【合集】關(guān)于啟示作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的關(guān)于啟示作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于啟示作文1
有一位花販告訴我，幾乎所有的白花都很香，而愈是顏色艷麗的花愈是缺乏芬芳，他的結(jié)論是：人也是一樣的，愈樸素單純的人，愈有內(nèi)在的芳香。
有一位花販告訴我，夜來(lái)香其實(shí)白天也很香，但是很少聞得到，他的結(jié)論是：因?yàn)榘滋烊说男奶×耍劜坏揭箒?lái)香的香氣。如果一個(gè)人白天的.心也很沉靜，就會(huì)發(fā)現(xiàn)夜來(lái)香、桂花、七里香，連酷熱的中午也是香的。
有一位花販告訴我，清晨買蓮花一定要挑那些盛開的，他的結(jié)論是：早上是蓮花開放最好的時(shí)間，如果一朵蓮花早上不開，可能中午和晚上都不開了。我們看人也是一樣，一個(gè)人在年輕的時(shí)候沒(méi)有志氣，中年或晚年就更沒(méi)有志氣了。
有一位花販告訴我，愈是昂貴的花愈容易凋謝，那是為了要向買花的人說(shuō)明：要珍惜青春呀，因?yàn)榍啻菏亲蠲F的花，最容易凋謝。
每一株玫瑰都有刺，正如每一個(gè)人的性格中，都有你不能容忍的部分。愛護(hù)一朵玫瑰，并不是得努力把它的刺根除，只能學(xué)習(xí)如何不被它的刺刺傷，還有，如何不讓自己的刺刺傷心愛的人。
尾聲：這幾句話告訴我們，做人要低調(diào)而不失品位，樸實(shí)而不能張揚(yáng)；心不浮氣不燥，要淡定而又從容地面對(duì)一切；趁年輕，樹志向，到晚年，不傷悲；我愛人人，人人愛我。
關(guān)于啟示作文2
生活是一本書，它教會(huì)了我知識(shí)，也讓我明白了許多做人的道理。生活中的事如繁星，有一件事雖然過(guò)去已久，但卻深深地印在我的腦海中。
記得有一次中午，媽媽讓我去便利店買東西，給了我二十元錢，都怪我太匆忙，結(jié)果在半路上把裝在褲子兜里的錢掉在了地上，我當(dāng)時(shí)也不知道，我還天真的在想：要買什么呢？頓時(shí)，我被一個(gè)寬厚的大手拍了一下肩膀，把我嚇的直打顫，當(dāng)那個(gè)高大而粗壯的男人從手里拿出一沓五元錢的時(shí)候，我一摸口袋才發(fā)現(xiàn)錢沒(méi)了，突然我的心里暖暖的，看著他那憨實(shí)的臉，我感動(dòng)不已一時(shí)不知道該說(shuō)什么好，那個(gè)人只是淡淡一笑，親切的說(shuō)："孩子你的'錢吧！下次小心點(diǎn)。"一股暖流流遍了我的全身。
望著那個(gè)人的背影，我的心久久不能平靜，拾金不昧的精神也深深地印在我的心中。
這件事雖然過(guò)去已久，但它教會(huì)了我做人的道理，誠(chéng)實(shí)是金，它讓我一生受用不盡！
關(guān)于啟示作文3
小草，它雖然不像玫瑰花那樣美麗動(dòng)人，也不具有茉莉花的香氣，更不具有百合花的嬌氣，但是它比那些名貴的花堅(jiān)強(qiáng)多了。有一次，我正為我種的鳳仙花澆花時(shí)，看見了鳳仙花長(zhǎng)出了嫩綠的小芽，突然，我又發(fā)現(xiàn)旁邊多了幾根小草，那么討人厭，我這株嫩綠的小芽旁怎能有那么多的小草呀。我伸手去拔，怎么也拔不起來(lái)，最后，我用上九牛二虎之力終于把這討厭的家伙拔完了。
