啟示的作文經典(8篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的啟示的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啟示的作文 篇1
我們從大自然中得到的啟示有很多。比如模仿雞蛋的外形的特點，建造了拱形橋。向我們暗示著一個個做人的.奧秘。
魚兒在水中有自由來去的本領，人們就模仿魚類的形體造船，以木漿仿鰭。相傳早在大禹時期，我國古代勞動人民觀察魚在水中用尾巴的搖擺而動、轉彎，他們就在船尾上架置木漿。通過反復的觀察、模仿與實踐，逐漸改成櫓與舵，增加了船的動力，掌握了式船轉彎的手段。這樣即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船只航行自如。
在企鵝的啟示下，人們設計了一種新型汽車“企鵝牌極地越野汽車。”用輪勺推動前進，這樣不僅解決了極地運輸問題，而且也可以在泥濘地帶行駛。
通過觀察大自然各種有趣的現象，使我們從中學會了不少知識，應用到人們的現實生活中，造福于人類，讓我們珍惜大自然，愛護大自然吧！
啟示的作文 篇2
有人說生命的意義是奮斗的贊歌；有人說生命的意義是追求的步伐；有人說生命的意義是勇敢的起航；但我認為生命的意義是堅強的精神。
記得去年的夏天，臺風“山竹”來襲，狂風呼嘯而來，房子和玻璃都被震得吱吱響，大樹搖來晃去，樹葉在隨風狂舞。狂風暴雨襲擊著每一條大街小巷，路旁的樹木被壓彎了腰，不一會兒又挺立起來，似乎在跟風雨反復地較量著。密集的雨點落在道路上，激起了千萬朵晶瑩的水花。草坪里的小草更是被風雨大軍襲擊得狼狽不堪，它們有的被風吹彎了腰；有的似乎奄奄一息；有的已被打趴在地上。這么美的一片草坪，居然被這場風雨給毀了。好可惜呀！第二天，臺風過去，雨過天晴。我下樓去散步。看見有的樹被連根拔起；有的樹被攔腰折斷，到處都是斷枝落葉，一片狼藉。我又想起昨天那片被毀的`草坪，目光不由自主的尋了過去。眼前的景象讓我震驚了，原本東倒西歪地趴在地上的小草，今天，卻像一個個身披綠衣的小戰士，挺拔地立在那里。經過這場風雨的洗禮，小草的顏色顯得更加翠綠，更加生機勃勃。小草，它柔弱、平凡，沒有花香，也沒有樹高。但是它卻有“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強生命力。
我要像風雨中的小草一樣堅強，勇敢面對生活的困難。
啟示的作文 篇3
“曉看紅濕處，花重錦官城”隨著春天輕輕吻上這片土地，大地也隨之潸然淚下。春雨也攜著干冷的風吹來，讓人心中泛起層層漣漪。教室中人聲鼎沸，又隨著天邊一聲悶雷，戛然而止。我呆呆地坐在位置上，面對著滿目瘡痍的試卷心情越發低落。
放學鈴聲冰冷地響起。天空最后也開始砸下第一顆淚珠，天邊閃著白光，春雷悶悶作響。抬起頭，就能看到黑云暗涌，電閃雷鳴。我懷著無比沉重的心情，向家里走去。
空氣中布滿灰色的塵埃。石墻上，樹干上也全都灰蒙蒙的。拐過一個彎，轉過一條小巷，一抹鮮紅跳在眼前。走近一看，才發覺，那是一棵如樹般高的三角梅在雨中躍動著。
她攀上旁邊的老木，撐起一大片一大片濃密的綠蔭，每個葉尖都噴出一簇一簇火紅的`花。不想牡丹那樣互相攀比，也沒有荷花的形單影只。她們互相襯托互相扶持，如一團一團跳躍的火焰，好像一不小心，就要將這灰色燃盡。綠葉襯起她們讓她們經受春雨的洗禮，雨珠如隕石般墜下，打在花蕊上，摔在花瓣上。整棵三角梅只得上上下下的搖晃著軀干綠葉跌跌撞撞搖擺。花朵也有那傲人的氣魄，幫綠葉完完全全承受了雨水的打擊。看那最小的三角梅！不甘示弱，經在雨中綻開了第一片花瓣，她舒展身姿，搖晃著手臂，在雨滴落下之前，奮力一甩，張開了所有花瓣，迎接著雨露的甘甜。
