漫畫的啟示五年級作文

時間：2024-05-25 11:16:16 啟示我要投稿

漫畫的啟示五年級作文精華15篇

　　在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的漫畫的啟示五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

漫畫的啟示五年級作文精華15篇

漫畫的啟示五年級作文1

　　漫畫《媽媽，水開啦！》一瞥間便抓住了我的心。內容簡潔而生動：一個環境優渥的女孩，對著燒開的水壺指指點點，嘶聲尖叫：“媽媽，水開啦！快點來！”這幅漫畫的諷刺意味犀利而幽默，使人忍俊不禁，同時卻也讓我思索深遠：不要成為生活中的“低能兒”，而應該珍視獨立自主的生活態度，倡導自力更生。

　　我身形一凜，自覺心頭一緊，這不正是我過去的影子嗎？我一度逃避家務，無法獨立完成打理自己的頭發，軍訓時的尷尬場景令我至今記憶猶新：頭發扎得亂七八糟，熱得難以忍受，最后只能尋求老師的幫助。我深感后悔，若早些日子開始學習生活技能，如今的我又該是何等模樣？

　　自那以后，我更加主動地參與家務，積極學習烹飪，我終于學會了依靠自己，解決生活中的`問題。我看著那幅漫畫，忍不住微笑：我笑的是過去的自己，也笑的是漫畫中的那個小女孩。我立誓，從此走向自力更生，不再成為生活中的“低能兒”。

　　這幅漫畫如一面明鏡，照亮了我生活中的盲點，也喚醒了我內心深處的自強精神。讓我們一同學習自立，讓生活充滿成長的熱情與勇氣，永不止步于“媽媽，水開啦！”的瞬間，而是繼續前行，掌握自己的人生。

漫畫的啟示五年級作文2

　　一幅好的漫畫背后總是蘊含著深刻的道理，發人深省，令人沉思。而我今天就在語文書上看到了《假文盲》這幅漫畫，使我久久無法釋然，難以忘懷。

　　這是一個寒冷的冬日。一個公交車站旁，立著一塊醒目的牌子，上面寫著：母子上車處。可是在這牌子下，站著的并不是母子，而是四個強壯的男人，他們穿著厚厚的冬裝，兩手插在口袋里，而一位真正的母親卻被擠到了隊伍外，她瘦小的身軀，手里緊緊抱著孩子，無奈的`看著那些男人霸占著本該屬于她站的位置。而那些男人們呢，卻完全無視這位母親的存在，一個個目不斜視，冷冷地看著前方……

　　漫畫中的畫面令我難以平靜，心中一股莫名的怒火在蹭蹭上升。這群大男人明明識字，卻假裝不認識，實在是太可恨了。這群假文盲沒有一點兒社會公德，沒有一點兒同情心和廉恥心，自私自利。本應享受便利的母親沒有得到應有的照顧，他們實在是太可恥了！

　　看著那位母親無助的眼神和男人們冷漠的臉，我忽然想起了，在我們生活中也有一些這樣的假文盲。公園里，綠茵茵的草坪上，總會立著一塊“小草青青，腳下留情”的警示語，可總有人為了自己方便，直接從小草身上踏過去；商場中，禁止吸煙的標識非常醒目，可卻還是有人毫無顧忌地吞云吐霧。

　　令我印象最深的是一次旅游時坐地鐵的經歷。當時車廂中擠滿了人，密得透不過氣來。我好不容易擠到一處角落站定，發現在“老弱病殘孕”專座上，坐著一個20歲左右的青年，他翹著二郎腿，低著頭，手里不停地刷著手機視頻，而他的旁邊站著一位白發蒼蒼的老人。老人瘦骨嶙峋，佝僂著背，看上去隨時都要倒下。可這個年輕人卻完全無視老人的存在，后來還是旁邊的一位大媽熱心讓座，才讓老人坐了下來……這些人，不正是我們生活中的假文盲？想到這里，我默默地抿了抿嘴唇。如今，我們正在建設富強、民主、文明、和諧的國家。假文盲是可恥的，我們絕不能做生活中的假文盲，要遵守社會公德，做一個優秀的五好少年。