過(guò)了幾天，我又看見這倔強(qiáng)的'小草又長(zhǎng)了起來(lái)，這可讓我惱火了，我拿起石頭，把小草壓壞了。心想：“這小草怎么那么倔強(qiáng)啊，可是它是不會(huì)逃過(guò)我的手掌心的。”又過(guò)了幾天，這頑強(qiáng)的小草又長(zhǎng)了起來(lái)，了我這次沒(méi)去拔它沒(méi)去壓它，而是去幫它澆水，因?yàn)檫@即頑強(qiáng)，又倔強(qiáng)的小草讓我輸?shù)眯姆诜恕?/p>
在這件事后，我也明白了，不管遇到什么困難，受到怎樣的欺凌，都不能打退堂鼓，應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)。是啊！咱們就應(yīng)該擁有小草這不屈不饒的精神。小草的啟示將使我一生收益。
關(guān)于啟示作文4
魚，是一種寵物，也是一種食物。大家對(duì)這種動(dòng)物并不陌生。但是，它是怎么在水中上下沉浮的？我還不是很清楚。
有一次，我在廚房里看我的奶奶切開魚的肚子，看見了魚的'肝臟，一個(gè)大，一個(gè)小，周圍還有一些小小的魚蛋，忽然，兩個(gè)白色的“氣球”露出來(lái)了。我走過(guò)去，用手指戳了戳這個(gè)東西，軟綿綿的。之后，這個(gè)東西就被我“放”到網(wǎng)上，我想查一查這是什么？
后來(lái)，我才知道這是魚鰾，它是自然“潛水艇”的必備“氣艙”。“氣艙”脹起來(lái)的時(shí)候，魚就可以浮起來(lái)，縮小的時(shí)候，魚就會(huì)下沉。這個(gè)啟示讓我想發(fā)明一種新型救生衣。
我想發(fā)明的救生衣，原理其實(shí)在生活中和電影中很常見，它是一件二合一的產(chǎn)品。外形和舊式救生衣差不多，橙色的。不過(guò)，我想發(fā)明的救生衣很薄，相當(dāng)于兩件睡衣一樣薄。但是，我給它安裝上一個(gè)豆豆大小的充氣炮，只要拉一下手柄，它就會(huì)爆，鼓出的氣足以充滿救生衣，使救生衣馬上膨脹起來(lái)。當(dāng)然，它外面會(huì)涂上一層防爆咋的油漆，就完工了。
如果能把這種救生衣帶上飛機(jī)，飛機(jī)事故里生還的人應(yīng)該更多了，也能減輕了飛機(jī)的重量！
關(guān)于啟示作文5
小小的蜜蜂在我們的眼中是勤勞的搬運(yùn)工，它們每天辛勤的采蜜。它們身上有勤勞精神、團(tuán)隊(duì)精神、奉獻(xiàn)精神、求實(shí)精神、自律精神，而這些精神是我們?nèi)鄙俚摹?/p>
有一天，我在長(zhǎng)滿野花的小路上散步。我看見了一朵漂亮的.野花，想把它摘了，可是，我看見了一只小蜜蜂。我害怕的躲起來(lái)，生怕它叮著我。我回頭看了看蜜蜂，他好像并沒(méi)有要叮我的意思。它現(xiàn)在正在辛勤地采蜜，而且很認(rèn)真。
過(guò)了一會(huì)兒，蜜蜂飛走了，我跟著它，看看它去哪兒。它回到了自己的家，然后又飛出來(lái)。它一直飛呀飛呀，我一直跟著他，然后它落在了一朵小花上，又開始了采蜜的工作。
快要下雨了，天色漸漸地暗了下來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，便下起了傾盆大雨。我打開傘，我看了看小蜜蜂。大雨一次次把它沖下去，它摔在了地上，然后有爬起來(lái)，繼續(xù)飛。反反復(fù)復(fù)，這樣摔倒又起來(lái)的節(jié)奏。小蜜蜂終于到了蜂窩，可是，它卻趴在窩前，再也起不來(lái)了。
我看到這一幕，我真心佩服小蜜蜂堅(jiān)持不懈的精神，為了集體奉獻(xiàn)自己的生命。
連小小的蜜蜂都能做到堅(jiān)持不懈，何況我們?nèi)祟惸兀克裕乙院笠欢ㄒ裥∶鄯湟粯樱龅綀?jiān)持不懈。
關(guān)于啟示作文6