我站在花下，看著這驚奇的場面，心中千絲萬縷匯在一起。一瞬間，我明白了。看著手中的試卷，紅字一沾上了火一般的色彩在試卷上跳躍，旋轉。是啊，怎能因為一點小事就放棄呢？這樣豈不是浪費了吸收趕路的好時機啊！我撐起傘，向家走去。我一定不放棄，也一定不丟失信心。我在心中暗暗打氣。
雨繼續下，花也繼續擺著。白墻變得明亮起來，老木的樹枝也越發溫暖，只見蒙蒙春雨中，一團新生的火簇正奔向心中的方向。與那春的氣息，花的靈魂一起走向新生。
啟示的作文 篇4
天色漸漸明亮，在這寂寞又平靜的校園里，添加了許多興奮果子，看到每個人都摩拳擦掌、躍躍欲試，準備迎接一年一度的運動會。一踏入校園，旗幟高掛，充滿了緊張、興奮的氣氛，想策略的`想策略，高興的高興，都為了要在這次運動會里得到好成績。
運動會開始了！團體競賽，是運動會的兩大項目之一，只要遇到團體競賽，每個人的心情都高潮迭起，不知會輸還是贏。“砰！沖啊！沖啊！沖啊！沖啊！”，同學們都拼了命，想爭取第一，團體競賽的項目是橫掃千軍，棍子非常不留情，有事沒事就把同學絆倒，真想一口氣把那只棍子折成兩半，加油！加油！，同學們眼睜睜許多班級舉起“完成牌”，而我們還像烏龜一樣慢吞吞的爬呀爬，完了完了，我們輸定了。最后，意外的結果，我們竟然得了第三名，這不是在作夢吧！
“砰！加油！加油！加油！加油！”團體接力開始了，加油聲此起彼落，場上的跑者彷彿是好幾只餓昏的野狼，不管三七二十一，拚命的向前沖，我不讓你，你不讓我，在休息區同學，更是扯開了喉嚨，喊著隊呼，搖著加油棒，場上的跑者聽到聲音，背后就像增加了推進器，腳上就像穿了“飛翔鞋”，飛快的沖入終點，忽然，時間停止，加油聲也煙消云散，“砰！”，這一聲，把時間、聲音都呼喚了回來，“Ya！！”，“輸了！！”，忽然之間，全場有人垂頭喪氣，有人欣喜若狂，讓運動會在不知不覺中落幕了。
運動會是考驗團隊精神和運動家精神的活動，有時團隊精神不好就會導致失敗，有時沒運動家精神，會讓人討厭、厭惡，甚至在有些比賽會被禁賽，做人也是一樣，不懂得合作和包容會受到排擠，所以我們要培養好的品格，才能讓團隊精神和運動家精神更上一層樓，這樣就能在運動場上得到好成績。
啟示的作文 篇5
你見過古代的銅錢嗎？一枚圓圓的銅錢中間透著棱角分明的小方孔。這是一名飽經風霜的老人，在我滿懷著成就事業的夢想，臨去深圳前送給我的人生座右銘。
當時我不能理解，經歷了人生的跌蕩起伏，開始體味人生的艱辛，深感生活難以駕馭時，我又拿出來這枚古銅錢。這時我才明白了銅錢里面所包含的道理，找到了生活的真諦。原來，我的失敗，我的磨難都來源于沒有像這枚銅錢所啟示的那樣去做人啊。
銅錢所啟示我們的道理就是：要外圓內方。“方”就是做人的正氣，具備的品質；“圓”就是處世老練，圓通，善用技巧。正如人走路，直走有障礙了，可以想辦法饒過去。但是，一個人如果過分方方正正，就像生鐵一樣，一拗就容易折斷的；但如果一個人八面玲瓏，圓滑透頂，總是想讓別人吃虧，自己占便宜，久而久之是沒有人喜歡和這樣的人打交道的。這種人自然也是人生的失敗者。做人就必須要“方中有圓、圓中有方”。
“外圓內方”的確應該成為我們做人的座右銘。這也正是人生道路上的標志，做人的標準。
從小在家庭和學校受的教育，都是做人要善良、正直。當我們走入社會后卻發現，世態炎涼、人情淡薄。我們純真的夢想開始在殘酷的'現實面前，被無情的墻壁上碰的粉碎。于是，我們憂郁、彷徨、懷疑我們所接受的思想；懷疑做人的方向是不是一種冒傻氣。
希望我們每個朋友在人生的道路上別忘了自己是誰，自己能做什么？自己該做什么？做有效率的事情才能無往不勝!