漫畫的啟示五年級作文3

　　老師給我們看過一幅漫畫，畫的名稱叫《假文盲》，是華君武畫的。這幅漫畫諷刺了某些人不道德的行為，讓我深受啟發。

　　畫中畫了四個男人和一名抱著孩子的母親，四個男人站在標有“母子上車處”的通道內，閉著眼睛裝作不認識字，仿佛看不見那對被擠到通道外的的母子。根據這些男子的穿著可以大膽推測，這幅畫面是發生在一個初冬的早晨，畫中的排在第一個的男人身穿一件大衣，兩手插進兜里，面無表情。而第二個男人戴著一頂厚厚的'大棉帽，把手縮進袖子里，瞇起眼睛，裝作沒有看到牌子上的字。第三個男人個頭較矮，打扮得像一個知識分子，鼻子上架著一副圓圓的眼鏡，穿著一件嶄新的羽絨服，腳上穿著漆黑發亮的皮鞋，一副若無其事的樣子，絲毫不在乎那對母子的感受。排在最后的那個男人，穿了一件棉大衣，戴著口罩，毫不在意牌子上的字。畫中的這對母子正好用詫異的目光望著這些男人，特別是懷里的小孩子眼睛炯炯有神，可這些男人對此視而不見。

　　這些男人顯而易見是不遵守禮徳的人，我之前在火車站就碰到過這種人。

　　那天，要上火車的人比較多，于是檢票員就讓帶孩子的乘客先上，怕孩子站久了，但是卻有一個中年男子擠到了最前，把票強塞給了檢票員，讓檢票員檢票，然后不等檢票員把票還給他，從檢票員手里把票搶過去就上車了。那檢票員朝他投出了不滿的眼神，其余的乘客也憤憤不平，眼里恨不得噴出火來。

　　我不僅在火車站遇到過這類人，我還在公交車上碰到過這類人。

　　那天我在公交車上坐車，有個大男人坐在老弱病殘孕的座位上。后來車上的人越來越多，還有一個舉著拐杖的老爺爺上了車，那個男人裝作沒有看見，閉著眼睛裝做睡著了，鼻子都快碰到“老弱病殘孕愛心專座”的牌子了。旁邊有個人看不慣了，站起身，把那他的位子讓給老爺爺了。

　　要是每個人都像畫中的四個人那樣，這穩定的社會秩序豈不亂套了，沒人禮讓，中國古代的儒家優秀傳統文化被破壞，中國古人的顏面豈不丟盡？希望大家讓這種不受道德的行為從生活中消失！

漫畫的啟示五年級作文4

　　漫畫，一種幽默而又帶有諷刺的圖畫，就比如華君吾先生的《假文盲》。

　　《假文盲》這幅漫畫中，有一塊醒目的告示牌，告示牌上寫著“母子乘車處”五個大字，但這里站的卻不是母子，而是一群年輕力壯、虎背熊腰的.男人，雖然一位抱著孩子的母親站在一旁，但他們卻視若無睹，不屑一顧。看到這里我不禁攥緊拳頭，氣憤起來。

　　在現實生活中，也有許多這樣的人，比如在公交車上，一些高大強壯的年輕人安心地坐在殘障座位上，那些老、弱、病、殘、孕的人們卻在肩碰著肩，腳碰著腳的車里搖搖晃晃地站著，他們卻視而不見，心安理得地坐在那里。國家想盡一切辦法“除掉”文盲，現在社會還有假文盲在“撿便宜”，霸占那些專門為困難家庭，殘疾人士們提供的福利待遇，想到這我仿佛看到那些人丑惡的嘴臉，仿佛看到他們可惡的行為，心中便覺得不恥。這也側面反映出國家對這方面的管理不嚴，這樣就放任了他們的可恥行為。

　　所以我建議國家能對這方面的管理重視一點，不要再讓那些人更加放肆。等我將來長大了，有能力的時候，我一定要狠狠地打擊這些假文盲，還那些需要幫助的人一片美好，不再讓假文盲橫行霸道。