說(shuō)到螢火蟲，可能許多同學(xué)都不了解它，就說(shuō)我在一個(gè)暑假里的發(fā)現(xiàn)吧！
暑假，我來(lái)到外婆家，剛下車就直奔田野，看見一只只成群結(jié)隊(duì)的螢火蟲飛向遠(yuǎn)方，于是我就準(zhǔn)備晚上來(lái)觀察螢火蟲。晚上，我迫不及待地飛奔向田野，呀！螢火蟲已經(jīng)來(lái)了，它們正飛向葡萄藤，什么東西這么吸引螢火蟲呢？仔細(xì)一看是一只小蝸牛，螢火蟲輕輕地站在小蝸牛邊上，拍了一下小蝸牛的身體，小蝸牛好像沉浸在螢火蟲的.撫摸中，不動(dòng)了。只見螢火蟲又拍了一下小蝸牛，小蝸牛化成了液體，螢火蟲伸進(jìn)了蝸牛殼，其它螢火蟲也把頭伸進(jìn)蝸牛殼里，好像在說(shuō)悄悄話，等它們把頭伸出來(lái)時(shí)，我已發(fā)現(xiàn)蝸牛不見了。
我想弄清這個(gè)問(wèn)題，螢火蟲既沒(méi)有鋒利的爪子，又沒(méi)有鋒利的牙齒，怎么能吃蝸牛呢？于是我查了資料，才知道螢火蟲第一拍是給蝸牛打麻醉針，它會(huì)失去知覺(jué)；第二拍是給蝸牛打消化針，蝸牛的肌肉變成液體，好客的螢火蟲才和朋友們一起享用美味。這讓我明白一個(gè)道理：動(dòng)物們?cè)诖笞匀恢校家凶约禾厥獾谋绢I(lǐng)，才能生存下來(lái)，就像螢火蟲要吃蝸牛使出的本領(lǐng)一樣。
大自然有許多啟示，需要我們挖掘出來(lái)，所以我們要多多發(fā)現(xiàn)，多多思考。
關(guān)于啟示作文7
一個(gè)星期前，老師布置了一個(gè)任務(wù)：請(qǐng)大家收集有關(guān)仿生學(xué)的資料。于是，我們行動(dòng)起來(lái)。
星期二終于到了，老師請(qǐng)大家分享資料。通過(guò)自己收集的資料，我明白的螢火蟲能發(fā)光是因?yàn)樗母共坑邪l(fā)光器。發(fā)光器的發(fā)光層中有上千個(gè)發(fā)光細(xì)胞。它們都含有熒光素和熒光酶，在熒光酶的作用下，在細(xì)胞內(nèi)水分的參與下，熒光素與氧化合便發(fā)光熒光，螢火蟲就是這樣發(fā)光的'，科學(xué)家根據(jù)這一特點(diǎn)，發(fā)明了人工冷光，作為安全照明用。
同學(xué)們也紛紛舉手發(fā)言，我從他們的發(fā)言中明白的蝴蝶的奧秘。蝴蝶為什么不怕冷不怕熱呢?原來(lái)他身上有許多鱗片。陽(yáng)光強(qiáng)時(shí)，它的鱗片自動(dòng)豎立，鱗片鋪平，能吸收更多的陽(yáng)光。科學(xué)家根據(jù)這一特點(diǎn)，給衛(wèi)星裝上了這樣的鱗片，使其不怕高溫和低溫，能更好工作。
通過(guò)這次活動(dòng)我還知道了許多仿生學(xué)的知識(shí)，大自然真是人類的好老師啊!還有許多奧秘等著我們?nèi)W(xué)習(xí)去探索。
關(guān)于啟示作文8
在這個(gè)世界上，我們?nèi)祟惛鶕?jù)一些動(dòng)、植物，也得到了不少的啟示，例如：電魚和伏特電池，動(dòng)物的爪子和重力掛鉤人們看到天空中的飛鳥，想到了一種能把我們帶到天空中飛的`機(jī)器飛機(jī);山雕飛下來(lái)的那間的穩(wěn)重，讓人覺(jué)得自己也可以從天空中飛下，安全落地;飛翔中的蜻蜓，給人類創(chuàng)造直升飛機(jī)帶來(lái)了靈感，貓頭鷹靈巧無(wú)聲的飛行，改造了飛機(jī)的性能;天鵝在水面上優(yōu)雅的駛過(guò)，人們響起了可以讓我們?cè)谒镒杂勺栽谟瓮娴哪局破罚鹊取?/p>