啟示的作文 篇6
微弱的燈光充斥著屋子的每一個角落，暖色調的光也溫暖不了冰冷的心。看著桌上的那個本子，我失去了信心，心中不斷問自己，為什么？
“咚，咚，咚”一陣敲門聲將我從心灰意冷中拽回，聲音很小，像是怕打攪我一樣。父親走了進來，手里拿著一把刀和一個蘋果，看見我寫滿失望的臉，說：“休息一下，我給你削個蘋果，新買的，嘗嘗。”我點了點頭，勉強擠出一抹微笑。
“你寫你的作業，”他看了看桌上的本子說道。他坐在我的旁邊，右手拿刀，左手拿蘋果。他先用刀尖在果把旁邊扎個小口，然后平著刀從小口滑過，左手攥住蘋果，并用大拇指按住刀刃的.地方，隨刀刃緩緩滑過蘋果一圈，刀在下，手在上。能聽到了“吱吱”的聲音，還看到了果汁從刀刃與蘋果滑過時飛濺的果汁。這樣一圈圈削過，中間卻不曾斷過。父親削完，很有默契地將一整圈蘋果皮遞給正驚訝看著他的我，我掂起一端，整個蘋果皮被長長地吊了起來。
我把蘋果皮重新疊在一起，大概五層，每層寬度幾乎一樣，它們厚度也差不多，放在燈下，竟能看到其中的絲絲脈絡。我感到難以置信，以前只是爸爸削好了直接給我，我從不知道竟然是這樣削出來的。父親將蘋果遞給我，“嘗嘗吧。”他輕輕的走了并把門輕輕的帶上。
我看著削好的蘋果，圓潤，沒有留下坑坑洼洼的的傷痕。我咬了一口，發現它是那么甜。冰涼的蘋果沒有讓我感到冰冷，有的只是溫暖。我明白父親讓我看他削蘋果的意思，是讓我明白熟能生巧，是啊！沒有熟，哪里來得巧呢？我的作文不經過千錘百煉又如何能優秀呢？我不會再灰心下去，燈光也不再冰冷，父親削蘋果的情景將永遠記在心中，還有那深沉而又隱秘的父愛。
啟示的作文 篇7
每次經過北樓，看見那條縫隙，我就想起老木易，想起老木易的那個《墻縫縫的啟示了》。
老木易是我們單位的一個老同事了，如今已經退休。
好像有七八年了吧。那年，全國刮起了一股行風整頓風。于是，炎熱的夏季我們集中在一起。學習，討論，反思。
枯燥，然而也很熱鬧。因為有老木易。
近六十的老木說話很幽默。特別是發言的時候，不再使用家鄉話，撇著一股濃濃家鄉味的普通話，一張嘴就惹出一片笑聲來。
老木的兩個發言很精彩。一個是關于“橡皮娃娃”的。大致的意思是說近年來由于行業的緊張壓力，導致同行中出了很多抑郁病患者，這種病，說大不大，說小不小，有時候很害人。為了減輕單位同事們的壓力，老木建議開辟一件減壓房，放置一個橡皮娃娃，如果哪位同事今天情緒不好了，就可以在這間減壓房里“出氣”，使用各種工具錘打橡皮娃娃，看你怎么錘打，都不礙事，而且你越打的歡，橡皮娃娃越笑得歡，一會兒，大家就都沒事了，既能減輕壓力，又不影響工作，說不定還因為釋放了壓力而提高了功效，何樂而不為？
老木的發言，讓大家捧腹大笑了很長時間。最后，一笑了事。
很久以后，我再回憶起這個讓人忍俊不止的片段的時候，還笑。
我知道，老木的思維真的不太像一個近六十歲的沒有見過市面的老頭。他很有一套的，有他獨到的見解。其實，老木不知道，他的那個構思在很多地方都已經實現了，那是一種心里療法，針對郁悶癥狀確實療效不錯，當然，那個時候他也不知道，減壓并不一定只是錘打“橡皮娃娃”，君不見，如今的網絡灌水事業蒸蒸日上，笑聲中，還給人們一種輕松，也是一種很好的方式，就好比他的那些個發言。我想：假如，再給他五年的青春時光，讓他來到網絡，說不上灌水事業也會小有成就的。