漫畫的啟示五年級作文5

　　環保，看似兩個平凡的字眼，其中它包含的的意義是何等的深刻。現在，世界的科技發展日新月異，可又有誰曾發現養育我們的地球在默默的流淚呢？無意間，我看到了一幅奇怪的漫畫，上面有一位妙手回春的醫生，他醫術高超，醫好了很多病人，被人們稱為華佗在世。所有的疑難雜癥在他眼里僅是小菜一碟。有一天，醫院里來了一位奇怪的病人，他骨瘦如柴，頭上戴著口罩。他苦苦的向醫生哀求說：“大夫，救救我吧，我都無法見人了。”醫生胸有成竹，用安慰的話語對他說：“Don’t worry!沒有我治不了的病。”他摘下口罩，原來他是我們最親近、和藹的地球媽媽。他的頭上千瘡百孔，傷痕累累，醫生看了，也無能為力，一下子昏倒在地。

　　看了這幅漫畫，我不禁發出疑問：“我們的地球媽媽為甚麼會變成這樣呢？”在我們這個美麗動人的地球，因為人們的一己私利，隨意的砍伐樹木。人們為了讓自己能腰纏萬貫、富甲一方，隨處都建起了一座座巨型工廠，他們把工廠里生產后生產的.工業廢氣，未經處理就排了出來，使每天的空氣中都夾雜著一陣臭味，既對人們的身體不好，又污染了生態環境。他們為了自己的一時便捷，把那些未經化學處理的工業廢水排放到河涌里。人們不顧后果的砍伐樹木，破壞生態環境，造成了我國絕大部分土地沙漠化。街道上來來往往的汽車噴出長長的尾氣，是空氣變得愈來愈渾濁。就這樣日復一日，年復一年，河中原本清澈見底的水，現在卻黑如墨汁，河里的都小魚小蝦逃去如飛，紛紛離開了這個是非之地。造成這個后果的人到底是誰呢？這個罪魁禍首就是我們人類啊！愚昧無知的人們，你們快快醒悟過來吧！這幅漫畫是地球媽媽的勸告，難道你們真想看著傷痕累累的地球媽媽到處尋醫而束手無策嗎?如果，我們真的把地球媽媽破壞得體無完膚、資源枯竭，我們又該何去何從呢？從現在起讓我們手拉手，共同創造一個更加美麗可愛的地球吧！

　　我喜歡這幅漫畫，這是因為它教育了全世界的人們，保護環境，保護生態平衡，保護我們共同的母親——地球。

　　小柳樹的父母為它風雨的襲擊和陽光的炙烤，按常理說這棵小柳樹應該是又粗又壯，可恰恰相反，這棵小柳樹卻又黃又弱，身材纖細，一副有氣無力、風吹既倒的樣子，這是為什么呢？

　　記得那是一個星期天傍晚，我獨自一人漫步在公園，突然看見幾個特別明顯的人：一個六七歲的小男孩由媽媽抱著、奶奶哄著、爺爺拿零食逗著、前面還有爸爸開路，真可謂是眾星捧月、前呼后擁。但是小男孩還是哇哇大哭，他們走到轉椅旁，爺爺用不能再溫柔的語氣說：“寶貝，玩轉椅嗎？”小男孩嘟著嘴，揮動著手。奶奶說：“小寶貝，爬軟梯嗎？很好玩的哦！”“小皇帝”的頭向上仰著，然后閉上眼，摟住媽媽的脖子，擺動著身子，說：“不嘛，不嘛。”……

　　看到這，我心里就像有一個東西卡住似的。我又想到了那棵小柳樹，這個小男孩不就像那棵小柳樹嗎？他不就是溫室里的鮮花嗎？他沒有經歷過生活的磨練，不知道生活的艱辛，沒有受過鍛煉就永遠不具備堅強的性格，這種溺愛只會使他越來越懦弱。

　　我呆呆的站在那，笑了，這小不是甜的、不是美的，而是苦的、澀的。

漫畫的啟示五年級作文6

　　公交車站內，大家在等車，我看到‘母子上車處’五個大字的告示牌下站的是四位身強體壯、西裝革履的男士，而‘母子上車處’外卻站著一位目光遲疑、衣裳單薄的抱子婦女。這就是著名漫畫家華君武畫得《假文盲》。