我們看見那高高的電視塔，在狂風(fēng)之下，它因該早就倒了，為什么晃也不晃呢，人們從云杉身上得到了啟示，云杉長(zhǎng)在高高的山頂上，我們都知道那里的風(fēng)很強(qiáng)，為什么當(dāng)有狂風(fēng)時(shí)，云杉立在那里一動(dòng)不動(dòng)呢?原來(lái)它的身體是由細(xì)到粗的，科學(xué)家發(fā)明了電視塔。
大自然真是我們的好老師。
關(guān)于啟示作文9
在我的人生道路上，總有一些事令我難忘，給我的啟示。
記得有一次，我在外婆家門前的一棵大樹上，有一個(gè)大的`螞蟻洞，不，應(yīng)該是螞蟻巢。
那時(shí)我很好奇，我就拿著棍子，去戳那一個(gè)螞蟻巢，一群螞蟻從巢中跑出來(lái)，然后全部到了棍子上，爬到了我的手上，我被嚇到了，手上的螞蟻被我扔到了地上，那些螞蟻趕忙站起來(lái)，好像在說(shuō)：你這個(gè)大個(gè)頭，等下有你好看的。說(shuō)完它們就回到了自己的巢，可惜它們的巢已經(jīng)被我戳破了，那時(shí)我的心里又開心，又不開心，開心是那讓我覺(jué)得很好玩，不開心，是我把螞蟻弄得家破人亡，這時(shí)我深嘆了一口氣。
這時(shí)，我就進(jìn)了屋。
第二天我看見那個(gè)巢已經(jīng)被螞蟻們做好了一半，這時(shí)我覺(jué)得螞蟻們真的好辛苦，我心里在想我應(yīng)該怎么對(duì)螞蟻們說(shuō)對(duì)不起呢，你看我以前一看見螞蟻就會(huì)出去玩，直到把他們弄死我才會(huì)罷休，現(xiàn)在我發(fā)誓我從此不再去把螞蟻弄死。
經(jīng)過(guò)這次事情，讓我懂得做什么，事情都要團(tuán)結(jié)，所以團(tuán)結(jié)就是力量。
關(guān)于啟示作文10
口算，是數(shù)學(xué)最基本的計(jì)算，筆算出再簡(jiǎn)單不過(guò)了。可是，那時(shí)的我，卻認(rèn)為這是一件多么枯燥、困難的.事。上個(gè)暑假，媽媽給我買了本口算題卡，讓我在家練習(xí)。當(dāng)時(shí)我想盡一切辦法逃脫這項(xiàng)“艱巨”的任務(wù)，要么寫博文，要么做作業(yè)，盡可能地不去做口算。
一次，任務(wù)“壓”在了我的身上：每天4頁(yè)。我想盡辦法，可就是無(wú)法推掉。媽媽走后，我拿起“沉重”的筆，慢慢地翻著。一點(diǎn)、一點(diǎn)，我像一個(gè)鋼球，一點(diǎn)點(diǎn)“挪動(dòng)”著。突然，我像哥倫布一樣，發(fā)現(xiàn)了“新大陸”——答案紙。我正要看，一個(gè)念頭閃了一下：自己寫的才是取好。我猶豫了，這時(shí)，我感到有8只小熊對(duì)我說(shuō)：“自己寫吧，它提高的是你。”7只小蛇說(shuō)：“快抄，誰(shuí)也不知道，早寫完看電視就有時(shí)間了。”它們爭(zhēng)了起來(lái)。不一會(huì)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)以小熊獲勝而結(jié)束了。當(dāng)我一天一天的完成了這個(gè)任務(wù)，我突然發(fā)現(xiàn)，我的口算能力提高了，也不覺(jué)得困難了。
直到前幾天，我從《意林》中看到一篇文章《容易走的都是下坡路》，它告誡我們每個(gè)人：“容易走的往往都是下坡路，我們應(yīng)該每一天、兩天做一些你不想做的事，這才是人生進(jìn)步的基礎(chǔ)。”是啊，同學(xué)們，為了明天的成功，就讓我們踏踏實(shí)實(shí)走好每一步吧！
關(guān)于啟示作文11
