘆聲：“這腿真強啊！大約有四十厘米高呢！難道蝗蟲的彈跳力跳跟它的腿有關？我帶著這個問題查了“百度先生”，原來，蝗蟲的腿部發達，后腿的肌肉強勁有力，外骨骼堅硬，使它成為跳躍專家。你們還知道哪些后腿長的動物嗎？告訴你吧！就像蚱蜢，青蛙等，它們也和蝗蟲一樣是跳躍健將喲！

　　原來小小的蝗蟲，這么多的小秘密啊！我們只要留心觀察，動腦思考，就會發現大自然更多的奧秘。

啟示的作文篇4

　　小時候，我就特別喜歡小提琴，不知是優美的琴聲吸引了我，還是優雅的姿態吸引了我，反正就兩個字——喜歡。

　　俗話說：“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”這句名言，使我受益匪淺。

　　剛進小提琴班，我就很緊張，害怕自己學不好。第一節課老師教我們勾琴，就是用脖子和肩夾住琴。腳分開，琴放肩，緊挨脖，頭向左，鼻子對著琴頭，左手放左腳，我很認真地練習，開始還能夾住琴，但時間一長，脖子就酸了，差一點兒把琴摔在地上，勾琴是功夫，看似簡單實則不易。接下來學習拿弓、運弓。老師說左手拿琴，右手拿弓，弓毛朝上，擺好手型，右手成90度伸直，胳膊肘與琴在同一平面上，輕輕拉，不壓弦。我試著拉，弓子卻不聽我的使喚，開始拉出像鋸木頭的聲音，難聽死了。我拉了一遍又一遍，脖子、胳膊酸了，小小的手指按到琴弦上，就會留下一條深深痕跡，真是痛呀！一天又一天，每天練習30分鐘，功夫不負有心人，我終于能拉出好聽的音了。

　　一段時間后，老師教了我們第一首曲子《小星星》，老師拉的十分動聽，聽著真是一種享受。要學會這首曲子，首先要認識五線譜，我下定決心，一周就能熟練地讀譜了。要使五線譜上的“小蝌蚪”在小提琴的琴弦上變成動聽的.樂曲可不容易。四根弦粗細不一，琴弓要拉準，手指要按準，這真是太難了。剛開始拉出的聲音一點兒也不悅耳，有時像烏鴉叫，呀呀呀；有時像老鼠叫，吱吱吱；我氣得直掉眼淚，不想干了，放棄很容易。這時候媽媽會批評我，說我太著急。但她也會鼓勵我，繼續啊寶寶，怎么一遍比一遍好聽啊！就這樣我練啊練啊，終于拉熟練了。到給老師展示時，我竟然是五個人當中拉得最好的，我自豪極了，臺上一分鐘，臺下好多天功呀！

　　時光如梭，現在我該考五級了，我已經學會了換把、揉弦、和弦——，也能拉出一些簡單曲子，如《g大調小步舞曲》《讓我們蕩起雙槳》《每當我走過老師窗前》《沂蒙山好風光》等等。即使閉著眼睛，我的左手和右手也能配合得很好。我深深體會到了滴水穿石，功到自然成的道理。

　　回想學小提琴的三年，我經歷過考級，也經歷過上臺表演，快樂、傷心、痛苦都有過，還好我沒有放棄，依然堅持著！我堅持，我驕傲！