　　看了這副漫畫后，我馬上想到：這副漫畫是在諷刺，在告訴社會生活越來越好了，可是，有的人文素質卻越來越差了。那些身強體壯的男子們，難道沒看到‘母子上車處’這五個大字嗎？他們難道是文盲嗎？不是，他們看到了那幾個大字。可是，無非是為了早點上車，搶一個好位子。而他們卻忘記了身旁真正需要照顧地的抱子婦女。他們也不是文盲，他們的眼睛沒有失明。更何況現在進行九年制義務教育，他們不可能不識字。

　　其實，在當今社會上，這種‘假文盲’的現狀大有人在。就說說我們學校的垃圾桶吧！學校為了保護環境，維護學校的.校容、校貌。買了三個垃圾桶，分別放在校門口、中學部和小學部。可是垃圾桶剛裝好的那天，很多同學就去玩弄垃圾桶。有的在垃圾桶上跳‘山羊’，有的在用力地敲打垃圾桶的‘頭部’，有的抱著垃圾桶的‘身子’往下滑，當滑滑梯玩。過了幾天一個嶄新的垃圾桶變得面目全非了。它的‘身子’被扭歪了，‘頭’被打破了。可是垃圾桶上清清楚楚的寫著‘保護環境，人人有則。請不要隨意破壞垃圾桶’。試問他們都是文盲嗎？他們還正在受教育呢！這樣下去的話，他們以后怎么為祖國做奉獻呢！怎么為人民服務呢！

　　記得每年桂花開放時，不管男、女同學許多都會冒險爬到圍墻上去摘香噴噴的桂花，在花園的中間還立著一塊鐵牌子上面寫著‘愛護花草，請不要去采摘’的字幕，花、草、樹都是有生命的植物它們也會疼的。假如，你在摘花時不小心摔到了哪里，吃虧的是你自己，誰叫你要充當假文盲。

　　不久前我們學了課文《為人民服務》，我覺得這些假文盲應該去讀讀毛澤東偉人寫的篇著作，它告訴我們黨的宗旨是全心全意為人民服務。張思德、孔繁森、雷鋒他們是為人民服務的典范。假文盲其實是自私自利的心理在作怪，離為人民服務還遠呢！他們還要從自己抓起。雖然，現在‘假文盲’只是大多數人中的一小部分而已，但是這一小部分，終究會“傳染”那一大部分的他們是社會主義文明窗口的污染制造者。“假文盲”們，快快覺醒吧。

漫畫的啟示五年級作文7

　　早晨，太陽公公伸了個大懶腰起了床，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”好吵啊，原來是小紅和小明的鬧鈴發出的聲音。小紅和小明快速的起了床，穿衣服、疊被子、刷牙、洗臉，匆匆忙忙地拿著早餐往學校走。

　　小紅和小明歡歡喜喜的往公共汽車出發。在等公共汽車的時候，小紅和小明聞到了一股臭氣轟天的味道。小紅左看看右瞅瞅原來是垃圾筒的味道啊！小紅對著小明說：“小明啊，你看別的地方都是那么干凈，就只有這個垃圾桶這么臟。看著多不協調啊！我們一起把垃圾筒整理干凈吧！”小明不情愿的瞅著小紅說：“別弄了，多臟啊！清潔工都不清理這個臟垃圾桶，咱們又不是清潔工所以咱們又不著清理，別管了，一會公共汽車就到了，要不咱們就來不及了。”

　　小紅不高興的對著小明說：“小明你說的對這雖然不管咱們的事，但是垃圾桶外有垃圾我們就應該撿起來收拾干凈，難道咱們在學校學的“保護環境，人人有責”這句話都白學了嗎？咱們學的這句話不是光讓你說的，而是需要在生活中做到和實踐的。我們要做一個文明、保護環境的好公民。”