俗話說(shuō)：“耳聽為虛，眼見為實(shí)。”以前從別人口中聽說(shuō)玫瑰花枯萎后會(huì)凋零，然后變成土地的養(yǎng)分。我很好奇，心想有時(shí)間一定要驗(yàn)證一下。
有一天，我無(wú)意中看到樓下的一朵玫瑰花開始枯萎，我心想：這是個(gè)好機(jī)會(huì)。于是我每天都下樓看一下玫瑰花的狀況。終于，功夫不負(fù)有心人，這天，我又下樓去看，發(fā)現(xiàn)了與我聽到的'完全不同的情景：玫瑰花瓣變成了一條條卷卷的小細(xì)條，這些小細(xì)條卷的很厲害，快要縮成一個(gè)球，花蕊也低下了曾經(jīng)高傲的“頭”，原來(lái)挺直的“腰”也彎曲了，我非常驚奇，同時(shí)也為這朵漂亮的玫瑰花感到惋惜。
正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，玫瑰往往被人們當(dāng)做是幸福愛情的象征。而誰(shuí)也不會(huì)去注意玫瑰花枯萎時(shí)的樣子，人們只在乎玫瑰一時(shí)的美，等到玫瑰枯萎就會(huì)隨手扔進(jìn)垃圾桶，不再在意它了。通過(guò)這次觀察，我明白了一個(gè)道理：不要只相信別人說(shuō)的，要自己動(dòng)手去做，只有驗(yàn)證一下才能知道結(jié)果是否正確。
關(guān)于啟示作文12
一只青蛙不慎掉到一口井里，它不停地沿著井壁往上跳，但總是跳到離井口十來(lái)公分處又掉下去。接著，它又從井底拼命往上跳，一次又一次，沒(méi)有停息。
第一個(gè)來(lái)打水的人注視著這只青蛙，感嘆地說(shuō)：“一只小小的`青蛙，這樣執(zhí)著，頑強(qiáng)；失敗了，不屈服；跌倒了，從頭干，真是百折不撓啊！但是我為什么遇到一點(diǎn)挫折就氣餒，退縮，自暴自棄呢？難道我還不如這只青蛙嗎？”想到這里，他高興的走了。
第二個(gè)來(lái)打水的人注視著青蛙，禁不住嘆說(shuō)：“可憐的青蛙，你這樣盲目徒勞地跳躍，何時(shí)能跳出井底呢？你為什么不想一想，到了夜晚，打水的人少了，井水的水位就上升幾十厘米，你不就可以輕輕一躍，跳上岸了嗎？再反省一下自己，我正在做的那件事情一再失敗，現(xiàn)在也應(yīng)該冷靜地思考啊，絕不能再蠻干下去了——因?yàn)槲沂莻�(gè)有頭腦的人，我不能做這只青蛙！”想到這里，他也高興的走了。
關(guān)于啟示作文13
大自然是一個(gè)奇妙的世界，有著許許多多讓人嘆為觀止的奧秘。
在陽(yáng)光明媚、綠樹成陰的夏天，我來(lái)到東湖公園游賞。一進(jìn)大門，就看見一雙蝴蝶在凌空起舞，就似傳說(shuō)中梁山伯與祝英臺(tái)一樣。我頓時(shí)來(lái)到了興趣，順著它們飛行的'路線跑了過(guò)來(lái)。它們來(lái)到了一簇花叢旁，停了下來(lái)，紋絲不動(dòng)地停留在花瓣上。我終于忍不住了，伸手去抓其中的一只蝴蝶，但我的動(dòng)作哪有它們的快，撲了一個(gè)空，在花叢中驚出了一大群蝴蝶。咦？為什么在一開始我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？原來(lái)呀，是它們用身上的偽裝色把自身藏了起來(lái)。我越來(lái)越有興致，去仔細(xì)找其它蝴蝶。不一會(huì)兒，我就找到了幾只蝴蝶，其中最有趣的是一只墨綠色的蝴蝶，長(zhǎng)得真似一片葉子，讓我費(fèi)了好大勁才找出來(lái)。
早在二戰(zhàn)時(shí)，蝴蝶研究專家施萬(wàn)維奇就依據(jù)蝴蝶的“偽裝服”發(fā)明了迷彩服，將它的保護(hù)、變形和仿造三者結(jié)合起來(lái)，給數(shù)百個(gè)重要軍事設(shè)施披上了蝴蝶花紋般的偽裝，這就是神奇的蝴蝶式“迷彩服”。