比起“橡皮娃娃”，他的《墻縫縫的啟示》，讓人在微笑之后長久的深思。我不知道如今還有誰會記得，反正我記得。
《墻縫縫的啟示》中的墻縫縫說的就是舊北樓樓梯拐角墻體的一條裂縫。據說這是樓房剛修好以后，因為對面單位修建牽連了北樓，使地基有點下沉，后來，及時做了維修，其實，現在已經沒有什么妨礙了。
可是，老木提出來了。從《墻縫縫中的'啟示》的發言稿中我聽出了他的弦外之音：我們做人，工作也要像對待那條墻縫縫一樣，發現即使，彌補及時，亡羊補牢，未為晚也。孔小不補，孔大受苦——問題剛出現的時候沒有及時彌補，等事情大了就晚了。
那個時候，我們沒有想到老木會用一條微不足道的墻縫縫說出這樣深的道理來。我贊道：好，好好修飾，不失為一篇好雜文。
七八年過去了。那條墻縫縫依然能夠看見。老木退休了，很少能碰面了，走過這條墻縫縫，我還是會想起他來，想起他那蹩腳透頂的普通話，笑容依然，不過想到了很多——老木的話誰不懂呢？都懂，可是真正能夠心領神會的人并不多啊，比如，這次地震，震心的過程，好像付出了太大太大的代價了……
今天，我再次從這兒路過，看到了這條墻縫縫——不再是當年那副“張牙舞爪”的樣子了——幾乎沒有痕跡——其實，我很佩服這條墻縫縫，當年，對待對面那個高大建筑物的突然襲擊，它沉穩的表達了自己的不滿——地基略微下沉一點點，僅僅用唇角的一絲下滑表達了自己的不滿，同時也表達了自己的堅毅——我從它身上看到了“小不忍則亂大謀。”的氣概。
“小不忍，則亂大謀。”生活如此，愛情如此，一切都如此吧。我笑笑，想的又太多了吧。
啟示的作文 篇8
一次簡單的經歷，卻使我受益匪淺。
一年級放暑假，我去學游泳。學游泳的第一關是跳水。
當我走進游泳館，一眼看見1米4的池水。我一下子愣住了。那一池蔚藍的池水，仿佛是一片汪洋大海來說，我太渺小了。我不禁暗自感嘆：“這下我慘定了！”
我用力給浮力帶吹氣，生怕自己沉到水底。戴好以后，我走向跳水臺，教練一身令下：“起跳！”聽到這兩個字，我全身發抖。我挪動著沉重的雙腳，幾步路的距離仿佛有十萬八千里遠，好不容易走到了游泳池旁。我的`雙腳像膠水一樣，粘在池邊遲遲不敢邁步。心想：救命啊！誰來救救我呀！我閉上雙眼，屏息凝神，準備起跳，但始終克服不了內心的恐懼。當我走神時，突然教練提起我的浮力帶，把我扔進了池中。“撲通”一聲，我像一顆水雷，把平靜的池水炸開了花，我心想：跳水太可怕了，讓我喝了好幾口水，肚子都喝飽了！我在也不跳水了。
經過好幾次的練習，我的恐懼逐漸減少了，覺得渾身輕松了許多。心想：雖然我還是很害怕，但是我的勇氣使我堅持下來了，我不能放棄，繼續努力，王梓伊，我閉上眼睛，雙腿一蹬，一躍而起。啊！我簡直不敢相信自己盡然學會了。我從一只渺小的螞蟻變回了自己。此刻我體會到了成功的喜悅，而且我找回了自信。我開心地歡呼到:“我成功了！”
現在，我已經能夠自由自在地游泳了。我像一條小魚一樣，在水的王國自在遨游。在學習中，我經常會遇到像跳水那樣的困難，但我每次都會想起跳水的經歷。“無論遇到多么大的困難。只要有勇氣和信心就一定能夠戰勝它！”這句話使我終身受用不盡。
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