　　小紅看著小明那張不情愿的'臉。眼珠轉轉又想到了一個好辦法，小紅對小明笑著說：“既然你不愿意撿垃圾，那你就寫一句保護環境的一句話吧。”于是，小明快速的叢書包中拿出了筆和紙，趴在地上寫了一句“文明只差一步”這句話貼在了垃圾桶上。這時，小紅也把地上的垃圾收拾干凈了。小明把這句話貼到了垃圾桶上。小紅笑著對小明說：“小明這才是文明、保護環境的好公民。”說著說著小紅向小明出了一個很好的手勢。小明也笑了笑，心安理得的接受了這個榮譽。

　　這個故事告訴我們：我們要做一個保護環境的好公民，做了好事不但別人會受到好處，自己也會很高興。

漫畫的啟示五年級作文8

　　這是一幅耐人尋味的漫畫：一天，有一位小男孩在周末的時候和伙伴玩，可玩著玩著，他突然口渴了，想要去買水。他興沖沖地跑著，但他在跑的時候，撞到一位中年人，他不但不抱歉，還帶著罵人的口氣，說：“老頭，讓開……〞。頓時，這位小男孩停住了腳步，轉過頭來大量了這位中年人。這是，他突然明白：原來被撞的人是老師。“啊……啊……老師是您吶。〞這位小男孩吞吞吐吐地說。“上課時講的尊敬師長去哪兒?〞老師火冒三丈地說。小男孩看著老師的神情，心中很害怕，連水也顧不上買了，急沖沖地跑了……是啊，尊敬師長是我們必須要做到的。如果我們連這一點都做不到的話，那么我們就不配當一位合格的學生了。

　　我們現在需要從小做起，做到三大點：尊敬師長、關愛家人、關心同學。這就是所需要做到的，你說對嗎?今天，我在小學五年級教科書上看到了?假文盲?這幅漫畫，它講的是在一個“母子上車處〞，四個大男人對“母子上車處〞這幾個大字熟視無睹，表情悠然自得，而真正的母子卻被擠出了站臺外。

　　這四個人中間，也不乏軍人、干部等受過高等教育的人，他們難道會不認識字嗎?他們難道不知道這樣做是不道德的嗎?不，他們知道，但他們并沒有遵守秩序，而是佯裝不知，他們道德太低下了，明知道這樣做不對，還要那樣做，總有一天，他們的良心會不安的。

　　其實，在生活中，這樣的情況并不少見。一次，我乘公交車去姥姥家，車上清清楚楚地寫著“禁止吸煙〞，但一些人不守社會公德，明知故犯，在車廂里吞云吐霧，弄的車廂里霧氣沖天，許多人咳嗽起來，售票員厲聲說道：“同志，這里不允許吸煙，請你立即把煙熄掉! 〞他這才熄滅了煙。還有一次，在醫院里，墻上貼著標語：“左邊為緊急通道，請右行。〞可有些人認為右邊人多，擠的慌，便占用了緊急通道，使一些護士送氧氣袋很不方便，甚至可能出人命。在乘坐火車時，有些人看到有老人上車都不讓座。更有甚者，竟然坐上了殘疾人專座，正常人大搖大擺地坐在殘疾人專座上，可真正的'殘疾人站在一邊無言以對……他們這種行為是為了自己的一己之私，是不道德的，這種行為真可恥，應該遭人唾棄中國-教育文摘。

　　當然，社會中還是好人多的，“假文盲〞只是一小局部而已，雖然只是小局部，但終究會造成“大傳染〞。只有那些“假文盲〞良心發現，知道自己以后應該怎樣做，我們的社會才能文明美好。

漫畫的啟示五年級作文9

　　今天，我看到一幅漫畫，這一幅簡單的漫畫，給了我極大的震撼。

　　漫畫的內容是這樣的，在一個陽光明媚的上午，植物園里擠滿了游客。他們在藤類植物區觀賞爬山虎、喇叭花…，在多肉植物區看仙人掌等植物，在盆栽植物區看月季花，三角梅…，當然，植物園里還有大片大片的草坪。只見，有對男女想要去對面的區域玩，他們并沒有走小路繞過去，而是直接橫穿草坪，根本沒有在意旁邊立的一塊牌“請勿踐踏。”這一幕讓走在旁邊小路上的一個小孩疑惑地問他媽媽：“叔叔和阿姨不識字嗎?”是啊，連一個差不多上幼兒園的小孩都懂得的道理，一個長那么大的大人卻不懂得，真是令人為他們感到愧疚!如果每個人都像這對男女一樣，那公園的小花早就抬不起頭，小草早就直不起腰了。