如果我能發(fā)明一種依據(jù)蝴蝶磷粉反光原理而制造的衣服，會(huì)隨光的照射而變換顏色，人們就有了一件五彩繽紛的衣服，那該多酷啊！
大自然的奧秘?zé)o窮無(wú)盡，它正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去探索呢！
關(guān)于啟示作文14
敬重卑微
如果你問(wèn)別人：朋友，你是否敬佩過(guò)螞蟻？大概有百分之七十的人都會(huì)說(shuō)沒(méi)有。是啊，誰(shuí)會(huì)敬佩這卑微的螞蟻呢？但如果聽聽它們的故事，這種想法應(yīng)該就不會(huì)再有了。
知道螞蟻窩失火時(shí)螞蟻們會(huì)怎么做嗎？倉(cāng)皇逃竄？就地等死？都不是，而是眾多螞蟻抱成一團(tuán)，形成一個(gè)球，盡量快速地向洞口滾動(dòng)。雖說(shuō)這樣會(huì)讓很多螞蟻喪命，但盡管身為一個(gè)人，你也想不出更好的辦法了吧？
你能想象在火海中，最外一層的螞蟻噼里啪啦的燒焦聲嗎？那是團(tuán)結(jié)的力量，用少數(shù)螞蟻的犧牲，換來(lái)整個(gè)家族的生還！多么偉大的力量。這力量，多數(shù)人都是做不到的。
現(xiàn)在的'人們，都是絞盡腦汁想著如何獲利，這難道不是自私的表現(xiàn)嗎。現(xiàn)在有幾個(gè)人能在絕境中不顧自身的安危，去拯救其他人呢？恐怕那是極少數(shù)。所以，卑微的事物不一定是渺小的，渺小的事物不一定就比人類卑微。
螞蟻家族團(tuán)結(jié)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
關(guān)于啟示作文15
什么，閱讀漫畫和啟蒙？你一定認(rèn)為：漫畫是一本非常糟糕的書。讀完這些書后，你的成績(jī)會(huì)下降。然而，這部漫畫非常有意義。
第一張圖片表示兩個(gè)孩子放學(xué)后在路上看到垃圾桶外有很多垃圾。
第二張圖片的.意思是，小女孩似乎在說(shuō)：“我不知道。”；讓我們一起把垃圾放進(jìn)垃圾桶吧但是小男孩一動(dòng)不動(dòng)，不理它。我想，當(dāng)時(shí)小女孩一定在想：她旁邊的那個(gè)人真是個(gè)懶蟲。一切善良和孝順都是第一位的，一切邪惡都是第一位的；懶惰第一位。他是這樣的懶惰地球遲早會(huì)毀滅！
然而，我錯(cuò)了。在第三張照片中，小男孩躺在地上寫字！小女孩把所有的垃圾都放進(jìn)了垃圾箱。這時(shí)，我突然想起一個(gè)故事：從前，有兩個(gè)人來(lái)到“少雨村”。一位老人有一根魚竿和一袋魚。第一個(gè)人選了一袋魚，第二個(gè)人選了一根魚竿。結(jié)果第一個(gè)人餓死了，第二個(gè)人卻釣到了無(wú)數(shù)的魚。原來(lái)，小男孩在想：垃圾清理干凈后，會(huì)有人把它扔來(lái)扔去。最好一勞永逸地寫一個(gè)警告標(biāo)志。
在最后一張照片中，小女孩向小男孩豎起大拇指，兩個(gè)孩子開心地笑了。垃圾桶上有小男孩寫的六個(gè)大字：禮貌；就一步之遙！
【啟示作文】相關(guān)文章：
什么的啟示作文 啟示04-08
讀書的啟示作文_讀書的啟示作文10-14
烏龜?shù)膯⑹咀魑?- 體裁啟示作文01-25
(經(jīng)典)啟示的作文03-06
啟示的作文【經(jīng)典】03-30
[經(jīng)典]啟示作文03-30
（精選）啟示作文03-30
啟示作文02-25
啟示作文02-20
啟示的作文11-04