　　在生活中，還有許許多多這樣的例子，比如：在學校的'便池旁邊明白的寫著，“請勿將雜物扔進便池。”可還是有同學將衛生紙、衛生棉隨手丟進便池，使便便也堵塞，使同學們不能正常使用衛生間，給大家造成了麻煩;在水龍頭邊，明明寫著：“水是生命的源泉，勿浪費它。”可還是有人洗完手不關水龍頭，揚長而去;學校的電風扇為我們扇風，解除炎熱的，可我們去上體育課時卻常常忘記關上它，讓它為課桌椅扇風，白白浪費電資源。諸如此類的事例舉不勝舉，這些現象不是跟漫畫里的男女一樣嗎?他們不遵守社會功德，不愛護我們的生存環境。相反，如果我們每個人都能節約一點水、一點電，那我們生活的這個地球的資源便會用的更加長久。

　　我想呼吁每個人，地球上的每一樣東西都不是用之不完，取之不盡的，我們不應該濫用，資源有限，如果地球上的資源枯竭，那人類也將滅亡。

漫畫的啟示五年級作文10

　　在我翻閱語文書時，我看到了一幅漫畫。它的內容其實很簡單，卻讓我感觸很深。

　　這幅漫畫上畫的是：一位戴眼鏡的大叔雙手抱著大腿，靠在一棵只有常人手臂般粗、才長了幾片新葉子的小樹苗旁，樹枝都被他壓彎了，小樹苗的主人提著噴壺走來問他：“你干什么？”“等著乘涼。”那個人不知羞恥地回答。

　　講到這里，你肯定會情不自禁地笑出聲，但是在笑聲里會不會有苦澀的味道呢？沒錯，那個坐著的人十分可恥，只會享受他人的.勞動成果，自已卻不會去勞作，這樣好吃懶做、不勞而獲的人真是異想天開、癡人說夢。想要成功就要去付出、去努力，就像張衡說的：“人生在勤，不索何獲。”一樣，做一個勤勞的人，用自己的雙手去創造幸福，而不是想著不勞而獲。想要成功就必須努力，這是亙古不變的真理。

　　在現實生活中，還有很多類似的“空想家”。比如一些學生從不努力學習，等其他同學做完再把答案抄上去；一些不工作只想買彩票發財的人從不付出勞動，成天想著中獎，然后一夜暴富；一些學生在大掃除時，自己在一旁閑著，消磨時間，等別人快干完了，自己才假惺惺地擺出打掃的動作……這種想不勞而獲的人實在是太多了。

　　“空想家”注定是失敗者，并不是因為他們缺乏智慧與能力，而是因為他們缺乏改變的決心與動力。坐享其成的人只能被人嗤之以鼻，被這個社會淘汰。

　　我們每個人，都要從現在開始持之以恒地辛勤勞作，為我們的子孫后代栽培出一棵棵“大樹”，讓他們能“背靠大樹好乘涼”。

漫畫的啟示五年級作文11

　　故事發生在一個長途客運站，由于臨近春節，這里的旅客特別多。車站領導想盡了一切辦法，調整車輛，增加班次，但總是車少人多，無濟于事。尤其在旅客上車時，好不容易等來一輛車，大家就一擁而上，你爭我搶，生怕占不到座位。這樣就苦了哪些抱小孩的母親，她們總是被強壯有力的男子擠在一邊，好不容易上了車，也只能是站在那里被人們擠來擠去，孩子哇哇地哭，母親也跟著流淚。

　　為了解決這個問題，車站的工作人員想了一個辦法，在入站口的旁邊又開了一個上車通道，并豎了一塊高高的標示牌“母子上車處”。這個辦法，確實方便了那些帶小孩的母親，她們可以和其他人員隔開，走專門的.通道提前上車。

　　但好景不長，這個母子上車的專用通道，就又被一群膘肥體壯的“大孩子”們占領了。這不，今天一個孩子的母親就遇到了這煩心事。

　　一大早，那位母親帶著一大包行李，抱著三歲大的的孩子來到車站。大老遠，她就看見了那高高的標示牌，上面寫著

　　“母子上車處。”她喜出望外，抱著孩子直奔過去。到跟前一看，這里站著的一隊人并不是婦女兒童，而是幾個肚大腰圓的大老爺們。她好不容易抱著孩子走到前面，可這幾個爺們旁若無人地站在這里一動不動，絲毫沒有要給她們讓道的意思。

　　她無奈地站在一邊打量著這幾個人——站在最前面的那位好像是個國家干部，穿著一件筆挺的大衣，腳上的名牌皮鞋黑亮黑亮的，一塵不染，他雙手插在大衣口袋，呆若木雞地站在那里，好像在思考那簡單的五個字怎么讀；第二位好像是個中年軍人，魁梧的身材，得體的毛翻領大衣，讓人感到一種威嚴，他比前面的那位高出大半個頭，站在那里雙眼緊閉，好像正在閉目養神；第三位好像是個知識分子，一副金絲眼鏡，看上去知識豐富、很有修養，難說，看到他那目不斜視、若有所思的神情，說不定還是個教授呢！第四位好像是個大夫，一只雪白的大口罩蓋住了他的大半個臉，他那睿智的眼睛微閉，好像一直在研究他前面那位教授的后腦勺……

　　看看那位，真正可憐的母親，他抱著一點點大的孩子站在車牌旁，那個小孩子還問媽媽：“媽媽，我們為什么不到欄桿里面去，而是呆在外面呢？等會來車的時候可能會被車子碰到的，那幾個大人為什么站在母子上車的地方，他們不害羞嗎？”那位媽媽不知道該怎么回答孩子，只好沉默不語……

　　是啊，這點連一個小孩子都知道，他們難道連小孩子都不如嗎？！

漫畫的啟示五年級作文12

　　王午星公園里，我坐在長椅上津津有味地看著漫畫，其中一幅讓我受益頗多。

　　這一幅講述了在一個春光明媚的日子里，一位辛勤勞作的人正在用鐵鍬挖了一個坑，栽下了一棵小樹苗。剛栽好，他走到水池邊準備接水。回來時，只寫一個戴著眼鏡和帽子的人雙腿彎曲坐在小樹旁。栽樹的人一臉不解地問道：“你在干什么？”那個坐下的`人一臉不屑地看了一眼栽樹人，緩緩開口：“切，沒看見我在等著乘涼嗎？”

　　我看完后，不禁笑了起來，樹還沒有長大，如何乘涼？可是我轉念一想自己不就是這樣的人嗎？每次期中考試，都沒取得優異的成績，每次都暗下決心，決定好好學習，下次拿一個好成績。可是一回到家，書包一扔，電腦一開，游戲一打，所有的不甘與決心都煙消云散了，換來的卻是那一句句的“下次、下次一定可以，還有下一回……”當然伴著我的依然是那不起眼的成績。

　　不僅是我，生活中還有許多人，也是如此。就拿減肥來說，許多人低頭看向自己的肚子時，心中自信滿滿地下決心要減肥。可是抬頭一看，山珍海味，美味佳肴，決心早已拋到九霄云外了。有人提醒他們，他們還振振有詞：“吃飽了才有力氣減肥。”

　　不勞而獲，一無所獲。因為春天不種、夏天不耕，想在秋天收獲，簡直是異想天開。我們應該用自己的實力去獲得自己應有的結果，不要用投機取巧的方法去取得本不屬于自己的結果，因為這種的結果不會長久。

　　所以請大家都努力起來，為自己打下一片屬于自己的天地。

漫畫的啟示五年級作文13

　　今天，我正在抱著手機刷屏，忽然一張漫畫映入眼中，那一刻，我陷入了沉思。

　　這是一張井底之蛙的漫畫，但它和原版的又有所不同。這幅漫畫中的青蛙也是坐在井里，只不過戴了個方框眼鏡，前面放著一臺電腦，里面有很多花花綠綠的界面，中間有兩個大字網游，井沿上面有一只鴿子，對著井里的青蛙，焦急的大喊：別沉迷網游了！出來接觸一下社會吧！而井底的青蛙則不慌不忙又略帶堅定的回答道：不！網游就是我的全部世界！

　　這只井底青蛙沉迷于網游，不僅豪不理會鴿子的好心邀請，還堅定的認為網游就是全世界，真是可笑！可悲！不過再仔細想想，這只井底青蛙其實在當今社會我們現在每天都能看到：學校班車上三五成群聚在一起打游戲的同學；公交車、地鐵上的低頭族；擦肩而過時盯著手機的路人唉，還有剛才正在拿著手機刷屏的`我！

　　沉迷于手機、電腦等網絡世界，不僅視力會下降，而且現在很多交通事故都是因為有人只顧看手機上網造成的！漸漸的，沉迷于手機網絡的人就像這只井底蛙一樣，永遠沉浸在自己的網游世界里，不愿意走出來，慢慢就會與社會所脫節了。

　　所以我們要堅決杜絕沉迷手機、沉迷網絡，堅決不做井底之蛙。

漫畫的啟示五年級作文14

　　漫畫都會讓人有快樂的感覺，但是今天看了華君武的《假文盲》卻令我心中憤憤不平。

　　《假文盲》畫了一個看似很有文化的幾個人站在母子上車處的地方，把真正的母子里擠在了一旁，這硬生生地反映了人性丑陋的一面。

　　看到這，我真替這幾個大男人感到羞恥。他們個個穿戴整齊，卻跟一個婦女爭搶位置。我覺得他們不裝“假文盲”他們的心靈也是“失明”的。然而這樣類似的事情在我們身邊隨處可見。

　　例如乘坐地鐵吧，地鐵的廣播都說了，先下后上，可地鐵來了，有些人啊，卻把要下的`人，又擠了回去。這一下耽誤了他們多少寶貴的時間呀！

　　不只是這個，大家都知道買火車票有軍人優先窗口，可有些“假文盲”呀，管他什么，軍人、殘疾人窗口，只要怎樣快就怎樣做，這可把真正的軍人和殘疾人甩在了一邊，可見這些人也多不文明呀！

　　包括我也有一次在閱覽室，我讀書讀的正香，就在這時，一個小朋友帶著爆米花進來，使整個閱覽室充滿了奶香味道，我上前去阻止，卻招來了許多人質疑的眼光，頓時我臉紅了。又連忙縮了回來，現在想想真是后悔極了！

　　在社會還有許多假文盲。在此我呼吁大家不要只顧自己的利益，而不管他人的感受。最后我想說一句：不做假文盲，爭做文明人！

漫畫的啟示五年級作文15

　　今天上課時，王老師給我們看了一幅，非常有意思。

　　漫畫講的是兩只身高、大小、輕重都一樣的小狗，有一天他們去照哈哈鏡。一只小狗照了凸面鏡，發現自己非常高大強壯，另外一只小狗照了凹面鏡，發現自己非常矮小瘦弱。有一次，兩只狗再次相遇，“強壯”的狗趾高氣揚，下巴都要快抬到天上去了；而那只“瘦弱”的狗卻垂頭喪氣，沒精打采。

　　那只照了凸面鏡的小狗看到自己高大強壯的身體后，覺得自己與生俱來比別人厲害，在這種自我暗示下它變得越來越自信。而那只在凹面鏡中看到自己“瘦弱”形象的小狗則受到不小的打擊，覺得自己處處不如別人，變得越來越自卑。

　　在中的我，也是一樣。當我取得一些好的成績時，受到了老師的表揚，的`肯定，的贊許，我就像照了凸面鏡的小狗一樣，頓時充滿了自信，也會出現一些自滿，仿佛此刻自己就是上最厲害的人。但當我犯了錯誤受到時，我就像照了凹面鏡的小狗一樣，瞬間像泄了氣的皮球，受到了沉重的打擊，有時候我連續好幾天都垂頭喪氣，沒精打采。

　　生活學習中，我還是那個我，變化的是像凹凸透鏡般的評價。一個小小的評價就了內心中自我的認可。所以我們要以正確的眼光看待自己，更不要做那個“哈哈鏡”，隨意片面地評價別人。

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